① 英語繪本thebirthdaycake中的食物有哪些
既然是生日蛋糕繪本，一定與生日有關，你可以畫些相關的食物，比如，蛋糕，三明治，西瓜汁，麵包片，壽司。
② 生日蛋糕圖片及祝福語
成長的歲月里有煩惱有快樂，前進的道路上有荊棘有花朵，腦海的印記中有慢曲有歡歌。以下是「生日蛋糕圖片及祝福語大全」希望能夠幫助的到您！
圖一：生日蛋糕圖片及祝福語
圖二：生日蛋糕圖片及祝福語
圖三：生日蛋糕圖片及祝福語
圖四：生日蛋糕圖片及祝福語
圖五：生日蛋糕圖片及祝福語
圖六：生日蛋糕圖片及祝福語
另類生日祝福詞
1、你快樂嗎？你肯定會說：「我生日當然快樂了。」我說：「不行。」別納悶，因為少了我的祝福啊。祝你生日快樂，也要天天快樂。行了這回你可以美美了！
2、送你一隻扒雞，希望你煩惱遠離，有雄雞高唱的歡樂。送你一碗牛肉湯，希望你事業有成，牛氣沖天。送你一盤四喜丸子，祝你生日快樂，喜氣洋洋！
3、豬你生日快樂：願你天天蹲在豬圈，每日工作研究吃飯，除此之外啥也不幹，做夢哼哼春光燦爛，偶爾四處低頭亂轉，只為尋找一半浪漫。如今行情攀升不斷，希望速速成長出欄，到時天天餐桌見面。
4、願電波駕著我的祝福：幸福，好運送給你。祝你生日痛快！每天痛快！
5、送你生日蛋糕，祝你生日快樂：第一層，體貼！第二層，關懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝你天天都有一份好心情！
6、送一縷金色的陽光，讓你幸福的生活更溫暖，送一泓清涼的甘泉，讓你的美麗的容顏更滋潤，送一段真誠的生日祝願，願你渡過最美妙的一天，生日快樂！
7、比星星溫暖的是燈光，比燈光溫暖的是祝福；比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是祝福。如果簡訊是星空，那麼我的祝福就是漫天繁星。祝你生日快樂！
8、上一次生日真是糟糕，我的車子壞了，然後女朋友拋棄了我。這還不夠，有個朋友寄給我一張卡片，寫的竟是：祝你每年都像這樣過生日！
9、今天是你的生日，我想翻山越嶺去看你，但是我不夠力氣，我想乘車搭船去找你，但是我不夠錢，所以我只有站在樓頂對著山那邊的你大喊一句："生日快樂"。
10、施主：你今日所穿的內褲顏色凶多吉少，行事不利，萬望即刻脫下扔進茅廁，以保平安。善哉善哉！
11、全世界都為這一天而高興，因為那一年這一天是你帶給所有人一個歡樂，因為這一天是你的生日，祝你生日快樂！
12、告別昨日的風霜雪雨，迎接今日的幸福時光；點燃生日的紅蠟，留住這段美好的記憶；放飛所有的傷情，收起所有的眼淚，在祝你生日快樂中陶醉！
13、慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。熟悉、感人的詩語，使我潸然淚下，兒行千里母擔憂，哪知兒行千里心思歸？媽，生日快樂！
14、在你生日的這一天，將快樂的音符，作為禮物送給你，願您擁有365個美麗的`日子，衷心地祝福你——生日快樂！
15、你好可憐哦，今天明明是你的生日卻還要上班。但是沒關系，因為你收到了我的祝福，相信你今天會過得很開心！
16、大海啊全他媽是水，蜘蛛啊全他媽是腿，祝生日快樂，每天開懷合不攏嘴，悠悠的雲里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂！
17、在你生日來臨之即，祝你百事可樂，萬事芬達，天天哇哈哈，月月樂百事，年年高樂高，心情似雪碧，永遠都醒目。
18、（祝）福應乘早，（你）我任蕭遙，（生）活多煩惱，（日）月輪次倒，（快）意上雲霄，（樂）音寄紙鷂。
19、手機嗡嗡打顫，小豬嚷嚷要看，豬蹄輕輕一按，驚喜連連不斷！豬：生日快樂！祝你笑容永遠燦爛！
20、（生）當人傑死亦雄，（日）為刀劍夜則箏。（快）意恩仇江湖事，（樂）得逍遙度浮生。
21、今天是你的生日，我祈求風兒跨越千溝萬壑，借她的似水柔情，替我拂去你臉上的倦容，盪滌你心靈的塵埃，抖落你一身的重負，好讓你一路走來，從容瀟灑！
22、歲歲年年，歲月又一重，每一年的這一天，是最開心的一天，因為這一天是你的生日，我要和你分享這快樂，並送給你最誠摯的祝福，祝你生日快樂，天天快樂！
23、逛過很多商店，只為找尋你喜歡的禮物；想過許多創意，讓你過個特殊的生日；我的付出你是否知道；但美好的祝福你一定能收到，祝你生日快樂！
24、今天是您的生日，願您快樂的度過！是您給了我無悔的關懷，無怨的真愛，您是我永遠需要報答的人，希望您多多保重身體，幸福快樂地度過每一天！
25、讓春天的雨露，夏天的甘霖，秋天的清爽，冬天的激情圍繞著你。在你生日來臨之時，送上我深深的祝福，祝你生日快樂，四季溫馨。
26、你好可憐哦，今天明明是你的生日卻還要上班，但是沒關系，因為你收到了我的祝福，相信你今天過得會很開心！在你的生日到來之際，誠摯地獻上我的三個祝願：一願你身體健康；二願你幸福快樂；三願你萬事如意。
27、昨天我做了一個夢，夢中一隻老烏龜找我當裁判，說100年後要跟你比賽跑。我替你接受了挑戰。從今天起，趕緊鍛煉身體吧，100年後你要失敗了，龜兔賽跑的故事後人可要改寫了。
28、一年中總有一天讓你夢想和奶油蛋糕親密接觸，總有一天許下自己永遠漂亮願望，嗨，醒醒了，切蛋糕了。生日快樂。
29、你知道為什麼我比你晚出生嗎？那是因為我為了慶祝你的生日，喝酒喝多了，誰知道一醒來，居然看不見你了，還好現在我總算找到你了，生日快樂！
30、（生）辰之慶好繁華，（日）光普照更添色。（快）門按下定此景，（樂）在今朝年年有。
31、祝君常擁如詩景，親信願望皆成真。妹如天上仙女身，兒時便似瑤池影。生逢盛世添福音，日月有情送喜訊。快活光陰得意過，樂有如意伴君行。（看第一個字）
32、別看鳳姐丑，名氣小不了；別看李剛牛，說完就完了；別看房價高，泡沫長不了；別看校車好，安全保不了；別看生日到，祝福忘不了！問聲生日幸福！
33、在你生日的這一天，將快樂的音符，作為禮物送給你，願你一年365天快快樂樂，平平安安！如果我有100萬，我將送你9999我有100萬嗎？沒有。所以我只能用一毛錢發個簡訊，祝你生日快樂！
34、春風輕輕推開窗欞，繁星閃閃照著心房，夜鶯悄悄掠過樹梢，月兒慢慢繞到屋頭。我急吼吼的渴望去喝你生日的美酒，祝你身體健康，快樂永留！
35、老媽，今天是你的生日。我有很多感謝的話要說，但是你對我的愛是無法用語言表達出來的。下半生，我們轉換一下角色，讓我像你照顧女兒一樣照顧你吧。
36、生日快樂，快開可樂。吃你蛋糕，送你啥呢？買件禮物，感覺太貴。送朵鮮花，花錢更多。免費KISS，意下如何？親愛的，祝你生日快樂！
37、王母娘娘托夢給我，向你表示深深的歉意，並附上厚禮一份，祝你生日快樂。難道你是被打入凡塵的嫦娥？呀，怎麼禮物是九齒釘耙！原來你不是嫦娥下凡，而是豬八戒投胎。
38、祝你吃飯大魚大肉；唱歌美女伴奏；日進斗金不夠；敢與烏龜比壽。生日快樂！
39、送你一個生日蛋糕，用快樂、吉祥、如意、平安、健康做原料，用我的愛心、關心、熱心、痴心、傾心做包裝，委託幸運之神做郵遞員送給你，願你生日最快樂！
40、從你呱呱墜地時，上天就註定你是屬於我的，固然這個特殊的日子不克不及和你在一同，但我們會一同慶賀你的60大壽，生日快樂！
41、用戶你好：我們發現一種新型手機病毒"PIG"，在通話時傳染。預防措施是每次接聽電話第一句話說："生日快樂！"
42、把幸福榨成汁，去攪拌溫馨的麵粉，加入快樂的調味劑，用真誠的小火烘焙，並配以開心的奶油，點綴各色甜蜜的花飾，做一個蛋糕送給你，祝你生日快樂！
43、我想我應該去減肥了，上次獻血的時候，居然流出了一百毫升的豬油。你這個孩子怎麼不懂事啊？舅舅正在這里，你怎麼還會想到要去動物園看狗熊？生日快樂！
44、花兒為你開，願你樂滿懷；鳥兒為你唱，願你放榮光；風兒為你吹，願你更俊美；雨兒為你淋，願你更清純。簡訊為你發，願你笑哈哈，祝福為你傳，願你樂連連；蠟燭為你燃，願你美夢圓，蛋糕為你切，願你喜相攜。生日快樂！
45、請帶上蒙娜麗莎的微笑，鳳姐的自信，在你生日之際去收獲蓋茨的財富，劉翔速度的幸福指數，願你生日快樂！
46、等待，只為與你的相遇。也許沒有人會相信，這一剎那迸出的光芒，將要映亮你我漫漫一生。小天鵝，生日快樂！
47、巾對幣說：戴上博士帽你就身價百倍了！臣對巨說：一樣的面積，但我是三室兩廳！日對曰說：該減肥了！俺對你說：生日快樂，笑口常開！
48、當你第一聲哭啼從人們的笑聲中傳出時，我的便心不再孤獨，我的愛便開始無休無止的尋覓。今天是你的生日，Happy birthday to you！
49、小寶貝！今天是你的生日！開不開心阿？是不是收到好多禮物呢？我這里還有一份祝福要給你呢！
50、長長的距離，長長的線，連著長長的思念。遠遠的空間，久久的時間，剪不斷遠方的掂念！祝你生日快樂！
③ 小班繪本《熊叔叔的生日派對》教案
繪本課《熊叔叔的生日派對》意在體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜，它的小班教案有哪些呢?下面是我為大家整理的小班繪本《熊叔叔的生日派對》的教案設計，希望對你們有幫助。
《熊叔叔的生日派對》教案篇一
活動目標：
1.通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解 故事 內容。
2.感受故事有趣的情節，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。
活動過程：
一、談話導入故事
1.小朋友你過過生日嗎?你的生日是和誰一起過的?還會收到些什麼?
