1. 冰雪奇緣：生日驚喜的劇情簡介
《冰雪奇緣》將製作番外短片，短片將由電影版的兩位導演繼續執導，暫定名《Frozen Fever》，講述安娜的生日到來，艾莎與克斯托夫准備為其大肆慶祝，但艾莎的冰雪能力再次惹出麻煩。雪寶、斯文這對活寶也將精彩亮相，另外還有全新創作的歌曲，明年初播出。
夏至到了，這一天也是安娜公主的生日。艾莎女王准備精心為安娜舉辦一場盛大的生日派對，可從小的隔絕讓艾莎不知如何應對。於是她不得不向安娜的好友們：雪寶、克里斯托弗以及斯文求助。可正當一切妥當時，身為「冰雪女王」的艾莎卻因為勞累而感冒了！而且她的感冒症狀卻不同於其他人——艾莎每打一個噴嚏，就會變出一堆小雪人，而他們對生日蛋糕正虎視眈眈。最後，安娜收到了最好的禮物——照顧艾爾莎。
2. 求推薦冰雪奇緣：生日驚喜
冰雪碰舉奇晌吵察緣宴茄：生日驚喜推薦如下：
3. 六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字10篇
【 #六年級# 導語】漢字有著豐富的文化內涵。選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習作，以下是 為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。1.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：暖
那天，因為我們在外面玩得太晚了，直到晚上九點還沒吃飯，媽媽說帶我出去吃點好吃的。
我和媽媽來到了一家網紅飯店，據說這里經常是滿客，難得當天我們還訂到了位置。飯店的小路修得很窄，路面鋪了一些鵝卵石，一點兒也不好走。去到餐廳還要經過一座木橋，木橋下面的池子里養了很多大大小小的金魚，因為金魚的顏色很顯眼，在不怎麼亮的燈光下也能看得很清楚。水很靜，看不出它在流動，燈光照在水面上，像一面綺麗的鏡子。
站在二樓散碼的走廊往下看，這里的一切都能盡收眼底。小路邊的草叢，灌木，池子里的荷葉……它們在各色燈光的映照下顯得更美，美得讓我猝不及防。
我本想在走廊上多看一會兒風景，卻聽到媽媽在喊我，於是我轉身走進了餐廳。一個穿著藍底白花襯衣的服務員，端出了他們的招牌菜，紅燒排骨和鹽水鴨，這讓我食慾大增，我的口水都快滴在桌子上了。不一會兒，我們就把鹽水鴨吃完了，媽媽見我這么愛吃鹽水鴨就又點了一份。正當我吃得開心時，服務員推進來一個蛋糕，「生日快樂，寶貝！」媽媽說。那一刻，我的眼睛濕潤了。
原來，媽媽從未忘記愛我，哪怕我是一個拙口笨舌的人。
2.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：尋
隨著我的成長，我好像越來越愛漂亮，也特別注重別人的眼光。我意外地發現，「我」不見了！
「哇，這衣服穿在你身上好好看啊！」很多鄰居都這么說，這些話讓我滿足，滿足到我覺得不夠。當看到別人的某樣東西好看，我就會想有一樣的，有了之後，又覺得沒什麼用，丟在一邊。
這種不良習慣跟著我過了四年，直到爸媽動了買房子的念頭，我才清醒過來。不能再這樣了，我心想。之後，我所做的每一件事，都想從中找回那個天真、單純的影子。可，總是找不到。這使我有些煩躁，為什麼總是找不到？她到底去哪了？我到底該怎樣才能找到那個「我」呢？那天夜裡，這些話在我腦海中回盪著。
但是我總覺得她無時無刻陪在我身邊。與父親打趣，她穿梭在話語之間，使父親覺得我與小時候一樣天真；和同學們一起講笑話，她在教室中跑來跑去，讓同學感受到幼稚。陸亮
她無時無刻在我身邊，而我，每分每秒都在找她。這時，我才真正清醒過來，寫出心中所想。
3.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：苦
有人覺得，生活是甜的、是鹹的。而我覺得，生活是帶點苦的。苦不僅體現在味覺上，更體現在我們的生活里。
