1. 迪士尼公主被畫師重繪成水粉畫風你最喜歡哪個
迪士尼公主可以說是女孩子們的夢想，想必每一個女孩子都曾有一個想要成為迪士尼公主的夢吧！不過當女孩子們長大後才會明白，夢想終究是夢想。不過很多女孩子會將對於迪士尼公主的夢寄託於繪畫當中，比如畫師阿莘太太就曾經將迪士尼公主重繪成了水粉畫風。
而女裝的木蘭又是另一種風格，似水柔情，這是我們中國的女孩子才會有的感覺。而木蘭的服飾其實就是我們的傳統服飾漢服。說真的真是太美了！不知道大家對於這樣的木蘭又什麼看法呢？有沒有一種煥然一新的感覺？
雖然網上有很多人反對這種將迪士尼公主重繪成其他風格的行為，認為這是對於童年的一種褻瀆。但卡密娘認為這其實也是幫助大家回憶這些經典的迪士尼公主，畢竟只有不斷換新，這些迪士尼公主們才會被更多人所熟知！
2. 求7-9歲兒童水粉畫,帶步驟的!
在我的「用戶資料=>個人簡介」里有個網址。那裡是我美術方面的資料庫，你可以找你想要的資料或教程。你也可以直接在那裡的留言板上給我留言。
到那裡去看吧!
3. 小公主麵粉蛋糕怎麼做
小公主蛋糕
用料
八寸戚風蛋糕一個
安佳淡奶油250ml
粉色巧克力片20個
粉色巧克力碎100g
巧克力豆一小包
白糖50g
- 步驟 1
點擊查看大圖
撒上巧克力豆做裝飾，是不是很漂亮？
4. 小公主的畫怎麼畫
畫泡泡裙公主如下：
工具和原料：記號筆、彩紙、A4紙。
1、畫小公主的頭和五官：
首先畫一個皇冠，皇冠兩側畫出弧形為頭頂，頭頂下方右邊三分之一處畫出人字形為頭簾，之後向下畫出臉的輪廓，之後畫上嘴巴，眼睛，鼻子。如圖：
畫動漫的技巧：
1、學漫畫的基礎。
素描基礎是所有美術繪畫的敲門磚也可以說是奠基石，素描基礎好便能順暢地繪制，創作和表達。素描基礎最基本的四部曲：黑白灰色階、體積感、空間感、速寫練習；臨摹是捷徑，但臨摹切忌盲目描摹，應結合知識結構解讀描繪。
作畫步驟：處理好整個畫面的黑白灰關系。塑造體積感同時關注空間關系。調整空間關系，關注刻畫靠前的對象。
2、學漫畫的訓練方法。
速寫：大量練習速寫，場景速寫，角色速寫，設計速寫，可隨手隨地訓練。漫畫線稿：同樣地進行大量臨摹和創作。
紙上水粉水彩的色彩練習:這樣的練習是非常有必要的經驗和繪畫體驗，例如調色，培養色感，利用顏色進行形體塑造。以上的練習能夠迅速提高觀察和繪畫能力，達到一定的程度後可以進行下一步驟的訓練。
3、角色基礎。
人體動態結構。畫照片，同一動作，不同高度和不同角度的訓練，關注連續動作的關鍵幀，嘗試設計動作。人體體塊注意體塊的朝向。人體透視及透視原理需要注意的是：人物著裝、人體空間意識、視點的變化。
5. 生日蛋糕小公主圖片
望採納。
6. 幼兒園美術教案
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是我整理的幼兒園美術教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園美術教案 篇1
適用班級：幼兒園大班
【設計意圖】
注重幼兒的興趣和終身教育是活動的兩大特色。幼兒園是現代幼兒生活學習最為熟悉的環境之一，活動開始我就從讓幼兒在活動中體驗情感態度著手，注重幼兒參與活動的過程。在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心培養幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對下面乃至今後的手工活動保持積極的心態，這種心態對幼兒以後的工作學習都是會有影響的是至關重要的。活動中教師以引導者的身份出現，對幼兒表達出現困難的地方加以點撥。使每個孩子都能充分自主的參與到活動中。大班幼兒好奇心、自我表現的慾望強烈，凡事都想自己動手試一試，做一做。本活動主要練習幼兒粘、畫、剪的技能，面具圖片的呈現深深吸引孩子的眼球，在探索操作中體驗成功的喜悅。
【活動目標】
1.體驗創造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。
2..嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾，聯系粘、畫、剪的技能。