2.熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一起來看看，熊叔叔是怎樣過生日的“——出示封面。
二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1.講述故事第一段
呼呼呼，太陽公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺。發生了什麼事情呢?——幼兒猜想熊叔叔是個怎樣的人?
2.講述故事第二段
門鈴響了，熊叔叔聽見了嗎?他怎麼做的?出示圖卡我們也來模仿驚醒這個動作吧!熊叔叔去干什麼?到底有沒有人呢?
3.講述故事第三段
看見門外沒有人，熊叔叔又是怎麼樣的表情?猜猜看到底是誰在按門鈴。——幼兒猜想。
4.咦，這是什麼?禮物盒裡是什麼呢?熊叔叔是怎麼做的?他的表情又是怎麼樣的?——幼兒猜想。
5.熊叔叔怎麼啦?他為什麼會流眼淚呢?
6.這下你們知道，小動物們為什麼會給熊叔叔過生日呢?
三、完整欣賞故事內容
四、聯系生活實際，講講怎麼幫助他人。
小結：熊叔叔是個愛幫助、關心別人的人，所以大家都願意和他做朋友，我們小朋友也要學習熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。
舉例：如果玩具掉地上了怎麼辦?小朋友摔倒怎麼辦?
幫助別人是個快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧!
《熊叔叔的生日派對》教案篇二活動目標：
1.觀察圖片，大膽想像並表達，試著推理故事情節。
2.引導幼兒發現故事中的相反詞，並嘗試用動作來表現，加深理解。
3.通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養成良好的品德。
活動重點：
理解故事內容，喜歡閱讀。
引導幼兒發現故事中的相反詞，並嘗試用動作來表現，加深理解。
活動准備：
繪本《熊叔叔的生日派對》及PPT課件
活動過程：
1.談話導入故事
——今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了?除了客人，還有什麼?這么多客人、禮物，叫生日派對。
小結：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日 蛋糕 ，就是生日派對。
2.聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
(1)出示ppt課件(故事開頭)
問：熊叔叔在干什麼?他為什麼睡懶覺?
教師講述：熊叔叔為人們造橋，很累，所以還在睡懶覺。
問：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人?
(2)(故事中：門鈴響)
提問：聽，什麼響了?熊叔叔聽見了嗎?他怎麼做的?我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎?猜猜是誰在按門鈴?
(3)提問：熊叔叔去干什麼了?到底有沒人呢? 到底是誰呢?
3.幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內容。
問：門鈴響了幾次?熊叔叔是怎麼做的?
4.師幼一起觀看ppt
(1)門外一個大盒子
提問：大盒子里是什麼呢?(幼兒：禮物、糖)
(2)熊叔叔推盒子，後盒子里裝著小動物
提問：盒子里是誰?現在知道誰按了三下門鈴?
(3)熊叔叔謝謝大家
提問：熊叔叔怎麼啦?他怎麼會流淚了呢?這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢?(高興)
——老師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。
提問：小動物們怎麼會想到來給熊叔叔過生日呢?
5. 總結 ：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興啊!熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，所以大家都願意和他成為朋友，我們也一起來為他唱首生日歌吧。
《熊叔叔的生日派對》教案篇三活動目標
1、觀察圖片，大膽想像並表達，試著推理故事情節。
2、引導幼兒發現故事中的相反詞，並嘗試用動作來表現，加深理解。
3、通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養成良好的品德。
教學重點、難點
活動重點：理解故事內容，喜歡閱讀。
活動難點：引導幼兒發現故事中的相反詞，並嘗試用動作來表現，加深理解
活動准備
繪本《熊叔叔的生日派對》及PPT課件
活動過程
一、導入環節
1、談話導入故事
——今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事。(出示課件)
2、小朋友們認識這幾個字嗎?誰來讀一讀?
3、齊讀課題《熊叔叔的生日派對》。
4、你知道“派對”是什麼意思嗎?
5、小朋友們平時是怎樣過生日的?有生日禮物嗎?你參加過別人的生日派對嗎?
6、今天是熊叔叔過生日，誰會來呢?他們會帶禮物嗎?
二、活動過程
1、(出示課件)講述故事……
2、小朋友們，門鈴聲讓熊叔叔做了那麼多相反的動作。你來看看，他都做了哪些相反的動作。(出示課件)
3、我們來讀一讀這些動作相反的詞吧。
4、難道是有人和他做動作相反的游戲嗎?那我們也來玩個這樣的游戲吧。
5、出示移動黑板，請小朋友們把相應的圖片擺上去， 說說 為什麼這樣擺?
6、剛才我們擺的是圖片，這次我們來做做相反的動作。(把幼兒分兩組，起好各組的名字)
7、先看老師做的動作，幼兒做相反的動作。
8、兩組PK。
9、接下來我們來玩第三個游戲：說相反的話。老師說一句，看哪組的小朋友能說出和他相反的話。
1)上面有燈。
2)我把門打開。
3)小明走進來。
4)老師坐下來。
10、小朋友們說得真好，老師最後說一句難的，看誰能把它說出來。
今天是個晴天，很熱。
11、現在我們來看看哪個小組贏了，讓我們來祝賀他們。
12、朋友們平時也要觀察生活啊，因為生活中經常會有相反的現象。
13、接下來我們繼續講故事。(出示課件)
14、熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，為了幫小動物們再小溪上造石橋，累得連自己的生日都忘了，所以，小動物們為了表示隨熊叔叔的感謝，就都來為熊叔叔過生日，熊叔叔流下的是高興的淚水。
三、結束部分
小朋友們，你們想參加熊叔叔的生日派對嗎?那就跟我走吧!
