㈠ 生日教案
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家整理的生日教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生日教案 篇1
設計說明
本節課向學生介紹兩種條形統計圖，即橫向和縱向條形統計圖，使學生會看這兩種條形統計圖，並能根據統計表中的數據完成統計圖。讓學生進一步體驗數據的收集、整理、表示和分析過程，根據以上要求，本節課分以下幾個層次進行教學：
1．給學生充分探索和交流的空間。
「合作交流是數學學習活動的主要方式。」教師根據生活實際及教材中的統計表，放手讓學生通過獨立思考、小組討論的方式探索新的知識。通過這種學習方式，能更好地培養學生的創新意識和思維的開放性，增強了學生的探究慾望。
2．讓學生在學習中體驗知識的形成過程。
學生的學習活動是一個循序漸進的過程。通過創設情境，讓學生在具體的情境中感受條形統計圖的優點，教師引導學生一起動腦，思考解決問題的方法，最後引出橫向條形統計圖，讓學生感受每種條形統計圖都是因為生活的需要而產生的。
3．讓學生在學習中初步感受不同形式的條形統計圖的使用條件。
數學來源於生活，又應用於生活。在教學中，教師有意識地引導學生觀察、發現不同統計圖的優點，讓學生明確不同形式的條形統計圖的使用條件，培養學生應用知識的能力，讓學生感受到生活中處處有數學。
課前准備
教師准備 PPT課件 空白統計表 空白統計圖
學生准備 空白統計表 空白統計圖
教學過程
⊙談話引入，揭示課題
1．說一說，你的生日在什麼季節？你的好朋友呢？
2．怎樣才能知道哪個季節過生日的人數最多？
師：你們知道我們班的同學在各季節有多少名同學過生日嗎？如何進行統計能讓我們更直觀地得到答案呢？這節課我們就來學習如何繪制橫向條形統計圖和縱向條形統計圖。(板書課題)
設計意圖：通過教師提出的問題，使學生在已有生活經驗的基礎上自然進入新課的學習，讓學生體會到現實生活中處處有數學，喚醒了學生已有的知識經驗，做到知識的合理遷移。
⊙實踐探究，構建新知
1．說一說：你的生日是幾月幾日？你知道是在什麼季節嗎？
2．分一分：哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？
(1)小組討論。
(2)全班交流，匯報討論結果。
(3)說一說你有什麼好方法記住四季的劃分。
(4)小組交流：怎樣收集和整理調查得到的數據？
3．明確任務：班裡同學的生日分別在什麼季節？我們一起來調查一下吧！
(1)提問：你准備如何調查？
學生先想一想，再與同伴交流自己的調查方法。
預設 方法一：每人在紙條上寫出自己生日所在的季節。
方法二：先收集同學的生日所在季節的情況，再分類整理紙條，收集數據。
方法三：把大家生日所在的季節的情況塗在格子里。
(2)教師講解橫向條形統計圖。
課件出示統計圖，橫軸表示數量，單位是人數。縱軸表示項目，四個季節，春夏秋冬。1個格子代表1個人，是哪個季節出生的，就在對應的格子里塗色。
學生拿出空白統計圖，一起塗一塗。
①指名板演，其他學生自主完成。
②教師巡視。
③小組內互相交流塗的結果。
學生觀察、分析條形統計圖。
(3)提問：從上面的統計圖中你發現了什麼？
預設 ①能直觀地看出各季節過生日的同學有多少。
②能知道哪個季節過生日的同學最多。哪個季節過生日的同學最少。
(4)提問：你覺得條形統計圖有什麼優點呢？
學生交流後明確：這樣的統計圖比較直觀，便於數據的比較與分析。
設計意圖：
學生通過獨立操作，經歷橫向條形統計圖的繪制過程，激起學生的認知沖突，打破學生的思維定勢，引導學生從不同角度、不同層次分析事物，尋找解決問題的途徑。
生日教案 篇2
教學目標
1、認識12個生字，會寫「今、正、雨、兩」4個字。認識偏旁「方」、「飠」。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、在引導發現中理解課文內容，體會媽媽愛小雲，小雲愛媽媽。
課前准備
1、生字卡片。
2、布置學生了解父母的生日。
3、文中的兩張圖片。
教學時間 2課時。
第一課時
一、釋題質疑。
1、板書「借」，你向別人借過什麼？（訓練說完整話）
2、揭題，讀題，你有什麼問題嗎？（生日能借嗎？）
二、初讀課文。
1、生自由讀課文，邊讀邊圈出生字多讀幾遍。
2、同桌各讀一句，互相正音。
3、指名選自己最喜歡的自然段讀。師生評議。
4、全班齊讀。
三、識記生字。
1、出示生字卡片，生自由讀，不會的請小老師。
2、指名當小老師讀。
3、小組討論識記方法。交流反饋，認識偏旁。
4、去掉拼音指名讀，齊讀。
5、以小組為單位，自己選一、二個生字比賽擴詞。
四、書寫指導。
1、觀察「今」，要注意哪些筆畫。
2、觀察「正」，發現了什麼？
3、學生練寫，老師巡視。
4、展示學生的字，相機講評。
五、作業
1、練讀課文。
2、口頭給生字找朋友，越多越好。
第二課時
一、復習。
1、完成課後「讀讀說說」。
2、聽寫二個生字，評議字寫得是否正確、美觀。
二、讀悟課文。
1、聽師有感情地朗讀課文。說說自己發現了什麼。
2、根據學生的回答，相機引導：
引導點一：生發現今天是小雲的生日。
（1）從哪裡可以看出是小雲的生日？
（2）指導讀第一自然段和第二自然段的第一句。
（3）創設情境說話。出示圖片，媽媽會對小雲說什麼？
引導點二：生發現媽媽把自己的生日給忘了。
（1）出示句子：您從來不過生日？
（2）指名讀好問句。齊讀。
（3）媽媽為什麼會忘了自己的生日？又為什麼不忘記孩子的生日？
（板書：媽媽愛孩子）
引導點三？你只發現媽媽愛小雲嗎？引導發現小雲也愛媽媽。
（1）從哪裡可以看出小雲愛媽媽？
（2）朗讀有關句子。
（3）重點指導讀好小雲和媽媽說的最後一段話。
3、自由練讀，出示圖片自由說，再指名讀，創設情境把老師當媽媽練說。齊讀。
4、情感擴展：你是怎麼愛媽媽的？你了解媽媽的生日嗎？
5、有感情行朗讀全文。
三、書寫指導
1、觀察「雨」和「兩」，發現什麼相似之處？
2、指導「雨」的四點寫法。「兩」字的兩個「人」要均勻。
3、學生練寫。
4、展示學生的寫字本，評。
四、擴展活動
為媽媽做一件事，並和媽媽說心裡話。
生日教案 篇3
【活動目標】
1、通過觀察、分析，理解排除法在游戲中的運用。
2、了解故事內容，體驗獲得成功的快樂。
【活動准備】
繪本PPT《小貓的生日》、動物影子卡片、禮物卡。
【活動重點、難點】
重點：通過排除法找禮物。
難點：分析排除法的運用。
【活動過程】
一、情境導入，激發幼兒閱讀興趣
小朋友是不是都過過生日？過生日的時候開不開心？你都是和誰一起過生日？
二、欣賞故事，根據影子輪廓猜測動物
1、看一看、議一議。
今天有個動物朋友要過生日了，我們一起來看一看它是誰？它是怎麼過生日的？
突出停電情景，幼兒結合已有生活經驗幫助小貓想辦法。
2、猜一猜、講一講。
看圖片，從影子的輪廓猜測都來了哪些客人？你覺得會是誰？
三、游戲：找禮物。體驗獲得成功的快樂
家裡又來了5個小客人，他們都給小貓准備了一份禮物，可是誰會先給小貓送禮物，就需要小貓來猜一猜了。
1、教師引導提問，初步理解分析排除法的運用。
2、幼兒嘗試體驗，體驗獲得成功的快樂。
四、結束
瞧，小貓家的客人越來越多了。雖然家裡還是沒有來電，但是小貓在朋友們的祝福中度過了一個難忘而又快樂的生日。今天這個故事的名字就叫《小貓的生日》，我們把這個故事講給班裡其他的小朋友聽一聽吧。
生日教案 篇4
設計意圖：
《綱要》指出：教育活動的內容應注重綜合性、趣味性、活動性，寓教於生活、游戲之中，能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣。對於小班幼兒來說，過生日是幼兒生活經驗比較豐富的一種活動，為了充分讓幼兒更加積極主動去探索去操作去發現問題解決問題從而自己去得知結論，讓幼兒學習有用的數學、身邊的數學、有趣的數學，充分體現數學教育生活化、游戲化，因此我設計了本次《生日禮物》的數學活動，旨在引導幼兒仔細觀察並能大膽的說出所觀察到的內容，並且能夠學習手口一致的點數。
活動目標：
1、體驗生日送禮的喜悅感。
2、能大膽的講述所觀察到的畫面中的內容
3、學習手口一致的點數「3」以內的物體，初步學說量詞張、把等
活動准備：
ppt、籃子若干（裡面裝有3以內的常見小水果）、生日歌曲、生日蛋糕
活動過程：
一、圖片導入，創設小兔生日的情境
（一）小兔的家
1、出ppt1觀察圖片，這是誰的家？
2、從哪裡可以看出？
3、引導幼兒觀察、點數家裡的擺設用品。（一張沙發、一張桌子、三把椅子、一扇門）
（二）ppt2過生日
1、今天小兔可開心了，小朋友猜猜是什麼事讓它開心的。
2、出示有蛋糕的ppt2，原來今天是小兔的生日，所以很開心。
大家猜猜小兔過幾歲生日呀？
二、小動物送禮物
1、一一出示ppt3—7，猜猜誰會給兔寶寶送禮物
提問：誰送來了什麼？有幾個？
2、出示小動物送來的禮盒，鼓勵幼兒大膽說出禮盒裡有幾個什麼
三、集體送禮物，感知物體的多少
1、幼兒和同伴交流自己的禮物
提問：你的籃子里有幾個什麼（完整的表達）
2、大家一起送禮物，引導幼兒說出禮物的數量和祝福語
師：請你告訴兔寶寶你送的是幾個什麼？
四、為兔寶寶唱生日歌，結束活動
兔寶寶今天過生日可開心啦，你們開心嗎？那我們一起去分享生日蛋糕吧！
活動延伸：
幼兒學做生日禮盒
生日教案 篇5
活動目標：
1、 引導幼兒學會傾聽、感受故事內容，進一步了解大豆的廣泛用途。
2、 啟發幼兒產生探索豆類植物的好奇心。
活動准備:
1、教具：「老豆過生日」故事掛圖、故事磁帶。
2、實物：各種顏色的大豆、豆油、醬油、豆漿杯、肥皂、油漆、輪胎、紅帽子等。
活動過程：
一、 實物導入，引起興趣
教師帶領幼兒進入活動室，發現並觀察各種大豆，知道大豆的種類是多種多樣的。
師：孩子們快看，好多的大豆寶寶呀！他們怎麼在這里呀？你們知道他們在干什麼嗎？
