1. 犀牛rhino这两个曲面的建模方法或者思路
rhino曲面技巧，犀牛在曲面建模中的工具及使用技巧
为什么产品外观造型建模推荐犀牛，为什么rhino曲面建模有难度，尤其是新手要多多练习，融汇贯通，不必多说，看完下面犀牛软件的工具特点及优势，尤其是在曲面建模中使用的工具及技巧，你就会明白了。下面品索教育结合实例操作为你分享rhino曲面技巧，在曲面建模中犀牛有什么样的技巧和好用的功能，精彩不容错过哦！
rhino曲面技巧一：
MoveUVN，曲面时可能比Gumball更有用的命令
适用情况：对曲面控制点进行调整，调整方向不是沿着工作平面的xyz，而是沿着曲面的uv和法向。
实例操作展示：
1.先假设有一个曲面（为了能让大家看清，我用很挫的手拉了一个更挫的曲面）：
rhino曲面
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2. 怎样犀牛设计图纸上绘画出双曲面玻璃加工图
1、提取犀牛中双曲面到GH。
2、通过GALAPAGOS求最优解，获取压弧线，之后优化为单曲面。
3、当然，并不是所有双曲面都能转化为单曲面的，得在施工误差范围之内，需要检查误差范围。
4、展开单曲面，用于出加工图，由于GH里没有展开曲面的电池，费了好久才弄出这一步，在此要感谢野兽兄的思路提示以及小C在python上的指导。
5、获得各种加工参数。
6、之后可以导出数据到EXCEL进行联动，就可以出加工图了。
3. 犀牛皮吃法与做法
犀牛皮为犀科动物印度犀等的皮。动物形态详"犀角"条。犀牛皮的药用价值：具体治风活血最效。犀牛皮多刨入药，力祛风解毒之要剂。犀牛皮的用法与用量：内服：煎汤或煮食，1.5～3钱。
4. 怎样可以让烤好的蛋糕不塌下来
1、蛋白搅打过度，吹气球吹得过大，就会暴，你要留出热涨后，还要继续膨胀但不会爆，这么个空间，最适当的点是软峰状，颤抖的犀牛角。搅打过度原因造成的塌陷，蛋糕气孔粗大。
2、泡打粉过多，发泡过多使得面粉和蛋白这个骨架都散架了。泡打粉过多造成塌陷，蛋糕底部发黑
3、烤箱门关不严或在烘烤挺发过程中打开了盖，烘烤过程中打开炉门，向烤箱里进入冷空气，使处于水蒸气状态遇冷凝结变成水，收缩了。或刚出炉就塌陷，说明水份（蛋量、奶量、水量）含量多了，稍微增加面分量（5--10%）就可解决，
4、糖和油多了，也会塌陷，会使面粉和蛋白这个骨架都散架的。糖多了，塌陷的蛋糕体发亮，很甜，油多了，蛋糕体油亮，结构松散，不成形。
5. 幼儿园大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是我整理的幼儿园大班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案 篇1
教学目标：
1、感受用颜料作画的乐趣。
2、运用点、线、面可以设计出美丽的图案
3、尝试用颜料经过转印，设计美丽的地毯。
教学重点：选择各种喜欢的颜料来堆积。
教学难点：颜色的搭配和利用。
教学准备：各种颜料若干；油画笔每种颜料2支；
制作蛋糕的录象片段等。
教学过程：
1、由生日蛋糕导入引起幼儿的兴趣。
教师：这几天小朋友练习跳绳很认真，还取得了很大的进步，为奖励大家。今天老师给大家带来了一件礼物，你们一起来猜一猜是什么礼物？
2、讲解绘画的方法，激活幼儿的思维。
（教师出示生日蛋糕）
（1）教师：你们喜欢这个礼物吗？大家一起看这个蛋糕漂亮吗？
教师：我们小朋友过生日的时候爸爸妈妈都会为自己买一个大大的生日蛋糕，还有的把蛋糕送到学校里来和小朋友一起过生日，那你们知道生日蛋糕是怎样做出来的吗？昨天，老师到蛋糕店拍了一段做蛋糕的录象，你们想看吗？
（教师播放录象）
（2）你们看到蛋糕店叔叔是怎样做生日蛋糕的？
（3）教师演示制作奶油蛋糕表花的基本方法几效果展示。
（点、线、面）
（4）教师：如果老师告诉大家，可以用这个做蛋糕的方法来画画，你们相信吗？
3、教师讲解绘画要求。
（1）教师：今天我们的课题是：“生日蛋糕的联想”，老师希望小朋友尝试用做蛋糕的方法来进行绘画。
（2）讲解作画过程：
a）将整张纸对折，在纸上画出半只蝴蝶外形。
b）在纸上用颜料进行点、线、面的绘画。（颜色可以自己选择，色彩搭配要和谐）
c）小心把纸张对折，进行颜料转印。（等待颜料自然凉干，这一步要一次完成，出现的颜料肌理效果最好）
4、幼儿作品展示。
（1）幼儿互相评比，谁制作的蝴蝶最好看？为什么？
（2）教师总评。
（3）你还能用这个方法来做其他的动物吗？大家一起试一试。
综合活动：神奇的火（大班）
活动目的： 1、通过引导幼儿从多个维度认识了解火的相关知识；
2、了解火的特性，懂得初步的防火知识及简单自救方法；
3、增强幼儿队事物认识的客观性，发展幼儿的思维能力。
活动准备：“火”的象形文字卡，禁火标志卡，灭火器图片，简易统计表一张。
活动流程：
一、出示“火”的象形图案，认识汉字“火” ：
引导幼儿用“火”字组词、说话。
二、“火”的故事：
原始人钻木取火，标志着人类告别茹毛饮血的时代，火的发明是人类进步的标志。
三、火对人类生活的影响：
1、你喜欢火吗？为什么？
2、小组讨论：火的优点与缺点（咨询家长）
3、幼儿发言，教师统计
4、小结：人类的生活离不开“火”，它对我们的生活非常重要，但是用火要注意安全。
四、怎样注意用火安全，防止“火灾”？
认识禁烟标志，设计禁火标志。
五、着火了，怎么办？
认识常用灭火器，知道其摆放位置；
了解基本的逃生方法：拨打119、说明家庭地址、拨打家长电话、有秩序排队逃生。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1、初步理解单数与双数的含义。
2、学习区分10以内的单数和双数。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备：
