『壹』 異色瓢蟲每個種的圖片
異色瓢蟲為了適應環境，保持種族的延續，背部顏色和斑紋出現多種變異類型。這些變化有其內在的規律，異色瓢蟲是色型變化最多的瓢蟲之一。
異色瓢蟲的卵在3—6天內孵化，整個幼蟲階段和成蟲均可捕食蚜蟲、介殼蟲、木虱、鱗翅目昆蟲的卵和小幼蟲。成蟲壽命較長，可生活幾個月，有的長達1—2年。大齡幼蟲平均每天捕食100多隻蚜蟲，其速度與使用化學農葯相當，是很好的生物防治的物種。
異色瓢蟲圖片如下：
『貳』 「美麗環保小衛士計劃」如何做
我們要愛護自己的生活環境，節約用紙，購買環保物品，少用一次性東西等，爭做環保小衛士。下面就是我給大家帶來的「美麗環保小衛士計劃」如何做，希望大家喜歡!
[活動目標]
1、引導幼兒懂得節約用水的原因，共同探討節約用水的 方法 。
2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環境，節約用紙，購買環保物品，少用一次性東西等，爭做環保小衛士。
[活動准備]
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;煙塵污染的圖片4張;判斷對錯圖片5張;酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小 蛋糕 盤若干;即時貼;各色油光紙;剪刀
[活動過程]
一、保護水資源
1、(看課件:我們的生活離不開水)引導幼兒了解水的用處。
小結:水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產都離不開水。可是我國是嚴重缺水的國家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節約用水，我們也會出現水不夠用的情況，所以我們一定要注意節約用水。
2、討論節約用水的辦法
師小結:節約用水的辦法很多，如隨手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家裡洗澡時，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這樣既節水又衛生。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節約很多水。
二、愛護我們的生活環境
1、引導幼兒了解環境保護的意義。
1)了解污染給我們的生活帶來的危害。
看課件:正在醫院咳嗽的病人
討論:小朋友看這個叔叔怎麼了?他為什麼生病了?
小結:原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環境有很多污染。
(2)引導幼兒了解空氣污染的原因。
展示課件:叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論，
2、引導幼兒討論怎樣保護環境。
討論:我們小朋友應該怎樣做?如果看到別人不愛護環境我們應該怎樣做?
小結:
(1)選購環保的物品，如選購不施農葯、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品一定要認准「中國環境標志」「綠色食品」標志。哪種東西符合環保要求，我們就選購他，哪種東西不符合環保要求我們就不買它，同時告訴別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉產為符合環保要求的綠色食品。
(2)珍惜紙張， 變廢為寶 。我們平常所用的紙是木材製造出來的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，過期的掛歷紙可以用來包書皮，干凈面可以用來畫圖片(看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的)。
(3)少用一次性的東西，像一次性筷子、因為製造筷子用很多的木頭浪費很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋;重復使用已有的塑料袋等。
(4)盡量坐公交車或自行車，這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染。
(5)如果看到別人破壞我們的環境，我們應該及時制止並告訴他正確的做法。
三、游戲〈判斷對錯〉
展示課件1:請幼兒觀察圖中小朋友洗完手後是怎麼做的? (沒有關好水籠頭，一甩手走了)
展示課件2:一個小朋友在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河裡。
展示課件3:一小朋友把垃圾扔進垃圾箱里。
展示課件4:兩個小朋友正在植樹。
展示課件5:一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶
引導幼兒根據興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫;用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜等;用紙杯剪成漂亮的帽子等。
五、倡議:爭做環保小衛士
小朋友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節約用水，愛護我們生活的環境，都來爭做環保小衛士吧 !
