㈠ 五岁孩子过生日送什么礼物
这个问题我觉得应该挺简单的，五岁的孩子嘛，还正在长，肯定喜欢一些玩具啊什么的，如果是女孩子肯定会是很芭比娃娃或者城堡啊，公主裙之类的，如果是男孩子，我我觉得可能会比较喜欢的，这种飞机模型坦克模型，还有那些各种拼图或者乐高都可以的，我觉得这些都是现在孩子喜欢
㈡ 《坦克世界闪击战》五周年庆来袭 赢取周年限定战车！
战斗热情无穷尽，欢庆闪击五周年！全球知名 战争 游戏开发商Wargaming倾力研发，网易代理的《 坦克 世界闪击战》即将迎来全球发行五周年的纪念日，狂欢盛典将燃爆世界各地玩家的激情，丰厚福利不容错过！
五周年庆典开启，加入全民狂欢！
《坦克世界闪击战》国服也将同步开启“闪击战五周年”活动，限定战车轻松赢取，诱人奖励拿到手软启卜！
越战斗越欢乐，炮火点燃生日蜡烛
对于酷爱坦克对决的玩家们来说，还有什么比战斗带来的乐趣和奖励更诱人的呢？活动期间，车长将获得一个1级礼品盒解锁奖励，还可通过收集生日蜡烛解锁更高级礼品盒！
生日蜡烛可通过多种方式获得，战斗胜利的玩家可额外获得3支生日蜡烛，如果你的队友也配备了快乐强化剂，他们每个人也将为你带来3支生日蜡烛奖励！
收集生日蛋糕蜡烛，解锁丰厚礼品
通过完成任务或解锁礼品盒，可获取史诗级快乐强化剂，传说级快乐强化剂则需消耗史诗级快乐强化剂合成或解锁礼品盒获得，玩家也可直接购买获得传奇级快乐强化剂。
战斗越多，蜡烛越多，礼品盒等级越高，奖励越丰厚！快约上好友，一起在战场上用胜利为《坦克世界闪击战》庆生吧！
开启庆典礼盒，丰厚奖励悉数领取
庆典礼盒，解锁丰厚奖励。在1级礼盒中，可以解锁高级帐号、史诗级快乐强化剂、收藏车战车等奖励，随着礼品盒等级的提升，奖励也将更为丰厚，如果你将礼品盒升至最高级，将获得纪念战车、附件、稀有涂装、传奇级头像，全局经验、金币嘉奖令碎片、高级账号嘉奖令碎片、强化剂以及银币！
升级礼品盒，解锁丰富奖励
礼品盒等级达到10、30和50级时，玩家将依次获得周年庆纪念战车T-34（五周年）、“萤火虫”（五周年）和ELC 二型（五周年），20、40和60级时，则将分别获得三陪罩辆纪念战车的稀有附件“核反应堆”，65和75级时，将赢得稀有级涂装嘉奖令和传奇级头像！
三辆纪念战车整装待发
三大纪念战车，酷炫改装
作为五周年狂欢盛典的重头戏，三辆纪念战车的亮相自然备受玩家关注，它们继承了“守卫者”系列坦克黝黑的装甲涂装和科技感十足的传动系统，在战斗力上也有着不俗表现。
T-34（五周年）
“萤火虫”（五周年）
三辆战车均采用了克伦威尔坦克的底盘，拥有极强的履带适应力和推重比，机动能力十分抢眼。芦旁闹
ELC二型（五周年）
三辆纪念战车还可以安装稀有附件“核反应堆”，为战车传动系统带来华丽酷炫的视觉特效，来自沙漠深处的黑科技，将带给你不同凡响的个性体验！
专属附件“核反应堆”
网易坦克载具 射击 手游《坦克世界闪击战》全球上线五周年狂欢庆典火热开启，收集生日蜡烛，升级礼品盒，解锁丰厚奖励！纪念战车迅猛来袭，驾驶它驰骋战场，尽情激战！即刻下载游戏，参与庆典狂欢！
㈢ 生日蛋糕怎么做
生日蛋糕的做法是，我们先准备面粉，细白糖，植物油，牛奶，鸡蛋，奶油，各类小水果，找个盆打入鸡蛋加入白糖，植物油，牛奶搅拌十几分钟后，加入面粉搅拌细腻，烤箱预热，把搅好的食材倒入一个蛋糕的模具中，在灶台上震几下，震出气泡，放入烤箱180度烤30分钟。
把烤好的蛋糕拿出，倒在蛋糕架子上，晾凉取出模具，在蛋糕上涂上奶油抹平，在摆上各类小水果，制作完成。我说的这种方法很简单，也很实用。每个人都可以在家轻松做出来。
生日蛋糕创意
祝愿你，乐无边，福无尽。生日快乐，借着明月的烁光，轻轻的为你祝愿，祝你生日快乐，开心永远，一轮十二载，不觉已成双，身体要健康，天天要快乐！夜夜睡的香，生活没烦恼，生日快乐，心想事成。
愿你精致到老，眼里藏着太阳，笑里全是坦荡，要长大，要乖，要不负众望，要生日快乐，今天，鲜花为你而开，祝福为你而来，祝姐妹，前程似锦，事业风顺，爱情真纯，生活好运，生日快乐，祝你快乐并常觉得人间值得。
㈣ 生日蛋糕怎么做 生日蛋糕的做法
用料
主料低筋面粉85克鸡蛋5个细砂糖70克盐1克玉米油50克牛奶50克
辅料淡奶油500克草莓适量弥猴桃1个火龙果1个苹果1个细砂糖30克黑巧克力50克白巧克力20克柠檬汁数滴
生日蛋糕的做法
1.
