食材
食譜熱量：2292.5(大卡)
主料
肉餡2匙
麵粉一碗
方法/步驟
1
麵粉里加一匙豬油，開水和面。
2
面團擀成兩塊薄面片。用刀切兔子腦袋的形狀。
3
放上肉餡。
4
另一張麵皮蓋上去，邊緣壓實。多餘的邊去掉。一個兔頭生丕就做好了。（少放餡，包漏了就麻煩了）
5
平底鍋刷底油，把餡餅煎熟。（一面煎三分鍾）
6
醬油點上眼睛和嘴即可。（比普通外形的餡餅有意思吧，多點用心，生活總有驚喜）
㈡ 幼兒園優秀教案
作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家收集的幼兒園優秀教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園優秀教案 篇1
一、活動目標：
讓幼兒練習雙腳向前跳走，發展腿部力量。
二、教學反思：
在小班的戶外體育活動中，如果讓幼兒單純地練習蹲、跑、跳、跨、揀等運動，孩子沒幾分鍾就會跑開去玩旁邊的大型玩具等。所以，針對小班的年齡特徵和本年齡段孩子的特點，我就設計和創設有故事情境的符合小班孩子年齡特點的體育游戲活動。
在《送蘿卜》游戲中，活動目標是讓幼兒練習雙腳向前跳走，發展腿部力量。我在活動中准備了兔媽媽、小白兔頭飾和蘑菇圖片若干。活動前幫幼兒帶上小兔子頭飾，「現在我是兔媽媽，你們是小兔子，今天天氣晴朗，跟著兔媽媽一起到外面鍛煉鍛煉身體吧!」 先帶領小兔們做做熱身運動。利用幼兒喜歡的兒歌「小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，彎彎腰來伸伸腿，蹦蹦跳跳，真可愛!」帶領幼兒做運動兩遍。「我們的寶寶們真能幹，做完運動是不是感覺很舒服呀!趕快做到兔媽媽這里來休息休息吧!」 自然地過渡到第二環節游戲活動：采蘑菇。
創設情境：事先在戶外選好一處空曠一些的場地把蘑菇撒開，並設置好河(用繩子隔開做成河)。告訴幼兒今天是兔奶奶的生日，我們送給他什麼禮物好呢?引導幼兒想像回答。我們地里的蘑菇已經成熟了一部分，我們采點蘑菇送給兔奶奶吧，但每位小兔子只能采一個蘑菇。小兔們，請象媽媽這樣：小腳並並攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳。(指導語言盡量簡練) 「我們的寶寶們真能幹!你採到的是什麼顏色的蘑菇呀?紅色、綠色。你覺得是什麼味道的呢?(在想像食物味道的同時，增強幼兒的生活經驗和游戲的趣味性)
「這么美味的蘑菇一定非常好吃，讓我們趕快給兔奶奶送去吧，但在通往兔奶奶家的途中要經過三條小河，我們小兔子要勇敢的跳過去，就可以安全到達兔奶奶的家了，記住要保護好我們的蘑菇噢，掉到水裡就不能給兔奶奶過生日了，到了兔奶奶家就請把你的蘑菇禮物放到兔奶奶面前的籮筐里。」
最後：「兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心，她請我們的兔寶寶們一起慶祝生日，讓我們為兔奶奶唱首生日歌吧：祝你生日快樂。」幼兒在活動中情緒一直高漲，始終跟著老師，愉快游戲，可見，在給小班幼兒設置體育游戲時可適當創設情境幫助幼兒提高活動的積極性和參與性。
幼兒園優秀教案 篇2
活動目標
1、熟悉左右，掌握 左上、左下、右上、右下方位。
2、初步理解用1個"物"代表1個數字。
活動准備
1、大田字格紙、小動物貼絨教具。
2、音樂《圓圈舞》、多媒體課件。
活動過程
1、熟悉左右。
（1）小朋友好！我是馬老師，我們打個招呼吧!剛才你們是用哪個手和我打招呼的呢？
（2）小朋友你們平常都用右手來做什麼事情呢？我們身上除了左手和右手還有什麼分左和右的？（眼睛 腿 腳 耳朵 肩膀）
2、游戲 "我說你做"右手摸耳朵 左手摸頭發 右手寫字 左手指眼睛 右手拿筷子吃飯 左手捏鼻子 右手拍拍左腿 左手摸摸右耳朵 左手和右手握握手。
3、出示大田字格，引導幼兒說出大田字格紙的左上、左下、右上、右下方位。
（1）提問：看看這張大紙上有幾個格子？這是一張田字格的紙，其中兩個格子在右邊，兩個格子在左邊。請一名幼兒指一指，哪兩個格子在左邊，哪兩個格子在右邊？
（2）這張田字格還可以有另一種說法：有兩個格子在上邊，有兩個格子在下邊。誰願意上來給大家指一指，哪兩個格子在上邊？哪兩個格子在下邊？
（3）如果我想說其中一個小格子應該怎麼說呢？引導幼兒說出左上、左下、右上、右下方位。
4、送小動物到相同方位的格子里。
（1）現在有4隻小動物它們都想回到和自己上身貼有相同方位的田子格里去，誰願意幫助小動物，把它們送到田字格里？
（2）你們真聰明！把小動物們都送回了不同方位的田子格裡面，小動物和開心。我們和小動物們一起跳個"圓圈舞"開心一下吧！
（3）播放課件：出示4隻卡通兔子圖片，固定在大田字格紙的左上、左下、右上、右下小格里方位。
（4）這個大田字格里有4隻小兔子，你們看看這4隻小兔子都是什麼顏色的？
（5）你們觀察一下這4隻小兔子分別住在哪個格子里呢？
（6）現在小兔子要到鄰居家做客，看看紅兔子從……到……白兔子呢？
5、播放課件，引導幼兒用紅、黃、灰、白兔子分別代表數字（2,3.5,6）（1）兔子們去拔蘿卜，看看紅兔子拔了幾個蘿卜？（2個）黃兔子拔了幾個蘿卜？（3個）灰兔子和白兔子呢？
（2）引導幼兒用不同顏色的兔子代表不同的數字。教師出示兩個數相加的加法題。
6、教師小結結束活動。
對於幼兒來說，學習數學是必要的，因為數學可以激發幼兒的智力，培養幼兒的邏輯思維能力，我們應該要激發幼兒對於數學學習的興趣，讓他們主動參加數學活動。
幼兒園優秀教案 篇3
教學目標：
1.能根據拍球成績進行組內排序，並嘗試對全班拍球水平進行統計，初步理解數的集合。
3.了解自己的拍球水平，能為自己制定適宜的目標，願意通過努力取得進步。
教學准備：
1.活動前在班級內進行一次15秒限時的跳繩比賽，並拍攝照片。
2.人手一張拍球記錄的小表格。
3.小組的拍球記錄表，紙盒每組一個。
4.大的拍球統計圖表，小擂主的標記。
教學過程：
一、再現拍球比賽場景照片，交流個人的拍球成績1.引導談話，交流個人的小表格。
師：昨天我們進行了跳繩比賽，小朋友都把自己的成績記錄了下來，請你和邊上的小朋友交流一下，你在15s的時間里拍了幾個球？誰來介紹一個，自己的成績2.請三名幼兒交流自己的拍球個數，引導幼兒做比較並排出名次。
師：那我們來比一比他們三個誰跳得最多，誰跳得最少？誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名。XX跳繩數量最多，跳了XX個，他就是第一名二、組內排序，了解自己在小組內的名次1.介紹"小組跳繩記錄表"。
師：那你們想不想知道，你們在小組里是第幾名呢？老師這里有一張表格，可以你們。（出示表格）這是一張小組的跳繩記錄表，你們能看懂嗎？這些數字表示意思呢？恩，你們都猜對了，這些數字是表示名次的，第1、第2、第3……這邊對齊的是小朋友的名字，這邊對齊的是跳繩的數量。剛剛XX是第一名，那我們就把他的小表格放在第一名的位置上…接下來，老師就請小朋友把你們小組上的表格都放在一起，相相互比一比，然後排一排，看看你的成績，在小組裡面排第幾名，比出結果後，就可以把雙面膠撕下來，貼在想對應的名次上。好了，我們一起試試看吧。
2.幼兒嘗試將自己的記錄表貼在相對應的格子里。
3.展示小組記錄表，老師講評。
師：現在我們一起來檢查一下，小朋友的名次排得對嗎？你有沒有發現什麼問題？在體育比賽中有一個特殊的規則：就是當出現這樣並列第*名的情況時，第*名就空掉沒有了，下一個小朋友就是從第*開始。同樣的方法現在小組的名字都已經排出來了，誰能告訴老師，你是第幾小組的第幾名呢？
4.教師激勵，表揚小組冠軍。
還有誰也是第一名的，請第一名的小朋友到老師這邊來。他們幾個就是小組的冠軍，我們給他們掌聲鼓勵。請你們把這張記錄表送回到你的小組里去。
三、大圖表統計，了解自己在班內的拍球水平1.出示統計圖表。
師：剛才我們小朋友已經知道自己在小組裡面的名次了，那你們想不想知道你的跳繩本領在我們全班是處於什麼水平呢？（出示大的統計圖表）2.引導幼兒看懂統計圖表師：在大圖表上，你看到了什麼？他看懂了四個表情，這四個表情就代表了我們班級四個不同的跳繩水平。還看到了什麼？你看到了這里的數字0-10，要加油，11-20有進步，21-30是很不錯，31-是冠軍。這些數字你全部都看懂了嗎？ 0-10包涵了哪些數字呢？依次類推：11-20，21-30，31後面還有誰呢？還有更大的數字，只要超過31的數字都可以放在這里。除了有數字和表情外，這里還有一條豎線，橫線，他們把我們的大圖表分成了1、2、3、4塊，四個小家。
3.嘗試按數歸類。
（1）提問：說說你在比賽中拍了幾個？你的小表格可以貼到大圖表中哪個位置呢？為什麼貼在這里？
（2）幼兒分組進行操作。
（3）集體檢查：現在我們的小表格都在大圖表上了，檢查一下，大家貼的都對嘛？應該貼到哪裡才是合適的？為什麼？
4.了解班級的跳繩水平情況。
師：在大圖表中，你們發現哪種跳繩水平的小朋友最多呢？你是怎麼知道的？
：大圖表告訴我們，我們班裡XX跳繩水平的小朋友最多。
5.了解自己的在班級中的跳繩水平，並會給自己制定合適的跳繩目標。
提問：誰願意介紹一下，你現在在班級里的跳繩水平怎麼樣？那接下來你打算怎麼做呢？那你要好好練習跳繩，爭取把小表格貼到更厲害的位置，實現你的下一個跳繩目標！
那這次誰是跳繩比賽的小擂主呢？他在20秒內跳了多少個？你們想超過他么？那趕緊去練習吧！
幼兒園優秀教案 篇4
活動背景
本次活動內容來源於「我是中國人」的主題活動，在主題實施過程中，「宇航員」是幼兒熱衷討論的話題，他們非常羨慕、喜歡宇航員。因此本活動通過讓幼兒「學做宇航員」，對幼兒的運動能力提出挑戰，積累新的運動經驗，同時促進運動能力的發展。
活動目標
1嘗試快速穿越滾動的圈，鍛煉身體的敏捷性。
2提高合作活動的能力。
活動准備
直徑為90厘米左右的呼啦圈若干，並放置在場地的四周。
過程與指導
一、模仿宇航員在太空中的動作
引導語：「宇航員的本領很大，你們想不想學宇航員?(想)那我們一起來把身體鍛煉得棒棒的，把本領練得大大的，今天我們就用圈來練本領好嗎7請你們找空的地方，動腦筋用各種方法玩圈，可以一個人，也可以和好朋友一起鍛煉。」(幼兒自由玩圈，教師觀察幼兒有哪些玩圈的方法。)
小結：展示幼兒各種玩圈的方法――雙人互相滾接圈、轉Ⅱ乎啦圈、助跑跨跳過多個圈、雙人握圈炒黃豆、合作轉圈、2～4名幼兒套在一個圈中按順時針或逆時針方向轉圈跑等。
二、游戲穿越大氣層一兩人合作嘗試穿越豎著的和滾動的大圈引導語：「今天我們要想辦法兩人合作穿越豎著的和滾動的大圈，這個圈代表大氣層，穿越的時候大家朝一個方向(並用手勢提示)，小心點不要碰撞。」(教師的觀察要點：幼兒穿過大圈的方法。)
小結：展示幼兒穿越各種大圈的方法――穿越多個原地豎著的圈、穿越高度不斷提升的塑料圈、快速穿越多種組合的大直徑塑料圈、穿越一開一合變化著的圈、穿過滾動著的圈等。(小結後，可讓幼兒繼續活動，嘗試各種穿越大圈的方法?)
