⑴ 生日教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我整理的生日教案6篇，希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
活動目標：
1.理解故事內容，把握作品的神奇情節，感受小熊和朋友之間互相關心的情感。
2.鼓勵幼兒大膽想像，用語言表達自己的見解。
3.感受關心親人，朋友給自己帶來的快樂。
活動准備：
「生日快樂」的音樂。《會唱歌的生日蛋糕》課件。
活動過程：
一、欣賞歌曲導入
1.師播放「生日快樂歌」。
師:小朋友們，讓我們來聽一段美妙的音樂吧！（生日快樂歌）
師：什麼時候我們會唱這首歌呢？（過生日的時候）
2.師：過生日的時候我們會唱生日快樂歌，還會吃什麼呢？（生日蛋糕）師：有一隻小熊，他做了一個生日蛋糕，不過這個蛋糕可神奇啦！下面就請你們聽一聽這個故事吧！
二、完整欣賞故事
1.師講述故事：《會唱歌的生日蛋糕》。
師：故事聽完了，誰來告訴我：
（1）故事裡都有誰？
（2）他們在干什麼呢？
（3）他們是為誰做的生日蛋糕？
2.師：小動物們吃了蛋糕以後，發生了什麼神奇的事情？（肚擠眼裡飛出了「祝你生日快樂」的歌聲）
師：小朋友的小耳朵聽得可真仔細啊！那現在我們再一起來看一看這個故事吧！
三、分段欣賞故事
1.欣賞故事前面一段
教師結合畫面講述故事第一段。
師：誰來學一學小熊做蛋糕的樣子？我們一起來學一學。
師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進了烤箱，不一會兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味，這個「誘人」的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰來做一個「誘人」的樣子給大家看呢？（這個小朋友表演得特別像一個小饞貓）
師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼裡冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？
師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著肚皮，快樂的音樂從他肚擠眼裡冒了出來，我們一起來學一學小熊的樣子。
2.師繼續結合畫面講述故事第二段。
師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）
師：你們說，他為什麼要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因為他們是好朋友，好朋友之間要互相分享）
師：大家高興的吃著生日蛋糕，然後怎麼樣啦？（三個小夥伴的肚擠眼裡也都飛出了「祝你生日快樂）的歌聲。
師：這可真是妙極了！於是，小熊又想了一個什麼主意呢？（他想邀請好朋友和他一起做蛋糕），那小熊會怎麼對大家說呢？
師：那小動物們幫助小熊了嗎？他們為什麼要幫小熊？（因為好朋友就要互相幫助）
師：故事裡的小動物們幫助小熊做了一個大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會怎麼做？（幫助他）幫助他之後你們的心情會怎樣呢？（很快樂）
師總結：所以我們要學會關心別人，同時快樂自己！
3.師繼續結合畫面講述故事最後一段。
師：接下來我們來看故事，瞧，在小動物們的幫助下，大蛋糕終於做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著動聽的歌聲，猜猜看外婆心裡會想著什麼呢？
師幼互動。
四、活動拓展
師:小熊送給外婆一個會唱歌的生日蛋糕，那你們有什麼祝福要送給小熊的外婆呢？最後，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂歌，送給小熊的外婆吧！
師幼同唱「生日快樂歌」，活動結束。
生日教案 篇2
【教學目標】
1、認識十二個生字，全寫四個字，認識偏旁方、飠，學會要求掌握的詞語。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、了解課文內容，懂得要關心父母，孝敬長輩。
【教學重點】
通過感悟重點詞句、體會母女間的親情。
【課前准備】
課件及生字卡片。
【課時安排】
2課時。
【教學過程】
第一課時
一、創設情境，導入新課
1、歌曲導入《世上只有媽媽好》，激發學生的學習興趣。
2、談一談：你自己與母親之間的愛。
3、讀課題，大膽質疑。
二、初讀課文，自學生字
1、自讀課文，圈出生字，讀准字音，讀通句子、課文。
2、用自己喜歡的方法記一記生字的字形，並給生字找朋友。
3、小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問題。
4、全班交流，初步了解課文內容。
三、細讀課文，感悟母女間的親情
1、小組合作，讀一讀，整理出重點的疑問。
2、展示疑難問題：
⑴ 媽媽為什麼忘了自己的生日，而把孩子的生日記得那麼牢？
⑵ 小雲把生日借給媽媽前，心裡會想什麼呢？
⑶ 媽媽的小雲之間有著什麼樣的情感？
3、小組合作，探究解決問題。
4、觀察圖畫，理解感悟：
⑴ 指導朗讀第一次對話。
⑵ 課件展示圖畫，體會媽媽對女兒的愛。
⑶ 理解第二次對話。
⑷ 邊觀察圖畫，分角色朗讀感悟小雲孝敬父母之情。
5、繼說：
想像故事的結尾。
四、擴展訓練，活躍思維
1、誇一誇媽媽和小雲。
2、說一說：
我們應該如何孝敬父母？
3、動手製作一件禮物給家長，並說一句祝福的話。
第二課時
一、復習舊知，強化新知
1、分角色朗讀。
2、指導學生邊背誦、邊表演。
3、舉行朗讀課文擂台賽。
二、自主探索，掌握方法
1、做摘蘋果的游戲，學習生字。
2、提醒學生注意讀准正、怎、飯、放、禮、拿等字的字音，要藉助拼音正音。
3、小組合作探究：
用你喜歡的方法識記生字。
⑴ 交流：
巾──布，方──放，能──熊，視──禮，飯──飽，用比較法識記偏旁飠、方。
⑵ 猜謎語法：
編字謎，新舊字聯系。
⑶ 拆字法識記生字（加一加，減一減）。
4、反饋學習情況，匯報學習情況，師生加以評價。
5、通過讀詞讀句的方法，檢測學生對生字詞的掌握情況。
6、做猜謎語的游戲。
7、學習寫字：
⑴ 學生觀察雨、兩兩年字在田字格里的位置。
⑵ 小組合作交流觀察所得。
⑶ 學生練習寫字。
⑷ 展示學生的寫字本並評議。
三、擴展活動，活躍思維
1、比一比，誰記的生字多。
2、做找朋友游戲，鞏固對生字的認識。
3、猜謎語游戲。師生出謎語，讓學生用不同形式說出詞語的意思。
4、以我愛為題，說一段話。
5、回家問父母的生日，提醒爸爸媽媽別忘了為他們的父母過生日。
生日教案 篇3
活動目標：
1、認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究願望。
