A. 生日除了吃饭KTV还能做什么今天下雨。
下雨不便出门，尤其在过生日的时候，可以到室内DIY，有条件的话可以自己在家制作，比如自己亲手制作蛋糕，或者亲人、朋友帮你一起完成，这样过生日的时候吃蛋糕别有风味。当然也可以出去喝喝茶，聚会下，也可以在家里和家人一起。可以做的事情很多，主要看你的爱好。
B. 幼儿园小班教案
作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1、初步学习单手自然地将沙包投向前方，发展上肢力量。
2、培养对体育活动的兴趣及尝试探索的精神。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
教学重难点：
重难点：引导幼儿掌握单手挥臂将手中的沙包向前投远的方法。
指导要点：以教师、幼儿示范，幼儿练习和游戏的形式引导幼儿掌握向前投远的正确方法。
活动准备：
1、沙包（数量与幼儿人数相同）猫头饰一个
2、垫子2块，圈4个，老鼠图片。
活动过程：
（一）、准备部分：
幼儿扮小猫面对教师四散站在场地上。
师头戴猫头饰：喵，我是猫妈妈。
以儿歌形式引导幼儿进行预备练习：小猫们一觉醒来伸懒腰（上肢）；蹲在地上吃小鱼（下蹲）；弯弯腰找尾巴（腹背）；跳跳别让老鼠跑掉了（跳跃）。
活动反思：整个活动我始终以猫妈妈和小猫的形象贯穿其中，孩子们很兴趣。在预备动作中，以儿歌的形式引导幼儿边念边练习动作，大部分的幼儿都能动起来，而且孩子们对猫妈妈很感兴趣。
（二）、教学与练习部分：
1、幼儿排成一列横队，面向教师。
师：吱吱吱，是谁在叫呀？有小老鼠该怎么办呢？（我们一起来打老鼠）。
2、教师引导幼儿尝试，总结近距离用力投掷的动作要领。
（1）、教师示范讲解近距离投掷的动作要领：将沙包举过头顶向前投。
师：现在，我们一起来练习打老鼠的本领。看看妈妈是怎样打老鼠的。
（2）幼儿练习；
A、请两三位幼儿示范，教师与幼儿共同讨论纠正。
活动反思：在请幼儿示范中，我请了两个孩子，冠策投掷的动作较好，扔的也较远，浩敏则是将沙包送胸前扔出，距离较近，我及时请幼儿进行了比较，并再次进行了动作的示范讲解，以加强幼儿对投掷动作姿势的认识。
B、幼儿集体练习近距离投掷1-2遍。
（3）、引导幼儿尝试练习远距离用力投掷。
活动反思：近距离投掷大部分孩子能掌握，但也有个别孩子还是将沙包从胸前扔出，没有掌握从头顶扔出的动作，我及时对这些个别孩子进行了单独练习的指导。
A、师：小老鼠跑得太快了，我们该怎样才能打到远处的老鼠呢？（启发幼儿讨论，用力向远处投掷）。
B、教师总结示范动作要领：眼睛向前看，手举起用力向前掷。
C、组织幼儿朝一个方向尝试练习2-3次，教师逐个指导，并提醒幼儿左右手轮换练习。
活动反思：大部分孩子能掌握老师所说的动作要领，但仍然有浩敏、业翔在多次的单独练习后，能掌握从头顶掷出的动作，但距离很近，可在日后的户外活动中继续加强。
（4）、游戏：小猫打老鼠
A、教师讲解游戏玩法：现在我们就要去打老鼠了。我们要爬过草地（垫子），跳过小坑（圈），拿起一个石头（沙包）用力打中老鼠。
B、幼儿分组游戏，要求幼儿遵守游戏规则：一个跟着一个去打老鼠，不推不挤。
活动反思：幼儿很愿意参加游戏，兴致高涨，大部分能遵守游戏的玩法与规则，但是我设置的投掷线不够明显，有的孩子会越过投掷线，直接走到“老鼠”前去投掷，这提醒了我，对小班幼儿来说，标志与规则需订立的更为明确。
（三）、结束部分
师：今天小猫跟妈妈学会了打老鼠的本领，我们一起跳个舞来庆祝一下吧。（放松动作）。
幼儿园小班教案 篇2
有益的学习经验：
认识常见、常吃的水产品，井能说出它们的名称。
准备：
带幼儿参观水族宫或海底世界。如果本地区没有这样的场所，可以带幼儿参观水产市场。
活动与指导：
1、带幼儿去参观水族宫或水产市场(条件不具备，可找―些录像带或图片)。
2、边看边给幼儿介绍，并告诉他们这些水产品的名称，如鱼、虾、螃蟹、海带。
3、请幼儿仔细观察，并说出这些水产品的形状及简单的特点。
4、小结：水产品的种类有许多，如鱼、虾、螃蟹、海带，它们都生长在海里或湖泊里，这些水产品都可以加工成美味的食品。它们是我们的好朋友。
建议：
可以事先采好参观点．请讲解员为孩子们讲解。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标：
1、理解诗歌内容，掌握诗歌结构。
2、大胆想象、表达，尝试仿编诗歌《小动物的伞》。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知诗歌。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：
1、课件。
2、图片：大树、小鸟、蘑菇、蚂蚁、花、荷叶、青蛙、松鼠、乌龟、瓢虫、鸡妈妈、小鸡
活动过程：
1、（课件）小朋友，今天老师让你们欣赏一个非常美丽的地方。你们想不想看？
2、观察课件提问：
（1）这么美丽的地方吸引了一些小动物，都有谁？（幼儿回答）
诶呀，下雨了，你们看，小鸟都淋湿了，该怎么办呢？小朋友们来帮帮它吧。（幼儿回答）那什么是小鸟的伞呢？什么样的大树呢？（高高的大树是小鸟的伞）
3、通过各种小动物找伞，初步感知诗歌内容，并学会用一句话讲述。
（1） 师：我们给小鸟找到了伞，可是还有小动物没有伞，在淋雨呢，我们接着看，还有哪些小动物，他们都拿什么当作了伞呢？（幼儿观看课件）
（2） 师：你们看到了有哪些小动物？他们拿什么当作伞呢？（幼儿回答，引导幼儿用一句完整的话讲述。如：绿绿的荷叶是青蛙的伞，可爱的蘑菇是蚂蚁的伞。）
4、完整播放课件，欣赏诗歌，体验“伞”的含义。
（1） 师：小朋友们说得真好，老师帮你们把这些好听的句子编成了一首优美的诗歌，你们想听吗？
（2） 教师有感情的朗诵诗歌。
（3） 师：这首诗歌叫什么名字呀？你听到诗歌里有哪些好听的句子？
（4） 教师操作课件，幼儿再次欣赏诗歌。
师：请小朋友们边看课件边听老师说这首好听的诗歌，好吗？
（5） 这首诗歌好听吗？请你和你旁边的好朋友说一说。
（6） 谁来说给大家听一听。
5、提出尝试题，引导幼儿仿编诗歌。
（1） 师：诗歌里说可爱的蘑菇是蚂蚁的伞，那可爱的蘑菇除了是蚂蚁的伞，还可以是哪些小动物的伞呢？（幼儿回答）
（2） 师：那绿绿的荷叶、香香的花儿还可以是那些小动物的伞呢？请小朋友们先开动脑筋想一想，和你的好朋友说一说，待会再告诉大家，好吗？
（3） 个别幼儿讲述。
6、结束：
师：小朋友，你们把你们编的诗歌“小动物的伞”说给爸爸妈妈听，好吗？
诗歌《小动物的伞》
哗啦，哗啦，下雨了，下雨了
高高的大树是小鸟的伞
可爱的蘑菇是蚂蚁的伞
绿绿的荷叶是青蛙的伞
香香的花儿是瓢虫的伞
妈妈的翅膀是小鸡的伞
乌龟躲进了自己的壳里
小松鼠藏在了自己的尾巴下
小动物们有了伞，再也不怕淋雨了！
小网络：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标：
1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。
2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动重难点：
比较全面的了解认识到环境污染的知识。
把想法付诸到行动。
环境污染图片，地球图片。
活动过程：
一、出示地球图片，导入活动主题。
1、出示污染环境的图片。
师：这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?
