A. 《黑暗侵襲》最後出現了個點生日蛋糕蠟燭的小女孩是什麼意思
那是她關於女兒的幻覺
關於結尾的一部分
不管片尾一系列情節內涵如何的言人人殊和眾口不一
但觀者大多都偏向兩種結局：逃出 未逃出
以下也說說自己對兩種命題結局的理解
（首先是天馬行空的包羅萬象逃出版：
千方百計已經逃出去的莎拉在車上的那一幕似乎是想暗示觀眾所看到的與朱諾同坐一起的鏡頭其實可能是表達思緒仍然停留在之前的可怕氛圍當中的自己和本身所做的罪行帶來的羞愧的恐懼感是多麼深刻的滲透在她腦中。——又或是另一種貼近片尾情節的延伸：即使逃出來在那洞穴所發生的一切殘留的恐懼感也會生死相隨。
車上的一幕以至與到最後莎拉仍然在那令人顫栗的洞穴的劇情都可以套用這種想法。
首先是逃出的莎拉，駕駛著汽車急進的想要奔向城市來擺脫洞穴的寂寞，她的孤身一人和這種寂寞感是極其矛盾的。
在洞穴中的自相殘殺來保全自己的存活，以及孤身一人面臨著異族生物群體的單薄感。她既害怕著那個有可能會剝奪自己生存名額和機會的同類，同時也需要著能帶來安全感的同類，以至於造成洞中的猜疑和所發生的一切悲劇（當然也包括和同伴間微妙的感情關系）。
然而終於當她逃離噩夢時，她的同類——人類不再是那個在洞穴威脅著她生命的競爭者，此時的渴望目標不再存在沖突，並且此時身在汽車的莎拉急速前駛的意義也不在與尋求團結和黨同伐異的安全感，而是要尋找能證明她的不擇手段已經讓她徹底掙脫那個該死的山洞的憑證。
接著車上出現了令人驚愕的存在，這似乎是對於莎拉的渴望的一次粉碎。
也似乎是一種另類的對於她的渴望的回應。
這個存在暗示著什麼呢？
或許是讓她正在逐步靠近的理想站點被毀滅的體無完膚，
又可能是被她迫害的人類同伴用她所渴望的報答她無情的背叛，
不過這似乎不會是莎拉想要的...
之後的回到洞穴的情節是讓眾人產生分歧的根源
接著「逃出後殘留的恐懼感」的主題繼續「天方夜譚」。
在一系列通往陽光大道的令人舒適倍感溫婉卻又駭人見聞的片段過後，鏡頭重新回到了幽閉的洞穴。
這時候的莎拉是另一個平行含義上的莎拉。
一方面是逃出深淵的她不斷的不斷的駛向安全的理想鄉，同時是從昏睡中醒來被遺忘和停留在那幽閉的另人恐懼的山洞的不知所措和錯愕的她，似乎和逃出去的她有著不同的感情，沒有那可悲又跋扈貪生怕死的恐懼感，但又似乎在害怕什麼..未知的。
這似乎是一個悲哀的被拋棄的過去，和那個為了生存不惜殺害自己同伴的莎拉好像不同，她能回想到溫情和美好的一幕幕。
這也是一個怯弱而淡然的過去，和那個可以單槍匹馬對抗怪物，求生欲極強的她不同，沒有之前那充滿慾望的此時只是靜靜的眼神好象表達著無限的惆悵和悲愴。
如同它的不協調以及不和諧，這的確大約似乎是一個不該出現的存在...