2元超市（各种玩具、食品等替代品）1—10的代币券，铅笔每人一支、幼儿分组操作材料，骰子两人一个。
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿兴趣
1、谈话引入，说说上超市的经历。
2、观看课件，说说上面的7代表什么意思？理解代币券的用途。
二、在游戏中体验、感知单双数
1、讲解游戏规则。
数一数，你有几元钱？两个两个圈一圈，猜想你能买几样东西？还有没有剩下？
2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。
三、通过交流和比较，理解单双数
1、提问：你有几元钱？共买了几样东西？是不是跟你预想的一样，还有剩下的钱吗？
2、回收代币券：出示红黄两座房子， 引导幼儿将有剩余的排红房子下面，没剩余的排黄房子下面。
3、教师小结：
①两个两个地数，剩下一个的我们给他取个好听的名字，叫单数，它们是1、3、5、7、9；两个两个地数，都能找得朋友，并没有剩下的我们给他叫双数，它们是2、4、6、8、10。
②单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。
4、出示课件，引导幼儿发现规律。（单双数用红黄两种颜色出现）
5、通过将数字从小到大进行排列，引导幼儿发现单数和双数是交替排序的。
四、通过进一步操作，巩固对单双数的认识
1、通过发现自身器官的数量，进一步巩固对单双数的认识：引导幼儿寻找身体上某些器官的数量，并说出它们各是单数还是双数。
2、分组操作：
幼儿两人一组扔骰子，将所扔的数字写在表格中，看看最后得数是单数还是双数。
3、老师和幼儿共同验证。
活动反思：
《认识10以内单双数》是一个数学活动，其主要目标是：初步理解单数与双数的含义。学习区分10以内的单数和双数。如何将枯燥无味的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣，是数学活动的主要目标。教育家陈鹤琴先生曾经说过：“游戏时幼儿的生命”，我设计的这个活动，抛开了以往陈旧的教学模式，整个活动以游戏贯穿，让孩子在快乐的游戏中区分10以内的单数和双数。活动中，我通过设计了“2元超市”购物的情景。让幼儿在富有生活气息购物活动中感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。并在此基础上进一步拓展，启发幼儿寻找身上哪些器官的个数是单数还是双数。在一系列活动中循序渐进、富有挑战性的游戏中促进了幼儿对单双数概念更深刻的理解。孩子们在轻松愉快的氛围中学会了10以内的单双数。
在取得成功的同时也存在一些不足，在活动中幼儿与老师的交流多了，幼儿与幼儿之间的交流少了，不能很好的进行交流与沟通，这一点在以后教学中会多加注意。
总之，整堂课下来，课堂氛围很好，幼儿也很投入，回答问题也很积极，幼儿都表现出浓厚的兴趣，并积极投入到探索活动中来。
幼儿园大班教案 篇3
教学目标：
1、运用已有经验能用完整的语言大胆猜想故事情节，发挥自己的想象力。
2、懂得勇敢面对困难，体验智慧解决困难的成功感和快乐感。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、通过阅读，理解故事情节。
活动重点难点：
1、重点：萌发勇敢、智慧面对困难的情感。
2、难点：运用已有经验发挥想法，能大胆猜想故事情节。
活动准备：
课件《小黑鱼》
活动过程：
一、激发情感、主题导入引导语：你们喜欢听故事吗？今天周老师带来了一个发生在海底的故事，让我们一起来听听吧！
二、发挥想象，理解故事价值分析：
1、借助画面，引导幼儿运用已有经验大胆猜想寄居蟹、乌贼、海鳗等帮助小黑鱼的.好办法，发挥幼儿的想象力。
2、借助故事情节，引导幼儿用完整的语言大胆表达寄居蟹、乌贼、海鳗等角色对话，发展幼儿语言组织能力与表达能力。
3、感受有朋友帮忙的快乐情感。
（一）教师讲述故事：
片段一：在海洋的深处，住着一群小鱼，他们每天成群结伴在一起游玩，过着自由自在、快乐的生活。突然，有一天，游来了一条凶猛的大鱼。大鱼长着大大的嘴巴，锋利的牙齿。小鱼们发现凶猛的大鱼朝它们游来，都吓得四散逃跑。大鱼看准四散逃跑的小鱼啊呜一口，啊呜二口，啊呜三口，啊呜四口，把它们都吞进了肚子里，然后当什么事情都没发生一样游走了。只有一条小黑鱼它躲在了水草丛中，没有被大鱼发现，逃离了危险。失去好朋友的小黑鱼一个人孤零零的，（它觉得好孤单好寂寞，心里难受极了）。于是，它决定去找新朋友陪伴它帮助它。
提问：你们觉得小黑鱼现在是怎么样一种心情呢？（伤心、难过、悲伤、思念……。）
（二）借助画面发挥想象
片段二：小黑鱼游啊游啊，在一路上它遇到了（寄居蟹）。寄居蟹看到小黑鱼一脸不高兴的样子，就问："小黑鱼，小黑鱼，你怎么了？"小黑鱼难过地说："我的好朋友都被可恶的大鱼吃掉了，我好想念它们啊！"（寄居蟹说："别难过，我愿意做你的好朋友，如果大鱼来了，你可以躲进我的蟹壳里，我用一对大螯把它吓跑。"）小黑鱼听了寄居蟹的话，觉得这真是个好办法："谢谢你！寄居蟹，你真是我的好朋友。"提问：
1、瞧！小黑鱼一路上遇到了谁？
2、猜一猜，想一想寄居蟹会想什么办法帮助小黑鱼，它对小黑鱼说些什么呢？
片段三：这时候，听到小黑鱼和寄居蟹谈话的乌贼忍不住游了过来，（对小黑鱼说："小黑鱼，小黑鱼，我也愿意做你的朋友，如果大鱼来了，我会喷出墨汁，让大鲨鱼什么都看不到，你就可以逃走了。"）小黑鱼听了乌贼的话，觉得这真是个好办法，它说："谢谢你！乌贼，你们都是我的好朋友。"说完，小黑鱼放心地去游玩了，可是它心里还是想着那群小伙伴。
提问：猜一猜，想一想乌贼会想什么办法帮助小黑鱼呢？它会对小黑鱼说些什么呢？