教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。
二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。
1、出示垃圾的图片。
师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?
2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。
三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。
1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。
师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?
2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。
教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。
四、集体交流，总结。
刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。
幼儿园小班教案 篇5
【活动设计】
幼儿喜欢小动物，对动物赋予了人性化的情感，尤其是小班幼儿，年龄小，属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。因此，本次活动我抓住小班幼儿这一特点，以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体，让幼儿通过观察了解鸡蛋的内部外部特征，游戏中认识蛋宝宝的妈妈们分别是谁，体验观察与游戏的乐趣。
【教学目标】
1、认识常见的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，比较它们的外部特点和内部特点。
2、能大胆想象并表达自己的认识和发现。
3、喜欢和蛋宝宝做游戏，体验游戏的乐趣。
【教学准备】
1、熟的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋每组一份。
2、鸡、鹌鹑、鸭妈妈鹅妈妈的家。
3、神秘的口袋一只，湿毛巾人手一份。
4、生鸡蛋一份。
【教学过程】
（一）导入部分。师出示神秘的口袋，引起幼儿注意。
1、师：“宝宝们，今天老师给你们带来了一只神秘的口袋，你们猜猜看，口袋里面有什么宝贝啊？”
2、幼儿回答后，教师让幼儿将手伸到神秘口袋里摸一摸，再说说是什么？
（二）让幼儿感知鹅蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋的外形特征。
出示PPT提问：原来是可爱的蛋宝宝，你认识它们吗？它们叫什么名字？比一比，蛋宝宝是一样的吗？它们是什么形状、它们的壳是什么颜色？它们哪个最大？哪个最小？
小结：原来它们不太一样，它们都是椭圆形，鹌鹑蛋是花的、鸡蛋有点红、鸭蛋是青色的、鹅蛋是白色的。最大的是鹅蛋，最小的是鹌鹑蛋。
（三）认识蛋宝宝的妈妈
师：“小朋友，那你们知道这些蛋宝宝的妈妈是谁吗？”现在请你把蛋宝宝送回妈妈的家里去吧。
（四）比较观察蛋的内部特征。
1、观察生鸡蛋的内部特征
师：想知道蛋宝宝里面有什么秘密吗？怎样才能打开蛋宝宝呢？
2、观察生鸡蛋的内部特征。
师：这个鸡蛋现在可以吃吗？
师：那你吃过熟的鸡蛋吗？熟鸡蛋的蛋清和蛋黄又是什么样的'呢？我们一起来看看。
3、观察比较生熟鸡蛋内部特征的不同。
师：这个蛋和刚才的蛋有什么不一样？
师：老师在你们的桌子上都准备了一份熟的蛋，每人选一个蛋，先在桌上磕一磕，然后再把外面的壳剥掉，请你看一看，尝一尝这些蛋。
（五）延伸活动：
师：小朋友们知道鹌鹑、了鸡、鸭、鹅会生蛋宝宝，那你还知道哪些动物也会生蛋宝宝呢？
幼儿园小班教案 篇6
【活动目标】
1、继续运用已有经验创编属羊的符号。
2、培养孩子大胆采访与记录的能力。
3、大胆说出自己对十二生肖的理解。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
【活动准备】
黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访
【活动过程】
1、引出话题：“今年是羊年，你们知道有谁属羊吗？”
2、幼儿议论，说一说谁属羊
3、采访要求，“今天我们去采访，问一问别班的小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属羊？"
4、大家讨论采访记录：“属”的符号怎么记录？“羊”的符号怎么记录？
5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。
6、采访要求：个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。
7、采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。
教学反思：
十二生肖真的是孩子们熟悉而感兴趣的话题，曾记得大班课程中有此内容的语言、艺术教学内容，也获得孩子们的喜爱，贴近孩子生活的课题真的很好。
幼儿园小班教案 篇7
活动目标：
1．探索用挤奶油的方式来装饰蛋糕，并能用水果加以点缀。
2.发挥想象，大胆操作，在活动的过程，体验制作的乐趣。
3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
泡沫蛋糕坯、颜料奶油、切好的水果、蛋糕图片、蛋糕ppt
活动过程：
一、谈话导入，了解蛋糕文化
师：上节课我们一起走进厨房，做了蔬菜拼盘，今天，老师要带你们一起去快乐的蛋糕房，你们愿意吗？（愿意）
过渡语：在去蛋糕房前，先要回答老师的几个问题。
提问：什么时候会吃生日蛋糕？（小朋友过生日的时候）
你吃过的生日蛋糕上有什么？（奶油、桔子、苹果……）
过生日的时候，除了吃生日蛋糕，还要干什么？
小结：小朋友过生日吃蛋糕前我们还要送上自己的祝福。祝他们身体健康、学习进步。
过渡语：今天，地震灾区四川雅安也有许多小朋友要过生日，请你们帮他们来做生日蛋糕吧！
二、探索蛋糕的制作方法
小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢？（引导幼儿说出蛋糕坯、奶油、水果）
