⑴ 夢見做蛋糕什麼意思
蛋糕是一種很好吃的甜品，一般吃蛋糕都是有一些喜事，比如過生日結婚，過生日有生日蛋糕，結婚有結婚蛋糕，但是蛋糕也是不能吃多了，蛋糕上面的奶油吃太多的話容易發胖哦，而且蛋糕一般比較甜，糖分很高。那麼夢見做蛋糕是什麼意思呢？下面就跟隨 一起來看看吧。
夢見做蛋糕的夢境解析
夢見做蛋糕，預示夢者人際運勢佳，生活或工作中遇到困難能夠得到他人的幫助，或夢者也有可能向他人伸出援手。
不同的人夢見做蛋糕的夢境解析
懷孕的人夢見做蛋糕，預示生男，夏占生女，忌動土損胎氣。
出行的人夢見做蛋糕，建議遇水火小心，可延期出外。
做生意的人夢見做蛋糕，代表開始營業不利，整頓一下，比較順利。
戀愛中的人夢見做蛋糕，說明互相間的誤會若能澄清則有希望。
本命年的人夢見做蛋糕，意味著去除無謂的煩惱，應該心情放開，宜守不宜進。
夢見做蛋糕的相關夢境解析
夢見蛋糕、糕點，通常象徵生活富足溫馨，舒適安定，無憂無慮，還預示會有好運氣。
夢見飽滿誘人、芳香四溢的蛋糕，預示會有好事到來，收到好肖息或是去遊玩等，感情如意，生活幸福。
夢見蛋糕很甜，表明在近一時期，你心中充滿喜悅，且會得到饋贈。
夢見做蛋糕的心理學解析
夢境解說：夢見節日蛋糕（例如婚禮蛋糕或生日蛋糕）表示你在生活中有喜事值得慶賀，它可以指現在的事也可以表示過去發生的事。
心理分析：夢中自己製作蛋糕，表示你希望照顧別人或得到別人的照顧。
精神象徵：從精神層面上看，夢中的蛋糕代表奉獻或享受。
夢人送糕至，大吉。夢此者，貢舉得高第，婚姻得高門，從師得高貴，遷移得高居，祈祝得高壽，問病高枕無憂。《夢林玄解》
夢見做蛋糕的吉凶
得境遇安全，能逃災厄，成功運佳，順利成功發展，配置良好，但只怕人、地兩格，若有凶數者：家庭變成諸多不幸，因之導致失敗之慮，若無凶數，則可免憂也。 【大吉昌】
夢見做蛋糕的宜忌
「宜」宜唱歌，宜穿格子襯衫，宜露天聚餐。
「忌」忌圍觀，忌泛舟水上，忌認錯自首。
⑵ 為什麼過生日要吃蛋糕
中古時期的歐洲人相信，生日是靈魂最容易被惡魔入侵的日子，所以在生日當天，親人朋友都會齊聚身邊給予祝福，並且送蛋糕以帶來好運驅逐惡魔。
生日蛋糕，最初是只有國王才有資格擁有的，流傳到現在，不論是大人或小孩，都可以在生日時，買個漂亮的蛋糕，享受眾人給予的祝福。
滿月蛋糕的由來
寶寶滿月，免不了求神祭祖，然後剃胎發，大人總希望小寶寶快快長大。在滿月當天，外公外婆要送小寶寶許多滿月蛋糕，希望外孫（女）能中狀元，終生圓圓滿滿。
⑶ 過生日不吃蛋糕可以么
古時候的生日蛋糕只會出現在國王，等級的較高貴族和其它重要人物的生日上，普通人，尤其是小孩從來都不用蛋糕慶祝生日。這容易被解說為：只有貴族階層才有財力舉行生日慶典，而且有可能被載入史冊被人們記住。一些史學家認為是過生日者要帶上生日「桂冠」的習俗引發了這些早期的生日蛋糕慶典活動。
後來，慶祝生日必備蛋糕成為世界各地的傳統，無論老少貧富都是如此。雖然當今一些國家的生日蛋糕風俗有所雷同，但是每個人慶祝生日用蛋糕的方法都不一樣。各地的人們根據各自的宗教信仰和古老的文化傳統，在生日使用蛋糕時都有自己的儀式。我國也有用「面」來過生日的，代表「長壽」之意
⑷ 夢到買生日蛋糕是什麼意思夢到買生日蛋糕代表什麼預兆
夢到買生日蛋糕是什麼意思?做夢夢到買生日蛋糕好不好?夢到買生日蛋糕有現實的影響和反應，也有夢者的主觀想像，請看下面由周公解夢整理的夢到買生日蛋糕的詳細解說吧。
