❶ 2016.5.12媽媽生日蛋糕圖片屬鼠
❷ 小熊為媽媽送上生日禮物看圖寫話
胖胖熊有一個秘密:他有一元錢，是他節省下來的零花錢!
媽媽生日那天，胖胖熊一早就出門了，「我要用一元錢，給媽媽買最好的禮物!」他邊走邊想!
胖胖熊走在松軟的草地上，他想:給媽媽買雙軟拖鞋吧，她走起路來肯定舒服。
胖胖熊走過彎彎的小木橋，他想:還是給媽媽買把花雨傘吧，能遮太陽又遮雨，多好啊!
當胖胖熊望見小鎮上冒著炊煙的房子時，他想:還是給媽媽買個圍裙吧，做起飯來又干凈又漂亮 !
就這樣胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密，走進商店。他一個一個櫃台看去:哇!大圍裙10元錢，花雨傘要8元錢，軟拖鞋要3元錢，「那一元錢能買什麼呢?」
胖胖熊在商店裡轉來轉去，終於用一元錢買了一件禮物，雖然不是軟拖鞋、花雨傘、也不是大圍裙，但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物，向家裡走去。
熊媽媽正在擺生日蛋糕，胖胖熊走進來，他遞上一束鮮花:「媽媽生日快樂!」
「謝謝你，你的生日禮物很好!」熊媽媽說。
「這束鮮花是我在路上採的，我要送的禮物是···是···」胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個小包。
熊媽媽打開小紙包，裡面是一枚天藍色的大紐扣，一閃一閃，像寶石似的。「對不起，我本來想買更好的禮物，可是我只有一元錢，只能買這枚紐扣了。」胖胖熊說。
「 不，你的生日禮物太棒了!你瞧，我的天藍色的大衣上要是換上這枚大紐扣，就更漂亮了。」她邊說邊拿起床上的外套。
就這樣，熊媽媽穿著有一枚天藍色的大紐扣的藍外套過了一個生日;而胖胖熊也過了最快樂的一天，他真的用一元錢給媽媽買了最好的禮物!
❸ 「最無情的生日蛋糕」走紅，為何熊孩子當場痛哭
「爸爸，我生日快到了，你給我准備禮物了嗎？」，「媽媽，我過生日的時候，可以帶我去游樂園嗎？」，「媽媽，我生日的時候想要吃一頓大餐！」……相信做父母的，在孩子生日即將到來的時候，都會遇到孩子拋出的一些充滿期待的問題。毋庸置疑，每一個孩子都希望能夠過一個特別、難忘的生日。孩子都期盼能夠快快長大，而每過一次生日，他們都成長了1歲，所以，孩子對於生日都非常重視。
孩子在成長的道路上，不只有學習、讀書，想要孩子擁有快樂的童年，家長要學會多去傾聽孩子的聲音。
❹ 送給母親的生日蛋糕圖片圍裙媽媽圖案
很好啊
❺ 祝福媽媽生日蛋糕圖片大全
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❻ 熊媽媽過生日小兔小狗小熊給熊媽媽送禮物看圖寫話怎麼寫
1.不知道你是幾年級的，要求多少字，我就根據自己的猜測大概寫了寫。
2.今天是熊媽媽的生日，熊媽媽每天要工作，平時還要照顧小熊寶寶和爸爸很辛苦，小熊想感謝熊媽媽，讓熊媽媽過一個快樂、難忘的生日。他邀請小夥伴們來家裡幫忙布置生日宴會，小熊、小兔、小狗一起裝飾了綵帶和鮮花，還為熊媽媽准備了禮物。當熊媽媽下班後回到家，看到了這一切，她感動極了。熊媽媽感謝小朋友們為她做的一切，她深情地說:「謝謝你們，我的小寶貝，你們能快快樂樂的長大就是媽媽最好的禮物！」
3.其實這類題目很好做，不要一看到題就害怕，覺得無話可說，可以聯系自身想一想，回顧一下當你發生這些事情的時候是怎麼說的、怎麼做的，另外，字體工整些，不要寫錯別字就可以了。