2、通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復的語句。
3、體驗過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣。
活動准備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、毛絨絨的小熊貓玩具一個，製作紅，黃，藍，綠，灰，白六種顏色，大小不一樣的套盒，盒子里放一隻小恐龍。
3、《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動過程：
一、出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。
師：看誰來了？我是誰？（幼：小熊）師：今天是一個特別的.日子，是小熊的生日。你們想送什麼禮物給我呢？（幼兒自由想像）師：我真的收到了一個神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（播放音樂《開汽車》，教師帶領幼兒開汽車）
二、教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內容
1、揭開布，出示紅匣子師：找找看，我的神秘禮物在哪呢？（出示紅匣子）師：你們知道紅匣子是誰送來的嗎？
師：原來是郵遞員叔叔給小熊送來的一個大大的生日禮盒，紅匣子裡面有什麼呢？（幼兒自由講述）
2、老師講述故事的開始部分師：咦，誰在說話呀？說的什麼？要不要打開？
3、師：（打開紅匣子）啊，裡面有什麼？（幼：裡面有一隻黃匣子）師講述：黃匣子真好看，裡面會有什麼呢？（引導幼兒說出：快打開、快打開）
4、師：（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領幼兒一起說：啊，裡面有一個藍匣子，藍匣子真漂亮。還想打開嗎？應該怎麼說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，裡面有一個綠匣子，綠匣子真漂亮，裡面有什麼呢？
5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現灰匣子）
6、師：（出示最後的白匣子）讓幼兒猜猜，是什麼禮物？（引導幼兒相互交流並回答）
7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）
三、翻閱幼兒用書，完整講述故事師：（出示幼兒用書，鼓勵幼兒一起講）我把發生的事拍成了照片，編成了故事，我們一起來講一講吧！
師：（教師在講述故事過程中，讓幼兒跟著教師講述的速度翻閱畫面，啟發幼兒認識匣子的顏色）小熊得到的禮盒是什麼顏色的？有什麼不一樣？
（鼓勵幼兒講一講故事中反復出現的對話「快打開，快打開」和感嘆句「啊！裡面有一隻匣子」，激發幼兒參與到故事中去。）
四、幼兒討論：生日禮物師：今天是小熊得到了生日禮物真高興啊？你過生日得到過什麼禮物？
師：在過生日的時候，你最想得到什麼樣的生日禮物？
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝師：今天，是小熊的生日，小熊已經得到了生日禮物，我們能為小熊做些什麼呢？要不，我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！好不好？（播放音樂《生日快樂》）附故事：
童話：生日快樂郵遞員給小熊送來了個大大的生日禮盒，紅匣子真好看，裡面會有什麼呢？「快打開，快打開。」一個小小的聲音說。小熊打開紅匣子了——啊！裡面有一隻黃匣子！
黃匣子真好看，裡面會有什麼呢？「快打開，快打開。」一個小小的聲音說。
小熊打開黃匣子——啊！裡面有一隻黃匣子！
藍匣子真好看，裡面會有什麼呢？「快打開，快打開。」一個小小的聲音說。
小熊打開藍匣子——啊！裡面有一隻藍匣子！
綠匣子真好看，裡面會有什麼呢？「快打開，快打開。」一個小小的聲音說。
小熊打開綠匣子——啊！裡面有一隻綠匣子！
生日教案 篇4
目標：
1、喜歡表演，願意學說重復的短句，發准「柿子」、「狗」、「蛋糕」、「橘子」、「果」、等字音。說短句：「甜甜的**我愛吃」
2、豐富幼兒對常見水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
准備：
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個
3、小熊的家，「汽車」錄音機，錄音帶
活動過程：
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請好朋友到家裡去做客的游戲情景，引出活動，激發幼兒活動的興趣（小熊道白）
3、教師（司機）說：「今天小熊過生日，要請好朋友到家裡做客，我開車幫小熊把好朋友接到家裡去，引導幼兒分別說短句：「我是**」及「我送小熊甜甜的**」
4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動物分別送禮物，學說重復短句：「送你甜甜的**，祝你生日快樂」小熊說短句：「甜甜的**我愛吃，謝謝你，」「不客氣」等禮貌用語。
5、與小熊共同唱「生日快樂」歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：「請你吃甜甜的蛋糕」小動物說：「甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你」小動物可把蛋糕送給客人吃，重復說短句。
在游戲過程中，教師要重點指導幼兒的發音，鼓勵幼兒大膽地表演，說學短句。對個別幼兒的錯誤發音要及時糾正，對當時糾正不過來的個別發音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日常活動時，或個別活動時再進行糾正，激發孩子學習興趣，增強信心，使他有成功感。
生日教案 篇5
要求：有興趣地參加情境活動，萌發關心他人的情感。
准備：1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾
2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干
3、人手一個小書包
4、場景布置、背景音樂
活動設計：
一、 閱讀來信和禮物券
1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發現了一封信，猜猜是誰寫給我們的？
2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳
3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？