准备做蛋糕坯的材料，（牛奶、20克白糖、盐、玉米油一块放在盘里）
2.
蛋黄与蛋白分开
3.
蛋黄加入牛奶盘里打搅均匀
4.
再筛入低筋面粉
5.
把蛋糊搅拌至无颗粒
6.
滴数滴柠檬汁蛋白里，分三次加入50克细砂糖，打至硬性发泡，拿起打蛋器蛋白竖起小尖尖即可
7.
分三次加入蛋白打翻拌均匀（要翻拌，不要画圈拌，画圈拌容易使蛋白消泡）
8.
拌好的蛋糕糊
9.
将搅拌好的面糊倒入8寸模具，在桌上大力震几下，震掉面糊里的大气泡
10.
烤箱预热150度，上下火中层烤30分钟转170度30分钟，蛋糕出炉后立即倒扣在烤网上，待凉却后脱模
11.
将水果切成小丁，苹果切丁后用淡盐水泡5分钟，捞起沥干水份。黑巧克力提前用小刀削成碎沫备用，生日蛋糕插牌也提前做好备用
12.
将淡奶油倒入盘内加入30克细砂糖打发至有纹路
13.
将烤好的蛋糕片成三片
14.
在蛋糕坯上抹一层奶油，放上一层水果
15.
再抹上奶油，然后加上一片蛋糕，再抹奶油放水果
16.
最后用奶油把两侧和表面抹平
17.
用牙签在蛋糕的三分二的地方画上一条曲线，在曲线上挤上奶油，大的一部分撒上巧克力碎
18.
再用水果装饰蛋糕小的那一部份
19.
最后把用巧克力做的插牌插上即可完成
㈤ 生日蛋糕怎么做
生日蛋糕怎么做
小贴士
1、翻拌蛋糊时一定要翻拌，不要画圈拌，画圈很容易使蛋糊消泡。家里如果没有柠檬汁，可用白醋代替，也可不加。
2、烤箱的温度要根据自家的调节。
3、水果可选择自己喜欢的水果。奶油我用了30克糖，喜欢甜的可以多加。
㈥ 儿童生日蛋糕图片大全_可爱创意儿童生日蛋糕
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↓↓↓点击下一页浏览更多儿童生日蛋糕图片↓↓↓㈦ 小班教案
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的小班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
活动目标
1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。
2、根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。
3、鼓励幼儿说甜甜的话，体验与朋友一起过生日的快乐。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
教学重点、难点
重点：引导幼儿尝试运用观察、对比等方法，进行大胆猜测。
难点：幼儿能大胆的进行表述
活动准备
《小猫的生日》课件，手电筒一只
活动过程
一、猜谜引题
师：小朋友，你们知道吗，今天有一位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？
幼：小猫。
师：对啦，原来是小猫。小猫为什么会这么开心呢，猜一猜它遇到什么开心事？
二、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。
师：小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？
（幼儿仔细观察，生日蛋糕）
师：你知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）
三、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。
1.师：小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？
2.师：怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）
3. 出示手电筒，玩“照一照”的游戏。
师：小猫也想到了一个好办法，它找来了一只手电筒。
