1. 幼兒園小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班教案6篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、在游戲活動中嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。
2、初步培養觀察力和動手能力。
3、願意與同伴一起游戲，體驗游戲的快樂。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5、體驗同伴間友好的情感。
活動准備：
各種不同的鞋子、襪子、手套，進場音樂和游戲音樂，鞋架兩個。
活動過程：
1、激發參與活動的興趣。
老師以兔媽媽的口吻邀請小朋友去做客，隨音樂進場。
師：兔媽媽家到了。
2、初步嘗試。
師：哎呀，兔寶寶真頑皮，把鞋子弄得亂七八糟，寶寶快來幫兔媽媽把鞋子收好，每個寶寶拿兩只只鞋子，把鞋子放在你的椅子前面。
1) 幼兒分散收拾。
2) 討論：和你旁邊的寶寶說說你拿的是怎樣的鞋子？
3) 師：我的鞋子這只是白色的，另一隻也是白色的，它們的顏色是一樣的，你的兩只鞋子有什麼是一樣的呀？
4) 讓幼兒說說兩只鞋子的相同處。
5) 糾正錯誤。
6) 教師小結：這兩只鞋子的顏色一樣、外形一樣、花紋一樣，我們就叫它們一雙鞋，一雙鞋要放在一起。請寶寶把鞋子放到鞋櫃里，一個盒子只能放一雙鞋。
3、再次探索。
師：我還洗了很多襪子，現在都和在一起了，怎麼辦呢？
每人拿一雙襪子，一雙襪子是幾只？兩只襪子要一模一樣。
幼兒分散找襪子。
討論：說說兩只襪子為什麼能在一起？
4、互動游戲《找朋友》
1）寶寶們真能幹，幫兔媽媽收好了鞋子，理好了襪子，謝謝寶寶！
我還給寶寶准備了一份禮物，（出示手套）是什麼？可是太少了，每個寶寶只能拿一隻，拿幾只？（幼兒上來選手套）
說說你拿的手套是什麼樣的？
2）給手套找朋友。
3）和朋友手拉手，我們去外面做游戲吧！
小網路：兩種事物對比其中一方沒有任何變化即可對對碰。
幼兒園小班教案 篇2
設計意圖：
《螃蟹歌》是一首老昆明童謠，加入了現代音樂風格RAP和電子等，清澈的童聲與現代音樂元素的結合給人耳目一新的感覺。螃蟹和小蝦米也是幼兒生活中所常見的動物，幼兒有一定的經驗，而且歌曲節奏感強，適合小班幼兒做動作，歌詞也十分詼諧，符合小班幼兒的年齡特點。
活動目標：
1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，能跟隨音樂做相應動作。
2.能隨音樂與同伴分角色配合做動作。
3.體驗扮演螃蟹和小蝦米的樂趣。
活動准備：
經驗准備：
幼兒已經認識螃蟹和小蝦米以及它們各自的特點。
物質准備：
《螃蟹歌》音樂，螃蟹、小蝦米圖片，螃蟹、小蝦米頭飾若干。
場地准備：
幼兒圍成一個弧形坐好。
活動過程：
開始部分(教師扮演螃蟹，情境導入)
T：(教師頭戴螃蟹頭飾)哇!今天天氣真好，我要出去找好朋友玩。(播放音樂，教師隨音樂做螃蟹的動作)評析：教師扮演螃蟹隨音樂做動作，可以讓幼兒對音樂先有個初步印象，為下面學習動作做好准備。
基本部分學習螃蟹的動作T：誰能用動作來表現螃蟹的樣子?
(根據幼兒做的動作，規范練習：兩只大鉗子，八隻腳，兩只大眼睛，一個硬硬的殼。)T：好，現在我們跟著音樂把這些漂亮的動作來做一做。
(教師帶領幼兒跟音樂節奏做螃蟹的動作，特別強調RAP部分螃蟹大鉗子一開一合的節奏。)評析：在掌握動作的基礎上讓幼兒馬上跟著音樂把動作做一遍，既起到鞏固作用，又能把零散的動作組裝起來。
學習小蝦米的動作T：小螃蟹覺得一個人玩真沒勁，於是找來了小蝦米和它一起玩，你們猜猜看它們會怎麼玩?誰來演一演?
