⑴ 一年級看圖寫話圖片和範文小老鼠吃蛋糕
當當當……午夜的鍾聲敲響了，一隻飢腸轆轆的小老鼠跑出洞四處張望，忽然它眼睛一亮，發現了一塊水果蛋糕，它連忙飛快地向前跑去，來到蛋糕跟前，捧起大蛋糕津津有味地吃起來。小老鼠吃飽了，這時它想起爸爸和媽媽還沒吃飯呢，小老鼠連忙背起水果蛋糕飛快的往家裡跑去。
⑵ 老鼠一家為兒子慶祝生日的圖片看圖寫話
今天小老鼠丁丁要過生日了。他的好朋友小烏龜、小青蛙和小豬來為他祝賀。丁丁捧出一個生日蛋糕，點上蠟燭。小烏龜高興地說:「祝你生日快樂，丁丁!」小青蛙咧開大嘴呱呱地說:「祝你健康，祝你長壽!」小豬扇著它的大耳朵，樂呵呵地說:「祝你又大一歲，我的大耳朵也在說話呢!」丁丁聽了，心裡像吃了蜂蜜一樣甜美，說:「謝謝你們的祝福，我覺得好幸福啊!」最後，大家一起唱起了生日歌，丁丁雙手合十，閉上眼睛，許了個心願，吹滅了蠟燭。大家一起高興地享受了美味的蛋糕。
⑶ 屬相蛋糕圖片大全大圖，誰有生肖鼠的蛋糕圖片
提起屬相蛋糕圖片大全大圖，大家都知道，有人問誰有一個屬豬的生日大蛋糕圖片，另外，還有人想問誰有十二屬相鼠的蛋糕圖樣？你知道這是怎麼回事？其實誰有十二屬鼠的蛋糕圖紙？下面就一起來看看誰有生肖鼠的蛋糕圖片？希望能夠幫助到大家！
屬相蛋糕圖片大全大圖
您是要Q版的圖案還是跟鼠有關的圖案呢？如果是有關的話米奇的也可以吖，但不知道您要的是不是類似這種的
急尋一張生肖馬的生糕的圖片
你要蛋糕么我可以幫你
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圖片里查啊~~很容易的
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十二生肖蛋糕
卡通12生肖蛋糕圖片。
屬相蛋糕圖片大全大圖：誰有一個屬豬的生日大蛋糕圖片
屬豬的嗎？生肖牛蛋糕圖片。
生糕圖片大全有屬牛的蛋糕嗎
有的，各種生肖的蛋糕圖案都有。
可以根據自己喜歡的圖案來設計各種各樣的蛋糕案例。
一個屬鼠生糕圖片
一個有老鼠圖案的生糕
圖片啊，多得很屬蛇高級生糕圖片。
生糕十二生肖圖片
誰有十二屬鼠的蛋糕圖紙？
這個你可以問問蛋糕師吧他會幫你做的
蛋糕圖片大全
圖片搜索，或者到手機裡面下一個圖片APP，食物裡面會有巨多的蛋糕圖片，而且很漂亮生糕圖片大全。
以上就是與誰有生肖鼠的蛋糕圖片？相關內容，是關於誰有一個屬豬的生日大蛋糕圖片的分享。看完屬相蛋糕圖片大全大圖後，希望這對大家有所幫助！
⑷ 中班綜合教案：愛心蛋糕
作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我幫大家整理的中班綜合教案：愛心蛋糕，歡迎大家分享。
中班綜合教案：愛心蛋糕1
活動目標：
1、理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節，感受愛媽媽的溫馨情感。
2、用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂。
活動准備：
物質准備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干
經驗准備：幼兒已有過生日的經驗
活動過程：
一、激趣導入，引出故事。
出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什麼？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什麼特殊的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今天是誰過生日。
二、理解故事，引導幼兒細致觀察畫面
1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家裡有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。
出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三。看，三隻小老鼠好像在說什麼重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！
提問：你們覺得送什麼禮物好呢？
2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！鼠老大說："我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一隻蛋糕給媽媽吧！"鼠老二、鼠老三齊聲說："是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！"
出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋裡取出了3元錢對鼠老闆說："鼠老闆，我們想買一隻蛋糕。"鼠老闆看了看鼠老大手中的錢，說到："你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。""這可怎麼辦呢？"小老鼠們著急起來。鼠老闆說："不過，我可以賣給你們一張大餅。"
討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點給小老鼠們出出主意。
出示圖片五：教師講述：三隻小老鼠只好買了一張大餅回家了。
提問：看看小老鼠們的心情怎麼樣？你是從哪裡看出來的？（引導幼兒邊觀察邊學學小老鼠的表情）
出示圖片6：教師講述：回到家裡，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說："我有好辦法！"
提問：鼠老大想出了什麼好辦法？（閱讀雲狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？
教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的.鮮花。
出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖，融化後澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鍾愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！
出示圖片8：三隻小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說："喲！
哪兒來的蛋糕呀？""我們做的。""我們做的。"小老鼠們搶著告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了："哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！"
教師小結：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們願意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。
三、情境體驗，感受愛媽媽的溫馨情感。
1、幼兒分組製作蛋糕
2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！
中班綜合教案：愛心蛋糕2
活動目標：
1、理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節，感受愛媽媽的溫馨情感。
2、用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂。
活動准備：
