❶ 「紅燒肉蛋糕」上熱搜了，這是種什麼樣的蛋糕
生活就是充滿了驚喜，無論是過生日還是比較有特殊的紀念日，有很多人都喜歡買蛋糕來慶祝。基本上很多年輕人都是喜歡吃甜食的，畢竟甜食可以使人快樂，產生多巴胺。但是現在的老年人卻不怎麼喜歡吃甜的，由於蛋糕的類型多種多樣，在為老人挑選蛋糕的時候肯定是會考慮很多的。
有顏值又美味的紅燒肉蛋糕完成啦，趕緊給你的家人朋友安排吧。簡直是不喜歡甜食但又想要生日蛋糕的福音。
❷ "我最喜歡的一種美食 "作文與蛋糕有關六年級作文
平時在家吃飯，媽媽總是擔心我學習累吃的不夠好。所以菜裡面都是 盡量的多放油。也會經常做一些紅燒肉之類的菜餚給我吃。我知道，媽媽是最愛我的。她想把一切好的給我。所以每年到了我的生日她也會給我准備我喜歡吃的菜餚。一大桌，一家人。很快樂，蛋糕當然是少不了的。
今年的生日自然也是少不了一大桌我愛吃的菜。可以，生日蛋糕卻是與往年不一樣的！
平時我對特殊氣味的食物是不怎麼能接收的。比如臭乾子，榴槤之類的
但是今年，媽媽卻特意到八度榴戀買一個榴槤千層蛋糕！
我很詫異，為什麼呢?
心裡有小小的不高興，可是我知道。媽媽辛苦養我這么大，什麼好的都會給我，即使今年的生日蛋糕不是我喜歡的我也不應該生氣的。
我們一起吹完蠟燭，許過願之後。蛋糕的造型與其它的蛋糕造型相比更簡單，沒有很花哨的裝飾。輕輕切下去，一陣榴槤果肉的味道飄來，心裡直范嘀咕，千萬別讓我吃。可是媽媽卻把第一塊蛋糕送到我面前：仔，來，今天你是壽星。給你吃第一塊。我為難的接下了。看著媽媽慈祥的笑臉，我憋住氣咬了一小口。一種從未有的香甜感覺！怎麼會是這樣呢？榴槤不是應該很難吃嗎？可以今天這榴槤怎麼會如此的美味呢？
媽媽看到我詫異的表情，笑說：仔，什麼事情都要有膽去嘗試，才不會固守成規，才會有新的突破。做人做事。都有如此，方才會有作為！
八度榴戀的榴槤千層蛋糕，你的名字，味道我深深記在心裡。以後的我，一定會有膽識去嘗試的。
（希望可以幫到你，如果可以請採納喲！謝謝）
❸ 給婆婆慶祝生日，應該准備什麼菜品能讓她開心
婆媳關系自古以來都是一道很難攻克的題目，但是既然嫁了人就必須要去面對了。嘴巴放甜點，手腳勤快點，平時多向婆婆示好。畢竟婆媳關系不好會影響整個家庭的和諧氣氛，也會讓老公夾在中間難堪。投桃報李，你對婆婆好，她自然也會對你好。
給婆婆生日准備菜餚有四點需要注意的：
一、要選擇老年人好消化的食物；
二、留心觀察，看看婆婆平時喜歡吃什麼口味的菜；
三、盡量選擇自己拿手的菜，不要輕易去嘗試沒有碰過的菜品。
四、做的菜要健康點，不要那種大油大膩，比如紅燒肉啊，獅子頭之類的，一般的老人都不太喜歡吃。太油膩吃了對身體也不健康。
一定要根據婆婆的飲食習慣來。愛吃青菜就多做幾道小炒，白菜豆腐、西芹百合、魚香茄子等。愛吃肉可以做一些蒸肉、蒸排骨，易消化又健康。再做個番茄燉牛腩湯，酸甜可口又開胃。再定個蛋糕，買一盤壽桃包圓滿了！只要你有心，做出來的菜就不會太差的。
生日的時候還應該給婆婆准備件禮物，絲巾啊或者衣服之類的，東西不貴，又能讓婆婆高興~簡而言之就是要用心，
❹ 紅燒肉蛋糕你吃過么，是真的可以吃嗎
你生日的時候有沒有吃蛋糕？蛋糕吃多了很容易膩，也很多人不是特別喜歡吃蛋糕。今天我也是要做蛋糕，但我做的是五花肉蛋糕。這個蛋糕好吃不膩，鮮嫩多汁，還能吃飽。干飯人的專屬蛋糕，好吃又好看，鮮嫩多汁，好吃不怕胖，干飯人就要有干飯人的亞子。
用料：五花肉，米飯，蔥段，薑片，料酒，生抽，老抽，冰糖，八角，桂皮，香葉，溫水做法：1.將五花肉洗凈切成塊2.起鍋燒水，加入五花肉焯水3.加入去腥三寶件，蔥段，薑片，料酒，混合燜煮4.准備材料5.起鍋燒油，放入蔥段，薑片，爆香6.加入五花肉翻炒7.加入調料，生抽，老抽，料酒，冰糖，八角，桂皮，香葉，溫水
圖
