① 有60块蛋糕,每人分九块,可以分几个人一年级数学题。
该题可以使用除法运算，但是考虑到是一年级数学题，所以只能使用减法运算
60-9=51
51-9=42
...依次计算
15-9=6
总共可以减6次，还剩下6个
答:可以分6个人
② 有30块蛋糕,每4块装一盒,最多能够装满多少盒
你好，一盒装4块的话，最多能装7盒，，因为4乘以7等于28于2
③ 一家人相处难，处的不如跟邻居，一家一个心眼斗来斗去的你怎么看
家庭不和睦，首先重要的原因就是大家都没有家庭的意识啦！都光想着自己那点小利益，如果换位为别人考虑一下，多去理解一下家里得其它成员，就会把 这些问题解决掉，一个大的家庭如果过得好，需侍腔睁要每个人都要付出的，老人疼孩子，孩子孝敬老人，做到你对我，我也对你好，大家相互关心，这样才好！
另外一点如果有条件的化，大家还是分开住的好，因为大家都有年龄差异，年代不同对于处理事情的态度会孑然不同。比如说老人，他们由于出身在那个特殊的年代物资匮乏，所以他们生活观念中就根深蒂固的有种节俭的习惯，啥东西都不舍得扔掉。而作为我们子女这一代由于生活在新 社会 ，吃喝都不愁，从小想吃啥都可以吃到，想买啥一般父母都可以满足，所以我们就养成大手大脚，对于东西来说铺张浪费，如果把这两代人放在一起生活，肯定矛盾会越来越大。
所以说大家都分开住，这样矛盾就不会产生，对于家庭关系，特别好。
我老公家就是这样，彼此说话不会开诚布公，相互藏着掖着，相互试探，彼此不信任！我以前老是想着不能这样的，一家人不能这样，她妈不相信他说的话，打电话试探我，我呢，是什么样就说什么样，结果，我们吵了好多次架！现在我懒得理，你们家的事你们自己处理，该我做什么我自然责无旁贷，但不和他们瞎参合了
大家好，非常高兴能为大家回答这个问题：
本人的真实感受到了一家人的互相动心思，对家庭和睦的不利影响！
我爱人兄弟三个，婆婆把房子给了老大一套，老二一套，我们什么也没有，并且家里有事婆婆从来不和我说，都是和他说，也不管我们有没有难处，要不让老大通知我们，心里很不舒服，分家产的时候连个招呼都不打，需要养老和出力的时候想到了我们。
由于婆婆处理方式的不公，我们和他俩个哥哥的关系也不好，他俩个哥哥明里暗里的透漏我婆婆说过把她的钱都给了我们，天地良心，她种那几亩地连本钱有时候都不够，能剩什么钱，圆正可是他哥哥们信啊，！
一个大家庭和睦幸福相处的基础是当家人，一个家庭人员之间的关系怎么相处，看婆婆怎么办事了，她起到了非常重要的作用，要是当家人没有智慧的处理家里人和事，这个家也就是一人一个心思了
家和万事兴，当我们真正理解了这句话，我觉得我们就学会了包容！每个人的想法不同，性格迥异，难免会有自己的心思！就我自己而言，我老公是独生子，有时候也有心情不好的时候，看着婆婆哪里都不顺眼！这时候我会想想自己坐月子的时候，她的无微不至的照顾，心里就会好一些，觉的也不能对她不好！我相信家和万事兴，只有家庭和睦，事事才会顺利，家庭才会兴旺！
我以前的家庭都这样子，前婆婆想做个八面玲珑的人。防着继父。她们在一起40年了吧，没有共同的孩子。各怀着鬼心思过日子。前夫是个没心的人，愚孝。前公公时不时给前婆婆来点阴风。前婆婆也防着我啊，关键是前夫看不明白这些事。四个大人，四条心，为了娃儿，我也忍了，但最后还是没抗住，前婆婆挑战我底线了。离婚了。
家庭一家人母亲这个角色很重要，就拿我自己打比方，我家姐妹4个，从小母亲就教育姐妹之间要互相想着对方，换位思考，不能自私的只想自己，这都是母亲在我们成长过程中慢慢注入生活中的，不是一天几天嘴上教育，我们成家后姐妹直接有什么生活问题，都是先在母亲这里研究出来，最后想出一个最好的办法，不伤姐妹情，又能解决问题。所以到现在我家都很和睦，很有爱，更没有勾心斗角，过的好的都想着过的不好的，心疼自己人，母亲经常说人到老了回忆一生，到最后最思念的还是亲人，老了和家人兄弟姐妹，每一次见面都有可能是诀别，要互相多爱。今生能做亲人是多大的缘分，要珍惜更珍惜
俗话说，家家有本难念的经。
每个家庭都会有各式各样的问题。每个家庭基本上老岁都是在遇到问题处理问题的一个过程。
相处难是一个笼统的说法，其实包含很多因素。
例如:婆媳关系，夫妻关系，孩子的学习，生活上的琐事，各自有各自的小盘算，等等
下面我就简单的分析一下个人的想法
1，婆媳关系
婆媳关系在一个家庭中，是一个重要的环节，因为这里面牵扯到了整个家庭的所以成员。
婆婆和媳妇的关系如果相处不融洽，丈夫如果时时刻刻站在母亲的角度去考虑问题，解决问题的话，时间久了，家庭就会出现裂缝，那么就会变的相处比较困难，每个人都会有些自己的想法，且不能够做的沟通。而产生上面所提到的问题。
2，夫妻关系
夫妻关系，在整个家庭中处在一个重要的地方，夫妻之间出现问题，更容易会出现以上问题，这里的夫妻问题包括，感情，性生活，等等
夫妻之前遇到问题应该及时沟通来解决矛盾，而不是冷处理，这样更会造成更严重的后果。
性生活方面同样会造成夫妻之前的隔阂，融洽，合理的性生活，可以有助于增进夫妻之间的感情，能够减少以上出现的问题，可能有效提高家里的和谐度，
3，孩子的因素
孩子的学习，每个家长都希望自己的孩子将来能够有着更好的生活，所以对孩子会比较严厉，父母在处理孩子学习的事情上，可能会产生分歧，且长时间不能够及时处理，这样就给家庭造成了不和谐因素，每个人的内心都有各自的埋怨，变的不想沟通，也会造成以上问题。