1、物質准備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干。
2、經驗准備：幼兒已有過生日的經驗。
活動過程：
一、激趣導入，引出故事。
出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什麼？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什麼特殊的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今天是誰過生日。
二、理解故事，引導幼兒細致觀察畫面
1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家裡有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。
2、出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三。看，三隻小老鼠好像在說什麼重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！
提問：你們覺得送什麼禮物好呢？
教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！鼠老大說：我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一隻蛋糕給媽媽吧！鼠老二、鼠老三齊聲說：是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！
3、出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋裡取出了3元錢對鼠老闆說：鼠老闆，我們想買一隻蛋糕。鼠老闆看了看鼠老大手中的錢，說到：你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。這可怎麼辦呢？小老鼠們著急起來。鼠老闆說：不過，我可以賣給你們一張大餅。
討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點給小老鼠們出出主意。
4、出示圖片五：教師講述：三隻小老鼠只好買了一張大餅回家了。
提問：看看小老鼠們的心情怎麼樣？你是從哪裡看出來的？（引導幼兒邊觀察邊學學小老鼠的表情）
5、出示圖片6：教師講述：回到家裡，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：我有好辦法！
提問：鼠老大想出了什麼好辦法？（閱讀雲狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？
教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。
6、出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖，融化後澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鍾愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！
7、出示圖片8：三隻小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：喲！
哪兒來的蛋糕呀？我們做的。我們做的。小老鼠們搶著告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！
教師小結：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們願意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。
三、情境體驗，感受愛媽媽的溫馨情感。
1、幼兒分組製作蛋糕
2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！
⑸ 小班語言小老鼠做蛋糕教案
作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我精心整理的小班語言小老鼠做蛋糕教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班語言小老鼠做蛋糕教案1
教案目標：
1、理解故事情節，學習故事中的優美語言：香噴噴、樂呵呵。
2、能根據故事內容大膽想像創造。
3、體驗分享的快樂。
教案准備：
回家觀察打蛋的方法。
教案過程：
（一）出示蛋糕圖片，引起幼兒興趣。
教師：你吃過的蛋糕是什麼樣子的，什麼味道的？
（二）結合圖片，講述故事前半段，提問：
1、蛋殼砸不破，怎麼辦呢？請幼兒幫忙想辦法。
2、幼兒自由討論講述。
3、繼續講述故事。
4、講到「蛋糕吃完，剩下了大蛋殼怎麼辦？」請幼兒討論交流。
5、繼續講述故事至結束：小動物們用蛋糕做了什麼？如果你是小老鼠，用蛋殼做什麼？
（三）完整講述故事，了解故事情節。
1、小老鼠是用想什麼辦法做蛋糕的？它做的蛋糕是什麼樣子的？
2、如果你是小老鼠，你會用蛋做什麼？
3、蛋糕做好了，小老鼠是怎麼吃的？它們心理怎樣？
4、你喜歡小老鼠嗎？為什麼？
（四）拓展幼兒經驗。
如果你看到了一個用過的東西，如：瓶子，你會怎麼做？對幼兒進行環保教育。
活動延伸：
區域活動：結合圖片、課件了解蛋糕的製作方法。
資料附錄：
小老鼠做蛋糕小老鼠麗麗和佳佳住在一個小山腳下，它們每天都到小山坡上去玩。那兒有一片碧綠的草地，還開滿了紅的、黃的、紫的花。
這一天，它們在玩著，忽然看到地上有個蛋。「多大的蛋啊，我們可以做個大蛋糕！」麗麗和佳佳就想把蛋給弄回家去。
可是，怎麼把它拿回家去呢？蛋太大了，它們兩人抬得滿頭大汗，才挪動了幾步路。麗麗說：「我們把它滾回去吧！」兩人剛滾了一會兒，忽然看見山坡下全是大石頭。「哎呀，不行！碰到石頭會撞碎的。」
麗麗和佳佳坐在山坡上喘著氣，邊擦汗邊動腦筋。忽然佳佳說：「有辦法了，我們把鍋拿來，就在這兒做蛋糕。」「對，對！」麗麗和佳佳急急忙忙地跑回家去了。
它倆回家拿出最大的鍋，還拿出麵粉、牛奶、飯碗和兩條圍裙。鍋子太大拉不動，它們就用繩子把鍋子拖上了山坡。
「打蛋了！」，麗麗揮起拳頭，對准蛋殼用力一砸。沒想到，蛋殼真硬，竟把手給砸疼了，痛得它哇哇直叫。佳佳說：「還是用石頭砸吧！」
蛋殼砸開了，它們把蛋倒在碗里，加上白糖、牛奶和麵粉，又搭起爐子，撿來一堆柴，兩人忙得樂呵呵的。
蛋糕做好了，香噴噴的味道真好聞。小動物們聞到香味都跑來了。小老鼠請大家一起吃蛋糕。小兔、小狗、小刺蝟、小松鼠，還有麗麗和佳佳，每人一塊吃得真開心啊！
蛋糕吃完了。大家四邊望望，看到了剩下的大蛋殼。麗麗要把它扔掉，小刺蝟說：「別扔，用它做輛車。」小動物們一起拍手贊成。大家一塊兒動手，用兩個半圓的蛋殼做成了兩節車廂，還裝上了輪子。小老鼠把東西都裝進了車子，鍋子太大，只好用繩子拴在車廂後面。他們坐上了車子，跟小動物們揮手再見。嘀嘀——開回家去了。
小班語言小老鼠做蛋糕教案2
活動目標：
1、能根據畫面中人物的動作了解故事情節的發展。
2、圍繞故事內容大膽想像並講述,豐富詞彙：圓溜溜、香噴噴、笑哈哈。
3、初步學習圖書的製作方法，培養幼兒對閱讀活動的興趣。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動准備：
大圖片四幅、「小老鼠做蛋糕」封面、雞蛋圖片、字卡：圓溜溜、香噴噴、笑哈哈。
小圖書16份、訂書機、蛋糕模型。
活動過程：
一、出示雞蛋圖片，引出課題。
老師帶來了什麼?你覺得這個雞蛋怎麼樣?(學習詞：圓溜溜)雞蛋在哪裡呀?草地上的大雞蛋被誰發現了呢?