三、游戲：乘火箭上太空
幼兒用圈自由組合成「火箭」，模擬火箭升空發射的樣子。
活動點評
1在這一活動中，教師針對大班幼兒身體活動時動作已基本協調、靈活，在運動中能比較好地控制自己的身體，並已積累了多種玩圈的方法，但對空間距離和快速運動的經驗還比較缺乏等特點，設計了「嘗試穿越滾動的大圈」這一活動。活動過程的設計將「嘗試穿過滾動的圈」這一目標進行了難度分解：先讓幼兒嘗試快速地穿過原地擺放著的大直徑的圈，幫助幼兒積累快速穿過物體的經驗，提高幼兒身體的靈敏性，然後再嘗試穿越滾動的圈，從而讓幼兒「體驗運動的方向，根據運動中對象的空間位置和距離，調整自己的動作」。活動環節的設計體現了教師對有效教學的思考，即在達成目標的過程中，如何循序漸進地為幼兒搭建多層次的活動台階，幫助幼兒在具有挑戰性的活動中由易到難地獲得運動經驗，提高運動能力。
2在活動中，教師較好地把握了教師主導性和幼兒主體性之間的關系。整個活動過程由自由探索大直徑圈的多種玩法一交流分享多種玩法一從原地擺放著的豎著的圈中穿過一嘗試穿過滾動的大直徑圈這幾個層層遞進的活動環節組成。在前三項活動環節中，教師給了幼兒充分自主活動的空間，不僅為幼兒提供了數量充足的圈，滿足幼兒自主選擇的需要，而且在活動過程中一直鼓勵幼兒別出心裁地玩、與眾不同地玩、合作互助地玩，使幼兒在整個活動中始終處於積極投入、自主快樂的運動狀態。
在最後一個環節中，教師充分挖掘、利用了材料的特點，很有創意地設計了對幼兒自身經驗和運動能力都頗具挑戰性的環節，即兩人合作穿越滾動的大圈。對於這一幼兒從未玩過的新方法，教師運用了和幼兒合作玩的方法進行演示和提問，引導幼兒觀察教師和同伴的行為，了解玩大圈的新方法，從而激發了幼兒嘗試新方法的興趣和完成新任務的慾望，運動的經驗得以拓展，運動的潛能得以開發。
幼兒園優秀教案 篇5
一 、教學目標
1、知識與技能目標：學習線描的表現手法,表現一個或者一組靜物，從靜物寫生中提高學生的觀察能力、概括能力、造型能力，體驗寫生的樂趣。
2、過程與方法目標：熟悉和掌握靜物寫生的手法，嘗試運用各種線條、形狀和點線面的組合的表現手法來塑造一幅富有欣賞性的靜物寫生作品。
3、情感和價值觀目標：體會靜物寫生的樂趣, 提高審美情趣. 培養學生的觀察力、概括能力和動手錶現的能力。
二、教學重點和難點
1、重點：掌握靜物寫生中線描的應用手法，在靜物質感表現中多用點線面的變化組合來區分靜物不同的質感。
2、難點：靜物外形的認真觀察、准確把握和良好表現，用點線面組合變化手法良好的來表現靜物質感。
三、教學過程
1、導入
（1）師在教室里帶來一束鮮花，問同學們花兒給你們什麼感覺？ 師：同學們，老師今天給大家帶來了一束鮮花，它帶給你什麼樣的感受呀？
生：感覺很美麗，給教室增添了一道亮麗的風景線。
師：花兒給我們帶來生機和美麗，可是再美的花也有凋謝的時候，同學們想一想，我們用什麼辦法來保持住這份美麗和生機呢？
生：可以用照相機拍攝下來；也可以畫下來。
師：同學們的辦法都很好，讓我們先來看一下大畫家是怎麼來留住這份美麗和生機的呢？一起來看大屏幕。
屏顯梵高的向日葵。
師：這幅畫大家認識嗎？誰能說一說？
生：這是向日葵
師：對，這是荷蘭大畫家梵高的向日葵，作者用明亮的黃色和橙黃色來表現向日葵，表達了自己對生命的熱愛和執著追求。作者在世時很不得志，但是他去世後，他的作品卻給我們留下了永久的財富，這份向日葵是畫家十分喜愛的題材。這幅畫除了表現靜物，還有什麼意義嗎？
他認為向日葵象徵著光明，通過繪制向日葵表現他對美好生活的嚮往。他一生畫了很多向日葵的變體畫，大家來看一下。
大家看普普通通的靜物也有它自己的生命力和故事，今天就讓我們走近這些靜物朋友，來學習怎樣用線描的形式來表現這些靜物朋友吧？
2、引入課題。 板書：第五課靜物寫生
3、講解、展示、示範。
（1）師：什麼是靜物寫生呢？
靜物寫生是西方繪畫中的一個門類。
它指以日常生活中無生命的物體為主要的描繪對象。
線描靜物寫生是靜物寫生的主要表現形式。
（2）師：靜物寫生的對象有哪些呢？
生活中的日用器皿、文具、玩具、運動器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以作為我們寫生的對象。
好，同學們，大家來找一找我們的周圍有哪些你喜愛的靜物朋友呢？ 師：同學們找到了嗎，哪位同學能說一下。
普普通通的靜物，它們既不會走路，也不會講話。但是，它每天默默的陪伴著我們，那麼我們怎樣把靜物畫的更加美麗、更加生動呢？
讓我們來看一下小朋友的一些靜物寫生的優秀作品吧。
（3）屏顯小朋友的優秀作品。
代表作品：《玉米與南瓜》
作者很巧妙地運用了線條疏密對比的方法，你能找一找哪裡線條疏了？哪裡線條密集嗎？
師：你回答的很好，其實本來玉米本身有很多細密的條紋，但是為了襯托密密的籃子，他運用了空白的節奏，使得作品很有疏密的節奏。
下面我們再來看一些作品：
代表作品：《吉普車》
作者利用線條的疏密，良好的表現了車身與輪胎的質感區別：
作者用稀疏的長線條來著重表現車身設計簡潔流暢舒適的特點，用密集的短線條和點來表現輪胎的厚重質感和相對與車身較重的顏色感。
代表作品：《螃蟹》
作者用生動靈活的線條，表現了螃蟹打架時的場景，我們在畫的時候，運用的線條也要靈活、生動。
（4）、現場演示繪制過程：
今天，老師也帶來了一組靜物，大家看這樣擺設好看嗎，怎麼擺設才顯得更加生動有活力呢？那位同學能幫我擺一下？
下面，大家看老師用線描的形式來表現這組靜物，大家注意其中的關鍵細節，特別是構圖和物體質感表現是如何用點線面來組合表現的`。
師進行現場演示繪制過程。
在表現靜物質感的時候，師要著重強調是怎樣用點線面的組合變化來將靜物不同的質感表現出來的。
4、讓學生自主繪制
好了，同學們，現在你們也開始把周圍的靜物朋友表現出來吧。 屏顯繪制要求：
1、用線描的方法寫生靜物。
2、靜物可以是一個，也可以是一組。
3、靈活運用點線面組合變化手法來表現靜物的質感。
教師巡視作個別指導。
5、展示、評價：
（1）教師邊巡視指導邊挑選有代表性的作品，粘貼在黑板上。給學生一定的時間進行欣賞。
（2）請學生當小評委，評選自己喜歡的作品，並說說理由。
6、小結：
1、線描靜物是靜物寫生的一種表現形式。我們可以用線條的長短曲直
幼兒園優秀教案 篇6
一、活動目標
1、初步感知兩個相同種類物體的大小。
2、能用簡單的語言「大的」、「小的」來表述物體的大小。
3、願意參加「送禮物」的游戲，在游戲中體驗當小主人的快樂。
二、活動准備
大小不同甜餅、汽車、蛋糕模型、禮物等物品若干；大熊和小熊圖片。
三、指導要點
1、活動重點：初步感知兩個相同種類物體的大小。
2、活動難點：能用簡單的語言「大的」、「小的」來表述物體的大小。
3、指導要點：通過觀察、比較，引導幼兒區分兩個相同種類物體的大小。
四、活動過程
1、初步感知兩個相同種類物體的大小。
（1）情境講述，引發興趣。
教師出示大熊和小熊的圖片，引導幼兒觀察比較大小
教師：看一看，誰大誰小？
（2）游戲活動：分甜餅。
出示大小兩種甜餅，引導幼兒觀察比較大小。
教師：看一看，甜餅有什麼不一樣？好吃的甜餅怎麼分？
引導幼兒將大甜餅和小甜餅分給客人吃，並用「大的。。給大。。吃」的語言表述。
反思：本次活動主要是讓幼兒通過觀察並認識大小。在第一環節中，我先出示自己帶來的玩具熊，讓幼兒都能說他們是誰，我請幼兒將這玩具熊進行比較，說說他們有什麼不一樣，小朋友觀察的比較仔細，說出了大小不一樣、還用一句完整的話說出誰比誰大、誰比誰小。並和孩子一起玩游戲，同樣也是讓孩子區分大小。
2、進一步觀察、比較，用簡單的語言表述兩個相同種類物體的大小。
（1）探索發現：引導幼兒觀察並比較各式禮物的大小。
請幼兒看一看，比一比，說一說，引導幼兒學慣用「大的、小的」語言來進行表述。
（2）互動游戲：送禮物。請幼兒隨音樂自行挑選禮物，要求把大的禮物送給熊爸爸，小的禮物送給熊寶寶，引導幼兒用「大的。送給大的。」。並且在送禮物時提醒幼兒使用禮貌用語。
反思：接著我又提出問題，請幼兒看一看，比一比，說一說，引導幼兒學慣用「大的、小的」語言來進行表述。小朋友們興奮極了。
3、評價總結，形成初步大、小概念。
（1）師生共同評價大家送的禮物是否合適，並小結：熊爸爸大，吃大甜餅，有大蛋糕和大汽車；熊寶寶小，吃小甜餅，有小蛋糕和小汽車。
（2）教師以熊爸爸和熊寶寶的口吻說：「謝謝你們的禮物，我們非常高興，你們都是好客的小主人。」
反思：最後小結孩子們都很感興趣，並能學會說謝謝等禮貌用語。
幼兒園優秀教案 篇7
一、活動目標：
1、感受音樂歡快的節奏，並能用相應動作表現。
2、樂意參加活動，有表演的興趣。
二、活動准備：小圍裙、廚師帽、音樂、錄音機；
三、活動過程：
（一）律動「買菜」：
師：今天媽媽不在家，我們來當會小廚師，幫媽媽做飯，好嗎？讓我們開著汽車出發吧！（開車——買菜）讓我們帶著菜回家吧！
（二）學習律動「快樂的小廚師」
1、學洗菜
提問：剛才你買了什麼菜？小廚師們准備先做什麼呢？（洗菜）想一想用什麼動作表示洗菜呢？請你來表演一下（雙手搓），還可以怎麼洗呢？（幼兒自由做）
總結：我們一起來學一學，這是洗得什麼菜呢？（師帶領幼兒邊做邊念兒歌：兩手搓搓洗青菜，手臂伸長洗蘿卜）
A聽音樂，師做洗菜動作，幼兒做菜隨音樂扭動
我洗菜洗得干凈了嗎？你們想不想也來洗一洗？
