❶ 加油大魔王千年之章西奈的頭發屬於什麼樣
黑色及肩卷發
❷ 做蛋糕作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家收集的做蛋糕作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做蛋糕作文1
我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩。畫畫。看書。游泳。放風箏……沒有一樣不是我喜歡的。其中讓我最難忘的還是那次做蛋糕。
一天，我和小姨來到了diy店。我們走了進去，一個阿姨給了我們一張單子，上面畫著好多美味的蛋糕，有水果蛋糕，有巧克力蛋糕，還有奶油蛋糕。點什麼好呢？我心想，水果蛋糕比較好吃，就點這個吧。於是，我就點了一個六寸的水果蛋糕。點完蛋糕後，我就坐到位子上等。等啊等，等啊等，終於，功夫不負有心人，一個阿姨帶著許多東西放到桌子上。我們開始做了，阿姨先把一大堆奶油放在蛋糕上，用一把長長的刀把它抹平，我看著阿姨的動作，心裡想，啊，真簡單。阿姨把刀交給我，我學著阿姨的樣子抹了起來。可是，奶油好像不聽我的話，我怎麼抹也抹不好，真是看著容易做著難啊！後來，還是阿姨幫著我才完成了抹奶油這一步。接下來，我用模具把水果變成了非常漂亮的形狀。有小火苗形狀的，有大樹形狀的，還有花朵形狀的，真漂亮！然後，我把果醬塗到蛋糕上，塗成一朵花的形狀，並且給它塗上了五彩繽紛的顏色。小姨說：「這朵花真漂亮。」我開心地說：「那當然了，也不看看是誰做的。」阿姨也表揚我做得好，我真高興！
這就是我的課餘生活，是不是充滿了樂趣？
做蛋糕作文2
寒假開始了，我到我的老家西安和豆豆姐姐一起玩。
去的第二天下午，我和豆豆姐姐做蛋糕。在做蛋糕之前，我們先做了一份有圖案的小餅干。由於做小餅乾的面太軟了，阿姨就讓我們先做蛋糕。
做蛋糕之前阿姨先讓我們挑選一塊蛋糕的圖片，這樣我們才好做。阿姨先幫我們搞好蛋糕裡面的面。不過裡面還沒有加水果。阿姨先把蛋糕切成兩個圓。然後拿了一盤水果過來。我們想：肯定要裝到蛋糕里。阿姨說：「這些水果是放在一個圓上的」。猜對了！我們把水果一個一個地放在上面，該塗奶油了。阿姨先給我們拿一桶奶油，再拿了一把長刀。阿姨先教我們把長刀抹點奶油，然後抹到蛋糕上。我先試了試，姐姐也試了試。可是沒有抹均勻。這時，阿姨說：「要不要我來幫你們抹？」我們異口同聲地說：「要」。於是阿姨就幫我們抹。搞了好一會，終於搞好了。姨爹抹得真好啊！就像一張白色的小板凳，該抹巧克力了。阿姨先拿了一塊大大的巧克力，又拿了一把勺子。阿姨說：「你們用勺子挖巧克力」。我們挖了。可是我們力氣太小了挖不了多少。於是，阿姨又說：「還是我來幫你們挖吧。你們力氣太小了」。於是，阿姨就幫我們挖。不一會兒就幫我們挖完了。阿姨說：「我來教你們把巧克力抹上去吧。」於是，阿姨就教我們抹。我先試了試，姐姐也試了試。我和姐姐輪流試了試，就抹好了。該抹奶油花了。阿姨先拿了一個擠奶油花的東西。然後就開始了，阿姨先把擠奶油花的東西放滿奶油。然後就擠了一個奶油花。然後，我和姐姐輪流抹，就抹完了。於是，阿姨就給我們拿了幾個糖豆，有星星形狀的，還有珍珠形狀的糖豆。阿姨把幾個糖豆向蛋糕撒去。我們也學著做起來。做完了，阿姨幫我們打包走了。
做蛋糕作文3
童年就像一部照相機，記錄著許多美好的回憶，而那一天，那麼興奮，那麼甜。
記得那一天，家裡剛買了烤箱，我和媽媽就做了一次蛋糕。這真是一個挑戰，我和媽媽都是新手。我倆照著說明書一步一步做，先拿出兩個雞蛋，把蛋清和蛋黃分離出來。
「哎呀！不好了，圓圓的蛋黃不小心流進蛋清里了，這可怎麼辦呢？」我說。
媽媽不確定的說：「這應該沒關系吧？」說著我們就把牛奶加入蛋黃里了，糟糕！牛奶加太多了。這量太難把握了。「蛋糕做出來，一定很嫩。」媽媽就猜測道。我們還加了很多粉，比如低筋小麥粉、塔塔粉……
接下來打蛋清，要打成像奶油一樣才可以。那時候我們家還沒買自動打蛋器，所以必須用手打。我們先加入了泡打粉打成魚眼泡的時候，再放入白砂糖打了很久都打不起來。我和媽媽輪流打，還是打不起來。於是媽媽向網路求救，網路上說蛋清里不能加蛋黃，不然就只能做實心蛋糕。
我說：「算了算了，還是做實心蛋糕吧。」我們就把三分之一的蛋清，加入打成液體的蛋糕里，從下往上攪拌均勻，然後再把蛋黃倒進剩下的蛋清里攪拌均勻，就可以放進烤箱里烤了。
雖然沒做出想像中美麗可口的蛋糕，但是烤出來的實心蛋糕也是那麼誘人，那麼甜。那是我跟媽媽一起做出來哦！
做蛋糕作文4
上個星期四，我們東方紅小記者去萬利隆做蛋糕。蛋糕容易做嗎？我們會成功嗎？我應該把做的蛋糕給誰吃呢？一個個像星星一樣的問題在腦海里閃過。
不一會兒，我們走到了萬利隆。走進大門，擦得乾乾凈凈的地板和牆壁，擺的整整齊齊的麵包，映入我的眼簾。
要做蛋糕嘍！師傅給我們做了個示範。我和黃苡芊經過商量，決定做一個小姑娘頭像的蛋糕。我們首先用紅色的雕花筆把頭發的輪廓勾出來，然後再用其他顏色把頭發塗好，我只想要顏色多一點，就把三四種顏色都混在一起，結果小姑娘的頭發顯得十分雜亂。「太難了，太難了！」我不耐煩地叫著，於是就讓黃苡芊去做。我就休息一會，借用休息的機會，我重新思考，反復推敲，到底該怎樣做。
休息完後，就發現黃苡芊把頭發塗完了，而且上層塗得很厚，下層卻沒有挨著蛋糕胚的邊緣，還不均勻。再仔細一看，唉！原來她拿雕花筆都拿錯了，於是我接過她手裡的筆，一邊動手著色，一邊告訴她怎樣拿雕畫筆才能塗得均勻，就像當老師一樣，黃苡芊也拿了一支筆，照著做了起來……
