❶ 關於小學趣味數學智力題大全及答案精選
比較著名的 智力題 有，海盜分金幣，電梯選鑽石的題目。下面就是我給大家帶來的關於小學趣味數學智力題大全及答案精選，希望大家喜歡!
關於小學趣味數學智力題大全及答案精選：
1、你能在下面的智力題中加上【加減乘除或括弧】等符號，使它成為一條相等的數式?
1 2 3 4 5 =1
1 2 3 4 5 =2
1 2 3 4 5 =3
1 2 3 4 5 =4
1 2 3 4 5 =5
1 2 3 4 5 =6
1 2 3 4 5 =7
1 2 3 4 5 =8
1 2 3 4 5 =9
1 2 3 4 5=10
2、有十袋蘋果，每袋十個，且其中的任何一個蘋果均等重;已知其中有九袋裡的蘋果均重50克，只有一袋中的為45克。現只有桿稱一支，要求只稱一次，就將其中是45克的那一袋蘋果給找出來，問如何稱量?(答案：首先將十袋蘋果編號為1、2。。。。10，並在各袋中拿出與編號相同的蘋果，稱一次，如果是50的倍數，那就是十號袋，否則，差一個5克就是9號袋，差二個就是8號袋。。。)
3、1. 5個5相加是( )，再加上兩個5是( )。
2. 有1堆桔子，2堆蘋果，3堆梨，合在一起是( )堆。
3. 媽媽比兒子大26歲，1年以後，媽媽比兒子大( )歲。
4. 煮熟兩個雞蛋用5分鍾，那麼，煮熟4個雞蛋用( )分鍾。
5. 從0開始，連續加9，加( )次以後，它們的和是54。
6. 知道□ △=25 □-○=14 △ ◇=24 △ △=16
算一算，□、△、○、◇各代表幾?填在括弧中。
□=( ) △=( ) ○=( ) ◇=( )
8. 在圓形的花壇上放了10盆花，每兩盆花之間相隔1米，花壇一圈長( )米 。
9. 時鍾2點鍾敲2下 ，2秒敲完，5點鍾敲5下，( )秒敲完。
10. 明明過生日，請來了7小朋友 ，每 人一個飯碗，2人一個菜碗，3人一個湯碗，請你幫他算算，他們共用了( )個碗。
1、找規律填數：
4、8、12、16、20、( )、( )
3、1、6、2、12、3、( )、( )
2、一個兩位數，十位上的數字與個位上的數字之和是10，如果把這兩個數字的位置 交換，所得到的數就比原數小36，原來的兩位數是( )。
3、兩個書架上共80本書，從第一個書架拿8本書放入第二個書架，兩個書架的本數相等，原來第一個書架有( )本書。
4、口袋裡有10顆紅珠子和10顆黑珠子，現在從口袋裡至少摸出( )顆珠子，才能保證有2顆珠子顏色相同。
5、一輛汽車從南京開往上海，沿途停靠鎮江、常州、無錫、蘇州4個站，交通部門要為這輛車准備( )種不同的車票。
6、爺爺今年74歲，10年前爺爺的年齡是孫子的8倍，孫子今年( )歲。
7、1瓶油連瓶共重600克，吃去一半的油，連瓶一起稱，還剩450克，瓶里原來有油( )克。
8、一杯牛奶，小梅先喝了半杯，往杯里加滿冷開水，再喝半杯，又加滿冷開水，最後小梅將它全部喝完，問她一共喝了( )杯牛奶。
9、1～9這9個數中，每次取2個不同的數，這兩個數的和必須大於10，有( )種取法。
10、一個動物寶寶，每天長1倍，16天能長40千克，問長到20千克，需要( )天。
11、為了迎接 元旦 節，學校在校門口從左往右按4黃3紅1綠的順序掛上了綵球，問從左到右第26個綵球是( )色。
12、小紅和小明住在同一幢樓，小紅住3層，小明住6層，小紅從第一層走到家要12秒，小明用同樣的速度回到家要( )秒。
13、二(2)班有44個同學劃船，大船每條可以坐6人，租金10元，小船每條可以坐4人，租金8元，如果你是領隊，要使租金最少，租( )條大船，( )條小船，租金( )元。
14、要把5根繩子結成一根，一共要打( )個結;一根繩子要剪成4段，要剪( )次。
15、奶奶拿糖給冬冬和小紅吃，他們每人吃4顆剩1顆;每人吃5顆差1顆。奶奶拿出了()顆糖。
1-5題提示：
1、找規律填數：
4、8、12、16、20、(24)、(28)
提示：規律是4倍(第幾個數就是4乘幾)或前一個數加4.
3、1、6、2、12、3、( )、( )
提示：3、1、6、2、12、3、(24)、(4)，除閃爍的外，餘下的是前一個2倍.
2、一個兩位數，十位上的數字與個位上的數字之和是10，如果把這兩個數字的位置 交換，所得到的數就比原數小36，原來的兩位數是( )。
提示：一個兩位數，交換個位和十位上數字得到一個新兩位數，原數與新數的差一定是9的倍數，用這個差除以9就是個位與十位的數字差(大減小).這里是36?9=4，說明原數個位數字與十位數字的差是4(大減小)，而它們和是10，於是問題變成和差問題.原數是73.
3、兩個書架上共80本書，從第一個書架拿8本書放入第二個書架，兩個書架的本數相等，原來第一個書架有( )本書。
提示：一共是80本書，最後兩者相等，都是40本.第一個書架拿走8本後是40本，則原來它有40 8=48(本);第二個書架是得了8本後才有40本，因此原來它有40-8=32(本).這里是問第一個書架原來有書多少，應為48本. 其它 解法只要合理，也要肯定.
4、口袋裡有10顆紅珠子和10顆黑珠子，現在從口袋裡至少摸出( )顆珠子，才能保證有2顆珠子顏色相同。
提示：這是一道最基本的抽屜原理題，是3顆.家長或老師在引導時，數字不要一下子放得太大，先從小的開始，如"口袋裡有2顆紅珠子和2顆黑珠子，現在從口袋裡至少摸出( )顆珠子，才能保證有2顆珠子顏色相同。"再逐步放大.引導要教小孩體會"才能保證"這幾個字的確切含義.
5、一輛汽車從南京開往上海，沿途停靠鎮江、常州、無錫、蘇州4個站，交通部門要為這輛車准備( )種不同的車票。
提示：這是一道組合題.考慮到小學生的實際，這里只給4個站.而且是單向行駛.讓學生用4個不同的數字實際排一下，就可以了，但初次入手時，要引導他們注意順序，這一點很重要.是4 3 2 1=10.
1.哥哥4個蘋果,姐姐有3個蘋果,弟弟有8個蘋果,哥哥給弟弟1個後，弟弟吃了3個，這時誰的蘋果多?
2.小明今年6歲，小強今年4歲，2年後，小明比小強大幾歲?
3.同學們排隊做操，小明前面有4個人，後面有4個人，這一隊一共有多少人?
4.有一本書，小華第一天看了2頁，以後每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁?
5.同學們排隊做操，從前面數，小明排第4，從後面數，小明排第5，這一隊一共有多少人?
6.有8個皮球，如果男生每人發一個，就多2個，如果女生每人發一個，就少2個，男生有多少人，女生有多少人?
7.老師給9個三好生每人發一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花?
8.有5個同學投沙包，老師如果發給每人2個沙包就差1個，老師共有多少個沙包?
9.剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書?
10.一隊小學生，李平前面有8個學生比他高，9個學生比他矮，這隊小學生共有多少人?
11.小林吃了8塊餅干後，小林現在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干?
12.哥哥送給弟弟5支鉛筆後，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆?
13.第二中隊有8名男同學，女同學的人數跟男同學同樣多，第二中隊共有多少名同學?
14.大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張後，小剛比大華多幾張?
15.貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條?
16.同學們到體育館借球，一班借了9隻，二班借了6隻。體育館的球共減少了幾只?
17.明明從布袋裡拿出5個白皮球和5個花皮球後，白皮球剩下10個，花皮球剩下5個。布袋裡原來有多少個白皮球，多少個花皮球?
18.芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多?
19.媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋，吃了8個雞蛋後，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個蛋?
20.草地上有10隻羊，跑走了3隻白山羊，又來了7隻黑山羊，現在共有幾只羊?
21.六名小學生分別帶著14元、17元、18元、21元、25元、37元錢，一起到新華書店購買《 成語 》。一看定價才發現所帶的錢不夠，但是其中甲、乙、丙三人的錢湊在一起正好可買2本，丁戊2人的錢湊在一起恰好能買1本。這種《成語》的定價是( )元
22. 各代表什麼數。
○ □ =15
○ ? □ =56
○=( )
□=( )
23.找規律填數：
4、8、12、16、20、( )、( )
3、1、6、2、12、3、( )、( )
24、一個兩位數，十位上的數字與個位上的數字之和是10，如果把這兩個數字的位置 交換，所得到的數就比原數小36，原來的兩位數是( )。
25、兩個書架上共80本書，從第一個書架拿8本書放入第二個書架，兩個書架的本數相等，原來第一個書架有( )本書。
26、口袋裡有10顆紅珠子和10顆黑珠子，現在從口袋裡至少摸出( )顆珠子，才能保證有2顆珠子顏色相同。
27、一輛汽車從南京開往上海，沿途停靠鎮江、常州、無錫、蘇州4個站，交通部門要為這輛車准備( )種不同的車票。
28、爺爺今年74歲，10年前爺爺的年齡是孫子的8倍，孫子今年( )歲。
29、1瓶油連瓶共重600克，吃去一半的油，連瓶一起稱，還剩450克，瓶里原來有油( )克。
30、一杯牛奶，小梅先喝了半杯，往杯里加滿冷開水，再喝半杯，又加滿冷開水，最後小梅將它全部喝完，問她一共喝了( )杯牛奶。
31、1～9這9個數中，每次取2個不同的數，這兩個數的和必須大於10，有( )種取法。
32、一個動物寶寶，每天長1倍，16天能長40千克，問長到20千克，需要( )天。
33、為了迎接元旦節，學校在校門口從左往右按4黃3紅1綠的順序掛上了綵球，問從左到右第26個綵球是( )色。
34、小紅和小明住在同一幢樓，小紅住3層，小明住6層，小紅從第一層走到家要12秒，小明用同樣的速度回到家要( )秒。
35、二(2)班有44個同學劃船，大船每條可以坐6人，租金10元，小船每條可以坐4人，租金8元，如果你是領隊，要使租金最少，租( )條大船，( )條小船，租金( )元。
36、要把5根繩子結成一根，一共要打( )個結;一根繩子要剪成4段，要剪( )次。
37、奶奶拿糖給冬冬和小紅吃，他們每人吃4顆剩1顆;每人吃5顆差1顆。奶奶拿出了( )顆糖。
38.找規律填
491625( )( )( )( )
39.一道除法題，除數是6，小明把被除數的十位數字和個位數字看顛倒了，結果除得的商是4，這道題正確的被除數是()。
40.6個小朋友聚會，每人一個飯碗，2人共一個菜碗，3個共一個湯碗，這個聚會一共要准備()個碗。
41.同學們布置會場，需要搬10套桌椅。兩人抬一張桌子，每人搬兩把椅子.請你仔細算一算，應該安排()個同學一次搬完。
42.我們班上體育課.全班共站成4排，每排人數相同.我站在第一排，從左數我是第3個，從右數我是第7個。請問你知道我們班共有()人。
43.小民看一本 故事 情書 ，他看了一半還多5頁，還有15頁沒看，小民一共看了多少頁故事書?
44. 一個長方形框框內有七顆五角星,用三條直線把它分成七塊,每塊都要有一顆五角星,該怎麼分?
☆ ☆ ☆
☆
☆ ☆ ☆
45. 一天有個年輕人來到王老闆的店裡買了一件禮物 這件禮物成本是18元，標價是21元。結果是這個年輕人掏出100元要買這件禮物。王老闆當時沒有零錢，用那100元向街坊換了100元的零錢，找給年輕人79元。但是街坊後來發現那100元是假鈔，王老闆無奈還了街坊100元。 現在問題是：王老闆在這次交易中到底損失了多少錢?
46. 把鍾表的鍾面用兩條直線分成三部分(注意是三部分不是四部分)，使每部分的數加起來的和相等，直線應該劃在哪，怎麼分?
47.一個獵人帶著一隻羊，一隻狼和一棵白菜回家，路上遇到一條河。河邊只有一條船，但船太小，一次最多隻可載獵人和另一樣東西過河。但獵人不在時，狼要吃羊，羊要吃白菜。請問怎樣才能把狼，羊，白菜都安全運過河?
48. 一個餅鐺 一次只能烙2個餅 餅一面要烙三分鍾 問：3個餅最少幾分鍾?
49. 爸爸媽媽的分別是50KG,2個孩子的體重分別是30KG.大家碰見一條河要過去,可那條船最多能乘85KG的重量,請問他們怎麼能都過這條河?
50. 一個客人去一家餅店買3個餅,要求16分鍾烤完.一個餅要烤2面,烤1面要5分中,一共有2口鍋,請問如何按客人的要求烤完餅?
51. 一條河有1000條紅魚,1000條金魚,岸邊有3隻熊.如果1條紅魚=10條金魚,熊每天要吃500條紅魚或5000條金魚,所有金魚每天要吃500條小魚,紅魚和金魚每天生他們目前一半的數量,請問什麼時候河裡會沒有魚?
52. .有1隻青蛙在1個深5米的井裡,它每天往上爬3米,晚上睡覺時滑下2米.請問這只青蛙什麼時候能爬出這個井?
53. 種10棵樹排成5行 每行4棵，怎麼種?
54.買了50個奶油 蛋糕 ，每8個裝一盒，至少要用多少個盒子?
