『壹』 彩泥蛋糕怎麼做
先用橡皮泥裡面的工具將橡皮泥進行壓平，然後用模型做出一個星型出來，用的是黃色的。
『貳』 彩泥蛋糕做法大全圖片
主要材料 低筋粉120克白糖170克生雞蛋6個牛乳65克食用油65克鮮奶油500克食品色素6色適當
輔材 發孝粉3克檸檬水5滴
作法
1.寫在前面得話：A、這款彩虹蛋糕以便口味細致里邊的黃油曲奇用的是海綿蛋糕，會做戚風蛋糕的立即依照戚風蛋糕的方式製成生日蛋糕糊，能夠立即從第10步剛開始;
B、彩虹蛋糕里邊也是像七色彩虹一樣五顏六色的，因此務必要作出各種各樣不一樣色調的黃油曲奇，以便省時省力也以便避免破乳，因此依據自身電烤箱的尺寸一次多烤幾塊;
C、這種原材料是貼近6寸的彩虹蛋糕，假如規格大依據秘方賽油加就可以;
D、白糖最好是分三份，一份30G添加雞蛋黃中，一份90G添加蛋白質中，另一份為50G打奶油的情況下添加
2.准備好原材料，隨後提前准備磨具，一般外行級的同一款生日蛋糕模都不容易有很多，因此得自己做磨具了，用生日蛋糕模為參考，用錫箔紙作出一個錫箔紙模，搞好6個，剪修邊沿就可以備用
3.分離蛋白雞蛋黃，分得的蛋白質和雞蛋黃各自裝不一樣的打雞蛋盆里
4.30克白糖添加雞蛋黃中，用打蛋器打成糖融化
5.添加食用油和牛乳，再次拌和成水油混和
6.篩入低筋粉，翻拌成雞蛋黃糊備用
7.蛋白質的盆中放少量檸檬水(沒有並不加)，分3次添加90克白糖，(可邊打邊加)用打蛋器打成硬性發泡，提到電動打蛋器如圖所示有挺立的角
8.做好的打發蛋白用刮板挖一勺到雞蛋黃糊盆里，從底端往上攪拌勻稱
9.攪拌好的雞蛋黃糊所有倒進到打發蛋白中再次攪拌勻稱，生日蛋糕糊就搞好了，接下去著色
10.把生日蛋糕糊分裝進不一樣的碗中，添加食品色素，攪拌勻稱，(一次能烤好多個就要調好多個色，其他的生日蛋糕糊放電冰箱)
以上掌握來到彩泥蛋糕的作法，但是針對許多 家中沒有電烤箱的小夥伴們而言較為煩惱，電烤箱沒有怎樣來製做美味美味可口的生日蛋糕的，實際上比較簡單服用，電飯鍋還可以做出好吃的蛋糕。
『叄』 怎麼用橡皮泥做食物
問題一：如何用橡皮泥做食物 做食物不行的吧，可以捏成各種食物形狀
問題二：用橡皮泥怎樣捏食物? 文字敘述未必能表達清楚，還是發圖片教程嘍。
――用橡皮泥捏各種水果~~~
說明：教程上的有點粗糙，捏完後，要作適當的細化加工，就可以做出相當逼真的水果。
問題三：用橡皮泥怎麼捏水果蔬菜 文字敘述未必能表達清楚，還是發圖片教程嘍。
――用橡皮泥捏各種水果~~~
說明：教程上的有點粗糙，捏完後，要作適當的細化加工，就可以做出相當逼真的水果。
草莓
橘子
蘋果
葡萄
西瓜
香蕉
問題四：用橡皮泥製作東西的過程 類似於 先將白色拇指大小的橡皮泥搓成球狀，再將兩塊黃豆大小的黑色橡皮泥磨成豆狀，粘在白球上做眼睛・・・・・・ 這一類吧 最好配圖好說些，好懂些
問題五：怎麼用橡皮泥做小吃蛋糕之類的食物 橡皮泥只能做一些捏塑類型的、圖片是我用巧克力捏的、自己看吧！
問題六：用太空泥做食物 太空泥是一種用水，微球發泡粉，和pva做的膠為主要原料製作而成膠泥。水佔大部分成分。主要用在兒童diy教學，開發兒童智力，提高兒童動手能力，無毒無味，手感細膩，保存時間長，且不易變形，塑性好。彈性好。久置會變干，變硬。顏色各不相同，可以有常用12色，還有24色 和36色。