經過我們的一番努力，一雙圓溜溜的眼睛、一個小西紅柿的鼻子、一張彎彎的嘴角帶著甜甜微笑的嘴巴、加上一頭飄動的彩色頭發的小姑娘形成了。
「終於做好了！」我鬆了口氣，興奮得不得了，想要大聲叫起來。
原來，做蛋糕並不難，但是要做精美就很難。
做蛋糕作文5
眼間，已經七月初七了。馬上就要到我外婆的生日了，我們到蛋糕店去訂蛋糕。看著蛋糕師拿出的蛋糕，我突然萌生了一個想法，如果我自己做一個蛋糕，該是一件多有意義的事啊！
有了這個想法，我就立馬開展行動，我在網上搜索了製作蛋糕的步驟和方法。只需要麵粉、雞蛋、牛奶、鹽、糖、油就能夠製作出一個美味的芝士蛋糕。我照著網上寫的做。先把所有容器擦得一滴水都沒有，才能夠讓蛋糕做出來不會有太多水分。接下來的這步很關鍵，需要把蛋清和蛋黃分開。我想第一步怎麼就這么難，我絞盡腦汁也不知道怎樣才能讓它們兩個「好兄弟」分開。於是，我就求助媽媽應該怎麼做才能分開蛋清和蛋黃，媽媽拿出了「法寶」――蛋清蛋黃分離器，才把蛋清蛋黃分開。第二步，用三根筷子打蛋清，在打蛋清的途中放一點鹽，可以突出接下來要放的糖的甜味。打呀打，蛋清慢慢變稠了的時候，再放一勺糖，繼續打……打了大約十五分鍾以後，蛋清就會慢慢變成奶油狀物體後繼續打，這是一個非常艱難的過程。第三步，蛋黃里放兩勺糖，三勺冒尖的麵粉，六勺牛奶，然後攪拌……再倒入一半的蛋清，上下攪拌均勻。再放另一半攪拌好的蛋清，上下攪拌。攪拌好後，讓電飯煲預熱一分鍾，均勻地塗上一層油，防止蛋糕粘在鍋上。接著，把蛋糕胚放在電飯煲，按煮飯鍵，二分鍾後電飯煲自動跳到保溫檔後用毛巾捂住通風口，燜二十分鍾，香噴噴的蛋糕就能出鍋啦！
吃著自己親手做的蛋糕，讓我的心裡無比的喜悅。
做蛋糕作文6
今天，我們幾個同學約好一起去小妮家做蛋糕。
早上八點，我們去市場買需要的東西。我們買了QQ糖、奶油、草莓醬、檸檬……
下午1：00，我們要開始做了。小妮以前做過蛋糕，所以一切聽從她的指揮。我和小妮將兩個雞蛋的蛋黃和蛋清分開，小彤負責切檸檬，小璇是我們的替補。小妮用她又尖又長的指甲在雞蛋上戳出一個洞，讓蛋清順勢流下碗里。我看過媽媽分蛋清蛋黃，我學著媽媽的樣子，用一根筷子在蛋殼上戳個洞，哎呀，怎麼蛋碎殼沾在蛋清上了，我又是摳又是捏，費了九牛二虎之力，雞蛋里總算沒有碎殼了。我將雞蛋倒過來，蛋清卻絲毫沒掉出來，我用手敲了敲，蛋清可算乖乖出來了。
哎，真不容易呀，以後我可要多和同學做些簡單的烹調方法，不然就OUT了。下面就是重點了。
我們將一點點油倒入鍋中，放下大量的麵粉和少量的發酵粉，再倒入之前的蛋黃、蛋清和牛奶，然後使勁攪拌發酵。開始我們覺得很好玩，非常用力，但攪著攪著，手漸漸酸了，我們不停換人。我雙手握住碗，使出了吃奶的力氣，努力按住碗底。小璇雙手握緊筷子，順時針方向飛速旋轉。慢慢的，面料膨脹起來，像個小黃人，慢慢地探起頭來。
終於在我們的努力下，這一大碗的面料被送入麵包機，半小時之後，我們便嘗到了我們自己做的蛋糕。我們擠上奶油和草莓醬，嘗了一口，味道不是太好，黏黏的，好像烤不熟似的，不過奶油和草莓醬很好吃。
這一次我們合力做了一個蛋糕，下次我要嘗試獨自一人做蛋糕。
做蛋糕作文7
最近這段時間，確實是有些太散漫了。終於決定想做點別的什麼。可是，做什麼呢？突然想起來前面正月的時候在家做過一次蛋糕。那麼，就給小臭做點蛋糕吃的。
早晨起來，就出去商店買了白糖和牛奶，回來按著網路上做蛋糕的步驟進行起來。
先把，拿出來三個雞蛋，把蛋清和蛋黃分別打進兩個碗中。接下來就是把雞蛋清裡面加一點鹽，再兩勺子白糖，接下來就是最重要也是最費勁的打蛋清了。
因為沒有打蛋器，只好用筷子打。根據網路上說的，得把雞蛋清一直打一直打，打到奶油狀的樣子。這可費勁了，每次做蛋糕，最費勁的就是打蛋清了。大概打了有半個來小時的樣子吧，也終於好了。
接下來在按照步驟放牛奶，麵粉，把這些東西攪拌起來。只是，放麵粉的時候，自己多放了點，想著可以做的多點。
把這些所有準備好的一切都做好，最後打開電飯煲按鈕，靜待蛋糕的出爐。
大概過了十幾分鍾吧。一股濃濃的香味從電飯煲中散發出來 。我心裡還想，一定做得很好了。
可是，當我打開電飯煲時，發現味道還行，就是沒松軟起來。感覺像做成蛋撻了。於是，我就在想，一定是麵粉放多了的緣故。
雖然蛋糕做的有些不成功，可是，嘗起來還是很不錯的。
不過，也告訴了我，凡事都有度。超過那個度，就不好了。下次做蛋糕，一定要謹記，麵粉不可以放太多。
做蛋糕作文8
一大早，我看見桌上擺著雞蛋、麵粉、糖和牛奶，奇怪，這是要干什麼呀？
當姐姐告訴我要做蛋糕時，我一下子就來了精神，又是准備工具，又是收拾桌子，騰出了一大片地方。姐姐見我這么積極，決定教我怎麼做蛋糕。
我們先把雞蛋的蛋黃和蛋清分開，這一步看似簡單，其實想要蛋黃完好無損是充滿挑戰性的。我第一個雞蛋的蛋黃就十分悲慘地散成了一灘，那可憐無助的樣子就像在抱怨我不認真。我急得額頭微微冒汗，看到姐姐沉著冷靜的樣子，我就嫉妒得心發癢。
「姐姐，你怎麼這么厲害呀？」
姐姐得意地說：「不是我吹，就分雞蛋這門神功，我的技術是一般人不能比的。你得在雞蛋上砸出一個小洞，讓蛋清先留出來。蛋清流干凈了，就可以把蛋殼剝開，讓蛋黃滑進碗里。」
按姐姐說的做，果然，我成功的分離了蛋清和蛋黃。姐姐去把牛奶麵粉和進蛋黃，打蛋清的重任就落在了我肩上。我們沒有電動打蛋器，手動就得打半個小時。我的手腕不停地轉，酸得動彈不得，就像棉花一樣，想起一篇短文里說用電動打蛋器累，真覺得那個作者很幸運，不知道手動到底有多苦。
