A. 我的理想六年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我精心整理的我的理想六年級作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級作文300字 篇1
每個人都有自己的理想，有人想當士兵，保衛國家；有人想當老師，培養人才；有人想當醫生，救死扶傷———————而我想當一名糕點師。
我知道很多人會笑破肚皮：一個小孩子不好好學習，還當什麼糕點師。
我小時候，跟著媽媽去買蛋糕。我到了蛋糕店以後，看到人家在做蛋糕。阿姨很快地把麵包切好，准備做蛋糕。她擁有一雙靈巧的手，才一會兒的時間，白色的奶油鋪滿整個麵包，不一會兒，阿姨已經把花邊做好了。她又用奶油做了幾朵漂亮的花，穩穩地放在了蛋糕上。然後，阿姨又拿來了綠色的奶油，在花的周圍點綴了幾片綠葉，顯得非常生動。阿姨又用奶油做了兩只小熊貓。在最前面寫了「生日快樂」的字樣。阿姨的手多麼靈巧啊！把蛋糕點綴地多麼漂亮啊！那時，我就想去做一名糕點師。
不過，我知道光有理想是不夠的。我應該加倍學習。畢竟成功是百分之九十九的努力和百分之一的運氣啊！
我的理想六年級作文300字 篇2
盡管我還是小學生，但我有自己的理想。
一個沒有理想的人，就像是一隻沒有翅膀的小鳥，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。
我真喜歡老師，他們多麼偉大、慈愛，心裡裝著多少知識啊!慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。將來成為一名光榮的偉大教師。老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，很多的教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。教師的價值和作用是沒得比的。看到我們學校老師辛勤的勞動，他熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動。
自從我有當老師的理想以後，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講台，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學生。媽媽告訴我：「當個老師，不容易啊!要備課，要批改作業，每天很晚才能睡覺……」但我認真地說道：
「我想當老師，我一定要當老師!」我想我的理想一定會實現的。
我的理想六年級作文300字 篇3
假如有一天，別人問我："你長大了想當什麼 "我會毫不猶豫地說："我長大了想當老師。"
看！台上那個講課的老師是誰呀？辦公室那個正在給犯了錯誤的孩子講道理的老師是誰呀？那個和同學們聊得那麼開心的"大小孩"是誰呀？那個在一筆一畫地教同學們寫字的老師是誰呀？是我，是我，又是我，還是我！
我的理想，不錯，就是當一名同學們喜歡的，尊敬的，愛戴的老師。因.為老師可以教給學生更多的知識，將來就可以為祖國做更多的事。雖然我知道，要想當一名出色的老師，就要比別人更努力，刻苦，但是只有多學一些知識，才能讓我的學生多學一些學問，才能讓我的學生"開花結果"呀!我一定要努力，我一定要加油……我要從今天做起，從現在做起！
我的理想六年級作文300字 篇4
每個人都有自己的理想，每個人的理想都不一樣，我也有自己的理想，我的理想是當一名教師。
雖然這個理想不遠大，但是我要在學習的一段生命旅途中努力，這樣就很容易當上一名教師了。
這個的理想是我從一本書上看到的，這是一個很好的'理想我要為它奮斗。這本書上寫著：在一個很貧窮的地方，那裡的孩子上不了學，那裡的人們在一起建造一座學校，因為找不到老師，所以孩子們還是上不了學，那所學校一直是空的。
這個理想也是在一次夢中得到的，我夢到有許多孩子為了能夠上學，在路邊大哭……
從那以後，我就想：我長大後一定要成為一位老師，我就像我們老師那樣，給那裡的孩子帶來快樂，傳授知識……
要在小學和中學期間好好學習，為自己的理想而沖刺。在大學，這個理想會離我更近些。
我的理想六年級作文300字 篇5
山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業者，哪一個沒有遠大的理想！
一次，我和妹妹一起在姥姥家玩「老師和同學」的游戲，我當小老師，覺得當老師雖辛苦，但成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大後當一名優秀的人民教師。
我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。如果我的理想實現了，我要耐心認真教好每一位學生，讓學生們逃脫對學習的煩惱。我會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，讓他們學習更多的科學文化知識。另外我也要教會我的學生們如何做人，讓他們有一顆善良的心，繼續發揚中華民族的美德，讓他們都成為國家的棟梁。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情願。
有了理想，我不能守株待兔，我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師范大學，向理想進軍！
有人說人生猶如大海上的一葉小舟，那麼毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會迷航，不會氣餒，堅定果敢地向前，最終才會乘風破浪直達成功的彼岸！
我的理想六年級作文300字 篇6
我的理想是當一位科學家，為人們造福，創造自己國家武器，保衛自己國土，做出環保汽車來保護環境地球和大自然。
假如我當上了科學家，我會創造一種房子，別看它外貌不怎麼好看，可是它卻有這一些奇特的功能。假如夏天天氣炎熱的時候它可以抵擋住炎熱，在冬天時它可以抵擋住寒冷，它還有著一個功能那就是防禦功能，它能保證你在洪水，暴風雨時不被淹沒，能在台風過來時不讓你受到傷害。
我還會做一輛環保汽車，它不像太陽能汽車那樣，只有陽光才能開動，它是用人們呼出的二氧化炭來做燃料，它把人們呼出二氧化碳吸進發動機里就能開動了，而排出的就是空氣，這種汽車真是一舉兩得啊！
除了這些發明，我還有一個超極發明。那就是大陽隔熱衣和大陽隔熱太空船。
首先，我來講一講太空隔熱衣吧！太空隔熱衣可以讓宇航員在三百萬度的情況下觀察十個小時，這能使宇航員能近距離觀察太陽。太空隔熱船也跟隔熱衣一樣，有著抵抗高溫的作用。它能送宇航員到太陽邊，讓宇航員免的走那麼多路。
我要是當了一位科學家，我一定會給人類創造美好的生活和高科技產品。
我的理想六年級作文300字 篇7
我們每一個人都應該有著自己不同的理想、夢想，但是，有的一些人為自己的理想、夢想去努力、去奮斗。一直到理想和夢想實現。而有的一些人只是空想，就像在做白日夢一樣，不去為自己的理想、夢想去努力、去奮斗！
我認為我對我的理想和夢想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢想對我們的成長是很有幫助的。它可以使人奮發圖強，努力的去學習，也就是說理想和夢想是動力！()鼓勵人們去努力的前進，前進，在前進！所以說我們每一個人都要擁有一個理想和夢想，只有這個樣，我們才能不斷地進步，進步，再進步！如果我們沒有理想和夢想，我們的生活也就會變得非常無味，沒有意義，也就是說你可以收拾東西去死了。
所以我們每一個人都要擁有一個理想和夢想！特別是在現在的社會上，我們更要有一個理想，一個夢想，要不然就無法從這個競爭這么激烈的社會中，有一個好地位。我認為我說的不錯，也就是很好。
我的理想六年級作文300字 篇8
每個人都有自己的理想，我也不甘落後。小時候的我有著無數個理想：做一名救死扶傷的醫生，挽救病人的生命;做一名勇往直前的探究者，發掘更多的秘密;做一名奇思妙想的發明家，為人類造福；當一名「萬眾一星」的歌星，唱出歡天喜地的歌。而我現在的理想是當一名科學家，我一定要發明出讓大家的生活更方便的東西，探索出轟動全球的事情。
到那時候，我會發明出一輛奇異的汽車，介紹給國內外的朋友。那輛車可以變大變小，隨身攜帶，行動自如。越野、上山、過牆、下海、飛天，無所不能。在過河時，迅速開入河中，車底會在車身碰到水的那一剎那，膨脹出氣墊。車中還可以選項，要上山還是下海等技能，選好之後車馬上會變形，有時還可以防禦或採取攻擊模式。
到那時候，我會發明出一艘雙式外殼的潛水艇，一種是全副武裝，有無數門魚雷(其中有一個快速造魚雷的機器)，有堅硬的外殼，另一種模式是虎鯨外殼，它吸收了虎鯨的優點，沖擊力極大，可以竄穿極厚的鐵牆，讓中國的軍事更上一層樓。
到那時候，我會發明出時空穿梭器，可以在21世紀瞬間穿梭到另一個世紀，可以回到從前，看看恐龍到底是怎麼滅絕的，還可以穿梭以後，探測那裡會發生地震、海嘯、泥石流等災害。
B. 如何做一個霸王龍蛋糕
霸王龍蛋糕的做法
1.
按照普通八寸可可戚風蛋糕的做法，混合好蛋黃糊，打發蛋清到硬性發泡。用料里標注的是做兩個八寸可可戚風的用量
2.
將蛋黃糊與打發好的蛋清混合，倒入模具中抹平表面
3.
入預熱好的烤箱中層，上下火170度烤約50分鍾左右。烤好後取出晾涼
這是中途拍的照片。烤好後頂端基本與邊緣齊平的樣子
4.
烤蛋糕的同時做雪碧果凍。將雪碧用小火加熱到稍燙手的程度，倒入用少許冷水融化了的吉利丁粉和一滴藍色色素，拌勻到完全溶解後，倒入容器放在冰箱中冷卻到凝固
5.
晾涼後的蛋糕脫模，切片。同樣的做法再做一個八寸可可戚風
6.
藍莓果醬用少許雪碧調勻到能塗開的程度，均勻地抹在蛋糕片上。這是中間的夾層
7.
淡奶油加糖粉打發
8.
在塗好的藍莓醬上抹少許奶油，抹平後覆蓋另一片蛋糕片。另一個八寸蛋糕切成兩片，將其中一片對半開，同樣的步驟重復後，摞在一起。四周抹平
9.
取少許奶油，加一滴藍色色素調勻後，將上層半圓的蛋糕抹平。用圓孔裱花嘴擠出白雲。用八角花嘴擠出底邊裝飾
10.
同樣步驟調出綠色奶油，用蒙布朗花嘴擠出草地，留出河流的位置
11.
擠出灌木叢。在河流的位置上擠少許白色奶油打底，將凝固好的果凍用勺子挖碎後鋪在上面
12.
