❶ 是一個小故事，大意是：一個人喜歡做蛋糕，然後經常分享給鄰居吃。
看過類似的故事，應該沒所謂原版的吧。含義就是別人對你好不要認為是理所應當的，要心懷感激。
❷ 50歲的生日蛋糕能給鄰居們吃嗎
你好，50歲的生日蛋糕當然能給鄰居們吃啊，好東西要分享。
❸ 在哪裡可以學習做蛋糕
現如今蛋糕行業發展迅速，很多朋友都想學蛋糕這門手藝。因為蛋糕行業的市場需求還是蠻大的，屬於時尚熱門行業。那學蛋糕需要多少錢，學蛋糕需要多少錢，學費怎麼算的呢？現在蛋糕培訓學校有很多，學費有高有低，關鍵看你想要學什麼樣的？每個學校都有自己的配方，同樣的蛋糕做出來的味道也不一樣。所以不要看學費多少錢，關鍵是看你花的學費值不值。
如果做的不好吃，不僅浪費金錢，還浪費時間。如果學費相對高一點，但是做出來的蛋糕就是好吃，非常熱賣，兩三天就把學費掙回來了。那去哪裡學做蛋糕呢？學蛋糕需要多少錢呢？
一般來說，學做蛋糕有三種途徑：自學、蛋糕房學徒、去學校學習。你如果想要短時間內就能上手，建議去報個短期培訓班，掌握基本的蛋糕烘焙技巧，如果想以蛋糕烘焙這塊就業的話，就到學校好好的學習一兩年，掌握扎實的技術才好。
❹ 幼兒園小班教案
作為一位傑出的老師，就難以避免地要准備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園小班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、學習禮貌用語：「你好」、「再見」，並在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動准備：
在活動室一角布置一個熊貓的家，並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動組織：
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發幼兒學習故事中的「你好」、「再見」等禮貌用語，引起幼兒興趣。
師：「剛才老師講的故事名字叫什麼？」「你們為什麼喜歡小白兔呀？」「因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！」
2、熟悉歌曲《禮貌歌》，並學會按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂的感受能力。
師：「老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手。」
3、根據歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱「你好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比」時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。
唱「再見，再見，親愛的朋友，我們將再見」時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。
4、通過游戲，讓幼兒掌握「你好」、「再見」禮貌用語的正確用法。
師：「我們去熊貓家作客吧！」「到了熊貓家我們怎麼說？」「我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！」「我們該回家了，跟熊貓說什麼？」
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：「你好」熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：「謝謝！」於是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：「我喜歡和你作朋友！」小白兔向小熊貓招招手說：「再見！」就回家了！
附歌曲：
1=C4/4《禮貌歌》
編曲：岑肖