4、引導幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）
5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什麼事，讓我們一起看看，好嗎？
6、師生一起讀信（教師讀信，引導幼兒看圖）
a、（蛋糕）這是什麼呀？什麼時候要吃蛋糕？
B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們去干什麼？那你們誰想去？
7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多准備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什麼送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。
8、幼兒拿券後回座位：
a、**寶寶，你想送什麼給兔奶奶？
b、**寶寶，你給兔奶奶選了什麼好吃的？
c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？
d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪裡看出來的？
e、小結：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。
9、背上小書包，准備去購物。
二、 購物
1、引導幼兒觀察三個購物點，選擇相應的購物點購物
2、指導幼兒用「你好，我要買*個**」進行購物
3、幫助幼兒將物品放入書包內
三、 去兔奶奶家的路上
1、向幼兒介紹一路上會經過哪些地方並提出相應要求
2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家
四、 為兔奶奶過生日
1、逐個有禮貌地敲門，進屋入坐
2、送禮物給兔奶奶，祝兔奶奶生日快樂。學慣用「奶奶，我送你*個**」進行表達
3、為兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蠟燭
五、 延伸活動：分享生日蛋糕。
生日教案 篇6
教學目標：
1.知識與技能：在具體的統計活動中，經歷數據的調查，收集和整理過程，並能根據數據回答一些問題。
2.過程與方法：讓學生進一步體會統計的重要性。
3.情感態度與價值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節。
教學重點：
1、對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。
2、用方塊統計圖表示統計結果。
3、採用不同的調查方法。
4、比較、分析、判斷，提出或回答一些簡單的問題。
教學難點：
1、採用不同的調查方法。
2、能對調查的時間做出合理的推斷。
教具准備：
1、在小黑板上寫出教材的塗一塗的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上使用。
2、日歷
教學過程：
一、引入新課。
1、今天是幾月幾日？有今天過生日的同學嗎？
2、明明今天過生日，他帶來了生日蛋糕和我們共同分享，我們一起為他唱個《生日歌》，好嗎？
3、同學們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰來說說？
我想知道班裡的同學生日在什麼季節？該怎麼辦呢？
二、玩中學
1、說一說。
說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什麼季節嗎？
2、分一分。
哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？
（1）小組討論。
（2）全班交流，匯報討論結果。
（3、說一說你有什麼好方法記住四季的劃分？
3、調查。
（1）用自己喜歡的方式調查同學們的出生季節。
（2）小組交流：怎樣收集和整理調查得到的數據？
4、塗一塗。
在統計表格中塗色，整理數據。
5、說一說。
（1）哪個季節過生日的同學最多？
（2）夏季和冬季過生日的同學有幾名？
（3）如果你們班某個同學的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個季節過生日。
（4）從圖中你還能發現什麼？
三、全課小結
1、這節課你有什麼收獲？
2、統計的作用可大了，在我們的生活中，還有哪些問題需要用統計呢？
四、布置作業
1、調查一下你們村裡，有多少學生讀小學、初中、高中、大學。
2、一個季度有多少個月？
板書設計：
生日
3、4、5月是春季
6、7、8月是夏季
9、10、11月是秋季
12、1、2月是冬季
⑵ 小班教案
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我為大家收集的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
一、活動目標：
1、樹立幼兒關於生活的一些粗淺經驗。
2、通過活動，讓幼兒初步學會兒歌。
3、讓幼兒體驗與同伴一同活動的樂趣。
二、活動准備：
1、由小到大的蛋圖片四張，相應的小雞、企鵝、鱷魚、恐龍圖片各一張。
2、蛋糕一個，蠟燭一支，圍裙一條。
三、活動指導：
（一）引題[]
好，請小朋友們看到我這兒來，在我的這個大口袋裡，裝著許多寶貝，想不想知道裡面裝著什麼呀？那現在我們就一樣一樣的把它們請出來。
（二）學習兒歌《蛋寶寶》：
1、出示小蛋寶寶，提問：咦？這是什麼呀？（蛋）這是一個什麼樣的蛋呢？（很光滑，橢圓形的，小結：圓溜溜）那這個圓溜溜的蛋裡面會住著什麼寶寶呢？請小朋友們猜一猜。（幼兒自由發言）
好的，究竟這個蛋里會住著什麼寶寶呢？讓我們一起把它請出來吧:一個蛋，圓溜溜，裡面住著什麼寶寶？請你請你猜一猜，今天它要出來了！嗨咻嗨咻，出來嘍——（教師同時出示小雞）是什麼呀？（雞寶寶）哦，原來住著雞寶寶。
那，我請雞蛋和雞寶寶先住到我的這邊大口袋裡。
2、我這還有寶貝呢，我也把它拿出來！出示大一點的蛋寶寶，提問：咦，是什麼呀？（蛋）哦，也是一個圓溜溜的蛋寶寶。那這個蛋里會住著什麼寶寶呢？也請小朋友們來猜一猜。（幼兒自由發言）引導：它呀住在很遠很遠的地方，那裡很冷很冷。
（教師再次完整范念兒歌，引導幼兒一起喊好「嗨咻嗨咻」的加油聲，調動幼兒的積極性）。原來住著企鵝寶寶。我也請企鵝蛋和企鵝寶寶住到我的這邊大口袋裡。
3、讓我來找找還有沒有寶貝，嗯，好像還有，是什麼呀？哈哈，又是一個圓溜溜的蛋寶寶，而且這個蛋比剛才的企鵝蛋怎麼樣？（更大一點）那我們也來猜一猜這裡面會住著誰？（出示再大一點的蛋寶寶，提醒幼兒在齊念兒歌的同時，掌握好「圓溜溜」這個詞）這次有點難，不過沒關系，我們一起請就會請出來的（幼兒念兒歌）咦，怎麼不出來？那好，我們站起來請，肯定能把它請出來的！（幼兒起立念兒歌）哇，出來嘍！原來住著鱷魚寶寶。不過，我可不敢讓鱷魚住在我的大口袋裡，我就請它先住在黑板上吧。