❷ 小學六年級下冊語文參考試題
（一）
一 、填空
1、「疆」是結構，用音序查字法應先查音序，再查音節。用部首查字法，先查部首，再查畫。「疆」字在字典里有兩種注釋：①地域，領域，邊界;②界限。成語「萬壽無疆」的「疆」字的意思應選第種解釋。(3分)
2、填上表示「看」的意思的詞語。(3分)
(1)人們乘舟盪漾在西湖上，()著如畫的美景，心曠神怡。
(2)陳毅的塑像剛落成，來()的人就很多。
(3)這里的書太多了，稍微()一下，得花半天的時間。
3、按要求寫句子。(3分)
(1)爸爸說：「我明天要去昆明，你自己做飯吃。」(直接引語改間接引語)
(2)微微發胖的臉上有一對時常眯起的慈祥的眼睛。(縮寫句子)
(3)面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎?(改為陳述句)
4、當事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊塗;旁觀的人由於冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的「，」。詩人蘇軾在《》中「，。」說明的就是這個樸素的道理。(5分)
二、選擇。(26分)
1、下列詞語沒有錯別字的一組是()。
A、大名鼎鼎等量齊觀迫不急待人才濟濟
B、陰謀鬼計一絲不苟居高臨下煥然一新
C、精益求精理直氣壯鬥志昂揚驚慌失措
D、眼急手快不約而同鋪天蓋地粉狀玉砌
2、下列漢字起筆完全相同的一項是()。
（二）
一、看拼音寫詞。
liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì
biāozhìdǐyù
二、比一比，組詞。
隧( ) 貯( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )
遂( ) 佇( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )
三、給加點字正音(在正確的讀音下畫「√」)。
咳嗽(sòushòu) 隕石(yǔnyuán) 膝蓋(qīxī)
釀酒(liàngniàng)溫馴(xùnxún) 模型(mómú)
四、把下面的詞語補充完整，然後選擇兩個寫出和成語關聯的人名。
精兵( )政 贊嘆不( ) ( )心獨運
安然無( ) 沒( )打采 攻無不( )
—————————————————————————————————
五、選擇合適的詞語填空。
1.紀念大會開始了，會場上立刻( )下來。 (肅立 肅靜 嚴肅)
2.詹天佑不怕困難，毅然開始( )線路。 (推測 勘測)
3.他寫字的姿勢不對，老師給他( )了過來。(改正 糾正)
六、關聯詞語填空。
雖然……但是 寧可……也不
不但……而且 只要……就
1.一個人( )要有遠大理想，( )要有戰勝困難的勇氣。
2.( )蜈蚣有許多隻腳，( )每次也只能走好一步路，做事要踏實。
3.桑娜( )自己受苦，( )讓西蒙的孩子活受罪。
4.你( )到了海邊，( )體會得到大海的遼闊。
七、句子訓練。
1.早晨，人們在公園里散步、打拳、舞劍、讀外語，都在積極鍛煉身體。(修改病句)
2.這雄偉壯麗的長城，是偉大的奇跡。
改為反問句___________________________________________________________
3.外面的噪音太大了，我只好關上門窗。
改為雙重否定句：______________________________________________________
4.這比山高比海深的情誼，我們怎麼會忘記?
改為陳述句：__________________________________________________________
八、詩句補充完整，並用直線與詩人，詩題連起來。
待到山花爛漫時，_____________。 杜甫 《示兒》
死去元知萬事空，_____________。 陸游 《聞官軍收河南河北》
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A、門尖必為B、月光長丸
C、丑民書君D、卅革在成
3、加點字不正確的一項是()。
A、杜鵑花開B、無比眷念C、美麗嬋娟D、絹獻衣物
4、給下列加點的字選擇一個正確的釋義。()
學而不厭，誨人不倦。A、滿足B、討厭C、厭倦
5、下面各組詞語中加點字的意思相同的一組是()。
A、好逸惡勞窮凶極惡B、滿腔熱情裝腔作勢
C、欲速不達速戰速決D、明察秋毫毫不動搖
6、下面詞語中，沒有錯別字的一組是()。
A、慢條斯理局促不安恍然大悟金碧輝煌
B、呼風喚雨千姿百態群龍無首不容質疑
C、崇山俊嶺神清氣爽不可思議出乎意料
D、騰雲駕霧美味家餚應接不瑕丟三拉四
7、下列句子中加點的成語使用正確的一項是()。
A、班長李傑學習好，人品好，在班級同學中德高望重。
B、她總是津津樂道於自己己經取得的成績。
C、這份試卷中的第三小題他足足花了半個小時才完成，真是小題大做。
D、程成畫的這幅漫畫誇張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。
8、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是()。
A、我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢?
B、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
C、他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。
D、我不會不去的。/我怎麼會不去呢?
9、下列關聯詞使用不當的一項是().
A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。
B、小明因為學習刻苦，所以受到老師的表揚。
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C、老師一邊彈琴，同學們一邊唱歌。
D、與其邊做作業邊玩，不如先做完作業再玩。
10、下列句子沒有語病的一項是()。
A、作者通過這個章節完美地塑造了美猴王勇於反抗天庭的舉動。
B、從廣大師生的表現中，說明大家對圓滿完成國慶60周年的表。
C、十一長假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
D、在第二十七屆北京學生科技節上，北京市十八個區縣教委將首次同台展示科技教育取得的成果。
11、「奶奶!」小女孩叫起來，「啊!請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹一樣，就會不見的!」讀這一段時間時，應該用()。
A、高興的語氣，節奏快，聲音高。B、難過的語氣，節奏慢，聲音低。
C、急切而痛苦的語氣，節奏快，聲音高。D、急切而高興的語氣，節奏慢，聲音高。
12、下列標點符號運用有誤的一項是()。
A、她認真看過這些信後，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信後作何感想，能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?
B、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這句話的真正含義。
C、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭台樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。
D、批陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉不起來，用力大了，陀螺又容易「栽跟頭」，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉。
13、下列標語運用最得體的一項是()。
A、某圖書館的門口貼有一則標語：經濟搞上去，人口降下來。
B、某公園前寫著：外來人員請到門口登記。
C、某學校的走廊上寫著：學而不思則罔，思而不學則殆。
D、某機關的牆上寫著：春來小草醒，請您繞道行。
三、閱讀。(30分)
(一)小名(12分)
①大約我的出生與水有關，於是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼(miǎo)兒。在「淼兒、淼兒」的呼喚中我慢慢長大了。到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便對我取了個挺大眾化的名字，可家裡人還是「淼兒、淼兒」地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。』
②不知為什麼，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終於有一天，我在聽到媽媽又叫一聲「淼兒」』的呼喚後，鄭重地對她說：「媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?」然後我在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。
③但媽媽終究還是改不了。
④那天是我16歲生日聚會，好多同學都跑來了，家裡的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房裡忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：「媽媽，拿刀子來!」
⑤媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：「淼兒，小心點!」
⑥「咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!」
⑦萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地鬨笑起來，我的臉刷地紅到了耳根。
⑧晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：「媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!」語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現出一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：「對不起!高翔!」可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
⑨沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。
⑩不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：「放心吧，沒事的，我已不是孩子了。」
火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼裡竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來——
「寫信回來。淼兒!」
我稍稍一愣，心裡似乎被什麼東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
1、本文貫穿全篇的線索是。(1分)
2、現在的「我」為什麼不喜歡媽媽叫自己的小名?(2分)
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(1)
(2)
3、作者是用哪一具體事例來說明媽媽「終究還是改不了」的?請用簡明的語言概括出來，不超過15個字。(2分)
4、「我」曾兩次抗議媽媽喊「我」小名，這兩次抗議在語氣上有什麼不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗議的語氣，媽媽的表情;
第二次抗議的語氣，媽媽的`表晴。
5、為什麼媽媽在送別「我」的時候脫口喊出了「我」的小名?(2分)
6、結尾一自然段中的「什麼東西」應該是指什麼?(1分)
(二)竹石(5分)
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
1、解釋字義。(2分)
任()爾()
2、「咬定」這是手法。(1分)
3、這首詩著力表現竹子的品質。(1分)
4、這首詩表面上寫竹其實是寫人，寫出了作者的風骨。(1分)
(三)孩子和書(13分)
①這小鎮只有一家書店。這書店只有她一個賣書的。
②她賣了多少書?怎樣忙過來的?沒有人說得清。人們只知道，書架上的書越來越豐富，進出書店的人換了一拔又一撥，她的額頭和眼角也漸漸刻上細細的皺紋。可她那一雙眸子卻依然如般清明。幾十年來，人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。正因為這樣，那些趕集的老婆婆們不買書也會進店來，歇乏，拉家常，向她討水喝。有時，她們也會大把大把地掏出鮮棗、紅果，強留在櫃面上。
③一天，小書店裡來了一位年輕人。
④「您要買書?」「不，看看，先看看……」年輕人禮貌地說，「請您取一下那本書。」他指向那本裝幀精美、雅緻的詩集——《孩子和書》。
⑤「您看過這本書嗎?」他撫摸著手中的詩集，問。
⑥她()了：「沒有……」真的，她賣過的書很多，但讀過的書太少。實在是因為太忙了。她常常只能翻一翻新進的書：看看封面、內容提要、插圖、定價。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買了不合適的書，她覺得對不起人家，尤其是那些農家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢里一點一點摳出來的。
⑦「您，認識我嗎?」年輕人突然問道。
⑧她愣住了，仔細地觀察他，希望能記起來。可是，回憶里只是一片空白。他笑了。「您真好，說著，他放下手中的詩集，從包里取出一本書，遞到她面前，「這是我送給您的。」她()，甚至有點不知所措——為什麼送我書?
⑨見她不接，他就把那書放在櫃面上，凝視著她，「您還記得十五年前的一個偷書的孩子嗎?」她頓了一下，似乎為了喚起她的記憶，「他偷了您的書……您沒有罵他……還給了他兩塊點心，是白皮的，一杯水，放了糖……」
⑩年輕人的話使她漸漸記起了一件往事。十五六年前，她店裡許多捆書被貼上了封條，放在了角落裡。有一天，她聽到一陣「窸窸窣窣」的響聲，走過去，啊!一個孩子，蓬頭垢面，一臉汗珠，正從一捆書里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。於是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛……她沒有訓他，送了那本書給他，好像是《牛虻》。孩子被感動了，哭著告訴說，父母都死了，他無依無靠，可是愛讀書……她聽了愛憐地為他擦去汗珠，又挑了幾本書送給他，還給了他一點錢和食物……為了這件事，她後來也吃了點苦頭……十幾年過去了，她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當年的那個孩子?
當她回過神來，那年輕人不知什麼時候走了，櫃面上只有他留下的那本書。她驚訝地發現，那是同樣的一本詩集：《孩子和書》。
扉頁上，有幾行秀氣的字：
阿姨：
這本書贈給您—我寫的—一個關於您、我、書的故事。
我，是一個詩人了。但，沒有您，就只是一個偷書的孩子。
也許您早已忘記我了，那正是您的崇高。
偷書、愛書、寫書的人
×年×月
天哪，他是詩人!這詩人()就是當年的孩子!
「我要買書。」稚嫩的聲音從櫃面下傳來，驚醒了她。她探出身子，看到一隻胖胖的小手攥著硬幣，另一隻手指著一本小人書。「噢，又是二個孩子。」她急忙招呼這位小客人，心想，興許這個孩子將來也會成為詩人的，至少能成為有文化、有學識的人。
門外傳來一陣孩子的喧鬧——放學了，她又要忙起來了，可是她心裡很高興，也很欣慰……
1、從下列詞語中選擇恰當的一項，填入選文相應的括弧里。(3分)
儼然依然竟然茫然當然赧然
2、2、填進第②自然段中橫線上最合適的喻體是：()(1分)
a.湖水b.泉水c.秋月潭水
3、第②自然段中說：「幾十年來，人們從她那傳神的眸子里讀出的滿是善良、真誠。」用簡潔的語言概括她的「善良、真誠」在全文中的表現。(3分)
(1)熱情招呼不買書的顧客。(2)
(3)(4)
4、如果將第⑨自然段畫線內容改為「他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點心和水」，兩者相比，表達效果有什麼不同?請說說理由。(2分)
5、聯系全文，第⑩自然段中「她心裡很高興，也很欣慰」的原因是。(2分)
6「於是看到一雙慌張中帶著倔犟的眼睛」，「慌張」的原因是，「倔犟」的原因是(2分)
四、作文。(30分)
同學們，我們生活的這個世界因為有「愛」而美麗，也因為有「愛」而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關於「愛」的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敘文。要求：感情真實，內容具體，語句通順，正確使用標點符號，不少於400字。
（三）
一、基礎知識積累及運用。(46分)
(一)看拼音，寫詞語。注意書寫工整。(9分)
ànliàn
()fěicuì
()shūjí
()chōuyē
()
qīnshí
()tóuxián
()chúchuāng
()chāyang
()
其中整體認讀音節的字有______________________________________________。
(二)查字典(3分)
「鼎」字，用音序查字法應先查大寫字母____;再查音節____;用部首查字法，應先查____部，再查____畫，第六畫名稱是____,「鼎」在字典里的解釋有：①正當，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大;④鍋。在「鼎盛」一詞中的「鼎」應取第____種解釋。
(三)照樣子，寫詞語。(3分)
茫茫然：____________、____________、____________;
聞所未聞：____________、____________、____________。
(四)用「靜」字組詞，再填空，不可重復。(5分)
(1)夜深了，校園里顯得格外()。
(2)沒有風的時候，湖裡()得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出()的微笑。
(4)()的山林里傳來幾聲清脆的鳥鳴。
(5)同學們()地坐在教室里。
(五)按要求寫句子。(6分)
1、英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。(縮句)________________________________________________________________________
2、美國來的中學生個子都很高。(改變詞序變為意思不同的句子)
________________________________________________________________________
3、我們班的李華同學被評為「道德小富翁」的光榮稱號。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、張老師對小明說：「我了解了這件事情，你冤枉了小紅。」(改為轉述句)
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我最感動的歷史人物
在今天，我看了一本書，裡面有一個人叫董存瑞。我非常佩服他。
我的眼前似乎浮現出了那戰火紛飛的年代，我不由得思緒萬千，彷彿身臨其境......