[活動延伸]
1、做《爭做環保小衛士》海報，與家長配合一起來評選環保小衛士。
2、做分類垃圾箱:分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級垃圾桶里)。
3、在生活中結合實踐進行環保 教育 。
『叄』 《爭做環保小衛士》幼兒園教案
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？下面是我幫大家整理的《爭做環保小衛士》幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《爭做環保小衛士》幼兒園教案1
活動目標
1、引導幼兒懂得節約用水的原因，共同探討節約用水的方法。
2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環境，節約用紙，購買環保物品，少用一次性東西等，爭做環保小衛士。
活動准備
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；煙塵污染的圖片4張；判斷對錯圖片5張；酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干；即時貼；各色油光紙；剪刀
活動過程
一、保護水資源
1、（看課件：我們的生活離不開水）引導幼兒了解水的用處。
引導討論：水都有什麼用處？我們生活中哪些事情需要水？
小結：水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產都離不開水。可是我國是嚴重缺水的國家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節約用水，我們也會出現水不夠用的情況，所以我們一定要注意節約用水。
2、討論節約用水的辦法
師小結：節約用水的辦法很多，如隨手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家裡洗澡時，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆里水，因為這樣既節水又衛生。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少沖水使用的這樣也可以節約很多水。
二、愛護我們的生活環境
1、引導幼兒了解環境保護的意義。
（1）了解污染給我們的生活帶來的危害。
看課件：正在醫院咳嗽的病人
討論：小朋友看這個叔叔怎麼了？他為什麼生病了？
小結：原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環境有很多污染。
（2）引導幼兒了解空氣污染的原因。
展示課件：叔叔吸煙、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論，
2、引導幼兒討論怎樣保護環境。
討論：我們小朋友應該怎樣做？如果看到別人不愛護環境我們應該怎樣做？
小結：
（1）選購環保的物品，如選購不施農葯、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品一定要認准「中國環境標志」「綠色食品」標志。哪種東西符合環保要求，我們就選購他，哪種東西不符合環保要求我們就不買它，同時告訴別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉產為符合環保要求的綠色食品。
（2）珍惜紙張，變廢為寶。我們平常所用的紙是木材製造出來的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，過期的掛歷紙可以用來包書皮，干凈面可以用來畫圖片（看老師這些圖片就是用掛歷紙畫的）。
（3）少用一次性的東西，像一次性筷子、因為製造筷子用很多的木頭浪費很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋；重復使用已有的塑料袋等。
（4）盡量坐公交車或自行車，這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染。
（5）如果看到別人破壞我們的.環境，我們應該及時制止並告訴他正確的做法。
三、游戲〈判斷對錯〉
展示課件1：請幼兒觀察圖中小朋友洗完手後是怎麼做的？
（沒有關好水籠頭，一甩手走了）
展示課件2：一個小朋友在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河裡。
展示課件3：一小朋友把垃圾扔進垃圾箱里。
展示課件4：兩個小朋友正在植樹。
展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶
引導幼兒根據興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫；用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜等；用紙杯剪成漂亮的帽子等。