❺ 追求的女孩過生日，想自己做個簡單的蛋糕，做些特色小菜，溫馨一下，跪求食神們賜教
幫你選菜我幫不了 只不過可以提一些建議 讓你這一招更溫馨。首先，你要弄明白女朋友喜歡什麼菜 她喜歡清淡的你卻弄神馬紅燒肉之類的 就算做得再好效果也欠佳 弄不好她還覺得你不夠了解她 其次 可以多上網搜一下什麼菜可以美容 這種菜就是涼拌女生也喜歡 如蘆筍 燒個冬瓜湯也不錯 最後 用餐順序要搞好 蛋糕建議最後再吃 太膩了（水果的還可以容忍） 能想到的就這些了 我的手藝很爛 自己都不敢吃 最後 祝你幸福哈！！！
❻ 幼兒園教案
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼兒園教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
活動目標：
1、樂於探索生活的樂趣。
2、分辨各種種子的形狀、大小、顏色、名字。
3、能積極動腦筋，獨立解決問題。
4、初步了解種子的小常識。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
重點難點：
分辨各種種子
活動准備：
幼兒帶各種各樣的種子，各種相對成長果實的圖片
活動過程：
一、 談話引題
昨天老師讓你們帶來了很多種子，我們一起來看看，他們長大後會變成什麼！
二、 認識種子
1、認識南瓜種子。
（教師拿起一顆南瓜種子）大家知道這是什麼種子嗎？（幼：南瓜，香瓜）
2、有的小朋友說對了，這是一粒南瓜籽，我們來看看，南瓜子長什麼樣，誰來說說看？（幼：顏色黃黃的，樣子扁扁的）（師出示南瓜圖片）
3、認識玉米種子。
（拿出另一粒）那這是什麼？（幼：玉米的肉）那這是不是種子呢？（不是）小朋友們錯了，這是種子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做種子的。
4、認識其他種子
現在請一個小朋友上來，你找出一粒你認識的，請其他小朋友來認識下這是什麼種子。（幼一：這是蒜的種子，因為它會發芽，我在家看過，小朋友知道了嗎？）
（幼二：這是黑黑的是西瓜種子，這個也是！）
5、蘋果籽和西瓜種子
6、了解綠豆本身也是種子
三、種種子
大家認識了這么多的種子，現在讓我們一起動手把種子寶寶們種起來吧。
活動延伸：
每天早晨幼兒幫忙澆水，拔草，看著種子一天天長大。
小網路：種子是種子植物的繁殖體系，對延續物種起著重要作用。種子與人類生活關系密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些葯用（如杏仁）、調味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）都來自種子。植物、大樹、花草也是種子繁殖而來。.許多種子能進行食用，是餐桌上的美味佳餚。
幼兒園教案 篇2
一、活動目標：
1．學念兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2．願意為家人做一些力所能及的事。
二、活動准備：
1．掛圖3號，《生日快樂》音樂磁帶。
2．生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤。
3．材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。
三、活動過程：
（一）誰過生日
1．出示漂亮的「大蛋糕」，播放《生日快樂》歌，齊唱「祝你生日快樂」。
2．猜一猜，今天是誰過生日？
3．今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
（二）給媽媽過生日
