A. 姘存灉鐢峰╂庝箞鍥炰簨
銆銆鏈遍縛紓婏紝閲嶅簡褰姘村幙榪炴箹闀囦漢錛2001騫寸敓浜庡箍宸炪2009騫達紝姣嶄翰紱誨氬悗鍑鴻蛋錛岀埜鐖稿氬勾鏉ュ湪澶栨墦宸ュ垎鏂囨湭瀵勫洖銆傛湵楦跨婁笌涓冩棳鎮ｇ棶鐖風埛鐩鎬緷涓哄懡錛屽媷鏁㈠湴鎵挎媴璧峰跺涵鐨勯噸鎷呫備粬闄や簡姣忓ぉ瑕佹ヨ屽嚑鍗侀噷璺鏉ュ洖涓婂﹀栵紝榪樿佺埇鍑犵背楂樼殑鏋滄爲錛屾憳涓嬫按鏋滄崲娌圭洂閽憋紝琚褰撳湴鏉戞皯縐頒負鈥滄按鏋滅敺瀛┾濄
銆銆鐖舵瘝紱誨紓琚閫佸洖鑰佸
銆銆鈥滄按鏋滅敺瀛┾濇湵楦跨婏紝瀹朵綇褰姘村幙涓庢箹鍖楃浉閭葷殑鑼鑼澶у北涓鐨勮繛婀栭晣銆2010騫9鏈16鏃ワ紝浠71宀佺殑鐖風埛鍛婅瘔璁拌咃紝瀛欏瓙褰撳勾鍦ㄥ箍宸炲嚭鐢燂紝2009騫8鏈堬紝鍦ㄦ箹鍗楁墦宸ョ殑鍎垮瓙鏈辯帀鎬涓庡誨瓙鎰熸儏涓嶅拰紱誨氬悗錛屽効濯沖嚭璧拌嚦浠婁笉鐭ユ墍韙銆傞殢鍚庯紝鏈辯帀鎬灝嗗効瀛愭湵楦跨婇佸洖鑰佸躲傗滀粬鍦ㄥ栨墦宸ュ嚑騫存潵錛屼粠鏈緇欏墮噷瀵勮繃涓鍒嗛挶銆傗濇湵楦跨婄殑鐖風埛璇淬 鏈遍縛紓婂緢鎳備簨錛岀埛鐖2009騫存偅椋庢箍鐥呭悗鍙鑳芥媱鐫鎷愭潠璧拌礬錛屼撫澶變簡鍔沖姩鑳藉姏錛屽墮噷鐨勬壙鍖呭湴琚榪杞緇欏叾浠栨潙姘戠嶏紝鐒跺悗鏉戞皯浼氳繑榪樹竴浜涚伯椋熺粰浠栦滑銆傜湅鐫鐖風埛涓嶈兘鑷椋熷叾鍔涳紝浠2009騫村紑瀛﹁搗錛屽皬楦跨婃瘡澶╂棭涓6鏃跺乏鍙沖氨鎮勬倓璧峰簥鐢熺伀鍋氶キ錛屽彨鐖風埛璧峰簥鍚冧簡鍚庯紝榪樿佹妸紕楁礂浜嗗啀鍘諱笂瀛︺傛瘡澶╀笅鍗堝皬楦跨婃斁瀛﹀洖瀹舵椂綰16錛30宸﹀彸錛岀埛瀛欎咯鎵嶄竴璧峰悆涓鍗堥キ錛屸滃ぇ灞遍噷澶╂皵鐭錛屼粬浠涓澶╁彧鍚冧袱槨愩傗
銆銆姝ヨ屽嚑鍗侀噷璺涓婁笅瀛
銆銆鏈遍縛紓婄殑鐝涓諱換榫氬紑紺艱達紝鏈遍縛紓婃槸2009騫9鏈堝埌妯辨冨皬瀛︽潵鎻掔彮鐨勶紝鐜板湪蹇靛皬瀛﹀洓騫寸駭錛屾垚緇╀腑涓婏紝鎬ф牸鏄懼緱鏈変簺鍐呭悜錛屼絾浠庝笉璋冪毊錛屾湁鏃惰繕涔愪簬甯鍔╁叾浠栧悓瀛︺傚皬楦跨婄殑瀹剁誨︽牎鏉ュ洖綰︽湁鍑犲嶮閲岃礬錛屾瘡澶╀粬閮借佹部鐫鍏璺姝ヨ5涓灝忔椂宸﹀彸錛屸滀竴鑸鎯呭喌涓嬶紝浠栦粠涓嶆椃璇撅紝涔熶粠鏉ヤ笉榪熷埌銆傗濋練寮紺煎洖蹇嗚達紝涓婁釜瀛︽湡鐨勪竴澶╀腑鍗1鏃跺乏鍙籌紝鏈遍縛紓婃墠鍖嗗寙璧跺埌瀛︽牎銆傚師鏉ワ紝褰撳ぉ浠栧嚭鍙戞椂鍗婅礬涓婂北媧鏆村彂錛屽叕璺涓鏂瑰彂鐢熷灝濉岋紝閬閬囨償鐭蟲祦鍚庯紝鏈遍縛紓婃病鏈夋斁寮冧笂瀛︾殑蹇靛ご錛岃屾槸緲昏繃鍙︿竴搴у北璧跺幓涓婂︺
銆銆鐖風埛縐嶆灉鏍戝瓩瀛愬崠鏋
銆銆鏈遍縛紓婂惰儗鍚庢槸涓搴у北錛屽鉤鏃墮ギ姘村氨浠庡北涓婄敤綆″瓙鎺ヨ繘瀹墮噷銆備粬浠嬬粛璇達紝浠栧跺洓鍛ㄦ湁璁稿氭冨瓙鏍戙佹潕瀛愭爲鍜屾ⅷ瀛愭爲絳夛紝閭ｆ槸鐖風埛浠ュ墠縐嶄笅鐨勶紝鐜板湪鏃╁凡緇撴灉銆傚ぇ浼濞樼敯涓栬嫳璇達紝闅忓ｈ妭涓嶅悓錛屾瘡褰撴按鏋滄垚鐔熸椂錛屾湵楦跨婂氨浼氱埇鍒版爲涓婏紝鐢ㄥ戞枡鍙ｈ嬩竴涓涓涓鍦版憳涓嬫潵錛岀劧鍚庤儗鍒扮誨舵ヨ岀害涓ゅ皬鏃剁殑闀囦笂鍘誨崠銆傗滄潕瀛愪竴鍏鏂ゆ墠涓ゅ厓銆傗濇湵楦跨婅達紝鍛ㄦ湯鏃朵粬鍗栨帀鍚庡氨鍘繪崲娌圭洂渚涘墮噷鐢錛屸滄垜涓嬪崍鏀懼﹀洖鍒板跺悗錛屾湁鏃跺氨鍘繪憳姘存灉錛屾湁鏃惰繕鍙澶т集濞樺府鎴戝甫鍒伴晣涓婂幓鍗栥傗 鐪嬬潃騫村辜鐨勫皬楦跨婄埇鍒版爲涓婃憳姘存灉錛岄檮榪戞潙姘戦兘涓轟粬鎹忕潃涓鎶婃睏銆傛潙姘戝垬澶ч拡璇達紝鏈遍縛紓婄埇鍒扮誨湴濂藉嚑綾抽珮鐨勬爲涓婂幓鎽樻按鏋滐紝浠栦滑閮藉緢鍚屾儏浠栵紝鎬曚粬鎺変笅鏉ワ紝鏃墮棿涓涔咃紝寰堝氭潙姘戦兘縐頒粬涓衡滄按鏋滅敺瀛┾濓紝璁や負浠栧緢鍕囨暍錛屽緢鏈夎儐閲忋
