❶ 语文二年级上册第10课《日月潭》教案
【教学目标】
1．知识目标：会认15个生字，会写9个生字。
2．能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．情感目标：感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
【教学重难点】
1．学习生字，背诵喜欢的部分。
2．感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
【教学准备】 生字卡片，教学挂图。
【课时安排】 二课时
【教学过程】 第一课时
一、情景导入。
1．(出示课件)小朋友，看了这幅图，你最想用哪个成语来形容？ (风光秀丽)
2．这个美丽的地方叫日月潭。(出示课题)
3．读课题。 这么美丽的地方，想亲眼去看看吗？好，我们一起去看看日月潭秀丽的风光。
(通过课件，可以激起学生的学习兴趣。)
二、初读课文，整体感知。
1．(过渡，今天，我们就走进日月潭，细细地浏览一番。等会儿，老师还要请大家当小导游呢！)
要求：
(1)朗读课文，读准生字并记住它，标出不认识的生字。
(2)你觉得写最美的地方，请多读几遍。
2．检查生字(课件)，教师出示生字卡片，先读生字再组成词，(指名读，开火车读)，并理解“附近”的意思。21世纪教育网版权所有
潭 环 绕 岛 称 隐 约 映 建 筑 仙 境
环绕 仙境 建筑 朦胧 清晰 隐隐约约
童话 附近 倒映 茂盛 吸引 风光秀丽 名胜古迹
在读生字的`过程中，对读得不准确的地方及时提醒。对读得正确的同学及时鼓励他们再接再厉。
三、入境悟情。
1．现在你们是小导游，假如一个外国游客想去日月潭旅游，有几个问题想问，你们有信心回答吗？如：
(1)日月潭在哪里？
(2)日月潭的名字是怎么来的？
挑生回答。
2．先读课文，完成填空。再做小导游介绍。
日月潭是( )。它在( )。那里( )。
3．指名填空(课件出示)。
日月潭是( )。它在( )。那里( )。
4．现在请一位小朋友来做导游，老师做外国的游客。谁想做小导游？
挑生对话。
师：hello中国小朋友，你好！
生：hello阿姨，您好！
师：你能给我介绍一下日月潭吗？
生：能。(然后介绍填空内容)
师：谢谢你，介绍得真好，现在我更想去日月潭了，欢迎吗？
生：热烈欢迎您来日月潭观光，祝您玩得愉快！
5．小朋友，日月潭正是你们所介绍那样吗？看(出示课件)。
学生欣赏图片。
6．师介绍：这就是光华岛，一座小小的山，却长满树，绿绿的，就像是水中的一颗绿珠，把湖水分成两半。我们看着图一起来介绍。
7．生介绍。
其他学生点评并补充。
8．小结：大自然真是太神奇了，山中有水，水中有山，真是“青山拥碧水，明潭抱绿珠。”
四、细读品味
(过渡：日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气要换上不同的衣服。你们能不能通过自己的朗读来把日月潭的美表达出来？
1．清晨。
(1)现在，我们就来看看清晨的日月潭。用我们以前学过的读书方法来学。(找好词、想画面、美美地读课文
学生自学，师巡视指导。
(2)讨论交流：你觉得哪些词特别好？(学生汇报交流)
挑生读词。
(3)理解“隐隐约约”。
①读句子，这样的画面你们能想象得出来吗？
②看课件，像这样看起来不太清楚，不很明显就叫“隐隐约约”。
③读好句子(轻轻地、慢慢地，让人感觉清晨的沉寂。)
④用“隐隐约约”说个句子。
2．指导朗读。(指读--师范读--指读点评--齐读--背诵)
3．中午的日月潭。