將糖霜餅干插在相應的位置，用裝飾糖裝飾就可以了
C. 睡前小故事溫暖
小故事是一種篇幅短小，故事情節簡單而又富於哲理的故事，因其每個故事都能給人以啟迪，成功做人之道而受到廣大讀者特別是在校學生的喜愛。下面是我精心整理的睡前小故事溫暖，希望對大家有所幫助。
睡前小故事溫暖 篇1
花貓奶奶每天都會坐在門口的搖椅上，撐著樹蔭，帶著眼睛，慢慢搖啊……搖啊……花貓奶奶睡著了。
樹上的小鳥叫醒了花貓奶奶說：「花貓奶奶，花貓奶奶，你在這里會著涼的，應該回房間睡。」
花貓奶奶笑著說：「我在等我的孩子們，回到房間萬一它們來了，我就看不見了。」
小鳥說：「我會一直在這里幫您盯著的，假如你的孩子回來，我會唱起好聽的歌，這樣你就知道了。」
花貓奶奶這才放心的走進房子里，實際上花貓奶奶每天都會坐在門口這樣的等著它的孩子，可是它們從來沒有回來過，花貓奶奶孤單的生活著。
或許花貓奶奶的孩子永遠不會回來，但是花貓奶奶依然每天堅持的等待著。
一天，一隻白貓帶著幾只小貓走來到花貓奶奶的家，那正是花貓奶奶的孩子，花貓奶奶高興極了，它不在孤獨，臉上洋溢著幸福的微笑。
睡前小故事溫暖 篇2
小老鼠艾斯剛搬到優美的大城市裡來住，它們在一座房子的地下室里安了家。艾斯在堆雜物里找到了一隻棉鞋，心想：這就是我的床了。
小老鼠吃蛋糕一天晚上深夜了，星星困得眨眼，小花小草睡著了，只聽見風兒吹過樹梢的沙沙聲，艾斯想：這么晚了，主人肯定在做香甜的美夢呢!我肚子也餓了，趁機找點食物充充飢。
於是它躡手躡腳地走上樓梯，爬進廚房。突然，一股香味撲鼻而來，心想：那裡肯定有大蛋糕吧。
艾斯眯起眼，循著香味一路找去。啊!桌上擺著一個大蛋糕!蛋糕上頭塗著一層雪白的奶油，奶油上點綴著兩顆鮮紅鮮紅的櫻桃。
艾斯像餓狼撲食一樣，咬掉了一大塊，那甜甜的，香香的奶油在口中香味四溢，那香味順著喉嚨往下溜到肚子里，在五臟六腑行走著呢!艾斯狼吞虎咽大吃起來，直到把肚子吃得像個小皮球一樣才肯罷休。
當它抬頭一看時，發現自我才吃了一角呢!它把自我的家人們叫來，把大蛋糕搬進了家裡，美滋滋地享受起來。
睡前小故事溫暖 篇3
滴滴嗒……滴滴嗒……小雨滴不斷的落下，它們高興歡快地唱著歌，可是孩子們卻不喜歡，他們討厭下雨，路邊兩個孩子吵嚷著，雨滴們聽到了非常傷心，原來人們不喜歡它。
小雨滴們不快樂，它們生氣了，雷聲隨即而來，人們都躲了起來，路上沒有一個人，小雨滴們看到沒人喜歡自己，更是傷心了。
太陽公公躲在雲朵後面說：「孩子，不要傷心啊！」
小雨滴說：「大家都不喜歡我。」
太陽公公說：「到需要你的地方去吧！那裡的人們會很喜歡你的。」
小雨滴聽了太陽公公的話，來到了農民伯伯乾旱的莊稼里，滴滴嗒……滴滴嗒……農民伯伯們高興的稱贊著小雨滴們，說它們真能幹。
小雨滴聽到了誇獎，更是賣力氣的來到了乾旱的原野，滴滴嗒……滴滴嗒……動物們高興地迎接著小雨滴們，快樂的和小雨滴們跳著舞。
小雨滴又來到了炎熱的城市，滴滴嗒……滴滴嗒……這次人們沒有躲起來，而是在雨中，快樂的感受著小雨滴給他們帶來的涼爽，孩子們也在一邊歡呼著雨滴的到來。
小雨滴們快樂的唱著歌，滴滴嗒……滴滴嗒……滴滴嗒……原來，有這么多的人需要我啊，現在小雨滴感到非常快樂。
睡前小故事溫暖 篇4
宋朝有一個人叫楊時，從青少年時起就非常用功讀書。後來他雖中進士，卻不願做官，於是便繼續拜師求學。
當時，程顥、程頤兩兄弟做學問名氣頗大，楊時便拜程顥為師。後來，程顥去世，他又拜程頤為師。盡管這時他已經40歲了，但對老師仍是謙恭。
有一天，吃罷午飯後，楊時為了請教一個問題，便約同學游酢一起去找程頤。到老師住所後，發現他正在午睡，楊時不願打擾，於是便在門外安靜等著。
這時，天上突然飄起大雪。他和同學凍得渾身發抖，卻仍不願敲門。過了好久，程頤醒了，打開門才發現門外積雪已一尺多深，而楊時、游酢卻在門外雪地里等了很久。
睡前小故事溫暖 篇5
在一片荒原里，只有一棵小樹，它十分孤獨，一直很想要一個朋友。
有一天，一隻小鳥來到這片森林裡，落在小樹上休息，小樹說：「親愛的小鳥，你願意做我的好朋友嗎？我太孤單了！」「這個嗎……小樹，你太小了，如果我在你身上做窩，風一吹，會把我的窩吹倒的。」小鳥婉轉地拒絕了。「可是……」小樹的眼淚掉了下來。
「要不，你使勁長大，一年後，咱們還在這兒見。」小鳥說。「好吧！」小樹沒有剛才那麼傷心了。
一轉眼，一年就過去了，小樹已經長成了一棵健壯的大樹。大樹左顧右盼，突然，大樹望見遠處有一個小小的影子，那是小鳥，大樹說：「啊，你來了，我等了你一年，你終於來了。」就這樣，大樹就有夥伴了。
又過了一個星期，小鳥出去捕食了。一隻松鼠含著眼淚走來，一問才知，這只松鼠叫潤潤，因為貪玩，被媽媽罵了，離家出走了。小樹說：「要不你在我身上挖個洞，就住這兒吧！」「好啊！」潤潤擦去眼淚，堆起笑容。這時，小鳥回來了，知道多了一個小夥伴，十分開心，就這樣，大樹再也不孤獨了。
大樹，它會交朋友，給別人帶來了方便，也給自己帶來了快樂。
睡前小故事溫暖 篇6
小雞出生後，很是漂亮，渾身透著機靈，深得老母雞的喜歡。他整天除了吃就是玩，其他什麼也不想，什麼也不幹。老母雞勸它學會自我找食吃，他卻說：「我不是有主人餵食，有你們疼嗎」
不管老母雞怎樣苦口婆心，小雞依然我行我素。
之後，老母雞想想他不想學覓食，就讓他學會自我保護吧。
於是，她對小雞說：「你既然不想學覓食就算了，但你要學會飛，這對你的安全是很有好處的。」
「學飛」小雞想到鳥兒在天空中想去哪兒就飛到哪兒，蜜蜂自由自在地穿梭在花叢中，多麼歡樂呀，連忙說，「好呀，那你快教我呀!」
老母雞就帶他到一處高地，讓他張開翅膀往下跳。小雞看看下頭，又看看母親：「這么高，怎樣跳」「跳吧，孩子，只要你敢跳，以後你就能很快學會飛了。」
小雞閉起眼睛往下跳，只聽撲的一聲，他重重地摔在地上，疼得哇哇直叫。
從此，小雞再也不學飛了，整天除了吃，就是玩。
不久，他的父母死了，主人又遇到了麻煩，他只好外出找吃的，可過了好半天都沒找到食物。
突然，一條惡狗朝他猛撲了過來。他想起母親說過在危急時刻要張開翅膀飛奔，可是，不管他怎樣用力，都張不開翅膀飛奔，結果被狗咬成了重傷。
此時，小雞才後悔當初沒有練就一身好本領，也最終明白父母的良苦用心。
睡前小故事溫暖 篇7
有一隻眼睛受傷的小兔子。有一天他遇到了大兔子，大兔子說我帶你去個地方，等你眼睛好了你就能看到全世界最漂亮的風景。在大兔子的細心呵護下，小兔子眼睛恢復了起來，和大兔子一起朝著夢想中的地方前進。
他們抱在一起躲避風雨，他們肩並肩看日出看夕陽。小兔子已經開始習慣了和大兔子在一起的日子，它不在乎夢想中的那個風景，只要能和大兔子在一起，無論終點是哪裡，無論路上遇到什麼困難都不怕。
有一天小兔子從睡夢中醒來，大兔子不見了。沒有預兆，沒有留言，沒有理由，沒有痕跡。小兔子從早晨哭到晚上，大兔子都沒有再出現。
小猴子路過看到小兔子在哭，聽完它的故事後要帶它回家。小兔子說，我哪兒也不想去，我就要在這里等大兔子。
長頸鹿看到小兔子在哭，說我馱著你去更美的地方。小兔子說，沒有大兔子，哪裡的風景都不好看。
狐狸看到小兔子在哭，告訴它大兔子再也不會回來了。小兔子說，大兔子說過要一直保護我，它會回來的。
小熊看到小兔子在哭，說我帶你去個溫暖的地方等。小兔子說，如果我離開這里，大兔子回來會找不到我的。
大家都說不動小兔子，就只能給它送水送飯。小兔子等啊等啊，不聽任何人勸，它相信有一天大兔子會回來。
大家都去忙自己的事了，沒有人再管小兔子了。後來，小兔子死了。
睡前小故事溫暖 篇8
冬天快到了，小熊馬上就要進入冬眠了，朋友們忙活了整整一個冬天的成果終於要見效了，它們要干什麼呢?……
小夥伴們小心翼翼的捧出一個大大的瓶子，瓶子暖暖的`，熱熱的，還有些燙手，小夥伴們急忙跑到小熊的家，小熊剛好要進入冬眠，能在這之前見一面朋友們這真是再好不過的事了。
小熊打開門，歡迎夥伴們的到來，這時候，小夥伴們不小心被絆倒摔在了地上，瓶子的蓋子掉到地上，裡面的陽光全部都跑了出去，夥伴傷心極了，那本來是夥伴們在秋天收藏的陽光，打算在寒冷的冬天送給小熊的。
小熊笑著說：「沒關系……沒關系……」
小熊撿起空瓶子抱在懷里，「啊……真溫暖啊。」
小熊進入了冬眠，懷抱里的空瓶子帶給小熊的熱熱的溫暖，那不是陽光的溫暖，而是朋友們帶給小熊的溫暖。
睡前小故事溫暖 篇9
冬天到了，小動物們都冷的直發抖，恐龍最喜歡看雪了，它希望自己的小夥伴們能陪自己一起看雪，恐龍來找狗說：「小狗，你能陪我一起看雪么?」
小狗說：「不好意思，外面太冷了，我不是很想出去。」
恐龍失望的說：「好吧!」
恐龍來找小白兔說：「小白兔，你能陪我一起看雪么?」
小白兔說：「不——那會很冷，真是對不起。」
恐龍失望的說：「好吧!」
恐龍來到小羊的家裡，恐龍說：「小羊，你願意陪我一起看雪么?」
小羊說：「真是對不起，我並不想離開溫暖的火爐。」
恐龍失望的說：「好吧!」
恐龍孤單的一個人依靠在大樹上看起了雪，小狗、小兔、小羊在窗外看見了孤單的恐龍，一個個走了出來，依靠在恐龍的懷里陪它一起看雪，恐龍有了夥伴們的陪伴，再也不孤單了。小夥伴們躺在恐龍的身上，覺得恐龍的懷抱溫暖極了，比火爐還要熱。
睡前小故事溫暖 篇10
小花狗很可愛，可是很小，不是老奶奶的老奶奶每天都照顧著它，給它喂飯，喂水，還帶它遛彎兒散步。
半路上遇到其它小狗欺負小花狗的時候，不是老奶奶的老奶奶會立刻跳出來，義正言辭的趕跑它們，活像個小英雄。
不是老奶奶的老奶奶摸摸小花狗的皮毛，俏皮的說：小花狗，我不能一直這么叫你小花狗，我得給你取個名字，叫叫阿花好嗎？
小花狗很喜歡這個名字，總之，只要是她取的名字，小花狗都喜歡。
時光荏苒，不是老奶奶的老奶奶長大了，變老了，她變成了真正的老奶奶了，她杵著拐杖，背也駝了，小花狗變成了大花狗，它變得強壯有力、勇敢，當有人欺負老奶奶的時候，它會立刻撲上去打一架。
老奶奶無聊的時候，它會立刻跑到跟前，假裝追著自己的尾巴跑，轉圈圈，那樣子，常常逗得老奶奶大笑。
這一天，陽光正暖，老奶奶躺在搖椅上，眯著眼睛曬太陽，大花狗則躺在一邊的草地上，它汪汪的叫著：汪汪！汪汪汪！
好像是在唱歌，又好像是在說：總叫你老奶奶也不好，我也給你取個名字，叫媽媽好嗎？
老奶奶的嘴角泛起了微笑，好像聽懂了似的。
睡前小故事溫暖 篇11
清晨。小喜鵲從睡夢中醒來，走到窗前推開窗一看，高興得差點摔下去。
大樹下面突然有了一條河！
小喜鵲急忙揉了揉眼，只見大樹下面原本茂盛的草地像被劈開了似的，忽然多出的小河歡樂地流淌在中間。小喜鵲撲棱著翅膀就飛了出去，在森林的上空大喊著：「森林裡有了一條河！」
一個小時後，森林裡的動物全都跑到了小喜鵲住的大樹下。
有膽大的小動物好奇地去摸了摸河水，驚喜地發現這條河的水不像其他的河那樣涼涼的，而是溫熱的，就像溫泉一樣！
森林裡最老的大熊背著手在河邊走了走，微笑著說：「這不僅是一條神奇的河，還是一條溫暖的河。」
聽說這件事後，倒霉狗第一時間聯系了大熊。大熊熱情地邀請他來森林參觀，還特意在小河邊安排了篝火晚會招待他。
晚上，清澈的河水倒映出紅紅的火光，大家圍坐在篝火旁，唱歌跳舞，開心極了。
在小喜鵲清脆的歌聲里，坐在河邊的倒霉狗碰了碰河水，果然是溫熱的！他忍不住說：「這溫度真是太好了！好想跳下去泡個澡！」
小老鼠聽見後也拿尾巴撥了撥水，然後馬上縮了回來，「我不會游泳，下去會淹死的！我還沒有找到我的好朋友團團，還沒和它一起實現我們的夢想呢！」
而作為人類嘉賓的陶桃偷偷地想，要是用這條河裡的水做烏雲，下的雨是不是也是熱熱的？
看著大家快樂的樣子，大熊捋（lǚ）著胡須笑呵呵的。
可是過了幾天，這條溫暖的小河不見了，就像它的出現一樣，悄無聲息。
回到編輯部的倒霉狗聽說小河不見後，很驚訝。但當聽說森林裡的小動物並不難過時，他愣了愣，然後笑了。
因為他知道，這條流過森林的河，曾經溫暖過他們。
睡前小故事溫暖 篇12
有一隻年輕的狐狸小姐，她的皮毛是紅色的，遠遠的望去，她就像一團溫暖的火。她住在烏洛市的一條街上，她的鄰居有大棕熊有小青蛇…總之這條街上住著各種各樣的動物，十分的熱鬧。
狐狸小姐有一家屬於自己的小果園，果園裡面大部分種滿了橙子，因為她十分的十分的喜歡吃橙子。果園的其他地方則種了蘋果梨子葡萄西瓜等等等…果園一年四季都飄著水果的香味。狐狸小姐每天都會把新鮮的水果摘下來賣，狐狸小姐種的水果不僅味道好，價格也很讓大家歡心。最重要的是，每個來買狐狸小姐的水果的動物都會收到一個大大的，好吃又營養的橙子，這可是狐狸小姐免費贈送的哦~所以狐狸小姐的人緣很好，比她賣出去的水果還要好。