T：它們到底在玩什麼呢?請你們仔細看好了。
(教師請一個小朋友扮演螃蟹，做RAP部分一開一合的動作，教師做小蝦米的動作與之配合。在螃蟹鉗子打開的時候，小蝦米將一隻手伸進去，當螃蟹鉗子合起來的時候，小蝦米把手縮回去。)T：原來呀螃蟹和小蝦米在玩大鉗子的游戲，誰來學一學剛剛小蝦米的動作?
(引導幼兒做小蝦米的動作，強調手縮回來的時候要速度快。)評析：教師請一位幼兒配合，在示範的同時，還可以檢查幼兒對於螃蟹動作的掌握情況，如果幼兒有錯誤，可以指出並糾正。
師幼配合表演T：現在我們一起來玩這個游戲好不好?請你們都當小蝦米，老師當螃蟹，當我的大鉗子打開的時候你們就把手往我這邊伸，當我的大鉗子關起來的時候你們要怎麼樣?(把手縮回去)好，我們跟著音樂開始吧!
(師幼跟隨音樂配合表演，在表演的過程中，教師用言語來提醒幼兒，並且教師只要象徵性的去把小朋友的手抓住，而不需要真的碰到幼兒的手)T：好玩嗎?那接下來我們交換一下角色，老師當小蝦米，你們當螃蟹，我們把前面螃蟹的動作也一起加進去好不好?
(教師帶領幼兒做描寫螃蟹外貌部分的動作，然後RAP部分教師做小蝦米把手伸進幼兒大鉗子中，再逃出來，在音樂的結束部分，教師用語言提醒：螃蟹和小蝦米玩累了，打打哈欠，伸伸懶腰，睡覺休息了，並引導幼兒做打哈欠和伸懶腰、睡覺的動作。)評析：在這個過程中，幼兒玩的非常開心，當老師這只大螃蟹的鉗子打開的時候都搶著把手伸進來，當鉗子關閉的時候又迅速把手藏到背後，幼兒在這你抓我躲的過程中情緒高漲，使這節課達到了高潮。
結束部分幼兒集體表演。
T：我們戴好螃蟹和小蝦米的頭飾找一個好朋友一起來玩吧!
(請幼兒選一個頭飾扮演螃蟹或小蝦米，找一個好朋友跟隨音樂表演。)評析：戴上頭飾後幼兒能更好的融入角色，並與同伴一對一進行表演，這節課也在孩子們精彩的表演中落下帷幕。
活動延伸：將小蝦米和螃蟹的頭飾投放到小舞台中，讓幼兒在游戲的時候可以復習鞏固。
活動反思：《螃蟹歌》這首歌曲節奏段落清晰，動作簡單易學且富有童趣，符合小班幼兒愛模仿的特點，特別是在師幼配合表演的環節，教師扮演螃蟹，幼兒扮演小蝦米，在玩游戲的過程中，小朋友們想把手伸進老師鉗子中的期盼和怕被老師這只大螃蟹抓住的緊張感，這兩種復雜的情感完全的調動了小班幼兒的情緒，為了能伸到大鉗子里來，有的小朋友還從椅子上站了起來，當我把大鉗子關上的時候，他們又激動的把手縮回去，他們玩的可開心了!由於小朋友的節奏感弱，所以在與同伴配合的時候，扮演螃蟹的小朋友常常一看到小蝦米把手放進來就拍上去，而不按照節奏來，所以也造成小蝦米不敢把手伸進去，但這也正體現了「玩中學，學中玩」的教育理念，小朋友把這個韻律活動看作了游戲，或許對於他們來說不要被螃蟹的大鉗子抓到，比按音樂的節奏做動作來的更重要。
幼兒園小班教案 篇3
1、理解故事情節和主題，知道迷路時要說不出爸爸，媽媽的和自己的名字，就回不了家，幼兒園小班語言教案：迷路的小鴨子。
2、學習正確發音，哞哞，咩咩，汪汪，喵喵，呷呷。
小班上冊17號掛圖，鴨、鵝、鳥、牛、羊、狗、貓頭飾各一個。
一、教師講述故事一遍後提問。
1、師：我們一起來聽聽故事，看看故事裡面都說了什麼。
2、師：小鴨子呷呷的哭，它怎麼了?(教師講解"迷路")
3、師：誰幫助小鴨子找媽媽?
