⑴ 合肥警方通报男童被抱走后坠亡案，此事最终的调查结果是怎样的
目前，该名嫌疑人已被刑拘，案件还在进一步的侦办中。
为什么会这样？
有些人还会猜测这个女人是否有精神病，如果一个女人真的生病了，她遇到什么样的问题，应该妥善积极地解决。看到这样的事情，我很难过。奉劝各位家长在带孩子去超市的时候，一定要确保孩子在紧紧的跟着你，不能离开你的视线。当我们在超市购物时，一定要随时保持警惕。如果孩子离开自己，一定要及时发现，不要让这种事情发生在自己身上。在身边的群众如果看到人们抢走别人的孩子，也请一定伸出您的援助之手，避免此类悲剧的发生。
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⑵ 蛋糕店门外有没有监控器
小型蛋糕店门外没有监控器。。中型蛋糕店门外有一部分有监控器，有一部分没有监控器。。大型蛋糕店门外一般都有监控器。
⑶ 药监局和工商局规定蛋糕房必须按监控吗
他们还没有这么大的权力，监控是安防技防措施，主管部门是公安机关，你说的那两个单位没有这个权力，如果他们去了，非要你安装，那你就以以下条文回答他，并且向其上级机关投诉或者向主管单位公安机关反映情况，以下条文供你参考，第十条是应当安装的，你的蛋糕店不在这个范围：
第十条 下列场所和部位应当安装相应的技防系统：
(一)广播电台、电视台、报社等重要新闻单位；
(二)机场、港口、车站等重要交通枢纽；
(三)国防科技工业重要产品的研制、生产单位；
(四)电信、邮政、金融单位；
(五)大型能源动力设施、水利设施和城市水、电、燃气、燃油、热力供应设施的重要部位；
(六)大型物资储备单位和大型商贸中心；
(七)教育、科研、医疗单位和大型文化、体育场所；
(八)博物馆、档案馆和全国重点文物保护单位；
(九)研制、生产、销售、储存危险物品或者实验、保藏传染性菌种、毒种的单位；
(十)重点污染源；
（十一）公交车辆、网吧；
（十二）宾馆、大型地下停车场的出入口和主要通道等重要部位；
（十三）县级以上人民政府确定的其他治安保卫重点单位、场所和部位。
前款规定应当安装的技防系统由场所和部位的所属单位投资建设，并接受公安机关的指导和监督。
第十一条 城市的广场、公园、主要道路、治安复杂区域的路段和路口，地下人行通道、过街天桥、隧道、地铁、大型桥梁，以及乡镇的主要街道、治安复杂区域的路段和路口等，应当安装相应的技防系统。
前款规定应当安装的技防系统由省辖市、县(市)人民政府投资建设，由公安机关管理、使用和维护。
第十二条 鼓励居民住宅区根据实际情况安装相应的技防系统。
第十三条 在公共场所安装视频监控系统的，应当设置明显标识。
第十四条 除依照法定职权外，任何单位和个人不得在社会公共区域安装视频监控系统。
禁止在宾馆客房、公共宿舍、公共浴室、更衣室、卫生间等涉及公民隐私的场所安装视频监控系统。
第五条 县级以上公安机关负责本行政区域内技防工作的规划、管理、指导和监督检查。
质量技术监督、工商行政管理、住房城乡建设、交通运输、旅游、安全生产监督管理等有关部门应当在各自职责范围内做好技防工作的管理和监督。
⑷ 合肥一男童陪妈妈买蛋糕时被陌生人抱走，一小时后坠亡，谁该为此事负责
合肥有一位妈妈带着两个孩子，去店里买蛋糕吃，当天是准备送女儿上学的，在买蛋糕的时候，儿子被陌生人抱走了，这位妈妈却毫不知情。等到一小时之后，才发现孩子已经从楼顶掉下来了。孩子被摔下来的时候，奄奄一息，小手一直往大人面前伸，还想要抱抱，让人看了特别心疼。从表面上看起来，该女子是不是和兇手有仇恨，其实是兇手是一名精神智力障碍者，这件事情应该兇手和妈妈负全责。那么事件的始末到底是怎么样的呢？让我们来具体了解一下吧！
总之，照顾年龄小的孩子，千万不要有任何的松懈。眼睛要一直盯着孩子，观察孩子的一举一动。
⑸ 蛋糕店老板把刚做好蛋糕放在蛋糕店门口的桌子上，三岁的小男孩路过碰倒蛋糕，我是警察如何处理
如果有监控，应调取监控以查明事实。从法律角度来看，蛋糕店老板将蛋糕放置在人行道路旁的桌子，确实可能影响行人的道路使用权。然而，根据现行法律，这种情况下的店主并不需要承担赔偿责任。
值得注意的是，三岁的小男孩是无民事行为能力人，其行为由监护人负责。因此，处理此事时，应考虑小男孩的监护人是否尽到了监护责任。如果监护人确实尽到了责任，小男孩的行为造成的损失不应由店主承担。
从另一个角度来看，小男孩的行为虽然导致了蛋糕的损坏，但这种损害是意外且难以预见的。店主应当考虑到公共场所的复杂性，对于可能发生的意外应有一定的容忍度。
另外，公共场所的管理也需要考虑人性化，店主可以设置一些警示标志或采取其他措施，以避免类似情况的发生。同时，家长也应提高对孩子的安全教育，增强他们的自我保护意识。
总之，在这种情况下，警察应根据具体情况作出判断。如果确定店主已经尽到了合理的注意义务，且小男孩的监护人也尽到了相应的监护责任，则不应要求店主承担赔偿责任。
同时，警察也应提醒店主注意公共场所的安全管理，提醒家长加强对孩子的安全教育，共同维护良好的公共秩序。