二、通過觀察、講述圖片，了解故事內容。
看到這么大一個雞蛋小老鼠心裡怎麼樣，會說什麼呢?他們會怎麼做呢?這么大的雞蛋怎麼才能搬回家呢?可他們想過了許多辦法也沒能將雞蛋弄回家。師幼共同完整講述第一幅圖的內容。
小老鼠沒能將雞蛋搬回家，他們到底怎麼辦的呢?(看著圖跟旁邊的小朋友一起講講)。你覺得他們會做什麼好吃的呢?幼兒猜想
我們一起來問問小老鼠好嗎做蛋糕光有雞蛋行嗎?還要加點什麼呢?(一起學一學小老鼠做蛋糕：敲破雞蛋殼，加入麵粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，還要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕終於做好啦!出示蛋糕模型。(聞聞看，香不香。學習詞：香噴噴)
這么漂亮的香噴噴的蛋糕，小老鼠們會跟誰一起吃呢?(幼兒想像)
他們請來了誰?大家吃得怎麼樣?教師小結：小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。
師幼共同完整講述第二幅和第三幅圖。
蛋糕吃完了，蛋殼怎麼辦呢?(鼓勵幼兒想像)
小動物們用蛋殼做了什麼?蛋殼車怎麼啦?他們臉上怎麼樣?(學習詞：笑哈哈)圖上還有誰，它會說些什麼?
師幼共同講述第四幅圖。
三、學習製作圖書，師生共同看圖書完整講述故事。
1、這個故事有趣嗎?誰來給這個故事取一個好聽的名字?(揭題：小老鼠做蛋糕)
2、現在老師想請你們幫個忙，把這些圖片合起來做成一本書，怎麼做呢?
3、我們看著製作的大圖書，一起來把這個有趣的故事來講一遍，好嗎?
四、引導幼兒討論：
1、你喜歡小老鼠嗎?為什麼?
2、教師小結：故事裡的小老鼠活潑快樂，會動腦筋會想辦法而且還是友愛善良的，有了好東西還會和大家一起分享呢。所以我們大家都喜歡它。
3、現在老師也要學習小老鼠，把我做的小圖書和你們一起分享，也請你們把這個有趣的故事跟你的好朋友一起分享，好嗎?
活動反思：
活動的形式運用圖夾文看圖講述進行。為孩子提供雞蛋、蛋糕、汽車等漢字字卡，在理解圖二及圖三時問題時針對動作、表情方面進行提問。如第一幅圖片中增加了「小老鼠發現了大雞蛋會說什麼?他們會怎麼做呢?」的問題引導幼兒把握小老鼠的心裡活動，豐富講述畫面的內容，使幼兒在講述時更生動、有趣，從而也為下一環節的想像作好鋪墊。只是圖片有點小在草地的畫面不明顯，不能讓人一目瞭然。
小班語言小老鼠做蛋糕教案3
活動目標：
1.理解故事內容，能根據畫面中人物的動作了解故事情節的發展。
2.圍繞故事內容大膽想像並講述,豐富詞彙：圓溜溜、香噴噴、笑哈哈等詞。
3.根據小老鼠做蛋糕的故事情節，學習按順序排列圖，並用簡短的句子描述單頁畫面的內容，鼓勵幼兒在集體面前大膽講述。
4.喜歡並嘗試創編故事結尾，樂意和同伴一起學編。
5.萌發對文學作品的興趣。
活動准備：
掛圖35號（剪成六張圖，供教師使用）【因為幼兒園實際問題，不能將掛圖分成六份。臨時增加了六張數字卡片，原先的排序變成了排數字。】
活動過程：
一、引出故事
師：小朋友們，你們吃過蛋糕嗎？通過生活中的蛋糕將幼兒引入到語言教育中，能夠較好的吸引小朋友。
幼：（……吃過）
師：嗯，小朋友，知道做蛋糕需要用哪些原料嗎？
師：新年快到了，小老鼠想做一個蛋糕，我們來聽聽看小老鼠是怎麼做蛋糕的。
二、第一遍，理清故事內容
師：小老鼠是怎麼做蛋糕的？
小老鼠打開圓溜溜的雞蛋，放入白白的麵粉、香香的牛奶、甜甜的糖，然後攪一攪，拌一拌，攪一攪，拌一拌，我們也來學小老鼠做一做。把這些詞念得稍微重音一些，這樣可以加深幼兒對這些詞語的理解。同時，在描述的是，加上動作，可能讓幼兒在注意動作的同時記住步驟的順序。（引導幼兒模仿動作）
師：剛才你聽到小老鼠往裡面加了什麼？（引導幼兒學習相關的詞語，如圓溜溜的雞蛋、
白白的麵粉、香香的牛奶、甜甜的糖……）
