❶ 幼儿脸谱制作方法
活动目标
1、尝试用多种方法制作、表现自己喜欢的脸谱。
2、感受脸谱对称、夸张的艺术美，激发幼儿的创作力。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点
1、把握脸谱对称的特点。
2、运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。
活动准备
1、脸谱成品若干，一段京剧视频，一张有关京剧人物图像。
2、彩笔、空白脸谱、纸的衣服、纸盘、毛线、剪刀、画笔、画纸
3、幼儿日常生活对京剧的了解和对颜色的认识。
活动过程
一、开始部分：京剧欣赏，引起幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？（幼儿回答）
师：老师播放一段短片，请小朋友看完后告诉我，短片里放的动画和平时小朋友们看的有哪些不同？（观看视频）
2、师：短片里放了些什么内容？（幼儿自由回答）（出示字卡“京剧”）
3、师：刚才有小朋友说看到了一张张大花脸，你们知道大花脸叫什么名字吗？
4、师：它呀，有个好听的名字，叫脸谱。（出示字卡“脸谱”）
5、小结：我们都知道脸谱是画在唱京剧的人脸上的，京剧是我国的传统艺术，只有我们中国才有，它是我们国家的国宝，唱京剧的人很特别，不仅唱腔好听而且化妆也很独特，他用各种各样的脸谱来表现不同人物形象和性格。
我们来看这张图片（出示唱京剧人物图像），你们看，他们身上穿的，头上戴的，身上背的都和我们不一样，尤其是他们脸上画的。我们刚才说过他叫什么？（幼儿回答）
师：这个脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来探索一下脸谱的秘密呢？
二、基本部分：
（一）脸谱欣赏
教师将事先准备好的彩色脸谱贴到黑板上，幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称。
1、师：请小朋友们仔细观察这些脸谱，请你把看到有趣的、特别的地方找出来，告诉大家。（个别幼儿回答）
2、小结：你们真能干，发现了很多，这些脸谱每一张的颜色都不一样，我来说一下这些脸谱颜色的作用。
3、师：在京剧里这些颜色不是为了好看，而是有各自的含义：红色、黑色在京剧里代表好人，黄色、白色在京剧里代表坏人，蓝色代表勇士，金、银颜色代表神话里的人物。
4、提问：“这个纹样装饰在了脸谱的哪里?它是什么样子的?我们看看其它的脸谱用了哪些纹样?”
教师小结：这些脸谱的纹样很好看，有的装饰在了下巴上，有的装饰在了额头上，还有的让脸谱上的眼睛、鼻子、嘴巴都变得很夸张了。
5、师：这么多的脸谱，你发现了它们有什么相同的地方?(若幼儿说不出对称，教师可把一张脸谱沿中间线剪开然后慢慢的合起来，让幼儿感知脸谱的图案颜色都是对称的。)
6、小结：脸谱的色彩夸张，五官的纹样夸张、特别，很好看。而且脸谱还是左右对称的。
（二）讨论制作脸谱的方法
1、师：现在老师手里有一张空白的脸谱，今天我们来做小小化妆师，大胆设计脸谱。我们要帮他化化妆怎么样？
2、师：现在我们先给它添上五官，要夸张、特别一点的，比如来个星星眼，谁来说给还有什么样的.眼睛呢？（教师可以适当举例，为幼儿提供参考）
3、师：眼睛添好了，该到鼻子了，大家赶快动脑筋我们能把鼻子变成什么样的呢？（鼓励幼儿大胆想象，当幼儿回答时教师直接在空白的面具填画）
4、师：嘴巴现在已等不及了，谁来说说我们变个什么样的嘴巴？
5、师：现在脸谱上的五官都画好了，老师想画京剧里好人的脸谱，好人的脸谱是什么颜色的呢？（幼儿回答）
6、师：“脸谱除画在纸上的，想一想，还可以用什么方法来制作脸谱?”
幼儿1：“在纸盘上画脸谱。”
幼儿2：“衣服上。”
幼儿3：“可以用毛线贴脸谱的胡子。”
幼儿4：“我看见过剪纸的脸谱，可以用剪刀剪。”
三、幼儿制作,教师巡回指导.
1、幼儿自由选择制作材料.
2、提醒幼儿作画时注意画出对称的夸张的五官以及图案.
3、启发幼儿为脸谱添画上头饰,官帽和胡须等.
