㈠ 适合幼儿园小朋友的故事
适合5岁的幼儿园小朋友的故事 httingshu有声故事网 上面非常多，很适合学校开展讲故事比赛用，我们宝宝经常在 httingshu有声故事网 上面听有声儿童故事，上次参加比赛还得了第一名
㈡ 幼儿园大蛋糕香喷喷教案
活动目标： 1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 2.理解词语：边----边----、诱人。 3.能大胆想象，学习创编故事结尾。 活动准备： 1.“生日快乐”的音乐。 2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。 活动过程： 一、 欣赏歌曲导入。 播放一段“生日快乐”的音乐。 提问： 1.这是一首什么歌？（生日歌） 2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢？ 小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。 二、 完整复述故事。 1.教师：今天我们一起来听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》 提问：故事的名字叫什么？生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一听。 2.教师完整复述故事。 提问：故事里有谁？他们在干什么呢？ 三、 分段欣赏。 提问：为什么要做生日蛋糕呢？让我们一起来看一看、听一听。 1..听故事1——2段。 小熊是怎么做生日蛋糕的？（边---边----） 烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思，谁来做一做诱人的样子。 大家一起来学一学。 那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。 2.听故事第三段。 小熊是怎么做的？ 吃蛋糕的时候发生了什么事情？引导幼儿共同复述。 太神奇了，小熊很高兴，他又什么想法？ 这个蛋糕里装着许多歌是送给谁的？ 外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢？ 3.最后讲结尾。 我们来听听故事里是怎么说的？ 四、 看视频。 教师：那我们一起来完整欣赏一下故事。 提问：你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ 教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起分享，他把歌声做到蛋糕里，把快乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人快乐了自己也快乐。
㈢ 吃蛋糕游戏规则吃了几块蛋糕
游戏主题：蛋糕店活动目标：
1、引导幼儿扮演熟悉的角色,知道角色名称,模仿最基本的动作。
2、游戏中有简单的角色语言和行为。
3、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
4、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
5、进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系。
活动准备：
1、各种口味的蛋糕、面包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活动：
时间：2012年6月8日（周五）下午指导要点：
1、游戏前简单的导入，激发兴趣2、幼儿自主开展，观察与指导重点:
(1)帮助幼儿一起布置游戏场地。
(2)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。
(3)教师扮演角色,随机指导,引导幼儿有简单的角色语言和行为。
3、游戏后谈话，以教师为主的谈话方式，再现有价值的游戏片断。
观察与推进：
观察：幼儿在协商角色时已经能注意控制音量和男女搭配，喜欢与同伴共同游戏，在游戏中大部分幼儿能爱惜道具，材料，轻拿轻放。但部分幼儿还不会协调同伴间的纠纷。
推进：在下一次的游戏前，我将利用班级主页把故事及课件地址一起上传，请家长一起配合，使幼儿能熟悉地复述故事。由于课件中的故事角色对话语气、表情等特征比较明显，我想，对幼儿也是一个很好的学习作用。
第二次活动：
活动时间：2012年6月15日（周五）下午活动准备：大的点心盘（增添）指导要点：
1、教师结合上次开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。
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2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。