4、師：小夥伴幫助小鴨子找到了媽媽，鴨媽媽怎麼對小鴨子說的?
二、教師演示教具故事，穿插提問 。
1、小鵝跑過來，怎麼問小鴨?小鴨怎麼說?
2、小鵝為什麼沒有辦法了?
3、小鳥怎麼幫助小鴨的?(輔助提問：小鳥一邊飛，一邊怎麼叫)
4、老牛還有山羊，黃狗，花貓是怎麼幫助小鴨的?
5、小鴨子看到媽媽怎麼說?
6、鴨媽媽為什麼叫小鴨子是傻孩子啊?
三、讓幼兒說說自己的名字還有爸爸媽媽的名字。
師：那你們是聰明的孩子還是傻孩子啊?哦我們都是聰明的孩子，那我請你告訴我你的名字叫什麼，還有你爸爸媽媽的名字叫什麼?
四、要求部分不知道名字的孩子回家問清楚爸爸媽媽的名字。
師：剛才沒有說出爸爸媽媽名字的小朋友要注意了，請你們回家後去問爸爸媽媽他們叫什麼名字知道了嗎?不然你們就變成傻孩子了。
幼兒園小班教案 篇4
教學目標
學唱歌曲《藍鳥》，學生能帶著美好的祝福，有感情地演唱歌曲。
通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
教學重難點
富有表現力地演唱歌曲《藍鳥》
音符mi——do』音程的音準。
教學過程
（一）組織教學
師生問好！
（二）音樂實踐活動
1．律動，聽音樂《藍鳥》伴奏，跟老師做動作
2．做手勢猜謎語
（三）學唱歌曲。
1．引出歌曲，學生聆聽《藍鳥》，初步感受歌曲的情緒和內容。（師：藍鳥高興地笑了，哎，它來這里干什麼呢……？哦，原來是美國的小朋友讓藍鳥把他們新年祝福帶過來送給我們呢，聽，是怎樣祝福？）
2．出示課題和拍號
3．提問：情緒如何？
4．出示歌詞，跟師有節奏朗讀歌詞
5．難點：音符mi——do』音程的音準把握。
解決方法：老師可讓學生通過聆聽、對比、模唱的形式來解決。
6．用聽唱法學唱歌曲，
7．多種形式演唱，鞏固歌曲
8．聽老師唱某一句，學生找出老師唱的「很」不一樣的地方，引出連線
連線：標記在音符的上面，它有兩種用法：（1）延音線:如果是同一個音，則按照拍節彈奏完成即可，不用再彈奏。（2）連接兩個以上不同的音，也稱圓滑線。要求唱（奏）得連貫、圓滑。
（四）處理歌曲
1．給歌曲加上音樂記號，從聲音上表現歌曲情緒
2．用「拉」哼唱旋律
3．引導學生用打擊樂器為歌曲伴奏。
（師：我們的歌聲很美，為了更好地表達我們此刻愉快的心情，能否用這些打擊樂器為我們的歌聲伴奏，讓我們的祝福更美？）
4．創編動作
5．合作展示
（五）總結
師總結：我們的生活是快樂的'，讓我們和歌曲中的藍鳥一樣，把祝福送給更多的親朋好友吧，老師在此也把祝福送給大家：願小朋友們天天快樂、身體健康、學習進步
教學反思：
幼兒音樂教育的基本目標是能喜歡參加藝術活動，並能大膽的表現出自己的情感和體驗。從教學以來，我在實踐中經常反思、觀摩、實踐，但在自己的音樂教學中總感覺缺少了什麼，整個活動下來覺得不論是孩子還是自己都覺得這個活動沒有意思。但同樣一個活動、同樣的環節在其他老師那卻能收到幼兒積極的反映。問題出在哪？作為教師的我肯定逃脫不了，是自己的積極性不夠、激情沒有，還是准備工作沒做好……
