Ⅰ 二年級我的小製作作文
二年級我的小製作作文5篇1
我利用星期天的時間做了一個圓形的筆筒。我准備的材料有礦泉水瓶子，剪刀，雙面膠和個種顏色的手工紙。
首先，媽媽用剪刀幫我把瓶子口剪掉，大概有14厘米高。然後歷橡，用黃色手工紙剪成弧狀，用雙面膠貼在瓶子的頂端，再用粉紅色手工紙繞在瓶子的中間，用藍色手工紙豎著貼在瓶子的下面，再用剪刀剪出一些蘋果，葉子，和小圓點。小圓點貼在弧狀的上面，葉子貼在中間的粉紅色手工紙上，蘋果貼在下面的藍色手工紙上。這樣一個漂亮的筆筒就做好了!
在製作的過程中，我和媽媽都很細心的考慮道顏色的搭配，製作的時候也能夠做到分工合作
二年級我的小製作作文5篇2
今天上午，我寫作業的時候，發現二姨家桌子上的筆特別多，像一個個熟睡的士兵橫七豎八地躺著，看起來很亂。這該怎麼辦呢？對了，筆的家就是筆筒，我要為這些筆做一個漂亮的筆筒。該用什麼做筆筒呢？我一直都在尋找著。
下午上廁所的時候，我意外地發現衛生紙都用完了，只剩下一個空空的紙筒。對，我就用這個紙筒來做一個創意筆筒。
來到了桌子旁，我發現了一包一應俱全的化妝品。我想起了媽媽化妝後漂亮的樣子，便決定給紙筒化化妝。我先找到了粉底，把粉底一點兒一點兒地擠在紙筒的一些地方，再細致地把它們抹勻。粉底抹完，我又拿起粉撲，蘸上了白白的粉，一下一下地撲在了紙筒的「臉」上，它的「臉」立刻白了起來。
眉毛和眼睛是不可缺少的。我找到了一盒眼影，裡面有很多鮮艷的顏色，我拿了一根棉簽，蘸上了黑色的眼影，又蘸上了棕色，最後又蘸了點兒金黃色，在紙筒「臉」上畫上了如月牙兒似的兩道彎彎的眉毛。接著，我又蘸上了黑色的眼影，在眉毛下面畫上了兩只又大又圓的眼睛，並在每隻眼睛上都畫上了3根長長的睫毛，最後，在眼睛的下方畫上了一個小小的鼻子。
臉蛋紅了才好看呢！我找到了腮紅和小刷子，慢慢地一點兒一點兒地往紙筒的「臉」上刷。最後，我又找到了口紅，塗上了一個紅紅的櫻桃小嘴。好了，五官都畫完了。我眯縫著眼睛看了看，總覺得少了點兒什麼。再仔細一看，原來，我沒畫頭發。我又拿棉簽蘸上了黑眼影，給紙筒設計了一個漂亮的發型。
彎彎的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，漂亮的頭發。啊！創意筆筒終於大功告成了！我拿著親手做的創意筆筒，來到了媽媽和二姨旁邊，自豪地舉起了筆筒，驕傲地說：「這是我做的創意筆筒，怎麼樣？」二姨和媽媽一邊伸出了大拇指，一邊點頭稱贊著。接著，我趕快把桌子上那些亂七八糟的筆，都請進了我的創意筆筒里。
看著放在桌子上那個裝滿了筆的創意筆筒，看著變得干凈整齊的桌面，我的心裡比考了一百分還高興！
二年級我的小製作作文5篇3
我參加過許許多多的活動課，有「小鬼當家」之超市購物，有令人驚訝的雞蛋的浮力侍爛則實驗課，還有別開生面的「小學生應不應上網」這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的製作七星瓢蟲手工課。
老師走進教室，臉上藏著神秘的表情，我們丈二和尚——摸不著頭腦，心想：老師到底葫蘆里賣的什麼葯呀？老師說：「今天，我們要上一節手工課，要製作七星瓢蟲。」說著，她拿出三種不同顏色的太空泥，五顏六色的彩筆，還有硬硬的卡紙和「跟屁蟲」雙面膠。剛說完，班裡就像天上掉下個流星下來，爆炸了。有的同學迫不及待地要做，有的同學靜靜地坐在那裡，覺得自己肯定能做得最好，還有的同學摩拳擦掌，已經開始做了。
老師一聲令下，我開始做了，我先把紅色的彩泥搓成圓形，壓成扁扁的，這就成了七星瓢蟲的身體，看起來真像餡餅呀。我然後將黑色彩泥搓成較大的圓球，好像一個黑色的小皮球，接著我再搓出它的腿，但是我怎麼搓也搓不好，不是搓太細，就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的`螞蟻，心急如焚，老師過來安慰我：「沒關系，慢慢做，總會成功的！」我聽了老師的話，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高興。我又做了它的小圓點，有小的，也有大的，不過我數了數，少了一個，那一個跑到哪去了？原來它給我捉迷藏，在桌子底下呢。最後，我把它們組合起來，哇老棚，一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前，我心裡又是開心又是自豪！
通過這次活動課，我明白了：只要你用心做事，你就能開心，也能取得優異的成績。
二年級我的小製作作文5篇4
我有很多小製作，但讓我稱心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個噴氣小船。為了做這個小製作，我先來到爸爸的工具箱，因為爸爸的這個工具箱里有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料，我又從冰箱里拿出一個很小的雞蛋。我再從抽屜里拿出只剩一點兒的蠟燭，然後將水彩筆，紙張和膠布拿來，便准備開始做了。
我先把雞蛋扎一個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。在這時，我發現，有些蛋清不論我用牙簽怎麼挑，都流不出來，無論我怎麼倒，也倒不出來。我心中想：那可不可以不將它弄出來?「不不!」我邊搖頭邊說，因為蛋殼中有殘留物，會使噴氣小船沉下去。沒有辦法，我只好用清水將蛋殼沖洗干凈。蛋殼准備好了，我將那塊不規則的泡膜剪成三個不同大小的圓塊，一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀，用一點鐵絲固定好。