④ 兩歲小孩過生日適合什麼樣的圖案蛋糕
一般兩歲小孩過生日，還不懂得喜歡什麼？爸爸媽媽覺得哪個圖案好看就選哪個吧？不過小孩子嘛，選一個卡通的比較好。
⑤ 熊叔叔的生日派對幼兒園小班繪本教案
作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我幫大家整理的熊叔叔的生日派對幼兒園小班繪本教案，歡迎大家分享。
熊叔叔的生日派對幼兒園小班繪本教案1
一、作品賞析
(一)內容簡介
為了在小溪上給動物鄰居們鋪石橋，熊叔叔實在太累了。正當他睡得香甜時，傳來了門鈴聲，熊叔叔連忙去開門，可是沒人；他返身上樓時，門鈴又響了，還是沒人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發上看報紙，門鈴響起，可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發現了一個大箱子。打開包裝，小動物們從裡面跳出來：「生日快樂！」原來今天是熊叔叔的生日，大家在一起開起了熱鬧的生日派對……
(二)主題分析
故事通過講述熊叔叔尋找「誰敲門」的歷程，讓孩子們理解了故事中的相反詞語，並感受到小動物們和熊叔叔之間濃濃的友情。
(三)情節分析
故事一開始就充滿懸念，在熊叔叔反復開門、關門，找不到人之間，「吊」足了讀者的胃口。
在步步懸疑的情節中，我們發現：熊叔叔在來來回回間做著相反的動作，開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉。
最後出人意料又溫馨的結局既豐富了孩子們的閱讀體驗，又使孩子們在故事高潮中一起感受到動物們互幫互助、團結友愛的情誼。
故事一開始是熊叔叔為小動物們造橋累得呼呼大睡，故事的結尾是小動物們為熊叔叔開生日派對。這種互幫互助、團結友愛的情誼，對孩子良好品德習慣的養成，有著深遠的意義。
(四)角色分析
憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被門鈴吵醒後，那雙瞪圓的雙眼、張開的大嘴巴，讓我們看到了熊叔叔的「驚」；熊叔叔開門、關門間的狐疑；熊叔叔上、下樓時的緊張；熊叔叔走出門、走進屋的迷惘；熊叔叔坐、站之間的無奈；熊叔叔跑出門的生氣，使故事情節隨著熊叔叔動作的不同、場景的變化不斷推進，熊叔叔的心理變化也清晰可見。
從到處找人，到躲在岩石後等人；發現箱子時的疑惑、好奇，到打開箱子時的驚喜，精彩的情節變化，也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動，
讓孩子們彷彿身臨其境。
(五)圖畫分析
1．畫面構圖、色彩
作者巧妙地將每個相反的動作設計在一個跨頁上，讓孩子們從熊叔叔的動作、場景上就能發現相反的動詞，這對中班孩子更好地理解相關詞彙非常有幫助。
2．圖畫中蘊藏的細節
一般圖畫書扉頁上的圖案是故事的主角或某一情節的重復，而此圖畫書扉頁上是熊叔叔為大家造橋的場面，猶如一個序幕，使整個故事的情節更完整。
(六)語言分析
幫助幼兒感知、積累相反的動詞：開一關＼上一下、出一進、坐一站、推一拉是這本圖畫書的主旨，這對於發展中班幼兒的語言能力也是非常有益的。結合熊叔叔相反的動
作，幫助幼兒更好地理解故事內容，使這樣的認知不過於呆板、說教，學得快樂而輕松。
(一)活動設計1
1、設計思路
中班年齡段是孩子語言發展的關鍵期，教師可以幫助孩子積累詞彙、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作為孩子語言發展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發孩子觀察、發現、表達相反動作的興趣。
過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那麼，讓我們一起來說一說、做一做吧。
2、活動目標
(1)欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。
(2)嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
3、活動准備
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
4、活動過程
(1)猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
—猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?
—熊叔叔在干嗎?
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
(2)看一看
一(門鈴聲)什麼聲音?
一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
一(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?
一熊叔叔又怎麼啦?
一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?
一接著呢?
一熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?
小結：原來這些動作都是相反的。
一這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?
一你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
(3)玩一玩 一到底是怎麼回事?
一大箱子里會是什麼呢?請你猜一猜。
一小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?
一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?
一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?
一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
(4)活動延伸
一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
(二)活動設計2
1、設計思路
故事創設了有趣的情節，在熊叔叔豐富的表情、動作間，讓孩子們積累了相反的動詞詞彙。
那麼，還有哪些動作也是相反的?生活中還有什麼地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開始尋找、伸出手腳開始模仿、張開小嘴巴開始說說……原來，我們周圍到處都躲著「相反」。
2、活動目標
(1)通過觀察熊叔叔的動作，比較兩個動作的異同，並理解反義詞。
(2)做「相反游戲」，對生活中的反義詞感興趣。
3、活動准備
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》)
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
游戲記錄表格
紅色、藍色筆
4、活動過程
(1)回憶故事 一(出示封面。)還記得這個故事嗎?
一故事的名字叫什麼?
(2)理解故事
一熊叔叔在干嗎?為什麼大白天還在呼呼大睡?
一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
一(出示第5～I 2頁。)熊叔叔做了什麼?怎麼做的?
一誰願意來學一學熊叔叔的動作?
(3)游戲：找相反
一你還會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
一我們分成兩組，玩個游戲「找相反」。
(要求：每組一個幼兒做一個動作，另一組一個幼兒做出相反的動作；每組一個幼兒說一個動詞，另一組一個幼兒說出相反的動詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。)
(4)延伸
一找找還有哪裡也有這些「相反」?
一把它們記錄下來，告訴大家。
(三)活動拓展
1．找找幼兒園、家裡，哪些東西也藏著「相反"。
2．「找相反PK賽」：比一比看誰知道的「相反」多。
(四)閱讀區的活動
1．活動一
(1)活動名稱：找相反
(2)活動意圖：用繪畫、符號等方法記錄自己在幼兒園、家裡找到的「相反」，能發
現生活中的反義詞。
(3)活動准備：
筆、記錄本。
(4)活動提示：
①尋找幼兒園、家裡哪裡也有「相反」。
②用繪畫、符號等方法記錄下來。2．活動二
(1)活動名稱：相反秀
(2)活動意圖：用自己的動作來表現反義詞，和同伴比一比看誰做得多。
(3)活動准備：反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。
(4)活動提示：
①兩個人輪換游戲：一人拿卡片，另一人做相反的動作。
②能又快又准確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝。
熊叔叔的生日派對幼兒園小班繪本教案2
活動目標：
1、讓幼兒學習觀察畫面，體驗閱讀段文章的樂趣。
2、幫助幼兒根據故事情節理解動詞和反義詞。
活動准備：
1、故事ppt2、動物等相關圖片活動過程：
一、通過討論，引出主題1、今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？
2、猜猜看這個故事可能說的是一件什麼事情呢？
二、故事欣賞，體驗故事的樂趣1、聽一聽教師引出故事內容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎麼他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。
2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發現熊叔叔動作里的"相反"教師"你看他做了那麼多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的呢？"4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個箱子，猜猜是什麼？"三、教師，快樂體驗他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動：
（1）、送禮物（美工活動）：
熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，我們做一份漂亮的.禮物送給熊叔叔吧。
（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區中讓孩子自由借閱。
很多幼師經常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