小结：对要有蛋糕坯、奶油、水果。（教师边 小结变出示准备好的制作材料。）
过渡语：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我们怎么利用它们来做蛋糕呢？我们先来看看蛋糕房的师傅们是怎样做蛋糕的。（观看裱花视频）
提问：蛋糕房的师傅们用奶油做成了什么？他们是怎么做成的？
小结：蛋糕房的叔叔阿姨他们很专业，他们用挤得方法在蛋糕上面做出了美丽的花和动物的造型，今天我们也来做蛋糕。请你把奶油挤在蛋糕上。
幼儿回答后，请两名幼儿上前示范挤奶油，边挤边提醒幼儿用力不能太大，用力太大会把装奶油的袋子挤破的。
过渡语：小朋友，你们学会挤奶油了吗，让我们一起去蛋糕房做蛋糕吧！
三、水果点缀装饰蛋糕
1.交代制作要求：当音乐响起安静走到蛋糕房，选择自己喜欢的一种口味的奶油，将它均匀的挤在蛋糕坯上，可以挤成线条的，也可以挤成点状的，挤的时候用力不能太大，以免将袋子挤破。音乐结束了，要放下手中的奶油坐好了。
提醒：奶油是老师用颜料模仿做成的，不能吃，以免中毒。
2.幼儿挤奶油，教师巡回指导。
3. 小结：小朋友真能干，刚刚都在自己的蛋糕坯上挤满了香甜的奶油，有的挤成了….（根据幼儿挤得形状点评）
4.提问：接下来，我们该做什么了？（摆水果）
5.师：对，我们要往蛋糕上加上美味的水果了，水果摆成什么样的才漂亮，老师带来几种生日蛋糕，我们一 起来看看吧！
6.引导幼儿观看课件，讲述水果的摆放形式。
7.幼儿摆放水果，教师指导
过渡语：生日蛋糕上的水果有这么多的摆放方法，小朋友，你想好怎样摆放水果了吗，你想摆成什么样的，音乐响起时动手把它摆出来吧！老师这里还有蛋糕的图片，你在摆水果时可以看着它来摆。
提醒：小朋友在摆水果时要谦让，不能抢，要合作。蛋糕做好后，请你把它放在前面的展台上坐回自己的座位，跟旁边的小朋友说说你做的蛋糕是什么样子的。音乐结束后，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，别着急，老师一会儿会留时间让你做完。
四、齐唱《生日歌》，结束活动
小朋友真能干，在快乐蛋糕房都做出了自己的创意蛋糕，相信雅安的小朋友看到后一定会非常高兴的，小朋友最后让我们齐唱生日祝福歌，祝福雅安今天过生日的小朋友身体健康、学业有成吧！
幼儿园小班教案 篇8
活动目标：
1、引导幼儿积极探索，主动思考问题。
2、引导幼儿感知球的主要特性：弹跳、能滚动、在水中会浮起来。
3、体验活动的乐趣
活动准备：
皮球若干，场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。
活动过程：
一、设问导入：
看，这是什么（各种空心的皮球）如果我把它放在水里，如果我把球放在地上拍打，小朋友样都来猜猜会怎么样？
二、反互探索，感知球的基本特征
1、第一次自由探索
师：老师给小朋友们准备了许多的球，请你们每人拿一个球去试一下吧。
让幼儿自由的探索
提问：你发现了什么？
2、第二次有目的的探索
师：刚才小朋友们都用球进行了实验，现在谁来告诉老师你都发现了些什么？
（让幼儿进行讨论，并回答老师的问题）
师：现在请小朋友来回答老师的问题，把球宝宝放到水里，它会怎么样呢？（它就会浮在水面上）
把球放在地上用手拍打，球宝宝又会怎么样呢？（会向上弹起来）
现在让老师和小朋友一起来做游戏，进行观察吧！
（1）把球放到水中，观察球是否浮在水面上，和其它实心物体比较，感知球是空心的，所以能浮在水面上。
（2）让幼儿在地上拍球，球会弹跳起来，感知球有弹性，所以能跳起来，学习名词“弹性”
（3）让幼儿把球放在不同物体上向前滚，比一比哪一个球能滚得更远？感知球滚动的快慢和地面有关。
3、小结
师：小朋友们真能干，都开动脑筋和老师一起想！现在小朋友们都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就会向上跳起来，还会向前后左右不同的地方滚动。
活动延伸
师：现在小朋友都知道了球宝宝在水里的时候会浮在水面上，用手拍打它，它就会跳起来，还有球宝宝可以前后左右的滚动，真的是太神奇了，现在我请小朋来帮老师想一想哪一些球宝宝会浮在水面上的？哪一些球宝宝拍拍它会跳起来？还有哪能些球宝宝可以前后左右向不同的方向滚动？
C. 雨天干什么事情最合适
其实下雨天是非常有意境的。就比如拿我来说，我喜欢在自己家里床上温暖的被窝里睡觉，因为我觉得这是一件非常幸福的事情，因为外面的天气特别的凉爽，那种下着小雨零星的感觉，让人觉得特别的温暖，所以下雨天在被窝里睡觉是我最喜欢干的一件事情之一。
还有，当外面下雨的时候我喜欢一个人淋雨走在乡间的小路上，我是一个比较忧郁的人，所以当外面下雨的时候，就是那种不是特别猛比较温和的那种小雨，然后周围的树叶都会被雨冲刷的特别的干净，然后一片绿意出现在你的眼前，一切都是欣欣然的样子。
然后一个人走在小路上，周围的环境特别的清新和干净，然后就在小路上脑子里会想一些自己的事情，特别有意境而且也特别适合拍照，这是我喜欢做的事情。
还有，在下雨的时候我喜欢躲在屋檐下看雨，外面的雨特别的温和，我自己躲在屋檐下，坐在一张椅子上，看着外面零星的小雨，然后脑子里想着自己的事情，也特别的舒服，特别的安静没有人打扰，这也是我喜欢的事情。
还有下雨天在家里听音乐，我觉得这些事情也是非常有意思的，下雨天在被窝里玩着手机放着音乐，这种感觉也是非常爽的，还有如果外面在下雨在家里看着电视吃零食也是一种不错的选择。
特别的开心并且吃的也特别的津津有味，以上的事情都是我在下雨天喜欢做的事情。
D. 下雨天蛋糕会坏么
不会坏。但是在天气比较热,所以现在放在常温下蛋糕不容易保存,现在的气温下,蛋糕可以保存两天左右,建议还是放冰箱冷藏室保存 容易坏,放冰箱冷藏,尽早吃完。
天气不严热的话，不放冰箱过五个小时也是可以吃的，像现在北方室温不是很高，五个小时是不会坏的。蛋糕可以放很长时间，但放的越长越干，口感越不好，有奶油会缩短保鲜时间，放冰块会在一定程度上保鲜，但效果不大。能密封最好 ，3到4小时绝对没问题的。
E. 二年级作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我精心整理的二年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
梦中我又见到了那座老房子，朦朦胧胧却又清晰可见……
那座老房子是我小时候住的，很小很小的时候。那座老房子是属于大地的，他的躯体是泥土，他的骨髓是树木，他的血液是井水，他的骨骼牙齿是石头；那座老房子是属于大自然的，他的躯体里，有遮天蔽地的大树，有随风摇摆的青青小草，有天天鸣唱的鸟儿，还有夏天勤劳的小蚂蚁。几年前我还住在那里，像这样用黄土、高大的树干建起来的土房子已经很少了，虽然外表确实是简陋的，但却冬暖夏凉。
