A. 中班教案《小兔過生日》
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我精心整理的中班教案《小兔過生日》，歡迎閱讀與收藏。
中班教案《小兔過生日》1
活動目標： 1、能正確判斷9以內的數量。
2、知道相鄰數之間的關系（後面一個數比前面一個數大，前面一個數比後面一個數小）。
3、能按要求進行操作，體驗數學活動的樂趣。
活動准備： 1、教具：課件快樂的瓢蟲
2、學具：幼兒操作材料
活動過程： 導入：幼兒聽音樂，學小兔子蹦蹦跳跳入場。
（一）正確判斷9以內的數量。
1、看課件p1：
（1）今天草地上真熱鬧，你聽是什麼聲音？（播放生日歌）是誰過生日呢？放大鏡，猜一猜。
（2）這么多小兔子一起過生日，有幾只小兔子？看這些小兔子長的都一樣嗎？哪裡不一樣？
2、引導幼兒觀察兔子手裡的點子，幼兒一一準確地說出點子的數目。
3、教師出示房子，引導幼兒觀察。
(1)這些房子就是小兔子的家，你能幫助它們找到自己的家嗎？
(2)一個幼兒說說其中一個小兔子的家，提問：你怎麼知道這是它的家。理解點子和數字匹配起來。
（3）教師引導幼兒把幫助其他兔子按胸口的點數尋找相應的家。提問：為什麼ⅹ號房子是這只兔子的家。幼兒闡述自己的理由。（運用路徑設計，讓兔子回家）
（二）理解相鄰兩數之間的關系。
1、教師出示花環、小鳥：今天是兔子們過集體的生日，小鳥們准備了許多的大花環送給它們，請一個孩子送一個花環給隨便一隻兔子。（運用包含的操作，發現花環彈回來了）
2、教師說：你送錯了，我要比氣球上的點子少一（多一）的號碼。
3、提問：剛才兔子說了什麼？再請幼兒送一送4、聽其他兔子的要求，分別把"少一"和"多一"的花環送一送。教師請幼兒闡述自己的想法，並說明理由。（運用包含的操作）小結：5個點子添上一個點子是6個點子，有6個點子的小兔子住在6號家，所以花環應該送給6號家的兔子。其他數字依次類推。
（三）幼兒操作：給兔子送賀卡。
1、講解操作規則：兔子的朋友們知道今天小兔子過生日寄來了許多賀卡，可粗心的朋友寫錯了門牌號碼，請小朋友幫忙把錯的改過來，讓每個信封上的點子和數字一樣多，然後在信和兔子之間連線表示。
2、講評：介紹自己的操作結果。教師根據幼兒的講述進行演示。
3、結束：一起為兔子唱生日歌，幼兒拍手唱生日歌。
中班教案《小兔過生日》2
設計意圖：
「數形成」是幼兒園數學活動中的基礎和關鍵的一個內容，對幼兒建立一個良好的數概念起著重要的作用。因此在本次活動中，為了讓幼兒能更好的掌握6的形成，我創設了小兔過生日的故事情境，將故事運用在幼兒數學興趣的培養中，克服幼兒對數學不感興趣的現象。然後以各種游戲的形式，如分蘿卜、小兔請客等游戲，讓幼兒幼兒操作、探索6的形成，體驗操作、推理學習的樂趣，實現在玩中學、做中學，使幼兒保持永久的好奇心和探究慾望，獲得真正內化的數學知識和經驗。
活動目標：
1。在游戲活動中學習6的形成，認識數字6，理解6的實際意義。
2。激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。
活動准備：
1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數字卡片。