1．媽媽喜歡吃什麼呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。
2．學念詩歌前兩句：「媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。」
3．引導幼兒觀看掛圖。兩個菜還不夠，怎麼辦？再加個菜吧！爸爸在干什麼？我能幹什麼？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會說什麼？
4．教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把「拌黃瓜」送到「媽媽」嘴裡，媽媽一邊點頭一邊說：唔，這個拌黃瓜，味道特別香。
5．與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學說：「唔，這個拌黃瓜，味道特別香」。
6．為什麼媽媽覺得菜的味道特別香？
（三）學念兒歌
1．老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。
2．教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念。
（四）仿編兒歌
1．請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。
2．用幼兒提出的菜名替換兒歌中「先來一盤蝦，再燒一碗湯」這兩句，如「先來炒魚片，再燒青菜湯」，「先來紅燒肉，在來炒雞蛋」，等等。
幼兒園教案 篇3
教學目標：
理解《烏鴉喝水》中烏鴉能喝到水的原因。
通過實驗驗證，嘗試在新的問題情境中創編故事。
教學准備：
（認知准備）了解了水的三態變化
(材料准備)透明水杯，大小石子或玻璃彈珠，水
教學過程：
一、故事導入，引出主題：
1、講述故事前半段，提問：你有什麼辦法幫助烏鴉喝到水？
2、講述故事後半段。
（在瓶中放入石子，使水面升高，小烏鴉就順利地喝到水了。）
二、小實驗，幫助幼兒理解烏鴉能喝到水的原因：（重點）
1、實驗一：水一樣多，石頭數量、大小一樣：
提問：今天，老師也給你們准備了一個瓶子（出示瓶子），瓶子里也放了一些水，請你來做小烏鴉，也來用石子試一試，看看能不能喝到水？（操作實驗）
小結：瓶子里的水都滿了上來，大家都「喝」到了瓶子里的水，用小石子填充的方法很有用。
2、實驗二：水不一樣多，石頭數量、大小一樣：
提問：烏鴉用小石子填充的方法，每次都能喝到水嗎？（操作實驗）
小結：不一定，如果瓶子里的水太少，石子放得再多也沒有用。
3、實驗三：水一樣多，石頭數量一樣多，分兩種大小：
提問：你們覺得烏鴉這次能喝到水嗎？（操作實驗）
小結：瓶子里放大石子，小烏鴉喝到水了。因為大石頭把水的地方占據了，水就滿了上來。而小石頭小，占的地方少，水沒有辦法滿到上面來。
4、除了剛才的幾種實驗，還有其他方法嗎？
（鼓勵幼兒大膽推理想像，如：把瓶子側過來，鼓勵幼兒進行實驗，驗證
自己的推理是否正確。）
三、嘗試創編故事：（難點）
1、根據不一樣的實驗條件和結果將全體幼兒分成3或4組，幼兒自由選擇其中一組。
2、創編部分故事內容。
（引導幼兒按照所選擇的實驗條件和實驗結果，創編故事的局部內容。）
四、結束活動。
幼兒園教案 篇4
活動目標
1、理解故事內容，明晰故事發展的線索。
2、在教師引導下，學習小動物的心理語言：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。
3、懂得朋友之間要相互關心，體驗與別人分享帶來的快樂。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
教學重點、難點
重點：明晰故事發展線索，學說小動物心理語言。