4，生活琐事，互相理解
家庭就是茶米油盐，难免会遇到各种各样的生活琐事，要怎么处理这样的怎样，就是一门学问，在遇到问题后，要学会互相控制自己的情绪，多为对方着想，多包容多理解，这样有利于家庭的和谐，才会减少以上问题的出现。
综上所述，一个家庭的和谐不是一个人的问题，每个人都应该坦诚相待，互相理解，互相谦让，这样家庭才会和谐。
2一家人男相处，是因为里面有各种利诱在其中，占便宜，贪图享乐，一人付出，一人乐享其成，就会出现，看不惯，吵架，就是这样的啦。 你要是霸气，有实力统一家里，带大家发家致富，哪里还有什么心眼斗来斗去，还不是因为蛋糕小，吃多少闹出来的。
3 你家的蛋糕
④ 小熊过生日小班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的小熊过生日小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小熊过生日小班教案1
活动目标：
1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。
3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。
活动准备：大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的套盒；小熊胸饰；《开汽车》、《生日快乐》的音乐
活动过程：
一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿兴趣
教师：看谁来我是谁？（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）
我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（开汽车）
二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中
1、找找看，我的神秘礼物在哪呢？（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的吗？（邮递员）
2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？
3、（打开红匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黄匣子）老师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）
4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）
6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）
7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）
三、翻阅大图书，完整讲述故事
我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。（出示大图书，鼓励幼儿一起讲）
四、幼儿讨论：生日礼物
小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？去和爸爸妈妈说一说。
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。
小熊过生日小班教案2
活动目标：
1、学习撕、搓、揉、捏的技能，养成良好的卫生习惯。
2、通过活动，体验与别人分享的快乐。
活动准备：
1、小熊娃娃一只
2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只
3、彩色纸（红色、黄色、绿色）若干
4、《生日歌》的音乐
活动过程：
一、激发兴趣、明确主题
1、t：小熊今天过生日，家里来了许多的客人，熊妈妈呀来不及炒菜了，想请我们小一班的小朋友帮忙当厨师？
2、s：好！我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧！
二、引导想象，发放思维
t：这是我妈妈准备的东西，你们看看都有些什么呀？
s：红的纸（red）、绿的纸（green）、黄的纸（yellow）
t：哦，有那么多东西，你们想一想
1、什么菜也是绿色的？（幼儿的经验有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等）
2、什么菜也是红色的？（幼儿的经验有番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等）
3、什么菜也是黄色的？（幼儿的经验有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等）
（引导幼儿回忆平时吃的菜的颜色，引发联想）
三、律动《洗菜》
1、t：那我们准备炒菜了，可是这菜还是脏的，那该怎么办呀？
2、s：要洗一洗，切一切
