⑴ 烟台巧媳妇蛋糕店可以加盟么
当然可以加盟，做品牌不就是为了加盟收加盟费嘛！个人觉得巧媳妇口味太一般，想做好吃的蛋糕冰激凌就得有好的原料，烟台那几家说实在的都不咋滴！在商机网上多查找一些连锁的蛋糕店呀有联系方式的，可以打电话问问加盟费用之类的！
烟台市南洪街39号 6257333
.烟台市文化路8-3巧媳妇店6271333
.烟台市上夼西路038-2南侧6083381
.烟台幸福九隆街 6877333
.烟台鲁东大学西南门对面（红旗中路12号） 6022373
.烟台市新桥路花园里16号6827633
.烟台市明珠路付12号6818033
.烟台市道恕街小学对面6207833
.烟台市第五中学南 6219633
.烟台大学西南门对面6880333
.福山区县府街（家家悦西100米）6368733
.福山区崇文街6327633
.莱山区芳华园6713633
.烟台市开发区泰山路2-9号6939373
.栖霞百货大楼一楼东首5260333
.栖霞万家购物中心5231333
.栖霞丝绸公司店5260223
.栖霞金苹果绿苑店5233733
.桃村南京店5485833
.海阳市榆山街3272333
.海阳市海政路巧媳妇3262133
.海阳市海河路巧媳妇3262933
.招远俯前广场巧媳妇8317333
.烟台市滨海旗舰店6208033
⑶ 烟台市哪几家蛋糕店较有名
威利发、欧美香、皇家美孚、大三元等。
⑷ 巧媳妇难成无米之炊 作文600字
的阳光，什么名胜古迹都没有。要发展旅游事业，实在是巧媳妇难为无米之炊。
李光耀看过报告，非常气愤，据说，他在报告上批了这么一行字：你想让上帝给我们多少东西？阳光，有阳光就足够了！
后来，新加坡利用一年四季直射的阳光，种花植草，在很短的时间里，发展成为世界上着名的“花园国家”。连续多年，旅游收入列亚洲第三位。
上帝给每个国家，每个地区的东西，确实都不是太多。就拿我们身边知道的来说，它仅给杭州一个西湖，仅给曲阜一个孔子。就拿个人而言，它所给予的更是少之又少。他只给牛顿一个苹果，并且还以砸在头上的方式掷过去的；他只给迪斯尼一只老鼠，还是在他自己连面包都吃不上时到达的。
上帝的馈赠虽然少得可怜，但它是酵母。只要你是一位有心人，你会惊喜地发现，上帝的馈赠是多么的丰富。君不见，聪明的江南人利用西湖把杭州做成了天堂；智慧的北方人利用孔子把曲阜变成圣城。君不见，沉思的牛顿，因那只苹果，奠定了自己在物理界中无可撼动的地位；潦倒的迪斯尼用那只小老鼠，创造了一个价值连城的动画帝国。
⑸ 烟台威利发8寸的生日蛋糕多少钱烟台巧媳妇8寸的多少钱好利来呢谢谢啊，
不知道，我也忘记了。其实，我建议你可以自己去南大街那边的蛋糕店看一看，中国人过生日还是要吃面条的。蛋糕大小不是最重要，心意最重要。并且也不是用价格来衡量的，威力发我觉得甜的有点腻，好利来相比好一些，巧媳妇家的没有尝试过。希望可以帮到你。
⑹ 比比欧美香和巧媳妇哪家生日蛋糕更好吃
都可以吧 不过巧媳妇的有点吃腻了(开发区店刚开业的时候搞活动存200送张蛋糕券，结果就……一个月吃完了200元的点心+赠送蛋糕=杯具了)
⑺ 高中英语写作方面的研修主题有哪些
英语写作是学生英语学习综合能力的体现。高考中，英语作文总分是25分，有的学生能得23分左右，而有的学生得分仅为8、9分甚至4、5分，这个差距不能不说是巨大的。就目前的教学实践和测试结果来看，很多学生的写作水平普遍较低，未能达到教学要求。因此，作为教学薄弱环节的写作教学愈来愈受到重视。本文依据我的教学心得及尝试，就如何加强和改进英语写作教学，提高学生书面表达能力略作探讨。
一、英语作文的教学训练
1．重视词汇教学，常抓听写，加强组词、造句训练和翻译。
“巧媳妇难为无米之炊”，好的构思，地道的英语表达离不开词汇。词、句对作文相当于造房子的材料，没有材料肯定造不出房子。如果词汇量不足或掌握得不好，肯定会给写作带来困难。教师应当要求学生在平时的学习过程中运用恰当的单词，并摘录常用句型、精彩句段。这对于那些经常遇到写作就无话可说的学生来说，不失为一种良好的学习方法。
每天听写单词和相关词组，虽然没什么新意，但该方法简单有效，易操作，很有效果。对于听写不出来的，重复听写。过一段时间再循环过来，学生的词汇量自然会增加。
汉译英练习能够帮助学生熟悉和运用教材每单元的重点短语，但机械、呆板的翻译练习往往使学生厌烦。教师在布置翻译练习时，不妨创造性地利用教材，以学生的兴趣、爱好或熟知的事物为出发点来设计练习。例，在讲授必修（一）第5单元时，我设计了以下一组翻译练习题：1） 这首歌曲使她成了名（take off）。
2） 现在许多年轻人喜欢仿效流行歌星的样子（take off）。3)他把成功归于同桌的帮助（owe sth. to sb.）
4)同学们对英语老师评价很高（think highly of）。这组题贴近学生的生活，符合学生的认知规律和心理特点。同学们把做习题的过程看作是师生交流、生生对话，因而具有较高的参与热情。
2．句式多样化。