3、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。
4、幼儿游戏，教师指导（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌。
（2）鼓励各角色、各主题间的交往。
（3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。
（4）及时支持幼儿生成的新的主题。
5、游戏结束（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。
组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。
观察与推进：
观察：刚开始我为了让幼儿完整地把故事串联下来，想全班分角色进行表演一下，但发现在回忆故事内容时，一些对话幼儿有些忘记。为了让幼儿有一个直接的印象，我先请引导幼儿一起讨论如何布置场地，再一组能力强的幼儿示范表演，并引导坐在下面的小朋友一起讲述对话。最后再请幼儿分组进行表演（以请小组长的形式）。幼儿全体表演时积极性很高，在头饰的吸引下很有参与的积极性，但是个别幼儿在戴上头饰以后，存在对文学作品不熟悉和不能与同伴相互配合进行表演的问题。幼儿在游戏中基本上能互相商量角色，表现故事的主要情节。
推进：幼儿商量角色时让幼儿学习自由组合，而不再请小组长的形式，培养幼儿的合作能力。在表演区，我也将这个故事头饰等道具展示的墙饰上，对幼儿的表演起到提示、烘托情境、渲染气氛的作用，利于幼儿顺利开展游戏。
㈣ 猴子分蛋糕讲的是什么故事
从前，一位知识渊博的老学者养了一条狗和一只猫。
一天，这位老学者收到了一块别人赠送的蛋糕，蛋糕黄黄的散发着馋人的香味，惹得桌子底下那只懒惰的猫直流口水。老学者有事要外出几个小时，便把蛋糕放在墙上的搁板上。
那只猫全神贯注地盯着老学者，等老学者一出门，猫便一下窜到靠窗边的藤椅上，又从藤椅跳到桌子上，然后拼命一跃，跳到了搁板上。搁板是用一根竹片支撑的，本来就晃晃悠悠想掉，经猫这拼命一击，“哗啦”一声，搁板、蛋糕连同猫一起摔在了地上。
那只狗正在大门口躺着懒洋洋地晒太阳，等着他的主人的归来。这突如其来的“哗啦”一声巨响一下惊起了他，他随即跑进了屋里，以为家里遭了贼。狗进屋一看，原来是猫正用爪子抓那香喷喷的蛋糕吃，便气愤地向猫扑了过去。想夺下猫爪子上的蛋糕，猫尖叫着，抗拒着，还向他的伙伴狠抓了一下，狗疼得汪汪直叫。
一只猴子这时正爬在墙头上，见狗和猫又是撕打又是争吵便跑了过来，逗趣地问题：“二位为什么吵架？”狗忿忿不平地吠叫道：“这只无赖小贼猫，趁主人不在偷蛋糕吃！”猫恼怒地反唇说：“这关你狗什么事，真是狗拿耗子！”狗听后更是恨恨地说：“你以为这蛋糕就归你一个人独吞吗？别忘了，这是咱主人的，要吃我也有一份。”猫讥讽地说：“我还以为你坚持正义呢。没想到你是红了狗眼！”猴子大声说：“二位别吵了，一会主人来了你们谁也吃不成，干脆让我用天平公平地给你们分成两份吧！”猫和狗都同意这个办法。
猫和狗神情紧张地盯着猴子在切蛋糕，猴子把切得的两块蛋糕分别放在天平的两个托盘里，一边托盘明显地低下去了，猴子无可奈何地说：“这边的蛋糕太重了些！”因此，猴子从上面掰下了一小块放进了嘴里，津津有味地吃进了肚子里，馋得狗和猫直咽口水，这时，那边的托盘却又慢慢低了下去，因此猴子严肃得像法官一样地说：“这不行，那边又重了。”因此，猴子又从那边掰下了一小块放进了嘴里，依旧津津有味地吃着。
这次，狗和猫都满怀希望地紧紧盯着天平这边的托盘在渐渐下降，到了水平，猫和狗刚想去抓蛋糕，猴子却严厉地说道：“不行不行，这边还在下降呢！”狗和猫一看确实在下降，知道这边又重了，因此只好叹口气，眼睁睁看着猴子又从这边掰下一小块放进了嘴里。因此，这边的托盘又在回升，于是又出现了和刚才一样的情景，猴子又装出不情愿的样子从那边掰下一小块。
这一过程在反复地进行着，进行得如此缓慢，可怎么也分不均，最后这边的托盘终于完全空了，那一边也仅剩下了一点点。这时，猴子发火了，对狗和猫骂道：“为这点不值得的小事也争吵，还要劳我做了半天的裁判。现在问题总算解决了，这一点点蛋糕由我吃了，你们谁都别吃，这不就公平了吗？”猴子把最后一小块面包塞进了嘴里，一下窜出窗口逃走了，猫和狗这才明白上了猴子的大当，可为时已晚，只是互相抱怨了一番，便各自走开了。猫回到了桌子底下，而狗又回到了大门口，嘟囔着：“看样子对谁都不能信赖。”然后睡着了。
㈤ 幼儿园小班下册十个生日蛋糕教案
