㈠ 小動物生日的兒童故事
故事一般都和原始人類的生產生活有密切關系，他們迫切地希望認識自然，於是便以自身為依據，想像天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。下面是我整理的，希望對大家有幫助！
小動物生日的兒童故事 篇1
小猴子過生日
小猴要過生日了，森林裡真熱鬧。
猴哥哥送小猴一個生日蛋糕，說：「小猴，祝你生日快樂。」
小猴就把蛋糕切開和猴哥哥一起吃，分享快樂。
正在這時候，蠶姑娘來了，她把自己吐的絲織成絲綢送給小猴，小猴高興地收下了。
過了一會兒，小猴爬到樹上，看著那藍藍的天空和潔白的雲。看見一隻小蜜蜂想他飛來。
小蜜蜂說：「猴哥哥，這是我釀的蜜，送給你吧。」
小猴喝了蜜一樣，心裡甜滋滋的，收下了小蜜蜂的禮物。
這時，小老鼠也來了，他提著一籃桃子說：「猴哥哥，祝你生日快樂。」
小猴說：「桃子是我最喜歡的水果，可是，我不能收。」
小猴又問：「你會種桃子嗎？」
小老鼠被小猴說得不好意思了，低下頭，他看著那籃桃子說：「我要像那些勞動的小動物學習。」
從此，小老鼠不再偷東西了。
小動物生日的兒童故事 篇2
小兔過生日
小兔米米今天過生日。
「咚咚咚！」小松鼠來了，小松鼠買來了一個榛子蛋糕；
「咚咚咚！」小山羊來了，小山羊送給小兔米米一大瓶青草果汁；
「咚咚咚！」小花貓來了，小花貓送給小兔米米一大塊小魚披薩；
「咚咚咚！」小狗來了，它送給小兔米米一根肉骨頭餡餅。
「咚咚咚！」小麻雀來了，小麻雀送給小兔米米一大盒青蟲餅干。
小兔米米看著這些禮物，感動的直掉眼淚。
它抹著眼淚說：「謝謝你們！」
小松鼠、小山羊、小花貓、小狗和小麻雀都說：「不用謝不用謝！」
「米米，你來許個願吧！」小麻雀嘰嘰喳喳提議道。
「好！」小兔米米雙手合十：「我的願望是希望我們幾個永遠都是好朋友！」
小動物生日的兒童故事 篇3
小熊過生日
在森林裡，住著很多的小動物，它們經常在一起玩，成為了好朋友。再過幾天呀，就是熊寶寶的生日了，可是熊媽媽生病了，熊爸爸又到很遠的地方工作去了，熊寶寶想，這個生日怕是沒得過了，它每天都很傷心。
森林裡的小動物知道了這個消息，大家聚到一起，紛紛想辦法給熊寶寶過生日。
小兔說：「我要把自己最好的胡蘿卜送給小熊吃。」
小松鼠說：「我要把自己摘的松果送給小熊吃。」
小猴子說：「我要把自己種的桃送給小熊吃。」
小白象說：「我要把自己最愛吃的香蕉送給小熊吃。」
小狐狸聽了哈哈大笑起來，小兔、小松鼠、小猴子和小白象聽到小狐狸的笑聲，非常不高興，齊聲說：「你有什麼好東西送給小熊呀？」小狐狸滾動了一下小眼珠，說：「你們一點都不知道小熊最愛吃什麼了！」小動物們一聽，很不服氣地說：「那你知道小熊愛吃什麼嗎？」
小狐狸晃晃小腦袋說：「我當然知道，它每天都會偷偷地去小蜜蜂的家裡偷吃蜂蜜。」「偷吃蜂蜜……」小動物們議論紛紛，「這不可能！」小松鼠說，「小熊不會這樣做的。」「對，你這只狐狸又在騙人了！」小猴子用手指著小狐狸說。小松鼠拾起一個松果往小狐狸身上扔，「打你，打你這只壞狐狸，我們不要與你做朋友了。」小狐狸被朋友趕走了。
小狐狸非常傷心，它並沒有撒謊呀。小狐狸一個人傷心地走在路上，這時，小蜜蜂正好經過這里，它看到小狐狸在掉眼淚，就飛過來問小狐狸發生了什麼事，小狐狸把事情告訴了小蜜蜂，小蜜蜂覺得大家都誤會了小狐狸，它說：「你不要傷心了，我現在就去告訴大家，你沒有騙人，我的蜂蜜是小熊偷的。」小狐狸趕忙攔住小蜜蜂，它說：「你千萬不能告訴大家，不然小熊會像我一樣沒有朋友了。」小蜜蜂答應了小狐狸。
小蜜蜂回到家，越想越難過，它想「我們不能讓小狐狸受冤枉」。小蜜蜂來到小兔家，把事情的真相告訴了小兔，它們又一起把這事告訴了小松鼠、小猴子和小白象。大家冤枉了小狐狸都覺得很過意不去，就一起來到小狐狸的家，向它道歉。小狐狸原諒了它們，大家又成了好朋友。可是小熊的生日怎麼辦呢？小蜜蜂想了一個好辦法，它們悄悄地商量了一下。
第二天就是小熊的生日了，好朋友們拿著各自的禮物來到小熊的家。小蜜蜂也來了，它帶了小熊最愛吃的蜂蜜。小蜜蜂對小熊說：「以後你要是想吃蜂蜜，就跟我說吧，千萬不能偷了，不然我們不要和你做好朋友了。」小熊知道了整件事情，非常難過：「都是我的錯，讓你們誤會了小狐狸，我以後再也不偷吃蜂蜜了，我要幫小蜜蜂找更多的花朵來釀蜂蜜。」大家聽了小熊的話非常高興，它們唱起了生日歌，為小熊過生日。
小動物生日的兒童故事 篇4
小兔子過生日 今天，是小兔子的生日，它請了許多好朋友來參加它的生日PARTY，大灰狼聽說了，就動了壞腦筋，想借這次機會吃掉小兔子它們。
這天，小兔子給小貓准備了一些新鮮的小魚，給小狗准備了許多骨頭，給小猴准備了許多美味的香蕉......小貓、小狗、小猴也送給了小兔子精心准備的禮物。大灰狼的兒子小灰灰聽說小兔子生日但是沒邀請它去參加，心裡非常生氣，也鼓動著大灰狼去破壞小兔子的生日會。
大灰狼出發了，只見它以迅雷不及掩耳之勢，跑到了小兔子家附近，准備把它們全部活捉。大灰狼想悄悄的進攻，它躡手躡腳的走到小兔子家的窗前，一不小心踩到了地上的`易拉罐，發出了清脆的響聲。其實啊，小兔子它們早料到大灰狼要來搞破壞，故意在每個窗下都放了容易發出聲音的東西。聲音傳到了屋內，小兔子和小夥伴們拉開門一擁而上，小狗汪汪直叫著向大灰狼撲去，嚇得大灰狼手忙腳亂，小貓在狼臉上不停的抓，疼得大灰狼哇哇直叫，小猴機靈地推倒了大灰狼，還有的小動物不停地打大灰狼。
大灰狼招架不住只好灰溜溜地趕快逃跑，這次的搗亂，反而讓小夥伴們的感情更深了，它們繼續快樂的為小兔子過生日。
小動物生日的兒童故事 篇5
有一天，大熊貓准備辦一個生日會，把森林裡的長頸鹿、小猴子都請來了。
長頸鹿一聽到這個消息就說：「森林裡的大熊貓生日了，要辦一個生日會，我要好好打扮一下了。」還要送給大熊貓什麼禮物呢？長頸鹿想了想就到超市給大熊貓買了一塊花布，「我自己給大熊貓做一件衣服和裙子吧，再買一個禮物盒，把衣服和裙子包起來。」
小猴子也是一聽到這個消息就說：「太好了，森林裡的大熊貓生日了，要辦一個生日會，我要好好的准備一下禮物。」小猴子馬上去超市給大熊貓買了一個大大的生日蛋糕。
