Ⅰ 幼兒園美術教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我幫大家整理的幼兒園美術教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標
1.了解月餅製作的過程，發展團、壓、切等技能。
2.學會利用工具創造性地裝飾月餅。
3.體驗中秋節做月餅的快樂情感。
活動准備
1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。
2.課件。
活動過程
1.今天老師給小朋友帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平時少見，中秋用上。
在中秋的時候吃月餅是咱們的習俗，但是在平時的時候都很少吃。
2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什麼樣的花紋?然後總結在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什麼樣的花紋?
教師小結：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。
3.今天咱們一起來製作一個圓形的月餅，怎麼來做呢?之後教師演示：先搓圓再壓扁，然後在泥面上畫花紋。
4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什麼方法製作花紋?鼓勵幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。
5.幼兒利用各種道具創造性地製作月餅，教師巡迴指導，對於做的好的幼兒要及時給予表揚，並隨時給其餘幼兒展示，讓其餘幼兒學習。
6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤裡面，放到前面的展示桌上，進行「月餅展示會」活動，讓幼兒說一說你最喜歡哪一個月餅?為什麼?
7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢的。
教師小結：月餅的形狀還有很多很多，回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什麼不一樣的月餅做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標：
1、培養感知美、欣賞美、創造美的能力。
2、正確使用剪刀，運用搓長、團圓、壓扁等技能進行泥塑活動。
活動准備：
紙板、剪刀、膠水、彩筆、橡皮泥、彩紙、毛筆、干凈的舊的白球鞋。
活動過程：
1、今天大家都在說鞋子。老師也有很多漂亮的鞋子。(出示用水彩顏料裝飾的一雙球鞋。)你們覺得它漂亮嗎?和剛剛看到的鞋一樣嗎?引導小朋友觀察鞋子裝飾的材料、及左右對稱裝飾的。還有拖鞋、用彩紙裝飾的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。
2、鼓勵小朋友也來製作一雙特別的鞋。
小朋友，原來鞋子可以用這些材料做成。聽說星星鞋店要開業了，真愁品種少呢，不如我們來幫他們設計一些漂亮的鞋子吧。
3、出示各組各種材料，引導小朋友討論可以用這些材料製作鞋子的哪部分?
4、現在小朋友可以到自己喜歡區域製作「鞋子「。
(1)裝飾區：A)小朋友在干凈的舊球鞋上用水彩顏料或水彩筆進行裝飾。B)讓小朋友畫出鞋子的形狀，並進行裝飾。
(2)「拖鞋「：小朋友用硬板紙剪成鞋形當鞋底，取長方形紙裝飾花紋後當鞋面，將鞋面與鞋底粘合即成。
(3)「精品鞋「：用不同顏色的橡皮泥，通過搓、壓、團等技能技巧製作。
5、老師巡視指導，鼓勵小朋友嘗試用不同的方法設計、製作出與眾不同的鞋。及時評價表揚做的好的小朋友。
6、請小朋友把自製的鞋送到星星「鞋店」，與同伴一起分享活動的感受、樂趣。
幼兒園美術教案 篇3
色彩鮮、五顏六色的東西，一般較能吸引孩子的注意力。我班幼兒對顏色特別敏感，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現象，我們開展了「多彩的世界」主題活動。
《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法，通過小蠟筆帶領小動物去周遊世界，看不同地方不同顏色的自然景物，讓幼兒直觀地認識幾種常見的顏色，感受各種顏色的美，體驗多彩的世界。同時，讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面，在猜猜、看看、聽聽中大膽的想像、表述，發展幼兒的語言表達能力、想像力及創造力。
預設目標：
1.理解故事內容，感受各種顏色的美。
2.能大膽的想像，並用較連貫的語言表述。
活動准備：
1.活動前認識過綉球花、烏鴉、鯨魚。
2.教學圖片六幅、視頻展示儀、電視機、故事錄音、錄音機。
活動過程：
一導入活動，引起幼兒的興趣。
師：今天，老師請來了幾位小客人，你們看是誰?
1.展示圖片一,提問：
你們喜歡哪位小客人呢?為什麼?
2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什麼顏色呢?為什麼?
3.我們來聽聽小動物是怎麼說的?(聽錄音)他們說什麼?你們同意他們的意見嗎?
師：可是小蠟筆聽了很不服氣，他們決定帶小黑鼠、
小黑熊、小烏鴉去周遊世界(展示圖片二)，小朋友們想不想跟小動物一起去呢?
二理解故事內容，感受各種顏色的美。
1.在猜猜、看看、聽聽中引導幼兒大膽想像、表述。
①你們猜猜綠蠟筆會帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什麼地方呢?為什麼?
師：我們來看看小朋友猜的對不對?(展示圖片三)
②接下來誰會帶小動物們去周遊世界呢?
師：我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動物們到了哪裡?(我們來聽一聽誰會帶小動物去周遊世界?他們到了哪裡?)看見了什麼?(聽錄音)
提問：他們到了哪裡?看見了什麼?(展示圖片四)
③還有誰會帶小動物們去周遊世界呢?藍蠟筆會帶小動物到哪裡?看見了什麼?(展示圖片五)
④接下來還有誰會帶小動物們去周遊世界?紅蠟筆會帶小動物到哪裡?看見了什麼?(展示圖片六)
⑤小黑鼠、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領下周遊了世界，他們知道了哪些漂亮的顏色?小動物們終於知道了這么多漂亮的顏色，原來，世界是這樣的五彩繽紛，他們又會去干什麼呢?
師：讓我們一起聽一聽故事——《漂亮的顏色》。
2.完整欣賞故事。
邊聽邊看電視，提問：
①小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又去干什麼了?
②他們又會找到哪些新顏色呢?