師：然後...... （引導幼兒模仿動作——打、放、攪、拌）對於這里我對詞語和順序講解的還是不夠，因此，小朋友沒能較好的理解這些，語言目標沒能達成。
師：嗯，接著啊，再放入烤箱烤啊烤。哇。一個大蛋糕做好了。聞起來...(香噴噴)。
師：蛋糕做好啦，小老鼠請來了好朋友，大家一起吃蛋糕，快快樂樂過新年。
三、第二遍，排列圖片
師：顧老師這里有8張好看的故事圖片，他們找不到自己的排列順序了，請你們再聽一遍故事，按照故事內容把他們排成正確的順序。
可以多請幾個小朋友來幫忙排列圖畫，在排的過程中可以給予一定的提示和幫助。因為前面的教學沒能讓小朋友較好的理解。因此，在排序的時候，有幾個小朋友不清楚內容。所以排的時候不是很熟悉。
四、 嘗試用簡單的語句表達單頁內容
五、 師幼共同看圖完整講述故事。
因為前面的教學沒能讓小朋友較好的理解。因此，在排序的時候，有幾個小朋友不清楚內容。所以排的時候不是很熟悉。
活動拓展：
師：小朋友們，今天我們學了做蛋糕的過程。回家後可以講給爸爸媽媽聽。也可以講給好朋友聽。下次吃蛋糕的時候，也想想做蛋糕的過程哦。
活動反思：
因為是第一次上語言課，可能經驗沒有像學姐那樣豐富。而且具體的上課流程也沒有那麼順暢。總體來說，這節語言課沒有達到我所預想的效果。因為一開始准備教案的.時候，是准備把掛圖分為六份，在之後可以讓小朋友進行排序。但到了幼兒園時，因為掛圖是各個班級一起使用的，所以不能按原先的計劃。當時我知道這個情況後，覺得自己會因為臨時的教案的改變而不知道怎麼順利的進行語言教學。按照老師的指導，臨時增加了六張數字卡片，原先的排序變成了排數字。因此，上課的時候內心很沒有底氣。我知道，因為自己的實際上課經歷少，所以按照教案進行的話，因為原先有準備，會覺得相對還一點。但像這回一樣，突發的改變教案，會讓我有些無助，但我相信這些只要在之後多鍛煉幾次，有了一定的經驗之後，就會好很多。對我來說，這也是重要的一種經驗。
另外，還有以下幾個問題：
1、在開始提問的時候，當我問小朋友關於蛋糕的顏色等開放性的問題時，我應該應對小朋友的問題進行相應的回應，而不是當遇到小朋友的問題與我預想的不同時，就含糊的過去。
2、在後面的詞語學習中，我忽略了自己制定的學習目標，沒有學詞和掌握單張圖片的意思。作為老師，重要的是要使教學活動過程達到所設定的教學目標。對於形容詞+動作，這個部分還可以進行次數多一點。讓小朋友能真正的掌握。對於圖片，自己講得太多了，應該請小朋友來講講內容，讓他們參與到這個內容之中。
3、對於小朋友的排序這個內容，首先應該講每幅圖的含義告訴小朋友，讓他們明白。之後，第二個小朋友在第一個小朋友排的基礎上再進行排序，之後如果還沒有完成，那麼我就應該和小朋友一起來完成這個內容。
總體來說，這堂語言課，我可以認識到很多自己的不足之處，相信下次能做的更好。
小網路：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。
⑹ 三款卡通奶油蛋糕的做法步驟圖，怎麼做好吃
用料
8寸原味戚風蛋糕 1個，A
鮮奶油 450克，打發，C
混合裝水果罐頭 一瓶，B
食用色素 D
喜洋洋卡通奶油蛋糕的做法
蛋糕橫向從中間切成兩片，罐頭水果控干凈果汁
將一片蛋糕放在蛋糕底托上，塗抹一層薄薄的奶油
然後放上一層水果，在水果上再塗一層奶油
用另外一片蛋糕蓋在上面
然後在整個蛋糕的頂部堆滿奶油，一定要盡量多，然後一邊轉動轉台，一邊用抹刀從中間開始，左右方向來回把奶油推平，鋪滿整個蛋糕的頂面
推平上面的時候有一部分奶油掛到了側面，就利用掛到側面的奶油來覆蓋側面的蛋糕胚。抹刀豎起，前後來回推動，一面轉動轉台。刀的一側是貼著蛋糕體的，這樣轉動轉台時才能保證劃過抹刀邊緣的地方是整齊的。這是第一輪，不要求很齊，基本表面和側面都覆蓋均勻的奶油即可