1、夢見買生日蛋糕，預示著近期你的出行運勢不錯，會有外出遊玩的機會，建議你好好享受，不但可以享受到快樂的時光，還可以緩解壓力。代表經營不利，加強講習研討改進再重整經營。
2、夢見自己做生日蛋糕，表示做夢者想要照顧他人或受到他人的照顧。
3、夢見別人送自己生日蛋糕，預示著你在近期的生活中會很富裕，也會有無憂無慮，是吉兆。
不同的人夢到買生日蛋糕夢境解析
1、旅行者夢到買生日蛋糕，建議改換車程。
2、學生夢見夢到買生日蛋糕，成績結果並不理想，但比以前好多了。
3、生意人夢到買生日蛋糕，代表經營不利，加強講習研討，改善經營比較好。
4、本命年的人夢到買生日蛋糕，意指諸事不順，不利遠行。
5、戀愛的人夢到買生日蛋糕，說明互相體諒，真誠對待，可以結婚。
周公解夢
每一個人都有自己的生日，在生日的時候，很多自己的好朋友，或者自己的親人都會給自己一些生日禮物，除了禮物最重要的當然是生日蛋糕了，夢見買生日蛋糕，預示著近期你的出行運勢會很好，會有一次外出遊玩的機會，建議你好好享受，不僅可以享受，而且還可以舒緩壓力。
⑸ 生日蛋糕已經點燃了一會,沒吹滅了一支,好不好
是你虛報了一歲。沒吹滅了一支算是天意吧。沒再點就吹了是你認可了，那以後有人問你年齡就少說一歲好了。
⑹ 夢見蛋糕是什麼意思呢
夢見蛋糕、糕點,通常象徵生活富足溫馨,舒適安定。我為大家整理的夢見蛋糕是什麼意思呢，喜歡的朋友不要錯過了。
夢見蛋糕是什麼意思呢
夢見蛋糕、糕點，通常象徵生活富足溫馨，舒適安定，無憂無慮，還預示會有好運氣。
夢見飽滿誘人、芳香四溢的蛋糕，預示會有好事到來，收到好肖息或是去遊玩等，感情如意，生活幸福。
丈夫夢見吃糕點，還預示妻子要生小孩。
夢見糕點被烤糊了，則暗示家裡可能有人要生病，近期要注意家人健康。
夢見結婚蛋糕，則預示你將面臨生活的重要開端，令你振奮激動。
如果夢見自己俯看著多層壯觀的'婚禮蛋糕，同樣還象徵著承諾，提醒你要為之付出艱苦的努力。
夢見吃蛋糕，游樂方面較順利。對你有益的地方是山，奉勸你選座適當的山，進行一次爬山活動，必可享受一天快樂時光。
心理學解夢
夢境解說：夢見節日蛋糕(例如婚禮蛋糕或生日蛋糕)表示你在生活中有喜事值得慶賀，它可以指現在的事也可以表示過去發生的事。
心理分析：夢見自己製作蛋糕，表示你希望照顧別人或得到別人的照顧。
精神象徵：從精神層面上看，夢中的蛋糕代表奉獻或享受。
夢見蛋糕的案例分析
夢境描述：我夢見自己在准備著過生日的晚會，我把房間打扮得漂漂亮亮的，還買了許多鮮花。這時，朋友們來了，送給我一個大蛋糕。白色的蛋糕忽然又變成了粉紅色,朋友說這是「變色蛋糕」。
夢境解析：夢中的蛋糕，代表的是如意與快樂。夢見蛋糕，說明你心中充滿喜悅。夢見蛋糕很甜，表明在近一時期，你會得到饋贈。夢見蛋糕上的奶油很厚,表明你將度過一段快樂的時光。總之，凡是與蛋糕有關的夢，都是一個吉利的夢，預示的都是好的事物。
⑺ 過生日為什麼要蛋糕有什麼意義
人雲亦雲吧
世上過生日本沒有吃蛋糕的習俗，吃的人多了，也便有了這一習俗。（呵呵，把魯迅的話改了）
而且，過生日是個很開心的事
小孩子過生日買個蛋糕，可以讓他更開心
大人過生日買個蛋糕，吃不完可以互相抹著玩，活躍氣氛
總之
過生日如果不買個蛋糕意思意思，總覺得缺點什麼吧
⑻ 生化危機7主角自己玩的生日快樂。蛋糕炸了之後定時炸彈在哪
這個要提前拿錄像帶知道密碼，這樣才不用拔桶塞，拔桶塞就會被燒死。