4、剛才我在這邊找到鱷魚蛋，現在我再找找這一邊，（出示最大的蛋寶寶），哇——不得了，一個這么大的蛋呀，這裡面一定會住著大傢伙，請它出來肯定不容易，我看，還是請你們到我的身邊來，一起請，來，到我身邊來，別推別擠，小朋友可以站在綠線上，准備好啦。（引導幼兒完整的念好兒歌，並且注意聲音要放出來）。哇——原來住著恐龍寶寶！我請恐龍寶寶也先住到黑板上。
（三）談話活動「怎樣為蛋寶寶過生日」
1、小朋友們謝謝你們，先坐下來吧，現在，我們把剛才從蛋寶寶里鑽出來的小動物都請到黑板上來，我要告訴你們：小雞、企鵝、鱷魚、恐龍這些小時候是蛋寶寶的動物，他們有一個共同的名字叫「卵生動物」，你們可要記住嘍，它們共同的名字叫什麼？（卵生動物）。
2、今天呀，是這些卵生動物們第一天出生，那小朋友們說：今天，是它們的什麼日子？（生日）引導幼兒自由發言：「那你們想怎樣為這些卵生動物過生日」？
（四）過生日
1、出示生日蛋糕，點蠟燭,引導幼兒說出：一歲點一根蠟燭。
2、點上蠟燭之後，我們還要干什麼呢？（唱歌活動「祝你生日快樂」），好，我們來吹蠟燭嘍！來，站到綠線上會比較近一點。
（五）結束活動 []
哇——終於可以吃蛋糕嘍，可是，我們的小手還沒有洗，可不衛生，所以，現在，讓我們去衛生間小便洗手，然後吃蛋糕，好嗎？
來，和老師們再見，（老師們再見）請老師們到我們班來吃蛋糕！
小班教案 篇2
【活動目標】
1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。
2、學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧。
【活動准備】
經驗准備：有坐過火車、汽車的經驗，知道從車窗往外看風景。
環境准備：教室內四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。
【活動過程】
一、游戲：坐火車。
1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。
提問：你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在裡面向外看，能看見什麼？
2、引發幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘「小火車」）
3、通過游戲感知散文的內容。
老師帶幼兒一起玩「開火車」的游戲：分別走過長幅掛圖A、B，引導幼兒一會兒看麥苗，一會兒看油菜花，並鑽過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鑽山洞的感覺。
二、欣賞散文。
1、老師配樂朗誦散文。
坐在火車上向外瞧，我們看見了什麼？（學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧）為什麼會什麼也看不見呢？
2、幼兒邊坐「火車」、看掛圖、鑽「山洞」，邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說「一會兒是……一會兒是……」
三、戶外活動：開火車。
老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，並將幼兒園里的風景仿編在散文里。
四、引導幼兒下完火車後，尋找春天的足跡，自然結束教學活動。
延伸活動：
教師要盡可能地將幼兒帶出活動室，帶出幼兒園，到大自然中去，讓大自然做主題教育活動的「活動室」，讓幼兒感知、觸摸春天，與春天互動，這樣才能產生相應的情緒、情感體驗，從而發展語言表達能力。
附散文：
坐火車嗚！長長的火車開了，那是金黃色的油菜花。
坐上火車往外瞧：咦，我怎麼什麼也看不見了？
一會兒是綠油油的麥苗，原來火車鑽進了山洞裡。
一會兒是黃黃的一片，坐火車真有趣！
小班教案 篇3
教學目標：
1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。
教學准備：
牙刷一把。畫紙、蠟筆。
教學過程：
一、引發興趣，導入課題。
教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎麼樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）
二、講解示範。
1、教師：小朋友們，牙刷是什麼樣子的？牙刷的刷毛又是什麼樣子的呢？（出示牙刷）教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。
（1）「小朋友，你們聽是誰在哭啊？」教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
（2）討論「我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？」（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）（3）教師示範「牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊」
（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫，教師指導。
1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！
2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。
四、引導評價
1、互相欣賞作品
2、教師：哎呀小朋友真能幹，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動附：天天刷牙好小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上下刷，里外刷，牙齒刷得白花花。
早上刷，晚上刷，我的嘴裡沒蛀牙。
教學反思：
本活動的目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創作的慾望。
很多孩子在活動過程中都樂在其中，創造出了很多種「畫牙刷毛」的好方法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最後加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術活動增加了很多的樂趣。
小班教案 篇4
活動目標：
1.知道獨自玩耍或獨自在家時不和陌生人走，不給陌生人開門。
2.增強自我保護的意識和能力。
活動准備：
1.幼兒用書：《不和陌生人走》。
2.事先讓幼兒理解「陌生人」的含義。
活動過程：
一、認識陌生人。
1.教師：你們知道什麼是陌生人嗎?