四、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测， 并学会用语言说出自己的想法和理由。
1.观看课件三：出示一个动物的影子，引导幼儿根据小猴圆脑袋，圆耳朵，长尾巴的特征进行猜测。
师：叮咚！门铃响了，是谁来了呢？（一定是好朋友来庆祝小朋友的生日了。）
师：原来是小猴蹦蹦跳跳的进来了，它会对小猫说什么呀？
2.观看课件四：出示袋鼠妈妈和宝宝的局部轮廓，引导幼儿猜测。
（1）师：哇，这位客人好神秘哦，只能看到什么呀？是谁呢？为什么呢？
（2）幼儿两两合作，学一学袋鼠妈妈和袋鼠宝宝到小猫家过生日。
3．观看课件五：出示三个动物的影子，引导幼儿更全面地观察、讲述。
师：哇，这下可热闹了，好多客人呢，有几个小动物？它们都是谁呢？说说你的理由。
（引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫）
4．猜一猜生日礼物，数一数动物客人。
（1）.师：这些小动物会送给小猫什么生日礼物呢？观看课件，让幼儿猜一猜。
（2）.小猫收到生日礼物太开心了，看，这下动物们都到齐了，一起为小猫庆祝生日呢，小猫家一共来了几位客人啊，你们数数看。
五、体验过生日的快乐。
1、师：这么多小动物都为小猫庆祝生日，我们也来为小猫说一句祝福的话吧。
2、一起为小猫唱唱生日歌，祝福小猫的生日。
教学反思
(一)语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整性。
(二)在突出重点上，我太急于达成预想的目标，如：停电时，让孩子们给小猫想想办法，当孩子们都说点蜡烛时，我只说： “这个办法很好，那还有没有更好的办法呢?”我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒，而在这个环节总纠缠下去，在看到小朋友的答案都一致时，我应该说：“小朋友真聪明，想到了这么好的办法，不知道小猫是不是和大家想的一样，还是会想出别的更好的办法呢?”这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活动中的应变能力是很欠缺的'。
(三)在请幼儿表演的时候，我应事先交待清楚规则，如：如果你们家来了客人，你会怎么说?还会怎么做?应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。
小网络：一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。
小班教案 篇2
设计意图：
为了让孩子能在游戏中学习按一定规律排序，所以我在数学区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。而小班幼儿初次接触数学，考虑到幼儿的年龄特点，我在本次活动中创设一个喜羊羊家被破坏，美羊羊被灰太狼抓走的情境，给幼儿提供了丰富的排序材料，让幼儿在游戏中学习，尝试在简单、轻松的活动中，自主地探索、学习掌握物品按形状或者颜色有规律的排序，促进幼儿观察、比较和创造能力的发展，提高幼儿的思维水平。
活动目标：
1、引导幼儿能按物品形状、颜色和大小等有规律地排序，感知数学中的规律美。
2、引导幼儿体验帮助别人的快乐，初步学会相互合作。
活动准备：
1、《喜洋洋与灰太狼》歌曲磁带一盘、白板课件。
2、每人一个泥工板，上面贴上两条横线并且用竖线隔成一个一个格子。
3、每组一份操作材料：3个组提供了锅子、盘子、碗等图片若干。3组提供了大的绿色书图片、大的蓝书图片，小的黄书图片若干。
4、铺桥的色块纸每人1个。
5、英雄奖章若干。
6、熟悉故事《喜洋洋与灰太狼》的情节。
活动过程：
1、教师创设游戏情节，引起幼儿兴趣。
（1）播放《喜洋洋与灰太狼》歌曲。
（2）幼儿扮演小羊。
教师："羊爷爷接到报案，灰太狼来到了羊村搞破坏，把喜羊羊家弄的乱七八糟的，请小羊们帮助喜羊羊整理家里的物品。"