做好了這些，我把雞蛋加上水，不過水位沒超過小孔的高度。當然，沒有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲，圍著雞蛋左按右捏，作出了一個漂亮的支架，將它固定在蛋糕形的泡膜上，並把那還剩一丁點的蠟燭安裝在支架上，距雞蛋三四厘米。
「做好了!」我興奮地大叫，不過無論我怎麼看也不順眼。我一拍腦袋，說道：「是我忘記給它裝飾一下了呀!」我拿起水彩筆，在紙上畫了一些水果和花朵，用剪刀剪下來，用事先准備好的膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了，我將拿它放入盤子里，點上蠟燭。「開船了!」我俏皮地叫道，正說著，小船啟動了，慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來，送給爸爸。這就是我的小製作——蛋糕形的噴氣小船。
二年級我的小製作作文5篇5
我的筆和橡皮太多了，沒地方放，想買個筆筒媽媽又不同意。今天，我決定自己做一個。
我拿來四個塑料瓶、一捆鐵絲、一團線、兩根牛皮筋和一把剪刀。
我先把一個塑料瓶的瓶口剪掉，可總是剪不平，我心想：不如沿著下面的線剪吧！可一看，要是沿著線剪的話，筆筒就太矮了。怎麼辦呢？忽然，我靈機一動：不如做一個雙層的筆筒吧！說干就干，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一個和它一模一樣的筒子。我想將他們疊起來，可他們倆似乎是兩個仇人，見了面就分外眼紅，怎麼也不肯合起來，我沒辦法，只能用雙面膠硬把它們粘了起來。用雙面膠粘起來以後，下面一層就不能用了，我十分苦惱。這是，媽媽走過來，見了我這副摸樣，問我怎麼了，我把事情的起因，結果與她說了一遍，媽媽說：「不如在那裡開一個小門。」我一聽，立刻來了勁兒，在上面開了一扇「門」，為了容易開「門」，我又用針在上面打了一個個小洞。可看見「門」一直開著，好像不保險，就在上面用瓶蓋做了一個小扣子，又用針打了兩個洞，在裡面穿了一根牛皮筋，用來固定「門」。
半個筆筒做好了，下面應該做另一半了。另一半我想做得簡單點。我從一堆瓶子中找出一個最高的，沿著上面的線剪下瓶口；又找出一個最矮的，沿著線剪下瓶口。接著，我又嘗試著把他們合起來，呵，說來也巧，它們像親姐妹一樣，緊緊地「抱」在了一起。輕輕一拉，它們又分開了。
筆筒終於做好了，雖然做得並不怎麼樣，但因是我親手做的，我還是很開心。
這個小製作讓我明白了，以後做事要認真仔細、善於動腦筋。
Ⅱ 七星瓢蟲的做法怎麼做
七星瓢蟲頭套做法
工具/原料
紅色彩紙一張 黑色一張 白色半張 剪刀子 雙面膠
方法/步驟
准備好材料。人的手真是巧，幾張紙能變出很多美妙的各式各樣的東西來。今天材料用的最少，一張紅色A4的彩紙，半張A4的黑紙，一張小白紙，一卷雙面膠，可以用很多次的。
先在紙上畫一個中大的圓形，寶寶竟然會用圓腳規了。再把圓給剪出來。
再把黑色的紙剪七個小圓，一個稍大的圓。本來是一樣大的圓，寶寶說要再做一個大圓來做領袖，服了她的新異想法。不好意思，這黑色的小圓都是我做的，因為我要忙其他小朋友，倉促了點，剪得一點也不圓了。看看寶寶剪的大圓真的沒得比哦。
再剪四條長形的紙條。也可以剪五條或者六要的。時間緊張只剪了四條。也只拍了一條。把每根紙條頂端貼上雙面膠。
先貼一條在圓形的正中間。接著貼第二條，一直貼完四條。
再剪出頭和尾。都剪成半圓形，尾的半圓小一點。
再用白紙剪二個眼睛，本來眼睛眼白在上面的，寶寶說蟲蟲要往左右看，就畫成眼晴黑色眼球畫在右邊了，也是服了她。
把尾巴貼上去，再把六個小圓，一個大圓貼上去。大圓貼正背上。
成品。雖然做得不怎麼好，但都是寶寶自己一手做成的，值得表揚。
Ⅲ 幼兒園中班《七星瓢蟲》教案
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班《七星瓢蟲》教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班《七星瓢蟲》教案1
活動目標
1. 學習將圓形紙剪貼成錐形。
2. 加深對昆蟲的認識。
3. 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4. 感受色彩對比。
教學重點、難點
培養幼兒手眼協調能力.引導幼兒觀察步驟圖完成作品。
活動准備
1. 剪刀、雙面膠若干，畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。
2. 每個幼兒《快樂手工》一冊。
活動過程
一、引導幼兒仔細觀察步驟圖製作的先後步驟來完成作品。
1. 先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。
2. 在裁剪處剪一刀，提醒幼兒別剪太深。
3. 在粉色粘貼處貼上雙面膠，注意粘貼的邊緣要對齊，貼緊，壓平.幫助幼兒掌握內貼的粘貼方法，教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當幫助。
4. 展示作品，相互評價誰扒前的作品最漂亮，教師給予表揚。
二、七星瓢蟲是益蟲
1.七星瓢蟲身上有幾個斑點?它們住在哪裡?喜歡吃什麼?
