A. 幼兒園小班教案
作為一位傑出的老師，就難以避免地要准備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我幫大家整理的幼兒園小班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、學習禮貌用語：「你好」、「再見」，並在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動准備：
在活動室一角布置一個熊貓的家，並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動組織：
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發幼兒學習故事中的「你好」、「再見」等禮貌用語，引起幼兒興趣。
師：「剛才老師講的故事名字叫什麼？」「你們為什麼喜歡小白兔呀？」「因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！」
2、熟悉歌曲《禮貌歌》，並學會按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂的感受能力。
師：「老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手。」
3、根據歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱「你好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比」時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。
唱「再見，再見，親愛的朋友，我們將再見」時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。
4、通過游戲，讓幼兒掌握「你好」、「再見」禮貌用語的正確用法。
師：「我們去熊貓家作客吧！」「到了熊貓家我們怎麼說？」「我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！」「我們該回家了，跟熊貓說什麼？」
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：「你好」熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：「謝謝！」於是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：「我喜歡和你作朋友！」小白兔向小熊貓招招手說：「再見！」就回家了！
附歌曲：
1=C4/4《禮貌歌》
編曲：岑肖
5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|
你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||
再見再見親愛的朋友我們將再見
幼兒園小班教案 篇2
一、運動（晴雨兩用）
觀察與指導區域： 車類、平衡
場地：5號場地
材料：各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過河石
觀察與指導要點：
1、觀察幼兒在運動中與同伴遊戲互動情況。
2、指導幼兒在「開車」的過程中注意避讓障礙物。
操節和律動
觀察與指導要點：1.觀察幼兒做操時的情緒。2.指導幼兒模仿老師的動作。
二、生活活動
重點觀察與指導：自主清理溢出物
觀察指導重點:
1、觀察幼兒在食品或水溢出時的處理方式。
2、指導幼兒學會避讓危險品（熱水等），再及時清理。
三、個別化學習
材料：越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小葯片、美工區、閱讀區等
觀察與指導要點：1、幼兒在游戲中能否安靜學習。
2、指導幼兒看書時眼睛離書本的距離，保持良好的看書姿勢
四、集體教學活動
活動名稱：《一步一步走啊走》——語言（重點）
活動目標：
欣賞畫面，在走走玩玩中了解各小動物的走路特點，感受繪本的情趣。
活動准備：PPT課件、圖片、藍色小路
活動過程：
（一）、去「羊村」啦（情境導入，引起興趣）
1、今天我們一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。
（二）、一步一步走啊走（欣賞繪本，理解內容）
1、我們准備上路了，很多朋友想去「羊村」。
提問：看來了誰？找一個小弟弟走到你的小路上。
重點提問：小弟弟是怎麼走路的？
小結：原來，小弟弟走路的時候是一步一步往前走，沒有跑、也沒有跳。
2、小路上走來了一個小弟弟。
提問：請你們找找看小路邊的花園里還有什麼東西也是一個的？
小結：原來小花園里有這么多東西都是一個的，你們的眼睛真厲害都找到了。
3、小弟弟一步一步走啊走，還會碰到誰呢？
提問：小烏龜是怎麼走的？小烏龜走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了誰呢？大白鴨是怎麼走？大白鴨一步一步搖啊搖，請你們來學一學。
小結：原來不一樣的動物朋友有不一樣的走路方式，但是他們都是一步一步往前走的。
（三）、繼續欣賞繪本故事（理解完整繪本故事）
1、小弟弟走啊走，看到又來了一個動物，學著它的動作。
提問：他是什麼動作？你覺得會是誰呢？ 小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一個朋友，誰來學學大鴕鳥是怎麼走路的？大鴕鳥一步一步跨跨。
2、小路上一共幾個朋友？