難點：體驗分享的快樂，學會分享。
活動准備
PPT 小動物頭飾 小動物卡片 分享的禮物 （蘿卜 花生 青菜 紅薯）圖片
活動過程
一、開始環節
教師用一個道具紅蘿卜激發幼兒興趣，引入主題
二、基本環節
1、教師一邊播放PPT，一邊完整的講故事
提問：故事的名字、故事裡都有誰？他們分別找到了什麼？（根據幼兒的回答出師相關圖片）
2、教師再次講故事（根據圖示講故事）
提問：小白兔在找食物的時候心理是怎麼想的？小猴、小鹿、小熊？ 讓幼兒學說：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。
3、角色表演
請四個小朋友頭戴頭飾表演小動物的心理語言
4、集體表演
每個小朋友拿一張動物卡片並表演相應的動物角色
5、分享活動與小結：朋友之間要相互關心，要樂於與別人分享自己的東西
三、活動延伸
拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。
教學反思
這是一節童話欣賞課，本次活動設計的三個目標中第三個情感目標完成的不是很好，對幼兒情感教育的不夠深，在以後的教育教學和生活中應該作為一個主題繼續進行，以便幼兒真正的體會到這種情感 。
我在講故事的時候感情應該再多一些，表情應該再豐富一些，把幼兒和老師真正的帶進去，幼兒後面的角色表演會更好，更出彩。
教具的擺放，可以把小動物按順時針擺成一個圓，蘿卜跟著小動物來轉圈，幼兒就會更明白蘿卜怎樣回來了
小網路：蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。
幼兒園教案 篇5
活動目標：
1． 學習較平穩地拖拉著玩具走。
2． 能主動表達自己的意願，並學說「我要」。
活動准備：
1． 拖拉玩具人手一件。
2． 請配班老師把玩具放在活動室門外。
活動過程：
1． 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。
3． 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出「我要」的幼兒手裡，帶領他邊念兒歌，邊拖拉著玩。
4． 與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進一個玩具，交給另一個幼兒。
5． 同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手裡，並帶領他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。
幼兒園教案 篇6
課題：
剪羊毛
教具：
鋼琴、錄音機、課件、紙、剪刀等
教學目標：
技能目標：指導學生用輕盈而有彈性的聲音在較高音區歌唱。
知識目標：通過節奏排列的練習，培養學生進行節奏創作的興趣和初步的目標。
情感目標：通過學唱歌曲使他們進一步認識到勞動的意義。
教學重點：
1、區別節奏 和 的不同感覺。
2、初步唱會歌曲《剪羊毛》的第一段。
教學難點：
1、歌曲中 節奏的演唱。
2、節奏自由組合的練習。
3、1——1八度的教唱。
教學過程（）：
一、組織教學：師生問好！
二、節奏型練習：
1、導入
A、（點擊課件）小朋友，這是什麼？（……）（剪刀）
B、小常識介紹：哦，這是一把漂亮的剪刀，想知道世界上第一把剪刀是哪個國家的人們發明的嗎？（……）老師告訴你，是埃及人發明創造了剪刀。
2、念念、拍拍
A、你能念剪刀這個詞兒嗎？
B、（點擊出示）
你能按這些節奏念念剪刀和小剪刀這些詞兒嗎？誰來念？
C、比較 和 （點擊）
這里相同節奏重復出現，先聽老師念一念，這兩組節奏有什麼不一樣的感覺？
