㈠ 適合幼兒園小朋友的故事
適合5歲的幼兒園小朋友的故事 httingshu有聲故事網 上面非常多，很適合學校開展講故事比賽用，我們寶寶經常在 httingshu有聲故事網 上面聽有聲兒童故事，上次參加比賽還得了第一名
㈡ 幼兒園大蛋糕香噴噴教案
活動目標： 1.了解故事內容，初步懂得「使別人快樂的人自己也快樂」的道理。 2.理解詞語：邊----邊----、誘人。 3.能大膽想像，學習創編故事結尾。 活動准備： 1.「生日快樂」的音樂。 2.《會唱歌的生日蛋糕》PPT。 活動過程： 一、 欣賞歌曲導入。 播放一段「生日快樂」的音樂。 提問： 1.這是一首什麼歌？（生日歌） 2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎麼來慶祝生日呢？ 小朋友講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。 二、 完整復述故事。 1.教師：今天我們一起來聽一個故事《會唱歌的生日蛋糕》 提問：故事的名字叫什麼？生日蛋糕會唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。 2.教師完整復述故事。 提問：故事裡有誰？他們在干什麼呢？ 三、 分段欣賞。 提問：為什麼要做生日蛋糕呢？讓我們一起來看一看、聽一聽。 1..聽故事1——2段。 小熊是怎麼做生日蛋糕的？（邊---邊----） 烤箱里飄出了「誘人」的香味中的誘人是什麼意思，誰來做一做誘人的樣子。 大家一起來學一學。 那接下來小熊是怎麼做的，我們來聽一聽。 2.聽故事第三段。 小熊是怎麼做的？ 吃蛋糕的時候發生了什麼事情？引導幼兒共同復述。 太神奇了，小熊很高興，他又什麼想法？ 這個蛋糕里裝著許多歌是送給誰的？ 外婆收到這個大蛋糕會發生什麼事情呢？ 3.最後講結尾。 我們來聽聽故事裡是怎麼說的？ 四、 看視頻。 教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。 提問：你喜歡故事裡的小熊嗎？為什麼？ 教師小結：小熊把蛋糕分給小夥伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小夥伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。
㈢ 吃蛋糕游戲規則吃了幾塊蛋糕
游戲主題：蛋糕店活動目標：
1、引導幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱,模仿最基本的動作。
2、游戲中有簡單的角色語言和行為。
3、培養幼兒按意願獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。
4、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
5、進一步深化各個主題的內容，豐富各游戲，鼓勵幼兒加強各角色間的聯系。
活動准備：
1、各種口味的蛋糕、麵包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活動：
時間：2012年6月8日（周五）下午指導要點：
1、游戲前簡單的導入，激發興趣2、幼兒自主開展，觀察與指導重點:
(1)幫助幼兒一起布置游戲場地。
(2)觀察幼兒在游戲中的語言和動作,了解幼兒角色水平。
(3)教師扮演角色,隨機指導,引導幼兒有簡單的角色語言和行為。
3、游戲後談話，以教師為主的談話方式，再現有價值的游戲片斷。
觀察與推進：
觀察：幼兒在協商角色時已經能注意控制音量和男女搭配，喜歡與同伴共同游戲，在游戲中大部分幼兒能愛惜道具，材料，輕拿輕放。但部分幼兒還不會協調同伴間的糾紛。
推進：在下一次的游戲前，我將利用班級主頁把故事及課件地址一起上傳，請家長一起配合，使幼兒能熟悉地復述故事。由於課件中的故事角色對話語氣、表情等特徵比較明顯，我想，對幼兒也是一個很好的學習作用。
第二次活動：
活動時間：2012年6月15日（周五）下午活動准備：大的點心盤（增添）指導要點：
1、教師結合上次開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的願望。
媽咪愛&嬰網_幼兒園_教案_頻道
2、以談話形式增強角色意識，強調要堅守「崗位」；並強調幼兒遵守游戲常規。
3、分配角色：按幼兒意願，教師根據幼兒意願加以調整。
