『壹』 有個故事兩只老鼠掉進奶油里，為什麼一隻老鼠把奶油攪成黃油,他能得救能得救
因為固態的黃油可以幫助老鼠逃脫。
要知道黃油就是乳脂、白脫油，是將牛奶中的稀奶油和脫脂乳分離後，使稀奶油成熟並經攪拌而成的，由此這個故事堅持到最後的老鼠可以通過不斷的攪拌奶油依靠固體的黃油得救。
在奶油沒有凝結之前奶油是液體的，老鼠沒辦法借力逃脫，但伴隨著時間的推移以及老鼠的不斷攪拌，液體的奶油逐漸變成固態，而堅持到最後的老鼠即可通過固態的黃油進行借力從而得救。
(1)油桶蛋糕圖片大全大圖擴展閱讀：
要炸掉黃油是用牛奶加工出來的一種固態油脂，是把新鮮牛奶加以攪拌之後上層的濃稠狀物體濾去部分水分之後的產物。主要用作調味品，營養豐富但含脂量很高，所以不要過分食用。
公元前5世紀，匈奴人就已經因為以牧業為主，奶製品各種製作技術成熟並傳播國內外。外國人稱為黃油，就是中國人稱為奶油的奶中煉制食用油品。匈奴人是世界上最早加工食用黃油的民族。
黃油從製作工藝來分，可以分為生黃油(從生牛奶直接製作)，超細黃油(只能採用巴氏消毒過的未經冷藏牛奶或奶油)，細質黃油(採用部分冷凍過的牛奶)。在口味上，還可以分為原味，半鹽和加鹽的黃油。
『貳』 家鄉美食的味道唯美句子精選128句
1、一路風景，一路美食，一路好心情。
2、雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。
3、很多人說生活沒那麼簡單，可是生活本就是一菜一蔬一飯，一生專心做好一件事。
4、美味佳餚，美味極鮮，好味道，食美鮮，味道好，
5、吃貨最高境界，眼見為食。
6、其實幸福都很簡單能有一個美好的家有人等著你回家能吃上一口熱騰騰的飯菜而我的幸福就是每天能無憂無慮的活著喜歡的人和事都在身邊自己努力過的事情都會有回報。
7、美景和美食，總是想要同時擁有。
8、美景加美食，真的是神仙般的享受。
9、峨眉美景冠中華，瑜伽美味鮮天下
10、犀箸饜飫久未下，鸞刀縷切空紛綸；
11、烤紅薯焦糊糊的，周身滿是草灰，嗅一嗅，香噴的氣味馬上會進入你的五臟六腑，令你"口水直流三千尺"。
12、只有在無可復制的地域，才能成就獨一無二的美食。
13、清斷食，曬美食，沒事找事呢，食慾被喚醒！
14、嘗遍美食，傳遍快樂。
15、吃貨，嘴裡的享受，心裡的想瘦。
16、不聞人間煙火，但是人間美味此味只應天上有，人間能得幾回聞。吃出健康，吃吃快樂。精心炮製，香飄千里。
17、一個真正與美食有緣的人，哪怕是一塊肥肉，都會藏著對食物的美好記憶。
18、我覺得這個世界美好無比,晴時滿樹花開,雨天一湖漣漪,陽光席捲城市,微風穿越指尖。
19、客家釀豆腐圖片，終於走到了幸福的邊緣。
20、香濃細滑的巧克力和奶油，再加上酥脆的姜餅干，口感豐富層次鮮明。搭配上一杯清甜的果香紅茶，清新的口感，迷人的色澤、馥郁的水果香，馬上讓你心曠神怡，唇齒留香。
21、明月幾時有,把酒問青天;我飲不盡器,半酣味尤長;偶得酒中趣,空杯亦常持。2.鄉愁就是味覺上的思念,無論一個人在外闖盪多少年,即使口音變了,但對故鄉的食物,仍懷無限意念。
22、夜雨剪春韭，新炊間黃梁。
23、美食跟風景一樣，能治癒心情，你覺得呢？
24、一菜一蔬皆生活，繼續我的健康晚餐，熬制半小時的小米燕麥紅棗粥來一碗，白菜木耳焯水素炒，味道還行呢。
25、當吃貨挺好的，吃著吃著什麼都忘了。
26、筆耕不輟，廚房不冷。
27、美食治癒心情，它能滿足視覺上的享受，也能滿足味蕾間的幸福。
28、吃貨不是在吃，就是在去吃的路上。
29、特別喜歡晚飯前手牽手在江邊走，然後漫步回到家媽媽已經做好了飯菜，晚飯後坐在沙發上一起看看電視，簡單即美好。
30、當奶油戀上芝士，香濃的愛意沉浸在芝士的絲滑里，卻因同根生而被命運阻隔，於是這份愛戀少了些許甜膩，多了一絲酸楚。幸好，有相思豆的鋪撒，讓原本凄涼的愛情多了無限溫暖。
31、夜半酣酒江月下，美人纖手炙魚頭
32、不到運河鎮，不知魚羊鮮。
33、人是鐵，飯是鋼，吃貨總比痴貨好。
34、這盤菜五色俱全，讓我忍不住口水直流。再看看其它菜，讓我眼花繚亂。
35、粉紅色的蛋糕來自大自然的鮮明而清新的粉紅色，塗抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。不是童話，卻勝似童話。討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮.
36、人生在世，唯有美食不變。恰逢所愛，亦不可放。最想與之一起的人，就是你。
37、為什麼專家建議晚餐吃七分飽，還有三分是留著夜宵吃的。
38、就算生活過得再怎麼不堪，我要努力吃下去。
39、客家豆腐煲，我是那裡惟一的小朋友。
40、美食美景，就趁現在。
41、定看煙火起，笑聞四面香。
42、生活不僅要吃甜頭，還要吃肉。
43、沒有什麼是一頓飯解決不了的問題，如果有，那就是兩頓。
44、曾經滄海難為水，魚香肉絲配雞腿。
45、最美好的事，都是在你不抱期望時，閃亮登場，成為你的驚喜，比如此刻鄰家的鍋鏟鍋子汀汀嗙嗙，時而飄來的飯香，還有窗外飛機??飛過的痕跡……
46、濱江詩畫里，美食雲水間。
47、小餅如嚼月，中有酥和飴。
48、暢游峨眉秀甲仙境，樂品瑜伽養生美食。
49、腦子里裝不下的東西就用肚子來裝。
50、星河滾燙不如麻辣燙。
51、吃不盡天下美食，看不完鄉土風情
52、美味調劑生活。
53、美食帶來的快樂，有很香很香的味道。
54、大通湖面水接天，蟹肥景美醉神仙。
55、熱湯面的暖意，會有食物，替我記得。
56、用好的心情，享受大地的美食和美好的生活。
57、——蘇軾《浣溪沙》
58、誰說吃貨除了吃就什麼都不會了，她們還知道餓。
59、旅行的路上，不止有美麗的風景，還有令人慾罷不能的美食。
60、讓我們紅塵作伴，吃的白白胖胖。
61、至尊蔬菜堡，管你吃個夠。
62、夜半酣酒江月下，美人纖手炙魚頭。
63、我的夢想是住在食家莊，日日食全食美，夜夜碟碟不休。
64、大通湖蟹，口福心服。
65、何時一飽與子同，更煎士茗浮甘菊。
66、——蘇軾《豆粥》
67、?
68、一天平均吃三頓飯，每頓八小時。這才是吃貨。
69、吃貨的最高境界：眼見為食!
70、吃遍金華，屬食客幫最牛。
71、最幸福的事情，就是每天與你分享，平凡生活的點點滴滴，直到終老。
72、如果在意體重，那就對不起食物了。
73、享受美食的時間是快樂的，但是等待美食出爐的時間是最快樂的。
74、得意遇廣發，5折吃天下。
75、人間煙火氣，最撫凡人心。家人閑坐，燈火可親。一桌熱騰騰的飯菜。最能治癒不安。人生交織著各種復雜而美好的味道。餓了就吃，困了就睡。四方食事，不過一碗人間煙火。
76、只要我吃的夠快體重就追不上我。
77、我的家鄉有一種美食,名字叫鍋塊。鍋塊只有冬天才有的吃。冬天裡,在街頭巷尾,你總能找到鍋塊攤。只要有人來,老闆就會拿出一小塊面團,裡麵包了肉或菜,再攤成餅狀,在餅上拍上芝麻,然後把它貼在用油桶改成的火爐...