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1、了解莎子為媽媽生日做的事情。
2、願意為媽媽生日說祝福話，做禮物。
3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想像力。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動准備：
《嗯，有股香味兒》圖畫書，教學課件(PPT)
圖片：莎子、媽媽、小狐狸、小狼、小熊
幼兒的媽媽照片(這個活動也可以放在家長開放日，媽媽在場的情況下開展)
繩子、彩色珠子，壓圖機、彩紙、卡片，大小、顏色不一的花形紙片
《生日快樂歌》音樂
活動過程：
(1)出示畫面，導入故事
出示蛋糕圖片(PPT)：
一這是什麼?
一什麼時候會有這香噴噴的蛋糕?
一你們家誰曾過過生日?
一他們過生目的時候，大家還會做什麼事情呢?
小結：原來過生日的時候，大家會送上蛋糕、禮物。
(2)欣賞理解故事，學說對話
①出示第2～3面：
一莎子在干什麼?
一她的身上、臉上、手上怎麼啦?
一她連媽媽也沒告訴，大概會是什麼事情會讓她這么著急呢?
一我們看看莎子到底怎麼啦?
②出示第4～11面：
一她先遇到了誰? (出示圖片：小狐狸)
一莎子和小狐狸說了什麼話?
一莎子又遇到了誰? (出示圖片：小狼)
一她倆是怎麼說的?
③出示第12～14面：
一莎子這回又遇到了誰呀? (出示圖片：小熊)
一她們倆是怎麼說的?誰來學一學?(嘗試用「請……」、「假如……就……」說話。
結合圖片，學說莎子和小熊的對話)
一莎子遇到了這么多小動物，她害怕了嗎?
一讓莎子急匆匆吃飯、遇到小動物也不害怕，這到底會是什麼事情呢?
④面出示第1 5面：
一看一看，莎子在干什麼?
一莎子為什麼摘花?
一「祝賀」是要做些什麼事情?
小結：今天是媽媽的生日，莎子想要給媽媽一份神秘的禮物，祝賀媽媽生日快樂，所以她才匆匆出門，還那麼勇敢!
一莎子為了媽媽的生日，還會做什麼事情呢?
⑤出示第1 6～1 8面：
一莎子為什麼要叫小動物們停下?
小結：莎子是怕小動物們給媽媽添麻煩。
⑥出示第1 9～25面：
一莎子又做了什麼事情?
一莎子除了送鮮花給媽媽，還說了一句好聽的話，誰會說?一起大聲說一說。
(3)開動腦筋，表達表現
①自由講述。
一莎子為媽媽的生日做了那麼多的事情，慶賀媽媽的生日。你想怎麼為你的媽媽慶賀生日呢?
一這里有許多東西：繩子、彩色珠子，壓圖機、彩紙、卡片，大小、顏色不一的花型紙片。這些漂亮的珠子、小花，可以用來做成各種各樣的禮物：項鏈、賀卡、胸針等，做好後請你將禮物送給媽媽。你最喜歡做什麼?趕快來動手做一做吧。
②幼兒操作。(如果是家長開放日，也可以邀請媽媽一起完成)
繩子、彩色珠子——串項鏈、壓圖機、彩紙、卡片——用壓圖機做各種花紋，裝飾卡片，做成賀卡、大小、顏色不一的花形紙片——用反復粘貼的方法，製作成花型胸針。
一禮物做好了嗎?快去送給媽媽吧，別忘了像莎子一樣，說一句祝賀的話噢!