師：小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色，你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找，然後把看到的東西用漂亮的顏色畫下來。(聽《郊遊》音樂，師帶幼兒出活動室)
三延伸活動：繪畫「漂亮的顏色」
帶領幼兒到大自然里走走、看看，尋找自己喜歡的顏色，讓他們在大自然里感知更多的色彩。鼓勵幼兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫下來，並用語言表達自己對色彩的感覺。
幼兒園美術教案 篇4
【活動目標】
1、學慣用相似色的方法裝飾拓印裙子，感受畫面的圖案美和色彩美。
2、體驗拓印畫的樂趣。
3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特徵。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
【活動准備】
房子圖片若干；積木若干；顏色深、淺若干。
【活動過程】
一、引出主題，激發興趣。
師：今天我帶來了一座神奇的房子，瞧他來了。（出示圖片）
很久以前，在城外很遠的鄉下，有一座小房子。這座小房子蓋的很好，她非常堅固也非常漂亮。那位把她蓋得很好的主人說：「這座小房子永遠也不能賣，因為她是一座神奇的房子。」
1、夏天來了，蘋果熟了，奇妙的事情發生了，看（出示圖片）小房子變成了蘋果圖案。
2、到了秋天，周圍的麥田金黃金黃的，小房子又會變成什麼圖案呢？
二、引出主題，感知相似色。
師總結：這座房子神奇嗎？（神奇）
1、師：可是，小房子在的鄉下啊，有越來越多的人來開發，他們造房子，造工廠。這個鄉下越來越發達，高樓大廈越來越多，各種空氣污染，汽車尾氣讓小房子變得臟兮兮的。小房子主人沒有辦法，只好找來了搬家公司，帶著小房子一直去到更遠更遠的地方。他們的新家周圍是一片樹林，樹林里有什麼呀（小樹）
小房子這次會發生什麼變化？我們一起來看一看，幼兒觀察說一說，並說出變化。（出示樹葉房子）
這些樹葉一樣嗎？有什麼不一樣？（感知顏色的深、淺，深綠、淺綠）
2、師：新家的旁邊呀，還有一個池塘，誰會游到小房子上呢？（小魚）
這些小魚一樣嗎？哪裡不一樣？（深藍、淺藍也是一對相似色）
3、師：小房子的主人啊，覺得環境還不夠漂亮，又在小房子的周圍種上了花，瞧，小房子上有什麼啦？什麼顏色的？（引出深紅、淺紅，深紫、淺紫和橙色、淺橙）
4、師：這樣一深，一淺的顏色，有個好聽的名字，我們叫它們相似色。
三、走進相似色，嘗試拓印。
師：小房子的主人好能幹，把小房子裝扮的很漂亮，你們想不想也來為小房子變變樣子呢？你想把小房子變成什麼樣子？（幼兒說一說）
師：你們的想像力真豐富，你們的小房子也一定很漂亮。今天，老師帶來了各種各樣的積木，有水果的，有圖形的。你們願意用他們來裝飾小房子嗎？
四、教師示範。
師：小房子喜歡小朋友用相似色來給他穿上新衣服，所以老師在小朋友的桌子上都放了一對相似色，待會你們就動手來試試。我們要怎麼樣用積木來印新衣服呢，你們看，選一個你喜歡的圖案，蘸一點深色顏料，用力的按在小房子上。然後我們再換一個積木，再蘸一點淺色的顏料，也是用力的一摁。簡單嗎？小朋友們印的時候呀，要注意，不要印到小房子外面來；蘸顏料的時候呢，要讓積木的一面都蘸滿顏料；每個積木呢，只用一次，蘸過一種顏料印完後，就放在空籃子里，然後再換個干凈的積木蘸另一種顏色。
五、幼兒操作，教師巡迴指導。
六、展示作品，活動評價。
師：那我們一起來看看，你們是用小房子喜歡的相似色來印的新衣服嗎，你最喜歡哪一個新衣服，為什麼？
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
1、通過觀察畫出品嘗各種味道時的表情。
2、發展幼兒的觀察力、表現力，培養幼兒的審美情趣。
活動准備：
幼兒每人一份品嘗材料，分別畫有酸橙、奶糖、咖啡、苦瓜、大蒜、大蔥、辣椒、鹹蛋、鹹菜的圖畫底版，水彩筆、油畫棒等，幼兒每人一面小鏡子。
活動過程：
1、談話激勵情緒，引起幼兒的活動興趣。
師：小朋友，上節課咱們一起去「味道王國」認識了好多的味道，剛才 我又收到一封來自「味道王國」的雞毛信，信中說「味道王國」要進行選美比賽，邀請咱們小朋友為味道娃娃畫像並請小朋友當評委評出最美的味道娃娃，小朋友有沒有信心完成這個任務？
2、逐一品嘗各種味道，請幼兒互相觀察，找出品嘗各種味道時不同表情的明顯特徵。
師：味道娃娃們味道不一樣，脾氣也各不相同，有的火辣辣，有的甜蜜蜜、有的酸絲絲，有的苦嘰嘰，所以咱們小朋友在品嘗它們的時候，感覺不一樣，表情也不一樣。下面我們再一次品嘗各種味道，認真觀察一下品嘗各種味道時的表情有什麼不同。
A、集體品嘗甜味，互相觀察表情，總結出甜味娃娃的表情特徵；
B、集體品嘗酸味，互相觀察表情，總結出酸味娃娃的表情特徵；
C、集體品嘗苦味，互相觀察表情，總結出苦味娃娃的表情特徵；
D、集體品嘗辣味，互相觀察表情，總結出辣味娃娃的表情特徵。
3、請幼兒在圖畫底版上畫出品嘗不同味道時的表情。
師：通過剛才的品嘗、觀察、總結，我們已經大體記住了各種味道娃娃的表情特徵。現在老師為小朋友每人准備了一份畫有各種食品的圖畫紙，請小朋友根據上面的圖案，給不同的味道娃娃畫像。
（幼兒進行繪畫，教師巡迴指導。提醒幼兒如果畫不出來，可以自己隨時品嘗各種味道，通過小鏡子觀察自己的表情，進行繪畫）