3.了解多種動物的輪廓並能畫出來，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。
【活動准備】
物質准備：卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒
心理准備：根據主題活動，為幼兒創設相關的環境，激起幼兒興趣，同時為幼兒提供一
個自由寬松的學習氛圍，讓幼兒更好的參與活動，發揮幼兒的主體性。可把桌椅圍成圓圈，讓孩子更方便的交流操作。
【活動過程】
（一）游戲導入，吸引孩子學習的興趣
師：叮鈴鈴……
幼：誰呀？
師：我是小小郵遞員呀！
幼：哪裡來的信呀？
師：**來的信呀！
幼：送給誰呀？
師：送給***
幼：叮鈴鈴……
（這個小游戲孩子們都會玩，在課後已經玩過幾次。信依次送給3-4個小朋友，最後送到老師手裡）
師：哈哈，信又送回老師手裡了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什麼呢？豎起耳朵仔細聽哦！噢！信上說啦，森林裡呀，要開一個聯歡晚會，請咱們大一班的小朋友參加。小朋友們你們想不想去森林裡和小動物們一起開晚會啊？
幼：想……
師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動物的聯歡晚會，每一個小朋友都必須親手做一個面具，帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢！
幼：老師，可是我不會做啊？
師：看，這封信里小動物已經告訴小朋友們面具應該怎麼做了，讓我們一起來學做這個動物面具好不好？每個小朋友都仔細聽哦！仔細聽你才會做，老師看看那個小朋友做的最好看，能第一名去參加晚會！
（二）結合圖片，講解動物面具的做法
師：看，這是什麼動物？邊說邊出示老虎面具的圖片，看看他有什麼特點？頭上寫著一個字，是什麼字？
幼：老虎，上面寫著「王」，老虎是森林之王。
師：對，這是老虎，森林之王，看看他的毛是什麼顏色的？形狀是什麼樣的？（老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導幼兒觀察動物的外形特徵）
師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案，然後給它塗上相應的顏色。
師：看，這是什麼動物？它的身上有很多的什麼啊？
幼：獅子，身上有很多的毛，長長的鬍子
師：對，獅子的身上有很多的毛和鬍子，那麼老師請小朋友們想一想，獅子的鬍子用什麼來做的，想想老師讓你們帶什麼來了？
幼：毛線
師：對，毛線可以當成獅子的鬍子。那要怎麼做呢？看，把毛線剪成一截一截的然後用膠棒把毛線粘上，就是獅子的鬍子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應的顏色就可以了。
（老師依次呈現多種動物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡要介紹各種動物的畫法及做法。比如說兔子的頭發可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發了。）這一環節是關鍵環節，知識目標3在這一環節得到解決。
（三）提出要求，教師指導，孩子自己動手做面具
孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具，老師在做之前再依次強調，先在卡紙上畫出圖案，然後塗上相應的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來，最後用毛線穿上戴在頭上。這一環節是解決能力目標2的關鍵環節，孩子在操作時教師適時根據隨時出現的問題給予指導，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，並記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
（四）引導幼兒相互欣賞，互相評價對方的作品