到大熊貓的生日了，長頸鹿和小猴子一大早就到了大熊貓家裡。大熊貓說：「長頸鹿、小猴子你們一大早的來我家干什麼呀！」長頸鹿說：「今天是你的生日呀。」大熊貓說：「我太笨了，把我的生日都忘了。」長頸鹿把生日禮物給了大熊貓，大熊貓說：「謝謝你長頸鹿。」大熊貓趕緊把衣服和裙子穿上，哇，太漂亮了。小猴子把大蛋糕和生日蠟燭拿了出來。大熊貓把蠟燭插到蛋糕上，大熊貓和長頸鹿、小猴子一起跳起了舞，唱起了生日歌。大熊貓說：「這是我過的最快樂的生日！」
㈡ 《狗熊請客的故事》告訴我們什麼道理
狗熊請客講了要從多方面、多角度的看待問題，從而能從不同角度理解一個問題的道理。主人公小熊是一個非常睿智的人，想邀請動物們來給自己過生日，於是它寫完就把信投到郵箱里邀請朋友們的到來。
到了小熊生日那天，小熊准備了一桌非常好吃的食物。有蛋糕、蘋果、香腸、麵包、飲料、香蕉等等，還有一根蠟燭。它等了很長時間，可是小熊的好朋友們還是沒有來，小熊非常著急，也很失落，腦子里產生了一個大大的問號。
於是，第二天小熊就先去了牛伯伯家，問道：「牛伯伯，你為什麼沒來給我過生日啊？」牛伯伯把信打開說：「你沒有寫清地點，那天我去哪裡找你呀？」小熊明白了，原來是我錯了。怪不得大家都沒有來，是我太粗心了，我一定改正錯誤，不會再馬虎了。
㈢ 小熊過生日小班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我為大家收集的小熊過生日小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小熊過生日小班教案1
活動目標：
1、認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究願望。
2、通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗過生日時得到生日禮盒的神秘乾和快樂的情趣。
活動准備：大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動過程：
一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣
教師：看誰來我是誰？（小熊）今天是一個特別的日子，是小熊的生日。你們想送什麼禮物給我呢？（幼兒自由想像）
我真的收到了一個神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（開汽車）
二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內容，並參與到故事中
1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰送來的嗎？（郵遞員）
2、（老師講述故事的開始部分）誰在說話呀？說的什麼？要不要打開 ？
3、（打開紅匣子）啊，裡面有什麼？（裡面有一隻黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，裡面會有什麼呢？（引導幼兒說出：快打開、快打開）
4、（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領幼兒一起說：啊，裡面有一個蘭匣子，藍匣子真漂亮。還想打開嗎？應該怎麼說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，裡面有一個綠匣子，綠匣子真漂亮，裡面有什麼呢？
5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現灰匣子）
6、（出示最後的白匣子）讓幼兒猜猜，是什麼禮物？（引導幼兒相互交流並回答）
7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）
三、翻閱大圖書，完整講述故事
我把發生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講。（出示大圖書，鼓勵幼兒一起講）
四、幼兒討論：生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時候想要什麼禮物呢？去和爸爸媽媽說一說。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
小熊過生日小班教案2
活動目標：
1、學習撕、搓、揉、捏的技能，養成良好的衛生習慣。
2、通過活動，體驗與別人分享的快樂。
活動准備：
1、小熊娃娃一隻
2、蛋糕模型一個、蛋糕盤子人手一隻
3、彩色紙（紅色、黃色、綠色）若干
4、《生日歌》的音樂
活動過程：
一、激發興趣、明確主題
1、t：小熊今天過生日，家裡來了許多的客人，熊媽媽呀來不及炒菜了，想請我們小一班的小朋友幫忙當廚師？
2、s：好！我們大家都來幫熊媽媽炒菜吧！
二、引導想像，發放思維
t：這是我媽媽准備的東西，你們看看都有些什麼呀？
s：紅的紙（red）、綠的紙（green）、黃的紙（yellow）
t：哦，有那麼多東西，你們想一想
1、什麼菜也是綠色的？（幼兒的經驗有青菜、菠菜、毛豆、蔥、辣椒等）
2、什麼菜也是紅色的？（幼兒的經驗有番茄、紅蘿卜、紅辣椒、紅燒肉、紅燒魚等）
3、什麼菜也是黃色的？（幼兒的經驗有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等）
（引導幼兒回憶平時吃的菜的顏色，引發聯想）
三、律動《洗菜》
1、t：那我們准備炒菜了，可是這菜還是臟的，那該怎麼辦呀？
2、s：要洗一洗，切一切
3、t：請小朋友氣力找個位置來洗一洗，切一切吧（根據《生日快樂》的曲調，用英文唱「wash, wash, wash,cut,cut,cut」）
四、嘗試「炒菜」，注意個別差異
1、t：「我先來做個『花菜』，大家看好了？
（1）先把盤子上的雙面膠撕下來。