小結：陌生人就是我們不認識的人，陌生人不一定都是壞人，也有好的陌生人，當我們遇到陌生人時，跟我們說話或吃東西是，不管她是好的或是壞的，我們都要有禮貌的拒絕。
2.老師這里有兩個小朋友叫麗麗和齊齊，她們也遇到了陌生人，看看她們是怎麼辦?
二、看錄像《不和陌生人走》。
1.教師：麗麗一個人在家，外面響起了敲門聲，這一次，麗麗沒有直接開門，而是從貓眼裡往外看，門口站著一個陌生的阿姨，來人急匆匆地說：「我是你爸爸的同事，你爸爸叫我帶你去玩，你快跟我去醫院吧!」麗麗正想開門，但他一想說：「謝謝阿姨，我還是先打個電話給媽媽吧!」
2.教師：麗麗獨自在家時，聽見了敲門聲，他去開門了嗎?他是怎樣做的?他是怎麼說的?他為什麼這么做?
小結：當我們小朋友獨自在家有陌生人敲門時，我們不能給他開門，應該有禮貌的拒絕陌生人。
三、看幻燈(一)《不和陌生人走》。
1.教師：麗麗一個人在樓下玩，一個陌生人走過來對他說：「小妹妹，這包糖送給你吧!你想吃冰淇淋嗎?我帶你去買，走，跟我走吧!」
2.教師：麗麗能跟這個人走嗎?為什麼?
3.引導幼兒用自己的語言告訴麗麗應該怎麼辦。那你們覺得麗麗應該對陌生人說什麼?誰來告訴麗麗該怎麼辦?
小結：陌生人的東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意，我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西。
四、看幻燈(二)《不和陌生人走》。
1.教師：奇奇在公園里和媽媽走散了，急得哭了起來，一個陌生人走上前說：「小弟弟，我帶你找媽媽吧!」
2.教師：奇奇能跟這個陌生人走嗎?
3.教師：請你和小朋友商量一下，如果你碰到這樣的事情，你會找誰幫忙?
怎樣區別公園的工作人員?(可以找公園的工作人員幫忙，或是找警察叔叔幫忙)
四、師幼共同小結。
1.在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人?你是怎麼做的?
2.小結：有時，爸爸媽媽因為有事而讓你們獨自玩或是獨自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己說話、給自己好吃的東西，邀請自己玩時，不管陌生人說什麼，都不能跟陌生人走。
活動延伸：
幼兒講一些相關的故事，讓幼兒了解身邊發生的事情，提高自我保護的主動性。
小班教案 篇5
教材
《我的小腳本領大》是小班下學期主題五中的一個活動內容，我選擇本活動是由於小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺,愛護身體、保護自己的經驗又比較缺乏，此活動的進行，可以使孩子認識自己的小腳，知道小腳的用處，對自己的小腳感興趣並萌發保護小腳的意識。
說活動目標
本活動靈活性強，不受季節、時間、環境的限制。根據幼兒的年齡特點和現有水平，我確定本活動的目標為：
1.能積極參加體育活動。
2.在活動中感知腳對人體的重要性，學習簡單的保護方法。
3.認識自己腳，了解腳的外形特徵及其作用為了更好的完成本活動教育目標。
4.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
5.培養幼兒樂觀開朗的性格。
我把活動的（重點）確定為：認識自己的腳，了解其作用。
活動的（難點）為：感知腳對人體的重要性，學習保護方法。
活動准備
根據小班幼兒喜歡玩玩具這一特徵,為幼兒准備了娃娃大腳兩只，娃娃一個。
學情
小班幼兒年齡在3-4歲，他們處於游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對游戲特別感興趣，但由於詞彙貧乏，幼兒在游戲中想說又不知該怎樣說，即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動，讓幼兒體驗游戲的樂趣，給幼兒提供說話的機會。
教法
1、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，是引導幼兒主動學習的重要方式，能夠給幼兒帶來許多樂趣。小班的幼兒年齡小經驗缺乏好模仿,如：組織幼兒一起模仿走路、跳、跑步、轉圈的動作等，在游戲中使幼兒自然對腳的認識,知道了腳能做許多事情。
2、觀察法：讓幼兒觀察娃娃的小腳迎合自己的小腳比一比，一起說一說自己小腳的`腳趾。觀察自己的小腳有幾部分組成圍繞我的腳上有什麼，我的小腳本領大怎樣保護腳等問題，師生共同完成目標。