銆銆鐓х墖鍔炲睍瑙堢湅鍝甯傛皯
銆銆閲嶅簡緇垮彾涔夊伐鍗忎細鍔炲叕瀹や富浠昏儭鎵誇寒浠嬬粛璇達紝2010騫6鏈堜粬浠鍒板江姘村北鍖鴻蛋璁胯傳鍥板効絝ワ紝灝嗕粬浠鎰熶漢鐨勫満闈㈡媿浜嗗洖鏉ワ紝騫朵簬鍚屽勾7鏈堝垵鍦ㄦ睙鍖楄傞煶妗ュ姙璧峰睍瑙堛傗滃叾涓鏈夎繎涓鍗婄殑鐓х墖鏄鏈遍縛紓婄殑涓浜哄浘鐗囥傗濊儭鎵誇寒璇達紝褰撴椂寰堝氬競姘戣刀鏉ヨ傜湅錛屽叾涓涓浣嶅甫鐫灝忓コ鍎挎潵瑙傚睍鐨勫コ澹鎰熷姩寰楀摥浜嗐 2010騫9鏈16鏃ワ紝鑳℃壙浜甯︾潃浼楀氬ソ蹇冨競姘戞崘鍔╃殑1000澶氬厓鐖卞績嬈鵑噸榪斿江姘達紝鏉ュ埌灝忛縛紓婃墍璇葷殑妯辨冨皬瀛︼紝灝嗚繖絎旀句氦鍒頒粬鎵嬩腑銆備粬璇達紝灝忛縛紓婃帴榪囩埍蹇冩崘嬈炬椂錛岀溂娉嫻佷簡涓嬫潵錛岃〃紺鴻佸ソ濂藉︿範錛屽皢鏉ユ姤絳旀仼浜恆
銆銆鑹拌緵鐢熸椿
銆銆娓呮櫒6鐐癸紝鏈遍縛紓婂湪涓闃墊ヤ績鐨勯棬鏉挎暡鍑誨０涓鎯婇啋浜嗐備粬鐭ラ亾錛岃繖鏄鐖風埛鍦ㄥ彨浠栬搗搴婁簡銆 浠栨弶浜嗘弶鐪肩潧錛屽眿鍐呮紗榛戜竴鐗囥傛媺浜鐢電伅錛屼竴鍙鐏拌壊鐨勬澗榧犲棖鐨勪竴澹幫紝浠庢病鏈夌幓鐠冪殑紿楁埛紿滀簡鍑哄幓銆傚規わ紝鏈遍縛紓婂凡緇忎範浠ヤ負甯搞 鉶界劧琛ｆ湇宸茬粡絀誇簡涓鍛錛屼絾鏈遍縛紓婅繕鏄楹誨埄鍦板椾笂銆傛礂琛ｆ湇瀵逛簬浠栬岃█鏄涓鍔涙皵媧伙紝鍥犳や粬鎬繪槸媧楁盡鐨勬椂鍊欐墠鎹㈣。鏈嶏紝涓轟簡鑺傜害鐢ㄦ按錛屼粬涓鑸涓鍛ㄦ礂涓嬈℃盡銆傝岀埛鐖峰嚑涔庝笉鎹㈣。鏈嶃 璧峰簥鍚庯紝鏈遍縛紓婂埌鍘ㄦ埧鐢熺伀錛屽熺潃鐏惰啗閲岀殑鐏鍏夌湅瀹屼簡涓綃囪炬枃銆傛棭楗鏄鐐掔殑閰歌彍錛岃繕鏈変竴鐐瑰墠涓鏅氬墿鐨勫崡鐡溿傚崡鐡滄槸瀹墮噷鐨勪富椋燂紝鍘ㄦ埧鐨勫欒掓繪槸鍫嗙潃浜斿叚涓錛岄渶瑕佺殑鏃跺欙紝鏈遍縛紓婁究鎷垮垁鐮嶄竴鍧椾笅鏉ャ備笂嬈″悆鑲夌殑鏃墮棿錛屾湵楦跨婅村凡緇忚頒笉寰椾簡銆 鐓ч【鐖風埛鍚冭繃鏃╅キ錛屾湵楦跨婃敹鎷懼ソ紕楃鳳紝渚胯佷笂瀛︿簡銆傛渶榪戠殑妯辨冨皬瀛︽湁榪5鍏閲岃繙錛屽彧鏈変竴鏉″崐灞辮叞鐨勫湡璺閫氳屻傛湵楦跨婅儗涓婁功鍖咃紝璺熺埛鐖烽亾鍒錛屽啀璺熶綇鍦ㄩ檮榪戠殑浜屼集濞樺槺鍜愪竴鍙ワ紝渚垮嚭闂ㄤ簡銆傚北鍖虹殑灝忓︽槸10鐐逛笂瀛︼紝鏈遍縛紓婃棭涓7鐐瑰崐鍑洪棬錛屾嫾鍛借刀涔熻2涓灝忔椂鎵嶈兘鍒般 妯辨冨皬瀛︾殑鏍￠暱寤栧浗嫻佽達紝鏈遍縛紓婁笂瀛︿粠鏈榪熷埌銆備粖騫7鏈堜喚鐨勪竴嬈℃毚闆錛屾枃鏄屾矡鐨勪竴鏉℃邯嫻佹毚鍙戞償鐭蟲祦銆傚︽牎瑙勫畾涓嬮洦鎴栬呮槸濉屾柟錛屽╁瓙浠鏄鍙浠ヤ笉涓婂︾殑銆傗滀粬灝辯粫榪囨償鐭蟲祦錛岀炕浜嗕竴搴у北銆備笅鍗1鐐規墠鍒板︽牎銆傗濆粬鏍￠暱璇達紝鑰佸笀浠闈炲父鎰熷姩錛屽潥鎸佺粰鏈遍縛紓婂氫笂浜嗕竴鑺傝撅紝鍐嶆妸浠栭佸洖浜嗗躲 9鐐瑰崐璧跺埌瀛︽牎鍚庯紝鏈遍縛紓婁細璺熷悓瀛︿滑鍦ㄦ搷鍦轟笂鐜╃鐞冩垨鑰呮墦緹芥瘺鐞冦傜悆鎷嶆槸鍚屾岃敗紓婄殑錛屽叾涓涓鍧楃殑鎵嬫焺鎺変簡錛屾湵楦跨婃眰鐖風埛鐢ㄦ湪澶村墛浜嗕竴涓錛屼笉榪囨彙鍦ㄦ墜閲屼笉澶鑸掓湇銆 