1948年5月25日， 軍攻打隆化城的戰鬥打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防禦重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻於開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：「 是共產黨員，請准許 去！」毅然抱起炸葯包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由於橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋台又無法放置炸葯包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸葯包，緊緊貼住橋形碉堡，右手猛地一下拉開了導火索。導火索噝噝地冒著白煙！董存瑞的戰友郅順義被這情景驚呆了，戰友情的力量使他奮不顧身縱身一跳就朝董存瑞奔去，在導火索燃燒的短短七秒鍾里，董存瑞看見了戰友奔來的身影，董存瑞清楚知道這大包炸葯具有多大的威力及暗堡猛烈火力對戰友的威脅。厲聲對郅順義喝道：『卧倒！卧倒！快趴下！』接著一聲巨響，天崩地裂，橋型暗堡被炸得粉碎。」 董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲。
我認為他不僅是一個英雄，他更是一個很有義氣的人，同樣是一個為國家利益而犧牲的人，是一個可親可愛可敬的人。就像朱德總理說的：「捨身為國，永垂不朽！」他這種勇於奉獻的精神定會萬古長青，將激勵我在學習的道路上克服一切困難，奮勇前進，直至到達成功的彼岸！！！
作者：唐山市豐潤區迎賓路小學五（4）班韓千月
指導教師：王艷麗
❹ 我的朋友作文
我的朋友作文(精選49篇)在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的我的朋友作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
說起我的好朋友就是莉莉了,她是個熱情,直爽的人,非常的優秀。
我和她一起上學,一起溫習功課,一起寫作業,像親姐妹一樣。我病了,她就給我講老師今天教過的知識,她病了,我就給她講老師今天教過的知識。我幫助她,她幫助我,就這樣高興地學習著。有一天,我和莉莉在我家一起寫作業,忽然,我發現我的鋼筆找不到了,那是我七歲生日時,媽媽送給我的生日禮物。我突然看見莉莉正用著和我那支一樣的鋼筆。我走到莉莉身邊生氣地問:「莉莉,你這支鋼筆是誰的,」的,」莉莉說:「這是,我媽媽給我買的。」我更生氣地說:「好啊,我還把你當成了我的好朋友,可是,今天,你卻偷我的鋼筆,我沒有你這樣的朋友:「「我沒有偷你的鋼筆。」莉莉分辨著,「不對。」我更加生氣地說。莉莉急得都哭了出來,說:「你喜歡就拿去吧!」說著,抓起書包,拿了一張餐巾紙就哭著跑出了我家。我高興地說:「這支筆終於找了回來。」說著,就拿著鋼筆又繼續寫起了作業過了一會兒,媽媽下班回來了,她剛進入家門,就說:「竇已晴,鋼筆還給你。」原來,是媽媽把鋼筆拿去用了,忘記跟我說一聲了,這麽說我錯怪了莉莉,頓時,我後悔不該對莉莉這麽凶!第二,我看見莉莉還象往常一樣的學習。下了第四節課,我走到了莉莉跟前,說:「昨天是我不對,我錯怪了你,請你原諒我,我們還是好朋友對不對?」莉莉親切地對我說:「你知道自己錯了就行,我們當然還是好朋友啦!」我把莉莉的鋼筆從鉛筆盒裡拿了出來,說:「這是你的鋼筆,我還給你。」說完,就和莉莉手牽手地去我家溫習功課了。
莉莉不僅是我的好朋友,也是我學習的榜樣,她教會我的寬容讓我終身受用。
我的朋友作文 篇2
看到這里,你可別以為我對任何書都是一樣的「寵愛」喲!告訴你吧,我最喜歡的書是文學名著。老舍、巴金、錢鍾書、茅盾、冰心、魯迅、郭沫若等文壇巨匠的代表作我都看過。我能與老師沒有障礙地談論名著,我被同學親切地稱為「故事大王」。我愛書,是它把我帶進了知識的世界,讓我懂得更多更有趣的知識,我常把書稱為好朋友。
你也許會問:「你把你的好朋友放在哪裡呢?」是啊,放哪裡呢?我可不願意讓我好朋友享受不到優厚的待遇呀!哦,我知道了!我會把它們放在我另一個好朋友身體內。這個好朋友有米的個兒,身寬將近70厘米。身體被木條分為了上下兩層。哎喲,我差點給忘了,這位好朋友還穿著黃色的外衣。你已經猜到了吧,我的這個好朋友便是書架了。你瞧我這記性,還有一點忘了給你介紹,它每一層的門啦,都是用玻璃做成的,拉推自如。
自從有了這位好友,我放書取書方便多了,書再也不會滿屋子丟,房裡再也不會像以前亂糟糟的了,再也不會被媽媽罵了。每買一本書,我就會把書放入書架。如果隨便亂放,書架也會非常亂,所以放書時一定得有順序。我通常把休閑的書放在下面一層,疲勞時,隨手拿來看一看,娛樂娛樂。文學名著放在上面一層,在最佳記憶力時間拿出來看,汲取營養。
回想以前,我喜歡看的書只能放在地上或床頭櫃上,怎能與現在的條件比較呢?我們家沾了改革開放新政策的光,生活條件改善了,這不,我就添了一個我喜歡的書架。
我的朋友作文 篇3
我的好朋友他姓李,名叫李顯霖,但是有的時候我也叫他「李子」。
李顯霖他比我矮一點兒,身高一米三五左右,體重五十多斤,因此看上去他是一個非常瘦的小男孩兒,不管是手背還是脖子上都可以明顯地看見他的骨頭。
他有一頭烏黑發亮、清爽的頭發,帥氣極了,他有著童話中白雪公主的皮膚,他的肌膚不僅是雪白的,還白里透紅呢。他的眉毛又黑又密,還很長,和美容院美容院做的一模一樣。他有著一個高高的鼻樑,鼻子和鼻孔都很大,我個人覺得李顯霖的大鼻子特別神氣。李顯霖的嘴巴不像我們女生的櫻桃小嘴一樣小巧,而是厚厚的嘴唇,你可別看他的嘴唇厚,卻像塗了一層淡淡的口紅一樣紅潤,李顯霖高興的時候嘴巴咧成一個月亮彎,兩個小酒窩掛在臉上,美中不足的是,當他笑起來牙齒露出來時,卻是黃黃的。
李顯霖的脾氣比較暴躁,他總是以這樣的性格來解決問題或者與別人交流。好的是他不記仇,過了一會兒他又和別人和好了。就像那一次,一天我和楊雨涵正在下棋,可是我輸了,他就開始諷刺我,我說了他,我倆就吵架了,可是過了一會兒他就主動和我和好了。
李顯霖可喜歡畫畫了,有一次上美術課,美術老師畫出一幅畫,要大家跟隨老師的思路畫,大家還在思考時,他就已經畫了一半兒,當大家還在畫畫時,他已經畫好了,而且還很漂亮。
這就是我的朋友,李顯霖,你喜歡他嗎?希望你也可以和他做朋友。
我的朋友作文 篇4
在科城四年的讀書時間里,我結識了許許多多的朋友,但讓我印象最為深刻的還是他――陳競麟。
他有一對濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,還有一張整天咧開帶笑的嘴巴,他性格最為突出的一點是――愛笑。
有一次老師出了一道很好笑的腦筋急轉彎題,別的同學都笑得很小聲,可陳竟麟呢,他張開嘴哈哈地大笑,簡直就旁若無人,我們都吃驚的望著他。而且,還不只這一次,如果只這一次我就不說他了,他幾乎每次碰到好笑的事都比別人笑得大聲。
他也有一個很好的品質,那就是――好學。他在我們班成績很好,他為什麼每次考試都那麼棒呢?我專門跟他討論過了,原因是:主動學習,並不被動學習。有一次,他有道數學題不會做,他非要把這題弄懂才肯罷休,正是這個原因,我才那麼喜歡他,崇敬他,把他當做我這一生中的好朋友!
說到這兒,該揭揭他的短了。俗話說得好:一個人不可能是十全十美的。他也是個人,還不都是兩個肩膀扛一個腦袋,那麼,他有時也有點壞毛病也就不足為怪啦!他讓我感到最反感的一個缺點就是――不謙虛,太自大。
比如,有一次,老師出了一道數學題,我們算出答案後,都爭先恐後的舉手,最後,發言的是他。他說得很精彩,可有幾個要點說錯了,我就給他提出來,沒有想到,他竟說:「哎呀,你別吵!」說完就用那種輕蔑的眼神掃了我一眼。當時我心裡那個氣呀,真想上前扁他一下。我希望陳竟麟能改掉這個毛病。
跟一個優秀的同學學習,是一件美好的事情。有時我真不想與他競爭,他是我的朋友啊,他勝我勝有什麼區別呢?我不也希望他更優異嗎?可是,沒有競爭就沒有動力,努力吧,我的好朋友,我希望我們永遠是對手。同時,我願和你結下更深的友誼!
我的朋友作文 篇5
我有一個朋友,我們都叫她「小老鼠」。她個子高高的,還有點兒胖,但她很敏銳,像老鼠;有些狡猾,像老鼠;走起路來悄聲無息的,像老鼠。
老鼠一樣的敏銳
說起「老鼠」的敏銳度,她在我們班那是數一數二的。
有一次,我們在玩一個關於敏銳度的游戲,就是有幾個人在一起玩,其中的一個人負責打,另外幾個負責躲,就是把手全部放到桌子上,時刻准備著,讓那個打的人打,打到誰,誰就出局。每次都是「老鼠」勝,讓朋友們佩服的五體投地。
老鼠一樣的狡猾
要說起這狡猾呀,「老鼠」就更是無人能敵了。
記得有一次,一個朋友拿了一個玩具,「老鼠」說是借著玩兒玩兒,可當人們誰都沒有注意她的時候,她把玩具藏到了一個沒有人可以找到的地方,等到借的期限到了,那位朋友找到「老鼠」問她要玩具時,她卻說:「不好玩扔了!」「什麼?」說完那位朋友便生氣的走回了自己的座位。過了幾天,那位朋友已經忘了這件事。「老鼠」便將玩具占為己有了,你說她是不是很狡猾呢?
老鼠一樣的悄無聲息
「老鼠」走起路時悄聲無息。如果她有時想要惡作劇,那是輕而易舉的。
有一次,一位朋友正在讀書,「老鼠」輕輕地走了過去,然後突然從身後抱住了那位朋友,把朋友嚇了一大跳。等到回過神,「老鼠」早就跑的無影無蹤了。
雖然「老鼠」朋友很皮,有時也會惡作劇,但是我會原諒她,因為她就是我呀!
我的朋友作文 篇6
時光化作流水,沖走了曾經的伊人,淹沒了記憶里的花。
我們站在曾經生活的地方茫然,身邊的風景依舊,然而卻物是人非,只有我們在時過境遷之後,夾在記憶與現實之間,不知所措。
喧囂一如既往,卻少了曾經的笑臉,靜靜的站在人流中間,沉默的感受著熟悉的場景遞解的陌生,無助的想要落淚。
原來時間真的可以改變很多東西。
我第一次聽到把時光比做流水的句子是孔子的逝者如斯,不舍晝夜。我記得當時老師是拿它來教育我們要抓緊時間努力學習,而我卻想到了無關緊要的另一件事,不由的有些難過起來,時間不停的在流逝,曾經的朋友與戀人總會分離,我相信世上沒有永恆的。但分離之後呢?那曾經溫暖而美好的回憶是無法忘記的,曾經的快樂與幸福終會化為憂傷的記憶,慢慢的噬咬我們的靈魂,讓我們在某個夜深人靜的時候,淚流滿面。
然而時光總會不斷的逝去,曾經的分離與相聚終會不斷上演,在我們的記憶里構建五彩的青春,讓我們在跨過18歲的時候可以義無返顧。
是誰說的,讓我們老了的時候,如果還有回憶可以回憶,是多麼幸福啊,那些記憶里的人,某個眼光明媚的早晨,必將成為我們心中最珍貴的珍藏。在我們孤獨無助的時候,只要在想起遠方的朋友還在某個夜深人靜的好似後幸福的憂傷著,我們就不再孤獨。
面對那些逝如流水的歲月,請讓我們歌唱,為那些流過淚的和將要六國的做個天真的笑臉。請不要在感到難過,雖然我們會為那些逝去的東西感到哀傷,但它們依舊還在我們心中珍藏,在未央的某一天,當我們再次想起的時候,會幸福的笑出來的。所以我的朋友,當我不在你們身邊的時候,不要難過,不要哀傷,只要你們依然幸福,我也會快樂。
我的朋友作文 篇7
有一個小女孩,她,有一雙的眼睛;她,有小小的鼻子和嘴巴;她,有一張胖胖的小臉,大家想知道她是誰嗎?接著往下看吧!