3、t：请小朋友气力找个位置来洗一洗，切一切吧（根据《生日快乐》的曲调，用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”）
四、尝试“炒菜”，注意个别差异
1、t：“我先来做个‘花菜’，大家看好了？
（1）先把盘子上的双面胶撕下来。
（2）用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕，撕开后用手心搓，搓成一个圆圆的就往上贴。
2、要求幼儿菜粘贴在盘子里，一边贴一边说说炒的是什么菜。
3、督促幼儿炒好菜后，把纸头都放回篮子里，要讲卫生。
4、辅导个别幼儿炒完一个菜。
五、交流介绍自己炒的是什么菜，体验成功。
六、分享，唱生日歌
t：小熊说呀，谢谢我们小一班的小朋友，她还准备了蛋糕和我们一起分享呢，我们一起来为小熊唱生日歌吧！
小熊过生日小班教案3
教学目标：
1、能正确进行5以内的等量匹配，体验操作成功的乐趣。
2、感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。
教学准备 ：电子白板课件、操作材料人手一份。
活动过程：
一、以小动物过生日导入活动
（一）、直接导入
1、“看，这是谁呀？小熊要过生日啦。”
2、“小熊去年3岁？今年几岁呢？今年长大一岁，4岁啦。”
（二）、猜猜小熊的朋友及它们带来的礼物，感受朋友间的友谊、感知5以内的数量
1、“小熊请来了他的好朋友们，这是他们的影子，猜猜是哪些小动物呢？为什么？”
2、小动物们还带来了礼物呢？猜猜小蜜蜂会送什么礼物呢？这里有一把魔镜，我们来照照看。”（是蜂蜜）“我们把蜂蜜拿出来，一共几瓶蜂蜜？（3瓶）那我们用几个点子来表示？
“蜂蜜甜甜的，小熊喝了会感到怎样？”（很甜蜜，很幸福很快乐）
3、“那小猴会送什么礼物呢？”“我们还是用魔镜照一照吧。”（围巾）把它取出来，还有没有了？小猴送了几条围巾？5条围巾用几个点子来表示呢？5“这可是爱心温暖牌围巾，小猴希望在冬天的时候小熊带上了就不怕冷了。”
4、“小兔也等不及啦，我们赶紧照一照吧”小兔说他送的是这个，两个点子表示两束鲜花，我们把它取出来，看是不是两束花。（它希望小熊每天都有好心情）
（设计意图：直接动物形象导入进入过生日情境，激发幼儿的兴趣。提问年龄是对幼儿已有经验的回顾，魔镜照礼物有神秘感，更能吸引幼儿。）
二、进行5以内的等量匹配
（一）、帮小熊插蜡烛、许愿
1、“朋友们给小熊准备了这么好的礼物，小熊呢早早地把蛋糕准备好啦，我们要在生日蛋糕上插上什么呀？（蜡烛）那我们赶紧帮小熊插上蜡烛吧，可是应该插几根呢？（4根）”
2、“蜡烛插好啦，我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日快乐。”
（二）、帮小熊分蛋糕，5以内数量匹配
1、“吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了几块？1、2、3…许多块，数都数不清啦。请你们帮小熊分蛋糕吧。这里有四个点子表示小猴想吃四块蛋糕。请你们把蛋糕分贴到盘子里，有几个点子就分几块蛋糕。”
4、“我们来看看蛋糕分好了没有？”
（设计意图：通过插蜡烛，分蛋糕等操作活动，让幼儿正确进行10以内的数量匹配，操作后评价是为了检查和纠正幼儿的操作，再次巩固10以内的等量匹配。）
三、活动结束
“今天小动物们都很开心，你们开心吗？拿着你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。”
（设计意图：感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。）
小熊过生日小班教案4
活动目标：
1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句：“甜甜的____我爱吃”
2、丰富幼儿对常见水果的认识
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
4、能自由发挥想象，在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。
活动过程：
1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）
3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”
4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的____，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的____我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的`个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
活动反思
这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。
小熊过生日小班教案5
