① 軍軍吃了五分之二塊蛋糕,亮亮吃了五分之一塊蛋糕,他們一共吃了多少塊蛋糕
如果軍軍吃了這塊蛋糕的五分之二，亮亮吃了這塊蛋糕的五分之一，
那麼他們一共吃了這塊蛋糕的五分之三。
② 一塊蛋糕,鵬鵬吃了5分之2媽吃了5分之1,鵬鵬和媽媽一共吃了多少剩下的爸爸吃,
二十分之三
爸爸吃了五分之二,剩下五分之三,強強吃了剩下的一半,另一半媽媽和外婆,平均分著吃了,也就是說媽媽和外婆一起吃掉了五分之三的一半即十分之三,那外婆就吃掉了十分之三的一半即二十分之三
③ 吃蛋糕游戲規則吃了幾塊蛋糕
游戲主題：蛋糕店活動目標：
1、引導幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱,模仿最基本的動作。
2、游戲中有簡單的角色語言和行為。
3、培養幼兒按意願獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。
4、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
5、進一步深化各個主題的內容，豐富各游戲，鼓勵幼兒加強各角色間的聯系。
活動准備：
1、各種口味的蛋糕、麵包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活動：
時間：2012年6月8日（周五）下午指導要點：
1、游戲前簡單的導入，激發興趣2、幼兒自主開展，觀察與指導重點:
(1)幫助幼兒一起布置游戲場地。
(2)觀察幼兒在游戲中的語言和動作,了解幼兒角色水平。
(3)教師扮演角色,隨機指導,引導幼兒有簡單的角色語言和行為。
3、游戲後談話，以教師為主的談話方式，再現有價值的游戲片斷。
觀察與推進：
觀察：幼兒在協商角色時已經能注意控制音量和男女搭配，喜歡與同伴共同游戲，在游戲中大部分幼兒能愛惜道具，材料，輕拿輕放。但部分幼兒還不會協調同伴間的糾紛。
推進：在下一次的游戲前，我將利用班級主頁把故事及課件地址一起上傳，請家長一起配合，使幼兒能熟悉地復述故事。由於課件中的故事角色對話語氣、表情等特徵比較明顯，我想，對幼兒也是一個很好的學習作用。
第二次活動：
活動時間：2012年6月15日（周五）下午活動准備：大的點心盤（增添）指導要點：
1、教師結合上次開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的願望。
媽咪愛&嬰網_幼兒園_教案_頻道
2、以談話形式增強角色意識，強調要堅守「崗位」；並強調幼兒遵守游戲常規。
3、分配角色：按幼兒意願，教師根據幼兒意願加以調整。
4、幼兒游戲，教師指導（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導醫院，以身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。
（2）鼓勵各角色、各主題間的交往。
（3）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規則。
（4）及時支持幼兒生成的新的主題。
5、游戲結束（1）放音樂提醒幼兒收拾玩具。
組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。
觀察與推進：
觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯下來，想全班分角色進行表演一下，但發現在回憶故事內容時，一些對話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個直接的印象，我先請引導幼兒一起討論如何布置場地，再一組能力強的幼兒示範表演，並引導坐在下面的小朋友一起講述對話。最後再請幼兒分組進行表演（以請小組長的形式）。幼兒全體表演時積極性很高，在頭飾的吸引下很有參與的積極性，但是個別幼兒在戴上頭飾以後，存在對文學作品不熟悉和不能與同伴相互配合進行表演的問題。幼兒在游戲中基本上能互相商量角色，表現故事的主要情節。