片段四：小黑鱼游啊游啊，一路上它又遇到（海鳗）。海鳗发现小黑鱼好像有点不开心，就问："小黑鱼，小黑鱼，你怎么了？"小黑鱼难过地说："我的好朋友都被可恶的大鱼吃掉了，我好想念它们啊！"海鳗说："别难过，我愿意做你的好朋友如果大鱼来了，你可以把我当成滑滑梯，从我身上滑过很快的逃走。"小黑鱼听了海鳗的话，觉得这真是个好办法："谢谢你！海鳗，你也是我的好朋友。"说完，小黑鱼又放心地去游玩了，可是它心里还是想着那群小伙伴。
提问：
1、小黑鱼一路上又遇到了谁？
2、猜一猜，想一想海鳗会想什么办法帮助小黑鱼呢？它会对小黑鱼说些什么呢？
（三）运用已有经验发挥想象提问：你们猜一猜小黑鱼一路上还可能会遇到谁？想一想它遇到的这位新朋友会怎么帮助它？
小结：虽然小黑鱼失去了以前的好朋友，但是它又遇到了更多愿意帮它的新朋友，有朋友真好！
（四）教师讲述故事，幼儿理解故事价值分析：
1、借助上环节经验进行经验迁移，拓展幼儿的想象力。
2、感受弱小群体可以发挥智慧，勇敢地团结在一起战胜敌人的成功感。
3、感受朋友在一起力量大的道理。（人多力量大的道理）
片段五：小黑鱼游啊游啊，这时候，它真的遇到了另一群和它以前的朋友长得一模一样的小红鱼。小黑鱼飞快地游去过，高兴地大叫起来："小红鱼！小红鱼！快出来和我一起玩吧！"小红鱼们摇摇头，齐声说：（"不不不，我们不出来，要是大鱼来了，我们就危险了，会被大鱼吃掉的。"）听了小红鱼们说的话，小黑鱼又想起了小伙伴们被大鱼吃掉的画面。小黑鱼想："我可不想再失去这群朋友，我得想个办法把大鱼吓跑，这样我们就可以安全的出来玩了。"（小黑鱼想啊想啊，它想了很多的办法，）提问：
1、猜一猜，想一想小红鱼会对小黑鱼怎么说？
2、小黑鱼会想些什么好办法赶跑大鱼呢？
片段六：最后它想到大家团结起来可以变成一条很大很大的鱼。于是，一群小红鱼变成了大鱼的头，一群小红鱼变成了大鱼的前身，一群小红鱼变成了大鱼的后身，还有一群小红鱼变成了大鱼的尾巴，最后小黑鱼变成了大鱼的眼睛。它们团结在一起出去游玩了。这时候游来了一群大鱼，小红鱼和小黑鱼团结起来勇敢地向大鱼游去，最后它们赶走了这群大鱼。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标：
1.了解一些动物之间相互依存的共生现象。
2.体验找朋友的乐趣。
3.主动参与实验探索。
4.让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：
1、动画片《犀牛与犀牛鸟》;
2、《好朋友》PPT课件;
3、共生动物卡片若干;
4、《找朋友》音乐。
活动过程：
一、观看动画片《犀牛和犀牛鸟》：
1、播放动画片《犀牛和犀牛鸟》，教师讲述故事。
2、重点理解：犀牛和犀牛鸟是怎样互相帮助成为好朋友的。
3、犀牛鸟帮助犀牛吃掉了身上的虫子，犀牛就不痒痒了。犀牛身上的虫子是犀牛鸟喜欢吃的食物，犀牛鸟就不会饿了。就这样他们相互帮助成为了好朋友。
二、观看课件，交流经验：
1、观察共生动物课件中的图片，分小组交流：谁和谁是好朋友?他们是怎么样相互帮助的?
2、将各组发现的各种共生动物的现象汇集交流，看一看各组的发现分别是什么，有没有相同的发现，分享、归纳各种共生现象。
小结：两种不同动物会用自己的本领来相互帮助共同生活，它们就像一对好朋友。
三、配对游戏：
幼儿人手一张动物卡片，听音乐《找朋友》去找卡片上动物的好朋友;音乐停，找到相应的朋友握握手，相互间说一说，好朋友是怎么样相互帮助的。
活动反思：
一、活动准备
首先，从备课上，这节课的备课准备比较仓促，无论是从导入环节的设计还是从新授课的设计上都没有特别大的亮点，在教案的编写上调理略显清晰，但还是存在不合理的地方，环节与环节之间的衔接不是特别的自然，原本想借鉴一些网上优秀教案整合起来的，最后却弄得支离破碎，在上课的过程中也显得很是吃力。
二、教学过程
1、导入环节：这节课的导入环节我是这样设计的，首先教授童谣《找朋友》让孩子们拍手读童谣，并找到自己的好朋友，我会选择表现好的孩子，大家一起说出他的名字，并成为大家的好朋友。这样设计不仅引发孩子们学习的兴趣，而且还能激励上课过程中表现好的孩子们，并对他们做出及时的鼓励，让学生们心中树立起榜样意识。这一环节在授课的时候没有很好地把握时间，在找朋友的时候浪费的时间有点多，所以导致后面的授课过程很仓促。
2、新授课环节：在这一环节，我还是采用了原始的三听三唱的方式进行教学，但是又在此环节上进行了一些创新。在初听部分首先让孩子们初步感知歌曲，感受歌曲的情绪，在心中形成歌曲的整体印象，为进一步欣赏歌曲做好准备。复听环节紧接着提出问题，让孩子们在歌曲中寻找答案，提高孩子们欣赏音乐的能力，并能够学会从中发现问题解决问题。这一环节中的不足是，应该让孩子们在欣赏歌曲的时候，运用身体语言感受歌曲，比如加上拍手跺脚的动作，让学生在潜移默化中解决歌曲中的难点部分。在学生的学唱环节上，不再采用以往的教师示范学生模仿的方法，而是让学生试着跟着录音一起演唱，进而提高学生的学唱能力，然而这样的授课方式学生们还是普遍不能接受，因为一年级的孩子还达不到跟唱的能力，所以在以后的教唱环节中，还是需要慢慢的一点点的渗入到孩子们的学习当中，因为采用了这种跳跃式的教唱方法，所以很多孩子在最后合唱的时候还是只能模仿演唱，不能独立演唱。从而导致这节课在学唱的时候无论是老师还是学生，都略显得吃力。
三、拓展部分：
在这一部分我采用了孩子们用肢体表演的方式进行的，让孩子们充分发挥想象力与创造力，加入自己的动作大胆的表演。目的是让孩子们在律动中学习，在快乐中进步。虽然这节课是一节唱歌课，但是在一年级的音乐课中还是要求孩子们做到“手之舞之，足之蹈之”。
在这堂课中有太多的不足与失误，自己在以后还应该多加努力，多听别的老师上课，弥补自己不足的地方，让自己变得优秀。有了第一的失败，就会有更多的成功，让我在失败中更快的成长起来，更何况路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标：
1.了解核桃的种类及特征。
2.尝试用不同的工具打开核桃。