五、倡議：爭做環保小衛士
小朋友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節約用水，愛護我們生活的環境，都來爭做環保小衛士吧！
活動延伸
1、做《爭做環保小衛士》海報，與家長配合一起來評選環保小衛士。
2、做分類垃圾箱：分可回收物（紙、塑料等分類放置）、不可回收物（放在班級垃圾桶里）。
活動反思
本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由於幼兒經常從電視等各種媒體聽到、看到關於環境破壞的消息，也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關於環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很願意參與到活動中來。
在整個活動中，教師充分發揮幼兒的主體作用，在引導過程中，目標明確環環相扣，我給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識，注重幼兒社會性的培養，這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環保意識。
《爭做環保小衛士》幼兒園教案2
活動目標：
1、知道愛護地球，保護地球的重要性，懂得保護環境要從身邊做起。
2、發現生活中一些能再利用的資源，知道節約資源，避免浪費。
活動准備：
1、自製地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有煙頭、紙屑、紙盒、塑料袋等垃圾。
2、用廢舊材料做的玩具小汽車
3、紙袋、油畫棒、即時貼若干
4、音樂《大自然是我美麗的家》
5、課件
幼兒已有知識和經驗：
我園的辦園理念是"在綠色生活中健康成長"，我們提倡"低碳環保"要從幼兒抓起，從生活中的點點滴滴做起。平時，我園的孩子們就把家裡的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒、花生皮、玉米皮等。老師們將其變廢為寶，家長和孩子們看到後都很贊賞，老師啟發孩子，孩子帶動家長，家長以身作則，整個循環過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環境的重要性，我設計了此活動。
活動實錄：
一、觀看情景表演，引入主題
1、教師扮演地球娃娃出現在幼兒面前，表演難過的"地球娃娃"。
師：小朋友們，你們看地球娃娃怎麼了？
幼1：地球娃娃很難過。
幼2：她很不好受。
幼3：地球娃娃很傷心。
幼4：她很委屈。
幼5：地球娃娃滿身都是垃圾。
2、幼兒討論，知道愛護地球的重要性師：地球娃娃為什麼傷心難過？
幼1：因為她身上有煙頭、碎紙、塑料袋。
幼2：他身上都是煙灰、煙頭、紙屑、紙盒。
幼3：因為她身上都是垃圾，太臟了。
師小結：小朋友們，這么多的垃圾扔到地球上難怪地球娃娃會難過，我們應該愛護地球娃娃。
（評析：開始部分引入，由教師裝扮成地球娃娃，形象生動，充分調動了孩子們的積極性。）
二、地球娃娃高興了
1、師：我們應該怎樣做讓地球娃娃高興呢？
幼1：不亂丟垃圾。
幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。
幼3：我還要告訴爸爸媽媽不讓他們亂扔垃圾。
2、師小結：小朋友們說得真棒，我們要愛護地球，不亂丟垃圾，這樣地球娃娃就高興了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里好嗎？
幾名幼兒撿地球娃娃身上的垃圾，並扔到垃圾桶里，這時老師有意將廢舊紙盒撿起來。
（評析：這個環節讓幼兒感受了地球娃娃的心情，讓他們自己覺得應該怎樣做才是正確的，通過提問，引導幼兒思考，使每個孩子參與到活動中來。）
三、引導幼兒資源再利用
1、師：剛才老師做什麼了？
全幼：把舊紙盒撿回來了。
教師出示用廢舊紙盒製作的玩具汽車，引導幼兒有些廢舊物品能製作成玩具。
師：這個小汽車是用什麼做的？
幼1：用舊紙盒做的車身。
幼2：軲轆使用飲料瓶蓋做的。
幼3：還有用舊彩筆裝飾的車身。
幼4：小汽車的天窗是用果凍盒做的。
2、師小結：生活中有很多東西能再次利用，我們既保護了地球娃娃，又能製作出新奇好玩的東西。
（評析：引導幼兒"資源再利用"是本次活動的一個升華，讓幼兒知道廢舊物品原來能做這么好玩的玩具，既不浪費，又美化了環境。）
四、看課件，爭做環保小衛士
1、教師和幼兒一起看錄像師：剛才的錄像發生了什麼事？他們做的對嗎？我們應該怎樣做？
幼1：水龍頭流水沒人關，我們應該把他關上，不浪費一滴水。
幼2：路人把垃圾扔到了地上，我們應該把它撿起來，扔到垃圾桶里，告訴他不要亂扔垃圾。
幼3：小男孩在搖小樹，他做的不對，我們應該愛護小樹。
2、再次看錄像，觀看正確的做法，正確引導幼兒。
（評析：通過看課件直白明了的告訴幼兒，哪些事情該做，哪些不該做，每個人都想爭做一名環保小衛士，把本次活動推向高潮。）
五、製作環保袋