2.小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?
3.教師小結：背上有七個斑點的是七星瓢蟲，它們孝此悉是益蟲.它們喜歡住在植物從中，捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜等害蟲減少害蟲對農作物的損害，被稱為「活農葯」有些有十二個斑點或者二十個八斑點的瓢蟲是危害植物的害蟲。
三、七星瓢蟲游戲
1.把七星瓢蟲放在桌子上，吹氣讓它前進，到達有害蟲的葉子上消滅害蟲。
2.分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上，以石頭，剪子布前進一格，比一比誰先到終點。
教學反思
對於這節手工課，總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好，基本都能自己按照步驟圖來完成作品，也能懂得七星瓢蟲是益蟲，就是在延伸游戲的時候，我選擇在室內進行，沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法。我應該把游戲延伸到戶外進行，讓幼兒自由發揮玩法。
幼兒園中班《七星瓢蟲》教案2
教學目的：
1、在認識瓢蟲以後學會兒歌，鞏固所學知識。
2、進一步知道瓢蟲的特徵，知道七星瓢蟲是益蟲，了解瓢蟲與農作物的關系。
3、發展幼兒的分析、概括能力，培養幼兒愛科學的情感。
4、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想像並用較豐富的語匯進行表述的能力。
5、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
教學准備：
七星瓢蟲圖片，玩具兩個
教學過程：
1、咱們小朋友上次認識了瓢蟲，哪個小朋友能講一講七巧乎星瓢蟲長什麼樣子？（找幼兒講述）現在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣？（看圖片，幼兒觀察，導入活動）
2、在觀察圖片的基礎上，引導幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特徵：「有兩對翅膀，三對足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對翅，第二對翅膀是透明的，在第一對翅膀的下面，只有飛的時候才能看見。頭很小，有一對大眼睛，一對觸角，六條腿（三對足），背上有7個美麗的大黑點，它飛到菜園里，棉田裡去抓害蟲，愛吃蚜蟲，是益蟲。」（鞏固復習）
3、聽教師讀兒歌，引導幼兒學習兒歌《七星瓢蟲》，教師領讀，幼兒結合圖片記憶。
4、各種形式引導幼兒記憶，如齊背，分組背，小組比賽等等，激發幼兒背誦興趣。（可找幼兒扮演瓢蟲）
5、游戲，邊背兒歌，邊與玩具七星瓢蟲做游戲。
6、背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。（結束活動）
附：兒歌：七星瓢蟲
小瓢蟲，真美麗，身上穿件花花衣。
數數它有幾顆星？一二三四五六七。
小瓢蟲，真賣力，一飛飛到棉田裡，
專抓蚜蟲當點心，樂得棉桃笑眯眯。
活動反思：
活動根據中班發展情況而選擇，比較容易熟念。在學習兒歌時，結合相應的兒歌圖片，幼兒很容易就學會了，而且能達到活動目標。啟發幼兒創編時，也結合了鮮明的圖片，幼兒也能達到預期的效果及目標。而不足之處，是在選材時，應選些較肯定的兒歌，教具，做起來也比較鮮明易懂。總的來說，整個活動還算是很成功的，活動基本達到目標要求。
幼兒園中班《七星瓢蟲》教案3
設計思路：
秋天裡有許多昆蟲，在戶外活動時，孩子們喜歡去尋找，他們邊找邊議論著。於是，我引導孩子們回家去找找瓢蟲的資料，了解一下瓢蟲。隨著孩子們的探索，他們知道了瓢蟲家族中種類繁多，有益蟲與害蟲，主要看它們的翅膀上的點子。我覺得可以通過數翅膀上的點子瓢蟲家族中的益蟲與害蟲，幫助幼兒與提升這方面的經驗。於是，我設計了本次活動。此活動主要讓孩子們了解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲，並能運用先目測一部分，接著數完全部的方法進行數數分辨。同時在接著數的基礎上，讓幼兒來分辨哪只瓢蟲是益蟲，哪只瓢蟲是害蟲，激發幼兒保護益蟲的情感。接著還利用游戲"趕害蟲"，進一步激發幼兒喜愛與保護益蟲的情感。
活動目標：
1、運用"先目測一部分，再接著數完全部"的數數方法，進行9以內的數數
2、了解瓢蟲有益蟲和害蟲之分
3、能夠根據游戲規則進行游戲，體驗合作和競爭的樂趣
環境創設：
大樹背景圖、背上有6~9個不同點數的瓢蟲若干。
活動流程：