蛋糕終於進了電飯鍋，那一刻我真激動：一個上午的努力換來的一個蛋糕，那一定是最甜的蛋糕，因為那是製作時的苦，變成享受時的甜！
做蛋糕作文9
最近有句話很火——「在疫情期間全民都變成了廚子。」在爺爺生日之際，我也變成了一個糕點師傅。
雖然在這個非常時期里，家裡沒有烤箱、電子秤、打蛋器這些專用設備，但只要是食材充足，再加上我的心靈手巧，一樣能做出美味的蛋糕，給爺爺慶祝生日。
說干就干，按照視頻中的教學步驟，我先拿出五個雞蛋，讓蛋清分離。然後再准備一個杯子，把分離好的蛋黃倒入半杯牛奶，再倒入三分之一杯玉米油和一杯麵粉，均勻地攪拌成麵糊狀。由於平時我也試過身手，所以這對我說不在話下。接下來我把分離好的蛋清，滴上幾滴檸檬汁，可以去除雞蛋的腥味，讓口感更佳。然後，把准備好的杯子裝半杯糖，分三次攪拌加入蛋清中。這時，我學習做蛋糕的第一個阻礙出現了。因為條件限制，我手邊沒有打蛋器，就只好親自上陣，人工操作。可別說這打蛋清看起來簡單，實則包含很多細節，一不留神這蛋清就白打了。一開始我不以為然，就按照平常的打法隨意地攪拌蛋清，可是後來才發現不對勁，蛋清不僅沒有產生氣泡，還出現了白色的沉澱物，後來經過媽媽的指點才知道這攪拌蛋清的學問可大了。
我們改變方案，三個人輪流進行攪拌，速度不能慢，而且要順時針攪拌。打著打著，我真想放棄了，因為我的手打到要失去知覺了。可媽媽說：「堅持就是勝利，你一定可以做出一個美味的蛋糕的！」我點點頭，果然，功夫不負有心人，我們終於把蛋清打到筷子放在上面可以直立不倒了。
蒸了四十多分鍾，蛋糕終於做好了。一股奶香味撲鼻而來，吃起來松軟香甜。爺爺說這是他吃過最好吃的蛋糕。而這次做蛋糕也讓我學會了：做任何事只要不輕易放棄，就會有意想不到的收獲。
做蛋糕作文10
在成長的道路上，每個人都會遇到許多的第一次。
一個星期六中午，我做完作業便央求媽媽給我烤她最拿手的抹茶蛋黃酥和核桃仁巧克力餅干。媽媽微笑著說：「你這個小饞貓，乾脆自己動手做一次吧！」「我行嗎？」我疑惑地問媽媽。媽媽鄭重地說：「不動手試一試，怎麼知道自己行不行？」我高興得快要跳起來。媽媽把製作蛋糕的教程列印出來，我仔細讀了幾遍，再用雙面膠貼在櫥櫃上，便照著步驟大顯身手啦！
在媽媽的指導下，我准備好了所需要的食材：新鮮雞蛋5個，低筋麵粉90克，玉米油60克，牛奶60克，白砂糖80克。第一步：將蛋黃蛋清分離。我把敲開的雞蛋放入蛋清分離器，這樣就完美地把蛋黃和蛋清隔開了，接著在蛋黃里加入牛奶、玉米油、過篩的麵粉，再用筷子攪拌均勻備用。第二步：打發蛋白。媽媽說這一步十分重要，能不能打好，關繫到蛋糕是否蓬鬆柔軟。我先加入30克糖，用打蛋器將蛋白打到像魚眼大小泡狀的時候，再加入30克糖，繼續打到蛋白開始變細膩，最後加入剩下的糖，把蛋白打成發泡狀。第三步：將打好的蛋白分兩次攪入蛋黃糊中。媽媽特意囑咐：攪拌時只能用刮刀撈起底部的麵糊，從下往上翻拌均勻，不能劃圈，以免蛋白霜消泡。最後一步是烤制。先預熱烤箱，我按要求調好時間，開始烘烤。一分鍾，兩分鍾，三分鍾……等待是那麼漫長，終於「叮——！」時間到，新鮮、美味的蛋糕出爐啦！
當全家人吃著我第一次做的蛋糕時，我這心裡真是比吃了蜜還甜。是呀，「親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜」，多麼有道理呀！
做蛋糕作文11
今天爸爸在網上訂購的蛋糕機到貨了，我迫不及待地拆開包裝一看，蛋糕機是一個湯碗大小的圓餅形狀，顯得很小巧。顏色是顯眼的黃色，上面有兩個燈，分別是綠色和紅色的，代表電源和加熱。裡面有7個模型，也就是說一爐可以做7個蛋糕。
接下來我們開始試做蛋糕了。爸爸要我自己先看說明書，等一會兒再和我一起來做。於是我嚴格按照說明開始了操作，第一步，先准備原料：2個雞蛋，3勺 白糖，3勺煉乳，2勺麵粉，1勺食用油；第二步，把蛋糕機預熱，預熱到綠燈滅掉，用小刷子在蛋糕機內的模型里刷上食用油，以免蛋糕粘鍋；第三步，把攪拌好 的原料放進模型裡面，等到綠燈重新亮起來就可以吃了。接著我就忙開了，一會兒打雞蛋，一會兒放麵粉，以迅雷不及掩耳之速的速度在廚房和餐廳之間「飛」來 「飛」去。忙活了半天之後，爸爸把蛋糕做好了，香噴噴的，先送給了伯伯一些，我狼吞虎咽地把剩下的蛋糕吃了個精光。但是我意猶未盡，獨自操作做好了一爐蛋 糕，嘗過之後覺得味道好極了，於是我又送了樓下的伯伯一爐，伯伯說我做得比爸爸做的還好吃，我很開心。接著又做了幾爐，我還把哥哥叫來，不但讓他吃了一 爐，還做了兩爐要哥哥帶給姑姑和姑父嘗嘗，我才罷休。
直到最後，蛋糕的渣粘在蛋糕機上了，我才用抹布把它擦乾凈，不敢再做了，因為我害怕把蛋糕機弄壞了。
今後可好了，我們在家裡隨時可以吃上自己做的美味蛋糕了。
做蛋糕作文12
今天媽媽買回來一台蛋糕機，經過我的再三請求媽媽終於答應我吃過晚飯做蛋糕。就因為這，我快速吃晚飯，看起了說明書，還時不時地提醒媽媽，讓她快點吃飯。
媽媽終於吃完飯了，我一邊幫媽媽收拾，一邊說：媽媽，說明書我已經看明白了，咱們先做蛋糕再刷碗吧?於是，我和媽媽把雞蛋、麵粉、白糖、蜂蜜、煉奶、牛、食用油等，先後放進一個干凈的碗里，用打蛋器打均勻，插上蛋糕機的電源，把攪拌均勻的蛋糕糊倒進蛋糕機的卡通模具內，蓋上蓋子，我們焦急的等待著，覺得時間過得太慢了，感覺很長時間，一看錶，才過了兩分鍾了，我和媽媽一商量，沒等指示燈亮，就把蛋糕拿出來了，一看，蛋糕扁扁的像餅干一樣，一嘗，覺得還不熟，我和媽媽決定再做一次。