4、幼兒游戲，教師指導（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導醫院，以身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。
（2）鼓勵各角色、各主題間的交往。
（3）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規則。
（4）及時支持幼兒生成的新的主題。
5、游戲結束（1）放音樂提醒幼兒收拾玩具。
組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。
觀察與推進：
觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯下來，想全班分角色進行表演一下，但發現在回憶故事內容時，一些對話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個直接的印象，我先請引導幼兒一起討論如何布置場地，再一組能力強的幼兒示範表演，並引導坐在下面的小朋友一起講述對話。最後再請幼兒分組進行表演（以請小組長的形式）。幼兒全體表演時積極性很高，在頭飾的吸引下很有參與的積極性，但是個別幼兒在戴上頭飾以後，存在對文學作品不熟悉和不能與同伴相互配合進行表演的問題。幼兒在游戲中基本上能互相商量角色，表現故事的主要情節。
推進：幼兒商量角色時讓幼兒學習自由組合，而不再請小組長的形式，培養幼兒的合作能力。在表演區，我也將這個故事頭飾等道具展示的牆飾上，對幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用，利於幼兒順利開展游戲。
㈣ 猴子分蛋糕講的是什麼故事
從前，一位知識淵博的老學者養了一條狗和一隻貓。
一天，這位老學者收到了一塊別人贈送的蛋糕，蛋糕黃黃的散發著饞人的香味，惹得桌子底下那隻懶惰的貓直流口水。老學者有事要外出幾個小時，便把蛋糕放在牆上的擱板上。
那隻貓全神貫注地盯著老學者，等老學者一出門，貓便一下竄到靠窗邊的藤椅上，又從藤椅跳到桌子上，然後拚命一躍，跳到了擱板上。擱板是用一根竹片支撐的，本來就晃晃悠悠想掉，經貓這拚命一擊，「嘩啦」一聲，擱板、蛋糕連同貓一起摔在了地上。
那隻狗正在大門口躺著懶洋洋地曬太陽，等著他的主人的歸來。這突如其來的「嘩啦」一聲巨響一下驚起了他，他隨即跑進了屋裡，以為家裡遭了賊。狗進屋一看，原來是貓正用爪子抓那香噴噴的蛋糕吃，便氣憤地向貓撲了過去。想奪下貓爪子上的蛋糕，貓尖叫著，抗拒著，還向他的夥伴狠抓了一下，狗疼得汪汪直叫。
一隻猴子這時正爬在牆頭上，見狗和貓又是撕打又是爭吵便跑了過來，逗趣地問題：「二位為什麼吵架？」狗忿忿不平地吠叫道：「這只無賴小賊貓，趁主人不在偷蛋糕吃！」貓惱怒地反唇說：「這關你狗什麼事，真是狗拿耗子！」狗聽後更是恨恨地說：「你以為這蛋糕就歸你一個人獨吞嗎？別忘了，這是咱主人的，要吃我也有一份。」貓譏諷地說：「我還以為你堅持正義呢。沒想到你是紅了狗眼！」猴子大聲說：「二位別吵了，一會主人來了你們誰也吃不成，乾脆讓我用天平公平地給你們分成兩份吧！」貓和狗都同意這個辦法。
貓和狗神情緊張地盯著猴子在切蛋糕，猴子把切得的兩塊蛋糕分別放在天平的兩個托盤里，一邊托盤明顯地低下去了，猴子無可奈何地說：「這邊的蛋糕太重了些！」因此，猴子從上面掰下了一小塊放進了嘴裡，津津有味地吃進了肚子里，饞得狗和貓直咽口水，這時，那邊的托盤卻又慢慢低了下去，因此猴子嚴肅得像法官一樣地說：「這不行，那邊又重了。」因此，猴子又從那邊掰下了一小塊放進了嘴裡，依舊津津有味地吃著。
這次，狗和貓都滿懷希望地緊緊盯著天平這邊的托盤在漸漸下降，到了水平，貓和狗剛想去抓蛋糕，猴子卻嚴厲地說道：「不行不行，這邊還在下降呢！」狗和貓一看確實在下降，知道這邊又重了，因此只好嘆口氣，眼睜睜看著猴子又從這邊掰下一小塊放進了嘴裡。因此，這邊的托盤又在回升，於是又出現了和剛才一樣的情景，猴子又裝出不情願的樣子從那邊掰下一小塊。
這一過程在反復地進行著，進行得如此緩慢，可怎麼也分不均，最後這邊的托盤終於完全空了，那一邊也僅剩下了一點點。這時，猴子發火了，對狗和貓罵道：「為這點不值得的小事也爭吵，還要勞我做了半天的裁判。現在問題總算解決了，這一點點蛋糕由我吃了，你們誰都別吃，這不就公平了嗎？」猴子把最後一小塊麵包塞進了嘴裡，一下竄出窗口逃走了，貓和狗這才明白上了猴子的大當，可為時已晚，只是互相抱怨了一番，便各自走開了。貓回到了桌子底下，而狗又回到了大門口，嘟囔著：「看樣子對誰都不能信賴。」然後睡著了。