推進：幼兒商量角色時讓幼兒學習自由組合，而不再請小組長的形式，培養幼兒的合作能力。在表演區，我也將這個故事頭飾等道具展示的牆飾上，對幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用，利於幼兒順利開展游戲。
④ 有四塊相同的蛋糕，吃了它的1/2一共吃了多少塊兒
首先教孩子明白什麼是二分之一，也就是把所有的蛋糕看成一個整體，把這個整體平均分成兩份，其中的一份叫做這兩份的二分之一。然後告訴他四塊平均分成兩份那一份就是兩塊。4除以2等於2
⑤ 我們一共吃了11塊蛋糕,現在還剩下4塊蛋糕,原來有多少塊蛋糕
11+4=15塊。
一共吃掉了塊蛋糕，現在還有4塊，所以以前應該是吃掉的加上還剩下的蛋糕，11=4=15塊，以前一共有15塊蛋糕。
這是一道小學生算數加法題。
⑥ 一個蛋糕平分成8塊,小胖吃了3塊,爸媽各吃了2塊,他們一共吃了多少塊
3+2×2=7（塊），答：他們一共吃了七塊。
⑦ 《一共吃了幾塊蛋糕》游戲規則是什麼
吃蛋糕游戲規則吃了幾塊蛋糕主要分析最後一句話有幾個字，這個數字就是吃了幾塊小蛋糕的數量。
例如小紅吃了5塊蛋糕，小明吃了3塊蛋糕，小黃吃了6塊蛋糕，問一共吃了幾塊蛋糕。
答案應該分析最後一句話「小黃吃了6塊蛋糕」中的數字，所以正確答案應該是吃了6塊蛋糕。
吃蛋糕游戲規則吃了幾塊蛋糕來源於綜藝節目《嚮往的生活》，《嚮往的生活》里最不缺少的歡樂是游戲，也正是這些毫無數學邏輯的奇怪游戲引起了很多人的解密欲，於是這些游戲越來越流行起來。
類似的游戲：
1、開關游戲
「這是開，這是關，這是開還是關」，在說詞的同時還要加動作，其實就為了迷惑對方，腦筋轉得快的人，一眼就能看出破綻，這個游戲的規則是看出題者的嘴型是開還是閉。
2、abcd的游戲
「蘿卜是a，青菜是b，鍋是c，d是什麼」，abc三個字母前面可以加任意一個東西，答案只要說出「d是×」就行，這個游戲的規則是，不管abc是什麼，答案必須帶著「d是」，不然就是錯的。
3、抓蝴蝶的游戲
「抓蝴蝶呀抓蝴蝶，抓蝴蝶呀抓蝴蝶，你猜我抓到了幾只蝴蝶」，這要看出題者的手，想像你面前有個九宮格，分別寫著1-9的數字，出題者的手最後放在哪個格子里就是幾只蝴蝶。
⑧ 一塊蛋糕共十塊每塊一樣的量和明明每人吃一塊一共吃了這塊蛋糕的，幾分之幾
一共吃了這盒蛋糕的五分之一。
根據題意，蛋糕一盒有10個，小華和小明各吃了一個，運用加法，可以算得總共吃的個數，列式得，1+1=2
運用除法，可以算得吃的蛋糕數量的佔比。2/10=1/5，即五分之一
所以一盒蛋糕有10個，小華和小明每人吃1個，一共吃了這盒蛋糕的五分之一。
(8)一共吃了多少塊大蛋糕擴展閱讀：
上面用的方法叫逆推法，在解分數、百分數應用題時經常用到．此題是一道較復雜的「已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數」的應用題。
解決此類問題的思考方法：
1、分析法：分析法是從題中所求問題出發，逐步找出要解決的問題所必須的已知條件的思考方法。
2、綜合法：綜合法就是從題目中已知條件出發，逐步推算出要解決的問題的思考方法。
3、分解法：把一道復雜的應用題拆成幾道基本的應用題，從中找到解題的線索。
⑨ 一盒蛋糕有九塊,爸爸吃了兩塊,小胖吃了三塊,兩人一共吃了幾盒蛋糕
因為爸爸吃了2塊蛋糕，小胖吃了3塊，所以倆人一共吃了2+3=5塊，一共有9塊，還剩下9-5=4塊。