1、師生小結：今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，我們應該盡自己的力量，從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛護大自然，做大自然的環保小衛士，還需提醒周圍身邊的人，讓大家齊心協力把我們的家園打扮得漂漂亮亮。現在就來動手吧！
2、分小組來製作設計，播放《大自然是我美麗的家》音樂。
設計環保袋（在提供的環保袋上可以貼、畫、等裝飾）。
幼兒操作，教師巡視，指導。
『肆』 如何手工編織七星瓢蟲
大瓢蟲：起60針，中間14針(織到正面時兩邊加1針，以後在加針外加針)，兩邊各留23針，同時挑1針，挑完加完，織50行不加減(106針)，減針從中間14針側減針，同時兩邊也減，一行減4針，減留到32針(以後織到嘴了)，再兩邊減針(換黑線)，隔3行減1次，留18針(這片完成)。
中瓢蟲：起50針，中間12針(織到正面時兩邊加1針，以後在加針外加針)，兩邊各留23針，同時挑1針，挑完加完，織50行不加減(106針)，減針從中間14針側減針，同時兩邊也減，一行減4針，減留到32針(以後織到嘴了)，再兩邊減針(換黑線)，隔3行減1次，留18針(這片完成)。
小瓢蟲：起40針，中間10針(織到正面時兩邊加1針，以後在加針外加針)，兩邊各留23針，同時挑1針，挑完加完，織50行不加減(106針)，減針從中間14針側減針，同時兩邊也減，一行減4針，減留到32針(以後織到嘴了)，再兩邊減針(換黑線)，隔3行減1次，留18針(這片完成)。
上下兩片一樣織法，兩片縫合(用鉤針縫合也行)，在反面縫合，一定縫緊些 ，留1 個口，放入珍珠棉適量。
七星的鉤法：鉤圓形的，第一圈14個長針，第二圈28長針，完成一個星。共七個星，用縫紉機線縫合。
腿腳的織法：用兩根棒針織，起3針，織20左右，加針-----變成6針一圈，織一圈，再加針---變成12針一圈，織一圈，織一行加6針變成18針，不加不減10行，放入珍珠棉(多放些)，收口，把線頭藏好。用縫紉機線縫到側面，左3支腳、右3支腳。翹著縫合漂亮些
把眼睛縫在紅黑交線處與減針地方 ，再鉤20個小辮連著小疙瘩(2個)，把它系在扣子上，把線頭藏好。
今天下午才照的瓢蟲照片
『伍』 q8寸紙盤上怎麼做
紙盤上可以畫月亮，小兔子，西瓜，哆啦A夢，七星瓢蟲。
准備黑筆，紙盤若干，彩筆，剪刀。
1、紙盤畫月亮，先沿著紙盤的摺痕處畫一個基本的月亮造型。
2、在月亮上畫上帽子，眼睛，嘴巴。
3、用喜歡的顏色給月亮上色，在月亮旁邊添加各種顏色的星星。紙盤畫月亮即完成。
4、紙盤畫小兔子。先沿著紙盤的摺痕畫出兩個圓圈。
5、畫出一隻小兔子外輪廓，然後添加眼睛，耳朵，嘴巴。
6、給小兔子添加上自己喜歡的顏色，紙盤小兔子即完成。
7、紙盤畫西瓜。先把紙盤的中間圖上紅色。
8、然後在四周圖上綠色。
9、將紙盤從中間剪開，一分為二。
10、用黑色的筆給西瓜畫上西瓜子，紙盤上畫西瓜即完成。
11、紙盤畫哆啦A夢，先在紙盤上畫上哆啦A夢的兩個眼睛。
12、接著畫出哆啦A夢臉的輪廓以及五官。
13、填充上自己喜歡的顏色紙盤畫哆啦A夢即可完成。
14、紙盤畫七星瓢蟲，現在紙盤上畫一個大大的圓。
15、然後在這個圓的上面畫上七星瓢蟲的腦袋和眼睛。
16、在七星瓢蟲的中間畫一條直線。
17、在直線的正中間畫上一個黑色的圓，並且填充上黑色。
18、最後分別畫上七星瓢蟲身上的其他6個圓圈，一起四肢。紙盤畫七星瓢蟲即可完成。
『陸』 卡通七星瓢蟲蛋糕的做法步驟圖，怎麼做好吃
七星瓢蟲小蛋糕的做法步驟
1
准備材料。（玉米油和牛奶可以倒在一起）
2
盆里無水無油，小心分離蛋黃和蛋白。
3
蛋黃里放入鹽，加入10克的白糖（總份量內）攪拌均勻。
4
倒入玉米油和牛奶，攪拌均勻。
5
低筋麵粉里倒入紅曲粉。
6
攪拌混合下。
7
篩入蛋黃糊糊里。（麵粉過篩使充分蓬鬆利於攪拌）
8
劃「Z」字形攪拌均勻至無顆粒，提起蛋糊呈綢帶狀落下的狀態為佳。
9
這個時候先把烤箱預熱上：上140度，下150度。蛋白里滴入數滴檸檬汁，加入剩餘的30克糖粉（分三次加入）先用電動打蛋器打到魚泡泡狀加入一小部分。
10
打發幾圈後再次加入，電動打蛋器高速打發蛋白，最後一次加入剩餘的糖粉，繼續高速打發。
11
提起打蛋器觀察蛋白狀態：呈現完全直立的尖尖的角就好了。（千萬注意要打發到位，不要有一點點的彎彎，很關鍵哦）
12
把打好的蛋白分一半倒入紅蛋黃糊糊里。
13
呈「J」字形翻拌，不可劃圈避免消泡。翻拌均勻後倒入剩下的蛋白中。
14
繼續用刮刀翻拌均勻。
15
把翻拌好的糊糊倒入模具中，倒入9分滿。在檯面上鎮幾下，鎮出大氣泡，用竹簽左右「Z」字形劃掉小泡泡。
16
烤箱預熱好後：放入中層，上140度，下150度，烤25分鍾。
17
出爐後的蛋糕無需倒扣。晾涼後即可脫模，輕扒兩下就出來了，很好脫模。
18
巧克力融化後倒在油紙上，用刮板鋪平。
19
待稍凝固狀態下，用裱花嘴刻出小圓片，做七星瓢蟲背上的小圓點。完全凝固晾乾後即可揭下小圓片。再畫幾個八字形的觸角。
20
用融化的巧克力在蛋糕中間畫上一條直線，畫出黑色的頭部，沾上觸角，用黑白巧克力畫上眼睛，背部沾上7個黑色小圓片即可。
『柒』 怎麼教幼兒園的小朋友用舊光碟做七星瓢蟲特別急求幫助！！！！！！！