78、對於美食的熱愛，如果用一句話來形容，那就是：唯美食與愛不可辜負。
79、凈洗鐺，少著水，柴頭罨煙焰不起；待他自熟莫催他，火候足時他自美；黃州好豬肉，價賤如泥土；富者不肯吃，貧者不解煮；早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管。－－蘇軾
80、不一會兒，一大鍋的酸菜魚就被我們一家人給搶個所剩無幾。
81、一打開蓋子，一股濃濃的魚香撲鼻而來，勾起了肚子里的讒蟲。就酸光聞不吃，也能把人給讒倒，令人胃口大開！
82、好好吃飯，用心生活，比什麼都幸福。
83、豈如江頭千頃雪色蘆，茅檐出沒晨煙孤。地碓舂秔光似玉，沙瓶煮豆軟如酥。
84、吃喜歡吃的東西，過可愛的人生。
85、在吃貨的這條不歸路上，人類，從來都不孤單！
86、去不同的地方，看不同的風景，嘗不同的美食，感悟了不同的人生！
87、人生在世，心情舒暢最重要，看看美景吃吃美食，快樂每一天！
88、天若友情天亦老，人間正道吃燒烤。
89、很喜歡汪曾祺的一句話：四方食事，不過一碗人間煙火。隨著時間的推移，我們遲早會明白深夜的酒終究沒有清晨的粥好喝再崇高的理想再激昂的生活最終還是要回歸平淡。
90、紫駝之峰出翠釜，水精之盤行素鱗；
91、人生如梭，唯有美景與美食不可辜負。
92、大全滴在飯桌上詩歌，糯米如果說成功是青春的一個夢。
93、家鄉的美食讓人流連忘返
94、想在有酒有肉的日子裡，款待沒心沒肺的自己。
95、客家釀粄的做法大全，你讓我有一種想要走近的沖動。
96、人世間，唯有愛與美食不可辜負，愛已經辜負的太多了，美食就不能再辜負了。
97、越到中年越覺得，圈子越來越小，話也越來越少，有人稱之為成熟，有人稱之為孤獨，而我覺得這叫看透，一個人在家我就喜歡整理房間，收拾廚房，做做飯菜，日子就應該是這樣越簡單越美好。
98、糯米輕碰陽光句話，唯美我們再也不說烏魚井的事。
99、我把自己吃的這么圓，就是為了不被別人看扁。
100、春遊踏青帶著美食一起浪，吃著美味看著風景，別有一番滋味。
101、春暖花開也好，寒雪入冬也罷，美景美食總能讓人心情大好。
102、客家釀粄的做法大全，它悄悄把愛意彌漫於心間。
103、吃遍江城，惠享美食。
104、美食和風景的意義，不是逃避，不是躲藏，不是獲取，而是記錄瞬間。
105、百年修的同船渡，千年共吃刺身船。
106、媽媽准備午餐做的第一道菜就是酸豆角，這樣才能保留原汁原味的豆角味道。每當我想第一時間品嘗菜時，都會站在媽媽旁邊看著她做菜。瞧見她先用菜刀麻利地把赤紅色的小尖椒切成薄片，待我把豆角放如鍋內，媽媽立刻就開了火，將油倒入鍋後，它們立刻沸騰起來，油的溫度漸漸升高，它們像一隻只小精靈似的在鍋中活蹦亂跳。
107、一菜一蔬一飯皆生活，料理是一場原地的旅行。
108、大通湖湖通四海，大閘蟹蟹香五洲。
109、當美食遇上美景，魚與熊掌可兼得。
110、串串香串盡天下美，鐵板燒燒出萬古食
111、只要吃到軟軟的乳酪蛋糕，就什麼郁悶都沒有了，軟軟香香的，是最好的安慰自己或犒勞自己的小禮物！水準美食佳餚，而差錯檔次食譜，燒一鍋好菜，也絕大過燒錢。
112、他們不懂吃貨的快樂。
113、把美食與愛裝進口袋。
114、一個吃貨的日常，如果不能嘗盡天下美食，人生還有什麼意義。
115、一邊看海景，一邊燒烤，有風景又有美食你還在等什麼？
116、美食和風景，可以抵抗全世界所有的悲傷和迷惘。
117、梅州悴了顏寓意，大全想起那些青澀的年華。
118、這輩子唯一拿得起，放不下的就是——筷子。
119、黃門飛鞚不動塵，御廚絡繹送八珍。
120、外婆最拿手的就是做鹵味拼盤了，這道菜也是江浙一帶喜筵上不可缺少的。每次跟著外婆去幫廚，外婆總會帶上她密制的鹵料罐，而我的任務就是抱這那隻青色的小瓦罐，神氣的跟在後頭，如同我也是喜宴里最不缺少的大廚。也許就在那個時候種下了我兒時成為一名廚師的夢想。
121、卡路里充值成功。
122、就算很簡單，但家裡的飯菜總能讓我趕走所有煩惱。
123、不辜負在最好的時光里，遇見美食的精緻。
124、查搜八婺美食。
125、火鍋的使命，就是給食物一個全新的靈魂，就像你重塑了我
126、美食和風景,可以抵抗全世界所有的悲傷和迷惘。
127、人間煙火氣最撫凡人心一菜一蔬皆生活！有小朋友在的時候吃飯還是很和諧的嘛！
128、簡單的飯菜，但味道特別好。加上芳芳老師一如既往的少女心，精彩的往事，很美好的中午。准備去努力搬磚了。
『叄』 誰有哆啦A夢裡面人物的全部資料和圖
哆啦A夢:
英文原名
DORAEMON
中文名
哆啦A夢
中文翻譯
小叮當
創作者
藤子不二雄&藤本弘(藤子‧F‧不二雄)&安孫子素雄(藤子不二雄A)
型號
第1293號貓型家務機器人
出產地
日本東京的松芝機器人工場製造
生日
西元2122年9月3日
身高
129.3公分
體重
129.3公斤
胸圍
129.3公分
遇到老鼠時的落跑速度
129.3km/h
遇到老鼠時的彈跳高度
129.3cm
最喜歡的食物
銅鑼燒
最害怕的動物
老鼠
最厲害的法寶
四次元口袋
最痛恨的事
常被誤認是一隻狸貓
最悲慘的遭遇
午睡時,被老鼠咬掉了耳朵,女朋友也因此離他遠去,傷心的哭了三天三夜後黃澄色的鍍金全都褪成藍色
最艱難的任務
從未來被小雄派來督促大雄懶惰的個性,改變大雄的後代一直過著窮困的生活
作者：
有「叮當之父」之稱的藤子．F．不二雄，英文名是Fujiko．F．Fujio。他是一位日本人，於一九三三年十二月一日，在日本
富山縣
高岡市出生。他原名藤本弘，在小學五年級時（一九四四年），認識了安孫子
素雄（藤子不二雄A先生），不但開始了他們深厚的友誼，也種下了他們日後合作苦乾的種子。
藤子．F．不二雄十四歲時已被漫畫家手冢治蟲所吸引，更受到和路迪士尼的啟發，開始立志畫漫畫。初期，他曾把筆名定為手冢不二雄，陸續向雜志社投稿。首次連載漫畫為刊於《冒險王》的《四萬年漂流》。
二十一歲時（一九五四年），藤本弘在東京定居，更立志成為正式的漫畫家。他以藤子不二雄為筆名，發表作品《宇宙脈》（宇宙礦脈）。二十四歲時，漫畫連載開始增多。例如《海王子》（海王子）。二十九歲時，藤本弘先生結婚。三十歲時，他獲得「第八回小學館漫畫賞」。後來藤本弘先生畫了《Q太郎》、《神奇小子》等漫畫。到了一九七零年，藤本弘開始畫《叮當》（多啦A夢）漫畫，並在《小學一年級生》至《小學四年級生》開始連載。他畫的《叮當》漫畫，在數年內便賣出超過一千萬本。三年後，「叮當」榮獲「日本漫畫家協會優秀賞」以及後來的「文部大臣賞」。同年，《叮當》更首次亮相於電視。
除了《叮當》、《Q太郎》和《神奇小子》之外，藤本弘一生亦創作了不少的漫畫作品，例如《21衛門》、《奇天烈大網路》、《大耳鼠之比》（金普依）、《超能力魔美》、《親親小樂基》（波可喵）和《外星毛查查》（蒙加公）等。而他除了畫叮當短篇漫畫外，每年更會畫一個長篇故事，就是《叮當大長篇》（多啦A夢大長篇）。一九九六年，藤子不二雄畫了一些全新的叮當人物，就是《多啦A夢族》（叮當一族）。
一九九三年，為了紀念藤本弘的成就，日本在高岡市建成了「叮當散步道」（散步道）。
藤本弘先生由於醉心於漫畫，以致患了肝病。但他仍然堅持繼續他的漫畫人生。直至一九九六年九月二十三日凌晨，因舊病復發，離開了我們。藤本弘先生在遠去時，仍然執著筆、畫著漫畫，他視漫畫為第一生命，那份的精神與情操，令人萬分敬佩。
今天，藤本弘先生仍然留給世人一個個不完的夢。
『肆』 中班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的中班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動意圖：
本班本學期的大主題活動為《真好吃》，其中有一個小活動讓幼兒嘗水果，猜味道，猜特徵。小班幼兒正處在大量接受新事物的關鍵期，如何讓幼兒在探索的過程中又能提高語言表達能力呢？鑒於小班幼兒詞彙缺乏，往往說一句較長的話都比較困難，在語言組織上的能力很弱，因此，老師設計"XX（顏色）的XX（水果），XX的（味道）"的句型讓幼兒掌握，並根據幼兒興趣，創設幼兒最喜歡的過生日情境，意在幼兒能通過好玩、有趣的語言游戲學說簡單句，增加詞彙量，從而達到提高語言能力的目的。
活動目的：
1、認知水果的名稱、顏色和味道。
2、學習"XX（顏色）的XX（水果），XX的（味道）"的句型。
3、體驗創編活動的樂趣，發展幼兒語言表達能力。
活動准備：
水果卡片若干，草莓奶奶圖片一張，一個生日蛋糕，圖譜一張，保鮮盒一個（內裝切好的檸檬、楊桃、蘋果、西瓜若干），"水果"漢字卡●活動過程：
一、教師創設草莓奶奶要過生日的情境，激發幼兒參與活動的興趣。
1、 師出示草莓奶奶圖片：這是什麼？（草莓奶奶）2、 師：草莓奶奶要過生日了，她想請很多寶寶去過生日，誰想去啊？
觀察分析：草莓奶奶的圖片畫得不夠形象，很多幼兒看成是蘿卜。老師引導幼兒猜草莓奶奶身份的時間花得有些長，可以簡短帶過。
二、請幼兒品嘗保鮮盒裡的水果，說出水果的名稱，再把圖片找出來。師根據幼兒的回答依次出示相應的圖譜。
1、 師：剛才你吃的是什麼？說說是什麼顏色的？蘋果是什麼味道的？
5、 師小結，示範句型：老師用一句好聽的話來形容蘋果：紅紅的蘋果甜甜的。
6、 用同樣的方法請其他小朋友上來品嘗檸檬、楊桃和西瓜，並出示相應圖譜，讓幼兒熟悉句型："XX的XX，XX的"。
觀察分析：此環節的設計目的在於讓幼兒通過品嘗水果說出水果的顏色、味道等特徵，並帶入本節課的重點句型。吃是小班幼兒最感興趣的事情，在吃的過程中自然地融入句型的練習，讓幼兒在不知不覺中學會句型。幼兒對品嘗水果躍躍欲試，大家都想吃好吃的東西，上來的幼兒都能准確說出所品嘗的水果是什麼名稱、味道。但一個幼兒在品嘗楊桃時嘗不出來，又請了一個幼兒才嘗出來。
三、請幼兒找出其他的水果圖片，根據圖片上的水果進一步熟悉"XX的XX，XX的"句型。
1、 師提問：你拿到的是什麼寶寶？（請幼兒把拿到的水果圖片名稱說出來）2、 師小結：這些寶寶和草莓奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫：水果。（出示漢字"水果"）四、去草莓奶奶家過生日。
1、 請幼兒模擬按門鈴的聲音，師扮演草莓奶奶問：是誰啊？引導幼兒用句型回答：你是什麼顏色什麼味道的水果？
3、 請3-4名幼兒回答後，老師請所有的蘋果、檸檬、西瓜一起回答。