4、開展選美比賽，請幼兒當評委評出最喜歡的味道娃娃。
將幼兒的作品進行張貼，布置選美比賽現場，請幼兒選出自己最喜歡的味道娃娃，並說出理由。
5、活動延伸： 復習演唱歌曲《表情歌》。
幼兒園美術教案 篇6
【活動目標】
1、觀察欣賞各種不同的魚類，感受魚類的形態、色彩的美麗。
2、了解魚的外形結構，嘗試運用點、線、幾何形狀裝飾魚，體驗創作的樂趣。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
【活動准備】
環境准備：製作一個「開心水族館」展板。
教具准備：介紹魚的組成的錄像片、鏤空身體的魚外型、畫有不同線條和幾何形圖案的卡紙、音樂VCD。
學具准備：幼兒用卡紙、筆。
【活動過程】
一、參觀「開心水族館」，觀察各種魚類，初步了解魚類。
1、幼兒聽音樂自由地觀看魚類圖片展。
（評：一堂課的精彩開頭，往往給幼兒帶來新異、親切的感覺。在教具的設計上老師把「開心水族館」展板底色為海藍色，配上鮮艷的圖片，展區較寬，充分考慮到每個幼兒都能有足夠的空間瀏覽展板。魚類的圖片豐富多彩，色澤鮮艷，有很好的視覺效果。幼兒被展板的內容吸引，非常好奇，產生了對魚類形狀、色彩的探究慾望）。
2、師幼共同討論，初步了解魚類。
A、剛才，我們參觀了水族館中的魚類，你們發現了什麼？（漂亮、美麗、奇怪……）
B、你覺得它們哪裡漂亮？
顏色漂亮（有紅、有黃、有白，五顏六色……）
圖案和花紋漂亮（有條狀圖案、有圓形圖案……）
形態各異（有圓圓的身體、有長長的身體、有扁扁的身體……）
（評：教師設問很注意技巧，從魚的顏色、圖案花紋和形態三個方面由淺入深層層提問，加深幼兒對魚類的特點的感知）。
二、看錄像，了解魚類的組成。
1、看錄像，欣賞海底動態的魚類，通過錄像中的解說，讓幼兒知道魚是由頭、軀干、尾巴、魚鰭四個部分組成的。
2、教師提問：魚的身體由哪幾部分組成的？
3、教師小結：不管是什麼魚類，不管它們多麼的美麗，形狀多麼的不同，都是由頭、軀干、尾巴、魚鰭四個部分組成的。
（評：這一環節中，老師為了不限制幼兒的思維，不局限幼兒後面的創作空間，對魚的外形認識沒有採用邊范畫邊講解，而是通過欣賞不同動態的魚，通過錄像講解進行的。）
三、欣賞「開心魚」不同的衣服，認識不同的線條和幾何形狀。
1、教師出示身體鏤空的「開心魚」，依次穿上不同的衣服，讓幼兒欣賞魚的「衣服」有什麼特點。（不同的線條、不同幾何形狀組成魚的各種衣服）
2、請幼兒用右手的食指和老師一起畫魚身上的「衣服」（各種不同的線條和形狀），同時邊畫邊說出線條和幾何形狀的名稱，鞏固對線和形狀的認識。（直線、斜線、波浪線、折線、螺旋線、曲線等）
3、引導幼兒注意魚的「衣服」的線條、幾何圖案、顏色與魚的身體的顏色的搭配。
（評：這一環節中，教師通過讓幼兒欣賞「開心魚」衣服上不同的線條、圖案，用手指畫線條的`方法，激發幼兒創作的慾望，避免了教師一遍遍示範、一遍遍語言說教給幼兒帶來的情緒上的厭倦，幼兒在用手指學畫的過程中始終情緒很高。）
四、幼兒作畫，教師巡視指導
師：剛才小朋友參觀了水族館，欣賞了海底世界中豐富多彩的魚類，現在老師請小朋友設計出各種你喜歡的魚，並為它們穿上美麗的衣服，然後住進我們班的水族館里。
（評：因為是線描畫，為了達到良好的視覺效果，教師改變了在白紙上作畫的習慣，而是讓幼兒自由選擇有色彩的紙和不同性質的筆在卡紙上作畫。）
五、幼兒分組交流自己作畫的內容。
（評：由於幼兒繪畫能力發展參差不齊，有的完成的快，有的完成的較慢，教師給幼兒提供紙張時，並不是每個幼兒一張卡紙，而是有多的部分共能力強的幼兒再作畫。同時也提醒先完成的小朋友互相交流自己的作品內容，為幼兒自我評價作品提供了機會，避免了幼兒互相等待，為後面作品點評節省了時間。）
六、教師點評幼兒作品。
老師提供粘貼用具，幼兒自己把作品布置到展板上，起名叫「我們班的水族館」，幼兒共同欣賞，討論誰的魚兒最美麗，教師對有創新的作品做單獨點評。
（評：在評價幼兒作品時，教師引導幼兒幼兒從構圖、底色和線條顏色的搭配、線條、幾何形體的運用上評價繪畫作品，為幼兒學會欣賞作品提供理論基礎。）
七、延伸活動
幼兒在「水族館」的音樂背景里，學跳魚兒的舞蹈出活動室。
【活動反思】
此活動是貼近幼兒生活，幼兒感興趣的事物而引發起來的。選材是符合幼兒年齡特點，符合《幼兒園教育指導綱要》精神的，整個活動層次分明，目標明確，從幼兒認識能力、態度、情感方面制定目標。
活動中體現了一下幾個特點：
1、充分體現了以教師為主導，幼兒為主體地位的特點，各環節的提問層層遞進；
2、教具的色彩鮮艷、模式新穎，能很好地抓住幼兒的眼球，調動幼兒學習的積極性和主動性。
3、從活動中幼兒的參與性上看，由於幼兒已有畫過線條裝飾畫的經驗，所以全體幼兒均能動手進行積極地創作，並且在作品中添加了水草、氣泡等等海底植物；
4、教師在活動中沒有採用范畫的教學形式，給幼兒創作提供可以大膽想像的空間，所以幼兒在創作時，魚外形各異、魚身體上的線條、圖案豐富、配色多種多樣；
5、分組交流給幼兒提供了想說、敢說的時間和機會。
幾點不足：1、設計的教具「鏤空魚」的身體單一，應多設計讓幼兒感知魚類的多樣性；2、介紹魚的組成的錄像片色彩比較暗，色彩鮮艷更有視覺效果。
幼兒園美術教案 篇7
活動內容： 中班美術：蔬菜印畫
活動目標：
1.讓幼兒大膽嘗試用蔬菜切面進行印畫，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。初步學習有規律地排列.