這太簡單了，用黑色的卡紙剪7個圓點，剪個半圓形的頭部，腳就完成了，登錄牛頓的蘋果幼兒園主頁會有更多創意
『捌』 幼兒園美術教案
作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是我整理的幼兒園美術教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標：
1. 培養幼兒喜歡小動物，冬天不怕冷的意識。
2. 學習繪畫企鵝的畫法。
3. 掌握用毛筆、控制力度、立手腕勾畫出企鵝。
活動准備：
經驗准備：幼兒有用毛筆繪畫的經驗。
物質准備：地球儀白板 課件 水粉 筆洗 調色盤 毛筆 畫紙 活動重點：能夠准確的畫出企鵝的形象。
活動難點：用毛筆勾畫企鵝輪廓的時候能夠掌握好力度。
活動形式：集體
活動過程：
1. 出示地球儀引出南極和北極的名稱，簡單介紹是地球上最冷的地方。
2. 南極和北極居住的是誰？他們為什麼不怕寒冷？
3. 觀看關於企鵝的視頻。（白板）
4. 看圖片介紹企鵝的種類以及常識。企鵝有18種，是一種不能飛翔的鳥類。（白板）
5. 觀看范畫說說企鵝，觀察身體的外形的特點，幼兒嘗試說出繪畫的步驟，鼓勵幼兒學企鵝走路。
6. 教師示範繪畫的步驟（白板重現過程）
7. 我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜歡群居的動物，也喜歡跟在爸爸、媽媽的身邊出去鍛煉身體。
8. 欣賞美術作品。
9. 幼兒繪畫，教師巡視指導，鼓勵幼兒添畫冰雪。
活動延伸：
美工區活動可以嘗試用毛筆繪畫其它形態的企鵝。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標：
1、讓幼兒了解到大野狼的兇猛，感受大野狼「到來」的心情。
2、鼓勵幼兒邊歌唱邊大膽的表演。
3、引導幼兒學慣用變化的速度來演唱歌曲。
活動准備：
大野狼以及小動物的頭飾
活動過程：
1、開始部分 老師出示「大野狼」，演示，表現大野狼的兇猛。老師扮演山大王――大野狼。幼兒扮演小動物，一起玩游戲「大野狼」，讓幼兒在寬松的氛圍中感受歌詞。
2、基本部分 逐漸進入扮演活動，分散學習難點，便於幼兒輕松的學唱歌曲。引導幼兒用語言表達大野狼來時的心情，引導幼兒用靜止的動作來表現緊張的心情。教幼兒學唱歌曲時，引導幼兒用變化的速度來演唱歌曲，用動作來表現大野狼看不起小動物和大野狼凶惡、趾高氣昂的樣子。待幼兒熟悉表演後，讓幼兒用低沉的聲音演唱歌曲，增加表演的逼真性，激發幼兒自由表演的慾望。
3、結束部分 在活動室的周圍提供一些表演的道具，頭飾等讓幼兒自主選擇角色表演唱，增強幼兒參與表演的慾望，以及幼兒的自主性。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標
1.感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美，體會水墨畫的表現特色。
2.初步嘗試使用水墨畫的創作風格模仿創作。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動准備
經驗准備：
幼兒對榕樹有簡單的了解。
物質准備：
1.多媒體：《鳥兒樂園》ppt課件;背景音樂《天籟森林》《山澗鳥鳴》
2.材料：宣紙兩大張、毛筆若干、墨汁、石綠、朱紅、藤黃、靛青等中國畫顏料、抹布、水桶、卷軸等。
活動重難點
重點：初步嘗試使用水墨畫的創作風格模仿創作。
難點：感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美。
活動過程
一、播放音頻，請幼兒傾聽鳥兒的叫聲，感受鳥兒的快樂。
師：孩子們，今天老師帶你們一段好聽的錄音，豎起小耳朵仔細聽，你聽到了什麼?
請幼兒傾聽鳥兒的叫聲錄音並回答。
提問：你聽到了什麼?它們高興嗎?
小結：鳥兒們很快樂、很幸福，因為它們生活在小鳥天堂鳥兒的樂園里。
過渡語：咦，那你們猜一猜鳥兒的樂園在哪裡?鳥兒的樂園藏在一個好聽的故事裡、藏在漂亮的畫里，我們一起去聽一聽、看一看吧。
二、分層次欣賞《小鳥天堂》，幼兒感受水墨畫的美。
(一)藉助水墨作品《榕樹》，幼兒欣賞《小鳥天堂》中描述榕樹的部分，
幼兒感受榕樹的墨色濃淡變化美。
提問：
1.大榕樹是什麼樣子?這是一棵樹還是許多樹呢?
2.粗粗的、黑黑的、彎彎曲曲的線是什麼?細細的、黑黑的、彎彎曲曲的線是什麼?向下垂落的淡淡的黑色的線是什麼?各種顏色的點點是什麼?
小結：榕樹枝繁葉茂、枝幹交錯在一起，枝上又生根，很多的根垂到泥土裡，成了新樹干，於是一棵榕樹變成了一片根枝錯綜的榕樹叢。
(二)藉助水墨作品《小鳥天堂》，引導幼兒結合觀察、想像、動作表現畫面中的小鳥。
提問：你看到小鳥了嗎?小鳥在哪裡呢?
小結：小鳥天堂是在廣東天馬河邊的一個小島上，每天清晨鳥兒們翩翩起舞、盡情鳴唱，非常壯觀，畫家吳冠中爺爺就是被島上鳥樹相依、自然和諧的景象深深吸引，所以創作了這幅水墨畫《小鳥天堂》。
四、初步嘗試使用水墨畫的創作風格模仿創作。
(一)介紹水墨畫的工具和材料。
師：請小朋友猜一猜，水墨畫是用什麼工具和材料畫出來的呢?