一、認識七星瓢蟲
1、教師出示大樹媽媽圖片：你們看這是誰啊？（大樹媽媽）哎呀，大樹媽媽怎麼不開心，在哭呀！你們知道為什麼嗎？（大樹媽媽身上有好多的小蟲）哦～我來問一問大樹媽媽是為了什麼哭啊："大樹媽媽，你為什麼哭呀？"大樹媽媽說："我的身上有好多害蟲，咬得我可疼了。小朋友們，快點幫我把益蟲留下來，把害蟲都趕走，救救我的樹葉寶寶！"哦，原來大樹媽媽的身上有好多的害蟲在咬它，怪不得大樹媽媽哭得這么傷心呢！那我們小朋友一起來幫大樹媽媽抓害蟲好不好啊？（好）
2、教師：每個小朋友去抓一隻害蟲下來，看一看，數一數你抓到的瓢蟲身上有幾顆星，然後跟小朋友說一說，你是用怎樣的方法數出來的？
3、教師：看到一隻瓢蟲，可以先數數它的半邊背上有幾顆星，然後接著數另外半邊，數完全部的星就能分辨它是幾星瓢蟲了。
二、教師
1、在每個小朋友手裡都有一隻瓢蟲，可是哪些小朋友手裡的是害蟲，哪些小朋友手裡的是益蟲呢？讓老師來告訴你們：瓢蟲有很多種，按它們身上的點數來命名，身上有七顆星的叫做七星瓢蟲，有八顆星的叫八星瓢蟲，有九顆星的叫九星瓢蟲。尋找七星瓢蟲時要先數一數瓢蟲身上有幾顆星，只有身上有七顆星的才是益蟲。
2、我們再來數一數你手上的瓢蟲有幾顆星，如果是七星瓢蟲就把它們放回大樹媽媽的身上，如果是害蟲就趕快扔到老師的小籃子裡面來。
三、游戲：趕害蟲
1、教師介紹游戲規則並討論：幼兒分兩隊競賽，用接力賽的方式趕走害蟲，每個人趕走一個害蟲（將害蟲貼在旁邊），接著回到隊伍里拍後面一個小朋友的手，後面的小朋友再繼續去趕害蟲。比比哪隊找得最快最准確。
2、比賽結束，先自己隊的小朋友檢查一下是不是不小心被益蟲也趕走了。教師記錄得分，發放五角星。然後兩隊互查趕走的瓢蟲中是否有益蟲（七星瓢蟲），如查出對方找錯一個則把對方的一顆五角星轉移到自己的隊伍，在自查、互查後，為兩隊分別記下應得的五角星。
3、教師：樹上剩下的瓢蟲中還有害蟲嗎？（以搶答方式"趕"害蟲）找對一個加一個五角星。
4、教師：今天我們小朋友都很棒，幫大樹媽媽把害蟲都趕走了，特別是X隊的小朋友，又快又准確的把大樹媽媽身上的害蟲都趕走了。以後我們看到了七星瓢蟲能不能傷害它啊？（不能）
四、 延伸活動
1、將幼兒用書投放到區角活動，讓幼兒找一找七星瓢蟲
2、幼兒操作幼兒手工《七星瓢蟲》，製作一隻七星瓢蟲，貼在果樹上，保護果樹。
自我反思：
首先，本堂課我設計了請幼兒在樹上每人抓一隻瓢蟲下來，然後數一數的環節。由於考慮的不夠周詳，幼兒在抓瓢蟲的時候，造成了比較擁擠的場面。
在請幼兒數一數瓢蟲身上有幾顆星的時候，幼兒們基本可以做到數清楚瓢蟲身上的星，並且用比較完整的語句來表達自己是如何將瓢蟲身上的星數清楚的。在這一基礎上我又教幼兒一種 "先目測一部分，再接著數完全部"的數數方法。
接下來是游戲的環節。在這一環節中，排在比較後面的幼兒由於等待的時間過長而造成了分心的情況，導致游戲沒有在我的預想中完成。但是最後還是能通過游戲讓幼兒體驗到合作和競爭的樂趣。
從目標的角度上來說，幼兒能初步的掌握"先目測一部分，再接著數完全部"的數數方法。也能在游戲中體驗到合作和競爭的樂趣。但是對於益蟲和害蟲的區別上，幼兒還不是很了解，還有待加深印象。
幼兒園中班《七星瓢蟲》教案4
目標
1、知道七星瓢蟲是益蟲，藉助童謠畫出小瓢蟲的外形特徵。
2、大膽添畫背景，使畫面更加豐富。
重點：藉助童謠畫出小瓢蟲的外形特徵難點:畫出不同形態的七星瓢蟲。
准備
1．圖片。
2．作畫工具。
教學過程一、欣賞與討論。
小朋友，我們班上來了位小客人，我們一起看看它是誰。
1、看背景圖，（它是誰呀？七星瓢蟲是農民伯伯的好朋友，他特別喜歡吃害蟲，幫助農民伯伯保護莊家。請小朋友仔細看看這個瓢蟲身體是什麼樣子？身上有幾個小圓點？幾個大？幾個小？長在哪裡？）讓幼兒數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點，幾個大的，幾個小的，都長在哪裡。
二、示範講解七星瓢蟲的作畫步驟。
（1）老師帶來了一首好聽的童謠，你們想聽嗎？
畫個大圓盤，一分分兩半再畫個半圓，頂在盤上邊七個小圓圈，畫在盤裡面兩根須，畫兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲真好看.
好聽嗎？你們想試一試嗎？
（2）那我們一起來試一試.
（3）我們把這只七星瓢蟲變出來好不好？（教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲）
（4）我們小朋友也來變一變（幼兒齊說）。
畫個大圓盤，一分分兩半
2.再畫個半圓，頂在盤上邊
3.七個小圓圈，畫在盤裡面4.兩根須，畫兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲真好看.