活动目标： 1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 2.理解词语：边----边----、诱人。 3.能大胆想象，学习创编故事结尾。 活动准备： 1.“生日快乐”的音乐。 2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。 活动过程： 一、 欣赏歌曲导入。 播放一段“生日快乐”的音乐。 提问： 1.这是一首什么歌？（生日歌） 2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢？ 小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。 二、 完整复述故事。 1.教师：今天我们一起来听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》 提问：故事的名字叫什么？生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一听。 2.教师完整复述故事。 提问：故事里有谁？他们在干什么呢？ 三、 分段欣赏。 提问：为什么要做生日蛋糕呢？让我们一起来看一看、听一听。 1..听故事1——2段。 小熊是怎么做生日蛋糕的？（边---边----） 烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思，谁来做一做诱人的样子。 大家一起来学一学。 那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。 2.听故事第三段。 小熊是怎么做的？ 吃蛋糕的时候发生了什么事情？引导幼儿共同复述。 太神奇了，小熊很高兴，他又什么想法？ 这个蛋糕里装着许多歌是送给谁的？ 外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢？ 3.最后讲结尾。 我们来听听故事里是怎么说的？ 四、 看视频。 教师：那我们一起来完整欣赏一下故事。 提问：你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ 教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起分享，他把歌声做到蛋糕里，把快乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人快乐了自己也快乐。 活动延伸： 做蛋糕。 教师：那我们也去做一个会唱歌的生日蛋糕给小熊的外婆送去，希望她生日快乐。 附故事： 中班故事：会唱歌的生日蛋糕 小熊很爱唱歌，他常常边干活边唱歌。 外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么？他决定做些好吃的小蛋糕给外婆送去，小狗、小羊、小猪听见了也都赶来帮忙。小熊一边和面也唱起了歌：“祝你生日快乐……”。
㈥ 宋庆龄给孩子们吃蛋糕的故事题目是什么
不平常的蛋糕
㈦ 幼儿园社会教案《小猪姐妹的蛋糕房》急需教案详案！在线等
阅读日期:8月16日 参与人员：妈妈和宝宝 阅读绘本: 《小猪的蛋糕房》 绘本特色: 有趣的故事 适读年龄：3岁以上 阅读心得： 《小猪的蛋糕房》是关于小猪姐妹的故事，蛋糕是熙熙再熟识不过的食物了。而且我们才吃过蛋糕，还是特别漂亮的卡通蛋糕。熙熙这么喜欢吃蛋糕，又怎么可能错过这么好的故事呢！蛋糕房里有着各种各样的蛋糕，每种动物的需求都不一样的。小熊要的是大蛋糕，因为小熊个头比较大，吃的蛋糕也要大一些了。 而小松鼠也要蛋糕，而且它要的还是彩色蛋糕，这是给妈妈过生日用的。彩色蛋糕真的很漂亮呀！小松鼠拿着蛋糕就回到自己的树上了。通过这个故事，能让孩子知道什么是大和小。还可以认识很多美味的蛋糕，知道怎么去招待顾客。要有礼貌，还要对客人微笑等等。 看完故事后，我问熙熙有没有发现一个问题？熙熙想了想说，小熊和小松鼠买蛋糕都没有付钱。这个故事确实没有提到过付钱的事，都是说它们拿了蛋糕就回去的。熙熙说买东西一定要付钱才可以拿走的，我表扬了熙熙，告诉他说得很对。书里虽然没有说付钱的事，可能是没有写下来而已。事实上，买东西一定要先付钱的。
㈧ 绘本推荐课《蛋糕哪儿去了教学设计
首先要设计思想 一本图画书，是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事，是文图协奏的一门艺术。
推荐图画书给孩子阅读，首先要一起学生的阅读兴趣，这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后，利用“猜”故事，“说”故事，“讲”故事等多种形式引起孩子的。
㈨ 做蛋糕的故事内容
拉拉的生日快到了，小老虎对小猪猪说：“今天是拉拉的生日，我们一起给她做个生日蛋糕吧，我来做，你打下手！”小猪猪听了不高兴了，心里想：“哼……风头都让他一个人出尽了，不行，我也要出风头，我要做个大蛋糕，让拉拉高兴。”结果小猪猪和小老虎为了抢面粉弄得到处都是，不仅没做成蛋糕，反而差点打起来。这时小白兔过来说：“你们都想出风头，又怎么能做好蛋糕呢，我和你们再做一次，来！”就这样三个人你和面来，我放烤炉，三个人终于顺利的做好了蛋糕。 你也想动手做蛋糕吗？先在小游戏中体验一下怎么做蛋糕吧！做蛋糕小游戏不仅让你有成就感，同时也会觉得非常开心！