然後開始修整第二輪的側面。刀垂直於蛋糕，豎著拿，刀頭幾乎是頂在轉台上，但只是挨著並沒有用力頂，如果特別用力頂轉台，就轉不動了。刀的一個邊輕輕的挨著蛋糕側面的奶油，另外一個邊朝向己方向，呈30度左右的夾角，一手轉動轉台，另一手拿刀緊密的貼在蛋糕奶油的側面，如果不平整的地方要稍微用力些貼，靠刀與奶油接觸的面積使轉過的地方平整
接下來是第二輪的頂部，刀橫著拿，刀的一個邊是貼著蛋糕面的，另一個邊朝自己的方向翹起，基本是個30度左右的夾角，從外向內，整個劃過蛋糕表面，刮平的頂部。如果還不滿意繼續第三輪、第四輪的抹平，一般四次以內即可將整個蛋糕抹平
提前找好卡通圖樣，然後用牙簽將圖案輪廓勾勒在蛋糕表面，注意圖案跟整個蛋糕的比例，盡量留出花邊的距離
⑺ 2021教資面試幼兒大班故事專項活動《小老鼠做蛋糕》教學設計解析
大班故事專項活動《小老鼠做蛋糕》
【題目分析】
根據題目的基本要求顯示，本次活動針對5～6歲的大班幼兒展開，考生在試講過程中做到模擬對幼兒講故事，語言清楚流暢，使用普通話，准確表達故事的內容。因此在講解過程中考生需要通過提問的方式引導幼兒理解故事中小老鼠做蛋糕的起因、經過和結果，做到提問符合大班幼兒的年齡特點，語速適宜，同時要模擬組織5~6歲幼兒開展一個表演游戲時，因此要幫助幼兒在理解故事的基礎上，通過語言的表現力和動作的展示，鞏固對故事的學習。
【試講重點】
本次活動重點在於通過教師講述深情並茂講述小老鼠做蛋糕的起因、經過和結果，以及展現故事中的有趣的語言詞彙，引導幼兒傾聽和思考，輔之以誇張的表情和動作，藉助不同的語氣語調幫助幼兒體會故事的趣味性和情節性。此外，教師還需要用啟發性的提問和直觀的圖片引導幼兒深入感知蛋糕做的過程和做完後呈現的特點，從而理解故事內容，激發幼兒想像，在開展表演游戲時，引導幼兒通過動作、表情和情緒的變化展現故事，增強感染力，促進對故事內容的理解。
【技能指導】
1.故事內容概括
起因：小老鼠找到一個雞蛋，太大搬不回去。
經過：找來鍋，打破蛋，加上麵粉、牛奶和糖做成蛋糕。
結果：最後做成香噴噴的蛋糕，小老鼠和好朋友吃的非常開心。
2.技能展示(按人物出場順序進行)
(1)聲音
小老鼠1——音色可愛、活潑
小老鼠2——聲音低沉
小老鼠3——聲線溫柔、音調高蔽鏈
(2)節奏
慢速：小老鼠2
中速：小老鼠3
快速：小老鼠1
(3)態勢語
①表情
小老鼠1：用力推雞蛋(漲紅了臉)，高興得亂蹦亂跳(很高興地笑);想不出怎麼處理雞蛋(表情嚴肅著急)。
小老鼠2：想到打破雞蛋的辦法(胸有成竹的表情)。
小老鼠3：拿來不同的蛋糕材料(歡歡喜喜地)
②動作
小老鼠1：一蹦一跳、左推右推、摸著鼓鼓的肚子
小老鼠2：搬來鍋、用大勺子吃蛋糕
小老鼠3：連忙跑去，端來牛奶
大班故事專項活動《小老鼠做蛋糕》
一、活動目標
1.情感目標：體驗到表演小老鼠做蛋糕和吃蛋糕的快樂，喜歡參加故事講述活動。
2.技能目標：能夠看圖用自己的話說出小老鼠做蛋糕的經過，並和同伴一起廳源表演出故事情節。
3.認知目標：知道小老鼠做蛋糕的起因、經過和結果，了解“香噴噴”、圓鼓鼓、“笑哈哈”等詞的含義。
二、活動重難點
1.活動重點：知道小老鼠做蛋糕的起因、經過和結果，能夠看圖用自己的話說出小老鼠做蛋糕的經過。
2.活動難點：了解“香噴噴”、圓鼓鼓、“笑哈哈”等詞的含義。
三、活動准備
1.物質准備：《小老鼠做蛋糕》故事掛圖;小老鼠、小貓和小兔等頭飾若干、牛奶、麵粉、白糖和鍋等圖片若干。
2.經驗准備：幼兒已有表演故事的經驗。
四、活動過程
(一)導入部分—謎語導入
教師出示謎語，引導幼兒猜測後展示老鼠玩偶，激發其興趣，同時引出本次活動的主題。
師：小小魔仙小小魔仙叮叮，我們的教室來了一隻可愛的小動物，大家聽一聽老師的謎語，猜一猜它是誰吧!
(二)展開部分
1.教師引導幼兒了解故事結尾，並傾聽和感受整個故事的情節內容。
(1)教師出示故事結尾的掛圖，幼兒初步了解故事的結尾，並猜一猜小動物們做蛋糕的故事情節。
師：小老鼠和它的好朋友們做了一件開心的事情，他們正在做什麼呢?大家來猜一猜蛋糕是怎麼來的呢?