引導幼兒說出各種大豆的名字，並啟發幼兒想像這些大豆寶寶為什麼會相聚在這里？在幼兒回答的同時，教師利用小結的方式直接導入活動課題，讓幼兒明白原來是「老豆過生日」，才讓這些大豆寶寶聚在一起的。
二、 簡潔提問，引發思考
教師提出問題，引導幼兒回答，從中了解豆類家族的成員。
師：老豆爺爺過生日可是一件大事！因為他的年紀已經很大了，子孫一定也會有很多很多，可是都會有誰來給他慶祝生日呢？請
幼兒自由回答，教師不作肯定或否定的評價，留懸念給幼兒，從而引導他們欣賞故事。
三、 結合圖片，欣賞故事
1、 教師出示圖片，引導幼兒邊看圖片邊欣賞故事。
2、 組織幼兒討論：為什麼肥皂、油漆、輪子、帽子也來為老豆爺爺過生日呢？
3、 鼓勵幼兒互相交流自己的想法，教師給與總結。
四、 故事表演，活躍氣氛
1、 欣賞故事錄音，幼兒一起表演故事情節。
2、 拓展思維，引導幼兒運用已有的經驗說說生活中還有哪些東西是大豆做成的。
3、 教師小結：大豆製品在我們的生活中有很多，而大都做成的食物品種更是繁多，比如：豆腐、豆皮、豆腐腦、臭豆腐、豆芽菜等，他們都有很高的營養價值，所以我們要多吃豆類食品，讓我們的身體長得更高！更壯！更漂亮！
活動延伸：
引導幼兒到區域中觀察、比較已投放的各種豆類，如：綠豆、扁豆、豌豆、蠶豆等，了解其用途。
生日教案 篇6
[教學目的]
(1)在Word中給生日賀卡配上音樂。
(2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。
[教學重點與難點]
使學生掌握在文檔中插入音樂的方法
[教學准備]
[教學過程]
第一課時
一、引入
上一課我們製作了圖文並茂的生日賀卡，如果生日賀卡有聲音就更好了，這節課我們學習給生日賀卡配上音樂。
二、新授
1． 在Word中給生日賀卡配上音樂
啟動Word程序，調入生日賀卡文檔，插入對象(聲音)，調整位置，添加註解，試聽，存檔退出。
(1) 單擊「插入(I)」菜單，選擇「對象」命令。
(2) 在彈出的「對象」對話框中的「新建」選項卡的「對象類型」列表框中，移動右邊的滑塊，選取「聲音」選項。
(3) 單擊「確定」按鈕。
(4) 單擊「錄音機」面板上的「編輯」，並選擇「插入文件」，找到「生日歌」聲音文件，單擊打開。
2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂[練一練]
第一步：啟動Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復制。
第二步：啟動PowerPoint程序，建立一個空白文檔，頁面設置，粘貼、調整文檔，插入聲音文件，設置動畫，演示，存檔。
(1)啟動PowerPoint程序；
(2)建立一個空白文檔；
(3)頁面設置：寬18，高26厘米。
(4)粘貼、調整文檔：把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。
(5)插入「生日歌」和設置動畫效果；
(6)存檔退出。
三、小結。
這節課我們學習了兩種給生日賀卡配上音樂的方法。
兩種方法都可以用。
[練一練]按要求練習。
附：板書設計：第6課 給生日賀卡配上音樂
1、在Word中給生日賀卡配上音樂
2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂
生日教案 篇7
活動目標：
1、理解熊叔叔在為大家做事後獲得的驚喜，知道為別人做事會快樂。
2、在製作「生日蛋糕」的'過程中，熟練塗色技能。活動准備： 生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動過程：
一、聽故事放課件（故事封面）
t：應老師帶來一個故事，叫什麼？（請幼兒觀察課件）過生日的時候誰來了？除了客人，還有什麼？這么多客人、禮物，叫生日派對。放課件（故事前半部分）。
t：熊叔叔在干什麼？他為什麼睡懶覺？他做什麼累了？他為什麼搬石頭？造小橋給誰走？熊叔叔睡懶覺、累了，睡得好香好香啊，這時怎麼了？放課件（故事中：門鈴響）。
t：熊叔叔睡覺時，什麼響了？響了幾下？放課件。
t：門鈴響了幾下？你猜是什麼事？有沒有好事情？放課件。
t：孩子們，熊叔叔怎麼了？到底是誰呢？除了搗蛋，還有什麼好事情？放課件（門外一個大盒子）。
t：大盒子里是什麼呢？放課件（熊叔叔推盒子，後盒子里裝著小動物）。
t：盒子里是誰？現在知道誰按了三下門鈴？放課件（熊叔叔謝謝大家）。
t：熊叔叔怎麼啦?熊叔叔說這么多小動物來為他過生日，可是沒有生日蛋糕，怎麼辦？。
二、做蛋糕
1、視頻：做蛋糕
t：應老師的奶油是牛奶味的，所以是白色的。你喜歡什麼味的蛋糕？（當幼兒說出一種味道後，應老師隨即點擊課件進行製作）
2、幼兒操作t：請寶寶們每人做個蛋糕，你喜歡什麼味道的就做什麼蛋糕？
3、展示幼兒製作的蛋糕，並請幼兒說說喜歡哪只蛋糕？
4、吃蛋糕，結束活動。
生日教案 篇8
一、班會主題： 搞好班級衛生,積極參加愛國衛生運動
二、班會目標：
1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級教室,衛生區衛生面貌煥然一新。
三、班會方式： 合作討論，各抒己見。
四、班會過程：
板書主題：怎樣搞好班級衛生
(一)導入：
1、看小品：放錄像對比：
(1)、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。
(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)
2、評錄像：
(1)、說出教室整潔的情況。
(2)、說出垃圾場的骯臟情況。
(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。
(4)、談出感受。
(二)展開：高潮。
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙
蔞。
3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲
害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衛生區現狀;
(1) 成績方面：地面干凈……
(2) 不足之處：維持干凈的時間短……
5、指名說出個人的衛生狀況(習慣方面)
(1) 衛生習慣好的同學，方雨同學個人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙
屑……
(2) 衛生習慣差的同學(不點名)，衣服上有油漬、脖後有灰……
下課經常亂扔廢紙，食品袋……
6、集體交流、總結：
(三)結束：
1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。
2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞
好班級衛生。
(四)總結：
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，並制定了可行的措施。願同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。
生日教案 篇9
課時：2課時
教學目的：
1、向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，製作成長記錄卡。
2、引導學生用繪畫、手工等方法，創作出富個性特點、形式新穎的工藝品。
教學重點：引導學生發揮想像製作出形式新穎富有個性的藝術作品。
教學難點：圍繞生日聚會進行製作方法的啟發和創新
教學准備：
1、知識准備：向家長了解自己的成長過程，敘述生活中的一兩個精彩片段，收集成長過程中的照片
2、教具准備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己製作的成長記錄本和各種精美的工藝品
教學意圖：本課的教學指導思想是：讓學生學會觀察、動腦，以不同的材料、不同的工具、不同的方法嘗試探索，充分發揮想像，設計製作創造出富有個性的生日藝術作品；整個教學中注意培養學生對造型藝術的興趣。教學中以學生獨立思考，共同探討，觀察嘗試為主，教師起引導作用。
教學流程：
第一課時
1、組織學生激發興趣
（1）播放小朋友在過生日的情景，導入新課。
（2）學生討論、交流、發言。
師：小朋友喜歡過生日嗎？（喜歡）現在請小朋友們來談談生日時的趣事吧
學生交流，教師總結。
2、布置下節帶工具材料
第二課時
1、老師出示製作的成長記錄本，引導學生觀察製作。
（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。
（2）注意版面的設計要有美感，色彩豐富。
2、教師展示各種工藝品引導學生用剪、折、畫、泥塑等製作方法發揮想像創作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。
3、欣賞課文圖例，鼓勵學生大膽創作。
4、學生製作，教師巡迴指導。
展示作品，讓製作者自已設計的作品進行描述。
5、舉行生日聚會，互贈自己所作的禮物。
教學反思：我引導學生在上學期學的「製作一本書」的基礎上製作了一本「我的成長手冊」。精選自己從小到現在的照片，進行裝飾和說明。每一個孩子都投入了感情去製作，效果非常的好。
生日教案 篇10
教學目標
1、願意用普通話與人交流自己生日聚會的情景，並能說說自己的感受和想法。
2、與別人交流時，態度自然大方，有禮貌。
3、能認真聽別人講話，了解講話的內容。
教學准備
教師：教學掛圖。
學生：過生日的照片或紀念物。
教學過程
一、師談話引入主題師：在我們的記憶中，生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢?(激發學生談話的慾望。)