2.感受印畫的樂趣， 體驗創作的成功。
活動准備：
1.彩色顏料每組三盤。
2.將藕，辣椒，胡蘿卜，大白菜等切成若干形狀，每組若干放在籃子里。
3.衣服，褲子，裙子的紙樣每組若干，小抹布每組一塊
4.手偶小兔，兔子舞音樂
活動過程：
一、開始部分：利用手偶，引發幼兒興趣。
1、教師：咦，是誰在哭啊？原來是小兔在哭。（出示手偶）
小兔，你為什麼哭啊？我和我的小夥伴要參加一個模特大賽，可是我們沒有漂亮的服裝，我很傷心？ 張老師，你能幫幫我嗎？
2、小朋友，你們願意幫小兔嗎？願意，那我們一起來幫幫小兔們吧
二、 基本部分：
1、瞧，老師這兒有許多的服裝，有衣服，褲子，裙子，（出示範畫）好看嗎？你覺得什麼地方好看？（顏色，圖案），這些是什麼圖案？對了，這件衣服上有許多蔬菜的圖案，有辣椒，藕，胡蘿卜，大白菜等。看看這些圖案有什麼特點?(顏色,圖案有規侓排列,圖案對稱)
2、你知道這些蔬菜圖案是怎樣變出來的嗎？
讓幼兒討論，說一說。對了，是用各種蔬菜沾上顏料印出來。
3、教師示範講解：
1）下面我們一起來給小兔設計服裝吧。我們在印之前先要想一想，你在什麼上面印？是衣服，褲子還是裙子，你可以選擇一樣。老師啊，選了條裙子，把裙子紙樣放在桌子上放平
2）然後再想想你用什麼蔬菜寶寶印？我想用辣椒印，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。
3）怎麼印呢？我們如果要用辣椒印綠色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時間還要長一點，注意不要移位。印好之後，再放到綠色的顏料盤里沾顏料，印下一個圖案，（輕輕沾顏料，用力壓一壓，時間長一點，不要移位置）在紙的空白處都印好辣椒圖案後，把蔬菜寶寶放回籃子里。
4）我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印，誰來試一試。
5）請一個幼兒按老師說的方法，在黑板上試一試。教師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什麼顏色來印？選好顏色後，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時間長一點，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫面弄臟了。
6）啊，一條小裙子就印好了，好看嗎？你也想為小兔設計漂亮的服裝嗎？那你們就開始吧。
4、幼兒操作，教師指導
1） 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進行印畫，注意色彩間的搭配。
2）提醒幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦
3）印好後不要拿起來，等衣服褲子裙子晾乾
4.欣賞作品，進行評價。
1）教師利用手偶小兔，帶領小朋友繞著桌子參觀每個幼兒的作品，選出自己最喜歡的服裝，並說一說為什麼喜歡這件衣服或褲子？它哪裡最漂亮？
2）教師對幼兒的作品進行簡單地評價，對幼兒積極大膽的參與態度以及大膽的創作表示肯定，並給每一位孩子發一顆五角星。
三、結束部分： 教師帶領幼兒把衣服送到森林裡給小兔子和它的小夥伴們。放兔子舞的音樂，哦，我們送服裝去嘍！
幼兒園美術教案 篇8
活動目標：
1．嘗試用紙盤進行設計、製作小飛船，感受紙盤的多變性、易操作性，進而提高想像力、創造力和動手能力。
2．能運用輔助材料進行大膽想像繪畫、裝飾，體驗自由創作的快樂。
活動准備：
1．教具：范作3—4個，音樂《坐上我的小飛船》、課件。
2．學具：一次性紙盤、剪刀、蠟筆、記號筆、即時貼、皺紋紙、固體膠。
活動過程：
一、激趣導入。
師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺感受宇宙的神秘，激發幼兒探索的慾望。
太空里有些什麼呀？真想到太空去玩一玩，怎麼去呢？
二、探索嘗試
1．討論：你見過的太空飛船是什麼樣子的？有哪些部分組成？
看看老師帶來的飛船圖片（主要船體和船艙）
2．師：「老師也做了個小飛船，看看用了哪些材料？你知道老師用這些材料是怎麼做出小飛船來的呢？」為了讓幼兒能觀察的仔細些，看的更清楚，教師可以將製作好的飛船打開。看清楚每個部分。
3．請個別幼兒上前來試一試，教師在一旁引導。讓幼兒在探索中知道要把一次性紙盤對折，然後在內環的一邊輕輕剪出一個小口，剪開圓的一半，翻出來，用記號筆畫出船艙，將飛船按照自己喜歡的方式進行設計和裝飾，最後在船艙里畫上坐飛船的人，就是一隻外星飛船啦。
4．教師與幼兒一起總結剛才製作和裝飾飛船的過程，盡量讓幼兒來說一說。也應允許幼兒有其他創意的想法。
三、設計製作
鼓勵幼兒根據自己的意願設計、製作飛船，並進行創意裝飾和繪畫，體驗自由創作的快樂。。
提醒幼兒：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用固體膠；每人完成一件作品，剪裁後的下腳料要放進桌子上的小筐里。
四、游戲：坐上我的小飛船
師：你想去太空遨遊嗎？現在讓我們學做宇航員，體驗一下飛船飛入太空的感覺好嗎？
播放樂曲《坐上我的小飛船》：小宇航員，請你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點一點地離開地面，開始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來一朵朵軟綿綿輕飄飄的白雲，讓我們穿過雲吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過山。快看，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去遊玩……