在音樂聲中，孩子送禮物、祝福給媽媽。(如果媽媽不在身邊，也可以送給照片上的媽媽)
活動反思：
莎子為了給媽媽准備生日禮物，連湯撒了都沒管、嘴巴也沒來得及擦就出了門。當遇到小狐狸、小狼、小熊時，她一點兒都沒害怕……這是因為莎子深深地愛著自己的媽媽，為了媽媽的生日能開心，她什麼都可以不顧。讓孩子們感受到了莎子愛媽媽的真摯情感。同時，也告訴孩子們用餐時要小心，吃完東西要擦嘴巴，要講衛生的道理。
幼兒園小班教案 篇6
活動目的：
1、激發幼兒對幼兒園像我家的情感，使小朋友愛上幼兒園。
2、理發並初步記住兒歌內容，能有節奏地念這首兒歌。
活動准備：
將班級規劃成幾個活動區域，布置成"家"的情景。
活動指導：
1、根據兒歌內容及順序，引導幼兒觀察圖片，並進行相關的提問。
2、教師結合圖片完整朗讀兒歌，邊朗讀邊做動作，幫助幼兒理解兒歌的內容。
3、幼兒跟念兒歌，在跟念兒歌過程中，教師注意幫助幼兒正確發音，結束課程。
活動反思：
我考慮到小班孩子年齡小，剛進園，我會用情景貫穿整個活動，要用媽媽的語氣告訴他們，大家已經長大了，進入幼兒園後要認真的學習本領，做一個合格的小班幼兒。
如果條件允許多發一些發響聲的玩具各一些機動玩具，像在家一樣自由取放，效果會更好。
2. 小兔的生日禮物
小兔的生日禮物今天是兔媽媽的生日，小兔准備送給媽媽生日禮物，送什麼好呢?她左思右想決定送給媽媽一束花。
小兔來到花園，花園里開著五顏六色的花。有雪白的茉莉花，有火紅的玫瑰花，有紫色的喇叭花，還有粉色的月季花。小兔伸手摘了幾朵玫瑰花，等她正要摘月季花的時候，花園的主人來了，對小兔說：「不能隨便摘花!」小兔說：「對不起，今天是我媽媽的生日，我想送她一束花。」看著乖巧的小兔，花園的主人同意讓小兔摘花。小兔對花園的主人說：「謝謝你。」
小兔拿著摘好的花歡歡喜喜回家去了，心想媽媽肯定會喜歡這份特別的生日禮物!胡蘿卜吧！兒歌不都這樣唱的嗎？小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛！孩子在出生以後，面對的是一個陌生有趣、色彩斑斕的世界，對每一樣東西都好奇、要摸、要聞、要吃、要看，這是孩子的認知階段，於是你告訴孩子：這是玩具、這是餅干、這是糖果、這是花朵。等到孩子進入幼兒園以後，就要面對更為復雜的世界了，這個世界上有奇奇怪怪的形狀、大大小小的數字；有不同類型的玩具、周而復始的變化。其實，孩子們面對的，是一個充滿數學的世界，而我們的責任，就是引領稚嫩的他們，在無限的歡樂中，進入一個寫滿童趣的小小數學樂園。
在這個小小數學樂園中，到處都是孩子喜歡聽的童話故事，每一個故事都隱含了一個數學概念。當孩子們在咀嚼童話故事的時候，數學概念就在不知不覺中進入了他們的腦海。如果你稍加點撥，一定會發現孩子已以不同凡響。
恭喜你，你和你的孩子已以在樂園中遊玩了。