——然而可悲的是它存在了。
這個被遺忘在洞中的莎拉可能會一直被這種黑暗中的悲傷所充斥和包圍，也或許會逃出升天。
而那個身在洞外的莎拉或許已經被剛才提到的車上的恐懼抹殺，也或許那恐懼只是幻想罷了，最後終於如願以償的奔向光明...）
然後是未逃出的直觀理想化主義版本：
同樣要講到上面的情節，但要先從對於女主角的是否逃出有著千絲萬縷聯系的關鍵場所——「通向光明的白骨堆」開始說起。
之所以前面的版本沒採用這個場景作為題材之一是因為個人的理解更偏向用來證明女主角的未逃出。
這是一個光明的開始，也是一個黑暗的結末。
女主角一腳一腳踏上那屍骨如山的階梯走向光明，她有些迫不及待了，
以至於後來那攀爬的舉動看起來是那麼的滑稽和扭曲。
光明的下面是黑暗。
黑暗的洞穴，黑暗的人心，黑暗的被埋葬在骨堆最下面那看不見的屍骨。
然而莎拉走出了黑暗，她的心是否也逃出了呢？
這期待已久的光明已經到來，她踏上了用自己一手建立…啊不，是用別人的骨頭建立的生存的道路。試想一下，倘使那骨頭要少幾具，似乎不夠少...倘使要少幾層或是只有幾具骨頭，她是否能接近洞口呢？
洞穴的外面綠樹林蔭，寬敞的大道和之前的狹窄截然不同。莎拉的奔跑似乎是在置疑眼前的景象是否真實，對，她還沒開始相信已經逃出去了
以至於即使上了車後仍然馬不停蹄的奔波。
場景的緊湊和急切感讓人想要逃出也是莎拉想要逃出的恐懼感，寬敞的大道沒有讓人輕松，反而莎拉越是想要掙脫越是表現出恐慌感。好象那恐懼一直沒有消失，然而強烈的心理暗示所引導給人們的擔憂終於以朱諾的身份降臨在她旁邊，玩弄折磨著她的本以為快要接近勝利的心情。
這時候一切又回到恐怖的深淵當中，然而不光是黑暗陰冷的洞穴，而是徹底和永恆的停留在深淵中。
沒有什麼是比發現已經逃出的絕望其實只是個幻夢以及幻夢的破滅更令人絕望的。
莎拉所追求的光明是如同黑暗中的火把的，雖然能點亮光明和軀散外在的寒冷，但已經被黑暗所侵蝕的人們可能再也無法無找到丟失的善良和團結的溫暖光芒，再也無法軀散心靈的冷酷和黑暗。
最後我們再次回到之前印象中的屍骨天梯，其實這里的一切布置始和構造始終都像在暗示著外界的光芒是那麼的遙遠不可觸及，莎拉終究都要回歸黑暗之中。
這里是個兩極所表現的反差感場景，似乎體現著黑暗和光明似乎是在一線之間但卻又無法交融的天差地別的特性。
莎拉眼前的光線是那麼柔和安全並令人愜意，然而從黑暗中向上攀爬的她想要踏著屍骨一步一步走向光明。
好像有人在說「根本就不可能走出去的，只有內心充滿光明和純凈的人才能獲得光明的庇佑，用背後隱藏無盡黑暗和邪惡的屍骨一點一點鋪成的道路的只會把你引入比深淵更黑的黑暗，黑到令人窒息。」
光明的居高臨下，下面暗黑深淵中爬出的人以為可以投向看似已經近在咫尺的光明當中，然而已是一身黑暗的她始終都要被黑暗融合，終歸是要物以類聚，「色以種分」罷。
結尾再簡單說明剛才提到的特意把白骨堆的細節留在未逃出命題的用意
個人在這里分析了白骨堆要表達的三個因素。
首先最第一印象的感覺，也是眾所周知的。
那堆積如山的骨頭似乎是暗示著已經成為莎拉生存道路上的墊腳石的被犧牲掉的同伴。
第二因素同樣是根據一將功成萬骨枯的殘酷事實引伸，但是此時杯弓蛇影的讓人聯想到在莎拉之前是否也有無數人曾利用並犧牲自己的同伴踩著他們的屍骨走向光明的殘酷現實或許就是用來揭示真實世界的人性黑暗的一個縮影。
隨後是最貼切實際的想法。
白骨梯場景所表達一切都是那麼的不協調，不切實際。導演用這樣一個極其黑暗的表現手法來刺激及引導觀眾對人性的反思和自我刨析。
同時用誇張的屍骨堆來暗示一切都只是莎拉求生慾望的春秋一夢。
話外話：（設想一下，那麼一堆屍骨到底是從哪來的，真的有那麼多人曾到過這個可怕的魔窟並且最終都極其悲哀的死在夢寐以求的出口，就算真有那麼多人深陷洞窟也不一定都能活著到達出口地帶才滑稽的死去吧。
況且出口只有一個嗎？或者說真的有出口嗎？
記得之前是因為洞穴的崩塌主角一行人才不得尋找新的出口吧？那麼那個入口不也可以做為出口嗎？那裡為何沒有屍體，看到怪物的人們應該會從主角們原來的入口出去，並且莎拉找到的骨骼天梯的出口的屍體比例完全和洞穴中的屍體不成合理比對，或者根本看不到屍體？
難道山洞裡的怪物全是陽光曬屍狂，把死在裡面的人的屍體拿到陽光下去發酵並且呈現展示自我欣賞或給別人看..