B那我們一起聽音樂來洗菜吧！（坐）
媽媽洗菜時是在哪兒洗的？（水池）我們來變成個大水池吧！（幼兒圍圓）
C我們這一次把菜放在水池裡洗一洗
2、學切菜
師：洗好菜，該做什麼了呢？切菜需要用什麼？刀在哪裡？可以怎麼做？五個指頭並攏很鋒利喲！你是什麼做切菜動作的？誰來做一做？
今天廚房裡可真熱鬧，聽，傳來了好聽的聲音，請你聽一聽，猜一猜，切得什麼菜？（師聽音樂發出當——當——當當當，嘿——嘿的聲音）剛才你聽見了什麼聲音？當當的時候在切什麼？嘿的時候在切什麼？是怎麼切的，請你做一做，我們一起來學著切一切，
A聽音樂做切菜動作
B圍著砧板切一切
3、學炒菜
洗好菜，切好菜，該做什麼了呢？（炒菜）
誰來做炒菜的動作，都會做的，真是能幹，那我們先炒個什麼菜呢？（師帶領幼兒集體學炒——炒——炒青菜）
嘗嘗味道看，恩，淡的，怎麼辦？（灑點鹽、味精）誰來做撒鹽的動作呢？（個別幼兒做好，再集體做——放點鹽，撒一撒放點味精撒一撒）嘗一嘗味道好極了！
我們一起聽著音樂來炒菜吧！（圍成大鍋子）
上菜了，請你做和最美的姿勢來上菜（幼兒擺出各種造型）
4、穿上服裝，整體表演
今天本領學得真好，讓我們打扮一下，穿上圍裙，戴好廚師帽，一起來做飯吧！（二遍）
5、結束：媽媽回來了，我們把菜端到餐廳讓媽媽品嘗吧！
幼兒園優秀教案 篇8
[活動目的]
1、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節約用水，體驗玩水的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。
3、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想像力和創造力。
[活動准備]
1、盛滿水的盆
2、塑料袋、鐵絲
3、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。
4、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等
[活動過程]
一、水真有用
1、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什麼用?
2、請幼兒討論該怎樣節約用水
3、教師總結：水真有用，沒有水我們人類和動物、植物就無法生存，所以我們要節約用水。
二、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動性。
第二組：會變顏色的水：引導幼兒觀察水的顏色變化
第三組：沉浮：引導幼兒討論什麼東西會沉下去?什麼東西會浮在水面?
2、師小結：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什
么好玩的游戲。
三、活動延伸
讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。
[評析]
利用孩子的天性，在游戲活動中，為幼兒營造輕松、愉快、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當中來，敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣。
從身邊小事啟發幼兒，讓幼兒認識到水對人類及各種動植物的重要性，讓幼兒從小養成節約用水的好習慣，並懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式，讓每個幼兒按意願選擇組別活動，教師在適當的時候給以引導啟發，使幼兒在有趣的游戲中，主動探索科學現象，從而獲得粗淺的科學知識和科學體驗，並體驗游戲的快樂。
㈢ 那些經歷過出軌的婚姻，最後都怎麼樣了
最近，要論影視劇里最讓人恨得牙癢癢的渣男，無疑當屬《親愛的孩子》里秦昊飾演的肖路。
妻子方一諾因為懷孕，臉上長痘、皮膚暗沉，隆起的肚子上滿是溝壑般的妊娠紋。
肖路嘴上說著不嫌棄，其實私底下卻各種鄙夷。
說懷孕的女人不能吃辣，但自己又想吃，於是先吃一碗辣面，再打包兩份不辣的面回去，假裝自己也跟著妻子一起不吃辣。
當妻子面臨生產時，肖路卻以忙工作為由，躲到家裡看球賽，直到女兒出生才出現。
孩子出生了，不是關心妻子、看看孩子，而是拿著妻子的胎盤去哄自己媽媽開心。
方一諾產後失禁，肖路堅持為她收拾污穢物，嘴上說著不嫌棄，事後卻反復洗手、一臉鄙夷。
更令人氣憤的是，妻子還在哺乳期，肖路卻出軌了。
一邊是被孩子、婆婆媽媽以及各種家庭瑣事纏繞而焦慮不安的妻子，一邊是毫無作為、在情人面前尋找新鮮感和存在感的丈夫。
任誰都會堅定的力挺方一諾，而對肖路這樣的渣男恨不得原地正法吧！
有句話說，感情再好的夫妻，一生中都會有100次離婚的念頭和50次掐死對方的沖動。
面對感情中的背叛，有的人一拍兩散，有的人忍氣吞聲，有的人盡心盡力的挽回後遺憾放手。
旁人只看到誰吃虧誰占理，卻不知道經歷出軌風波後的夫妻那些無法言說的痛。
那些遭遇背叛後的輾轉難眠，那些家醜外揚後別人的指指點點，那些眾叛親離後的絕望不安，似乎都在訴說著這段婚姻的不堪與可笑。
站在人生的十字路口凝望，選擇哪一條路，似乎一開始就已註定。
01「我有感情潔癖」
「婚姻里，我最不能容忍的就是不忠！」
說這句話的時候，閨蜜安安剛剛扯了離婚證。
前夫事業有成、溫和紳士，對安安一直寵愛有加。
為了達成丈夫「每晚回家都有一個人等我」的美好願望，婚後的安安放棄了自己的工作，選擇回家做家庭主婦。
一開始，丈夫對於安安的付出很是感激，時常感嘆：「每天都有人把家打理的井井有條，每晚回家都有可口的飯菜和暖暖的熱水澡的日子太棒了」。
然而，不知從什麼時候開始，丈夫對安安的新菜不再感興趣，對於安安重新布置的家毫無覺察，回家吃飯的次數也越來越少。
憑借女人的直覺，安安幾乎毫不費力的就發現了丈夫的婚外情。
面對安安的質問，丈夫馬上認錯求原諒，告訴她跟另外一個女人只是玩玩而已，下次絕不再犯。
但是，一向執拗的安安選擇零容忍：「不行，我有感情潔癖，最受不了別人背叛我，所以我們還是好聚好散吧！」
有人說，出過軌的婚姻就像掉在大便上的銀幣，不撿可惜，撿起來又惡心，無論怎樣選擇都是個難題。
對於有感情潔癖的人來說，出軌的伴侶大概就是那枚大便上的銀幣，因為失去了當初的純潔，所以寧願舍棄。
02 「我只要一個表面完整的家」
剛剛進入公司的時候，在我們一眾土土的初入職場的新人里，有一個獨特的女孩琳琳。
之所以說「獨特」，是因為當我們還傻傻的不知時尚打扮為何物時，琳琳已經成了公司里靚麗的一道風景線。
每周五天不重樣的穿搭，配上精緻的妝容，以及自律狀態下保持的完美身材，簡直是每個土鱉女孩最想成為的樣子。
然而，工作久了就發現，琳琳對於工作並沒有什麼「企圖心」。
她經常掛在嘴邊的話是：「把自己折騰那麼苦逼幹嘛，早晚不還得結婚生子，不如趁著年輕，好好投資自己，找個金龜婿嫁了，再也不用苦哈哈的給人打工了」。
她是這么說的，也是這么做的。
上班第二年，琳琳果然找到一個富二代男友，兩人談了一段時間戀愛就火速結婚了，婚後更是做起了有錢有閑的全職太太。
一段時間里，琳琳成了辦公室里很多女孩羨慕的對象。
然而，五年之後的一次偶然，我在商場逛街時遇到了琳琳，差點讓我沒認出她來。
彼時，她早已不是富家太太，而是一家專賣店的櫃員。
琳琳告訴我，起初丈夫對她很好，什麼都由著她的性子，但是自從生完孩子，與婆婆常常因為育兒理念不同發生矛盾，丈夫為了躲清凈就經常不回家。
後來，丈夫的情人找她來宣誓主權，她才知道丈夫在外面早就出軌了。
她以為丈夫會求她原諒，沒想到卻招來冷嘲熱諷：「我出軌怎麼了？有本事你可以離婚啊，離了婚孩子歸我，你什麼都沒有」。
被丈夫打擊後的琳琳才明白，多年遠離職場早已讓自己失去了經濟能力，如果離婚，不僅會失去孩子，連現在富足的生活都保障不了。
於是，琳琳選擇了睜一隻眼，閉一隻眼，為了給孩子一個完整的家，也為了自己那可憐的經濟上的安全感。
然而，即便一再隱忍，外面的情人卻沒有放棄鳩占鵲巢的野心，她不知道給丈夫灌了什麼迷魂湯，使得丈夫決絕的和琳琳離了婚。
琳琳哭著說：「我都已經答應不管他了，只要他保證我每月的生活費，他都不願意為了孩子跟我繼續過日子……」
或許，琳琳自始至終都沒有明白，失去感情支撐的婚姻，原本就像是一塊軟塌塌的豆腐，外面看潔白無瑕，實則一碰就碎。
周國平說：「最不幸的是兩個人明明彼此厭煩，偏要朝夕相處把一個沒有愛情的婚姻維持到底」。
孩子、經濟、面子等等都可以成為婚姻維續的理由，但是如果沒有愛情，沒有對彼此的眷戀，表面的完整反而讓兩個人都痛苦。
而那一廂情願的成全，或許只是拉更多的人過來，陪自己演一場毫無激情的戲碼罷了。
03 「給彼此一個改過的機會」
2014年，一場「周一見」曝光了文章的婚外情，把文章一直以來的「好男人」形象擊的粉碎。
當時，文章的妻子馬伊琍剛生完二胎，正是一個女人最脆弱的時候。
而丈夫的出軌，無疑給她帶來了不可磨滅的傷害。
在各種輿論壓力下，文章最終選擇回歸家庭，馬伊琍以一句「戀愛雖易，婚姻不易，且行且珍惜」為這段婚姻保留了最大的體面。
爾後，夫妻兩個人一同工作、一起帶孩子，就像普通的夫妻一樣，事業上相互扶持，生活上互相分擔。
彷彿當年的傷害只停留在互聯網的記憶里。
然而，兩人卻悄無聲息的在五年後宣布離婚。