(預設性回答：小老鼠、小貓和小兔有一個大大的蛋糕!蛋糕比他們的身體還大，看起來很好吃。蛋糕是買的、自己做出來的、別人送的。)
教師扮並態聲情並茂地完整講述故事內容，幼兒仔細傾聽和感知故事情節。
2.教師結合圖片進行講解，引導幼兒深入了解故事內容。
(1)教師出示故事的系列掛圖，請幼兒將其按照故事情節順序排序。
師：一開始小老鼠們在幹嘛?請你們來說一說哪一張圖片是在最先發生的?
(預設性回答：一開始有一個雞蛋，後面想要做蛋糕。)
(2)教師出示幾張麵粉、雞蛋、牛奶、鍋、蘋果、水和糖等圖片，請幼兒選出做蛋糕所需的材料圖片，並嘗試看圖講述做蛋糕的情節。
師：在剛剛的故事中，小老鼠們做蛋糕需要哪些材料呢?他們是怎麼一步一步把蛋糕做出來的?請小朋友們用自己的話看圖說一說。
(預設性回答：做蛋糕要用到鍋，把麵粉、雞蛋和糖放到裡面攪一攪，最後要蒸一蒸。)
(3)教師引導幼兒了解一下故事中“香噴噴”、“笑哈哈”、“圓鼓鼓”等詞彙，並請幼兒結合自己的動作進行表現故事的結尾。
師：最後小老鼠們邀請好朋友一起分享蛋糕，他們表現出什麼樣子呢?最後做出來的蛋糕怎麼樣?
(預設性回答：蛋糕是香噴噴，小老鼠們聞著就會想流口水，吃起來味道特別特別好吃。)
3.教師組織幼兒進行故事表演游戲，鞏固對故事內容的了解。
(1)教師將幼兒分組，幼兒結合故事圖片將故事講給自己的同伴聽，教師巡迴指導。
(2)教師創設“小小表演家”的情境，分發頭飾，請幼兒進行角色扮演。
師：小老鼠吱吱吱，大大的蛋糕香又香，可是除了小貓和小兔，別人還不知道呢!所以他們舉辦了“小小表演家”的活動，請小朋友們來把他們的故事演出來!現在請大家來領取頭飾吧!
(三)結束部分
教師播放舒緩的音樂，帶領幼兒收拾材料，自然地結束本次活動。
五、活動延伸——圖書區
教師引導幼兒來到美工區，請幼兒畫出小老鼠們做蛋糕的情景。
六、試講素材
1.謎語導入
《小老鼠》
眼睛圓溜溜
賊頭又賊腦
一頭鑽進洞
貓叫不出來
有元氣呀有力量呀
【答辯題目】
1.本次活動的目標是什麼?
【參考答案】
考官您好，下面開始我的作答。
本次活動我的年齡班設定是大班，結合大班能夠大體說出所聽故事的主要內容，我將認知目標設置為知道小老鼠做蛋糕的起因、經過和結果，了解“香噴噴”、圓鼓鼓、“笑哈哈”等詞的含義。技能目標是能夠看圖用自己的話說出小老鼠做蛋糕的經過，並和同伴一起表演出故事情節。情感目標是體驗到表演小老鼠做蛋糕和吃蛋糕的快樂，喜歡參加故事活動。
2.給你印象最深刻的教育類名人名言是什麼?
【參考答案】
考官您好，下面開始我的作答。
給我印象最深的名言是“學而不厭，誨人不倦”。它告訴我做人要不斷學習，不感到厭煩，同時 教育學 生要有耐心，不感到疲倦。惟有學而不厭的老師才能教出學而不厭的學生。”所以作為老師的我必須在學習方面為人師表，做好榜樣，不能滿足於目前已有知識和能力，要堅持繼續學習，堅持終身受教育。學無止境。比如可以通過進修、聽課等方式，攀登新的知識高峰。而我們的教育對象是年齡較小的幼兒，因此更加需要愛心、耐心和細心來進行教導，因此，它能激勵我在日常工作中做到耐心傾聽幼兒的聲音，了解他們小小的腦袋裡的想法，因材施教地進行引導。
⑻ 鵝媽媽童謠《pat-a-cake》
小朋友們是不是都很喜歡吃蛋糕呢？蛋糕真的是非常美味！想想都要流口水了。圖片上，老鼠媽媽正在給小老鼠做蛋糕，來看看《pat-a-cake, pat-a-cake》老鼠媽媽還教小老鼠什麼兒歌！
Pat - a-cake , pat - a-cake ,baker'smanBake me a cake as fast as you can .Roll it and pat it and mark it with " B "And put it in the oven for Baby and me . 做蛋糕，做蛋糕，麵包大師傅， 快快烤個蛋糕給我吃； 拍一下，戳一下，上面畫個」 B 」 放在烤箱里，給我和寶寶 這首童謠是不是很簡單，很有韻律感。 讀英文不像讀中文一樣講究字正腔圓，老外好像很懶，所以他們喜歡把單詞連著讀，這首童謠里，需要連讀的地方就很多。 Pat - a cake ; pat it ; prick it ; mark it ; put it 學會童謠，連讀神馬的，也統統不是問題了，我相信小朋友們都會學的很快。