一、教学目标：
1、在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
2、体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。
二、教学准备：
课件《小熊过生日》。
三、教学重难点：
在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
四、教学手段与方法：
多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。
五、教学过程：
（一）开始部分：
出示课件图片，导入活动。
（1）师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？
（2）师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！
（3）师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
（二）基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。
1、认识长颈鹿。
（2）听录音。
师：小熊打电话给谁？
（3）出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。
师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？
（3）播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。
（4）学说“谢谢你”。
师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。
2、认识小兔。
（1）播放课件。
①师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。
②师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话。
（2）出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的。
师：长耳朵朋友是谁呀？是不是小兔呢？
（3）学说对话。
师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？
3、认识猴子。
（1）课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的。
①师：第三位朋友是谁呢？
②师：谁的尾巴长长的？
（2）分角色表演。
师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。
4、认识大象。
（1）出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。
师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。
（2）角色表演，练习巩固。
①师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。（请一个小朋友上台）
②师：长鼻子接到电话，说了什么呢？
5、出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。
（1）师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要乘车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来看看小兔该上哪辆车？（幼儿说……）
（2）师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！
（3）师：小兔会怎么说呢？ 看，小兔上车啦。
（4）师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？
（5）师：还剩下（小猴和大象）长尾巴猴子上哪辆车呢？为什么？。
（6）师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！
（三）结束部分：
1、游戏：开汽车。
（1）师：小朋友们，你们想去吗？
（2）出示汽车，请幼儿上车。
（3）师：嘀嘀嘀，来了一辆车，xx朋友在哪里？请你快上我的车。
2、开车去小熊家。
小熊过生日小班教案6
活动目标：
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕
2、体验帮助别人的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
环境创设：
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊
活动过程：
一、 引起兴趣
1、师：谁来了？
幼：小熊来了