或者又是哪個瘋狂的無視洞穴怪獸的變態狂人收集了所有遇害者的屍骨堆積起來逃出升天？人生真是奇妙呢。）
這部電影的結局所表現的深刻涵意似乎一直是頗受爭議的話題，然而人和人本屬不同，每個人都有每個人的理解和信念，世間之事的因人而異，見仁見智大約就亦屬理所當然了。
以上本人的言論僅供參考和博眾一樂，牽涉內容和實際情況若存在出入和偶有二致的話敬請見諒。
B. 小學五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是我幫大家整理的小學五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
上帝也許在一天中創造了許多許多漂亮俊俏的孩子，而我卻是上帝在不經意中創造的那個女孩——「馬溶澤」。
1998年6月6日那天，伴隨著一陣陣地哭聲，我便從媽媽的肚子里出生了來到人世間。從此爸爸媽媽之間就有了個小寶寶。不知道怎麼回事他們以後都叫我「小溶溶」了，可我一直都不明白我的名字到底是什麼意思？我現在已經是上五年級的學生了，當然不會的問題知道查字典啦，但是{新華字典}可真是讓我失望啊！它只是說「溶」是溶化啊，溶解呀什麼的。唉！
也許有的同學就會問了，你長得什麼樣呀！我呀，高不算太高，鴨蛋型的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴巴，一頭短發(當然是剛剛剪過的），呵呵，顯得特別精神。
性格呀！不想說話的時候就不說話，想說話的時候嘮叨個沒完。性格像個假小子一樣，別的女生都很文靜，而我卻做事毛手毛腳的，別的女生喜歡什麼彈彈琴呀，跳舞呀，而我偏偏喜歡幹些「新鮮」的。像打乒乓球呀。下下棋啦，玩加加運，去健身房健身啦……是個非常開朗的女孩。
我的愛好也非常廣泛，喜歡唱歌，書法，打乒乓球，有一次在全市唱歌比賽還得過一等獎呢。
不過說實話，我有時候也抱怨過上帝，為什麼我是那樣普通？為什麼那個丑小鴨偏偏是我呢？然而是我想錯了。記得在我上四年級有一次放學的路上，我看見一個殘疾的年輕人，他拄著拐杖……路上的行人有的憐憫，有的嘲笑，而那個年輕人卻毫不膽祛地用他的目光不停地掃著人群。在他的眼睛與我接觸的那一瞬間，我豁然開朗：我有什麼可自卑的？跟他比，我還是個身體健康的，大腦也不比別人差。人家都可以那麼坦然的面對生活，我為什不可以呢？
通過這件事，我終於明白了，一個人不能只看容貌和外表來下結論。丑小鴨也可以變成美麗的白天鵝。只是這期間要靠自己的努力。從此以後我不管遇到什麼困難，也都不會輕易放棄退縮，我會更加努力的去戰勝去面對。
小學五年級作文 篇2
在這個世界上，有許許多多讓人感動的事，有許許多多讓我感動的事。它們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮人們的行為道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，永遠也不能忘記。 記得有一次，……
在這個世界上，有許許多多讓人感動的事，有許許多多讓我感動的事。它們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮人們的行為道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，永遠也不能忘記。