鏈遍縛紓婂彸鎵嬫彙鎷嶏紝宸︽墜鎶婄櫧鑹茬殑緹芥瘺鐞冮珮楂樻姏璧鳳紝鐒跺悗鎸ユ媿鍑誨嚭銆傜窘姣涚悆鍒掑嚭涓閬撴寮傜殑寮х嚎錛屽悜钄＄婇炲幓銆傝敗紓婁婦鎷嶅嚮鐞冿紝鐞冮炲緱鏈変簺榪戱紝鏈遍縛紓婃ヨ窇鍑犳ワ紝鐞冩病鎵撶潃鎺夊湪浠栧ご涓婏紝寮曞緱鍥磋傜殑鍚屽﹀搫絎戱紝鏈遍縛紓婅嚜宸變篃涓嶅ソ鎰忔濆湴絎戜簡銆傚洜涓轟箣鍓嶄粬澶鎬笅嫻峰彛錛岃磋嚜宸辯殑緹芥瘺鐞冩墦寰椾笉閿欍 鍑犱釜鍥炲悎涓嬫潵錛屾湵楦跨婂ご涓婂凡緇忓啋奼楋紝姝ヤ紣鏈変簺涔憋紝緇忓父鎵撹笁璺勩傛湵楦跨婂潗鍦ㄥ湴涓婏紝鎶婂彸鑴氱殑鍑夐瀷鑴變笅鏉ユ鏌ワ紝紓ㄥ緱鍚勫傜焊鐗囩殑鍓嶆帉宸茬粡鏂瑁傘傗滀粖澶╂墦寰椾笉濂斤紝鏄鍥犱負闉嬪瓙鐑備簡銆傗濇湵楦跨婅達紝榪欏弻闉嬫槸7宀佺殑鏃跺欑埜鐖哥粰浠栦拱鐨勶紝褰撳垵灝虹爜灝辨晠鎰忎拱澶т簡浜涳紝甯屾湜浠栭暱澶т篃鑳界┛銆 鍦ㄥ墮噷錛屾湵楦跨婃渶濂界殑闉嬫槸涓鍙岀櫧緗戦瀷錛屽彧鏈夋槦鏈熶竴鍗囨棗鐨勬椂鍊欎粬鎵嶄細絀匡紝騫蟲椂閮藉埛寰楀共騫插噣鍑錛屾斁鍦ㄦ煖瀛愪笂銆 涓婅炬椂闂村埌浜嗭紝鍧愬湪絎4鎺掔殑鏈遍縛紓婁釜澶磋緝鐭錛屼粬鍔鍔涘潗鐩翠簡韜瀛愶紝灝芥渶澶у姫鍔涜窡鍚屽︿竴璧瘋葷潃璇炬枃銆 妯辨冨皬瀛︽潯浠墮潪甯歌壈鑻︼紝灝界℃湁300澶氫漢浣嗗嵈娌℃湁椋熷爞銆傚洜姝わ紝鏃犺烘槸鑰佸笀榪樻槸瀛︾敓錛岄兘娌℃湁鍗堥キ鍙浠ュ悆銆備絾鏄寰堝氬悓瀛︼紝閮戒細寰楀埌瀹墮噷鐨勪竴絎旈浂鑺遍挶錛屼腑鍗堝彲浠ュ湪瀛︽牎鐨勫皬鍗栭儴閲屼拱鐐逛笢瑗垮厖楗ャ 姣忓綋榪欎釜鏃跺欙紝鏁欏ら噷灝卞墿涓嬫湵楦跨婂ら浂闆剁殑韜褰便傝繖鏃朵粬閮戒細鎷垮嚭涔︼紝鑷宸變竴涓浜洪粯榛樼殑鐪嬬潃錛屼豢浣涜繖鏍峰彲浠ュ噺杞婚ゥ楗褲 鏈遍縛紓婅達紝浠栨瘡澶╁悆2欏塊キ錛屾棭涓婁竴欏匡紝涓嬪崍5鐐逛竴欏褲備腑鍗堜笉鍚冮キ錛屽凡緇忎範鎯銆俒2] 鈥滀腑鍗堜笉鍚冮キ錛岄タ涓嶉タ錛熲 鈥滀笉楗匡紒鈥 鈥滅埛鐖鋒湁娌℃湁緇欎綘閽變拱涓滆タ鍚冿紵鈥 鈥滄湁鏃跺欑粰浜嗙殑錛岃╂垜涔版柟渚塊潰銆傗 鈥滈偅浣犲共鍢涗笉涔版潵鍚冨憿錛熲 鈥滅埛鐖峰湪瀹朵篃娌″悆涓滆タ錛屾垜涓嶈兘鑷宸卞悆銆傗濇湵楦跨婅磋繖璇濈殑鏃跺欙紝鐪奸噷闂鐫娉鑺便傛瘡澶╂ヨ屾暟灝忔椂錛屼腑鍗堝繊楗ユ尐楗褲傝繖灝辨槸10宀佸╁瓙鏈遍縛紓婄殑瀛︽牎鐢熸椿銆 涓嬪崍3鐐規斁瀛﹀悗錛屾湵楦跨婅蛋寰楁瘮涓婂﹁繕瑕佹ャ傚洜涓70澶氬瞾鐨勭埛鐖瘋繕絳夌潃浠栧洖鍘誨仛楗鍚冦傚悆榪囨櫄楗鍚庯紝鏈遍縛紓婂潗鍦ㄥ帹鎴塊棬鍙ｏ紝鍊熺潃澶闃崇殑浣欐櫀鎶撶揣鏃墮棿鍋氫綔涓氥 姝ｆ槸鍑鐫榪欒偂瀛愬斿姴錛屾湵楦跨婄殑瀛︿範鎴愮嘩浠庝竴寮濮嬬殑璺熶笉涓婏紝鎱㈡參鐨勬湁浜嗚搗鑹詫紝鍒扮幇鍦ㄥ凡緇忔槸鐝閲岀殑涓涓婃按騫充簡銆傚皬灝忓皯騫
銆銆鈥滃ぇ澶р濊偐鑶 姣忓ぉ璺嬪北娑夋按鍘諱笂瀛︼紝涓鍗堝繊楗ユ尐楗匡紝鍦ㄥ舵惌鐫鍑沖瓙涓婄伓鍙板仛楗銆傝繕寰椾笂灞卞彇姘達紝涓嬪湴鎽樻灉鈥︹﹁繖鏄涓涓10宀佺敺瀛╃殑鐢熸椿銆