（2）用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕，撕開後用手心搓，搓成一個圓圓的就往上貼。
2、要求幼兒菜粘貼在盤子里，一邊貼一邊說說炒的是什麼菜。
3、督促幼兒炒好菜後，把紙頭都放回籃子里，要講衛生。
4、輔導個別幼兒炒完一個菜。
五、交流介紹自己炒的是什麼菜，體驗成功。
六、分享，唱生日歌
t：小熊說呀，謝謝我們小一班的小朋友，她還准備了蛋糕和我們一起分享呢，我們一起來為小熊唱生日歌吧！
小熊過生日小班教案3
教學目標：
1、能正確進行5以內的等量匹配，體驗操作成功的樂趣。
2、感受小熊和朋友間的友誼，體驗過生日帶來的快樂。
教學准備 ：電子白板課件、操作材料人手一份。
活動過程：
一、以小動物過生日導入活動
（一）、直接導入
1、「看，這是誰呀？小熊要過生日啦。」
2、「小熊去年3歲？今年幾歲呢？今年長大一歲，4歲啦。」
（二）、猜猜小熊的朋友及它們帶來的禮物，感受朋友間的友誼、感知5以內的數量
1、「小熊請來了他的好朋友們，這是他們的影子，猜猜是哪些小動物呢？為什麼？」
2、小動物們還帶來了禮物呢？猜猜小蜜蜂會送什麼禮物呢？這里有一把魔鏡，我們來照照看。」（是蜂蜜）「我們把蜂蜜拿出來，一共幾瓶蜂蜜？（3瓶）那我們用幾個點子來表示？
「蜂蜜甜甜的，小熊喝了會感到怎樣？」（很甜蜜，很幸福很快樂）
3、「那小猴會送什麼禮物呢？」「我們還是用魔鏡照一照吧。」（圍巾）把它取出來，還有沒有了？小猴送了幾條圍巾？5條圍巾用幾個點子來表示呢？5「這可是愛心溫暖牌圍巾，小猴希望在冬天的時候小熊帶上了就不怕冷了。」
4、「小兔也等不及啦，我們趕緊照一照吧」小兔說他送的是這個，兩個點子表示兩束鮮花，我們把它取出來，看是不是兩束花。（它希望小熊每天都有好心情）
（設計意圖：直接動物形象導入進入過生日情境，激發幼兒的興趣。提問年齡是對幼兒已有經驗的回顧，魔鏡照禮物有神秘感，更能吸引幼兒。）
二、進行5以內的等量匹配
（一）、幫小熊插蠟燭、許願
1、「朋友們給小熊准備了這么好的禮物，小熊呢早早地把蛋糕准備好啦，我們要在生日蛋糕上插上什麼呀？（蠟燭）那我們趕緊幫小熊插上蠟燭吧，可是應該插幾根呢？（4根）」
2、「蠟燭插好啦，我們一起唱一唱生日歌祝小熊生日快樂。」
（二）、幫小熊分蛋糕，5以內數量匹配
1、「吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了幾塊？1、2、3…許多塊，數都數不清啦。請你們幫小熊分蛋糕吧。這里有四個點子表示小猴想吃四塊蛋糕。請你們把蛋糕分貼到盤子里，有幾個點子就分幾塊蛋糕。」
4、「我們來看看蛋糕分好了沒有？」
（設計意圖：通過插蠟燭，分蛋糕等操作活動，讓幼兒正確進行10以內的數量匹配，操作後評價是為了檢查和糾正幼兒的操作，再次鞏固10以內的等量匹配。）
三、活動結束
「今天小動物們都很開心，你們開心嗎？拿著你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。」
（設計意圖：感受小熊和朋友間的友誼，體驗過生日帶來的快樂。）
小熊過生日小班教案4
活動目標：
1、喜歡表演，願意學說重復的短句，發准「柿子」、「狗」、「蛋糕」、「橘子」、「果」、等字音。說短句：「甜甜的____我愛吃」
2、豐富幼兒對常見水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動准備：
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。
3、小熊的家，「汽車」錄音機，錄音帶。
活動過程：
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請好朋友到家裡去做客的游戲情景，引出活動，激發幼兒活動的興趣（小熊道白）
3、教師（司機）說：「今天小熊過生日，要請好朋友到家裡做客，我開車幫小熊把好朋友接到家裡去，引導幼兒分別說短句：「我是____」及「我送小熊甜甜的____」
4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動物分別送禮物，學說重復短句：「送你甜甜的____，祝你生日快樂」小熊說短句：「甜甜的____我愛吃，謝謝你，」「不客氣」等禮貌用語。
5、與小熊共同唱「生日快樂」歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：「請你吃甜甜的蛋糕」小動物說：「甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你」小動物可把蛋糕送給客人吃，重復說短句。
在游戲過程中，教師要重點指導幼兒的發音，鼓勵幼兒大膽地表演，說學短句。對個別幼兒的錯誤發音要及時糾正，對當時糾正不過來的`個別發音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日常活動時，或個別活動時再進行糾正，激發孩子學習興趣，增強信心，使他有成功感。
活動反思
這節課是小班的課程，我是應用的白板進行教學，非常吸引幼兒，幼兒課上表現的很活躍，更能著我的思路走。學習興趣濃，活動目標基本完成。
小熊過生日小班教案5
一、教學目標：
1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特徵，並學說「請你」和「謝謝你」的禮貌用語。
2、體驗游戲活動的快樂，積極參與集體活動。
二、教學准備：
課件《小熊過生日》。
三、教學重難點：
在故事的情境中，學說「請你」和「謝謝你」的禮貌用語。
四、教學手段與方法：
多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
五、教學過程：
（一）開始部分：
出示課件圖片，導入活動。
（1）師：小朋友們，看，這個家漂亮嗎？家裡有什麼呀？是誰的家呢？
