‘壹’ 用FLASH制作生日礼物
你是要用FLASH制作这个场景啊
还是什么？？？
‘贰’ Macromedia Flash 8
你有基础不？如果有，就用10多张图片 过8秒左右切换就可以了，切换的时候可以在图片上加效果，如果觉得单调，可以加一些字幕动画
如果没基础，看看下面的学习一下吧：（图片在地址里）
实例说明】：
本例制作一个生日贺卡的效果。具体效果为在生日蛋糕的后面一颗红心在不停地跳动，还有无数的亮晶晶的小星星在不停地眨着小眼睛，生日贺卡“”与“祝你快乐”交替闪显；思念的话语形成滚动的字幕由下方缓缓向屏幕的上方滚动。另外还有美妙的背景音乐伴随哦。效果图如下：
〖学法指导〗：1、本实例在制作时由于加大了技术难度，（所以读者初次学习时要克服畏难情绪，等本实例制作结束，你将成为一个全新的你）读者在初次学习时可以暂时不要注重图形元件的美观性，即对于实际的元件甚至可以用一个椭圆或者一个矩形去代替。读者的着眼点应主要放在学习制作的技术方面，熟练地掌握好技术，才能达到举一反三的速成效果。
2、对于初学者在图形方面的进一步美化，可以等到我们在掌握了实际应用技术的基础上，在本书众多的范例学习中，你会在绘图方面有一个很大的提高，这是后话。
【操作步骤】：
〖一〗、新建文档
单击“文件”/“新建”命令，创建一个新文档；
单击“修改”/“文档”命令；在“文档属性”对话框中设置“尺寸”为400×300，背景色为绿色；单击“确定”按钮。
〖二〗制作“背景层”：
双击“图层1”；将其命名为“背景层”；
将笔触颜色设为玫红色，笔触高度为“1”，填充色设为粉红色；用矩形工具在舞台上面绘制一个任意大小的矩形；如下图：
然后用任意变形工具调整其大小与舞台一样大小。
单击“背景层”后面的锁定按钮，将该图层锁定。效果如下：
最终舞台效果如下：
〖三〗制作“内容层”：
选中“背景层”；单击时间轴上的添加新图层按钮，新添加一个图层；然后双击该图层；将其命名为“内容层”；
说明：至于该图层的具体内容的放置，我们暂时不管，这个图层我们暂时只是为了创建生日贺卡中所需的元件的方便而添加的。因为“背景层”已锁定，所以以下创建所需元件的过程全部在“内容层”的第1帧内完成。最后我们再来编辑该图层。
〖四〗制作“红心”影片剪辑元件：
写在前面：读者在实际制作下面元件时有可能不知道各个元件的大小到底是怎样的，这一点你暂时不会担心，先按各个元件实例制作中你所估计的大小进行操作的，如果不合适，等到布置场景时，你再用任意变形工具进行调整即可。所以你可以大胆地估计其大小。总之一句话，不要怕出错，出了错，你要想办法解决它。一般解决错误都是在最后解决的。
绘制红心有两种方法：方法（一）将笔触颜色设为“玫红色”，笔触高度设为“1”，然后用工具栏中的铅笔工具直接绘制一个心形；方法（二）参照本书《基础与提高备忘录》中的第二十七步骤中的方法绘制一个心形轮廓；
绘制好后的心形轮廓如下图所示：
单击工具栏中的填充工具；从弹出的颜色框中选择最下方最左边的“线性渐变颜色”按钮，即“”图标。
执行“窗口/混色器”命令，打开混色器面板；注意到最下面有两个色块；如下图：
双击最右边的那个色块，从弹出的颜色框中选择红色；
再选用工具栏中的颜料桶工具，即“”图标；用它对舞台上面的心形轮廓进行填充；填充红色线性渐变色后的效果如下：
用选择工具选中上图中的全部心形（包括边框线）；按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“心图形”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮；
再用选择工具选中刚刚制作的“心图形”图形元件；再次按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“心影片”，单击“影片剪辑”单选项；单击“确定”按钮；
双击进入“心影片”影片剪辑的编辑状态；选中第15帧，按F6键插入“关键帧”；
选中第15帧中的心图形；单击工具栏中的任意变形工具，舞台上面的图形现在的效果如下：
小档案：注意到上图中有八个小黑方块了吧，那是任意变形工具的八个控制柄，通过它们可以对图形进行缩放（即放大、缩小或者旋转）。同时中间有一个小圆点，它的作用是在缩放图形时，该图形的变化始终围绕该圆点进行变化，这个点的位置可以改变，用选择工具拖动它即可改变其位置。
好了，接着制作吧。
按住键盘上面的Shift键不放，将鼠标箭头放到最上面的三个控制柄中的最右边的一个小黑方块上面，当箭头形状变为“”时向内拖动，这样就能将整个心图形沿中心小圆点等比例缩小。效果如下图：
用选择工具选中第1帧；右击；单击“创建补间动画”命令；这样就创建了一段心图形由大变小的动画片段。
“心影片”编辑区的时间轴如下图所示：
单击“场景1”按钮返回到主场景的舞台上面。
这时你可以按“Ctrl+Enter”组合键测试一下该影片的实际效果，如果不满意可以再进行调整。
好了，这样一颗跳动的心就制作好了。