銆銆闈㈠圭敓媧葷殑璐鍥幫紝鏈遍縛紓婄殑鐖舵瘝閮介夋嫨浜嗛冮伩銆10宀佺殑鏈遍縛紓婂彧鏈夋媴璧蜂簡澶т漢浠鎵旀帀鐨勬媴瀛愶紝灝界′粬鐨勮偐鑶榪樻槸閭ｄ箞鐨勬煍寮便傝繃鏃╁湴鎵挎媴鐢熸椿鐨勯噸浠伙紝闀挎湡寰椾笉鍒扮埗姣嶇殑鍏崇埍錛屼嬌寰楁湵楦跨婄殑鑴鎬笂娌℃湁鍚岄緞瀛╁瓙鏈璇ユ湁鐨勫ぉ鐪熺儌婕錛屼粬鐨勭溂鐫涢噷鎬繪槸閫忛湶鍑烘貳娣＄殑蹇т激銆 鍦ㄥ煄甯傞噷錛屾槰澶╂竻鏅錛10宀佺殑闄堥洩鍦ㄥ堝堢殑杞誨０鍛煎枈涓閱掓潵銆傚ス鎶婂ご鍩嬭繘鏋曞ご杈圭殑緇村凹鐔婃閲岋紝璧栫潃涓嶈偗璧峰簥銆傚堝堝彉鐫鏂瑰湴鍝勫コ鍎胯搗搴婏紝絳斿簲涓鍗堟帴濂規斁瀛﹀悗鍘誨悆蹇呰儨瀹⑩︹︽渶鍚庢壙璇哄懆鏈鍐嶅幓涔板楁柊琛ｆ湇銆傞檲闆鍦ㄥ堝堢殑甯鍔╀笅絀誇笂琛ｆ湇錛屽惉璇濈殑鍠濆畬鐗涘ザ鍚冨畬闈㈠寘錛屽潗鐫鐖哥埜鐨勮濺涓婂﹀幓浜嗐 闄堥洩浠鏃犲咖鏃犺檻錛屽湪鐖舵瘝鐨勬漢鐖變腑鈥滆寔澹鎴愰暱鈥濄備絾鐖舵瘝浠鍗村湪鎬濊冿紝鏈夋満浼氬皢榪欎簺銍滅綈涓闀垮ぇ鐨勫╁瓙錛屽甫鍒版湵楦跨婇潰鍓嶃傜湅鐪嬮偅寮犲悓鏍風氬╃殑鑴鎬笂嫻侀湶鍑虹殑鍧氬己錛岄偅鏉″悓鏍風氦緇嗙殑鑳寵唺涓婄暀涓嬬殑鐤ょ棔錛岄偅鍙屽悓鏍峰昂鐮佺殑鑴氫笂鐣欎笅鐨勬償鍦熴 妯辨冨皬瀛︾殑鏍￠暱寤栧浗嫻佽達紝灝界″︽牎80%閮芥槸鐣欏畧鍎跨ワ紝浣嗘湵楦跨婄殑緇忓巻鏄緇濇棤浠呮湁鐨勩傗滆繖瀛╁瓙灝嗘潵鑲瀹氭湁鍑烘伅銆
銆銆鏈遍縛紓婄殑瀹跺湪褰姘村幙閭昏繎婀栧寳鐪佺殑鑼鑼澶у北涔嬩腑錛屾埧瀛愪粛鐒舵槸鐖風埛灝忔椂鍊欎慨寤虹殑鏈ㄥ眿銆 10騫村墠錛屾湵楦跨婄殑鐖舵瘝鍦ㄦ箹鍗楁墦宸ユ椂鐩歌瘑鐩告亱錛岄殢鍚庡か濡諱咯甯︾潃騫村辜鐨勬湵楦跨婅緱杞鍚勫湴鎵撳伐銆傚嚑騫村悗錛屾湵楦跨婄殑濡堝堜笉鍫蹇嶅彈瀹跺涵鐨勮傳鍥扮誨跺嚭璧幫紝浠庢ゆ澇鏃犻煶淇°傛湵楦跨婂瑰堝堢殑鍗拌薄宸茬粡鍙樺緱妯＄硦涓嶆竻浜嗐 2騫村墠錛屾湵楦跨婄殑鐖朵翰緇欎粬榪囦簡8宀佺敓鏃ュ悗錛屽皢浠栭佸洖褰姘磋佸訛紝鑷宸卞垯澶栧嚭鎵撳伐錛屽啀娌″洖鏉ヨ繃銆傛湵楦跨婂彧璁板緱鏈鍚庝竴嬈¤繃鐢熸椂鍚冪殑鐢熸棩錏嬬硶錛屸滄湁濂舵補錛屽緢鐢溿備笂闈㈣繕鏈夋灒瀛愩傗 鐖風埛鏈卞厓鏀垮瑰効瀛愭湵鐜夋闈炲父澶辨湜錛屸滃摢涓閮藉湪甯﹀効甯﹀コ錛屾垜鎶婁綘鍏誨埌18宀侊紝浣犳墠鎼鍑哄幓銆備綘鏄涓嶆槸涔熷簲璇ヨ怠鍏繪垜鍛錛熶絾浠栦笉鏄榪欐牱鎯崇殑錛屼互鍓嶄竴騫磋繕瑕佸瘎涓や笁鐧懼潡閽憋紝鐜板湪鍒嗛挶娌″緱錛屼漢閮芥壘涓嶅埌浜嗐傗濇湵鍏冩斂璇達紝浜哄垎濂藉嚑縐嶏紝鏈夌殑浜虹敓涓嬫潵錛屼綘涓嶇敤鏁欎粬錛屼粬灝辯煡閬撲粈涔堟槸璇ュ仛鐨勩傛湁浜涗漢涓嶆噦浣犳暀鑲蹭粬涔嬪悗錛屼粬浼氭垚浜恆傝繕鏈変笉鎴愪漢鐨勶紝浣犲啀鎬庝箞鏁欒偛浠栵紝浠栭兘涓嶆倲鏀廣 鈥滃埆鐨勫▋濞冭窡鐫鐖哥埜濡堝堬紝鍚冨緱濂界┛寰楀ソ錛屾瘡澶╄繕鏈夐浂鐢ㄩ挶銆備粬(鏈遍縛紓)璺熷埌鎴戜粈涔堥兘娌℃湁錛岃繕瑕佹潵鐓ч【鎴戙傛垜宸翠笉寰楁棭鐐規諱簡綆椾簡錛佲濈埛鐖風殑璇濆厖婊′簡鎮插搥銆
銆銆浠栫殑鎷呭綋
銆銆鍛ㄦ湯璧跺満鍗栨按鏋 涔頒簺鐢熸椿鐢ㄥ搧鍥炴潵 鐖風埛鏈卞厓鏀垮凡緇70宀佷簡錛岃韓浣撲竴鐩翠笉澶濂斤紝榪欎袱騫存棤娉曚笅鍦板共媧匯備粖騫村勾鍒濓紝鐖風埛鐨勯庢箍鐥呮伓鍖栦簡錛岀敋鑷寵繛涓嬪簥閮藉彉寰楀嶮鍒嗗洶闅撅紝鍏ㄨ韓鐨勯ㄥご鍍忛敊寮浜嗕竴鏍風殑鐤箋 瀹墮噷涓緙告按鍙澶熺敤鍑犲ぉ銆傛瘡闅4澶╂湵楦跨婂氨瑕佸拰浜屼集濞樼敯涓栬嫳涓璧蜂笂灞卞彇姘達紝灞變笂嫻佷笅鐨勬硥姘磋涓閬撶敯鍧庡洿浜嗚搗鏉ワ紝鍏堢敤綆″瓙鎶藉埌妗墮噷錛屽啀鎷庡洖瀹躲 瀹墮噷鐨勬潕瀛愭垚鐔熷悗錛屾湵楦跨婂皬蹇冪考緲兼憳涓嬫潵錛屽嵈涓嶈垗寰楀摢鎬曞悆涓棰椼傛瘡涓鍛ㄦ湯錛屼粬閮界敤灝忚儗綃撹儗鐫錛岃窡浜屼集濞樺幓璧跺満鍗栨帀銆傗滀竴嬈¤兘鍗10澶氬潡閽憋紝鎴戝啀涔頒簺鐩愬反銆佽眴娌瑰洖鏉ャ傗濇湵楦跨婅達紝浜屼集濞樹細甯浠栫湅縐わ紝鑰屼拱鏉庡瓙鐨勫ぇ浜轟滑涓鑸閮戒笉浼氳窡浠栬ㄤ環榪樹環銆