过渡：中午的日月潭有时太阳高照，有时细雨绵绵，你喜欢哪一种情景呢？--用刚才的方法选读自己喜欢的部分。
(1)自读。读书速度可稍慢，边读边想象描述的景物，要突出形状特点。
(2)汇报交流，随机教学。
①晴天的日月潭
a．找好词(太阳高照、清晰、展现)齐读。
b．整个日月潭的美景会有哪些？想象一下你仿佛看见了什么？(湖水、湖面、游人、周围会怎么样？)
c．交流。
鼓励学生大胆发言。
d．课件出示阳光下的日月潭。
e．朗读指导。
挑生朗读，其他学生点评。
②雨天的日月潭。
a．下雨时的日月潭会是怎样的一番景象呢？(课件出示)
齐读出示的文字。
b．找好词，理解“朦胧”(从文中找反义词：清晰；课件对比理解)
学生对比图片，谈谈感受。
c．朗读指导。
挑生朗读，其他学生点评。
③男女生分读晴天、雨天的日月潭感受不同的美。
挑学生谈感受。
④小结：晴天的日月潭是那样的明朗清晰，雨天的日月潭又是那样的朦胧，富有诗意。这让我想起了苏轼赞美西湖的诗《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我想苏轼要是到过日月潭，也会写这样一首诗来赞美它。21·世纪*教育网
4．总结朗读
小朋友，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲，大陆同胞也为它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，美美地读一读。(学生齐读。通过朗读，体会日月潭是个美丽的地方。进行思想教育：我们国家还有许许多多像日月潭这么美丽的地方，我们生长在这片土地上，就要爱它的山山水水。)
五、拓展升华。
1．除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外，你还能想象出其他时候的日月潭美景吗？(课件出示日月潭图片：日出、月下、晚霞、春天……)
学生欣赏图片。
2．说一说、写一写。挑生用一段话描述一幅图画，并写下来。
❷ 日月潭围绕着什么的碧水
《日月潭》围绕日月潭的碧水，以清晨和中午两个特写镜头来展示日月潭的迷人风姿，表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。
句子解析：
1、湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。
2、清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
问题归纳：
1、日月潭在哪里？它周围的环境怎样？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
2、日月潭的名字是怎么得来的？
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
❸ 台湾日月潭美食有哪些
奇力鱼
奇力鱼是日月潭最有名的鱼之一，奇力鱼是邵族人的重要食物来源，主要捕获季节为春夏二季，进入秋冬后，奇力鱼因躲进较深水域较难捕抓。由于体积不大，一般以油炸做法最普遍，是日月潭地区各饭店的一道名菜；而邵族人主要用来盐渍，成为传统小吃。日月潭景区内的饭店都有这道美食，建议游客可以品尝。
日月潭麻糬
麻糬是台湾的一种小吃，圆圆的像一个大汤圆，表皮是熟的米面，中间包着花生、红豆、芝麻、栗子等调制的馅，薄薄的皮粘粘的，中间的馅很松软，日月潭的花生麻糬严选日月潭最天然食材，精心制作。外皮Q绵，花生内馅扎实绵密，口感独特，香气浓郁，色相味俱全，为地方特色名产。街边小店或者一些甜品摊位..