提問：第一個是小弟弟，第五個是大鴕鳥，那麼中間的動物朋友都是誰呢？請你給他們排排隊。
3、五個朋友開開心心的繼續往羊村走去，又碰到誰了？跟著音樂一起去玩吧。
五、自主閱讀
觀察與指導：1.觀察幼兒有序拿書的情況。2、指導幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。
六、散步（晴天）
觀察與指導：1、觀察幼兒能否根據老師要求排隊。2、指導幼兒觀察小菜園內植物，感受大自然的美好。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1.通過游戲了解傾聽的好處。
2.欣賞故事，學習傾聽的方法。
3.在活動中學會傾聽，並能清楚地說出想說的話。
4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動准備：
1.故事《我知道》及教學掛圖
2.動物的各種叫聲錄音及圖片
活動過程：
一、師生互動游戲，引起幼兒傾聽的興趣
1.老師播放貓、狗、雞、鴨等動物的叫聲錄音，請幼兒逐個猜一猜：這是什麼小動物在叫？
2.師：你們怎麼猜出來的？
教師小結：你們聽得真仔細，所以很快就猜出來了，真棒！
（析：選擇小動物的叫聲讓幼兒聽辨，符合小班幼兒的認知特點，幼兒每猜對一種小動物的叫聲，老師就出示相應的動物圖片，引起了幼兒傾聽的興趣。）
二、欣賞故事《我知道》，懂得傾聽的重要，並學習傾聽的方法
1.運用圖片，幫助幼兒了解故事內容和情節：圖片上有誰？他們在干什麼？大家跟小兔子說話時，小兔子是怎麼做的？
2.討論：為什麼小兔遇到大灰狼卻不認識它呢？後來它聽清了誰的話轉身逃跑的？
3.假設：如果你是一隻小兔子，你會聽完媽媽、山羊公公和小松鼠的話嗎？為什麼？
4.教師小結：小朋友聽故事聽得很仔細，也很完整。以後不管聽誰講話，都要聽別人把話說完，聽清要求再做事情。
（析：教師通過生動的講解、豐富的表情、圖片的演示，讓幼兒了解了小兔子傾聽的不良習慣——聽話不完整，以及因為沒有完整傾聽帶來的嚴重危險。幼兒在欣賞故事的過程中不僅懂得了傾聽的重要性，也學習了傾聽的方法——把話聽完整。）
三、師生再次互動，學會傾聽
1.游戲《傳電報》
四人一組，教師輕聲對第一個小朋友說一句簡短的話，如：我愛媽媽，我喜歡小汽車，滑梯真好玩……要求幼兒聽清前面同伴的話，並清楚地說給後面的幼兒聽。給准確的小組貼上兔寶寶的標記。
2.分析、討論
師生共同分析、討論，得出傳話正確的原因——認真傾聽前一個小朋友的說話，清楚地說給後面的同伴聽。
（析：在游戲中體驗傾聽帶來的愉悅與成就感，進一步懂得傾聽的重要，並願意傾聽。）
四、活動延伸，鞏固傾聽，逐步養成傾聽習慣
1.操作：請給正確傾聽的小朋友貼上小紅花。
2.在幼兒的各個活動中提醒幼兒注意傾聽，養成傾聽的好習慣。
3.和家長聯系，關注幼兒傾聽習慣的養成。
活動反思：
幼兒教育專家說過：「一個優秀的教育活動應該是精彩、合理、和諧、清晰、生動、順暢、創新、感染力、自主學習、質疑探究、師生互動、生生互動、真實自然、以幼兒為本位的……」故事《我知道》內容生動、情節驚險，能引起幼兒傾聽的願望。本次活動選用故事《我知道》和游戲《傳電報》對幼兒進行引導教育符合，小班幼兒的年齡特點，另外，教師的提問具有目的性和指向性，符合孩子的知識經驗范圍，採用啟發性的開發式提問，使得活動生動又具有感染力，為幼兒的認真傾聽創設了一個積極的心理環境。整個活動過程，幼兒的參與意識都很強，傾聽得也很認真。
當然，幼兒的傾聽習慣不是一朝一夕能形成的，需要外部的激勵和不斷的強化才能逐步完善。每次活動前提出傾聽要求，徵求家長共同配合，養成傾聽的好習慣，為孩子將來的快樂生活、積極交往、有效學習打下了良好的基礎。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1、理解歌詞、學唱歌曲。
2、能夠用自然的聲音演唱。
3、樂意唱歌，感受小豬的可愛。
活動准備
1、自製蛋糕、動物圖片及相應食物圖片。
2、歡快的進場律動音樂。
活動過程
一、聽音樂，律動進場。
「小豬們，跟著媽媽出去玩吧！」教師帶幼兒聽音樂做動作自然進場、入座。
二、分句欣賞與理解，初學歌曲。
（一）學習歌曲前4小節
1、教師示範，邊唱邊做動作。
提問：一隻小豬出來了，小豬怎麼了？餓得肚子發出什麼奇怪的聲音來？
2、教師再次示範，邊唱邊做動作。
提問：肚子餓得咕咕叫，那怎麼辦呢？好，媽媽先去找一找！
3、教師第三次示範，邊唱邊做動作。
師：「找不到好吃的怎麼辦呢？請小豬們來幫我一起唱歌，也許我就能找到吃的了。」
4、幼兒跟唱歌曲前4小節，邊唱邊找蛋糕。
（二）學習歌曲後4小節
哈哈！大家一起唱歌就找到大蛋糕啦！你們快坐下，我們來吃大蛋糕吧！」
1、教師打開蛋糕盒，發現裡面沒有蛋糕。
師：「咦！怎麼沒有蛋糕呢？哦，這是一隻神奇的蛋糕，如果你們唱的歌很好聽，就會變出蛋糕來了！」
2、教師完整示範整首歌曲，邊唱邊做動作。
提問：找到蛋糕心情怎麼樣？小豬是怎麼吃的？吃完了呢？
3、教師再次完整示範，邊唱邊做動作。
三、完整演唱歌曲。
1、完整跟唱2遍。教師根據幼兒唱歌情況調控是否從蛋糕盒內變出蛋糕。
2、幼兒獨立演唱1遍。請幼兒站起來圍著蛋糕邊唱邊做動作。
3、教師邀請個別幼兒上前演唱，進行個別指導。
4、集體再次表演唱。
四、替換歌詞，進一步熟悉歌曲。
1、初次替換歌詞演唱。
提問：小豬請來了他的好朋友，我們看看有誰來了？他們都喜歡吃什麼呢？
我們先來請小狗吧！怎麼唱呢？
2、替換歌詞「小狗」「小貓」「小兔」。
五、自然結束
吃飽了，豬媽媽帶領小豬去散步。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1.讓幼兒知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