不管是新手，還是有經驗的幼師們都多少有過同感！
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此教案包含兩種課件
1、ppt配音多媒體幻燈課件
2、FLASH動畫課件
熊叔叔的生日派對幼兒園小班繪本教案3
活動目標：
1、觀察圖片，大膽想像並表達，試著推理故事情節。
2、學說短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。"。
3、通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養成良好的品德。
活動准備：
繪本書、ppt活動過程：
一、導入故事：
今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什麼？這么多客人、禮物，叫生日派對。
小結：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。
二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1．放課件（故事開頭）預設問題：熊叔叔在干什麼？他為什麼睡懶覺？他為什麼搬石頭？造小橋給誰走？
從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？
2．放課件（故事中：門鈴響）提問：聽，什麼響了？（幼兒：門鈴）響了幾次？熊叔叔聽見了嗎？他怎麼做的？（醒來、驚醒）我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？
3．放課件提問：熊叔叔去干什麼了？（開門）打哈欠是什麼樣子的？學一學。到底有沒人呢？（沒有）到底是誰呢？
4．放課件（門外一個大盒子）提問：大盒子里是什麼呢？（幼兒：禮物、糖……）
5．放課件（熊叔叔推盒子，後盒子里裝著小動物）提問：盒子里是誰？現在知道誰按了三下門鈴？
6．放課件（熊叔叔謝謝大家）提問：熊叔叔怎麼啦？他怎麼會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。
三、做蛋糕教師通過flash為熊叔叔做一個蛋糕。
幼兒用蠟筆塗一個蛋糕。
四、送蛋糕學說短句："我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。"在慶祝會中結束。
活動反思：
我在活動設計過程中，根據小班孩子的年齡特點創設了有趣的內容情景，活動導入部分：結合孩子的生活實際，說說什麼是生日派對，派對時怎麼過的，都有誰，激發了孩子對故事的閱讀興趣；活動過程中：引導孩子觀看PPT，模仿熊叔叔的各種動作，使孩子們學得輕松又快樂，在故事情境中體驗著熊叔叔的心情與感受，通過出示PPT箱子，引導孩子猜測箱子里到底是什麼？不斷思考，尋找答案；活動最後：通過畫生日蛋糕，給熊叔叔過生日派對，使孩子體驗生日的快樂，整個活動孩子們參與的積極性很高。
我在教學活動中關注了孩子對PPT畫面的閱讀，給孩子一一對應的直觀感受，並通過說說，學學，做做的方法加深孩子對故事情節的印象；注重孩子能力的發展，熊叔叔聽到門鈴聲，它是什麼聲音？課件中有門鈴聲，打呼聲，更加具有真實感，讓孩子們身臨其境。
整個活動中，也存在許多問題，如：提問設計過於瑣碎，沒有把繪本作品原本的語言美充分梳理，展示；對問題的追問，對孩子的回答等，還缺乏積極地回應，對於重點的把握還缺乏思考。
⑥ 小班繪本《熊叔叔的生日派對》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要准備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我為大家收集的小班繪本《熊叔叔的生日派對》教案，希望能夠幫助到大家。
小班繪本《熊叔叔的生日派對》教案1
活動目標：
1、 理解熊叔叔在為大家做事後獲得的驚喜，知道為別人做事會快樂。
2、 在製作「生日蛋糕」的過程中，熟練塗色技能。
3、 根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4、 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動准備：
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動過程：
一、聽故事
1、熊叔叔為什麼睡懶覺？
2、熊叔叔為什麼生氣了？
3、這個大盒子里會是什麼呢？
二、做蛋糕
1 為熊叔叔做個怎樣的蛋糕？
2 自主製作蛋糕：奶油要塗滿，還要裱花。
3 展示自己的蛋糕。
三、吃蛋糕
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對，其實傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個主題。同時借用這個繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時學習塗色，學習語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們在集體當中大膽的表達，大膽的學習語言，這個過程當中是非常融合的，我們結合下面的問題一起來談談我們老師可以如何來設計這個活動吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領域學習內容？
2、整合如何體現適宜性、適切性？
教學反思：
本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達。小班年齡階段的幼兒有意注意的時間非常短，特別是在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在「靜」的語言活動中有機地融入「動」的形式。所以，活動前半段我以「奇怪的門鈴聲」貫穿，讓後面的環節都圍繞這斷斷續續的門鈴聲循序漸進地推進，為整個活動增添不少光彩。
小班繪本《熊叔叔的生日派對》教案2
活動目標：
1．通過熊叔叔表情變化，幫助幼兒理解故事內容。
2．感受故事有趣的情節，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。
活動准備
ppt 、表情圖卡。
活動過程
一、談話導入故事
1．小朋友你過過生日嗎？你的生日是和誰一起過的.？還會收到些什麼？
2．熊叔叔和你們一樣，也過生日，大家一看，熊叔叔是怎樣過生日的「——出示封面。
二、聽故事，分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
1．講述故事第一段：
呼呼呼，太陽公公都曬屁股了，可是熊叔叔還在睡懶覺。發生了什麼事情呢？——幼兒猜想熊叔叔是個怎樣的人？
2．講述故事第二段：
門鈴響了，熊叔叔聽見了嗎？他怎麼做的？出示圖卡我們也來模仿驚醒這個動作吧！熊叔叔去干什麼？到底有沒有人呢？
3．講述故事第三段：
看見門外沒有人，熊叔叔又是怎麼樣的表情?猜猜看到底是誰在按門鈴。——幼兒猜想。
4．咦，這是什麼？禮物盒裡是什麼呢？熊叔叔是怎麼做的？他的表情又是怎麼樣的？——幼兒猜想。
5.熊叔叔怎麼啦？他為什麼會流眼淚呢？
6．這下你們知道，小動物們為什麼會給熊叔叔過生日呢？
三、完整欣賞故事內容
四、聯系生活實際，講講怎麼幫助他人。
熊叔叔是個愛幫助、關心別人的人，所以大家都願意和他做朋友，我們小朋友也要學習熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。
舉例：如果玩具掉地上了怎麼辦？小朋友摔倒怎麼辦？
幫助別人是個快樂的事情，我們也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在過生日，我們來為他唱首生日歌吧！
小班繪本《熊叔叔的生日派對》教案3
活動目標：
1、讓幼兒學習觀察畫面，體驗閱讀段文章的樂趣。
2、幫助幼兒根據故事情節理解動詞和反義詞。
活動准備：
故事ppt2、動物等相關圖片。
活動過程：
一、通過討論，引出主題
1、今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？
2、猜猜看這個故事可能說的是一件什麼事情呢？
二、故事欣賞，體驗故事的樂趣
1、聽一聽教師引出故事內容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎麼他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。
2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"
3、想一想發現熊叔叔動作里的"相反"教師"你看他做了那麼多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的呢？"
4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）
5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個箱子，猜猜是什麼？"
三、教師，快樂體驗他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動：
（1）、送禮物（美工活動）：熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧！
（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區中讓孩子自由借閱。
很多幼師經常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
不管是新手，還是有經驗的幼師們都多少有過同感！
⑦ 除了《尋夢環游記》，還有這5套暖心繪本教孩子看待死亡！
清明節到了，掃墓、祭祖的同時，死亡這個話題不可避免地被提及。
果果好奇地問我關於死亡的話題，小腦袋裡冒出各種問題。「媽媽，人為什麼會死啊？人死了會去哪裡？死亡是什麼感覺？我不想讓你變老，你可不可以永遠都不要死？人死了會變成幽靈嗎？……」
面對死亡這個話題，我們可以用 親子共讀繪本 的方式，讓孩子去感知。從另一個角度，向孩子詮釋「生命」與「死亡」的意義。在和孩子讀繪本的過程中，我感知到： 生命就是一場輪回，沒有人可以長生不死，但這個世界依然充滿溫暖和愛。
1、關於長輩死亡的繪本。
大多數繪本會提到隔代關系，這樣的方式更容易反映社會現狀。比如：《爺爺的肉丸子湯》、《爺爺有沒有穿西裝》、《樓上的外婆和樓下的外婆》、《爺爺變成了幽靈》、《再見了艾瑪奶奶》、《當奶奶不在了》、《爺爺的天使》、《外婆住在香水村》、《外公》、《長大做個好爺爺》。