她幾乎是和我形影不離的,我們在學校一起學習,在託管一起寫作業,在周末一起上興趣班,一起看電影,一起玩耍雖然她不是完美無缺的,但在我心裡,她就是我的好榜樣。雖然我們不能永遠在一起,但童年的回憶深深地印在我們心中。
有一次,我在跑步時摔了一跤,有一個大口子,因為老師知道她是我最好的朋友,所以讓她扶我回教室消毒。我本以為她會不管三七二十一把我扶到教室,可是她去問了我許多問題,她問我疼不疼,要不要打電話給媽媽那時我看她著急的樣子,心裡被深深地感動了,我對他說:「你去幫我把電話手錶拿過來吧!」她點了點頭飛快地跑向教室,雖她的動作並不是很好,看可在我看來,她的動作像仙女下凡一樣。
她終於氣喘吁吁地跑了過來,她把手錶給我時,我看到她身上的衣服已經浸濕了,我悄悄地哭了我費勁地爬起來,走向草地,在草地上坐下打開電話手錶給媽媽打電話,電話通了以後,以前愛講話的她,只是像只安靜的小狗一樣,屏住呼吸,認真地聽我們的對話。
電話掛了,她神情嚴肅地問我:「你媽媽讓你幹嘛?」
「我媽媽說,能堅持就堅持。」我吸了吸鼻子說。
她二話不說就扶著我走向教學樓。
走進教室里,教室里空無一人,她默默地拿了葯具過來,她好像有一點難過,我問她怎麼了,她說:「擔心你呀!」我哭了,她也沒有問為什麼,繼續幫我消毒,也許她知道我為什麼哭。
大家想知道她是誰嗎?她的名字就叫張詩曼,我非常幸運,能有一個這么好的朋友。我此刻只想張詩曼說:「謝謝你,張詩曼!」
我的朋友作文 篇8
盧梭曾說過:「慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。你愛別人,別人就會愛你;你幫助別人,別人就會幫助你;你待他情同手足,他對你就會親如兄弟。」這句話主要告訴我們:對待一個真心朋友,要多犧牲自己的時間,為朋友服務,為朋友著想。
有一個事例就可以說明這一點:有一次,學校組織同學去獻辭,李克然便把飯盒交給了我,叫我把飯盒送到階梯教室,我欣然同意。當我來到階梯教室時,大門緊鎖。我心裡著急了,在門口來回踱步。突然,我想到了一個好辦法:送到李克然家去。我奔出校門,騎著自行車,飛速向李克然家騎去。過了20分鍾,我到了他家,把飯盒給了他媽媽。雖然當時我已滿頭大汗,但我心裡卻很開心。我想,這就是「助人為樂」這個詞的意思。
從此以後,他在學習方面幫助我。比如我有英語單詞不會,他就告訴我;如果有數學題不會,他就耐心的給我講解題目的意思。這個世界上,有人刻意保持距離,卻渴望別人的親近;有人先欲估收獲,在酌量付出;但我始終堅信,沒有付出勞動,就不可能得到愛!所以,我試著用自己小小的力量做點什麼,我希望愛能永遠回盪在人與人之間!終於,我發現,只要我用心去愛這個世界,去關懷每一個朋友,沒有什麼能夠難倒我!
同時我還想對李克然說:「李克然我為有你這樣的朋友而自豪!
我的朋友作文 篇9
「小老鼠,上燈台,偷油喝,下不來,老鼠老鼠你別急,抱個狸貓來哄你。」這首童謠陪伴過多少小朋友多少日日夜夜啊!而我總是能想起那位「鼠弟」。
「鼠弟」實名叫小芳,圓滾滾的身體,水汪汪的小眼睛,芝麻般的小嘴,沒錯,就是它。小芳是一年前來的,它當時來的時候可不是現在這個樣子害怕了,躲在籠子的角落裡不敢動,連個鼠影都不願讓人看見。連續幾天,不吃不喝,急死人了!我總在籠門前望著它躲藏著的那個角落,誰知它更是大氣不敢出。
我只好將花生米、餅干這類食物放進去,離開了籠子前,在門外看。幾分鍾內,它一動不動,彷彿在試探環境,直到那雙小耳朵告訴它沒有人時,它才從木屑里探出腦袋,小心翼翼四處張望,這才有了點兒動靜。
小芳在我家生活了幾星期,終於大了膽,開始在籠子中四處跑動,每天還有任務――跑步。簡直可以和上班族相匹配,但總是畏畏縮縮的,像在逃避什麼。有時還偷偷摸摸的,還是小心著人。
一個月過去了,小芳對我家已熟悉極了,便開始顯示出「鼠威」了。它每天不會再匆匆忙忙的了,小芳每天睡到自然醒,然後從容不迫地散了一會兒步,釋放一下起床氣。接著開始吃我准備的早餐。早餐過後,又來跑步。啊,真像我的老熟人了,像在對我打招呼,說著:「你好,你好。」我也會朝它笑一笑,真是一位友誼頑固的朋友。天下沒有不散的席!在冬天,寒風凜冽,我並未想到多弄點木屑加進去,它被凍死了。
唉,我真想再去見一見我的鼠弟,再去看看它玩耍,高興、悲傷、生氣的樣子。我真懊悔當時我的大意,要是能回到過去該多好!
我的朋友作文 篇10
炙熱的夏,只有知了不懂離別,操場上散落著的歡聲笑語,承載著我們太多的記憶,斑駁的樹影,裝飾了我們的夢和年華,是誰,在不經意間溫暖了我們的心靈,又是誰,細細雕琢了我們的夢想。
課桌上的倒計時,無私地剋扣著我們的青春,一旁寫著的"WBFN"依然清晰,唯有你我才懂得它的含義,奶盒製造的筆筒還沒有倒下,上面的「糞發塗牆」還在被人笑。
黑板上寫著的,還是我看不懂的二次函數,下一節呢,是讓你們頭疼的物理,還是讓我煩惱的化學。
我喜歡聽音樂,我喜歡睡大覺,喜歡看著你們咧著嘴傻笑,然後眼睛眯成一條縫的樣子,我喜歡你們直來直往,說話從不拐彎抹角,我喜歡你們激動時手舞足蹈的樣子,滑稽並快樂著,我喜歡逗你們玩,我喜歡那麼多的你們,很可愛很單純很幸福。
知道嗎,只有對著你們,我才會無憂,只有和你們在一起,我才會笑得肆無忌憚,只有和你們在一起,我才會感受到,原來生活可以這般陽光。
手起,琴響,我們不說留戀,也不念分別,誰的眼淚都不許掉下來,請不要讓我聽到玻璃瓶零碎的聲音,因為我們心裡,駐著堅強。
重溫昔日,再叫一聲朋友,說好的,我們要榆中見,說好的,我們還要做朋友,說好的,要一起追夢,說好的,你們不能忘記我。
我的朋友作文 篇11
在晴朗的天空下,屋裡坐著一個十一歲的少女。她身材較胖,臉紅撲撲的,正拿著一本書津津有味地讀了起來。這女孩便是呂曉。現在是我的好朋友,我是在轉校時才認識她的。因為她廣交好友,所以她有許許多多的朋友。我們在一起度過了各種各樣的酸甜苦辣。
甜
「叮」下課了!盡情地玩吧!我們先玩踢毽子,「一二三」「十五個。」呂曉夠厲害吧,其實我也很不錯。踢完一局,我和呂曉贏了,真開心!接下來,玩跳八格的游戲,呂曉很高,所以步子很大。瞧!一會兒,呂曉和我就攔住了對方,「啊!啊!啊!救命啊!」原來是對方沒走過,摔了一跤。呂曉趕忙把她扶了起來。
辣
「吃蛋糕了!快來呀!」瞧!呂曉又在叫我們了。大家都在七嘴八舌地說「我吃這個大的,不!這個奶油多!」我發現蛋糕盒上有很多奶油,一邊吃一邊自得其樂。大家發現我吃得津津有味,都來搶我。
❺ 廢舊的紙盒可以做什麼手工
文件盒
步驟如下：
1、找到一個廢紙盒，把盒子底部有折線的剪掉。
❻ 我的文具盒作文350字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的我的文具盒作文350字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的文具盒作文350字1
我有一個好朋友——文具盒。它是我比賽得獎時贈送的，所以它對我來說是非常非常的珍貴。
你仔細瞧，封面上那隻可愛的米老鼠和調皮的唐老鴨正握著拳頭，唱著嘹亮的歌，漫步在金色的沙灘上，感覺舒服極了！打開文具盒的第一層，只見五顏六色的鉛筆娃娃正在開心地追逐嬉戲。文具盒的反面，懶洋洋的圓珠筆大哥打著巨大刺耳的大哈欠坐在床上。長30厘米的直尺大元帥，累了一天，早已進入了夢鄉。在直尺元帥的旁邊，鋼筆小姐橫卧在大床上，他戴著金燦燦的帽子，身穿綠黃相間的衣裳，顯得高雅極了。在文具盒的「天花板」上，課程表弟弟坐在透明又漂亮的水晶房裡，查看著所有人員的動靜。
文具盒裡的文具不僅多，作用也特別大。語文課上，鋼筆小姐可以寫出漂亮的文字；數學課上，直尺元帥可以劃出一條條筆直的橫線；英語課上，鉛筆娃娃可以工整地把二十六個字母寫下來；美術課上，圓珠筆大哥可以畫出一副副美麗的圖畫……
文具盒是我的好幫手，我特別喜歡它。
我的文具盒作文350字2
我有一個好朋友，天天陪我一起上學，放學。它就是阿姨送我的生日禮物——文具盒。
我的文具盒是長方形的，它長約二十厘米，寬大約是八厘米。文具盒上有一隻米老鼠，塔就是我們的好夥伴米妮。它的頭上戴著一個粉紅色的蝴蝶結，手上套著一雙雪白的手套。它的身上穿著一條黃色的裙子，美麗極了。
一打開文具盒，裡面的成員可真不少！活潑可愛的橡皮，沉默寡言的直尺，性格直爽的鋼筆，銳利無比的小刀，默默奉獻的鉛筆。當我寫錯字時，橡皮就會跳到我的跟前，身子一扭，錯誤就改正了。做數學時我總想馬馬虎虎地畫線段，這時我就聽到直尺的嘆息聲，彷彿在說：「小主人，為什麼不用我呀？」我紅著臉把直尺拿出來，認真地畫線段。我最喜歡的是鉛筆，每次寫作業時，它總是毫無怨言地為我服務。時間一天天過去，我學到了很多知識，可是它卻一天天變短了。
這個文具盒已經陪我很長時間了，看上去已經有點舊了，可是我還是那麼喜歡它。它真是我學習的好幫手！
我的文具盒作文350字3
我有一隻漂亮的文具盒，它是前年，鮑老師送給我的。這只文具盒寄託著鮑老師對我的期望，我一定會好好愛護它。
我的文具盒上面畫著兩只米老鼠，分別是米奇和米妮，後面還有一棟十分漂亮的房子。今天，米妮打扮得可漂亮了！身穿一件黃色的連衣裙，頭上帶著一個大紅色的蝴蝶結，看來，她今天要去參加一個盛大的party!還有米奇和他的小夥伴，一條全身金黃色的小狗在做游戲呢！
我的文具盒不僅漂亮，而且功能很多。第一層睡著苗條的鉛筆小姐，第二層睡著鋼筆兄弟和尺子大哥，最後一層是圓規和橡皮。每當我要寫字的時候，鉛筆就會出來幫我的忙，每當我寫錯字時，橡皮寶寶在紙上跳了幾下，作業本又恢復了整潔，有時候……
上課時，文具盒陪我聽好聽又聽不忘的知識；有時候，我遇到了不開心的事，文具盒好像在說：「小主人，別灰心！」此時，我又重新鼓起了勇氣；有一次，我作業還沒寫完就出去玩，文具盒又好像在說：「小主人，你怎麼能作業沒寫完就出去玩呢？我吐了吐舌頭，只好重新回到位子上寫作業。
文具盒是我學習上的好夥伴，是我形影不離的好朋友。我愛我的文具盒！
我的文具盒作文350字4
我有一個奇妙的文具盒。它是在不知不覺間來到我家的櫃子里。雖然我不知道它曾經屬於誰，但是我是它的新主人，我很喜歡它。
我的文具盒是一個長方體，是紅顏色的像是熟透了的紅櫻桃。它的材質是布的，摸上去有一種很軟又很硬的綜合感覺。鉛筆盒正面有糖果、蛋糕和一個「米妮」頭像。我最喜歡這個「米妮」頭像了，「米妮」頭戴著一個粉紅色的蝴蝶結。用胳膊支撐著腦袋從窗口望去。嘴巴微微張開，好像在說：「多麼美麗的景色啊！」背後有可樂、蛋糕和糖果。( )
拉開文具盒的拉鏈，有兩個「客廳」，其中的一個「大客廳」是一個上層客廳，這個「客廳」其實就是一個漁網，裡面住著我的「修正朋友」——修正貼。下層客廳是一個最大的客廳，裡面有橡皮弟弟、鋼筆爺爺、油筆姐姐、鉛筆妹妹和尺子姐姐。它們都是一個大家庭，少了誰都不行。
這就是我的文具盒，我愛我的文具盒！
我的文具盒作文350字5
我有一個文具盒，它是上個月我和媽媽去超市買的，我和媽媽到了超市的二樓，我看中了這個汽車文具盒，就讓我的媽媽買下了它。
它的外面全是紫色的，裡面還坐著小動物，還有兩個小眼睛和一張小嘴巴，小動物微微張開嘴巴，好像在說：「看我的牙齒白不白。」還有用油漆噴出來的輪胎，左右兩邊還各有一串這樣的字母：「SPORT」。車尾有一朵花和一個牌子，兩個後視燈。後視燈由黃紅兩個顏色組成，前面有一個散熱口和兩個燈，汽車的頭上還有一朵白雲。
它的裡面也是紫色的，還印有一個小女孩和白色的字母，第二層是雪白雪白的。
我把裡面的第一層放的是鉛筆大叔和轉筆刀小弟。第二層放的是橡皮擦小妹妹。當我的鉛筆變粗的時候，轉筆刀小弟就跑出來，我把我的鉛筆插進它的嘴巴里轉三四圈就削好了；當我寫錯字時，橡皮擦小妹妹就從房間里走出來，在寫錯字的地方跳一段舞，錯字就沒了。
我的文具盒真是我上學的好幫手，我和它的感情很深。
我的文具盒作文350字6
我的文具盒是我收到的新年禮物，我可喜歡它了，每天上學放學都帶著它。
我的文具盒是用布料製成的，非常精緻。它是一個長方體，大約長10厘米，寬8厘米，高7厘米。文具盒上面是柔和的淡粉色，下面是優雅的玫紅色，讓人感覺很甜蜜。只見文具盒蓋上印著一隻可愛的凱蒂貓：一身又白又柔軟的毛，一雙水汪汪的眼睛，一對機靈的耳朵，一張貪吃的小嘴巴。凱蒂貓的旁邊擺著各種各樣的蛋糕，有草莓蛋糕、奶油蛋糕、葡萄蛋糕……凱蒂貓正在吃的是一塊愛心蛋糕，它無比愜意地享受著下午茶的美好時光。
我的文具盒不僅美麗，而且還很實用。它全心全意地為我服務，不信你們看：第一層住著尺子爺爺，每當我畫畫時，尺子爺爺就拄著拐杖慢悠悠地走出來，在他的幫助下，我畫出又長又直的線、方方正正的圖形。第二層住的人可多了，有鉛筆寶寶，橡皮姐姐，彩筆阿姨……每當鉛筆寶寶寫錯字，熱心的橡皮姐姐就來了，它幫鉛筆寶寶改正每一個錯誤。第三層住著積分卡妹妹，它們可是我努力學習得到的獎勵。平時我把它們收藏在文具盒裡，我要兌換禮物時，就拉開拉鏈，積分卡妹妹就迫不及待地跳了出來。