最后将“心影片”影片剪辑从舞台上面删除掉。这样做的目的是为了方便地创建其它后面的元件。细心的读者可能要问，删除掉了，我刚才的功夫岂不白费了吗?没关系，它只是从舞台上面删除掉而已，该元件还保存在库中，等下面元件制作好后，我们再把它从库中取出来放到舞台上面就可以了。
〖五〗制作“气球”图形元件：
选中“内容层”的第1帧；
将笔触颜色设为玫红色，笔触高度为“1”，并将填充色设为无，即“”；
选用工具栏中的椭圆工具，在舞台上面随意绘制两个像气球形状的椭圆；如下图：
参照下图，用选择工具选中多余的框线，并按键盘上面的删除键将其删除掉。
单击一下工具栏中的填充色，从弹出的颜色框中选择红白放射性渐变色，即“”；然后用颜料桶工具对左椭圆进行填充；然后再单击一下工具栏中的填充色，从弹出的颜色框中选择绿白放射性渐变色，即“”；然后用颜料桶工具对右椭圆进行填充；效果如下图：
然后再用工具栏中的填充变形工具选中左椭圆；效果如下：
首先拖动右边的第二个控制柄向外，以增加椭圆的光亮区；再拖动正中心的圆点向上，以调整光亮部分的位置；效果如下（当然你还可以进一步调整，直到你满意为止）：
然后再用工具栏中的填充变形工具选中右椭圆；用上述方法调整其光亮区的范围和位置；效果如下：
再选用工具栏中的铅笔工具；并且单击一下工具栏最下方的选项中的“”；从弹出的菜单中选择“平滑”命令，即变为“”形状；然后为两个气球绘制两条线；如下图：
最后用选择工具选中上面的两个气球的全部图形；按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“气球”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮；
再用选择工具选中“气球”图形元件，将其从舞台上面直接删除掉。
〖六〗制作月亮图形元件：
选中“内容层”的第1帧；
将填充色设为无，笔触颜色设为玫红色，笔触高度为“1”；用椭圆工具在舞台上面绘制一个正圆（绘制正圆首先要按住键盘上面的shift键不放，再画圆）和一个椭圆；如下图：
参照下图，再用选择工具选中多余的框线；再按键盘上面的删除键将它们删除掉；（可以一条一条地选中和删除）
将填充色设为白色，用颜料桶工具将月亮的内部填充为白色；
最后用选择工具选中上面的全部图形；按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“月亮”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮；
再用选择工具选中“气球”图形元件，将其从舞台上面直接删除掉。
〖七〗制作星星影片剪辑元件：
选中“内容层”的第1帧；
单击工具栏中的矩形工具不放，稍侯一会，就会弹出一个子菜单；从该菜单中单击“多角星形工具”命令，即工具栏中的矩形工具变为“”形状即可；
按Ctrl+F3打开属性面板；单击“”按钮；然后会弹出一个对话框；对照下图进行设置即可。
然后单击“确定”按钮；
在舞台上绘制一个星形（注意绘制的小一点，毕竟星星都是比较远所以比较小，是不是？）；如下图：
还记得前面在制作“气球”图形元件时填充过“红白放射性渐变色”和“绿白放射性渐变色”吗？依照该方法用颜料桶工具将上面的星星的内部填充为“黑白放射性渐变色”，图标是“”；填充好后，可以再用填充变形工具调整其光亮区的位置和范围；最终效果如下图：
最后用选择工具选中上面的全部图形；按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“星星”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮；
再用选择工具选中上面的全部图形；按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“闪动的星星”，单击“影片剪辑”单选项；单击“确定”按钮
双击进入“闪动的星星”影片剪辑的编辑区；选中“图层1”的第5帧；按F6键插入“关键帧”；用任意变形工具选中该帧中的星星，并且再次将该星星缩小到最小；
确认选中第5帧中的星星；按Ctr+F3打开属性面板；单击“颜色”后面的“Alpha”命令，并设置其值为“0%”；再选中第1帧；右击；单击“创建补间动画”命令；时间轴如下：
单击“场景1”按钮返回到主场景的舞台上面。
这时你可以按“Ctrl+Enter”组合键测试一下该影片的实际效果，如果不满意可以再进行调整。
好了，这样一颗闪烁的星星就制作好了。
最后将“闪动的星星”影片剪辑从舞台上面删除掉。
〖八〗制作生日蛋糕图形元件：
选择椭圆工具；将笔触颜色设为玫红色，笔触高度设为“1”，填充色设为无；在舞台上绘制以下三个椭圆：
再用直线工具参照下图绘制两条直线：
用选择工具选中上图中多余的框线；然后删除掉；效果如下：
再选用工具栏中的铅笔工具；并选择工具栏最下方的选项下面的“平滑”选项，即“”；对照下图绘制两段曲线（如果画长了，可以用选择工具选中多余的部分，删除掉）：
参照下图，为蛋糕的不同部分填充不同的红色或白色：