馬伊琍坦言：「你我深愛過，努力過，彼此成就過，此情有憾，然無對錯。往後，各生歡喜。」
言辭、語調一如當初那般坦誠和堅定。
作家晚晴曾說：「 出軌之後的回歸就像是一場車禍，事故外傷得到了處理，掩藏在表皮下的內傷卻時刻提醒你這件事曾發生過」。
相信馬伊琍當初做出給彼此一個機會的決定時，也是萬分掙扎，強忍著被傷害過的痛，與丈夫共同解決婚姻里的問題。
只不過經過五年的努力後，發現彼此已經沒有了繼續走下去的願望時，才果斷放手。
選擇原諒，是因為對對方還有愛；選擇放手，是因為努力後沒有達成圓滿。
一切的抉擇，只是為了不給人生留遺憾。
04
今天刷到賈乃亮過生日的新聞，一向火眼金晶的網友僅透過蛋糕上的藍色卡通兔，就推測出賈乃亮與李小璐復合的端倪。
原因無他，兩人不僅多次出現同一飾品或衣服，賈乃亮還被拍到夜宿李小璐豪宅。
然而，與以往不同，大家沒有了以往的嘲諷，而是對於他們夫妻復合選擇支持。
經歷過生活的洗禮後，我們終明白，婚姻遠沒有我們想像中那麼完美，會出問題、會生病、會脆弱，需要婚姻里的兩個人耐心的呵護與經營，不是簡單換一換身邊的人就可以一勞永逸的。
就像電影《失戀33天》里那位白發蒼蒼的老人說的那樣：「 我們那個年代的人，對待婚姻就像冰箱，壞了就反復地修，總想著把冰箱修好。不像你們現在的年輕人，壞了就總想換掉。」
一段感情經過戀愛的激情後，進入柴米油鹽的婚姻，本就會面臨各種誘惑與挑戰，婚姻里的人也非完人，會犯錯會出小差，也會經過反思後不斷修正磨合，最終帶著初心走到最後。
正如作家李愛玲所說：「 婚姻里，我們終究要學會帶著問題一起生活」。
出現問題，一起反思，共同改正，然後一起攜手經歷風風雨雨，婚姻這棵大樹，才能忍過寒冬酷暑，越長越壯。
㈣ 有哪些好的生日蛋糕的樣式值得推薦
我覺得送生日蛋糕的話，首先要看你送的對象是誰。如果是父母的話，就可以用雕花的那種，女朋友的話就可以浪漫一些了，玫瑰，或者是皇冠的那種。如果是送閨蜜或者是兄弟的話，就可以搞笑一些了。所以送蛋糕，要因人而異
㈤ 男孩子過生日送什麼好
第一，有用的禮物不如無用的禮物。建議你不要送實用性太強的東西，例如衣服、香水、背包等，除非你對自己的品味有絕對的把握。這些東西人人都有很多，如果不夠出彩的話很容易淹沒在他眾多的日用品里。如果他不認同你的品味，搞不好還會給他留下一個「俗人」的不良印象。
送禮最好是送「四不掉」的東西，即：吃不掉，用不掉，送不掉，扔不掉。這樣的禮物最適合表達心意，也最容易讓收禮的人產生愉悅之感，從而對你感激倍增並久久難以忘懷。從接受禮物的人的角度來講，對他們有用的東西並不一定是能讓他們高興的東西，而從贈禮人的角度講。送禮的目的不是要給接受禮物的人帶來多大的實用價值，而是要讓他們感激你，記得你。
第二，獨一無二的、有創意的、有個性的禮物更佳。這樣的禮物不僅能夠給收禮物的人一份驚喜和感動，而且也能讓他感受到你花了很多心思、很多精力給他准備這份禮物，送禮物的目的正在於此。
從這個角度來講，個性的手工藝品是不錯的選擇。比如按人物的照片用軟陶製作的個性卡通塑像，就受到時尚一族的歡迎。其優點是獨一無二、可以永久保存、可以用水清洗。但價格在300至400元左右，且需要有該人物清晰的照片，並需要至少提前一星期預定。比外還有個性漫畫肖像、個性水晶像、個性拼圖、個性腕錶、個性項鏈、個性T恤、個性杯子等等。
第三，大中之小不如小中之大。也就是說，送禮物的時候，在一個不太昂貴的禮物類別中選擇一個比較貴的禮物，要比在一個比較昂貴的禮物類別里選一個比較便宜的禮物收到的效果更好。
第四，說要的不如想要的。其實送禮的目的，並不應該是使禮的人得到最大的效用，而是為了自己的地位在收禮人的心目中得到最大程度的提高。所以，你應該把人們想買卻捨不得買的東西，或者想買卻不好意思買的東西，送給別人或者作為獎勵。
第五，有選擇不如沒選擇。送禮不該給出選擇，雖然人們會選擇能給他們帶來最大效應的禮品，但很多時候，這種選擇並不能給他們帶來最大程度的滿足。在有些情況下，選擇還會帶來負面效應。當幾件禮物的優劣差異不大時，單獨給任何一種東西，都比讓別人在兩種甚至幾種東西里選一樣，得到的滿足感更大。不要在送禮的時候，把患得患失也送給別人。
希望會對您有所幫助！
㈥ 告訴你件新鮮事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我整理的告訴你件新鮮事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告訴你件新鮮事作文1
最近，姥姥來到了我們家，還帶來了幾個小袋子和幾個長袋子。
回家後，我驚奇地發現樓前挖出了五塊整整齊齊的菜地。「茹茹回來了，走，跟姥姥去菜地看看。」姥姥招呼我，我便好奇地跟在姥姥後面。
姥姥帶我來到了菜地前，神神秘秘地從背後拿出那幾個袋子打開，我往裡一看，哇！小袋子里裝滿了種子，而大袋子裡面有茄子苗、小石榴樹和小香椿樹。
姥姥把種子分為三類：蔥種子、菠菜種子和韭菜種子。姥姥說：「看，我給你帶來了什麼？你們家可以有自己的小菜園了！」我高興得一蹦三尺高，心裡想：一般種地都是在農村，可現在在城市裡也有菜地了，還是我們家的，以後可以吃自己家種出的新鮮蔬菜了，不僅菜新鮮，而且事也很新鮮！
姥姥熟練地將種子埋入土裡，蔥大約幾厘米一棵，韭菜均勻排成了三排，而菠菜種卻全部灑入一小塊地里。隨後，姥姥又給它們澆上了水。我好奇地碰碰這個，又碰碰那個，姥姥也在一旁慈祥地看著我。接著，姥姥又種上了茄子苗，一棵一棵茄子苗都顯得那麼弱不禁風。最後，姥姥栽上了石榴樹、香椿樹，忙完後，已經快天黑了。在落日的余暉中，我彷彿看見了這些生機勃勃的小苗長大了，成熟了：石榴紅了，像掛上了一盞盞紅燈籠，也像一個個孩子，笑咧了嘴，笑開了懷；香椿長大了，一片一片像扇子，又像小船；茄子穿上紫色的衣服，個個長得胖乎乎的；菠菜綠油油一片，你挨著我，我挨著你；韭菜像一排排衛兵，庄嚴地排成列；蔥像盛裝的少女，跳著舞慶祝著豐收的到來……
自己吃自己家種的菜，還有小菜園，讓我覺得一切都是那麼新鮮。
告訴你件新鮮事作文2
「貓捉老鼠」這是家喻戶曉、婦孺皆知的事，就像地球自轉和公轉一般天經地義，一點兒也不足為奇。可是，「老鼠逗貓」這真是一條令人耳目一新的爆炸性新聞，這不，那天我電視中看到了 這一幕，逗得我哈哈大笑，樂不可支。
事情是這樣的：一天晚上，月色朦朧，爸爸媽媽還未上班；著這大好時光，我以迅雷不及掩耳之勢打開電視機，津津有味地收看「服務到家」，一則新聞引起了我的注意，讓我笑得前俯後仰， 請聽我慢慢道來——一位農民在山上捉老鼠，突然，他看到一隻碩大無比的老鼠，胖胖的身軀和那長長的尾巴，足足有三、四斤重，大家都覺得很稀奇，便故意將大老鼠放進關著波斯貓的籠子里。
一場大戰即將拉開序幕！貓向後退了幾步，瞪著一對銅鈴般的大眼睛，驚恐萬狀地望著小老鼠，身上毛全都豎了起來，不時發出撕心裂的「喵喵」聲；而大老鼠，初次進籠，也瞪大它的賊眉鼠眼， 露出兩顆尖利的大板牙，「吱」地叫了一聲。真是冤家路窄！它們對峙了好長時間……
這時，人們用木棒捅了捅大老鼠，它受驚了，猛得向前一躥，嚇得貓毛骨悚然，尖叫著四處逃竄，不停地用爪子拍打著鐵籠，哀怨地叫著，好像在央求主人放它出去。老鼠見貓也不例外過如此便更 加囂張得意，一會兒踩它的尾巴，一會兒咬它的毛，甚至爬到了它的頭上，但貓卻束手無策。
我被這一幕逗得合不攏嘴，「老鼠逗貓，貓怕老鼠」還真是一條有趣的新聞。歡笑後，我又陷入深思：現在的貓被主人嬌生慣養，過著衣來伸手，飯來張口的生活，喪失了捉鼠的本領，自然會被老 鼠欺負。其實，這貓不就像我們一樣嗎？如果我們也成為溫室的花朵，就不能自強自立，搏擊風雨。我可不願意成為一隻被「老鼠」欺負的「貓」。
告訴你件新鮮事作文3
今天，我和爸爸去曹氏公園去游泳，因為這幾天非常的熱。
我們走到了游泳池邊，看見游泳池裡有許多的人穿著游泳衣游泳，那裡的游泳池是長方形水池，水池北面有滑滑梯，我心裡想：這水有多深？
然後我們穿好游泳衣就下水了，下到水裡的時候我覺得很涼爽，我下水的時候拿了一個游泳圈，我拿了一個游泳圈是因為，我一直沒有游過泳，害怕被淹死了。
我和爸爸一開始下的是深水區，我不會游泳，游泳的時候我只用腳蹬著，腳往後用力的一蹬，腳像青蛙一樣，所以在深水區里游來游去，一直不敢游快，這時爸爸對我微笑地說：「游泳時手腳要一起用力，然後再慢慢地試著游快。」說著爸爸就給我做了個游泳的樣子，於是我也試著爸爸的動作遊了起來。
我遊了幾圈，又走到了淺水區來游泳，爸爸先教我游泳，爸爸先用手一來一回一來回的扒著水面，爸爸胳膊轉的時候像車輪一樣在轉動，腳在不停的蹬著。
我學著爸爸的樣子，用手扒著，腳在後面蹬，蹬的時候很吃力，我遊了起來，但是游的很慢，爸爸微笑地說：「要想洲的快，就要不斷的練習。」
然後，爸爸又教了我蛙泳，蛙泳和別的泳不一樣，游的時候手腳一放在水，手和腳游的時候一擺一擺的像一隻青蛙一樣，爸爸用手在水裡一擺一擺的，腳在水裡一蹬一蹬的，看起來很像一隻青蛙一樣跳出水面，我學著爸爸的樣子，手在水裡一擺一擺，游起來，突然我沉了下去，爸爸忙去過出，因為，他看見我沉了下去，一會兒我又遊了起來，遊了一會兒，我就學會游泳了。
告訴你件新鮮事作文4
時光如水，歲月如梭，轉眼間這一年就要結束了，這一年裡，發生過許多新鮮事……但是讓我記憶猶新的就是——爸爸學會做飯了。