2.初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。
活動准備：
洗干凈的蘋果一隻，水果刀一把。
洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內。
活動過程：
1.邊講故事邊啟發幼兒思考洋洋為什麼肚子疼。
（1）有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪裡拿出來的'？（菜兜里的）
（3）吃了羊肉串和蘋果以後，洋洋怎麼啦？（難受、肚子疼）
（4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說了什麼？
（教師可代替"醫生"告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不幹凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）
2.進一步啟發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。
3.現場示範：瓜果洗凈去皮。
4.請幼兒洗手、吃蘋果。
老師為大家准備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不幹凈呢？誰能告訴老師吃東西前要先干什麼？
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、認識跟種各樣的蘿卜，了解蘿卜的基本結構。
2、品嘗各種蘿卜製品。
活動准備：
1、各種實物蘿卜若干以及一些蘿卜製品。
2、幼兒對於蘿卜已經有了一定的了解及認識。
3、PPT圖片。
活動過程：
一、認識蘿卜
——出示蘿卜，這是什麼？你們認識它嗎？
——回顧幼兒拔蘿卜的經過。你們還認識其它什麼蘿卜呢？
——教師向幼兒分別展示各種蘿卜（如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜），了解蘿卜各自不同的特點。
——出示白蘿卜，切開蘿卜展示白蘿卜的內部結構。
——出示胡蘿卜，出示胡蘿卜的內部結構。
——出示紫蘿卜，了解紫蘿卜的外部和內部是不一樣的顏色。
——品嘗蘿卜，讓幼兒說說是什麼味道的？
二、出示PPT
——幼兒討論有哪些形狀的蘿卜。
——出示PPT認識各種各樣形狀不同的蘿卜。
三、蘿卜製品（蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等）
——出示蘿卜製品，讓幼兒猜一猜這是什麼？你們有沒有吃過？
——教室介紹這些蘿卜製品是如何製成的。
——大家一起品嘗各種蘿卜製品。
四、活動結束。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關系，理解朋友間要相互關心的內容。
2.通過傾聽故事，大膽猜測小動物是如何幫助胖胖豬的。
3.體驗同伴間互相關心，互相幫助的積極情感。
活動准備：
課件、圖片若干。
活動過程：
一、出示圖片，引起幼兒興趣師：今天吳教師來了一位可愛的朋友，讓我們一起認識一下他。
二、分段講述，熟悉故事內容
1.師：看，胖胖豬怎麼了呀？（感冒了）你們是怎麼看出來的呢？
2.師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？身體會有哪些和平時不一樣的症狀？
小結：感冒後會咳嗽、流鼻涕、發熱。（邊講邊出示這些症狀圖）3.師：當你們感冒的時候感冒後心裡會覺得怎麼樣啊？會需要哪些東西呢？胖胖豬也需要朋友的關心和幫助。你們有什麼好辦法能幫幫胖胖豬呢？
小結：雖然生病很難受，但有了你們的關心，為胖胖豬想了那麼多好辦法。胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀？他們會怎樣幫助胖胖豬呢？
三、幼兒想像，大膽猜測情節
1.師：老師這里有一些圖片，你們猜猜它們會幫胖胖豬做哪一件事情？
2.師：哪位小朋友來說說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎麼幫助胖胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什麼事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢？
四、繼續欣賞，講述故事結尾
1.師：故事裡的小松鼠、小鳥、蝴蝶是怎樣幫助胖胖豬的呢？我們一起來看看吧。胖胖豬感覺怎麼樣呢？
2.小結：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒！現在胖胖豬心裡舒服多了，也變得更精神了！你們覺得他會跟好朋友說什麼？
五、完整講述，感受同伴友誼
1.師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧！
小結：你們瞧，有了朋友細心、體貼地照顧，關懷地問候，胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了！原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良葯哦！
2.師：在生活中你怎樣關心生病的朋友？
小結：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家互相關心、互相照顧。
《數字寶寶找鄰居》
設計意圖：