用选择工具选中上面全部图形；按Ctrl+G将上图组合在一起；再按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“蛋糕”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮；
再用选择工具选中上面的蛋糕图形；将其从舞台上面删除掉。
〖八〗制作蜡烛图形元件：
选中“内容层”的第1帧；
双击工具栏中的矩形工具；会弹出一个对话框；如下图：
设置边角半径为“6”；单击“确定”按钮。
打开属性面板；设置填充色为无，选择笔触颜色为玫红色；在场景中的空白位置按住鼠标左键不放向右下方拖动，绘制出一个无填充色的长方形圆角矩形。如下图：
再选择椭圆工具，在上图的上面再绘制一个椭圆作为火苗；如下图：
单击工具栏中的选择工具；在不选中火苗的情况下，将箭头移动到火苗的边线附近，当箭头变为带弧线的形状时，按下左键不放进行拖动，目的是进一步美化火苗的形状；如下图：
如果你对上图不满意，还可以进一步美化；在此只是为了示范，就不再美化了。
接下来，执行“窗口/混色器”命令；打开混色器面板；选中填充颜色，选择类型后面为“线性”；在看见的两个色块的中间空白位置单击一次再新添加一个色块；如下图：
双击第一个色块，在弹出的颜色框中选择“蓝色”；再双击第二个色块，在弹出的颜色框中选择“浅蓝色”；双击第三个色块，在弹出的颜色框中选择“蓝色”；效果如下图：
再选择工具栏中的颜料桶工具对烛身进行线性渐变色填充；如下图：
再用相同的方法，将烛焰填充为“黄色、浅黄色、黄色”的线性渐变色；蜡烛的最终效果如下图：
用选择工具选中上面全部图形；按F8键打开“转换为元件”对话框；名称中输入“蜡烛”，单击“图形”单选项；单击“确定”按钮；
选中该图形元件；按键盘上面的删除键将其从舞台上面删除掉；
〖九〗布置场景
选中“内容层”的第1帧；
按Ctrl+L打开库面板；
下面的步骤是将库中的元件依次拖放到舞台上面；
首先将“心影片”拖放到舞台上面；确认只选中该影片剪辑；然后执行“窗口/变形”命令打开变形面板；如下图：
首先将“相对于舞台”按钮按下；再依次单击对齐项中的“垂直中齐”和“水平中齐”两个按钮；这样做的目的是为了使“心影片”刚好位于舞台的正中央位置；
再次选中“心影片”；用任意变形工具单击一下该影片，这时影片的四周会出现八个控制点；按住键盘上面的Shift键不放，将鼠标箭头放到四个角的任意一个控制柄上向外拖动；目的是为了将“心影片”放大。（其大小与舞台稍小一点即可）
再将“蛋糕”图形元件拖放到舞台上面；打开“对齐面板”，用调整“心影片”影片剪辑的方法，调整“蛋糕”元件的位置也处于舞台的正中央。
再使用工具栏中的任意变形工具选中“蛋糕”图形元件，适当缩小其图形；目的是为了让它比“心影片”要小一些；
再将“蜡烛”图形元件拖放到蛋糕上面；先用任意变形工具选中“蜡烛”元件，适当缩小该元件的大小；目前的场景如下图：
用选择工具选中上图中已经变小了的蜡烛；按住键盘上面的Alt键不放的同时向右拖动，这样就又复制了一根蜡烛；再用此法，再复制一根，总共就有三根蜡烛了。并用选择工具分别选中每根蜡烛，调整它们的位置到合适位置即可。
再从库中将“气球”图形元件拖放到舞台的右边位置；
再从库中将“闪动的星星”影片剪辑拖放到舞台的左边；目前效果如下图：
用选择工具选中上图中的星星；按住键盘上面的Alt键不放的同时拖动，这样就又复制了一颗星星；再用此法多复制一些星星放在舞台上面；
用任意变形工具选中上图中的月亮；通过控制柄适当缩小月亮的大小；然后用任意变形工具选中部分星星适当改变它们的大小都不一样；最终效果如下图：
本部分省略了较大部分的操作步骤 查看详情
〖十一〗、测试影片：最后按“Ctrl+Enter”组合键测试影片的实际动画效果；
〖十二〗、整理元件：最后让我们来整理一下库中的元件吧。按Ctrl+L打开库面板；单击下方的“新建文件夹”按钮，即“”图标；新建二个文件夹：“剪辑”文件夹、“图形”文件夹。然后将所有的影片剪辑元件（即“”图标）全部拖放到“剪辑”文件夹中；将所有的图形元件（即“”图标）全部拖放到“图形”文件夹中；
【十二】保存文档：单击菜单栏中的“文件”；再单击“保存”命令；
【十三】退出文档：单击窗口右上角的“×”按钮退出文档即可。
〖设计思路〗：读者在本例的编排上，故意提高了制作难度，主要是为了让读者通过这一个范例能学到最大限度的技术知识，从而达到举一反三的十天速成效果。实际上如果仅仅只是为了制作一个生日贺卡的话，那太简单了，全部图形完全可以用铅笔工具直接绘制，只是图形略显粗糙了一点（flash本身也注重的只是卡通形象的人物），外加一个“跳动的心”的影片剪辑元件就可以了。但是如果这样制作的话，读者从本实例的制作中只能学习到一点点的毛皮知识。最多的效果只是浪费时间而已。
〖结束小结〗：
1.本实例用到的工具有：选择工具、直线工具、文本工具、椭圆工具、矩形工具、铅笔工具、任意变形工具、填充变形工具、颜料桶工具、笔触颜色工具、填充色工具、平滑工具、多角星形工具。