銆銆浠栫殑姊︽兂
銆銆鐖哥埜錛岀埛鐖瘋韓浣撲笉濂 浣犳棭鐐規專閽卞洖鏉 瀹墮噷鐨勯檲騫寸背蹇瑕佸悆瀹屼簡錛屾敹鑾風殑鐜夌背鍙鏈夊嚑鍗佹枻錛岀嶄笅鐨勫崡鐡滆繕娌℃湁鎴愮啛錛岃寗瀛愩佽悵鍗滀釜澶撮兘榪樺皬錛岃繛鐖風埛鏈鐖卞悆鐨勬磱鐏(涓縐嶈姳鏋)涔熷彧鍓╀笅鍑犳湹浜嗐傛湵楦跨婃瘡澶╁仛瀹屼綔涓氾紝閮戒細絝欏湪闂ㄥ墠錛屾湜鐫澶闃崇殑浣欐櫀鍙戝憜銆傗滃氨綆楁垜灝戝悆鐐癸紝涔熻佽╃埛鐖峰悆楗便傗濆洜涓鴻惀鍏諱笉鑹錛屾湵楦跨婃瘮鍚岄緞瀛╁瓙鐭浜嗗崐涓澶淬 瀵逛簬鍚屾牱鎶涘純鑷宸辯殑鐖朵翰錛屾湵楦跨婂苟娌℃湁鐖風埛閭ｆ牱鐨勫け鏈涘拰鍩嬫ㄣ備粬榪樺湪澶╃湡鍦版湡鐩肩潃鏈変竴澶╃埜鐖歌兘鍑虹幇鍦ㄥ墮棬鍙ｃ傗滄垜榪樻槸寰堟兂鐖哥埜鐨勩傛兂浠栧洖鏉ヤ竴璧風収欏劇埛鐖楓傗 鏈遍縛紓婂湪鏌滃瓙閲岀炕浜嗗崐澶╋紝鎵懼嚭浜嗕竴灝佸啓鍦ㄤ綔涓氱焊涓婄殑淇°備粬鍦ㄤ俊涓榪欐牱璇達細鐖哥埜錛屾垜寰堟兂浣犲拰濡堝堛備綘濂戒箙鍥炴潵甯︽垜鍘繪壘濡堝堬紵鐖風埛韜浣撲笉濂斤紝闇瑕佸幓鐪嬬棶銆傛垜鍜屼簩浼濞樹竴璧峰幓鍗栨按鏋滅殑閽變笉澶熴傚笇鏈涗綘鏃╃偣鎸ｉ挶鍥炴潵銆傛垜浼氬ソ濂藉︿範錛屼綘涓嶈佹媴蹇冦傛垜浼氬ソ濂界収欏劇埛鐖楓傚敖綆℃湵楦跨婁粠鏉ヤ笉鐭ラ亾璇ユ妸淇″瘎鍒頒綍澶勶紝浣嗕粬濮嬬粓灝嗚繖灝佷俊淇濆瓨鐫銆
銆銆濡傛灉鎮ㄨ浠栫殑浜嬭抗鎵鎰熷姩璇鋒寜涓涓嬪乏涓嬭掔殑澶ф媷鎸囨敮鎸佷竴涓嬨傝阿璋錛
B. 師生之間的故事
殘疾教師一家為學生無私奉獻 18年獨撐小學
殘疾教師 18年獨撐一小學
故事導讀
這里偏遠、貧窮，沒有老師願意到這所村小來教書。
他是一名代課老師，還是一個殘疾人。為了讓學校存在，為了山裡的孩子有書讀，18年來，他多次拒絕別人介紹的高收入工作。除進城動手術，他一天也沒離開過他心愛的學校。
他拖著殘疾的腿背學生過河一萬餘人次，從十多公里山路外的中心校幫學生背課本，共計上萬斤；為幫貧困生墊學費，他曾5年沒領過一分錢工資；校舍改危，他讓學生在自己家裡上課9個月；為了山裡的孩子，他讓想上大學的女兒選擇了中師。為了支持他，妻子幫他無償代課一年，年邁的父母仍在家辛勤操勞，毫無怨言。
這位土家族代課老師在圖什麼？他只說：「這兒有50多名學齡兒童，村小不能停，也不能撤！」
兩幅畫像
落花生
「我們這兒窮，娃娃讀書不容易，不能再因為這些原因停課。」
29日上午，彭水縣諸佛鄉小里村，冉龍朋正在自己家的堂屋給學生上課。
狹小的屋裡擠著11張破敗不堪的課桌，一塊黑色的木板擱在牆上算是黑板。他們是四年級的22名學生。
冉老師正在講課文《落花生》。瘦削的他聲音不怎麼大，但在這偏遠、沉寂的大山裡，顯得特別響：「這篇課文實際上是在以物喻人，教育我們要像花生那樣做有用的人，默默無聞，無私奉獻……」
諸佛鄉是彭水縣最窮、最偏的鄉鎮之一，群山環抱，整個場鎮上看不到一幢像樣的房子，街道沒有硬化，至今沒通公共汽車，沒通光纖閉路，手機信號此蘆豎在這里時斷時續。而小里村距場鎮有十多公里山路，小里村小就在尖峰嶺深處的參天古樹中，美麗的諸佛江流經學校附近，緩緩注入烏江。