师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？
2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！
师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？
小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。
（请幼儿先做）
小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕
1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？
（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 ）
三、展示交流、情感激发
（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）
1、师：你用哪些水果？
2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升：好东西要大家一起分享。
活动反思：
在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.
在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.
在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.
在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.
通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.
小熊过生日小班教案7
活动目标：
1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
活动重点：
在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
活动难点：
区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：
1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：
一、引起兴趣：
1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）
3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？
4.怎么去呢？买些什么礼物呢？
5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。（敲门进入）
二、送礼物：
1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
不错的
三、小熊请客人吃饼干：
1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？
3.小白请大家动脑筋：
（1）请小鸭吃红的三角形饼干；
（2）请小兔吃黄的圆形饼干；
（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：
1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
⑤ 你好邻居凑齐了四块蛋糕和家人怎么还不掉枪
凑齐了四块蛋糕和家人，q为什么还不掉下来，建议你刷新一下，很可能是网络反应慢，或电脑垃圾太多了需要清理等可能。或者也不排除是游戏bug吧。问问客服确定一下。
⑥ 你好邻居怎么过关 你好邻居全流程怎么通关
1、手机版无视水，可砸门手机版无敌的，所以有东西没用了假人蛋糕橡皮枪留声机绿色。有细节没有的开高柜子，苹果房拧水外围的小车。
2、到房子后二楼上楼跳灯扔东西走大画密码2369上去搬椅子扔东西扔进把手卡bug学隐身拿撬棍和伞放到生日房拿磁铁。
3、走到最上方房间（叫做1房好了）放撬棍搬箱开门拿红色留声机拿磁铁留声机伞磁铁吸扳手扳手开门上去留声机播放。
4、三角口里扔扳手开月亮房拿箱子抵住走到二跳房（最外边黄色的）学会技能天亮去苹果房外围拧水去摆东西的地方拿吉他啥的摆在压力板上出去把发电机关了去1房拿撬棍（热度应该没了）去被箱子顶住的房去最里面拿绿钥匙。
5、飞到一楼冰箱拿房卡开门撬棍开门扔木板去学推倒技能进地下室走听到酆峰的声音就隐身蹲下躲树人。
6、进房去最后的门推邻居（邻居：盖亚）打邻居进房之后一关就当人面前就行了（过关）。
7、技巧：椅子抵门边缘拿椅。
8、剧情：邻居开车死老婆哥哥无意推妹妹妹妹无了邻居想要保护最后的亲人就把哥哥关了。
⑦ 你好 邻居 蛋糕分别在哪里
你好邻居第三章在哪里获得三块蛋糕
《你好，邻居》是一款以邻居为主题的RPG新作，在游戏中玩家将扮演一名新搬到某个小村的普通居民，一切并没有什么异常。不过住在街道对面的邻居为什么把库门钉死呢?里面会不会是邻居绑架来的人质?或者有怪物?于是玩家需要偷偷潜入邻居家中，调查清楚他的秘密。