二、小組交流，發表感想
(創設談話情 景)四人小組各自拿出生日照片或生日禮物，互相交流、談話，發表感想。
三、師生互動，培養能力
1、各組推選代表在班上交流。
2、大家評議。(提建議是要有禮貌，把意思表達清楚，讓人樂於接受。)
3、教師也可談談自己參加過的生日，讓生參與討論，並說說自己的感受和想法，達到師生互動的目的。
四、深化交流，深化認識
師：同學們，你們的下一個生日即將來臨，讓我們來策劃一下，怎樣為自己過一個愉快而有意義的生日!
1、先獨立思考、設計。
2、小組討論，相互補充說明，然後擬訂生日計劃。
3、全班交流，大家分享。
五、總結提高
孩子們，通過交流，你認為怎樣的生日聚會才最有意義?
教師最後總結，提高學生的認識水平。
㈡ 手繪大蛋糕插畫-水彩插畫蛋糕的做法步驟圖，怎麼做好吃
美食甜品蛋糕手繪插畫有人知道這張圖的畫師是誰嗎？畫師:出水ぽすか
因為覺得畫風和出水ぽすか老師很像就去翻了下微博搬運。找到了有提及這張畫的微博。覺得截別人微博感想不太好就塗了一下...
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台灣jeancard創意卡通可愛生日賀卡大口仔立體卡片大寶生日蛋糕
生日蛋糕立體賀卡生日快樂卡3d創意送禮祝福模型賀卡卡片明信片7折
水彩插畫蛋糕的做法步驟圖，怎麼做好吃水彩插畫蛋糕的做法
蛋糕切片,淡奶油打發,蛋糕坯中間加上喜歡的水果
找到喜歡的圖案,畫出輪廓
圖案做好後冰箱冰凍6小時
當當當,拿出圖案,裝飾在蛋糕坯上
㈢ 小班草莓教案
作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家整理的小班草莓教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班草莓教案1
活動名稱：
草莓蛋糕（小班）
活動目標：
1、在故事情境下學念草莓歌，願意參與故事情境的模仿
2、體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂
3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
活動准備：
故事PPT，小河馬頭飾
活動過程：
一、展示蛋糕，引出話題
1、PPT出現蛋糕，引發幼兒關於蛋糕的經驗——看看，李老師帶來了什麼？
——你喜歡吃什麼蛋糕？草莓草莓，紅紅的草莓，三角形的草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓。
2、介紹愛吃蛋糕的小河馬二、參與故事，模仿情境1、說說草莓，體驗幫助小河馬的快樂——河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什麼？
——今天，河馬媽媽又要做蛋糕啦！看!媽媽今天要做一個什麼蛋糕啊？（草莓）（觀察畫面）做草莓蛋糕一定要有什麼啊？
——我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。
3、念念草莓，體驗跟唱草莓歌的快樂——小河馬邊走邊念草莓歌——碰到小豬，我們邊走邊念草莓歌——碰到小老鼠，我們邊走邊念草莓歌4、買買草莓，體驗買賣對話的快樂——呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我們要上哪兒買草莓呢？
——水果店到了啦！看看有沒有草莓啊？
5、做做蛋糕，體驗模擬製作的快樂——買到草莓嘍！媽媽可以做草莓嘍！我們一起幫媽媽的忙吧！
三、延伸話題——做草莓蛋糕需要草莓，做一個水果蛋糕的話需要什麼呢？
活動反思：
我以提問的形式進入了這節課，整節課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環節我沒有讓幼兒自己去嘗試，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以後的教學中我會考慮獨到。
小班草莓教案2
【活動目標】
1、能從食物中發現紅色系色彩元素。
2、嘗試用紙漿塑形並將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。
3、感受製作紙漿蛋糕的樂趣。
【活動准備】
1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。
3、故事《給熊奶奶過生日》。
【活動過程】
一、欣賞故事，導入活動。
1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型並感知草莓色。
3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來研究下怎麼做一個特別又好吃的蛋糕？
二、魔法變蛋糕，製作紙漿蛋糕。
1、出示範例紙漿蛋糕。
2、引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想像它的製作方法。
3、探索用紙漿變奶油，製作紙漿蛋糕。
製作奶油的步驟：准備紙一浸濕餐巾紙並搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗准備底板。
要點提示
（1）將餐巾紙或衛生紙浸濕後搗碎，如同攪拌麵粉一樣。
（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
（3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然後伸出手指，抹一抹、按按平。
整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
三、給熊奶奶送蛋糕，展示並欣賞蛋糕。
【評析】
愛吃是孩子的天性，每個孩子都是「食神」。在愉快的創作中充分感受紅色系色彩元素。做中學，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對色彩的認識和運用。或許多年之後回憶起今天的這一幕：開心的製作，視如珍寶的作品，還有學到的一切……
附故事：給熊奶奶過生日
森林裡的熊奶奶過生日，小動物們都在准備禮物。
小鳥啾啾對熊貓達達說：「達達呀，我們要送給熊奶奶什麼禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽。」
熊貓達達說：「你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶。」
小鳥啾啾說：「你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興。」
啾啾和達達一起出門，准備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：「乖乖，你要到哪裡去呢？」
乖乖回答：「我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂！」
於是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。
就這樣，大家度過了快樂的一天！
小班草莓教案3
【活動目標】
1、在故事情境下學念草莓歌，願意參與故事情境的模仿。
2、體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂。
【活動准備】 故事PPT，小河馬頭飾。
【活動過程】
一、展示蛋糕，引出話題
1、PPT出現蛋糕，引發幼兒關於蛋糕的經驗。
----看看，李老師帶來了什麼？
----你喜歡吃什麼蛋糕？
草莓草莓，紅紅的草莓，三角形的草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓。
2、介紹愛吃蛋糕的小河馬
二、參與故事，模仿情境
1、說說草莓，體驗幫助小河馬的快樂
----河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什麼？
----今天，河馬媽媽又要做蛋糕啦！看!媽媽今天要做一個什麼蛋糕啊？（草莓）（觀察畫面）做草莓蛋糕一定要有什麼啊？
----我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。
2、念念草莓，體驗跟唱草莓歌的快樂
----小河馬邊走邊念草莓歌
----碰到小豬，我們邊走邊念草莓歌
----碰到小老鼠，我們邊走邊念草莓歌
3、買買草莓，體驗買賣對話的快樂
----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我們要上哪兒買草莓呢？
----水果店到了啦！看看有沒有草莓啊？
4、做做蛋糕，體驗模擬製作的快樂
----買到草莓嘍！媽媽可以做草莓嘍！我們一起幫媽媽的忙吧！
三、延伸話題
----做草莓蛋糕需要草莓，做一個水果蛋糕的話需要什麼呢？
小班草莓教案4
活動目標：
1、理解故事內容，感受小刺蝟和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。
活動重點：理解故事內容，樂意用語言表述自己對故事的理解。 活動難點：懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。
活動准備：刺蝟頭飾，草莓若干，掛圖6號，故事錄音
活動過程：
一、故事導入
謎語：「小小刺兒身上長，背上果子滿山跑」
今天老師給小朋友們帶來了一個四隻小刺蝟的故事，這四隻小刺蝟分別叫：小一、小二、小三、小四。
二、教師出示掛圖講述故事。
1、出示掛圖1。教師講述故事「開頭--就快樂的往回走了」
小一出去了，發現了什麼?有幾顆?這些草莓是什麼樣的?