問題七：怎樣用橡皮泥捏東西 把橡皮泥弄成一坨，然後就慢慢弄
問題八：橡皮泥製作一些東西，有什麼圖可以教我嗎？（在線等） 到網上找些卡通版本的小動物以及鼎想要學的其實任何物品的圖片照著樣子拈就行了。我也這樣做的，手機里有幾張不太清楚的圖片是我上次做的小東西照片，想要的話可以給我的網路HI留言。
問題九：用彩泥做好看的又好看又簡單的食物 蘋果、櫻桃、李子等等圓形的顏色鮮艷又簡單的水果
問題十：怎樣用橡皮泥和大工具做各種各樣的東西 請到橡皮泥吧做參考（網路貼吧）。我一時也說不完，讓眾大神們來幫你吧！*?b??*:.?..?.:*?'(*??*)'?*:.?. .｡.:*?b??*祝你早日成觸！
『肆』 超輕粘土插畫教程視頻-如何DIY超輕粘土作品步驟圖方法圖解
超輕黏土作品教程簡單超輕粘土教程如下:
粘土工具方法/步驟
首先取出橙色粘土,團成圓球用蓋子壓扁。
然後用粘土工具劃出格子,用牙簽給每個格子戳上洞。
接著取黃色粘土搓成長條狀,再平分成幾等分,並用剪刀剪下。
繼續搓成圓球後,用桿子在中間按下去。
然後貼在花盤外圈。
接著取綠色粘土捏成三角形,用蓋子壓扁,用桿子壓出葉片的紋理,並多做幾個,作為向日葵的葉子。
最後將向日葵的葉子貼在最外面,一朵美麗的向日葵就做好啦!
超輕粘土(Super-LightClay),是紙黏土裡的一種,簡稱超輕土,捏塑起來更容易更舒適,更適合造型,且作品很可愛,在日本比較盛行,是一種興起於日本的新型環保、無毒、自然風乾的手工造型材料。
《粘土太軟粘手怎麼辦》的解答。
1、粘土太軟粘手的話,我們可以將它放到空氣下放置一段時間,等水分蒸發之後就不會那麼黏了,或者我們也可以將它拉伸後放置一段時間,再拉伸再放置,重復幾次之後粘手情況就會緩解。
2.粘土太粘也有可能和質量有關,在購買的時候需要仔細挑選。
如何DIY超輕粘土作品步驟圖方法圖解如何DIY超輕粘土作品步驟圖方法圖解
現在大家會在網上分享很多的視頻或者圖解什麼的,可以看看,因為現在手工、定製這些的很火,像是印變定製這些的。
超輕粘土作品教程圖解小貓駁
最好買本書學,因為裡面有調色粘土彩泥diy系列的這幾本不錯你可以去淘寶買這幾本書的電子版,1元就可以有一本了(上次買的時候介)
exo超輕粘土作品教程
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這是鏈接
快樂的馬戲團超輕粘土作品
從今天起大家可以叫我的英文名字:沃德天,維森么,辣摸帥,帥德,不耀不耀德.中文名字:
(=_≠)好六,每帖一回,會有喜歡,愛我德人,下面請容許我為你唱首歌。
愛我的人為我點贊採納
我卻不能為採納我的人一點回報,
點贊採納的人讓我感動流淚,
我確無以回報點贊採納我的人。
愛與被採納同樣受罪。
為什麼不能給我機會。
好好報答愛我的人。
至所有愛我的人!
------------------------------------好六_豈止是一個6這么簡單!