❹ 日月潭在台湾的哪个城市，日月潭位于台湾哪个地方
日月潭（邵语：Zintun），简称明潭，位于台湾南投县鱼池乡、为台湾最大天然湖泊。湖面海拔748米、常态面积7.93平方公里（满水位8.4平方公里）、最大水深27米，亦为最多外来种生物的淡水湖泊之一，不过在湖泊总括上则仅次于嘉义的曾文水库，日月潭也是台湾原住民邵族的居住地，双潭秋月是台湾八景之一。由于过去平埔族称居住于山里的原住民为“沙连”，而内山以日月潭一区为最大的积水盆地，故日月潭旧称又为水沙连。
❺ 二年级下册语文第9课日月潭课文
二年级下册语文第9课《日月潭》课文首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光;然后介绍了日月潭名称的来历;最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。我在此整理了二年级下册语文第9课《日月潭》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
二年级下册语文第9课《日月潭》课文
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
二年级下册语文第9课《日月潭》课文生词
【环绕】
〖理解〗
围绕。
〖搭配〗
环绕着花圃，环绕着青山，树木环绕，小溪环绕。
〖例句〗
这个疗养院坐落在群山之中，那里溪水环绕，景色宜人。
【隐隐约约】
〖理解〗
看起来或者听起来不很清楚，感觉不是很明显。本课指看起来不很清楚。
〖例句〗
我在睡梦中隐隐约约听到有人喊我，睁眼一看，天已经大亮了。
【倒映】
〖理解〗
物体的形象倒着映射到另一物体上。
〖例句〗
岸边的垂柳倒映在水面上。
【风光秀丽】
〖理解〗
风景、景象清秀美丽。
〖例句〗
风光秀丽的西湖从今天开始免费对游人开放了。
【名胜古迹】
〖理解〗
有优美风景和古代遗迹的出名的地方。
〖例句〗
南京是六朝古都，有许多的名胜古迹。
二年级下册语文第9课《日月潭》课文教学
1、给学生浓浓的“情”：
记得李吉林老师曾说过这样一句话：倘若语文教学舍弃了情感，那么就失去了语文教学的灵魂，没有灵魂的教学，必然走进繁琐、机械、无效的死胡同。这句话给我极大触动，没有灵魂、没有情感的生命是可悲的;虽有灵魂然而情感麻木的生命是平庸的;只有高尚灵魂和细腻情感相结合的生命才是丰富的。所以，作为教者，最重要的是要给学生一个丰富的生命。在这节课中，我努力地给学生最浓的“情”。
这里的“情”首先指我对学生的关爱之情，我对课堂的投入之情。假若没有我的抛砖引玉，又怎能激发学生的情感呢?
这里的“情”还具体指为学生创设一个浓郁的情境，让学生从中受到熏陶和感染。在导入中我利用多媒体为学生精心创设了“乘飞机旅游，听导游介绍”的场景。这个情境再现的是儿童生活中的场景，当学生进入了这个情境时，必然会激起情感，进而激发起对学习的兴趣，从而有助于他们体会到课文字里行间蕴含的情感。
这里的“情”还具体指作者在字里行间所流露出的对日月潭之美的赞赏之情。要体会这种赞赏之情，首先要让学生感受到日月潭之美。于是，我放手让学生自己读书，要他们从文中找出自己觉得最美的地方。所以“你觉得什么美?”是我教育的主线，只要学生真正体会到了美，那么这种“情”就自然而然地流露出来。
2、引学生细细地“品”：