油桶發條絕對不要碰！用loster打開門獲得曲柄 然後把水關了，再把蠟燭點燃 放在蛋糕上 最後把炸彈扔到牆壁縫隙里。
在這個房間里，盧卡斯會向你說明游戲的規則，要將點燃的蠟燭插到那塊蛋糕上。
調查木桶，從上面擰下一個上發條的鑰匙。
再調查牆上的密碼鎖，將圖案排列成如圖的樣子。
箱子打開，從裡面拿到一隻稻草玩偶。
⑼ 為什麼會有生日蛋糕，是誰發明的
生日蛋糕的起源：
最早的蛋糕是用幾樣簡單的材料做出來的，這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象徵。早期的經貿路線使異國香料由遠東向北輸入，堅果、花露水、柑橘類水果、棗子與無花果從中東引進，甘蔗則從東方國家與南方國家進口。在歐洲黑暗時代，這些珍奇的原料只有僧侶與貴族才能擁有，而他們的糕點創作則是蜂蜜姜餅以及扁平硬餅干之類的東西。慢慢地，隨著貿易往來的頻繁，西方國家的飲食習慣也跟著徹底地改變。
從十字軍東征返家的士兵和阿拉伯商人，把香料的運用和中東的食譜散播開來。在中歐幾個主要的商業重鎮，烘焙師傅的同業公會也組織了起來。而在中世紀末，香料已被歐洲各地的富有人家廣為使用，更增進了想像力豐富的糕點烘焙技術。等到堅果和糖大肆流行時，杏仁糖泥也跟著大眾化起來，這種杏仁糖泥是用木雕的凸版模子烤出來的，而模子上的圖案則與宗教訓誡多有關聯。
蛋糕最早起源於西方，後來才慢慢的傳入中國。中國現已將蛋糕作為過生日的必需品了。
⑽ 幼兒園教案
作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我為大家整理的幼兒園教案6篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
設計思路：
生日，對孩子們來說並不陌生，自己的生日、家人的生日，過生日則給孩子們留下諸多美好的回憶。生日蛋糕，則是每個生日必須的點綴，也給孩子們帶來無盡的歡樂。因此我設計了《蛋糕真好吃》這個活動。實錄如下：
活動名稱： 蛋糕真好吃
活動目標：
1、享受參與美工活動的樂趣及體驗成功的喜悅。
2、培養幼兒的動手能力及創造力。
3、能夠描述蛋糕的外形和不同的味道。
活動准備：
1、多媒體課件1（本班幼兒過生日時，吃生日蛋糕的照片）；多媒體課件2（各種各樣的生日蛋糕）多媒體課件3（生日蠟燭點燃，並伴隨小朋友的吹蠟燭動作熄滅，生日歌響起）
2、廢舊泡沫板、鋸末、膠水、毛線頭、方便麵碗、亮光紙碎末等各種廢舊材料和彩紙、卡紙、各色糖果、櫻桃、橘子瓣等自然材料
活動過程：
一、利用多媒體課件1，激發創作興趣
1、老師收集了我們班很多小朋友的照片，咱們一起來欣賞。（播放多媒體課件1）
提問：
A、這些照片都是在什麼時候拍的？
B、照片上都有什麼？
C、你吃過什麼樣的生日蛋糕？（引發幼兒回憶蛋糕的種類、形狀等）
2、老師也帶來許多品種的生日蛋糕，我們一起來欣賞。（播放課件2）
3、朋友過生日時都要吃生日蛋糕，還會收到爸爸媽媽還有其他親人的祝福，可今天是孤兒院里菲菲的生日，她還從沒有吃過蛋糕呢，她好傷心啊！小朋友怎樣讓菲菲也吃上生日蛋糕呢？（激發幼兒為菲菲製作生日蛋糕。）
幼：我們給菲菲做生日蛋糕。
師：怎樣做生日蛋糕呢？
幼：有蛋糕，奶油，還要插上生日蠟燭。
師：蛋糕放在哪兒？
幼：底盤上。
教師：要先找一個底盤，再放上各種形狀的蛋糕，塗上奶油、巧克力，點綴上漂亮的花朵、水果等，還要插上生日蠟燭。
二、幼兒分組合作製作生日蛋糕