三、引導幼兒觀察不同形態的七星瓢蟲。
一隻瓢蟲有些孤單，我們再給它請些朋友來吧。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態的七星瓢蟲）四、幼兒繪畫，老師指導幼兒畫出背景。
七星瓢蟲生活在什麼地方？我們可以給這幅畫添上些什麼？
五、展示幼兒作品。
幼兒園中班《七星瓢蟲》教案5
活動目標：
1、在了解七星瓢蟲外形特徵的基礎上，大膽用油泥進行團圓，壓扁和做花紋。
2、在探索的過程中體驗成功的快樂。
活動准備
1、七星瓢蟲的圖片。
2、油泥、勾線筆、綠色葉子卡紙等人手一份。
3、幼兒用書。
活動過程
一、猜語引題。
1、教師：身體半球形，背上七顆星。蚜蟲最怕它、棉花最歡迎。小朋友，猜猜它是誰?
二、出示圖片，觀察瓢蟲的外形特徵。
1、七星瓢蟲是什麼樣的?
2、身體上有什麼樣的花紋?
3、七星瓢蟲的腿是什麼樣的?它有翅膀嗎?它的翅膀是什麼樣的?
三、教師出示幼兒用書，引導幼兒探索泥塑七星瓢蟲的方法。
1、用油泥怎麼做七星瓢蟲呢?身體怎麼做?
2、身體上的花紋怎麼做?腳怎麼捏呢?要是我想捏一隻飛起來的瓢蟲怎麼捏?
四、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲，體驗成功的快樂。
教師：試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲吧!
五、展示幼兒的作品，引導幼兒相互欣賞。
1、你是用什麼方法泥塑七星瓢蟲的?
2、瓢蟲身上的花紋是怎麼捏出來的?
3、你的七星瓢蟲在干什麼呢?
幼兒園中班《七星瓢蟲》教案6
活動目標
1.學會畫面的布局和均勻地塗色。
2.區別同種色中顏色的深與淺，嘗試對比配色。
活動准備
1.課件-照片：瓢蟲
2.蠟筆，淺綠水粉色，畫紙。
活動過程
一、欣賞照片：七星瓢蟲
1.這是什麼蟲？（七星瓢蟲）
數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點？長在哪裡？
（有七個圓點，左右翅膀上各有三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀個一半。）
2.七星瓢蟲身上有幾種顏色？什麼地方是黑色？什麼地方是紅色？
（頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）
3.知識講解
瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點上去分辨，有一個圓點的是一星瓢蟲，有七個圓點的是七星瓢蟲，沒有圓點的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲。
二、講解與繪畫
今天，我們來畫瓢蟲，要把圓點畫准確。
1.分辨深淺色
（1）瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使這兩種顏色多起來呢？
（2）出示：大紅、朱紅、橘紅、粉紅，這些都是紅色，都能給瓢蟲塗色。
（3）綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。
2.繪畫要求
請這些不同的紅色和綠色來幫助我們，把七星瓢蟲畫得更美麗。
3.幼兒作畫
（1）注意瓢蟲造型，認真判別位置，腿的方向要向後，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點的數量和對稱。
（2）引導幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排，考慮是否要增加，如要增加，畫在哪個部分使畫面平衡？
（3）用黑色蠟筆畫好輪廓、塗好黑色後再去塗水粉色。
（4）先用紅色水粉色塗瓢蟲的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，並注意畫面上的深淺配合。
（5）最後用綠色水粉塗畫葉子。
三、引導幼兒評價
畫面上是不是都是益蟲？哪些地方深淺配合得特別好看？用的是什麼顏色？
幼兒園中班《七星瓢蟲》教案7
教材分析
一、幼兒經驗分析感知7以內的數量是中班數學活動的一個重要內容，我班幼兒對7以內的數量已有了初步的感知能力，已經能夠運用目測的方法進行一個接著一個的數數，但目測數群的能力還有待提高，因此本內容我主要定位在有機結合數數方法，授予幼兒「先目測一部分，再接著數完全部」的新方法，可以激發幼兒數數的.興趣，提高發展目測數群的能力。
二、教學要求學習並掌握「先目測一部分，再接著數完全部」的數數方法，進行7以內的數數，發展目測數群的能力。
三、教學重難點本次活動的重點：7以內的數數方法本次活動的難點：通過目測的方法來進行7以內的數數四、教學策略通過游戲情景操作、觀察圖片來完成此次教學重難點的教學。
本次活動我結合當前春天的主題，將幼兒常見並喜愛的七星瓢蟲設計成教學情境，引起幼兒的活動興趣，通過目測數數分辨益蟲、害蟲，還幫助孩子鞏固關於有益瓢蟲與有害瓢蟲的科學常識。
為了突破難點「通過目測的方法來進行7以內的數數」我採取了：我採取愉快式游戲情景操作法，通過觀察圖片找七星瓢蟲回家。
活動目標：
1、能用「先目測一部分，再接著數完全部」的數數方法，進行7以內的數數；2、嘗試進行競賽性游戲活動，提高對數學活動的興趣，發展目測數群的能力；3、發展幼兒的競爭意識、合作意思。
活動准備：
1、3塊黑板，中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲；2、大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點子在1——7之間。七星瓢蟲佔少數，其餘瓢蟲的總數比幼兒人數多。
活動過程：
1、說說春天的昆蟲（1）你知道哪些蟲蟲，認識瓢蟲。
師：小朋友們，現在什麼季節到了？
師：對呀，春天到了。有許多的花兒開了，誰會飛過來呢？還有什麼蟲子會飛過來呢？（引導說完整的話）師：哎呀，天上飛的東西好多好多，今天我們來說一說昆蟲飛來了，剛才你們說，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……那老師也來介紹個昆蟲。
師：我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認識嗎？
（2）區分害蟲與益蟲師：我給你們看看什麼是瓢蟲哦。身上有許多點子的。給你看看好不好？這是什麼？
師：七星瓢蟲，你怎麼知道？點子數出來的。
師：（介紹心裡數的方法，重新出示瓢蟲）師：現在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢！五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了。可是呀，照看小樹林的老爺爺說，難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎？