2、ppt
3、貼有點的塑料盤子若干。
活動過程：
1、創設小兔過生日的情境（出示課件），引出數字6
師：小朋友們，我們來看看圖片上發生了什麼事呀？（引導學生說出：小兔在過生日）
師：對了，今天是小兔的生日，你們認真的觀察一下圖片，小兔要過幾歲的生日呀？你是怎麼發現的？
幼：（6歲，6根蠟燭、6個氣球。）（今天是小兔6歲生日，兔媽媽給小豬准備了6個氣球）
師：對了，那麼我們一起來數數有幾根蠟燭吧。
師和學生：1、2、3、4、5、6一共有6根蠟燭。
2、游戲：分蘿卜——學習6的形成，數數。
師：兔媽媽給6位兔寶寶們准備了蘿卜作為生日禮物，可是蘿卜太少只有5個不夠分，要怎麼辦呢？引導幼兒說出請兔媽媽再去摘一個，學習6的形成。
3、游戲：小兔請客，讓幼兒通過拔蘿卜、青菜，采蘑菇鞏固學習6的形成。
（1）律動：師幼扮兔子隨音樂「兔跳」。
（2）為請小動物們來參加生日patty，去菜地里拔蘿卜、青菜，采蘑菇給小動物們吃。
（3）數數：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數字6，認讀數字6。
4、快樂的舞會
師：今天小兔們特別開心，想請小朋友們一起參加舞會，但是有要求，請小朋友們到桌上拿一張卡片貼在身上，如果是圖片上的圖案是數字6的小朋友，請你們抱在一起跳舞。
活動反思：
從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣，這是我們從綱要中所學到的，為了更好地實現這個宗旨，我以游戲和情景故事為雙重因素，讓孩子們在故事情景和解決問題的過程中，初步感知6的形成和實際意義，並在實際的操作中進行鞏固學習。通過這次活動，我感覺我的兩個教育目標基本達到，而且孩子的情緒非常投入，可以感受到孩子們喜歡這種形式，因為他們喜歡故事，我認為幼兒數學教育以這種故事和游戲的形式進行傳授，幼兒會更容易理解和接受。但是我在活動過程中也存在許多不足，操作過程中除了採摘蔬菜以外是否操作探索的材料再豐富些，達到每個幼兒都能人手一份，互動的效果會更好，再多滲透的一些數學的概念。讓數學來源於生活，如果在活動中再滲透一些情景游戲，效果會更好。
中班教案《小兔過生日》3
活動目標：
1.能正確判斷9以內的數量。
2.知道相鄰數之間的關系(後面一個數比前面一個數大，前面一個數比後面一個數小)。
3.能按要求進行操作，體驗數學活動的樂趣。
4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 5.積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。
活動准備：
1、教具：課件快樂的瓢蟲2、學具：幼兒操作材料
活動過程：
導入：幼兒聽音樂，學小兔子蹦蹦跳跳入場。
(一)正確判斷9以內的數量。
1、看課件p1：
(1)今天草地上真熱鬧，你聽是什麼聲音?(播放生日歌)是誰過生日呢?放大鏡，猜一猜。
(2)這么多小兔子一起過生日，有幾只小兔子?看這些小兔子長的都一樣嗎?哪裡不一樣?
2、引導幼兒觀察兔子手裡的點子，幼兒一一準確地說出點子的數目。
3、教師出示房子，引導幼兒觀察。
(1)這些房子就是小兔子的家，你能幫助它們找到自己的家嗎?