小一吃了一顆草莓，是什麼味道的?
它正想吃第二顆時，想到了什麼?它是怎麼做的?
2、出示掛圖2。教師講述故事「再說小二吧--朋友們嘗嘗」
小二也出去了，它發現了幾顆草莓?它又是怎麼做的?
3、出示掛圖3「太陽--一顆紅草莓」
太陽出來了，四個小刺蝟身上都背了什麼?有幾顆?
小刺蝟們身上的草莓都是給誰吃的?
4、4、出示掛圖4「多麼可愛--結束」
問題前置：猜一猜，小刺蝟吃了好朋友們送的草莓會感覺如何? 提問：為什麼它們覺得這顆草莓特別甜、特別美味呢?
三、教師播放故事錄音。
討論：你們喜歡這四隻小刺蝟嗎?為什麼?
教師總結：我也喜歡這四隻小刺蝟，這四隻小刺蝟真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。
四、分享活動
請小朋友表演小刺蝟分享草莓。
小班草莓教案5
一、活動目標：
1、理解故事內容，感受小刺蝟和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。
二、活動重點：
理解故事內容，樂意用語言表述自己對故事的.理解。
三、活動難點：
懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。
四、活動准備：
刺蝟頭飾，草莓若干，掛圖6號，故事錄音。
五、活動過程：
（一）故事導入。
謎語：小小刺兒身上長，背上果子滿山跑。
今天老師給小朋友們帶來了一個四隻小刺蝟的故事，這四隻小刺蝟分別叫：小一、小二、小三、小四。
（二）教師出示掛圖講述故事。
1、出示掛圖1。教師講述故事「開頭——就快樂的往回走了」。
小一出去了，發現了什麼？有幾顆？這些草莓是什麼樣的？
小一吃了一顆草莓，是什麼味道的？
它正想吃第二顆時，想到了什麼？它是怎麼做的？
2、出示掛圖2。
教師講述故事「再說小二吧——朋友們嘗嘗」。
小二也出去了，它發現了幾顆草莓？它又是怎麼做的？
3、出示掛圖3。
「太陽——一顆紅草莓」太陽出來了，四個小刺蝟身上都背了什麼？有幾顆？
小刺蝟們身上的草莓都是給誰吃的？
4、出示掛圖4。「多麼可愛——結束」。
問題前置：猜一猜，小刺蝟吃了好朋友們送的草莓會感覺如何？
提問：為什麼它們覺得這顆草莓特別甜、特別美味呢？
（三）教師播放故事錄音。
討論：你們喜歡這四隻小刺蝟嗎？為什麼？
教師總結：我也喜歡這四隻小刺蝟，這四隻小刺蝟真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。
（四）分享活動請小朋友表演小刺蝟分享草莓。
小班草莓教案6
活動目標：
1、理解故事內容，感受小刺蝟和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。
活動重點： 理解故事內容，樂意用語言表述自己對故事的理解。
活動難點： 懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。
活動准備： 刺蝟頭飾，草莓若干，掛圖6號，故事錄音
活動過程：
一、故事導入謎語："小小刺兒身上長，背上果子滿山跑"今天老師給小朋友們帶來了一個四隻小刺蝟的故事，這四隻小刺蝟分別叫：小一、小二、小三、小四。
二、教師出示掛圖講述故事。
1、出示掛圖1。教師講述故事"開頭--就快樂的往回走了"小一出去了，發現了什麼？有幾顆？這些草莓是什麼樣的？
小一吃了一顆草莓，是什麼味道的？
它正想吃第二顆時，想到了什麼？它是怎麼做的？
2、出示掛圖2。教師講述故事"再說小二吧--朋友們嘗嘗"小二也出去了，它發現了幾顆草莓？它又是怎麼做的？
3、出示掛圖3"太陽--一顆紅草莓"太陽出來了，四個小刺蝟身上都背了什麼？有幾顆？
小刺蝟們身上的草莓都是給誰吃的？
4、4、出示掛圖4"多麼可愛--結束"問題前置：猜一猜，小刺蝟吃了好朋友們送的草莓會感覺如何？
提問：為什麼它們覺得這顆草莓特別甜、特別美味呢？
三、教師播放故事錄音。
討論：你們喜歡這四隻小刺蝟嗎？為什麼？
教師總結：我也喜歡這四隻小刺蝟，這四隻小刺蝟真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。
四、分享活動請小朋友表演小刺蝟分享草莓。
教學反思：
《草莓甜蜜蜜》這個有趣的文學作品，正是講述了朋友之間的友誼。引導幼兒融入到故事的情景中，懂得「什麼是好朋友」、「有朋友真好」。小班幼兒的語言表達能力雖然有限，但是他們的語言表現欲往往表現得很強。本活動的內容比較適合小班年齡特點，同時也抓住了幼兒的興趣點，因為小班孩子都比較喜歡小動物，以動物形式進行擬人話，懂得好吃的東西要和好朋友一起分享，不吃獨食。當我提問：「為什麼他們覺得這顆草莓特別甜、特別美呢?」孩子其實已經理解了其中的意思，但是由於他們不會用完整的話語描述它、表達它，從而不能很好地講述。有些時候他們理解的東西老師應該以鼓勵和引導的方式幫助幼兒理解，從而逐步提高他們的語言表達能力。在這個語言活動中，我恰恰忽略了這一點。在以後的活動中，我們教師特別是新教師，要「先思而後言、先思而後行」!在以後的活動中要保持比這樣更好的教育成果，需要對每節活動都要做到課前課後認真分析思考，《綱要》中指出好的要繼續保留，不好的要及時改正，這樣在以後的教學活動中有進一步好的反思點，同時也讓我對孩子的年齡特點和能力有更多的了解。
小班草莓教案7
活動目標
1．能從食物中發現紅色系色彩元素。
2．嘗試用紙漿塑形並將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。
3．感受製作紙漿蛋糕的樂趣。
活動准備
1．餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2．各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。
3．故事《給熊奶奶過生日》。
活動過程
1．欣賞故事，導入活動。
(1)欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
(2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型並感知草莓色。
(3)教師：我們也要做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來研究下怎麼做一個特別的蛋糕哦！
2．魔法變蛋糕，製作紙漿蛋糕。
(1)出示範例紙漿蛋糕。
(2)引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想像它的製作方法。
(3)探索用紙漿變奶油，製作紙漿蛋糕。
製作奶油的步驟：准備紙一浸濕餐巾紙並搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗准備底板。
要點提示
1）將餐巾紙或衛生紙浸濕後搗碎，如同攪拌麵粉一樣。
2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
3)用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然後伸出手指，抹一抹、按按平。 整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶
油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
3．給熊奶奶送蛋糕，展示並欣賞蛋糕。
小班草莓教案8
設計意圖
草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到後都議論紛紛，因此就生成了今天的活動。
活動目標
1、了解草莓的外形特徵。（重點）
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。（難點）
3、在故事情境中體會到做錯事要勇敢地面對解決。
4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
活動准備
范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖。
活動過程
一、導入活動：
出示實物草莓引導幼兒說說這是什麼？
師：你們看今天李老師帶什麼來了？（草莓）
師：你們在什麼地方看到草莓，它長在什麼地方的？它是什麼樣子的？有哪幾種顏色？（引導幼兒說出草莓的外形特徵）
師小結：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。
二、出示教師范畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什麼？
師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎？（好看）
師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服？（想）
三、教師示範講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎麼給他們穿的。
師：顏色要往一個方向塗，要塗的滿、實，但是不能塗到黑線外面去。
師：我們要先塗綠色的葉子，再塗紅色的肉，最後塗黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能塗。
四、提出作畫要求：
1、師：我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服？要怎麼塗色？先塗哪裡？再塗哪裡？
2、鼓勵幼兒大膽作塗色，看誰塗的又快又好？
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確塗色。
六、觀賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的草莓，為什麼？
3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想像和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
小班草莓教案9
活動目標
1、欣賞、理解故事內容，感受小刺蝟和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友分享。
活動重點
欣賞故事，理解故事內容
活動難點
感受小刺蝟和好朋友分享草莓的快樂心情
活動准備
1、 草莓甜蜜蜜的掛圖；
2、刺蝟頭像；草莓圖片若干。
3、輕音樂、電腦
活動過程
一、出示頭飾，引出故事。
師：它是誰？（刺蝟）它長得怎麼樣？
提問：故事裡有幾只刺蝟，它們叫什麼名字？
二、出示掛圖，講述故事。
1、出示掛圖1。
小一出去了，發現了什麼？有幾顆？這些草莓是什麼樣的？