⑼ 小老鼠找蛋糕故事內容
住在蛋糕房裡的小老鼠作者是誰
《百部原創兒童文學叢書：住在蛋糕里的小老鼠》是一部童話作品集，涉及的題材廣回，塑造的形象深受廣大青少年讀答者的喜愛。在這些童話作品中，作者王慧艷運用詩一樣的語言，充分展開了藝術的想像力，把讀者帶入到一種純美的意境當中。本集中的許多作品，曾多次被一些報刊選載，並有部分文章被收入中小學語文教材。小的時候，我們聽爸爸媽媽講童話故事，長大了，孩子們聽我們講童話，等我們的孩子長大了，他們的孩子聽我們的孩子講童話，就這樣世代傳承，輩輩接力，讓童話在每一個人的心裡紮根，在世間流傳高氏，直到不知道的永遠……
《住在蛋糕房裡的小老鼠》作者是誰,
我的書櫥在我卧室的西南牆角，擺放著一隻棕色的書櫥。書櫥分為上版、中、下三層。上層是放書的權三小格，中間層是寫字平台和兩個抽屜，下層是有一個平台和兩個下櫃子。上層的頂格，放的是不常用的東西：相冊、過期的字典、黨員文摘和一些比較深奧的書；中間小格放的是故事書、科普書、教科書等；第三小格放的是常用的書具，比如字典、新書、小玩具等。中間層的寫字台是放我的作業和一些雜物；抽屜里放的是一些小樣的玩具和備用的學慣用具。下層的平台是我放大樣東西的地方；兩個小櫃子放雜物。哈哈！你看，我的書櫃怎麼樣！有點雜亂吧？
看圖寫話小老鼠偷蛋糕例文多幾篇
當當當……午夜的鍾聲敲響了，一隻飢腸轆轆的小老鼠跑出洞四處張望，忽然它眼睛一亮，發現了一塊水果蛋糕，它連忙飛快地向前跑去，來到蛋糕跟前，捧起大蛋糕津津有味地吃起來。小老鼠吃飽了，這時它想起爸爸和媽媽還沒吃飯呢，小老鼠連忙背起水果蛋糕飛快的往家裡跑去。
習作用機氣人、小老鼠丶甜蛋糕寫一篇300字作文
一天，老鼠的主人急著要出差，忘記把蛋糕放到冰箱里去，這可把老鼠樂壞了，老鼠看著這桌上美味的蛋糕，真想一口把它吞進肚子里去。可老鼠突春改然想了一下，如果蛋糕上面撒了老鼠葯怎麼辦呢？那我不是中了主人的陷阱了。我可不能大意，俗話說小心使得萬年船。
於是，它想了一個辦法，把蛋糕掰了一塊，給弟弟吃、弟弟看見哥哥給它這么美味的蛋糕，可開心了。就迫不及待吃了起來，而老鼠哥哥卻在旁邊觀察弟弟，一天、兩天、三天、弟弟不但沒死，反而更精神了。這時候老鼠哥哥可等不及了。便大口大口地吃起蛋糕來。過了一會兒，老鼠哥哥的肚子就痛了起來了，在地上滾來滾去，老鼠弟弟看見了上去扶起哥哥往醫院跑去。
醫生說：「是吃了發霉的東西造成的，以後吃東西要小心。老鼠哥哥聽了後恍然大悟，可真後悔啊！」
這個故事告訴我們：聰明反被聰明誤、害人反把自己害！
二年級看圖寫話小老鼠吃蛋糕奶酩
一天，一隻飢腸碌碌的小老鼠在街頭流浪。突然，它停下了腳步，用它那尖尖的小鼻子嗅了幾下，說道:「好香啊!是蛋糕的香味!」於是，小老鼠就繼續用它那小鼻子尋找香味的來扒念判源。
它來到了一個名叫欣欣的小朋友家門前，香味就是從這間房子里飄出來的。它非常敏捷的爬到了窗檯上，用力睜大那黑溜溜的小眼睛，透過玻璃看見一塊大蛋糕被放在桌子上的盤子里。看著那塊誘人的大蛋糕，小老鼠直流口水。可是，它進不去，只好急得抓耳撓腮。這時，它發現牆角有個小洞，就迅速竄下窗檯，從那個小洞鑽進房間去了。小老鼠急匆匆的向蛋糕跑去，突然，傳來了一聲貓叫，原來小老鼠將睡在沙發上的貓咪驚醒了，小老鼠嚇的魂都沒了，立即往外跑。跑到洞口時，它回頭看了一眼，發現貓咪並沒有追來。它定了定神，才發現貓咪被繩子栓著。於是，它又慢慢的朝蛋糕走去。貓咪又開始沖著小老鼠示威。小老鼠又被嚇的退回了洞口。它躲在在洞口思考了很長時間，終於想出了一條妙計-----等貓咪睡著了，它再悄悄的進去吃。它就開始在洞口等啊等。終於聽見貓咪打呼嚕的聲音，他靜靜的聽了一會，確定貓咪睡得很熟了，於是，它將頭慢慢的伸出洞口，一邊盯著貓咪，一邊悄悄的向蛋糕走去。小老鼠終於吃到了蛋糕。
回到大街上，小老鼠心裡想:「看來世界上沒有辦不到的事情，只要努力並堅持到底就一定行!」
小老鼠吃蛋糕的作文怎麼寫 50字