超輕粘土雪糕機安裝步驟
用灰色粘土,然後再捏齣卡通的老鼠形狀,再添上尾巴,耳朵,可以用肉色或粉色在做一個和耳朵一樣的形狀的小一點的東西貼在耳朵上,再添上卡通的五官就行了
用超輕粘土做紫色蛋糕,求步驟圖片謝謝啦
1.稱量SuperAdhesive膠水。
2.稱量SuperFoam粉末。
3.稱量SuperAdd輔料:適量即可,這種材料可以根據個人偏好加多加少。
4.把0.9克SuperFoam倒入12.3克SuperAdhesive當中,並用小勺子把粉末壓入膠水中,並不斷地圓周攪拌。
5.打開電磁爐,以相對較高地火力燒開裡面的水,當水蒸氣能沖開鍋蓋時,迅速打開鍋蓋並放入不銹鋼碟子,蓋上鍋蓋蒸煮15-20秒後(猛火15秒,中火20秒),馬上打開鍋蓋取出材料。
6.待材料稍微冷卻後,從盤子當中取出材料,與白色陶瓷盤子中的SuperAdd輔料混合。
7.經過搓揉後,如果覺得沾手,可以繼續添加SuperAdd,直到不沾手為止。
超輕粘土,是紙黏土裡的一種,簡稱超輕土,捏塑起來更容易更舒適,更適合造型,且作品很可愛,在日本比較盛行,是一種興起於日本的新型環保、無毒、自然風乾的手工造型材料。
主要是運用高分子材料發泡粉(真空微球)進行發泡,再與聚乙醇、交聯劑、甘油、顏料等材料按照一定的比例物理混合製成。
超輕粘土成分包括發泡粉、水、紙漿、糊劑,由於膨脹體積較大,比重很小,一般為0.25~0.28,做出來的作品乾燥後的重量是乾燥前的1/4,極輕而又不容易碎。
又稱為彈跳泥。超輕粘土是一種無毒、無味、無***性新型環保工藝材料(產品符合:GB21027-2007;EN-71,ASTM-D4236等標准。),屬粘土類,超輕粘土最早誕生於德國並逐漸傳遍整個歐洲,後經日本、韓國、台灣傳至中國大陸。該材料可塑性強、色彩艷麗,手工者可自由揉捏、隨意創作。是一種集陶土、紙粘土、雕塑油泥、橡皮泥等優點集於一身的最新手工創作材料,它可與木頭、金屬片、亮片、玻璃等材質完美結合使用,由彈跳泥製作的作品不需要燒烤,在24--48小時內可自然風干且有彈性、不碎裂,可以永久保存。
超輕粘土製作小馬珍奇的步驟
講粘土表面用1000號砂紙打磨光滑可以減小灰塵和油漬的附著,然後在表面噴上光油就可以防水了。一般放在櫃子里注意防塵和乾燥都可以維持幾年,不用特別費心去保養。清潔的時候用紙巾粘著誰擦拭就行了,實在頑固在表面難以清除的污漬,很難洗去的而且也可能在洗的過程中損壞,建議就拿砂紙輕輕抹掉就可以了,不過盡量在把玩的時候注意點,磨多了就是出一個坑了
超輕粘土作品第二天還可以再做嗎
如果你只是另外加上去很是可以的,但是你想把已做好的重新搓揉再做一次基本是不可能了,因為作品的表層已經風干,如果你重新搓揉整個作品會有那些已干結塊的泥摻和在裡面,這樣就影響了整個粘土的質量了。
超輕粘土作品的水晶滴膠可以用什麼代替
我最近也是這個問題,超輕粘土假山中間做假水。最後決定用白乳膠,(白乳膠幹了後是透明的)我的材料還沒到,所以還沒實施,應該是可行的,你可以先用一小部分白乳膠試試,希望可以幫到你
超輕粘土自述作文如何寫
最近我迷上了超輕粘土,每天吃過晚飯後總要和媽媽一起玩。超輕粘土有很多種顏色,可以捏出你喜歡的東西,比如小動物、植物,也可以捏自己想像出來的東西。
一開始,媽媽在網上查了一些用粘土捏的小動物照片,她選了一隻小鹿照著做,而我選了一隻瓢蟲也照著捏,沒想到比媽媽做的小鹿要漂亮得多呢!這下我心裡別提有多高興了,每天晚上都要纏著當勞技老師的媽媽陪我一起捏粘土,我的技術也一下子提高了許多。企鵝、獅子、大象、熊貓一個個栩栩如生的作品從我手中誕生了!
我的同學諸曉婉從我媽媽的QQ上看到了我和媽媽捏的粘土作品,羨慕地說:「我好想要一個啊!」我知道後心想:這下我大顯身手的時候到了!那捏什麼好呢?對了,今年是馬年,我就做一匹小馬送給她吧。這可是要送給別人的,不能有任何閃失,如果做得不好的話,別人會瞧不起我的!
說干就干,我開始認認真真地做了起來。我在腦海中想像著小馬的樣子,先取出一些棕色的粘土,把它捏成圓形,再取出一些粉色粘土,捏成半圓形,把它們合起來就成了一個蛋形的馬頭,然後用工具在粉色粘土上戳出鼻孔和嘴巴,接著我做了一雙眼睛和一對耳朵,這樣頭部就完成了。
接下來該捏身子和腿了,原本我想把四條腿豎著裝上去,讓小馬保持站著的姿態,後來我靈機一動,想創新一下,便把腿橫著裝上去,馬就做出了一個趴著的動作,這樣不僅能讓它穩穩地擺放在桌子上,而且體現出了它的頑皮勁兒。
為了讓這匹小馬顯得更加可愛一些,我特地用綠色和藍色粘土給它加上了一個馬鞍。最後我用橙色和黃色粘土分別捏了鬃毛和尾巴給小馬裝上去。這樣,一匹調皮可愛、打扮時尚的小馬就出現在大家眼前啦!