2.用到的面板有：属性面板、混色器面板、对齐面板、库面板等。
3.用到的技术成份有：用选择工具在不选中对象的情况下改变对象的形状、任意变形工具的缩放功能、用选择工具选中对象或者删除对象、矩形的绘制、圆角矩形的绘制、图形（影片剪辑）元件的创建、图层的添加、帧（关键帧、空白关键帧）的插入与编辑、图层的锁定、线性渐变色的设置与填充、对象的对齐、对象的围绕圆心的等比例缩放、填充变形工具的使用、色块的添加与调色、影片剪辑的创建、属性面板的设置、文档的保存与退出、补间动画的制作、形状渐变动画的制作、文档背景颜色的设置、滚动文本的制作、声音的导入（添加，属性的设置）等等。
‘叁’ 求一张生日蛋糕的动态图片
带专属的，是我自己做的，凑活一下吧
‘肆’ 小班教案《熊叔叔的生日派对》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的小班教案《熊叔叔的生日派对》，希望对大家有所帮助。
小班教案《熊叔叔的生日派对》 篇1
一、谈话导入故事。
1.师：小朋友你过过生日吗？
2.师：你的生日是和谁一起过的？你是怎样过生日的？过生日有些什么？
3.师：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派对》。
幼儿回忆之前的生日是怎么过的和谁一起过的。
通过提问，将幼儿直接带入本次活动中，很自然的引出故事。
二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
师：熊叔叔的生日是怎样过的，我们一起跟着老师来听一听。
1.睡懒觉
师：你们看！熊叔叔在干什么？
师：熊叔叔为什么会睡懒觉？--幼儿猜想
2.在熊叔叔睡着时发生了什么事呢？继续播放动画
1.观察画面，了解故事的主人公。认真听故事，初步了解故事的大致内容。
2.观看教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。回答提问：熊叔叔为什么会睡懒觉？发生了什么事呢？
通过观察画面，倾听故事，让幼儿了解故事的主要内容。初步知道故事发生了什么事情。采用多媒体教学课件的演示，使幼儿生动的感受到故事内容，对幼儿掌握故事有很好的帮助。
3．师：听见了门铃声，熊叔叔去干什么了？
师：那我们小朋友一起帮熊叔叔找一找到底有没人呢？到底是谁呢？我们继续往下看。
4.熊叔叔在做什么？（走楼梯）
5.走着走着他突然听见了什么？发生了什么事？
6.熊叔叔关上门，回到屋里，你看他在做什么？
7.熊叔叔也想知道，所以他到处找，突然他发现了一个大箱子，你们猜猜这里面是什么？
8.到底是什么呢？想不想知道？
9.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？这是高兴的眼泪还是难过的眼泪？
10.小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？
3.回答提问：熊叔叔去干什么了？有没有人？到底是谁？
4.幼儿边欣赏故事边回答问题，理解故事主要内容。
在本环节中，我们采用分段欣赏的手法，让幼儿在观察中自己感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
三、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人
小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
幼儿回忆生活经验，说说熊叔叔是个怎样的人，我们应该怎么样在生活中帮助他人。
发展幼儿观察能力和语言表达能力，也可以培养幼儿的倾听能力。
四、绘制生日蛋糕
1.师：熊叔叔的蛋糕不够多了，我们一起帮他做一些好吗？
2.师：涂好颜色的小朋友上来介绍一下你的蛋糕，说完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”
1.幼儿绘制生日蛋糕，为蛋糕涂色。
2.涂好颜色的小朋友上来介绍一下你的蛋糕，说完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。
通过绘制蛋糕，培养幼儿的动手能力。学会帮助熊叔叔，体会帮助他人的快乐。
五、一起为熊叔叔唱生日快乐歌
师：老师看到你们为熊叔叔制作的蛋糕那么漂亮也想试一试了，我们一起为熊叔叔唱《生日快乐》，祝他生日快乐吧！
幼儿和老师一起为熊叔叔唱《生日快乐》。
能使幼儿在集体面前大胆表演，展示自己。
六、教学反思：
本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达，帮助幼儿更好得培养其阅读习惯。在活动中我还尝试采用有趣的游戏形式，让幼儿亲自动手制作蛋糕，体验了亲自参与的快乐。在活动中，我还有一些不足，有些问题有些太难了，不太适合小班幼儿，以至于在活动中问题的追问以及对孩子的回应都不是很透彻，在今后活动中，我会将自主权交还给孩子，注重绘本的欣赏与感受。