《日月潭》是一篇写景的文章，景色的秀丽和作者的赞美都蕴含于文章之中，隐藏于文字之下。为让学生欣赏到这里的秀丽风光，感悟到作者的赞美之情，我采用了“品读”的方法，引导学生在读中品。如品读第一段的第三句话。刚开始，学生只能浅显地感觉到这句话美，可是究竟是哪里美?却说不出所以然。这时，我让学生再读，读后看看图和多媒体画面，再来体会哪里美，学生就能感受到“树木茂盛”很美、“群山环绕”很美、“许多名胜古迹”也很美。并且学生还能用动作演示的方法来理解“群山环绕”这个难点词。这时再指导朗读就使“品”得以深化。教师的示范品读意在情激情中调动学生的兴奋点，使学生融入文章之中，使教师、学生、作者三者的情感产生共鸣。在“品”中培养学生对语言的感悟，在“品”中培养学生的协作互助能力。除了引导学生品读之外，还利用模具演示的方法指导读。如第二段中对日月潭名称的来历的理解，就通过拼图的方式帮助学生形象地理解，符合低年级学生的认知特点。
3、让学生真正地“活”：
小语教学是学生在教师引导下学习语言的实践活动。为使学生“生动活泼主动地得到发展”，教学应是没有强制的活动，禁锢的要解放，潜在的要诱发，从而激发学生求知的欲望。为了让学生能在课堂中真正地活起来，我做到了以下几点：
⑴贴近低年级学生的心理，开课导入利用多媒体课件创设情境，让学生扮演小旅客去日月潭游玩，激起学生学习的兴趣，让学生活跃起来。
⑵相信学生的能力，把课堂还给学生。在理解课文的过程中，重在引导。相信学生能把书读好，一次没有读出来没关系，让他们继续读，直到能读出来为止。如“日月潭很深，湖水碧绿。”这句话，刚开始学生只觉着美，可是到底怎么美却感受不到。这时我就让学生再读，并且边读边看图体会。果然学生自己通过读、看，感受到了“湖水碧绿”很美，我及时肯定了他们的读法，并鼓励他们再读看能不能又有新的体会。于是，学生又通过自己读感受到了“很深”也说明日月潭美。就通过这样短短的一句话让学生真正感受到了读书的过程，而不是简单地给他们一个结果。这种过程就是一种活动。
⑶为学生创造活动的时空，给学生表现的机会。要让每个学生动起来，四人小组无疑是较好的一种形式，但一定要落到实处。针对二年级学生的特点，我将他们的学习任务制定为：成立一个四人导游小组，用自己的方式为“客人”介绍日月潭。这实际上也是一个指导背诵的过程。最后让他们上台介绍时效果相当不错。
❻ 台湾终于落下了雨滴，日月潭是不是有救了
台湾终于落下了雨滴，这件事情也是让每个网友感觉到特别的惊奇，我们都知道日月潭是一个风景秀丽的景点，但是因为今年的干旱也是让每个人看到了日月潭里面的枯竭，尽管说这次下了雨，但是对于日月潭来说还是没有很大的作用的。
三、多植树造林才行
同时我们需要注意的是也一定要学会多植树造林，因为我们都知道树木有防风固沙的作用，对于水土流失来说有着非常好的积极作用，希望每个人都能够知道这件事情，同时我们也相信这个事情一定会尽早的过去的，我们也希望每个人都能够节约用水，拥抱更美丽的大自然。我们也相信人民一定会团结起来，共渡难关的。
❼ 关于日月潭的优美诗句
1.关于“日月潭”的诗句有哪些
关于“日月潭”的诗句只有以下五句：
1、明珠璀璨日月潭，碧绿湖水源玉山。
2、阿里玉山绕湖泊，峦峰叠嶂青龙山。
3、潭宽四面山翠绿，景色湖光彩霞天。
4、开屏孔雀迎游客，胜景环绕潭湖边。
5、八大景观冠宝岛，日月潭显别致新。
【日月潭】日月潭位于南投县鱼池乡水社村，是台湾唯一的天然湖，由玉山和阿里山之间的断裂盆地积水而成。湖面海拔760米，面积约9平方千米，平均水深30米，湖周长约35千米。日月潭四周群山环抱，重峦迭嶂，潭水碧波晶莹，湖面辽阔，群峰倒映湖中，优美如画。每当夕阳西下，新月东升之际，日光月影相映成趣，更是优雅宁静，富有诗情画意。日月潭中有一小岛远望好象浮在水面上的一颗珠子，名珠子屿（光华岛），以此岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭因此而得名。