我的爸爸是一個連廚房半步都不進去的人，因為他不會也懶得做飯，所以從不進廚房。可是就在媽媽腰疼病犯的那次，我的爸爸就突破了一次人生大巔峰挑戰，他不但躍進了廚房，而且學會了做飯。我的媽媽躺在沙發上指揮著爸爸的做飯步驟，攤蒜苗雞蛋餅雞蛋，只聽媽媽指揮到，把雞蛋打到碗里，再把蒜苗切碎放入碗中，半勺鹽，最後攪勻。媽媽說的頭頭是道，老爸聽的一頭霧水。可爸爸還是認真的請教著，爸爸開火燒熱了鍋，倒入油，油一熱冒氣了煙，我看見爸爸的眉頭擰成了一團，想是怕被鍋里的油炸著，媽媽高聲說：「把雞蛋刷好的雞蛋到鍋里，眼這邊攤平。」爸爸身體不停地向後傾，臉歪到一邊，緊閉雙眼，只聽見「唰的一聲」鍋里的雞蛋瞬間吹起了大大的泡泡，再一看我爸爸，早已跑到了廚房門口，老爸還真是惜命呀！「趕緊把雞蛋翻過來，」媽媽忙說。爸爸這才趕忙上前，翻的那個艱難，左翻右翻，雞蛋總是粘住，急得爸爸滿頭大汗。雞蛋很快熟了，爸爸將它盛在盤子里，歪歪扭扭的，邊上薄，中間厚，旁邊還有個窟窿，真是一點品項都沒有。再看看廚房，簡直一片狼藉。雞蛋液滴到了地下，被踩的黏糊糊的，雞蛋殼、筷子扔在檯面上，案板上留著少許蒜苗，灶上濺的全是油和一些雞蛋渣。
最後他的名菜上場了，我也餓的口水直流，不管三七二十一就吃了起來，還好不是很咸，看見爸爸這么辛苦，真是不得不誇獎一下他的手藝。
雖然做的不怎麼樣，但是他嘗試了，這就是我家中的「新鮮事！」
告訴你件新鮮事作文5
大千世界，什麼千奇百怪的事都有，你瞧，連奶奶也開始上網了，還看得津津有味，不時地發出陣陣笑聲。
「咚咚咚」，「是誰在敲門呀，打擾了我玩電腦的興致。」我嘟囔著，拉開門一看，是奶奶，這可是破天荒地頭一遭呀。奶奶還沒等我說話，就抱怨著：「哎，在家整日無聊，沒什麼事情干，來跟你學學上網！」「什麼，您，學上網？」奶奶不高興了：「你什麼意思，我就不能學了嗎？真是的。」「好了好了，我教你就是了。」
我以為奶奶只是五分熱度，每想到，奶奶竟然很認真地學起來了，還專門拿了個筆記本來記呢，真是讓我哭笑不得。我專門幫奶奶申請了一個QQ，供奶奶聊天。不過這打字還是個問題，還好，奶奶還有點文化，至少拼音還是認得的，不過，我還是煞費苦心啊，教了整整一個上午才有點起色。一個星期過去了，奶奶終於可以和別人聊天了，我也頗有成就感。
奶奶的第一個網友名叫「流浪人」，是隔壁的孫爺爺，兩人聊得可投緣了，奶奶坐在電腦前一直笑眯眯的，雖然我只有旁觀的份，可心裡仍然美滋滋的。以往，奶奶總是抱怨無聊，沒事情做，但現在，，奶奶一吃完飯，就奔向電腦，興高采烈地看起來了。每辦法，我只好乖乖地呆在旁邊。只見奶奶熟練地打開QQ，我不禁瞪大了眼睛：「天哪，奶奶什麼時候自己加了這么多的好友！」「哈哈，怎麼樣，我厲害吧！現在是青出於藍而勝於藍啊！」我反駁道：「還不是有我這個老師。」「是是是！」奶奶敲了下我的鼻子。
自從上了網，奶奶也變得時尚起來了，一些網路用語也越說越溜，常常還買弄起來，有的時候還會說：「你out了。」哎，瞧瞧我這個奶奶，怪不得媽媽常說：「自從接觸網路這個東西，奶奶就越活越年輕了。
告訴你件新鮮事作文6
大家一定都知道，家裡的一家之主，不是爸爸，就是媽媽，而我們家的一家之主卻是我。新鮮吧！聽我慢慢給你講吧！
上個星期日，我和爸爸、媽媽坐在客廳里悠閑地看電視。可是，電視台的節目太精彩了！弄得我們家一直在為看什麼節目，爭論不休。
只聽爸爸振振有詞地說：「我是一家之主，應該聽我的，再說了，我們都是地球人，應該多看新聞，看體育頻道！」可是媽媽卻在旁邊嘀嘀咕咕地說：「我才是咱們家的一家之主呢！不信，你們去看看戶口本，戶主的名字還是我呢！再說，電視劇的節目那麼精彩，應該聽我的，看電視劇！」我在旁邊聽見後，又好笑又著急。《卡通歡樂鳥》馬上就要開始了，怎麼辦呢？這時候，我靈機一動，眼睛骨碌一轉，大聲地說：「你們別吵了，聽我的，我才是咱們家的一家之主！」爸爸、媽媽馬上停止了爭吵，驚訝地看著我，說：「你什麼時候成了一家之主？」我理直氣壯地說：「你們平常不是經常說，一切為了我嗎？再說，我是咱們家的希望，祖國的花朵，所以，我當一家之主最合適！」爸爸、媽媽聽後，先是吃驚，然後連連點頭說：「對……兒子說得對，兒子才是我們家的一家之主。」
就這樣，我成了我們家的一家之主，還美美地看了我喜歡看的電視節目，你說新鮮不新鮮？
告訴你件新鮮事作文7
看到這個題目，你是否感到莫名其妙？媽媽已經是一位成年人了，為什麼還要讓一個小孩哄著睡午覺呢？
從小睡午覺就是我最大的煩惱，就像孫猴子壓在五指山下一樣，約束得很。因為在中午這段時間，既可以刷刷抖音，又可以看看漫畫，可為什麼非要用來睡午覺呢？
上周日，媽媽又來催我睡午覺了，我嘴裡一直說：「不睡，不睡，不睡。」頭搖得像撥浪鼓一樣。媽媽無可奈何，她眉頭一皺，心裡想了個好辦法說：「要不今天你哄我睡覺吧！只要你把我哄睡著了，你想干什麼就干什麼，我一律不管。」我心想：這也太容易了吧，真是天賜良機啊！我趕忙對媽媽說：「快點脫了鞋上床。」我有模有樣地拍著媽媽睡覺，嘴裡還說著：「乖，乖，快睡！」可媽媽也太麻煩了，一會兒喝水，一會兒上廁所……我漸漸地感到昏昏沉沉，結果我睡著了。時間過得真快啊，我一覺睡到了三點半。醒來之後，我頓時感到神清氣爽，注意力集中。
第二天媽媽如法炮製，又讓我哄她睡午覺，我對她說：「你都多大了，還需要小孩子哄你睡覺，媽媽你不羞愧嗎？」媽媽笑著說：「那倒不，我還挺享受的呢！」媽媽的回答讓我哭笑不得，我又拍著媽媽哄她睡覺，可我一不小心，自己又睡著了。
第三天，我覺得這事太蹊蹺，我特意留了個心眼，心想：媽媽這葫蘆里到底賣的什麼葯？我假裝睡著，聽到媽媽躡手躡腳地下床，爸爸進來說：「孩子睡著了？」「睡了。」媽媽回答道。「哈哈，咱倆這個計劃太完美了，每次都能成功。」爸爸笑著說。我聽到這兒突然想騰空而起，可媽媽又說：「唉！孩子每天學到這么晚，充足的睡眠十分重要。」這時我感到眼睛濕潤了，心裡卻感到滿滿的溫暖。
是呀！爸爸媽媽永遠都是愛我們的，有了他們無微不至的關愛，我才會更好！
告訴你件新鮮事作文8
「汪汪汪」只聽一陣陣急促的狗叫聲，一隻白色小狗，驚恐地躲在工地樓梯旁邊的水池下，幾分鍾前曾經發生一件驚天動地的大事。
這只狗名叫多多，是吉娃娃的純種狗，出生才兩個月，是我家的小狗，今天剛剛被我和我哥哥從商業街買回來。
前幾分鍾時，小狗死死地追著我跑。我不知道他是什麼意思，很害怕，一個勁兒地逃。逃著逃著我來到了一個樓梯口，那兒是一個死角，我只好停了下來。但是小狗還是一個勁兒的往我這兒跑。我起 先怕小狗從樓上摔下去，不敢再往樓上跑，可是小狗看上去兇巴巴的，我實在很害怕，不管三七二十一的跑了上去。樓上的陽台沒有欄桿，平時我走到這兒都是小心翼翼，但這次可不一樣，我以很快的 速度沖了過去。小狗還是緊追不舍，我沒辦法，眼看著另一個樓梯口就要到了，我沖了下去。但小狗好像很好奇，轉過身來把頭伸出欄桿中的縫里，往前跨了一步，只聽「啪」一聲小狗恨恨地摔了下去 ！「多多！」我尖叫了一聲，閉上眼睛不知所措了。
小狗「汪汪汪」的叫著，叫了一會兒突然站起來，全身抽搐著（將要死去的動物或者人在死之前會抽搐），慢慢吞吞地走到水池下面。我看見這小傢伙抽搐著，心想：哎，這小狗真是倒霉，剛來就又 將要死去了，真是可惜呀。我心疼地對小狗說：「安息吧，你永遠的安息吧！」我不忍心繼續看下去，就難過地回屋去了。過了一會兒，突然又傳來「汪汪汪」 一陣清脆、響亮的狗叫聲。那不是小狗的 叫聲嗎？「它還活著！」我歡呼道。我打開門一看，啊，真的是小狗，它已經好好地站立起來了，真是天下奇跡！
哈哈，一隻出生幾個月的稚嫩小狗從二樓直墜而下，經過一陣抽搐竟然能起死回生，真是一件新鮮事！
告訴你件新鮮事作文9
新鮮事兒，它富有情趣，是帶著感情的一件事兒。
前幾天，我們班就發生了件新鮮事。
話佬，一般來形容女生，但放在男生身上也沒什麼問題吧？沒錯，你猜對了！不要懷疑自己，就是有個「男話佬」。學校里，他像是有兩張嘴巴還嫌少似的，每個老師都批評他。他每天都講，每節課都講，每時每刻都在講，一刻都沒有停過，簡直就像個不受小腦控制的人！而這個人，竟然坐在我的後面！
對於他，我是無能為力，怎麼提醒也沒用。自從他出現在了我後面，我整個人都不好了。上課分心，成績下滑，再這樣下去，我只要再多「一張嘴」，就是他的接班人了！那可不行！所以，我只好去求助老師。經過我的百般央求，老師終於同意考慮了。因為，新學期開始，同學們都長高了很多，換座位是必然的了。頓時，我的心頭甜絲絲的，樂開了一朵花。
昨天，終於換位置了。我附近的同學幾乎都是不講空話的。老天爺呀，你知道我盼這一天盼得是多麼辛苦啊！我們組成了一個無敵組。三個好學生在一起，簡直就是天不怕、地不怕。有了新同桌，有了新組員，有了新環境，有了新氛圍，一切都開始變得美好。在課堂上，我更好、更安靜地了解到了更多的知識。這一切，就好比是一條骯臟的小河，經過大家的不斷努力，最終變得清澈如明鏡。
雖然不是所有的努力都是有結果的，但也不能因為生怕沒有結果而不去努力。新鮮事兒，需要一雙可以發現它的眼睛。就讓我們一起努力，共創新鮮事兒，共同去發現新鮮事兒，跟大家一起分享你的新鮮事兒！
告訴你件新鮮事作文10
要說每天發生的事可真不少，不過他們要麼是國家大事，要麼就是一些雞毛蒜皮的'小事，可新鮮事就少之又少嘍，今天我就告訴你發生在我們班的一件新鮮事。
星期五要放學的時候，語文老師說：「明天考試，大家都要做好復習准備！」這可真是「幾家歡喜幾家愁」我就是那個「愁」的人。