《幼兒園指導綱要》中指出，我們應"引導幼兒結合和利用生活經驗，感受科學給生活帶來的便利，萌發對科學的興趣"。 在本節活動中，我通過生活經驗引導幼兒了解"鄰居"，通過鄰居引出相鄰數。在解決問題的過程中，幫助幼兒用數學的思維理解10以內數的相鄰數，發展幼兒思維能力。並鼓勵幼兒參與活動，用游戲的形式表現自己的探索過程和探索結果，通過活動發展幼兒邏輯思維能力及語言表達能力，體驗成功的喜悅。
活動目標：
1.讓幼兒感知相鄰數，知道找10以內數的相鄰數的方法。
2.通過游戲活動能夠找出10以內數的相鄰數3.培養幼兒對數學活動的興趣，使幼兒在活動中感受成功的喜悅。
活動准備
1.教具准備：1-10的數字卡片、PPT課件。
2.學具准備：裝有1-10的數字卡片的紙箱。
活動過程
一、談話導入
1.在美麗的森林王國里，住著許多可愛的小動物，城裡里有一座漂亮的城堡，住著三個動物好朋友，你們猜一猜，它們會是誰呢？
2.（播放PPT）讓我們一起來看一看它們到底是誰呢？
3.小朋友都知道它們是誰（小狗、小兔子和小猴子）也知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們找出你們自己的鄰居是誰？
二、認識相鄰數。
1.通過找小動物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找"數字寶寶"的鄰居。(出示PPT數字寶寶)2.舉例：找3、7的"鄰居"。
通過舉例讓幼兒知道一個數的相鄰數就是比它小1和大1的數。
3、唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數。
三、做游戲找"鄰居"
1.游戲一：摸彩-票找"鄰居"其中一名幼兒在一個裝有2-9的數字的箱子里摸，摸出一個數字卡片，並大聲說出它的相鄰數，正確的即可獲獎。用不同方式繼續找相鄰數。
2.游戲二：填表格找"鄰居"發給每位幼兒一張表冊，請寫出中間數字的"鄰居"。
四、活動小結
今天我們幫數字寶寶找到了鄰居，知道了什麼是相鄰數（就是比它大1和比它小1的數就是它的相鄰數）。數字寶寶們非常開心，小朋友們開心嗎？今天小朋友們表現的真棒！回家後考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數嗎？小朋友們再見！
幼兒園小班教案 篇8
故事情節簡單、有趣，孩子會覺得好玩。
在給孩子讀故事前准備一個大布袋，邊讀邊給孩子演示故事中的情節。故事的難點在於幫助孩子想像巨人、小偷和汽車在大布袋前是怎樣很快變小，被吸進大布袋裡的；從大布袋裡出來後又是怎麼樣從小變大的。所以在第一次讀的時候要邊讀邊講，用手勢和動作表示巨人等從大變小，又從小變大的過程。
讀故事的時候，要讓孩子感到大布袋很神奇，並把巨人、小偷的吃驚和小矮人的快樂讀出來。
1. 小矮人為什麼要把大巨人裝進布袋裡？
因為兩個巨人在打架，而且還讓小矮人別管閑事，所以小矮人把他們裝進了布袋子里。
2. 大布袋是怎樣把巨人、小偷裝進去的？
小矮人張開口袋，說「進來、進來」，巨人和小偷就變得很小，被吸進了布袋裡。
3. 小矮人為什麼要把大布袋背到警察局裡去？
聽聽孩子們怎麼說。他們會知道警察是抓壞人、抓小偷的。需要進一步告訴他們：警察不僅抓小偷，也要制止、懲罰在街上打架的人和不遵守交通規則的車輛。
4. 兩個巨人從口袋出來後，為什麼說「太悶了、太悶了！」
口袋很小、不透氣、又很黑，所以巨人說布袋裡太悶了，很不舒服。
5. 你知道小矮人的大布袋有什麼用途嗎？
鼓勵孩子根據文中的敘述去想像。
教具准備圖片：33巨人
附故事：
小矮人的大布袋
小矮人的大布袋佚名街上走來一個小矮人，小矮人背著一個大布袋。這時，有兩個巨人在打架。小矮人叫：「別打架，別打架！」
「小孩別管閑事！」兩個巨人一起對著小矮人揚了揚拳頭（動作表現）。
小矮人張開大布袋，叫：「進來進來！」
「啊！」兩個巨人糊里糊塗地變小了（他們不知道自己為什麼就變小了），驚叫著被吸進大布袋。
這時，街上有人在喊抓小偷，一個小偷慌慌張張（很害怕、著急）地在逃。
小矮人張開口袋叫：「進來進來！」小偷也變小了，鑽進了大布袋。
忽然，一輛卡車闖過了紅燈，小矮人張開口袋又叫：「進來進來！」卡車呼呼地縮小，稀里糊塗（不知道怎麼回事）地鑽進了大布袋。
小矮人將大布袋背進警察局，說：「你們要處理的人我都帶來了！」
警察問：「人呢？」
小矮人打開大口袋：「出去出去！」
卡車開了出來，漸漸變大。小矮人說：「這輛車闖紅燈！」
兩個小人走了出來，漸漸變成巨人。小矮人說：「他們在街上打架，勸不住。」
兩巨人叫道：「太悶了太悶了！」
警察驚奇地說：「啊！真是怪事了！」
小矮人將布袋一抖，小偷被抖（動作表現）了出來。小矮人指著他說：「他是小偷。」
小偷驚異地叫道：「哇，我的骨頭都要散了，這是哪裡呀？」
「這是警察局！」
「再見！」小矮人將大布袋往肩上一放，走了。巨人啊小偷啊都被警察帶走了。
B. 。。。我問黑免白兔灰兔在家玩搭積木，兔媽媽在家裡做了一台的菜看圖圖寫話怎麼寫
今天是2月20日,是小兔的七歲生日,小兔要在家裡請客,他要請的朋友有小猴、小熊貓、小貓。
小兔為好朋友們准備了他們最愛吃的東西，有鮮嫩的竹筍、有又大又脆的桃子、有味道鮮美的魚，還有小兔愛吃的磨菇。小兔還精心准備了一個美味的蛋糕。
過了一會，小兔家的門鈴響了，小兔迫不及待地去開門，原來是他的好朋友來了，他們每人都給小兔帶了一份精美的禮物。
他們圍著桌子一齊唱生日歌，給小兔送上真心的祝福。他們在一起說啊、唱啊、跳啊、玩啊、吃啊，歡樂的笑聲回盪在小兔家的上空。
過了很久，他們才依依不捨地和小兔告別了。
C. 愉快的生日作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是我幫大家整理的愉快的生日作文，歡迎閱讀與收藏。
愉快的生日作文1
天是我的生日,可是卻發生了一件不該發生的事，也是一件很不愉快的事情。