觀察分析：這個環節的設計讓孩子彷彿真的到了草莓奶奶家，敲門，回答，情境的代入很自然，也十分適合小班孩子的年齡特點，孩子們生怕回答不出問題不能參加生日會，因此都很響亮地回答。每個幼兒手上都拿著一張水果圖片，會吸引孩子的注意力，大家都在看自己手中的圖片，缺乏與老師進行有效的互動。
五、引導幼兒初步嘗試創編句型"XX的XX，XX的"的內容。
1、出示更多水果的圖片，並請全體幼兒說出名稱。
2、 師：草莓奶奶要開生日會了，開生日會要請大家吃生日蛋糕。想吃嗎？（老師拿出生日蛋糕）3、 師引導幼兒嘗試創編句型 "XX的XX，XX的"的內容，並根據幼兒的回答正確與否切分蛋糕。
5、 幼兒分吃蛋糕，和草莓奶奶一起過生日，自然結束。
中班教案 篇2
活動目標：
1、正確認讀數字7。
2、能手口一致地點數7個物體，理解7的實際意義。
活動准備：
數字卡片1-7，各種物品的卡片。
活動過程：
一、引入：師：你們去過七色彩虹國嗎？今天我們要請七色彩虹國的國王來給我們講講那裡是怎麼樣的。
二、介紹認讀數字7：教師出示數字7，原來七色彩虹國的國王是7。7像什麼？（7像鐮刀割青草）
三、點數7個物體：數字7介紹七色彩虹國：七色彩虹國有7個太陽，晚上有7個月亮，路邊有7棵樹，樹旁有7座房子……請幼兒一起點數，數一數是不是7個。
四、怎樣將物體變成7個：數字7向大家訴苦，最近有些小朋友很粗心，把不是7個的東西也帶到七色彩虹國來了。請小朋友想想辦法，把不是7個的東西變成7個的。如：教師出示6隻襪子，詢問幼兒該怎麼辦。（幼：加一隻）教師與幼兒一起十指交握，念著「一隻襪子快快來」。教師變魔術地取出一隻襪子添上，變成7隻。
五、邀請幼兒到七色彩虹國做客：必須排成7個人一隊的，才能被邀請。數一數，排對了嗎？教師小結，帶領幼兒去七色彩虹國。
效果分析：
從前有個七色彩虹國，數字7就是那裡的國王。七色彩虹國的天上有7個太陽，到了晚上，就升起了7個月亮……這更像是一個浪漫的童話，孩子們陶醉在童話故事中，每次點數卡片時都很專心，像是在自己編織一個美麗的光怪陸離的七色彩虹國一樣。以後每次數學活動拿出數字寶寶7，孩子們都會驚喜地問，「我們要去七色彩虹國嗎」。不要禁錮孩子們的想像力，即使在數學活動中，也要給他們遐想的空間。只要給孩子們一個有趣的情景，再枯燥的理論知識也會顯得生動有趣，讓孩子們在玩中學，在學中玩。
中班教案 篇3
設計理念：
在如今多元化的幼兒教育領域中，我認為最富有中國特色的是「田野課程」。它把幼兒當作有特殊需要和興趣的個體，看作問題的發現者與探索者，用多種方式表達認識和感受。注重幼兒的興趣、生活、活動的延伸和聯系。因此，根據「田野課程」的理念，結合本班幼兒的實際情況，設計了「我」這個主題，讓幼兒去面對生活，在情境中學習，來促進幼兒各方面的發展。
主題選擇： 中班幼兒的思維具有特有的自我中心化特點，不善於站在別人的立場上想問題，只知道維護自己的利益和快樂。在日常生活中，我發現由於幼兒社會交往技能的缺乏，很容易發生各種矛盾，並且不太會解決問題。鑒於幼兒上述一些情況，我選擇了該主題，通過一系列的活動，幫助幼兒建立良好的人際交往准則，培養幼兒的社會性。
活動目標：
1、尊重幼兒，滿足他們的需要，鼓勵幼兒與環境互動。
2、體驗「我」在游戲、生活中快樂的情感，幫助幼兒正確認識自己。
3、提供自由 活動的機會，鼓勵幼兒通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。
4、通過多種方式，充分利用家庭幼兒園等教育因素，來共同促進幼兒社會性的發展。
活動流程：
活動一：認知活動—我自己。
通過認識自己的姓名、性別、測身高、自主繪畫等一系列手段，從而讓幼兒從多方面認識我的一些特徵。
活動二：家園活動—我的家。
讓幼兒了解自己的生長環境，然後把它用繪畫的形式記錄下來，通過比較、討論等形式，加深對「家」的印象，分享共同的情感體驗。
活動三：生活活動—我會……
通過讓幼兒自己去做一些力所能及的事：疊被、系鞋帶……從而增強幼兒的自信心以及自我表現力。
活動四：語言活動—我喜歡……
通過語言描述和肢體語言來介紹自己喜歡的人、事、物，從而發展幼兒的語言表達能力。
幼兒的學習活動是一個進行中的、可以改變的、開放的過程，根據幼兒經常在盥洗室、走廊邊講一些小秘密這一特點，我改變了原定教學活動的形式，更改為活動區活動—悄悄話：用屏風隔出一角，讓幼兒在這個小天地里說悄悄話，從而培養孩子交往的技能。
通過以上一系列的活動，幼兒對於「我」的一些特徵、生長環境、興趣愛好等方面都有了一定認識，並且在自信心和自我表現力方面都有所增強，但是合作、交往的技能還很不夠，因此，我又設計了一項社會性活動：好朋友。這是我重點要講的，設想通過這項活動來培養幼兒合作能力。在此，我設置了一個自由、寬松、愉快的環境，採用音樂游戲的形式進入場景，通過《小雞和熊》的故事，讓幼兒知道要相互合作，接著讓孩子分別扮演角色來進行「好朋友」的游戲。幼兒兩人一組，一人蒙眼一人睜眼，互相幫助，共同跨過由多隻可樂罐設置的小矮牆，到達小城堡。
第一次游戲：失敗。小矮牆被撞翻了，請幼兒講一講怎麼會發生這種情況?;有的說：「他沒扶住我。」有的說：「他沒說清楚。」再此教師引導孩子們展開激烈的討論：怎樣才能使小矮牆不被撞倒?然後進行第二次嘗試，結果還是失敗，再討論、再嘗試，通過反復的嘗試來解決問題，鼓勵幼兒克服困難。當發現有個別幼兒能順利地通過時，我及時讓他們來講一講：你是怎樣跨過小矮牆的，然後再讓大家一起來試一試，通過嘗試，幾乎所有的孩子都順利通過到達了小城堡，好朋友手拉著手歡呼雀躍，在此同時既鍛練了幼兒的身體，又增強了幼兒的合作能力和交往技能，孩子的情感得到了升華，使學習成為一種享受。
活動七：採用家庭的教育因素，進行雙休日「幼兒家庭結伴遊戲」活動，讓孩子們自由地、愉快地通過家庭結伴遊戲活動，進一步促進幼兒社會性的發展。
活動八：美工活動—我的朋友
讓幼兒通過美術活動，製作小鏡框—我的朋友，進一步促進幼兒之間的情感。
活動效果：
經過這次活動以後，我班幼兒在社會性方面、交往方面明顯有不少進步。在活動中，開始會共同協商，解決同伴間發生的矛盾，家長們也反映，在家庭中自己的孩子與夥伴在玩時爭吵的現象減少了，通過一系列活動，基本達到預期所定的目標。
中班教案 篇4
活動目標：
1、仔細閱讀畫面，體驗國王心理的情感變化。
2、通過觀察講述、大膽推測、角色表演，熟悉並理解繪本內容。
3、理解新詞：「奇妙」。
活動准備：
1、PPT、人手一本繪本。
2、繪本中三種蛋的實物，場景布置：大樹、草地等。
活動過程：
一、認識圓圓、琪琪和毛毛，討論：什麼是「奇妙」。
1、教師用幻燈呈現「圓圓」「琪琪」和「毛毛」的形象。
畫外音：咕咕噠，咕咕噠！小朋友們，你們好！我是圓圓，我有最漂亮的羽毛；我是琪琪，我有最漂亮的腿；我是毛毛，有最漂亮的雞冠。現在你認識我們了嗎？
師：哪一個是圓圓？你從哪裡看出來的？琪琪在哪裡？毛毛呢？
2、師：很久以前，這三隻母雞咯咯咯的吵個不停，都說自己是最漂亮的母雞。因為總也吵不出個結果來，她們決定去請教國王！
教師用幻燈呈現PPT2，並進行講述。
師：國王在哪兒？國王是怎麼說的？什麼叫「奇妙」？三隻母雞會生出怎樣奇妙的蛋？
二、分段閱讀繪本，理解主要的故事情節，在情景表演中，體驗國王的情感變化。
1、教師一邊播放第3張和第4張幻燈，一邊講述繪本內容。
師：圓圓生了一個怎樣的蛋？皇帝滿意嗎？你是怎麼知道的？（觀察PPT4）國王是怎麼笑的？（請幼兒嘗試動作表現）又是怎麼說的？讓我們一起來學一學吧！
2、教師一邊播放第5張和第6張幻燈，一邊講述繪本內容。
師：輪到琪琪了！琪琪生了一個怎樣的蛋？這樣一個大蛋，皇帝和母雞們看了什麼反應？（幼兒回答）「你是從哪裡發現的？請小朋友上來嘗試表現？」
3、教師播放第7張幻燈，引導幼兒觀察畫面並表述。
師：最後輪到毛毛了，毛毛在生蛋， 國王和母雞們在干什麼？你從哪裡看出來的？你們也猜猜，毛毛會生一個怎樣的蛋？（教師播放第8張幻燈）這是一個什麼樣子的蛋？看看這時國王和母雞們的反應？（嘗試動作表現）
小結：完美的、特大的、方形而又彩色的，這三個蛋一個比一個出乎意料，一個比一個更奇妙！國王最後封誰當公主呢？
三、幼兒自主完整地閱讀繪本，了解故事結局。
師：誰當上了公主？從哪裡看出來的？
四、介紹繪本的名字和作者。
中班教案 篇5
活動目標：
1、嘗試用繪畫的形式記錄郊遊時所應攜帶的東西。
2、互相交流自己的繪畫作品，體驗繪畫的成功感。
3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
活動准備：
幼兒活動材料《美術》第14頁《畫下來，記得住》，作畫工具。
活動過程：
一、我想要記住郊遊的時候，你們想帶上哪些東西呢?(飲用水，點心，小玩具，圖書，餐巾紙，雨傘，塑料袋等)引導幼兒討論郊遊時必須要帶的東西。(飲用水，點心，小玩具等)我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪裡?(小書包里)這些東西在書包里應該怎麼放?(分開放置)如果把這些要帶的東西都畫下來，我們就不會忘記了。
二、畫下來，記得住呈現示範畫。小朋友想要帶的東西，老師畫下來了。老師怎麼畫的呢?請小朋友看老師畫一遍。教師示範先畫書包，再畫書包裡面的東西。引導幼兒把自己去郊遊需要帶著的東西畫下來，模仿教師有序地將書包裡面的物品畫出來。重點討論幾種難以表現的物品的畫法，如有的幼兒認為要帶一把傘，有的幼兒認為要帶一隻塑料袋，引導幼兒用簡潔的方法表示。畫完以後，教師鼓勵幼兒在空白處作上標記圖案，表示這是自己的書包。可以寫上自己的學號或者畫上自己的畫像，也可以畫自己最喜歡的圖案。
三、我的事情，我記住繪畫完成之後，幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。請個別幼兒向大家介紹自己的畫，說說自己想記住哪些事。展覽幼兒的作品，互相交流分享。把自己的畫帶回去，告訴爸爸媽媽：我們學會用畫畫的辦法來記住事情了。以後，我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
中班教案 篇6
活動目標：
1、讓幼兒知道4添上1是5，5可以表示所有數量為5的物體。
2、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動准備：
教具：水果圖片、樹葉圖片若干學具：樹葉
活動過程：
一、開始部分
1、拍手游戲：現在請小朋友跟著馬老師來玩拍手游戲
2、師：小朋友，馬老師問你，1添上1是幾？
幼：馬老師，我告訴你，1添上1是2.