（第一組比較平淡，第二組活潑、跳躍）一起來念
3、剪紙游戲
（1）導入：小朋友真聰明，很會就學會了這些節奏，老師還想考考你，剪刀有哪些用途呢？（剪手指甲、剪紙、剪羊毛（埃及人發明創造第一把剪刀就是用來剪羊毛的）等等）
（2）剪紙游戲
A、游戲前引入：剪刀可以用來剪紙，你會嗎？在音樂聲中，我們要來做剪紙游戲，讓小朋友積極動腦，剪出不同的節奏，不同的圖形，音樂停，剪刀停，紅、黃、藍、綠四個小隊比一比，看哪個隊的'小朋友剪的節奏最動聽。剪的時候，小朋友要注
意安全，小剪刀開始動起來……（放音樂）
B、學生匯報：你剪了什麼圖形，用什麼節奏剪的！（抽2——3個小朋友）
C、教師總結：小朋友咔嚓咔嚓剪的非常不錯，節奏很動聽。很多小朋友都剪出
了這些節奏！（點擊出示）
D、把這些節奏自由組合，我們可以……我們可以……剪給同桌的小朋友聽一聽，誰來剪……
三、節奏組合練習
1、導入：老師也把這些節奏重新排列，你看，（點擊出示）有紅、黃、藍、綠四條節奏組合，每個隊能按這個節奏念念自己隊的詞嗎？
2、點擊出示，自由練習，教師深入小隊進行輔導
3、小朋友仔細觀察，這四條節奏都有那些共同的特點？（結尾處都有一個四分休止符，反復出現 的節奏）
4、逐條練習
5、齊練
四、學唱歌曲《剪羊毛》
1、導入：小剪刀真的很神奇，它不僅可以剪羊毛，而且它還會唱歌呢？
2、（點擊出示旋律）你聽？（放前半首歌曲的伴奏音樂）
3、跟著音樂學學小剪刀唱歌，小朋友輕輕地用LA來哼唱。（2——3遍）
4、導入：小剪刀發出的聲音真動聽，小剪刀要發揮大作用了，我們要去遙遠的
澳大利亞大草原剪羊毛。（點擊課件）你看，大草原美嗎？老師真想高歌一曲，能給
我這個機會嗎？
A、教師范唱
B、你想學嗎？你最想學哪句？你認為哪句最難唱？
C、逐句練唱
D、齊唱
1、導入：現在小朋友知道了吧，澳大利亞是盛產羊毛的國家，你瞧，這里羊兒成群，羊兒身上的毛多長呀，你想動手來剪羊毛嗎？
A、誰來？（請一個小朋友點擊滑鼠）哦，原來羊兒身上披著一條長長的旋律
B、第二隻羊身上的毛讓老師來剪吧（教師點擊）這條旋律老師先來唱一唱
C、第三隻羊身上的毛讓我們一起來剪吧，小朋友拿起剪刀准備開始……誰能哼唱這條旋律
D、誰還想上來剪羊毛？
1、揭題《剪羊毛》
小朋友今天我們學唱的這首歌是一首澳大利亞民歌《剪羊毛》，出示畫面，你學會了嗎？
2、齊唱歌曲《剪羊毛》
3、有感情地演唱歌曲《剪羊毛》：你知道澳大利亞人民剪羊毛時地心情嗎？（高興、喜悅）懷這這種心情來唱一唱！
4、表演唱：用小剪刀按 地節奏為歌曲伴奏
五、課後小節：小朋友，通過學唱歌曲《剪羊毛》，我們知道了澳大利亞是一個
熱愛勞動地國家，他們勞動時那種喜悅地心情真值得我們每一個小朋友學習！！
六、聽音樂出教室！
幼兒園教案 篇7
活動目標：
1.學習運用"可是"、"接著"等連接詞和傷心、開心、高興、快樂等形容詞，能比較連貫地講述圖片內容。
2.學習從整體到局部進行觀察的方法。
3.喜歡參與看圖講述活動，體驗樂於助人的快樂。
4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5.運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
活動准備：
1.講述圖片PPT。
2.每人一份圖片。
活動過程：
1.播放音頻"小鳥的叫聲"，引出活動主題。
指導語：小朋友聽誰來了？今天我們一起來看圖講一個關於小鳥的故事。
2.出示圖一，引導幼兒學習觀察、並簡單講述單張圖片的基本內容提問：圖上有誰？在什麼地方？發生了什麼事情？它的心情怎麼樣？
指導重點：引導幼兒觀察人物表情和周圍環境，提醒幼兒用完整句講述圖一的基本內容。
3.幼兒分組講述，引導幼兒學習按圖片順序觀察、連貫地講述三張圖片的主要內容。