數學碰碰車叢書共四冊，通過講述一個個有趣的童話故事，把孩子帶到一個個數學的樂園里。當孩子在咀嚼童話故事的時候，其中的規律、推理、邏輯、形狀、分類、位置、量的比較等數學概念在不知不覺中進入了他們的腦海。
每本書設有動動小腦筋板塊和積分，更能鼓勵孩子學習的積極性。
3. 新穎兔子屬相蛋糕圖片，王森西點蛋糕怎樣用奶油做十二生肖動物
提起新穎兔子屬相蛋糕圖片，大家都知道，有人問好看的屬蛇的生糕，你有嗎，另外，還有人想問屬兔子的適合找什麼屬相的，你知道這是怎麼回事？其實生糕十二生肖中兔子的耳朵怎樣做，下面就一起來看看王森西點蛋糕怎樣用奶油做十二生肖動物，希望能夠幫助到大家！
新穎兔子屬相蛋糕圖片
裱花裱出來的呀，還是比較簡單，學習10多天的時間就會了
以前聽在成都歐米奇讀書的同學說起過
蛋糕上生肖用水果裱出來的兔子
過生日時生糕屬相被吃好不好
不礙事的吃了也沒關系的
一個屬雞蛋糕圖片
蛋糕12生肖怎麼做
來學校學啊，學校有教的
兔子和老鼠的屬相合適嗎
屬鼠的五行屬水，屬兔的五行屬木，在五行生剋上，水生木，很相配
一對87年的兔子生什麼屬相的寶寶最好
與兔相剋的屬相為鼠、牛、龍、雞、馬。
兔：遇羊、狗、豬大吉，其它屬相次吉。
羊、狗還都可以，不過，要等。：沒有什麼特殊的建議~~~
新穎兔子屬相蛋糕圖片：好看的屬蛇的生糕，你有嗎
屬蛇人都是精明的人，蛇代表著精靈，永遠都是爬行姿態對人，是一種謙虛的表現，雖然它們爬行，可不比有的四腳動物慢。屬蛇人的生日也有各種的屬蛇人蛋糕，逼真、祝福的屬蛇人生糕，給屬蛇人帶來歡樂的，我來分享一種屬蛇人生糕圖片供欣賞：
蛋糕可以代表什麼生肖嗎?
蛋糕可以做很多的生肖，如果對蛋糕生肖感興趣可以去學校學習的，選擇學校的時候一定要注意，一定要選擇資質較強，名氣較大的學校好些！
新穎兔子屬相蛋糕圖片：屬兔子的適合找什麼屬相的
在乎這些的都很難找到真愛
記得採納啊
媽媽生糕圖片屬鼠
生糕十二生肖中兔子的耳朵怎樣做
誰有生肖鼠的蛋糕圖片？
您是要Q版的圖案還是跟鼠有關的圖案呢？如果是有關的話米奇的也可以吖，但不知道您要的是不是類似這種的
生糕十二生肖圖片
這個你可以問問蛋糕師吧他會幫你做的
大家判斷下這個蛋糕上是什麼屬相
有點像龍，彎彎曲曲的，不知道對不對，好奇怪的蛋糕，有正確的答案嗎
從蛋糕上看，生肖應該是屬羊的。
蛋糕有占象狗，看足有四個小點，象狗的腳
好像有角的造型，應該是羊吧。
這個蛋糕上的屬相應該是羊吧
新穎兔子屬相蛋糕圖片：生糕十二生肖中兔子的耳朵怎樣做
生糕十二生肖中的兔子耳朵，做起來並不會很難的，可以直接剪一個花嘴，然後向上弄兩下就好的，網上這方面的還是很多的吧，可以找一下學習一下的。
兔子形狀的蛋糕取蛋糕取什麼名字
愛麗絲夢游境meto
今天是我和我老婆的生日，我屬豬，她屬兔。蛋糕怎麼樣設計（有圖最好）？用什麼祝福語？要有點創意。採納
