Ⅰ 一個小蛋糕不夠20個,3個人分多2個,4個人分多1個,有多少個小蛋糕
有17個小蛋糕。
做法一
原料
蛋糕的材料主要包括了麵粉、甜味劑（通常是蔗糖）、黏合劑（一般是雞蛋，可用麵筋和澱粉代替）、蛋糕乳化劑、起酥油（一般是牛油或人造牛油，低脂肪含量的蛋糕會以濃縮果汁代替），啫喱粉、液體（牛奶，水或果汁），香精和發酵劑（例如酵母或者發酵粉）。
製作過程
用三根筷子准備打蛋清打幾下會出現大泡泡這個時候就要放食材了，為了突出甜，放一點點鹽一勺糖繼續打，繼續打，到有點稠時再放一勺糖，繼續打大約15分鍾後，就會變成奶油狀，而且筷子上的不會掉下來，這個過程比較關鍵，15分鍾連續打，蛋黃里放兩勺糖、3勺冒尖的麵粉、6勺牛奶，攪拌好，倒入一半奶油狀的蛋清（注意：上下攪拌也就是從底下往上翻攪而不是打圈，攪拌均勻後再倒入另一半奶油狀蛋清，上下攪拌好。）按下電飯煲煮飯鍵預熱1分鍾後拿出，鍋有點熱就可，倒入少許油，均勻塗在鍋內，以防粘鍋。倒入攪拌好的東西，然後摔幾下鍋，把氣泡震出來。
按下煮飯鍵，2分鍾左右，會自動跳到保溫檔，這時用毛巾捂住通風口，悶20分鍾 然後再按下煮飯鍵，20分鍾後就好了，開蓋後，鍋內塗了油，一倒就出來啦，蛋糕底部顏色比較深松軟可口的蛋糕，蛋糕製作完畢。
做法二
材料
1．低筋麵粉：120克
2．糖：45克
3．塔塔粉：2克
4．泡達粉：2克
5．食用油：75毫升
6．鮮奶：90毫升
7．雞蛋四隻。
做法
1．先將2克泡達粉加入麵粉中攪勻
2．將油、奶攪成奶昔狀
3．將攪入泡達粉的麵粉倒入油奶混合物中，慢慢攪勻，不要太大力以免麵粉出筋，都攪拌濕即可
4．將蛋白、蛋黃分開
5．蛋黃中加入一半糖攪勻，然後倒入剛才的麵糊里。這時可以使勁攪勻了
6．將蛋白打發，打成粗泡時加入塔塔粉（沒有也可以）和剩下的一半糖（如果是手動打應把糖分成三次打），直到打面雞尾狀即可，打發蛋白是個最關鍵的過程喔
7．將三分之一蛋白放到麵糊里順時攪勻
8．將攪勻的麵糊倒入剩下的三分之二的蛋白中，上下攪勻，不要太久也不要打圈，以免消泡喔
9．將蛋糕糊倒入模具中，輕輕震出氣泡，在此之前先預熱烤箱喔
10．上下火6分鍾，然後加上錫紙，以免蛋糕的表麵糊了，然後轉下火15分鍾，再轉上火15分鍾就OK了。
Ⅱ 一共有四塊蛋糕四個人平均分每個人分多少塊
2÷4=12（塊），12÷1=12；答：把兩塊蛋糕平均分給四個人，每人分得一塊蛋糕的二分之一．故答案為：錯誤．
Ⅲ 七塊蛋糕分給四個人,每人至少分的一塊,求一共有多少種分法
方法一：
每人至少分一塊不管怎麼分每人都有一塊了，那就還剩3塊
分給四個人
如果3塊都分給一個人就有4種情況
如果其中一個人分一塊、一人分兩塊那就相當於4個人中選2個人出來排列A42=4*3=12
如果3塊分別分給3個人
那就相當於有一個人沒有
那就是4種情況
所以答案是4+12+4=20種
方法二：
把7塊蛋糕排成一排
中間就有6個空位，從6個空位中隨意選出3個來放擋板就相當於把這7塊蛋糕分成了4分
所以得出答案為C63=6*5*4/(3*2*1)=20
Ⅳ 一些蛋糕平均分給四個人多三塊平均分給五個人還是多三塊這些蛋糕至少有多少塊
1、先求出4和5的最小公倍數：20
2、都多3，這個數就是：
20＋3＝23
∴這些蛋糕至少有23塊
(4)4個人一共有多少個蛋糕擴展閱讀
整數乘法的計演算法則：
（1）數位對齊，從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；