【美丽传说】
宝岛明珠——日月潭
关于日月潭的名字，还有两个美丽的传说。其一，话说很久以前，这个大潭里住着两条恶龙，有一天太阳走过天空，公龙飞跃起来，一口将太阳吞食下肚。晚上月亮走过天空，母龙也飞跃起来，一口将月亮吞下。这对恶龙在潭里游来游去，把太阳和月亮一吐一吞，一碰一击的，像玩大珠球。他们只图自己好玩，却没想到人世间没有了太阳和月亮，分不清白天和黑夜，树木枯萎了，鸟儿不叫了，稻田里快成熟的稻穗也干瘪了，家家户户的粮食吃光了，牛羊快饿死了，日子过不下去了……
这时，当地一对青年男女，聪明勇敢的大尖哥和水社姐，决心为人世间找回太阳和月亮。可是怎样才能杀死恶龙呢？大尖哥和水社姐悄悄地钻进恶龙居住的岩洞里，从恶龙的谈话中偷听到他们最怕埋在阿里山底下的金斧头和金剪刀。大尖哥和水社姐历尽艰险，顶风冒雨，跋山涉水，终于来到阿里山下，从山底下挖出了金斧头和金剪刀。然后他们又回到大潭边，恰好两条恶龙正在潭里玩耍太阳和月亮，大尖哥跳下潭去，挥起金斧头，把恶龙砍得满头是血，遍体鳞伤，水社姐看准时机，用金剪刀剪断了恶龙的肚子。两条恶龙死了，可是太阳和月亮还是沉在潭里。大尖哥摘下公龙的眼珠，一口吞下肚；水社姐摘下母龙的眼珠，也一口吞下肚。他们变成了巨人，站在潭里像两座高山，大尖哥用劲把太阳抛起来，水社姐就拔起潭边的棕榈树向上托着太阳，把太阳顶上天空。接着水社姐用劲把月亮抛上了天空，大尖哥也用棕榈树把月亮顶上天空。太阳和月亮又高挂在天上，光耀大地，万物复苏。草木活了，树上的鸟儿又歌唱了，田野里稻谷又结穗了，人们欢呼雀跃。而大尖哥和水社姐从此变成了两座雄伟的大山，永远矗立在潭边。
日月潭后来，人们就把这个大潭叫做日月潭，把这两座大山叫做大尖山和水社山。直到现在，每年秋天仍然可以看到人们穿着美丽的服装，拿起竹竿和彩球来到日月潭边玩托球舞，学着大尖哥和水社姐的样子，把彩球抛向天空，然后用竹竿顶着不让它落下来，以此来纪念大尖哥和水社姐这对青少年英雄。
其二，相传日月潭之发现归功于一只神鹿，300年前当地有40个山胞集和地，一次他们发现一只体型巨大的白鹿窜向西北，于是尾随追踪。他们追了三天三夜，白鹿在高山富林中失去踪影。山胞们又在山中搜了三天三夜。第四天，他们越过山林，只见千峰万岭、翠绿森林的重重围拥之中，一派澄碧湖水正在晴日下静静地闪耀着宝蓝色的光芒，就像纯洁的婴儿甜蜜地偎依在母亲怀中酣睡。山胞们又发现，碧水中有个树林茂密的圆形小岛，把大湖分为两半，一半圆如太阳，其水赤色；一半曲如新月，其水澄碧。于是他们把大湖称为“日月潭”，那小岛叫做“珠仔岛”。他们发现这里水足土沃，森林茂密，宜耕宜狩，于是决定全社迁居此地，带头的部落首领就是今日邵族酋长“毛王爷”毛信学的祖先。 环潭一带地方古称水沙连，分属南投县鱼池乡，是高山族邵族人的聚居地。
2.赞美日月潭的诗句
1、梅弄影 日月潭
近现代：溥儒
远波如镜，荡碎流霞影，满院风花不定。乱舞芭蕉，碧烟秋色冷。
鸟啼山晚，水落平沙净。列岫斜阳相映。缥缈潭云，长留圆桥顶。
译文：
从远处看像镜子，风吹荡打碎了流霞的影子，
满院的花被风吹地摆动不定。乱舞芭蕉，绿烟秋色冷。
鸟啼山晚，水流落平沙净。
群峰夕阳相映。缥缈潭云，长留圆桥顶。
2、蝶恋花·八月十八日晓发彰化，至日月潭
近现代：袁荣法
漠漠空青黏去骛。过眼川原，乱石争津渡。身向千峰深处去。
回头轻失来时路。
芳草烟笼临水墅。愿结鸥盟，同作溪山主。松影明漪岚翠舞。
天然写出无声谱。
译文：
漠漠空青孰去追求。经过眼川原，乱石争渡口。身体向千峰深处去。
回头轻失去了来时路。