我喜歡我的文具盒。它方便了我的學習，也幫我節約了很多時間。小朋友們，你們有這樣的文具盒嗎？
我的文具盒作文350字7
我有很多文具盒，有的是媽媽送給我的，有的是同學送給我的，還有的是朋友送給我的。但我最喜歡的是同學在我生日那一天送給我的那個文具盒。
這個文具盒是個長方體的。它長20厘米，寬16厘米，高3厘米。它穿著一件紫色的衣服。封面上有一幅精美的圖畫，上面有兩只小熊，一隻小熊穿著黑色的禮服，手裡拿著一個鑽戒好像是一個新郎。另一隻小熊穿著白色婚紗，就像是一個新娘。他們正在舉行婚禮交換戒指。你看他們多麼幸福啊！
這個文具盒是一個密碼鎖筆盒，是為了不讓別人偷走你放在裡面的東西而設計的。它一共有三層，第一層是放圓珠筆，第二層放橡皮擦和塗改帶，第三層放鉛筆。筆盒就像一位盡職的母親，時刻呵護著自己的子女。
它是鐵皮做的很耐摔，有一次我在陽台上寫作業，不小心把它掉到樓下草地上，而且它是從四樓掉到了一樓，所以我以為它已經散架了。當我跑到樓下，把它撿起來一看，它卻完好無損，而且裡面的筆也沒壞。
這個筆盒從我二年級的時候就在用了，現在我都五年級了，它跟隨我四年了。我很喜歡它，它就像一個陪伴我學習的好夥伴、好朋友一樣。
我的文具盒作文350字8
我有一個漂亮的文具袋，它是我媽媽在網上給我買的
它全身是藍紫色的，是橢圓形的，上面還畫了一個花花姑娘，她有一頭紫色的長發，身上穿著藍紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。
還記得我上一年級的時候，我的鉛筆橡皮擦文具經常丟，於是我的媽媽就給我買了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個時候我拿很多的鉛筆，只要拉開拉鏈，就能把鉛筆放進去，我覺得他特別特別的大，可以裝下我所有的筆。
每當我上課開小差時，那個紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴肅的對我說「小主人上課要認真聽講，積極的回答老師的問題，不能開小差哦！」看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴厲的樣子，我一下子認真起來，認真聽老師的講課，認真回答老師的問題，當我回答完問題，坐下的.時候花花姑娘高興的笑了起來，好像在對我說「小主人，你真棒，太厲害了！」吃完飯後，同學們都去操場上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說小主人「馬上就要期末考試了，你不應該復習一下？」於是我又乖乖回到座位上，拿起書開始認真學習，花花姑娘看見我又開始認真學習，好像高興地說「主人你太棒了！」期末考試的時候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！
這就是我最喜歡的文具袋。
我的文具盒作文350字9
我有一個非常漂亮的文具盒。它是我上一年級時參加美術作品展賽中獲得的獎品。老師獎勵給我的，我使用它已經快兩年了，雖然已破舊，但我還是不肯扔掉它，因為它象徵著我的榮譽。它的外皮包著一層淺藍色的防水塑料布，上面還印有深藍色的花紋，正中間有兩只可愛的小狗緊緊挨在一起，好像在享受著團結友愛的滋味!打開文具盒蓋，就會看到一個大家庭。首先映入眼簾的是課程表表弟，它會告訴我每天上學該帶哪些書。
接著你會看到無私奉獻的鉛筆寶寶躺在它的白色小床上，默默無聞的橡皮擦媽媽在照顧著它。還有英俊的鋼筆爸爸，漂亮的紅筆姐姐。最後你打開第二層蓋，會看到削筆刀哥哥和尺子妹妹，他們靜靜地躺在那裡，這些文具對我來說可有用啦!每當我寫作業時，鉛筆寶寶就主動地跳出來，在考試和改提綱時，當然要用到紅筆姐姐和鋼筆爸爸了。
在生活上它們是我的好朋友，在學習上它們是我最好的幫手，這就是我最喜歡的文具盒啦!
我的文具盒作文350字10
我有一個漂亮的文具盒，是我八歲生日時叔叔給我買的。這個文具盒和以前的文具盒不一樣，它是用高級的塑膠布做的，使用時不發出響聲，既可以防水，又減少了噪音。
我的文具盒非常美觀。它是長方形的，顏色是淺藍色的，盒的表面，有一個大大的米老鼠，它在登著眼睛，翹著長鼻子，好像很生氣的樣子。文具盒裡外兩層，封口有拉鏈，使用時輕輕一拉，就打開了，不用時，又輕輕一拉就封住了，非常方便。外面的一層可以放尺子、三角板、手工剪刀和一些備用的文具。裡面一層，空間很大，能放鉛筆、彩筆、圓珠筆、橡皮、卷筆刀等學慣用品。
文具盒是我的好朋友。寫字時，鉛筆小朋友急忙出來幫助我；劃線時，直尺小朋友就趕緊跳出來幫我畫；寫了錯字，橡皮小朋友急不可待地幫我擦去錯字。文具盒對我的幫助很大，他是我的好夥伴，我喜歡這個漂亮的文具盒。
我的文具盒作文350字11
我的文具盒是媽媽給我買的。因為當時我考了一百分，再加上我當時還沒有文具盒，所以給我買的。
我的文具盒是長方體的，圖案是一個哆啦A夢，上面還有一些我看不懂的英文字母，上面還有哆啦A夢的道具，有穿越門，它可以把你從這個地方傳送到別的地方；有放大燈，它可以把每一個東西都放大；有縮小燈，它可以把每一個東西都縮小；有記憶麵包，把字或者你要干什麼事寫在記憶麵包上，再吃掉，就不會忘記了。上面還有空氣炮，它可以發射一枚空氣炮彈，傷害指數是120。
到今年，我的文具盒已經陪伴我4年了，它的四個角已經銹了，裡面有些地方也已經銹了，可是我依然沒有把它給扔掉，因為它已經伴我4年了，在我心中，它已經有別的文具盒無法替代的位置了。
我的文具盒有三層。第一層可以放筆芯。第二層用來放筆，第三層用來放尺子。文具盒打開後，正面還有一個書架，它可以立起任何書。書架的左右兩側是用來放書架的釘子的。
記得有一次，我去鄉下寫作業的時候，我的文具盒好像在說：帶上我吧，我會給你帶來幫助的。我說：好呀。到了鄉下寫作業時，我的筆墨用完了，正好我帶了文具盒，我從文具盒裡拿出一個筆芯，換上了新的。就在這時文具盒笑了，我也笑了。
我喜歡我的文具盒，它給我帶來了很多的方便。
我的文具盒作文350字12
我有一個藍色的文具盒，我很喜歡它，它是爸爸為了我裝文具而買的。
它長長的，像一個長方形，很寬，給我十支鋼筆我都可以裝下，所以我對它愛不釋手。
我的文具盒還可以背面裝，很智能，還有我的文具盒可以用來計算哦！如果上課被老師發現，那我的頭就呆不住了。
有一次我就用我的文具盒來計算一道題，我的文具盒彷彿對我說：「你不可以用我來計算，要不然你會吃大虧的。」但是我沒有聽，還是拿文具盒計算。突然，飛來橫禍，被老師抓了起來，老師問我：「你在什麼？」我說：「沒什麼。」老師看了我一眼，又看了一下我桌子上的文具盒，發現了計算機，老師問了一下我同桌，他說：「我用計算機算題來了。」我說：「對不起老師，我是因為不會寫所以用了一下計算機，我沒有用它來干其它事情，我只是用它來計算我不會的題。」老師溫柔的對我說：「你要善於思考，不要老用計算機，知道了嗎？」我高興的說：「我知道了！」
這就是我最最最喜歡的文具盒。
我的文具盒作文350字13
我有一個漂亮的文具盒，它已經伴隨我兩年多了。那是我三年級的時候期末考試考了個不錯的成績，老師獎勵我而得到的。
這個文具盒是長方體的。在正面右上角有一張中國農業銀行邯鄲分行的照片。一座高樓聳立的銀行大樓。照片上方寫這兩行剛勁而有力的大字：中國農業銀行邯鄲分行祝您早日成才，為建設我們的國家而貢獻出自己的一份力量。兩行大方、美觀的大字下面是一片草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花，在草地的右下角坐著一位小姑娘，她上身穿著粉紅色的長袖褂子，下半身穿著黃藍相間的裙子，身後還系著一個蝴蝶結。這位小姑娘雙手拿著書，目不轉睛地看著，似乎忘了周圍的一切。
打開文具盒，呈現在眼前的是一個底色為綠色的課程表，它無聲地安排了我一周的生活和學習。在文具盒裡有我的鉛筆、橡皮和鋼筆。它們都是我的好夥伴。
我非常喜歡我的文具盒，它不僅激勵我好好學習，還給我的學習帶來了很多方便。
我的文具盒作文350字14
我的文具盒是我生日時，爸爸媽媽送給我的。我可喜歡它啦！
這個文具盒是長方形的，長20厘米，寬8厘米。它是用鐵皮做成的，主色還是溫馨的粉色呢！上面有一隻美麗可愛的美羊羊微笑著向我招手。文具盒中間有一扇透明的窗戶，能讓我時時刻刻查看各個文具的情況。打開文具盒，裡面住著威武的自動鉛筆將軍，老態龍鍾的鋼筆爺爺，時刻作為自動將軍的支援的鉛芯醫生，滿肚子學問的修正液老師，還有調皮的橡皮弟弟。打開第二層，裡面住著尺子老師和卷筆刀理發師。當我寫作業時，自動鉛筆將軍就會第一時間趕到作業本上，為我寫出工工整整的字來；當自動鉛筆將軍受傷時，鉛芯醫生就跑過來，給自動鉛將軍包紮，治療；當我寫錯字時，橡皮弟弟就兔子似地蹦過來，幫我擦去錯字；當我要畫直線時，尺子老師就挺身而出，為我畫出直直的線來。
文具盒是我的好夥伴，當我上課走神的時候，文具盒上的美羊羊連忙擺擺手，好像說：「小主人別走神，上課要專心聽講。」當我考試時，美羊羊沖我微笑，就像在說：「小主人，要認真，祝你取得好成績。」
這就是我的文具盒，你喜歡它嗎？
我的文具盒作文350字15
一年級「六。一」兒童節的時候，我們學校舉行了一次義賣大會，我買了一個超級帥氣的文具盒，我非常喜歡它，從那以後，這個文具盒就是我形影不離的好夥伴了。
這個文具盒是用鐵做的，是長方形的。上面有一個機器人，整個身體都是雪白，所以它的名字叫大白。大白腦袋圓圓的非常小，很像我的頭，兩只又大又圓的眼睛像兩顆黑寶石。長得又胖又大，它的腿很圓，跟恐龍蛋差不多，走起路來非常慢。手很長，像兩個大柱子。你們知道它為什麼胖嗎？因為裡面全都是空氣。大白身上還系著一根腰帶，像一位勇敢的戰士。文具盒的右上角有一個小圖片，一個男孩子留著短頭發，旁邊站著一個喜歡吃口香糖的女生。
這個文具盒有兩層，第一層上面還印了乘法口訣表，它讓我很快記住了乘法口訣。每當我記不住的時候，我就會悄悄地打開來讀一讀，記一記，背一背。要是考到乘法的話，我也不會偷看呢，因為我是個誠實的孩子。這一層我用來放鋼筆和修正貼，用起來十分的方便。第二層我用來放橡皮、可擦筆、尺子、墨囊、鉛筆等文具，都是我每天上課必用的東西，它們擺放得整整齊齊，就像一排排小士兵，白天認真的工作，一到晚上就靜悄悄的，好像在說著小秘密，我想偷聽，還是把我的秘密說給它們聽吧。
這個帥氣的文具盒是我學習上的好幫手，我很喜歡它！
❼ 國學親子活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎麼制定方案呢？以下是我收集整理的國學親子活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國學親子活動方案1
親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長
活動時間：
20xx年10月1日
活動場地：
商業廣場中心
活動目標：
1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
活動准備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;
2.准備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體內容：
活動主要流程：
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
2)在活動中請遵守游戲規則。
3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料准備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者准備：報紙
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運球跑(每個家庭一大一小)
游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料准備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束後由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，並發獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：
1.今天你快樂嗎?為什麼?
2.你覺得你和家長今天表現怎麼樣?
3.下次你想玩什麼游戲?為什麼?