好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現在請小朋友欣賞、評價一下，你的小夥伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者塗的顏色不夠亮，給你的夥伴指出來，並給你的面具起個好好聽的名字，我們互相改正，爭取做一個最最完美的面具，好不好？
這一環節是解決活動重難點的關鍵環節，情感目標1在這一環節得到實現。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學會如何與其他小朋友友好相處，並感受成功的喜悅。
【活動延伸】
對幼兒的教育不是一節課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延後續分不開的，所以在活動結束後，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己製作的面具，加上班上的動物木偶，一起開一個小小的聯歡晚會。
幼兒園美術教案 篇2
教學目標：
1、欣賞生日賀卡畫面的形象美,色彩美,造型美。
2、感受賀卡所表達的溫馨的情感和美好的祝福。
3、提高選擇賀卡的有意性、並用美的語言表達祝福。
教學重點：目標1
教學難點： 理解賀卡的隱性美,提高選擇賀卡的有意性 。
隱性的美是比較抽象的,教師讓幼兒反復的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色,從理解美到表現美,從分類到送祝福,幫助幼兒理解賀卡的.隱性美,促進幼兒的心理健康。
教學准備：幼兒與家長共同收集數張生日賀卡、環境布置、生日蛋糕
教學過程：
(一)唱生日歌 ,激發興趣,體驗快樂的情感。
(二)欣賞自己帶來的賀卡 ,欣賞其形象美,色彩美,造型美,感受和卡所表達的祝福與願望。
1、幼兒討論、教師指導,欣賞賀卡的美
2、集體欣賞,分類比較。
(三)每位幼兒想一句祝福的語句,為生日的幼兒送上祝福,教師指導。
(四)游戲：買賀卡,提高幼兒選擇賀卡的有意性。
(五)延伸活動,製作賀卡,進一步提供幼兒創造美的能力。
好的幼兒園美術評課,讓幼兒在美的境界中暢游,好的幼兒園美術評課,讓教師的教學更得心應手。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標
1、嘗試運用線條與圖形，對樹桿及樹葉進行創造性地裝飾與表現。
2、在活動中初步萌發愛護樹木的情感。
活動准備
1、范畫二幅
2、幼兒用紙，彩色水筆，各色水粉。
活動過程
一、導入情境
1、教師：最近我們認識了一位新朋友――樹木，它是我們人類的好朋友。
老師想考一考小朋友，為什麼說樹是人類的好朋友？樹木對人有些什麼幫助呢？
（幼兒討論回答）
2、小結：樹真是我們的好朋友，它保護了我們的環境，又讓我們的生活環境變得這么美麗舒服，
大家都很喜歡樹。
3、教師：如果將來的樹木能變得更漂亮，那該有多好呀！
提議：今天我們一起去未來的森林裡走一走，看一看未來的樹木會是什麼樣子的？
二、討論欣賞
1、討論一
（1）教師：我看見了一棵大樹！（示範畫一根豎線）
提問：這是棵大樹嗎？為什麼？（樹桿太細了，大樹樹桿粗粗的）
（2）教師：我來加加粗，現在這棵大樹的樹桿可粗啦！樹桿上伸出了手指，像在和我們大家打招呼。
提問：樹桿上長著什麼呀？樹枝比樹桿粗一些還是細一些？樹枝是怎麼樣長的？
像搭積木一樣，一個接著一個往上長。
（師邊示範邊討論）樹枝越往上長就越細，越短了。
2、討論二
（1）提問：這棵大樹上會長什麼樣的葉子呢？
（幼兒擴散，師選一種添上，畫滿樹枝）。
（2）提問：樹身上還少了什麼？我們給樹桿穿件什麼花紋的新衣服？
（幼兒擴散，師選一種示範）。
3、欣賞比較
（1）教師：森林裡會有多少棵樹呢？（許多棵）
那我們接著向前走，再去找一找其他未來的樹。
（2）（出示範例）一下子找到了許多棵。
提問：這些大樹穿上了什麼花樣的新衣服？
（幼兒比較，教師歸納形狀，排列形式）。
（3）他們的樹葉變成了什麼樣？象什麼？（幼兒聯想）
三、聯想創作