你們自由結伴合作製成一個生日蛋糕。各組要先商量一下，打算製作什麼樣的生日蛋糕？需要什麼材料？我准備了一些材料，有各種紙、膠水、鋸末等等，如果還不夠就向我要。
三、各組介紹自己製作的蛋糕
小朋友們已經成功的製作好了生日蛋糕，現在每個小組推薦一名像主持人一樣的解說員來介紹自己組的生日蛋糕，比比哪組的蛋糕最棒！
四、結束活動
蠟燭點亮了，讓我們和菲菲一起吹滅蠟燭，分享生日蛋糕吧！(課件3生日歌響起 )
幼兒園教案 篇2
【活動目標】
1、引導幼兒願意跟讀兒歌，能與老師一起朗誦兒歌。
2、知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心。
3、幼兒能積極的說出自己的想法。
第一課時：
一、活動准備：
1、幼兒園的背景圖
2、兒歌中的動物圖片
3、字卡
二、活動過程：
（一）導入：師生談話
1、小朋友們喜歡幼兒園嗎？
2、表揚班上高高興興上幼兒園的小朋友，引出兒歌中的小動物。
（二）、教師運用字卡和圖標展示兒歌，幼兒欣賞。
1、看看有誰來上幼兒園了？
2、它們來幼兒園的時候怎麼樣？
3、小朋友來幼兒園的時候怎麼樣呢？
（三）、看字卡和圖標，逐句理解兒歌內容。
1、看字卡、圖標學念兒歌。
2、邊念兒歌邊表演。
（四）、總結：幼兒園真好，有許多小朋友在一起玩游戲，很開心。
（五）、識字游戲。
三、活動建議：
動物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒。
四、活動評價：
1、有喜愛上幼兒園的情緒。
2、會獨立地念兒歌。
第二課時：
一、活動准備：幼兒用書、故事字卡。
二、活動過程：
（一）、教師帶領幼兒操作幼兒用書（紅纓幼兒用書），感受、復述故事
P9：幼兒練習翻書、定位
（二）提問：
1、圖上有哪些小動物？（引導孩子能以小象的口吻自我介紹「我是一隻……，這是我的好朋友……」）
2、請你摸一摸。（讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥）
3、用「我是……」句式，以小動物的口吻自我介紹。
4、瞧！這些玩具朋友變成小頁碼是什麼樣子的？你能在後面找到他們嗎？（讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁）
P10—P13：教師帶領幼兒邊指圖邊復述
（三）提問：
1、P10-P11：誰來上幼兒園了？他們怎麼來幼兒園的？
2、P12：小雞在幼兒園里做什麼？
3、P13：小朋友在幼兒園做什麼？他們開心嗎？
4、P13：你在幼兒園過得開心嗎？
（四）、識字游戲，復習鞏固關鍵字
【活動總結】
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對語言活動的興趣。
附兒歌：大家來上幼兒園
小貓來上幼兒園，看見老師笑眯眯。
小狗來上幼兒園，排隊走路一二一。
小雞來上幼兒園，唱歌跳舞做游戲。
我也來上幼兒園，朋友多呀真開心，真開心！
幼兒園教案 篇3
【內容與要求】
1.嘗試運用分類的經驗整理民間游戲，提高觀察、比較事物異同的能力。
2.增進對民間游戲的了解，激發幼兒樂於與他人分享游戲快樂的情感。
【材料與環境創設】
1、教師：幼兒自己繪畫的民間游戲廣告、標記
2、幼兒：幼兒玩過較多的民間游戲
操作材料：固體膠、水筆、民間游戲小廣告
【活動背景】