小班教案《熊叔叔的生日派对》 篇2
一、作品赏析
(一)内容简介
为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。正当他睡得香甜时，传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人；他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。熊叔叔到处找都没找到人，却在草地上发现了一个大箱子。打开包装，小动物们从里面跳出来：“生日快乐！”原来今天是熊叔叔的生日，大家在一起开起了热闹的生日派对……
(二)主题分析
故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友情。
(三)情节分析
故事一开始就充满悬念，在熊叔叔反复开门、关门，找不到人之间，“吊”足了读者的胃口。
在步步悬疑的情节中，我们发现：熊叔叔在来来回回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉。
最后出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在故事高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的情谊。
故事一开始是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，故事的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。这种互帮互助、团结友爱的情谊，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。
(四)角色分析
憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被门铃吵醒后，那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊”；熊叔叔开门、关门间的狐疑；熊叔叔上、下楼时的紧张；熊叔叔走出门、走进屋的迷惘；熊叔叔坐、站之间的无奈；熊叔叔跑出门的生气，使故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的变化不断推进，熊叔叔的心理变化也清晰可见。
从到处找人，到躲在岩石后等人；发现箱子时的疑惑、好奇，到打开箱子时的惊喜，精彩的情节变化，也吸引着孩子们阅读、寻找答案。熊叔叔表情的变化非常丰富、生动，
让孩子们仿佛身临其境。
(五)图画分析
1．画面构图、色彩
作者巧妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上，让孩子们从熊叔叔的动作、场景上就能发现相反的动词，这对中班孩子更好地理解相关词汇非常有帮助。
2．图画中蕴藏的细节
一般图画书扉页上的图案是故事的主角或某一情节的'重复，而此图画书扉页上是熊叔叔为大家造桥的场面，犹如一个序幕，使整个故事的情节更完整。
(六)语言分析
帮助幼儿感知、积累相反的动词：开一关＼上一下、出一进、坐一站、推一拉是这本图画书的主旨，这对于发展中班幼儿的语言能力也是非常有益的。结合熊叔叔相反的动
作，帮助幼儿更好地理解故事内容，使这样的认知不过于呆板、说教，学得快乐而轻松。
二、活动设计
(一)活动设计1
1、设计思路
中班年龄段是孩子语言发展的关键期，教师可以帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连贯讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言发展的一个载体，一直深受重视。故事中相反的动作，能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。
过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生目的主角。孩子们心中肯定也有自己最喜欢的蛋糕造型吧。那么，让我们一起来说一说、做一做吧。
2、活动目标
(1)欣赏故事，能发现故事情节中相反的动作，并愿意学做。
(2)尝试用各种方式来装饰喜欢的生日蛋糕。
3、活动准备
图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件（配上门铃声、歌曲《生日快乐》）
汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉
圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等
4、活动过程
(1)猜一猜
分别出示扉页、第1页：
—猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?