師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲裡面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我帶來了一本書——《十萬個為什麼》裡面是這樣告訴我們的：說起瓢蟲大家都要誇大拇指表揚它。可是有許多瓢蟲不是我們的朋友，因為呀，有的瓢蟲專吃我們農作物好的菜，把我們農民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、（害蟲）、敵人，我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢，朋友是什麼蟲？好的蟲，書上有個名字，叫益蟲。
師：那益蟲是幾顆星的呢？這本書又告訴我們了，身上是7個點子的是益蟲，是我們的朋友。明白嗎？別的書上寫身上是2個點子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點子的都是我們的敵人，是害蟲。
師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？那六星瓢蟲呢？
2、小組競賽性游戲：找七星瓢蟲師：小樹林里瓢蟲越來越多了，老爺爺著急了，他說這裡面有益蟲，還有害蟲啊。他要噴葯水，把害蟲殺死掉，消滅掉。那我來幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎？這裡面有我們的朋友哦，也有敵人哦。
師：那怎麼辦呢？把益蟲救出來！讓益蟲去安全的地方，然後把害蟲放一起噴葯水消滅掉，好啊？
師：這樣我們來個比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊（設小隊長）。請你們輪流上來每人救一隻益蟲。小隊長先上來，救到益蟲送回各自的家，紅隊送到紅隊的家，黃隊送到黃隊的家。然後回去排拍第二個小朋友的手，讓第二個小朋友上來救一隻益蟲，明白沒有？
①分組：將幼兒分成紅黃兩隊以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。
②兩組同時開始游戲，每次派一個人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。
③自己檢查、糾正——集體檢查。
④將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家。
⑤討論為什麼有的人找得快？
⑥總結：用心裡數的辦法救益蟲（七星瓢蟲）。
3、延伸活動：除害蟲幼兒快速目測瓢蟲身上的點子，嘴裡發「氣氣」聲消滅害蟲。
師：看呀，小樹林里害蟲都被我們消滅掉了，開心嘛？那我們一起去做游戲吧！
幼兒園中班《七星瓢蟲》教案8
活動目標
1、認識七星瓢蟲，簡單了解它的外形特徵和生活習慣。
2、知道七星瓢蟲是益蟲，是莊稼的好朋友。
3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
活動准備
1、各種瓢蟲圖片。
2、有關瓢蟲的動畫片。
活動過程
1、猜謎。
—教師："身體長成半圓形，背綴七顆黑星星，大家叫它花大姐，棉花地里吃蚜蟲。小朋友們猜猜這是什麼昆蟲？"—幼兒猜測。
2、認識七星瓢蟲。
—出示圖片，幼兒仔細觀察。說說七星瓢蟲的特徵。
小結：七星瓢蟲的身體為卵圓形，背面呈半球狀隆起。頭部黑色。觸角短，為褐色。肚子和足黑色。由一對翅膀，翅膀是紅色或橙黃色，上面有七個黑斑，因此叫七星瓢蟲。
3、播放准備的動畫片，了解七星瓢蟲和人們的關系。
—幼兒討論：七星瓢蟲生活在什麼地方？有哪些本領？它能為人們做哪些事情？
—幼兒回憶原有經驗加剛觀看的動畫片，自由交流。
小結：七星瓢蟲生活在農田、森林、果園、園林等環境中。它棲息於植物的枝、莖，葉上，是捕食蚜蟲的能手，對保護莊稼起了很好的作用。它是莊稼的好幫手。
4、擴展經驗。
—出示准備的其他瓢蟲的圖片，說說這些瓢蟲和七星瓢蟲有哪些不一樣？
—思考：這些瓢蟲是莊稼的好朋友嗎？
—小結：瓢蟲有很多種，它們的名字是由背上的點數而得。瓢蟲里有益蟲也有害蟲。其中大多數瓢蟲是靠捕食蚜蟲和介殼蟲為食的。十一瓢蟲和二十八瓢蟲是靠吃莊稼的葉子為生的，所以是害蟲。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。
幼兒園中班《七星瓢蟲》教案9
活動目標
1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現七星瓢蟲的外形特徵。
2、用紅色來塗七星瓢蟲的的身體，用樹葉添加背景，初步讓感受畫面的完整性。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
活動材料
黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點，用紅色蠟筆色塗瓢蟲。
活動過程
1、欣賞與討論
(1)這是什麼蟲?(七星瓢蟲)數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點?幾個大?幾個小?長在哪裡?(有七個圓點，左右翅膀上各有三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀個一半。)身上除了有點還有什麼?(有腳)，有幾條呢?讓孩子來數，並說說是怎麼長的?
(2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什麼地方是黑色?什麼地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)
2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點上去分辨，有一個圓點的是一星瓢蟲，有七個圓點的是七星瓢蟲，沒有圓點的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫益蟲，不要畫害蟲，要把圓點畫准確。
3、表現七星瓢蟲的外形特徵。
我們把七星瓢蟲變到紙上來吧，看，老師是怎麼變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什麼部位?(身體)對了，在圓形外面畫上半圓形問畫了什麼?(頭部)……一隻七星瓢蟲媽媽變出來了，你們會變嗎?快來變一變。
4、創作要求七星瓢蟲的媽媽說，我還有很多寶寶的，我想友來一起變出來吧，有的從這邊爬過來，有的從上邊爬下來，你們會變出來嗎?