去年9月起，由於小里村小危房改造，4個班的50多名孩子只能選擇到中心校暫讀，但中心校離村子要走十多公里山路，山上隨時有野豬出沒，當時就有幾名學生家長提出「不讀了」。聽了這話，冉老師很著急，想了想，他決定把學生接到他家裡上課。
就這樣，50多名學生每天就在冉老師的家裡上課。冉老師將堂屋作為教室。這一上，就是9個月。
冉老師說：「我們這兒窮，娃娃讀書不容易，不能再因為這些原因停課。」
放學了，冉老師興奮地告訴孩子們：「六一後我們就要搬到新教室去，大家不用在老師這兒打擠了。」
小草
「苦，苦啊，但苦中有樂！看到孩子們有書讀，能成材就是最大的安慰。」
這里太偏遠，沒有人願意來教書，18年來，學校常常只有冉老師一名老師。
但18年，冉老師都只是一名代課老師。最初工資是每月35元，3年後漲至77元。
那是1988年，冉老師正在一所成教學校代課，工資比這兒高，但冉老師的啟蒙老師找到他，說沒人願意到小里村小來教書，如果這樣，村小就得撤，森大孩子們上學就成問題。本著對啟蒙老師的祟敬和對村小教師一職的嚮往，冉老師回到他的母校小里村小代課了。
冉老師沒想到在這里，一代就是18年。
「冉龍朋真傻。」有村民這樣說，因為，在這18年間，有人為他介紹過不少工作，接電話、守大門、到其他地方代課，他統統拒絕了。18年來，除了到重慶動手術，他一天也沒有離開過他心愛的學校。盡管代課十多年，殘疾了，每周上著30多節的繁重課程，工資還是每月77元，他也從沒想過離開，因為中心校領導說過，如果村小辦不下去就只有撤，沒有老師願意來，也只有撤，冉老師不想看到這一天。讓小里村小繼續辦下去，讓小里的嘩明山裡娃有書讀，這是他此生最大的願望。
「苦嗎？」記者問。
「苦，苦啊，但苦中有樂！看到孩子們有書讀，能成材就是最大的安慰。」回憶起在小里村小的18年時光，冉老師流淚了。
香煙和唱歌是冉老師最大的業余愛好，常常抽的是廉價的葉子煙，歌是那首耳熟能詳的《小草》，小里村小的孩子們都會唱：「冉老師教的，老師說要學小草，具有頑強的生命力。」
幾個故事
為了學生腿手殘疾
「我不能倒下。」
冉老師左腿殘疾，那是在1989年背學生過河時落下的。
當時只是扭了一下。之後，他的左髖部時時疼痛，但他沒在意，經濟條件也不允許他入院仔細檢查。一年後的一天，他在跨進教室的門檻時突然摔倒在地，不得不進醫院，醫生診斷「扭傷治療不及時引起化膿性髖關節炎」。從此，他走路只能一瘸一拐，傷腿至今沒痊癒。
1994年，冉老師在一次勞動中，右手手臂動脈被玻璃割斷，鄉衛生院簡單處理後，建議他進城進一步治療，但當時小里村小隻有他一名教師，想到孩子們就要因為自己中斷學業，他放棄了。一個月後，他感到右小臂越來越痛，在中心校安排好代課老師後，他來到彭水縣人民醫院。
「晚了，必須截肢！」醫生的話如同死亡令。「截了右肢我怎麼給學生上課。」這是冉老師對醫生說的第一句話。好心的醫生為他聯系了重醫一名教授，手雖然保住了，卻使不起力，拿粉筆在黑板上寫字，也只能寫一會停一會。
「那種心情你能理解嗎，我想教書啊，可手卻不聽使喚。」冉老師說他永遠記得出院時，那個教授給他說的話：「回去好好教山裡的孩子！」這句話讓他再次感到肩上的擔子：「我不能倒下。」