（2）然後把幾次乘得的數加起來。
（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然後看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）
Ⅳ (1)把1個蛋糕平均分給4個人,每人分得幾個蛋糕
把一個蛋糕平均分給4個人，把1作為被除數，4作為除數，即每個人分的1/4個蛋糕
Ⅵ 將3個蛋糕平均分給4個人，應該怎麼分
析：3個蛋糕4人吃，可以每個蛋糕看作單位「1」，平均分成4份，每人分得1份，即每人分得每個蛋糕的
1
4
，3個蛋糕每人共分得3份，也就是3個
1
4
；也可把這三個蛋糕看作單位「1」，把它平均分成4份，每人分得這3個蛋糕的
1
4
．
解答：解：第一種分法：把每個蛋糕平均分成4份，每人分得1份，即
1
4
，3個蛋糕分得3個
1
4
，
1
4
×3=
3
4
（塊）每人分得
3
4
塊；
第二種分法：把3個蛋糕放在一起，平均分成4份，每人分得1份，也就是用平均分除法來分，
3÷4=
3
4
（塊），每人分得
3
4
塊．
點評：本題是考查分數的意義及寫法，兩種分法，單位「1」不同，但每人分得的蛋糕總數是一樣的
把3塊蛋糕每一塊都分成4份,總共12份,每人分3份就行了.
暈倒 我上次也被難住了 然後就記住答案
被除數相當於分數的分子，除數相當於分數的分母，除號相當於分數線，除相當於分數值。如果用a表示被除數，用b表示除數（b不等於0），那麼分數和除法之間用字母表示a÷b＝ （b不等於0）。 歸納總結： 4.說出分數表示的含義。 夯實基礎 （1）五年級一班學生中，會打乒乓球的占 。 （2）地球表面有 被海洋覆蓋。 （3）一節課的時間是 小時。 9 5 100 71 3 2 表示把五年級一班學生平均分成9份，其中會打乒乓球的佔5份。 9 5 表示把地球表面平均分成100份，其中被海洋覆蓋的佔71份。 100 71 表示把1小時平均分成3份，其中一節課的時間佔2份。 3 2 5.下面每個分數分子、分母的最大公因數各是多少？ 15 9 35 25 20 12 28 21 34 17 75 15 3 5 4 7 17 15 6. （1）把1米長的繩子平均分成3份，每份長 米。 （2）把2根1米長的繩子平均分成3份，每份有2個 米，是 米。 （ ） 1 （ ） 1 （ ） （ ） 3 3 2 3 7.把1袋中2千克的糖果平均分給5個小朋友，每人分得這袋糖果的 ，是 千克。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1 5 2 5 8.一個花壇有4平方米，種了7種花。平均每種花佔地多少平方米？ 4÷7＝ 9.你能很快說出下面每組兩個數的最小公倍數嗎？ 9和10 35和5 10和25 8和12 90 35 50 24 3÷10＝ 6÷13＝ ＝（ ）÷（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 8 7 15. 3 10 6 13 7 8 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 分數與除法的關系 SJ 五年級下冊 四 分數的意義和性質 （1）幼兒園的馬老師把6塊小點心平均分給3個 小朋友，每個小朋友得到多少塊？ 6÷3＝2（塊）