芳草烟笼临水别墅。愿结交鸥结盟，同作溪山主。松影明漪岚翠舞。
天然写出无声的歌谱。
3、南歌子·壬辰中秋后三日与家人同游日月潭，宿台电宾馆
近现代：袁荣法
月满鱼吹浪，风稀鹭篆沙。万山苍翠四周遮。谁道白云深处有人家。
薄薄山村酒，菲菲水社花。当筵休惜帽檐斜。难得乱离相守在天涯。
译文：
月亮满鱼吹浪，风稀鹭篆沙。万山苍翠把四周遮住。谁道白云深处有人家。
薄薄山村酒，菲菲水社花。该座体可惜帽帽檐斜。难得乱离相守在天涯。
(7)西客站附近的日月潭蛋糕店在哪里扩展阅读：
日月潭位于台湾省阿里山以北、能高山之南的南投县鱼池乡水社村，旧称水沙连、龙湖、水社大湖、珠潭、双潭，亦名水里社。
日月潭是中国台湾风景优美的“天池”，地处玉山山脉之北、能高瀑布之南，介祁于集集大山（潭之西）与水社大山（潭之东）之间。
日月潭中有一小岛远望好像浮在水面上的一颗珠子，名拉鲁岛，以此岛为界，北半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭因此而得名。
2009年，日月潭入选世界纪录协会“台湾最大的天然淡水湖”，在清朝时即被选为台湾八大景之一，有“海外别一洞天”之称。
参考资料来源：网络-日月潭
3.描写日月潭的诗句有哪些
日月潭 明珠璀璨日月潭，碧绿湖水源玉山。 ？？岛东湖面如圆日，西南湖似弯月潭。 ？？天然淡水波滔碧，跃水鱼虾泛波澜。 ？？阿里玉山绕湖泊，峦峰叠嶂青龙山。 ？？平均水深三十米，水面九百多公顷。 ？？珠子屿改光华岛，潭似翡翠如水晶。 ？？潭宽四面山翠绿，景色湖光彩霞天。 ？？繁茂植物动物盛，百鸟衍生孔雀园。 ？？开屏孔雀迎游客，胜景环绕潭湖边。 ？？文武庙与玄光寺，涵碧楼及塔慈恩。 ？？崇文庙里祀孔子，重武庙中祭关公。 ？？山麓古迹玄光寺，玄奘高僧闪金光。 ？？清静雅致涵碧楼，西式洋楼半山岗。 ？？高楼览景凭栏望，尽观日月潭阔宽。 一千三百级石阶，登上玄奘寺庙观。 ？？民族法师金匾额，玄奘佛骨塑金身。 ？？青年活动乐中心，日月谭连德化村。 ？？青山翠竹大自然，水秀山清黛山岚。 ？？天空蔚蓝飘白云，烂漫山花春盎然。 ？？奇花异草香百蕊，燕翔湖上山莺声。 ？？湖上游艇破碧浪，潭阔任舟远帆征。 ？？诗情画意潭日月，雅士骚客诗词吟。 八大景观冠宝岛，日月潭显别致新。 悠闲旅游其妙处，吸收日月精华英
麻烦采纳，谢谢！
4.赞美日月潭的句子
日月潭四周青山环抱，山峦层叠，水映着山，湖面宛似一个巨大的碧玉盘。远远望去，潭中的美丽小岛——珠仔岛，却像玉盘托着的一颗珠子。珠仔岛把湖面分为南北两半：东北面的形状好像圆日，故叫日潭；西南边的如同一弯新月，故称月潭。
日月潭美景如画，春夏秋冬，晨昏晴雨，景色变幻无穷。尤其是秋天夜晚，湖面轻笼着薄雾，明月倒映湖中，景色更为佳丽动人。每年中秋圆月当空时，高山族的青年男女扛着又长又粗的竹竿，带着彩球，来到潭边跳起古老的民间舞蹈。他们重演着征服恶龙的民间故事，把太阳和月亮顶上天，让日月潭永远享有日月的光辉。
日月潭四周，点缀着许多亭台楼阁和寺庙古塔。山腰的玄奘寺内存放着唐僧玄奘的部分遗骨。当地气候四季宜人，冬天平均气温在15℃以上，夏季7月份只有22℃左右，是避暑胜地。
潭东的水社大山高逾二千公尺，朝霞暮霭，山峰倒影，风光旖旎。潭北山腰有一座文武庙，自庙前远眺，潭内景色，尽收眼底。南面青龙山，地势险峻，山麓中有几座寺庙，其中玄奘寺供奉唐代高僧唐玄奘的灵骨。西畔有一座孔雀园，养有数十对孔雀，能表演开屏、跳舞，使人倍添游兴。东南的邵族居民聚落，有专供旅客观赏的民族歌舞表演。泛舟游湖，在轻纱般的薄雾中飘来荡去，优雅宁静，别具一番情趣。