学会套用一些较好的句式，防止句式单一，可以进行多样化的训练。如对倒装句和从句的使用：Traveling is to me what sea is to fish. I would like to go somewhere I have never been to. I really enjoy the feeling about knowing an unacquainted place．句中“Traveling is to me what sea is to fish．”的使用就很灵活、生动。再如下面的例子：There is a stream in front of the house，and there is a wooden bridge over the stream ，under the bridge there is a boat ,and in the boat there is a kid about ten years old．我们可将句子改为：In front of the house runs a stream，on which there is a wooden bridge, under the bridge lies a boat in which sits a small boy about ten years old. 此倒状句比“there be”句型更紧凑，语言丰富，有一气呵成之感，令人印象深刻。
3．克服英语写作中的母语干扰。
在写英语作文时，不少学生往往会用汉语思维来构思文章，然后再按照汉语的意思逐词逐句译成汉语。这样做常常妨碍了英语写作。我们可引导学生用简单的英语表达来克服母语的干扰，可向学生讲解如何将句子转化为地道的英语表达，如：“世界上没有后悔药”，不可以翻译成：The world has no regretting medicine．而可以说成：It is no use regretting it．我们也可以给学生提供一个与此相关的谚语。如：It’s no use crying over spilt milk．
4．写作时要有草稿，确定好文章用第几人称写、基本时态是什么。
不动手写，光靠想象也就是在大脑里构思还是很难发现一些具体的小的错误。而直接写在答题卷上则容易出错，影响得分，这就需要打草稿。草稿不可太详细，那样太花费时间。写草稿有助于提高学生使用语言的准确性。语言的准确性直接或间接地影响到信息的准确传输。只要动手写一个句子，就应注意正确使用语法和词汇。大到句子结构，小到冠词用法和名词的数，还要注意到选词、拼法、大写、标点等问题。
5．将阅读教学与写作教学相结合
写作和阅读一样，都是一种书面交际的行为，它们的关系是相辅相成的，大量地阅读有助于写作能力的提高，而写作能力的提高反过来又可以促进阅读。在我的教学实践中，我每次引导学生阅读分析完一篇文章之后，都会让学生找出自己喜欢的优美语句摘录下来，甚至进行背诵。除此之外，有时还要求学生对大部分文章进行总结评价，并写出自己的感受。
在阅读教学中，以课文为基础，引导学生复述和改写课文，这对写作的帮助也很大。步骤如下：(1)找出课文各段的主题句、关键词。(2)把复杂的主题进行分解，并用常用词来代替关键的不大常用的词语。(3)把主题用适当的连接词连起来，形成课文概要。学生复述课文不是一件容易的事，既要把握课文的重点、逻辑关系，又要用自己的语言把主要内容表达出来。这样既锻炼了他们组织文章结构、句子与句子之间逻辑关系的能力，又提高了语言的精炼度，使写作能力有了很好的提高。最后，要知道写什么及如何写。首先得对要写的东西有充分的认识。教师在课堂上训练的时候可以先让学生对要写的东西进行分组讨论，有了充分认识后，再说明本课写作的基本要求与技巧及好作文的标准。学生知道了好作文的标准后再去写，自然会尽量向好作文靠拢。
⑻ 欧美香和巧媳妇的蛋糕哪家的好吃
开发区有个韩国蛋糕店，说是韩国的糕点师和进口奶油，那种奶油在体内四十八小时内就代谢没了，而我们平日吃的蛋糕奶油能在体内二三个月代谢不完的，（以上也都是看它店里的原材料这么写的）当然，卖的也特别贵，话又说回来了，再怎么贵吧，一家三口不也就一年才买三个吗，所以我们的蛋糕基本都是从他家买的。
⑼ 我与书的故事（作文500字）
我与书的故事
我爱书，但更爱读书。
也许你们在想，读书有什么意思，干巴巴的，还不如看电视、玩电脑呢！但是，书能写出情感，电视却不能。正是因为书好看，有人物、感情，我才会经常“抱”着它们，一看就忘了时间。
有一次我回家后，急急忙忙开始写作业，因为那晚我还有英语课。写着写着，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天没看完的那本书。结果手也失控了，不由自主地把书拿下来，“不听话”地翻看起来。看着看着，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，连放在手边的表也顾不得看一眼。直到妈妈回来把我叫“醒”，我才看了一眼表：妈呀！差20分钟上课，我包还没收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可还是晚了几分钟。
怎么样，厉害吧！看书可以忘了时间。是啊，谁能抵挡住那种诱惑呢？引人入胜的标题，丰富多彩的内容，华丽优美的词语……这真像一个饿着肚子的人见到美味大餐一样，那种对读书如饥似渴的感觉，它可以把我们带进浩瀚的天地，带我们领略人世的真谛，让一贫如洗的人得到一笔精神的财富！
读书的益处是无穷的，你还在握着手中的游戏机吗？你还在看那些幼稚的动画片吗？你还在某个地方无所事事吗？拿起一本书，它可以令盲人见到光明，它可以使一个愚者变得聪慧，它可以使你敞开心扉！
读书好，好读书，读好书！