（2）師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個招呼吧！小熊你好！
（3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來家裡吃蛋糕。
（二）基本部分：認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
1、認識長頸鹿。
（2）聽錄音。
師：小熊打電話給誰？
（3）出示長頸鹿圖片，認識長頸鹿脖子長長的。
師：小熊怎麼打電話給長脖子的呢？
（3）播放課件，學說對話：喂，喂，長脖子請你快來吃蛋糕。
（4）學說「謝謝你」。
師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎麼說的？我們一起學一學。
2、認識小兔。
（1）播放課件。
①師：小熊邀請的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。
②師：小熊怎麼打電話的呀？學習打電話。
（2）出示小兔圖片，認識小兔耳朵長長的。
師：長耳朵朋友是誰呀？是不是小兔呢？
（3）學說對話。
師：長耳朵接到小熊的電話會說什麼呢？
3、認識猴子。
（1）課件出示，認識猴子，知道尾巴長長的。
①師：第三位朋友是誰呢？
②師：誰的尾巴長長的？
（2）分角色表演。
師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習一遍。
4、認識大象。
（1）出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長長的。
師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰？（大象）大象哪裡長長的？（鼻子）我們就叫它長鼻子。
（2）角色表演，練習鞏固。
①師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。（請一個小朋友上台）
②師：長鼻子接到電話，說了什麼呢？
5、出示汽車，引導幼兒正確的請小動物上車。
（1）師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說……）
（2）師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！
（3）師：小兔會怎麼說呢？ 看，小兔上車啦。
（4）師：長脖子會乘哪輛車呢？為什麼？
（5）師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什麼？。
（6）師：四位小動物都上車啦，准備出發吧！
（三）結束部分：
1、游戲：開汽車。
（1）師：小朋友們，你們想去嗎？
（2）出示汽車，請幼兒上車。
（3）師：嘀嘀嘀，來了一輛車，xx朋友在哪裡？請你快上我的車。
2、開車去小熊家。
小熊過生日小班教案6
活動目標：
1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕
2、體驗幫助別人的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
環境創設：
各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊
活動過程：
一、 引起興趣
1、師：誰來了？
幼：小熊來了
師：小熊今天可高興了，他為什麼這么高興？
2、（出示蛋糕）師：原來今天小熊過生日，所以這么高興！
師：你們喜歡這個蛋糕嗎？喜歡它什麼？
小結：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動物也喜歡吃。
3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎麼做出來的嗎？請一個小朋友上來試一試。
（請幼兒先做）
小結：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊伍，讓蛋糕看上去更漂亮。
二、幼兒模擬小廚師學做蛋糕
1、師：「想請小朋友來幫小熊一起做蛋糕。」老師為你們准備了各種水果。
2、幼兒每人拿一個蛋糕，來學小廚師學做蛋糕好嗎？
（重點關註：幼兒是否運用各種顏色做蛋糕 ）
三、展示交流、情感激發
（幼兒將自己做好的蛋糕，送給小熊）
1、師：你用哪些水果？
2、師：你是怎麼做蛋糕？（關注水果及顏色搭配）
3、我們一起來唱生日歌。
情感提升：好東西要大家一起分享。
活動反思：
在《做蛋糕》的活動課中，我制定了活動的明確的活動目標,通過嘗試用一定規律裝飾蛋糕,體驗幫助他人的樂趣.
在活動一開始,我利用了可愛的小熊出場,並在墊子上高興地舞蹈,引發了孩子們的興趣,都目不轉睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在製作過程中,我覺得老師還是說的過於多了,如在孩子們的製作過程中,不用太強調製作時需從由內而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內的來排排座,這時,也應當鼓勵孩子用了不同的方法來製作.如,請他上來說一說,你是如何製作的,你為什麼喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進行指導.
在蛋糕材料的准備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.
在這次活動中,孩子們的已有經驗豐富了許多.在看到蛋糕時,能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場景.
通過這次美術實踐的活動,大大增加了實踐鍛煉的能力,了解孩子在活動中的需要與在製作過程中會碰到的問題等,增強了課堂實踐操作能力.