師：小朋友，馬老師問你，2添上1是幾？
3、看數字做動作：教師出示數字1--4，幼兒根據數字做相應數量的動作）
4、接著說數：教師隨意說數字，幼兒接著說下去，如：教師說1，幼兒接著說2、3、4
二、學習5的形成
1、小朋友，秋天到了，看看都發生了什麼變化。
2、蘋果樹上的果實成熟了，今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了幾個蘋果，是怎麼摘的教師扮演小黃狗，摘蘋果，先摘4個蘋果。
小黃狗的蘋果摘好了，我們來數數它一共摘了幾個蘋果？
小狗剛想走了，想起了要送一個蘋果給小花狗吃，於是又回去摘了1個蘋果，現在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧！
教師帶領幼兒一起說4個蘋果添上1個蘋果有5個蘋果。
小黃狗一共摘了5個蘋果。
3、秋天來了，樹上的葉子也慢慢地變黃了，黃了的樹葉會掉到地上去，成了落葉。
教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。
接著又落下來了一片。
引導孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。
4、以相類似的形式引導幼兒學習5的形成。
5、小朋友，4片落葉添上1片落葉有5片落葉，那我們就知道了4添上1是5.
三、拾落葉
1、小朋友，秋天到了，你們也想去拾落葉嗎？
2、教師為每張桌子發放好一定的落葉。
3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧，但是老師有一個要求就是要小朋友聽老師的指揮，老師請你先拾幾片，你就先拾幾片，然後拾幾片，還要邊操作邊說你是怎麼做的。
四、結束部分今天我們學習了4添上1是5。
請小朋友下了課找一找教室里、家裡，都有什麼數量是5。
中班教案 篇7
活動目標：
1、學習雙腳並攏，雙手抱住腳腕，前後滾動的動作。
2、能根據音樂節奏的差異、提示作相應的動作，體驗活動的樂趣。
3、培養幼兒的合作能力，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
1、熱身音樂，激昂的音樂，低沉的音樂， 《炒豆子》音樂磁帶。
2、人手一根繩。
3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標記各、張。
4、油桶。
活動過程：
一、 熱身運動，聽音樂走隊形。
1、「讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。（熱身運動） 」
2、「瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，地圖就在我們手裡，我們趕快把它 拼起來。 」
3、幼兒聽音樂，按要求學高人、矮人沿迷宮走。
4、豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆、黃豆、黑豆 4 種豆。
5、兩名幼兒面對面站立，同握一圈，邊念兒歌，「炒黃豆，炒黃豆，噼里啪啦翻跟頭。」邊轉身套圈，兩人再從圈下鑽出，繞一圈，仍然面對面站住，游戲繼續進行。
二、 認識各種豆
1、出示如、綠豆、黃豆、黑豆等讓幼兒認識各種豆類。
2、「你認識這些豆嗎？」
三、 學習新動作。
1、「有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子，鍋子在哪呢？這里有繩 子，你們有什麼好辦法嗎？」 （將繩子拉成一個大鍋。 ）
2、 教師提問： 「你們看見過豆子在鍋里是什麼樣子的嗎？」 「炒熟以後是 什麼樣子的？」
3、 游戲「炒豆子」聽音樂，教師做「倒油」動作，幼兒自由做「豆子下 鍋」的動作。
4、 教師提問： 「剛才你這顆豆子在油鍋里是什麼樣子的？」幼兒演示。
5、 教師示範新授動作： 「手腳並攏，腿彎曲，雙手抱腳腕，壓壓緊，眼 看膝蓋，滾起來」 ，教師模仿「豆子」前後滾動的'動作。
6、「這樣的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆一定很好吃，讓我們一起找個空位置來學一學。（教師強調動作要領，幼兒練習動作） 」 。
7、 按顏色要求玩「炒豆子」的游戲，教師觀察幼兒動作掌握情況，並給予適當的指導。（紅、綠豆，黃、黑豆分組練習）
四、 游戲： 「炒豆子」 。
「剛才的豆在盛在一邊有點冷了，讓我們把 4 種顏色的豆子合在一起加 熱一下吧。（游戲鞏固） 」
五、 結束放鬆
洗鍋子、抬鍋子的動作。
活動反思：
中班體育活動《炒豆子》 中班體育活動《炒豆子》常州市雕庄中心幼兒園 沈潔 夏吉 這節體育活動的設計來源於一個音樂游戲， 想讓幼兒在體驗炒豆子快樂氣氛 的同時學習雙腳並攏，雙手抱住腳腕，前後滾動的動作，並能感受音樂帶來的快 樂。 教師為幼兒提供了一個真實、 快樂的學習環境， 幼兒在活動中的積極性很高， 情緒高漲。
活動中比較成功的方面是：
1、整個活動沉浸在音樂的氛圍中。
活動的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂，幼兒很快投入到活動 中，跟著教師做著各種動作。此外，教師選了激昂和低沉兩段不同風格的音樂， 根據音樂風格的差異性，讓幼兒自己感受、理解並區分音樂，學做高人、矮人， 幼兒的完成情況還是很好的。在活動的主體部分幼兒在練習動作的同時，教師也 不忘利用音樂來烘托炒豆子時的熱鬧場景。，
結束部分；教師讓幼兒聽音樂 做放鬆體驗炒好豆子以後的喜悅心情。整個活動都離不開音樂，音樂也使活動變 得更加充實。
2、游戲，幼兒最喜歡的活動方式。
原本枯燥的動作練習，以炒豆子的游戲形式組織起來，幼兒比較感興趣，使 活動更加生動，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想像空間，也更願意 參與到活動中來，在游戲中幼兒能更專注的進行動作的練習。
3、利用同一個學具，使其發揮更大的作用。
活動中幼兒的學具只有一根繩，一會兒是騎馬的韁繩，一會兒是豆豆王國的 迷宮，一會兒可以變成個大鍋子，一會兒又拿起來跳舞慶祝，教師始終發揮著學 具的作用，思維比較開闊。
4、分組練習，關注個別。
教師採用分組練習的目的是能更好的關注每個孩子的動作發展的狀況， 輔助 個別有困難的孩子，堅固整體和個別的協調發展。
活動中的不足：
1、在炒豆子的環節中可以找一段更為合適的音樂，能更好的表現豆子在鍋子里 翻滾、碰撞以及炒熟後的情形。
2、教師的組織語言應做到少而精練，讓幼兒有更多的練習空間，動作完成能更好。
《中班體育活動教案「炒豆子」附反思》摘要： 低沉的音樂， 《炒豆子》音樂磁帶。 2、人手一根繩。 3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標記各、張。 4、油桶。 活動過程： 一、 熱身運動，聽音樂走隊形。 1、讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。熱身運動 2、瞧，前面有一條...
中班教案 篇8
活動目標：
1.學習按一二一二的規律排列物體，體驗物體之間的空間關系。
2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規律進行排列，並會用語言表述。
活動准備：
1.ppt
2.《幼兒畫冊》（第3冊第10頁）、彩筆。
活動過程：
一、談話導入
二、組織學習，找排列規律
1. 出示第一塊展示板，讓幼兒找出排列規律。
師：我們看看小兔子是怎麼排列這些圖形的？
幼：一個紅片片，兩個綠片片，一個紅片片，兩個綠片片。
2.出示第二塊展示板，讓幼兒找出排列規律。
（1）師：小貓也造了一幢新房子，他也把自己的牆刷成了有趣的圖形，我們來看看他是怎麼排列的？
幼：一個三角片片，兩個方片片，一個三角片片，兩個方片片。而且顏色相同。
（2）：它們是按一個二個一個二個的規律來排列的。
三、出示空缺展板，引導幼兒填補空缺1.出示有空缺的動物房子展示板，讓幼兒幫忙找規律，補全規律。
（1）師：小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊，也想用圖形裝飾自己的房子，可是他遇到了一些困難，漏掉了幾個圖形，誰來幫幫
他？
（2）請個別幼兒上台幫忙找出規律並把它補齊。
四、布置輔導
1.出示彩旗，教師講解操作要求。
2.師：國慶節馬上就要到了，我們幼兒園要掛彩旗慶祝，所以要請小朋友來幫彩旗塗色。我們看看最上面的彩旗是按什麼規律塗色的？
中間的彩旗是按什麼規律塗色的？最下面的彩旗是按什麼規律塗色的？
3.幼兒操作，教師巡迴指導。
4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎麼塗的。
五、展示作品，組織講評
1.師：誰願意上來說說自己是按什麼規律塗色的？
2.請2-3個幼兒上台講講，教師講評。
3.讓幼兒相互檢查。
六、延伸活動晨間桌面游戲"串項鏈"，引導幼兒按一二一二的規律串。
『伍』 歇後語大全及答案
1、 八仙過海——各顯神通
2、 白娘子喝了雄黃酒——現了原形
3、 茶壺里煮餃子——有貨倒不出
4、 朝著窗外吹喇叭——名（鳴）聲在外
5、 船頭上跑馬——走投無路
6、 打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣有
7、 打破沙鍋——問到底
8、 燈盞油干——火燒芯（心）
9、 滴水石穿——非一日之功
10、 電線桿上綁雞毛——好大的撣（膽）子
11、 丟了西瓜撿芝麻——因小失大
12、 冬水田裡種麥子——怪栽（哉）
13、 糞坑裡的石頭——又臭又硬
14、 擀麵杖吹火——一竅不通
15、 高射炮打蚊子——大材小用
16、 蛤蟆跳井——不懂（撲通）
17、 滾油鍋里撒了一把鹽——炸開了
18、 韓信點兵——多多益善
19、 好泥巴打好灶———好心討不到好報
20、 猴子撈月亮——白忙一場
21、 黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
22、 姜太公釣魚——願者上鉤
23、 腳踩兩只船——搖擺不定
24、 九曲橋上散步——走彎路
25、 開封府的包公——鐵面無私
26、 孔夫子搬家——盡是輸（書）
27、 孔夫子的硯台——心太黑
28、 老虎的屁股——摸不得
29、 老奶奶吃稀飯——無恥(齒)下流