5.描写日月潭的句子
日月潭的传说
人教版小学语文课本中的《日月潭》
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
下面是《日月潭的传说》
宝岛台湾，形似纺锤，山势巍峨，群峰挺秀，素有“海上粮仓”、“森林宝库”、“东方甜岛”等诸多美称，她是我国最大的岛屿。
日月潭位于台湾岛中部南投县，是台湾名胜八景之一。这座天然湖泊周长35千米，水域面积9平方千米，水深30多米，四周青山环抱，树木苍郁，山峦重叠，湖光山色，日月倒影，一派诗情画意。
关于日月潭的名字，还有一个美丽的传说哩。话说很久以前，这个大潭里住着两条恶龙，有一天太阳走过天空，公龙飞跃起来，一口将太阳吞食下肚。晚上月亮走过天空，母龙也飞跃起来，一口将月亮吞下。这对恶龙在潭里游来游去，把太阳和月亮一吐一吞，一碰一击的，像玩大珠球。他们只图自己好玩，却没想到人世间没有了太阳和月亮，分不清白天和黑夜，树木枯萎了，鸟儿不叫了，稻田里快成熟的稻穗也干瘪了，家家户户的粮食吃光了，牛羊快饿死了，日子过不下去了……
这时，当地一对青年男女，聪明勇敢的大尖哥和水花姐，决心为人世间找回太阳和月亮。可是怎样才能杀死恶龙呢？大尖哥和水花姐悄悄地钻进恶龙居住的岩洞里，从恶龙的谈话中偷听到他们最怕埋在阿里山底下的金斧头和金剪刀。
大尖哥和水花姐历尽艰险，顶风冒雨，跋山涉水，终于来到阿里山下，从山底下挖出了金斧头和金剪刀。然后他们又回到大潭边，恰好两条恶龙正在潭里玩耍太阳和月亮，大尖哥跳下潭去，挥起金斧头，把恶龙砍得满头是血，遍体鳞伤，水花姐看准时机，用金剪刀剪断了恶龙的头。
两条恶龙死了，可是太阳和月亮还是沉在潭里。大尖哥摘下公龙的两颗眼珠，一口吞下肚；水花姐摘下母龙的眼珠，也一口吞下肚。他们变成了巨人，站在潭里像两座高山，大尖哥用劲把太阳抛起来，水花姐就拔起潭边的棕榈树向上托着太阳，把太阳顶上天空。接着水花姐用劲把月亮抛上了天空，大尖哥也用棕榈树把月亮顶上天空。
太阳和月亮又高挂在天上，光耀大地，万物复苏。草木活了，树上的鸟儿又歌唱了，田野里稻谷又结穗了，人们欢呼雀跃。而大尖哥和水花姐从此变成了两座雄伟的大山，永远矗立在潭边。
后来，人们就把这个大潭叫做日月潭，把这两座大山叫做大尖山和水花山。直到现在，每年秋天仍然可以看到人们穿着美丽的服装，拿起竹竿和彩球来到日月潭边玩托球舞，学着大尖哥和水花姐的样子，把彩球抛向天空，然后用竹竿顶着不让它落下来，以此来纪念大尖哥和水花姐这对青年英雄。
6.【描写日月潭的诗句有哪些】
日月潭 明珠璀璨日月潭，碧绿湖水源玉山. ��岛东湖面如圆日，西南湖似弯月潭. ��天然淡水波滔碧，跃水鱼虾泛波澜. ��阿里玉山绕湖泊，峦峰叠嶂青龙山. ��平均水深三十米，水面九百多公顷. ��珠子屿改光华岛，潭似翡翠如水晶. ��潭宽四面山翠绿，景色湖光彩霞天. ��繁茂植物动物盛，百鸟衍生孔雀园. ��开屏孔雀迎游客，胜景环绕潭湖边. ��文武庙与玄光寺，涵碧楼及塔慈恩. ��崇文庙里祀孔子，重武庙中祭关公. ��山麓古迹玄光寺，玄奘高僧闪金光. ��清静雅致涵碧楼，西式洋楼半山岗. ��高楼览景凭栏望，尽观日月潭阔宽. 一千三百级石阶，登上玄奘寺庙观. ��民族法师金匾额，玄奘佛骨塑金身. ��青年活动乐中心，日月谭连德化村. ��青山翠竹大自然，水秀山清黛山岚. ��天空蔚蓝飘白云，烂漫山花春盎然. ��奇花异草香百蕊，燕翔湖上山莺声. ��湖上游艇破碧浪，潭阔任舟远帆征. ��诗情画意潭日月，雅士骚客诗词吟. 八大景观冠宝岛，日月潭显别致新. 悠闲旅游其妙处，吸收日月精华英。
7.赞美日月潭的句子