(二)引導幼兒嘗試使用水墨工具畫出濃淡層次不同的線條，感受水墨濃淡變化，並用點、滴、灑等方法表現小鳥。
師：我們嘗試一下用不同墨色表現樹干、樹枝吧。畫完榕樹後再用你喜歡的方法創作形態各異、不同色彩的小鳥。
(三)鼓勵幼兒模仿水墨畫風格，運用水墨創作《鳥兒樂園》。
師：今天我們也學著吳冠中爺爺的畫法，畫一幅《鳥兒樂園》吧。
1.教師講解繪畫要求和規則。
①組畫完成鳥兒樂園(大家合作完成「一樹成林」)。
②墨汁蘸的多了在墨盤上刮一刮，換顏色先涮一下筆。
③先用粗細各異的枝條給鳥兒創造一個水墨森林，再用自己喜歡的方法添畫上不同形態和色彩的小鳥。
2.幼兒作畫，教師進行個別指導。
①關注幼兒工具材料的運用，鼓勵幼兒嘗試表現水墨濃淡變化。
②鼓勵幼兒運用自己的經驗添畫小鳥。
六、作品展示、欣賞。
(一)展示幼兒作品，引導幼兒欣賞。
(二)請個別幼兒對同伴的作品進行評價。
(三)教師總結評價。(墨色的運用、榕樹枝條疏密)
結束語：
你們今天合作完成了《鳥兒樂園》開心嗎?在小鳥天堂里鳥樹相依、人鳥相處和諧，但很多地方亂砍伐森林是很多小鳥沒有了快樂樂園，我們要做一位愛護小鳥，保護自然的小衛士，並把這個倡議告訴身邊更多的人，讓所有的鳥兒都能生活在鳥的樂園里。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標
1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現七星瓢蟲的外形特徵。
2、用紅色來塗七星瓢蟲的的身體，用樹葉添加背景，初步讓感受畫面的完整性。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
活動材料
黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點，用紅色蠟筆色塗瓢蟲。
活動過程
1、欣賞與討論
(1)這是什麼蟲?(七星瓢蟲)數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點?幾個大?幾個小?長在哪裡?(有七個圓點，左右翅膀上各有三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀個一半。)身上除了有點還有什麼?(有腳)，有幾條呢?讓孩子來數，並說說是怎麼長的?
(2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什麼地方是黑色?什麼地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)
2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點上去分辨，有一個圓點的是一星瓢蟲，有七個圓點的是七星瓢蟲，沒有圓點的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫益蟲，不要畫害蟲，要把圓點畫准確。
3、表現七星瓢蟲的外形特徵。
我們把七星瓢蟲變到紙上來吧，看，老師是怎麼變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什麼部位?(身體)對了，在圓形外面畫上半圓形問畫了什麼?(頭部)……一隻七星瓢蟲媽媽變出來了，你們會變嗎?快來變一變。
4、創作要求七星瓢蟲的媽媽說，我還有很多寶寶的，我想友來一起變出來吧，有的從這邊爬過來，有的從上邊爬下來，你們會變出來嗎?
5、幼兒作畫
(1) 注意瓢蟲造型，認真判別位置，腿的方向要向後(否則腿就斷了)，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿。
(2) 引導幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲，同時注意到大小的來排列在畫面上。
(3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、塗好黑色後再去用紅色或橘紅色塗在瓢蟲身上。
(4) 最後樹葉作為背景。
活動反思：
在美術活動中，評價也很重要，我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術活動結果怎樣，只要幼兒能認真對待並付出努力，那麼他們的作品就應得到老師和同伴的認可，這樣有助於每個幼兒自信心的形成和發展。活動無論是欣賞討論或者是示範講解，都凸現了瓢蟲特徵，什麼地方是紅色，什麼地方是黑色，以及有幾個大小的圓點等。因此從作品中看，幼兒想像力豐富效果不錯。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
1、讓幼兒知道保護環境的重要性，讓幼兒形成初步的環保意識。
2、培養幼兒良好的作畫習慣和大膽的想像能力。
3、充分體驗親子創作的快樂，培養親子之間相互合作的精神。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動准備：
教師范畫 彩色筆 蠟筆 ppt
活動過程：
一、 引導幼兒對小鳥的表情進行觀察想像。
1、 觀看ppt提問幼兒：小鳥怎麼了？他的表情怎麼樣？
2、它為什麼哭了？發生了什麼事情？（教師引導幼兒小鳥是因為去旅行的時候，看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒著黑煙、到處堆滿了垃圾。地球受到這樣的破壞，他難過的落淚了。）是啊，剛才的一幕幕畫面都不是我們想見到的；小鳥也不想見到，因為我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們將無處可去。如果是你，你會像故事裡面所說一樣隨便丟垃圾嗎？那你會怎樣愛護環境呢？（不要隨地亂扔垃圾，要愛護花草樹木，因為多種一些花草樹木，既美化環境，又凈化空氣，還要節約用水，做個愛護環境的好孩子）