(2)一個幼兒說說其中一個小兔子的家，提問：你怎麼知道這是它的家。理解點子和數字匹配起來。
(3)教師引導幼兒把幫助其他兔子按胸口的點數尋找相應的家。提問：為什麼ⅹ號房子是這只兔子的家。幼兒闡述自己的理由。(運用路徑設計，讓兔子回家)(二)理解相鄰兩數之間的關系。
1、教師出示花環、小鳥：今天是兔子們過集體的生日，小鳥們准備了許多的大花環送給它們，請一個孩子送一個花環給隨便一隻兔子。(運用包含的操作，發現花環彈回來了)2、教師說：你送錯了，我要比氣球上的'點子少一(多一)的號碼。
3、提問：剛才兔子說了什麼?再請幼兒送一送4、聽其他兔子的要求，分別把"少一"和"多一"的花環送一送。教師請幼兒闡述自己的想法，並說明理由。(運用包含的操作)小結：5個點子添上一個點子是6個點子，有6個點子的小兔子住在6號家，所以花環應該送給6號家的兔子。其他數字依次類推。
(三)幼兒操作：給兔子送賀卡。
1、講解操作規則：兔子的朋友們知道今天小兔子過生日寄來了許多賀卡，可粗心的朋友寫錯了門牌號碼，請小朋友幫忙把錯的改過來，讓每個信封上的點子和數字一樣多，然後在信和兔子之間連線表示。
2、講評：介紹自己的操作結果。教師根據幼兒的講述進行演示。
3、結束：一起為兔子唱生日歌，幼兒拍手唱生日歌。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我准備在以後的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
中班教案《小兔過生日》4
目標： 理解故事內容，體驗小動物之間相互關心，相互幫助的情感。
准備： 故事錄音帶、相關動物的圖片等。
重難點： 理解故事內容，懂得關心朋友。
流程： 引起聽故事的興趣――欣賞故事――理解故事內容――表演故事
過程：
1、引導幼兒聽故事的興趣。
出示蛋糕和小汽車的圖片。
提問 ：今天誰過生日？
小氣車是干什麼的？
2、欣賞故事。
介紹故事名稱，播放故事錄音。
3、理解故事內容。
結合圖片第二次播放故事錄音並提問 。
（1）小兔過生日得到了什麼禮物？
（2）它開汽車時發生了什麼事？
（3）它是怎麼做的？
（4）小兔子為什麼叫「救命」？誰來救它了？
（5）最後，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？
（6）如果是小白兔，你會怎麼做？
4、幼兒扮演角色表演故事。
中班教案《小兔過生日》5
目標：
理解故事內容,體驗小動物之間相互關心,想到幫助的情感.
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
培養幼兒勇敢、活潑的個性。
准備:
1、故事《小兔子過生日》故事錄音
2、相關動物的頭飾
過程:
1、引起幼兒聽故事的興趣
2、出示蛋糕和小汽車的圖片.提問:今天誰過生日?小汽車是干什麼的?
2、欣賞故事 介紹故事名稱播放故事錄音
3、理解故事內容
結合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內容提問：小兔子過生日得到了什麼禮物?它開汽車時發生了什麼事情?它是怎麼做的?小兔子為什麼叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會怎麼做?
4、 提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,表演故事.
建議： 提供表演用的動物頭飾和道具,讓幼兒表演這個故事.
評價：能體驗小動物對小兔子的關愛寬容和小兔子改正錯誤的行動。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是 小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
中班教案《小兔過生日》6
目標：