5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|
你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||
再見再見親愛的朋友我們將再見
幼兒園小班教案 篇2
一、運動（晴雨兩用）
觀察與指導區域： 車類、平衡
場地：5號場地
材料：各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過河石
觀察與指導要點：
1、觀察幼兒在運動中與同伴遊戲互動情況。
2、指導幼兒在「開車」的過程中注意避讓障礙物。
操節和律動
觀察與指導要點：1.觀察幼兒做操時的情緒。2.指導幼兒模仿老師的動作。
二、生活活動
重點觀察與指導：自主清理溢出物
觀察指導重點:
1、觀察幼兒在食品或水溢出時的處理方式。
2、指導幼兒學會避讓危險品（熱水等），再及時清理。
三、個別化學習
材料：越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小葯片、美工區、閱讀區等
觀察與指導要點：1、幼兒在游戲中能否安靜學習。
2、指導幼兒看書時眼睛離書本的距離，保持良好的看書姿勢
四、集體教學活動
活動名稱：《一步一步走啊走》——語言（重點）
活動目標：
欣賞畫面，在走走玩玩中了解各小動物的走路特點，感受繪本的情趣。
活動准備：PPT課件、圖片、藍色小路
活動過程：
（一）、去「羊村」啦（情境導入，引起興趣）
1、今天我們一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。
（二）、一步一步走啊走（欣賞繪本，理解內容）
1、我們准備上路了，很多朋友想去「羊村」。
提問：看來了誰？找一個小弟弟走到你的小路上。
重點提問：小弟弟是怎麼走路的？
小結：原來，小弟弟走路的時候是一步一步往前走，沒有跑、也沒有跳。
2、小路上走來了一個小弟弟。
提問：請你們找找看小路邊的花園里還有什麼東西也是一個的？
小結：原來小花園里有這么多東西都是一個的，你們的眼睛真厲害都找到了。
3、小弟弟一步一步走啊走，還會碰到誰呢？
提問：小烏龜是怎麼走的？小烏龜走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了誰呢？大白鴨是怎麼走？大白鴨一步一步搖啊搖，請你們來學一學。
小結：原來不一樣的動物朋友有不一樣的走路方式，但是他們都是一步一步往前走的。
（三）、繼續欣賞繪本故事（理解完整繪本故事）
1、小弟弟走啊走，看到又來了一個動物，學著它的動作。
提問：他是什麼動作？你覺得會是誰呢？ 小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一個朋友，誰來學學大鴕鳥是怎麼走路的？大鴕鳥一步一步跨跨。
2、小路上一共幾個朋友？
提問：第一個是小弟弟，第五個是大鴕鳥，那麼中間的動物朋友都是誰呢？請你給他們排排隊。
3、五個朋友開開心心的繼續往羊村走去，又碰到誰了？跟著音樂一起去玩吧。
五、自主閱讀
觀察與指導：1.觀察幼兒有序拿書的情況。2、指導幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。
六、散步（晴天）
觀察與指導：1、觀察幼兒能否根據老師要求排隊。2、指導幼兒觀察小菜園內植物，感受大自然的美好。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1.通過游戲了解傾聽的好處。
2.欣賞故事，學習傾聽的方法。
3.在活動中學會傾聽，並能清楚地說出想說的話。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動准備：
1.故事《我知道》及教學掛圖
2.動物的各種叫聲錄音及圖片
活動過程：
一、師生互動游戲，引起幼兒傾聽的興趣
1.老師播放貓、狗、雞、鴨等動物的叫聲錄音，請幼兒逐個猜一猜：這是什麼小動物在叫？
2.師：你們怎麼猜出來的？