30、 老鼠過街——人人喊打。
31、 老太婆開了口——一望無涯（牙）
32、 聾子的耳朵——擺設
33、 盧溝橋上的獅子——數不清
34、 魯智深出家——一無牽掛
35、 貓哭耗子——假慈悲
36、 門縫里看人——把人看扁了
37、 泥菩薩過河——自身難保
38、 騎驢看唱本——走著瞧
39、 砌牆的磚頭——後來居上
40、 千里送鵝毛——禮輕情誼重
41、 生薑——老的辣
42、 十五個吊桶打水——七上八下
43、 四兩棉花——免談（彈）
44、 寺里起火——妙（廟）哉（災）
45、 孫大聖聽了緊箍咒——頭疼
46、 天文台上的望遠鏡——好高騖遠
47、 頭頂生瘡，腳底流膿——壞透了
48、 外甥打燈籠——照舊（舅）
49、 下雪天穿裙子——美麗動（凍）人
50、 小蔥拌豆腐——一清（青）二白
51、 啞巴吃黃連——有苦說不出
52、 啞巴打官司——有口難言
53、 一頓能吃三升米——肚量大
54、 岳飛背刺字——精忠報國
55、 早開的紅梅——一枝獨秀
56、 丈二的和尚——摸不著頭腦
57、 芝麻開花——節節高
58、 豬八戒進了女兒國——不想走了
59、 竹籃子打水——一場空
60、 坐飛機吹喇叭——唱高調
2、 來自三國的歇後語
曹操轉胎—疑心重 曹操用人—唯才是舉
黃忠叫陣—不服老 草船借箭—滿載而歸
張飛睡覺—不閉眼 黃忠射箭—百發百中
冰凍三尺——非一日之寒
和尚戴禮帽——與眾不同
猴子爬上旗桿頂——高高在上
猴子扇扇子——學人樣
囫圇啃石榴——先苦後甜
狐狸的尾巴——藏不住
花崗岩下油鍋——扎實（炸石）
花前月下散步——觸景生情
華佗當醫生——名副其實
阿斗的江山——白送
阿斗式的人物——沒能耐
阿二吹笙——濫竽充數
阿二當郎中——沒人敢請
阿二滿街串——吊兒郎當
阿哥吃面——瞎抓
阿婆留鬍子——反常
阿慶嫂倒茶——滴水不漏；點滴不漏
挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬
挨打的狗去咬雞——拿別人出氣
挨打的烏龜——縮脖子啦
挨刀的鴨子——亂竄
挨了巴掌賠不是——奴顏媚骨
挨了棒的狗——氣急敗壞
挨了打的鴨子——亂竄
挨了刀的肥豬——不怕開水燙
挨了刀的皮球——癟了
挨了霜的狗尾巴草——蔫了
挨著火爐吃海椒（辣椒〕——里外發燒
矮梯子上高房——搭不上言（檐）
矮子穿高跟鞋——高也有限
矮子打狼——光喊不上
矮子放風箏——節節高；節節上升
矮子放屁——低聲下氣
矮子觀光——隨聲附和
矮子過河——安（淹）心
矮子看戲——聽聲
矮子裡面拔將軍——將就材料；短中取長
矮子爬樓梯——巴不得（迫切盼望）
矮子爬坡——步步高升；步步登高
矮子婆娘——見識低
矮子騎大馬——上下兩難；上下為難
矮子想登天——不知天高地厚；妄想；痴心妄想
矮子坐高凳——夠不著；上下夠不著；上下為難
愛打官司逞英雄——窮斗氣
庵堂里的木魚——任人敲打
鵪鶉要吃樹上果——夠不著；盡想好事；想得倒美
岸上看人溺水——見死不救
岸上撈月——白費功夫；白費勁
按別人的腳碼買鞋——生搬硬套
按綵球的乞丐——高興得發傻
按方抓葯——照辦
按雞頭啄米——白費心機
按牛頭喝水——辦不到；沒法辦
按下葫蘆起了瓢——顧了這頭丟那頭；此起彼落
案板頂門——管得寬
案板上的擀麵杖——光棍一條
案板上的肉——任人宰割；隨人宰割
案板上的魚——挨刀的貨
暗地裡盯梢——偷偷摸摸
暗地裡耍拳——瞎打一陣
暗室里穿針——難過
暗中使絆子——蔫兒壞
熬盡了燈油——燒心（芯）
鏊子上烙冰——化湯了
鏊子上烙餅——翻來翻去
八百吊錢掉井裡——難摸哪一弔
八百年前立的旗桿——老光棍
八百銅錢穿一串——不成調（吊）
八寶飯上撒胡椒——又添一味
八輩子的老陳帳——說不清
八寸腳穿七寸鞋——別扭
八斗的小垂缸——裝不下一石
八哥啄柿子——揀軟的欺
八個老漢劃拳——三令五申（伸）
八個錢的膏葯——沾上了
八個錢買碗餛飩——沒有面
八個歪脖坐一桌——誰也不正眼看誰
八股文的格式——千篇一律
八卦爐里睡覺——熱氣騰騰
八卦陣里騎馬——闖不出路子；出路難找
八級工學技術——精益求精
八級師傅學手藝——長到老，學到老
八角掉進糞坑裡——香臭不分；香臭難分
八斤半的鱉吞了大秤砣——狠心王八
八斤半的老鱉吞了個秤砣——狠心的王八
八斤半的王八中狀元——規矩（龜舉）不小
八十個人抬轎子——好威風
八十老漢害個搖頭病——不由人願；由不得人
八十老人吹燈——喘不上氣；上氣不接下氣
八十老翁練琵琶——老生常談（彈）
八十老翁學打拳——越練越結實
八十老翁學手藝——老來發奮
八十歲的老絕戶頭——後繼無人
八十歲刮鬍子——不服老
八十歲老翁挑擔子——心有餘而力不足
八十歲留鬍子——老主意
八十歲沒兒女——老來孤單
八十歲生兒子——代代落後
八十歲跳舞——老天真
八十歲玩猴子——老把戲
八十歲學吹笛——盡是老調；老調子
八十歲學摔打——拚老命
八十歲演員扮孩子——返老還童
八十歲站櫃台——老在行
八五炮打兔子——得不償失
八仙過海——各顯神通
八仙聚會——神聊
八仙桌缺只腿——擱不平
八仙桌上放燈盞——明擺著
八仙桌子——有稜有角
八賢王進宮——好難請
八月的苦瓜——心裡紅
八月的蓮藕——又鮮又嫩
八月的石榴——滿腦袋的點子
八月的柿子——越老越紅；老來紅
八月桂花開——到處飄香
八月里的黃瓜棚——空架子
八月十五吃年飯——還早哩
八月十五吃元宵——與眾不同
八月十五吃粽子——不是時候
八月十五的月餅——人人歡喜；個個喜愛；上下有
八月十五的月亮——年年都一樣；正大光明
八月十五過端陽——晚了；遲了
八月十五看龍燈——晚了大半年
八月十五生孩子——趕巧了
八月十五送月餅——趕在節上
八月十五雲遮月——掃興
八月十五蒸年糕——趁早（棗）
八月十五種花生——瞎指揮
八隻腳的螃蟹——橫行霸道
八字不見一撇——沒眉目；差得遠；差遠了
巴掌長瘡——毒手
巴掌穿鞋——行不通；走不通
巴掌上攤煎餅——巧手；好手
扒了皮的癩蛤蟆——活著討厭，死的還嚇人
扒了牆的廟——慌了神
芭蕉插在古樹上——粗枝大葉
芭蕉開花——一條心；緊相連
芭蕉葉上壘鳥窩——好景不長
疤瘌眼長瘡——壞到一塊了
拔草引蛇——自討苦吃；自找苦吃
拔蔥種海椒——一茬比一茬辣
拔節的高梁——節節高；節節上升
拔浪鼓——兩面光
拔了的鬧鍾——專做提醒人的事
拔了蘿卜——窟窿在
拔了蘿卜栽上蔥——一茬比一茬辣
拔了毛的鳳凰——不如雞
拔了毛的鴿子——飛不了
拔了塞子不消水——死心眼
拔苗助長——急於求成
跋腳驢子追兔子——趕不上；攆不上
跋腳馬上戰場——有死無活
跋子拔蘿卜——歪扯
跋子踩高蹺——早晚有他的好看
跋子打圍——坐著喊；坐地吶喊
跋子趕馬——望塵莫及
跋子上台——立場不穩
把鼻涕往臉上抹——自找難看
把肥料澆到莠草上——勞而無功；有勞無功
把臉裝進褲擋里——見不得人
把人趕到牆根下——走投無路
把娃娃當猴耍——愚弄人
把妖猜當成菩薩——善惡不分
靶場上的老黃忠——百發百中
霸王別姬——奈何不得；無可奈何
白脖老鴰——開口是禍
白脖子屎殼郎——有特色；與眾不同
白布進染缸——洗不清；洗不凈
白布做棉襖——反正都是理（里）
白菜幫子——中看不中吃；好看不好吃
白菜地里耍鐮刀——散了心
白菜燴豆腐——誰也不沾誰的光
白菜葉子炒大蔥——親（青）上加親（青）
白骨精扮新娘——妖里妖氣
白骨精打跟頭——鬼把戲
白骨精化美女——人面鬼心
白骨精說人話——妖言惑眾
白骨精送飯——有野心；沒安好心
白骨精演說——妖言惑眾
白骨精遇上了孫悟空——原形畢露
白鶴站在雞群里——突出
白虎進門——大難臨頭；災禍臨頭
白開水畫畫——輕（清）描淡寫
白蠟桿結桂花——根子不正
白蠟桿子翻場——獨挑
白蠟做的心——見不得日頭見不得火
白臉奸臣出場——惡相；惡模樣
白臉狼戴草帽——變不了人
白臉狼戴眼鏡——冒充好人；充好人
白了尾巴尖的狐狸——老奸巨猾
白貓鑽灶坑——自己給自己抹黑
白毛烏鴉——與眾不同
白娘子鬥法海——精打光
白娘子水漫金山——大動干戈
白娘子遇許仙——千里姻緣一線牽
白日見鬼——玄乎；心裡有病
白日做夢——胡思亂想
白水鍋里揭奶皮——辦不到；沒法辦
白水下石膏——成不了豆腐
白水煮白菜——淡而無味
白水做飯——無米之炊
白素貞不舍許仙——恩愛難分
白糖包砒霜——毒在裡面
白糖嘴巴刀子心——口蜜腹劍
白天打燈籠——白搭
白天盼月亮——甭想；莫想；休想
白天照電簡——多此一舉
白天捉鬼——沒影兒的事
白鐵斧頭——兩面光
白仙鶴長了個禿尾巴——美中不足
白紙上畫黑道——抹不掉；明擺著；清清楚楚；一清二楚
白紙寫黑字——黑白分明；明擺著；清清楚楚，一清二楚
白紙做的燈籠——一點就亮
百尺竿頭掛剪刀——高才（裁）
百川歸海——大勢所趨
百貨大樓賣西裝——一套一套的
百貨店裡賣鞋襪——各有尺碼
百斤擔子加鐵砣——重任在肩；肩負重任
百斤面蒸壽桃——廢物點心
百斤重擔能上肩，一兩筆桿提不動——大老粗
百里草原一人家——孤孤單單
百里奚認妻——位高不忘舊情
百里奚飼牛拜相——人不可貌相
百靈戲牡丹——鳥語花香
百米賽跑——分秒必爭；爭分奪秒；急起直追；奮起直追
百年松樹，五月芭蕉——粗枝大葉
百日不下雨——久情（晴）
百歲公公吹火——老氣
百萬雄師下江南——興師動眾
百丈高竿掛紅燈——紅到頂了
柏木椽子——寧折不彎
柏油燙豬頭——連根拔
敗家子回頭——金不換
敗將收殘兵——重整旗鼓
拜把子兄弟開繭店——結黨營私（絲）
拜年的嘴巴——盡說好話
拜旨走進呂祖廟——走錯門了；找錯了門
扳不倒騎兔子——不穩當；不穩
扳不倒坐到燒餅上——面上人
扳倒碓窩嚇婆婆——潑婦
扳倒葫蘆灑了油——一不做，二不休
扳著爐子烤頭發——了（燎）不得
扳著指頭算帳——有數
班房裡的衙役——聽差的
斑鳩抱窩——懸蛋
斑馬的腦袋——頭頭是道
斑鴆打架——賣弄風流
搬菩薩洗澡——越弄越糟；白費神；空勞神
搬起石磙砸碾盤——實（石）打實（石）
搬石頭打天——自不量力；不自量；辦不到；夠不著
板凳倒立——四腳朝天
板凳上放雞蛋——好險；冒險；危險；靠不住；不可靠
板凳上擱蒺藜——坐不穩；坐不住
板凳上睡覺——難翻身；翻不了身
板凳上玩麻將——扒拉不開；打不開場面
板凳上鑽窟窿——有板眼；有板有眼
板斧劈柴——一面砍
板門上貼門神——一個向東，一個向西
板上的泥鰍——無地容身；無處藏身
板上釘釘子——實實在在；沒跑；跑不了；變不了；沒法變
板上敲釘子——穩扎穩打
半邊羊頭——獨角
半邊豬頭——獨眼
半道上撿個喇叭——有吹的了
半吊子的一半——二百五
半個銅錢——不成方圓
半截磚頭——甩了
半斤對八兩——不相上下；彼此彼此；一碼事；彼此一樣；誰也不吃虧
半斤放在四兩上——翹得高
半空的雲彩——變化多端
半空中打把式——栽個大跟頭
半空中的火把——高明