中午，我們在西餐廳吃了飯後就回家吃蛋糕了。拿出了蛋糕，我便迫不及待地插蠟燭。插好了蠟燭，爸爸把燈關掉開始點火了，爸爸手拿一根燃了火的蠟燭，根一蠟燭一根蠟燭的點火。我看了，覺得很有趣，也想來試試，於是我對爸爸說：「爸爸，讓我點一次蠟燭吧！」「喏，拿去吧！」爸爸把那根燃了火的蠟燭遞給了我。我手拿著蠟燭，對准一根蠟燭就點火。可是不知怎麼的，那染了火的蠟燭好像就是和我過不去，眼看就要點成功了，可是那兩根蠟燭竟然同時熄滅了，我沮喪不已，把熄滅的蠟燭還給了爸爸，爸爸只好又把蠟燭點燃。這時候，我最最親密的死黨「酸雨」說：「叔叔，給我試試吧！」「那好吧！」爸爸又把蠟燭遞給了「酸雨」。「酸雨」接過蠟燭，一下子就把蠟燭點燃了。見她點燃了蠟燭，我又馬上說：「給我試試啦！」爸爸只好再次把蠟燭交給了我。可那蠟燭竟然還在和我唱反調，還在不聽我的使喚，不用說，我還是沒有成功。我有點生氣，可是我不知道該往誰身上撒這個氣，可能是一時神經發熱，我居然說出了這種話:「今天是小猴子的生日，段宣宇剛才點的的哪一根蠟燭應該給小猴子點才對！」酸雨聽了以後應該會很生氣對不對？我在心裡向她道歉：「對不起！i bu qi酸雨！」
唉，生日會本應該過得開開心心的才對，可是我，卻那麼小氣，一點也沒顧及到別人的感受，真是太自私了！
愉快的生日作文2
今天一大早，就有同學打電話來叫我去和她一起過生日。畢竟暑假裡的見面機會很少，所以我同意了。
下午，我准時到了必勝客，一看小壽星還沒來，我便靜靜的等了一會兒。過了些時間，壽星來了。我們各自各地坐好，主食是比薩餅。我們便點了一份四級比薩，因為剛好有四個人嘛！比薩上來了，每個盤子里都裝有做比薩的材料：春天是青椒和蝦仁，夏天是水果，秋天是黃色的肉泥，冬天是番茄、肉丸和臘腸。這是自助餐，要我們自己動手來做比薩。
過程有趣極了，不過每個地方都要撒勻，多之一分則嫌密，少之一分則嫌疏，深之一分則嫌厚，淺之一分則嫌薄。做完了，服務員就端上去烘烤，我們四個真想快點吃到美味的比薩呀！
烤好了的比薩端上來了，看上去金黃金黃的，分了四季，五彩繽紛，再加上香味濃郁，讓人一看就要流口水。我們幾個津津有味地一邊吃著，一邊回味著。旁邊還有一些烤雞翅、奶飲料、蛋糕、巧克力餅乾和冰淇淋等，又香又甜，又冰又爽。我們好像是四個非洲難民一樣，一副狼吞虎咽的樣子。
直到吃得飽飽的，開始玩游戲，我們玩的游戲是刺激的抽積木。各位，請別想成是「搭積木」。規則是：四個人，分成兩組，從已經搭的'整齊的積木中抽出一塊放在上面，數三秒鍾，沒倒，就繼續換另一組抽。
驚險刺激的游戲開始了。我們一組的成員輪流抽，現在，已經是搭了五層了。加油加油！不要讓積木倒下！我從心底里為我們這組鼓勁。隨著下面的積木愈加減少，難度逐漸增高。當我們這組的一個成員上去拿時，大家都屏住呼吸，眼睛緊盯著積木。「啊！」一聲尖叫，積木轟然而倒。我們輸了一局，沒關系，再來再來……
時間一分一秒地過去了，我們幾個人依依告別。今晚真有趣，不知會不會有下次。
愉快的生日作文3
生日剛過沒幾天，能參加這次活動，還真是榮幸。
最好玩的當屬撕名牌活動。我們分成兩組，老師一聲令下，我們趕快進入狀況。
我找了個暗處躲了起來，准備來個「守株待兔」，結果，竟然被兩個「敵人」發現了。激烈的「戰斗」一觸即發。我將背緊靠著牆，伺機而動。過了一會，一個「敵人」就露出了破綻，我將手一把伸過去，拽住名牌，此時她也拽住了我的名牌，我心想：「完了，同歸於盡吧。」便使勁一撕，刺啦一聲，她的名牌就被我撕下來了，我的名牌也被撕掉了一半。
正當另一個「敵人」過來時，隊友趕到，對她玩了個「背後偷襲」。又是「刺啦」一聲，「敵人」又「掛」了一個。還來不及高興，隊友說，我們這隊只剩下五個人了，「敵人」還有六個。沒辦法，只能硬頭皮上了。我悄悄溜到了前沿陣地。似乎沒被發現。突然，我發現有個「敵人」在跟我們的人糾纏在一起。我趕快去救隊友，剛到，隊友就被撕了。這個「敵人」已經撕了兩個人了。我一個轉身貼在牆上。手一伸抓住名牌，撕了半天才撕下來，我的名牌又被撕了一半了。敵人還剩三個。三個人排排站的都貼著牆。我又像螃蟹一樣溜了過去，又靠蠻力撕了一個。剛准備再撕下一個，比賽就結束了。
在老師倡議下，我們共唱生日歌，結束了這次愉快的生日活動。
愉快的生日作文4
今天是我11歲生日，放學後，像小兔子一樣，我是蹦著回家的！
太高興了！有很多同學送給我禮物和祝福，有生日賀卡，幸運星，海豚，xxx模型等。錢偉豪、嚴爽、錢衡、吳德廣、錢京鈺還來到我家做客，參加我的生日party呢！
老媽特地為我訂做了一個漂亮的大蛋糕：底層是一圈淡紫色的花邊，如一道道美麗的波紋，上層排列著三朵粉紅色的花朵，嬌艷欲滴，一隻大紅花公雞似在昂首啼鳴。「祝加加生日快樂！」幾個字閃爍著快樂的光澤！
生日會開始了，我拉上了窗簾，點上11支生日紅蠟燭，放起了音樂，在浪漫的燭光中，在大家的生日快樂歌的祝福中，我許下我的生日願望，讓生日心願隨著蠟燭的吹滅夢想成真！
我們伴隨著樂曲，一起歌唱：「Happy birthday to you！———祝你生日快樂，祝你生日快樂……」歡快的樂曲，伴隨著歌聲飛揚；跳動的燭光，映紅了我幸福的臉龐。唱完了生日歌後，就要吹蠟燭，爽爽說：「別吹別吹，許一個願望。」，我雙手合十，兩眼緊閉，說：「希望大家的學習成績越來越好，每次考試都考一百分」。大家說：「願望是不能說出來的，說了就會不靈的。」 「不算不算，我再許願」。大家笑成了一團，一個個小臉都紅撲撲的，幸福得像花兒一樣！
開始吃蛋糕了。大家吃完蛋糕後，又用手抓起奶油，豪豪突然叫聲加加，沒等我反應過來，那塊奶油就在我的臉上炸成了一朵花，我也不甘示弱，馬上回敬給豪豪一塊大xxx，我們看著彼此的大花臉，不由得哈哈大笑起來！
最後，我唱了一首《感恩的心》，大家唱著唱著，眼淚都快要下來了！
這次生日會，不僅吃得開心，玩得痛快，還讓我懂得了一個道理：我又長大了一歲！
愉快的生日作文5