5、幼兒作畫
(1) 注意瓢蟲造型，認真判別位置，腿的方向要向後(否則腿就斷了)，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿。
(2) 引導幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲，同時注意到大小的來排列在畫面上。
(3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、塗好黑色後再去用紅色或橘紅色塗在瓢蟲身上。
(4) 最後樹葉作為背景。
活動反思：
在美術活動中，評價也很重要，我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術活動結果怎樣，只要幼兒能認真對待並付出努力，那麼他們的作品就應得到老師和同伴的認可，這樣有助於每個幼兒自信心的形成和發展。活動無論是欣賞討論或者是示範講解，都凸現了瓢蟲特徵，什麼地方是紅色，什麼地方是黑色，以及有幾個大小的圓點等。因此從作品中看，幼兒想像力豐富效果不錯。
Ⅳ 七星瓢蟲的彩泥做法
小夥伴們，快快停下手中的游戲，關上電視，一起來做只七星瓢蟲吧，
ang~ang~,
小手動起來……
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工具材料：
彩泥
操作方法
01
黑色、紅色、白色彩泥
02
用紅色彩泥製作成圓球並壓扁做成身體；
黑色彩泥製作成一個稍大的橢圓形為頭部，六條腿，和七個黑色小小圓球。
黑色和白色彩泥各做兩個小圓球，粘在一起做成眼睛。
03
把頭和身體粘起來；
腳按適當的比例粘好。
04
再用黑色的條狀彩泥在身體正中間粘出外殼；（也可用工具刀且一條痕出來）
05
粘貼七個黑點，均勻分布在兩邊。（是七個哦）。
06
粘上眼睛，漂亮吧！
好了，放到花盆裡去吃害蟲吧，哈。
愛手工愛生活，今天興趣大發，可能是酒喝助興吧，再來做一個手工藝品送給另外一個小朋友，小編做了一個非常漂亮的七星瓢蟲，現在把過程分享給大家。
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工具材料：
超輕粘土及工具 一套
操作方法
01
先准備好需要用到的超輕粘土，這個手工藝品要用到三種顏色，紅，黑，灰。
02
還是老規矩，先取出一種顏色，先捏成一個較大的圓形，再壓扁，做七星瓢蟲的貝殼，這個不能壓太扁哦。
03
再把黑色的取出來，也是捏成二個稍大的圓形，再捏多個小的圓形做它的腳，眼睛，觸角。腳先用小圓形搓成條形。觸角先把圓形搓成條形再折二個小圓形就可發了。
04
先來把稍大的二個圓形粘在它的身子上去，一個做它的頭，另一個做七星的最大的一個星，粘在最中間。
05
再來把觸角粘上去，取二條粘在貝殼的正中間，把它分二部份。
06
最後把腳粘上去，把眼睛粘上去。大功告成。小朋友可喜歡了。
Ⅳ 七星瓢蟲的手工做法
七星瓢蟲的手工做法：
首先准備多種顏色的黏土、工具刀。
取適量的紅色黏土，搓成一個圓球並適當壓扁。
Ⅵ 寫一篇製作七星瓢蟲過程的作文。
寫作思路：首先交代一下製作了七星瓢蟲，接下來把製作的詳細過程寫出來，將每一個步驟一一羅列出來，最後在闡述一下自己的心情即可。
正文：
今天，我做了一樣小手工，它是一隻漂亮的七星瓢蟲。
我是這樣做的：
第一步：我拿來一張紅色的紙，剪一個大圓，做七星瓢蟲的身體，再剪兩個觸角，並在觸角的一端用力按一下，這樣觸角就像真的一樣彎曲地立了起來！
第二步：我又拿來一張黑色的紙，剪一個半圓，做七星瓢蟲的腦袋，然後剪九個小小的黑圓，分別做七星瓢蟲的七個斑點和兩個黑眼珠，再剪六個形狀各異小腳。
第三步：我再拿來一張白色的紙，剪一對比小黑圓大一點的圓和一對比小黑圓小一點的圓，讓它們分別做眼睛的眼白和小瞳孔。
最後，把剪好的東西用膠粘貼到七星瓢蟲身體的相應位置，這樣就做好了。看到這只可愛的七星瓢蟲，我非常開心。
Ⅶ 七星瓢蟲的手工做法
七星瓢蟲手工教程如下：
工具/原料
正方形彩紙、剪刀、黑色畫筆。
1、准備一張一紅一黑的正方形彩紙，對緩毀折成三角形。
2、展開，把一個角往下折，再把尖角往上折一小截。
3、脊運上層繼續往下折，兩邊往裡面折。
4、繼續把下角往裡折，左右兩角也往裡面折。
5、在上面畫上五個黑點。
6、用白紙剪下兩個圓，粘在瓢蟲上面，畫上眼珠，簡單的七星瓢蟲就折好了。
七星瓢蟲簡介
七星瓢蟲是鞘翅目瓢蟲科的捕食性昆蟲，成蟲可捕食麥蚜、槐蚜、壁虱等害蟲。可大大減輕樹木、瓜果及各種農作物遭受害蟲的損害，被人們稱為活農葯，在我國各地廣泛分布。
七星瓢蟲食性特點
七星瓢蟲的下顎須是它的主要觸覺和嗅覺器官。七星瓢蟲經常在蚜蟲的寄主植物上爬動、搜索，當下顎須觸到蚜蟲時，能迅速擾野備地用上顎咬住，將蚜蟲吞食。
如果下顎須沒有觸到，即使蚜蟲就在它的眼前，似乎也不能發現。七星瓢蟲成蟲和幼蟲雖都取食蚜蟲，但因蟲態不同，口器結構不同，取食方法也有差別。
成蟲取食時，通常將蚜蟲咬住，經過口器的簡單咀嚼後，將蚜蟲軀體、附肢等完全吞下。大齡幼蟲取食基本上和成蟲一樣。但初齡幼蟲因口器小，吞食力差，取食時常在蚜蟲體上咬一個孔，吸食汁液，最後留下蚜體殘殼。
Ⅷ 多肉植物蛋糕味道怎樣
清新可愛的多肉加絲滑甜美的奶油，不僅顏值高，味道也是棒棒的。
多肉蛋糕的做法
1.