還記得有一次暑假，我和弟弟坐火車來到了生活在農村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天，我和弟弟厭倦了學習的苦，奶奶帶我們來到了園子，看到奶奶摘菜，我們也跟著摘了起來，因為是夏天，所以非常熱，我被曬的臉上都是汗。手上很臟，弟弟受不了了，用手不停的扇著。弟弟委屈巴巴的說：「奶奶，我們快回去吧，這里太熱了。」但是奶奶沒有帶我們回去，讓我們繼續幹活，我們身上又熱又悶，手上很多汗。奶奶意味深長地說了一句：「你們現在不好好學習，長大天天干這種臟活累活。」現在想想：就算吃不了學習的苦，長大還有社會的苦。
學習中也有很多的苦。每天早上六點左右便起床抓緊吃早餐上學。課上的每一節課都要綳緊了，全身心上課。不認真聽講就會落下許多知識點。每天是早掘寬繁忙的功課。
現在腦袋裡還回想著那句話，「吃得苦中苦，方為人上人。」生活中總是會受點苦的，小時候要受學習苦，長大要受社會的苦。
4.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：愛
愛是親人之間的彼此關心，愛是人類對動物的悉心呵護，愛是同學之間的互相尊重。
愛在生活的每一個角落，在每個人的身邊。小至陌生人的一個微笑，大到舍己為人，舍小家為大家……愛無處不在。
有一次，我去街上散步，看見有一位叔叔在草叢邊，不知道在干什麼，我好奇的走了過去，才發現這位叔叔在喂一隻小貓，這只小貓瘦骨如柴的，應該是好幾天沒吃飯了。後來，好心的叔叔把他送進了醫院，小動物感受到了人類的關愛。
還有一次，我在夜晚里發了高燒，父母馬上起床，為我穿上衣服和鞋子，抱我到車上，送我去醫院。在去往醫院的路上，父親在開車，母親一臉擔心的看著我，一邊抱著我，一邊念叨：「再忍一會兒，馬上就到醫院了……」我皺著眉頭，說：「我能堅持，我能忍一會兒……」我看著車窗外那潔白的雪花，慢慢的飄著，那時，我感受到了父母對我的愛。
當我們遇到困難時，父母用他們堅實後背為我們擋雨，如同一座大山。愛讓他們付出了一切，只為了讓孩子生活的更加美好。
5.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：迷
我有一個表妹，她是愛莎的痴迷愛好者。
你要是走進表妹的房間，就彷彿走進了艾莎的夢境：床單上印著一張艾莎的頭像，冰天的藍色還閃著銀片；床上擺著艾莎的玩偶，表妹每天對它愛不釋手，晚上還要抱著它睡覺；寫字台上擺著各式各樣的艾莎擺件，同樣的人物姿勢不同也要都擺一遍，真是想不通；她的書包當然也不例外，還是艾莎；各種文具也還是艾莎……
表妹還痴迷艾莎的歌和舞蹈，不管是寫作業、走路、吃飯都要哼幾句。她躺在床上沒事干，就把被子披在身上，嘴上唱著艾莎的歌，還模仿艾莎的動作。
記得有一次，我去表妹家，我們打算看會兒電視。表妹點開了歷史播放，我驚呆了，眼球充滿了藍色，居然全是艾莎系列的動畫片，我像沒見過世面一樣：「哇，天吶！」我看了看錶妹：「你那麼喜歡艾莎啊？」表妹朝著我害羞一笑：「當然喜歡啊！」表妹又點開了一個視頻，她激動地說：「哦！就是這個特別好看，艾莎這集用了魔法，還有那個雪寶……」我聽她講了一大堆，聽得我暈頭轉向的。
我這個表妹呀，真讓人搞不懂。
6.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：淚
我發現流淚的原因，都會有所不同。有時是因為開心，有時是因為傷心，還有時是因為十分生氣。
有一次媽媽要帶妹妹出去玩，可她不讓我去，我十分著急：「為什麼不帶我去？」媽媽說：「可是那個游樂場是140厘米以下身高的孩子玩的。等有機會一定帶你去，好不好？」我只好一個人待在家裡，我越想越難過，然後哭了起來。
有一次媽媽去旅遊，把我放在家裡，過了幾天媽媽給我打電話，讓我去拿行李。我便打開大門，准備去接媽媽。誰知我剛打開大門，媽媽大喊：「驚喜！」給我嚇了一大跳，媽媽還買了我最喜歡的自行車。我再也忍不住了，激動得撲倒她的懷里：「媽媽我好想你！」此時，我感覺臉上有水流了下來，是淚水！這也許就是喜極而泣吧，這次哭與以往的哭都完全不一樣。
現在我的世界充滿了喜悅我不再悲傷，不輕易流淚。因為隨著年齡的增長，我變堅強了。