今天我感到很高興，一大早我表妹、表弟他們就拿著蛋糕來到我家幫我慶祝生日，（因為我的生日在明天）今天是周末，所以就在今天幫我慶祝生日。
今天我們吃完午飯後，就准備來個生日party，幫我慶祝生日。首先我們幾個老表剛落筷子，就迫不及待地准備到冰箱里拿蛋糕出來吃，我們幾個立刻把蛋糕拿出來就准備照相了，幫我的蛋糕照相，拿著蛋糕照相，我們幾個合照，把蛋糕拿出來的時候，我們就幫蛋糕插蠟燭，表妹、弟弟、表弟、表弟的好夥伴、還有我一起迅速地在蛋糕里插蠟燭、點蠟燭。
點好蠟燭以後，家人們就叫小小年紀的表弟和他的好夥伴唱生日歌，表弟賴洋洋地唱了一句：祝你生日快樂，接著就停了，引得我們哈哈大笑，而他的好夥伴等他唱完後，就唱：祝你生日快樂，祝你……唱一下就忘了歌詞，更引得我們笑破肚皮了，捂著嘴巴哈哈大笑，家人們就說：「蠟燭快燒完了，快吃吧」。
還沒來得及切蛋糕，調皮鬼——表弟眼看，手動起來了，用小手指去點蛋糕往嘴裡吃了，奶奶看見他們這樣，就說：「你快切吃吧，你首先吃」，話剛落，我就切了嘗嘗，他們幾個淘氣小鬼，就開始你爭我搶的，拚命地往蛋糕里爭，我爭一塊，你爭一塊，各自往盤子里去，就狼吞虎咽地吃起來，弄得滿地都是蛋糕，看著他們像餓鬼似得吃起來，吃得臉像大花貓似的，手裡、衣服里差不多全身都是蛋糕。吃完後，看看桌面上，全都是空曠曠的盤子，吃得盤子一干二凈。
這就是我今天最開心的一件事，本來我們是准備去旅遊的，後來轉了去燒烤，但又因情況不太合適，沒去，只好在家裡吃蛋糕慶祝生日。在家慶祝生日也不錯的，很開心、很快樂、很幸福……感謝你們給了我一個這么快樂的生日會。
愉快的生日作文6
下午一點半，爺爺就早早的開始做菜了，准備了我們都愛吃的雞翅，小排，大蝦，甜玉米等等。我把自己的玩具拿到客廳，還准備了書和IPAD，將所有的零食放在茶幾上。四點一過，張博文來了，隨後俞雙聿和朱天成、林敏等小夥伴也來了，他們都送了我一個禮物。我好開心地手下禮物，其中潘登送的特帥，是一個超級大、超級棒的裂地戰擊王！袁潔是最後一個來的，我一直在心裡喊著她的名字，她可是我的同桌噢。也許是表示歉意吧，袁潔送了我兩個禮物，真好！
很快，家裡就鬧成一鍋粥：有的玩游戲，有的聊天，有的追逐打鬧，有的看電視……要是這時有人看到這情景，肯定會以為我們是一群小瘋子。我做了個手勢：「噓噓」請大家稍微輕點，可是我哪裡能控制這場面！
一桌子的菜已經擺好了，媽媽還准備了西瓜汁，請我們小夥伴一起入座。媽媽說：「謝謝大家來參加謝董毅的生日，我們這次過中國式的生日，所以一起吃長壽面！」我們都拍手叫好！媽媽的面做得特好吃，一碗下肚後，大家都喊著還要，第二鍋下肚，還是覺得不過癮，有小夥伴一口氣吃了三碗。
吃好晚飯後，我們下樓去小公園，我們一起玩了「貓捉老鼠」，跑的滿頭大汗，媽媽招呼我們上樓，品嘗了媽媽做的甜點—牛奶布丁加巧克力甜甜圈。隨後我們看看電視聊聊天，吃吃零食和水果，時間過得很快，八點後，小夥伴就陸續回家了！
今天真難忘啊！我要感謝爺爺奶奶爸爸媽媽，有你們的愛，我是最幸福的！
愉快的生日作文7
12月28日是我的生日。在前一天，我就給她們打電話，可是她們好多人都有事情不能過來，就只有李奕菲和李夢穎能來，不過她們倆能來我也真的挺高興的。於是我決定在肯德基店裡和她們一起過生日。
媽媽早幾天就幫我定了一個大蛋糕，等拿了蛋糕就去肯德基店，那時肯德基裡面人山人海根本坐不下去沒辦法了管理人員說三點給你空出位置來，等到了兩點四五十分我們拿著蛋糕再去時管理人員給我留了位置了，我馬上給李奕菲和李夢穎打電話叫她們現在就過來。最先到的是李夢穎，她還送我六隻小金魚，媽媽叫她點東西吃，她兩次往下跑還不好意思想自己買東西吃，卻被我們拉了上來。過了一會李奕菲也過來了，吃完東西媽媽拿出蛋糕開始過生日，打開盒子居然看到蠟燭不夠，媽媽馬上跑到蛋糕店，賣蛋糕的人說紅色的代表十歲、黃色的代表一歲，於是我們回來插上蠟燭，再在蛋糕中間放上一個會唱生日歌的荷花，許完了願望大家一起吹滅了蠟燭，我和弟弟就一人搶了一個櫻桃，蛋糕上面還有好多好多水果，有火龍果、有梨、有草莓、還有櫻桃、、、等等。蛋糕中間有一條用奶油做的小蛇，還有花等，下面有一塊很大的巧克力，大家吃好蛋糕媽媽帶著表哥去剪頭發，剪好頭發我把大家都帶到家裡來玩，還留大家在我家住了一個晚上，這個晚上我們一起聊天吃東西還輪流玩電腦大家玩的好開心啊。
這一天我過的好充實啊，我的生日好玩嘛，如果你下次想來我家玩就跟我說吧呵呵。
愉快的生日作文8
今天，是我十一周歲的生日，會有三位同學來參加。我們早上八點半在學校門口集合。八點半，我們都准時到了，他們一見到我就送上了給我的禮物，有筆記本、課外書、巧克力等，收到這些禮物，我真想對他們說一百個謝謝！
人都到齊後，他們就一起跟我去我家了。我們一進家門就開始玩游戲，老媽則出去買生日蛋糕。不一會兒，老媽就捧著一個大蛋糕回來了，她剛把蛋糕放下就說：「我帶你們去溪口玩吧！"家裡頓時安靜了一秒，緊接著就爆發出一陣歡呼聲，我們高興的手舞足蹈。
老媽開車帶我們來到了溪口家，這兒的空間很大，足夠我們玩兒。我們一會兒盪鞦韆，一會兒撈魚，一會兒騎自行車，玩的興奮極了！到吃蛋糕的時間了，我們吧蛋糕盒子打開，拿出蛋糕，蛋糕雪白雪白的，頂層還有許多水果，香氣四溢，可饞死我們了。插上，點好蠟燭，許好願後，我們就開始吃蛋糕了，瞧馬昭天狼吞虎咽的吃著蛋糕，吃了一塊還不夠，再來一塊，吃完後滿嘴奶油，真可笑！
我們又跑到西餐廳來吃西餐，雞米花、薯條、大蝦、義大利面全被我們吃得精光，吃完後我甚至有點走不動了，唉！真是脹死我了！
回奉化的路上，其實我們也還沒玩夠，還想大玩一場，但我和周炳宇要補課，馬昭天和方程煜也要回家了。
這個生日真愉快！
D. 7至12歲兒童睡前故事閱讀大全10篇
孩子成長過程中總會遇到親人的離去，那該怎樣安慰寶寶呢?不如在他睡前讀一下7至12歲 睡前 故事 ，讓寶寶睡前進入甜美夢鄉吧。下面是我為大家准備的7至12歲 兒童 睡前故事閱讀大全10篇，希望大家喜歡!