有一天狐狸小姐的鄰居大棕熊先生敲開了她家的門，對狐狸小姐說：狐狸小姐你好，我家養的蜜蜂釀了好多好多的蜜，我來送一桶給你，謝謝你在我家太太懷小寶寶的時候你每天送水果來，吃得我太太水潤潤的，生下的小熊寶寶也是水靈靈的，很可愛。狐狸小姐收下了蜂蜜，笑得比蜜還甜。
狐狸小姐用大棕熊先生送來的蜂蜜把水果腌了起來，成了一塊塊甜甜的軟軟的水果蜜餞。狐狸小姐把水果蜜餞分給了街上的孩子們，看著孩子們的笑臉,她的心裡呀，比吃了橙子還要高興。
狐狸小姐這幾天通過報紙，知道了烏洛市有個偏僻的孤兒院，孤兒院維持的很艱難，狐狸小姐決定去幫助那家孤兒院，她拉了一車的橙子去了孤兒院，看著那些面黃肌瘦的孩子，狐狸小姐難過極了，她決定每周都來一次孤兒院給孩子們送橙子。
於是在烏洛市的每個周末，大家都會看到火一樣的狐狸小姐拉著一車鮮亮的橙子去孤兒院。孤兒院的孩子們每每看到狐狸小姐來了，都會高興的歡呼。
可是有一天狐狸小姐發現自己的橙子快沒了，要是平時給買水果的人送橙子的話，那周末就沒有給孤兒院的橙子了…經過一番思考，狐狸小姐決定還是把橙子留給孤兒院的孩子們。狐狸小姐對每個來買水果的人說：不好意思，由於我最近在用橙子資助一家孤兒院，如今橙子不多了，所以不能給大家送橙子了……大家不僅沒有怪狐狸小姐，還紛紛表揚她。
狐狸小姐更加用心的做著好事，城裡的人越來越喜歡她，還有人給她投資，把她的果園擴大了好幾倍，種出更多的水果分享給大家。她每天都十分開心，她用開心種下的水果也都很開心，心情不好的人吃了開心水果心情都變得好了起來。
不久，烏洛市就成了一座開心的城市，城中的人們也都充滿了善心。
D. 幼兒園大班教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要准備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的幼兒園大班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
活動背景：
麵粉是幼兒在一日生活中接觸最多的食物，但這只是孩子與它的間接的接觸。我們的幼兒對它到底了解多少呢？於是我把麵粉深入到了教學活動中，和我的孩子們一起來分享麵粉帶來的快樂。
活動目標：
1、在真假麵粉活動中，激發幼兒對周圍生活的關心與熱愛，並從中體驗到探索的快樂。
2、在提高幼兒的操作能力時，讓幼兒形成較強的觀察力及初步的對比分析能力。
3、通過探索實踐，讓幼兒在四種白色粉狀物中辨別出麵粉。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動重難點：
活動重點：為幼兒創設寬松自由活動環境，提供多樣的操作材料，激發幼兒科學探索的興趣。
活動難點：引導幼兒運用多用方法辨別出真正的麵粉並做出記錄。
活動准備：
百寶箱、麵粉、澱粉、糯米粉、水、鹽、饅頭、花捲、水餃皮、餛沌皮、電飯鍋、記錄表、筆
活動過程：
一、導入：通過游戲百寶箱出示饅頭、花捲、水餃皮、餛沌皮引起幼兒對活動興趣。並提問幼兒：饅頭、花捲、水餃皮都是用什麼做成的？ 幼兒：麵粉
教師依次出示麵粉、澱粉、糯米粉、鹽供幼兒猜想四種白色粉狀物品哪一種是真正的麵粉。
二、展開：
幼兒的操作記錄分兩部分：
1）猜想記錄：要求幼兒只用眼觀察憑藉以往的知識經驗判斷誰是真麵粉並做猜想記錄（四樣猜想物品分別用數字作為各自標志。1、麵粉、2、澱粉、3、糯米粉、4、鹽）如：
2）驗證真假並做記錄（在這里我挑選麵粉、澱粉、糯米粉、鹽四樣食物是因為它們1、在外觀上比較接近可供幼兒探索2、即使幼兒用品嘗的方法來驗證真正的麵粉也是很安全的。
3）可用多種方法進行探索交流）
驗證後的記錄：
三、師幼交流驗證結果：（教師在黑板上做出真麵粉統計記錄總人數36人）
在交流中幼兒各自說出了驗證方法他們有的通過鼻子聞、有的通過嘴巴嘗、有的用水來驗證麵粉的真假方法多多，興奮無比。通過驗證幼兒知道了4號盤的是鹽因為它咸是用嘴嘗出來的；2號不是因為見到水就不見了，有的幼兒說出了這是澱粉，教師給予了鼓勵；1號和3號的識別教師和幼兒做成了餃子皮放入電鍋里煮一煮，出鍋之後3號變的發粘幼兒很快判斷出這不是麵粉，則判斷出真正的麵粉是1號。
結束：師幼一起歸納總結麵粉的特點，對幼兒在活動時的表現做出了評價，並強調安全教育。如果沒有爸爸、媽媽和老師的允許是不能隨便品嘗不認識的事物的。
活動反思：
根據《綱要》精神，我在活動中特別注意培養幼兒的情感教育、讓他們在寬松自由的探究氛圍中，展開幼兒的思維，讓他們盡情探索，而我在活動中早以成為他們活動中的朋友，傾聽者的角色。《真假麵粉》活動中，幼兒說的多，操作多，精力非常集中，並體會到了成功了快樂。通過操作幼兒也了解到了很多常識如：鹽是鹹的、澱粉遇見水就會融化、糯米團煮熟後是粘的，真正體現出玩中學的思想。
幼兒園大班教案 篇2
主題目標
1、了解恐龍生活的三個時期，知道恐龍是爬行動物，了解恐龍滅絕的原因。
2、通過看書和看圖片，幫助幼兒了解一些常見恐龍的名稱及生活習性，知道恐龍曾是地球上的龐然大物。
3、進一步了解各種肉食性恐龍和植食性恐龍的體貌特徵、生活習性，喜歡想像並表現恐龍的動作。
4、引導幼兒了解恐龍的形體特徵，感受作品所表現的情感，運用自己經驗大膽想像，創編故事。
5、能夠運用剪貼、繪畫、泥工等手段，塑造出自己喜愛的恐龍。
6、引導幼兒用自然材料，創造性地組合出各種形態的恐龍。
7、傾聽音樂，根據故事線索，初步了解作品的結構和它所表現的形象內容。
8、初步學習根據故事情節、角色、性質，用富有個性動作，隨音樂合拍地表演。
9、體驗一個數分成比它小的兩個數有若干種分法，初步具有任務意識，並能較清楚地講述操作過程和結果。
10、幫助幼兒練習助跑跨跳不低於40cm高的障礙物。
11、能較協調地進行鑽、爬、跳、平衡等動作。
環境創設
1、請幼兒收集有關恐龍的圖片、照片、書、磁帶、掛圖、VCD、恐龍模型、模擬玩具，布置「神秘的恐龍世界」主題牆，使幼兒進入恐龍的世界。
2、收集幼兒的繪畫作品，如：《我最喜歡的恐龍》；收集幼兒到常州恐龍園遊玩的照片等進一步豐富牆飾，使幼兒體驗到參與布置牆飾的快樂。
3、展示幼兒參與各個活動過程的照片，操作記錄的結果等，加深幼兒對恐龍的有關特性的認知。
4、設置「恐龍知多少」的小牆飾，介紹有關恐龍生存發展的知識。
5、設置「恐龍之最」欄目，將恐龍之最的有關知識介紹給大家。
6、在班級活動區角增添與恐龍相關的游戲材料。
7、展示幼兒作品，使幼兒相互觀賞評價，進一步加深對恐龍的了解和認識，並感受藝術作品的美。
家園共育
1、出一期家長園地，向家長介紹本主題的相關活動內容以及需要配合的方面，豐富孩子對恐龍的認識。
2、請家長幫忙收集有關恐龍的作用、特徵的圖片、資料，豐富孩子有關恐龍的知識。
3、請家長在家中多啟發幼兒講述關於恐龍的知識並記錄下來，收集一些手工材料與孩子共同製作恐龍。
4、請家長上網查詢關於恐龍的資料，鼓勵幼兒積極探索恐龍的種類與生存的環境。
教學活動
科學：神秘的恐龍
科學：恐龍的家園
科學：恐龍的演變
科學：肉食性、植食性恐龍
科學：認識劍龍、霸王龍
科學：恐龍的滅絕
語言：故事「城裡來了大恐龍」
語言：故事「你真好」
語言：早期閱讀「我是霸王龍」
語言：轟隆隆來了
美術：繪畫「我眼中的恐龍」
美術：恐龍造型秀
美術：恐龍大聚會
音樂：游戲「恐龍來了」
音樂：欣賞——恐龍樂曲
音樂：歌曲「恐龍之歌」
綜合：恐龍之最
數學：學習5的分合（摘蘋果）
數學：探索2、3、4的分合（好吃的櫻桃）
數學：探索2、3、4的分合（送蘋果）
數學：學習6的分合（撿樹葉）
數學：認識正方體和長方體（空心積木）
數學：理解正方體的空間組合（小小建築師）
體育：恐龍賽跑
體育：穿越侏羅紀
體育：恐龍搬家
幼兒園大班教案 篇3
目的：
1.復習有關漢字;
2.鍛煉幼兒的彈跳力。
准備：將要復習的漢字字卡若干。
玩法：
將字卡字朝下放在蹦蹦床中間,幼兒站在字卡周圍。老師發出預備跳的口令後,幼兒便使勁兒彈跳,直到字卡字朝上,這時幼兒停下認讀上面的漢字,認錯了,老師幫助糾正,幼兒繼續玩。
提示：
1.如幼兒過多,可將幼兒分組。由於字卡在劇烈的振動下,時而字朝上,時而字朝下,幼兒彈跳效果不可能所有字卡最後都字朝上。所以各組宜交替玩,時間3-5分鍾,達到認讀的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩時老師要注意幼兒的安全。
幼兒園大班教案 篇4
【活動背景】 兒童的語言主要是通過主動積極地與周圍環境中的語言信息、材料交互作用發展起來的。因此我提供給幼兒生動的語言材料——《丘丘歷險記》。活動以小甲蟲丘丘歷險為主題，通過利用現代化教學設備、圖片等來引導幼兒自由想像，創造性地加入故事的對話、情節，並跟隨故事的變化，用肢體語言和表情語言來表達，使幼兒的想像力、創造力、表現力得到充分發揮。
【活動目標】
1、能根據自己的生活經驗，圍繞丘丘歷險的線索，積極思維、進行創編。
2、能用清楚完整的語句表達自己的想法。
3、體驗助人為樂的快樂。
【活動准備】
1、視頻轉視儀。
2、圖片六幅。
【活動過程】
一、丘丘想歷險。
一隻名叫丘丘的小甲蟲，整天趴在窗前想：如果我能象小鳥、蝴蝶那樣在天空自由自在地飛翔，那該多好啊！誰能幫它想想辦法？
二、跟著丘丘去歷險。
1、終於有一天，丘丘如願以償飛上天了！出示圖二。請你看圖說出它的好辦法，並想想還有什麼好辦法？
2、出示圖三。丘丘飛呀飛呀，微風輕輕地拂過它的面龐，它向下望去，綠綠的草地，鮮艷的花朵，漂亮的磨菇房子……啊，一切是多麼的美好啊！丘丘還看見了什麼？除了這些丘丘還可能看見什麼？
3、出示圖四。突然，丘丘飄落到一個清澈的池塘里，可它不會游泳，怎麼辦？請你幫它想個好辦法。
4、出示圖五。丘丘大喊：「救命啊，救命啊！」小青蛙劃著西瓜船趕來了，小螞蟻劃著樹葉船趕來了，小螞蚱劃著蛋殼船趕來了。還有誰趕來了，請你說一說。
5、出示圖六。丘丘得救了，它是多麼感謝這些熱心幫助它的小夥伴呀！可是丘丘找不到自己的家，怎麼辦呀？
（評析：中間部分，運用了五個連續的情節，它們一環扣一環，一步步地展示了丘丘歷險的過程，幼兒如同身臨其境。他們在聽一聽、看一看、想一想、說一說中，自然而然地運用並獲取了生活經驗，同時，發展了語言表達能力、創造能力等。）
三、說說丘丘歷險的故事。
誰來完整地說一說丘丘歷險的故事？說之前先給它取個名字。
（評析：之前已經有了想像的基礎，這時提高了一個層次。）
四、你想像丘丘一樣去歷險嗎？
【活動評析】
本次活動，改變了以往單純的教與學的形式，將學習與娛樂相結合，淡化了教與學的界限，使幼兒真正成為了活動的主人。整個活動打破了課堂教學的局限，消除了孩子學習時的枯燥、緊張感，滿足了孩子的表現慾望。孩子們都積極主動地參與活動。活動中，孩子們充分地了解了祖國的廣闊美麗，體驗了助人為樂的快樂，並產生了將來也要象丘丘一樣游歷祖國大好河山的願望！
幼兒園大班教案 篇5
【活動目標】
1、學唱《胡說歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蘊。
2、在已有經驗的基礎上大膽想像違反常情的滑稽事情，仿編歌詞。
【活動准備】
小丑畫一幅、小丑帽子一頂、紅圓片若干、襪子一雙、手套一副。
【活動過程】
一、感受歌曲韻律，產生學習的願望和興趣。
出示小丑畫：這是誰？他哪最滑稽？為什麼？
教師有節奏的念歌詞，幼兒感受歌詞的韻律及歌詞的滑稽、可笑。
二、學唱歌曲。
教師完整示範唱一遍。提問：小朋友，你聽到了什麼？（你把襪子套在耳朵上，哎呀、哎！）老師在什麼地方說"哎呀"？在哪裡說"哎"的？（幼兒可能說的不完整）
聽老師再唱一遍：讓幼兒認真傾聽，知道襯詞"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，讓幼兒能注意老師的手勢，手一出是"哎呀"，手一指是"你"。
看老師手勢學唱歌曲，引導並唱出滑稽、好笑的意蘊。
三、仿編歌詞，並演唱。
學習仿編襯詞：老師扮演小丑，仿編出不同的滑稽的聲音演唱。
在學習仿編襯詞的基礎上引導幼兒根據滑稽的樣子學習仿編歌詞。