在這些繪本里，果果非常喜歡《 爺爺的肉丸子湯 》。這是個溫情的故事，講述了老爺爺對逝去的老奶奶的思念，通過這個溫暖且感動的故事，讓孩子感知生命，感受離別。
奶奶去世了，爺爺陷入了悲傷之中。張爸爸用身體動作誇張地表達著爺爺不停地換著鍋子，快樂地煮肉丸子湯，聽爺爺唱奶奶以前唱的歌，看爺爺把好喝的肉丸子湯分享給小老鼠、小貓、小狗，還有孩子們時，現場的我們被一種濃濃的溫情填滿了。爺爺講到他對奶奶的愛和懷念，融進了肉丸子湯和大家的笑臉之中。
當張爸爸在現場最後講到： 「思念永遠不會消失，只是溫暖的躲在回憶里。」 那一刻，我內心那個柔軟的部分一下子被觸碰到，淚流滿面。
聽完故事，我就去買了這本繪本，我想把這個溫暖的記憶永遠留在我和果果的心裡，我相信好的繪本就是這樣如春風化雨般沁入心田。
2、關於父母去世的繪本
這樣的內容講給孩子聽看似殘酷，但繪本會很溫情地告訴我們，在心中，父母的愛永遠跟我們在一起。因為失去，更加珍惜。比如：《爸爸的圍巾》、《安德烈的願望》、《爸爸》。
《爸爸的圍巾》 這本繪本是以第一人稱的方式在敘述，說著自己的事，說著一件件與爸爸的圍巾有關的事，是圍巾讓小主人公變得更加勇敢，能做出平時能以完成的事。
星期二。我和同學們玩捉迷藏，跑得比以往快了很多，老師也吃了一驚。
星期三。美子誇獎了我的圍巾，我高興了一整天。
……
圍巾找不到了，原來爸爸的綠圍巾會魔法，變成了春天的綠樹綠草。我看著滿眼的春天綠色不再哭了。
所以，爸爸，你不要再擔心，就在天上看著我和媽媽吧！
直到故事結尾，我們才讀出來原來小主人公的爸爸已經去世，圍巾帶給他的是勇氣和力量，是親人永遠在身邊的信念，也是心靈上的成長。
果果讀這本繪本的時候，也會問我，「媽媽，他的爸爸去哪兒了？」我真誠地看著他的眼睛告訴他，「他的爸爸去世了，去了另一個世界。他每天帶著圍巾，爸爸一直在他的記憶里，所以他的爸爸一直在那裡生活的很好。」
果果點點頭告訴我，「嗯，我知道了，我看過《尋夢環游記》， 只要我們不忘記這個人，這個人一直都在。」
3、關於朋友或者寵物死亡的繪本
這種繪本非常貼近孩子的生活，講述的故事在生活中就能感知到，特別能讓孩子感同身受。比如：《小魯的池塘》、《祝你生日快樂》、《我永遠愛你》。
《祝你生日快樂》 看名字還以為是熱鬧生日派對的故事，實際上它是一個「講述生命的脆弱和美麗的故事」。故事和死亡息息相關，毫不避諱，但沒有凄凄慘慘、生離死別，讀完此書，內心反而充滿著溫暖與感動。
「癌症」在很多人眼裡是苦難，它總是和死亡、恐懼、痛苦等負面情緒聯系在一起。可是，小姐姐的媽媽卻對她說：
「癌症就是『挨』症，只要我不怕，『挨』得過去就沒事了。」
小姐姐的媽媽還教她「數花瓣」，七片花瓣依次數「不會，會，不會，會，不會，會，不會。」最後一片是數到「不會」就說明不會死。
在故事裡，小姐姐和小丁子一起愉快地玩「數花瓣、掛開心鎖、做生日蛋糕」的游戲，全然沒有對死亡的恐懼。她直面死亡所呈現出的輕松瀟灑、浪漫活潑深深感動著我和果果。
媽媽還說：「 小朋友死後會變成天使 。」讓我想到了《陋室》中的小女孩在天堂的那一幕，那是「美麗善良溫柔可愛」的化身，有誰還會恐懼變成天使？媽媽的撫慰和巧妙的引導，給孩子帶來心理上的安全感和親情的溫暖。
4、關於大自然中動物死亡的繪本
這種繪本的表達很委婉，孩子的接受度很高。通過自然界中的生老病死、陰晴圓缺，逐漸讓孩子接受死亡這個客觀的自然規律。比如：《獾的禮物》、《活了100萬次的貓》、《石獅子》、《當鴨子遇見死神》、《象老爹》、《蘇菲的傑作》。
給大家推薦《 獾的禮物 》，這是一本講生命、講死亡的書。每次和果果讀這本書，都讓我感到，書中雖然有悲傷，但是悲傷之餘卻充滿著溫暖，溫暖中激盪著感動。
獾並不怕死亡，而是害怕自己走了之後小動物們會傷心。這天晚上，他寫了一封信：「我到長長的隧道的另一頭去了，再見！」
然後獾就坐在搖椅上睡著了。他夢見自己在跑，而且愈跑愈快，最後，他感覺自己的腳離開了地面，自由了，不再需要身體了……
第二天小夥伴們發現已經去世的獾，那天下雪了，雪蓋住了大地，但蓋不住大家的悲傷。
在悲傷中，大家回憶著獾的一切，原來在回憶中，獾跟大家共度了那麼美好的日子，原來彼此有著那麼多共度的甜美時光。
因為生命的逝去，我們會悲傷。 因為有著太多的回憶，我們會溫暖。 因為生命中有著太多的給予和愛，我們會感動。
5、關於大自然中植物凋零的繪本
在大自然中，植物也是有著生命的。雨會回到雲里，生成新的雨，白天與黑夜循環往復，植物在春夏秋冬四季的變化更迭。
繪本用這種大自然的規律，告訴我們生命的意義。比如《一片葉子落下來》、《彩虹色的花》、《風到哪裡去了》。
這類繪本里超級推薦 《一片葉子落下來》 。「我從哪裡來？我會到哪裡去？為什麼要活著？死到底是怎麼回事兒？」這些深奧的哲學命題作者用一片葉子來回答。
「我們全都會死嗎？」弗雷迪問道。
「是的，」丹尼爾回答說：「萬物都會死，不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務。我們經歷日曬月照、風吹雨打。我們學會跳舞、歡笑，最後我們死去。」
「我怕死。」弗雷迪坦白地告訴丹尼爾。
丹尼爾回答說：「對於不知道的事，我們全都害怕，這很自然。不過，春天變成夏天你不害怕；夏天變成秋天，你也不害怕。這些都是自然的變化。那麼，你為什麼要害怕冬季呢，害怕這個死的季節呢？」
是啊，死亡就是一個自然的過程，它和春夏秋冬一樣自然，生命是一個輪回， 一個生命的終結卻是更多新生命的開始。
《一片葉子落下來》告訴我們： 「生命的意義在於經歷美好的事物，在於給別人帶來快樂；死亡並不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。」
在這個清明節，和孩子一起來讀這5本繪本吧！用溫暖和愛來面對生命中的失去和苦難，用心去感知故事的力量。通過生命教育，讓我們懂得珍惜生命、感恩生命。
⑧ 蛋糕幼兒園中班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的蛋糕幼兒園中班教案，歡迎閱讀與收藏。
蛋糕幼兒園中班教案1
【活動目標】
1、了解故事內容，理解詞語：飄、誘人、冒的含義。（重點）
2、能大膽想像，學習創編故事結尾。（難點）
3、初步懂得「使別人快樂自己也快樂」的道理。
【活動准備】 課件、生日歌
【活動過程】
一、欣賞歌曲導入。
1、播放一段「生日快樂」的音樂，提問：
（1）剛才我們聽的是什麼歌？
（2）什麼時候我們會來唱這首歌呢？（過生日的時候）
2、過生日的時候我們還會吃什麼？（出示生日蛋糕的圖片）
3、有一隻小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的蛋糕可神奇了，想知道發生了什麼事情嗎？請小朋友仔細聽故事，看看故事裡會有誰？會發生什麼有趣的事情？
二、完整欣賞故事。
1、教師結合ppt，完整講述故事一遍。
2、教師提問：
（1）你看見故事裡都有誰啊？
（2）他們都在做一件什麼事情呢？
（3）這是在為誰做的生日蛋糕呢？
（4）吃了蛋糕之後，又發生了什麼神奇的事情呢？這是一個什麼樣的蛋糕呢？（會唱歌的生日蛋糕）
（5）歌聲是從哪冒出來的啊？
3、故事真好聽，聽完了一遍故事，你們知道小熊一共做了幾次蛋糕啊？（2次）那我們分開來再聽一聽故事吧。
三、分段欣賞故事。
1、欣賞故事的前面一段：
（1）小熊是怎麼做蛋糕的？（邊…邊…）
（2）「烤箱里飄出了誘人的香味」中「誘人」是什麼意思呢？誰來做一個「誘人」的樣子給大家看看呢？大家一起來做做誘人的樣子。
（3）小熊吃了生日蛋糕，從肚臍眼裡冒出了好聽的歌，他的心情怎樣?
2、欣賞故事的後一段：
（1）小熊為什麼要把蛋糕分給小豬小狗小羊呢？（因為他們是好朋友，從而引導小朋友之間有好東西要相互一起分享）
（2）為什麼這些小動物要幫助小熊一起做生日蛋糕，一起來唱生日快樂的歌呢？（引導小朋友之間要相互幫助，要尊敬老人。）
3、想一想說一說，我們小朋友之間有沒有相互幫助相互關心的事情呢？幫助和關心自己的朋友之後你的心情怎樣的呢？使幼兒懂得「使別人快樂自己也快樂」的道理。
四、創編故事結尾。
1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕之後會有什麼樣的感覺呢？（外婆哈哈大笑，感覺很快樂。）
2、如果你也要給熊外婆過生日，你會送給她怎樣的蛋糕呢？想一想，說一說。
蛋糕幼兒園中班教案2
活動目標
1、嘗試運用多種材料及方法裝飾蛋糕，感受蛋糕的造型美、色彩美。
2、體驗製作蛋糕的快樂。
重點：
嘗試運用多種材料有規律地裝飾蛋糕。
難點：
嘗試瀝糊畫的方法。
活動准備
六寸蛋糕底座、(粉紅、黃色、咖啡色、綠色)糨糊、八角、白扁豆、黃瓜、胡蘿卜、小番茄、小櫻桃、各色橡皮泥、各色皺紙、牙簽、通心粉、小切刀、蛋糕師帽子、幼兒罩衫、蛋糕蠟燭、蛋糕製作過程錄像、蛋糕圖片ppt。
活動過程
一、觀看蛋糕製作、裱花錄像。
二、教師示範做蛋糕。
1、欣賞蛋糕ppt，感受有規律地蛋糕裝飾。(中心向外裝飾、對稱裝飾、間隔裝飾、等分裝飾)
2、教師邀請一名幼兒一起示範做蛋糕：幼兒先用刷子刷上蛋糕底色，教師再用裱花袋裱花，可以採用間隔法裝飾。(教師要准備好示範操作台)
重點講解裱花袋的使用方法：用左手輕輕拿住糨糊袋，把袋角有小口一端朝前。輕輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻地擠出，一邊擠一邊移動，就可畫出線條來。
3、介紹各種可以用來裝飾的材料。
三、幼兒操作，老師指導。(背景播放蛋糕ppt)
提醒幼兒注意色彩搭配，懸腕裱花，運用多種材料裝飾蛋糕。
四、展示交流。(准備好幼兒作品展示台)
延伸活動
在區域活動中用各種材料製作蛋糕。
蛋糕幼兒園中班教案3
活動目標：
1、學習將圓和正方形進行二等分。
2、能積極動手嘗試，探索分蛋糕的多種方法。
3、引發幼兒學習圖形的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
重難點：
學習將圓和正方形進行二等分；探索分蛋糕的多種方法。
活動准備：
圓形、正方形操作紙若干，剪刀若干，幼兒畫冊。
活動過程：
一、回憶前兩天為小朋友過生日時的情景。
1、前兩天小朋友過生日時我們一起品嘗到了什麼呀？
2、這些蛋糕是怎麼分的呢？
二、學習圓和正方形的二等分。
1、要把圓形的蛋糕分成相等的兩份，該怎麼切呢？請個別幼兒上來試一試。剪開以後，教師示範將兩個半圓重疊在一起，進行驗證，重點引導幼兒觀察切開的兩部分是否一樣大。
2、把方形的蛋糕分成相等的兩份，該怎麼切？請個別幼兒上來分，再請另一位幼兒用重疊的方式進行驗證。將方形的蛋糕分成相等的兩等分，還有沒有其他的方法呢？
三、幼兒操作練習。
在圓形和正方形的紙上進行二等分。
小網路：蛋糕是一種古老的西點，一般是由烤箱製作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉為輔料。經過攪拌、調制、烘烤後製成一種像海綿的點心。
蛋糕幼兒園中班教案4
活動目標：
1、引導幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱,模仿最基本的動作。