7至12歲兒童睡前故事閱讀1
糖果大王裝了滿滿一口袋糖果出去玩。走在路上，糖果大盜發現了，想搶他的糖果吃，糖果大王撒開腿就跑。糖果大盜緊追不放。
糖果大王跑進一條胡同，沒想到這是條死胡同，前面是高高的牆。糖果大盜放慢了腳步，笑著對糖果大王說：「我看你怎麼辦?難道你還能插上翅膀飛了不成?」
這難不倒糖果大王。他趕緊掏出一粒跳跳糖塞進嘴裡，啊哈，飛身跳了起來，猛地越過了牆。糖果大盜傻了：「沒想到呀!」
糖果大王一跳一跳地來到樹林里。跳跳糖吃完了，他也不跳了，就慢慢地走著。呀，不好!糖果大盜又追上來了。糖果大王繼續跑，跑著跑著，前面一條河擋住了去路。「哈哈，小子，我看你怎麼跳過寬寬的河。」糖果大盜大笑著說，「快把糖果交出來吧!」
這也難不倒糖果大王。他邊跑邊從口袋裡掏出減肥糖塞進嘴裡。一會兒，他變得像竹竿一樣瘦了。風兒一吹，糖果大王就飄了起來，一直飄到河對岸。糖果大盜嘆著氣說：「真沒想到!」
糖果大王坐在河對岸，開心地吃著糖。他看到糖果大盜扛著一個大蘑菇來了，他把蘑菇倒著放進河裡，乘著蘑菇船過了河。糖果大王也不跑，靜靜地看著他。「小子，快把糖交出來!」糖果大盜兇巴巴地說。
糖果大王不緊不慢地從口袋裡掏出兩粒巧克力糖扔給他。糖果大盜像餓狼撲食一樣抓住糖果立刻塞進嘴巴里大吃起來。不一會兒，糖果大盜竟然躺在草地上呼呼大睡起來。哈!原來糖果大王給他吃的是酒心巧克力糖。糖果大盜醉了，還打起了呼嚕呢。
糖果大王叫來了警察。糖果大盜醒來看到警察，嚇了一跳，連忙求饒：「我下次再也不搶別人的東西吃了。對不起!」
「好，既然承認了錯誤，我就原諒你了。不過你要吃一粒糖，不許吐出來。就算是對你的懲罰。」糖果大盜連忙點頭。
糖果大王往他嘴裡塞進一粒橘黃色的糖果。糖果大盜高興極了，可馬上就皺起了眉頭，一臉痛苦的樣子。
「不許吐!」警察命令道，「這是對你的懲罰。」糖果大盜只好抿著嘴。
糖果大王和警察吃著棉花糖飄走了。
糖果大盜見他們走了，正想把糖果吐出來，突然覺得嘴裡一股甜味。「啊，好甜啊!」原來糖果大王給他吃的是怪味糖，先苦再酸然後才是甜。哈哈，糖果大王的糖果就是多!
7至12歲兒童睡前故事閱讀2
小松鼠住在松樹上。有一天，小松鼠從樹上爬下來，到地上來玩。他在地上走來走去，看見一個大梨子。
大梨子顏色黃黃的，一頭大一頭小。可是小松鼠不認識它。
「咦?這是什麼東西呀?真好玩。」
小松鼠費了好大的勁，把梨子背回家去。他找來一把刀，把梨子對半切開，一股香味飄散開來。
「啊，好香啊，好香啊。」
小松鼠吃掉半個梨子。那剩下的半個，他捨不得吃了。
小松鼠捧著那半個梨子左看右看，突然想到一個好主意。
「我拿它做一把小提琴吧!」
小松鼠真的把半個梨子做成了一把小提琴，又拿小樹枝和自己的鬍子，做成了一把琴弓。
小松鼠坐在樹枝上，拉起小提琴來。拉出來的琴聲好聽極了，還帶著一股淡淡的香味，傳出很遠很遠去。
這樣好聽的音樂，森林裡從來沒有過。
這時候，在森林裡的一個地方，有一隻狐狸在追一隻小野雞，小野雞一面哭，一面拚命地跑。「我一定要把你捉住!」狐狸可凶啦。
狐狸跑得快，小野雞跑得慢，狐狸很快就要追上小野雞了。「救命呀，救命呀!」小雞嚇得尖聲亂叫。
突然，好聽的音樂傳進了狐狸的耳朵。呀，真好聽呀!狐狸對小野雞喊起來：
「喂，你別跑啦，我不捉你了，我要去聽音樂。」
這時候，在森林裡的另一個地方，有一隻獅子在追一隻小兔子。小兔子一面哭，一面拚命地跑。
「我一定要把你捉住!」獅子可凶啦。
獅子腳步大，小兔子腳步小，獅子很快就要追上小兔子了。「救命呀，救命呀!」小兔子嚇得失聲亂叫。
突然，好聽的音樂傳進了獅子的耳朵。呀，真好聽呀!獅子對小兔子喊起來：
「喂，你別跑啦，我不捉你了，我要去聽音樂。」
小松鼠還在松樹上拉小提琴。
森林裡許多動物都來了，腳步輕輕的，在松樹下坐下來。
狐狸走來。他的身後，跟著那隻小野雞。
獅子走來。他的身後，跟著那隻小兔子。
小松鼠拉呀，拉呀，星星也來聽，月亮也來聽。
優美的音樂，好像果子蜜流到動物們的心裡去了，大家都覺得心裡甜蜜蜜的。
森林裡，真安靜。狐狸讓小野雞躺在他的大尾巴上，這樣，小野雞聽音樂會覺得更舒服些。獅子讓小兔子躺在他的懷里，這樣，小兔子聽音樂會覺得更暖和些。
小松鼠拉著拉著，突然，從小提琴上掉下來一粒東西，落在地上不見了。
「咦，是什麼東西掉下來呢?」
小松鼠說：「是我不小心，讓小提琴里的一個小音符掉出來了。」
第二天，這兒地上長出來一棵小綠芽。動物們圍著它，都說：「這準是發了芽的小音符。」
瞧它彎著腰，是見了陌生人怕難為情吧?