(其中制作速度较慢的幼儿可以为其提供现成的操作材料；能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同画、剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。)
四、幼儿相互欣赏、评价作品，老师对幼儿的作品表示欣赏，表扬大胆设计和有进步的幼儿。
五、带上自制的脸谱到“开心舞台”表演
幼儿可选择自己喜欢的表演方式，如：“变脸”、“走秀”、“唱京剧”
教学反思
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。幼儿通过这一主题内容获得了较好的发展。然而，在活动中也存在一些困惑与问题：
1、由于幼儿对美术的感受能力不一，部分幼儿不能很好地观察并把握脸谱对称的特点，所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的现象。
2、由于幼儿对美术表现能力的差异，有的幼儿不能较好地运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。比如：线条不够连贯、流畅，色彩较单一、配色不够鲜明等。
在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
❷ 蛋糕盘怎么做脸的手工
第一步：准备好工具，剪刀、一次性蛋糕盘、彩色透明胶带、直尺、
第二步：将盘子边缘减去一圈。
第三步：在盘子背面画上记号。耐档
第四步：根据刚刚画的记号剪出几条缝。
第五步：将盒子折叠昌薯乱成立体的，再手耐用回形针别好第六步：最后贴上彩色胶带，这样一个精美盒子就做好了。
❸ 脸谱怎么画
脸谱的画法如下：
工具／原料：白纸、黑白铅笔、黑色的彩色笔。
1、首先画出脸谱的外轮廓。
❹ 如何用盘子画脸谱
问题一：怎么画脸谱在盘子上 有的.你可以到文化用品店购想画的脸谱.然后用画笔或标花嘴标画就可以了.
求采纳为满意回答。
问题二：如何在葫芦上画脸谱 用小刀刻画
问题三：急！！！怎么在纸盘上做脸谱 在正面,梗少量橡皮泥薄薄地捏成你想要的形状,然后用白胶(最好用502胶水)粘到相应位置,晾干就行了,祝你成功!:)
问题四：盘子和碗上有京剧脸谱的是什么饭店 俏江南
问题五：脸谱怎么画对称呀？ 以脸的中间折一下纸
然后画半边脸 （铅笔~）
对折后，使没画的一面对着画的一面，用指甲刮一刮 就浮印子了~画出来就对称了~！
问题六：脸谱世界互助盘 我知道，你需郑唯要？
问题七：画画除了画在常用的画纸上 还可以在什么上面作画 比如葫芦 脸谱之类 盘子，衣服，帽子，手绘鞋，石头等，很多都能画。
问题八：俏江南为什么要用京剧脸谱 第一俏江南是做精品川菜和高档粤菜的，“俏江南”分成两个部分跟你解释。“俏”代表时尚和高贵，“江南”是指我们的为客户提供的美食环境是“不是江南胜似江南”的空间，我们把水乡的柔媚、西南的热情、北国的雄浑有机地结合，把空间艺术环境与美食文化完美的结合，通过中餐西吃的手法，将中西方经营理腔樱念浑然于一体，形成了独特的餐饮文化，当您置身于俏江南时尚、经典、尊宠的环境时，让您感受都市少有的舒畅、恬静。
脸谱取自于四川变脸人物刘宗敏，他是李自成手下的一名将，机智过人，勇猛彪捍，被民间百姓誉为“武财神”，寓意招财进宝，驱恶避邪，现在意志用现代的精神去继承和光大中国五千年悠久的美食文化，公司成长过程中通过智慧、勇气、意志力去打造中国餐饮行业的世界品牌。
而喊圆培且，这个脸谱，颜色和当中的图案都是有说法的。
❺ 简单的脸谱怎么画
简单的脸谱画法如下：
1 步骤一：椭圆形画出脸谱的脸部轮廓。
2 步骤二：两个椭圆形画出它的眼睛，眼睛中间再画出圆形的眼珠。
3 步骤三：用弧线和长椭圆形画出脸谱上的装饰。脸谱上有一个大大的胡子，就是用圆形画出脸谱的嘴部轮廓。
4 步骤四：下面给画好的脸谱涂上好看的颜色吧，漂亮生动的脸谱简笔画就画好了。
人们为了歌颂兰陵王创造了男子独舞，也带面具。戏曲演员在舞台姿郑上勾画脸谱是用来助增所扮演人物的性大芦格特点，相貌特征，身份地位，实现丰富的舞台色彩，美化舞台的效果，舞台脸谱是人们头脑中理念与观感的谐和统一。
❻ 大班画脸谱的步骤图片
1、首先画出脸谱的基本轮廓，在两侧画出耳朵后，面部画出眼睛区域的线条。
❼ 蛋糕盘子怎么做面具
很简单呀，做两个眼睛挖一个口型，两边拴绳一系即可