3.体验参与活动的乐趣，注意安全。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
5.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话。
活动准备：
各种种类的核桃若干、各种工具若干、餐盘4个、筐子4个、大筐16个、小背包16个
活动过程：
1.认识核桃，了解核桃的种类及特征
——给每位幼儿 提供4种核桃：“你们认识它们吗？它们叫什么？”
——出示大组记录表，幼儿说教师记录
——说一说你看到的宝贝是什么样子的？
——你们有没有吃过这几种核桃仁呢？你们想不想尝一尝？
——引导幼儿用手打开纸皮核桃
2.幼儿尝试利用工具打开核桃
——没有打开的核桃怎么办呢？
——老师为你们准备了四种工具，请你去试一试，看几种工具能把核桃打开。
——出示记录表，请幼儿把实验的结果记录在表上。
——教师提醒幼儿使用工具时注意安全，把打开的核桃仁放在中间的餐盘里，核桃壳放在中间的塑料筐中。
——记录好的幼儿可以尝一尝核桃。
3.幼儿讲述实验结果，教师进行大组记录
——请幼儿讲述自己的实验结果，教师统计并做大组记录。
延伸活动：
——刚刚我们尝了尝我们打开的核桃，你们知道多吃核桃仁有些什么作用吗？
——那你们知道核桃壳有些什么作用吗？请你们回家和爸爸妈妈一起去找找答案，明天来和班上的小朋友一起分享好吗？
幼儿园大班教案 篇6
活动目标
1、通过踏青，并看照片，观察、发现知道春天大自然的变化。
2、通过讲述活动，感受春天的美丽。
3、通过看画面，听歌曲，画一画等活动，激发孩子对春天无比热爱的感情。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、乐于探索、交流与分享。
重点难点
让孩子感受春天的美丽，知道春天大自然的变化。
活动准备
照相机、卡纸、垫板和夹子、记号笔、音乐
活动过程
一、激发导入
1、谈话激趣。
2、播放歌曲：春天在哪里。
3、组织孩子在歌曲中找春天。
二、参观乡间的春色
1、预设问题：现在是什么季节？请你和老师一起到户外找一找春姑娘给我们带来了什么样的景色。
2、带幼儿到户外去参观乡间的春景。（柳树、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）
三、讲述春天动植物天气、人们活动的变化。
1、我们在外面发现哪些春姑娘为我们带来了礼物？
2、你们想不想，把春姑娘给我们带来的礼物记录下来?
3、让幼儿把自己看到的春色记录在自己的记录卡上
四、欣赏春天的变化
1、请幼儿利用投影仪介绍自己找到的春天的美景（幼儿用记号笔记录在记录卡上）
1、老师这里还有许多春天的美景，我们一起来看看
2、播放教师拍摄的春天美景，和幼儿一起讨论观赏
3、教师总结春姑娘为我们带来了什么哪些礼物？（春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、天气变暖）
五、画春天
1、组织孩子们用画笔，把春天画一画
六、唱春天
组织孩子合唱：春天在哪里
教学反思
春天到来，就带孩子们来到户外观察大自然的变化。并且我为了让孩子们能够方便观察，我还是决定让他们在户外里面进行探索、观察、寻找。当告知孩子们要到户外去观察，孩子们表现的非常兴奋，一个个都活蹦乱跳的。孩子们总是喜欢自己可以参与其中，动手做一做的事情，我也很乐意给孩子们安排这样的活动。
另外活动前的准备我也思考过，总觉得，单纯的让孩子们拿着一张纸去画画太缺乏趣味感了，而且拿着薄薄的纸张在外面作画也很不方便，所以我就为孩子们提供了垫板和夹子，让铅画纸可以夹在垫板上，果然，在户外的时候看到孩子们行动方便，纸也没有弄碎、弄皱。
让孩子们探索就要给孩子们绝对的自由，所以探索前，我就告诉孩子们下去以后可以自己早幼儿园里面到处寻找春天，前前后后都能够找。在我这样的语言引导下，我们的孩子们并没有出现挤在一起的现象，而是自由自在的到出看看、走走、画画，唱唱而我就想是他们的影子，拍摄他们发现的东西，回到教室后给孩子们重新温故而知新。在幼儿园里寻找春天、感受春天。
活动结束后我还有另外一个体会，我们的孩子在自己的亲身探索之下，回到教室后，孩子们在讨论时反而很安静，没有出现坐不住椅子的现象，我想：这是孩子们感兴趣的事情，他们很想和同伴分享自己的发现呢！
小网络：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。
6. 儿童小故事
儿童小故事(15篇)
儿童小故事1
春天把一件嫩绿色的长衫披在了大树身上，小青蛇钻出洞穴，在暖暖的阳光下伸了伸懒腰。冬眠之后，他的身体更加强壮了。小青蛇在草丛中爬来爬去，捉到了许多美味的小虫。
“地丁花开了，棘（jí）豆花开了，蒲公英花也开了！”小青蛇凑近一朵朵芬芳的花儿——对他来说，那些花儿就是一颗颗紫宝石，一只只蓝蝴蝶，一轮轮小太阳；仔细听，花中还飘出一首首歌儿……小青蛇明白这些花儿有多么美丽，因此，当他看到一位贵妇人出现在花丛中的时候，他一点儿也不觉得惊奇。
“多么美丽的花毯哪！”贵妇人呼吸着芬芳的空气，一丝忧愁出现在她的脸上，“我的馨（xīn）儿原本是一个多么健康的孩子，她在草地上跳舞，亲吻那一朵朵美丽的花儿……可是去年冬天，可十白的病魔将她击倒了，馨儿何时才能走出医院，在这开满鲜花的原野上玩耍呢？”
贵妇人叹息了一声，沿着小路往回走去。
小青蛇趴在花丛中，沉默了许久……
儿童小故事2
小朋友们都知道狮子是陆地兽中之王，可是狮子一直很骄傲不愿意和别的陆地上的动物交朋友，他认为那些弱小的动物不配当他的伙伴，所以狮子很孤独。
有一天，狮子在海滩上游荡，看见海豚跃出水面，心里想：这海豚是海中动物之王有资格成为我的伙伴。于是，狮子便劝海豚与自己结为同盟，说他们会成为一对最好的搭挡，因为一个是海中动物之王，一个是陆地兽中之王。海豚立即高兴地答应了。不久，狮子和野牛展开了一场生死搏杀，他请求海豚助他一臂之力。尽管海豚想出海助战，却办不到。狮子指责他背信弃义。他回答说：“不要责备我，去责备自然吧！因为它让我成为海里的动物，不许上陆地呀！”