媽媽看到之後不禁贊嘆道:「這匹馬實在是太可愛了,我要拍張照片紀念一下!」
當我把這匹小馬拿到學校送給諸曉婉的時候,她高興得合不攏嘴呢。
和媽媽一個辦公室的曹老師看到之後也表揚我做得好,她還給我布置了一個任務——捏一套十二生肖的粘土作品出來。這可是一個不小的挑戰哦!可我不怕,經過三個晚上的努力,我終於把十二生肖給捏好了。曹老師看到後直誇我真棒,我更帶勁了。
夥伴們,趕快加入超輕粘土DIY的隊伍里來吧!它不僅可以開發你的想像力,還可以讓你的小手變得更加靈巧哦!
粘土怎麼做繪畫教程粘土繪畫教程如下:
材料:彩色超輕粘土,硬紙板1塊,毛刷1個。
1、將硬紙板裁成長方形。在這個背景板上用粉紅色粘土糊滿,不用太平整。
2、選不同顏色的粘土揉成圓球,粘在背景板上,往下壓成半球形。
3、用毛刷把這些半球形戳出花朵紋理。
4、用綠色粘土揉成細條准備做花莖。
5、粘好花莖。
6、把所有的花都粘上花莖。
7、用不同顏色的粘土揉小圓球撒在背景上面做裝飾。
8、做兩個藍色的水滴形,中間壓出紋路。
9、把兩個水滴並在一起作為裝飾粘在部分花球上。
10、揉四個小水滴,中間壓出紋理,揉兩個粉色小圓球。
11、組合在一起拼成小蝴蝶。
12、多做幾只小蝴蝶,然後裝飾在花朵上,這樣一幅粘土畫就做好了。
粘土的性能:
1、可塑性:粘土與適量的水混練以後形成泥團,這種泥團在外力的作用下產生變形但不開裂,當外力去掉以後,仍然保持其形狀不變。
2、結合性:粘土塑性泥團乾燥後,變得堅實,具有一定的強度.能夠維持粘土顆粒之間的相互結合而不散。
3、吸附性:由於粘土顆粒具有很大的表面積與表面能,所以許多粘土都是良好的吸附劑。
4、燒結性:當粘土極加熱到一定溫度時(一般超過1000℃),由於易熔物的熔融而開始出現液相。液相填充在未熔顆粒之間的空隙中,靠其表面張力作用的拉緊力,使粘土的氣孔率下降,密度提高,體積收縮,變得緻密堅實。
燒結性是粘土的重要的物性特徵,它決定著粘土在陶瓷生產中的適用性,作為選擇燒成溫度、確定燒成范圍的主要參考性能指標。
『伍』 美術教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我為大家收集的美術教案6篇，歡迎大家分享。
美術教案 篇1
教學內容
辦家家
教學目標
1．認識餐具、食物的形狀，
2．發展形象思維的能力。
3．掌握製作的基本方法、步驟和技能。
4．養成認真、細致的學習習慣。
課時安排
一課時。
教學准備
彩泥、《新年好》的錄音帶。
教學重點
在生活情景中愉快的完成這次的練習。
教學難點
掌握製作餐具、食物的基本方法和步驟。
教學過程
教師的活動
學生的活動
目標
創設情景引入課題
師：下面，請同學們聽一段歌曲，聽完後請說出這段歌曲的名字是什麼？（放音樂）揭示課題。學生自主跟唱歌曲並說一說歌名《新年好》，也可以說一說裡面的歌詞等。引入課題，引起興趣。
回憶感受
師：新年到來時，你們家都在忙些什麼？新年裡是這樣，節假日你們家的情景又是怎呢？
師：我們都有一個快樂的家，現在我們來玩辦家家的游戲怎麼樣？學生：貼春聯、逛花市、媽媽在做點心、包餃子全家一起吃團員飯------
學生：爸爸媽媽帶我去旅遊，我在家裡幫媽媽打掃衛生……
引導學生回憶、感受生活。
師生合作創作活動
師：現在你們可以自由組合「家庭」，你們的「家庭」成員既可以製做餐具、菜，也可製作傢具、家庭用品等。現在老師來扮演「媽媽」，請其他小朋友來扮演「爸爸」、「孩子」，現在老師想和你們一起來組成一個家庭。其他小朋友自由組合成幾組家庭進行活動。找「爸爸」、找「媽媽」、找「孩子」的游戲開始了，經過一陣的「亂」，孩子們自組「家庭」。各自「家庭」的成員在製作的過程中分工合作，製作出各種精美的菜以及各種不同的生活用具、器皿等。
小組活動，自主參加和家有關的活動並進行創作。培養學生的動手能力和合作精神。
展示解說總結評價
教師指定一「家長」請他說一說是怎樣分工合作的，再挑出一道最美的「菜」，介紹製作方法。請製作有創意的「家庭」說明製作的意圖。「家長」介紹家庭分工的情況，並介紹展示自家的作品。（可從菜的色、香、味方面介紹）。學生自由說一說自己的製作意圖。引導學生介紹作品提高概括和語言表達能力。