這一回，我們把說明書放在旁邊，一步一步認真操作，加熱指示燈亮了兩次我們才把蛋糕拿出來，可形狀不太好看，這是為什麼呢?我和媽媽都百思不得其解。
正在這時，爸爸回來了，他聽了我們的疑問，就笑著說：因為你們用的是普通麵粉，而做蛋糕要用蛋糕粉!這時我和媽媽才恍然大悟，終於找到了失敗的原因。
我和媽媽吃著自己親手做的蛋糕，雖然它沒有蛋糕房的好吃，也沒有蛋糕房的美麗圖案，但這裡面卻有一種特殊的味道，那就是勞動的味道。
從這件事中，我明白了：有勞動就有收獲，有付出就有回報，汗水不會白流，付出的汗水一定會澆灌出成功的花朵。等下次把蛋糕粉買來，我和媽媽一定可以做出非常好吃的蛋糕。
做蛋糕作文13
老師說下節課要做蛋糕，還不用 寫作文。我們班一個個就像吃了喜鵲蛋——樂開懷。
我一路懷著既激動又緊張的心情來到了快樂課堂。推開門，映入眼簾的就是那堆積如山的蛋糕盒和五顏六色的彩繩，我頓時目瞪口呆，心裡想:「我們班會來這么多人嗎?這些東西要是用不完那該多浪費啊!」我邊想邊找了個座位坐了下來，我摩拳擦掌准備大幹一場。
老師給我們發了一個大大的托盤擺在桌子上。等人到齊了，又給每個人發了一個蛋糕坯。蛋糕坯裝在保鮮袋裡，想把它拿出來可沒那麼容易。把它拽出來，如果用力過猛，很容易把它捏碎，所以我要小心翼翼地將它從保鮮袋倒出來，放到托盤的'正中央。擺好做蛋糕的架勢了，我也該大顯身手了。老師給每個人舀了一勺奶油抹在蛋糕坯上，這可是一個大難題:大多數的奶油都在蛋糕坯的上面，側面只有稀稀拉拉的一些。我努力地用水果刀把多餘的奶油刮到紙盤上，再慢慢地抹到側面。我歷經千辛萬苦，終於把奶油抹平了。下面就該塗果醬了。由於我快過生日了，並且恰好我的生日在一個五彩斑斕的季節里，所以我也非常想讓我的蛋糕變成五顏六色的。我用橙子味，葡萄味，草莓味果醬一圈圈地酒著，飛舞的果醬就像一隻只在空中翩翩起舞的小精靈，灑在蛋糕上的果醬又像-條條隨風飄揚的綵帶。我把四根巧克力棒當成蠟燭插在蛋糕上，又把切好的草莓放在四周，接著把雕好的西紅柿愛心插在正中央，最後把三角形的小餅干靠在蛋糕側面。
美味可口的蛋糕在小蛋糕師的手下誕生了，拎著蛋糕，我心花怒放地回家了。
做蛋糕作文14
2月10日是我的生日。每當我過生日的時候，媽媽都會給我做一個大蛋糕。我一直很好奇，蛋糕是怎樣做出來的。今年，媽媽終於同意和我一起做蛋糕。
2月10日終於來了，我和媽媽早早地起床開始做蛋糕。媽媽准備了4個雞蛋，一瓶半多一點的牛奶，2小碗麵粉，還有一點蜂蜜。媽媽先讓我將雞蛋打入碗中。我小心翼翼地拿起雞蛋，往桌子上輕輕一嗑，再把雞蛋舉到碗的上面，雙手拿起雞蛋的兩端往外輕輕一掰，蛋黃和蛋清就一起流入碗中。我很快就用同樣的辦法把4個雞蛋都打入碗中。媽媽拿起筷子，把蛋黃和蛋清分到兩個碗中。然後把裝著蛋黃的那個碗和一雙筷子遞給我，說：「你把蛋黃攪均勻後，加入牛奶、蜂蜜和麵粉後繼續攪。加入麵粉後會有很多麵疙瘩，一定要把這些小疙瘩攪勻。蛋清比較難攪，我來攪。」我開始攪拌蛋黃，起初心裡有點緊張，慢慢就完全放鬆下來了，一會兒就攪好了。我心裡想：「做蛋糕很簡單嘛！」
攪好蛋黃後，我把牛奶、蜂蜜和麵粉倒進去。可是，加入麵粉後的蛋黃變得很粘，而且出現了很多小麵疙瘩，我怎麼攪都攪不開。我想：「早知道做蛋糕這么難，我就不做了！」正想放棄時，卻看見媽媽正在認真地攪拌蛋清。我突出覺得很不好意思。媽媽為了我，辛辛苦苦給我做蛋糕，一點都不抱怨，我卻剛有點累就想放棄。想到這里，我又拿起筷子，繼續認真地攪拌蛋黃，不一會兒就攪拌好了。這時，媽媽也攪好了蛋清。然後，媽媽把蛋清倒入蛋黃中不停攪拌，很快就均勻了。
我們在電鈑鍋里刷上一層油，把攪拌好的蛋黃和蛋清全部倒進去，再加入紅棗等配料，按下蒸煮鍵。幾分鍾後，金黃金黃的蛋糕就做好了。
吃著我們親手做的香噴噴的蛋糕，心裡真是比蜜還甜！
做蛋糕作文15
每次走進蛋糕店，常常看看各式各樣，顏色鮮艷的蛋糕。一陣陣蛋糕的香味撲鼻而來，我就忍不住嘴饞。心想：要是我能自己做出如此美味的蛋糕就好，我就可以天天都吃了。哈哈哈哈……
今天，我終於有機會了，媽媽給我買回來一包蛋糕粉，給我說是用來做蛋糕的，我一聽，使勁的抱著媽媽，高興得跳了起來。
要開始做蛋糕了，我把說明書仔細的閱讀了兩遍，怕到時候沒有弄懂，不成功。我先把材料准備好：雞蛋一個，紅蘿卜用來裝飾盤子，枸杞做眼睛，芝麻做嘴和眉毛，還有最重要的——蛋糕粉。我先把雞蛋打碎倒進碗里，用筷子攪拌，攪了大概有5，6分鍾，看見雞蛋已經成糊狀了我就把一小包蛋糕粉（50克）也倒進碗里，又開始使勁的攪呀攪，手都攪軟了，碗的一邊還有一些蛋糕粉還沒有攪散，怎麼辦？這時候，爺爺過來給我說：「你稍微的加一點水試試」。我一聽，對呀，水能稀釋它，於是我在碗里加了半勺水，這下攪起來就輕松多了，很快的蛋糕粉和蛋糊融合在一起了。我照著說明書把攪拌好的蛋糕糊加上蓋子放進微波爐里，關上門，把火調到高火，時間打到一分鍾，只見裝蛋糕的碗在裡面一直轉呀轉呀，我守在外面緊緊的盯著它。忽然，「叮」的一聲響，嚇了我一跳，原來不知不覺已經好了，我趕緊打開微波爐的門，就伸手去端碗， 「呀」，燙死我了，原來微波爐加熱後裡面的東西會發燙，不能立即去取出來。我等著里邊的碗冷下來，還不知道我的蛋糕怎麼樣了呢！終於可以取出來了，我掀開蓋子，「呀」，蛋糕真的長大了，我把它取出放進盤子里，把它裝飾好， 「啊」，真漂亮呀！
這是我自己親手做出的第一個蛋糕，我都捨不得吃呢。
❸ 加油大魔王人物大全