記得有一次，我從朋友家走路回家，當我走到東大橋時，看見了三米開外這樣的情景：一位乞丐媽媽抱著孩子，他們衣衫襤褸，在他們的前面放著一個碗，乞丐媽媽還時不時伸出她那黑色的手向行人乞討。可是，過路的人卻裝作若無其事的樣子走了過去。六月的天就像娃娃的臉說變就變，突然下起了小雨。只見乞討媽媽見了下雨，急得四處張望，想找一個地方避雨。可是她沒如願以償，她又伸手去包里翻來翻去，似乎想找能擋雨的東西，可把包包翻了個底朝天也沒找到。她只好摟緊孩子，把手放在孩子的頭上當雨傘。不一會兒她的頭發濕了，臉上也濕漉漉的，但卻毫不在乎，她緊緊地把孩子摟著懷里，生怕孩子淋濕了。啊，這位母親的眼裡只有孩子，忘了自己了。一股暖流湧上心頭。我正想加快腳步走過去，這時一個小學生飛快的跑到母子身邊，拿出了幾元錢放在碗裡面，並把雨傘給了那一位乞丐媽媽，乞丐媽媽不要，把傘推給了小學生，小學生又把傘強行塞進乞討媽媽的手中，然後飛快地跑進雨中，我的心就像琴弦一樣，被這個小男孩深深地撥動了。
我情不自禁地走過去，拿出媽媽給我買書的十元錢，輕輕地放入碗中，乞討母親連連道謝。
走在回家的路上，眼淚忍不住地流了下來，我感動著，為身邊的那位母親，那位小學生的行為而感動著，這一刻，讓我銘記於心。
小學五年級作文 篇3
今天是9月10日，一年一度的'「教師節」。是屬於您和全國各地老師的節日。
老師，讓我為您倒杯茶。在這四年裡，您日日夜夜、辛辛苦苦地給我們授課、批改作業，每天晚上，11點鍾還在燈下備課，不能入睡，連一口水都顧不上喝。
老師，讓我為您倒杯茶。您為了我們健健康康、快快樂樂的成長，費盡了心思；您為了我們的人生能夠圓滿、充實，不僅教會了我們書本上的知識，還告訴了我們許多做人的道理；您為了我們今後的人生一路順風，傳授給我們與他人如何友好相處、團結合作的秘訣……總之，您為了我們付出了太多太多。
老師，讓我為您倒杯茶。喝下去，，能夠把您沙啞的喉嚨變得像當初一樣動聽；咽下去，會感到沁人心脾的香味傳出。
老師，讓我為您倒杯茶。它不僅是我對您的的謝意，更是我對您的一片心！我真想對全世界的老師說一聲「老師們，您辛苦了！」
小學五年級作文 篇4
我要問我怎麼樣，我可以告訴你。
我是一個樂於助人的我，記得有一次是上音樂課，老師已經說過讓我們每個人都拿音樂書，不拿就會有懲罰，結果蔡淑芳沒拿，老師左右桌都要看，所以老師看完我這里之後就去看左右那桌隱想這時就急速的把音樂書遞給了蔡淑芳，下課時蔡淑芳連忙說謝謝，我只是做我該做的事。
我也是一個倔強的我，有一次，我正在和史晨陽玩拿土，就是在上堆中插一根木條，然後拿土，誰把木條弄倒了，誰就要唱歌，結果史順陽弄倒了，可是她不唱，後來說了些諷刺她的話，她也說，後來說著說著這就打了起來了。正好讓媽媽看見了，媽媽把我領回家，讓我去和史晨陽道歉，我不去，我從來不服輸。我跺著腳說。這就是倔強的我。
我又是多才多藝的，那時在我六年級的時候，學校組織了一個朗讀比賽，要從一年級至六年級每個年級中選四個朗讀好的同學去參加比賽，結果老師就把我、孫悅美、史晨陽和么佳程我們四個給選上了，在那一次，我們班得了第一名，老師又從我們四個中看誰得的多，結果我得了第一名，我真的很開心。
還有一次，是在六一兒童節，我們演森林裡的小鳥，我演化梅，正好我要講完話後再唱一首歌，我唱了一首我們的祖國是花園，我們表演完，結束後，就進了教室，老師說：「今天黃淼表現的不錯，尤其是那首歌，真不錯，黃淼是多才多藝呀！」我笑了笑。
小學五年級作文 篇5
民間有句俗語，「100米以外男女不分，200米開外人畜不分。」身為高度近視眼的我深有體會。