㈤ 幼兒園小班下冊十個生日蛋糕教案
活動目標： 1.了解故事內容，初步懂得「使別人快樂的人自己也快樂」的道理。 2.理解詞語：邊----邊----、誘人。 3.能大膽想像，學習創編故事結尾。 活動准備： 1.「生日快樂」的音樂。 2.《會唱歌的生日蛋糕》PPT。 活動過程： 一、 欣賞歌曲導入。 播放一段「生日快樂」的音樂。 提問： 1.這是一首什麼歌？（生日歌） 2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日，還可以怎麼來慶祝生日呢？ 小朋友講的真棒，這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。 二、 完整復述故事。 1.教師：今天我們一起來聽一個故事《會唱歌的生日蛋糕》 提問：故事的名字叫什麼？生日蛋糕會唱歌呢，讓我們一起來聽一聽。 2.教師完整復述故事。 提問：故事裡有誰？他們在干什麼呢？ 三、 分段欣賞。 提問：為什麼要做生日蛋糕呢？讓我們一起來看一看、聽一聽。 1..聽故事1——2段。 小熊是怎麼做生日蛋糕的？（邊---邊----） 烤箱里飄出了「誘人」的香味中的誘人是什麼意思，誰來做一做誘人的樣子。 大家一起來學一學。 那接下來小熊是怎麼做的，我們來聽一聽。 2.聽故事第三段。 小熊是怎麼做的？ 吃蛋糕的時候發生了什麼事情？引導幼兒共同復述。 太神奇了，小熊很高興，他又什麼想法？ 這個蛋糕里裝著許多歌是送給誰的？ 外婆收到這個大蛋糕會發生什麼事情呢？ 3.最後講結尾。 我們來聽聽故事裡是怎麼說的？ 四、 看視頻。 教師：那我們一起來完整欣賞一下故事。 提問：你喜歡故事裡的小熊嗎？為什麼？ 教師小結：小熊把蛋糕分給小夥伴，好吃的東西大家一起分享，他把歌聲做到蛋糕里，把快樂帶給了小夥伴，帶給了外婆，別人快樂了自己也快樂。 活動延伸： 做蛋糕。 教師：那我們也去做一個會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去，希望她生日快樂。 附故事： 中班故事：會唱歌的生日蛋糕 小熊很愛唱歌，他常常邊幹活邊唱歌。 外婆的生日到了，小熊心想：我給外婆送點什麼？他決定做些好吃的小蛋糕給外婆送去，小狗、小羊、小豬聽見了也都趕來幫忙。小熊一邊和面也唱起了歌：「祝你生日快樂……」。
㈥ 宋慶齡給孩子們吃蛋糕的故事題目是什麼
不平常的蛋糕
㈦ 幼兒園社會教案《小豬姐妹的蛋糕房》急需教案詳案！在線等
閱讀日期:8月16日 參與人員：媽媽和寶寶 閱讀繪本: 《小豬的蛋糕房》 繪本特色: 有趣的故事 適讀年齡：3歲以上 閱讀心得： 《小豬的蛋糕房》是關於小豬姐妹的故事，蛋糕是熙熙再熟識不過的食物了。而且我們才吃過蛋糕，還是特別漂亮的卡通蛋糕。熙熙這么喜歡吃蛋糕，又怎麼可能錯過這么好的故事呢！蛋糕房裡有著各種各樣的蛋糕，每種動物的需求都不一樣的。小熊要的是大蛋糕，因為小熊個頭比較大，吃的蛋糕也要大一些了。 而小松鼠也要蛋糕，而且它要的還是彩色蛋糕，這是給媽媽過生日用的。彩色蛋糕真的很漂亮呀！小松鼠拿著蛋糕就回到自己的樹上了。通過這個故事，能讓孩子知道什麼是大和小。還可以認識很多美味的蛋糕，知道怎麼去招待顧客。要有禮貌，還要對客人微笑等等。 看完故事後，我問熙熙有沒有發現一個問題？熙熙想了想說，小熊和小松鼠買蛋糕都沒有付錢。這個故事確實沒有提到過付錢的事，都是說它們拿了蛋糕就回去的。熙熙說買東西一定要付錢才可以拿走的，我表揚了熙熙，告訴他說得很對。書里雖然沒有說付錢的事，可能是沒有寫下來而已。事實上，買東西一定要先付錢的。
㈧ 繪本推薦課《蛋糕哪兒去了教學設計
首先要設計思想 一本圖畫書，是通過文字和圖畫共同敘述一個完整的故事，是文圖協奏的一門藝術。
推薦圖畫書給孩子閱讀，首先要一起學生的閱讀興趣，這節課在為孩子創造了寬松的閱讀環境後，利用「猜」故事，「說」故事，「講」故事等多種形式引起孩子的。
㈨ 做蛋糕的故事內容
拉拉的生日快到了，小老虎對小豬豬說：「今天是拉拉的生日，我們一起給她做個生日蛋糕吧，我來做，你打下手！」小豬豬聽了不高興了，心裡想：「哼……風頭都讓他一個人出盡了，不行，我也要出風頭，我要做個大蛋糕，讓拉拉高興。」結果小豬豬和小老虎為了搶麵粉弄得到處都是，不僅沒做成蛋糕，反而差點打起來。這時小白兔過來說：「你們都想出風頭，又怎麼能做好蛋糕呢，我和你們再做一次，來！」就這樣三個人你和面來，我放烤爐，三個人終於順利的做好了蛋糕。 你也想動手做蛋糕嗎？先在小游戲中體驗一下怎麼做蛋糕吧！做蛋糕小游戲不僅讓你有成就感，同時也會覺得非常開心！