Ⅱ 2024最火的蛋糕圖片
在2024年，預測最受歡迎的生日蛋糕主題將包括超級英雄、動漫角色、汽車以及太空等元素，這些主題緊隨社會文化潮流和孩子們的興趣。科技進展和娛樂業的趨勢表明，互動性和視覺吸引力是孩子們所青睞的。
超級英雄主題的蛋糕預計將繼續受到男孩們的熱烈歡迎。無論是漫威還是DC的英雄，這些角色不僅在電影和電視節目中備受歡迎，也在生日派對和其他慶典活動中成為首選。因此，超級英雄蛋糕有望在2024年維持其市場主導地位。
動漫角色蛋糕也在兒童市場中越來越受到青睞。從經典的「海賊王」和「火影忍者」到新興熱門作品如「鬼滅之刃」，這些動漫角色的蛋糕設計通常更加精緻且充滿故事性，為生日派對增添了不少樂趣。
此外，隨著電動汽車的普及和太空探索技術的發展，汽車和太空主題的蛋糕也將成為男孩們的熱門選擇。這些蛋糕以實際或幻想中的汽車、火箭或星球為靈感，可能會成為2024年男孩生日派對上的亮點。
最後，隨著3D列印技術的進步，定製蛋糕的趨勢也在增長。孩子們可以根據自己的愛好設計獨一無二的生日蛋糕。這一趨勢預示著生日蛋糕市場將變得更加個性化和多樣化。
Ⅲ 推薦幾部比較優秀的美劇
推薦五部比較優秀的美國電視劇：①《破產姐妹》；②《老友記》；③《權力的游戲》；④《致命女人》；⑤《吸血鬼日記》。這些都是很經典優秀的美劇。
Ⅳ 剛做好的蛋糕為什麼會塌陷下去啊
蛋糕回縮塌陷，大概是同學們在烘焙過程中最最最常遇到的問題了，到底是什麼原因？怎麼解決？當然是對症下葯啦！來找你的原因和解決方案吧~
原因一
配方里油、水太多，又沒有加適量的泡打粉，和沒有及時倒扣一樣，會被自身重量壓塌。
解決辦法：調整配方。
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原因二
麵糊出筋，涼後回縮。
解決辦法：用低筋麵粉，或者用80%中筋粉+20%玉米澱粉。
在操作時注意：加蛋黃前麵糊不要多攪拌，用蛋抽轉6~7圈就可以了，不均勻不要緊，加蛋黃後在多攪拌一會，至均勻稀糊。蛋黃糊和蛋白糊相拌時也要注意輕拌，上下翻拌，而不是繞圈拌。
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原因三
蛋白消泡：打發不足，或者打發中斷停留一段時間後再打，或者打蛋時間過長，加糖時機不對....都不容易達到乾性發泡，這樣蛋白泡沫不穩定，容易消泡，氣孔減少，使蛋糕糊體積減小，熟後的蛋糕體在涼後還要回縮。消泡後的蛋液容易沉澱，烤中變成布丁層，這也是蛋糕回縮的可能原因。
解決辦法：
a.打蛋頭、打蛋盆要干凈，不能有水和油，最好用銅、不銹鋼打蛋盆；
b.蛋要新鮮，但要經過冷藏，蛋白蛋黃分得干凈 蛋白里不能留有一絲蛋黃.；
c.加糖和白醋（塔塔粉）和玉米澱粉有幫助打發、穩定泡沫的作用；
d.開始低速打——粗泡後開始加1/3的糖和白醋（塔塔粉）和玉米澱粉，中速打發，中間加第二第三次糖等，連續攪打，不要中途停留過長再打，直打到乾性發泡。
在操作時注意：這里乾性發泡的程度檢驗：這時打蛋盆傾斜，泡沫都不流動，倒放不掉，提起打蛋頭，見短小直尖角，盆里也見直立不倒的尖角。這時盆邊有少許棉絮狀泡沫組織，是容許的。
檢查蛋白泡有沒有消泡的另外一判斷方法：在分3批和蛋黃糊攪拌過程中，最後看將要和蛋黃糊攪拌的第3個1/3蛋白泡，在盆傾斜時能不能滑動？應該還是不滑動的，否則說明蛋白泡沫還是有消泡，打發的不夠硬，蛋糕後來會有或多或少的回縮。應該不流動才對，否則說明你的蛋白還沒有打夠，下一次還要打更硬才行。但蛋白也不可打太硬，否則口感差，也不好攪拌。
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原因四
蛋黃糊沒有攪拌均勻，油脂沒有充分乳化，或者蛋黃糊和蛋白糊糊相拌不勻，還有前面提到的蛋白糊消泡，這些情況都會因比重大的成分下沉，烤後形成布丁層，蛋糕蓬不起來。
解決辦法：掌握好攪拌要領，動作輕，速度快，但一定要拌勻。
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原因五
所用模子的模壁防粘，或者在模壁上塗油
Ⅳ 湯洪波在太空實現了酸奶自由，他在太空上還吃到了哪些美食
從圖片上看，唐洪波的眼角，好像被燒傷了，而三個宇航員都更累了，這是怎麼回事，宇航員在返回的過程中受傷了嗎?事實上,它不是。當你打開太空艙的門時，你要做的第一件事就是檢查宇航員著陸後的情況。當時現場直播報道稱，神舟十二號三名航天員身體狀況良好。那麼，為什麼他們看起來很疲倦，而唐洪波的眼睛看起來像是被燒傷了呢?主要有以下幾個原因:宇航員返回地球過程中身體的坩堝,只是他們有點累的膠囊是正常現象神舟十二9月17號太空艙降落在13點34分。
Ⅵ 可怕的科學讀後感
當細細品完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是我整理的可怕的科學讀後感600字（精選11篇），希望對大家有所幫助。
可怕的科學讀後感1
我有十幾本《可怕的科學》，每一本我都愛不釋手。我一有時間就會拿起一本，細細品讀。我之所以愛看《可怕的科學》系列叢書，是因為它的內容並不只是枯燥乏味的科學知識，它還時不時地會有一些幽默的語言，讓我們在歡聲笑語中汲取知識。而且，它還設置了一些懸念，讓你情不自禁地想繼續看下去。