你們和我們差不多，我老公是86年，我是91年，我們也是同月同日生，我們前一個星期過了生日，只買了一個大蛋糕，上面有隻小老虎，一隻小綿羊，然後就在對應下，刻了彼此名字，這是要早點叫蛋糕老闆幫你早早弄好的，兩個人一起吃一個蛋糕，在叫上你們的親朋好友一起來幫你們慶祝，那就熱鬧了
以上就是與王森西點蛋糕怎樣用奶油做十二生肖動物相關內容，是關於好看的屬蛇的生糕，你有分享。看完新穎兔子屬相蛋糕圖片後，希望這對大家有所幫助！
4. 創意蛋糕圖片兔子
您好，並沒有明白您的問題。
5. 求故事 兔媽媽的禮物
故事《送給媽媽的禮物》
小兔子的媽媽快要過生日了，小兔子就想送給媽媽一份最好的禮物，可是送什麼呢？小兔子還拿不定主意呢。他想把採到的蘑菇送給媽媽，可是覺得太普通了，森林裡有好多；他想采一個果子送給媽媽，可是他覺得果子也很平常；他想送一個大胡蘿卜給媽媽，可是每天都吃胡蘿卜啊。這一天，小兔子參加小青蛙的生日Party，小黃狗給小青蛙帶來了一個大大的蛋糕，真是好吃蛋糕啊，香香的、甜甜的，於是小兔子就想，媽媽生日的時候，也要送給媽媽一個大蛋糕。
可是小兔子不會做蛋糕啊，怎麼辦呢？他找到了小黃狗，小黃狗告訴他，那個蛋糕是他買的，他也不會做蛋糕，但是他告訴小兔子蛋糕是在鎮上的小熊美食屋買的，於是小兔子來到了小熊美食屋，小熊會做好多的美食，有蛋糕、有餅乾等等，小兔子真是好羨慕啊！於是就和小熊說要和他學習做蛋糕。小熊開始不同意，她告訴小兔子，做蛋糕是很辛苦的工作，怕小兔子吃不了辛苦，可是小兔子下定決心，要學習做蛋糕，一個勁的央求小熊，最後小熊答應了，可是小兔子沒有錢來付學費，小熊就說可以免掉學費，但是小兔子要幫助小熊的美食屋打掃衛生。小兔子愉快的答應了。
第一天，
小兔子興致很高，學習打雞蛋，可是打了沒有多長時間，小兔子的胳膊就酸了，他好想休息啊，可是小熊說：「你吃不了辛苦，還是回去吧，不要學了」小兔子不，他咬咬牙，堅持了下來。當太陽落山的時候，他還要收拾衛生，胳膊酸的抬不起來，可是為了學會做蛋糕，小兔子堅持著……
第二天，
小兔子的胳膊更酸了，今天學習和面，更加的累人，小兔子真的撐不住了，他偷偷的哭鼻子，可是為了學會做蛋糕，他還是咬牙堅持著
第三天，
小熊教小兔子烤蛋糕，雖然這個不累，可是烤箱好熱啊，小兔子一直汗流浹背，可是他還是咬牙堅持著
第四天，
小熊教小兔子在考好的蛋糕上用奶油做各種漂亮的形狀，有花、有水果、有可愛的造型，小兔子學會了製作一個兔子的形狀
第五天，
小兔子終於學會做蛋糕了，媽媽的生日也快要到了，於是小兔子決定，在這里做好一個獨一無二的蛋糕送給媽媽
第六天，
小兔子不想光像小熊一樣，用奶油造型，他只用奶油做了一個媽媽的樣子，然後他找來了蘑菇，做成了一把小傘，找來了胡蘿卜，做成了2顆紅紅的心，找來了…….他把媽媽喜歡吃的東西都找來了，放到了蛋糕上。
第七天，
小兔子拿著自己的蛋糕告別了小熊，回家了。
好幾天沒有見到媽媽，小兔子真是好想啊！一瞎子撲進媽媽的懷抱。