—熊叔叔在干吗?
小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。
(2)看一看
一(门铃声)什么声音?
一熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?
一(出示第5～1 2页。)熊叔叔在干吗?
一熊叔叔又怎么啦?
一听到门铃声，熊叔叔做了什么?
一接着呢?
一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?
(结合幼儿的回答，出示相应的汉字卡片。)
一从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么?
小结：原来这些动作都是相反的。
一这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗?
一你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)
(3)玩一玩 一到底是怎么回事?
一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。
一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?
一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆祝生日呢?
一朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜欢什么样的蛋糕?
一这里有许多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧!
(幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等。)
(4)活动延伸
一我们也一起来庆祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快乐》，师幼一起歌唱、舞蹈。)
(二)活动设计2
1、设计思路
故事创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累了相反的动词词汇。
那么，还有哪些动作也是相反的?生活中还有什么地方也有反义词呢?在与同伴的比试中，孩子们用小眼睛开始寻找、伸出手脚开始模仿、张开小嘴巴开始说说……原来，我们周围到处都躲着“相反”。
2、活动目标
(1)通过观察熊叔叔的动作，比较两个动作的异同，并理解反义词。
(2)做“相反游戏”，对生活中的反义词感兴趣。
三、活动准备
图画书《熊叔叔的生日派对》、PPT课件(配上门铃声、歌曲《生日快乐》)
汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉
游戏记录表格
红色、蓝色笔
四、活动过程
(1)回忆故事 一(出示封面。)还记得这个故事吗?
一故事的名字叫什么?
(2)理解故事
一熊叔叔在干吗?为什么大白天还在呼呼大睡?
一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?
一(出示第5～I 2页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?
一谁愿意来学一学熊叔叔的动作?
(3)游戏：找相反
一你还会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)
一我们分成两组，玩个游戏“找相反”。
(要求：每组一个幼儿做一个动作，另一组一个幼儿做出相反的动作；每组一个幼儿说一个动词，另一组一个幼儿说出相反的动词。教师在游戏记录表格上分别以红色、蓝色笔记录，看哪组五角星多即表示胜出。)
(4)延伸
一找找还有哪里也有这些“相反”?