學法
感知法：由於小班幼兒的經驗缺乏又喜歡模仿，容易在經驗分享中產生人雲亦雲的現象，如在討論小腳會干什麼時，一個幼兒說我的小腳會走路，其他的幼兒也會跟著說會走路，幼兒的思路打不開，就不能較好地完成教育目標。所以我會讓幼兒在心裡回答不出聲請幼兒全都了解後通過教師適時的引導，讓幼兒說出自己心裡的那個答案打開孩子的思路。並能嘗試著用語言表達出來，這樣能夠有效的化解難點,突破重點。
除感知法外，游戲法也貫穿於活動始終，我的小腳本領大,引發了幼兒的興趣；討論法、談話法引領幼兒認識小腳和各部位的名稱；經驗感知法的運用使幼兒在游戲和探索中知道小腳能做許多的事情。
活動流程
第一部分開始導入部分：出示教具娃娃引起幼兒的興趣。教師：玩具娃娃去旅行，今天來到咱們班，他長了一雙大腳丫，本領特別大讓我們來看他的大腳丫長什麼樣子？第二部分展開部分：
1.出示娃娃大腳丫，引導幼兒觀察腳丫外形特徵。
2.比較腳丫，引導幼兒認識自己小腳。娃娃要和你們比腳丫，快快伸出你們小腳丫和他們比一比。
（1）引導幼兒說說自己有幾只腳。
（2）讓幼兒數一數自己的交織，摸摸腳背、較低、腳心和腳跟，知道他們的部位，說出他們的名稱。分析：這里為解決本活動的重難點，我採用了觀察法，讓幼兒跟娃娃的大腳丫比一比，讓幼兒觀察自己的小腳丫請幼兒數一數自己的腳趾、摸摸腳背、腳心、腳跟讓幼兒知道他們的部位。並通過游戲"小腳丫真能幹"讓幼兒了解其作用。
3.游戲："小腳丫"引導幼兒了解腳的作用。
（1）提問：小腳可以干什麼？
（2）游戲：《小腳丫真能幹》
（3）教師小結。
4.自由交流：保護小腳丫的辦法。
（1）鼓勵幼兒大膽說出自己保護小腳的辦法。
（2）欣賞兒歌《洗腳》教育幼兒注意講究衛生，保護自己的小腳。第三部分為結束部分：活動延伸：組織活動"踩腳印"將幼兒的腳印不至於教室中，鼓勵幼兒邀請自己的爸爸媽媽猜一猜、找一找自己的小腳丫。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。「興趣是最好的老師」，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。
小班教案 篇6
活動目標：
1.了解腳的外形特徵。
2.初步認識腳的作用，懂得應該保護腳。
活動准備：
大小腳印圖，律動音樂
活動過程：
一、 看圖猜想。
1.出示兩幅腳印圖，勤給幼兒猜猜：這是誰的腳印？它們有什麼不一樣？
2.小結：這是小朋友小時候的腳印和現在的腳印，小時候的腳丫小，現在小朋友長大了，腳丫也變大了。
二、認識小腳丫。
1.引導幼兒脫掉襪子和鞋子，利用自己的小腳丫，認識腳的幾個部位：腳趾、腳面、腳心、腳跟。
2.組織幼兒玩「我說你指」的游戲，教師說出小腳部位的名稱，幼兒指出相應部位，看誰指得又快又對。
3.引導幼兒數以數自己有幾只小腳，每隻腳的腳趾頭有幾個，啟發幼兒按順序進行5以內數的點數。
4.小結：我們每個人都有兩只腳，每隻腳有5根腳趾頭。
三、腳丫幼兒。
1.撓一撓小腳：幼兒與同伴相互撓撓腳心和腳背，並說說被撓的感受。
2.聞一聞小腳：請幼兒聞聞自己的小腳，並思考：為什麼有的小朋友的腳丫會有不好聞的氣味？有什麼辦法能讓小腳丫變干凈？
3.動一動小腳：播放律動音樂，鼓勵幼兒跟隨音樂的節奏動動小腳腕、腳後跟和腳趾頭。
四、腳丫本領大。
1.交流與討論：腳丫有哪些本領？
2.鼓勵幼兒與同伴交流自己對腳丫的發現。
3.啟發幼兒思考：如果沒有腳會怎麼樣？
4.小結：腳給我們的生活帶來了很多方便，我們可以走、可以跑、可以跳，沒有了腳我們寸步難行，所以我們要保護好自己的腳。
⑶ 寶寶蛋糕做法
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小時候，我們總希望生日的時候，能有一個生日蛋糕，然後在蛋糕面前許願，吹滅許願蠟燭！現在我們有寶寶了，同樣也希望能給寶寶一個難忘的生日。給寶寶一個驚喜！無疑就是媽媽親手給寶寶做個愛心蛋糕啦！下面給大家推薦3款生日蛋糕的做法。
一、自製7寸戚風水果生日蛋糕
自製七寸戚風蛋糕一個。黃桃水果罐頭一瓶，淡奶油300克，糖30克，巧克力碎少許。
戚風蛋糕從中橫切開二片，黃桃罐頭控凈湯汁，一半黃桃切碎塊，另一半黃桃切薄片，淡奶油稱重加入糖，用電動打蛋器低速開始打發至硬性發即可。