美術教案 篇2
一、設計意圖
愛因斯坦認為：「想像比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」3—6歲的幼兒由於其年齡特點，心中總裝著許許多多的奇思異想。這些奇思異想在成人看來是不可思議的，有的簡直是匪夷所思。其實，在這種奇思異想裡面，蘊藏著比任何知識更重要的東西，那就是想像。因此，激發幼兒大膽想像對孩子的成長是非常重要的。但是，如何讓幼兒大膽想像並講出自己的奇思異想呢？我們設計了本活動，為幼兒創造發展想像力的機會和條件，讓幼兒通過憶夢、說夢、畫夢、顯夢、評夢一系列的活動，大膽想像，發展其想像力。
二、活動目標
1．幼兒學會運用線條畫中直線、曲線、波浪線的技巧。
2．幼兒能大膽地運用線條表現自己的夢。
3．幼兒能根據自己的意願進行評價。
三、活動准備
1．搖籃曲的音樂，課件一個，范畫：我的夢。
2．繪畫用紙，白色蠟筆，墨汁，手套。
四、活動過程
（一）憶夢——觀看課件，激發幼兒回憶自己的夢。
1．欣賞課件。
師：小朋友，今天我請你們來看一個動畫片。你們知道他在做什麼？
2．組織幼兒開展回憶。
師：現在，讓我們聽聽音樂，回憶一下自己的夢。在夢里，你可以飛上藍天，可以游進大海，可以到你想去的任何地方。
（二）說夢——聽聽我的夢，激發幼兒大膽講述自己的夢。
1．講述「我的夢」。
師：老師回憶起來一個夢，我的夢是??
2．組織幼兒講述。
師：你們回憶起來什麼有趣的夢？
（三）畫夢——教師示範講解，激發幼兒大膽畫出自己的夢。
師：今天老師把自己的夢畫在了這張紙上，你們看到了嗎？想不想看？
師：老師畫的夢有趣嗎？其實很簡單就可以畫好。都是用線條組成，你們知道都有哪些線條？
（四）顯夢——了解如何顯夢，激發幼兒自己顯出自己的夢。
師：現在老師的夢畫完了，你們能看到嗎？我有一個辦法，叫浸墨。可以讓我的夢顯現出來。
（五）評夢——展示《夢》，激發幼兒根據自己的意願進行評價。
師：所有人的夢都出來了，我想請一位小朋友說說他畫了一個怎樣的夢？都用了哪些線條？
師：你最喜歡誰的夢？為什麼？
五、延伸活動
在活動室一角設計一個「有趣的夢」專欄，讓幼兒畫畫說說，發展他們的想像力。
美術教案 篇3
教學目標：
1、學習和運用色彩的對比知識。
2、引導學生正確表達自己對色彩的感覺，提高學生畫色彩畫的興趣。
3、讓學生積極參與學習過程，學習好方法，感悟色彩的強烈對比效果。
教學重點： 從感受色彩對比以及產生美的效果，培養學生對色彩美的表現力。
教學難點 ：大膽運用色彩對比知識於練習中。
教學准備： 教師：計算機教學設備、紙、色筆等。
學生：水彩筆、油畫棒、紙等。
教學意圖： 在老師的引導下，從舊知冷暖色擺色環游戲導入激發興趣，從視覺感知到理性感悟對比的表現力過程，調動學生自主參與、探究、發現對比色的表現力，師生互動，學習新知。
教學過程：
1、組織教學
2、談話導入
（1） 我們生活在什麼樣的世界，生存環境又是怎樣的呢？
請同學們用形容詞還形容一下。
（學生：五顏六色，五彩繽紛，色彩斑斕等）
這說明了我們的世界充滿了色彩，色彩無處不在，色彩是我們的生活更有生機，活力。
（2）但如果世界上沒有了色彩又會怎樣？（學生：暗淡無光，沒有生機，死氣沉沉）
（3）著名的色彩大師——伊頓：色彩就是生命，因為沒有色彩的世界在我們看來象死的
一般！今天我們繼續來認識在色彩中對比最強烈、最鮮明的顏色。我們稱兩個相互作為補色
的顏色為對比色。
3、學習新課
（1）師出示課件
「色相環、對比色、補色」。
仔細觀察色環表並思考：你知道如果將兩種或兩種以上的色彩進行對比，會產生哪種視覺效果呢？選兩種顏色進行對比，根據它們在色相環上的位置，看看其中有什麼樣的規律？
a：同類色對比：同一色相的顏色對比
如：大紅、深紅、朱紅、粉紅等
特點：色相相同，個性差異小，對比效果極弱。畫面比較柔和，不刺眼。
b：鄰近色對比：在色環0---40度的顏色 如：紅---橙