2、游戲中有簡單的角色語言和行為。
3、培養幼兒按意願獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動准備：
1、各種口味的蛋糕、麵包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活動：
時間：20xx年6月8日（周五）
活動過程
下午指導要點：
1、游戲前簡單的導入，激發興趣2、幼兒自主開展，
觀察與指導重點:
(1)幫助幼兒一起布置游戲場地。
(2)觀察幼兒在游戲中的語言和動作,了解幼兒角色水平。
(3)教師扮演角色,隨機指導,引導幼兒有簡單的角色語言和行為。
3、游戲後談話，以教師為主的談話方式，再現有價值的游戲片斷。
觀察與推進：
觀察：幼兒在協商角色時已經能注意控制音量和男女搭配，喜歡與同伴共同游戲，在游戲中大部分幼兒能愛惜道具，材料，輕拿輕放。但部分幼兒還不會協調同伴間的糾紛。
推進：在下一次的游戲前，我將利用班級主頁把故事及課件地址一起上傳，請家長一起配合，使幼兒能熟悉地復述故事。由於課件中的故事角色對話語氣、表情等特徵比較明顯，我想，對幼兒也是一個很好的學習作用。
第二次活動：
活動時間：20xx年6月15日（周五）下午活動准備：大的點心盤（增添）指導要點：
1、教師結合上次開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的願望。
2、以談話形式增強角色意識，強調要堅守「崗位」；並強調幼兒遵守游戲常規。
3、分配角色：按幼兒意願，教師根據幼兒意願加以調整。
4、幼兒游戲，教師指導（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導醫院，以身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。
（2）鼓勵各角色、各主題間的交往。
（3）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規則。
（4）及時支持幼兒生成的新的主題。
5、游戲結束（1）放音樂提醒幼兒收拾玩具。
組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。
活動反思：
觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯下來，想全班分角色進行表演一下，但發現在回憶故事內容時，一些對話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個直接的印象，我先請引導幼兒一起討論如何布置場地，再一組能力強的幼兒示範表演，並引導坐在下面的小朋友一起講述對話。最後再請幼兒分組進行表演（以請小組長的形式）。幼兒全體表演時積極性很高，在頭飾的吸引下很有參與的積極性，但是個別幼兒在戴上頭飾以後，存在對文學作品不熟悉和不能與同伴相互配合進行表演的問題。幼兒在游戲中基本上能互相商量角色，表現故事的主要情節。
推進：幼兒商量角色時讓幼兒學習自由組合，而不再請小組長的形式，培養幼兒的合作能力。在表演區，我也將這個故事頭飾等道具展示的牆飾上，對幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用，利於幼兒順利開展游戲。
蛋糕幼兒園中班教案5
活動目標：
1.嘗試將五個蛋糕分給兩個小朋友，找出所有的分法。
2.願意與同伴合作，互相分享不同的分法。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
活動准備：
玩具小蛋糕，盤子，記錄紙，筆
活動過程：
一、回憶繪本故事
教師和幼兒一起回憶繪本故事《蛋糕長大啦》，並創設分蛋糕的情境。
教師：繪本里的佳佳上一次蛋糕沒有做成功，可這一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5個小蛋糕。剛好，佳佳的好朋友琳琳和小茂來找佳佳玩，佳佳准備把這五個蛋糕全都分給琳琳和小茂吃，你們能幫助佳佳來分蛋糕嗎?
二、操作實物進行分解
1.幼兒自主分解，記錄自己的分法。
師：請小朋友自己試著將蛋糕分給琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法?
2.集體分享自己的分法。
師：請小朋友說說你有哪些不同的分法，看看大家的分法一樣嗎?
3.比較不同的分法。
師：有的小朋友有兩種分法，有的小朋友有三種分法，那你們是怎麼分的?
三、梳理經驗
1.將所有的分法羅列，請幼兒尋找規律。
2.再思考還可以怎麼分?如何分才不會漏掉?
蛋糕幼兒園中班教案6
活動目標
1、觀察畫面，理解故事，引導幼兒感受小老鼠們關愛媽媽的情感。
2、培養幼兒專心聽故事的習慣和語言的表達能力。
3、用自己喜歡的材料製作生日禮物。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、萌發對文學作品的興趣。
教學重點、難點
重點：幼兒養成好的閱讀習慣，觀察畫面，理解故事。
難點：情感遷移，將小老鼠對媽媽的愛遷移到小朋友身上。
活動准備
教學掛圖、生日歌、做禮物的材料
活動過程
一、談話導入
小朋友喜歡過生日嗎？你收到過生日禮物嗎？你們給自己的父母送過生日禮物嗎？送了什麼禮物呢？
二、活動過程：
1、唱生日歌，引出故事。
師：「祝你生日快樂，祝你生日快樂，……是誰在過生日？」（師出示最後一幅圖）
師：「小老鼠們是怎樣為他們的媽媽過生日的？知道這生日蛋糕是怎麼來的'嗎？」
2、觀察畫面，理解故事
師：今天是鼠媽媽的生日，鼠老大有個提議，會是什麼？鼠老二、鼠老三同意嗎？你從哪裡看出來的？
師：他們拿出了自己的零花錢，可是這點錢只夠買張大餅，怎麼辦呢？他們會想什麼好辦法呢？
師：小老鼠們家，他們是怎麼做的？鼠老大、鼠老二、鼠老三他們分別想了什麼方法？怎麼說的？怎麼做的？
師：看，他們把大餅變成了什麼？
師：老鼠媽媽看見了大餅，覺得怎麼樣？
師：為什麼鼠媽媽說這是她吃過的世界上最好吃的蛋糕。
師：老師告訴你們這個故事的題目就叫「最好吃的蛋糕」。
幼兒自主閱讀「好吃的蛋糕」。
3、情感遷移
師：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什麼？
三、小結
爸爸媽媽最喜歡的禮物是小朋友自己動手做的禮物，只要不是用錢買來的， 不管做得多難看，爸爸媽媽都會非常開心。
四、課後拓展
幼兒選自己最喜歡的材料做生日禮物，教師巡視指導。
教學反思
本次活動討論的是有關生日的話題，幼兒很感興趣，從頭至尾幼兒都能認真地聽老師講故事，有很強的表達慾望，很多幼兒能用完整的話來回答老師的提問。通過三隻小老鼠給媽媽過生日的故事，讓幼兒明白了兩點：其一，父母也喜歡過生日，最為父母的寶貝，應該主動記住父母的生日，並送上自己做的生日禮物，還要說一些生日祝福的話讓父母開心：其二，自己製做的生日禮物是父母最喜歡的，只要不是用錢買來的，哪怕做得很難看，父母也會非常高興，因為他們看到自己的寶貝懂事了，會關愛父母了，會表達自己的愛心了。同時，幼兒自己製作禮物的過程，也有效地培養和提高了幼兒的動手能力。
小網路：蛋糕是一種古老的西點，一般是由烤箱製作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉為輔料。經過攪拌、調制、烘烤後製成一種像海綿的點心。
蛋糕幼兒園中班教案7
活動目標：
1、理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節，感受愛媽媽的溫馨情感。
2、用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂。
活動准備：
1、物質准備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干。
2、經驗准備：幼兒已有過生日的經驗。
活動過程：
一、激趣導入，引出故事。
出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什麼？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什麼特殊的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今天是誰過生日。
二、理解故事，引導幼兒細致觀察畫面
1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家裡有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。
2、出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三。看，三隻小老鼠好像在說什麼重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！
提問：你們覺得送什麼禮物好呢？
教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！鼠老大說：我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一隻蛋糕給媽媽吧！鼠老二、鼠老三齊聲說：是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！
3、出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋裡取出了3元錢對鼠老闆說：鼠老闆，我們想買一隻蛋糕。鼠老闆看了看鼠老大手中的錢，說到：你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。這可怎麼辦呢？小老鼠們著急起來。鼠老闆說：不過，我可以賣給你們一張大餅。
討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點給小老鼠們出出主意。
4、出示圖片五：教師講述：三隻小老鼠只好買了一張大餅回家了。
提問：看看小老鼠們的心情怎麼樣？你是從哪裡看出來的？（引導幼兒邊觀察邊學學小老鼠的表情）
5、出示圖片6：教師講述：回到家裡，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：我有好辦法！
提問：鼠老大想出了什麼好辦法？（閱讀雲狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？
教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。