在三年級時，我認識了眼鏡。到底是怎麼認識這位朋友的呢？
三年級之前，我的座位一直在前三排，所以看得清黑板。而在三年級時，我被老師換到了倒數第三排，這時，我發現我看不清黑板，但沒跟爸爸媽媽說，感覺沒什麼大不了的，看不清黑板上的內容，反正可以問同桌。
可不久後，我感冒發燒了。我媽媽特命我爸爸請半天假，帶我去打針。「好吧！」爸爸說。第二天，到了醫院，醫生看了幾下就寫了龍飛鳳舞的幾個大字，然後叫我爸爸帶我去交錢打針。打針時，我看到離我不到兩米的地方有一張視力表。都是那張視力表的錯，我爸爸閑著沒事做，就看著那張視力表跟我說：「想不想測一下？」我好奇心作怪，說了一句「好」。然後，我爸爸就開始給我講如何測視力。也許是他對我視力特別有信心，所以從倒數第二排開始指起，而我當場就懵了。因為我完全看不清，我爸爸開始有點不開心了，因為我到了第四排也看不清，總算在第三排時看清了。於是，當天爸爸就帶我去配了眼鏡。
就這樣，我認識了眼鏡。你看，我多倒霉，生個病雖然結識一個新朋友，卻失去了電腦、手機、電視這幾個老朋友。不過，說句實話，有了眼鏡之後，我眼中的世界就清晰多了。如今，是我認識眼鏡的第五年，如今的我取下眼鏡看世界，世界就好像打了馬賽克，模模糊糊。
如今，眼鏡已經跟了我五年，已由新朋友變成了老朋友，自然他知道我的一些壞毛病，如上課吃零食、晚上看電視到十一二點、上課說話、背後說別人壞話……還有，我不懂愛惜物品，於是眼鏡上有了一條條傷疤，那傷疤使眼鏡模糊了，因此也使我的視線模糊了。於是，在這五年裡，我換了許多副眼鏡，但沒有那副眼鏡可以一直干凈如初，可以不受傷，所以，我想對我親愛的眼鏡說一句：「對不起。」
眼鏡，讓我看清了五彩繽紛的世界；眼鏡，讓我的世界充滿光明，眼鏡讓學到了很多知識……可我有時卻有負於眼鏡，我的這位親愛的老朋友！
小學五年級作文 篇6
回想起以前放假時去的那片竹林，就讓我懷念起來。
那些竹子是那樣蒼翠欲滴，高大挺秀。走進竹林，一股清香就刺入鼻中，摸著竹子，它是那樣的潤滑。一股微風吹來，風吹過竹葉，整個竹林就奏起了音樂，那聲音真好聽。有時，在竹林里蹦出一些小動物，它們可愛極了，我總是喜歡抓它們，可每次都撲了空。
那裡也是捉迷藏的聖地，只要隨便一躲，就找不到了。每次，我們一吃完飯就直奔竹林，選好人之後，我們便到處躲藏。在竹林靠右邊，有一個小池塘，小池塘上有浮在水面上睡懶覺的荷葉，荷葉上面，有一個可愛的小姑娘在懶洋洋地曬太陽，池塘里的小魚長大了好多，以前這里的小魚還是喊著要吃的小淘氣包，現在它們還沖著我笑哩。池塘旁有個水磨坊，我常常躲在這兒，也沒人發現。我無聊的時候就到池塘里捉蝌蚪，蝌蚪身上那麼滑，哪裡抓得到，要麼就是差點栽到水裡，要麼就是抓一手水，幸虧我聰明，摘一片荷葉，直接就把小蝌蚪撈上來了，那小蝌蚪腦袋圓溜溜的，尾巴小小的，真是萌死了。
在臨近黃昏的時候，人們就出來砍竹子，這都是為晚飯做准備，爺爺說，這是要做竹筒飯。我看著這些被砍的竹子，還真有些心疼。
在夕陽下的竹林火紅火紅的，似乎都要被太陽燒了，在火紅的天空上，我看到了我和小夥伴那甜蜜的笑容。
小學五年級作文 篇7
8月16日是我的生日，我非常高興。我邀請了三個最好的朋友參加我的生日聚會。一大早，媽媽在我耳邊說：起床啦，太陽曬屁股啦！我伸伸懶腰，咕碌一下，從床上爬了起來。我拉開窗簾，陽光一下子就照進了我的房間，這真是一個好天氣呀，前幾天還是陰雨綿棉，今天就陽光明媚。耳邊傳來媽媽的聲音：快洗臉、刷牙、吃早飯，我們要打掃衛生啦！