一把它们记录下来，告诉大家。
五、活动拓展
1．找找幼儿园、家里，哪些东西也藏着“相反"。
2．“找相反PK赛”：比一比看谁知道的“相反”多。
六、阅读区的活动
1．活动一
(1)活动名称：找相反
(2)活动意图：用绘画、符号等方法记录自己在幼儿园、家里找到的“相反”，能发
现生活中的反义词。
(3)活动准备：
笔、记录本。
(4)活动提示：
①寻找幼儿园、家里哪里也有“相反”。
②用绘画、符号等方法记录下来。2．活动二
(1)活动名称：相反秀
(2)活动意图：用自己的动作来表现反义词，和同伴比一比看谁做得多。
(3)活动准备：反义词的汉字、图画、小粘纸。
(4)活动提示：
①两个人轮换游戏：一人拿卡片，另一人做相反的动作。
②能又快又准确地在自己身上贴上小粘纸，多者为胜。
小班教案《熊叔叔的生日派对》 篇3
活动目标：
1 理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。
2 在制作“生日蛋糕”的过程中，熟练涂色技能。
3 根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。
活动过程：
一、听故事
1、熊叔叔为什么睡懒觉？
2、熊叔叔为什么生气了？
3、这个大盒子里会是什么呢？
二、做蛋糕
1 为熊叔叔做个怎样的蛋糕？
2 自主制作蛋糕：奶油要涂满，还要裱花。
3 展示自己的蛋糕。
三、吃蛋糕
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是传递了彼此之间的爱心这样一个主题。同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有朋友的主题，活动中他们可以一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是非常融合的，我们结合下面的问题一起来谈谈我们老师可以如何来设计这个活动吧。
1、在情景阅读中如何自然整合各领域学习内容？
2、整合如何体现适宜性、适切性？
教学反思：
本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达。小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声”贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光彩。
小班教案《熊叔叔的生日派对》 篇4
活动目标：
1．通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
2．感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动准备
ppt 、表情图卡
活动过程
一、谈话导入故事
1．小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？
2．熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一看，熊叔叔是怎样过生日的“——出示封面。
二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1．讲述故事第一段：
呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。发生了什么事情呢？——幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？
2．讲述故事第二段：
门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？
3．讲述故事第三段：
看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是谁在按门铃。——幼儿猜想。
4．咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？——幼儿猜想。
5.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？
6．这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？
三、完整欣赏故事内容
四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。
熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
举例：如果玩具掉地上了怎么办？小朋友摔倒怎么办？
帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！
小班教案《熊叔叔的生日派对》 篇5
活动目标：
1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。
2、帮助幼儿根据故事情节理解动词和反义词。
活动准备：
1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程：
一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？
2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？
二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听教师引出故事内容，观赏故事ppt"熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？"教师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。
2、说一说"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？"4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）5、看一看"玩了这么久，那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？"三、教师，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！
延伸活动：
（1）、送礼物（美工活动）：
熊叔叔好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。
（2）、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。
很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。
不管是新手，还是有经验的幼师们都多少有过同感！
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此教案包含两种课件
1、ppt配音多媒体幻灯课件
2、FLASH动画课件
小班教案《熊叔叔的生日派对》 篇6
一、活动目标：
1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。
2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。
二、活动准备：
1、PPT、flash游戏。
2、画笔，纸，熊叔叔的头饰。
三、活动重难点：
在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。
四、活动过程：