1、.教師：未來森林裡的樹真漂亮，我們接著再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越開心。
2、提示
（1）未來的森林裡大樹多還是小樹多？（大樹多）
（2）引導幼兒找到一棵再向前走，多找幾棵不一樣的樹。
（3）在森林裡我們已經找到了許多未來的樹，趕快找幾個朋友一起玩，一個人可能會在森林裡迷路的。
3、（出示範例2）
看，我和我的朋友們玩的多開心。（引導幼兒添畫背景）。
4、今天天氣真好，陽光從樹縫中鑽進森林，象撒下了彩色的寶石。（水粉添加色彩）
四、引導講評
1、今天你在未來森林裡找到了幾位新朋友？（幼兒數數）
2、你們找的真不少，還剩下一點時間，我們來一起去看一看朋友們找到的未來樹吧！
（幼兒繞場走）
3、教師引導幼兒看樹桿上的花紋，有些什麼形狀葉子等。
五、結束：
今天的旅行真開心，我們該和樹朋友再見了，希望小朋友們今後學會各種本領，
將來真的能把這些未來樹種出來，打扮我們的環境。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標：
1．能展開豐富的想像，並嘗試用簡單的語言來描述自己的夢。
2．初步感受不同顏色的夢所帶來的意境美，並嘗試用自己喜歡的顏色來表現夢境。
3．體驗美術欣賞活動的樂趣，能積極投入美術欣賞活動。
4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5．感受作品的美感。
活動准備：
製作多媒體課件PPT；輕音樂；繪畫工具：畫紙、蠟筆、勾線筆
活動過程：
一、直接引入活動，激發幼兒興趣
1．PPT播放作品集 師：今天老師給小朋友帶來了幾幅油畫，想不想看？
2．師：這些畫漂亮嗎？那大家知不知道這些畫是誰畫的?(畢加索爺爺)
3．師：畫中的這位爺爺就是畢加索爺爺（簡單介紹畢加索）
二、師幼共同欣賞畢加索的作品《夢》
師：現在老師想請小朋友用你們的小眼睛看看畢加索爺爺畫的特別有名的作品。爺爺畫了什麼？畫了一個什麼人？她在做什麼？從哪兒看出來？（出示作品《夢》，引導幼兒欣賞名畫）
師：猜猜阿姨在做什麼美夢呢？
小結：畢加索爺爺畫的是一位漂亮的阿姨靠在紅紅的，軟軟的沙發上，睡的很香很香，做著甜甜的夢。
三、幼兒猜想阿姨的夢
（一）PPT出示圖片藍色的夢，幼兒猜想。
師：小朋友你們猜猜阿姨藍藍的夢里有什麼呢？感覺怎麼樣？（引導幼兒展開豐富的想像）
小結：藍藍的夢里有藍藍的蝴蝶結，有藍藍的寶石，有藍藍的天空，還有藍藍的海底世界等等。這個夢給我們清純，溫暖的感覺，特別的甜美。
（二）幼兒猜想，出示圖片綠色的夢
1．師：小朋友你們猜一猜阿姨還有可能會做什麼顏色的夢呢？
2．師：大家來猜一猜綠綠的夢中會有什麼呢？
小結：綠綠的夢里有綠綠的大草原，有綠綠的公主裙，有綠綠的皇冠等等，有綠綠的青蘋果，這個夢很清新很舒服。
（三）PPT出示圖片黃色的夢，幼兒猜測想像
師：剛才有個小朋友猜阿姨做了黃黃的夢，是誰呢？請你舉起小手。你說說黃黃的夢里有什麼呢？黃黃的夢中除了有......還會有什麼呢？這個夢讓你感覺怎麼樣？
小結：黃黃的夢里有黃黃的麥田，有美麗的向日葵，有金黃的桔子，還有黃黃的......這個夢很優美、很喜慶。
（四）通過賞析：體驗夢帶來的意境美，並講述自己的夢
1．師：這么多五顏六色的夢，真美！讓我們也一起來做美夢吧！（播放輕音樂）
2．師：小朋友剛才我們都做了甜甜的夢，你夢到了什麼樣的夢呢？
小結：我們班的小朋友太棒了，有甜甜的，粉色的糖果城堡夢；有藍藍的，一望無邊的天空夢；有紫色的，浪漫的蝴蝶小屋夢，有紅紅的，穿紅色公主裙的夢．．．．．．小朋友的夢太神奇，太美了！
四、延伸活動，幼兒作畫
師：小朋友們你們剛才做了那麼多既神奇又美麗的夢，那我們把神奇的五顏六色的夢畫下來，永遠留在我們教室里吧。
小網路：夢，也有夢想的意思。古人相信，做夢總要有原因的，王符就曾說「夫奇異之夢，多有收而少無為者矣」認為做夢總有原因可尋。做夢的原因已知的有心理和生理兩個方面的原因，但即使是在人類已知的這兩方面，人類依然無法解釋夢形成的機制原理。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
1、學慣用水粉畫顏料畫點、線並均勻地填色塊.