（1）幼兒兩人一組，自由講述。
指導語：誰來幫助小鳥？它們是怎麼幫助小鳥的？老師又帶來兩張圖片，請小朋友兩人一組按圖片順序用完整語句連貫講述三張圖片內容。
指導重點：引導幼兒仔細觀察圖片，按圖片順序用完整語句連貫講述三張圖片內容。想像小動物們的內心和神情，並學習運用：傷心、開心、高興、快樂等形容詞，描述故事。
（2）每組派代表講述。
指導語：請小朋友仔細聽，聽聽小朋友是否按照圖片的順序連貫講述圖片內容，聽聽他的故事裡用到了那些詞你最喜歡，一會告訴老師和小朋友。
指導重點：引導幼兒初步學會傾聽同伴講述，並挑選出好的句子和詞語讓幼兒學習，豐富幼兒講述經驗。
4.教師示範講述，引導幼兒學習運用"可是"、"接著"等連接詞比較連貫地講述圖片內容。
指導語：老師也講一個好聽的故事，請小朋友注意聽老師用了哪些好聽地詞語把故事連接起來的。
指導重點：引導幼兒按圖片順序，學習"可是""接著"的連接詞連貫講述圖片內容。
5.幼兒分組講述，手偶表演，引導幼兒運用"可是""接著"的連接詞連貫講述圖片內容。
（1）幼兒四人一組，操作手偶自由講述。
指導語：請小朋友選擇喜歡的手偶帶上，運用"可是""接著"的連接詞，完整地講述一個好聽的故事。
指導重點：引導幼兒操作手偶，學習運用"可是""接著"的連接詞，邊表演邊連貫完整的講述圖片內容。
（2）每組派代表講述、表演。
指導語：請每組小朋友把自己編的好聽故事邊表演邊講給小朋友聽，聽聽他們的故事裡，你最喜歡他們說的哪句完整的句子和詞語？
指導重點：引導幼兒傾聽同伴講述，學習新的句子和詞語，豐富幼兒新的講述經驗。
活動延伸：
把圖片投放在語言區讓幼兒大膽的發揮想像去創編新的故事。
附故事：
一天早上，三隻小鳥不小心從鳥窩里掉了下來。小鳥們很傷心，它們想回家可是回不去。
接著，小兔和小羊走了過來。它們抱起小鳥，想把小鳥送回家，小鳥們很開心。可是，小兔和小羊太矮了，不能把小鳥送回家。
接著，長頸鹿來了。長頸鹿脖子一伸，輕輕鬆鬆地把小鳥送回了家。小兔、小羊和小鳥們高興地說："謝謝你，長頸鹿！"小鳥們回家了，小動物們快樂地在草地上唱歌、跳舞。
小網路：飛禽的總稱，是適應於陸地和空中生活的高等脊椎動物。長羽毛，能維持身體的恆溫;胸部有突起的龍骨突，全身骨骼多空隙，內充氣體，故身體輕便;前肢成翼，後肢行走，多數能飛行，活動范圍廣泛，也有的翼退化，而不能飛行，活動區域相對較小，如鴕鳥、企鵝及多數家禽等。
幼兒園教案 篇8
活動來源
在一次自由活動時，一些孩子在熱烈地議論著什麼。瑞瑞搬著小椅子來到他們旁邊，也想加入他們的行列。誰知，她說了幾句話，誰也沒聽見，她有些生氣，低下頭不再作聲。這時，「淘氣包」毛毛走過去，把手放在嘴邊，做了一個不許說話的手勢，嘿，還真靈，孩子們全都安靜了下來。接下來，毛毛又連著做了幾個手勢，顛球、拍球、起立、坐下等，都被孩子們說了出來。看到孩子們的反應，我眼前突然一亮，這不就是我們經常說的啞劇嗎?中班正是豐富幼兒詞彙的關鍵期，我意識到啞劇這種形式有助於幼兒大膽進行表演，還能提高其理解能力和語言表達能力，於是設計了這個活動。
活動目標
1．能根據動作、神情、場景等講述出情景表演的內容。
2．通過表演理解「東張西望、不理不睬、急急忙忙、高高興興」等詞彙。
3．喜歡參加表演，願意用喜歡的方式表達自己的感受。
活動准備
1．物質准備：皮球一個。
2．經驗准備：幼兒已經理解了一些簡單詞彙。
活動過程
1．觀看教師情景表演《娜娜摔倒以後》。
表演內容：娜娜玩著玩著，不小心摔倒在地上。這時，小明路過這里，左看看右看看，見旁邊沒人，瞥了娜娜一眼，走開了。小梅正拍著皮球，看見了摔倒的娜娜，急忙跑過去，扶起她，幫她拍打身上的土，她們高興地玩了起來。
(1)你們知道這個表演和以前的表演有什麼不一樣嗎?