半空中的氣球——上不著天，下不著地；懸著哩
半空中放爆竹——想（響）得高
半空中蓋房子——沒處落腳；落不得腳
半空中趕牲口——露馬腳
半空中掛蒺藜——諷（風）刺
半空中掛剪刀——高才（裁）
半空中騎馬——騰雲駕霧
半空中數指頭——算得高
半拉瓜子——不算個人（仁）
半籃子喜鵲——唧唧喳喳
半路開小差——有始無終
半路上的新聞——道聽途說
半路上丟算盤——失算了
半路上留客——口上熱鬧；嘴上熱情
半路上殺出個程咬金——出了岔；措手不及；突如其來
半瓶子醋——亂晃盪
半山崖的觀音——老實（石）人
半山腰倒惡水（滑水〕——下流
半天雲里踩鋼絲——提心吊膽
半天雲里出亮星——吉星高照
半天雲里吹嗩吶——想（響）得高
半天雲里的雨——成不了氣候；不成氣候
半天雲里吊口袋——裝瘋（風）
半天雲里翻帳簿——算得高
半天雲里看廝殺——袖手旁觀
半天雲里拉家常——空談
半天雲里飄氣球——高高在上；沒著落
半天雲里騎仙鶴——遠走高飛
半天雲里做衣服——高才（裁）
半天雲中拍巴掌——高手
半夜吃黃瓜——摸不著頭尾
半夜吃燒雞——思思想想（撕撕響響）
半夜彈琴——暗中作樂
半夜雞叫——不曉；亂了時辰
半夜叫大姑娘的門——來者不善
半夜裡的被窩——正在熱乎勁上
半夜裡的寡婦——難過
半夜裡和面——瞎鼓搗
半夜裡掄大斧——瞎侃（砍）一通
半夜裡捉迷藏——瞎摸；摸不著
半夜聊天——瞎說
半夜起來穿衣服——為時過早
半夜敲門心不驚——問心無愧
半夜下雨——下落不明；不知下落
半夜做惡夢——虛驚一場；一場虛驚
半夜做夢啃豬蹄——盡想好事；想得倒美
半夜做夢娶新娘——盡想好事；想得倒美
扮秦檜的沒卸裝——誰沒見過那二花臉
扮豬吃老虎——大智若愚
絆倒趴在糞池邊——離死（屎）不遠
膀子一甩——不幹了
蚌里藏珍珠——好的在裡面
棒槌吹火——一竅不通
棒槌打缸——四分五裂
棒槌當針——粗細不分
棒槌改蠟燭——粗心
棒槌進城——成精作怪
棒槌里插針——粗中有細
棒槌敲竹筒——空想（響）
棒槌上天——總有一天落地
棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫
棒打鴛鴦——難分開；兩分離
棒子里做蛋糕——不是正經材料
棒子麵煮葫蘆——糊糊塗塗；糊里糊塗
棒子麵煮雞子兒——糊塗蛋
包辦的婚姻——身不由己；不由自主
包單布洗臉——大方
包公的尚方寶劍——先斬後奏
包公的鍘刀——不認人
包公斷案——認理不認人
包公放糧——為窮人著想
包公殺親侄——先治其內，後治其外
包公審案子——鐵面無私；六親不認
包公鍘皇親——法不容人
包腳布上飛機——一步（布）登天
包腳布上生蟣子——好角（腳）色（虱）
包腳布做鞭子——文（聞）不能文（聞），武（舞）不能武（舞）
包腳布做夾扣子——又臭又硬；臭硬
包腳布做圍脖——臭一圈兒
包元宵的做烙餅——多面手
包子吃到豆沙邊——嘗到甜頭
包子咧嘴——美出餡了
包子熟了不揭鍋——窩氣
包子張嘴——露餡
苞谷棒子生蟲——專（鑽）心
苞谷麵糊——沒多大油水；油水不大
雹子砸了棉花棵——光桿司令
寶囊里取物——手到擒來
寶塔頂上的寶葫蘆——尖上拔尖
飽帶干糧晴帶傘——有備無患
保險櫃掛大鎖——萬無一失
保險櫃里安雷管——暗藏殺機
報國寺里賣駱駝——沒有那個事（寺）
報時的雄雞——不用催
報紙上的社論——句句講真理
1、八仙過海--------各顯神通 2、泥菩薩過江——自身難保
3、蠶豆開花--------黑心 4、孔夫子搬家——凈是書（輸）
5、打破砂鍋--------問到底 6、和尚打傘--------無法無天
7、虎落平陽--------被犬欺 8、畫蛇添足--------多此一舉
9、箭在弦上--------不得不發 10、井底青蛙--------目光短淺
11、大海撈針--------沒處尋 12、竹籃打水--------一場空
13、打開天窗--------說亮話 14、船到橋頭--------自會直
15、飛蛾撲火--------自取滅亡 16、百米賽跑--------分秒必爭
17、拔苗助長--------急於求成 18、仇人相見--------分外眼紅
19、芝麻開花--------節節高 20、新官上任--------三把火
21、瞎子點燈--------白費蠟 22、兔子尾巴--------長不了
23、偷雞不成--------蝕把米 24、王婆賣瓜--------自賣自誇
25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉車--------誰敢
27、老鼠過街--------人人喊打 28、麻雀雖小--------五臟俱全
29、牆上茅草--------隨風兩邊倒 30、三十六計--------走為上計
31、塞翁失馬--------焉知禍福 32、韓信點兵——多多益善
33、丈二和尚--------摸不著頭腦 34、有借有還--------再借不難
35、貓哭耗子--------假慈悲 36、餃子破皮--------露了餡
37、扁擔挑水--------一心掛了兩頭 38、對牛彈琴--------白費勁
39、八仙聚會--------神聊 40、霸王敬酒--------不幹也得干
41、板上訂釘--------跑不了 42、背鼓上門--------討打
43、草把做燈--------粗心（芯） 44、竹筍出土--------節節高
45、菜刀切豆腐--------兩面光 46、釘頭碰釘子--------硬碰硬
47、高山上敲鼓------四面聞名（鳴） 48、狗咬呂洞賓--------不識好人心
49、關公走麥城--------驕必敗 50、鐵打的公雞--------一毛不拔
51、雞蛋碰石頭--------不自量力 52、姜太公釣魚--------願者上鉤
53、腳踏西瓜皮-----滑到哪裡是哪裡 54、十五個吊桶打水——七上八下
55、老鼠鑽風箱--------兩頭受氣 56、留得青山在--------不怕沒柴燒
57、門縫里看人--------把人看扁了 58、泥菩薩過河--------自身難保
59、潑出去的水--------收不回 60、騎驢看唱本--------走著瞧
61、千里送鵝毛--------禮輕情意重 62、肉包子打狗--------有去無回
63、山中無老虎--------猴子稱大王 64、司馬昭之心--------路人皆知
65、外甥打燈籠--------照舊（舅） 66、王八吃秤砣--------鐵了心
67、歪嘴講故事－－斜（邪）說 68、小蔥拌豆腐--------一清二白
69、小和尚念經--------有口無心 70、周瑜打黃蓋--------兩廂情願
71、趕鴨子上架--------吃力不討好 72、擀麵杖吹火--------一竅不通
73、瞎子戴眼鏡--------裝飾 74、猴子撈月亮--------空忙一場
75、秀才遇到兵--------有理講不清 76、三個臭皮匠--------頂個諸葛亮
77、小和尚念經——有口無心 78、和尚訓道士--------管得寬
79、過年娶媳婦--------雙喜臨門 80、聾子見啞巴--------不聞不問
81、銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二 82、里弄里扛竹竿--------直來直去
83、苦水裡泡黃連--------苦上加苦 84、我解纜，你推船－－順水人情
85、豬鼻子里插蔥--------裝象 86、只許州官放火-----不許百姓點燈
87、豬八戒照鏡子-------里外不是人 88、放風箏斷了線--------沒指望了
89、池塘里的風波--------大不了 90、談心不點燈－－說黑話
91、頂風頂水劃船--------硬撐 92、八仙過海——各顯神通
93、東洋人戴高帽--------假充大個 94、到火神廟求雨--------找錯了門
95、魯班門前耍斧--------有眼無珠 96、老太太吃湯圓--------囫圇吞
97、出太陽下暴雨--------假情（晴） 98、掛羊頭賣狗肉--------虛情假意
99、擔著鬍子過河--------謙虛過度 100、唱歌不看曲本--------離譜
101、泰山頂上觀日出－－高瞻遠矚 102、提著燈籠砍柴－－明砍
103、提著馬燈下礦井－－步步深入 104、跳上舞台湊熱鬧－－逢場作戲
105、推小車上台階－－一步一個坎 106、大姑娘坐轎——頭一回
107、借了一角還十分－－分文不差 108、擀麵杖吹火——一竅不通
109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外 110、螃蟹過街——橫行霸道
111、上鞋不用錐子——針（真）行 112、程咬金的斧頭——就這三下子
113、聾子耳朵——擺設 114、二十一天不出雞——壞蛋
115、冰糖煮黃蓮——同甘共苦 116、八級工拜師傅——精益求精
117、大水淹了龍王廟——不認自家人 118、木匠帶枷——自作自受
119、半夜三更放大炮——一鳴驚人 120、飛機上點燈——高明
『陸』 幼兒園植物教案
作為一名教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是我收集整理的幼兒園植物教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園植物教案 篇1
目標
1.支持和引導幼兒創造性地使用廢舊材料。
2.感受植物的多樣性、不同的葉和果實。
3.通過種植和料理，了解植物的生長過程，獲得有關的經驗，並解決遇到的各種問題。
內容與材料
1.內容：用大可樂瓶、油桶等廢舊材料，製成各種列車，並種上幼兒喜歡的不同植物。
2.材料：
(1)將廢舊的大小不一的油桶、太太夢洗衣液桶中間部分裁掉一長方形，再用一塊較大的長方形玻璃把裁掉的缺口封好，這樣就成了一個透明的窗口裡面放入土，種上玉米、蠶豆、吊蘭。另一油桶裡面放入水養水竹，透明的窗口部分用來觀察根的生長情況。再利用廢舊的塑料插塑、積木和粗鐵絲圍成圓形作為油桶車的軲轆。
(2)也可利用廢舊大飲料瓶或易拉罐若干個及插塑玩具製成小火車的造型，並用即時貼裝飾成列車窗及動物的頭飾。
指導與要點
1.利用適宜的時機，滲透廢物利用的意識，提示孩子想一想能不能用這些廢舊物品做成孩子們喜歡的、又在自然角能用的東西。
2.滿足孩子製作需求，幫助孩子解決遇到的問題，將這些廢物做成孩子喜歡的汽車、火車、大炮車等。
3.支持孩子們對植物的探索活動，允許孩子在他們自己製作的容器里種上各種他們喜歡的植物。
4.引導幼兒料理所種的植物，了解植物的生長過程。