《改變世界的科學實驗》它寫的是各種各樣的實驗，有關於醫學的，有關於生物的，還有關於化學的。這些實驗都是非常著名的，要不然怎麼叫「改變世界的科學實驗」呢！有一些實驗是我們平常不能做的，例如「給樹稱重」、「炸毀房屋」；而有一些則是輕而易舉的實驗，例如「手指擺動」、「飛球實驗」。我也根據書上的步驟做了許多實驗。通過這些實驗，我在實踐中得到了知識，也讓我的動手能力更強了。
看完了《改變世界的科學實驗》，我也做了很多有意思的實驗，有成功的，也有失敗的，有一次，我對書上的「令人迷惑的顏色」很感興趣，它需要一幅圖和你的眼睛——當然，只是盯著圖看而已，畫圖對我這個「小畫家」來說是小菜一碟，但失敗了，原因在於我實在沒辦法持續30秒盯著圖不眨眼。於是，我把目標轉向另一個實驗——「在胳膊上劃字」。於是，我小心翼翼地用手指甲輕輕的在手臂上寫字，再用揉搓。嘿，字變成紅色的了。做完實驗後，我明白了一個道理：生活處處都有知識，關鍵在於細心觀察。
讀了《可怕的科學之改變世界的科學實驗》，我更理解了「天才=1%的靈感+99%的汗水」這句耐人尋味的話。
可怕的科學讀後感2
想必大家和我一樣，一開始聽到這個書名肯定覺得是介紹的科學中一些讓人毛骨悚然的片段，或是一些別的讓人害怕的東西。但當我讀完後，我才發現我是錯的，科學，既可怕又不可怕，說它可怕，是因為當你不懂科學，不了解他的特點時，它會傷害你；而當你了解它並正確使用它時，他就不再可怕，甚至能幫你完成很多事。
《可怕的科學》擺脫了平時科學方面的書籍一貫的死板與生硬，英國作者尼克·阿諾德用幽默的語言把科學道理注入了一個個讓人印象深刻的故事中，他讓科學「活」了起來，變成一個個精靈，鑽進我們的腦子里，讓我們在讀書的享受中把知識一點點消化，吸收，變成日常生活中的得力助手。
正是這種方式，讓《可怕的科學》系列三度獲得「國際科普圖書最高獎」的殊榮，也讓讀者看完一本後想看第二本、第三本。這本書充分展現了「科學存在於生活」的理念，讀完後你就會發現，生活中大大小小的事都有科學的影子，甚至是吃東西、睡覺、走路等很簡單的事，都蘊含著很多科學道理。
《可怕的科學》系列並不只有有關科學方面的內容，包括數學、自然等內容，都在其中有專門的系列，可謂是涉及到了方方面面，全方位無死角的把理科的所有重要方面都涉及到了。包括定理、公式、定律等也都用各種方式展現了出來，讓我們在記住的同時，又不感到枯燥與乏味。
打開這本書，讓我們一起感受科學的魅力，讓「可怕的科學」變成「有趣的科學」。讓你當夥伴們驚訝你豐富的科學知識時，你可以輕松的告訴他：「科學，即是生活。」
可怕的科學讀後感3
《可怕的科學》是英國作家尼克阿諾德的著作。這一系列書是英國經典少兒科普讀物，並三度獲得安萬特獎，究竟是什麼原因獲得這么高的榮譽呢？讓我們一起走進科普的世界，去領悟科學的奧妙吧。
在書里，每講一個實驗，都會有漫畫相輔助。還有結果和解釋，在每一個單元後，還有綜合性的選擇題，大大擴充了知識。
在書里，他把時間是一個洋蔥頭作為一個揭秘計劃，人人都知道，只要一切洋蔥，你的眼睛就會有淚水，口齒就會不新鮮。人們無法解釋時間。這個連科學家都暈倒的問題。總之歸類於一句話：時間真的好復雜。
在這本書里，我好了解到孩子們都愛的巧克力的歷史。其實，很久以前的巧克力並不是像現在是固體的，而是液體的。還有一個很有趣的是，人們把可可豆當做錢用，一口袋可可豆能買好多東西呢。巧克力還有許多我們不常聽見的名字，如：秀斯巧克力，雙層巧克力，瑪氏巧克力等等。
巧克力還被人們稱作上帝的飲料，當時的人們在早晨，中午，晚上都要喝一杯巧克力來提神，使自己更有精神些。
巧克力還有許多用電，例如：巧克力可以防止蛀牙，巧克力起碼可以殺死能導致牙洞的物質，巧克力可以有助於腸胃消化，巧克力有益健康，還對牙齒有好處，更可以使人精神抖擻。巧克力的世界真奇妙啊。通過讀這本書，我了解到這么多巧克力的秘密，也可以向大人們證明巧克力是健康的，對我們有益的食品。
書是流水，亘古不變的流著演繹著歷史的真諦。我們要踏著歷史的腳步，去探索科學的奧秘與真諦。
可怕的科學讀後感4
這個假期，我讀了《可怕的科學》經典數學系列的書。裡面以有趣的形式講述了數學里的奧秘。雖然叫《可怕的科學》，但其實並不可怕，裡面有一個個小故事，不需要高深的知識就能掌握和理解的科學。從《可怕的科學——經典數學系列》中，能知道數學不再是毫無感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學會了，可以受用一生。
其中一本叫《要命的數學》，它講述了一個又一個短小而精彩、刺激的故事。像這本書的開頭講了這樣一個故事——1927年4月的一天晚上，美國芝加哥上主街的一家飯館里，美國最大黑道頭目不會數學，但又不願意對半分付飯錢，就跟別人打了一架，所有的人都在幾聲槍響中死了。瞧，不管你是爭論餐館的賬單，還是研究如何發射火箭到時月球，或者你也許只想給朋友變幾個小戲法，你都需要知道一些數學的——要命的數學知識！
還有故事，有一天你過生日，你想和你的6位朋友分享這塊蛋糕。那麼等分這塊蛋糕，每個人能得到多少？這是需要解決的一個數學問題，從原理上我們可以理解為用7個人除1個蛋糕。這時，你的一個喜歡用計算器賣弄，而又顯然不夠聰明的朋友立即掏出了他的計算器，按下「1÷7，然後不假思索地說：「這太簡單了，我們每個人應得到蛋糕的0.142857143。」這是不是很可笑，誰能想像一個蛋糕的0.142857143是一個什麼概念呢？為了懲罰這個自認為計算器能解決一切的獃子，把他關時櫃子里，讓6個人來平分是。能想像六分之一的蛋糕看起來像什麼樣子嗎？很簡單，只要把蛋糕切成相等的6份，每一份便是六分之一，你無須在腦子里處理任何復雜的計算，只是將蛋糕平分，就可以啦。