18年背學生過河
「我真想快點長大，不讓老師這么辛苦。」
身帶兩處殘疾，有人勸冉老師不要再教書了，但他很固執，不但不放棄，還繼續拖著殘軀背孩子們過河。
每學期，小里村小都有30多名在河對岸居住的學生，美麗的諸佛江平日很溫柔，孩子們踩著露出水面的石塊就能過河，但大山裡的天氣說變就變，一下大雨，河水就猛漲。沒有橋，上學放學就很危險。只要遇到漲水，冉老師就會提前守在河壩邊，這是孩子們上學的必經之地，冉老師將他們一個一個背過河來，放學了，他又將他們一個一個送回河對岸。
當記者問村小的孩子們：「你們當中有哪些人曾經被冉老師背過河？」30多隻小手齊刷刷舉起來。
「有一次，我趴在冉老師背上，感到老師身子好燙，我問老師是不是感冒發燒了，提醒他小心點。他說沒事，只叫我抓緊。我哭了，但不敢出聲，怕影響老師。」4年級的鄭東很懂事，說她好心疼冉老師：「老師右手使不起力，只用左手背著我，在水中一瘸一拐的，我真想快點長大，不讓老師這么辛苦。」
鄭東還給記者算了筆賬，按平均每學期30名學生需過河上學、每年漲水10次計算，冉老師在18年間背學生過河的次數就是一萬多次。
每學期為學生背課本
「我累點沒什麼，重要的是不要耽擱孩子們的功課。」
孩子們不知道，他們用的課本和作業本也是冉老師一瘸一拐從中心校背回來的。
從中心校到小里村小，有十多公里崎嶇山路，冉老師空手走一趟也要4個小時，但每學期開學，課本都得村小老師自己去背。
18年來，他從來沒找過學生幫忙，所有課本都是他一步一步從中心校背回來。
因為殘疾，冉老師一次最多隻能背40斤，一路上歇歇走走，一天只能背一趟。而每學期所有學生的課本至少有250斤，每學期他要花一周時間至少往返6次才背完。
每次完成任務，冉老師都必須卧床休息好幾天，才能下地行走。累計算下來，18年來，他從中心校背回的課本就有上萬斤。冉老師說：「我累點沒什麼，重要的是不要耽擱孩子們的功課。」
5年不領工資助貧困生
「村民們都窮，只要娃娃在學校讀書，比什麼都強。」
1995年，父親早逝的學生冉龍波跟冉老師說，繳不起學費要退學。冉老師一聽急了，他毅然對冉龍波的媽媽說：「只要你讓娃兒讀書，錢你不用管。」就這樣，冉老師為這個學生交了1—5年級的所有學費書本費。
冉龍波並不知道，老師已用這種方法資助了近百名拿不出錢的學生。也有學生家長質疑冉老師哪來這么多錢，冉老師從來不說。中心校的楊光武校長透露：「冉老師在1998年至2002年間沒到學校領過一分錢工資。他說，就把工資存在學校，哪個學生繳不起學費，就從裡面扣。」
18年來，冉老師為學生繳納的各種費用達上萬元，多數家長在經濟寬裕時會將錢還給他，但至今仍有數千元沒有著落。冉老師不在乎這些：「村民們都窮，只要娃娃在學校讀書，比什麼都強。」
賣家中樓板維持生計
「家裡常常是一分錢也拿不出。」
冉老師的母親陳其珍說，18年了，家裡人，包括兒媳婦，沒有添置過一件衣服，身上穿的都是親友們給的，因為哪怕是幾塊錢的便宜貨，他們也捨不得。
冉老師有些不好意思：「不瞞你說，我兩次受傷期間，家裡常常是一分錢也拿不出，有5年時間我家的莊稼沒施一丁點肥，因為沒錢買肥料。我才從重慶做了手術回來那段時間，親友家都借遍了，家裡還是揭不開鍋，我們就賣東西。」