教師小結：你們聽得真仔細，所以很快就猜出來了，真棒！
（析：選擇小動物的叫聲讓幼兒聽辨，符合小班幼兒的認知特點，幼兒每猜對一種小動物的叫聲，老師就出示相應的動物圖片，引起了幼兒傾聽的興趣。）
二、欣賞故事《我知道》，懂得傾聽的重要，並學習傾聽的方法
1.運用圖片，幫助幼兒了解故事內容和情節：圖片上有誰？他們在干什麼？大家跟小兔子說話時，小兔子是怎麼做的？
2.討論：為什麼小兔遇到大灰狼卻不認識它呢？後來它聽清了誰的話轉身逃跑的？
3.假設：如果你是一隻小兔子，你會聽完媽媽、山羊公公和小松鼠的話嗎？為什麼？
4.教師小結：小朋友聽故事聽得很仔細，也很完整。以後不管聽誰講話，都要聽別人把話說完，聽清要求再做事情。
（析：教師通過生動的講解、豐富的表情、圖片的演示，讓幼兒了解了小兔子傾聽的不良習慣——聽話不完整，以及因為沒有完整傾聽帶來的嚴重危險。幼兒在欣賞故事的過程中不僅懂得了傾聽的重要性，也學習了傾聽的方法——把話聽完整。）
三、師生再次互動，學會傾聽
1.游戲《傳電報》
四人一組，教師輕聲對第一個小朋友說一句簡短的話，如：我愛媽媽，我喜歡小汽車，滑梯真好玩……要求幼兒聽清前面同伴的話，並清楚地說給後面的幼兒聽。給准確的小組貼上兔寶寶的標記。
2.分析、討論
師生共同分析、討論，得出傳話正確的原因——認真傾聽前一個小朋友的說話，清楚地說給後面的同伴聽。
（析：在游戲中體驗傾聽帶來的愉悅與成就感，進一步懂得傾聽的重要，並願意傾聽。）
四、活動延伸，鞏固傾聽，逐步養成傾聽習慣
1.操作：請給正確傾聽的小朋友貼上小紅花。
2.在幼兒的各個活動中提醒幼兒注意傾聽，養成傾聽的好習慣。
3.和家長聯系，關注幼兒傾聽習慣的養成。
活動反思：
幼兒教育專家說過：「一個優秀的教育活動應該是精彩、合理、和諧、清晰、生動、順暢、創新、感染力、自主學習、質疑探究、師生互動、生生互動、真實自然、以幼兒為本位的……」故事《我知道》內容生動、情節驚險，能引起幼兒傾聽的願望。本次活動選用故事《我知道》和游戲《傳電報》對幼兒進行引導教育符合，小班幼兒的年齡特點，另外，教師的提問具有目的性和指向性，符合孩子的知識經驗范圍，採用啟發性的開發式提問，使得活動生動又具有感染力，為幼兒的認真傾聽創設了一個積極的心理環境。整個活動過程，幼兒的參與意識都很強，傾聽得也很認真。
當然，幼兒的傾聽習慣不是一朝一夕能形成的，需要外部的激勵和不斷的強化才能逐步完善。每次活動前提出傾聽要求，徵求家長共同配合，養成傾聽的好習慣，為孩子將來的快樂生活、積極交往、有效學習打下了良好的基礎。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1、理解歌詞、學唱歌曲。
2、能夠用自然的聲音演唱。
3、樂意唱歌，感受小豬的可愛。
活動准備
1、自製蛋糕、動物圖片及相應食物圖片。
2、歡快的進場律動音樂。
活動過程
一、聽音樂，律動進場。
「小豬們，跟著媽媽出去玩吧！」教師帶幼兒聽音樂做動作自然進場、入座。
二、分句欣賞與理解，初學歌曲。
（一）學習歌曲前4小節
1、教師示範，邊唱邊做動作。
提問：一隻小豬出來了，小豬怎麼了？餓得肚子發出什麼奇怪的聲音來？
2、教師再次示範，邊唱邊做動作。
提問：肚子餓得咕咕叫，那怎麼辦呢？好，媽媽先去找一找！
3、教師第三次示範，邊唱邊做動作。
師：「找不到好吃的怎麼辦呢？請小豬們來幫我一起唱歌，也許我就能找到吃的了。」
4、幼兒跟唱歌曲前4小節，邊唱邊找蛋糕。
（二）學習歌曲後4小節
哈哈！大家一起唱歌就找到大蛋糕啦！你們快坐下，我們來吃大蛋糕吧！」
1、教師打開蛋糕盒，發現裡面沒有蛋糕。
師：「咦！怎麼沒有蛋糕呢？哦，這是一隻神奇的蛋糕，如果你們唱的歌很好聽，就會變出蛋糕來了！」
2、教師完整示範整首歌曲，邊唱邊做動作。
提問：找到蛋糕心情怎麼樣？小豬是怎麼吃的？吃完了呢？
3、教師再次完整示範，邊唱邊做動作。
三、完整演唱歌曲。
1、完整跟唱2遍。教師根據幼兒唱歌情況調控是否從蛋糕盒內變出蛋糕。
2、幼兒獨立演唱1遍。請幼兒站起來圍著蛋糕邊唱邊做動作。