我的語文成績一直都不理想，最好的成績也就80多分，心想：這次一定要好好復習，臨陣磨槍不快也光，放學後我一直復習到晚上10點多。第二天，我滿懷信心的走進教室，看同學們的黑眼圈，我就知道大家也一定復習到很晚，為今天的語文考試做了充分的准備。
這時，數學老師進來了說：「現在開始數學考試，宣布一下考試紀律，同學們要……」，「老師，今天不是語文考試么？」「誰說的？」「語文老師。」「語文老師不是說『明天考試，讓大家做好復習准備』么？並沒有說是語文考試，今天考數學！」頓時全班沸騰遭了，死定了，我昨天數學一眼沒看，只顧著復習語文了，這可怎麼辦呀？我也是呀！不是考語文怎麼又考數學了，同學們開始議論紛紛，原來大家都沒有復習數學……
通過這件事,讓我明白了一個道理:做任何一件事要全方面做，不能只去做其中一部分。最起碼我是這么認為的，這就是發生在我班的新鮮事，你們班有什麼新鮮事和我分享嗎？
告訴你件新鮮事作文11
每個人生日，過生日時，要麼吃蛋糕，要麼買衣服，玩具。但過生日時，大人和小孩打架，也許還是頭一次吧！
那天早上，我家有許多人來給我過生日，他們都很高興。可是，你們知道嗎？我們這群小毛孩正在商量著一個戰斗計劃。什麼？戰斗計劃？！對呀！你想，大人們一天對我們多嚴格，多麼凶。今天，反正是我的生日，大家聚在一起一塊向他們挑戰一下，看看誰最厲害。噓~~別出聲，我們准備在晚上吃完火鍋以後，把豆子拿回來當武器……經過一番周密的計劃和考驗，我們有了4名戰斗員，1名指揮，3名搶豆子的人，1名又搶又打的人。我嘛。。。當然就是又打又搶的人啦。不知是誰說漏了嘴，大人們知道後，沒有一點害怕，還同意了！就這樣，今晚，一場大人和小孩之間的激烈戰爭將拉開序幕。
晚上，我們各自找了一個單人沙發做」擋豆」吧！我向大家說：戰斗開始！沒等我反應過來，對方的幾顆豆子向我射老，我連忙一讓，不好，又來了一顆，我急忙跑走，我東跑西搖，累的氣喘吁吁，根本沒有還擊。哎喲，痛！我被幾顆黃豆擊中了，救生員急忙給我揉了起來，我的小腦筋轉開了，我拿張報紙把頭包著，豆子就打不到了，然後再還擊，對！就這樣！我換上新裝備，打！打！打！大人們也不甘示弱，拿出秘密武器朝我方攻擊，我們也胸有成竹的打呀！喊呀！大人們可能是被我們的威武嚇到了，一點點的向後退，後退……最後終於舉起了白旗，「我們勝利了！」我們高興的手舞足蹈，興高采烈。
過後，我們心裡都想：戰斗計劃成功了，大人們再也不敢無緣無故的欺負我們了，不會再以大欺小了，呵呵，大家笑的真開心！
告訴你件新鮮事作文12
星期四，爸爸媽媽叫我單獨出去買菜，說這樣可以讓我見識一下外面的世界。
當時，媽媽正在做飯，卻突然對我說：「含含，家裡正好沒蔥了，幫媽媽下樓買幾棵蔥吧！正好你也沒事。」我聽了媽媽的話，毫不猶豫地答應：「好呀，好呀好呀！」說完，我就拿起媽媽遞給我的十塊錢，飛快地跑向樓下的菜市場。
一路上，我像匹脫了韁繩的野馬，一溜小跑來到了菜市場。到了市場里，我漫無目的地邊走邊選菜。過了好一會兒，才發現前面有一個小攤是賣蔥的。我走上前去左挑挑，右挑挑，發現這些蔥都是爛的，而且價格還很貴，要十元一斤。要知道，我身上總共才十塊錢呢！
於是，我又轉移目標，尋找下一家。咦？這家賣的蔥怎麼不像蔥呢？我欲言又止，沒好意思問。這時，我耳朵邊突然傳來了一聲洪亮的吆喝聲：「來瞧一瞧，看一看，走過路過不要錯過，5元錢一斤……」我沒等聽完，就趕快跑到那個大叔的攤位前，看見他賣的正是蔥，而且很新鮮很好看，於是沒還價就直接稱了一斤。
回到家，我給媽媽看我買的蔥，美滋滋地等著媽媽誇獎。沒想到媽媽一陣捧腹大笑，然後點著我的額頭說道：「孩子，你買的不是蔥，是蒜苗呀！」「啊！」我一下子驚訝得合不上嘴巴了。再看媽媽，早已在一旁笑得合不攏嘴了。
看來，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」是要不得的。以後，我要多多參加社會實踐活動，那樣才是對自己的成長大有裨益的。
告訴你件新鮮事作文13
「快點兒，快點兒，大家快來看十班被我們班打敗了。」
聽到這個消息，同學們的下巴都要掉下來了。因為十班自古以來就是足球之王，次次比賽都拿第一。而我們班一直來都是第七、第八，從來沒有出過第七、第八。所以大家過了一會兒，仔仔細細的想了一下後，都認為這是假消息。但過了一會兒，校足球隊的隊長和體育老師就拿著半決賽進階卡來了。這下同學們才真信了這個事。後來聽老師說才知道那天比賽的詳情。
那天天氣晴朗，萬里無雲。我們班派出了最厲害的隊員迎戰十班。比賽開始，我們班的陳泓帆先直接沖過中場，敵方十號隊員還沒有反應過來，球就到了我們班李天的腳下。只見他一個飛射直接穿過了敵方一號、五十七號隊員。但是畢竟十班還是王牌，三號隊員一個沖刺就把球踢出了禁區。我們班的王牌溫暖同學一個沖刺本想奪回足球的控制權，卻被對方一號、九號、四號堵在禁區外。李山、海澤一起圍上想幫忙，但為時已晚。球已經被敵方三號球員帶過了中場。我方五號球員—李並成為最後防線，但李並的球技並不好，被直接突破。接著敵方五十七號隊員接過足球正要踢出時，李並一個轉彎把球奮力踢向邊界。李天一個發力在最後時刻接住了足球，轉守為攻，把球踢回了中場。海澤接過足球一個勁踢了出去，不知道為什麼，敵方三個球員都沒攔住海澤，最後海澤一個用力把球踢進了球門。而裁判隨即吹哨，比賽結束。
十班第一次在小組賽中被淘汰，應該算新鮮事了吧！
告訴你件新鮮事作文14
很久很久以前，世界上的動物都是白色的。有一天，孔雀召集猴子、青蛙、白兔、小松鼠等動物，開了一次大會。孔雀說：「夥伴們，聽說在遙遠的山洞裡，住著一位七色姑娘，她能給世間萬物分配顏色，要不我們向她去索要一種顏色吧！
第二天一早，孔雀在清點人數時發現小白兔不在，大家一齊敲開它的門，卻發現小兔子還在呼呼大睡呢！青蛙搖醒它，小白兔睜開睡眼朦朧的眼睛。孔雀說：「小白兔，要去見七色姑娘啦！」「哎呀，你看外面熱得跟火爐似的，走來走去太麻煩了，你們去吧，我還是在家睡大覺好。」大夥聽了很生氣，就不去管小白兔了。
盡管外面很熱，但大夥們依然堅持著，每個人都汗如雨下，大地似乎要被烤幹了。孔雀鼓勵大家：「加油！再堅持一下，馬上就到了！」它們翻過了九十九座山，跨越了九十九條河，終於找到傳說中的七色姑娘。
七色姑娘被它們堅持不懈的精神感動了。於是，青蛙變成了綠色的，松鼠變成了深棕色，猴子變成了淺棕色，而孔雀最漂亮，全身上下五彩繽紛的，大家包括孔雀自己也驚嘆不已。
後來似乎聽說小白兔看到夥伴們五顏六色的樣子，羨慕極了，也後悔及了，可是自己卻依然是白色的，好像也登上了尋七色姑娘之路呢！
大家覺得這件新鮮事有趣嗎？
告訴你件新鮮事作文15
轉眼間，暑假過去了，新的學期開始了！在這新的學期里發生了許多新鮮的事。其中，最吸引人的就是發生在我們體育老師身上的新鮮事。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」上課鈴響了。這一節是體育課。同學們高興地跑下樓，來到了操場上。看到我們的新體育老師後，我們都大吃一驚，只見她臉上掛滿了不可不可思議的表情。我們班的新體育老師居然是一個女老師，這讓我覺得很新鮮。我們班從一年級以來換過不少體育老師，差不多全校的體育老師都帶過我們班，卻沒有一個是女老師。如今，我們的體育老師卻是女老師，大家都覺得很新鮮，認為女老師很溫柔。猜她對體育這門課也不精通，准備為難一下這位女體育老師。
於是，我們班上的籃球隊隊員決定與新體育老師開戰，打一場籃球賽。如果老師贏了我們全班同學就聽從新老師的安排。
很快，一場競爭激烈的比賽開始了，老師一人對戰我們班的五名籃球隊員。只見老師一邊拍球一邊向對方的籃筐下跑去，不管五名同學怎麼阻攔，老師都能輕而易舉地繞過同學們，像一隻離弦的箭一樣，速度飛快，還沒等五名同學反應過來，她便縱身向上一跳，球精準的投進了籃筐里。同學們都十分驚訝，很快，輸贏出來了。老師以6：0的成績戰勝了學生。這時，場上響起了熱烈的掌聲，有的同學高聲呼喊著」老師，你真棒。「
從那一天起，我們班沒有誰再敢不尊重新體育老師了，同時，新體育老師還成了我們全班的偶像。
㈦ 送女生生日禮物送什麼好
可以定製設計哦，禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意願的一種載體。禮物獲得渠道及購買方式有多種，金文定製就是專門從事禮品定製的企業。
北京金企文創科技有限公司（簡稱：金文定製）立足於為廣大「企業、機構、活動」提供禮贈、福利、服飾、企宣、印刷、辦公、包裝、衍生八種服務類型及文化創意產品「咨詢策劃、創意設計、定製生產、倉儲配送」的全案服務。
金文定製，以「優質的產品、工廠的價格、門店的服務」為客戶服務理念，經過十五年 的發展，不斷整合供應鏈生產資源，以投資入資的形式，完成對18家優質生產商的控股，實現直屬工廠可直接服務終端客戶，省去中間商利潤，最大幅度讓利給客戶。
金文定製以客戶為中心，以產品為導向，通過18家直屬工廠和上百家聯合生產企業，及52個國內外品牌禮品渠道一線代理，通過互聯網路和各省實體（O2O），為企業、機構、團體提供金銀珠寶、工藝美術、服裝服飾、數碼電子、戶外裝備、玩具公仔、箱包皮具、日用生活、辦公文具、印刷包裝十大產品體系的柔性智造（C2M）批量生產。