7.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：樂
快樂並不難找，快樂就在我們日常的學習和生活中。只要你留心觀察，做生活中的有心人，你就會成為一個收獲快樂的人。
那天，我坐公交車出去玩。上車發現車上剛好就剩一個座位了，我暗自慶幸自己的運氣好，高高興興地坐下了。過了兩站，車上來了一位老奶奶，她沒有座位，只好站在公交車的過道上，手扶著欄桿。看她一副站不穩的樣子，我想起媽媽曾跟我說過，我已經是個小大人了，所以看見爺爺奶奶要給他們讓座，因為他們比我更需要座位。於是我站了起來，微笑著對老奶奶說：「奶奶您坐！」老奶奶滿懷感激的看了我一眼：「哎！謝謝！」我笑著擺了擺手，心裡感覺比吃了蜜還甜。那一整天我都很快樂。
一次在公園，有一位小女孩騎自行車時不小心摔倒了，周圍的人在小聲議論，我上前去把小女孩扶了起來，小女孩說：「謝謝你！」一句謝謝，讓我無比快樂。
有時候帶給我們快樂的只是生活中的一些小事，只要我們善於用眼睛去看，用心去感受，就會發現快樂無處不在。
8.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：變
世界上一切事物都在變，我的學校也不例外，我的學校——大龍小學，也在變。
記得我剛轉過來的時候，那時的校園很單調，好像只有教學樓和廁所，但是現在我的學校發生了變化。以前我們學校沒有餐廳，大家吃飯的時候都把飯菜拿到教室裡面吃飯。但是自從建了餐廳以後，就不同了，我們不需要把飯菜拿到教室了。
以前我們學校沒有宿舍，但是現在不一樣了，學校建造了宿舍，以前我們的後操場只是一片單調的黃土和一圈跑道。但是現在後操場多了一個籃球場和一個足球場，雖然操場上還是黃土，但是，我相信不久的將來，我們的操場會煥然一新。
校園還有一些地方發生了改變，比如我們學校多了一個車棚，校園里多了一些圖書角。
記得我剛轉過來的時候，經常不愛寫作業，下課常常到花園里玩泥巴。但是，自從我們班轉到二樓之後，我就把這些毛病改掉了。
9.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：暖
暖，這是一個神聖且平凡的字眼。生活處處包含暖，而暖也是一種真切、偉大，可以使人心靈上得以安慰的情感。
暖是春天的春雨，是明媚的春光，是滋潤心田、滋潤生命、滋潤大地的雨露。在萬物復甦的春天，一絲暖，便是這春天裡最使人陶醉的。用暖融了冰雪，融了人心。
暖是夏天的柳蔭，是夏日的鮮花，時時讓人倍感舒適，時刻使人感到賞心悅目。雖炎炎夏日，但暖的不止是身體，更是心靈，使人感到從未有過的慰藉！
暖是秋天的秋風，是滿園的秋色，是漫山遍野的五彩繽紛。暖是我與小朋友摘下的碩果，是咬在嘴裡甜絲絲的味道，是綻放在臉上的笑容。
暖是冬日的陽光，是幸福的火種，小時候，寒風中，爸爸接送我上幼兒園，總是把手捂的很熱、很暖。那時還不知，爸爸飽經風霜的大手，給了我多少的溫暖！那股暖流，至今記憶猶新。那如陽光般炙熱的暖，正是千萬父母，對孩子的愛撫！那暖，點亮了我的內心！
友情的暖，親情的暖，師生的暖，愛情的暖，人與人之間的暖。每人獻出一絲溫暖，便會照亮人心中無盡的黑暗！
10.六年級上冊第五單元同步作文《圍繞中心意思寫》範文300字：妙
清晨，天空中的雲雖然不多，但是很美。風輕似歌，雲淡如畫。天空漸漸地明亮起來，太陽也突破了地平線，把雲朵染得五顏六色，更加讓人著迷了。
我和姐姐爬到小山上，欣喜地感受著這美妙的晨光。
雲漸漸多起來，堆成了一整片。抬頭看，浮雲遮斷了青天。
雲層緩緩地往下沉，似乎已經蓋到了遠處山坡上的樹和小茅屋。過了一會兒，雲彷彿要把小茅屋淹沒了。忽然一陣風吹過，看似堅不可摧的雲堆被輕輕吹散了。
抬頭望望天空，不知什麼時候，雲被撥開一道縫，雲縫逐漸擴大，如被拉開的帷幕，越來越寬。湛藍色的天空，終於展現了它無與倫比的美。
流動的雲如一條條輕紗浮在空中，那是美麗的仙子在翩翩起舞吧。那邊翻卷的白雲，多像是海上湧起的浪花！
姐姐站在遠處的石頭上，揮了揮手中用野花編成的花環，「我們回家吧！」看著她心滿意足的樣子，不用說也能猜出來，這個美妙的早晨，全都裝進她的相機里啦。