理解故事內容，體驗小動物之間相互關心，相互幫助的情感。
准備：
故事錄音帶、相關動物的圖片等。
重難點：
理解故事內容，懂得關心朋友。
流程：
引起聽故事的興趣――欣賞故事――理解故事內容――表演故事
過程：
1、引導幼兒聽故事的興趣。
出示蛋糕和小汽車的圖片。
提問：今天誰過生日？
小氣車是干什麼的？
2、欣賞故事。
介紹故事名稱，播放故事錄音。
3、理解故事內容。
結合圖片第二次播放故事錄音並提問。
（1）小兔過生日得到了什麼禮物？
（2）它開汽車時發生了什麼事？
（3）它是怎麼做的？
（4）小兔子為什麼叫「救命」？誰來救它了？
（5）最後，小兔子在它過生日時請誰吃蛋糕了？
（6）如果是小白兔，你會怎麼做？
4、幼兒扮演角色表演故事。
中班教案《小兔過生日》7
活動目標：
1、在讀信和打電話的活動中，培養幼兒仔細觀察和傾聽和想像的能力。
2、能有條理地進行講述，體驗與同伴交流的快樂。
活動准備：
ppt，音樂。
重點難點：
能根據畫面的內容大膽想像，講述自己的觀點。
活動過程：
一、出示信封，導入活動
1、瞧！這是什麼？猜猜是寄給誰的？你從哪裡看出來的？
2、提問：信裡面可能說了些什麼呢？
3、小結：原來小兔想邀請我們一起去它家過生日呢，讓我們一起完整地把信讀一遍吧。
二、仔細觀察，尋找路線
1、提問：怎麼去小兔的家呢？你知道它家住在哪裡嗎？怎麼才能知道小兔家的地址？
2、打電話，幼兒傾聽。（路線怎麼走？）（兩遍）
3、提問：怎麼去小兔的家？
4、小結：我們要穿過小樹林，爬過小山坡，跳過蘿卜地，走過獨木橋，然後就能找到小兔的家。
5、出示ppt地圖，幼兒復述小兔家的行走路線。
三、參與游戲，延伸活動
1、聽音樂去小兔的家。
2、穿過小樹林——爬過山坡——跳過蘿卜地——走過獨木橋。（每段音樂幼兒都口述路線）
3、看ppt：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？
4、我們一起來敲門，小兔快開門，我們是中二班的小朋友。
5、我們一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快樂。
6、我們把蛋糕也分給別的小朋友吃吧！
中班教案《小兔過生日》8
一、活動目標：
1、仔細觀察和傾聽，通過比較發現問題，並大膽表達自己的想法。
2、體驗與同伴交流的快樂。
重難點：仔細傾聽、比較、糾錯大膽說出正確的路線圖。
二、活動准備：
經驗准備：前期對信的初步了解，與好朋友交往的經驗。
物質准備：ppt，音樂，電話機、幼兒操作材料人手一套。
（一）、讀信，了解信的格式和內容，引起興趣。
1、看信（教師出示一封信）
今天早上我來幼兒園，在門房間收到了一樣東西，是什麼呀？（信）
重點提問：
這封信是寫給誰的？是誰寄來的？（出示ppt中的信）
小結：原來信封告訴大家這是小兔寄給我們中一班小朋友的信。
你在信里看到些什麼？小兔跟我們說了一件什麼事？誰能試試把完整地讀一遍。
小結：我們一起從上往下來讀信，知道了小兔是想邀請我們一起去它家過生日。
2、設疑
重點提問：
你們去過小兔家嗎？那怎麼辦呢？
不錯的（二）找家，通過辨別路線，知道要仔細傾聽。
1、打電話
重點提問：小兔家的電話號碼是多少？打電話時跟它說些什麼？要問清什麼事？
2、集體給小兔打電話，傾聽路線。
3、幼兒操作，擺放路線圖
4、交流分享，大膽表述。
5、再次傾聽，集體糾錯。
6、辨認小兔家：兔子村裡哪幢房子是小兔家呢？
小結：所以呀，我們不僅要聽話仔細，還要看仔細奧！
（三）、唱生日歌，體驗共處的快樂
看，小兔正在家門口歡迎我們呢！
1、給小兔送生日禮物。
2、共同祝福小兔生日快樂，同唱生日歌。
B. 車里放什麼擺件好 車里小擺件別亂放
隨著現代生活水平不斷提高，很多家庭都有了屬於自己的私家車。而很多人對於車內擺件比較講究，那麼 車里放什麼擺件好 呢？別看一個小小的汽車擺件，它在風水學上也有著一定的作用，車內擺件選擇和擺放的正確與否會影響著車內風水，所以車里的小擺件別亂放哦！今天就來為大家好好看看 車里放什麼擺件好 吧！