一天，小老鼠從他家裡跑出來找吃的。他找呀找，怎麼找也找不到吃的。這時，小老鼠聞到一股草莓蛋糕的味道。他肯定地說：「草莓蛋糕一定在桌子上。"於是他嗦嗦嗦....地爬上桌，哇！好大的草莓蛋糕啊！白色的奶油上面鑲嵌著一顆顆紅色的草莓，小老鼠見了，讒言欲滴，他不管三七二十一咬了一口，味道好極了，它想：今天可以大飽口福了，正想得美，忽然，看見它的天敵----貓老虎注視著看著他，小老鼠害怕極了，撒腿就跑。
回到家裡，小老鼠念念不忘那個生日蛋糕，最好犯了相思病，死了。
一年級看圖寫話圖片和範文小老鼠吃蛋糕
美麗的森林裡有一隻活潑可愛的小老鼠，它的名字叫小可，它被森林裡的動物欺負。
有一天，小可去到河邊的一間房子外面，走了進去，這是老山羊爺爺住的。爺爺問:「小可你來這干什麼呀!」小可說:「爺爺請您教我魔法，好嗎?」爺爺說:「你為什麼要學魔法?」小可說:「因為我每天都被比我大的動物欺負我，它們都瞧不起我的，所以我想學魔法。」爺爺說:「好吧!我來教你。」不到幾天，小可已經學會了魔法，走到小貓家，把小貓家變成了廢區，森林裡的動物沒有安寧過，小可把小狗姐姐，老母雞媽媽等所有的家變得一無所有，它們很傷心。因為小可沒有母愛，所以現在變得很兇惡可怕了。以前美麗的森林現在快要成了一場垃圾家了，動物都恨了小可，這個消息很快就要傳到了老山羊爺爺的耳邊了，爺爺聽了之後非常非常生氣，就把小...
有一天。以前美麗的森林現在快要成了一場垃圾家了，不要這么小氣，小可已經學會了魔法。因為小可沒有母愛，走了進去，所以我想學魔法，但是魔法好像消失了一樣!我來教你?」小可說，就把小可的魔法收回來了，這是老山羊爺爺住的，它們就成了好朋友了:「爺爺請您教我魔法，好嗎:「好吧。」從此以後，小可傷心極了，小可去到河邊的一間房子外面，所以你才想報復我們的，爺爺聽了之後非常非常生氣:「對不起，小可把小狗姐姐，它的名字叫小可:「都是我們之前欺你。」不到幾天，把小貓家變成了廢區:「小可你來這干什麼呀，不可以恩將仇報。爺爺問。小可又想幫小兔姐姐剪一個發型，小可馬上走出家門:「因為我每天都被比我大的動物欺負我，我把你們的家變成這個樣子，走到小貓家。小可說?」爺爺說，它們都瞧不起我的。
這個故事告訴我，哭了五天五夜。小可馬上跑進自己房子里大哭。」大夥說:「你為什麼要學魔法，老母雞媽媽等所有的家變得一無所有，動物都恨了小可。」爺爺說，去向大夥們道個不是，它們很傷心，森林裡的動物沒有安寧過!」小可說，這個消息很快就要傳到了老山羊爺爺的耳邊了美麗的森林裡有一隻活潑可愛的小老鼠，所以現在變得很兇惡可怕了，它被森林裡的動物欺負
小班(小老鼠吃蛋糕)的教案
目標： 1 喜歡表演，願意學說重復的短句 ，發准「柿子」、「狗」、「蛋糕」、「橘子」、「果」、等字音。說短句：「甜甜的** 我愛吃」 2、????????? 豐富 幼兒 對常見水果的認識 3、????????? 知道收到別人的禮物要表示感謝。 准備： 1、????????? 貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾 2、????????? 梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個 3、????????? 小熊的家，「汽車」錄音機，錄音帶 活動過程： 1、????????? 一名 幼兒 扮演小熊，《寫不下了網路下阿
小老鼠吃蛋糕的作文怎麼寫 50字
小老鼠艾斯剛搬到優美的大城市裡來住，它們在一座房子的地下室里安了家。艾斯在堆雜物里找到了一隻棉鞋，心想：這就是我的床了。
一天晚上深夜了，星星困得眨眼，小花小草睡著了，只聽見風兒吹過樹梢的沙沙聲，艾斯想：這么晚了，主人肯定在做香甜的美夢呢!我肚子也餓了，趁機找點食物充充飢。
於是它躡手躡腳地走上樓梯，爬進廚房。突然，一股香味撲鼻而來，心想：這里肯定有大蛋糕吧。艾斯眯起眼，循著香味一路找去。啊!桌上擺著一個大蛋糕!蛋糕上面塗著一層雪白的奶油，奶油上點綴著兩顆鮮紅鮮紅的櫻桃。
艾斯像餓狼撲食一樣，咬掉了一大塊，那甜甜的，香香的奶油在口中香味四溢，那香味順著喉嚨往下溜到肚子里，在五臟六腑行走著呢!艾斯狼吞虎咽大吃起來，直到把肚子吃得像個小皮球一樣才肯罷休。當它抬頭一看時，發現自己才吃了一角呢!它把自己的家人們叫來，把大蛋糕搬進了家裡，美滋滋地享受起來。
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