二、激發幼兒大膽的想像。
小鳥哭得那麼難過，我好想讓小鳥開心起來，小朋友想想看，有什麼辦法可以讓小鳥開心起來呢？如果是你，你會怎樣為小鳥重新設計 一個美麗的地球呢？說說自己喜歡的地球應該是什麼樣子的。（教師要注意引導幼兒大膽的進行想像，鼓勵幼兒的想法大膽的說出來，並給予幼兒肯定和鼓勵。）
三、教師大膽的講述自己的創作。
（教師講述：因為剛才我也聽了陳老師講的小鳥旅行的故事，聽了之後我也十會難過。為了讓小鳥能開心點，於是我也重新為小鳥設計了一個美麗的地球，讓它可以去開心的旅行。現在請大家來欣賞我的地球村)
四、教師示範講解
五、幼兒作畫
1、教師介紹材料：今天老師給小朋友准備了蠟筆、油性筆、還有這個我們地球的圖畫，小朋友和你們爸爸媽媽們一起來幫助小鳥設計這個地球。
2、提出作畫要求
六、幼兒在教師的指導下開始作畫。
播放輕音樂，讓幼兒在和諧、愉快的環境下作畫。
七、展示作品。
教師把幼兒的作品展示在演示板上，請幼兒一起來欣賞別的小朋友的作品）
八、師生共同評價。
（教師和小朋友一起去評價美術作品，指導幼兒，他們的未來的主人，更加有責任和義務要保護地球，愛護地球。
活動反思：
本次活動，幼兒能較配合老師的工作，小朋友經過一個學期學習習慣的培養、傾聽能力的注重和常規狀態的培養，已經建立了一個非常穩定非常良好的學習氛圍。這樣的一個成果也是我們的目標和希望。在整個活動下來,每個環節能順利完成,效果還可以。基本能達到活動的目標。此活動通過向幼兒進行保護環境方面教育，激發幼兒保護地球的美好願望，他們還設計出了自己心中的各種愛護環境作品，展現給大家欣賞，知道要愛護愛護環境、愛護地球意願。相信有了這些環保小衛士，我們的地球在今後一定會有很大的改變！我們的家園一定會變得更美麗！當然活動中還需要有進一步改進的地方：教學語言組織能力還需有待加強，注意與幼兒之間的互動，多引導幼兒，給予每個孩子機會；盡量讓每個孩子都有表現的機會，活動細節上也還做得還不夠深入。
幼兒園美術教案 篇6
課前思考：
小動物對於幼兒來說是最喜歡的。刺蝟在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。於是，我先讓幼兒來認識一下真實的刺蝟，讓他們通過觀察來說說他的特徵，再一個小故事來引出主題，激發幼兒的繪畫興趣。
活動目標：
1、繼續學畫半圓形
2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。
活動准備：蠟筆、紙、課件
活動過程：
1、介紹內容，引導觀察
出示課件。提問：這是誰?
小刺蝟的身體是什麼形狀的?它的身上有什麼?有什麼用?(刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己)
2、以故事的形式，引出主題。(課件)
小刺蝟來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺蝟想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然後就回家了。
3、教師示範
小刺蝟背果子的時候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)
彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)
果子是怎麼背上去的?(插在刺上)
4、請幼兒上來示範
5、創作要求
小刺蝟看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺蝟一起來背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評
7、結束
小刺蝟請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准備明天請小朋友一起來吃。
課後反思：
此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺蝟，然後用簡筆畫的形式來畫刺蝟，使幼兒知道復雜的'事物可以用簡單的圖形表現出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺蝟。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行塗色時可以說：給小刺蝟穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示範後，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標：
1.嘗試用繪畫的形式記錄郊遊時所應攜帶的東西。
2.互相交流自己的繪畫作品，體驗繪畫的成功感。
活動准備：
幼兒活動材料《美術》第14頁《畫下來，記得住》，作畫工具。
活動過程：
1.我想要記住
郊遊的時候，你們想帶上哪些東西呢？（飲用水，點心，小玩具，圖書，餐巾紙，雨傘，塑料袋等）引導幼兒討論郊遊時必須要帶的東西。（飲用水，點心，小玩具等）我們要帶的東西真多，小手拿不下了，想想辦法，把它們放在哪裡？（小書包里）這些東西在書包里應該怎麼放？（分開放置）如果把這些要帶的東西都畫下來，我們就不會忘記了。
2.畫下來，記得住
呈現示範畫。小朋友想要帶的東西，老師畫下來了。老師怎麼畫的呢？請小朋友看老師畫一遍。教師示範先畫書包，再畫書包裡面的東西。引導幼兒把自己去郊遊需要帶著的東西畫下來，模仿教師有序地將書包裡面的物品畫出來。重點討論幾種難以表現的物品的畫法，如有的幼兒認為要帶一把傘，有的幼兒認為要帶一隻塑料袋，引導幼兒用簡潔的方法表示。畫完以後，教師鼓勵幼兒在空白處作上標記圖案，表示這是自己的書包。可以寫上自己的學號或者畫上自己的畫像，也可以畫自己最喜歡的圖案。