❼ 一年級下冊看圖寫話小熊幫媽媽買蛋糕
快樂熊一家四口人，爸爸、媽媽和妹妹，它們過得很幸福。
今天是星期天，快樂熊記得是媽媽的生日。但是看媽媽的樣子，好像忘得一干二凈。快樂熊和妹妹商量，用他們攢的零花錢去蛋糕房買了一個大蛋糕。
到了中午，快樂熊和妹妹雙手端著大蛋糕走向廚房，它們大聲說：「媽媽辛苦了，祝您生日快樂!」熊媽媽愣了一下，然後激動地說：「孩子們，你們長大了，謝謝。」
❽ 看圖 寫話熊媽媽在廚房裡干什麼,誰來了接下來會怎樣
熊媽媽在廚房裡洗碗。小熊來了，它也幫著熊媽媽一起洗碗。
看圖寫話的寫法：
一、觀察圖
在引導學生觀察圖時要引導學生對圖進行全面細致的觀察，要善於抓住畫面的內容，逐步教給學生「由上而下，由遠到近，由人到物，由點到面和由整體到部分再到整體」的觀察方法。按主次觀察，可以先主後次；按事物發展先後順序觀察，可先怎麼樣，再怎麼樣，觀察後引導學生敘述圖意。
然後，再依據畫面引導學生聯想它的前因、後果，人物的心理活動、語言等，使一幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人。
二、展開想像
想像是一種創造性的思維活動，也是構思語言的一種心理能力。學生想像如果豐富合理，說話必然生動、形象，富有感染力。
三、說圖
1、向學生提出明確的訓練要求；提供條件，創設情境，激發學生觀察圖畫的興趣，從而使學生產生看圖說話的願望。
2、指導學生看圖說話時要訓練他們先想好自己要說什麼，要求學生說得有頭有尾，要遵循一定順序；然後再舉手發言。當學生說話有誤時，教師不要打斷學生的話進行糾正，更不應訓斥、挖苦學生。要鼓勵在語言表達上有獨到之處的學生，表揚他們說得細、說得好。
3、上看圖說話課，還應留一些時間，對本節課的說話進行總結講評，因為總結講評是看圖說話練習的繼續和提高。在看圖說話的教學過程中，教師應系統的、規范的培養學生的說話能力。
注意事項
1、認真審題，看清楚要求，看清楚圖上的內容。
1、交代事情發生的時間、地點、人物。
例如什麼時候在哪誰在干什麼。
3、按照一定的順序描寫周圍的環境。
❾ 看圖寫話熊媽媽收到小熊送的鮮花
今天是熊媽媽的生日，小熊想:媽媽一定喜歡小果子、蔬菜和鮮花。於是，小熊就跨著籃子，背上背簍，上山采「禮物」去了。
小熊在山上摘了一筐美味的果子和鮮嫩的蔬菜，在地上撿上了一些媽媽最喜歡的白果和松果，最後他還采了一大把漂亮的野花。他唱著歌，往山下走去，走著走著，迎面走來了一隻小猴，手上提著一個籃子，小熊問:「你好，猴弟弟，你去哪兒啊?」小猴說:「我媽媽病子，想吃桃子，我給她去摘桃子，熊哥哥，你知道桃樹在哪兒嗎?」小熊聽了，連忙從背蔞里挑出幾個大桃子，遞給小猴，說:「桃樹在山頂上，要走很多的路哩!這幾個大桃子就送給你吧!」小猴接過桃子，連聲說:「謝謝!謝謝!」小熊笑著說:「不用謝!你快回家吧。」
一路上，小熊把胡蘿卜、蘑菇和青菜送給飢餓的小兔當午餐了，把松果和白果送給了找不到媽媽的松鼠兄妹，把鮮花送給了正在生病的小貓……就這樣，小熊兩手空空地回到了家裡，小熊難為情地想:禮物沒有了，怎麼辦呢?就在這時候，門鈴響了，小熊和媽媽一起去開門，一開門，他們看見小動物們都來了，松鼠兄妹提著一個大蛋糕，其它小動物們也都拿來了禮物，嘴裡唱著生日歌，大家跟熊媽媽說了小熊把生日禮物送給他們的經過，熊媽媽笑眯眯地說:「小熊，你助人為樂的品德是送給媽媽最好的禮物。」小熊也開心地笑了。