这座老房子里，有长长的小院子，这小院子整个的被高大的树木覆盖了。从进大门，眼前就是一棵槐树。这棵树不是很高，却很细长。每当夏天的时候，站在它周围，就能闻到一阵清香。在院子的西南方与东北方，各有一颗参天大树，这两棵梧桐树很粗，两人环抱才能报的来。它那无尽的树杈枝叶遮挡了西面与东面的半个天空，灿烂的阳光从上面斑斑点点地透到院子里，既给这绿树环抱的小院增添无限温馨，又给这小院增添了幽静的气氛。
这些树更是鸟儿的家。各种鸟儿在这树上安家，每天早晨我醒来都能听见各种美妙的歌声。记得那年夏天，星光璀璨，我总会和家人一区摇着小扇走出屋子，乘着凉爽的晚风依偎在树的`荫蔽下。那一日，照旧是往常一样，不一样的是我们遇见了一只小鸟。一直很平凡的麻雀，妈妈说它的腿好像摔坏了，我们都为它感到惋惜，而且爸爸也知道着鸟儿是家养不起来的，我们便在它面前放了一些苞谷，希望它的伤能快些好。这房子的西屋后来塌了，好像是夜里塌的。我依稀记得，一日我放学回来，竟看见那上面有一条大蛇，我现在的记忆中那蛇是很长的，很粗的，且是盘在一起的。我感到很是新奇，毕竟没见过，可也不敢靠近这庞然大物，我便告诉了姐姐，我俩围观了一会儿才告诉了妈妈，吓得妈妈告诉我俩说：“可别再靠近，只有等这蛇自己走了，蛇是记家的！”于是后来，蛇走了，后来，我们搬家了，后来，又盖了一座水泥瓦的房子，后来，那座老房子只能在模糊的记忆了找寻了。
我对它似乎已渐渐忘却了，但我仍却忘不了它，它便成为了我这一生泛着黄的记忆纸卷，被我以珍惜的心来深深地记住——我的老房子。
二年级作文 篇2
为了庆祝儿童节和端午节，我们班举行了缝荷包实践活动。活动定在星期五下午举行，为此，早上的时候，老师还带领着好几个家长把美术室好好地装扮了一下。彩带、气球把美术室装扮得焕然一新
终于到了下午。孙宇欣、任慧硕等同学的家长带来了零食、水果等。老师先给我们讲解了端午节的来历和习俗，告诉我们荷包的作用和制作方法。为了让同学们能更好地自己缝荷包，老师特意安排了八位心灵手巧的家长做辅导老师，专门教我们怎么纫针、怎么缝荷包。先把两块正方形的布对起来，缝住两条边，再把口袋翻过来，叠成三角形，把里面装上艾叶。最后，把下面的边缝好，绑上红绳就行了。艾叶历来就在我国民间广泛使用，有人用它治病，有人用它充饥，还有人用它辟邪……
我做了两个，送给了老师和妈妈，希望她们永远健康漂亮。最后，老师给我们发了小红帽，我们都很喜欢。谢谢老师和家长陪我们过了一个有意义的六一儿童节。
二年级作文 篇3
一天，小明放学回家。他看见有一棵小树，他就把背包放在小树的树枝上。把小树弄弯了腰，自己就走了。一个小女孩跑过来，看见小树弯了。她拿来了一个：“爱护小树”的牌子，放在了小树身 边。把背包拿了下来，小明看见了很害羞。我们应该爱护小树。
二年级作文 篇4
星期日的早上，我和姥爷、姥姥一起去爬山。在爬山的路上，我们看到了嫩绿的小草冒出了地面，五颜六色的野花点缀在绿波中间，山风一吹，它们左右摆动，像是在欢歌乐舞。树枝上不知什么时候也冒出了嫩嫩小小的的叶子，它们相互招手，沙沙、沙沙的说个不停。突然，扑棱一声，一只长尾巴大野鸡飞了起来，是我们打扰了它的好梦？啊！春姐姐悄悄来到了我们身边————-春天到了。
我们继续往山上走，走着走着看到一片开阔地，那有一片战壕、几个碉堡，哈哈！我的乐园，在这我可以玩打仗的游戏。在姥爷的号令下我们继续前行，不一会我们终于到达了山顶，往远处望去，看到了一片片绿油油的田地、看到了一排排的高树、看到了一栋栋的高楼；抬头仰望天空，一朵朵的白云像是一团团的棉花糖，好像我伸手就可以拿到似的。在山上姥爷给我们讲着这是哪、那是什么地方。回家的路上，姥姥给我摘了一串榆钱，你知道什么是榆钱吗？那是一种可以吃的树叶，味道甜甜的。我们一边走一边嚼着榆钱叶子。今天的清晨是个快乐的清晨，爬山真是太有意思了。你想爬山吗？来吧，我们一起去！
二年级作文 篇5
星期天的下午，我们去摘桔子了。
我一到桔子地的时候，一眼望去都是黄澄澄的桔子挂满了枝头。走进桔林里看见许多密密麻麻的桔树，桔树又低又矮，人有时只能在树底下钻来钻去的摘桔子，有时也能爬上树上摘桔子，不一会儿我们摘了好几框桔子。看到眼前这劳动的成果，我真的非常地开心，想着下次再来摘桔子。
二年级作文 篇6
五一节，我们一家和另外三户人家一起去苏州的虎丘玩。
开了足足一个上午，我们终于到了目的地。可是，我已经口吐白沫了。但是，一下车，我又生龙活虎的了。
接下来，我就介绍虎丘最引我好奇的岩石吧！那些岩石就像一格格攀岩的台阶。所以，我就出了一个绝妙的主意：去当一回孙悟空横空出世的那只石猴吧！
话说我想当一只石猴，于是我身手敏捷，“嗖嗖”两下就爬上了我身旁很高的岩石，在那儿举起手，放在额头上，向远处眺望。就像孙悟空在一棵树上搜索妖怪的动静一样。正巧，妈妈给我买了一根金箍棒，你说我像不像孙悟空呢？
妈妈看我今天如此兴奋，就想让我安静点。我却不听。她气得火冒三丈，想打我一顿。可是，看这么多人，就给我留了面子。
回到家，看着照片，我觉得自己还挺像石猴的。而且，还是一只上蹿下跳，精力充沛的石猴呢！
二年级作文 篇7
下雨了，放学的铃声也响了。小刚和小明准备合撑一把伞回家。突然，小刚冒着大雨跑向操场，小明不明白是怎么一回事？原来，小刚是去收雨中的国旗，小明激动地追上去为小刚打着伞......国旗收好了，他俩脸上都露出笑容。
雨中收旗
一天放学，下起了倾盆大雨，大雨在天和地之间拉开了雨幕，屋檐上一颗颗珍珠般的雨滴连成了一串一串的，放眼望去，天灰朦朦的，行人都像是水中的小舟。正在这时，小刚和小明放学合成一把伞准备回家。突然，小刚小刚冒着大雨跑向操场，小明不明白是怎么一回事？原来小刚发现国旗还在风雨中瑟瑟发抖，小刚想去把国旗收起来。可是路太滑，他不小心摔了一跤把手擦破了皮，小刚坚强地忍着痛，直奔旗台，来到旗台前他一个箭步迈上旗台，这时一个闪电劈了下来，吓了小刚一跳。小明看明白了，他心里嘀咕着：我去的话我会变成落汤鸡的！不去，又怎么算是个爱国旗的好少年。怎么办呢？是去，还是不去，在小明的心里非常矛盾，就像两个小人在打架，就在他考虑的时候雨越下越大，再看小刚自己在风雨中直摇动，国旗也在风雨中直摇摆，小明决定去帮小刚收国旗。他一路狂跑，跑到国旗下。他看见雨水已经浸透了小刚的衣服，小刚冷得直打哆嗦，可是小刚还不退缩，他左手拿住缰绳往下拉，右手往上送，可是国旗好象在和小刚作对，贴在旗杆上不愿下来，小明眼珠一转，想出了一个好主意，他一手撑伞给小刚遮雨，一手拿缰绳摇动，把国旗给绕回来了。他俩轻快地降下了国旗，把国旗收好，送回了学校。