小朋友们你们是否有过瞧不起你身旁的好朋友呢？做人要谦虚哦，这样才能有更多的好朋友和你玩。
儿童小故事3
孔融让梨
孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。
有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨?孔融不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很开心：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢?”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”
父亲又问孔融：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗?”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”
你看，孔融讲得多好啊。孔融的父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”
孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞孔融。
儿童小故事4
爱吹牛的小兔子
森林里，有一只爱吹牛的小兔子。
一天，它遇见了小猪，对小猪说：“昨天，我徒手打死了一只老虎。”
小猪惊讶的张大了嘴巴，说：“真的吗？不过不可能啊！老虎是多么厉害啊！”
小兔子听了这话，说：“我绝对没有骗你，你瞧。”说着从口袋里拿出一撮黄色的毛发。
摊开手掌，说：“喏，这下你相信了吧！这可是我从老虎身上拔下来的毛！”
小猪看见了，这下完全相信了小白兔的话，它说：“我真崇拜你，竟然将森林老虎打败了，多了不起啊！”
小兔子洋洋得意。
一传十十传百，很快，森林里的所有动物都知道了这个消息，这话传到了老虎大王的耳朵里，老虎大王震怒不已，竟然有人谣传自己被一只小小的小兔子给打败了，自己怎么能忍受这样的侮辱呢？
于是老虎大王找到小兔子，恶狠狠的说：“哼！小兔子，你的胆子可真不小啊！竟然敢造谣生事！今天，我非得好好教训你不可！”
小兔子害怕的说：“对不起老虎大王，我错了，其实那不是您身上的毛，而是小猫身上掉的毛啊！”
老虎大王哪里听，猛地朝小兔子扑去，咬死了它。
儿童小故事5
他睁开眼，已是上午9：30分了。
格林，快点儿起来！去刷刷你的防御力！你再这么偷懒，别人可都要比你强了！你作为一个地面系精灵，与生俱来就有超强的防御力，可是你现在却连一下拳头都挡不住。你说，你还是不是一个有用的地面系精灵呀？
“布鲁，你别乱说。谁说我连一下拳头也挡不住了？”说到这儿，格林挺了挺胸，生气地说。可是，布鲁就在此时向格林直挥拳。格林已经有好长时间没有训练过了，防御力直线下降，还要说一拳吗？布鲁这一拳挥来直接打在格林头上，格林瞬间飞起，砸到了门口。
过了一会，布鲁不但没有听到格林的愤怒叫声，居然还听见了格林低声哭泣的声音：“你干什么啦，我又没惹你，你干什么要这样打你最好的朋友啦？呜呜呜呜……”格林心中一直有一种悲痛感，因为自己最好的朋友都这样打他，那么他活着还有什么意思呢？
听到哭声，布鲁也吓了一跳，或许自己下手真的是太重了。她也知道格林是挡不住他这击得，自己都还要这么去打他，是在有一点过分了。虽然是为了叫格林起来训练防御力，可是也没有必要用这个方法来叫格林训练呀。想到这里，布鲁带着满心的愧疚之情走到了格林飞去的方向。
当格林看见布鲁走过来时，哭得更伤心了。布鲁轻轻地走了过去，用小耳朵去抚摸格林的伤口，说道：”格林，不要哭了，我也是不小心的嘛，“说着，还用小手去摸格林的脑袋，”好了好了，我更你说对不起了呀。别哭了呀，来，我们去格斗场吧。其实，我也是很为你担心的呀，你防御力怎么差，怎么来保护我呀？你不是讲过要保护我的吗？说话要算数的呀！
“ 哦，对了！格林说过要保护布鲁的，”“说着，格林破涕而笑，”格林还答应要送布鲁两个星星耳环的呀，格林差点忘记了。好了，走吧，我们一起去格斗场吧！怎么样？也是为了我好呀！
“格林真听话！”布鲁拉着布鲁的长耳朵朝格斗场飞速跑去，一路上，布鲁也是对格林信心满满，她相信格林会成为一个勇士的。
看着格林已被自己设计的蓝图影响着，进步着，布鲁高兴的忘了一切……
儿童小故事6
她不是真的小蜜蜂，他也不是真的小蟋蟀。但他们是真的生命。他们为自己的真实身份痛苦，他们给自己起这样的名字表明他们希望转世当蜜蜂和蟋蟀。
小蜜蜂和小蟋蟀是一个小时之前认识的，同病相怜使他们立即成为朋友。
小蟋蟀是在这座豪华的别墅里出生的，这座房子是他的家。小蜜蜂是不速之客，她是从窗户外边飞进来的。她正好在小蟋蟀身边着陆。
“你好，我叫小蟋蟀。”小蟋蟀主动和她打招呼。
“你好，我叫小蜜蜂。”小蜜蜂说。他们都笑了。
“外边有意思吗?”小蟋蟀没出去过。
“好是好，只是没咱们的份儿。”小蜜蜂说。
小蟋蟀喜欢她使用“咱们”这个词。“生下来就被别人恨的滋味不好受。”小蟋蟀叹了口气。
“对于生命来说，出身最重要。”小蜜蜂说。
“这栋别墅的主人是位作家，他如果写一本《转世投胎指南》准畅销。”小蟋蟀说。
“他不在家?”小蜜蜂问。
“他散步去了，大概要一个多小时。”小蟋蟀说。
“他回来之前我得离开这儿。”
“当然。除非你不想活了。”
“还是你们好，可以躲在桌子底下。”
“你也可以躲在桌子底下呀，你干吗老忍不住想飞呢?”
“有翅膀的东西都想飞，不然要翅膀干什么?有翅膀不能飞比死还难受。”
“笼子里的鸟不是活得挺好吗?”
“那叫活?”
“……不叫。”
“你最想干什么?”
“在人面前大摇大摆走一回，人不杀我。如果他们能夸我走路的姿势好看就更好了。你最想干什么?”