幼兒：他們不說話，只有動作和表情。
(2)剛才的表演你都看到了什麼?
幼兒的回答不一，各自記住了一部分，但不能說出完整的情節內容。
(3)教師完整講述故事，並再現「左看看右看看、不理不睬、急忙、高興」等動作和神情。
(4)請幼兒模仿各種小動物，自由表現故事中出現的動作和表情。
2．啞劇表演《小兔和狼》。
(1)老師這兒有一個更好聽的故事，想請你們聽一聽。
故事內容：有一天，小兔挎著籃子蹦蹦跳跳地去拔蘿卜。突然，一隻大灰狼躥出來，東張西望，發現了小兔。狼笑眯眯地想和小兔說話，小兔卻不理不睬。狼生氣了，張牙舞爪，撲向小兔，小兔急急忙忙地逃跑了。
(2)請幼兒說一說聽到的「好聽的詞」，並用動作表現。
引導幼兒重點表現「蹦蹦跳跳、東張西望、不理不睬、張牙舞爪、急急忙忙」等詞彙。
(3)用啞劇形式完整表演故事。
教師指導幼兒表演時動作誇張、表情豐富，將表演活動推向高潮。
3．創編啞劇故事。
(1)請幼兒用自己會說的好聽的詞自由創編、表演新的故事。
(2)集中展示2～3個新故事。
幼兒編的故事有的很短，只有一兩個詞；有的只是模仿上面的故事；但有一部分幼兒編的故事裡出現了新的詞語。
活動延伸
請感興趣的幼兒繼續在活動區中自由表演啞劇。
幼兒園教案 篇9
活動目標：
1．引導幼兒根據已有經驗，創編不同的游泳造型。
2．充分感受樂曲旋律，並能根據音樂的變化做相應的動作。
3．喜歡音樂表演活動，感受創編活動的快樂。
4．能大膽表現歌曲的內容、情感。
5．藉助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
活動准備：
1. 音樂磁帶
2. 已學過踵趾小跑步
活動過程：
一．開始部分
師：「來，孩子們，我們聽著音樂做游戲去吧！」（帶幼兒聽音樂踵趾小跑步入場圍成圓圈坐下）
二．基本部分：
（1）師：「夏天，你們最喜歡做什麼運動？」「你會游泳嗎？」請幼兒自由表演，其他幼兒模仿。教師唱譜幼兒表演，隨音樂表演前四句。
教師小結：剛剛小朋友表演了許多游泳的動作有蛙泳、自由泳、還有仰泳。我也喜歡游泳，看看我是怎麼游的？和你們的動作有什麼不一樣？「
（2）教師示範表演前兩段音樂，在滑音出擺造型。引導幼兒觀察教師表演與前段表演的不同「看出來了嗎？什麼地方不一樣？」「在音樂最後像流水一樣滑下來的那個地方做了一個動作，這個動作就叫造型。你們也來擺個造型試試？」
（3）幼兒自由創編擺造型，教師隨機指導，引導幼兒注意高低、右、作變化，並能隨音樂擺造型。（幼兒面向圓上聽音樂完整表演第一段。）
（4）提出新要求：在滑音處變換兩次造型。幼兒嘗試隨滑音進行表演。（聽音樂完整表演第二段）。再次提出新要求：在滑音處變換三次造型。幼兒嘗試表演。（聽音樂完整表演第三段）
（5）完整表演三段音樂。（1~2遍）
三．結束部分：
「除了游泳，你還知道哪些運動項目？」