1、谈话导入。
小朋友们平时是怎么过生日的？
2、故事。
讲述故事：呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔爬下楼梯。“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门，“咦？没人啊……”熊叔叔把门关上，“再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。“咦？没人啊……熊叔叔重新走进屋里。“睡不着了。”熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。
叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看……
“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。”
3、理解故事。
（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？
（2）参加生日派对要带什么？
（3）如何制作生日蛋糕？
4、做蛋糕的游戏。
（1）点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰
（2）画不同颜色的蛋糕图。
（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对。
（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃？
5、结束。
一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌。
五、活动反思：
我班的孩子们都对幽默而又有趣的动画片《熊出没》非常的喜爱、入迷。常常不自觉的谈论着，凡是与熊有关的，他们总免不了会叫上几句“臭狗熊”，方才罢口，今天故事中的主人公“熊”当然也很受他们的欢迎，一下子投入到了今天的学习中。
故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。
绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个乐说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展，这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。
小班教案《熊叔叔的生日派对》 篇7
目标：
1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。
准备：
课件、熊叔叔头饰、蛋糕半成品。
过程：
1、导入：故事封面《熊叔叔的生日派对》
提问：你过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？大家会为你做什么事？
小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。
2、分段听故事，理解故事内容
①睡觉（播放PPT3、PPT4）
熊叔叔在干什么？他为什么白天还在睡觉？
他做什么累了？
他为什么搬石头？
造小桥给谁走？
教师小结：昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
②打扰（播放PPT5——13）
熊叔叔睡觉的时候，什么响了？响了几次？
猜猜是什么事情？
③惊喜（播放PPT15——23）
熊叔叔发现了一个大盒子，里面有什么呢？盒子里是谁？
小动物说了什么呢？熊叔叔怎么了？为什么它会哭？
小结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔感动地哭了！
3、做蛋糕
①熊叔叔和小动物正想开始祝贺的时候，一想，哎呀！生日蛋糕忘记买了，怎么办呢？
②我们为熊叔叔做个生日蛋糕吧！等下拿到熊叔叔家里去好吗？
4、生日派对
小朋友拿着自己做的蛋糕到熊叔叔家里，音乐响起，大家一起唱起歌、跳起舞！
‘伍’ 制作flash电子贺卡
电脑贺卡
制作步骤：
一、新建文档，默认就得啦。或根据你自己的需要设定。
二、导入材料。把一些照片、花朵、相框、蛋糕、生日歌等素材都导入到库里备用。（这些素材也可以在网上找）
三、制作元件。
1、新建一个图形元件名为"花"，把花朵素材拖到场景中，居中对齐（我一般喜欢这样）。
2、回到主场景中，把"花"拖到舞台布置场景。可以在这里多放一些花朵，根据需要布满场景。布置好后全部选中，点击右键转换为影片剪辑元件，名为"花组 "。选定元件，从菜单执行插入--时间轴特效--效果--分离命令。分离方向选向上，其它设置默认就可以了，然后确定（妹妈不会截图，不能展现啦！）。系统会自动产生分离效果，并生成"分离1"影片剪辑。清除层上的帧。把"分离1"元件拖放到这一层。再做一次分离命令，这次把分离方向选向下。这样产生的效果就比较好看。这次产生"分离2"元件。清除层上的帧。
3、绘制烛光。新建影片剪辑元件，命名为"烛光"。点图层一的第一帧选椭圆工具，设无笔触，填充为放射状。打开混色器面板，色码从左到右为： #FFFFCC Alpha 0%、#FFE1CC Alpha 60%、#FFD8CC Alpha 20%、#FFCCCC，Alpha 0%。在场影中画一个95X95像素的正圆，全居中。分别在第5、10、15、20帧插入关键帧，用填充变型工具调整光晕，然后改变Y轴的位置-4、- 10、0、-9、-4，做形状补间使它有动的效果。锁定该层。
新建图层二，点选第一帧，用椭圆工具选笔触无，填充色为放射状，打开混色器面板，调整色码为：#FFFFCC、#FD6602，画一个椭圆作火苗。用填充变形工具调整高光点。在第5、10、15、20帧分别插入关键帧，用选择工具调整各关键帧的火苗状作形状补间使它有动的效果。
添加图层三，用矩形工具画一个白色的蜡心线在烛光中放好位置。
4、新建影片剪辑元件，名为"蜡烛"。图层一，画一个圆柱形作为烛柱。在舞台中居中对齐。新建图层二，把"烛光"元件放在烛柱上。
5、新建影片剪辑元件，名为"生日蛋糕"。图层一，摆上蛋糕图片。图层二，摆放"蜡烛"元件。多少根如果摆自己决定。
6、新建按钮元件。在图层一，输入打开贺卡文字。在图层二用矩形工具画个矩形，在"弹起""指针经过""按下""点击"各帧分别识置效果。
四、主要任务：组装场景。顺序从下至上。
1、图层一，点第一帧，从库中把作封面的图片拖入舞台，在对齐面板中匹配大小，全居中。分别在第2、35帧插入关键帧。作第2-35帧的动画补间，选定第 35帧，缩小该图并将其Alpha设为为0。在第36帧插入空白关键帧，从库中另选图片插入来作背景图。在第440帧插入帧。
2、图层二，在第二帧插入空白关键帧，加入生日快乐标题，摆放好位置。随你喜欢作补间动画效果。
3、图层三，在第250帧插入空白关键帧，加入生日祝福语。
4、图层四，在第二帧插入空白关键帧，把"生日蛋糕"元件加入，作从下到上的动作补间，至第100帧。然后在第250、260帧分别插入关键帧，将第260帧的元件缩小到右下角，作250-260帧之间的动作补间。
5、图层五，在第二帧插入空白关键帧，把"分离2"元件拖动到舞台，放置好中间位置。插入帧到第60帧。将后面的帧删除掉。
6、图层六，在库里把装饰的边框和星星拖动到舞台放置好。
7、图层七，在第一帧把按钮放进来。然后选中按钮，打开动作面板，输入语句：
on (release)
{
play ();
}
把第二帧及后的帧全部删除。
8、图层八，点第一帧的空白关键帧，打开动作面板，输入语句：
stop();//停在第一帧，就是卡面上。在第二帧插入空白关键帧，从属性中声音选项里把生日歌的音乐选上，同步：数据流。