3、教師邀請個別幼兒上前演唱，進行個別指導。
4、集體再次表演唱。
四、替換歌詞，進一步熟悉歌曲。
1、初次替換歌詞演唱。
提問：小豬請來了他的好朋友，我們看看有誰來了？他們都喜歡吃什麼呢？
我們先來請小狗吧！怎麼唱呢？
2、替換歌詞「小狗」「小貓」「小兔」。
五、自然結束
吃飽了，豬媽媽帶領小豬去散步。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1.讓幼兒知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
2.初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。
活動准備：
洗干凈的蘋果一隻，水果刀一把。
洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內。
活動過程：
1.邊講故事邊啟發幼兒思考洋洋為什麼肚子疼。
（1）有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪裡拿出來的'？（菜兜里的）
（3）吃了羊肉串和蘋果以後，洋洋怎麼啦？（難受、肚子疼）
（4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說了什麼？
（教師可代替"醫生"告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不幹凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）
2.進一步啟發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。
3.現場示範：瓜果洗凈去皮。
4.請幼兒洗手、吃蘋果。
老師為大家准備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不幹凈呢？誰能告訴老師吃東西前要先干什麼？
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、認識跟種各樣的蘿卜，了解蘿卜的基本結構。
2、品嘗各種蘿卜製品。
活動准備：
1、各種實物蘿卜若干以及一些蘿卜製品。
2、幼兒對於蘿卜已經有了一定的了解及認識。
3、PPT圖片。
活動過程：
一、認識蘿卜
——出示蘿卜，這是什麼？你們認識它嗎？
——回顧幼兒拔蘿卜的經過。你們還認識其它什麼蘿卜呢？
——教師向幼兒分別展示各種蘿卜（如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜），了解蘿卜各自不同的特點。
——出示白蘿卜，切開蘿卜展示白蘿卜的內部結構。
——出示胡蘿卜，出示胡蘿卜的內部結構。
——出示紫蘿卜，了解紫蘿卜的外部和內部是不一樣的顏色。
——品嘗蘿卜，讓幼兒說說是什麼味道的？
二、出示PPT
——幼兒討論有哪些形狀的蘿卜。
——出示PPT認識各種各樣形狀不同的蘿卜。
三、蘿卜製品（蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等）
——出示蘿卜製品，讓幼兒猜一猜這是什麼？你們有沒有吃過？
——教室介紹這些蘿卜製品是如何製成的。
——大家一起品嘗各種蘿卜製品。
四、活動結束。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關系，理解朋友間要相互關心的內容。
2.通過傾聽故事，大膽猜測小動物是如何幫助胖胖豬的。
3.體驗同伴間互相關心，互相幫助的積極情感。
活動准備：
課件、圖片若干。
活動過程：
一、出示圖片，引起幼兒興趣師：今天吳教師來了一位可愛的朋友，讓我們一起認識一下他。
二、分段講述，熟悉故事內容
1.師：看，胖胖豬怎麼了呀？（感冒了）你們是怎麼看出來的呢？
2.師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？身體會有哪些和平時不一樣的症狀？