橙---黃
黃---綠
綠---藍
藍---紫
紫---紅
特點：統一，色彩富於變化、柔和、過渡自然
c：對比色對比：在色環上0---180
度的顏色對比。
如：黃--紫
紅--綠
藍--橙
特點：對比效果極為強烈，給人強烈的刺激，容易引起人們的注意。
d：總結歸納：在色相環中，距離較遠的兩種顏色，相互對比產生的視覺效果更強烈。距離較近的兩種顏色對比起來，產生的視覺效果更柔和一些。
（2）師出示色彩的對比圖片課件。學生了解色彩知識，感受。
（3）欣賞和分析
A、欣賞民間年畫，談一談運用了哪些對比色？說一說你有什麼新的感受。
B、繪畫中色彩的運用（進入繪畫色彩的運用版塊）。
C、談校園的色彩，師引導，並對學生進行珍惜校園美的教育。
（4）生活中色彩對比的運用
師出示課件：（讓學生為小女孩配褲子、航海上的救生圈）
運用對比色配色，說說為什麼不喜歡？為什麼要選擇強烈的色彩？
本節課是為學生學習色彩基礎知識，體驗色彩的表現力，並有目的地加以運用而設置的。在學習色彩畫中，除了色彩的冷暖外，認識色彩的對比，用強烈的對比色來表現生活，是小
學生學習色彩畫需要解決的問題，兒童喜愛用對比強烈的顏色來畫畫，有時畫的好，有時畫
的不好。通過了解色彩的對比——欣賞和分析對比色——理性了解生活中色彩對比的運用效
果，有利於學生從感性到理性去認知色彩，使學生進一步感受到色彩對比中的美感，從而培
養學生對色彩熱愛的情感，提高繪畫興趣。
（5）師生總結梳理
4、動手練習：
運用色彩的對比為一幅年畫配色。
5、學生作品展評
優秀作品展示，師生一起評價，談對它的感受。
6、收拾與整理
美術教案 篇4
活動目標
1．在玩水、潑水中感受水在紙張上流淌留下的痕跡。
2．大膽想像，沿彩色水痕進行想像添畫。
活動准備
1．水粉顏料，素描紙，毛筆，調色盤，水溶性炫彩棒，餐巾紙。
2．音樂《雨中漫步》，教師的示範畫。
活動過程
1．欣賞示範畫，激發創作慾望。
欣賞示範畫，猜猜它是如何創作出來的。
2．玩水嬉水，游戲中展開想像。
(1)教師准備好裝有各種顏料的調色盤。 (注意水要很多，顏料較少)
(2)播放音樂《雨中漫步》，師幼互動，共同表演水中魔術。
◎將毛筆蘸上顏料，滴到素描紙上。
◎晃一晃，讓水流淌，用餐巾紙將多餘的水吸干。鼓勵幼兒感悟水中色彩的交融和變換。(如像蜘蛛網、這個像飛船、那個是一隻猴子)
◎用炫彩棒沿水痕想像添畫。
◎構思自己的灑水畫中藏著的故事。
3．互相欣賞，評價作品。
評比最佳灑水作品獎、最佳故事獎等，鼓勵幼兒的奇思妙想。
【評析】
中班孩子對水的興趣非常濃厚，在玩水和灑水中作畫，是多麼開心的事情!在寬松
自由的環境中，孩子們大膽畫出了自己的心聲，畫出了自己的風格。
美術教案 篇5
課時：1課時
課堂類型：欣賞 評述
教學目標：
1、了解藝術作品中比較常用的一些對比手法；
2、知道色彩與造型給人的感受大多緣於比較；
3、能從對比的角度，就作品的造型與色彩發表自己的看法。
教學重、難點：學生對色彩的感受能力，學生能否發表與眾不同的見解。
教具學具：與教材有關的圖片、VCD、投影資料。
教學過程：
一、組織教學
二、講授新課
（一）引導階段：
同學們，大家都知道我們生活的這個世界是絢麗多姿的，有數不清的形與色（形是物體的形狀，色是物體的顏色），而且你們每一天一睜開眼就能看到它們。現在，請同學們仔細想一想，在你們的記憶里，有哪些有趣而又奇怪的形狀呢？請同學們說一說。學生討論發言（略）。
教師小結：同學們剛才說了好多奇怪而有趣的形與色，現在來看一下我們教材中提供的十多張圖片，請同學們逐一瀏覽一下，然後說說「哪張圖片最吸引你？」
教師小結：每個同學都有自己喜歡的圖片，那是因為它的某個方面吸引了你，是色彩、是造型或是其他的。根據每個人的愛好不同，老師就能對你們的性格、嚮往等有所了解。正因為每個人眼裡的不同最愛，所以我們生活的這個世界才會多姿多彩、形形色色。
出示課題：形形色色的世界
（二）發展階段
教材圖片欣賞、問答。
1、兩只紅色的鳥
提問1：在這張畫上你首先看到的是什麼，為什麼？