三月初，孩子們三三兩兩的圍在一起拿著一根繩子擺弄。吳昕鑰說：「這是飛機，這個很難的，我來教你們……」翻花繩的游戲在孩子們中間引起了高潮。回想小時候，一個沙包，一根繩子甚至一顆石子，都會讓童年的我們玩上大半天，童年那快樂、美好的民間游戲現在回憶起來仍覺得那麼有趣。
如今，隨著現代化、高科技玩具的出現，民間游戲對於我們的孩子來講逐漸陌生。其實民間游戲是現代玩具所無法比擬的，它能開拓幼兒視野，發散幼兒的思維，對幼兒責任、合作意識的培養有極大的作用。本學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期，也是幼小銜接的重要時期。「民間游戲」主題活動的開展，能豐富孩子們今後的課餘生活。
因此，「豐富多彩的民間游戲」主題活動就此拉開了序幕。
1.前期開展的活動
我們結合「三八節」活動，邀請了媽媽來幼兒園和孩子一起做游戲，製作了民間游戲的廣告，班級中也開展了「我是民間游戲小能手」的活動。操場上、戶外活動時每次總能看到我們班級孩子愉快游戲的身影。這讓其他班級的孩子羨慕不已，也讓我們班級的孩子萌生了教其他班級小朋友民間游戲的一種願望。
在老師的聯系下，我們將統計出的2個孩子們最喜歡的游戲去教給大二班的孩子，活動非常成功。但是我們班級的民間游戲一共有十幾種，這么多游戲怎麼去教給其他班級的孩子呢？孩子們爭執不下，每個人都有自己的理由，怎麼解決這個問題呢？孩子們議論紛紛-----
2. 孩子的已有經驗
從小班到中班，孩子們從按照事物的一個特徵到按照事物的細微特徵進行了多次的分類活動，也曾按照物體的`肯定與否定進行分類，因此孩子們積累了相關的分類經驗。
近階段，對於民間游戲，孩子們每天都在玩，玩中積累了一定的經驗，孩子們有時也會根據相關的活動情境和生活情境的需要選擇合適的游戲內容，體驗著游戲的快樂。
3. 對孩子的挑戰之處
將民間游戲進行分類，對孩子來說是一種挑戰。因為民間游戲的這些特徵並不是孩子們肉眼所能看到的，更不是直觀形象的操作物體，而是要將自己在游戲中的一些經驗、一些感受通過大腦進行整理之後才能在集體中形成共識。
【活動過程】
一、經驗回顧
1、回顧前期玩民間游戲的情況，引出話題：你們喜歡玩民間游戲嗎？
2、呈現前期幼兒自己製作的民間游戲廣告，回憶與他人分享游戲的情況
幼兒園教案 篇4
中班體育
一、走
1. 按節奏上下肢協調走
指導要點：側重左右腳落地時機（老師必須有口令提示），在強調擺臂動作為對側臂前後擺動。
2. 變化走：
中班：聽信號變速走。
指導要點：發展幼兒靈敏素質，設定的信號必須保證每個幼兒都能夠了解，並且能夠比繞容易的區分兩個信號的不同，以便在活動中做出相應的速度變化。加速走時，要求步子比慢走時要小，但頻率要快，手臂的擺臂速度也隨之加快。
二、跑：
1. 自然跑：
中班：按節奏，上下肢協調的跑
指導要點：強調腳的蹬伸和擺動的協調，以及兩臂的擺動，配合軀干協調的轉動，步子大些，落地輕些、擺臂用力些。
2. 變化跑：
中班：聽信號變速跑。
指導要點：方法同：聽信號變速走。強調跑的動作要領。
3. 走跑交替
中班：走跑交替跑200米。
指導要點：A. 走到跑聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變成曲臂前後擺動，身體稍微向前傾斜。 B. 跑到走： 聽到走的指令，迅速轉變為走的動作，並且能夠調整自己呼吸。
4. 追逐跑：
-----在一定范圍內四散追逐跑。