小熊過生日小班教案7
活動目標：
1.運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。
2.復習區分圓形、三角形和正方形的外形特徵，嘗試描述圖形的二維特徵。
3.啟發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。
活動重點：
在游戲活動中積累生活經驗，並願意描述。
活動難點：
區分物體圖形、顏色的二維特徵。
活動准備：
1.小熊兩個；小鴨、小兔、小貓掛飾若干；各種形狀的禮物若干。
2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角形和正方形標記的盤子各一。
活動設計：
一、引起興趣：
1.今天，我們來做個游戲——扮小動物，你願意扮誰就選一個掛飾掛在身上。
2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀？（我是小兔、我是小鴨……）
3.告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？
4.怎麼去呢？買些什麼禮物呢？
5.每位選一件禮物，你選的是什麼？告訴你的好朋友。
6.出發——小熊家到了。（敲門進入）
二、送禮物：
1.告訴小熊自己送的是什麼禮物，並祝小熊生日快樂。
2.按小動物分組把禮物送給小熊。
3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。
不錯的
三、小熊請客人吃餅干：
1.小黑和小白准備了點心給你們吃，（出示兩盆餅干）小黑准備的是奶油餅干，小白准備的是蔥油餅干。
2.小黑請每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什麼不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什麼顏色、什麼圖形的餅干？
3.小白請大家動腦筋：
（1）請小鴨吃紅的三角形餅干；
（2）請小兔吃黃的圓形餅干；
（3）請小貓吃綠的正方形餅干。
四、結束部分：
1.我也准備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱「生日快樂歌」。
2.時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。
㈣ 生日星火蠟燭叫什麼
生日煙花蠟燭。生日星火蠟燭又叫做生日煙花蠟燭，是一種可以在蛋糕上點燃會冒出彩色火花的蠟燭，生日星火蠟燭是生日派對上的常見裝飾品，特別適合用於慶祝兒童生日，也可以用於成年人的慶祝活動，它的形狀通常為數字狀或者帶有生日問候語的狀，點燃後會冒出多種顏色的火花，讓生日氣氛更加熱烈和歡樂，生日星火蠟燭的種類和樣式非常豐富，有則余磨數字狀18、21等，還有帶有花朵或小熊等可愛形狀的，還有可以孫斗變色或變幻圖案的星火蠟燭，更加驚艷和有趣。要放置在不易燃燒材料上，遠離可燃物等，同時也不要將星火蠟燭近距離放在蛋糕上，以免火花落下引起毀纖意外。
㈤ 結合指南生日蛋糕和蠟燭中班音樂活動教學反思好不好
音樂游戲《生日蛋糕和蠟燭》
設計思路： 游戲是幼兒最主要的活動，「過生日」是幼兒最喜愛的一種活動，根據本班幼兒年齡特點，我將這兩種活動利用音樂結合起來，讓幼兒在活動中感受音樂，在游戲中體驗快樂。
活動目標：1.能夠隨音樂合拍的做動作。
2.在音樂游戲中體驗合作游戲的快樂。
活動准備：《生日蛋糕和蠟燭》音樂、蛋糕一個、毛絨小熊一隻、錄音機。
活動過程：一、出示小熊和幼兒打招呼。
二、隨音樂動起來
今天是小熊的生日，它很開心，想和小朋友分享一段它最喜歡的音樂，我們一起來聽一聽，拍一拍節奏吧。
1.第一遍音樂——手部動作表現節奏（第一部分拍腿、第二部分拍手、第三部分轉手腕）
2.第二遍音樂——身體動作表現節奏（第一部分手叉腰走、第二部分站立拍手、第三部分扭動身體轉手腕）
3.第三遍音樂-——自由創編動作表現節奏
三、 1.提問：（1）小朋友過生日的時候吃什麼？（蛋糕）
（2）蛋糕是什麼形狀的？（圓形）
（3）蛋糕上還會插什麼？（蠟燭）
2.出示蛋糕、蠟燭，幼兒觀察並用身體動作表現
3.第三遍音樂——我們把轉手腕的動作換成吹蠟燭的動作，再跟著音樂一起動一動。
4.音樂游戲《生日蛋糕和蠟燭》。
㈥ 生日教案
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是我精心整理的生日教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生日教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵幼兒講述自己的生日願望，並能用繪畫的形式表現出來。
3、引導幼兒說一些祝願朋友的話。
4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。
5、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。
6、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
活動准備：
1、環境布置：一塊空白的牆面，作為幼兒的許願牆。
2、課前讓幼兒了解自己的生日。
3、生日蛋糕一盒。
4、《生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。
5、白紙、蠟筆。
活動過程：
1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。
(1)音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。
(2)這首歌曲的名字叫什麼?我們一般會在什麼時候唱這首歌曲?
2、幼兒講述過生日的情景。
(1)你知道自己的生日嗎?出自:大;考.吧"你是什麼時候過生日的?
(2)你和誰一起過生日?在哪裡過的?是怎樣過的?心情怎麼樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)
(3)你收到過哪些生日禮物，是誰送的?
3、幼兒講述生日願望。
你希望下一個生日怎麼過?請和你旁邊的小朋友說說(教師引導幼兒大膽講述自己的生日願望)。
4、幼兒許願。
(1)你想實現你的生日願望嗎?讓我們到許願牆旁來許個願吧!
(2)剛才你許了什麼願呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心願)
5、畫生日願望。
(1)我們把這些願望畫下來，然後貼在許願牆上，讓所有知道的人都來祝願你們早日實現這個願望，好嗎?