提問2：兩只鳥有什麼不同？
教師小結：因為它們的色彩是紅色的，綠色的環境中最能襯托出紅色的艷麗，所以我們首先看到的是兩只鳥，兩只鳥一前一後，前面的一隻形象比較清晰、具體，我們能夠欣賞到它美麗的羽毛及長長的喙，後面的一隻較模糊，我們只能看到一個平面的色塊，這樣，能使前面那隻鳥的視覺效果更加突出，它是畫面的主體。在繪畫時，我們可以借鑒這樣的方法。
2、彩色熱水瓶
提問：彩色熱水瓶的造型象什麼？你會挑選哪種顏色的熱水瓶，為什麼？
教師小結：熱水瓶的造型憨態可掬，跟企鵝有些神似。設計師在設計時的靈感往往來源於自然中的某些物體。這些熱水瓶的色彩亮麗，相信大家都會喜歡的。
3、鮮艷的花朵
請同學們眯起眼睛觀察這張畫，然後看老師的投影展示，並回答問題：為什麼黃顏色的鬱金香在畫面中顯得最突出？
教師小結：因為黃色最淡而被凸顯出來，我們將這稱為明度對比。
（4）——（10）小組欣賞評論、老師小結。
4、美麗的服裝
這套美麗的服裝讓人聯想起魚缸里的小金魚，你看那條藍白條紋的裙子，讓人聯想起大海，紅色的腰帶就像大海上的霞光，冷暖色調形成對比。衣裙的寬松與腰帶的合身形成對比，衣裙的若干細花紋與腰帶的粗獷形成對比，三個對比使腰帶成了這套服裝的點睛之筆。
5、現代傢具
由黑白兩個主色構成，顯得簡潔，橙色的靠墊讓人愉悅，畫面中三個靠墊特別引人注目。因為它是橙色的，是暖色調中的一種重要顏色，暖色有「前進」的特點，所以引人注目，特別醒目。
6、北京故宮角樓夜景
角樓的'造型，華麗中帶著庄嚴，在霓虹燈光的海洋中讓人聯想起仙境，以為到了蓬來仙島，玉皇大帝的天宮似的。背景的天空是冷色的，燈光使建築顯示出明亮的暖色，強烈的對比，使建築更加流光溢彩，突出了建築的主體地位。
7、舒適的沙發——（鮮艷色彩的組合）
這只沙發的造型很簡潔，顏色卻很鮮艷，你覺得它比較適合給哪類人使用？為什麼？
這只沙發顏色爆滿，對比強烈，顯得非常活潑，我覺得它比較適合給兒童使用。
8、上海城市規劃展覽館——（奇妙的造型，潔白的主體建築）
在藍色天空及綠色草地這兩大塊冷色的襯托下，白色的建築看上去帶點暖色，物體的顏色給人的感覺會隨著環境的變化而變化。
9、上海浦東陸家嘴的景色——（造型設計新穎的建築群，高聳入雲的「東方明珠」電視發射塔，其次高的是「經貿大廈」，以及有兩個圓球的「國際會議中心」。
10、長城的秋天
秋色中的長城，籠罩在柔和的夕陽下，呈現金黃（橙黃）的色調，顯得燦爛、輝煌。
教師收集的圖片欣賞、評價（以學生評價為主）
室內裝飾圖片欣賞。精美汽車圖片欣賞。
三、教師總結：同學們剛才欣賞了教材及教師提供的各類圖片資料，並發表了自己的看法。它們只是形形色色的世界的一小部分，世界是奧妙的，充滿了無數的奇怪而有趣的形與色，同學們應在以後的學習、生活中慢慢去發現、去領悟生活中的美，並把這種美用美術語言表達出來。
四、課後拓展
在以後的郊遊或班隊活動中，就看到的景物的造型、色彩發表自己的看法。
美術教案 篇6
課題：分蛋糕
課時：1課時
學習領域：造型*表現
教材簡析：
本課的題目是「分蛋糕」但實際是圓形的分割、重組。
教學目標：
1、引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。
2、激發學生想像，並描繪出造型各異的蛋糕。
3、引導學生採用多種分割方法，把蛋糕分割後重新組合成新的畫面。
教學重、難點：
1、鼓勵學生大膽想像、描繪出新穎獨特的蛋糕。
2、在重組畫面時要採用與眾不同的構圖。
教學准備：
教師：准備蛋糕的范圖、各種顏色的紙、多媒體等。
學生：准備油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等
教與學活動的過程：
活動一：
引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。學生說說自己見過的和吃過的蛋糕的種類。
活動二：
教師出示各種造型的蛋糕的范畫。請學生先討論再說一說，還可以設計出什麼樣的蛋糕，蛋糕上還可以畫什麼?