老师们都夸他俩是爱国旗的好孩子。
二年级作文 篇8
今天，我和许多同学们来到福利院看望孤儿们。我们用义卖的钱给他们买了礼物，有积木、毛毛熊、芭比娃娃等。阿姨领我们进去，把礼物给了那些孩子们，他们抢着要娃娃的时候，好可爱哦 ！
二年级作文 篇9
从前，在日本有个叫本田的人。在他小的时候发生了这样一个故事。
有一天，放学了，忽然下起了大雨。妈妈拿着两把小雨伞，还骑着一头瘦骨嶙峋的老驴来接他。很多同学都围了过来。
有个胖同学说：“两个人骑一头驴，会把驴压死的。”又来了个掉了颗门牙的同学说：“让孩子骑驴，妈妈走路那也太不尊重妈妈了。”几个女同学笑着说：“让妈妈骑，儿子走路，没这样的妈妈。”有个叫张皮的人坏坏一笑说道：“那有驴不骑，不就成了傻子了嘛？”小本田说：“妈妈，你骑驴的时候，我走路。我骑的时候你走路，然后我们让驴休息一会儿。”妈妈说：“回家给你做好吃的寿司，因为你太棒了。”回到家他们吃起了美味的寿司。
二年级作文 篇10
我是一个特别贪吃的小男孩，蛋糕是我的最爱。今天，我妈带我去参加一个亲子活动——做蛋糕。哇塞，太棒了！既可以吃，又可以玩，想想都激动！
来到活动现场，在蛋糕师的指导下，我首先准备好做蛋糕的转盘、一张干净的硬纸、一把长刀、一块湿毛巾、一袋奶油，然后戴上套袖，系上围裙，戴好帽子和皮手套。站在一旁的妈妈说:“瞧这小模样，还真像一个小蛋糕师呢！”
制作开始了，我先把一张干净的硬纸垫在转盘上，学着老师的样子挤了奶油并涂均匀，再放一块蛋糕坯在上面，接着挤一些油，然后放些火龙果和芒果，最后再转动托盘，用长刀把奶油抹平。这一步最难，蛋糕周边我老是抹不平，坑坑洼洼，一点儿也不平整。老师见我笨手笨脚的就过来帮我，只见他一手拿着长刀，一手转着托盘，不一会儿就抹好了奶油，我见状情不自禁地说道：“老师真棒！”我得意地四下看看，发现有的小朋友不小心把奶油抹到了自己的脸上，有的抹到衣服上，有的抹到手上……我忍不住哈哈大笑起来。
该裱花了，我早就想好了要弄个花边，再在中间多撒些自己喜欢吃的水果。这可真不简单，我费好大劲才把蛋糕一周花弄好了。仔细一看，真不大好看，但妈妈却说这是她见过的最漂亮的蛋糕。
听着妈妈的夸奖，看着自己亲手做的蛋糕，我这个小小蛋糕师心里比吃了蜜还甜！
F. 小班教案
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的小班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
活动目标：
1、尝试运用毛笔画线条，培养幼儿对水墨画的兴趣
2、体验宣纸和毛笔作画的乐趣。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受色彩对比。
活动准备：
毛笔若干、墨汁、书画毡若干、宣纸、湿毛巾。
活动过程：
一、 导入，引起幼儿兴趣。
T：猜猜看今天我请了谁来我们班？它呀细细长长像条虫，没手没脚会劳动，天天躲在泥土里，钻来钻去把土松！它是谁呢？
T：你们真聪明，老师现在就把小蚯蚓请出来。嗯？怎么不出来呢？我来问问看。（做询问状）
T：原来小蚯蚓看到了大大的太阳，小蚯蚓喜欢太阳么？（不喜欢）你们谁能想出个好主意把太阳遮掉？
T：我们来撑起小花伞，小蚯蚓来了！小朋友们好！
二、 介绍毛笔作画步骤及方法。
T：我们的小伞真好啊！还有好多小蚯蚓也想出来玩了，我们来把他们请出来吧！
T：我们要请毛笔宝宝来帮忙把蚯蚓朋友请出来了，谁能告诉我毛笔是怎样拿的？
——复习毛笔的拿法：“哥哥”和“妈妈”分开站，“我”和“姐姐”在家里。
——复习蘸笔的方法：毛笔宝宝和墨水宝宝亲一亲，在小盘子边舔一舔，把多出来的墨水宝宝送回家。
T：毛笔宝宝站的直直，画出一条细细长长，弯弯曲曲的小蚯蚓！谁也来试试看！
——引出粗细的画法，“毛笔宝宝坐下来了，所以画的蚯蚓比较粗，是蚯蚓妈妈。”
T：老师给每个小朋友都准备一只小花伞，我们也试试看用毛笔宝宝把小蚯蚓请到你的伞下面吧！
三、 幼儿作画，教师巡回指导。
——幼儿操作，教师注意幼儿的握笔方法，注意幼儿画画时的兴趣。
四、总结
T：我们有了好多蚯蚓朋友啊！我们和蚯蚓朋友一起跳跳舞吧！左边扭一扭，右边扭一扭，身体转个圈！
小网络：与水墨画有关的还有水墨版画。与一般版画不同的是，水墨版画虽然也是木刻版画，但使用宣纸做为纸材，在不同的地方重复水墨印刷，层层渲染的效果，使得每一张作品都明显不同，也具有水墨画的美感。
小班教案 篇2
活动意图：
又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的尊敬老人的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了敬老节活动。（重阳节）
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。（重、难点）
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备：
课件
活动过程：
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？ 我为什么要帮爷爷奶奶做事？
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九》
九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱 ，为爷爷奶奶捶捶背等。
教学反思：
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
小班教案 篇3
活动目标：
1、对手印画活动感兴趣。
2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。
活动准备：
水彩笔、蜡笔、幼儿用书、热带鱼的图片
活动过程：
一、导入活动。
1、引起幼儿兴趣：
教师： 小朋友有没有看过热带鱼，它是什么样子？
老师有一些热带鱼的图片，我们来看看，小朋友要看仔细，热带鱼的头、尾巴是什么样的？
2、教师出示图片，幼儿观看。
教师：热带鱼的头是什么样的？它的尾巴是什么样的？鱼鳍是在哪里？请幼儿说说。
小结：热带鱼生活在大海里，有各种颜色，身上有花纹，你看它们在水里游来游去，有的往上游，有的结伴往下游。
3、教师示范画热带鱼
小朋友看见了各种颜色的热带鱼，你们想把它们画下来吗？
老师会用手变出热带鱼，小朋友想看吗？
教师用水彩笔在纸上描手印，并添画成热带鱼。
4、小朋友看看：老师画的这条热带鱼，哪里像热带鱼的头？哪里像热带鱼的鱼鳍？哪里像它的尾巴？