小結：感冒後會咳嗽、流鼻涕、發熱。（邊講邊出示這些症狀圖）3.師：當你們感冒的時候感冒後心裡會覺得怎麼樣啊？會需要哪些東西呢？胖胖豬也需要朋友的關心和幫助。你們有什麼好辦法能幫幫胖胖豬呢？
小結：雖然生病很難受，但有了你們的關心，為胖胖豬想了那麼多好辦法。胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀？他們會怎樣幫助胖胖豬呢？
三、幼兒想像，大膽猜測情節
1.師：老師這里有一些圖片，你們猜猜它們會幫胖胖豬做哪一件事情？
2.師：哪位小朋友來說說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎麼幫助胖胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什麼事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢？
四、繼續欣賞，講述故事結尾
1.師：故事裡的小松鼠、小鳥、蝴蝶是怎樣幫助胖胖豬的呢？我們一起來看看吧。胖胖豬感覺怎麼樣呢？
2.小結：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒！現在胖胖豬心裡舒服多了，也變得更精神了！你們覺得他會跟好朋友說什麼？
五、完整講述，感受同伴友誼
1.師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧！
小結：你們瞧，有了朋友細心、體貼地照顧，關懷地問候，胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了！原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良葯哦！
2.師：在生活中你怎樣關心生病的朋友？
小結：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家互相關心、互相照顧。
《數字寶寶找鄰居》
設計意圖：
《幼兒園指導綱要》中指出，我們應"引導幼兒結合和利用生活經驗，感受科學給生活帶來的便利，萌發對科學的興趣"。 在本節活動中，我通過生活經驗引導幼兒了解"鄰居"，通過鄰居引出相鄰數。在解決問題的過程中，幫助幼兒用數學的思維理解10以內數的相鄰數，發展幼兒思維能力。並鼓勵幼兒參與活動，用游戲的形式表現自己的探索過程和探索結果，通過活動發展幼兒邏輯思維能力及語言表達能力，體驗成功的喜悅。
活動目標：
1.讓幼兒感知相鄰數，知道找10以內數的相鄰數的方法。
2.通過游戲活動能夠找出10以內數的相鄰數3.培養幼兒對數學活動的興趣，使幼兒在活動中感受成功的喜悅。
活動准備
1.教具准備：1-10的數字卡片、PPT課件。
2.學具准備：裝有1-10的數字卡片的紙箱。
活動過程
一、談話導入
1.在美麗的森林王國里，住著許多可愛的小動物，城裡里有一座漂亮的城堡，住著三個動物好朋友，你們猜一猜，它們會是誰呢？
2.（播放PPT）讓我們一起來看一看它們到底是誰呢？
3.小朋友都知道它們是誰（小狗、小兔子和小猴子）也知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們找出你們自己的鄰居是誰？
二、認識相鄰數。
1.通過找小動物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找"數字寶寶"的鄰居。(出示PPT數字寶寶)2.舉例：找3、7的"鄰居"。
通過舉例讓幼兒知道一個數的相鄰數就是比它小1和大1的數。
3、唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數。
三、做游戲找"鄰居"
1.游戲一：摸彩-票找"鄰居"其中一名幼兒在一個裝有2-9的數字的箱子里摸，摸出一個數字卡片，並大聲說出它的相鄰數，正確的即可獲獎。用不同方式繼續找相鄰數。