日月潭四周青山环抱，山峦层叠，水映着山，湖面宛似一个巨大的碧玉盘。
远远望去，潭中的美丽小岛——珠仔岛，却像玉盘托着的一颗珠子。珠仔岛把湖面分为南北两半：东北面的形状好像圆日，故叫日潭；西南边的如同一弯新月，故称月潭。
日月潭美景如画，春夏秋冬，晨昏晴雨，景色变幻无穷。尤其是秋天夜晚，湖面轻笼着薄雾，明月倒映湖中，景色更为佳丽动人。
每年中秋圆月当空时，高山族的青年男女扛着又长又粗的竹竿，带着彩球，来到潭边跳起古老的民间舞蹈。他们重演着征服恶龙的民间故事，把太阳和月亮顶上天，让日月潭永远享有日月的光辉。
日月潭四周，点缀着许多亭台楼阁和寺庙古塔。山腰的玄奘寺内存放着唐僧玄奘的部分遗骨。
当地气候四季宜人，冬天平均气温在15℃以上，夏季7月份只有22℃左右，是避暑胜地。潭东的水社大山高逾二千公尺，朝霞暮霭，山峰倒影，风光旖旎。
潭北山腰有一座文武庙，自庙前远眺，潭内景色，尽收眼底。南面青龙山，地势险峻，山麓中有几座寺庙，其中玄奘寺供奉唐代高僧唐玄奘的灵骨。
西畔有一座孔雀园，养有数十对孔雀，能表演开屏、跳舞，使人倍添游兴。东南的邵族居民聚落，有专供旅客观赏的民族歌舞表演。
泛舟游湖，在轻纱般的薄雾中飘来荡去，优雅宁静，别具一番情趣。
8.描写日月潭景色的好句子
时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临
春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春
天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化
冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽
风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒
春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融
春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺
春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放
春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏
春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限
春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦
❽ 牡丹江旅游景区日月潭在什么地方
在镜泊湖景区北附近，紧临镜泊小镇
❾ 牡丹江日月潭在哪里
宁安市莫延公路与镜泊小镇环路交口西北150米。
是火山喷发形成的熔岩台地（火山喷发的岩浆冷却凝固的玄武岩台地）上积水形成的水潭。牡丹江日月潭距镜泊湖北门附近，内有多处网红打卡景点，夜晚的灯光秀、水幕电影等绚丽多彩，可垂钓、野餐、烧烤等，是度假、避暑、游玩的上好去处。
❿ 大连日月潭酒店在哪坐几路车能到在哪站下车
就在火车站啊！酒店地址: 大连新安街1号
预订电话: 0411--82657399
日月潭大酒店隶属于铁道部第一家上市公司——大连铁龙实业股份有限公司,是一家挂牌三星级涉外酒店，在本市及台湾拥有相当的知名度。酒店地处黄金地段，交通十分便利，紧邻大连火车站，距繁华商业区天津街仅100米，离海港2公里，与国际会展中心仅信步之遥，距大连机场8公里。