二、幼儿绘画、教师指导
1、分发材料、交待要求：小朋友先用水彩笔画出手的轮廓。
2、幼儿绘画：
教师巡回指导：
小朋友可以画出两只手的轮廓，添画出往不同方向游的热带鱼。
鼓励幼儿在画好热带鱼后，用蜡笔添画上身上的花纹和水草。
三、总结评价
展示幼儿作品、幼儿相互欣赏：你的热带鱼有哪些颜色？它们分别往哪个方向游？
表扬讲卫生的幼儿。
小班教案 篇4
一、目标：
1、初步运用撕贴的方式表现茶树的形态。
2、通过活动培养幼儿的动手能力及观察能力。
二、难点：
小班幼儿在绘画时手眼不协调，教师需要帮助能力较弱的幼儿，指导他们进行更好的制作。
三、准备：
1、茶叶树干、胶水、小手巾
2、家长带幼儿参观茶园
3、教师带幼儿玩一简单手指游戏，让幼儿对教师更熟悉
四、过程：
1、谈话导入
（1）小朋友们早上好！我是叶子老师，今天老师带来一颗神奇的树，它的叶子可以装在茶壶里泡着喝，又香又醇。有人知道是什么树么？（引导幼儿思考回忆）对了就是茶树，周末爸爸妈妈是不是带大家到茶园里参观了呢？谁记得茶树长什么样子呢？（导入PPT和幼儿欣赏）
（2）成片的茶树长的像一只只的毛毛虫，单棵的茶树和小朋友一样有身体（树干），有胳膊（树枝），有衣服穿（树叶）。它们通过农民伯伯的照顾可以长得很壮实。
2、引导幼儿观察
下面我们来看看茶树是怎么生长的吧。（动画演示）原来茶树有粗粗的树干；树干上长着细细的枝芽；枝芽上长着绿色的叶片；叶片里有一条条小路，把营养运输到它的身体里。
3、教师示范
嘘！安静。我刚才听到了茶树宝宝对我说话了（假装耳朵靠近茶树），小朋友你们听见了么？我听见咯，我听到茶树宝宝说：“大家把我种到教室里来吧，我想和小朋友一起玩。”那叶子老师就教大家如何做一棵茶树吧。（教师制作成品，激发幼儿兴趣。）
讲解注意事项
（1）双手的大拇指拿着纸片，用手腕和手指的力量，慢慢的一点一点的撕，用力均匀。
（2）把小树叶撕下后用笔画出脉络。
（3）在反面涂抹胶水，不能太多胶水，以免太湿。
（4）贴好后可以用小毛巾搽手。
4、教师指导幼儿进行绘画。
五、教师进行评画
六、 总结
小班教案 篇5
活动目标
1.了解鸡蛋的外形特征和作用。
2.学习剥鸡蛋的方法。
活动准备
1.鸡蛋、碗、筷、勺等
2.用不同烹饪方法煮的鸡蛋。
活动过程
1.导入活动。
出示用布盖好的篮子，让幼儿猜猜篮子里可能有什么，轻轻触摸后再猜一猜。
2.认识鸡蛋。
(1)出示鸡蛋，让幼儿和蛋宝宝打招呼。教师问：“篮子里有多少个鸡蛋?”(篮子里有许多鸡蛋。)
(2)请幼儿说一说拿或放鸡蛋时应该怎么做，为什么。
(3)让幼儿摸一摸，看一看，说说鸡蛋是什么样的，摸上去有什么感觉。教师问：“鸡蛋里面有什么?怎样可以看到鸡蛋里面?”幼儿回答后教师敲开蛋壳，把鸡蛋打在碗里，让幼儿观察鸡蛋清和蛋黄，说一说它们像什么。
(4)教师搅拌鸡蛋，让幼儿观察搅拌后的样子。
3.品尝鸡蛋。
(1)提供用不同烹饪方法做的鸡蛋。请幼儿观察煮熟后的鸡蛋有什么变化。
(2)教幼儿剥熟蛋的方法。鼓励幼儿在吃鸡蛋时自己动手剥蛋壳。请幼儿品尝熟鸡蛋，告诉幼儿鸡蛋很有营养，每天吃1-2个鸡蛋对身体有好处。
小班教案 篇6
研究目的
1.通过观察，初步了解鞭炮的外形特征。
2.学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。
3.愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。
课 题
小班美工活动：做鞭炮
教学简况
1.讨论过年的习俗。
师：小朋友们，快过年了，你知道有过年可以做哪些事情吗？引导幼儿说说过年习俗，提炼出放鞭炮。
小结：我们在高兴的时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。
2.观察鞭炮，了解特征。
（1）观察鞭炮图片，简单描述特征
师：今天老师也带来了很多美丽的鞭炮，一起来看看是什么样子的。
（红红的、长长的、一串一串的……）
（2）操作示范自制鞭炮
师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们猜猜是用什么材料做的？
出示红色、黄色彩纸，胶水。教师示范制作炮筒的方法：“脱掉白衣服，两手卷一卷，用力粘粘紧，鞭炮完成了。”
（3）请个别幼儿上来操作。教师交代操作要求。
3.制作鞭炮
（1）师：马上就要新年了，可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了，怎么办？让我们一起再来做一些吧！
（2）幼儿制作鞭炮，教师巡回指导。
4.交流评价，体验乐趣。
教师展示幼儿作品，进行评价。
5.活动延伸
材料投放至美工区，将鞭炮制作成串挂起来进行装饰。
综合评语
课堂结合节日课程和幼儿已有生活经验，气氛活跃。线通过观察图片初步了解鞭炮的构造，再实际观察，让孩子尝试个别操作，最后单独操作，循序渐进，活动的延伸可以加入音乐，让孩子们一起挂鞭炮。
小班教案 篇7
设计意图：
近期，我班有好几个小朋友过生日，蛋糕对孩子来说十分的熟悉，绝大部分孩子喜欢蛋糕，但蛋糕上的精美花纹又往往会引起小朋友“啊”的一声。因此，让孩子们亲自动手制作自己喜欢的事物，一定会让他们心花怒放，喜笑颜开，在充分满足其好奇心的同时，又能真切地感受做蛋糕的快乐，在此过程中培养孩子良好的饮食习惯，帮助他们懂得珍惜食物，懂得感谢他人，同时，在制作的过程中，使孩子的想象力和审美能力得以更进一步的发展。
活动目标：
1、通过欣赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。
2、学习挤捏的动作，锻炼幼儿手指的活动力度。
3、培养幼儿懂得珍惜食物，学会感谢他人的情感。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动难点：
能用适当的力度进行挤捏，并能标出简单的花纹。
活动准备：
事先制作完成的成品标花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个(略大于幼儿)，幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一块。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣
师：今天是老师的生日，客人送来了一样礼物(教师故做神秘的打开盒子)
1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?