沙拉曼♂（Salaman） 本漫畫的男主角，貪吃又嗜睡，森林學院萬年見習生，三年裡參加了31次考試，都沒晉級。失去以前的記憶，被大魔導士收養，體內有不明原因的巨大力量，疑似大魔王，有魔王之力。 目前因為大魔導士而破例升入一年級星優班學習。是一個貪吃，嗜睡，自我主義的小鬼。有吸引笨蛋的絕招。但會因為體內力量的爆發而改變。 被收養的幾年來，總是矮矮的，但在一次戰斗中爆發力量後，開始意外長高。 頭發很長，但在第24集被愛思拉等人剪短。劉海下的臉貌似很閃亮，因此愛思拉和小幸臉紅，還有去偷看。 17集為了保護同伴，魔杖因為魔物的關系斷成兩段。 似乎對所有異性都不太感冒，頭發剪短後成功的讓學院的一大批女生臉紅驚嘆。 沙拉曼（二代版） 沙拉曼（一代版）
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，塔瑪希一身白紗引著沙拉曼走出幻境，被「活」過來的沙拉曼稱作「靈魂的引路人」 現返回學院中，並且沒有阻止可莫奇一行離開。 在愛思拉與大魔導士對話看出是大魔王。
● 愛思拉♀（Asura） 一年級星優班生，擅長火系魔法的傲嬌少女，性格與她擅長的魔法一樣有些火爆。大魔導士的妹妹，以前對沙拉曼抱有敵意，認為他是因為大魔導士的關系而進入了星優班，但是後來對沙拉曼的敵意消除了。在賢者評議院的會議上主動偏袒沙拉曼，並為他解釋。曾經因為好奇摸過小莩的兔耳（結果小莩臉紅了）。但對小莩又有一種畏懼的心理。和小幸是非常好的朋友。 身份：大魔導士的親妹妹，三賢者之戰中另外兩位賢者的後代（大賢者除外） 學院一年級星優班生 年齡：14歲 生日：5月9日 誕生花：重瓣櫻花（DOUBLECHERRY) 愛思拉
花語：文靜 發色：粉色 眸色：紫羅蘭 身高：159cm 愛好：閱讀，魔法，音樂。 討厭的東西：昆蟲，不整潔的事物，撒謊的人，言而無信的人（43話中因為等小莩而有了黑眼圈）。 喜歡的人：（可能是）化成人形的小莩。也可能是喜歡沙拉曼。曾經說不喜歡沙拉曼這個小矮人，說明可能是喜歡個子很高的小莩，但愛思拉一般都是口是心非，所以說可能喜歡的是沙拉曼。還有在第6話和小莩（人形）第一次見面的時候，小莩對愛思拉說：「太逞強可不好喲。」愛思拉一副快要哭出來的樣子，小莩便伸出手撫摸愛思拉的臉，愛思拉的臉迅速就飈紅了，心跳還停不下來，在愛思拉被噩夢吵醒時（第57話），小莩從後面抱住她，而她也沒有拒絕。而且43話中因為等小莩而有了黑眼圈。但是見到沙拉曼的真面目又會臉紅。 因為從小生在魔法世家，對自己的要求非常高，無論做什麼都要做到最好，非常討厭不公正的事情發生，對沙拉曼能進星優班非常不滿。在被賢者級別的笨蛋學長打敗後曾發誓要把魔法植物學全背下來！所以說不要太認真呀小愛…… 這種太過嚴肅的性格讓很多想跟她做朋友的人望而卻步。 不過本人對此並不在意，有著堅定的意志和明確的目標。 舉止高雅，擅長炎系魔法的優等生少女愛思拉，是很多見習生憧憬的對象。 在七年前的「灰月戰役」時失去了父母，還有其哥哥，也就是大魔導士的一隻眼睛（第57集提到過） 從大魔導士哥哥那裡得知身為家族的一員，是不可能成為賢者的，受到了打擊。 在ACT90中聽從大魔導師的話欺騙了小莩並將其封印。 傲嬌屬性。 自從封印小莩過後，變得沉默
❹ 幼兒園小班教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要准備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我為大家整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1．探索用擠奶油的方式來裝飾蛋糕，並能用水果加以點綴。
2.發揮想像，大膽操作，在活動的過程，體驗製作的樂趣。
3.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
4.培養幼兒的欣賞能力。
活動准備：
泡沫蛋糕坯、顏料奶油、切好的水果、蛋糕圖片、蛋糕ppt
活動過程：
一、談話導入，了解蛋糕文化
師：上節課我們一起走進廚房，做了蔬菜拼盤，今天，老師要帶你們一起去快樂的蛋糕房，你們願意嗎？（願意）
過渡語：在去蛋糕房前，先要回答老師的幾個問題。
提問：什麼時候會吃生日蛋糕？（小朋友過生日的時候）
你吃過的生日蛋糕上有什麼？（奶油、桔子、蘋果……）
過生日的時候，除了吃生日蛋糕，還要干什麼？
小結：小朋友過生日吃蛋糕前我們還要送上自己的祝福。祝他們身體健康、學習進步。
過渡語：今天，地震災區四川雅安也有許多小朋友要過生日，請你們幫他們來做生日蛋糕吧！
二、探索蛋糕的製作方法
小朋友，想一想，做生日蛋糕需要哪些材料呢？（引導幼兒說出蛋糕坯、奶油、水果）
小結：對要有蛋糕坯、奶油、水果。（教師邊小結變出示准備好的製作材料。）
過渡語：蛋糕坯、奶油、水果都有了，我們怎麼利用它們來做蛋糕呢？我們先來看看蛋糕房的師傅們是怎樣做蛋糕的。（觀看裱花視頻）
提問：蛋糕房的師傅們用奶油做成了什麼？他們是怎麼做成的？
小結：蛋糕房的叔叔阿姨他們很專業，他們用擠得方法在蛋糕上面做出了美麗的花和動物的造型，今天我們也來做蛋糕。請你把奶油擠在蛋糕上。
幼兒回答後，請兩名幼兒上前示範擠奶油，邊擠邊提醒幼兒用力不能太大，用力太大會把裝奶油的袋子擠破的。
過渡語：小朋友，你們學會擠奶油了嗎，讓我們一起去蛋糕房做蛋糕吧！
三、水果點綴裝飾蛋糕
1.交代製作要求：當音樂響起安靜走到蛋糕房，選擇自己喜歡的一種口味的奶油，將它均勻的擠在蛋糕坯上，可以擠成線條的，也可以擠成點狀的，擠的時候用力不能太大，以免將袋子擠破。音樂結束了，要放下手中的奶油坐好了。