縫紉機賣了，妻子陪嫁的鋪蓋也賣了，實在沒得賣的了，冉老師和妻子躺在光禿禿的床板上望著房頂發呆，一個念頭閃過：「賣樓板！」閣樓是土家族特有的建築，要將搭閣樓的樓板賣掉，妻子開始堅決反對，可看著空盪盪的米缸和年老的父母，二人當即跳起來七手八腳將20多塊樓板拆下，賣了400塊錢，一家人吃了頓飽飯後，冉老師還從中拿出3塊錢為班上一個天天打赤足上學的女生買了雙解放鞋。
冉老師的兩處傷至今沒痊癒，經常疼痛，醫生囑咐他一定要堅持吃葯，可葯錢每月就得200多元。為了節約，冉老師就常常自己跛著腿上山采草葯，草烏、防風草、金骨草……這些都能治他的傷。
為保學校全家齊上陣
妻子無償代課一年
冉老師說，他最對不起的是家人。
「這么多年，我作為一個男人，不但沒為這個家做什麼，還要靠他們來支持我。」說起這些，冉老師流淚了。他說，「不只是我一個人，我們全家都在為保衛小里村小出力。」。
1998年，為了供一對兒女上學，妻子陳健不得不到廣東一燈飾廠當油漆工，每天工作十多個小時，一個月掙700多元。
2000年，一名年輕老師離開小里村小，又沒有其他人願意來，4個班六十多名學生一下子丟給了冉老師，他無論如何也忙不過來，這時，冉老師想到了曾經當過代課老師的妻子。他向她求助。
得知丈夫的困境後，陳健毅然辭掉工作回到小里無償代課一年。
就在這一年，家裡的房子成了危房，為節約錢，陳健上完課後，獨自一人從遠處背來泥土，自己挖窖燒磚，自己搬來石頭，准備修新房。
本來是男人的事，但陳健全做了，光材料她就准備了一年多。「我不會讓他（指冉老師）干這些重活，他的事就是我的事。」陳健說。
2003年，女兒考上酉陽師范學校，家庭經濟再次陷入困境，陳健不得不再次南下打工，至今沒敢回來，因為她捨不得路費。
不準女兒考大學
說起女兒冉佳鑫，冉老師更是內疚。3年前，初中畢業的女兒想考高中，升大學，但他沒同意，他讓女兒選擇了中師：「我希望她今後也能為山裡的孩子做點什麼。」
兒子現在上初一了，受父親影響，他也准備考師范。
老父母仍操勞掙錢
冉老師覺得最對不起是父母：「父母就我一個兒子，他們老了，不但沒享到兒子的福，反而為我操勞。」冉父今年74歲了，患有嚴重風濕病，還每天上山放羊，老母親一個人每年都要養七八頭豬，可他們從來沒殺過過年豬，因為一家人還要靠它們吃飯。
兒子工資少，還要幫助班上的貧困生，對此，老兩口只說：「兒子決定的事，沒錯。我們也不希望小里村小撤了，如果真撤了，恁多娃兒啷個辦？」
聲音
村民陳其材：我娃兒4年的學費都要他幫忙繳的，好人啊。
家長冉健：我不曉得怎麼形容這個老師，全部好聽的話安在他身上都不夠。
學生任莉莉：等我長大了，一定掙好多錢讓冉老師用，不讓他再這么窮。
學生鄭東：我這條褲子和頭上戴的花就是冉老師給我買的。
學生冉模：我以前性格特別內向，是冉老師開導我要多和人交流，他不但教我們學知識，還教我們怎樣做人。
中心校校長楊光武：他不只是敬業，他這種不計報酬的奉獻精神讓人感動。
同事張老師：冉老師人很低調，他做過什麼從來不說，因此，我們根本不知道他竟然默默無聞為山裡孩子們做了這么多。
參考資料：http://www.wiil.cn/news/society/bxgs/20060718/122419666290.shtml