2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分，为什么?(幼儿交流)
二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法
1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?(幼儿谈自己的生活经验，引导幼儿说出是用奶油做出来的)
2、示奶油袋
师：瞧!这是什么呀?;本文(奶油)你看它的样像什么?(伞)
3、教师讲解演示：
A、演示：这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏(请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作)，让奶油从袋里出来，标到蛋糕上(教师示范标出简单点状花纹)
B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。
三、幼儿操作
1、鼓励幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。
2、提醒幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。
3、表扬标出不同花纹的小朋友，并为制作完成的小朋友提供小水果，加以点缀。
四、作品展示
小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧!(大家齐唱生日歌，吃蛋糕)结束。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小班教案 篇8
[设计意图] 1、此活动适合小班幼儿，把它放在主题“花儿开”――“美丽的春天”分题中。2、现阶段的幼儿对各种声音充满了好奇，当他们听到一些声音时，会做出夸张的反应，如大声尖叫、跺地板、使劲地跑，有时更喜欢利用某些物品制造出孩子们认为的各种奇特的声音，会让自己感到快乐和兴奋。而某些时候，幼儿制造出来的声音影响了正常的生活作息，比如不能安静午睡、用餐，也会使集体教育活动中断等等，时间一长，孩子的性情会慢慢变得浮躁，没有耐性。
而声音不仅仅局限于人类本身发出的，在大自然中也有很多美妙动听的声音。为了满足孩子现阶段的好奇心，我们设计了分课题：“美丽的春天”中的子课题——“春天的歌”，引导幼儿从美的一方面来感知声音，从不同的角度去真切感受和探索大自然中那充满生机的美。
[分题活动建议]
在活动中建议尽量带幼儿感受大自然，将课堂搬到户外去，让孩子们在广阔的学习环境中，在轻松的气氛中，自主探索学习，自动地解决问题，真正的享受学习的乐趣，丰富了孩子们的社会经验。在活动中，教师尽可能为幼儿实物、实景、实在的生活经验，创设一种宽松的学习环境，让师生互动起来，生生互动起来。
[活动室情景布置]
展览区：鸟类、蜜蜂、青蛙的图片，春天的风景图片和幼儿的作品。
图书区：各种关于春天的的大图书、儿童书籍、杂志。
娃娃区：有关春天景色的大图画，幼儿制作的鸟、蜜蜂、青蛙的纸偶、布偶。
益智区：塑料袋、棉花、砂纸、泥工板、布、牙签等材料。
表演区：各种声音录音磁带、布、砂纸、碎叶。
活动一：音乐会
[活动目的]
1、通过欣赏鸟、蜜蜂、青蛙的歌声，培养认真倾听的习惯。
2、通过模仿声音和动作，发挥其创造性。
3、享受扮演角色的乐趣。
[活动准备]
鸟、蜜蜂、青蛙图片若干，及其叫声的磁带。
铅笔、牙签、砂纸、纸筒、纸板、塑料袋、旧杂志等材料。
[活动过程]
1、讲述故事，引发幼儿的好奇心，导入。
故事：《音乐会》
春天的早晨，小鸟一睁眼睛，就想唱歌(播放音带)，可是唱着唱着，就不唱了，她说：“哎!就我一个人在唱，真没意思。我还是去找找小伙伴，一块儿唱，那多美呀!”找谁呢 就找小青蛙和小蜜蜂吧，于是，小鸟扑扑翅膀往池塘边飞去。刚到池塘边，就看见小青蛙和小蜜蜂，就说：“喂!朋友们，瞧!今天的天气多好啊，我们三个一起办个音乐会吧，比比谁唱的最好听!” (播放音带)小朋友你们听，她们唱得多好呀!
2、向幼儿提问故事情节：小鸟一醒来，想做什么 她是怎么唱的 小鸟觉得一个人唱歌怎么样 小鸟找谁去了 小青蛙是怎样唱歌的 小蜜蜂是怎样唱歌的 启发幼儿利用身边的材料模仿小鸟飞、蜜蜂飞、青蛙跳的动作。
3、扮演角色。请幼儿伴随老师的讲述，用现有的材料，分别扮演小鸟、蜜蜂、青蛙进行表演。
[分享]
小朋友，你们觉得谁表演得最像，唱的最好听呀。
[活动]
1、将课堂搬到户外去，让孩子们在广阔的学习环境中，在轻松的气氛中，自主探索学习，自动地解决问题，真正的享受学习的乐趣，丰富了孩子们的社会经验。
2、整个场面热闹非凡，孩子们说着、笑着、唱着、闹着鬼脸，个个都那么开心，那么尽兴，尽情的体验着音乐会带来的快乐。
3、孩子在活动中感受到了集体讨论、探索的乐趣。在师生情、同伴爱中，孩子们分享到了活动的快乐。
活动二：水会唱歌
[活动目的]
1、学习从不同的角度观察事物。
2、辨别不同的声音。
3、锻炼口语表达能力。
4、感谢大自然对人类的帮助。
[活动准备]
小青蛙、小鱼的布偶。
课前带幼儿观察雨、小溪流水的声音特征。
各种雨具、洗浴喷头、水盆、扎眼的矿泉瓶、扎眼的塑料袋、喷壶、砂纸、塑料纸等材料。
有关下雨、小溪流水图片及音像制品。
[活动过程]
1、淅沥沥下雨了，小青蛙(布偶)说：“我最喜欢下雨天了，我要到雨中散步去!”于是小青蛙兴高采烈地打着雨伞出门了。(播放音带)
2、小朋友这是什么声音 我们来学学春天下雨声音吧。你能用桌上的材料制造出春雨“沙 沙 沙”的声音吗
3、小青蛙走着走着，雨停了。咦，这是什么声音 (播放音带，并让幼儿讨论)一条小鱼游过来说：“这是小溪流水的声音!”小青蛙说：“真是清脆好听呀!”