6、出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖，融化後澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鍾愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！
7、出示圖片8：三隻小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：喲！
哪兒來的蛋糕呀？我們做的。我們做的。小老鼠們搶著告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！
教師小結：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們願意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。
三、情境體驗，感受愛媽媽的溫馨情感。
1、幼兒分組製作蛋糕
2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！
蛋糕幼兒園中班教案8
目標：
1.學習根據物體的形狀、顏色和數量等多方面的特性找出物體。
2.結合顏色、形狀等特徵完成序數的練習。
准備：1——10的數字卡片、教學掛圖
過程：
一、 理解序數的意義
1. 幼兒唱數1——10，教師出示1——10的數字卡。
2. 請8位幼兒排成一橫排，其他幼兒點數排隊幼兒的數量。
3. 請幼兒解散後在集合，要求幼兒跟剛才的位置一樣，問：你有什麼困難？（記不住剛才的位置）
4. 你有什麼方法能很好的記住位置嗎？引導幼兒按照順序拿好1——8的數字卡片。請幼兒解散後再集合，比較有數字卡和沒有數字卡的區別。
5. 小結：數字卡可以幫助小朋友找到自己在隊伍中的位置，數字是幾就表示我們排在隊伍的第幾個位置。
二、 用數學語言描述每種「蛋糕」的特徵
1. 請幼兒看掛圖，觀察上面的蛋糕。數數有幾塊蛋糕？有哪些形狀、顏色的蛋糕？蛋糕上面的櫻桃分別有幾個？
2. 請幼兒觀察第一塊蛋糕有上面特徵（第一塊蛋糕師有一顆櫻桃的紅色的心形蛋糕）
3. 最後一塊蛋糕有什麼特徵（第一塊蛋糕師有一顆櫻桃的紅色的心形蛋糕）
4. 比較第一塊和最後一塊糕點哪裡相同，哪裡不同。（顏色和形狀都是相同的，只有櫻桃的數量不同。）
三、 指導幼兒完成幼兒用書的練習
1. 仔細觀察每種顏色和造型的點心分別排在第幾？
2. 幼兒操作，教師巡迴指導。
⑨ 祝你生日快樂繪本讀後感
《祝你生日快樂》繪本 書名：
《祝你生日快樂》 是一個憂傷的故事，通過一個得了癌症的小女孩的離去，講述了生命脆弱的主題。
⑩ 《生日快樂》幼兒園大班教案
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是我精心整理的《生日快樂》幼兒園大班教案，歡迎閱讀與收藏。
《生日快樂》幼兒園大班教案1
活動目標
1、藉助自製圖書，在觀察、想像、表演中，培養幼兒觀察畫面的能力，享受閱讀的情趣。
2、調動孩子豐富的情感，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。
教學重點、難點
調動孩子豐富的情感，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
活動准備
自製圖書
活動過程
一、觀察封面
師：「老師自製了一本圖書，這是圖書的封面，看了這個封面你會想到什麼？」 （自製的圖書畫面大，有利於幼兒觀察細節並展開想像）
師：「小熊可能在和月亮說什麼呢？」
師：「讓我們一起懷著愉快的心情祝福月亮吧！」
二、聽故事，隨機設疑
1、教師分段講故事
師：「在這個寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。」 （教師緩和的語氣把幼兒帶入寧靜的發生故事的夜晚）
師：「一天晚上小熊抬頭望著天空……於是，他爬上了一棵高高的樹，去和月亮說話。」
問：「小熊為什麼要爬上高高的樹呢？」
2、繼續講：「他爬上了高高的樹……月亮聽不到。」
師：「小熊爬到樹上覺得離月亮還是太遠，如果你是那隻小熊，這一下你會到什麼地方和月亮說話呢？」
3、師：「我們接著往下看，小熊是怎麼做的？」
4、繼續講：「於是，他劃船……爬到高山上。」
師：「小熊千辛萬苦地爬上了高山，雖然累但他心情怎樣？為什麼呢？」
師：「是啊，能和朋友說說話是多麼開心的一件事啊！此時此刻，小熊會對月亮說什麼呢？」
5、繼續講：「小熊開始大叫：『嗨！……再見了！』月亮說。」
師：「聽到這里，你有覺得奇怪嗎？」「可是小熊也認為這是自己的回聲嗎？」「他覺得這美妙的回聲就是自己最要好的朋友——月亮的聲音。」
6、師生表演對話
師：「這真是一隻可愛的小熊，誰願意做月亮和我這只小熊對話？」
師：「你覺得有朋友這樣想著你，問候你，心裡高興嗎？」「大家一起來試試吧！」
師小結：原來有朋友在一起真是件好事，他可以讓我們都快樂起來。
7、幼兒試著看圖講述「小熊回到家……為月亮買了一頂漂亮的帽子。」
8、師：「帽子是買到了，可小熊碰到了一個難題，什麼難題？你有辦法幫他解決嗎？」
9、觀察畫面，尋找答案
師：「仔細觀察這三副畫，你發現了什麼秘密？」
師：「是的，小熊也發現了，所以他想到了一個好辦法，是什麼辦法呢？」
師：「這個辦法行嗎？讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！」
師：「當天晚上，他把帽子掛在樹上……穿過樹枝，爬到樹枝頭。」
問：「你們希望結果怎樣？如果月亮真的戴上了，你們會怎麼樣？」（揭去四副的遮紙，激起幼兒興奮快樂的情感）
師：「小熊也和你們一樣，看他高興得怎樣了？」
學習句子：小熊高興得手舞足蹈。
師小結：這真是一隻可愛又聰明的小熊。
10、繼續講：「這下小熊安心地回去睡覺了，小熊睡覺的時候……在後面跑著、追著……」
師：「想想，小熊現在的心情怎樣？」「你肯定也替他著急是吧，小熊為什麼要這么著急呀？」
11、繼續講：「把朋友送的東西弄丟了，小熊心裡又難過又著急。於是，當天晚上……去和月亮說話。」（師幼一起看圖講述）
12、師：「小熊第幾次爬上高山了？」「他的心情有變化嗎？他在想什麼？他會和月亮怎麼說呢？」
13、繼續講：「一起聽聽故事中的小熊和月亮是怎麼說的吧。」「好一陣子，月亮都不說話……『沒關系，我還是一樣喜歡你！』月亮說。」
師：「聽到朋友能原諒自己，兩個朋友的心情又怎樣了？」「最後，他們一起祝福『生日快樂！』『生日快樂！』」。
三、延伸
師：「故事到這里就結束了，你們喜歡這只小熊嗎？願意和他成為朋友嗎？為什麼？」
師：「讓我們一起用愉快的心情也來祝福小熊吧！『小熊，生日快樂！』『再見了！』」。
教學反思
優秀繪本最主要的特點就是那些充滿童趣的圖畫，深受小朋友喜歡。因此，教師往往通過邊深情並茂地講述故事邊適時引導幼兒閱讀圖畫的方法來感受隱藏在圖畫背後的東西，既給以知識技能又調動情感態度，這對孩子的成長有著深遠的影響。《月亮，生日快樂》的教學設計，意在透過言簡意賅的文字與精緻生動的圖畫，讓孩子在聽故事的同時，引導他們感悟朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。在本次活動中，讓我感受最深的主要有以下幾點：
適當提問，給幼兒思維的挑戰
提問是集體教學活動的核心，日本著名教育家齋滕喜博甚至認為：提問是「教學的生命」，不合理的提問會抑制幼兒思維的積極性和創造性，降低教學的有效性。在教學過程中，常常簡單地認為集體教學活動中的提問越多，越能夠啟發幼兒，不提問或少提問就是灌輸，就是注入式教學。但研究表明教師提問過多，會限制幼兒思維活動的空間，剝奪他們發現體驗的機會，因此低質量的提問幼兒就不願意也無須動腦筋，機械性的「是」、「對」 無法對幼兒的思維構成挑戰。在本次活動中，我更多的是採用讓幼兒仔細觀察畫面的方法，來調動幼兒的多種感官綜合感知畫面使他們的思維更具體更豐富。如在觀察封面時，我不再採用常規的提問：「你看到了什麼？他們在干什麼？」等，而採用了跳躍式的提問：「請你仔細看這個封面，你會想到什麼？」這樣幼兒的回答就不會停留在表面的圖象上，而更多的是讓幼兒自己想到了「它在干什麼？」「他在想什麼？」等等。考慮到是大班的幼兒，簡單的提問只能束縛幼兒的思維，因而轉換了提問給以思維的挑戰。又如，在講到小熊爬到山頭和月亮對話，引出「回聲」這一概念時，我問：「聽到這里，你有覺得奇怪嗎？」從幼兒內心的感受出發來引起幼兒對「兩種聲音」的好奇，通過幼兒自身的疑問來解決故事中的難點問題，這樣的提問給了幼兒自主學習的機會，而不是老師一味地看圖灌輸。但最後結尾部分顯得輕描淡寫了些，怎樣讓幼兒把體驗到的朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情升華，這是值得商榷的。
注意傾聽，給幼兒適當的評價
評價是尊重幼兒主體地位、促進幼兒發展的重要環節，是課堂教學的潤滑劑。有效的評價能強化幼兒主動參與學習活動的積極性，喚醒並激發他們的創新慾望。在這種情況下，教師必須要做到有效地傾聽才能展開有效的評價。如一位幼兒在說到封面上「小熊對月亮說『月亮，生日快樂』時」，我馬上意識到該幼兒能認字，於是說：「你認識這些漢字嗎？真是個愛學習的孩子！」在聽到我的肯定後，該幼兒笑眯眯地坐下了，說明老師的評價激勵讓孩子非常滿足和自豪三、對話繪本，給幼兒情感的體驗
我們對一些繪本的分析，往往是將傳統的理解「灌輸」給了幼兒，幼兒只是被動地接受老師的觀點。然而，完美的閱讀過程絕對不是被動地接受，而是根據幼兒自己的情感、思想、知識等對作品進行理解的過程。作為閱讀主體的幼兒，由於認知結構、性格愛好和閱讀經驗的不同，所獲得的感受和結論也就不會完全相同，對繪本的理解也就存在差異。在這種情況下，我沒有過早地拋出所謂的「標准答案」，而是及時地設疑質疑，引導幼兒根據自己的體驗去理解繪本。如在講到「小熊把帽子掛在樹枝頭，期待月亮能戴上帽子」的時候，我讓幼兒自己體會：「你希望結果怎麼樣？」「如果真的戴上了，你會怎麼樣？」讓幼兒根據自己的情感體驗來感知理解繪本中小熊的期待心理和對朋友的真實態度。
《生日快樂》幼兒園大班教案2
活動背景
為了慶祝中華人民共和國成立60周年，全國各地都在開展各種各樣的慶祝活動，隨著十月一日的臨近，慶祝祖國60華誕的歡樂氛圍也越來越濃厚。幼兒雖然年紀小，卻也是社會的一員，他們感受著節日的氛圍，自豪之情油然而生。這不正是對幼兒進行愛國主義教育的絕佳時機嗎?於是，我們設計了一系列「慶祝國慶」的主題活動，通過層層推進的'活動，逐步深化幼兒熱愛祖國的情感。
活動目標
1．知道十月一日是中華人民共和國成立的日子，是祖國媽媽的生日，又叫國慶節。
2．通過調查采訪，增進對祖國的了解，激發愛國主義情感。
3．為自己是中國人感到驕傲，熱愛自己的祖國。
活動一：營造氛圍，激發情感
活動准備
人們迎接國慶60周年開展各項活動的錄像；介紹國慶節來歷的PPT；國慶節倒計時的牌子。
活動過程
1．觀看錄像：姐姐參加了國慶60周年徵文比賽：奶奶參加了社區舉行的「迎國慶」文藝演出：在北京上學的哥哥寫信介紹國慶大閱兵的准備情況等。(提問：剛才你們看到了什麼?他們為什麼要做這些事?)