小一吃了一顆草莓，是什麼味道的？
它正想吃第二顆時，想到了什麼？它是怎麼做的？
2、出示掛圖2。
小二也出去了，它發現了幾顆草莓？它又是怎麼做的？
3、出示掛圖3
太陽出來了，四個小刺蝟身上都背了什麼？有幾顆？
猜一猜，小刺蝟們身上的草莓都是給誰吃的？
4、出示掛圖4
想一想，小刺蝟們還吃了誰給它們的草莓？
為什麼覺得這顆草莓特別甜，特別美呢？
三、欣賞故事，理解內容。
播放輕音樂，教師完整講述故事。
四、情境表演，角色體驗。
分組進行角色表演，進一步理解故事內容，加深幼兒記憶。
教學反思
《草莓甜蜜蜜》這個有趣的文學作品，正是講述了朋友之間的友誼。引導幼兒融入到故事的情景中，懂得「什麼是好朋友」、「有朋友真好」。小班幼兒的語言表達能力雖然有限，但是他們的語言表現欲往往表現得很強。本活動的內容比較適合小班年齡特點，同時也抓住了幼兒的興趣點，因為小班孩子都比較喜歡小動物，以動物形式進行擬人話，懂得好吃的東西要和好朋友一起分享，不吃獨食。當我提問：「為什麼他們覺得這顆草莓特別甜、特別美呢？」孩子其實已經理解了其中的意思，但是由於他們不會用完整的話語描述它、表達它，從而不能很好地講述。有些時候他們理解的東西老師應該以鼓勵和引導的方式幫助幼兒理解，從而逐步提高他們的語言表達能力。在這個語言活動中，我恰恰忽略了這一點。在以後的活動中，我們教師特別是新教師，要「先思而後言、先思而後行」！在以後的活動中要保持比這樣更好的教育成果，需要對每節活動都要做到課前課後認真分析思考，《綱要》中指出好的要繼續保留，不好的要及時改正，這樣在以後的教學活動中有進一步好的反思點，同時也讓我對孩子的年齡特點和能力有更多的了解。
小班草莓教案10
活動目標：
1、讓幼兒學會怎樣畫草莓。
2、讓幼兒能夠認真觀察草莓，並能描述草莓的形態及特點。
3、讓幼兒能夠懂得繪畫的樂趣。
4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動形式：
棉簽點畫准備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水
活動步驟：
1、請幼兒描述草莓的形態及特點，出示範畫請幼兒欣賞並講述活動方法。
2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。
4、可添畫成草莓寶寶的樣子，並添畫上周圍的場景。
延伸部分：
1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點畫的形式表現下雨的場景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
小班草莓教案11
活動形式：
棉簽點畫
准備材料：
草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水。
活動步驟：
1、請幼兒描述草莓的形態及特點，出示範畫請幼兒欣賞並講述活動方法。
2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。
4、可添畫成草莓寶寶的樣子，並添畫上周圍的場景。
延伸部分：
1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點畫的形式表現下雨的場景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想像和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
小班草莓教案12
設計意圖：
草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的了解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到後都議論紛紛，因此就生成了今天的活動。
活動目標：
1、了解草莓的外形特徵。
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動重點：
了解草莓的外形及顏色。
活動難點：
鼓勵幼兒大膽正確的上色。
活動准備：
范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖
活動過程：
一、導入活動
出示實物草莓引導幼兒說說這是什麼？
師：你們看今天李老師帶什麼來了？（草莓）
師：你們在什麼地方看到草莓，它長在什麼地方的？它是什麼樣子的？有哪幾種顏色？（引導幼兒說出草莓的外形特徵）
師小結：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。
二、出示教師范畫，幼兒觀察
師：下面請你們看老師畫的是什麼？
師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎？（好看）
師：你們想不向為草莓穿上漂亮的衣服？（想）
三、教師示範講解
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎麼給他們穿的。
師：顏色要往一個方向塗，要塗的滿、實，但是不能塗到黑線外面去。
師：我們要先塗綠色的葉子，再塗紅色的肉，最後塗黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能塗。
四、提出作畫要求
1、師：我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服？要怎麼塗色？先塗哪裡？再塗哪裡？
2、鼓勵幼兒大膽作塗色，看誰塗的又快又好？
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫。
教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確塗色。
六、觀賞評析作品
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的草莓，為什麼？
3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做游戲。
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㈥ 幼兒園小班教案《生日派對》
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班教案《生日派對》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案《生日派對》1
活動目標：
1 理解熊叔叔在為大家做事後獲得的驚喜，知道為別人做事會快樂。
2 在製作「生日蛋糕」的過程中，熟練塗色技能。
3 根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動准備：
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動過程：
一、聽故事
1、熊叔叔為什麼睡懶覺？
2、熊叔叔為什麼生氣了？
3、這個大盒子里會是什麼呢？
二、做蛋糕
1 為熊叔叔做個怎樣的蛋糕？
2 自主製作蛋糕：奶油要塗滿，還要裱花。
3 展示自己的蛋糕。
三、吃蛋糕
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對，其實傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個主題。同時借用這個繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時學習塗色，學習語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們在集體當中大膽的表達，大膽的學習語言，這個過程當中是非常融合的，我們結合下面的問題一起來談談我們老師可以如何來設計這個活動吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領域學習內容？
2、整合如何體現適宜性、適切性？
教學反思：
本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達。小班年齡階段的幼兒有意注意的時間非常短，特別是在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在「靜」的語言活動中有機地融入「動」的形式。所以，活動前半段我以「奇怪的門鈴聲」貫穿，讓後面的環節都圍繞這斷斷續續的門鈴聲循序漸進地推進，為整個活動增添不少光彩。
小網路：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
幼兒園小班教案《生日派對》2
活動准備
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
活動目標
嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。
運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
樂意參與表演，大膽學說角色對話。
活動過程
1、猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?
熊叔叔在干嗎?
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
2、看一看
(門鈴聲)什麼聲音?
熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?
熊叔叔又怎麼啦?
聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?
接著呢?
熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?
小結：原來這些動作都是相反的。
這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?
你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
3、玩一玩
到底是怎麼回事?
大箱子里會是什麼呢?請你猜一猜。
小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?
熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?
朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?