所以計算器不是萬能的，它最大的問題就是不擅長表示分數，解決生活中的數學問題，還需要我們活學活用才行，以後我要好好學數學才行。
這本書的故事還有很多，每個故事都是那麼有趣。
可怕的科學讀後感5
著名的編輯學家葉至善老先生的一句話：只有枯燥的講述，沒有枯燥的科學。的確，科學完全可以很有趣，尤其體現在這套最新引進的科普圖書《可怕的科學》上。「科學其實並不可怕」。科學世界裡千七百怪。
這套書共有五大類。第一大類：經典科學，講的是一些科學知識。第二大類：另類新知。包括：常用事。第三大類：自然探秘。裡面有些自然知識。第四大類：經典數學。它會讓你浸泡在數字海洋中。第五大類：體驗課堂。它會讓你體驗很多感覺。
「經典科學」系列分20冊。包括：醜陋的蟲子、顯微鏡下的怪物、動物驚奇、絕密身體報告、植物的咒語、自命不凡的大腦、殺人疾病全記錄、觸電驚魂、身體使用手冊、進化之謎、時間揭秘、力的驚險故事、聲音的魔力、神秘莫測的光、能量怪物、化學也瘋狂、受苦受難的科學家、改變世界的科學實驗、魔鬼頭腦訓練營、肚子里的惡心事兒。
「另類新知」系列分14冊。包括：破案術大全、電影特技魔法秀、美妙的電影、消逝的恐龍、巧克力秘聞、墓室里的秘密、神奇的'互聯網、超能電腦、藝術家的魔法秀、魔幻音樂人、街上流行機器人、超級建築、太空旅行記、奧運故事。
「經典數學」系列分9冊。包括：要命的數學、特別要命的數學、你真的會加減乘除嗎、尋找你的幸運星—概率的秘密、逃不出的怪圈—圓和其他圖形、絕望的分數、數字—破解萬物的鑰匙、測來測去—長度、面積和體積。
「自然探秘」系列分9冊。包括：雨林深處、死亡沙漠、地震了！快跑、絕頂探險、無情的海洋、驚險南北極、憤怒的河流、殺人風暴、發威的火山。
「體驗課堂」系列分5冊。包括：體驗恐龍、體驗鯊魚、體驗宇宙、體驗沙漠、體驗叢林。
《可怕的科學》系列叢書作者們挖掘的絕對不是簡單的數據和原理，在遇到這些玩藝的時候，往往佐以幽默的文字和圖片，以沖淡科學本身的艱深和枯燥。具體地說，作者們是用好玩的文字來講故事，用直觀的圖畫來講解科學原理。非常值得全體師生閱讀。
可怕的科學讀後感6
那些點滴，漾開，在記憶深處一本好書，使我記憶猶新，讀書的時光又總是那麼旖旎，氤氳著快樂。
翻開書的我，專注著，抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的直線。我一手扶著書本，一手指著書本中的文字，時而抬起頭，似乎那裡是我生命的全部。終於，我的嘴角漾起了一絲淡淡的笑。這是平日里不常見的，隨即，這笑容又收了回去，消逝在了我的臉上。
我比較喜歡看書，而且對《可怕的科學》而著迷，科學並不可怕，這不過是誇張罷了，但回憶起看這冊書之前的我，那就大不一樣了吧。
這本書讓我在快樂中學習，絲毫沒有記憶知識的枯燥，反而成為一種愉快的游戲。比游戲過癮，比卡通搞笑，比上網刺激！學習與搞笑的奇特組合，讀了這本科學書就像讀哈利·波特那樣過癮。
當你聽到科學家侃侃而談的時候，你是不是覺得他們上知天文、下曉地理……好像什麼都懂？可別被他們唬住了，科學家並不是什麼都懂。要真是那樣，他們就不用做什麼實驗了，一天到晚蹺著二郎腿坐著就行了。實際上，我們的科學家還有很多疑難沒解決，我們還有很多不知道或不理解的事。
我覺得這本書非常有趣，不，應該是搞笑吧，我認真看了五六遍，但一想起書中的場景，就會發出令別人莫名其妙的笑聲，不過請別見怪，你試試你看了之後會不會。
這本書不但有趣而且有很多豐富的科學知識，每看一遍這本有趣的「知識冊」我的科學實力簡直一夜暴長，這如同英國著名物理學家——艾薩克·牛頓所說的：「我之所以成功，是因為我站在巨人的肩膀上」。這本《可怕的科學》也就是我現在的巨人了！
好書，我認為並沒有明確的定義吧，要選對自己有幫助的書，但這只是一點，最重要的是自己的興趣，如果是父母強迫孩子看的，那也只是看書，並沒有什麼意義存在，如果是自己喜歡的書籍，那一定能認真的讀懂作者的含義，這樣比被強迫才去看的效果好多了！
你喜歡看書嗎？
可怕的科學讀後感7
當我打開這本書時，看見上面許多深奧的問題，便使我產生了好奇心。《可怕的科學》是由英國引進的科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都會告訴你一個科學小知識。它不僅能幫助我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我學習科學知識的好幫手。
我最感興趣的就是《驚奇地理》這個版本的《異域野獸》。
當一隻黑熊沖你伸出舌頭，當一條鯊魚跟你並肩游泳，當一條蛇怪你擋住了它的路，當一隻老虎在你身後緊追不舍，但一條鱷魚向你張開了它的大嘴巴，要怎樣才能逃脫它們的魔掌？答案就在這本書內，快點收拾好行李和作者一起去書中冒險吧。
說實話，這本書里的每個野獸我都非常害怕，你想像一下，如果在海里，一隻鯊魚向你猛烈的沖撞過來，你不被淹死也要被它撞傷，最後它還會張嘴來咬你，你可以想到會有多麼殘忍的畫面。它們除了這個攻擊方式，還會用其他的方式來攻擊你，想起來就讓人毛骨悚然。
如果比咬力，我第一個就會想起咬力之王——鱷魚，你想想，獅子的咬力肯定不小，有三百多千克，獵狗的咬力有五百多千克，等於一噸多，鯊魚的咬力也是四百多，那麼鱷魚的咬力有多少千克呢？說起來就讓人大吃一驚，竟有一千多千克，等於咬掉一大段牛骨頭，而且專家檢測鱷魚咬力時，鱷魚正處在疲憊狀態下，如果它不累的話，咬力肯定會超過更多。再加上它的一個絕招：「死亡翻轉」，那真是太可怕了。鱷魚潛入水下之後，它會一圈圈地翻轉身子，從獵物身上撕下一塊塊肉來。這就是「死亡翻轉」，它會等獵物死亡之後才會停下來。