如果買了愛車，你肯定會花心思在車上裝扮一般，放個小擺件或是綁個小吊墜之類的，大家一般都是隨心所欲在自己喜歡的東東放上去，其實放在車內的東西是很有講究的，一不小心可能就會為你帶來麻煩呢，所以說車里的小擺件可不要忽視了。
車里放什麼擺件好--- 五行喜忌
每個人的命理都有五行的喜與忌，我們選擇車內擺件時，必須根據個人的命理五行喜忌選擇適合自己的那一款，並且車內擺件的色彩及車內的整體色調等都應該與之相合，這樣才能助運旺運，使車主平安。
車里放什麼擺件好--- 勿放刀劍
車內不適宜擺放有刀、劍、虎、豹等凶器造型和兇猛動物造型的擺件，這樣的車內擺件放在車上，很容易給人造成心理暗示，長期掛擺在車上的話，就會助長車主的暴躁心性，而且鈍器在行車過程中也存在著很多不安全因素。
車里放什麼擺件好--- 生肖相和
車主在選擇擺件的時候，切忌不要在車內擺放與自己生肖相同或是相沖的擺件，因為在我國傳統風水學中有一種「相沖」的說法，「相沖」就是「相互沖動」，如果應用於車上那就是相互碰撞的意思，預示著容易發生意外。每個生肖都有自己的宜忌，所以應該在車內擺放與自己生肖相合的吉祥物才好。
車里放什麼擺件好--- 勿放小人
車上不應擺放卡通人物擺件，如車里常放卡通人物，從風水角度來說有小人寓意，車內時時可見，更易犯小人哦。另外，車內也不要放美女照，倘若是男車主在車內的話，很容易影響車主注意力，導致一些意外的發展，這在風水學上是極不好的，一定要避開。
車里放什麼擺件好--- 勿放稜角香水瓶
車內不應擺放帶稜角的香水瓶，香水瓶一般都是玻璃瓶，它能夠反射出人的影像，有稜角的話還會形成多面，猶如鏡子一般，這在風水學上被稱之為尖角煞和光煞，容易影響到車主實現，也存在一定安全隱患，所以車里盡量不要擺放。
車里放什麼擺件好--- 勿放寓意不祥擺件
車內不應該擺放寓意不吉祥的擺件，寓意不吉利的物品很容易產生反作用，對人的運勢、行車安全等都有所影響，這一點也必須要注意。在選擇時，可以選擇一些有化煞、靜心、助運作用的車內擺件，諸如平安佛、轉運球等，寓意吉祥，都可以選用哦。
車里放什麼擺件好--- 勿放破損擺件
車內不可擺放破損的擺件，車是流動載體，吉祥物擺放在車內難免會出現破損，一旦破損就會失去它的吉祥意義，自然也失去了它應有的效果。所以呢，如果車內擺件出現破損了就要及時更換，而對於那些舊的吉祥物則可以採取掩埋的方法進行處理。
車里放什麼擺件好--- 人車和諧
車內擺件切不可隨意擺放，有些吉祥擺件應該面朝車主，比如佛像和招財貓哦，方向決定了吉祥物所發揮的效果，反之則會適得其反哦。另外，不能讓吉祥物影響到安全，擺放時要考慮車主的視線，不要忽視了倒車鏡、後視鏡的視線。擺掛吉祥飾品主要圖個吉祥平安，而這吉祥是建立在安全之上的，人與車的和諧共存才是王道哦。
編輯總結：以上就是車里放什麼擺件好 車里小擺件別亂放的相關介紹，希望能夠幫助到大家。如今買私家車的人越來越多，而車內擺件也不斷走進人們的生活中，很多人都會在車內擺放一些吉祥物用以趨凶避吉，保佑出車平安。而車內擺件選擇和擺放的正確與否會影響著車內風水哦！有了這篇文章的參考，如果你的車里已經放了容易破損或是風水不好的小玩意兒，就趕快換掉吧，換上吉祥如意的擺件會讓你的心情好很多呦。
C. 生日驚喜布置
布置生日房間： 第一，氣球 第二，綵帶 第三，生日蛋糕和水果 一般來說，用氣球布置下整個房間 然後綵帶配合 另外可以用一個泡沫板 做一個名字的昵稱 或年齡的小數字板
1、氣球或者大氣球。無論是裝飾在房間里還是吊在天花板,都很能夠排場面。2、裝點一面照片牆,裡面精心選擇一些有趣的照片,當然不要挑選那些令人不開心的。3、裝點一些有趣的小玩具。 小玩具可以當作道具什麼的,比如裝點啥東西在裡面。
4、然後准備一些蠟燭、一些玫瑰花、一些各種顏色的紙、有條件的還可以准備一些唱歌的設備哦
D. 小汽車蛋糕做法
1.