幼兒討論回答，將其他運動項目編入音樂進行表演。激發幼兒再表演的興趣。
教師帶幼兒邊表演便出場。結束活動。
幼兒園教案 篇10
活動目標：
知道熊寶寶為什麼會哭，讓幼兒願意幫助它，會說短句："熊寶寶不要哭，我為你做XXX。"
活動流程：
故事講述-->情感體驗-->幫助熊寶寶
活動准備：
熊寶寶的臉上貼滿淚水；熊的新衣服；長毛絨熊。
活動指導：
一、故事講述
1．這是誰？它怎麼啦？你怎麼知道他哭了？（看見它流眼淚了。）
2．故事講述：春天來了，小鳥、小蜜蜂它們都穿著新衣服出去玩，熊寶寶說："我沒新衣服、新褲子，我不出去玩啦！嗚嗚嗚……"
二、情感體驗
1．熊寶寶為什麼哭？
2．你有什麼好辦法讓它不哭嗎？（擦眼淚、抱抱它）
三、幫助熊寶寶--給熊寶寶做新衣、褲
1．裝飾衣褲（蠟筆、印染、棉簽畫等）。
2．送一句安慰熊寶寶的話（學說句子："熊寶寶不要哭，我為你做……"）。
3．幫熊寶寶穿上新衣服。
❼ 鄭希怡41歲生日和紅燒肉蛋糕合影，她有哪些經典的歌曲
鄭希怡有很多經典的歌曲，比如《愛過我的人》和《有心人》，這兩首歌紅遍大江南北，雖然有很多人翻唱，但無法超越原唱。
鄭希怡是一位非常出色的歌手，自從踏入娛樂圈後，就發表不少專輯。是公認的才女，由於外貌清新靚麗，身材婀娜多姿，再加上頗具才華，被很多人稱為女神。如今的她雖然已經41歲，但顏值不減當年，反而多了一絲成熟與溫柔，人氣更是高升不斷，如今過生日卻登上熱搜，說明喜歡她的人也是非常多的。
如今的鄭希怡已經41歲，和老公恩愛如初，他的家庭和事業都很順利。鄭希怡是一位幸運女孩，她的事業一帆風順，遇到了老公後也擁有完美的愛情，他也被稱為寶藏女孩。在紙醉金迷的娛樂圈中，他懂得把持自我，不去隨波逐流，時刻潔身自愛，他有今天的成就，是他自身努力和堅持的結果。
❽ 誰能告訴我紅燒肉蛋糕具體做法
誰能告訴我紅燒肉蛋糕具體做法，紅燒肉蛋糕最好是先把買來的蛋糕和切好塊備用，然後把雞蛋炒熟後把蛋糕放入就可以了。
❾ 「紅燒肉蛋糕」上熱搜，這種蛋糕該怎麼做
近日，紅燒肉做的蛋糕再次登上了微博熱搜，很多人都好奇紅燒肉蛋糕到底應該怎麼做，其實紅燒肉蛋糕的做法非常簡單，紅燒肉蛋糕就是紅燒肉加白米飯罷了，所以我們只需要做好一鍋美味的大米飯和一大盤紅燒肉即可，下面小編就來詳細地跟大家說說紅燒肉蛋糕的做法。
最後，在等到紅燒肉燉好這個過程中，我們需要用電飯鍋煮一大鍋米飯，最好是煮干一點的米飯。等紅燒肉燉了大概一個多小時以後，我們就可以開大火收汁了，收汁的時候放入一點冰糖進去炒出糖色，即可出鍋。米飯煮熟以後，我們拿出蛋糕的盤子，先鋪一層圓形的米飯，厚度大概就是一塊紅燒肉的厚度，然後鋪上一層紅燒肉，再鋪米飯，最後一層紅燒肉上面，撒一層芝麻即可。
❿ 鄭希怡曬41歲慶生照，手捧紅燒肉造型蛋糕，容顏姣好的她演技如何
鄭希怡這種入圈已有許多年的老人來講，擁有許多的影視作品，演技出挑頗得觀眾的認可