五、活動結束：
由於活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
六、活動應急措施：
1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
國學親子活動方案2
學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講台，以「故事媽媽」的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的.學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今後更多的家園互動創設了良好的氛圍。
一、實施時間
20xx年3月17日――20xx年3月28日
二、具體活動安排
(一)宣傳發動
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發出邀請。
具體時間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名
1、家長自主報名，在老師發動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規定時間內，先上交要准備講的具體的故事內容，班主任審核協調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鍾左右。
3、班主任聯系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統一制定表格)，並附上各位家長的聯系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進班講故事
1、班主任進班管理，並做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發小獎品。
3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發，評出歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成「故事媽媽巡講團」，走進每個班進行故事巡講。
5、學校頒發獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會
請「孩子歡迎的故事媽媽」和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
國學親子活動方案3
一、活動目的：
為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以「我成長我快樂」為主題的演講比賽活動，引導學生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學生素質教育的全面發展。
二、比賽時間和地點：
時間：11月底具體時間待定
地點：學校地面操場
三、參加對象：
1、小學三~六年級學生
2、每班推薦3人
四、比賽要求：
1.演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。
2.穿戴整齊，言行文明有禮。
3.普通話標准，語言流利，富有感情。
4.准時參加，否則以缺席處理。
5.參賽選手必須在3~6分鍾以內脫稿獨立完成。
五、獎勵辦法：
1、中年級組(三、四年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
2、高年級組(五、六年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
六、評委：
1到6年級語文老師
比賽最後得分，除去分和最低分，取最後的平均分。分數當場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成績。
七、人員安排：
略
八、現場要求：
本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。
九、演講結束後頒獎
備註：各個班將參賽內容於20xx年11月17日前報到教導處
附件：略
國學親子活動方案4
活動目的
1.通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。
2.創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。
3.家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題我在快樂中成長。
指導對象二年級(2)班學生以及學生家長。
活動內容與說明
1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。後5名得分50分。)
2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3.同心協力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講台，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、准者為勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學生與家長合作用准備好的材料，製作出有特色的小製作。(此項是必選項目，不評分。)
活動准備
1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裡是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小製作。
b老師准備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。
活動過程：
一、明確游戲內容及規則，家長與孩子選擇游戲
「我最棒」和「小作坊」是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在「過河」和「同心協力」這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣;「我做你猜」這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲?為什麼?
二、我最棒
師：當你的朋友進行「穿衣服、整理書包」比賽時，你能為他們做些什麼呢?
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦?
生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……
(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎?
由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意?
第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)
第二輪始由學生與家長參加。
(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。)
老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示「大象」時，表演的學生學著大象的樣子勾著「長鼻子」不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什麼小製作?誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難?怎樣解決困難?
(同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了「展覽館」：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解說。)
六、活動評價、總結、發獎。
引導學生自我評價，相互評價。
(1)今天，你們快樂嗎?為什麼?
(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?
(3)下次你想玩什麼游戲?為什麼?
國學親子活動方案5
一、活動目的：
啟動「書香校園」工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目標：
1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動領導小組：
組長：高偉副組長：孫銘雲組員：各中隊輔導員
四、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造「書香班級」，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好牆報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些「新書介紹」、「教你一招」、「閱讀快遞」、「優秀讀後感」、「讀書之星」、「班級讀書大王」「小書迷」、「小書蟲」等板塊。每個班級利用教室後書包櫃建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
4、同學與同學之間，班級與班級之間可建立「好書交換站」，舉行「好書換著看」活動。
5、利用紅領巾廣播站播放「中外經典名篇欣賞」。
五、主要讀書活動：
(一)教師讀書活動
1、「書海導航」。推薦教師閱讀書目。
2、「漫步書海，品味人生」。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。
3、「暢游書海，享受閱讀」。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
4、「我為孩子誦經典」。每位語文教師利用課前三分鍾、語文課、早晚自習等時間為學生朗讀經典作品。
(二)學生讀書活動
1、「誦讀經典，詩話人生」背誦活動。利用每節語文課開始幾分鍾誦讀古詩或名篇。
2、「相約好書，牽手美文」讀書交流活動。語文教師每周利用「語閱課」作為學生集體閱讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展「故事會」、「讀書博覽會」、「名人名言」、「書海拾貝」、「換一本書，交一個朋友」、「好書推薦」、「知識競猜」、「報刊剪輯」等活動。
3、「智慧芳園，一字千金」書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。
4、「智慧碰撞，親子讀書」活動。建議每位學生建立家庭「小書架」，與好書交朋友，並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作「讀書信息卡」，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書活動的落實：
1、做好讀書登記簿
(1)每個學生結合個人實際，准備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。
(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易於操作。
(3)學校語文科組和大隊部將組織一次「讀書交流會」展示同學們的讀書登記簿並做出相應評價。
2、舉辦讀書展覽：
各班級定期舉辦「讀書博覽會」，以「名人名言」、格言、諺語、經典名句、「書海拾貝」、「我最喜歡的___」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。
(2)每學期定期出版讀書小小報。並組織讀書小小報評比活動。
4、參與讀書實踐活動：
(1)讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪緝等。
(2)積極參加廣州市、天河區和學校有關的讀書競賽活動。
5、鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊：
(1)學生可以在老師、家長的幫助下，建立一本「讀書成長冊」，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)學校定期組織師生參觀、評比「讀書成長冊」。
6、分別開展讀書活動老師、學生經驗交流會。
六、讀書活動的管理與獎勵：
(1)各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。
(2)評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長給予加分，記入文明班考核。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師，給予表彰。
(3)每月班級評選「小書蟲」「小書迷」「讀書博士」等，全校大會給予表彰;期末評選「讀書明星」，給予獎勵。
❽ 實踐篇丨變廢為寶-30個小利用，總有一款適合你！
居家過日子， 質感 很重要。
有些東西是肯定要買的，而且還要買好點的，比如傢具、家電。
傢具，要安全，要質量好，要看起來舒服，用起來順手。
床，要大，要睡著舒服。
沙發，要坐著舒服，也要睡著舒服，萬一吵架了，老公去睡沙發呢。
家電，要質量好，三天兩頭地維修誰受得了。
比如這個水壺，當時選擇的時候覺得落地的飲水機，太佔地，同類的產品也有不少便宜的，最後還是選擇的了這款，年輕貌美不佔地。真的超級好用。尤其適合有孩子，需要隨時沖奶粉的家庭。
家裡除了這些「大件兒」，還有好多零零碎碎的東西。
收納，整理就很重要。
有些東西是需要買的，整齊的關鍵就是： 樣式、顏色要統一 。
材料：牆紙一卷（在批發市場買的，15塊錢一大卷，用了四年才用完）
各種箱子（結實耐用的）
衛生紙我一直在電商整箱的買，送貨上門也比較方便，這個箱子非常結實，我用來裝換季的衣物，容量很大，比把衣服直接堆在衣櫃里要整齊的多。
我是用塑料膠帶和雙面膠粘的，包裝之後看起來比較干凈、整齊，如果並排放上2-3個那簡直是強迫症患者的良葯！
如果覺得只用牆紙包裝太單調，可以包上一層布料，這種中等大小的箱子我用來裝雜物。
我們家用的這個宜家的架子給閨女放繪本，高度正合適，特別結實！
把大的、厚的書放在這個改造後的箱子裡面，很方便很實用。
這種ipad或者kindle的包裝盒可以用來放一些小東西，比如票據和卡片。盒子本身就挺漂亮了，不包皮也可以的。
這種蛋糕盒子很結實，也很漂亮，我都直接拿來用，裝大的筆記本剛剛好，放那些已經用完的和全新的，正在用的放在外面，這個盒子放到書架上，抽取書的時候其他的書也不容易倒。
咖啡盒也很漂亮，直接拿來用，剪出斜坡的開口就可以了。我用來放雨傘，放在門口的鞋櫃上，非常方便拿取和收放。
我還用這個咖啡盒裝B5的方格本和活頁手賬，尺寸剛好合適，也是放那些寫完的和全新的。
飲料盒防水，放在衛生間再合適不過了，我用來放用過的牙刷和其他的一些刷子。
月餅盒貼上膠帶，用來裝唇膏、指甲刀這種小東西，大小正合適。
放在宜家的這種塑料盒裡面，就不凌亂了。
比較經典的是這個泡椒瓶加上麻繩大變身，用來養綠蘿超級棒，放在衛生間的架子上，大小也合適。