把雞蛋分離出蛋白和蛋黃
2.
蛋黃中加入糖、玉米油、水攪拌均勻，再篩入低粉攪拌成蛋黃糊
3.
蛋白中加入檸檬汁5滴，用電動打蛋器打，分三次加入糖。
4.
攪拌到提起蛋籠有個直的小尖角即可
5.
分三分之一的蛋白放入蛋糊中攪拌均勻。要切拌和翻拌，不要轉圈攪拌哦
6.
把攪拌好的蛋糊倒入剩下的蛋白糊中，用蛋抽攪拌均勻，倒入模具中，用力磕幾個震出裡面的空氣
7.
烤箱140度預熱。
8.
然後把蛋糕放入烤箱中，選擇一鍵智能烘焙，按下一鍵啟動即可。
9.
145度，45分鍾完成。
10.
烤好後馬上拿出來倒扣。
11.
放涼後脫模，夾水果，抹奶油（淡奶油事先打發）
12.
放一點點藍色的色素在奶油裡面，攪拌均勻。
13.
裝入裱花袋裡面，
14.
用2號花嘴畫出小汽車的大概輪廓。
15.
放上奧利奧餅干做車輪，換成18號花嘴擠上小星星裝飾。
16.
除車窗外，全部擠滿小星星，然後放上巧克力幣做車的燈和車標裝飾即可
E. 你好，請問有什麼車內擺件推薦嗎
今天給大家分享一些可愛的汽車擺件
1.白色小熊
店鋪：原迷失小姐手作鋪。是自己給閨蜜買汽車擺件發現的一家寶藏店鋪，質量不錯。氣球要自己搭配，可以搭配帶鑽的，也可以搭配馬卡龍色的，出風口配上歪頭小鴨子和泫雅花花更好看噢。
這是我眼就相中的寶貝，心心念念，夢寐以求，讓人我驚艷了，車模還原度很高，擺在我的愛車上，讓我的汽車高級感更強烈了，外觀設計的很好看，蝙蝠俠很有質感，可愛極了，是磨砂的，很有分量，蘭博基尼很帥氣，車子開起來時蝙蝠俠的頭一搖一搖的，送的墊子是防滑的，很喜歡，太上檔次啦，酷斃啦，真心值得!瓶子里的石頭是熏香，香味很持久，價格也很實惠。如果不開車的集美們，也可以放在房間作裝飾擺件哦!本來想著獨自擁有滴，不過還是忍不住跟你們分享，喜歡的寶寶們可以盤。
F. 做蛋糕放騎汽車擺件什麼寓意
小禮物，喜歡人車的人才送這個
G. 用氣球丶皮筋丶卡紙和一個小車，怎樣做一個動力小車
這個使用氣球做得。
H. 少女心氣球蛋糕的做法步驟圖，怎麼做好
用料
戚風蛋糕 6寸➕高
氣球擺件 一個
色素 隨意
裝飾插件 5個
氣球蛋糕的做法
按常規抹面，隨意裝飾！氣球🎈我沒買打氣筒，是用👄吹的😄～，氣球里的亮片要我棉布或則毛巾摩擦產生靜電才會吸附在氣球邊緣的，這畫面大家腦補下～