於是，我用速雷不及掩耳的速度洗漱完畢，我剛要剝開雞蛋。媽媽叫住我：別著急呀，你應該把雞蛋在桌子上滾一圈，代表一年就會順順利利的過去。我照著媽媽的話做了，當我吃飽喝足了後，我們就開始打掃衛生了。
我倒了一盆水，灑上洗潔精，開始刷板凳，我用小刷子認真仔細地刷著，不漏掉一個地方，刷完一個凳子後，我用干布擦乾凈，嶄新的凳子就出現在我的眼前了。爸爸呢？哦，原來他正在拖地呢！只見他彎著腰，一前一後來來回回的拖著，不一會兒，地就被爸爸拖得乾乾凈凈了。媽媽卻在廚房裡忙得熱火朝天。只見媽媽一會兒洗碗洗鍋，一會兒擦桌子。整個櫥房被媽媽打掃得乾乾凈凈，整整齊齊了。打掃完後，我和爸爸媽媽到超市去買東西。我們買的東西可多了，有薯片、雪碧、牛筋、餅干、果凍等等很多好吃的東西。然後，我們又去訂好了蛋糕。
下午2點鍾，朋友們都來了，他們給我帶來了很多禮物，我非常開心。我拿出了所有的零食，分給他們吃。我們一邊吃零食，一邊開開心心的玩。我們玩了一會兒電子游戲，又玩了捉迷藏，打仗等等。過了很久，我們拿出了生日蛋糕，點燃蠟燭。朋友們給我唱起了歡快的生日歌。優美動聽的歌聲讓我非常快樂。唱完後，我開始許願。其中一個願望是：我希望我下個學期能好好學習，天天向上，成為全年級成績最好的學生。許了願，我們開始吹蠟燭。「一，二，三，吹」隨著我的口令，大家一起用力，呼的一下，蠟燭吹滅了。我們都歡呼了起來，爸爸媽媽也在一旁使勁的鼓掌。該切蛋糕了，爸爸握著我的手，把蛋糕上的兔子切給了我，其他的三朵花切給了我的三個朋友。我們津津有味的吃了起來，蛋糕的味道又香又甜，真好吃！
我又長大了一歲了，我想我會更加愛學習，更加獨立自主，自己的事情自己做，還要為爸爸媽媽分擔更多的家務活。
大家好！7月24日是我的生日，我的名字叫黃雙靜，今年9歲，上小學二年級。
我是一個可愛的女孩子,長著一頭烏黑的頭發，圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的眼睛，眼睛上是兩條可愛的眉毛，鼻子尖尖的，下面是一張美麗的小嘴。
生日那天，我懷著快樂的心情起床，吃早飯，因為天氣很熱直到晚上，媽媽才帶我去買生日禮物，我買了一個水晶球和鑽石共花了15塊，我拿著禮物興奮的奔跑回家，到家後我就准備蛋糕插上蠟燭，大家為我唱生日歌，吃完蛋糕後，就去睡覺，這天我過得很開心。
小學五年級作文 篇8
暑假的一天，我們全家一起去白雲山小住。一大早我們就起床了，穿衣、刷牙、洗臉、吃飯，速度都特別的快，一切准備好我們終於出發了！
當我們走到盤山路時，原本是晨光萬縷的天空，立刻變得雲霧迷茫，在這晴朗的夏天，穿著短袖的我們甚至有些冷。十一點左右才到達了目的地----白雲山大酒店。
吃過午飯，我們就去森林氧吧了，裡面除了綠色還是綠色，一直往裡走，就是玉皇湖。
玉皇湖很大，如同一面碧綠的大鏡子。蝴蝶翩翩起舞，五彩斑瀾的花兒，嫩綠嫩綠的小草，構成了一幅美麗的自然風景畫。
第二天一大早，我們去登玉皇頂，途中經過浴仙池、紅樺林、青雲梯、玉皇聖水、玉皇門、玉皇閣，最高處就是玉皇頂。
青雲梯分為四段，第一段有52節，每二段有125節，第三段有95節，第四段有102節，一共有374節，我不敢相信，我真的上去了。
從青去梯再走一個半小時才能到達玉皇頂，玉皇頂的海拔達到了2216米。
無比激動、無比興奮、無比開心的站在山頂時，我為自己而驕傲！前幾天剛下過雨，周圍全是雲，放眼望去，一片雲霧繚繞，只有幾棵松樹矗立在眼前，遠處偶爾響起一起鳥叫，彷彿世界上只有我們幾個人！
一星期很快過去了，我們依依不捨的離開了如詩如畫的白雲山。