提醒：奶油是老師用顏料模仿做成的，不能吃，以免中毒。
2.幼兒擠奶油，教師巡迴指導。
3.小結：小朋友真能幹，剛剛都在自己的蛋糕坯上擠滿了香甜的奶油，有的擠成了….（根據幼兒擠得形狀點評）
4.提問：接下來，我們該做什麼了？（擺水果）
5.師：對，我們要往蛋糕上加上美味的水果了，水果擺成什麼樣的才漂亮，老師帶來幾種生日蛋糕，我們一起來看看吧！
6.引導幼兒觀看課件，講述水果的擺放形式。
7.幼兒擺放水果，教師指導
過渡語：生日蛋糕上的水果有這么多的擺放方法，小朋友，你想好怎樣擺放水果了嗎，你想擺成什麼樣的，音樂響起時動手把它擺出來吧！老師這里還有蛋糕的圖片，你在擺水果時可以看著它來擺。
提醒：小朋友在擺水果時要謙讓，不能搶，要合作。蛋糕做好後，請你把它放在前面的展台上坐回自己的座位，跟旁邊的小朋友說說你做的蛋糕是什麼樣子的。音樂結束後，做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置，別著急，老師一會兒會留時間讓你做完。
四、齊唱《生日歌》，結束活動
小朋友真能幹，在快樂蛋糕房都做出了自己的創意蛋糕，相信雅安的小朋友看到後一定會非常高興的，小朋友最後讓我們齊唱生日祝福歌，祝福雅安今天過生日的小朋友身體健康、學業有成吧！
幼兒園小班教案 篇2
一、活動目標：
1、能聽辯音源的方向，提高聽音的能力。
2、能遵守游戲規則，愉快地參與游戲。
二、活動准備：
1、小動物頭飾人手一個。
2、小仙女頭飾一個，音樂盒一個，配班老師一個。
三、活動過程：
（一）聽聽音樂：
教師以小鳥姐姐的身份：「今天，小鳥姐姐請來了一位美麗的客人——小仙女，小仙女帶來了一個漂亮的音樂盒，我們閉上眼睛一起來聽聽音樂盒裡的音樂。」
（二）跟著音樂走：
「音樂盒裡的音樂好聽嗎？」
「那我們一起聽著音樂讓小仙女帶我們到森林去玩。」
（三）玩玩游戲：
1、「謝謝小仙女帶我們來森林，一起說再見。」（小仙女「再見有什麼事就大聲喊我。」）
2、玩拉拉手的游戲，中途老師說天黑了，小動物將頭飾拉下遮住眼睛。教師引導幼兒想想回家的辦法。（是誰帶我們來的森林？）
3、請小仙女用她的音樂盒帶我們回家：「小仙女，小仙女，快來幫幫忙。」
4、小動物們遮著眼睛聽著音樂回到了家，拉開頭飾一起說：「謝謝小仙女，再見。」（誰幫助我們回的家？我們是聽著什麼回家的？）
游戲重復3次後，請個別幼兒來扮手持音樂盒的小仙女。
（四）結束活動：
「想不想再玩一次游戲？那我們去找更多的好朋友一起玩。」
幼兒園小班教案 篇3
小班幼兒年齡小,注意力不集中,但比較喜歡參與區域活動,能遵守相應的區域規則,區域活動是幼兒自我學習,自我探索,自我發現,自我完善的活動。皮亞傑的理論告訴我們,年幼兒童身心、心理的發展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。在開展「小兔乖乖」的主題中,我們以演繹角表演的形式開展這個主題,幼兒的學習慾望更強烈,同時區域活動的開展能給幼兒提供多種平行學習的機會,因此,我們便把主題活動的內容及本階段相應的學習活動融合在區域活動中,(認識小動物及相對應的詞語;學習做客與請客的禮儀;模仿動物的動作和聲音;設計小動物的食物、請柬、動物頭飾)等, 角色游戲中幼兒以扮演角色為主,體現對家庭的認識。他們用自己的方式反應家庭生活。通過角色表演幼兒的表達能力,交往能力都能有效提高。教師可通過觀察更全面了解幼兒的發展水平。
一、表演游戲:
《小白兔與大灰狼》《小羊和狼》《小熊請客》《三隻小豬》
活動目的:
1能運用形象的語言、動作、表情大膽進行表演。
2願意選擇自己喜愛的角色進行表演,與同伴友好地合作游戲。
3把握游戲規則,能在活動後能養成物歸原處的習慣。
活動過程:
一 介紹游戲材料,激發表演興趣。
1、材料介紹:
(1)廢舊紙箱拆開做成房子的兩面牆, 一面牆用用過的紅包袋裝飾出一根大紅羅卜並剪開當成房子的門, 另一面牆中間上半部則剪開一個口當窗口。
(2)用兩幅背景圖布置出客廳和廚房的一些設施,例如:書櫥、沙發、冰箱、電視機等。
(3)用較小的廢舊紙箱做成餐桌、桌面操作台和床,可樂罐做成四張椅子。
(4)紅布包碎布用針線縫成小胡羅卜, 胡羅卜頭上縫綠色的小碎布成葉子。
(5)廚房煤氣爐、餐具、食物利用娃娃家的現成用具供幼兒在游戲中使用,另外,還設有廢料做成的米桶內裝由白色泡沫塑料做成的米。
(6)房子周圍布置成草地,用綠色的布當成草地。
(7)兩個槽的塑料盤布置泳池和乒乓球游樂場,再加設一輛中型玩具車。
(8)動物頭飾有兔子、熊、老鼠、大灰狼、羊和豬等。
(9)紙卡做成的手套、兔子尾巴和報紙染成的大灰狼尾巴及一些相關的手偶。
2、材料使用:
(1)用小白兔頭飾、大灰狼頭飾、兔媽媽尾巴及大灰狼尾巴進行角色扮演。
(2)最後長耳朵、短尾巴、紅眼睛等三隻小白兔用門把「大灰狼」的尾巴夾斷,大灰狼逃命。
二、幼兒游戲,教師重點指導:
1.引導幼兒用形象的語言、動作、表情進行表演。
2.幼兒協商合作游戲的情況。
3.能用相應的動作表示三隻小白兔、兔媽媽及大灰狼。
4.當幼兒在故事表演不講述只做動作時,教師鼓勵幼兒大膽地進行講述。
三、活動重點:分配游戲角色並投入游戲
四、活動難點:掌握每種游戲角色的基本特點
五、結束
1. 分享交流:今天你和誰一起玩?你們表演了故事游戲?你扮演了哪些角色?你玩得開心嗎?你是怎麼表演的?