“和你差不多，给人做一次飞行表演，听他们称赞我的飞行技术。”
小蟋蟀和小蜜蜂哈哈大笑。
儿童小故事7
茂密的森林里，到处都是一片盎然的景象。广阔的绿阴遮蔽着地面。路边开满了漂亮的花，清澈的河水川流不息的流躺，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，小动物们成群结队地在地上玩耍着。一只小犀牛来到了森林里，他东瞧瞧，西看看。自言自语地说：“啊!这森林真漂亮呀!比起我住的地方凉快多了!”说完，小犀牛哼着歌儿，开心地向前跑去。树洞里的小兔听到歌声，探出头来，看见正走来的小犀牛，惊讶地说：“哇，这是谁呀?怎么只长了一只角呀，一定是怪兽!”小兔说完，便快速地躲进了树洞，‘啪’地一声关上了门。
正要向小兔打招呼的独角龙听到小兔的这番话，生气地说道：“哼!没礼貌的家伙。”小犀牛大步的向前走去，这时，前面走来一只小猪，小猪一边摇着尾巴一边吃着蛋糕开心地走着。小犀牛看见小猪手里的蛋糕，馋得直流口水，他走到小猪身边望向小猪手里的蛋糕说：“小猪，我饿了，你能分我一点蛋糕吃吗?”
小猪看见一支角的小犀牛大叫道：“哎呀!怪兽来了!”说完，小猪一溜烟的跑了。
独角龙伤心地坐在一棵大树下哭了起来，树上可见有一只黄蜂窝。
不远处，小熊憨憨地走来，他边走边吃着可口的蜂蜜:”嗯，真甜!”
“呜呜，大家都不跟我玩!”小犀牛继续哭着。听到哭声的小熊转动眼睛，左看看，右睢瞧：“咦!是谁在哭呀?”说完，小熊便朝着哭声走到了小犀牛面前。“你是谁?为什么哭呀?”小犀牛抬起头，满脸泪水地望向小熊：“大家都说我是怪兽。哼!这里一点都不好玩，我要回去!”小犀牛站起来转身就走。
小熊看见小犀牛的远去的背影，正要追上去：“哎，你别走啊!“不料，被一块石头给拌了一下脚，‘扑通’一下，摔倒地上。
这时，手里的蜂蜜倒了出来。闻到蜂蜜的黄蜂从蜂窝里慢慢的飞了出来。
小熊摸摸摔痛了的小屁股，抬头看见对面树上蜂窝里飞出来的黄蜂，吓得大叫起来：“哎呀，妈呀，黄蜂来了!”说完，小熊快速的跑开了。
前面的小犀牛还不知道发生了什么事情，继续走着。“嗡嗡嗡”声音越来越近了。小犀牛停下脚步疑惑地说：“咦!是什么声音呀?”转过头一看，一群黄蜂向小犀牛追过来。
“哎呀!”小犀牛大叫着，捂着脑袋拼命地向前跑着，身后的黄蜂成群的向小犀牛脸上扑去，小犀牛一边跑着，一边挥动着蜂群，不知跑了多远，见黄蜂没有追上来，小犀牛松了一口气，一屁股坐在草地旁的大树下，累得大口大口地踹气儿。只见小犀牛脸上被钉了好几个包包。他摸着脸上的包包，伤心地说：“这里的小动物都不喜欢我，还捉弄我!”
正说着，小犀牛无意间感觉屁股下有东西，于是伸手摸了一下，摸到了一个长长的东西(笛子)，低头一看，好奇地说：“咦!这是什么呀?”小犀牛拿起长笛子在手里玩了玩，又放在嘴里轻轻的吹了起来，一声声动听的旋律伴随着小小的音符从笛子里吹出来。
儿童小故事8
一天，小猴做完作业很开心，三步并作两步直奔小鸡家。到了小鸡家，小猴大声喊：“小鸡，我们一起去散散步，好吗？”“好啊，快走吧！”小鸡连忙说道。它们走出了家门，兴冲冲地朝森林走去。
外面的'风景如画。蓝蓝的天空就像一望无际的大舞台，太阳公公在舞台上“打灯光”，白云姐姐在舞台上随风跳舞；远处的大树郁郁葱葱、高大笔直，好似一个个守卫森林的卫兵。小河缓缓地向前奔流；草地青葱翠绿，就像一条伸展开来的绿色地毯；花儿五颜六色，红的似火、白的似雪……
小鸡和小猴来到河边玩耍。玩着玩着，只听“扑通”一声，小鸡掉进了河里。眼看着小鸡在水中挣扎，小猴脸上马上晴转阴。它皱起了眉头，不停地抓耳挠腮。小猴急得像热锅上的蚂蚁——团团转，嘴里唠叨着：“怎么办？怎么办？”望着哗啦啦的水流，小猴的眼睛瞪得跟铜铃一样。它左思右想，绞尽了脑汁，还想不出一个办法来。
突然，小猴灵机一动，说：“有办法了！”它“嗖”地一声爬上树，把尾巴挂在枝头上，长长的双手伸到小鸡前面，大声说：“小鸡，不用害怕！用你的翅膀抓住我的手，我再拉你上来！快！”小鸡伸出翅膀紧紧抓住小猴，费了九牛二虎之力，小猴终于把小鸡拉了上来。
得救后的小鸡连忙对小猴说：“谢谢你！小猴！要不是你，我早就上‘天堂’了！”“不用谢！这是我应该做的，朋友之间应该互相帮助嘛！”小猴不好意思地说。说完，它们又一起去散步了。
儿童小故事9
在大森林的“时新”眼镜店里有一副眼镜，他在这里待了很久了，感到非常孤独，就想出去找个朋友，于是便悄悄地逃出了眼镜店。
眼镜走着，走着，不知不觉来到了斑马家，只见斑马正端端正正地坐在桌前写字。眼镜拍了拍斑马的肩膀说：“斑马哥哥，你一个人坐着，多没意思啊！我想和你交个朋友。”斑马说：“谢谢！我的视力很好，不想交你这样的朋友！”眼镜听了，无精打采地走了。
眼镜又来到小松鼠家，看见小松鼠正在认真地做着眼保健操。眼镜拉了拉小松鼠的手说：“松鼠妹妹，一个人玩多没意思啊，我和你交个朋友，好吗？”小松鼠听了，理也不理。眼镜只好垂头丧气地走了。
眼镜离开了小松鼠家，又来到小狗熊家。啊！小狗熊家的光线太暗了，可小狗熊还趴在桌上眼睛贴着书本看书呢！眼镜一看高兴得差点儿跳起来：“嘿嘿！今天我终于可以交到朋友啦！”眼镜轻手轻脚地走到小狗熊身边，拍了拍他的肩膀说：“狗熊弟弟，咱们交个朋友吧！”小狗熊乐意地点了点头。还没等小狗熊开口，眼镜就一下子跳到小狗熊的鼻梁上了。
小狗熊戴上了眼镜，可没几天就觉得既不方便，又不舒服。他的两个小伙伴——斑马和小松鼠知道了这件事，就急急忙忙来到他家。斑马亲切地对小狗熊说：“小狗熊弟弟，请记住，读书、写字要做到‘三个一’：眼睛离书一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。”小松鼠接着说：“不要在光线暗的地方看书，还要坚持天天做眼保健操呢！”小狗熊红着脸点了点头。从那以后，小狗熊认真地按照伙伴们的话去做了。
三个多月以后，小狗熊到医院去检查，视力果然恢复了。小狗熊对站在一旁的眼镜说：“我再也不需要你了，你快走吧！”眼镜找不到朋友，只好又回到了眼镜店里。
儿童小故事10
“摇头小猪”是一个关于自信心的睡前小故事，这个小故事告诉我们，孩子都有胆小的时候，这个时候父母要多加鼓励，帮孩子树立自信心。
小猪其其有个外号，叫“摇头小猪”，这是为什么呢?