2.游戲二：填表格找"鄰居"發給每位幼兒一張表冊，請寫出中間數字的"鄰居"。
四、活動小結
今天我們幫數字寶寶找到了鄰居，知道了什麼是相鄰數（就是比它大1和比它小1的數就是它的相鄰數）。數字寶寶們非常開心，小朋友們開心嗎？今天小朋友們表現的真棒！回家後考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數嗎？小朋友們再見！
幼兒園小班教案 篇8
故事情節簡單、有趣，孩子會覺得好玩。
在給孩子讀故事前准備一個大布袋，邊讀邊給孩子演示故事中的情節。故事的難點在於幫助孩子想像巨人、小偷和汽車在大布袋前是怎樣很快變小，被吸進大布袋裡的；從大布袋裡出來後又是怎麼樣從小變大的。所以在第一次讀的時候要邊讀邊講，用手勢和動作表示巨人等從大變小，又從小變大的過程。
讀故事的時候，要讓孩子感到大布袋很神奇，並把巨人、小偷的吃驚和小矮人的快樂讀出來。
1. 小矮人為什麼要把大巨人裝進布袋裡？
因為兩個巨人在打架，而且還讓小矮人別管閑事，所以小矮人把他們裝進了布袋子里。
2. 大布袋是怎樣把巨人、小偷裝進去的？
小矮人張開口袋，說「進來、進來」，巨人和小偷就變得很小，被吸進了布袋裡。
3. 小矮人為什麼要把大布袋背到警察局裡去？
聽聽孩子們怎麼說。他們會知道警察是抓壞人、抓小偷的。需要進一步告訴他們：警察不僅抓小偷，也要制止、懲罰在街上打架的人和不遵守交通規則的車輛。
4. 兩個巨人從口袋出來後，為什麼說「太悶了、太悶了！」
口袋很小、不透氣、又很黑，所以巨人說布袋裡太悶了，很不舒服。
5. 你知道小矮人的大布袋有什麼用途嗎？
鼓勵孩子根據文中的敘述去想像。
教具准備圖片：33巨人
附故事：
小矮人的大布袋
小矮人的大布袋佚名街上走來一個小矮人，小矮人背著一個大布袋。這時，有兩個巨人在打架。小矮人叫：「別打架，別打架！」
「小孩別管閑事！」兩個巨人一起對著小矮人揚了揚拳頭（動作表現）。
小矮人張開大布袋，叫：「進來進來！」
「啊！」兩個巨人糊里糊塗地變小了（他們不知道自己為什麼就變小了），驚叫著被吸進大布袋。
這時，街上有人在喊抓小偷，一個小偷慌慌張張（很害怕、著急）地在逃。
小矮人張開口袋叫：「進來進來！」小偷也變小了，鑽進了大布袋。
忽然，一輛卡車闖過了紅燈，小矮人張開口袋又叫：「進來進來！」卡車呼呼地縮小，稀里糊塗（不知道怎麼回事）地鑽進了大布袋。
小矮人將大布袋背進警察局，說：「你們要處理的人我都帶來了！」
警察問：「人呢？」
小矮人打開大口袋：「出去出去！」
卡車開了出來，漸漸變大。小矮人說：「這輛車闖紅燈！」
兩個小人走了出來，漸漸變成巨人。小矮人說：「他們在街上打架，勸不住。」
兩巨人叫道：「太悶了太悶了！」
警察驚奇地說：「啊！真是怪事了！」
小矮人將布袋一抖，小偷被抖（動作表現）了出來。小矮人指著他說：「他是小偷。」
小偷驚異地叫道：「哇，我的骨頭都要散了，這是哪裡呀？」
「這是警察局！」
「再見！」小矮人將大布袋往肩上一放，走了。巨人啊小偷啊都被警察帶走了。
❺ 你好，鄰居在哪下載
1.在手機上安裝「應用寶」並打開軟體2.進入應用寶首頁點擊上方的搜索框3.在搜索框中輸入「你好鄰居」並點擊右側的「搜索」按鈕4.在搜索結果中找到「你好，鄰居」並點擊進入詳情5.點擊詳情頁面下方的「下載」按鈕即可下載安裝了
❻ 你好 鄰居 蛋糕分別在哪裡
你好鄰居第三章在哪裡獲得三塊蛋糕
《你好，鄰居》是一款以鄰居為主題的RPG新作，在游戲中玩家將扮演一名新搬到某個小村的普通居民，一切並沒有什麼異常。不過住在街道對面的鄰居為什麼把庫門釘死呢?裡面會不會是鄰居綁架來的人質?或者有怪物?於是玩家需要偷偷潛入鄰居家中，調查清楚他的秘密。
游戲的鄰居採用非常復雜的AI系統，變態鄰居將根據用戶的行為、選擇、動作做出不同的策略，游戲的宗旨很簡單，用戶潛入鄰居的堡壘公布其變態秘密，用戶和AI均支持設置陷阱以及各種創意策略。
❼ 你好鄰居第三章攻略超市要拿什麼東西是固定的嗎
一個粉色的飲料，一個粉色的罐頭，一個綠色的罐頭，還有一個橙色的橙汁和一包垃圾商品是固定的。