彎彎曲曲的山路上一片白茫茫，山路一拐一拐的，像個搖籃，再加上汽車鳴笛好似催眠曲，我不一會兒就進入了夢鄉。當我醒來時，已經到了木扎嶺，路旁的玉米金黃金黃的，特別漂亮！再往山上看，只見白雲山直插雲霄，根本看不到山頂，滿山全是雲，可能這就是「白雲山」名字的由來吧！
小學五年級作文 篇9
去年放寒假的那天，因為那天要拿成績單，我就早早地起了床，可是，還沒來得及吃早飯，公交車就走了。我急了，只好讓奶奶騎著三輪車帶我去學校。我仍覺得奶奶騎得太慢了。到了龍川村頭，我就下了三輪車，飛奔在通往學校的路上。
到學校後，我見到了分別了幾天的同學，大家正在你一言，我一語地議論著考試後的結果。此時的我心裡有些忐忑，直犯嘀咕，不知道考得怎麼樣。正想著，老師拿著期末考試捲走了進來。
接著，老師將其他學校同學的試卷與我們相比較，告訴我們錯誤出在哪裡，然後一一解釋給我們聽。我們聽了，很羞愧，因為有些題目原本並不難，卻因我們的粗心給做錯了。說完，老師發下了同學們的成績單……
忙完了學校的所有活動後，同學們拿著各自的成績單回家了。
走在路上，我心裡又犯嘀咕了。心想：老媽是鼓勵我兩句呢，還是給我臭罵一通呢？到了家門口，我剛一抬腳跨門，老媽就走了出來，問我考了多少，叫我拿成績單給她看。老媽把成績單從頭至尾看了一遍，說：「就考這么點！你天天去學校幹嘛的！別的同學考得怎麼樣？」我望著老媽，半天不說話，老媽陰著臉回屋了。
我聽了老媽的指責，看著她那陰沉的臉，我發誓在今後的學習生崖中一定要好好學習，不斷進取，爭取做一個老師眼中的好學生，父母心中的好孩子。
小學五年級作文 篇10
時光匆匆，新的一年既將來到。那散發著新鮮朝氣的姑娘正邁著輕松的腳步向我們慢慢走來，而伴著我們已經度過了四季的20xx年也將要離開我們了。
新的一年要來了，要有新氣象，要有新目標。我呢當然不會落後，肯定也有幾個新希望、新目標。第一，一定要把那個使我們很多同學都十分煩惱的期末考給考好了，使我不要心煩氣躁。第二，我希望我的硬筆、軟筆字都慢慢寫地好起來。第三，在除夕夜的時候希望可以不用做作業。嘿嘿，那麼我在前面的時候得瘋狂寫作業了！
當然我最喜歡的還是放鞭炮，鞭炮爆出的星火上下紛飛，五彩繽紛的煙火向四處散開，惹得人都不改接近。還記得我小的時候最喜歡甩來甩去的煙花了，把它拿在手中，朝天空，對面，地上，我隨畫圈圈、畫愛心、畫五角星。用星火畫在黑夜中的形狀顯得格外耀眼，奪目，讓人更加喜愛。
我還記得有一種圓椎形的煙花，把它放在地上，點上火。當導索燃光後，美麗的火花向四處跑開，慢慢地火花越來越高，最後許多火花一下子向四周彈開。今年的煙花是否更加好玩呢？真令我期待！
C. 生日蛋糕點三根蠟燭是什麼意思
生日蛋糕點三根蠟燭代表三十歲了。
生日（birthday），既指一個人出生的日子，也指一個人的出生日紀念日。傳統中國人以農歷計算生日，小孩子一周歲的生日稱為「周歲」，有各種習俗。
老年人的生日稱為壽日，在50歲以上逢十可稱為大壽。在中國的傳統中，生日吃長壽面和雞蛋。現代西風漸進，不少人以陽歷計算生日，慶祝方式也改為蛋糕和蠟燭。
概念：
對於生日到底是哪一天，不同的國家和文化傳統對此定義並不一樣。所以東方人和西方人在解釋生日上，往往會產生分歧。這是文化差異帶來的顯著特徵之一。中國人過生日的時候時間也是不同的。一般南方人都按照出生那天的公歷計算，北方人都按農歷計算，也有公歷農歷都算做生日的。
西方人的生日日期相對來說比較簡單。日期就是出生的那一天的公元紀年法的公歷日期。這樣如果恰好是2月29日生日的話，每逢閏年才會有生日。