2.小朋友在玩游戲中一定有很多開心的事情,你們可以和小夥伴們一起說一說,一起分享。
幼兒園小班教案 篇4
一、活動設計思路：
隨著主題活動《春夏和秋冬》的開展，幼兒對四季的季節特徵以有了一定的掌握。在欣賞了故事《魔法奶奶的電話》後，孩子們對哪個季節好產生了爭論，並紛紛講述了四個季節的不同特徵。於是孩子們自由組合分成了四組，分別為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。我們以"四季的服裝"為切入口，引起了幼兒主動收集四季的實物和資料的興趣。同時又提出了"擂台賽"的建議，更是激起了各組幼兒中相互合作、共同探討和議論的熱點。我們對每一組孩子的交流都仔細的傾聽和了解，並適時提出一些建議。今天的活動預設也是在孩子資料收集到一定程度、小組間的交流討論基本完成的基礎上進行的。
由於現在的媒體中經常出現各種智力競賽類節目，孩子也很感興趣，因此，活動以競賽這種孩子喜歡的方式展開，也是培養孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作競賽的形式，讓幼兒產生集體榮譽感，樂意積極動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要講述自己組的內容，同時還要分辨其他組的孩子講述的內容正確與否，也是幫助幼兒了解和積累四季的特徵知識。
在活動中還力爭培養孩子解決問題的能力，如碰到困難請教聽課的老師，邀請他們成為後援團;培養孩子數數的能力，如用不同的方法數五角星等，使幼兒獲得多種能力的發展。
二、活動目標：
1、通過競賽的方式，幫助幼兒進一步地了解四季的特徵給予人們生活的關系。
2、激發幼兒的競爭意識和能力。
3、繼續培養幼兒的小組合作能力和集體榮譽感，積極的參與活動。
三、活動准備：
(一)活動前准備：
1、根據幼兒意願自由分成四組：春、夏、秋、冬組，並在每組中推選一位組長;2、各組幼兒分頭尋找相關的季節特徵：資料或實物;3、教師深入每組了解幼兒的情況，提出建設性的建議。
(二)活動中准備：
1、與幼兒共同製作五角星、金牌、銀牌、銅牌，並在背面貼上雙面膠;2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個字，分別代表四組;3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料;4、進行曲的音樂。
四、活動過程：
(一)每組幼兒自由邀請來聽課的教師作為嘉賓後援團
(二)引出活動內容，提出擂台賽的要求：
如：介紹四季的特徵及與人們的關系，回答正確以鼓掌通過，同時回答的幼兒自己上前在相應的四季下貼上五角星;每組按順序輪流回答;隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。
(三)幼兒進行擂台賽：各組輪流介紹自己季節的特徵及與人們的關系，並出示自帶的資料
(四)數五角星：
幼兒介紹數的方法
(五)發獎儀式，放進行曲：
請冠軍發言
(六)評價活動：
表揚肯定幼兒積極動腦，鼓勵幼兒繼續努力，得冠軍的幼兒不驕傲。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1、通過對玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的、硬硬的，嘗試按玩具的軟硬分類。
2、樂意參與活動，在活動中大膽表達和表現。
3、培養探索軟硬的興趣。
4、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。
活動准備：
1、玩具球兩個，一軟一硬；百寶箱一個。
2、「玩具王國」場景；各種軟軟的、硬硬的玩具若干。
3、軟軟的和硬硬的玩具的「家」。
活動過程：
1、比一比，初步感知軟和硬。
教師出示兩個小球，比比它們有什麼不同（幼兒用手觸摸後發現一個是軟的，另一個是硬的）
2、猜一猜，激發幼兒活動的興趣
出示百寶箱，猜猜裡面是什麼，用手摸一摸，說說自己的感受。（軟軟的和硬硬的`）
3、玩一玩，進一步感知物體的軟硬屬性。
教師帶領幼兒爬過軟軟的草地，走過硬硬的小橋去玩具王國玩，幼兒通過摸一摸，捏一捏，壓一壓，把玩各種玩具並進一步認識玩具的特質（有軟軟的、硬硬的玩具）。
4、分一分，給玩具歸歸類。
出示軟軟的和硬硬的玩具的「家」，幼兒嘗試對軟硬玩具進行分類。邊放邊說：軟軟的（硬硬）xx放在了軟軟（硬硬）的玩具家裡。
5、找一找，鞏固軟軟的和硬硬的。
出示糖果盒，請幼兒每人挑選兩顆糖果，一顆軟軟的，一顆硬硬的，和客人老師一起分享。
活動反思：
首先讓幼兒分組實驗，科學教育的目標包括能運用各種感官，動手動腦，探究問題，分組實驗可以讓幼兒自己探究各種感知方法，這樣對探究結果印象更深刻；然後讓幼兒交換分組，檢驗其他組的操作是否正確，幼兒在檢驗過程中，在發現別人存在的問題的同時也會反思自己在操作過程中的錯誤，產生好奇；最後，教師引導幼兒互相討論實際操作和檢驗別人操作成果的感受，交流感知的方法，進一步加深對物體軟硬特性的認識。《綱要》中明確要求，在科學教學活動目標中，幼兒能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象，因此在活動延伸中，讓幼兒尋找並感知身邊的物體哪些是軟的哪些是硬的，讓幼兒進一步感知分類物體的軟硬並運用到生活中。
小網路：硬度，物理學專業術語，材料局部抵抗硬物壓入其表面的能力稱為硬度。固體對外界物體入侵的局部抵抗能力，是比較各種材料軟硬的指標。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、讓幼兒知道排隊時要做到先來後到，依次排列，依序而行，不應插隊，插隊是無禮的。
2、通過看圖學兒歌，培養幼兒的語言表達及概括能力。
3、使幼兒體會兒歌的美好氛圍，每天早起做早操，開開心心地幼兒園。
活動准備：
掛圖，兒歌。
活動過程：
一、開始部分
師：小朋友聽！快起立，我們一起做一做吧！高興嗎？剛才我們做的是什麼？（早操）
二、基本部分
1、師：寶貝！老師也帶來了一首《做早操》的兒歌。我們邊看圖片，邊聽兒歌，圖片中出現了哪個小動物？（小貓，小雞，小狗，小鴨）
師：它正在做什麼運動？（早操）什麼時侯才做早操？（早上）引出「早上空氣真正好！我們大家來早操」（幼兒跟讀2遍）。
師：我們做早操是怎麼做的呀？（伸伸臂，彎彎腰。踢踢腿，蹦蹦跳。）幼兒跟讀兩遍。
師：我們為什麼要做早操呢？（鍛煉身體）
師：對了，（天天鍛煉身體好）幼兒跟讀兩遍。
2、剛才我們說的詩歌就叫做「做早操」老師讀一句，小朋友跟著讀一句。師幼加上動作完整地讀兩三遍兒歌。
3、師讓2-3位幼兒試著獨自表演兒歌。
附兒歌：《做早操》
早上空氣真正好，
我們大家來早操。
伸伸臂，彎彎腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。
天天早操身體好！
三、結束部分
小朋友開心嗎？今天學了什麼兒歌？以後每天早上小朋友都要早早來到幼兒園，我們一起做早操鍛煉身體，可不許睡懶覺嘍！
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1．通過觀看老師繪畫，幫助幼兒認識繪畫工具，初步了解繪畫方法，知道可以把喜歡的東西用圖畫表現出來。