2、根據畫面大膽想像,在老師的鼓勵下樂於表達.
3、體驗集體作畫帶來的樂趣.
活動准備：
一張大紙(鉛畫紙) 各種顏色的水粉顏料(放在大紙兩側)毛筆支(和幼兒人數相同)音樂錄音(三拍子舞曲)、錄音機
活動過程 ：
一 ：圓點舞：
1、老師示範：師：孩子們，我是點點魔術師，
介紹材料：(這是我的魔術棒(毛筆)這是我的活動場地(大紙)
示範過程：喝點顏料水——舔一舔——轉個圈——變出一個小點點
找個遠點的地方再變一個
2、請個別 幼兒來變
3、幼兒操作 。
要求：師：點點魔術師准備了材料，請小朋友也來做魔術師變點點，點與點不要連在一起 ，不然點點會不高興的 。
二、線條舞(音樂)
過渡：播放音樂
1、師：點點跳起了舞，看看跳了什麼舞?(直線舞)還可以跳什麼舞呢?
2、說到一個舞，請幼兒徒手練習。
3、幼兒操作
師：老師為你們准備好了顏料，毛筆，讓幼兒幫點點手拉手跳跳舞，一個點可以找很多點點跳舞的呢。
三、刷刷舞(音樂)
過渡：師還會跳刷刷舞呢 !
1、邊念兒歌邊示範唰：洗刷刷、洗刷刷，從上往下刷、從右往左唰、換個顏色再來唰!
2、請幼兒也來跳刷刷舞吧!要求：每塊都刷到，不留小白點哦!
四、展示幼兒作品，感受成功合作帶來的快樂!
師：我們的舞蹈也跳完了，看看我們變出了什麼?(一副美麗的畫)再看看這幅畫中藏了什麼秘密?幼兒自由陳述-個別說.帶著畫去講給好朋友聽結束活動.
五、讓我們也跟音樂來跳跳舞吧。
7. 水粉畫冰公主怎麼畫
水粉畫冰公主畫法如下：
工具／原料：紙、筆、顏料。
1、首先我們畫出冰公主額頭上的頭發，慢慢的把散開的長頭發也畫出來，然後在頭頂畫上一個皇冠。
2、接著畫出冰公主的臉部線條，額頭畫上一個小小的菱形，下面畫出冰公主的上半身，兩只手呈握拳狀。
3、接下來先用淡藍色塗冰公主的頭發，然後疊加一層藏藍色，給公主的眼睛塗上漂亮的顏色，再用紫色塗出嘴唇。
4、給皇冠塗上藍色、畫上白色的裝飾，然後用膚色塗臉和身體皮膚，上半身的衣服也塗成藍色，最後用金色畫出吊帶，美麗的冰公主就畫好了。
1、畫出冰公主的王冠，畫出冰公主的頭發。
2、畫出臉的輪廓，畫出頭發上的裝飾。
3、畫出脖子，畫出身體上的寶石裝飾。
4、畫出裙子，畫出手臂和手。
5、畫出手上和衣服上的裝飾，添加一些線條，對頭發進行優化。
6、給頭發上的裝飾塗上藍色，給衣服上的裝飾塗上藍色，給衣服塗上藍色，給皮膚塗上肉色即可。
首先在紙上畫出一條橫線,在橫線的上方畫出多個圓弧作為冰公主的皇冠。用弧線畫出冰公主的頭發。用圓和曲線畫出冰公主的五官,向下用曲線畫出冰公主的頭發。用弧線畫出冰公主的裙子。用多個四邊形畫出冰公主裙子上的裝飾。用弧線畫出冰公主的胳膊和手用黑色馬克筆勾邊並塗上顏色即可。