金文定製秉承「文創定製 讓企業更美好」的企業願景，積極參與企事業單位文創禮品采購招標競爭，以其質量、服務、品牌效應屢屢中標，先後為科技、信息、航空、政府、交通、金融、電力、教育、煙草、工礦等不同企事業單位圓滿完成「文創禮品全案提供」服務。並曾在2010年上海世博會、2010年廣州亞運會、2012年我國首艘航母正式交付儀式、2014年北京APEC峰會、2015年抗戰勝利70周年系列活動、2016年G20杭州峰會、2017年北京全運會、2018年珠港澳大橋通車儀式等重大事件中擔當承製工作。
目前，金文定製在北京、上海、廣州、深圳、江蘇、浙江、山東、青島、安徽、福建、廈門、蘇州、湖南、湖北、江西、河南、四川、重慶、陝西、黑龍江、吉林、遼寧、大連、天津、河北、內蒙古、山西、廣西、雲南成立有30餘家金牌服務公司，以滿足客戶本地化定製的需要。金文定製全國各地金牌服務公司均具備經驗豐富的設計師、工藝師、打版師以及專業的產品經理為您提供咨詢定製服務。
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㈧ 小班教案
作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家整理的小班教案9篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動名稱： 我的小手真能幹
活動目標：
1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解「搓、捏、撓、敲」的意思。
2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。
3、對小手游戲感興趣。
活動准備：
小手能乾的照片
活動過程：
1、手指游戲
2、小手的本領
剛才我們用什麼做游戲了？
你覺得小手能幹嗎？
你的小手有什麼本領？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）
總結：你們的小手真能幹，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。
3、小手游戲
下面，我們再用小手玩個游戲。請你按我的要求去做，如果我說「小手小手拍拍」，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能幹。
小手小手拍拍，小手小手敲一敲。
小手小手拍拍，小手小手搓一搓。
小手小手拍拍，小手小手捏一捏。
小手小手拍拍，小手小手撓一撓。
小手小手拍拍，小手小手藏一藏。
4．引出遊戲「找小手」：可愛的小手全都不見了！現在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？
5．教師悄悄地走到幼兒的身後，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，並請他們說說自己的小手藏在哪裡了。
6．游戲反復進行。
活動反思：
本活動以「幼兒的手」為切入點，在施教過程中，主要採用了音樂導入法、觀察發現法、游戲鞏固法、感知操作法。活動開始，孩子們在輕松的音樂中，對手有感性認識，產生活動興趣。然後通過觀察，孩子們自己發現手上有什麼，有幾個手指，並進行手指和手的比較。手能做什麼，並與孩子們共同搭建認識的平台。這樣，層層剝平，逐個掃除學習上的障礙，在觀察發現中獲得對手的感性認識。游戲是孩子們的天性，孩子們對玩手指游戲非常感興趣，也非常認真，在不知不覺中激發了孩子們自己的事情自己做的願望，這一願望在變魔術中不斷提高。那種迫切的心情，使孩子們自發地投入到操作活動中，去探求、去體驗、去表現自己。
小班教案 篇2
活動目的：
1.辨別幾種不同的聲音，使幼兒對聲音產生探究的慾望。
2.培養幼兒的操作興趣、發展觀察力、注意力以及對科學活動的喜愛。
活動重點：
知道不同的物體能發出不同的聲音。
活動難點：
將相同聲音的響罐配對。
活動准備：
1.裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。
2.按人數將幼兒分成3—4組。
3.錄音機、舞曲音樂磁帶。
活動過程：
一、開始部分：直觀教具激發幼兒學習興趣。
1.出示罐寶寶──介紹給幼兒的新朋友。
2.出示並認識罐寶寶的「食物」──沙子、黃豆、小石子、小鐵片。
二、基本部分：操作活動引發幼兒探究。
1.喂一喂──指導幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物並提醒幼兒蓋嚴蓋子。
2.跳一跳──引導幼兒上下左右搖一搖罐寶寶，讓他們自由地跳起來。
3.找一找──啟發幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什麼，並將相同聲音的罐寶寶配對成舞伴，在舞曲中快樂地舞蹈。（幼兒亦可共同跳舞）
三、結束部分：
幫罐寶寶到戶外去找更多的食物，找更多的朋友。
將幼兒製作的罐寶寶擺放到「科學操作區」，讓幼兒自由擺弄、玩耍。
小班教案 篇3
設計思路：
小班的寶寶從家裡進入幼兒園，面對一個新的環境，會產生陌生焦慮感。應引導幼兒了解自己所在的班級，熟悉自己班級的幾個生活分區，盡快幫助寶寶熟悉並喜歡新的生活環境，即適應幼兒園的生活。本活動就是讓幼兒通過看看、說說、玩玩的方式，從多個方面了解自己的班級，使用班級的生活設施。
活動目標：
1.通過引導幼兒參加自己班級的生活空間，生活設施，使幼兒熟悉並喜歡新的生活環境，培養幼兒愛自己班級的情感。
2.指導幼兒正確區分睡眠、活動、洗手間、廁所幾個重要的活動區域，基本能夠正確，安全地使用班級的生活設施。
重點難點：
重點是讓幼兒了解自己班級的生活空間，會正確區分睡眠活動、洗手、廁所這幾個活動區域。難點是幼兒能夠正確安全使用班級的生活設施。
活動准備：
布置好整潔、衛生、安全的活動生活區域。如;睡眠室、活動室、洗手間、廁所。
活動過程：
1.引導幼兒欣賞故事《幼兒園的一天》。提問：
(1)故事中的紅紅在哪裡聽老師講故事、唱歌、做游戲?
(2)中午，紅紅在哪裡吃飯?午睡在什麼地方?
幼兒回答後教師總結：紅紅在幼兒園里有活動室、睡眠室、餐廳。那我們也來參觀一下我們的班級里有什麼呢?
請幼兒觀察自己班的新環境，說說自己的新發現。:如觀察到活動室里有桌子，小椅子，游戲玩具，還有娃娃家，活動室的牆上還帖有動畫卡通圖片，各種鮮艷的圖案。教師在幼兒說出後適當引導，讓幼兒喜歡新的環境。
2.引導幼兒參觀班級的幾個重要生活區域。(如：睡眠室、活動室、洗手間、廁所)邊參觀邊討論，說出它們的名稱、功能，學習使用的方法。
(1) 睡眠室里有許多小床，是小朋友安靜午睡的地方。
(2) 活動室是小朋友上課、游戲的地方。
(3) 洗手間里有洗手池、毛巾、杯子、保溫桶，是小朋友洗手、喝水的地方。小杯子、毛巾上面都有小朋友的照片，和照片對應的毛巾、杯子是自己的，要正確使用自己的毛巾、杯子。
(4) 廁所是小朋友解小便、大便的地方，小朋友在上廁所時一定要注意安全。
引導幼兒親自使用一下其中的生活設施，教師隨時用簡明的語言作介紹，提示幼兒在使用過程中注意安全，並糾正幼兒錯誤的使用方法。
3.教師小結：寶寶們都很棒，今天，我們認識了我們班級的睡眠室、活動室、洗手間、廁所，我們班的小朋友就是我們這個家的小主人。以後，你們都要高高興興來我們幼兒園的這個家，要愛護這個家的所有東西。
活動延伸：
游戲：《捉迷藏》玩法：讓全體幼兒閉上眼睛，請一個老師帶領個別幼兒藏到睡眠室或其他地方並發出聲音，請其他幼兒猜一猜他們藏在哪裡，更換幼兒，繼續游戲。
小班教案 篇4
設計思路：
在我們《高高興興上幼兒園》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們日常生活中的情況來看，孩子們對自己的朋友又沒有什麼感覺，常常表現為對朋友的漠不關心，並且總是和朋友掙搶玩具不會分享。於是我預設了《胖熊吹氣球》的活動，希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂，以及能夠願意和朋友分享。
活動目標：
1、初步理解故事內容，知道故事中的幾個動物角色。
2、體驗有朋友的快樂，並嘗試和朋友分享。
3、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
活動過程：
一、引起興趣
1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?
2、小狗、小貓……
3、出示狗熊的圖片
今天我們要來聽什麼故事呢?
這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》
二、欣賞故事
1、第一遍欣賞故事(看圖片)
小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎麼會破的?氣球破了怎麼辦?
2、第二遍欣賞故事
(1)說說不同氣球的顏色象什麼?
(2)小胖熊還沒有氣球，你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?
(3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?