（1）老師把襪子套在手上讓幼兒根據滑稽的樣子怎麼唱？
（2）請幼兒表演襪子還套在哪裡也滑稽？
（3）除了襪子以外的東西表演：老師可向小朋友借身上東西做滑稽動作，讓幼兒仿編。
讓幼兒學習同時仿編歌詞和襯詞。
（1）請幾位老師用不同的東西做滑稽的事並發出不同的滑稽的聲音，幼兒分別仿編。
（2）讓幼兒用自己的身上的東西分別做滑稽的樣子，幼兒之間分別根據對方滑稽的樣子仿編歌詞。
幼兒園大班教案 篇6
設計意圖：
一次泥工活動，有的幼兒選的是沒用過的圓柱體的新橡皮泥，有的幼兒用的是用過的被團成球體的橡皮泥。很快孩子們之間就發生了爭執，有的說圓柱體的橡皮泥大，有的說球體的大。爭執無果，孩子求助於我。最後在我的啟發引導下，孩子們把橡皮泥都團成了球體並進行了比較，發現原來大家的橡皮泥是一樣大的。雖然解決了爭執，但由此我意識到，幼兒由於年齡小，邏輯思維能力差，對體積守恆的概念認識不夠，因而在實際生活中會出現許多認識上的錯誤，所以我設計並組織了該活動。
活動目標：
1．初步感知生活中的物體體積的大小不會因位置、方向或形態的變化而變化。
2．嘗試用體積守恆解決生活中的問題。
3．發展幼兒的判斷推理能力。
活動准備：
1．座位擺成半圓形。
2．在科學活動區擺放積木、橡皮泥、泥工板、泥工工具、水果、水果刀等以備操作。
3．大蘋果、香蕉各一個，水果刀一把。
4．圖片、筆與幼兒人數相同。
活動過程：
一、老師與幼兒一起玩游戲「變變變」。
在指定范圍內大家邊走邊拍手說兒歌「我變我變，我變變變。」當念到最後一個「變」字時，幼兒根據想像做任意動作並保持不變。如小兔、小狗等動物，大山、小花等自然物體，看書、做操等動態姿勢等。老師拍手，幼兒恢復立正姿勢，重復游戲。
二、每一遍游戲後請幼兒說說自己模仿的是什麼
並提問幼兒：雖然大家變成了大山、小兔子、房子……但還原後你覺得自己有變化嗎？有沒有長高、變矮？有沒有變胖、變瘦？你有沒有多個小腳丫？有沒有少個小耳朵呢？（每次提問孩子們都會邊哈哈大笑邊說「沒有」，還用動作證實）
小結：原來不管我們做什麼樣的動作還原後都和原來一樣，沒有變化。
三、再次和幼兒玩游戲「變變變」，一起變成小貓輕輕走回自己的座位。
四、講故事《蘋果變多了》（故事附後）。
教師邊講故事邊操作演示切蘋果。講完後根據故事提問：小熊的蘋果真的變多了嗎？根據幼兒的回答，老師把切開的蘋果多次合起來再分開，以幫助幼兒判斷分析。
師幼一起討論、小結：雖然蘋果被切成了四塊，但合起來後還是原來那個蘋果，沒有變多，也沒有變少。
五、游戲「變了嗎」。
1．先從正面觀察教室里鋼琴、電視機、桌椅等，再從不同的角度觀察，最後回到正面，看看他們有無變化。
2．教師用五塊大型積木先後搭建成房子、小橋、小汽車等，請幼兒判斷積木雖然搭成了不同的造型，但積木的數量、大小、多少有無變化。
3．幼兒任意玩橡皮泥，塑好一個造型後就還原，看橡皮泥是否有變化，有沒有多或少。
六、幼兒看圖玩游戲（圖示附後）。
1．找相同。看看三排美味食物中，哪兩個食物一樣大，在一樣大的後面打√。下面有五塊積木，看看哪兩座房子是用這五塊積木搭成的，把他們圈起來。
2．數方塊。下面是用許多同樣大小的積木搭成的造型，看看哪兩組用的積木一樣多，把積木數量相同的造型連起來。
七、做完圖片游戲的幼兒到活動區游戲：玩橡皮泥、搭積木、切水果。在動手操作中鞏固對「體積守恆」的認識。
活動延伸：
1．請幼兒在家幫爸爸媽媽分蛋糕、水果等，感知體積守恆。
2．請家長引導幼兒在家裡、戶外從不同角度觀察傢具、建築、花草樹木等，感知體積守恆。
活動反思：
1．本活動的組織來源於幼兒生活，解決的是生活中的實際問題，是幼兒感興趣的'事，符合幼兒的年齡特徵及實際需要。
2．活動自始至終都是在輕松愉快的游戲中進行的，充分體現了活動的游戲性，體現了「玩中學」的教育教學理念。
3．活動中教師不是單純的教授，而是以啟發引導為主，引導幼兒主動探索、思考，尋求答案，使幼兒主動而非被動地參與活動。
4．活動注重幼兒的動手操作，為幼兒提供了大量的操作材料，讓幼兒在動手操作中自主思考，充分調動各種感官，達到活動目的。
附1：故事：蘋果變多了
小熊拿著一個紅蘋果和一個大香蕉，高高興興去找好朋友小鹿。路上遇到了饞嘴的狐狸，狐狸想把小熊的大香蕉騙來吃，他眼珠子一轉想出一個壞主意。
狐狸對小熊說：「我能把你的蘋果變得更多！你信不信？」
小熊說：「你也不是魔術師，怎麼變？」
「如果我能把你的蘋果變多，你就把香蕉送給我，怎麼樣？」狐狸說。
小熊點點頭答應了。
只見狐狸從口袋裡拿出一把水果刀，把蘋果一切兩半，問小熊：「你看現在有多少蘋果？」
「兩塊。」小熊答道。
他又把兩塊蘋果各切了一刀，問道：「現在是幾塊了？」
小熊說：「現在有四塊了。」
「原來是一個，現在是四個。我是不是把你的蘋果變多了？」狐狸又問道。
「真的變多了。」小熊開心地說。
「那你是不是應該把香蕉送給我呀？」
「好吧！」狐狸拿著小熊的大香蕉得意地走了。
小熊來到小鹿家，把發生的事講了一遍，小鹿說：「小熊，你上當了！ 」
「我怎麼會上當呢？明明多了嘛！」小熊不解地撓著頭說。
小朋友，你們說小熊的蘋果變多了嗎？
幼兒園大班教案 篇7
活動目標：
激發幼兒對文字的興趣，培養辯識文字的能力。
感受文字與人們生活、文化的密切關系，體驗運用語言文字抒發、表達情感的快樂。
培養幼兒大膽探索的。
活動准備：
請幼兒在家長的協助下，查找漢字的由來。
裝有甲骨文的寶箱，在語言區戰士象形文字。
活動過程：
播放課件向幼兒簡單的介紹漢字的演變過程，激發幼兒對漢字的興趣。
結繩記事象形文字甲骨文幼兒仔細觀看課件中的甲骨文，探索古人造字，互相交流自己的發現。
果字的形成巢字的形成幼兒嘗試造字：根據課件中的圖片大膽的想像、造字。
仔細觀察西瓜圖片，引導幼兒大膽的想像，造「瓜」字。
觀察圖水、圖山、圖木、圖日，引導幼兒大膽的造字。
猜字游戲： 出示裝有甲骨文的寶箱，讓幼兒猜一猜是什麼字？為什麼？
分享與發現 ： 鼓勵幼兒大膽的想像，大膽的說己手中甲骨文。
幼兒園大班教案 篇8
活動目標
1. 引導幼兒觀察、認識各種帽子，並能大膽講述帽子的特徵和用途。
2. 引導幼兒在游戲中根據不同的職業和需要，選擇相應的帽子，提高他們學習的興趣。
3. 發展幼兒的觀察比較能力。
4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
重點難點
重點：學習帽子的特徵和用途
難點：利用帽子進行分類
活動准備
各種帽子實物：軍帽、廚師帽、太陽帽、棉帽、草帽，正方形布，小動物卡片若干。
活動過程
一、 導入
課前跟隨音樂做律動，吸引幼兒的眼光。
二、 引出
教師（用布將所有帽子蓋住）：小朋友，你們想知道用布蓋著的是什麼嗎？
三、 進入主題
1. 通過觀察感知讓幼兒體現帽子的不同之處
①材料不同：棉、毛絨、布、草
②顏色不同：紅、藍、黃
③摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的
④形狀不同：圓的、方的……
2. 鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱和用途。
師：請個別幼兒隨意拿一頂帽子，介紹一下手中的帽子？
師：通過解說幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子（廚師帽、草帽、軍帽等）
3. 小結。
四、游戲：
猜猜我是誰
教師請幾個小朋友帶著小動物的頭飾，同時手中拿著各種帽子，當老師說（XX動物，它的帽子叫什麼名字）相應的小朋友就快速舉起帽子，然後又藏起來看哪位小朋友猜出來，可以搭上火車去玩游戲……
延伸活動
製作帽子（親子）
一、 觀看圖片入手，引導幼兒觀察亞馬遜土著人的特徵、特點，並且鼓勵孩子大膽用語言表達出來。
二、 出示老師製作的土著人頭飾，激發孩子製作的興趣。
三、 老師示範講解製作方法.
⒈ 示範步驟。
⒉ 小結操作。
⒊ 提出注意點：對折後一定要從開口的一面開始剪，每次剪時不要剪斷，以離開邊一點距離來製作。
⒋ 親子共同完成作品。
⒌ 戴上製作好的帽子，進行土著人表演活動。
四、放音樂，孩子們帽子時裝表演。
教學反思
1. 通過談話的活動，抓住幼兒興趣，進而導入主題，讓幼兒從中學會帽子的分類、用途，以及發揮幼兒的創作思維。
2. 在游戲中出示各種帽子，解說不同的職業，含糊、表達不是很明確。
3. 游戲活動「猜猜我是誰」，通過動物頭飾找到相應帽子以及做相應動作，幼兒參與比較積極。
4. 延伸活動：幼兒與家長共同創作特色帽子，從而達到家園共育。
如果讓我重新上這一節課，我會讓幼兒充當角色扮演（如廚師、警察、工人等等），以加深鞏固幼兒對各種各樣帽子的作用，給幼兒多點空間，讓幼兒充分發揮自己的想像能力。
小網路：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數可以覆蓋頭的整個頂部。帽子主要用於保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。
E. 我真高興的作文四百字
大家會因為自己做了什麼事而使自己真高興呢？下面是我整理的我真高興的作文四百字，歡迎閱讀。
我真高興的作文四百字1
那一刻，我真快樂。
那是一件發生在暑假的事情。
那一天，陽光明媚，我早早地起了床，心想：爸爸媽媽還沒有起床呢，不如我弄早餐給他們吃吧？爸爸媽媽每天都給我做早餐，這一次，我要給爸爸媽媽一個驚喜。我馬上動手，我先從冰箱里拿出幾個雞蛋，把它打散，再加點鹽，用平底鍋煎成金黃色，放在旁邊備用。准備好各種材料之後，我開始弄三文治，我還用微波爐弄熱了。三文治做好以後，我還用一些火腿腸「寫」了一些字給爸爸媽媽，上面寫道：「爸爸媽媽，你們辛苦了！」我還用橙子榨了一些果汁呢！「萬事俱備，只欠東風」，我把早餐放在放在飯桌上就回房裝作還沒有睡醒的樣子。聽到爸爸媽媽的聲音，我知道他們要起床了。我心裡暗喜，驚喜開始啰！
「哇！這么豐盛的早餐是誰做的？媽媽，你快來嘗嘗！」爸爸從房裡出來說道。「來了！」媽媽說：「哇，這些」字「是誰寫的？這早餐，還是熱的！」這時，我從房裡出來，說：「爸爸媽媽，這是我做的早餐，以前都是你們做早餐給我吃，現在，換我做早餐給你們吃！快嘗嘗吧！」「嗯，好好吃啊！」爸爸媽媽吃完早餐之後，說：「你長大了，這些早餐很好吃，你以後有空可以再給我們做嗎？」
「當然可以了，我還擔心不好吃呢浪費了食材呢！」「好。」全家人都笑了。
那一刻，我真快樂。
我真高興的作文四百字2
今天早晨爸爸對我說：「我們還像往常一樣，去常州恐龍園游泳預定在後天。」耶！其實原本應該是今天的，但是天氣預報說有台風，所以就延長了。你知道爸爸為什麼帶你去恐龍園？這還不簡單，不就是為了玩么。錯！因為我又要你寫一篇作文，每一次出去只知道玩，都不知道什麼，老爸我來給你介紹一下魯布拉、嘻哈恐龍城、重返侏羅紀……六大主題區精彩紛呈；瘋狂火龍鑽、雷龍過山車、探秘颶石陣、穿越侏羅紀、尖峰速遞、炫彩風車、熱舞恐龍車、超級鞦韆……
然後媽媽又對我說：「爸爸既然帶你去常州恐龍去玩，我帶你去水魔方」。媽媽是聽朋友說水魔方很好玩才帶我去的，水魔方，是一處以魔幻「水」文化為主題水上過山車、大喇叭、大浪擺、魔法碗等，還有少數民族風情表演、海盜大巡遊、滑板沖浪秀等互動。 陽光、沙灘、比基尼、海浪、音樂。
聽了爸爸媽媽的這些介紹，我恨不得馬上就去，爸爸還說小寶寶也會帶過去，在天貓網購上已經買好寶寶的企鵝游泳衣。就在這時我似乎已經想像到寶寶游泳的樣子了，在水裡噼噼啪啪的樣子，可是令人喜愛。企鵝游泳衣的尾部像一條鯊魚頭，所以如果寶寶把頭埋進水裡的話就會看見一個像鯊魚一樣的東西。爸爸還對我說：等你把兩個地方都玩完了，恐怕你就要累死了 ！
那一刻我真高興。
我真高興的作文四百字3
上個星期天，媽媽帶著我去體育會展中心看雜技表演。我高興極了，蹦蹦跳跳地拉著媽媽的手，飛奔進表演館的大門。