园里，大象老师请每个上台唱一首歌，小猫边跳边唱：“今天天气真好，花儿都开了……”唱得真好听，大家拼命鼓掌;小狗粗着嗓门儿，唱了一首《老鼠爱大米》;然后小羊唱了、小熊唱了，就连说话细声细气的小兔也唱了。轮到小猪了，小猪红着脸， 只会说“我——不——不——”还把头摇得像个拨浪鼓。
下课了，大家一起疯玩。小狗说：“我们来玩跳水沟游戏吧!”“好啊!好啊!”小动物们最喜欢这些有点刺激的游戏啦，“咚!”、“唰!”、“哧溜!”……小动物们一个个都跳过了水沟，只有小猪站在水沟的这一边，两只脚不停地踏着，却怎么也不敢跳。“跳呀!跳呀!”伙伴们对着其其大喊。可小猪其其只是使劲地摇着头，跑进屋躲了起来。
“摇头小猪胆子小!摇头小猪胆子小!”大伙冲着其其大叫，其其好难过。
这天，其其一个人在家。一只坏狐狸溜了进来。 “哼哼，小猪，快告诉我钱藏在哪里?如果你敢不说，我就啊呜一口吃掉你!”其其什么话也说不出来，只是一个劲地摇头、摇头、摇头!坏狐狸气得把牙齿咬得格登格登直响：“好大胆的小猪，竟敢不听我的话!气死我啦!”小猪其其看到把坏狐狸气得半死，突然生出一股勇气来，他大唱起来：“有坏狐狸，大家快来抓坏狐狸……”其其边唱边跑，他跳过了水沟，跳过了沙堆，叫来了大熊巡警，叫来了河马保安。坏狐狸呢，早就吓得两腿发软，不停地摇头摇头摇头：“别抓我，别抓我!”
现在大家再也不叫其其摇头小猪了，瞧，那只大声笑着，一阵风似的跑过树林的小猪就是他。
儿童小故事11
一个金匠和一个理发师一起去旅游。
有一天，他们遇到了两个小矮人。小矮人求他们帮忙。金匠用很不友善的口气说：“快走开，不要挡住我们的去路。”
可是理发师却很有礼貌的问：“你们需要我帮什么忙呢？”
“帮我们理头发和胡子”两个小矮人异口同声说。
理发师认真地帮小矮人理完头发和胡子，小矮人为了表示感谢给了理发师一个袋子。理发师打开一看竟然是装满一袋的金子。金匠看见那满满一袋的金子立马露出了贪婪的眼光。
“亲爱的小矮人，你们还有什么要我帮忙吗？”
“当然，我们腰很酸背很痛，你帮我们按摩，我们也会给你一袋子。”
金匠乐呵呵的帮小矮人们按摩了一半天，小矮人们走时履行承诺给了金匠一个袋子。可是，金匠打开一看竟是虱子，从袋子里跳出来的虱子让金匠浑身都痒。
儿童小故事12
秋天到了，天气慢慢转凉了，兔妈妈开始做新被子了。
冬天，盖上暖暖的被子睡觉是很舒服的哦!今年，兔妈妈准备做三张被子，一张送给熊先生，一张送给青蛙妹妹，剩下一张留给自己的两个小宝贝。
兔妈妈忙了三个晚上，两个白天，把眼睛都熬红了。终于，三张被子都做好了!
兔妈妈带着新被子，来到熊先生家：送你一张新被子，祝你在冬天做个好梦。
谢谢你，兔妈妈!
兔妈妈带着另一张被子,来到青蛙妹妹家：送你一张新被子，祝你在冬天做个好梦。
谢谢你，兔妈妈。
很快，熊先生和青蛙妹妹盖着新被子，呼呼进入了梦乡。
寒冷的冬天走了，温暖的春天来了。
兔妈妈想：春天来了，我得把这个好消息告诉熊先生和青蛙妹妹。
兔妈妈来到熊先生家：熊先生，春天来了，该起床了!
熊先生打开了门。
这个冬天您睡得香吗?兔妈妈问。
谢谢您，被子很暖和。不过，被子要是再长点儿就好了。我遮住胸口，就遮不住脚;遮住脚，又露出胸口啦!嘿嘿!熊先生抓抓脑袋，老实地回答。
兔妈妈想了想：哎呀，这被子是按照我的身体尺寸做的。对不起!
糟啦!兔妈妈惊叫道：青蛙妹妹那么小，她不会让被子给闷坏了吧?
兔妈妈赶紧跑呀跑，来到小河边。她看见一张大大的被子浮在水面上，但是，找不到青蛙妹妹。
兔妈妈大声叫：青蛙妹妹，青蛙妹妹，你在哪儿呀?
青蛙妹妹听见了，她从大被子底下钻了出来。
兔妈妈，怎么啦?
太好了!青蛙妹妹，原来你没事啊!我还以为我的被子把你闷坏了呢!兔妈妈说。
我没事。我还要谢谢您呢!让我过了一个温暖的冬天。您瞧，您的被子现在成了我的小宝贝们的乐园了!
可不是吗，好多好多的小蝌蚪在被子上晒太阳呢!兔妈妈立刻高兴起来。
才一会，兔妈妈又发愁了：青蛙妹妹一下子多了这么多的宝贝，今年秋天我得给他们准备多少张被子才够呀?