除了我講的這些，還有許多可怕的野獸，這本書說不定會救了你的命。
所以我十分推薦大家來看這本書，肯定可以給你帶來許多收獲。
可怕的科學讀後感8
《可怕的科學》是半年前媽媽給我買的一套書，之前我一直沒有讀過，但是在寒假時由於疫情爆發，無事可做的我就隨便拿起一本來讀。從那以後，我便對這套書愛不釋手。
這套書最大的益處在於，它能把枯燥無味的說教式科普變成幽默有趣的科學知識，使同學們在愉悅中就能吸收到科學知識。此外，裡面還配有生動有趣的圖片，讓讀者不光閱讀文字，還能享受圖片帶來的搞笑與幽默。
這套書不僅讓我受益匪淺，而且讀起來會令人感觸很深。我就有一些感觸很深的地方，令我驚嘆不已的是女海盜安妮波尼和瑪麗瑞得，讓我第一次知道了世界上竟然還有女海盜而且是公認為最危險的海盜；令我捧腹大笑的是，一位倫敦非常著名的外科醫生在去尼斯湖時拍了一張以假亂真的照片，連湖都是P上去的；令我黯然神傷的是，被人們稱為「真正無畏」的探險家費迪南德麥哲倫，因為一場與原著民的戰爭而喪生，讓我非常傷心。然而，也有一些令我疑惑不解的感觸，比如在英國的尼斯湖裡，有一些人老是拍一些以假亂真的照片，也有一些人在湖底用聲納掃描時會斷斷續續出現一些物體，使我一直搞不明白湖底到底有沒有水怪。另外，在撒哈拉附近地區來探險的歐洲探險家為什麼要穿阿拉伯人或者當地人的服飾？
我瘋狂地痴迷上了這套書，裡面有許多我未知曉的秘密，一下子打開了我心中對於科學的心結，也希望將來我能為我們國家的科學發展獻一份屬於自己的力量。
可怕的科學讀後感9
這幾天，我讀了《可怕的科學》一書，它用一雙無形的大手，把我領進標有「科學」二字的大門。
「無頭雞還可以活嗎？」「一元的硬幣從摩天大廈上掉落會造成相當於爆炸物的破壞力？」「為什麼食用油不能用塑料瓶盛裝？」一個又一個問題困擾著我，這時我唯一想做的是翻開《可怕的科學》一書來解開我心中的疑惑。其中最讓我記憶猶新的就是關於無頭雞和食用油為何不能用塑料瓶盛裝。
在國外，確實有無頭雞的存在，因為它的頸動脈未被破損，生命也未結束。它的主人每天用吸管喂它牛奶、玉米粒，遺憾的是在一次吞食玉米粒時窒息死亡。
日常生活中，盛裝食用油的容器有塑料、玻璃瓶和鐵桶。「用塑料桶裝食用油，食用油中會溶進對人體有害的增塑劑。」這種增塑劑對人體健康存在隱患，但由於其毒害作用呈慢性，所以多年來，一直沒有引起國內外專家的重視。為了防止增塑劑對食品的污染，像食用油最好使用玻璃瓶，桶裝或者罐裝為宜。
科學是人類進步的階梯，從古到今，科學給我們人類一莫大的幫助，並伴隨著人類社會不斷向前發展。科學是第一生產力。唯有科學才能推動人類發展的腳步，唯有科學才能讓世界變換新顏。讓我們都來熱愛科學，讓偉大的祖國攀上科學的頂峰，屹立於世界的東方。
可怕的科學讀後感10
科學對於大部分人來講認為是高深而有趣，但是可怕的科學你聽說過嗎？有一套書就叫做《可怕的科學》。
《可怕的科學——身體使用手冊》，這本書十分有趣，雖然叫做可怕的科學，其實並不可怕，甚至讓我覺得還很好笑，在喜劇的冒險里知道了有關身體的知識，能讓我更好的保護身體。
有一些數據真讓人可怕又吃驚，「人的一生要脫落47.6千克皮膚，相當於1000層皮膚，如果人的一生不剪指甲，那麼指甲的長度可以長到28米；人的一生有10年在說話，有3年半在吃飯，走了22500千米（每天走上1900步，腳也不會掉下來）。」還有一些能讓我們更好的保護身體的知識，如：不能把結痂扣下來，膿裡面是白血球和病毒的等。
當我讀了為什麼不能揭去結痂的原因後，我再也不敢去揭了，因為痂是用來防止病菌侵入的。書裡面還有一個叫弗蘭肯斯坦男爵，他是個十分瘋狂的人，就像植物大戰僵屍的瘋狂戴夫一樣，他切開過心臟，腦袋，聽著就讓人覺得毛骨悚然，他還會告訴你一些很惡心的事，說一些十分奇怪的話，同時也十分的搞笑，如：將一小罐蠕動的蛆倒在傷口上，可以清潔感染的傷口。但是有些年輕人卻會將傷口上咯吱咯吱的死痂揭下來吃掉！還有「歡迎觀看我們的新展覽屎！有件很恐怖的事：有個郵遞員把自己的身體切開想看看自己的身體里有什麼，結果他徹底完蛋了。
這本書讓我懂得了更多的科學知識以及怎樣更好的保護身體，借用書里一句話：「嗯，你是得好好看看！」
可怕的科學讀後感11
我讀《可怕的科學》系列叢書將近3年了，其中，最令我印象深刻的就是最近讀的《勇敢者大冒險》一書了。此書詳細地講述了由古至今那些無畏的探險家們是如何踏上旅途，走進那些未知的無人區，揭開地球的神秘面紗。每當我讀到古代的探險家為了尋求財富和領地，走進恐怖的未知之地時，我為他們的命運感到擔憂；每當我讀到勇敢的英雄們傾盡畢生心血，揭開地球的神秘面紗時，我為他們的壯舉而歡呼；每當我讀到……書中所介紹的那些神秘之地令我嚮往；那些豐富的財寶令我神迷；那些旅途中的趣事令我忍俊不禁……書中的情節深深吸引了我。
讀著讀著，我不禁浮想聯翩：從古至今，為什麼有的人能夠「偶然」發現那麼多科學奧秘？是巧合嗎？答案其實很簡單，因為那些人勇於探索，因為他們一生都在探索。那些科學發現都是他們經過孜孜不倦的探索得來的。可以說，是探索改變了我們的生活。如果我們沒有進行探索，我們人類可能至今仍過著茹毛飲血的生活；如果我們沒有進行探索，我們可能一生都會「蝸居」在一塊狹小的區域內。
從手中放下這本書，我感受到生命的意義立刻多了許多。我不再滿足於老師提供的「閱讀書單」，而是自己探索，開設屬於自己的「閱讀書單」；走數學題時，我不再滿足於單一的解題方法，而是嘗試著使用多種靈活的思路。
常言道：「書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。」探索改變了我們的世界，改變了我們的生活，我願與大家一起探索，一起前進！