取一片蛋糕鋪在裱花台上，抹上適合淡奶油，然後碼上一層黃桃碎，在重上另一片蛋糕，抹平一層淡奶油，然後用抹刀把周邊淡奶油抹均勻，餘下淡奶油裝入裱花袋中，裝上八齒裱花嘴，擠入喜歡花一形，重疊碼放黃桃片，然後放入少許巧克力碎即可完成。
切開分享一下了。
提示:戚風蛋糕需要提前准備好，次日在裱花完成生日蛋糕製作。
二、彩虹生日蛋糕
用料
蛋麵糊
打蛋白
攪拌蛋白和麵糊
均勻的樣子
烤制
水果
准備戚風分層，水果切粒
抹奶油
夾水果
冰箱里的樣子
製作完成
暖暖的樣子
小天使，實在太美好
三、棋格生日蛋糕
吃多了夾水果的生日蛋糕，來個別樣的也不錯，原味與可可味戚風相間，又是另一番味道。不僅外表看著好，切開也很驚艷噢～不愛可可味的老媽都說好吃，老公更是說比夾水果的更好吃哈～用自製的工具，做起來一點也不復雜，大家一起做起來吧～
用料
原味戚風蛋糕 8寸1個、可可味戚風蛋糕 8寸1個、淡奶油1升（按裱花多少看用量）
按照蛋糕尺寸，做如下工具，用透明的軟塑料材料更好看！我這個是8寸的，用蛋糕模具底部描出來的大小，量好半徑，平分為4份，有圓規最好哈，直接畫出3個圓按照線剪個縫，記得兩頭各留1厘米不要剪斷，不然圓圈就分家了哦～
戚風蛋糕胚2個，原味和可可味各一個，蛋糕各分成3片。
將做好的紙片模具放在蛋糕上，用脫模刀從縫隙中切割，沒切斷的部分取下紙片按照弧形走向切斷，分成如下的蛋糕圈圈。
⑷ 恐龍是怎樣生寶寶的
恐龍是蛋生。
恐龍媽媽生下恐龍蛋，恐龍蛋孵化以後，就成了恐龍寶寶。
和胎生不同，蛋生的危險更大。
⑸ 誰幫我翻譯一下《happy birthday,danny and the dinosaur》這個英語故事吧！謝謝
故事和圖片的霍夫
丹尼很著急。他看到他的朋友恐龍。
「今天我六歲了，」丹尼說。」你會來我的生日聚會嗎？」
「我很高興，說：」恐龍。
丹尼騎恐龍的博物館。
他們在路上撿到了丹尼的朋友。」今天我一億年，一天，說：」恐龍。
「那它會是你的人！」說丹尼。
孩子們幫丹尼的父親們掛上氣球。
「看，我也能幫忙，說：」恐龍。
丹尼的媽媽給了黨的帽子。
我看起來怎麼樣。問恐龍。
「我們要唱一首歌，說：「一個女孩和一個男孩。
他們唱，大家鼓掌。
「我也會唱歌，說：」恐龍。
他唱，人人都捂著耳朵。
「讓我們玩針尾驢，」丹尼。
dinosuar寄託自己的尾巴！
孩子們坐下來休息。」請不要把你的腳放在傢具，」丹尼。
恐龍把他的腳窗外。
丹尼的媽媽和爸爸給每個孩子一盤如果冰淇淋。
他們已經給恐龍更多！
「生日蛋糕來了！」孩子們說。
他們把蠟燭。」1，2，三，四，五，六。」
恐龍開始吃蛋糕。
「等等！」丹尼說。「我們必須先許個願吧！」
「我希望我們可以在一起再下一年，」丹尼。」我希望同樣的事情，說：」恐龍。
他們吹熄了蠟燭。」祝你生日快樂！」大家唱。
「這是我有過的最好的生日派對，」丹尼。
「我也說，「恐龍。
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⑹ 怎樣跟幼兒講生日概念
小朋友對老師給他們的關愛是非常看重的。一句表揚的話，一次小的鼓勵，一個眼神都讓他們興奮不已。在生日的時候能夠得到老師的祝福那是最開心不過的事情。不過有的時候老師並不能時刻都記得小朋友的生日：所以不防把一個時期，例如一個季度的小朋友的生日放在一起來過。可以做一個生日慶生會，同時也可以在裡面設計教學。 結合班級和小班孩子的年齡特點，設計的「生日快樂」這個活動，把孩子們喜歡的「過生日」的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等方法，在學習兒歌的過程中，感受生日的快樂！活動目標：1、通過看看、猜猜、講講學習兒歌內容。
2、樂意在集體面前大聲的說話，感受生日的快樂！活動准備：圍裙教具（蛋寶寶、企鵝、恐龍）、生日蛋糕、蠟燭、音樂活動過程：一、 出示圍裙，引入主題。
師：有幾只小動物今天要出生了，我們來幫他慶祝生日，他們都藏在我的兜兜里呢！誰願意把它請出來？（請幼兒上來摸蛋）
二、 出示角色，了解蛋生動物，學習兒歌。
1、①出示企鵝蛋
師：請你請你猜猜看，今天它要出來了！（幼猜）
師：我們讓企鵝寶寶休息會兒！
2、①出示恐龍蛋
師：別忘了，還有一位大客人呢？誰把它請出來？（幼兒上來摸蛋）
師：請你請你猜猜看，今天它要出來了。（幼猜）
師：聽！它在講話：『小朋友我要出生了，你們念好聽的兒歌幫我加油』！
師：大家一起來鼓勁，有你們的幫忙，蛋里的寶寶才能生出來！
