Ⅰ 一个小蛋糕不够20个,3个人分多2个,4个人分多1个,有多少个小蛋糕
有17个小蛋糕。
做法一
原料
蛋糕的材料主要包括了面粉、甜味剂（通常是蔗糖）、黏合剂（一般是鸡蛋，可用面筋和淀粉代替）、蛋糕乳化剂、起酥油（一般是牛油或人造牛油，低脂肪含量的蛋糕会以浓缩果汁代替），啫喱粉、液体（牛奶，水或果汁），香精和发酵剂（例如酵母或者发酵粉）。
制作过程
用三根筷子准备打蛋清打几下会出现大泡泡这个时候就要放食材了，为了突出甜，放一点点盐一勺糖继续打，继续打，到有点稠时再放一勺糖，继续打大约15分钟后，就会变成奶油状，而且筷子上的不会掉下来，这个过程比较关键，15分钟连续打，蛋黄里放两勺糖、3勺冒尖的面粉、6勺牛奶，搅拌好，倒入一半奶油状的蛋清（注意：上下搅拌也就是从底下往上翻搅而不是打圈，搅拌均匀后再倒入另一半奶油状蛋清，上下搅拌好。）按下电饭煲煮饭键预热1分钟后拿出，锅有点热就可，倒入少许油，均匀涂在锅内，以防粘锅。倒入搅拌好的东西，然后摔几下锅，把气泡震出来。
按下煮饭键，2分钟左右，会自动跳到保温档，这时用毛巾捂住通风口，闷20分钟 然后再按下煮饭键，20分钟后就好了，开盖后，锅内涂了油，一倒就出来啦，蛋糕底部颜色比较深松软可口的蛋糕，蛋糕制作完毕。
做法二
材料
1．低筋面粉：120克
2．糖：45克
3．塔塔粉：2克
4．泡达粉：2克
5．食用油：75毫升
6．鲜奶：90毫升
7．鸡蛋四只。
做法
1．先将2克泡达粉加入面粉中搅匀
2．将油、奶搅成奶昔状
3．将搅入泡达粉的面粉倒入油奶混合物中，慢慢搅匀，不要太大力以免面粉出筋，都搅拌湿即可
4．将蛋白、蛋黄分开
5．蛋黄中加入一半糖搅匀，然后倒入刚才的面糊里。这时可以使劲搅匀了
6．将蛋白打发，打成粗泡时加入塔塔粉（没有也可以）和剩下的一半糖（如果是手动打应把糖分成三次打），直到打面鸡尾状即可，打发蛋白是个最关键的过程喔
7．将三分之一蛋白放到面糊里顺时搅匀
8．将搅匀的面糊倒入剩下的三分之二的蛋白中，上下搅匀，不要太久也不要打圈，以免消泡喔
9．将蛋糕糊倒入模具中，轻轻震出气泡，在此之前先预热烤箱喔
10．上下火6分钟，然后加上锡纸，以免蛋糕的表面糊了，然后转下火15分钟，再转上火15分钟就OK了。
Ⅱ 一共有四块蛋糕四个人平均分每个人分多少块
2÷4=12（块），12÷1=12；答：把两块蛋糕平均分给四个人，每人分得一块蛋糕的二分之一．故答案为：错误．
Ⅲ 七块蛋糕分给四个人,每人至少分的一块,求一共有多少种分法
方法一：
每人至少分一块不管怎么分每人都有一块了，那就还剩3块
分给四个人
如果3块都分给一个人就有4种情况
如果其中一个人分一块、一人分两块那就相当于4个人中选2个人出来排列A42=4*3=12
如果3块分别分给3个人
那就相当于有一个人没有
那就是4种情况
所以答案是4+12+4=20种
方法二：
把7块蛋糕排成一排
中间就有6个空位，从6个空位中随意选出3个来放挡板就相当于把这7块蛋糕分成了4分
所以得出答案为C63=6*5*4/(3*2*1)=20
Ⅳ 一些蛋糕平均分给四个人多三块平均分给五个人还是多三块这些蛋糕至少有多少块
1、先求出4和5的最小公倍数：20
2、都多3，这个数就是：
20＋3＝23
∴这些蛋糕至少有23块
(4)4个人一共有多少个蛋糕扩展阅读
整数乘法的计算法则：
（1）数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；
（2）然后把几次乘得的数加起来。
（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）
Ⅳ (1)把1个蛋糕平均分给4个人,每人分得几个蛋糕
把一个蛋糕平均分给4个人，把1作为被除数，4作为除数，即每个人分的1/4个蛋糕
Ⅵ 将3个蛋糕平均分给4个人，应该怎么分
析：3个蛋糕4人吃，可以每个蛋糕看作单位“1”，平均分成4份，每人分得1份，即每人分得每个蛋糕的
1
4
，3个蛋糕每人共分得3份，也就是3个
1
4
；也可把这三个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成4份，每人分得这3个蛋糕的
1
4
．
解答：解：第一种分法：把每个蛋糕平均分成4份，每人分得1份，即
1
4
，3个蛋糕分得3个
1
4
，
1
4
×3=
3
4
（块）每人分得
3
4
块；
第二种分法：把3个蛋糕放在一起，平均分成4份，每人分得1份，也就是用平均分除法来分，
3÷4=
3
4
（块），每人分得
3
4
块．
点评：本题是考查分数的意义及写法，两种分法，单位“1”不同，但每人分得的蛋糕总数是一样的
把3块蛋糕每一块都分成4份,总共12份,每人分3份就行了.
晕倒 我上次也被难住了 然后就记住答案
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数线，除相当于分数值。如果用a表示被除数，用b表示除数（b不等于0），那么分数和除法之间用字母表示a÷b＝ （b不等于0）。 归纳总结： 4.说出分数表示的含义。 夯实基础 （1）五年级一班学生中，会打乒乓球的占 。 （2）地球表面有 被海洋覆盖。 （3）一节课的时间是 小时。 9 5 100 71 3 2 表示把五年级一班学生平均分成9份，其中会打乒乓球的占5份。 9 5 表示把地球表面平均分成100份，其中被海洋覆盖的占71份。 100 71 表示把1小时平均分成3份，其中一节课的时间占2份。 3 2 5.下面每个分数分子、分母的最大公因数各是多少？ 15 9 35 25 20 12 28 21 34 17 75 15 3 5 4 7 17 15 6. （1）把1米长的绳子平均分成3份，每份长 米。 （2）把2根1米长的绳子平均分成3份，每份有2个 米，是 米。 （ ） 1 （ ） 1 （ ） （ ） 3 3 2 3 7.把1袋中2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的 ，是 千克。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 5 2 5 8.一个花坛有4平方米，种了7种花。平均每种花占地多少平方米？ 4÷7＝ 9.你能很快说出下面每组两个数的最小公倍数吗？ 9和10 35和5 10和25 8和12 90 35 50 24 3÷10＝ 6÷13＝ ＝（ ）÷（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 8 7 15. 3 10 6 13 7 8 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 分数与除法的关系 SJ 五年级下册 四 分数的意义和性质 （1）幼儿园的马老师把6块小点心平均分给3个 小朋友，每个小朋友得到多少块？ 6÷3＝2（块）