A. 蛋糕店一个月需要多少面粉
这得看蛋糕的销量了，只有销量才能决定面粉的用量。
B. 蛋糕店一个月能卖多少蛋糕
具体得看你地点，规模，口味，价格，这些中和到一起才能估计出来，像北京这边一个规模不大的蛋糕店，平均一天能卖30左右，圣诞节什么卖的特别多，都要提前预定要不做不过来
C. 一个蛋糕店一个月可以卖出多少斤面包
面包房销售收入预测表一个月卖的面包：一般来说，面包、蛋糕的销售净利润在20%～40%，中等消费城市(城镇或农村)单店平均每天的销售额都在300～500元以上，高峰期每天的销售额可达1500～3000元以上，一年内即可收回全部投资。中上等消费城市(城镇或农村)单店平均每天的销售额都在500～1500元以上，高峰期每天的销售额可达3000～5000元以上。 生ri蛋糕是面包店产品的重要组成部分。同时，在所有的产品中，生ri蛋糕的利润最高。每天都有人过生ri，如果你能在当地抓住一点市场，就能让你轻轻松松。我们每天按(保守数字)最低销售300元计算，一天做3-4个蛋糕，一般都是2-3磅的蛋糕，按最普通的水果蛋糕30元一磅计算，销售净利润按最低的40%计算(一般生ri蛋糕的净利润在60%以上)。即：300元×30天×12月×40%=43200元。
D. 芳草园蛋糕店每天做蛋糕要消耗面粉60千克
因为每袋100千克，共买回16袋，面粉总共有100×16=1600千克
每天用60千克，30天用面粉数是30×60=1800千克
因为一个月共需要1800千克，而运来了1600千克，小雨需要量，所以不够用一个月。
E. 蛋糕店3千一天营业额能赚多少钱
利润空间在60%以上。
1.开一个蛋糕店的话，利润空间在60%以上。
2.一般一个蛋糕店日销售额是3000元，去除所有的成本，剩余的就是净利润，然后乘以365天，就是年净利润。假设日销售额3000元，净利润按50%，那么一年就是1500元X365天，那年利润就是547500元。
3.也要看蛋糕店的档次以及地理位置，有低端的，中端的，高端的，档次不同净利润也会有所差别。
F. 一天10个蛋糕加上面包，中性蛋糕店一个月使用面粉多少袋
这个很难说，要看生意怎么样，一般一天做面包大概10斤~20斤粉的样子，有更多的也有更少的，蛋糕粉用量一般是面包粉的一半
G. 一个月西点用多少面粉
7500斤面粉。西点就是西点糕点塌衡的简称，具有西方民族风格和特色，除面包外，蛋糕是西点中最具有代表性的品种，混酥类、挞、派与清酥类糕点是主要的西式点心。西点屋平均每天要用掉250斤面粉，那么每个月首侍按照30天计算，每个月面粉的用量，就是7500斤面粉。面粉是一种将小麦研磨成粉而制成的食材，可以制作面包、蛋糕、饼团芹做、包子、馒头等食物。
H. 蛋糕店月销300用多少面粉
80袋面粉。我以前参与过十几个店子的开张到稳定，一般来说新店开张，生意好一天要用两三袋面粉。一个月差不多80袋面粉。面粉是一种由小麦磨成的粉状物。按面粉中蛋白质含量的多少，可以分为高筋面粉、中筋面粉、低筋面粉及无筋面粉。
I. 星月蛋糕店平均每天要用掉250斤面粉。这个蛋糕店每个月(以30天计)大约要用掉
如果蛋糕店，平均每天要用掉250斤面粉，那么每个月按照30天计算，每个月面粉的用量，应该是7500斤面粉。
250×30=7500。
小学数学解题方法和技巧。
中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法适宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍！那有哪些方法可以依据呢？希望大家能惯用这些思维和方法来解题！
形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。
形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力。
实物演示法
利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。
这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。
二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识，在小学教学中，如果实物演示的方法，是很难达到预期的教学目标的。
特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖于实物演示作思维的基础。
图示法
借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。
图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，最后导致错误的结果。
在课堂教学当中，要多用图示的方法来解决问题。有的题目，图画出来了，结果也就出来的；有的题，图画好了，题意学生也就明白了；有的题，画图则可以帮助分析题意、启迪思路，作为其他解法的辅助手段。
列表法
运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了，便于分析比较、提示规律，也有利于记忆。
它的局限性在于求解范围小，适用题型狭窄，大多跟寻找规律或显示规律有关。比如，正、反比例的内容，整理数据，乘法口诀，数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。
验证法
你的结果正确吗？不能只等教师的评判，重要的是自己心里要清楚，对自己的学习有一个清楚的评价，这是优秀学生必备的学习品质。
验证法应用范围比较广泛，是需要熟练掌握的一项基本功。应当通过实践训练及其长期体验积累，不断提高自己的验证能力和逐步养成严谨细致的好习惯。
（1）用不同的方法验证。教科书上一再提出：减法用加法检验，加法用减法检验，除法用乘法验算，乘法用除法验算。
（2）代入检验。解方程的结果正确吗？用代入法，看等号两边是否相等。还可以把结果当条件进行逆向推算。
（3）是否符合实际。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”陶行知先生的话要落实在教学中。比如，做一套衣服需要4米布，现有布31米，可以做多少套衣服？有学生这样做：31÷4≈8（套）
按照“四舍五入法”保留近似数无疑是正确的，但和实际不符合，做衣服的剩余布料只能舍去。教学中，常识性的东西予以重视。做衣服套数的近似计算要用“去尾法”。
（4）验证的动力在猜想和质疑。牛顿曾说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”“猜”也是解决问题的一种重要策略。可以开拓学生的思维、激发“我要学”的愿望。为了避免瞎猜，一定学会验证。验证猜测结果是否正确，是否符合要求。如不符合要求，及时调整猜想，直到解决问题。
J. 蛋糕店大约需要多少面粉
蛋糕店大约需要多少面粉得看蛋糕的销量。
蛋糕面粉和泡打粉比例是多少
制作蛋糕时泡打粉的最大用量是2%，一般一斤面粉放10-15克左右的泡打粉，不同类型的蛋糕，泡打粉的量会有少许不同，可根据自己的经验酌情加减。
泡打粉放多了会怎样
1、味道改变
泡打粉中含有小苏打粉和酸性物质，这两种物质任何一种放多了都会对食物有严重影响，最明显的就是口味改变，碱性的小苏打过多，会使得馒头呈苦涩味，而酸类物质放过多了，会使得馒头等面食酸味浓郁，口味极差。
2、色泽改变
泡打粉中碱性物质含量较高，在放太多时会使的面团的颜色有所改变，比如蒸出来的馒头不是洁白的，而是起黄的，对馒头的外观影响严重。
泡打粉放多了怎么补救
1、若泡打粉刚放进去，只要再适量补加一些过筛的蛋糕粉就行了。
2、放多了泡打粉，蛋糕会变得很大，多烤点时间，或者每盘蛋糕适当减少重量，不必担心会考不熟。
3、重新做蛋糕糊，一般泡打粉按总量的1%放即可。新手须严格遵守配方，熟练后可自行调整