一進大門，我就情不自禁地驚嘆道：「啊，這里真大呀！」隨著一陣鑼鼓聲敲響，表演開始了。首先出場的主角是一上台就令觀眾鬨堂大笑的狗熊，你們別看狗熊傻乎乎的，一副憨態可掬的樣子，它可是個玩皮球的高手。這一出場就捧起皮球，玩起了花樣。觀眾給予了熱烈的掌聲和歡呼聲。指導員也在一邊熟練地給狗熊喂香蕉，似乎是在犒賞這位功臣。指導員又拿出呼啦圈和皮球，朝狗熊扔去。狗熊順著方向，忽左忽右，忽上忽下，不斷地跟著指導員的節奏奔跑。一會兒是用嘴巴叼起食物，一會兒是用手去接皮球，一會兒是用頭套著呼啦圈慢慢往下移，好不忙碌！那滑稽可愛的樣子，讓我們捧腹大笑。接下來還有其它一些精彩的節目，其中我覺得最精彩、最具難度的還是單車技，看那高難度的翻滾動作，人擋在面前，也能迅速地飛越出去，真是令人贊不絕口！
表演結束了，我覺得這次精彩的表演給我帶來了無比的歡樂，同時也讓我更深地理解到了「台上三分鍾，台下十年功」這句話的喻意。
我真高興的作文四百字4
「慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」我就像小草一樣貪婪地吮吸著媽媽給予的陽光般的營養茁壯地成長著，誰說小草不能報答陽光的恩情呢？在「三·八」婦女節即將來臨之際，我決定為媽媽做一件事，報答媽媽的愛。
可是，該為媽媽做點什麼事呢？我猛然想起媽媽每天晚上都要泡腳，泡腳可以刺激穴位，對身體有好處，一定是因為她上班過於疲勞才會泡腳，乾脆就幫媽媽洗腳吧！
星期五的晚上，我對媽媽說：「今天晚上我為您洗腳吧！」媽媽爽快地答應了。我為媽媽端來熱水，把媽媽的兩只腳放進水中，我挽起袖子，為媽媽搓起腳來。搓著搓著，我心裡想起了一個好主意：我可以為媽媽按摩腳啊，這樣既可以刺激穴位，又可以減輕疲勞，真是一舉兩得！想到這兒，我為媽媽按摩起穴位來。媽媽笑了：「還給我按摩呀！」我滿臉微笑著得意地說：「那天，我看見電視上有一個頻道教我們如何按摩腳，我就把這個方法記在腦子里了。」我又為媽媽按摩了一會兒腳，媽媽開心地說：「謝謝你，兒子，可以不用洗了。」我連忙停了下來，幫媽媽把洗腳水倒了，走進客廳，媽媽眉開眼笑地說：「威龍長大了，懂事了！」
聽了這話，我感覺自己就像喝了蜜一樣，這蜜一直甜到我的心窩里……
我真高興的作文四百字5
事情發生在去年秋天的一個星期天，中午，我的媽媽說：「媽媽，我餓了。」媽媽說：「你不能一直依賴父母，可以自己試著獨立做飯。」我嘴上答應著，心裡一百個不情願，但是不爭氣的肚子一直咕嚕嚕的叫著，幾乎前胸貼後背。唉！識時務者為俊傑，沒辦法，一起勞動吧。
媽媽遞給我兩個土豆，說：「先削皮，再切絲，我來炒菜。」我只有照辦。拿起削皮刀，認真地削著皮。不一會兒，皮就削好了，我心想：原來削皮這么簡單。看著洗後的土豆靜靜地躺在菜板上——我猜想切絲也難不到哪去。
我想讓媽媽對我刮目相看，於是一手拿刀，一手摁住土豆，小心翼翼地一片片切著。誰知，切出來的片有薄有厚，重新切不容易操作，就先將就吧，把土豆切成絲就OK。誰知看起來容易做起來難，切出來的絲有細有粗，我心想：這可怎麼辦呢？
媽媽聽見廚房裡沒動靜，走過來，先是一驚後是捧腹大笑。笑完後對我說：「今天中午有兩道菜——土豆爆炒肉絲，排骨燉土豆塊。」真是歪打正著。拙菜做出了兩道好菜。
不一會兒，媽媽的手藝就呈現了出來。吃著香噴噴的飯，心裡美滋滋的。畢竟這勞動成果裡面有我一半的功勞。與媽媽邊吃邊想做菜的過程，一種高興之情從心裡洋溢出來。
我真高興的作文四百字6
唉，在家裡一整天都沒有什麼事情可干，真是無聊透頂啊！但是，媽媽不愧是個媽媽，僅僅一眼就看穿了我的心事：「可以乾的事情可多著呢！怎麼會無聊呢？要不，你跟著我學做飯吧！」
做飯？天哪！Oh，mygad！我這回可犯愁了。在平時，我可是只知道吃現成的呀！要是讓我自己做的話，一定會糟糕透了！正在想的時候，媽媽叫我去廚房裡。見到了我不情願的那副樣子，微笑著對我說：「你連學做飯的信心都沒有，別的又還能做什麼呀？」媽媽這話一說出口，便激起了我強烈的鬥志與那一顆永不服輸的心。我精神一振，捲起袖子，就下廚房去了。「今天先學蒸饅頭。」話音傳到了我耳邊。「拌點兒麵粉。」哎呀——麵粉缸在哪兒呢？我急得滿頭大汗。「麵粉缸不是在桌子上嗎？亂跑到櫥櫃那兒去幹嘛呀！」哎！老媽可真不留情吶！我才第一次做飯，鬼知道東西放在哪兒了？一邊想著，我一邊笨手笨腳地把麵粉拌上。
又等了好幾個小時，面開了。在媽媽有條不紊的指揮下，我加乾麵粉、揉面團，又捏饃坯。一遍又一遍，我逐漸熟練了起來。又過了十分鍾左右，生饅頭終於進鍋開始蒸了。
我忐忑不安地等待著，生怕出鍋的是一爐難以下肚的硬疙瘩……半個多小時過去了，我做好了心理准備，小心翼翼地掀開了鍋蓋——老天保佑呀！鍋里邊兒白白胖胖的'小饅頭正樂得咧開了嘴哩！我心裡也樂開了花，還得意地沖著媽媽眨了眨眼呢！心中暗道：一次搞定，天下無敵！哈哈，我也會做饅頭啦！有了第一次，就一定還會有第二次、第三次。我一定能幹得越來越棒！
嘿，今天我真高興！
我真高興的作文四百字7
今天，我真高興！因為，我盼星星，盼月亮地把雪給盼到了校園里。我早晨上學的時候還在為不下雪而生老天的氣呢！
上午的晨會課剛剛過去了，早操課將要來臨時，大雪開始紛紛揚揚地飄盪下來。首先下的是雨夾雪，過了一會兒，全部變成是雪，而且還是鵝毛大雪。
「丁鈴鈴……」下課的鈴聲響了，我們班的大部分學生跑到了教室外面走廊上面，天台上面，有的甚至跑到下面的操場上去了。大家全部在雪地裡面玩雪。有的用雙手張開接住雪花，有的從地上拿起一團雪捏成一團向旁邊的同學扔去，打起了雪仗來了……最有趣的是低年級的學生了，他們兩個人合撐一把傘，一個人撐傘，一個人弄雪……有一些膽子比較大的學生在雪地上面跑來跑去……
走廊上面都積起了雪。走路的人都非常小心，因為，就是這樣小心翼翼地走路，還是有人摔跤了。我看見六年級的學生到底是六年級的學生，他們在操場上面滾動著一個大大的雪球，越滾越大，高得超過了一年級的學生了。操場上的學生有的還在堆雪人，打雪仗……
正當大家玩得非常高興的時候，上課的鈴聲無情地響了起來，我們只能停下來回到教室裡面去上課了。大家人雖然坐在教室裡面，但是眼睛卻還時不時地往窗子外面望去，心還留在操場上面，雪地裡面……
我真高興的作文四百字8
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把准備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已准備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！」小明趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
我真高興的作文四百字9
在生活中，我們有許多天都非常快樂。由其是今天我真快樂
今天，因為是一次野炊，所以快樂。
在這次野炊，我們首先選擇地是雙海湖，這里風景秀美，空氣異常清新。湖有時非常靜，靜下來，湖面上就像一面鏡子。因為我野炊的時間在春天，環境更是優美。
我和爸爸、媽媽在星期天下午商量好之後，就各自准備著。我穿好衣服之後，就幫媽媽收拾用的工具：鐵鍋、鏟子、紅薯、火柴、火腿腸……我們把它們放進了袋子里，放在車子上。就樂滋滋地去烤地瓜了。終於，到了讓我朝思暮想這個地方——雙海湖。在那裡讓我感受到大自然的美麗。大地上種滿了五顏六色的小花，樹上看了一些嫩綠的芽，非常美麗。湖面漂著幾只捕魚船，陽光照在水面上，波光粼粼。水面上游著幾條小魚，游過來游過去。我看這些領略到大自然的美麗，心裡非常快樂。
我們的計劃開始了。媽媽先找了一個合適的窩，把鐵鍋放上去。把我叫來，讓我找一些柴禾。她又把柴禾塞進窩里。鍋里放上一些土，再放上紅薯，再放上一些土。點了火柴，點燃了柴禾燒鐵鍋。我經過2個小時的時間，終於開鍋了。媽媽滅了火，又保溫了一會兒。媽媽拿著紅薯，放在盤子上。我們吃著香甜可口的烤地瓜，看著眼前美麗的景色，心裡非常高興。
我真高興的作文四百字10
人人都有過高興的時候，我也有過，那天，我真的很高興！
四年級上學期，學校舉行運動會，我和另外幾位重量級朋友（同班同學）商量了一下，一起報名拔河這個項目。臨近比賽，我和那幾位同學不敢怠慢，整天辛苦的訓練著。我想了一個訓練的好辦法，就是把拔河用的繩子套在樁上，然後再一起用力拔。「呵！呵！呵！」校園里回盪著我們的喊叫聲。
比賽的日子很快到了。我們四（4）班首先對戰四（1）班，「哈！四（1）班個個是軟蛋！」我的同學一看到四（1）班的拔河隊伍後，立刻說道。果然，我們班不費吹灰之力就先勝了一個回合，然後是四（2）、四（3）、四（5）班。
真正難對付的是四（6）班，他們班個個都是大胖子，以體重的優勢叫你拉不動！而且經過前幾輪的拔河，我們的體力已經消得差不多了，此時此刻的拔河繩子彷彿是一把利刃無情的割著我的手。我看了看隊友的臉，此時他們也是一副副痛苦的表情。計量的紅布一點點往對手的方向移動著。突然，我大吼一聲，使出全部的力量孤注一擲，隊友先是一愣，隨即也都明白了，全都豁出去了，往死里拔。對手被這氣勢震住了，在那一瞬間，紅布偏移到了我們這邊。「啪！啪……」激動的淚水打濕了地面。
今天，我真高興！
F. 我的故事初二作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我精心整理的我的故事初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事初二作文1
有的人喜歡玩足球；有的人愛玩電腦；可我最愛看書，因為書能讓人增長知識。
一天晚上，我做完作業，看鍾：「啊，8：30了，我不能下樓去玩了。」我心想，不能下去玩就不下去玩吧，反正我正好可以看一看媽媽給我買的新書。我從媽媽買的書中找了一本名叫《五毛錢的願望》這本書。我一看這書名，這五毛錢還能達成什麼願望呢？我就覺得這書好像很好看的樣子，於是我立刻打開這本書。我彷彿像一匹「餓狼」似的，貪婪的讀著，正當讀完第一章時，媽媽就叫我去洗澡。等洗完了澡，我就坐在床上，一邊看，一邊想，後面會發生什麼事呢？那個人會怎麼樣呢？
時間不知不覺的走到了9點鍾了，媽媽忽然說：「都9點過了，你還不睡覺嗎？」我說：「媽媽，這本書特別好看，能不能讓我再看一會嘛？」「不行！」並立刻關燈讓我睡覺。我上床後，那書的內容就像磁石一樣吸引著我，我實在是太想看下去了，就偷偷摸摸的把書拿過來，並打開手電筒躲在被子里悄悄看。我看得津津有味，忽然，媽媽來了個』偷襲『，我很害怕，我僥幸沒被媽媽發現。於是我又繼續看起來，正當我看到那個人被救時的情節，我就興奮的大叫了聲「Yes」！媽媽聽見了，一進來，媽媽頭上』冒著火花『嚴厲的說：「你還在幹嘛？如果你不想睡覺話，就立馬站到門口去！」我只能乖乖的服從命令，立刻睡著。
第二天，媽媽對我說：「我昨天晚上不讓你看書是因為我怕你眼睛越來越近視了，晚睡還會影響到你第二天的學習。媽媽也是為了你好。」媽媽說了這句話以後，我再也不在被子里看書了。
看書是件好事，要在合適的時間和地點看書，這是我得到的道理。
我的故事初二作文2
我——是一個名副其實「書蟲」。因為爸爸媽媽這么叫我，我也沒有辦法啊。誰他們吧，想叫什麼就叫什麼吧!有一次，媽媽叫我去吃飯，我說來了來了。結果?我把那本書給看完了之後，竟說了這么一句話:餓哦們都已經吃過飯了，我怎麼感覺還沒吃呢?我怎麼這么貪吃呢?然後，我又進屋去看另一本書，看完了之後說，「天那，現在都早晨幾點了，天怎麼還沒有亮呢?」其實，那時候是晚上8點。唉誰讓我這么愛看書呢?
我的脾氣很犟，用媽媽的花說，就是「認定了的事八匹馬都拉不回來。」一天，媽媽要給我買一雙鞋，我才不要呢!於是，我與他舉行了「辯論會。」輸的要服從對方，結果，我贏了，所以，那雙鞋子沒有買。簡直要把我給樂瘋了。呵呵!
在家裡，我的鬼點子非常非常的多，可以這樣說，眼珠一轉，便有一個點子。有一次我到鄉下外婆家裡玩。在那時候，我和表弟常常去撈小魚，小蝦。我眼珠一轉。有了，一下子把表弟拉進合理，嘿嘿!看見他濕漉漉的樣子，好笑極了。我在那兒看著，竟忘了逃走，這可是一個錯誤哦!沒有過了多長時間，我也被給拉進河裡了。還好，那小河很淺，僅僅只到膝蓋，並且，河水很清。我一下把許多的水潑到他的身上，我急忙逃走了。這時候，媽媽走過來，正要打我，我急忙腳踩西瓜皮——溜之大吉。把衣服換好，像什麼是也沒有發生的樣子。「我很好，你看我的衣服很乾凈，並且不像表弟，渾身上下都是水。」我急忙打住，只看見表弟在原處用非常可怕的眼神像我掃來掃去。如果，他的眼神有穿透力的話，那麼，我有可能變成了一個篩子。好可怕啊!媽媽一臉無奈地看著我:「你真是一個淘氣鬼。」
呵呵!其實我就是一個「書蟲」外加一個「淘氣鬼」，你們願意與我交朋友嗎?