指導要點：強調條件限制----在指定的范圍內； A. 追趕者要講究方法，比如緊急起動的能力或者個人追；
B. 躲閃的小朋友要有靈活躲避的能力。
5. 快速跑：200米。
指導要點：強調下肢蹬擺充分，步幅要大，頻率要快，擺臂要用力，上體稍微向前傾斜，目視前方。
三、 跳
1. 跳高---自然擺臂連續跳起觸摸物體---物體離幼兒舉手指尖上方20厘米。
指導要點： 落地時候屈膝緩沖，突出連續跳的特點。要求垂直向上跳，不要向前跳。掌握指尖觸摸物體的時機。
2. 跳遠
-----在直線兩側向前跳。
指導要點：注意髖部的預擺。
3. 高出往下跳：
------雙腳站立，從30公分高出往下跳，落地輕巧。
指導要點：屈膝預擺，身體稍微向前傾斜，落地緩沖，落地緩沖，注意身體平衡。
4. 立定跳遠
-----跳距離不少於30公分。
指導要點：預備：腿部稍微彎曲，兩臂向後擺動，身體稍微向前傾斜。
起跳：腿蹬直，雙臂向前擺動，展體，使身體向前上方跳出。
落地：屈膝全蹲。
5. 助跑跳：
----助跑起跳,距離不少於40公分.
指導要點:向前運動中, 單腳起跳,蹬地用力,方向要正,落地後不要驟停,應該繼續向前跑幾步.
四, 』投擲---投遠
-----能在肩上揮臂投擲.
指導要點:預備時候能夠轉體引臂, 投擲時候能夠轉體,揮動大臂帶動小臂將投擲物向前上方扔出.
五、 平衡訓練
1. 走平衡木----在平衡木上走,平衡木須寬20cm, 高30cm.
雙手側平舉以此調節身體平衡，走步時候步副小，擺腿低，單腿支撐的時間短，上體直，眼看正前方。
2. 身體自轉-----原地自轉3圈不跌倒。
指導要點：以前腳掌為旋轉軸，腳跟提起，腳腕用力挺直，上體正直，頭部端正，以髖部腰部轉動帶動上體，雙臂自然擺動幫助身體轉動。
3. 閉目向前走：----閉目向前走10步。
指導要點：閉目之前先對准目標正面站立，記住目標的方位，走時身體要正，頸部挺直，出腳之後方向要正，向前移動步幅要小。
六、 爬-----手腳著地屈膝向前爬。
指導要點：蹬伸腿時，膝部蹬伸力量和兩臂的推撐力量結合，爬動時候，仰頭向前看。
七、 鑽
-----能夠在60cm的障礙物下面鑽來鑽去。
指導要點：低頭、彎腰、屈膝。
八、 滾----團身滾（後滾翻）
按照臀部、腰部、背部、肩部、頭部的順序依次接觸軟墊向後滾動，當頭後部接觸軟墊時，兩手壓小腿往迴向前滾至蹲撐。
九、 列隊
----聽信號切斷分隊走。
口令：切斷分隊----走！
指導要點：先將幼兒分成前後人數相等的若干組，聽到口令後，每組第一名幼兒按教師指定的方向走，後面的幼兒跟隨行進。
中大班：一路縱隊跑
口令：跑步=----走。立------定！
指導要點：大班幼兒可以用前腳掌著地跑，同時身體稍微向前傾，兩臂前後自然擺動； 中班幼兒要求上下肢協調，輕松跑步前進。 小班幼兒僅僅要求自然跑即可，。
十、 球類游戲
1. 互拋互接求
A. 拋傳動作：兩手握住球的兩側，放於腹前，兩腿稍微彎曲，上體稍微向前傾斜，拋球時，蹬腿展體揮臂曲腕，將球拋出。
B. 雙手接球動作：正確判斷球的方位、速度、距離，及時向來球方向，伸臂迎球，做好接球手型，各種接球動作都應該手心對准來球，球觸手後，雙手及時向後緩沖來球。
2. 自拋自接球
指導要點：拋球方向正直，高度要符合自己的接球能力，接球時手張開，掌心向上，接球高時，球觸手後，要有緩沖動作。
幼兒園教案 篇5
活動名稱:七彩光和果娃娃
活動目標:
1、理解歌詞的含義，感受友好、快樂的情緒。2、學唱歌曲，嘗試唱准附點和休止附。
活動准備:
1、帶幼兒參觀水果店，重點觀察水果顏色的豐富多彩。
2、各種色彩並面帶笑容的紙制果娃娃。
3、音樂磁帶。
活動過程:
一、理解歌曲內容
1、完整欣賞一遍歌曲，說說聽到了什麼，與哪個故事有關。
2、帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞，說說有哪些果娃娃。
3、按歌詞順序出示「果娃娃」，幫助幼兒念白歌詞。
4、重點學念歌曲念白部分。
5、再次欣賞歌曲一遍，感受其節奏感和趣味性。
二、學唱歌曲
1、師幼一同演唱歌曲，感受樂句中的附點和休止附。
2、教師演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。
3、啟發幼兒用友好、歡快的聲音演唱。
4、請幼兒用其他水果名替換念白處的內容，引導其餘幼兒學念。
5、採用個別幼兒創編的念白，演唱歌曲。
大班音樂活動――畢業歌（榮娟娟）
活動名稱：畢業歌
活動目標：
有感情的演唱歌曲，抒發與老師、小朋友的離別之情以及對小學生活的嚮往。
感受樂曲A、B、A的曲式結構，用不同的情緒表現不同的樂段。
活動准備：以學過畢業詩，小鳥和笑臉娃娃的指偶各一個
活動過程：
一、有感情的朗誦畢業詩
1、教師按音樂節奏朗誦畢業詩。
2、幼兒學習按音樂節奏朗誦畢業詩。
二、學習歌曲。
1、聽教師范唱歌曲，說一說這首歌聽上去有什麼感覺，有什麼特別的地方。
2、教師演唱，幼兒輕聲演唱若干遍。
3、說說用什麼樣的情緒來演唱比較合適。
三、分段跟唱
1、老師用小鳥和笑臉娃娃的指偶邊演示邊范唱，
2、幫助幼兒感受歌曲A、B、A的曲式結構
四、多種形式演唱歌曲，
1、集體齊唱
2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。
3、請個別幼兒領唱第一、第三段，全體幼兒唱第二段。
4、提醒幼兒用不同的情緒來演唱。
幼兒園教案 篇6
活動名稱：
歡樂國慶節
活動目標：
1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節的歡樂.
2、理解詞：國慶節、彩旗飄揚、庄嚴等。
活動准備：
國慶節照片
活動過程：
1、觀看國慶節照片
提問：小朋友照片上的你們在干什麼?？你們為什麼這么高興？
2、回顧國慶節
提問：
（1）前幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀？（幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
（2）你們知道哪一天是我們的國慶節？
（學說：「十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。」）
（3）大家是怎麼來慶祝我們國家生日的呢？（啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境）
3、談話小結。「十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、綵球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。」大家為什麼這樣呢？因為「我們都是中國人，我們愛中國。」