(2)幼兒畫生日願望。(教師指導一些能力較差的幼兒)
(3)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日願望。
(4)請小朋友講講自己畫的是什麼生日願望?(教師把幼兒的話貼在許願牆上)
(5)想看看楊老師的生日願望嗎?(出示我的願望卡)我畫了一顆心，衷心地祝願小朋友都能實現自己的生日願望。
6、過集體生日，體驗集體生日的快樂。
(1)你們知道嗎?這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎?
(2)出示蛋糕，點蠟燭。我們應該對xx說些什麼祝願的話呢?(教師引導)
(3)xx心情怎麼樣?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧!(師生拍照留念)
(4)放《生日快樂》歌，師生一起唱。
(5)師生一同享用蛋糕。
(6)結束。
活動反思
一年之中，幼兒往往對自己的生日關注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節日則較少關注。本活動設計從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節日的快樂，體會接受與給予、交流與分享的樂趣，初步懂得人與人之間的關系，培養幼兒愛父母、長輩、老師的情感。
生日教案 篇2
活動主題： 講衛生，從我做起，從身邊做起
活動口號： 我健康，我快樂!
活動過程：
一、 唱隊歌導入活動主題。
二、 班主任向大家簡介「世界衛生日」的由來。
為了紀念1946年7月22日，61個國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批准，第一屆世界衛生大會(1948年6月-7月)決定將每年的 7月22日作為「世界衛生日」，倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛生大會考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學校都已放假，無法參加這一慶祝活動，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 「世界衛生日」，並為每年的衛生日選擇一個與公共衛生領域相關的主題，旨在提高全世界對某一衛生領域的認識，借激發起一項長期宣傳活動，促進在該領域工作的開展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織各會員國都舉行慶祝活動，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。
三、歷屆世界衛生日主題
1952 年：在清潔的環境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的鏡子
1974 年：清潔的食物，更好的身體
1980 年：要吸煙還是要健康，任君選擇
1994 年：健康的生活需要口腔衛生
1996 年：創建衛生城市，為了美好生活
20xx 年：讓兒童擁有一個健康的環境
20xx 年：道路安全，防患未然
四、師生互動話「健康」
1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。
師：「今天的4月7日是第63個「世界衛生日」，我們的活動主題是「衛生與健康」。
春季是個傳染病多發的季節，怎麼樣預防各種傳染病呢?
生：小組討論，然後各小組選取代表發言，講一講自己知道的健康知識。
師小結：多喝開水，多吃水果，不挑食，注意根據天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的睡眠。
2、生活中的小細節也會導致疾病，你關注到了嗎?
師：提出「六勤五不」建議，
「六勤」即：勤洗頭手、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
「五不」即：不喝生水、不吃腐爛變質和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;
3、破陋習，減危害
師：其實身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣，你遇到過哪些看不慣或認為不好的情況?你准備怎麼辦?
生熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害，提出合理的建議。
師小結：「勿以善小而不為 勿以惡小而為之」
五、「健康大家行」
「讓我們攜起手，共同美化環境、保護環境，為創建優美、整潔的校園、社區，為愛護自己的地球家園，盡自己的一份微薄之力吧。」
生日教案 篇3
活動目標：
1·能用標準的普通話流利地朗讀兒歌。
2·能試著背誦兒歌。
3·理解課文內容。
4·會認本科課的三個生字。
5·願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動准備：
1·圖片或課件。
2·生字卡片。
活動過程：
一·播放音樂（祝你生日快樂）
師：小朋友們，這首歌熟悉嗎？什麼情況下才放這首歌？
生：過生日。
師：對，過生日時我們就會播放這首歌，那你們想知道誰今天過生日嗎？
生：想。
師：那我們一起來歡迎過生日的小動物吧！
（另一配班教師帶著老虎的頭像出場）
師：小朋友們，看看今天誰過生日啊？
生：老虎
師：對！今天是老虎過生日，它可高興了，邀請了四位小動物來參加它的生日，我們來看看它邀請了誰。
（教師出示圖片，並提醒幼兒記住來了哪些小動物）。
師：來了哪些小動物。
生：猴子、小貓、小兔、小熊。