在鄰居家的磁鐵機上取得一把綠色的鑰匙，這把鑰匙可以打開鄰居家一樓樓梯間旁邊的一扇門，這扇門很好找，被很多箱子覆蓋了，一樓就這一處有很多箱子，搬開箱子就可以進去了。進去之後我們就會到另外一個小地圖，另外還多了一個手推車，這關的小游戲場景就是超市，裡面沒有人類，只有很多機器人在購買商品。
很簡單，看看別人的推車裡面就可以了，這些機器人推車雖然物品不齊全，但是大多數出現的就是正確的商品。另外也可以跟著一個機器人購買，按找他購買的順序從貨架上拿商品。
你好鄰居第三章攻略：
丟東西加入到購物車非常麻煩，在放東西的時候不斷放置了好多次，最後決定用拋物線扔進去，但是效果一般，經常丟遠了或者近了。小編總結了丟東西進去的規則總共有兩點。一個是利用bug走到推車的上方，將東西先放在口袋裡，到推車上方的時候再放在下面，這樣就可以進去四個商品了。
完成之後去收銀台結算，商品全部正確就可以出去了，並且獲得了一個隱身的技能。下次我們再碰到鄰居，就不用擔心被抓到了，隨時可以隱身。但是游戲也不可能讓我們無限制使用，還是有一定時間的冷卻的。
❽ 你好鄰居湊齊了四塊蛋糕和家人怎麼還不掉槍
湊齊了四塊蛋糕和家人，q為什麼還不掉下來，建議你刷新一下，很可能是網路反應慢，或電腦垃圾太多了需要清理等可能。或者也不排除是游戲bug吧。問問客服確定一下。
❾ 你好鄰居蛋糕分別在哪裡
一塊在太陽房，一塊在蘋果發射機，一塊就在桌子上，最後一塊在屋頂上的小房間。
你好鄰居第3關蛋糕攻略：
推著購物車去拿物品，正確的物品需要在旁邊機器人的購物車里查詢(和機器人購車里拿的一樣的物品即可)，拿好後沿著購物車軌道走出來即可。出來後回到啟動火車的房間，在牆上有一個擺滿箱子的洞，進去後打開白色門。
從裡面拿到綠色鑰匙，到達一樓樓梯旁邊紙箱子擋住的地方，裡面是綠色鎖的門，打開進去。裡面有白色鎖和白色門，直接打開即可。繼續向內走，在冰箱里拿到一張卡。用卡刷一下地下室的門，進入到地下室，完成本幕。
你好鄰居躲避鄰居小技巧：
1、游戲里有許多不同的小道具可以用來對付鄰居，新手第一次玩的時候，要注意鄰居的家門口有一個捕獸夾，你要是一個不留神踩上去被夾住，就會被鄰居抓走。
2、那個機器人的門可以學到一個技能，把鄰居推倒。那個門是一個小游戲，是一種上課下課的游戲，上課的時候只有老師一個人可以走，下課的時候學生走，碰到就GG了，一進門，你就要藏到右邊的更衣櫃里，然後等到上課，換一邊藏到左前面的衣櫃里，再等到上課，就馬上開始跑，按照上面的流程下來，就能學到推倒鄰居的技能了。
3、家門口的車里有一把紅鑰匙，能夠用來開啟右上面的集裝箱里的門，還能夠學習一個技能。可以跳過地下室的溝還有集裝箱，如何的跳到車頂上和房頂上。還有房頂上單獨的一個小屋裡還有一個種子，去鄰居家的院子里能種樹，樹可以很快的長得非常大，對玩家很有用，需要澆水還有用膠水能把最上面的風車給弄停，方法是車頂上房。
❿ 學蛋糕甜點適合在哪裡學
西方烘焙業的蓬勃發展，也使很多烘焙企業產生了對專業西點師的需求，所以選擇一家好學校是至關重要的。目前學蛋糕技術一般可以去蛋糕的實體店或者去蛋糕甜品培訓學校。
去實體店的優勢就是起初不需要交錢，可以「免費」學技術。但是天下沒有免費的午餐，去實體店學技術是不能學到真正技術的，把自己平時的時間都佔用了，根本沒有時間學，實體店也沒有好的老師來手把手教學，都是需要上班工作的人。
專業的培訓學校，專業的人做專業的事情，一般幾個月就可以學到技術。選擇培訓學校建議選擇正規靠譜的學校，去實地看看，建議選擇大的品牌機構。
學蛋糕的就業
現在這方面的技術人才需求量非常大，待遇也相對比較高，現在學技術也比較方便，主要是學習的時候一定得找個正規院校，教學質量相對較好。學習時間一般也就三個月或者六個月。
而且正規院校一般學完出來都是推薦就業的，自己創業的都會有創業幫扶，比自己做要好得多，自己做學徒的話這些就只能靠自己，而且做學徒很難學到真的技術。而且學這個不需要什麼基礎，很多都是零基礎學習的，上手也比較快。一般出來薪資待遇5000塊錢左右，工作兩三年薪資待遇都很高。