D. 一根生日蠟燭含義是什麼
一根生日蠟燭含義是一心一意，表示長長久久的祝福。
點生日蠟燭有一般沒什麼太特殊的講究，都是多少歲就插多少支，或者歲數大的話插不了太多蠟燭可以用開頭的那個數字代替或者一些自己喜歡的幸運數字代替都可以的。在古希臘人們在慶祝月亮女神誕辰時，要在聖壇上擺放插有蠟燭的蜂蜜餅，他們相信燃燒著的蠟燭具有神秘的力量。
生日點蠟燭的由來：
生日蛋糕上插蠟燭這一習俗最早開始於古希臘，古希臘的月亮女神阿蒂梅斯的崇拜者們在慶祝月亮女神生日時，以聖壇上擺上插著燃燒蠟燭的蛋糕。
後來，這一習俗逐漸演變為在孩子的生日蛋糕上插著燃燒的蠟燭，並增加了吹滅蠟燭的內容。古希臘人相信燃燒的蠟燭具有隱秘神奇的力量，如果一個孩子有一個心願，並且一口氣吹滅所有的蠟燭，他便可以如願以償。
在古希臘，人們都信奉月亮女神阿耳特彌斯。在她的一年一度的生日慶典上，人們總要在祭壇上供放蜂蜜餅和很多點亮著的蠟燭形成一片神聖的氣氛，以示他們對月亮女神的特殊的崇敬之情。
隨著時間的推移，由於疼愛孩子，古希臘人在慶祝他們的孩子的生日時，也總愛在餐桌上擺上糕餅等物，而在上面，又放上很多點亮的小蠟燭，並且加進一項新的活動——吹滅這些燃亮的蠟燭。
他們相信燃亮著的蠟燭具有神秘的力量，如果這時讓過生日的孩子在心中許下一個願望，然後一口氣吹滅所有蠟燭的話，那麼這個孩子的美好願望就一定能夠實現。
於是吹蠟燭成為生日宴上有著吉慶意義的小節目，以後逐漸地發展到不論是在孩子還是成人甚至老年人的生日晚會或宴會上都有吹蠟燭這個有趣的活動。
E. 過生日時唱生日歌吃插著蠟燭的生日蛋糕的習俗到底是怎麼形成的
中國人過生日時習慣於吃面條。這種面條叫做長壽面，它代表了一種祝願：希望過生日的人長壽。中國人過生日時，還吃染成紅色的煮雞蛋，這表示祝願過生日的人幸福、合家團圓。
西方人過生日的習俗則和中國人的很不同。西方人過生日，要唱生日歌，吃插著蠟燭的生日蛋糕。隨著我國與西方國家的交往，西方人過生日的方式，也逐漸傳入我國。因此，好些中國人過生日時，不再吃壽面和紅蛋，而是唱生日歌，吹生日蠟燭了。可是，你知道西方人這種慶祝生日方式的由來嗎？
生日歌非常簡單、活潑，易學易懂，因而流傳很廣。它的作者是一對姐妹，她們的名字分別叫做米爾德里蒂和帕蒂。
米爾德里蒂和帕蒂出生於１００多年前的美國。當時，美國人普遍重視對男孩子的教育，而不在意對女孩子的教育。但是，米爾德里蒂和帕蒂卻非常幸運。因為她們的父母很開明，他們覺得：社會上這種風氣是不正確的，女子應該享有與男子同等的教育機會。
在父母的支持下，米爾德里蒂和帕蒂受到了良好的教育，她們不僅有文化、有教養，而且還能譜曲、彈琴、唱歌。長大成人後，米爾德里蒂和帕蒂果然沒有辜負父母的期望，都成了優秀的教師。尤其是帕蒂，還成了一位著名的幼兒教育專家呢。
１８９３年，姐妹倆合作創作了一首生日歌。由於歌曲好聽、好學，因此很快就流傳開來了。這就是今天人人皆知的生日歌。
點蠟燭的風俗起源於古希臘。古希臘人信奉神，為了表示對神的尊敬和愛戴，古希臘人為神造了許多像。為了祈求神的保佑和祝福，古希臘人還在神像前點起一支蠟燭，並把這支蠟燭插在一個圓形的蛋糕上。
後來，為了尋求吉祥和幸福，人們就把這種習俗移用到給親人過生日了。這樣，吃插著蠟燭的生日蛋糕的風俗就形成了。
F. 關於蠟燭、蛋糕之類的鬼故事
半夜點一支蠟燭,蠟燭的火苗是一竄一竄的,如果它靜止不動且不冒白煙就是有什麼東西了.窗子打開