師：那這些小動物給老虎過生日，帶了什麼禮物送給老虎呢？我們來看看。
（出示禮物圖片與剛剛展示的動物一一對應）
師：小猴送蜜桃，小貓送鮮魚，小兔送蘿卜，小熊送苞米。
小朋友們想一想，這些小動物送給老虎的禮物，老虎喜歡嗎？
生：……
師：請小朋友回答（幼兒各自說喜歡與不喜歡的觀點）
師：剛剛小朋友們都說了自己的看法，那我們一起來看一看老虎的態度。
（播放課本圖片，請幼兒觀察老虎的'神態）
師：通過你們的觀察，你們覺得老虎喜歡這些禮物嗎？
生：不喜歡。
師：為什麼？你們覺得該給老虎送什麼禮物，它才喜歡？
生：
師：小朋友們都說的很好，老虎只喜歡肉，那些禮物都是這些小動物們所喜歡吃的，它們認為老虎也喜歡，就送給了老虎，沒想到老虎發怒了。
師：老虎看到了哪些禮物發怒了，那小動物們都幹嘛了？
生：嚇跑了。
師：小朋友們通過了對圖片的觀察，理解了這首兒歌所講的內容，現在請你們來跟老師讀一讀這首兒歌。
（教師范讀，幼兒傾聽，教師范讀，幼兒跟讀。）
師：現在請小朋友自己來讀，（老師配合圖片加深記憶，全班幼兒讀兩遍，請個別幼兒讀，最後請全班背誦）
師：通過剛剛學習的兒歌，小朋友肯定都知道小動物喜歡吃什麼，還有一些小動物是兒歌裡面沒有的，但在日常生活中我們經常見到的，我們一起來看看這些小動物，看它們都喜歡吃什麼，並幫它們找出來，如果找錯了，它們會像老虎那樣發怒的，請小朋友仔細找，並通過連線將他們連接起來。
（教師通過圖片擺在黑板上，請兩名幼兒上來連線）
師：我們來看看，兩位小朋友連的對不對，不對我們要幫他們連對。（表揚連對的小朋友）
師：現在我們來做個小游戲，我請小朋友來拿各種小動物吃的食物，另一個小朋友來拿小動物，小動物要做吃的動作，然後牽著拿食物的小朋友下去。
活動反思：
通過這堂課的教學，幼兒掌握的兒歌的重難點，對兒歌內容熟讀的很快，只有個別幼兒記不住裡面的內容，不過課後經過跟讀，也記住了兒歌裡面的內容。
生日教案 篇4
活動目標：
1、通過觀察畫面了解故事內容，能根據影子的明顯特徵猜動物。
2、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動准備：
《小貓過生日》課件。
活動過程：
1、今天，我給小朋友帶來一個動物朋友，是誰呀？（小貓）我們一起和小貓打個招呼：「小貓，你好！」「小朋友，你們好！」今天，小貓特別高興。猜猜看，小貓為什麼這么高興呢？（幼兒回答）原來，今天是小貓的生日。
2、小貓過生日了，我們一起去小貓家看看吧！仔細瞧，小貓都准備了些什麼？（蛋糕、魚、蘋果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出來了。那我要考考你們，知道今天是小貓的幾歲生日嗎？（提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭）你是怎麼看出來的？哦，點幾支蠟燭就表示過幾歲生日。過生日可真是件快樂的事，難怪小貓笑的嘴都合不攏啦。小貓說還要請好朋友一起來過生日呢。
3、請你們小眼睛再仔細看看，現在是白天還是晚上？你從哪兒看出來的？
4、哎呀，怎麼啦，小貓家發生什麼事了？怎麼突然變的黑黑的？（停電了）停電了，屋子裡一片漆黑。怎麼有兩個圓溜溜閃光的東西？這是什麼？（小貓的眼睛）是呀，黑暗中小貓的眼睛會更亮。朋友們馬上就要來了，小貓可著急啦，你們能不能幫她想想辦法？（幼兒結合生活經驗想辦法）5、小貓也想到了一個好辦法，它找來了什麼？（一隻手電筒）打開手電筒，照呀照，屋子裡亮了。我們來看一看小貓屋子裡有些什麼？（兩雙拖鞋，三條裙子，兩條褲子，鞋櫃和衣櫥）：今天是小貓的生日，他邀請朋友來做客。突然，屋子裡一片漆黑。呀，停電了。小貓拿來手電筒，照亮了屋子裡的鞋櫃和衣櫥。
6、「叮咚，叮咚！」喔，小貓的朋友來了，是誰呢？我覺得很奇怪，明明是個黑影子嘛，怎麼會是小兔呢？你從哪裡看出來的？小兔的耳朵是什麼樣的？請你來做一做。像小兔嗎？（小兔有長長的耳朵）：「叮咚！叮咚！」來的是誰呢？啊，原來是小兔。小兔會說什麼呢？「小貓，祝你生日快樂！」小貓會對小兔說什麼呢？「小兔，你好！請進！」
7、「叮咚，叮咚！」又有誰來了？（小猴）你是從哪看出來的？（因為小猴的尾巴細細的，長長的，還有一點卷）。小猴說？小貓說？
：「叮咚！叮咚！」來的是誰呢？啊，原來是小猴。「小貓，祝你生日快樂！」「小猴，你好！請進！」
8、「叮咚，叮咚！」這位客人是誰呀？（小刺蝟）你是從哪看出來的？（因為小刺蝟身上有尖尖的刺）我來演小貓，你們來演小刺蝟。
：「叮咚！叮咚！」這回又是誰呢？啊，原來是小刺蝟。「小貓，祝你生日快樂！」「小刺蝟，你好！請進！」
9、「叮咚，叮咚！」哇，好多客人呢，有幾個小動物？它們都是誰呢？
：「叮咚！叮咚！」門口出現了好大的黑影。哇！又是誰來了呢？哈哈，原來是長頸鹿、梅花鹿和熊貓啊。
10、正在這時，燈亮了。小貓家真熱鬧，好多朋友呢。數一數，有幾個小動物啊？大家在一起干什麼呢？這么多小動物都在為小貓慶祝生日。小貓請大家一起吃蛋糕，她開心地說：「謝謝你們來參加我的生日聚會。我又要長大一歲了！」我們也來為小貓說一句祝福的話吧。（幼兒自由回答）是呀，過生日那天我們最快樂。當我們有了快樂，就要和親人、朋友一起來分享快樂。
我們一起來為小貓唱一首生日歌吧，祝福小貓生日快樂。
今天，這個故事的名字就叫《小貓的生日》。下次，我們再一起來表演。
生日教案 篇5
內容要求：
在聽聽、看看、猜猜的過程中，嘗試從常見動物的明顯特徵中說出動物名稱，並體驗大家一起過生日的快樂。
活動准備：
1、開展動物主題，對動物有前期經驗。
2、知道小兔的明顯特徵。
3、環境和材料創設：ppt課件，禮物盒
指導要點：
一、過生日引起幼兒興趣。
1、情景導入
t：小朋友是怎麼過生日的？
t：你們看今天誰過生日啊？（出示長毛絨小熊）
t：今天我們就和小熊一起吹蠟燭、吃蛋糕、過生日，你們說好不好？