這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
4、活動延伸
我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
教學反思：
活動結束後，帶給我的問題很多，活動中太強調反義詞的.提升，而忽略了對孩子完整講述的引導。活動中問題的追問，對孩子的回應等，都值得我深刻反思。通過今天的活動給我感觸最深的就是教師在活動之前要將繪本畫面反復觀察、分析透徹，這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我。
幼兒園小班教案《生日派對》3
活動目標
1.創設情景，使幼兒在輕松的氣氛中認識水果。
2.通過觸摸，品嘗等活動，讓幼兒感知水果的外形特徵和味道，從而喜歡吃水果。
3.培養幼兒的嘗試 精神。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學重點，難點
認識各種水果，了解它們的特徵。
活動准備
1.小猴子，小貓，小狗，小豬（布娃娃一個）
2.蘋果，香蕉，葡萄若干個，裝盤。
活動過程
一、對話導入
師：今天是小猴子的生日，森林裡的小動物都來為它過生日了有（小貓，小狗，小豬）小猴子也邀請小班的小朋友為它過生日你們願意么？（願意）
猜謎想像、初識水果。
把每個桌子上面放三種水果，用黑袋子裝著。
師;這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了，因為呀，水果裡面有很多的營養成分，可以變得特別的漂亮，小朋友都喜歡吃什麼水果呀，小朋友們猜猜動物們都帶來了哪些水果為小猴子過生日(謎語形式引出蘋果，香蕉，葡萄)小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。
紅紅的蘋果圓又圓
黃黃的香蕉彎又彎
紫色的葡萄像圓又圓
觸摸，品嘗水果，加深幼兒記憶。
小朋友都都猜對了，那你們知道這些水果長什麼樣子么？讓我們來認識一下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對水果的認知，（蘋果圓圓的，香蕉彎彎的，紫色像圓球）
二．生日歌曲。
小猴子好高興呀，有這么多的小朋友和小動物陪小猴子過生日，我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。
(小朋友給小猴子唱了生日歌，小猴子好開心呀，為小朋友准備了水果，我們一起嘗嘗吧。)
三．品嘗水果，大膽表達水果的味道
幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃，並說出水果是什麼味道的？
蘋果甜甜的，香蕉軟軟的，葡萄酸酸甜甜的
咦？聽。是什麼聲音？出示圖片小豬，小豬怎麼了？（讓幼兒自己想像，並大膽地說出來）哦，原來小豬吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打針哦。（引導幼兒喜歡吃水果的同時，也要適量哦，吃多了會生病會影響健康的）
小結:小朋友還吃過什麼水果呀，是什麼樣子，什麼味道的呢？(自由探討，舉手回答)那小朋友喜歡吃水果嗎？（喜歡）因為水果裡面有豐富的營養成分，可以讓我們長得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了會拉肚子的。
四、組織交流。
活動延伸
小朋友們，小猴子邀請我們去大森林裡面一起玩游戲，我們一起去吧。
活動反思
水果是幼兒生活中最常見的食物，為了使幼兒了解更多的水果特徵，知道了吃適量的水果有利於身體健康，所以我選擇了以故事情節導入培養幼兒的觀察力，語言表達能力，設計了水果派對的主題活動，在上完這節課後，我發現了許多不足的問題。語言不夠精簡，多次重復，使幼兒不能較好的理解我的意思，沒有較好的親和力，還犯了一些知識性的錯誤，沒能調動幼兒進入這個故事情節的氛圍當中來，而且時間沒有控制好，雖然幼兒感興趣，但是大多時間浪費在吃的環節中。在老師們的研討和建議下，我會努力改掉這些不足的地方，並且在以後的課程中積極創新，以幼兒為本，讓幼兒在玩學，玩中學。
幼兒園小班教案《生日派對》4
活動目標：
1、讓幼兒學習觀察畫面，體驗閱讀段文章的樂趣。
2、幫助幼兒根據故事情節理解動詞和反義詞。
活動准備：
1、故事ppt2、動物等相關圖片活動過程：
一、通過討論，引出主題1、今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？
2、猜猜看這個故事可能說的是一件什麼事情呢？
二、故事欣賞，體驗故事的樂趣1、聽一聽教師引出故事內容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎麼他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。
2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發現熊叔叔動作里的"相反"教師"你看他做了那麼多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的呢？"4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個箱子，猜猜是什麼？"三、教師，快樂體驗他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動：
（1）、送禮物（美工活動）：
熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區中讓孩子自由借閱。
很多幼師經常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
不管是新手，還是有經驗的幼師們都多少有過同感！
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此教案包含兩種課件
1、ppt配音多媒體幻燈課件
2、FLASH動畫課件
幼兒園小班教案《生日派對》5
一、作品賞析
(一)內容簡介
為了在小溪上給動物鄰居們鋪石橋，熊叔叔實在太累了。正當他睡得香甜時，傳來了門鈴聲，熊叔叔連忙去開門，可是沒人；他返身上樓時，門鈴又響了，還是沒人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發上看報紙，門鈴響起，可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發現了一個大箱子。打開包裝，小動物們從裡面跳出來：「生日快樂！」原來今天是熊叔叔的生日，大家在一起開起了熱鬧的生日派對……
(二)主題分析
故事通過講述熊叔叔尋找「誰敲門」的歷程，讓孩子們理解了故事中的相反詞語，並感受到小動物們和熊叔叔之間濃濃的友情。
(三)情節分析
故事一開始就充滿懸念，在熊叔叔反復開門、關門，找不到人之間，「吊」足了讀者的胃口。
在步步懸疑的情節中，我們發現：熊叔叔在來來回回間做著相反的動作，開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉。
最後出人意料又溫馨的結局既豐富了孩子們的閱讀體驗，又使孩子們在故事高潮中一起感受到動物們互幫互助、團結友愛的情誼。
故事一開始是熊叔叔為小動物們造橋累得呼呼大睡，故事的結尾是小動物們為熊叔叔開生日派對。這種互幫互助、團結友愛的情誼，對孩子良好品德習慣的養成，有著深遠的意義。
(四)角色分析
憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被門鈴吵醒後，那雙瞪圓的雙眼、張開的大嘴巴，讓我們看到了熊叔叔的「驚」；熊叔叔開門、關門間的狐疑；熊叔叔上、下樓時的緊張；熊叔叔走出門、走進屋的迷惘；熊叔叔坐、站之間的無奈；熊叔叔跑出門的生氣，使故事情節隨著熊叔叔動作的不同、場景的變化不斷推進，熊叔叔的心理變化也清晰可見。
從到處找人，到躲在岩石後等人；發現箱子時的疑惑、好奇，到打開箱子時的驚喜，精彩的情節變化，也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動，
讓孩子們彷彿身臨其境。
(五)圖畫分析
1．畫面構圖、色彩
作者巧妙地將每個相反的動作設計在一個跨頁上，讓孩子們從熊叔叔的動作、場景上就能發現相反的動詞，這對中班孩子更好地理解相關詞彙非常有幫助。
2．圖畫中蘊藏的細節
一般圖畫書扉頁上的圖案是故事的主角或某一情節的重復，而此圖畫書扉頁上是熊叔叔為大家造橋的場面，猶如一個序幕，使整個故事的情節更完整。
(六)語言分析
幫助幼兒感知、積累相反的動詞：開一關＼上一下、出一進、坐一站、推一拉是這本圖畫書的主旨，這對於發展中班幼兒的語言能力也是非常有益的。結合熊叔叔相反的動
作，幫助幼兒更好地理解故事內容，使這樣的認知不過於呆板、說教，學得快樂而輕松。
(一)活動設計1
1、設計思路
中班年齡段是孩子語言發展的關鍵期，教師可以幫助孩子積累詞彙、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作為孩子語言發展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發孩子觀察、發現、表達相反動作的興趣。
過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那麼，讓我們一起來說一說、做一做吧。
2、活動目標
(1)欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。
(2)嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
3、活動准備
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
4、活動過程
(1)猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
—猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?
—熊叔叔在干嗎?
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
(2)看一看
一(門鈴聲)什麼聲音?
一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
一(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?
一熊叔叔又怎麼啦?
一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?
一接著呢?
一熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?
小結：原來這些動作都是相反的。
一這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?
一你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
(3)玩一玩 一到底是怎麼回事?
一大箱子里會是什麼呢?請你猜一猜。
一小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?
一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?
一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?
一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
(4)活動延伸
一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
(二)活動設計2
1、設計思路
故事創設了有趣的情節，在熊叔叔豐富的表情、動作間，讓孩子們積累了相反的動詞詞彙。
那麼，還有哪些動作也是相反的?生活中還有什麼地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開始尋找、伸出手腳開始模仿、張開小嘴巴開始說說……原來，我們周圍到處都躲著「相反」。
2、活動目標
(1)通過觀察熊叔叔的動作，比較兩個動作的異同，並理解反義詞。
(2)做「相反游戲」，對生活中的反義詞感興趣。
3、活動准備
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》)
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
游戲記錄表格
紅色、藍色筆
4、活動過程
(1)回憶故事 一(出示封面。)還記得這個故事嗎?