游戏的邻居采用非常复杂的AI系统，变态邻居将根据用户的行为、选择、动作做出不同的策略，游戏的宗旨很简单，用户潜入邻居的堡垒公布其变态秘密，用户和AI均支持设置陷阱以及各种创意策略。
⑧ 昨天跟邻居大吵一架，第二天她孩子过生日送块蛋糕来，怎么办
上个月和我对门的邻居大吵一架，相处十年，第一次吵的这么激烈，都骂娘了！原因是我儿子三岁，去她家玩，不小心把她儿子的玩具弄掉地上了，她让我儿子捡起来，我儿子没有捡，她就开始责怪，教训我儿子，声音特别大，当时我就在门口，把我儿子吓的哭的哇哇大哭，还不让走。
开始我也没在意，我还以为两个小孩子咯气，我想着怪就怪吧，犯错了就得教育。刚好我又在忙着，就没有去看，然后我朋友的女儿刚好在我旁边玩，我想着哭半天了还不让出来，我就让她去看看怎么回事，想着把我儿子牵出来就完事了。
结果她去了，她还是不让我儿子走，直接连我朋友的女儿一块教训，说的特别难听，把我朋友的女儿十岁了，都快训哭了，然后我看不对劲，就去她家看看怎么回事，才知道原来就我儿子一个在她家，怪半天就是怪我儿子一个人。
这我都没有生气，我说玩具弄掉了，你找他爹找他娘，他不给你捡，我们给你捡不就行了，她说“不行，说你会不会教育孩子呀？他弄掉的就得他来捡”，我说那你也不能怪我朋友的女儿呀？人家那么大个姑娘了，你看你都快把人怪哭了，她妈妈看见了也不愿意呀？(她也认识我那个朋友，也知道她脾气不好)
可能就这一句我说错了，不得了啦，她又开始喊起来了，你去和她妈妈说，让她来和我吵架呀？让她来打我呀？看我怕不怕她？我忍你十几年了，怎么怎么滴，开始翻旧账，说他儿子在我家玩玩具，玩了我让她儿子收拾了，然后我怪她儿子了，一大堆，反正就是要干架的阵势。
后来我实在受不了啦，直接骂了她，骂的她张不开嘴，快把我气死了，这不明显没事找事吗？并且已经不是第一次了，要不是她欺人太甚，我根本就没想着和她吵架，门对门的邻居，低头不见抬头见。为了这一点小事至于吗？把我数落的多不会做人一样！
我也反思了，之所以走到今天像仇人一样的地步，完全是因为我们家对她太好了，好到什么程度，他儿子三岁以前基本上每天都在我们家吃饭，至少一顿，我出门逛街都给她带着，给小孩买吃的都是双份，她饿了直接来我家找零食吃，我们家做好饭，不管你开没开始吃，她来了直接下手，我们来客人下饭店她都要跟着一起去！急用钱我刷透支卡给她，我还得还，还得出利息的那种，说白了就是能随便的像自己家一样！
有一年年前生意好，她一个人看店，顾不上做饭，我们差不多管她吃了半个月！反正现在全忘了！
这让我也想到了一句话，你对一个人一百分好，有一天她发现只剩九十了，她就受不了啦，说你对她一点都不好！
自从有了我儿子她就像变了一个人，可能感觉我们给予她的越来越少，顾不上她了一样，其实我们心里确实也在慢慢的疏远她，因为这么多年来，她只会索取不懂得给予！举一个例子，她家有零食，你小孩子去看到了想吃，她给你小孩拿的时候，那小眼神简直就是各种嫌弃，真好吃！
他儿子六岁，我们三岁，她教她儿子不带我们玩，有时候我儿子只要进他家，他儿子就撵我儿子滚，但是我儿子还好找他玩，没人玩，上次给他送个巧克力，巧克力还没吃完就把我儿子撵滚蛋了，她连个屁都没放。当时我就在他家打麻将，我都没和她计较，没办法，咱小就当着没看见！
所以，你不理她，好像你怕她一样。这两年开始各种找事，以前我都是想着这么多年关系了，能忍就忍了，她大些，咱吃点亏，无所谓！这次实在忍不住了，应该是被迫和她吵一架！不骂 她难解心头之恨！
吵完架还没一个星期，我这边气还没消呢，我在门口坐着，她居然张嘴叫我和她打麻将，真是出乎我的意料，我也爽快的答应了，不能让别人说咱太计较，俗话说，巴掌不打笑脸人，人家大些主动和咱说话，低头了，咱也要表现的大度一点，不和她一般见识！
说实话邻居吵架也很正常，两口子还磨架呢，别说邻居了！
还有前几天她儿子和我儿子在一块玩，被她看到了，她站在门口指桑骂槐，说她儿子是野生的，是散养的，就是一个草，别人的孩子都是宝，骂了半天，我和其他邻居就在旁边站着，本来想和她理论，被我邻居拦下了，我邻居说的对，她生意不好，家庭也不幸福，身体又有病，老公又不在家，憋了一肚子垃圾没地方倾倒，她就等你去接她呢，所以你千万不要理她，你理她你就上道了，她就把垃圾全盘倒到你身上，你说你图啥？所以她说她的，你就装作没听见！想想也是，理她干嘛？再吵一架岂不更影响心情！
既然他选择了先低头，那你就顺水推舟，选择接受，蛋糕留下说声谢谢就行了。但是如果换成是我，蛋糕绝对不会吃，直接扔垃圾桶了，别问我为什么，因为防人之心不可无！
以后见面，有机会就说话没有机会就这样，不远他也不近他，不要和他深交就行了，俗话说，冤家宜解不宜结！少个仇人就多条路！
人和人相处就是这样，记住一定要保持距离，千万不要走的太近，有时候客气一点反而更容易赢得尊重！
还有就是，志不同，道不合，就不要在一块玩！
冤家宜解不宜结。个人觉得你邻居应该是一个有素质有涵养的家庭，你应该热烈回应才对。
这明显是想要和你们和好的意思，没有不共戴天之仇，为啥就不理解对方？何况他们主动示好？这也说明对方人品素质都不错，值得你们交往，希望你也能主动一点，这也是对孩子极好的教育机会，千万不要错过了。
这么多好处还想啥呢？赶紧行动吧