（師幼一起完整念兒歌1－2次）②出示恐龍師：是誰呀？（恐龍寶寶）
師：恐龍寶寶從蛋裡面生出來，今天也過生日，你想帶它去哪兒玩？（幼自由發言）
師：我們帶恐龍寶寶和企鵝一起玩！
3、游戲「幫小動物出生」，鞏固兒歌內容。
師：小朋友們來幫幫他們，小動物出生的時候喜歡聽你們念兒歌，這樣它們才會有力量，我們就用好聽的聲音把兒歌念出來，念到「嘿喲！嘿喲！嘿喲！」的時候，小動物才會從蛋裡面生出來！（幼兒游戲。）
4、歌表演《小小蛋兒把門開》5、歡度生日，感受快樂！
②唱生日歌，吃生日蛋糕，分享生日的快樂！
⑺ 兒子過生日能送恐龍嗎
能。
一過生日的注意事項
（1）吃生日蛋糕有講究：現在的蛋糕各式各樣，從健康的角度出發，盡量買乳酪蛋糕而不選擇酥皮蛋糕，也不要單純追求色彩的艷麗，蛋糕上應當少點色彩，多點孜然溫和，另外，蛋糕應該現吃現定，要新鮮的。
（2）雞蛋和長壽面：這是過生日的時候必須吃的兩種食物，雞蛋是帶殼的東西，打開蛋殼則有了重生的寓意，表示人生的一個嶄新開始，而在吃長壽面的時候，要盡量將面往長里拉，而不要讓它斷掉，這代表著福壽綿長。
二送禮物的注意事項
（1）有用的禮物不如無用的禮物。建議你不要送實用性太強的東西，例如衣服、香水、背包等，除非你對自己的品味有絕對的把握。這些東西人人都有很多，如果不夠出彩的話很容易淹沒在他眾多的日用品里。
（2）獨一無二的、有創意的、有個性的禮物更佳。這樣的禮物不僅能夠給收禮物的人一份驚喜和感動，而且也能讓他感受到你花了很多心思、很多精力給他准備這份禮物，送禮物的目的正在於此。
⑻ 動畫《小豬佩奇》中，有哪些細節讓你對它產生了好感
動漫中的人物形象，平淡的生活，豬爸爸和豬媽媽的親密互動，一家人的相處方式，佩奇的成長歷程，這些細節都是讓自己可以對這部動畫片產生好感的。
⑼ 兒子過生日能送恐龍嗎
可以
每當臨近孩子生日，小張都非常頭疼要給他准備什麼樣的禮物？如果只准備生日蛋糕顯得太沒有誠意，而送玩偶之類的玩具又非常的不實用，因此讓小張很糾結。其實，給孩子送禮物沒有那麼難，只要家長能夠准確抓住他們的心理，保證一送一個准，顯得既有誠意又實用，還非常受孩子喜歡。那麼，讓我們一起來看看，孩子的生日禮物有哪些好選擇吧。
1、符合孩子審美意向的服裝
對於現在的00後、10後來說，個性才是他們極為追求的目標。因此，家長如果想送孩子衣服當生日禮物的話，那麼在服裝的樣式上面就要多費心選擇了。建議家長盡量多的把目光放在一些童裝潮牌店上，這類店鋪賣的服裝設計都極為大膽，色彩搭配也極富想像力，相信會很受孩子們的喜歡。尤其是眼看天氣越來越熱，家長可以在潮牌店中給孩子選幾件短袖T恤，夏天也不耽誤穿，時尚又實用，是非常好選擇哦！
另外，說到給孩子選擇T恤，家長也不能一味的只看外表，衣服的布料和版型也非常重要。純棉面料吸汗透氣，穿起來舒適，不會摩擦孩子肌膚。而寬松版型看起來嘻哈范兒更足，夏天穿也更為涼快，相信孩子會很喜歡。
2、既益智又好玩的兒童玩具
相信玩具也是家長給孩子送生日禮物的首選。但是，送那些普通的小汽車、小恐龍、洋娃娃非常沒有新意，孩子們也很難對其投入過多的興趣和精力去玩。因此，建議家長給孩子選擇有益智效果、玩起來也極富挑戰力的玩具，比如拼圖、拼裝、積木等。
3、一頓豐盛的美食+生日蛋糕
光有生日蛋糕想必並不能帶給孩子多少過生日的快樂，畢竟現在時代好了，想吃蛋糕隨時都可以買，對孩子並沒有太多的吸引力。但搭配一頓大餐就不一樣了，相信沒有哪戶人家每天都吃滿漢全席。而家長如果能在生日這一天給孩子做滿滿一桌美食，或者帶他去好一些的飯店搓一頓。那麼整個生日的儀式感瞬間就出來了，而且還能讓孩子更加期待下一個生日到來。
4、可以拿出去顯擺的手工禮物
家長手工做的禮物也非常適合在生日當天送給孩子。無論是一條圍巾還是手工做的布娃娃，相信對於孩子來說都具有不一樣的意義。而且這類東西還很適合孩子拿出去顯擺，既不存在「炫富」的嫌疑，又能充分滿足孩子的虛榮心，可謂是一舉兩得了！
⑽ 恐龍生日蛋糕怎麼做
材料
低粉60克，雞蛋2個，蜂蜜40克，糖30克，色拉油30ML
做法
1.烘焙：上下火170度8分鍾、上色後調140度10分鍾。
2.做法：糖與蜂蜜倒入碗中，打入全蛋。
3.將碗入在熱水中，用電動打蛋器低速打起泡，再換高速打發，打至蛋糊變為白色，提起打蛋器花紋也不消失，體積膨脹。
4.在打發的蛋糊里分兩次篩入低粉，用刮刀從底部向上翻拌均勻。拌勻後，加入油，再拌勻。
5.用裱花袋將麵糊擠入紙模中，約為紙模的2/3高。