一故事的名字叫什麼?
(2)理解故事
一熊叔叔在干嗎?為什麼大白天還在呼呼大睡?
一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
一(出示第5～I 2頁。)熊叔叔做了什麼?怎麼做的?
一誰願意來學一學熊叔叔的動作?
(3)游戲：找相反
一你還會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
一我們分成兩組，玩個游戲「找相反」。
(要求：每組一個幼兒做一個動作，另一組一個幼兒做出相反的動作；每組一個幼兒說一個動詞，另一組一個幼兒說出相反的動詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。)
(4)延伸
一找找還有哪裡也有這些「相反」?
一把它們記錄下來，告訴大家。
(三)活動拓展
1．找找幼兒園、家裡，哪些東西也藏著「相反"。
2．「找相反PK賽」：比一比看誰知道的「相反」多。
(四)閱讀區的活動
1．活動一
(1)活動名稱：找相反
(2)活動意圖：用繪畫、符號等方法記錄自己在幼兒園、家裡找到的「相反」，能發
現生活中的反義詞。
(3)活動准備：
筆、記錄本。
(4)活動提示：
①尋找幼兒園、家裡哪裡也有「相反」。
②用繪畫、符號等方法記錄下來。2．活動二
(1)活動名稱：相反秀
(2)活動意圖：用自己的動作來表現反義詞，和同伴比一比看誰做得多。
(3)活動准備：反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。
(4)活動提示：
①兩個人輪換游戲：一人拿卡片，另一人做相反的動作。
②能又快又准確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝。
㈦ 什麼是油畫紙
油畫紙就是用中國繪畫的載體——宣紙，再加上西方繪畫的油畫顏料而創作出來的作品。此作品最富中國元素，是孔柏基創造性先河。
油畫自產生以來，都是在畫布上進行的，探索新的藝術表現手法一直是藝術家努力的方向，經過藝術家們的經心研究孔柏基最早創造了紙上油畫，這不僅代表了藝術的發展邁上了一個台階，也表現了中國藝術文化的發展。
(7)生日蛋糕油畫棒圖片大全擴展閱讀：
紙上油畫推崇樸素大方，推崇嚴正渾厚，就是要有感而發。實實在在地提出問題，而且要實實在在地給予回答。此作風表現在各不相同的作品風貌里，形成於油畫系幾代藝術家
紙上油畫艱苦探索的過程中。品色澤獨特，個人風格躍然紙上，不論是從3米還是30米的距離欣賞，都同樣可領略到作品獨有的魅力。雖然在局部非常誇張地塗上厚厚的顏料，粗一看就像是一塊塊生日蛋糕，可在手電筒的照射下，那些一塊一塊的顏料就像有生命一般，變幻出五彩斑斕的色彩。
而從遠處凝視畫面，又顯得畫作如此惟妙惟肖。而油彩和水墨在繪畫紙上產生的獨特效果更是增加了這些作品的魅力。總體來看，畫家們在作品中著重體現的是一種輕松有趣、閑適雅緻的情調。
參考資料來源：網路-紙上油畫
㈧ 禮花插畫-世界上最簡單的手工賀卡怎麼做
勞動節的插圖怎麼畫勞動節是一個慶祝工人們貢獻和勞動成果的特殊節日。為了表達我們對所有工人的感激之情,創作一幅美麗的插圖來慶祝勞動節是一種很好的方式。下面是在紙上手繪勞動節的插圖的簡單步驟。
必備材料:
紙張、鉛筆、橡皮、彩色顏料筆或油畫棒、畫筆,可以選擇宣紙、水彩或者素描紙等不同類型的紙張。
步驟:
首先,在畫板中央或左上方用鉛筆勾勒出整個畫面的主要輪廓,可以畫一些茶幾、花盆等輔助線,幫助鎖定圖像位置與大小。
添加人物形象,可以畫一些工人、職員、教育工作者、醫護人員等職業形象,注意姿態端正,切合實際,這里還可以加入一些有吸引力的道具,如紅旗、文具、葯品等等。
繪制建築物與場景元素,例如工廠、建築、園區、開闊景象和自然景觀等需要有生氣與分寸,並嘗試使用恰當的色彩與細節,例如建築物色澤、側面等,盡量遵守實際形象情況。
在畫作中加入相應的慶祝元素,例如五星紅旗、蛋糕、氣球、禮花和煙花等,可以根據自己的創意設計這些元素的擺放位置和配色。
加強或增強顏色語言,應注意使圖形內容與題材內容達到統一、完美的效果,並適當修飾個別顏色邊緣。
在創作過程中,要有耐心和協調合理的構圖布局,不斷改進和修改,直至滿意;在塗抹過程中,也要尊重色彩搭配、色彩搭配搭配與色粉畫描技術的基本原則,並盡力展現出整幅畫的韻味和靈氣。
總之,勞動節是一個非常重要的節日,通過創作一幅激勵的插圖來表達我們對工人的感激是很有意義的。希望以上步驟能夠為您提供一點啟示和指導,在畫作完成後,您能夠切身感受到豐富多彩而充滿力量和喜悅的勞動節活動。
世界上最簡單的手工賀卡怎麼做？1.用卡紙做,剪成兩個桃心,把它們連接在一起,做成可以打開的樣子。最好剪大一點,因為這是賀卡的形狀。
2.再畫個生日蛋糕貼上去。
3.再疊幾個星星裝飾一下
4.在賀卡的裡面寫內容
5.最後再包裝一下就行了,比如貼個禮花或打個綵帶
6.給他個驚喜。
老師說:最好的獎賞是學生的進步;學生們說:最好的獎賞是取得可喜的成績。如果你問到我,我會毫不猶豫地回答:最好的獎賞是達到一個努力的目標。
前天晚上,我正優哉游哉地在校訊通博客里瀏覽文章。一篇美文剛剛讀到一半,突然聽見「啪」的一聲響。我低下頭,滿心疑惑地在地上找來找去,「什麼東西掉到地上了?」我向電腦桌下看去,一根黑色的線懸掛著,順著黑線尋找,一隻「小耗子」正安靜地趴在地上一動不動。原來是滑鼠掉在地上了。我撿起滑鼠,點左鍵——沒反應,摁右鍵——沒動靜。「滑鼠被摔壞了。」家裡就這樣一個滑鼠適用於這種型號的電腦,壞了的話就得花錢去買,不如讓我來修一修。就這樣,我把修好滑鼠定為目標,找到櫥櫃里的螺絲刀,又仔仔細細地觀察了一遍滑鼠,將滑鼠的外殼拆卸下來,徹底探究滑鼠的內部結構。
這滑鼠的主板很小巧,左鍵與右鍵的按鈕小的可憐,而中間的滑輪卻大得誇張。我將主板挪了挪位置,又將外殼扣在上面實驗,但滑鼠的左右鍵沒有發出熟悉的脆響。我又重復試驗了很多次,甚至改動了輔助主板的紙片的位置,但絲毫沒有得到什麼結果,我甚至是想放棄了。我突然想起老爸曾經修滑鼠的畫面:「他在主板下面墊了一塊比較硬的紙片,就成功地讓滑鼠恢復了功能。我何嘗不效仿一下呢?」我想,「如果說這樣對滑鼠的修復有用的話,那麼滑鼠的主板目前應該處於較低的位置,致使外殼上用於按鍵的零件無法發揮功效,根本夠不到按鈕
一個插畫師眼中的毛坯房裝修步驟大家好,我叫王鐵柱,我是一名插畫師。原本我有一個待遇豐厚、前途似錦的工作,還有一個漂亮的女朋友,就在快要走向人生巔峰的時候,這一切全改變了該死的鬧鍾!不能讓我多睡會嗎!最近我家也在裝修,看到很多裝友都對毛坯房裝修步驟很關心,但是純文字的描述實在太枯燥了,就想著通過插畫讓乏味的知識變得有趣。
閑言少敘,下面開始進入正題!