2、引导幼儿运用观察、比较的方法，寻找规律进行排序。
（1）观看电脑课件，引导幼儿观察照片上的物品摆放规律，学习按物品的形状排序。
提问："在被'灰太狼'破坏之前，喜羊羊的家的厨房是什么样的？"引导幼儿发现按物品的形状排列顺序（按圆盘子—方盘子—圆盘子—方盘子……）。
（2）观察喜羊羊家书柜原来的照片，引导幼儿观察物品摆放规律，学习按物品的颜色排序。（方法同上）提问："说一说以前喜羊羊家书柜上的书是怎样排列的？"引导幼儿发现规律。（红书—黄书—红书—黄书……）。
小结：原来喜羊羊家的物品都是有规律排序的，有的是按形状一隔一排的，有的按颜色一隔一排的。
3、教师给每组幼儿提供不同的材料，引导幼儿进行排序。
（1）现在请小羊们帮助喜羊羊整理屋子，每一组有一些不同的物品，我们一起来看看有些什么物品？（认识物品）请你开动脑筋有规律的在泥工板上排队。
幼儿操作，教师巡回指导。
教师展示幼儿的作品，发现幼儿的问题，引导幼儿学习一隔一间隔排序，如有问题也可让其他幼儿帮助他。
师：你是怎么帮助喜羊羊整理物品的？你是按照什么规律的？
小结：刚才有的小羊是按形状间隔排队的，有的是按颜色间隔排队的，有的是按大小间隔排队的，还有的按不同的物品进行间隔排队的。但是老师发现有的小羊还没有整理好，现在请你再次按照规律把这些物品摆放好。
（2）幼儿进行第二次操作，掌握一隔一间隔排序的方法。
幼儿操作，教师指导。
师：这次你整理好了吗？你是怎么整理这些物品的？
小结：喜羊羊说谢谢你们帮助他把屋子整理干净了。
4、引导幼儿运用三种间隔的排序方法救出美羊羊。
引导语："小羊们不好了，刚才羊爷爷告诉我"美羊羊被灰太狼抓走了，我们赶紧去救它。"啊呀！灰太狼把过河的桥给弄坏了，我们赶紧修好它。"。（教师提供由红、黄、蓝三种颜色卡纸搭建的小桥）提问：①"小桥中缺少了什么颜色？"②"小木桥是按着什么规律排列的？"并请每个小羊选出一块彩色卡纸，找出小桥中缺少的颜色按（红—黄—蓝—红—黄—蓝……）规律排列修复好，指导幼儿边说出颜色边过桥，最后大家一起抓住灰太狼，救出美羊羊。
5、教师小结：羊爷爷颁发勋章。
教师："小羊们，你们真棒！你们帮助喜羊羊把家里的厨房、书柜都恢复了原样，还把木桥给修好了救出了美羊羊，现在请羊爷爷给你们颁发英雄勋章。"
小班教案 篇3
活动过程：
一、开始部分。
1. 教师：谁呀？（小白兔）你怎么知道的？（眼睛红红的、有长长的耳朵。）
教师：长耳朵在哪里？（有条黑黑的线。）
2. 教师：我们怎么把长耳朵变出来？（用颜料涂……）
二、基本部分。
1. 教师示范撕兔子。
教师：我们可以撕，怎么撕呢？（一前一后的撕。）
教师示范：撕撕撕，长长的耳朵撕出来。（请个别幼儿示范。）
2. 幼儿自己尝试撕兔子。
教师：拿出小兔子，自己来变一变吧！（幼儿撕小兔子的耳朵，提醒幼儿将盘子放到椅子下面。）
3. 组织幼儿学习将兔子卷起来粘好。
（1）教师：小兔子爱吃什么？（青菜、胡萝卜、蘑菇……）
（2）教师：小兔吃饱了吗？你怎么知道的？（肚子鼓起了吗？）
（3）教师：你能让你的小兔吃的饱饱的吗？（幼儿尝试将兔子卷起来。）
（4）教师：你发现了什么秘密？（把脑袋后面卷起来。）
发现一个黑片片了吗？在哪里见过吗？
（5）教师：小白兔不挑食，吃的饱饱的，给它贴多小红花。（幼儿贴小红花。）
4. 引导幼儿想办法让小白兔站起来。
（1）教师：我们让小白兔站在椅子上吧！发生了什么事情？（倒下了。）
（2）教师：怎么让小白兔站起来？我们请橡皮泥来帮忙。
（3）幼儿尝试让橡皮泥帮助小白兔站起来，教师巡回指导
三、 结束部分。
1．展示交流。
教师：你的小白兔站起来的吗？你是怎么做的？
2. 教师：我们一起念个好听的儿歌给小白兔听吧！
教师：有的小朋友没有成功，我们带上小兔子和篮子会班级试试吧！（组织幼儿回教室继续尝试、探索。）
活动反思：