「小兔子，這幾天你跑到哪裡去了，媽媽好擔心」
「媽媽，我給您准備禮物去，今天是您的生日，我送給您一個大蛋糕！」說著，小兔子把蛋糕拿給媽媽看「媽媽這是我做的蛋糕，您嘗一嘗吧，祝您生日快樂！」
小兔子媽媽看著這么漂亮的蛋糕，都不忍心吃了，他嘗了一小口，真好吃啊！忍不住流下了激動幸福的淚水。
小兔子不知道怎麼回事，問媽媽：「媽媽怎麼了？不好吃嗎？」媽媽說：「好吃，好吃」小兔子問：「那您怎麼哭了？」媽媽說：「媽媽這是幸福的淚水，我的小兔子長大了這是媽媽吃到的最好吃的蛋糕！」兔子媽媽把小兔子緊緊的摟在了懷了……
望採納，有眼光的親就頂一個吧~
6. 兔子蛋糕怎麼做
用料
低筋麵粉 100g
淡奶油 120亳升
蛋黃 5個
白砂糖 40g
玉米油 60ml
牛奶 80ml
蛋白 5個
檸檬汁 少許
糖 30g
椰蓉 適量
巧克力豆
手指餅干
小兔生日蛋糕的做法
蛋黃5個
打勻後加白砂糖
繼續打勻加玉米油和牛奶打勻
篩入麵粉
拌勻
蛋白5個滴幾滴檸檬汁
打至粗泡分三次加入白砂糖打至硬性發泡
1/3蛋黃液拌勻，再1/3拌勻，最後倒回蛋白盆拌勻
分別倒入模具
烤箱預熱170度。模具放烤網上，放入烤箱上數第三層，調160度，上下管，50分鍾
出爐後倒扣
徹底涼後脫模
一個六寸蛋糕為主體，另一個用刀切成兩個小兔耳朵型狀，擺放好
淡奶油加糖打到七八分發抹到蛋糕表面，撒上椰蓉，擺放上眼睛和鬍子即可
7. 媽媽生日適合送哪個蛋糕
其實我給媽媽做蛋糕的話，可以選中間這一段，看起來比較實在，而且媽媽應該也是比較喜歡的。
8. 小兔的生日看圖寫話二年級詞語我會用，熱鬧非凡，一輛玩具汽車，一幅畫，一本書，一個蛋糕，香甜可口
今天，小兔家熱鬧非凡，因為今天是小兔的生日。大家陸陸續續來到小 兔家，小刺蝟給小兔帶來了一輛玩具汽車，小兔連聲說謝謝。小羊給小兔畫了 一幅畫，祝小兔生日快樂。小鹿給小兔拿來了它心愛的一本書。兔媽媽也為小 兔准備了一個大大的蛋糕。 接著大家開始為小兔唱生日歌， 一起分享小兔的生 日蛋糕。 吃著小兔媽媽准備的香甜可口的生日蛋糕， 大家連聲對小兔媽媽說謝 謝。大家高興極了！
9. 小兔子過生日看圖寫話
寫作思路：展開想像添加上有趣的題材寫出一個故事，最後進行總結。
今天是小白兔的生日，小白兔在寬廣的草坪上興高采烈地走著。因為它沒有看路，所以它被石頭絆倒了，它手上的胡蘿卜氣球飛走了。
原來那個胡蘿卜氣球是小兔最喜歡的氣球，那個是橙色的氣球，它的上面還有三片綠油油的葉子，現在手裡的氣球不見了，小兔只能哇哇大哭。
正當小兔哭得傷心時，一隻百靈鳥飛過來，它問小兔：「你怎麼哭了？」小兔說：「我的胡蘿卜氣球不見了。」百靈鳥連忙幫小兔找胡蘿卜氣球。它東看看西看看找了好久，終於找到了氣球。
它回到草坪上把胡蘿卜氣球送給了愁眉苦臉的小兔，小兔馬上就不哭鼻子了。小兔開心地說：「謝謝你百靈鳥。」