3.我的事情，我記住
繪畫完成之後，幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。請個別幼兒向大家介紹自己的畫，說說自己想記住哪些事。展覽幼兒的作品，互相交流分享。把自己的畫帶回去，告訴爸爸媽媽：我們學會用畫畫的辦法來記住事情了。以後，我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。
幼兒園美術教案 篇8
活動目標：學習畫弧線，並組合成小花傘的外形，有目的的裝飾小花傘。
活動准備：小花傘範例，記號筆、油畫棒、繪畫紙。
活動過程：
1．演示與思考。
師：⌒這是什麼線？象什麼？⌒⌒象什麼？⌒⌒⌒⌒⌒一條連著一條，變成了？上面畫條大弧線，又變成了（傘）。傘還缺什麼？（傘頂和傘柄）。
師：傘畫好了，怎樣讓它變漂亮？
2．欣賞與討論。
出示範例：小花傘。
師：你喜歡哪一頂小花傘，為什麼？
引導幼兒發現第一把傘的傘面上有花邊，花邊的圖案是有規律的間隔排列，另一把傘的顏色有深有淺，排列是有規律的。
師：誰會用到小花傘？什麼時候用？
3．幼兒創作，教師指導。
師：我們來設計一頂小花傘，把它畫在紙的中間，畫得大一些。有了小花傘，你會干什麼，也可以畫下來。
提醒幼兒把傘畫得大一些。
鼓勵幼兒豐富畫面，嘗試畫出撐傘的人等。
4．活動評價。請幼兒介紹自己的畫。
誰動了我的乳酪
幼兒園美術教案 篇9
活動目標
1、能用簡單的線條畫出南瓜的形狀，學慣用蠟筆均勻的塗色。
2、發揮想像力，嘗試進行添畫。
3、喜歡參加美術活動，體驗美術活動的樂趣。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動准備：
1、材料准備：PPT課件(各種南瓜圖片);白紙，鉛筆，蠟筆若干。
2、經驗准備：幼兒對南瓜的外形能有初步的認識。
活動過程：
(一)情景導入：
小朋友們，農民伯伯菜園裡面種的南瓜豐收了，他呀，准備把這些南瓜拉去集市賣。看，好多南瓜呀!(PPT出示各種南瓜圖片)誰來說說這些南瓜長得什麼樣子的?有什麼顏色呢?(有圓形的，有橢圓的，還有扁的，有大有小)圖片上的南瓜有哪些顏色呢?(黃色，橙色，綠色。)這么多南瓜，農民伯伯想拿到市場上去賣，但不知道好不好賣，小朋友們願意幫他把這些南瓜畫出來給市場的叔叔阿姨嗎?
中班美術優質教案《大南瓜》含PPT課件
4、師：小朋友們給南瓜寶寶添的表情太可愛了!誰來說說你為什麼要給南瓜寶寶添這個表情呢?(引導幼兒說說為什麼會給南瓜寶寶添上哭，笑，或者生氣的表情。)
5、師：南瓜寶寶也要穿漂亮的衣服，現在請小朋友們為南瓜寶寶塗上美麗的衣服吧!(教師強調上色時要均勻，巡迴指導幼兒。)
6、幼兒將畫完的畫與同伴之間互相展示，教師將畫得比較好的作品拿出來單獨展示，體驗成功的樂趣。
(三)結束部分：
師：小朋友們一個個都把南瓜寶寶畫得這么可愛，剛剛呀老師已經把你們畫得南瓜給農民伯伯拍照發了過去，農民伯伯看見後可開心啦!他說謝謝你們!下次呀請你們去他的菜園玩好嗎?那現在我們一起出去排隊，把小手洗干凈吧!
活動延伸：
教師組織幼兒開展手工活動：南瓜寶寶。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，並將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
幼兒園美術教案 篇10
活動目標
1.了解月餅製作的過程，發展團、壓、切等技能。
2.學會利用工具創造性地裝飾月餅。
3.體驗中秋節做月餅的快樂情感。
活動准備
1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。
2.課件。
活動過程
1.今天老師給小朋友帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平時少見，中秋用上。
在中秋的時候吃月餅是咱們的習俗，但是在平時的時候都很少吃。
2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什麼樣的花紋?然後總結在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什麼樣的花紋?
教師小結：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。
3.今天咱們一起來製作一個圓形的月餅，怎麼來做呢?之後教師演示：先搓圓再壓扁，然後在泥面上畫花紋。
4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什麼方法製作花紋?鼓勵幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。
5.幼兒利用各種道具創造性地製作月餅，教師巡迴指導，對於做的好的幼兒要及時給予表揚，並隨時給其餘幼兒展示，讓其餘幼兒學習。
6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤裡面，放到前面的展示桌上，進行「月餅展示會」活動，讓幼兒說一說你最喜歡哪一個月餅?為什麼?
7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢的。
教師小結：月餅的形狀還有很多很多，回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什麼不一樣的月餅做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。
『玖』 蛋糕盤怎麼做七星瓢蟲
這個比較簡單，
准備好膠水和剪刀等物品，
在蛋糕盤上畫七個點做七星
頭和腳的部分剪紙來做，
最後上色