儿童小故事13
到了秋天，天气越来越凉，熊奶奶变得特别忙。
它要在冬天来临之前，做上足够多的果酱分给邻居们。因为到了冬天，熊奶奶就要带着小熊们去好好睡上一大觉。
刺猬家又多了几个胖乎乎的刺猬宝宝，今年冬天，它们会需要更多的果酱。熊奶奶为它们准备了适合小宝宝吃的草莓果酱。
猴奶奶要在冬天过生日，所以，熊奶奶准备为这位老邻居做一大罐适合老人吃的无糖无蜜果酱。它还准备在送给猴奶奶果酱时，附上一张好看的生日卡片，提前祝它生日快乐。
小熊看到熊奶奶这么忙碌，就捧着它的小蜜罐来到厨房里，要帮忙。
熊奶奶很高兴，指了指窗户边的一个大坛子，让小熊帮忙把它搬过来。
小熊不愿意放下它的小蜜罐，就一手抱着蜜罐，一手去搬坛子。
坛子太大了，小熊一只手拿不动，坛子摔在地上碎了。
小熊又去帮助奶奶分水果，可它总把草莓和桑葚混到一起，又把桃子和李子分错。
熊奶奶只好让小熊呆在一边，看着它做果酱。
熊奶奶将水果分别倒进一口口大锅里煮，整个厨房都弥漫着水果的香气，有甜腻腻的香蕉香，酸溜溜的石榴香，还有清凉凉的西瓜香。
小熊突然想到一件它可以做好的工作，就是帮着熊奶奶品尝果酱的味道。
小熊拿着小勺子，每锅都吃上一小口。这个很美味，那个也很好吃，熊奶奶的手艺真不错。
咦，怎么回事？小熊发现有一个锅里的果酱一点也不甜。一定是奶奶忙得忘记放蜂蜜了，小熊决定帮奶奶把蜂蜜放进锅里。
小熊看着自己的小蜜罐，真舍不得从里面舀出一勺。可它看到锅盖上贴着的猴奶奶的笑脸，知道这锅果酱是为猴奶奶煮的，就下了决心，将一整罐的蜂蜜都倒进锅里。小熊想，猴奶奶都那么老了，一定要把最好吃的果酱送给它。
猴奶奶来拿果酱了。
它打开一尝，哇！太甜啦！把猴奶奶嘴里的最后一颗牙甜疼了。
小熊有点难过。
这时，哭个不停的刺猬宝宝也吃了一口特甜果酱，突然就不哭了，还高兴地在妈妈怀里蹦跳。
看来，放了一整罐蜂蜜的果酱更适合小刺猬。
儿童小故事14
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”
农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。
儿童小故事15
害羞的小刺猬
小刺猬在山上采了一篮野花，第二天，他提着花篮要去集市上卖。
水果、衣服、书籍……哎哟，集市上的东西真不少!听到一阵阵吆喝声，小刺猬不禁紧张起来，他站到一个角落里，试着张开嘴，却怎么也喊不出来。
“这样吆喝多不好意思呀!”小刺猬心想。这一天，他一朵花也没卖出去，小动物们看到他，还以为他是来买花的呢。
第三天，小刺猬又拿着花篮，来到集市上。这一次，他开口了，很小声地说：“卖花，谁买花!”声音好小哦!小得只有他自己听得到。
“嗨，小家伙，你这样卖东西可不行哦!”旁边卖工具的乌龟爷爷说话了。“来，放开嗓门，跟着我说：卖花，新鲜漂亮的花哟!”
乌龟爷爷的声音真响亮!没多久，大家就朝这边走来了。
小刺猬也受了鼓舞，也跟着大声喊：“卖花，新鲜漂亮的花哟!”
“这花真美，给我一枝!”
“请给我一朵!”
小动物们纷纷过来买花了。小刺猬可忙坏了，他一边拿花，一边说：“下次再来!”
这一天，小刺猬的花全卖光了，最后，小刺猬把花篮送给了乌龟爷爷。
“谢谢您给了我的胆量!”小刺猬鞠了一个躬，唱着歌离开了。
7. 小学三年级写日记
小学三年级写日记如下：
第一篇
今天是妈妈的生日，我和爸爸商量着要给妈妈一个惊喜。
下午，我和爸爸一起去蛋糕店为妈妈订做了一个漂亮的生日蛋糕。妈妈最喜欢吃饺子，我们又去了菜市买了饺子皮、肉和白菜。回到家，我和爸爸一边包饺子，一边商量着怎样为妈妈过生日。通过我和爸爸的劳动，一切都准备好了。真是：万事俱备，只欠东风。
真不巧，今天晚上该妈妈值夜班。好不容易等到妈妈下班的时间。9点刚过，我从阳台上看见妈妈回来了，我和爸爸赶紧把家里所有的灯都关了，并点上了蜡烛。不一会儿，从楼梯口传来了妈妈的声音：“我们家怎么停电了呢？”妈妈走进家门，“我已经拨打了供电局的抢修热线电话，供电局的修理工马上就到……”
“啊？”我和爸爸一听，鼻子差点儿都被气歪了！
第二篇
今天，我和爸爸妈妈一起去动物园玩。
我先去了猴山，看见那些猴子有的走独木桥，有的吃香蕉，有的爬树……他们长着红色的屁股，黑色的眼睛，黄色的身体，红色的嘴巴，很可爱。
后来又去了犀牛馆里，里面有一只小犀牛，一只中等大的犀牛，一只大犀牛。它们长着强壮的身体，锋利的尖角，大大的眼睛，短短的腿，很强壮。
最后我去了东北虎馆，有一只小东北虎，它长着尖利的牙，白色的毛，很可爱。观看东北虎的人都抢着跟它照相。
大约三点的时候，我和爸爸妈妈一起回到家中。
晚上睡觉前，我又回想了今天在动物园里看到的小动物，非常感谢爸爸妈妈带我去动物园玩，让我在暑假里长了见识。
8. 求视频:犀牛软件里怎么分成层
视频我是没有
但是我可以教你
先把你要分层的物件选中
然后鼠标放到编辑图层按钮（一个三角形有点像被切的蛋糕）点击右键～～有一排工具栏
拉出来
里面有一个
改变物件图层的按钮。左键点击，然后选泽你想放到的图层
然后按确定
就可以了～
9. 犀牛怎么做勺子
1 如图布线注意外轮廓线在画圈处是断开的，也就是说是由两条镜像对称的曲线组成的
这一步是建模的重中之重，线的准确和圆滑程度决定了模型的美观程度和准确程度
这一步虽然没什么好讲的，但还是要仔细才行，注意线在各个视图的形态，多次调整以求满意。
（资料来源：学犀牛中文网）