其他的各種玻璃瓶，都可以用來養綠蘿。買一盆綠蘿，然後可以變出來無數盆，因為掰下來一枝放進水裡，就會生根，所以我整了好多盆，放在陽台、廚房、衛生間，如果不怕審美疲勞，你也可以試試。
之前閨女吃的肉泥的瓶子也別扔，粘上膠帶，做成迷你花瓶，很漂亮。
發了芽的地瓜，過幾天它長高了哦。
柚子茶的瓶子我用來放自製的辣椒醬、鹹菜、白糖、豆沙餡。整齊劃一，治好了我的強迫症。
大果粒的酸奶盒，用剪刀扎幾個孔，用來種吊籃，也可以穿孔掛起來，這種盒子比較好打孔，操作性很高，形狀也不難看。
用完的化妝品的瓶子別扔，留下裝這種袋裝的兒童霜。
大的罐子用來裝硬幣，放在門口的鞋櫃上，免得扔在包里桄榔桄榔響，鞋櫃高，閨女夠不到，不怕誤食。
我現在用洗衣粉刷鞋、刷洗手池、洗抹布，放在這種敞口的大的罐子里，刷子能直接伸進去蘸，很方便。
油桶清洗干凈，剪去上面吧部分，用來盛放未開封的牙刷、牙膏、洗面奶等。放在衛生間的置物架或者收在櫃子里都很整齊，又節省空間。
卷發器，豎著放，不佔地。吹風機也可以放進去，或者單獨用一個礦泉水瓶也是可以的。
油桶還可以用來放蔬菜，常放的有辣椒、胡蘿卜。現在天冷了就放在廚房置物架上。夏天放在冰箱裡面很整齊，還大大提高了冰箱的存儲量。
我買的烘焙用的低筋麵粉和高筋麵粉都是小袋裝，倒進奶粉罐里，加上盛奶粉的小勺，簡直是稱量時候的絕配啊。
隆重推薦一下紗布，用紗布當抹布，簡直不能更好了，買一卷兒，剪成小段，放進奶粉罐裡面，隨用隨取，吸水快，易清洗。尤其是在做蛋糕、麵包、餅乾的時候，需要不停的洗手擦手，我就事前拿出3-4塊紗布來，逐一的用，比用紙環保。
酵母一般都是袋裝的，開封之後要放進冰箱冷藏，放進罐子里密封的更好。稱量的時候也方便。
把掛面放進雜糧豆罐里剛剛好，衛生、方便、防潮。
之前澱粉就是放在原裝袋子裡面，用架子夾住了開口，可每次往外倒的時候都要噴出來一些，索性放在罐子里，再放個奶粉勺子，方便取，也容易控制用量。
在我們家，牛仔褲沒有穿壞、穿破這種情況，只有穿~不~進~去！
抽時間用牛仔褲或者布料縫出幾個小袋子，想放啥放啥，我用來放針線。
布料的邊角料可以縫製成小背包，給閨女做玩具，過家家。
也可以做裝飾。
舊雜志，把能用的挑出來，分類之後放進一個文件夾，作為手賬素材，這對於不會畫畫的我來說極大的美化了我的手賬內容，當然了，膠帶和貼紙遇到特別喜歡的我也會少買一些。
有些書外面還會有一層「書皮」，好像專業名稱是「護封」？請原諒沒有文化的我，就叫它書皮吧。
拿到新書讀的時候，我就把書皮拿下來放到書架一角，書讀完了上書架，不會再給套上去。
因為如果套上了我會感到不舒服，作為一個喝瓶裝水，都要先把塑料皮撕下來再開蓋星人來說，有些強迫症真是很麻煩。
所以，參考《如何有效閱讀一本書》裡面的做法，把書皮放進讀書筆記。另外有一些比較漂亮的，做成裝飾卡片，掛在牆上，挺有感覺。
宜家給會員郵寄的新品宣傳冊，我也挑出喜歡的拿來作為手賬素材，一來給自己的生活增加靈感，二來沒事的時候翻看也是一直美的享受。很喜歡宜家的風格。
有些送的杯子質量不太好，不想用，扔了又可惜，我拿來作為筆筒，有把手拿放很方便，但是得放到閨女夠不到的地方，免得摔碎了。
大的深的杯子也可以養綠蘿，種多肉也不錯，最好還是打孔後再用，還沒試過。
歡迎留言討論哦！
留下你的好點子！
我會去積極實踐！
❾ 成長的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我精心整理的成長的作文，歡迎大家分享。
成長的作文1
在溫室下長大的花朵，固然美麗，卻經不住一點的驚濤駭浪，那樣的美，不值得贊頌。只有經過風雨的洗滌，才是最美，人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進。
小時候的我性格十分的軟弱，非常的愛哭，但是現在不管遇到什麼事情，都會努力的控制住自己的情緒，不像之前那麼軟弱。在我想哭的時候，我會深吸一口氣，不讓自己的淚水輕易流出，在人生的過程中，我想這就是成長。
機器人算是我的特長，但是在剛開始學的時候，我的時間被占據很多，所以曾閃過一絲放棄的念頭，在之後隨著時間越來越長，等級越來越高，難度也就越來越大，而放棄機器人學習的念頭也閃過很多次，但是我一直堅持著。不像以前的我，以前的我總是半途而廢，像電子琴，鋼琴，書法，繪畫都學習過，但是都被我放棄了，唯有機器人一直堅持到現在，在人生的過程中，這不是成長嗎？
英語一直是我的短板，在上小學時英語就不好，再上初中以後更是差勁，單詞總是記不住，就是我最大的問題，但是經過爸爸的辛苦付出和自己的努力，終於找到了正確的記單詞方法，我的單詞記得越來越快了，課文背的也越來越快了，而以前的那些讀不懂的短文，也可以讀懂了，我想這也是我們人的一生中的成長。
人的一生中會碰到許多的困難，但是只要我們不怕困難，堅持不懈，就一定會達到成功的彼岸，讓我們在不斷的困難和磨礪中成長吧！
成長的作文2
三年匆匆，要不是偶遇過去人，也是忘了那青春里最初的感動。
要怎麼說，怎麼把過去的來龍去脈一一講述，一字不漏？我忘了，卻也記得一些，誰知在這念想與遺忘之間，時光一去不復返。
不知從何時起，開始學會一個人，一個人去做一些事，一個人去想一些事，一個人就那麼慢慢的習慣了如此這般的安靜、寂寞與孤獨？
身邊的人依舊行色匆匆亦或笑靨如花，我也依舊是個看客，料出人們的舉動，猜出他的所想，卻往往不懂自己，不懂自己為何會突然的感傷，在這個秋天裡突然的想去看海，就那麼突然的發現我竟是如此這般的熱愛著夏天，即使身處秋季。
我想我是矛盾的，可人的思想不也正如這秋天的梧桐葉，葉落，思緒飄零。
陽光依舊持續著它那處事不驚的淡然，保持著秋季的昏黃，草木也竊竊地作著告別禮，過完這個冬天，來年再見？我心也該應了這景，褪了熾熱，添了薄涼，准備著，准備著，明天的星空月光。
誰也不能阻止時間的腳步，它是多情的天使也是無情的殺手，多情到你日思夜想，卻無情地把美好粉碎，化為烏有，不留任何痕跡讓你尋找。該叫我如何是好？
不如做四季吧，春花秋月，夏風冬雪，自然而然，循環往復。不提過去，不問將來，人處塵世中，心於天地間。
總是悄悄的悄悄，一切靜靜的改變，無法察覺。
只得悠悠的悠悠，用靜靜的心去生活。
微笑吧，即使在逆光之中，也很美！
成長的作文3
成長就像一片郁蔥的森林，有喜愛的草林；有誘惑我們的櫻花。；有讓人恐懼的兇猛野獸。一旦進入這片林子，好奇心會一直圍繞著我們轉。
剛步入森林，還有些陌生，但小花精靈和動物們會來做導游，為我引導。它們陪我一起快樂玩耍，和我分享此時此刻的心情。漸漸地，我將它們換命為「朋友，」別小瞧這兩個不起眼的字兒，它所包含的情誼是深不可測的。我心情不好時，它們會給我安慰；我遇到困難時，它們會給予我幫助；我成功時，它們比誰都笑的開心。我突然就感覺到這片森林真好，帶給了我無限的樂趣。
隨著我一天天的長大，才發現這片森林也處處充滿了危險。我經常會遇到一些兇猛的野獸，它們總是死死的盯著我，彷彿監考老師一樣，而我就是考生。但我不能害怕，也不能恐懼，否則會活生生的變成他們的盤中餐。心中的意志也在告誡著我：無論發生什麼，不到最後一刻不會放棄。
成長，是生命中不可缺少的過程，它記載著我們走過的每一步，這都是我們用汗水換來的，非常珍貴。
成長的作文4
也許終有一天，你會突然發現，多年前你否定的那些東西，你突然也會很喜歡。只不過當年，你的年齡還很小，根本就不懂得這些事情的含義。
也許，每個人都需要不斷的成長，才能夠明白小時候不懂得那些東西，太過於急功近利，跟他們說得清楚，需要一步步慢慢來，才會覺得這一切，都秩序井然，更有意義。
每一段故事，都需要我們看得懂，其實他們未必不喜歡，每個人都有過這樣的精彩，每個人都需要通過這樣的道理，看到那些被歪曲的價值觀，突然都開始走到一個絕境之中。你要相信，這個世界上普通人還是佔大多數的。
只有那些，非常聰明喜歡投機取巧的，和非常忠厚腳踏實地的，最後才能夠有一番不一樣的體驗和經歷。反正我覺得，不管故事還是生活中，都是以這樣的面目結尾的。
只不過，我們顯得那麼絕望，總是在某一個不起眼的片段，看到每一個人，曾經那麼絕望，但是也曾歇斯底里。
但是，每一次機會，似乎都不被忘記。
你只要記得，就是最好的結果。
成長的作文5
成長，是每個人從小到大的必然經歷。我們90後這一代，是生活在溫馨幸福的環境中，成長過程中的愛好各不相同，有喜歡讀書的、美術、體育運行等。
總之，在這么多種成長的途徑上，總會有你自己的一條，如果你問到我，我會毫不猶豫的告訴你，是淵博的。
淵博的！是的，我少年時代最喜愛的事，莫過於讀書。「書中自有黃金屋」，書猶如廣闊的海洋，它裡面的一隻「小魚」，都是一點智慧，一條「大魚」便是一個樂趣，書讀著讀著，往往會讓人身不由己。就從《三國演義》說說吧！
我9歲時，初讀《三國演義》，被裡面的諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，於是便津津有味的品讀這些大人物的故事，那些關公敗走麥城之類的故事，我已經熟讀數遍了。由於我太喜歡這些故事，於是我來到圖書館，重新閱讀起來。沒過幾天，我這本原著就被我「吸收」了。
成長，我一天天長大了，懂得東西一天天多了……受同學欺侮、冤枉皆為常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開那一本本花花綠綠的封皮……我的成長可算是充實的了！我那淵博的成長，我永遠不會忘記——雖然我的成長還沒有結束，但是，我還是想感嘆一句「成長，真好！」對啊，在自己成長的道路上，誰會那麼沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長。另外，我終於明白了，「書讀百遍，其義自現」的道理。我認為，讀書是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長途徑。
成長的作文6
「書，是全世界的營養品。」「書籍，是人類進步的階梯。」「讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。」這些名言警句，都是我平時在充滿書香的「書中王國」里遨遊時，所收獲的。
我從小就十分喜歡看書。因為我想體驗《三國演義》里劉備、張飛、關羽一起聯手戰斗、戰勝困難，取得成功的那種歡樂；感受《森林報》中動物們在熱鬧森林裡面每天所發生的一些稀奇古怪的事情；培養《影響孩子一生的故事》裡面華盛頓的那種誠實品質。
有一次，老師讓我們寫一篇作文，題目和內容自己定。不知不覺中，自己便浮現出，《大自然的一百個景象》里春意安然的景象來。而自己又情不自禁的吟起唐代詩人白居易的一首贊美小草的詩來「野火燒不盡，春風吹又生。」對呀！我可以寫一首贊美小草的詩啊……
由於我把小草寫成了一位亭亭玉立的少女……把小草寫的更加擬人化、語句也十分具有親切感，很通順，而且還運用了許多優美的詞句，所以受到了老師的好評。還被老師發表在作文網上呢！在網上，也得到了各位網友的贊揚，心裡非常高興。在近期，我又在網上發表了5篇文章，心裡美滋滋的，覺得很有成就感。這些作文的發表，當然少不了課外讀物的饋贈和老師給我的鼓勵。
噢，我的朋友——書，你是我永遠的朋友，是帶領我走向成功之門的一把鑰匙，也是能引領我在書中王國遨遊時找到真諦的一件「寶物」吶！
成長的作文7
我想說說這個暑假我看了的兩本書，最開始我是為了應付老師留的家庭作業，但是看到一半的時候我發現，我真的深深的陷入書籍的美麗中，最開始我看的一本書就是《老人與海》，還有一本叫做《簡；愛》，這兩本書是媽媽推薦給我的，也都是她曾經讀過的，當我看完這兩本書之後，我突然愛上了讀書。
《老人與海》的時候我覺得人生其實和那位老人一樣，而遇到的各種困難就像要捕魚之前和之後的過程，我們會覺得風平浪靜是大風大浪的前兆，而暴風雨的來臨就是困難的到來，無論過程是否艱難，無論此中受了多少傷，我們都需要享受這個過程，我明白勇敢面對才是人生的真諦。《簡愛》這本書，讓我明白作為一個女生，一定要善良，要懂得珍惜和擁有。也許我們會在感情和友情的路途上受到傷害，但是陽光總在風雨後，我一定會在傷害過後看到更美麗的藍天。簡愛她很平凡但是心地善良，媽媽從小告訴我，人一定要善良，而簡愛這本書對於我的意義就是做一個溫婉又堅定的女子。一定會得到很多的未來。
我在書香中成長，我在書籍中看到真理，滿滿的知識和力量，滿滿的動力和體會，都是我在書籍中懂得的道理，書籍中的道理不一定每天都會有人掛在嘴邊提醒你，但是從不斷的讀書中一定會受用和體會。這就是書籍的'力量，這就是每天讀書的意義，讓讀書充實自己吧。
成長的作文8
在日常生活中，學習中，想必同學們一定讀了很多書吧！我現在可是受益扉淺啊，因為，從書中，我學會了做人的道理，團結的力量，師生的情誼……很多道理。
其實，書並不是只用眼去看一下，一定要用心去看，書就像我的朋友一樣，時時刻刻陪伴著我，讓我快樂的成長。在我脆弱的時候，讓我堅強，在我不開心的時候，看了書之後，總是心曠神怡，沒有了任何煩惱。
有些書上的知識課本上是學不到的，我記得高爾基曾說過：「書是人類進步的階梯」是啊！我們讀的書越多，知道的越多，也就是知識越寬廣。如果用心看的話，你會發現，書的大千世界裡有多麼的精彩，多麼的充滿生機。讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書在我的生活中已經成了日常習慣，如果一天不讀，我就不適應了，覺得不對勁，有什麼事情還沒有做一樣。
讀書是我們小學生的一項功課，既增長了見識，有豐富了知識。同學們，讀萬卷書，行萬里路。我們一定要勤奮學習，發奮讀書，因為書是我們的朋友，它隨時都哦伴隨在我們的身邊，它讓我們在人生的路聲，不被困難嚇倒，不被表揚沖昏了頭腦，讓我們一步步勇往直前。其實，讀書的好處太多了，只要我們用心去讀，同學們。一定要集注哦！
成長的作文9
一天，媽媽買了一塊大蛋糕，告訴我不許私自吃蛋糕。我想這一定是個精美的的蛋糕，於是偷偷打開了蛋糕盒。一個精美的蛋糕浮現在我眼前。蛋糕上翩翩起舞的小女孩彷彿在向我招手。我忍不住勾起一塊奶油放進嘴裡，真好吃啊！我暗想絕對沒人發現我。
下午客人來了，我熱情地把客人迎進門。媽媽端著蛋糕放在茶幾上。在媽媽掀開蓋子的時候我的心咚咚地打鼓。只聽見媽媽大大地驚嘆一聲：「咦，怎麼少了一塊？！」我一臉討好地對媽媽說：「我看到弟弟上午在廚房裡亂轉，是不是他偷吃了蛋糕。」媽媽聽後，逮著弟弟就給了他兩巴掌。弟弟的眼淚奪眶而出，看到被打的弟弟，我心裡愧疚急了。要不是因為我的好奇心，弟弟也不會平白被打。我這樣陷害弟弟，實在太不應該了。於是我大聲地說：「媽媽，是我偷吃了蛋糕，跟弟弟沒關系。」媽媽狠地白了我一眼，去安撫弟弟。
客人走後，媽媽說：「無論如何都不能騙人，在人生的道路上，每個人都會犯錯誤，面對或大或小的錯誤，你如果選擇正視並且改正它，這不就是一種成長。」
成長的作文10
書是能讓我們的生活變得更加豐富多彩，在書中我們可以遨遊我們不曾見過的世界， 體驗未曾有過的體驗。
孩童時代，拿著那本《安徒生童話》，在父母的懷里是懂非懂地看著，心中感到的是快樂，是溫暖。心裡暗暗希望能當王子勇者，憧憬著成為受人敬仰的英雄……啊，多麼天真的年華。
進入了小學，手邊的童話漸漸被金庸古龍等小說所取代。看著那一位位武林高手飛天遁地，無所不能;看著戰場上的刀光劍影，忽然覺得王子還是比不上武俠。
但這念頭只是轉瞬即逝，隨著時間的飛逝，眼前出現了形形色色「另類」的書籍。男女之間的關系似乎成為了書中熱門的話題。愛，一個浪漫而朦朧的詞浮現於腦海中，伴隨著我進入了多思的花季。
不知何時開始，同學們之間的話題不再是哪位武林高手的好壞，而變成了誰與誰拍拖了;某君暗戀著某女同學;他們的戀愛被老師拆散了……心中開始覺得以往是多麼的幼稚可笑，似乎自己成熟了不少，似乎進入了大人的世界，然而，我們真的懂得「愛」了嗎?我們應該「愛」下去嗎?