三、看看說說
出示照片：這個寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會怎麼樣?(幼兒自由說說)
出示照片：這個寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會怎麼樣?(幼兒說說)
孩子們一起來找找朋友吧。
活動反思：
「小朋友你們玩過氣球嗎?你玩過什麼顏色的氣球，它像什麼?」當我把問題拋給孩子們時，這個話題馬上激起了他們的興趣。很多孩子馬上舉起了小手，還有的著急的叫著「我玩過，我玩過。」「我玩過紅色的氣球。」嘉嘉說。「那你的紅氣球像什麼?」「嗯，像輪胎，圓圓的。」「我的氣球是粉紅色的，也像輪胎。」「我玩過黃色的氣球，黃黃的像月餅。」「我的氣球是泡中泡?」詩玥說，「什麼是泡中泡?」我問。「就是在氣球的'裡面還有一個氣球。」
小班教案 篇5
主題說明：
車，是生活中常見的，小朋友非常熟悉。緊貼幼兒的生活經驗，我們預設《軲轆軲轆》主題，旨在讓幼兒探索發現常見車輛不同的外形和功用，體驗車輛給人們生活和出行帶來的便利；懂得要遵守交通規則，有良好的乘車習慣。
主題目標：
探索發現常見車輛不同的外形和功用，體驗車輛給人們生活和出行帶來的方便。懂得要遵守交通規則，有良好的乘車習慣。初步學會收放玩具的方法。
分領域目標：
1、健康--幼兒以喜歡的方式練習跳躍。認識身體的主要部位和性別，形成初步的自我保護意識。培養體育活動中的常規進行安全教育。
2、語言--了解各種車輛的名稱、用途，知道每輛車上都有輪子、車燈和方向盤。對觀察汽車感興趣。
3、社會--懂得要遵守交通規則，有良好的乘車習慣。初步學會收放玩具的方法。
4、藝術--嘗試用車輪滾畫，體驗其中的樂趣。並能按意願選擇不同的顏色裝飾車輛，表現汽車的美。
5、科學--能夠手口一致地點數5以內的物體，學習1-3的數字，以及能夠正確辨認正方形、圓形長方形。
環境創設：
1、把幼兒車輪滾畫的作品晾乾後，貼在展示板上，讓幼兒互相欣賞繪畫作品。
2、將教室外的瓷磚牆布置成小馬路，幼兒餐後可以拿著小汽車在牆上游戲。
3、汽車、積木、有聲音的小動物等玩具或幼兒自帶玩具，供幼兒自由玩耍。
家園共育：
1、家長准備一輛玩具車，給孩子帶到幼兒園去玩。
2、家長協助孩子共同收集不同的盒子和瓶蓋帶來幼兒園，用於在美工角製作不同的車子。
3、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，進一步認識各種車輛的名稱、功用。
小班教案 篇6
設計意圖：
三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設計這活動時，從幼兒的興趣點著手，結合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請來動物過生日，利用一一對應的方法找朋友，比較出物體的多少。同時，在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機會，有利於幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進。
教學目標：
1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。
2、培養幼兒的初步分析、比較能力。
教學准備：圖片3張，紙偶2個，記號筆，鈴鐺，凳子
教學過程：
一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。
老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔。
二、出示禮物，感知物體的多少。
今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①：跳跳兔收到了什麼禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?我們伸出小手數一數?汪汪狗收到了什麼禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?
出示圖片②：跳跳兔收到了什麼禮物?汪汪狗收到了什麼禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多?你是用什麼好辦法知道的?
教師引導：我們是用什麼好辦法比較多少的?
出示圖片③：跳跳兔收到了什麼禮物，有幾塊餅干?汪汪狗收到了什麼，有幾根骨頭?請幼兒比較，誰的禮物多?你是用什麼好辦法知道的。請幼兒操作，發現了什麼?
三、游戲
⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。
⑵、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友，1個女孩子必須找1個男孩子做朋友。看看誰最能幹，會找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。
小班教案 篇7
教育目標：
1．在觀察體驗中，了解三隻小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節，體驗"媽媽愛我，我愛媽媽"的情感。
2．能理解故事的主要內容，感受鼠寶寶對鼠媽媽的愛。
活動准備：
1、《最好吃的蛋糕》PPT
2、商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。
活動過程：
一、小老鼠的全家福。
1．出示一張小老鼠全家福的圖片，引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2．教師講述："今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。
3．出示商店貨架的圖片，引導幼兒觀察商店裡有哪些物品，並猜測小老鼠會送什麼給媽媽，同時結合自己的生活經驗說說自己的理由。
二、結合PPT講述故事第一、二段。
1．教師講述，提問：小老鼠們買到蛋糕了嗎？為什麼？那他們買到了什麼？
2．教師講述第三、四段。提問：小老鼠們怎樣把大餅變成蛋糕的？他們加了那些好吃的東西？他們把蛋糕送到媽媽面前時媽媽的表情是怎樣的？、
3、教師講述地五段。
三、完整欣賞故事
1．幼兒交流自己看到的內容，說說小老鼠們在干什麼。
2．說說鼠老大想了一個什麼辦法。
3．仔細觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動作，說說小老鼠們是怎麼樣做蛋糕的。
猜猜誰來了。引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕後會怎麼想、怎麼說。
4．播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。
活動延伸：
請家長把自己的生日告訴幼兒，並引導幼兒用力所能及的方式自製禮物送給爸爸媽媽，表達自己對爸爸媽媽的愛。
小班教案 篇8
活動目標
1.能理解故事《下雨之前》。
2.知道有許多動植物都有預測氣象的本領。
3.了解氣象與動植物的行為之間有一定聯系。
活動准備
教學掛圖《下雨之前》,幼兒用書《找不同》。
活動過程
一．聽講故事《下雨之前》
1．教師出示掛圖，講述故事《下雨之前》。
2．提問：故事中談到了哪些動物？它們是怎樣知道天氣有變化的？當我們看到它們有什麼樣的動態時，就知道天氣要變化了呢？
二．討論
1．教師：你還知道有哪些動物能夠預報天氣呢？它們是怎樣預報的？
2．教師：植物可以預報天氣嗎？你覺得哪些植物可以預報天氣？為什麼？
3．教師：這些植物在天氣變化的時候，會有什麼樣的反應呢？
三．比一比
教師：左右兩幅圖有4處不一樣的地方，請你找一找並圈出來。
小班教案 篇9
一、活動目標
1. 理解故事內容，學習故事對話，鍛煉口語表達能力。
2. 養成愛清潔、講衛生的好習慣。
二、活動准備
課件PPT ,FLASH
三.活動指導
1.活動重點：理解故事內容，做個愛干凈、講衛生、健健康康的小朋友。
2.活動難點：熟悉故事中的角色，學習對話。
四、活動過程
1. 猜謎，認識小豬，激發幼兒的興趣。
請寶寶們聽一聽，猜一猜，誰來了：耳朵大，腳兒小，全身都是寶，愛吃百樣草，吃飽就睡覺，走路哼哼叫。
2.觀看PPT1 提問：這只小豬長得什麼樣子?(用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣來回應和提升幼兒的回答。)
3. PPT2 提問：這只小豬愛不愛干凈?(不愛干凈)你怎麼知道它不愛干凈的?(常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑裡滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。)
4. PPT3 提問：小豬去找朋友玩，走著走著，看見了誰?(小白兔)
小白兔長得怎麼樣?(長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真可愛)
小豬想和小白兔玩，它會對小白兔怎麼說呢?(小白兔，我和你一塊玩好嗎?)
小白兔看到小豬臟兮兮的，會說什麼呢?(小豬，瞧你多臟啊!快去洗洗澡吧，洗干凈了我再和你玩)
5. PPT4 小豬去洗澡了嗎?(小豬不高興了，不想去洗澡，就走了。)
6. PPT5 提問：小豬走著走著，走到草地上，看見了誰?(小白鵝)
小白鵝長得什麼樣?(紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。)
小豬想和小白鵝玩，會對小白鵝說什麼呢?(小白鵝，我和你一塊玩好嗎?)
提問：小白鵝看到小豬的滿身都是泥漿，會怎麼說?(小豬，瞧你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩)
7. PPT6 提問：小豬變干凈了嗎?(干凈了)
它是怎麼變干凈的?(小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝「撲通」跳進河裡，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得乾乾凈凈的。)
8.PPT7 小豬變干凈了，小白兔和小白鵝都喜歡和它一起玩了。看他們玩得多開心啊。
這個故事的名字就叫《小豬變干凈了》我們一起來聽一聽這個故事吧!
9. FLASH 幼兒完整欣賞故事，理解故事主題。
提問：故事聽完了，這個故事叫什麼名字?故事有那些小動物?
這故事裡，你最喜歡哪個小動物啊?為什麼?(小豬變得愛干凈了;小白鵝喜歡幫助朋友;小白兔長得很可愛。。。。。。)
10. 提問：小朋友都喜歡干凈的、漂亮的、可愛的、健康的小動物，那我們怎樣做才是一個愛干凈的、講衛生的、健健康康的寶寶呢?
小結：我們都喜歡干凈、漂亮的、健康的的小動物，那我們寶寶也要愛干凈，經常洗澡，勤換衣服，做一個愛干凈、講衛生、健健康康的好寶寶。
11.律動《我愛洗澡》。師：我們現在就去洗澡，做個愛干凈講衛生的好孩子。
附故事：
小豬變干凈了
有一隻小豬，長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣!可就是不愛清潔。常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑裡滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。
小豬想去找朋友。它一面走，一面「哼哼哼，哼哼哼」地叫著。小豬走著走著，看見前面有隻小白兔，長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真可愛。小豬對小白兔高興地說：「小白兔，我和你一塊兒玩好嗎?」小白兔回頭一看，原來是小豬，就說：「喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。」小豬不願意洗澡，只好走開了。它走著，走著，走到草地上，碰到一隻小白鵝。小白鵝，紅紅的帽子，白白的羽毛，真美麗!小豬高興地說：「小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎?」小白鵝說：「喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。」
小豬看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在「滴答，滴答」地往下滴呢!小白鵝又說：「走，我帶你到河邊去洗個澡吧!」小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝「撲通」跳進河裡，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得乾乾凈凈的。
小白鵝高興地說：「小豬變干凈了，我們一起玩吧!」小白兔看見小豬變干凈了，也走來跟它玩了。小豬跟朋友們玩得可高興啦!
㈨ 西點課程都有什麼
不同的西點課程學習的內容不一樣，學的市場越長，學習的內容越豐富。西點課程大約有以下幾方面：
基本功強化訓練課程
麵包整形：滾圓、搓條、橄欖形、辮子麵包等;
基礎花邊類：基本繞邊、抖邊、擠邊、拉邊、吊邊等；
基礎蛋糕抹面：直坯、弧形坯、方坯、心形坯等；
裱花蛋糕課程
花卉類：玫瑰、牡丹、菊花、百合、向日葵等；
十二生肖類：鼠、兔、龍、蛇、馬等模擬卡通等；
藝術蛋糕、歐式水果蛋糕
陶藝蛋糕：基礎知識、基礎抹面、淋面果膏常用方法、沾邊，拍打，水紋面掏空，吹瓶，多功能小鏟的使用，割面，吸面，吹面等整體裝飾蛋糕製作。
翻糖蛋糕製作
層蛋糕及大型展台蛋糕設計與製作
焙烤西點課程
麵包製作類：甜麵包、丹麥麵包、法式麵包、吐司麵包、歐式雜糧麵包、花式麵包、披薩等；
干點類：巧克力曲奇、芝麻薄餅，馬賽克，瓜仁餅，杏仁瓦片，手工餅干、千層酥、葡式蛋撻、布丁蛋撻、派類等；
其他類：哈斗、月餅、綠豆糕等。
蛋糕課程
海綿蛋糕類、戚風蛋糕類、果子蛋糕類、酸奶蛋糕、虎皮蛋糕、乳酪蛋糕，芝士蛋糕製作、慕斯生日蛋糕製作、冰激凌製作；
慕斯、巧克力課程
杯狀慕斯製作、精緻小西點、提拉米蘇
巧克力配件製作：扇形鏟花、楓葉形鏟花、煙卷等；