2、情景激化（等朋友）
t：還有一些動物朋友聽說小熊過生日也想來給他慶祝。
t：那麼還有誰會來呢？
t：今天到底誰來，我們一起來看看。
二、聽聽、看看、比比、說說
1、聽一聽、誰來了？（根據動物的聲音猜小動物）
t：第一位動物客人來了，聽聽它是誰？
（播放動物叫聲——牛）
t：小朋友的耳朵真靈，仔細聽小動物的聲音就知道是誰來了。
兒歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。
2、看一看、誰來了？
t：第二位客人又來了，看看它是誰？
（出現刺蝟的背）
t：小朋友看的真仔細，看一看，想一想就猜出來了。
兒歌：第二位客人是刺蝟，尖尖的刺身上背。
3、比一比、誰來了？
t：又來客人了，這是第幾位客人？（第三、第四）
t：這次它們是誰？
（同時出現兩個特徵明顯的動物——小雞、小鴨）
t:這是哪2個動物呢？（發現嘴巴尖，嘴巴扁）
兒歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小雞，第四位是扁扁嘴巴的小鴨。
4．再比一比，誰來了？
t：還來了2位客人看看會是誰呢？
（同時出現細細尾巴和大大尾巴）
兒歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴細細長長又彎彎。
4、t小結
t：原來我們看小動物的時候又要看聽、又要看、又要比。
5、滲透數數
t：來了這么多的客人，我們一起來數數有幾個好朋友？
（同時用兒歌提煉小動物的明顯特徵）
（適當的禮貌教育，及與課件的互動，逐一與小動物打招呼問候）
三、過生日體驗游戲樂趣。
t：客人都到齊了，我們一起和小熊過生日吧。
活動延伸：師生共唱生日歌。
生日教案 篇6
活動領域 ：美術
【活動前評析】
新綱要>指出:幼兒園要創設一個能使幼兒感受到接納關愛和支持的良好環境"在日常生活中，過生日是一個小朋友感興趣的話題，經常有小朋友驕傲地告訴夥伴：「今天我過生日了。」「我今天吃大蛋糕了。」「我過生日媽媽給我買禮物了。」「我過生日請客了。」??這些也是小班孩子對生日的理解。 小班幼兒年齡小，注意力集中的時間短，手眼協調能力差，在美術活動中，常常因塗色能力的欠缺而失去了對美術活動的興趣，為了避免讓幼兒進行枯燥的塗色練習，特設計組織了這一活動。也給幼兒提供一個積極健康的人際環境,以發展幼兒積極的客觀自我意識.同時,幼兒在體驗了父母的愛、他人對自己的關心，還知道該如何讓幼兒去愛他人。體驗愛的情感。
【活動目標】
1、 引導幼兒學會從左向右，由上而下有順序均勻塗色，練習手的協調動作。
2、 激發幼兒參與美術活動的興趣。
3、 讓幼兒體驗愛他人的情感。
【活動准備】
1、 事先布置好小兔家的場景，（門上貼有小兔的頭像，門頭上有四個可正反轉動的字及圖：一面是「小兔的家」一面是"蛋糕"「青菜」「蘿卜」「青草」。）
2、 請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動物頭飾，扮成小動物。
3、 小兔家外的桌上准備好水彩筆（每人一盒），未塗色的「青菜」「蘿卜」「青草」「蛋糕」若干（幼兒人數的2~3倍）。
4、 收錄機一台，錄有「生日歌」磁帶一盒。
【活動過程實錄】
1、 設置情境、激情引趣。
教師：「今天小兔要過生日了，它要邀請我們去作客，你們高興不高興啊？（高興）那我們帶些什麼禮物給小兔呢？（蛋糕、玩具、青草??.）小兔愛吃青草，還喜歡吃什麼呢？（青菜、蘿卜??）」教師轉動門頭上的字及圖，出示青菜、青草、蛋糕??「我們看青菜、青草是什麼顏色的？」（綠色）「你還見過哪些東西是綠色的？」
「噢，小兔最愛吃青草??今天，我們就各送一種小兔愛吃的食物作禮物好嗎？」
2、 教師邊示範邊向幼兒講解塗色的要領。
（1）教師：今天老師和大家一起給小兔做個蛋糕好不好？（好）我們再來插上生日蠟燭並點燃。（讓幼兒了解手指點畫的樂趣。）
（2）教師：生日蛋糕有了。我們還要准備什麼？（禮物）教師：對了！老師給大家准備了許多禮物供大家挑選。我們先選好你要送給小兔的禮物，如青菜、青草、蘿卜等，我選青菜，想一想青菜是什麼顏色的，（綠色）。再拿出相應顏色的筆，塗色時應從左向右，從上往下一筆一筆地塗，而且不能塗到輪廓外（教師邊說邊演示）。」
（3）「你們想不想做個禮物送個小兔？」（引起幼兒塗色的興趣）
3、幼兒操作，教師巡迴指導。
（1）集體巡視指導塗色的方法，引導幼兒練習塗色時應從左到右，從上往下，不要塗到輪廓線外。
（2）個別輔導：鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業，要求能力強的幼兒多准備一兩件禮物（青菜等）。
4、評價幼兒作品，讓幼兒感受成功。
（1）「我們每個小動物都准備了送個小兔的禮物，瞧超超小朋友塗的顏色非常均勻，晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會選幾種顏色搭配起來塗色呢，逐個出示作品，讓幼兒欣賞。現在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧，小兔在熱情接待客人呢，並對客人們所送禮物加以鼓勵並陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。
（2）小兔：「今天，小動物們來參加我的生日宴會還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧。「播放《生日快樂歌》，小兔和小動物們一起隨音樂唱歌，跳舞。
活動延伸:
在美術活動區放置一些幼兒喜歡的物品輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進行塗色活動。