幼兒園植物教案 篇2
活動目標
認知目標，讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境技能目標，激發幼兒創造美，表現美的慾望情感目標，幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。
活動重點
通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境活動難點激發幼兒創造美，表現美的慾望，培養幼兒親近自然參與環保的意識。
物質准備各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干。
活動過程導入：
1、看綠色老師：今天，老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩！
老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那麼多的綠色植物！讓我們在這兒玩一玩吧！幼兒自由玩耍。
2、親綠色老師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？
小草、小樹們一起來跳舞。
3、種綠色老師：小草、小樹們有點累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧！
老師：這只小鴨告訴老師這兒什麼都好就是沒有綠色，那怎麼辦呢？我們來為它們栽些小樹、小草吧。
教師與幼兒一起栽樹。
4、結束活動和小動物們再見，結束活動。
幼兒園植物教案 篇3
活動過程
一.展示掛圖
請幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面,教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物
二.思考問題
看到了圖上的許多種植物後,請幼兒思考以下問題
─哪些植物會發出香味你們家裡有能發出香味的植物嗎這些植物讓你想到什麼有趣的事
─哪些植物的葉子有多種顏色你家有嗎是些什麼顏色的葉子呢
─哪些植物會攀爬這些植物學會開花嗎開什麼顏色的花呢
─哪些植物常在房間.客廳里看到呢
三.照顧植物
請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物
─修整枯掉的葉子或過長的枝葉。
─整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。
─當土壤表面幹了的時候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。
─開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。
四、活動延伸：
學習孵豆芽的方法並觀察豆芽成長的過程。
活動目標
1.認識家中常見的植物.
2.感覺照顧植物的樂趣.
3.了解植物成長的過程.
活動准備
1.幼兒用書我家的植物
2.掛圖我家的植物
3.班級里栽種的各種植物.
活動流程
展示掛圖→思考問題→照顧植物→活動延伸
幼兒園植物教案 篇4
活動目標：
1、對植物的盤曲彎繞現象產生興趣，認識集中攀緣植物。
2、更主動地關注各種特定的形狀，體驗發現的樂趣。
3、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動准備：
1、掛圖第14號，幼兒活動材料第三冊第29—30頁。
2、在幼兒園附近事先尋找有彎繞植物的場所。
3、記錄紙和筆。
活動過程：
一、植物為什麼會有彎繞。
1、T：老師這兒有一些很有趣的植物，我們一起來看看，看的時候啊，小朋友要帶著你們的小眼睛仔仔細細的看，看看它有趣在什麼地方，它是怎樣生長的？（出示掛圖）
2、T：你看到了什麼？這些植物長得怎麼樣啊？它們有什麼共同的地方嗎？那你知道它們的名稱嗎？
3、T：爬山虎長得怎樣？它為什麼能爬在牆上生長呢？還能爬那麼高？
T：原來啊它有藤，恩小朋友說的很好，觀察的很仔細，那我們一起來再來仔細看看。
（引導幼兒說出爬山虎是依靠彎彎繞繞的【藤蔓】及葉片上的"腳"，向上攀緣的）
4、T：看看牽牛花是怎樣生長的呢？（引導幼兒觀察牽牛花莖的攀附纏繞現象，即卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長）
5、T：西瓜大家都吃過吧！那西瓜藤見過嗎？西瓜長在地里時有一根長長的'"辮子"，這根"辮子"又是怎樣的呢？（幫助幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的）
6、總結：這些植物的生長、開花、結果，都離不開彎彎繞繞的藤蔓。它可以幫助植物和其他東西攀附在一起，沒有了藤，爬山虎也就不能爬的那麼高了，牽牛花也不能開出那麼漂亮的花了。
二、找找身邊彎彎繞繞的植物。
T：我們身邊彎彎繞繞的植物還有許多，我請小朋友來說說看，你見過的彎彎繞繞的植物還有哪些？
（時間允許可帶幼兒們去外面尋找）幼兒結伴尋找攀緣植物，並記錄。繪畫記錄不必強調畫面的逼真，只要能表現植物的盤曲彎繞現象即可。
T：你找到的是什麼植物？它的藤蔓（莖、須）是怎樣長的？
活動反思：
4—5歲的孩子喜歡動手動腦探究事物，他們喜歡這樣的活動。在幼兒的探究活動中教師要支持、接納孩子的探究行為，並給予一些觀察和探究方法的指導：如比較性觀察法、連續觀察法、分類法、記錄法等。在活動中我運用提問的方法，讓幼兒對幾種爬藤植物的外形特徵和攀爬方法進行比較性觀察，使幼兒更好地發現它們各自的不同。除了橫向的比較，還有縱向的比較，我們抓住日常生活中的時機，對比觀察爬山虎葉子顏色的變化，發現了爬藤植物爬高的原因；對比薔薇開花前開花後的效果，發現了它對我們人類的用處。當苒苒發現了一棵類似攀緣植物的小苗時，我支持、贊賞她的發現，並利用拍照的方法幫她記錄，將照片貼在主題牆上，有助於她後續的觀察。在觀察和探索過後，我和孩子一起對幾種植物按照攀爬的方法不同進行分類、概括，使他們對藤蔓植物的種類及其特徵有了較清晰地認識。幼兒在不斷地觀察、探究的過程中，他們會慢慢地積累經驗，遷移經驗，形成受益於終生的學習方法和能力
幼兒園植物教案 篇5
一、活動目標。
1、了解植物的生長過程，知道各種植物的種子是不同的，並能區分。
2、讓幼兒了解植物生長離不開陽光、空氣和水。
3、培養幼兒主動探索的習慣和體會成功的喜悅，激起下一次探索的慾望。
二、活動准備。
1、事先搜集有關植物生長的資料和圖片。
2、准備各種植物的種子若干。
3、花盆、紙筆若干。
三、活動過程。
（一）讓幼兒說說植物是怎麼來的？請把自己的想法說出來。
（二）幼兒討論：植物為什麼會長大？怎樣才會長大？
（三）幼兒進行小實驗：植物無根和有根實驗。請幼兒看看實驗中哪種植物沒有死，了解根的作用。
（四）幼兒做種植實驗：了解植物的生長過程。
（五）孩子的發現：植物是種子種出來的。不同植物的種子長得不一樣：
黃豆的種子是圓圓的、黃色的；紅豆的種子是圓圓的、紅色的；芝麻的種子是黑黑的、小小的、像小花瓣；綠豆的種子是橢圓形、綠色的；向日葵的種子是尖尖的、圓圓的、有白色又有黑色的。向日葵的種子可以吃。雞冠花的種子很小。
實驗中，兩種植物都有水時，無根的植物過兩天就死了，有根的植物一直沒有死；沒有水時，無根的植物很快就死了，有根的植物過了幾天才枯死。植物的生長需要水、泥沙、空氣、陽光、種子。接著孩子又提出了許多問題，有待於進一步的探索。為什麼植物會越長越多？是先長根呢？長葉子呢？先長莖呢？為什麼是先長根？為什麼有些植物沒有根也可以活的？是誰把種子放在泥土裡的？為什麼泥土裡會長出植物來？
（六）請幼兒把各種植物的種子記錄下來，並能對號入座。
四、活動延伸。
鼓勵用各種各樣的種子拼出漂亮的圖案。
幼兒園植物教案 篇6
一、活動目標。
1、關心了解植物生長的過程。
2、關注新技術在常見蔬菜培植中的運用。
二、活動准備。
幼兒種植實物、照片、記錄表、錄像。
三、活動過程。
（一）交流種植植物的方法：
1、前一段時間我們在自然角里種了大蒜和洋蔥，小朋友們都非常關心這些植物，為植物做了許多的事情，誰願意來說說你是怎麼種這些植物的？
2、幼兒自由交流介紹。
（1）容器的情況：大蒜和洋蔥需要適宜的容器（實物和照片結合）
①（幼）可以用可樂瓶種洋蔥，把洋蔥架起來再放入水，這樣洋蔥的根就能往下生長了。（可能追問：問什麼要架起來，有什麼作用）它的根就能很好的吸收養料了（動腦筋）
追問：洋蔥除了可以種在水裡，還可能種在哪裡呢？
②種在土裡的容器，下面要打個洞，這樣澆水太多可以從洞里流出來，大蒜不會爛掉。
③小結：原來植物可以種在水裡，也可以種在泥土裡。你們是用什麼工具來種的呢？
（2）使用工具情況，各種工具的名稱和不同用途（照片）
①（幼）我是用釘耙把土耙松種下大蒜的，我天天都去澆水現在大蒜都長高了。釘耙是用來刨土的，可以把泥土弄鬆，方便我們種植植物。
②（幼）我是用鏟子扒土種下大蒜的。（合作）追問：你是用大鏟子還是小鏟子，它們用起來有什麼不一樣？（根據幼兒回答情況）
③（幼）大鏟子可以挖很多的土，小鏟子只能挖一點點的土。
④追問：你們覺得用大鏟子方便還是用小鏟子方便？（大的地方需要大鏟子，自然角的盆子小，用小鏟子方便。）
⑤小結：不同的工具有不同的作用，適合用在不同的地方，有了工具的幫助讓我們種植更方便。
（二）交流分享植物生長的情況：
1、小朋友們這么關心我們的自然角中植物的生長，還做了記錄呢。誰來說說你的發現。
2、幼兒介紹自己的發現：（用多種形式：幼兒介紹、問小朋友等）（照片、觀察記錄、實物）
a、（幼）我發現洋蔥先長根然後再長葉子。（觀察的真仔細）（圖畫式記錄）（也可請別的幼兒解讀）追問：還有什麼植物也是這樣呢？
b、（幼）我發現洋蔥的根比大蒜的根長。（照片式記錄、幼兒的比較）洋蔥的根有長、大蒜的根有長。（多種記錄方法）（小棒、尺）
師：是嗎？我來比比看，真的，5厘米比2厘米長，有3厘米呢。（根據具體情況）
c、（幼）我發現種在土裡的大蒜，澆水的長的很好，不澆水的就死掉了。（幼兒繪畫做品）
師：原來植物的生長需要水。
d、放在水裡的洋蔥生長比較快，但是沒有營養很快就會長得不好了。
師：那有什麼辦法呢？（加營養液、怎麼加的）（會用量杯，學會看刻度了）
師：原來植物的生長需要營養。
e、沒有陽光照射，洋蔥發芽後葉子是黃黃的。
提升：光合作用。（找資料）
小結：小朋友本領真大，觀察得真仔細，發現了植物生長需要陽光、空氣、水和營養，這樣這些植物才能生長的好。那麼除了這些，你們發現植物的生長還有什麼秘密？