接受就是，人家已经把事情放一边了，送蛋糕的目的就是和解关系，何不顺水推舟顺应人情？邻居之间天天见面，只要不是什么深仇大恨，就不要过多计较。
你的邻居是个很有修养的人，他的大度让人钦佩，他是个:低调做人，高调做事的人。
你该怎么办？
人与人纠纷:宜解不宜结，你应该笑脸去接收那决蛋糕，并向邻居的孩子转告向他的父母表示:谢谢！
往后你的子女过生日你应该邀请邻居的子女参加，你们俩家的和好，由你们子女们给你们铺平了康庄大道，从此，你们俩家又回到了往日生活。
人活着:就必须开开心心过好每一天，而不要在烦恼和悲伤中度过每一天，这是:度日如年啊！
冤家宜解不宜结，邻居送蛋糕主动示好你就应该笑脸相迎表示感谢，这事就算过了。俗话说得好，远亲不如近邻，今后尽量处理好邻里关系。
不管是你错还是邻居错，既然都送蛋糕来了，要么就是给个台阶下，要么就是善意的想和好。毕竟冤家宜解不宜结，再则有时候远亲不如近邻，你相信不。还问怎么办，当然是表达你的善意啊。
冤家宜解不宜结，既然人家都主动示好了，那你还有什么过不去的呢，咱们也大度一点，别跟他们一般见识了，放下心中的不满，收下她的蛋糕，继续做好邻居，也跟她道一声谢，说一下祝她的小孩子生日快乐，那么两个人的心情都会愉悦起来的
吵架归吵架，吵完了不就完事了，实在是没必要往心里去，可能吵架的那瞬间，确实双方都是非常气愤，非常的不理智，可是只要事情一旦过去了，那就放下算了吧，这左右邻居的，抬头不见低头见，心里面老是憋着一口气，那两个人见面也是尴的慌，总不好老是躲着邻居走吧！再说你经常这样子躲着也不是个事呀，直接坦诚相见，真心相待多好
而且俗话说得好，远亲不如近邻，关系处的好的邻居，有时候还能互相照看着一下家里，有啥事可以互相帮忙，对双方来说都是非常有好处的，毕竟关键的时候还是左右的邻居最靠谱呀。
欣然接受，回敬有礼。自我反省，泰然处之，烟消云散，睦邻友好。
昨天跟邻居大吵一架，第二天她孩子过生日送块蛋糕来，这明显邻居借孩子过生日的理由找你和解来了，远亲不如近邻呢，赶紧收下蛋糕，馈赠孩子点礼物，与邻居握手言和，和好如初方为上策。别管咋天吵架愿不愿对方，既然对方上门和解，必须接受。假如昨天吵架，是邻居的错，证明对方是一个明白人，知错就改，毕竟金无足赤，人无完人，毛主席老人家也说过，知错就改，就是好同志呀！假如吵架不愿对方，在你这，证明邻居是一个有涵养，高尚的人，物与类居，人与群分，通过这件事证明对方是善良的人，假如你还不打算和解，证明你是一个斤斤计较，心胸狭窄的人了。所以建议接受和解。
⑨ 你好邻居蛋糕分别在哪里
一块在太阳房，一块在苹果发射机，一块就在桌子上，最后一块在屋顶上的小房间。
你好邻居第3关蛋糕攻略：
推着购物车去拿物品，正确的物品需要在旁边机器人的购物车里查询(和机器人购车里拿的一样的物品即可)，拿好后沿着购物车轨道走出来即可。出来后回到启动火车的房间，在墙上有一个摆满箱子的洞，进去后打开白色门。
从里面拿到绿色钥匙，到达一楼楼梯旁边纸箱子挡住的地方，里面是绿色锁的门，打开进去。里面有白色锁和白色门，直接打开即可。继续向内走，在冰箱里拿到一张卡。用卡刷一下地下室的门，进入到地下室，完成本幕。
你好邻居躲避邻居小技巧：
1、游戏里有许多不同的小道具可以用来对付邻居，新手第一次玩的时候，要注意邻居的家门口有一个捕兽夹，你要是一个不留神踩上去被夹住，就会被邻居抓走。
2、那个机器人的门可以学到一个技能，把邻居推倒。那个门是一个小游戏，是一种上课下课的游戏，上课的时候只有老师一个人可以走，下课的时候学生走，碰到就GG了，一进门，你就要藏到右边的更衣柜里，然后等到上课，换一边藏到左前面的衣柜里，再等到上课，就马上开始跑，按照上面的流程下来，就能学到推倒邻居的技能了。
3、家门口的车里有一把红钥匙，能够用来开启右上面的集装箱里的门，还能够学习一个技能。可以跳过地下室的沟还有集装箱，如何的跳到车顶上和房顶上。还有房顶上单独的一个小屋里还有一个种子，去邻居家的院子里能种树，树可以很快的长得非常大，对玩家很有用，需要浇水还有用胶水能把最上面的风车给弄停，方法是车顶上房。
⑩ 吃块蛋糕吧英文怎么说
问题一：吃块蛋糕。英文 吃块蛋糕
have a piece of cake
例句
Let me have a piece of cake.
让我吃块蛋糕吧。
问题二：咱们在湖边吃块蛋糕吧英文 Let's have a cake by the lake.
咱们在湖边吃块蛋糕吧
问题三：“让我们一起吃蛋糕”用英语怎么说 你好：
让某人做某事可以使用Let/ make/ have *** , do sth的短语，所以可以说成Let's have cake together！希望能帮到你，祝学习进步！
问题四：XP会不会比98更加充分的发挥硬件的性能，从而使游戏运行更顺畅？ 作为服役十余年的系统，它已经迎来了自己的归宿。现在，全世界的网友不禁为这一顽强存在于microsoft十余载的系统肃然起敬。只有不断地探索、尝试、创新，才能使系统运行更人性化。这一点，是XP无法与7和8.1相媲美的。
问题五：今天和男友去蛋糕店买蛋糕做早餐，我挑了很多，他还想挑几块，我说：“这么些够了吧，吃不完了。”他就停 记下他喜欢的，下会再去的时候买他喜欢的，或者下次俩人一起去让他先挑选，不必想那么多，他知道你有这份心一定会很高兴的