●拿到毛坯新房的第一步就是驗收房屋,驗房一定要慎重對待,以免後期出問題與施工方扯皮。
●驗房的要做的內容有:牆體頂地面的平整度、是否有裂縫、是否空鼓。水電路和下水是否正常。以及門窗門鈴和公共配套設施是否合格等。
●最好請專業的人員來驗房,能夠更加細致的驗收房屋。
●收房後,不管是自裝還是找裝修公司,設計都是第一步。
●設計的流程是:量房,出布局方案和裝修預算,出效果圖和裝修搭配方案,出施工圖,進入施工階段。
●設計需要注意的地方是:先要確定喜歡的裝修的風格,再去家居市場了解現下的裝修行情,市面上能買到什麼樣的材料和傢具,再進行設計。
●裝修受到傳統文化的影響,也講究良辰吉日,可以查黃道吉日選擇適合動土或修造的一天開工。
●每個地方的風俗不同,舉行的開工儀式也各不相同。合肥的開工儀式一般是選擇個吉利的時間點放鞭炮,再在牆面用錘敲三下,以示開工大吉。
●開工需要注意的地方是,如果開工那天需要交底就別放鞭炮,可以用綵帶禮花,避免空氣污染造成不適。
●拆改牆體分為拆牆除和砌牆。拆除的工作內容主要是:拆牆體和鏟牆皮。
●需要注意的地方是,要彈線切割後再拆牆,做好成品保護,特別是地漏要保護好。
●砌牆需要注意的是要做好植筋掛網等加固工作。
●如果家中需要裝中央空調或暖氣,在水電前後就要鋪設管道。
●中央空調的安裝步驟是:確定內外機的位置、打孔、打孔、布管安裝、做成品保護。
●暖氣的安裝步驟是:開槽布管,安裝集分水器、布管、打壓。
●這個步驟是前期鋪設,到施工結束後還需要裝暖氣片和空調風口。如果家中不考慮裝這些設備,可直接進入水電階段。
●水電改造在裝修中屬於隱蔽工程,後期出了問題會造成很大損失,一定要非常重視。
●水電的施工步驟一般是:檢查家中原有電路、根據設計方案確定位置、開槽、布管布線、檢查測試,資料存檔,封管,清理現場。
●水電施工結束前一定要標尺寸拍照存檔,以防後期維修找不到位置。
●電走地,水走頂,水管要橫平豎直,電線要兩點走最近距離。
●瓦工在施工過程中工地會比較臟,所以在放在木工的前面做最好。
●瓦工需要做的一般有,砌牆粉牆、水泥找平、包水管、鋪貼牆地磚等。
●常規的操作流程是:先彈線找平——基層處理——做防水——再鋪貼牆地磚。
●需要注意的是:防水最好找專業的防水公司做。地漏要買質量好些的。
●到木工施工時就能感受到家中的整體結構了。
●木工的主要工作有吊頂、石膏板隔牆、做櫃子、木質造型以及小五金的安裝等。現在越來越流行整屋定製,木工的工作量也越來越小了。
●木工的流程一般是:審圖交底——工具材料進場——基層框架製作——封裝——檢查驗收。
●木工施工時用的板材和膠,如果達不到環保標准會釋放大量的甲醛等有害物質。所以材料選的選用一定要慎重。
●油漆是裝修中的面子工程,要注意細節的處理。油漆主要分為牆頂面的乳膠漆和家居上的木器漆兩部分。
●油漆的施工步驟一般是:修補表面——基層處理——表面塗裝。
●貼牆的地方不用刷乳膠漆。
●注意開窗通風的時候,門窗別開太大,以防收縮太快導致開裂的現象。
●前期施工結束後,現場一定有很多垃圾和剩餘的材料,這時需要清理下。
●接下的安裝過程中,房子里最好保持相對整齊的狀態,減少對成品的破壞。
●需要注意的事項有:處理垃圾時有用的材料要保留。如果家中有調色的乳膠漆一定要保存好,後期修補時會用到。
●廚房衛生間好用鋁扣板吊頂,塑扣板和石膏板都不利於後期維修。
●如果要安裝浴霸、冷霸等設備,要在前期水電時預留電源。
●牆紙是非常出彩的裝修元素,色彩圖案都多。選擇牆紙也成為一件讓人糾結的事,遵循裝修搭配的六三一法則,就能找到適合自己的技巧了。
●牆紙施工的順序最好放在裝門和開關面板之前,這樣到安裝門課開關面板時就能壓住牆紙,也就不會出現翹邊的情況。
●還有一點需要注意的地方:貼牆紙的膠不能粘到乳膠漆上,如果粘上了要及時清理,那樣會使乳膠漆脫落。
●接下來的很多安裝工程都需要帶電操作,所以開關面板可以裝了。同時也可以安裝筒燈射的及燈帶。
●櫥櫃可以和定製的傢具一起安裝。
●櫥櫃的設計前期就要考慮烤箱消毒櫃等設備的電源位置。
●櫥櫃的安裝步驟一般是:裝地櫃——裝吊櫃——裝檯面。
●櫥櫃安裝後就可以裝煙機灶具和水槽,安裝前要將燃氣開通,方便調試。
●煙道的止回閥檢查下質量是否可靠,如果不好,可以在此時更換,以免後期回煙。
●有些灶具和水池也是要插電的,前期就要了解清楚是否預留電源。
●燃氣熱水器必須安裝在通風較好的空間里,它工作中產生的廢氣會對人體造成傷害。
●如若燃氣離衛生間距離較遠,也可以考慮在衛生間安裝小熱水器這樣熱水來的快,使用更加方便。
●電熱水器要根據功率選擇布線。
●這個步驟要安裝的包括:馬桶,浴室櫃,淋浴房,毛巾桿等五金掛件。
●安裝潔具時的角閥和軟管一般是要另外購買的,如果安裝師傅不提供,自己要提前准備好。
●潔具的注意事項有很多,總體來說就是怎樣使用更方便。
●裝修木門的順序是:組裝門套——裝門扇——安裝鎖具——安裝門套線——裝門吸。
●需要注意的地方是,門套線和踢腳線的材質最好相同,這樣能形成完整流暢的線條。
●門套的對角最好是45度的切角。
●根據自己選的是實木地板,還是實木多層或強化地板來決定安裝的流程。
●如果是實木地板,先得清理地面,裝木龍骨,再在上面撒上樟木屑(起防蟲防霉左右),最後就是裝地板和安裝踢腳線了。
●如果裝的是強化地板,則是要在前期做好地面找平,不然在衛生間處會有落差。
●地板裝完後就可以裝窗簾了,窗簾一般有拉簾,還有百葉簾和羅馬簾等。
●可以先將窗簾桿先裝上,保潔後再掛窗簾,這樣就不會弄臟窗簾。
●窗簾和牆紙一樣種類花色繁多。選擇時要根據家中的裝修風格,再根據搭配法則就能打造更完美的效果了。
●這步是指吊燈、吸頂燈、壁燈等主燈安裝,筒燈射燈則是在開關面板那步就裝好了。
●之所以將燈具安裝放到最後,是因為很多水晶燈和很多美式燈都比較怕灰,這個時間段安裝,房子里已經比較干凈了。
●到這里家裡的安裝工作基本上結束了,讓布滿灰塵的家煥然一新吧。
●保潔需要注意的是別用化學葯劑擦拭家居,以免腐蝕。也不要用鋼絲球鋼絲刷清理磁磚,會有劃痕。
●保潔結束後家裝要備幾雙鞋套,後期還有師傅要送傢具電器,減少對地面的損壞。
●保潔結束,傢具就可以進場組裝了,一般都有沙發、餐桌、床、書桌書櫃等等。
●搬運傢具的時候一定要做好牆角門邊的保護,還有傢具自身也要注意,以免損壞。
●這時候可以買些竹炭包放櫃子里凈化空氣。還可以買些綠蘿等植物,凈化新房空氣的同時還能增加室內的濕度。
●家中的家電如:洗衣機、冰箱、電視、空調等都可以讓人送貨安裝了。
●這一步同樣要注意做好保護工作。
●將所有的說明書保修卡都收集在一起保存,以便以後的查找。
●軟裝陳設是門很深的學問,前期的裝修可以很簡單,甚至只是一面白牆。靠後期的裝修搭配就能出很棒的效果。
●軟裝包含的項目很多,這里主要是指裝飾畫、花瓶、台燈、綠植等裝飾物件,每個物件都能體現房子的品味和氣質。
大家好,我是王鐵柱!我是一名插畫師!上面就是我整理的圖解版毛坯房裝修流程,如果你覺得有用的話,可以收藏起來。並且,如果你是單身的話,我們還可以有更進一步的交流!
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