这是一个小班的手工活的，融合了很多的技能：撕、卷、贴，最难的就是利用辅助材料橡皮泥帮助小白兔站起来，整个活动教师教态亲切和蔼，组织幼儿在情境中完成这一系列的活动，使幼儿在轻松的氛围中学做小兔子，但是本活动的重点应该是“如何让小兔子站起来”，在交流的时候出现了孩子们情绪不稳，教师掌控不了的现象：我觉得有以下原因：一、是由于老师在展示交流的时候孩子的座位不合理，因此孩子们在观看的时候出现了坐不住；二是给予孩子探索的时间也比较短，因此孩子们总是要跑上去继续探索。如果能够多给孩子一些时间，座位安排的合理一些，相信活动的效果会更加好的。
小班教案 篇4
活动目标：
1、感受歌曲活泼欢快的情绪，尝试随乐合拍的表演生活动作。
2、体验家庭的生活温馨。
活动准备：
1、经验准备：事先引导幼儿观察家长炒菜、煮饭的场景。
2、物质准备：音乐《办家家》播放器。
活动过程：
（一） 节奏游戏“炒小菜”
教师念白：系 上|围 裙|扎 起|袖 子|
× ×|× ×|× ×|× ×|
端 起|小 锅|拿 起|小 铲|
× ×|× ×|× ×|× ×|
炒小 菜 |炒小 菜|
×× × |×× ×|
炒好 小菜 |开饭 了|
×× ×× |×× ×||
（二） 引导幼儿完整的欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的情绪。
1、第一遍：引导幼儿感受歌曲的内容和情绪。提问：歌曲里面的小朋友在做什么？办家家时的心情是怎样？
2、第二遍：引导幼儿进一步理解歌词内容。提问：小朋友扮家家时是怎么玩的？做了哪些事情？
3、第三遍：引导幼儿边听音乐边表演，鼓励幼儿在念白处跟念歌词。
（三）幼儿听音乐玩娃娃家的游戏，在音乐的最后，给娃娃喂饭；可引导幼儿编几句哄娃娃吃饭的话。
（四）教师简要评价，结束活动。
活动延伸：
提供办家家的游戏材料，让幼儿边唱，边表演。
三、户外活动：
1、体育游戏:小坦克 见领域活动指导P26。
2、分组活动：（见周计划表）
小班教案 篇5
【活动目标】
1、倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影。
2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。
3、用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐，使幼儿懂得分享。
【活动准备】
1。PPT《爸爸的手影故事》
2。能做手影戏
3。经验准备：对各种动物的外形特征有一定的了解。
【活动过程】
一、兴趣导入，做做手指律动
1。瞧，这是什么？（手）
2。来，我们跟着音乐一起动起来。
（在音乐的伴奏下带领幼儿玩"五个手指爬呀爬"的律动。）
3。认认说说自己的手师：我们的小手有什么本领呀？（吃饭、穿衣服）小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本领。
二、倾听故事，初步理解故事内容
1．观看课件，教师完整讲述故事。
师：爸爸也有一双能干的手，咦，爸爸的手会发生什么事呢？我们一起来看一看。
师：故事的名字叫《爸爸的手影戏》
2．边讲边问：
（1）小鸡找谁一起种麦子呢？猜猜是哪个小动物？
小鸡找谁一起浇水呢？猜猜是哪个动物朋友呢？是谁呀？（猫）小鸡找谁一起收麦子呢？哎———是哪个小动物呢？是谁呀？（狗）小鸡找谁一起磨面粉呢？会是哪个小动物？是谁呀？你猜小兔子会同意吗？它会怎么说？
小鸡找谁一起做面包呢？是谁呀？（狐狸）它们做的面包可真香呀，你们闻到香味了吗？使劲闻一下，香喷喷的，面包的香味飘满了整个农场，把所有的小动物都吸引来了。
（2）还记得小鸡第一个遇到哪个动物朋友是谁吗？会嘎嘎叫的（鸭子），小鸡第二个遇到的是谁呢？（小猫）接着又遇到谁了？（狗）之后又遇到了谁？（兔子）学兔子跳跳，最后遇到的是——？（狐狸）小鸡一共遇到了几个动物朋友？（5个）
3．师：小鸡想：我到底应不应该和动物朋友们一起分享面包呢？看看故事里的小鸡是怎样做的？小动物们在吃什么呢？它们的表情是什么样的？
4．师：宝贝们，你们有好吃的东西，会怎么办呢？