在陣陣的議論中，我又慢慢的成長了，步入了高中的校門。我們的書籍又一次發生了變化，更多同學手中的書漸漸變成了各種高考復習材料，各種經典名著，或者是哲學類的書……
在我們成長的不同階段，我們都能看到不一樣的書，不管是好書壞書，書伴著我們成長，在我們的成長過程中扮演者重要的角色。
成長的作文11
書是一杯清茶，只要細細地品嘗，越品越有滋味：書是一碗米飯，越嚼越有味道;書更是人類不可缺少的精神糧食。記得有位哲人曾經說過：「讀書破萬卷，下筆如有神。」每當讀到這句話，我的腦海就會出現古人孜孜不倦讀書的樣子。
剛上小學時，爸爸媽媽給我買了一堆課外書，從他們期盼的眼神中我朦朧地知道「讀書好！」年幼的我第一次來到書的「海洋」，捧起了《小寓言大道理》。《狼來了》的故事讓我懂得了不能撒謊的道理，《百聰明與千聰明》又讓我明白一句名言的真諦「虛心使人進步，驕傲使人落後」漸漸地，家裡的書架滿足不了我，我去里一個更大的『書海』-新華書店。書架上的一本本書像一塊塊磁石牢牢地吸引這我，我又像一隻「貪吃地小蜜蜂」，在書海中穿梭，品味一本又一本書。不知從什麼時候開始，我覺得自己變了，原來那些『流水賬』式的日記被替換一篇篇重點明確的文章，那些原來淡如開水的述性語言也被我更好地用上了優秀的描述性語句，有一次我寫了一篇《老鼠的家》被老師打了三顆五角星，還當做範文朗讀呢，裡面的寫作手法，我運用了擬人。誇張，都是《愛的教育》這位「老師」教我的！我長大了，成了一位高年級的小學生，這幾年的讀書生活，讓我明白了：好書能伴我更好地成長，能伴我走向成功之路。
成長的作文12
成長是一條茫茫無邊的大海，那海中的貝殼就像我們的成長經歷，克服了就能擁有它。
記得三年級時，有一次我因為得了重感冒要去醫院檢查。我害怕地不敢出門，媽媽二話不說就把我拉過去。到了醫院門口，媽媽和我說，打針就像你被蚊子叮了一樣，一點也不疼。我聽了心中的石頭終於
落了下來。一進入醫院，一種惡心的氣味撲面而來。醫生拿出玫瑰刺一般的針推到我的肌肉中。我非常緊張，握著拳頭大叫起來：「太痛了，早知道有這么痛我就不來了！怎麼還沒有好啊？」過了一會兒時間，針終於離開了我的肌肉。我的眼淚像雨一樣落了下來，我在心裡默默告訴自己再也不來醫院了！
可過了一年，我又得了一次感冒。我回想到去年打針的傷心事，連忙和媽媽說：「能不能不去呀？」媽媽說：「去了治好了就可以買一個玩具。」為了玩具，我拼了！這次打針時，我一直想著買什麼玩具好。醫生用針擦到我肌肉時，我早把疼痛忘在了腦後。不知不覺中針打完了，還好這次沒有哭。
通過這次的事讓我明白了，有些困難可以換種方法去克服它，比如不把它當回事，它就沒有那麼重要了，這也是一種成長吧！
成長的作文13
我們從剛出生時的伊呀學語到童年時的唇齒不清，再到今天的伶牙俐齒，這一過程就是成長。
我們的出生沒有地震山搖的震撼，沒有從石頭縫中蹦出來的出其不意、驚世駭俗，沒有紅遍整片天的雄偉壯觀，可我們還是在地球依然轉、時間永不停滯的狀況下來到了這個世界。這只因為，我們都是普通人。
普通的我們成長歷程也很平常，我們在世界的某個角落默默地長高一寸、一尺，默默地度過每時每刻，默默地刻畫著成長的年輪，那才是屬於我們成長的痕跡。而我們畫著年輪的成長是需要陽光雨露的恩澤的，父母家人對我們的關愛如陽光般的柔和，老師對我們的教導猶如夏日裡的涼風，同學、朋友對我們的關心猶如秋風般的愜意，讓我們常常欣然接受。而某個陌生的過路人對我們的哪怕是相逢一笑，都如嚴寒中的一股暖流，恰到好處。這些都是我們成長所需要的營養要素，感謝他們，感謝他們給我們生命，給了我們成長的動力，造就了今日即將成年的我們。
成長中的我們索取了這個世界太多太多，成長的意義更重要的一面是向社會奉獻我們的力量。雖然渺小，即使微弱，但都是我們這些普通人出自內心的感恩。我們哪怕不能改變這個世界的一草一木，卻能改變自己的許多。
有個詩人曾說：成長是有聲音的。「咯吱！」「咯吱！」讓我們大家一起傾聽生命拔節的聲音，然後開花，然後結果。
成長的作文14
隨著年齡的增長，我已經五年級了。從小到大，母親一直幫助我，十分幸福！
童年——搭積木
一轉眼就到6歲了，那時的我喜愛積木，一屋子都放滿了我的「傑作」，母親也加入了我搭積木的「工程」。
一次，我搭了一個雙層木屋，裡面有張梯子特別難裝，我那雙笨拙的小手啊！始終安不上去。最後，母親找來一根小巧的牙簽，精心的一步一步搭梯，只見她左邊一挪，右邊一移，終於把梯子移到了安裝處，再慢慢地，慢慢地……輕輕一按，梯子總算安上去了！
每次看中的樂高，無論多貴，都是母親親自買下，一點也不猶豫，干凈利落！在此，我要感謝我的母親。是她，完成了我童年的夢想！
小學——玩轉天南地北
剛上一年級，班裡幾名家長組織大家去露營。一路上，母親一直給水給食，而無知的我一直在和同學打打鬧鬧。
到了晚上，是時候在帳篷中睡覺了。帳篷里，十分溫暖！我很快就睡著了，母親卻遲遲睡不著。半夜，刺骨的寒風橫掃著整片營地，本來無法安睡的母親頓時睡意全無。她看到角落縮成一團的我，本能的把自己身上的被子往我身上一蓋，母親說，她不冷，我是小孩，要給我先蓋。我知道，她也很冷，面對著逼人的寒風，誰敢說自己不冷呢？就這樣，我們度過了一個漫長的夜晚，一個難忘的晚上。
這么多年，母親傾注了無數的心血養育我。不論是嚴厲，還是慈愛，您，始終是我可親可敬的母親！
成長的作文15
《成長的書香》是一本具有吸引力的書，裡面的故事雖然不多，只有20個，每一個都引人入勝！讓人彷彿覺得出現了一幅畫，那幅美麗的畫。《成長的書香》作者是譚旭東，他出生於湖南省安仁縣，北京師范大學文學博士，中國傳媒大學藝術學博士後，北方工作大學中文系教授，中國作家協會會員，目前中國最活躍的新銳批評家和青年兒童文學學者之一。
已出版童詩集《母親與孩子的歌》、《夏天的水果夢》等著名作品，曾獲得北京師范大學勵耘學術獎一等獎、全國寶鋼教育獎和冰心兒童圖書獎等。這本書內容生動有趣，裡面的故事中的一個主人公各有各的特點，都很可愛！
比如說晶元男孩中的DEVIL和小男孩是世上僅有的晶元人，而DEVIL為了征服世界毀滅了了讓小男孩擁有第二天生命的甲克蟲醫院，因為只有這個醫院的醫生知道製造晶元技術的秘訣。比如寵物天下的主人公星期貓，多次獲得了寵物大師稱號，又認識了露露林，可不知露露林也是寵物。哈！這一系列故事真好玩！
❿ 八月十五猜物謎語及謎底
八月十五猜物謎語大全及謎底：
扁扁身子一面牙，魯班爺爺發明它，不論是夏還是冬，走路伴著雪衣下。→鋸
當中有眼兩頭尖，一根木棒眼中穿，劈山開渠全不怕，戰天斗地腰不彎。→鐵鎬
身材雖小意志堅，越硬越要往裡鑽，鑿山開渠建水庫，打眼放炮它領先。→鋼釺
像似蟠龍不是龍，硃砂一點染頭紅，雲霧繚繞纏飛虎，夜夜為咱除害蟲。→蚊香
小小東西有奇能，細長身體圓頭頂，沙牆上邊擦一下，能使人間放光明。→火柴
人家脫衣它穿衣，人家脫帽它戴帽。→衣架
兩個兄弟一樣高，一天三餐不長膘。→筷子
小小紙卷一寸半，頭冒青煙亮光閃，你要真的'愛上它，從此染上壞習慣。→紙煙
玻璃房，水銀牆，屋裡熱，外面涼。→暖水瓶膽
生在高山，住在平地，從不讀書，一身文氣。→石碑
生在樹上，落在肩上，幹活躺下，休息靠牆。→扁擔
大口朝天，小口朝地，吃啥出啥，全不消化。→漏斗
一隻小鐵狗，守在大門口，客人來串門，見了它就走。→鎖
一家三代環城賽，賽跑規則頗奇怪，雖然速度不一樣，誰也不比誰的快。→鍾表
一隻雀，飛上桌，捏尾巴，跳下河。→湯匙
白白珍珠不發光，家家戶戶都收藏，散出奇香自身滅，除蟲防蝕保衣裳。→樟腦丸
密密麻麻盡是眼，有目無珠看不見，綱舉目張下水去，捕撈魚兒本領顯。→魚網
遠看似紅霞，近看像團火，前進它引路，高唱勝利歌。→紅旗
彎腰翹尾鐵嘴巴，有頭無腳地面滑，牛在前面拉它走，田野開出泥浪花。→犁
本身鐵嘴巴，一手把它抓，為了挖洞眼，樂於被人打。→鑿
玻璃瓶，插根藤，藤上開花明又明。→煤油燈
少年清秀老年黃，十指搓編湊成雙，日行萬里終須別，最後把它拋路旁。→草鞋
一對黑母雞，吃泥不吃米，下雨吃個飽，晴天餓肚皮。→膠鞋
兩塊餅，一樣大，嘴裡吃，腰裡撒。→膠鞋
一把刀，真不壞，不削水果不切菜，廚房裡面找不到，經常辛苦在室外。→瓦刀
皮老虎，鐵嘴巴，只吃衣服不吃人。→皮箱
身體不大容量大，億萬雄兵腹為家，古今中外來聚會，乾坤宇宙都收下。→書架
長脖子，小小口，一肚清水坐高樓，數它愛打扮，紅綠插滿頭。→花瓶
兩頭尖尖一條魚，順著直線來回移，問它整天忙什麼，為著人人穿新衣。→梭子
上圓下方，有頂無底，晚上放下，天亮掛起。→圓帳
四面無窗門半開，擺好點心等賊來，賊人吃完回頭走，房門緊閉出不來。→捕鼠籠
頭戴玻璃平頂帽，身穿銀白鐵長袍，夜裡睜開一隻眼，東看看來西瞧瞧。→手電筒
圓東西，兩個頭，一個在里頭，一個在外頭。→線團
空肚子上街，滿肚子回來，又吃魚肉，又吃青菜。→菜籃
一對彎背漢，天天在門前，日里開門挑起擔，夜裡關門盪鞦韆。→帳鉤
一隻黑狗，兩頭開口，一頭咬柴，一頭咬手。→火鉗
本在山上青又青，走下山來就改名，紅綠衣裳都穿過，太陽一落脫干凈。→曬衣架
有字又有畫，常在牆上掛，千金買不到，誰見誰都誇。→獎狀
千層褥子千層被，黑色小孩里邊睡，一個紅孩來推門，“咚”的一聲蹬破被。→爆竹
生來青又黃，好似水一樣，不能下水去，只能浮水上。→油
靠牆一條道，好像上山路，有人向上走，兩腳不著土。→樓梯
家住大海，走上岸來，太陽一曬，全身變白。→鹽
生來鐵膽熱腸，愛管不平之事。→熨斗
用加法，等於十個，用減法，等於二十。→手套
有臂沒有手，有頸沒有頭，夜間它休息，白天隨人走。→上衣
像糖不是糖，能用不能嘗，見水能起白泡泡，能去油來又去臟。→洗衣粉
樣子像糖又像鹽，嘗嘗不甜又不咸，燒菜做湯放上它，味道顯得格外鮮。→味精
生在雞家灣，嫁到竹家灘，向來愛干凈，常逛灰家山。→雞毛撣
一物不成材，請客它先來，客來它就走，客去它又來。→抹布
遠看是點心，近看是點心，雖說是點心，充飢可不行。→蠟燭
有個矮人，有名有姓，出門辦事，請它作證。→圖章
一隻馬兒四條腿，沒有腦袋沒有尾，一生只會供人騎，永遠不用草和水。→長板凳
說它手槍沒子彈，說它風扇沒有扇，為人性格不老實，大吹大擂不害躁。→風筒
無頭無腳又無手，生來一張小鐵口，張開鐵口不咬人，人卻找它來咬口。→指甲鉗
一隻綿羊四個角，白天床上靜靜坐，夏天沒它還能過，冬天沒它睡不著。→棉被
有樹不能爬，有果不能拿，有花不能采，有鳥不能抓。→畫
一幅圖畫，四邊長牙，飄洋過海，走遍天下。→郵票
姐妹一般長，結伴愛成雙，酸甜和苦辣，倆人都共嘗。→筷子
一屋藏千家，賢愚各自誇，一朝開門去，各自尋親家。→郵筒
又圓又扁腹中空，有面鏡子在當中，老少用它都低頭，搓手摸臉又鞠躬。→郵筒
圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。→牙膏
小小玻璃房，外面有圍牆，屋裡熱烘烘，牆外冰冰涼。→熱水瓶
小小掃帚，一手拿牢，白石縫里，天天打掃。→牙刷
一隻無腳雞，立著永不啼，喝水不吃米，客來敬個禮。→水壺
用它喝水，小心碰碎。→杯
不是姐倆即哥倆，臉龐身體全不差，對面打量難分辨，一個說唱一個啞。→鏡子
像塊蛋糕盒中裝，能看能用不能嘗。→肥皂
駝背哥哥，牙齒真多，從你頭上，慢慢走過。→梳子
一朵花兒怪，花枝繞干排，晴天家裡栽，雨天開門外。→傘
牆上一條河，刮風不揚波，冬天河水少，夏天河水多。→溫度計
老公公，胖墩墩，歪歪斜斜站不穩，不吃不喝不睡覺，一天到晚好精神。→不倒翁
默默守夜孤影單，眼淚汪汪流不斷，待到更深主人睡，氣絕身亡淚已干。→蠟燭
彎彎曲曲一條龍，整整齊齊一隊兵，人人頭上插根針，竹竿挑起戰火急，硝煙幕里都犧牲。→鞭炮
身高一寸兵，通體亮晶晶，打仗用頭頸，尾巴生眼睛。→針
口抹胭脂一點紅，騰雲駕霧在房中，氣死許多小飛蟲。→蚊香
兄弟兩彎腰，個子一樣高，一旦舞大刀，哥倆互相咬。→剪刀
一物生得怪，人來兩分開，夜晚碰上頭，誰也進不來。→門
大四方來小四方，家家都有不用藏，關它有時心發悶，打開它來空氣爽。→窗
鐵打心腸一枝花，我是主人好管家，主人一來我開心，不是主人不理它。→鎖
一家五口人，各有各的門，誰要進錯屋，就會笑死人。→鈕扣
四邊四個小瘦子，合戴一頂大帽子。→桌
有隻小船真稀奇，把我送到夢海里。→床