我的故事初二作文3
莎士比亞說：「生活里沒有書籍，就好像沒了陽光。」我是一個愛看書的小女孩，沒了書，我就像一個木頭人似的。其實，我以前並不愛看書，說起看書我還有一個小故事呢！
一年級的時候，爸爸為了讓我長大以後能知書達禮，就讓我多看書。那時我特別討厭看書，每次爸爸讓我看書，我就一目十行，看幾分鍾就坐不住了。爸爸為了讓我養成愛看書的好習慣，就想出了一個法子。每天晚上，我很早就睡覺了，我爸就拿著一本書和一支筆，在那裡津津有味地讀著，時不時地在書上圈圈畫畫的，我翻看他閱讀過的書，書上的空白處全是密密麻麻的文字。一天晚上，我准備起床上個洗手間，我看見爸爸依然在那裡看書，他時而眉頭緊鎖，時而小聲地嘆氣，時而微笑，時而咬牙切齒，可能看得太入迷了吧！我很奇怪，難道書真有那麼好看嗎？第二天早上，我六點鍾就床，然後從書櫃中拿出一本《白雪公主》並認真地閱讀起來，當我讀到王後給白雪公主毒木梳、綁絲巾、吃毒蘋果時，我不僅擔心、可憐白雪公主的命運，而且更加憎惡可惡的王後，看得我的手都不由自主地握起了一個拳頭，真恨不得給她一拳。
從此，我愛上了看書。每個星期六，我都會叫我爸爸帶我去圖書館，我在那裡看了《水滸傳》、《愛的教育》、《格林童話》……。《水滸傳》讓我贊嘆不已，《愛的教育》讓我淚落如珠，《格林童話》讓我如醉如痴。
我愛看書，那是因為它帶我遨遊在知識的海洋；我愛看書，那是因為它能使我飛向天空；我愛看書，那是因為它能讓我向美好的未來跨出最重要的一步；我愛看書，那是因為……
我的故事初二作文4
轉眼間，我已經上了中學了。唯一不能適應的是每晚天黑才回家。
一天，我還是像往常一樣回家，當我走到一條偏僻的小路上時。突然，前面有一道光閃過，讓人窒息。我覺得我的呼吸停止了，心好像要跳出來似的。我害怕極了，過了很長時間才蘇醒過來。
四周一片寂靜。只聽見風兒吹動樹葉的沙沙聲，還有小蟲兒在草里的鳴叫聲。「天黑了，鬼來了，挖坑就把人埋了。」嚇人的鬼話不時在耳邊響起。突然，有一個東西落在我的臉上，我剛要去抓，不見了。我嚇得撒腿就跑，不管三七二十一奔向家裡， 「啪」的一聲，我摔倒了。我顧不得疼痛，爬起來就沖，差點又要跌倒。終於跑到家了。媽媽看我上氣不接下氣，慌得放下手中的農活，飛奔過來。一把抓住我說「沒事吧」，再看我的衣服，哪裡談得干凈，早就是泥塊加鮮血，慘不忍睹了。
第二天，我早早地上路，勘查路上的情形。發現那條路上滿地都是樹葉，樹葉在冷風的指使下一個勁地往我臉上吹，真是個調皮鬼。昨晚上的 「光」又是什麼呢?我暗暗地下定決心，一定要弄個水落石出。
又到放學的時候，我走在那條路上。果然不出我的所料，那道光又出現了，可一眨眼就沒有了。我連忙奔到發光的地方查看，沒有什麼呀。再往旁邊的草叢看去，突然，站起一個人來。我嚇了一跳。只聽他說話了：「別怕，我是好人。」在交談中，我知道他家有一個孩子上中學，每天不要他接來接去，作為家長的又不放心。於是就在這里守候孩子，有時又用電筒照一照，看兒子到什麼地方了。————原來如此。哎，真是可憐天下父母心呀。
我的故事初二作文5
大家好！我叫李可欣，已經吃過十一個生日蛋糕了。我長著一頭烏黑的頭發，是一個單眼皮，歡迎大家找我玩。
我的故事可精彩了，隨便找一個故事說個你聽，你肯定就會笑得喘不過氣。我的體型偏胖，上學時，唯一讓我頭疼的就是上體育課，一聽到要跑一千米，我馬上就倒下了。可是我雖然跑得慢，但是我還是堅持跑完了。我認為我堅持到底就是最棒的！
還有一件發生在我四五歲的時候。那時候，我還不太聽話，常常搞惡作劇，經常會讓大人擔心。
有一次，我和干媽在公園去玩，我和干媽走到坐海盜船的地方，我便吵著要喝水，干媽不放心讓我一個人去買，所以干媽讓我站在那裡，等他回來，我心裡突然冒出一個念頭，干媽快回來了，不如搞一個惡作劇嚇嚇干媽，果然，干媽回來了，我一下子躲進了身後的草叢里，干媽見我不見了，急得直跺腳，到處找我，一邊找一邊叫我的名字，我在草叢中忍不住了，撲哧一聲笑了出來，走出草叢，走出草叢，對著干媽大叫了一聲：「我在這里，你沒找到我吧，我贏了！」干媽一臉著急的表情說∶「你到哪去了，叫你不要亂跑，你還跟我開了一個玩笑，害我擔心。」我卻在一旁笑了起來∶「我看你找不找得到我嘛！」干媽說∶「下次不許這樣了。」我說∶「嗯，一定遵守命令！」干媽笑著摸了摸我的腦袋∶「呵呵，小丫頭，你呀，真是個鬼精靈！」
這就是我，一個滿腦子充滿鬼主意的女孩，一個聰明活潑的女孩。
我的故事初二作文6
英國的莎士比亞說：「書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」這說明了書籍對我們人類是非常重要的。
我讀書的故事非常豐富。媽媽對我說過，我還沒出生時就喜歡讀書。媽媽常常讀一些故事給我聽，那時我就特別安靜，靜靜地享受那美妙的書聲。剛學會講話，媽媽就給我看許許多多的彩色圖畫，看一個她教一個。就像學英語單詞一樣，這從那些圖片中認識了水果、蔬菜和玩具。
在幼兒園時，我開始看一些帶有插圖的童話，如《青蛙王子》、《白雪公主》、《老遜克騎手》……有時，媽媽叫我去睡覺但我卻偷偷地把童話書和台燈分別藏在床罩後面和床腳後，在爸爸媽媽睡著時把書和台燈悄悄地拿出來，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，那時我的心情是無比激動。
上低年級時，我開始看四大名著。名著中，我最喜歡《水滸傳》，《水滸傳》中我最喜歡的是「九紋龍」史進，「黑旋風」李逵和「行者」武松。許多綠林好漢的名字也都記在腦海里，他們俠肝義膽真讓人佩服。
中年級時，我看了一些外國的著名小說，有《假如給我三天光明》《愛的教育》《35公斤的希望》還有《天藍色的彼岸》……我讀書時，總是全神貫注在尋找書中的真理，邊看邊想邊記，有時喜，有時悲，有時急。我從書中嘗到了酸甜苦辣。
高年級時，我看了一些名人的書。如：列寧的《大學》、高爾基的《童年》，還有愛迪生的《光的故事》。這些書讓我的興趣一下子的爆發，讓我心中的小宇宙燃燒。從此我視書如命。
「我的生命就是書，書就是我的生命。」這就是我熱愛讀書的理由。
我的故事初二作文7
我，一個平平凡凡的，開朗，活潑的小女孩。但在我身上發生了許多有趣的事情。讓我給你們說說吧。
那是我5歲的時候，那時候父母去了鄭州把我留在了我至愛的姥姥家，我的姥姥雖然已經七十多歲了，但精神飽滿，她是我父母上一輩唯一所剩的親人，姥姥最疼我了，回憶那時候......小小的我坐在院子里仰著頭天真的望著天空，姥姥說，月亮真圓啊回憶起來那時的月亮真圓晴空護玉盤，那夜的天空分外潔凈，沒有一絲雲彩，沒有一顆星星，只有一輪皎潔的圓月，默默地掛在天上，我看著她，她也看著我。 我問姥姥，為什麼月亮裡面有一棵樹。
姥姥說，那是棵桂花樹，樹下有一個人叫吳剛，他因犯了天條，被貶到那裡砍樹。月亮里還有一個宮殿，那宮殿是用水晶做成的，異常漂亮，但與月亮里的那個嫦娥比起來可就差遠了，傳說中那個美女是因為吃了仙葯想成仙，但卻只能呆在這冰冷的廣寒宮里，還有一隻小白兔陪著他，他們很孤獨。
姥姥，是做神仙好還是做凡人好呢。我問到。
乖孩子，做凡人是最好的，世間有親人有親情，而天宮沒有，所以還是做凡人好。
年幼的我似懂非懂地點著頭。
現在回想起來，覺得很可笑，但最基本我知道姥姥對我的愛，如今，姥姥已經過世了，每當回想起來，我都感到很幸福。
姥姥，我想你啊。
我的故事初二作文8
從我「呱呱」落地以來,在我身上發生了許多的故事,今天我就來講講我的故事.
小時候,我十分淘氣.有一次,和一個年齡相似的小孩玩,可是不知到出於什麼原因,就打起來了.結果我被打得傷痕累累、體無完膚,不知怎的,他剛准備要走,我一下子撲上去,來了個反攻,後來越打越厲害,不過我終於反敗為勝了.回到家裡,媽媽問我怎麼回事,為什麼要跟別人打架,我卻理直氣壯地說：「因為你教過我從哪裡摔倒就要從哪裡爬起來,第一次我打輸,我就從那裡爬起來,再打第二次,結果打贏了,我以為你會高興,可是.」
到了五、六歲,就更調皮了.那時侯我號稱「搗蛋大王」還有一幫手下.有一天,我們都在院子里玩,突然看見一輛嶄新的三洋童車,於是我有打起了壞注意.呵呵,好辦法!於是我召集了所有手下,商量了一會兒,就這么辦.我們拿來小刀和針,用小刀在皮墊子上深深的劃了一刀,然後又用針把胎氣給放了.「走了,哈哈!」傍晚我回到家,爸爸神秘地對我說；「我給你買了件禮物,在院子里,去看看.」我蹦蹦跳跳地來到院子里,東瞧瞧,西望望,「就是那輛兒童車」爸爸說.「啊?就是那輛三洋兒童車!」
現在我特別愛看書.有一次,媽媽、爸爸叫我去桂林,我說：「不用了,你們去吧,我要在家看書.可是媽媽死活都要拉我去.我就只好去了,欣賞完桂林山水後,媽媽還要去逛街,我趁機對媽媽說我要旅館看電視,結果我卻是回來看書.
這就是我的故事.
我的故事初二作文9
提到書，我可是有滿肚子的話要說。作為一隻專業「小書蟲」，我很小便與書結下了不解之緣。盡管它是那樣的平凡而簡單，在我內心深處卻佔有極高的地位。每當我捧起一本本書，腦海中總會浮現出過往的一件件趣事……
對於我來說，沒有書的生活就彷彿沒有糖的咖啡，我的生活離不開書。不知何時，一位厚厚的眼鏡「將軍」悄悄地騎在我的鼻樑上作威作福。為了不讓我的近視度數加深，我的家長採取了一系列措施：電子設備停用不說，每天課外閱讀時間也限制在半小時以內……停停停，打住打住，不是吧，連看書時間也要限制？沒辦法，為了給我的生活「加點料」，我必須也要採取一些「對策」了。
我的計劃：深夜竊讀。隨著媽媽離去的關門聲，早已蜷縮在被窩里的我一躍而起，好像打了雞血一樣。找好書本，打開手機，一切OK。我再次縮進被窩，津津有味的讀起來。一頁，兩頁，三頁……我忘記了一切，沉浸在書的世界之中。突然，門口傳來幾聲腳步聲，這聲音猶如炸雷一般，把我硬生生的從書的美夢之中驚醒。我懷著對書的依依不捨，手忙腳亂地收拾起來。當媽媽進來時，她見到的只是一片漆黑。等等，那邊為什麼還在發亮？哦，我的上帝！手機居然被我遺忘了！此刻，它還在頑強地工作著，發出亮眼的光芒……我的計劃終於以失敗告一段落。
哼，幸好我還有計劃B。計劃B就是……什麼？媽媽說她同意我看課外書了？原來，媽媽從上次的「深夜竊讀」事件中，發現了我對書的熱愛和依依不捨，所以決定增加我的閱讀時間。哈哈，這可太棒了，這下我的計劃B可就英雄無用武之地咯。
從此，我更熱愛讀書了。
我的故事初二作文10
今天，媽媽給我講了我小時候他們養育我的事情，下面我來跟大家分享一下吧！媽媽說，滿月以後睡反覺，每天晚上睡覺就到十二點左右，把爸爸媽媽熬得不行，我不但不睡覺，還需要抱著我，放到床上就哭，媽媽說她的胳膊後來都沒有力氣抱我了。直到我快半歲的時侯才扭轉過來，晚上八九點就睡了，也是在那個時候媽媽才輕鬆了一點。
我從一歲多到三歲之間，吃飯都特別的難，每次吃飯媽媽都都要一邊給我講故事或者是唱歌，一邊喂我吃飯，只要她一停下來不說不唱了，我就不吃飯。那是在一個夏天的中午，媽媽不在家，奶奶喂我吃飯，奶奶盛了一碗飯開始喂我吃，我說我不吃，去樓上吃。奶奶又端著飯抱著我去了樓上，還沒吃兩口，我又不吃了，說去鄰居小叔叔家吃，奶奶又端著飯抱著我下了樓去叔叔家，到了小叔叔家我還是不吃，又要回家吃，就這樣讓奶奶來回的折騰，折騰到最後還是沒有把飯喂到我的嘴裡。
媽媽還告訴我，我都兩三歲了，在家玩得很瘋，但是只要一出我家的大門，我就讓媽媽抱，不抱不出門，一步路不走。不管媽媽怎麼哄我，我的腳絕不沾地。
媽媽說了很多很多關於我小時候的事，我今天就跟大家說這幾條吧。
沒想到我小時候是那麼的不乖巧不聽話，讓媽媽是那麼的為難，可見當初媽媽為養育我實在是付出的太多了。
所以我從現在起要有一顆感恩媽媽的心，一定要做一個乖巧的女孩子，要好好學習，爭取考試考第一名為我媽媽爭光！
我的故事初二作文11
我叫鄧清文，今年11歲。在安居育才讀書。我的性格十分陽光、開朗，十分熱情。我的興趣是打羽毛球，以後想當一名人民教師，因為我認為教師是一個神聖的職位。當然，我也喜歡看書，特別是名著??