2．引導幼兒熟悉兒歌句式，幫助幼兒根據圖案內容補充兒歌。
3．觀看老師畫幼兒喜歡的畫時，激發幼兒繪畫興趣，體會老師的本領大，增近與教師的感情。
活動准備：
各種繪畫工具，如：圖畫本、水彩筆等
活動過程：
一、出示教師繪圖，幫助幼兒認識繪畫工具
1．老師與幼兒互相討論喜歡的事物，教師說出自己喜歡什麼，然後拿出事先准備好的繪圖給小朋友們看（引導幼兒了解自己喜歡的東西是可以用圖畫表現出來的，激發繪畫興趣）
2．教師請幼兒說一說自己知道的繪畫工具有哪些，出示紙和筆，請幼兒說出工具名稱（引導幼兒說出正確的名稱及使用方法）
二、教師繪畫出幼兒喜歡的事物，引出兒歌，體會老師本領大
1．教師請幼兒說出喜歡的東西，從其中挑出幾個進行現場繪畫（表現出是對遵守紀律，注意力集中孩子的獎勵）
2．教師請幼兒觀察繪畫是怎樣進行的（引導幼兒初步了解繪畫方法）然後請幼兒描述繪畫的物品，觀察其特點（引導幼兒用清晰的語言描述物體特點，鍛煉表達能力）
3．畫完之後，引導幼兒誇一誇教師畫的事物生動形象（引伸出兒歌「老師本領大，樣樣都會畫。」）
三、教師根據繪畫的內容，編製成兒歌帶領幼兒朗誦
1．教師根據繪畫出的其中一個圖案，編成簡單的兒歌，帶領幼兒一起朗誦（句式統一，如「老師本領大，樣樣都會畫，畫只小鴨嘎嘎嘎）
2．教師引導幼兒根據其他繪畫內容，一起總結事物特徵，編成一句兒歌，對表現積極的小朋友進行適當的表揚（引導幼兒根據圖案內容補充兒歌）
四、活動延伸
教師請幼兒回家後把自己最喜歡的東西畫一畫，編成一句兒歌。
幼兒園小班教案 篇8
l 目的：
1、通過動手製作彩色項鏈，訓練幼兒對色彩的視覺敏感度
2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，並能較清晰地分辨出明顯特徵的紅、黃、藍、綠等幾種顏色
3、在游戲活動中輕松地學習粘貼紙條的技能方法，激發幼兒動手的樂趣，培養良好的操作習慣
l 准備：
1、故事背景一個
2、作品範例一個
3、各種彩色紙條若干
4、固體膠或漿糊
l 過程：
1、 講故事引出主題
（展示作品範例）
師：今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈，你們想知道這串項鏈是誰的嗎？那今天老師就給你們講一個有關項鏈的小故事
（提出問題）
師：故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧！
2、 教師引入活動
（再次展示作品範例）
師：要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鏈吧
（介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色）
師：小朋友看這些彩色的是什麼呀？有哪些顏色你都認識呢？
師：還有什麼呢！
（教師操作，幼兒觀察整個製作過程）
3、 幼兒進行獨立操作
師：請選擇你喜歡的彩色紙條，然後我們一起來製作吧
4、 評價結束活動
師：讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧
❺ 鬼太郎奇拉拉是哪集
鬼太郎奇拉拉是第6集，在《鬼太郎》這部動漫中，第6集講了男主因為奇拉拉曾經寫信鼓勵他，然後他就去找奇拉拉，看到了奇拉拉是一個無臉怪被嚇得癱軟坐在地上，之後男主的朋友也過來，並把要奇拉拉的臉還給她，奇拉拉向男主說明了自己的臉的原因，但男主並未嫌棄並向她告白，最終奇拉拉接受了男主。
❻ 加油大魔王千年之章的光之星魂
沙拉曼♂(Salaman) 身份：星魂之大賢者
本名：沙拉曼達·法爾(Salamander Fire)
年齡：23歲（最終話）
發色：赤紅
眸色：赤紅
名字含義：
Salaman是Salomon的變體，來源於希伯來語，意為和平。
Salamander譯成中文是蠑螈，又指火蜥蜴，火怪，耐火人；Fire是火的英文。
誓愛：莩蘭烏多斯
本漫畫男主角，經常劉海遮眼，我行我素，小腹黑，劉海下的面孔很英俊。
他身為魔王莩蘭烏多斯的門徒生，家人在其小時候已經去世。傳說中的大賢者十分寬容，對魔物都不敢下手。如果有人要傷害小莩，便會毫不猶豫的徹底殺了他（她）。從小和莩蘭烏多斯形影不離，一起學習魔法。在長大後，與魔王締結了愛的誓言。
卻因為種種誤會，最終以自己的生命為契約，和愛人（小莩）一同封印，欺騙了整個世界，與莩蘭烏多斯陷入無期限的沉睡，直到一切變得不同為止。 小莩♀(Phoo) 身份：星魂之大魔王
本名：莩蘭烏多斯(Franwords)
年齡：不詳（官方未公布）
發色：冰藍（本身）/群青（兔耳形態）
眸色：郁色/金黃
誕生花：白百合
誓愛：沙拉曼達·法爾
本漫畫女主角，有角或兔耳人類，性情溫和，可隨意變換形態。擁有世間最強與最純粹的魔力之源，能夠隨意地改變自己的外表和內在。承載著光之星魂一半的力量，是魔族有史以來第一位決定親自教導人類大賢者如何掌握星魂之力的王。
她最初是冰藍長發的魔王，擁有著神聖不可侵犯的高貴身份，端莊而不失優雅的男性絕美外表，以及寬容且善良的高尚品格。在自己的學徒沙拉曼長大後，與他締結了愛的誓言，找到了真正的自己，真實的形態為—擁有最美麗容貌的完美女性。是她改變了不可改變的存在，戰勝了不可戰勝的力量，摧毀了牢不可破的堅冰。子民們紛紛嘖嘖驚嘆著，拜倒在唯一的王瀲灧般的裙下。而這，或許就是凌駕於魔法之上的，名為「愛」的魔力。
最終被沙拉曼封印，與沙拉曼一起陷入無限期的沉睡——但還是喜歡沙拉曼。 銀白的枝幹，光的葉片，這就是舉世聞名的「世界樹」。
世界樹的巨大超出許多人想像，如果以森林學院的主建築（就是那個蛋-v-）來作為參考物的話，世界樹的高度就是它的一倍還多！而世界樹的年紀至今也沒有人能說得清。
有傳說她從這個世界開始就存在了；更有傳說她的所在地就是世界中心，森林魔法學院就是守護她的存在。倒影在鏡之湖水面上的光之樹……遠遠看去彷彿雙生一般，這是只有身在學院才能看到的極致美景。 保保奇♀(Bibokey) 身份：世界樹化身
發色：淺粉色
瞳色：櫻花色
名字含義：key意為鑰匙，關鍵的，應象徵世界樹的重要性。
保保奇是一個性格活潑的女性，時不時透露出的傲嬌，不坦率深惹人喜愛。
在千年之章，她對於魔王有著些許的喜愛。 拉拉奇♀(Larakey) 身份：世界樹化身
發色：銀白色
瞳色：金橘色
名字含義：key意為鑰匙，關鍵的，應象徵世界樹的重要性。
拉拉奇是一個溫柔的女性，對於所有人都保持著寬容之心。
在千年之章，她對於魔王有著些許的憧憬。 埃爾希德♂(Eye Seed) 身份：魔族總管（也是想創造自己世界的眼）
名字含義：眼與種子
發色：黑色
瞳色：紫色
他的壽命比這世界的歷史還要漫長，早在魔王誕生以前就已經無比穩固的存在著了。他不是人類，也不是魔族，本是觀察這世界的宇宙之眼，然而，慾望促使他想創造屬於自己的世界。
於是，他化作人形。去每一個世界挑起戰爭，有戰爭與糾紛的地方，總是能看到他優雅的背影與秘而不宣的足跡。他無法親自插手戰局，只好調動著語言中的強大力量達成目的，脫口的滔滔言辭，都如同覆蓋著甜蜜彩色糖衣的毒葯，引誘彷徨的人們走上歧路。如今，他來到了沙拉曼他們所在的世界，運用花言巧語奪取魔王對自己的信任，然後挑起魔王與人類的戰爭。他真正的目的，是想讓魔王與賢者對決，使光之星魂隕落，讓世界樹重歸於種子，從而創造屬於他自己的世界。
《加油大魔王》真正的BOSS——埃爾希德。