f、（幼）我發現放在暖棚里的洋蔥和大蒜比放在陽台上的長得快。
師：這是為什麼呢？
（師）：暖棚的溫度比外面高，我們天天都測量溫度，水裡都結冰了很冷—1度，暖棚里溫度也能保持5度，這樣就能保持植物生長的溫度了，那你們在哪裡還看到過暖棚？
（照片和觀察記錄）（堅持性）（合作搭暖棚？）
（三）觀看錄像：
（1）花匠伯伯是怎樣搭建暖棚的？（無聲、背景音樂錄像）師和幼兒邊看邊交流怎麼搭的。
師：為什麼要搭雙層暖棚？
師：是這樣嗎？讓我們聽聽花匠伯伯是怎麼說的？
（2）花匠介紹。
（3）師：我有個問題，到了晚上太陽下山了，天氣很冷，暖棚里的溫度就下降了。你想設計怎樣的暖棚可以一直保持暖棚里的溫度？
小朋友相互討論，簡單交流（搭雙層、放小電珠、加熱等）
（4）師：你們想了這么多的好辦法，老師在材料箱中投放了很多材料，我們可以去試一試，讓我們自然角的植物在冬天也能生長得很好。
活動結束：小朋友一起探討。
幼兒園植物教案 篇7
一、活動目標
1.感知常見蔬菜的外形特徵，並知道他們的名稱。
2.引導幼兒認真傾聽同伴的講述。
3.在給「青菜奶奶」過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。
二、活動重難點
1.活動重點：幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。
2.活動難點：能正確的說出蔬菜的外形特徵。
三、活動准備
1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5隻，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3隻，粗細長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋裡;相應的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個青菜老人。
3.一個生日蛋糕。
幼兒園植物教案 篇8
(一)、青菜奶奶的客人
1.青菜奶奶要過生日。
教師：(出示紙質青菜)這是什麼?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪裡看出來的?
小結：是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裡，你摸一摸，聞一聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?
教師：把你布袋裡的小客人請出來，看看它是什麼樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)小結：今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的……
2.「小客人」來排隊。
教師：孩子們，我們把「小客人」放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結：我們來數一數，有幾只番茄寶寶，誰會數?誰知道「4」是什麼樣子的?
(二)、去青菜奶奶家。
教師：這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師：我們一起去青菜奶奶的家……門關著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?
青菜奶奶耳朵不好，怎麼辦?(我們說的響一點)好，我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)
(三)、和青菜奶奶過生日。
1.為青菜奶奶唱生日歌。
教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們為青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌里)
2.分生日蛋糕。
教師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀，這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃，其他的你們就沒有啦。(不行，再分)數數，夠了嗎?
3.一起吃蛋糕
教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?
幼兒園植物教案 篇9
【活動目標】
1、發展比較性觀察力，了解幾種熟悉的植物的過冬方式。
2、能關注周圍花草樹木的季節變化，並能用自己喜歡的方式進行表達。
【活動准備】
關於秋天景色與冬天景色的圖各一幅；幼兒園院內環境圖片1幅；幼兒常見的冬天落葉植物圖片4幅；松樹、小麥圖片各1幅；靠種子過冬的植物圖片2~3幅；西紅柿、黃瓜、西瓜、草莓圖片各1幅；蔬菜大棚圖片1幅。
【活動過程】
1、導入。
小朋友，你們去旅遊過嗎？旅遊時都看到了什麼了？今天，老師想給大家講一個關於旅行的故事。（師講故事）
2、基本部分：
A、邊講故事，邊出示秋天與冬天的圖片，引導孩子感受季節的變化。
在離我們不遠的地方，住著蝸牛媽媽和它的孩子小蝸牛，有一天，蝸牛媽媽對小蝸牛說：「孩子，到小樹林去玩吧，地上開滿了鮮花，你去采幾朵鮮花給我吧。」小蝸牛很願意幫媽媽做事，非常高興地答應了。它爬呀爬呀，不知過了多少天，終於來到小樹林，它看到了這樣一幅景色（出示秋天畫面）地上根本沒有鮮花，而是長著蘑菇，樹葉全黃了。於是，小蝸牛隻好回家，它爬了好久才爬回家，它說：「媽媽，鮮花沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。」蝸牛媽媽聽了，說：「哦，已經是秋天了，那你快去采幾朵蘑菇回來吧。」小蝸牛再次爬出去，過了好久才來到小樹林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了這樣一幅景色（出示冬天畫面），咦？這是怎麼回事呢？
小朋友，你能告訴小蝸牛這是為什麼嗎？
B、引導幼兒觀察秋天與冬天的景色圖片，發展孩子的比較觀察能力
小朋友，請你們仔細觀察小蝸牛兩次看到的景色哪些地方不同。（同時出示兩幅圖片）
C、（出示幼兒園院內環境圖片）小朋友，你們看，這是哪兒？漂亮嗎？引導幼兒觀察圖片，再與現在室外環境相比較，一樣嗎？哪裡不一樣。通過對比，引導幼兒學習身邊常見植物落葉，變枯的原因，知道這是某些植物過冬的一種本能，通過落葉、變枯來減少體內水分的蒸發，此現像也叫休眠。採取這種過冬方式的植物都有哪些（出示楊樹、柳樹、月季花、梔子花的圖片）；學習了解植物過冬的另外幾種方式。如常青休眠的：小麥、松樹、冬青；靠根過冬：韭菜、菊花等；靠種子過冬的：蒲公英、花生、玉米等。
3、結束部分
（出示西紅柿、黃瓜、草莓、西瓜的圖片）小朋友，在寒冷的冬天，我們能不能吃到這些水果和蔬菜呢？共同探討人類可以幫助植物過冬的方法。如，為小樹穿稻草棉衣，給蔬菜建大棚等。
【活動延伸】
到戶外尋找需要人類幫助過冬的植物，為穿上暖和的「棉衣」。
【活動反思】
通過本節活動的學習，讓孩子們感受到周圍花草樹木的季節變化，了解了身邊幾種常見植物過冬的不同方式，從而激發了孩子們探究大自然的興趣。
【設計思路】
冬天到了，幼兒園院內的花壇里失去了往日的嬌艷，花草都變得枯萎了，唯有一棵棵冬青仍舊傲然挺立在花壇之中。這些現象引起幼兒的注意。戶外活動時，他們會不約而同的產生疑問：花草為什麼變枯萎了？路邊的大樹的葉子都落光了，為什麼冬青還是綠綠的？它們不怕冷嗎？……為了順應幼兒興趣需要、發展需要，我認為通過活動《冬天的植物》可以讓幼兒了解冬天對植物生長產生的影響，以激發幼兒探究的興趣和愛護花草樹木的情感，由此我設計了本次活動。
幼兒園植物教案 篇10
一、活動目標。
1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關系。
2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進一步感知各種植物在冬季的不同狀態。
3、有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感。
二、活動准備。
1、課件—植物的過冬准備。
2、圖片—冬天的樹，稻草。
3、記錄紙，彩色筆若干。
三、活動過程。
（一）談話引出話題。
1、教師：小朋友，你知道現在是什麼季節嗎？（冬季）
你感到氣候有什麼變化嗎？
2、教師：這么冷的天氣，花草樹木會凍死嗎？植物們准備好怎樣過冬天了嗎？
（二）引導幼兒觀察植物，並記錄植物現象。
1、教師：冬天到了，小樹上的葉子有什麼變化？大樹上有什麼變化？小草是什麼樣子的？
2、教師：請小朋友自主觀察，並講述自己的發現和自己的疑問。
3、教師引導幼兒有重點地觀察個別植物，幫助幼兒進一步感知植物的變化。
（1）觀察大樹。
請小朋友仔細觀察冬天的樹是什麼樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什麼？（引導幼兒發現芽苞、果實、種子等。）
（2）教師：請小朋友剝開芽苞看一看，它裡面有什麼？猜一猜，明年春天會變成什麼？
（3）觀察小草
請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎麼樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什麼顏色的？根上長著什麼？
4、教師：請小朋友仔細觀察植物，並用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現。
（三）組織交流。
教師：請小朋友跟同伴講講你的記錄和發現，看看植物過冬有幾種方式？
（四）幫助幼兒了解植物過冬的各種方式。
1、教師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的；落葉對樹木過冬有幫助嗎？（減少水分蒸發、落葉能化為肥料、營養樹根）
2、教師：小草是什麼顏色？它冬死了嗎？（有的小草根已經死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發芽。）
3、教師：人們怎樣幫助植物過冬呢？（在樹上塗石灰、扎乾草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內或溫室。）