說起體育，我便想起了我對羽毛球的熱勁，有一回，學校舉辦了一場羽毛球比賽，我很榮幸的被選中，為了不辜負老師對我的信任，在接下來的幾天時間里，我便去找體育老師指導我打羽毛球。每天下午三點，我就去找體育老師練習，讓體育老師教我打羽毛球的技巧。一直練到下午五點，我才回家，可我一回到家，還沒來得及喘口氣，就急急忙忙的去找我的朋友切磋，看看自己技術變好沒有。有一回練習完，體育老師說我手腳有點不協調，我一聽，立即著急起來，體育老師看到我的樣子，便教了我一個方法，我一回到家就馬上按照體育老師教的方法練習就連吃飯我都在心裡想那個方法。結果，在比賽那天我輕而易舉的就「摘」到了桂冠。
說起讀書，我馬上就滔滔不絕起來。我吃飯看書，走路看書，連睡覺前都要看看書，才能安心睡覺。因此我的生活里幾乎一半都是看書。我認為看書是一件快樂的事，何樂而不為呢？我在書籍里暢游∶去領略古代詩詞的風采；去欣賞名人筆下的優美風景；去探尋科學世界裡的奧秘；去聆聽那一個個愛的故事。這就是我，我就是我，我為自己代言。
我的故事初二作文12
公元1991年1月25日晚12時，產房裡傳出了一陣清脆的嬰兒的啼哭。一個幼小的生命來到了這個世界上。當這個孩子緩緩地睜開好奇的雙眼，呈現在他眼前的是一個多彩的世界。
孩子一天天地長大了，一個滿是為什麼的小腦袋不停地在這個天地中問來問去。紅花、綠草、小昆蟲，每一樣事物對這個孩子來說都是那麼新奇、那麼好玩。孩子經常纏著爸爸、媽媽給他解釋一個又一個離奇的問題，也經常靠在媽媽身邊，讓媽媽給他讀一本不知翻了多少遍的《十萬個為什麼》，直到媽媽口乾舌燥。雖然家裡不富裕，但孩子覺得：那時的天空總是那麼藍。
時光把孩子送進了學校，讓孩子高興了好一陣子。因為，學校里有小朋友、老師和各種新的知識。孩子喜歡上了這里，渴望在這里解開那一個又一個問題。但學校也並不像他想像的那樣，僅過了兩三年，孩子天真無邪的心靈里也沉重了起來。繁多的作業、各種各樣希奇古怪的競爭、老師同學的不理解、甚至家人的責備，讓這個孩子也不禁要問一個為什麼：這是怎麼了？這時的天空在孩子眼中，有些灰暗。
孩子變成了少年，上了中學。走進了十三歲的`少年愛幻想，幻想生活、幻想人生、幻想美好的未來。在幻想中，他的理想一一實現。少年夢想做電腦工程師，在幻想中實現了；希冀能有幸福、美滿的生活，也在幻想中實現了；盼望豐盈充實的生命，又在幻想中實現了。在幻想中，少年看到了自己的生命。多麼美好啊！而他現在只有十三歲，十三歲的他只不過在生命的長河中剛開了一個頭。而他美好的人生還在後面。所以，他要珍惜，他要把握，他要為自己活著，他要為自己的快樂而努力。而現在，就是他的起點。天空又亮了起來。
這個少年，就是十三歲的我。
我的故事初二作文13
今年是3003年，我又活了一百年，這世界已經發生了翻天覆地的變化。
我用了兩百億人民幣買了一架全新時空機。我將要到時空中去旅遊了。可法律上規定只允許穿越到以前，不允許向未來時空走去，否則將處於絞刑。我開始穿越了，由於我不精通駕駛技術。一下子就到了幾百萬年前。我看到的全是高山，大樹，火山不停地噴發。我有一種不祥的預感。
我覺得後面有許多眼睛盯著我，他們在議論：」唉，這傢伙應該活烤呢，還是煮呢？」我一聽嚇壞了，把馬力拉到最高，以超火勢行駛。也就這樣，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運轉軌道，直向地球飛去，這造成了恐龍的滅絕，也許這就是想吃我的報應。
我又向古代飛去，在機上，我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由於剛才我把機上的窗子撞壞，不小心把這本書掉下去了。
最後被一個叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背出了，這使他成了有名的軍師，百戰百勝，因為他早已知道未來的一切。
我又飛往別國，路上我肚子餓了，我打開包，看見裡面一個蘋果腐爛了，我便把它扔下去，這打擾了正在用心看書的牛頓，蘋果掉在他的頭上，這使他大發靈感，發表了「地球引力學說」。
我這次穿越時空中，已做錯了三件事，這是法律不允許的。
地球時空站把我告上了法庭，處罰我來到了二十一世紀的2**年。
我的故事初二作文14
從小，我就喜歡看書，因為那時侯不認識字，所以就只看書上的圖畫。後來，我逐漸長大，開始看童話故事和四大名著。現在，我已經是一名初中生了，我就開始看關於哲學方面的書。
小時侯，我就喜歡依偎在媽媽身旁，聽媽媽給我講那生動、有趣的童話故事，有時候，媽媽比較忙，來不及給我講那充滿迷人色彩的童話故事，我便自己拿起書，看那書上活潑、可愛的插圖，然後編出一個個充滿童趣的小故事講給媽媽聽。
上了小學，我開始學拼音，後來逐漸認下了許多字，開始自己讀書，每當我要看書的時候，我便樂得像一隻放飛的小鳥，終於能在書海中快樂的翱翔。每次讀完書中的內容，我都會細細品位，有時還要把那些寫的好的段落、句子、或詞語摘抄下來，記在心裡。每當寫作文的時候，我都會拿出來參考參考，看看有沒有可以運用的地方。
現在，我剛上了初中，已經是一名初中生了，我不能再停留在只看童話故事，而不看那些含有許多哲理、文化和知識得書。我要更加大量的閱讀那些含有許多哲理、文化和知識得書，讓自己積累更多的知識來裝飾自己，讓自己擁有更多的知識來美化自己，讓自己變成一個全新的自己，變成一個讓同學刮目相看的自己，讓自己更加擁有知識和懂得的道理。
書，一直陪伴到我現在，它使我增長了許多知識，讓我懂得了許多人生的道理，給了我一個前進的方向，讓我明白了我以後該怎樣去做，怎樣去學，怎樣成為一名博學多才得人。
讓我努力學習，多看書，爭取以後做一個對社會有貢獻得人。
我的故事初二作文15
「發書啦，發書啦!」一聲響亮的尖叫聲傳進了教室，看著同學們爭著拿起自己定的書，目光里充滿了羨慕，隨後的我失落的趴在桌上。
同桌把自己定的《兒童文學》放在了桌上，我兩眼放光的拿起了它，一面面的翻著，同桌走了過來說：「你喜歡看這書?它很好看的，你要，我借你一天?」「謝謝，我明天還你，走了。」我冷冷的回答道，我拿起書，一把抓起書包就向教室門口沖去，一路上我像捧著寶貝一樣把書捧在手上，急急忙忙地就向家裡狂奔而去。
一回到家，我向四周看了看，「太好了，媽媽不在家!」我大聲喊道，我快速地走進房間，連書包都沒放下，就看起了這本書。「櫻花盛開的季節，微風似一位溫柔的姑娘的耳語，輕輕的悄悄地拂過你的臉頰。」讀到這里，我彷彿置於一片櫻花之中，微風吹起落在地上的櫻花瓣，一陣迷人的花香傳向四周。
「咔嗒」這一聲響，打斷了我，太可惡了，是誰!打擾了我的美境，緊接著耳邊傳來了媽媽的聲音：「怎麼沒人煮飯，是沒回來嗎?」「回來了，我在做作業。」我小聲的回應道。
趁著媽媽煮飯的時間，我拿出所有作業，把同桌的書壓在了最底下，翻開作業本開始裝模作樣的寫了起來，媽媽走了進來，看見我在寫作文，便說：「今天怎麼這么乖呀!看來是長大了。」媽媽邊說邊暗自發笑。等媽媽走後，我又抽出了這本書並且再一次的沉浸在了「書海」里。
這天，我的作業一直寫到了十點多，媽媽推開房門疑惑的說：「你們老師作業就布置了那麼多嗎?」媽媽見我沒吭聲，默默的又關上了門，出去了。
晚上我打開了手機燈，躲在被子里熬夜看完了這本書，那天我見識到了書的魅力，也了解到了書是人類進步的階梯。
G. 六年級照片的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我精心整理的六年級照片的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級照片的作文 篇1
這兩年我家中喜事連連，先是我們從擁擠的高層住宅遷居到寬敞舒適、環境優雅的公園洋房；接著爺爺奶奶也在我們小區買了一套。除了換房，爸爸和爺爺還先後購進小轎車，爺爺送我上學再也不用早起擠公交了。
我說這些，也許大家會以為我家是做生意的有錢人吧。非也！我要告訴大家，我家只是一個延續了四代的普通教師之家。大家庭的美好「變身」，都記錄在爺爺的影集中。
閑暇時，爺爺喜歡給我翻看這些影集。透過張張照片，我感受到時代的巨大變遷。
記得有一張記錄祖爺爺在書房揮汗如雨伏案工作的照片，那時祖爺爺早已是遠近聞名的學者和教授了。可是所謂書房就是全家人狹窄的卧室，又勉強地擠進了幾架圖書而已。家中別說空調，連台電扇也沒有，盛夏遮蔽烈日的竟是用舊報紙代替的窗簾。夜間一顆小小的吊在頭上的電燈泡就包攬了一切照明。爺爺說爸爸的近視眼便是那時埋下的隱患。又一張照片是爺爺奶奶年輕時的住所，我簡直不敢相信，一所重點中學的教師宿舍，竟和農家小院相差無幾。就是這間幾平米矮小破舊的平房，卻伴隨他們度過一個又一個的風辰雨夕、送走他們最美好的青春歲月。
改革開放以來，照片上的畫面也日新月異。印象最深的是兒時的爸爸，幸福地依偎在祖爺爺的懷里，和祖奶奶，爺爺奶奶，在遷住新居後的全家福。全家人都笑得是那麼甜美，溫馨。爺爺說這是當時由政府撥下專款為市裡有傑出貢獻的專家學者修建的一批住宅。祖爺爺就榮幸地獲得了一套三居室總面積為90平的居所。在八十年代初，那可是既光榮又讓人充滿羨慕的「豪宅」呀。
如今爺爺更多的照片也存進了電腦，打開電腦，不僅有我們全家在西雙版納度假房裡歡度春節的笑臉，更有爸爸媽媽帶著我在梵高博物館前和高迪奇特建築前的張張留影。尤其讓我驕傲的是爺爺拍的幾張重慶的網紅照片，金碧輝煌，瓊樓玉宇的洪崖洞；李子壩輕軌飛馳穿樓的經彩瞬間。照片上舊貌新顏的山城重慶真是讓我目不暇接。
多姿多彩的照片記錄了我們小家變化，也講述著我們偉大祖國改革開放以來的巨大變遷。從爺爺的照片里我看到偉大祖國振新中華強國之夢的燦爛曙光。雖然我還是一名不到10歲的小學生，不能為祖國富強做出多大貢獻，我只能認真學習不斷積累知識，長大成為像祖爺爺、爺爺一樣對祖國教育事業有貢獻的人！
六年級照片的作文 篇2
在我的書本里，珍藏著一張舊照片。每當看到它，我就彷彿又回到了那天。
這張照片是20xx年寒假時，在臨沂海洋館拍的。照片上，我的臉上有燦爛的笑容，而弟弟則搞怪地翻著白眼。
那天早上，一大早我就起來了，收拾好東西，接完表弟，我們就出發了。一路上，我和表弟就像兩只快樂的小鳥，在車里歡欣雀躍著。到了大門外，買了票，我和表弟就發瘋似的沖進了海洋館。我爸爸和媽媽在後面緊追著大喊：「新碩，家鑫，跑慢點！」我們先來到了水母迷宮，裡面四面八方都是鏡子，中間放上幾台玻璃缸，裡面的水母隨時變換著顏色，漂亮極了。看完水母迷宮，我們又來到了海洋公園。裡面有幾個俄羅斯姑娘在表演水下芭蕾。她們表演完水下芭蕾，緊接著又表演了一個美人魚的故事。觀看完海洋公園的表演，我們又來到了海獅海豚表演館。首先是海獅表演。那裡的海獅會十以內的加減法。只要你隨便出一個加法或減法題，它就會立即找出那個正確的答案。當然，偶爾也會出點錯。看完海獅表演，就要看海豚表演了。兩條海豚在水中自由的玩耍，飼養員有時站在海豚背上滑翔，有時拋球讓海豚接，有時候還讓海豚跳出水面接到葉一個兩三米的球。最後，它們還來了一個「空中飛人」。它們這些高難度的動作，迎來了掌聲一片。
最後，快要回家的時候，我們來到了一個有兩個米老鼠雕塑的地方。這兩只米老鼠除了頭是空的，其它地方全都是實的，並有顏色。我和表弟把頭伸進了米老鼠的頭里，讓媽媽給我們拍了一張照片作留念。在拍照的時候，媽媽不停地讓我們笑一笑。結果都過了十幾分鍾，媽媽都沒有拍完。就在表弟鬆了一口氣，往上面看的時候，媽媽突然間按下了快門。拍完了，我和表弟在看照片的時候，表弟突然間大叫：「重拍！重拍？這張把我拍得太丑了！」媽媽聽了，笑著說：「沒事，這張給我們留著，重新給你拍一張。」結果，這張照片就保存在了我家裡。
每當看到這張照片，我就好像又回到了那個時候。我想，我一定要好好珍藏它。
六年級照片的作文 篇3
我有一張非常有意義的照片，也是一張有趣的照片，故事也是最有趣的一張照片。
這張照片是我在四年級的時候照的。裡面的主人公有我的三位好朋友，一位叫張佳宇，一位叫馮碩，還有一位叫馮晨。