教使用多媒體演示幾種描繪蛋糕的方法，並說明繪畫要求。
活動三：
各組將教師發的范畫按本組的人數做隨意形狀的切分，要每人分到大小基本一樣的蛋糕，看哪一組分的巧妙。
利用多媒體來表演「切蛋糕」及切開後蛋糕重新排列的畫面，豐富學生的想像力。
活動四：
分組做畫蛋糕、切蛋糕、重組蛋糕的游戲。
做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲。
活動五：
請學生談談本節課的收獲。收拾整理。
課後拓展：啟發學生回家後利用廢舊紙盒製作立體的蛋糕。
教學評價：
1、是否大膽想像，描繪出新穎獨特的蛋糕。
2、在重組蛋糕時能否採用與眾不同的構圖。
3、能否在課堂上和小組內積極發表自己的想法、具有合作精神。
札記：
一年級的學生好像對於蛋糕味道的記憶更深刻，對外形的記憶還比較清晰，但具體的花紋就不太清楚了。所幸我找到了幾幅好利來蛋糕的宣傳圖片，上面有各種各樣的蛋糕的大照片，甚至有六層的結婚蛋糕。這些圖片給了學生很大的創作啟示，而且在演示怎樣「分」、再組畫面時就用這上面的圖片來示範，學生感覺就像在分真的蛋糕一樣，心情很激動。在創作時也能夠描繪出造型各異的蛋糕。新課程、新教材要求教師多為學生提供優秀的欣賞作品，這些欣賞作品從哪裡來，是困擾大家的一個問題。實際上生活中許多的畫報、宣傳圖片甚至是報紙、雜志上的彩色大幅廣告都是我們用來欣賞的好資料，只要教師肯做有心人，善於發現、搜集，就不愁找不到足夠多、足夠好的欣賞資料了。
『陸』 《製作蛋糕》幼兒園中班活動教案
導語： 為了讓幼兒體驗與同伴遊戲的快樂和成功感。下面我為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
活動目標： 在揉揉、玩玩中，嘗試用麵塑製做不同的蛋糕。
活動重難點： 嘗試用麵塑製作出不同的“生日蛋糕”。
活動准備：
1、各色彩泥若干。
2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。
3、牆面：各種蛋糕的的圖片若干。
4、木偶“兔姐姐”。
5、蛋糕一隻、叉子、紙盤子托盤內放小毛巾人手一份。
6、“生日快樂”歌曲。
活動流程：
情景導入——創造表現——分享品嘗
一、情景導入，引起興趣：
1、指導語：“誰來我們班做客了?”(幼兒猜猜)
2、告訴幼兒今天是兔姐姐的.生日，我們一起來為它唱首生日歌。
3、提問：“你想送什麼禮物給兔姐姐?”(幼兒自由說說)
4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕”。
5、提問：“你們吃過什麼樣的蛋糕?”
二、創設情景，創造表現。
1、教師指導語：“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧!”
2、幼兒操作，老師觀察指導。
觀察要點：
幼兒製作“蛋糕”的不同表現。(動作、認知)
情緒變化、交往情況。
三、分享品嘗
1、指導語：“今天，老師也給兔姐姐送來了一樣禮物。”(生日蛋糕)
2師幼共和台品嘗生日蛋糕。(播放“生日快樂”歌曲)。
四、活動延伸
幼兒自由說說自己的作品，體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。