4、小朋友这是什么声音 你能用这些材料制造出小溪流水的声音吗
[分享]
请幼儿想想，为什么这些东西能制造出春雨沙沙、小溪潺潺流水的'声音。
[活动]
1、这几天还不错，春雨多了起来，于是我们马上组织孩子在阳台上或室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：“春雨落到地上，地上全是泡泡呢。”“沙沙的，真好听!”……通过多个活动孩子们对水有了极大的兴趣。我们紧接着进行第二个活动《水会唱歌》。使他们对各种声音充满了好奇。
2、活动中，由于幼儿非常兴奋，水撒到衣服上的居多。因此在以后的活动中要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。
[活动延伸]
请幼儿回家找找哪些东西也能发出类似春雨、小溪流水的声音。
活动三：会唱歌的风
[活动目的]
1、培养认真观察的习惯。
2、培养联想力。
3、发挥创造性。
[活动准备]
有关风的各种图片及其相关音带。
摇扇。
制作扇子的操作材料：冰糕棒、各种质地的纸。
[活动过程]
1、到户外感受“春天的风”，引导幼儿观察风对花草树木的影响，说一说风吹在身上的感受。
2、请幼儿模仿春风发出来的声音。
3、出示图片，听音带，让幼儿了解不同的风会发出不同的声音，加深对春风的感受(春风是暖暖的，柔柔的)。
4、材料，让幼儿讨论：怎样才能制造出风
5、引导幼儿讨论：为什么有的材料制造的风大，有的材料制造出来的风小呢 用哪种材料最适合制造春风
[分享]
还有什么东西可以制造出春风
[活动]
1、幼儿乐于投入制作过程中，制作出有趣的风。
2、通过各种各样的尝试，孩子们之间的合作愈来愈默契，并能做到相互谦让，在活动中充分体验到了合作带来的乐趣。在不断探索的过程中，培养了幼儿联想力、创造能力。
3、教师在活动中充分相信幼儿、尊重幼儿、注重以人为本;在学习探索过程中，培养了幼儿的耐心细致和动手动脑的良好习惯，拓展了幼儿的思维空间。
4、这次活动不仅使幼儿受益，且教师也受益。活动中的许多新奇发现是我们未曾想到的，面对活动中预料不到的情况，我们要有驾驭的本领和随机应变的能力，这就激励我们必须掌握丰富的知识，才能去面对幼儿。
[活动延伸]
请幼儿在区角活动时，制作风车、小扇子。
活动四：最动听的声音
[活动目的]
1、学习认真倾听的好习惯。
2、发挥创造性。
3、 学习介绍自己的作品。
4、学习欣赏别人的作品。
[活动准备]
各种打击乐器。
洗浴喷头、水盆、扎眼的矿泉瓶、扎眼的塑料袋、喷壶、砂纸、塑料纸、硬纸板、木棒等材料。
[活动过程]
1、今天天气多好呀，我们来举办一个“春天的音乐会”好吗
2、请幼儿想想怎样可以发出小鸟、小青蛙、小蜜蜂、下雨、小溪流水、风的声音
3、春天里还有什么声音 怎样可以发出这种声音
4、我们一起来演奏一首春天的乐曲。
[分享]
请小朋友互相交流怎样才可以发出最好听的声音。
[活动]
1、通过此次活动，让我们感到，小班幼儿具有很强的动手动脑能力。只要教师多为幼儿创设相关的环境与条件，才能充分挖掘出孩子的潜能。
2、幼儿不仅感受到了探索的乐趣，享受到了成功的喜悦，而且还学会了合作与分享，这对幼儿的一生将受益非浅。
活动五：春之歌
[活动目的]
1、培养认真倾听的好习惯。
2、培养联想力。
3、喜欢音乐活动。
[活动准备]
《春之歌》音带。
各种打击乐器。
各种可以发出声音的材料，砂纸、塑料纸、硬纸板、木棒等材料等等。
[活动过程]
1、今天，春姑娘送给小朋友一个礼物，你们猜猜这是什么
2、请小朋友欣赏乐曲。欣赏后，请小朋友说说有什么感觉 歌里都唱了些什么
3、教师播放音乐，请小朋友根据歌曲内容和所材料，运用对春天已有的印象进行随意表演。
[分享]
请小朋友说说最喜欢春天里的什么
[活动]
这节课教师为幼儿了实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，因此幼儿表现出了极大的学习兴趣和求知欲望。特别是表演活动，能自主地随音乐动起来，幼儿都踊跃参加，使幼儿的想象力得到了充分的发挥。
G. 下雨了怎么给女友过生日
是什么时候下雨呢
其实，不知道你们平时是在一个地方集合还是你去她那找他
反正，那天的见面就要搞得不寻常点
1，见面：比如，让你们的朋友把你写的一封信给她，让她去什么地方，或者，直接告诉她，跟着箭头走，然后你在那之前，在地上，贴上箭头，一直，链接到你们见面的地方
2，散步：雨中散步，前提，走路的地方要干净点的，不要有泥的，那样，女生会很不喜欢的，还有，你们走到有大面积水的地方的时候，你就提出要背着她过去，虽然好像有点矫情，但是，我的男朋友当时那么背着我过去的时候，我是非常感动的
3，吃饭：在一把大雨伞下她最喜欢吃的东西，或者在饭店吃饭的时候，找一个靠窗的，最好还开点窗户，听听雨声，但忌讳找马路边的，那样，车声太吵了，如果是在家里吃，最好你下厨，即使不会，也要学几道菜
4，蛋糕：吃你自己亲手做的是最好的。自己去学学吧
H. 下雨天蛋糕放五个小时可以吃吗
如果炎热的夏天，就是下雨天也是热的，看你放到什么地方，如冰箱里冷藏可以吃，反之视情况而定。
I. 雨天干什么事情最合适
在雨天的时候，你会感觉整个人都很轻松，很放松，这个时候最喜欢干的事情就是躺在被窝里玩手机。因为下雨天会给人一种心里很宁静的感觉，它会使你不去思考，外面的纷扰和人事，好像你已经独立于世界而存在。不理会整个世界的喧闹和争吵。世界好像只有你一个人。这种状态是最放松最令人身心愉悦的事情。
下雨天的时候最幸福的事情就是，自己在家守着电视机电视机里面播放着自己喜欢看的电影，然后自己躺在沙发上吃着零食。一边看着自己喜欢的电影，一边吃着自己喜欢的零食，真的是最惬意的事情啦。然后看着看着电视，自己慢慢的进入到梦乡之中。一觉睡到自然醒，是人生中最幸福的事情。
下雨天这么清幽的环境，你也可以在家里做一些美食，比如说烘烤蛋糕。从手机上浏览一下蛋糕的做法，混好蛋糕所需要的份量。然后自己内心宁静做一些小点心。因为在下雨天的时候，每个人的心都会是很安宁的，所以说这种心情最适合你，思考一些事情。因为只有在心情领证的时候，你的头脑才是理智的，才不会做一些令自己后悔的决定。
当然在自己年轻的时候也曾有过疯狂的时候，就是在下雨天，尤其是雨下的特别大的时候，自己跑出去去淋雨在雨中和自己的小伙伴一起玩。小时候不畏俱雨天的寒冷。而是只顾着自己的乐趣的心情，你喜欢干什么就干什么，丝毫不考虑其他外界的因素。在下雨天里面淋着大雨，
乱喊乱叫，真的是很放松自己的心情，很释放自己的性格。
J. 下雨天吃蛋糕吉利吗
雨天不影响蛋糕的食用。
蛋糕，是一种甜食，一般是以烤的方式烹饪出来的，味道可口。蛋糕做好之后，是可以不放冰箱存放一段时间的。在冬季可以存放两天左右，而在夏天最多只可以存放12个小时。在古时，人们都是看天吃饭。雨水是农民盼望老天恩赐的礼物。春天里，绵绵密密的雨水表示今年将是丰收的一年，所以雨水这天忌讳无雨。谚语说：“雨水不落，下秧无着。”雨水不下雨，下秧就没有着落了。