2．觀看PPT，教師介紹國慶節的來歷。(提問：你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎?)
3．出示國慶節倒計時的牌子，請大家一起猜猜使用的方法。
4．引導幼兒討論：今天距離祖國媽媽的生日還有多少天?我們准備怎樣迎接祖國媽媽的生日?
活動二：分組活動，積聚情感
活動過程
1．幼兒根據自己的特長和興趣，自願組成「歌舞團」「好事隊」「圖片組」「操作組」四個小組，每組推選出一個組長，並且聘請班上的教師擔任「行動顧問」。
2．在「行動顧問」的協助下，各個小組商量行動方案。
3．各個小組分別開展活動：「好事隊」每周開展一次服務社會的活動，如上街宣傳環保知識、到公園栽一棵小樹苗、為社區老人服務一次等：「圖片組」在家長的幫助下，收集展現祖國大好河山和各地美麗風光的圖片：「歌舞團」在「行動顧問」的協助下排練歌舞節目：「操作組」則負責准備材料製作五角星、五星紅旗等，在國慶節那天布置教室。
活動三：慶祝國慶，表達情感
活動過程
1．在國慶節到來的前一天，「操作組」的幼兒帶領著其他幼兒，和教師一起用這些天製作的材料布置教室。
2．舉行庄嚴的升旗儀式。
3．展示幼兒收集的「祖國多美好」圖片，由「圖片組」的幼兒擔任小講解員，向大家介紹圖片的內容。
4．「歌舞團」的幼兒載歌載舞，表演他們精心准備的節目。
活動四：放飛氣球，升華隋感
活動准備
生日蛋糕：為每個幼兒准備一隻氫氣球。
活動過程
【師】：孩子們，今天是祖國媽媽60歲的生日，你們心裡有什麼話想要和祖國媽媽說，請你們用畫筆表達出來。
1．每個幼兒畫一幅祝福祖國媽媽的畫，並將其系在氫氣球上。
2．在音樂聲中，教師推出生日蛋糕，大家一起吹滅蠟燭，給祖國媽媽唱《生日快樂》歌。
3．去操場放飛氫氣球，並一起高呼：「祖國媽媽，生日快樂!」
《生日快樂》幼兒園大班教案3
活動目標：
1．理解故事內容，學習故事中的角色對話。
2．嘗試自主閱讀，能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解。
3．知道有朋友關心是幸福的事，體驗活動帶來的樂趣。
活動准備：
1．白板課件、電子書。
2．繪本若干。
3．表情圖及字卡。
活動過程：
一、角色導入，引發興趣。
教師：這是誰呀？它的心情怎樣？
二、細致觀察，猜測講述故事內容。
1 . 閱讀1-5頁，理解故事前半部分內容。
教師：當當出去玩的時候遇到了誰？當當是怎麼問的？它們又是怎麼回答的？
教師與幼兒、幼兒與幼兒進行對話練習。
2 . 自主閱讀，了解故事內容。
幼兒與同伴自主閱讀第6頁：它們在干什麼？引導幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內容。
3 . 閱讀7-11頁，理解故事中間部分內容。
教師：當小動物們發現當當在偷看，他們會怎麼做呢？你們覺得當當會放棄嗎？那當當會想什麼辦法進屋呢？
4 .自主閱讀故事結尾部分。
（1）幼兒與同伴自主閱讀12--16頁。
（2）交流感受。教師：當當收到朋友們送的禮物，現在的心情是怎樣的？它會對好朋友說什麼呢？
三、完整欣賞故事。
介紹故事名稱，小結故事中當當的情緒變化。
四、自主閱讀，結束活動。
幼兒與同伴完整閱讀，講述故事內容。
活動延伸：
1．區域活動：表演區投放表演道具，鼓勵幼兒與同伴創造性地表演。
2．家園合作：鼓勵孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。
《生日快樂》幼兒園大班教案4
活動目標
1、了解有生命的動物，生日的意義，感受生日帶來的快樂。
2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
3．願意和同伴說出自己的想法。
4．願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
5．主動參與活動，體驗活動的喜悅。
教學重點、難點
了解生日的意義，願意和同伴說出自己的想法。
活動准備
圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌曲。
活動過程
一 、出示圍裙，引入主題。
師：這是什麼？
幼：圍裙
師：看見過嗎？
幼：看見過
師： 圍裙口袋鼓鼓的，裡面會有什麼呢？
二、出示角色，了解生日。
師： 出示雞蛋，這是什麼？
幼：雞蛋
師：怎麼樣的蛋？
幼：（圓溜溜）
師： 蛋裡面會住著誰呢？（教師打開雞蛋，出示小雞）
師：是什麼寶寶啊？相互問好。
幼：是小雞寶寶（將雞寶寶貼在圍裙上）
師：今天小雞從蛋裡面生出來，今天是小雞的什麼日子
幼：小雞的生日
師：（ 出示企鵝蛋）蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎麼辦？請小朋友念嘿喲！嘿喲！嘿喲！」的時候，小動物才會從蛋裡面生出來！
師：誰出來了，相互問好。
幼：企鵝（將雞寶寶貼在圍裙上）
師：這么大的蛋，誰會住在裡面呢？（出示恐龍蛋）（請個別幼兒摸摸恐龍蛋）
幼：不知道
師：現在我們請他出來，今天又是誰的生日啊！
幼：恐龍
三、歡渡生日，感受快樂。
師： 數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀？我們一起來數數看。
幼：三個
師：都有誰過生日啊?
幼：小雞、企鵝、恐龍
師：今天有三個寶寶要過生日，你有什麼話想對它們說呢？
幼：幼兒自由回答
師：請幼兒選擇一個寶寶，對它說一句祝福的話，然後親親寶寶。
師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪裡來的呢？
幼：媽媽肚子里來的
師：你們是怎麼過生日的？
幼：（吃蛋糕、唱生日歌）
師：今天，小動物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會，你們願意嗎？
幼：願意
師：出示生日蛋糕，點蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。
活動延伸
與同伴一起分享美味的蛋糕，讓孩子們畫出自己最喜歡的蛋糕。
教學反思
幼兒受到直觀經驗的影響比較大， 通過視覺，聽覺等器官的調動對生日有所了解，再培養孩子的語言能力，學習了解動物，熱愛動物。了解生日的意義，學會感恩，感恩父母給了我們生命。
幼兒年齡特徵，教學中由淺入深，一步一步進行，讓孩子在快樂中學習，接受新知識。
首先，在第一個活動中，了解有生命的動物，教育孩子熱愛動物，關愛動物。
再次在第二個活動中，由動物引出生日，孩子對生日不陌生，讓他們體驗生日的快樂，培養集體意識，了解生日的意義。
最後，通過延伸活動，學會感恩。