5．看完故事，回答问题师：故事的名字叫什么？
师：爸爸的手有趣吗？他会变出什么？
三、结合手指游戏，再次倾听故事，理解故事情节。
师：爸爸两手一握，墙上出现了什么？
——这是一只怎样的小鸡？
——小鸡要种麦子，它请谁帮忙？小鸭愿意吗？
——勤劳的小鸡撒下种子后找到小猫说什么？小猫怎么回答的？
——小鸡找小狗做什么？小狗同意了吗？
——小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么？
——谁来帮助小鸡一起做面包？它们做的面包好吃吗？
——小动物们闻到香味都赶来了，小鸡会和它们分享吗？
四、玩玩手指游戏，体会游戏的快乐。
师：手指真有趣，我们也来和爸爸学一学吧！
师：手指还能变出什么有趣的造型呢？等会我们到太阳底下再去试一试！
小班教案 篇6
活动目标：
1、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。
2、培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。
活动准备：
请大班幼儿配合老师情景表演（小鸡、小猫、小狗）；图片（头饰）若干个（小羊、公鸡、小青蛙、小鸭）；玩具小动物每个幼儿一个；磁带；录音机
活动流程：
一、情景导入：小动物来做客
（电话铃声响，教师接电话，有小动物要来做客）师：动物之家的小动物打来电话要来我们班做客，陈老师答应了，你们欢迎他们吗？（欢迎！）那你们猜猜会有哪些小动物会来呢？（幼儿自由回答）
二、情景演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此基础上学念诗歌。
（敲门声）师：哦，肯定是小动物来了，我去开门。（开门）小动物你们来了，欢迎你们。（小动物介绍自己，如：我是小鸡，叽叽叽，大家好！教师引导幼儿也跟小动物打招呼）（教师逐一亲亲小鸡，小猫，小狗并说，亲亲小鸡，欢迎你，“小动物”笑一下，并发出声音，如：叽叽叽。）
教师提问：
1、哪些小动物来到了我们班？
2、老师怎样欢迎他们的？（亲亲）
3、他们的表情怎样？（笑了）
4、还发出什么声音？（叽叽叽、喵喵喵、汪汪汪）
师：我们可以编成一首好听的儿歌。（教师朗诵念儿歌，并配上相应的动作）
师：我们小朋友一起跟老师来念好吗？（幼儿跟念儿歌）
三、角色游戏，仿编儿歌。
师：小朋友们，那你们想想看，还有哪些小动物会来我们班做客呢？小动物们还带来了一些小动物，你们看有谁？（教师出示头饰，让幼儿说出是谁，学他叫声，然后请学得好的做这个小动物进行角色表演）
四、活动延伸：亲亲小动物
师：小朋友，老师请你找一个小动物，与他做朋友，亲亲他，好吗？（让幼儿在音乐声中找一个玩具小动物，亲亲小动物，自由做各种动作。）
㈧ 生日蛋糕放小火车什么意思
生日蛋糕放小火车没有特殊含义，一般是给孩子的蛋糕饰品。
小火车生日蛋糕做法步骤：
材料：
蛋糕体：鸡蛋4个，玉米油40克，牛奶60克，低筋面粉80克，白糖50克。
抹面：淡奶油300克，白糖30克，猕猴桃1个，巧克力酱，托马斯小车1个。
做法：
1.各种材料称重备用。
2.把玉米油，牛奶盒和蛋黄一起拌匀，筛入低筋面粉拌成蛋黄糊。
3.蛋清和白糖用打蛋器打称干性蛋白霜。
4.把蛋白霜份三次翻拌到蛋黄糊里，成细腻的蛋糕糊。
5.倒入八寸蛋糕模具。
6.上下火140度烤10分钟改成150度再烤50分钟，即可拿出放凉，切成两片。
7.猕猴桃去皮切片。
8.奶油加白糖打发到可裱花的状态。
9.拿一片蛋糕，抹上奶油，放上猕猴桃。
10.再盖上另一片。
11.抹上奶油，在把剩下的奶油加上一点抹茶粉拌匀，用裱花嘴捏在蛋糕上，用巧克力酱画出车的轨道，再放上玩具车装饰品即可。
㈨ 小朋友过生日哪种蛋糕好看
小朋友的生日蛋糕，可以尽量做得可爱点。爱心形状的蛋糕说明在爸妈的心里是宝贝，还可以选择卡通的蛋糕，卡通的蛋糕小朋友肯定喜欢。女孩子会喜欢公主、Kitty猫；男孩子会喜欢哆啦A梦，喜羊羊、美人鱼。