這個晴朗明媚的星期天，我還在睡覺，突然咚咚的敲門聲，把正在睡覺的我給叫醒了，我迷迷糊糊的下了樓。 把門一打開，嚇我一大跳，一看這么早，張佳宇來讓我去參加馮碩的生日，說是馮碩昨天晚上告訴了張佳宇，讓張佳宇來告訴我們。 我一聽，是我好朋友的生日。趕緊把衣服穿好，洗漱完，吃完早飯趕緊與張佳宇去下個同學家，通知去了。 我們騎了十分鍾的自行車終於到了馮晨家，告訴了馮晨。馮晨整裝出陣了，我們要走的時候，馮晨的妹妹說，我也要去。馮晨冷里冷氣的說了，我們不能帶你去。就走了。 到了馮碩家，我們各自把禮物拿了出來。感覺就像一場殺氣凶凶的店老闆樣，都在搶著給馮碩，可是人馮碩不理我們，到屋裡倒水去了。 大家一看馮碩走了，趕快追上去。一會兒，馮碩的媽媽來了。我們都安靜了下來。馮碩的媽媽說，時間也不早了，我們去吃飯去吧。我們到一家飯店點了菜。 大家就更歡騰了，有的把馮碩整的哭笑不得，有的在看缸里的小魚，有的在談笑風聲。 菜來了，服務員說到，大家很快做到位在上吃東西，到了，我們也正好吃菜了，蛋糕一打開我們就驚呆了。
大家動主意，把蛋糕啪的一聲，臉上全是蛋糕，我們又給加了一筆，呵，還算是畫龍點睛啊。 馮碩的媽媽要給我們拍照了，我們都一排站好，照相的時候特別別扭，擠來擠去我終於站好了。終於顧得了一席之位。
這張照片，至今還讓我保留著。
六年級照片的作文 篇4
「呀呵，她竟然往QQ里發自己的照片，我當然也不能輸。」我邊想邊去翻相冊。
「咦？」翻著翻著我看見了一張照片。照片上面的我坐在一米七左右的霸王龍的嘴裡，當然了，那肯定是假的霸王龍，我咧著嘴「嘻嘻嘻」在笑。記得當時好像是姑姑給我拍了這張照片。
那是姑姑和姑父第一次帶我去方特，場面那叫一個熱鬧，這張照片記錄的是在恐龍園里的情景。我們剛進去就看見一隻恐龍躲在草叢里，媽呀，那時可把我嚇了一跳！姑姑看著我窘迫的樣子哈哈大笑，我不好意思地繼續向前走。
恐龍園真不愧是恐龍園，各種各樣的恐龍都有，有長翅膀在天上飛的，有可以水裡游的，還有在陸地上走的……我突然發現自己的見識好少呀！又見到了一種稀奇的恐龍，接著就看見了一隻超大恐龍--霸王龍。天哪！那張的嘴可大了，簡直都能吞下一個人。
這時，姑父說：「要不，把田田放到龍的嘴裡拍張照片吧！留著做紀念，長大你還可以回憶一下。」沒辦法，我的好奇心太強了，再加上想拍照片，就同意姑父把我抱了上去。一到上面我頓時有些後悔，這張嘴的確太大了！又大又黑，而且那鋒利的`牙真的是扎的屁股疼。我只好努力找牙縫讓屁股好受一點。我呲牙咧嘴地擺了幾個造型，就迫不及待讓姑父把我抱下來。
那時我才七八歲，現在回憶起來，那真是一段美好的時光。想不到一張照片竟可以記錄下這樣美好的瞬間，多虧我那時足夠勇敢，屁股受的那一點疼也值得啦！
六年級照片的作文 篇5
那是一張九年前一張模模糊糊但又清清楚楚的照片。那時候我才三歲，旁邊有一位和藹可親的老太太，那就是我最喜歡的姥姥。雖然是一張模模糊糊的背面照，但是它的印記在我心裡是清清楚楚的。
我最喜歡跟姥姥玩，姥姥也喜歡陪我玩，不管我長多大，她有多老，因為在我心理姥姥是最年輕的夥伴。小時候我總喜歡問姥姥一些奇怪又幼稚的問題，但姥姥不厭其煩的回答我，不管我問多少遍，在哪問，問什麼，不像媽媽一樣說我管閑事。吃完飯出去散步姥姥陪著我，一邊說話一邊走著，有時候我會跑幾步，姥姥也跟著我小跑，不管膝蓋有多痛都陪著我，姥姥對我說話要麼是回答我的問題要麼就是說小心點，別摔著了。其實有時候我很調皮的，但姥姥總對別人說我有多麼的聽話，每次說都很驕傲，弄得我每次都不好意思。
現在我長了。不需要人陪我玩了，但我還是想跟姥姥玩。但現在我問姥姥的只有一個問題那就是：姥姥，你今年幾歲了？你那一天出生的……盡管我知道她今年已經90歲了，出生在二月十一日，但我還是總是問，就連媽媽都總說我健忘。其實我心裡一直在想姥姥已經那麼大歲數了，突然有一天躺在床上起不來了。所以我怕姥姥那一天過世，而我卻不知道她逝世時幾歲了……寫到這時我情不自禁的留下了一滴眼淚，但我又立刻收了回去，要不然我這不是在詛咒姥姥嗎。
其實我覺得姥姥可能是壽命最長的人，不！是一定是。誰說人老了就一定會彎著腰，手裡拿著一根拐杖，耳朵聽不清，牙齒全沒了？我的姥姥與你們說的這個形象完全相反。姥姥還經常承包家裡所有的家務事：曬衣服、洗菜、買菜、做飯……我認為姥姥會長壽不只這幾點，還有一點，那就是：那天姥姥送我去上學，可是快遲到了，我就對姥姥說：「姥姥，你先回家吧，我自己去上學。」說完我就匆匆忙忙的跑了，我本來以為姥姥已經回家了，誰想到她也跟著我一起跑，那年她87歲。
我的姥姥不是萬能的，也不是機器人，她也會累。所以我想說：「姥姥，現在我長大了，長高了，輪到我來牽你的手了。」
六年級照片的作文 篇6
自從進入初中後，學業任務越來越重，忙碌與緊張已成為我學習的招牌，每天都做著同樣的一件事，枯燥無味，課桌已成為了我長久的棲息地，腦海中只能回盪著那狹義、枯燥無味的書本知識。
又熬過了一夜，最終，我忍不住心中的不平，決定不再將有限的周末時間花費在這無限的學習中，我放下了手中的書本，走出了房間——
走出房間的那瞬間，讓我感到無比的輕松與快樂，我不由自主的走向我腦海中一次又一次浮現的讓我一生都讓我無法忘記的地方。停下腳步，眼前展現的就是充滿著我美好回憶的地方——-我的小學。看著旁邊的宣傳欄，我發現了一張照片：那是我們班曾經文藝匯演的圖片，在那其中，我還能清楚的看到我自己，臉上掛著那無憂無慮的笑容。那時的我不用為學習而這樣犧牲自己玩耍的時間，單純的我沒有任何的煩惱，無憂無慮的生活是多麼的美好，而現在，長大了，許多煩惱蜂擁而至，此時的我是多麼的後悔沒有好好的珍惜他們。
無意中，在另一塊宣傳欄上，貼滿了許多張班級畢業照，我迅速找到了我們的那一張，那一張張我已快忘卻的面孔又展現在我的眼前，面對照片，我一一說他們的名字，似乎他們就在我身旁，鼓舞著我感染著我！中學又怎能比得上小學那天真浪漫的時光呢？小學的我單純、貪玩，而中學的我變化了很多，我需擔負起沉重的學業問題，我感覺到我身上那沉重的責任，前方的路還很長，卻讓我感到迷茫。我現在的付出只為長大後的我，從前我的目標是考上好的中學，現在我的目標是考上好的高中，更遠大的目標將會迎來更困難的挑戰，堅持是我唯一能找到的方法，責任我會奮起承擔，我需要保持著一顆堅定信念的心行走在這坎坷的路上，哪怕我有著沉重的負擔，責任與會把我推向遠方。頓時我對自己充滿了信心，我相信只要我努力拚搏，終究會得到我心中的那一結果。
在成長的路上雖然很艱辛，但那一份責任的力量是會幫我推向遠方的路。
六年級照片的作文 篇7
我最喜歡的一張照片是去年我們三姐妹和慧姨，在外婆家後面的草地上拍攝的，我最喜歡的一張照片。照片上的我是留著男發，穿著一件紅色的棉襖，做了一個可愛的表情，還眯著眼睛在睡覺的動作。表姐姐留了個長發，穿了一件咖啡色的棉襖外套，做了一個微笑的表情和開花的動作。玲玲姐姐穿了一件薄薄的外套，把酒窩都笑出來了，做了一個老爺爺彎背的動作。慧姨穿了一件牛仔衣的外套，笑得很開心。這張相片原本是媽媽要給我單獨照的，但是表姐姐最喜歡偷照，所以就躲在我後面拍照，玲玲姐姐看見了覺得非常好看，就趕緊跑過來躲在表姐姐後面，會姨看見了說：「我也來一個好嗎？」就站在玲玲姐姐的後面。
媽媽就這樣在綠油油的菜田給我們三姐妹和會姨拍了這一張照片。後來我們照了許許多多的照片。照片出來了，洗照片的阿姨說：「你們照了這么多的照片，可以把三張照片放大和過塑」。媽媽聽了說：「好，好」。於是，媽媽就選了這張照片和另外兩張照片。爸爸也同意了。照片出來了我一直把這三張照片都保留在這里。你們認識這張照片了嗎？
六年級照片的作文 篇8
在我的書桌上擺著一張照片，照片中那一株嫩綠嬌小的西瓜苗，挺直著它細短的莖，在陰暗角落裡向四周散發著生機勃勃的氣息，這株小苗總在我遇到困難時給我莫大的鼓勵。看著這張照片，我陷入了回憶……
那是一年暑假，我跟著父母一起到鄉下的爺爺家避暑。一天，我在院子里做暑假作業，正做著一道數學題，突然就沒了思路，看著筆下的那一個個數學符號，我頓時心生厭煩，於是就把書本扔在一邊，在小亭子里啃著西瓜。我一邊啃著清甜的西瓜，一邊用手撥弄著桌上的西瓜籽。看著桌上的籽兒，我突然心血來潮，挑出了幾顆籽兒，把它們扔在了院子的角落裡，再用土草草地掩埋了，就端著西瓜皮朝廚房裡走去了。
隨後，一道道閃電劃破天空，聲聲悶雷滾滾而來，一場大雨傾瀉而下，接連不斷的豆兒大的雨點打落在了泥土上，泥土都被雨水浸濕了。望著窗外的傾盆大雨，我不禁為剛埋進土裡的那幾粒西瓜籽而感到擔憂：不知道它們有沒有被這大雨沖走了呢？卻不知那幾粒西瓜籽已經不知不覺地被掩埋在了濕潤的泥土之中。
翌日清晨，雨停了，太陽在潔白的雲層中露出了半張臉，柔和的陽光灑在院子里，在每一寸土地上悄悄地編織著片片金光。我高興地跑到院子里，在院子里蹦跳著，四處張望著，忽然一抹新生的綠閃過我的眼簾，我連忙定睛一看，意外地發現那竟然是一株新生的小苗兒。淺淺的綠色在角落裡向四周散發著生機勃勃的氣息，兩片軟軟的嫩綠色的葉子微微向上展開，淡綠色的莖又細又短，微風拂過，整株小苗就在風中隨風舞動，像一個嬌弱的小姑娘，可不知為什麼，在這陰暗的角落裡，它淡綠色的莖和嫩綠的葉子看起來是那麼的堅強，那麼的挺拔。我趕緊取出相機，把它拍了下來。
看著角落裡的那一抹鮮活的綠色，我的眼眶不由得濕潤了，是啊，就連這樣一株嬌小的西瓜苗都能在逆境中努力的生存，破殼而出，那當我遇到困難時，又為什麼不能努力地戰勝困難呢？思及此，我堅定地轉過身，走進書房，翻開書本，拿起筆，又重新認真地研究起那道數學題……
陽光輕灑在書桌上，照耀著照片上的那株小苗兒，散發著淡淡的金光，我看著照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要學習這株小苗，在困難中不退縮，不害怕，不放棄，我要努力克服困難，變得更加勇敢，更加堅強！
六年級照片的作文 篇9
每當我翻開家裡厚厚的相冊時，一張張記錄著我成長故事的照片就會呈現在我眼前，它們總會喚起我美好的回憶!但是在這些眾多的照片中，最令我記憶猶新的是我那張學游泳的照片，裡面印著我純真的笑臉。
這張照片是我在9歲那年照的。記得那是我上三年級的暑假，一天下午，外面烈日炎炎，媽媽對我說：「天氣真熱，不如我們下午去游泳吧!」「可是我不會游泳。」「沒事兒，媽媽教你!」說著媽媽收拾好東西我們就出發了。
我和媽媽來到游泳館，裡面的人可真多，我們換好泳衣，走到泳池邊，午後的陽光灑在池面上，就像塗上了金粉一樣美麗，一陣微風吹來，使我們感到神清氣爽。媽媽先下到泳池裡，在水裡悠閑自在地游來游去，不會游泳的我只好坐在池邊羨慕地望著媽媽和那些會游泳的人。媽媽在水裡喊我快下來，說水裡很涼爽，舒服極了，可我膽戰心驚，心想：萬一我嗆到水了怎麼辦，會不會淹死。但我又有一顆好奇心：水裡真的有那麼舒服嗎?說不定我一下子就學會游泳了呢。於是我帶著這顆好奇心下了水。
媽媽先給我講了下換氣的要領，先把氣在水裡吐光，再抬頭吸氣，要我按照這個方法去做。誰知我第一次吸氣就喝了一大口水，又連著做了三四次，弄的鼻子都酸了，我感到心灰意冷，失去了信心。媽媽語重心長地對我說：「媽媽第一次學游泳也是這樣的，但我並沒有放棄，堅持了下來，因為我相信一句話：世上無難事，只怕有心人。我也相信你一定能做到的。」看著媽媽對我充滿希望的眼神，聽著媽媽鼓勵的話語，我的信心又重燃心頭，按照媽媽所教的方法反復練習，終於，奇跡出現了，我竟然換了好幾口氣，連著遊了一個來回。那股高興的勁兒簡直無法形容，我終於學會游泳了!這時，媽媽豎起大拇指對我連連稱贊，並讓我在池裡擺個姿勢給我拍一張照片留作紀念，我毫不猶豫地答應了，對著媽媽的鏡頭露出了燦爛的笑容，只聽「咔嚓」一聲媽媽為我拍下來了。
這張照片讓我難以忘懷，一直以來我都珍藏著。因為它讓我深刻地明白了「世上無難事，只怕有心人」這句話的含義!
H. 恐龍蛋糕的做法，可愛的小恐龍蛋糕怎麼做好
主料
蛋糕粉
50克
雞蛋
3個
玉米胚芽油
15克
白糖
30克
牛奶
20克
輔料
檸檬汁
2克
鹽
1克
椰蓉
適量
糖漿汁
適量
步驟
10.將椰蓉拌上糖漿汁，按照模型勾勒出漂亮的恐龍線條，更點陽光是不是更燦爛了