可可粉中加入溫水，攪拌均勻
2.
加入玉米油攪拌均勻，篩入低粉，攪拌均勻成麵糊
3.
加入蛋黃攪拌均勻成可可雞蛋糊
4.
蛋清中加入幾滴檸檬汁。三次加入糖，攪拌成粗泡時，第一次加入白糖，然後再分兩次加入
5.
攪拌至乾性發泡，拉出蛋籠可以看到直立的小尖即可
6.
取三分之一的蛋白放入可可糊中，從右到左用蛋抽劃過盆底，上來，轉動盆，重復剛才的動作，攪拌均勻。把攪拌均勻的可可糊倒入剩下的蛋白中，還是按照原來的攪拌方法，攪拌均勻
7.
倒入模具中
8.
放入預熱好的烤箱中，140度，中下層，60分鍾
9.
烤好後立即倒扣
10.
放涼後脫模
11.
切成長方形
12.
分成三份
13.
淡奶油加糖打發
14.
把蛋糕片放轉台上，抹上奶油
15.
再放另一片，繼續抹上奶油，依次做好第三片
16.
四周也抹上奶油，不用抹太厚，也不必抹多麼光滑，外面還要加巧克力奶油霜做的皮
17.
剪一長條與蛋糕坯一樣高度和長度的油紙，下面墊一塊大的油紙，用巧克力奶油霜抹上一層，大約3毫米厚。用手掂起來放冰箱冷藏，稍微硬點
18.
拿出來圍在蛋糕四周。放冰箱凍硬。大約10分鍾
19.
用手輕輕撕下油紙
20.
再在盆前面，用48號花嘴上下擠幾條裝飾下，蛋糕上面撒上奧利奧餅干碎
21.
用奶油霜加綠色素調出多肉用的，分別用圓口花嘴、352花嘴，353花嘴擠出自己喜歡的多肉，我還用了一個山寨61號花嘴擠了中間的那個。放冰箱冷凍至硬
22.
然後擺在蛋糕上，為了增加層次感，我把仙人球重新擠了高點的，讓盆載錯落有致
23.
用1號花嘴擠細線條，用3號擠出美人淚
24.
用紅色奶油霜和巧克力奶油霜擠了七星瓢蟲
25.
把瓢蟲也放在蛋糕上，完工
Ⅸ 七星瓢蟲怎麼做
准備好工具。
1、准備兩張紙，一張黑色，一張紅色，准備兩個大小不一樣的瓶蓋子，還有剪刀和膠水。
2、用兩個大小不一樣的瓶蓋子分別剪出兩個圈作為備用。
3、將黑色的兩個圈用膠水粘好作為瓢蟲的身體，在將剪好的紅色圈圈折疊起來粘好，當做七星瓢蟲的翅膀。
4、再將剩餘的紙，給七星瓢蟲剪下，轉個圈圈做眼睛。
5、把眼睛粘好，差好多就快完成了，再給七星瓢蟲的翅膀上點上點點，就完美了。製作七彩瓢蟲一定要有耐心，裁剪的時候要注意安全。
Ⅹ 剪昆蟲怎麼剪
以下為廢舊物品做典型昆蟲的方法：
（一）、製作：七星瓢蟲
材料：一次性的紙碟子、各色計時貼、剪刀。
步驟：
1、用一次性的紙碟子：一張完整的和半張紙碟釘在一起，作成七星瓢蟲的身體和頭部。
2、用黑色計時貼剪出眼睛、觸角、六條腿，貼在七星瓢蟲的頭上、身體上。
3、用彩色計時貼剪出七個圓，貼在身體上，做七星瓢蟲的七個點。
（二）、製作：蝴蝶
材料：各色卡紙、剪刀。
步驟：
1、在彩色卡紙上畫出蝴蝶的形狀，並剪下。
2、在彩色的卡紙上剪出橢圓形，貼在蝴蝶的中間，作成蝴蝶的身體。
3、在蝴蝶的翅膀上用剪刀剪出一條一條平行的開口（辯耐可以將翅膀折疊來剪）。
4、剪出許多彩色的細條條，在蝴蝶翅膀的開口處，進行上下編織，編織成美麗的翅膀。 （三）、製作：蜻蜓
材料：紙筒、計時貼、兩只一次性口杯、雙面膠、乒乓球、瓶蓋。
步驟：
1、攜顫春兩只紙筒，豎著擺放。
2、用計時貼將紙筒裹著貼洞世緊，作成蜻蜓的身體。
3、將一次性口杯從中間剪開。
4、將剪開的口杯放在蜻蜓的身體兩旁，用雙面膠貼緊，作成兩對蜻蜓的翅膀。
5、用乒乓球卡在身體的上方，做蜻蜓的頭，在頭的兩旁貼上兩只瓶蓋，作成蜻蜓的眼睛。
6、用彩色計時貼剪出細條，來裝飾蜻蜓的身體。