小松鼠拉小提琴給綠芽聽，聽到琴聲，小綠芽呼呼地直往上長，很快長成了一棵大樹，大樹上，結出很多很多的梨子。這些梨子，有的很大，有的很小，滿滿地掛了一樹。
小松鼠說：「這些果子，都可以做提琴呢!」
小松鼠把梨子摘下來，送給動物們。最大的送給獅子，不大不小的，送給狐狸和小兔子，小的送給小野雞，最小的，送給了小甲蟲。這些梨子都做成了提琴，大的做成大提琴，小的做成小提琴。
動物們不再追來打去了，他們每天學拉提琴，到了有月亮的晚上，就都到松樹下來開音樂會。
7至12歲兒童睡前故事閱讀3
夏天到了,小青蛙要開一場獨唱音樂會。小青蛙覺得自己是最好的歌唱家,當然要有一個最好的舞台。
小青蛙選中了池塘里最圓最大的荷葉做舞台,可是看來看去,總覺得荷葉舞台還缺點什麼。
小青蛙去找螢火蟲: 「要是你想看到世界上最棒的演唱會,你就該來做我的燈光師。」螢火蟲答應了:「我們會帶著燈籠去的。」
小青蛙去找螳螂:「要是你想看到世界上最棒的演唱會,你就該來做我的伴奏師。」螳螂答應了:「我會帶著我的小提琴去的。」
小青蛙又去找蝴蝶:「要是你想看到世界上最棒的演唱會,你就該來做我的布景師。」蝴蝶答應了:「我會給你帶來最美的圖案。」
這天晚上,演唱會終於開始了!
碧綠的荷葉舞台多美啊!許多蝴蝶停在荷葉邊上扇動著翅膀,就像給舞台鑲上了一道彩色的花邊;螢火蟲們手拉著手,在舞台上方連成一個半圓形,燈光一閃一閃,亮晶晶的;螳螂穿著燕尾服,站在旁邊的小荷葉上,奏響了悠揚的樂曲。
所有的觀眾都屏住了呼吸,等待小青蛙的歌唱,連池塘里的小魚都忍不住把頭探出了水面。
可是,小青蛙獃獃地站在舞台中央,一支歌也唱不出來。原來,這些天他忙著布置舞台,忙著做請帖,一首歌也沒有練,什麼都唱不出來。
等了好久,觀眾們終於忍不住叫了起來:「唱呀!快唱呀!」
小青蛙的臉本來是綠色的,可現在變得比最紅的荷花還要紅。它低下頭結結巴巴地說:「我沒有練……我不會唱。」
蝴蝶、螢火蟲和螳螂聽了,都失望地散開了。
「還說是最棒的歌唱家,應該是最棒的吹牛家才對!」
觀眾們不滿地議論著,紛紛走了。
小青蛙沒走,它站了好久好久,眼淚一滴一滴落在荷葉舞台上。
第二天開始,小青蛙開始練 唱歌 了。
他在晨風里唱……
他在陽光下唱……
他在星空下唱……
唱呀唱呀,他學會了好多好多歌。
唱呀唱呀,他的歌聲越來越動聽。
又一個月圓的晚上,小青蛙重新開了一次演唱會。這一次它既沒有請螢火蟲和蝴蝶,也沒有請螳螂,荷葉舞台遠沒有上次那麼美麗,但它的歌聲太美妙了,吸引了很多小動物,大家都聽得如痴如醉。演唱會獲得了巨大的成功!
小青蛙成了池塘里的歌星,但它再也沒有忘記每天練習唱歌。
7至12歲兒童睡前故事閱讀4
午後，天上飄起了鵝毛 大雪 ，很快，大地就白茫茫一片，像是蓋上了一層厚厚軟軟的雪糕。
「唉，腿腳不靈活，這種天氣還是不出門的好!」
熊奶奶透過小窗戶，望著外面漫天飛舞的雪花，搖著頭坐回到搖椅上。
搖椅邊放著一個火盆，炭火燒得正旺，可暖和了。熊奶奶取出老花鏡戴上，然後拿起織了一半的小毛衣，湊到眼前，一針一線地織起來。
這件小毛衣，熊奶奶是准備送給小孫子的。快過年了，小孫子就要從遠方的城市來看望她了。到時候，家裡一定又會充滿歡聲笑語。想起小孫子活潑可愛的樣子，熊奶奶不經意地露出了微笑。
「哈欠——」真是年歲高了，總是犯困，熊奶奶放下毛衣，躺了下來，不一會兒就響起輕輕的鼾聲。
「篤篤篤……」好像有誰在敲門呢!熊奶奶努力睜開眼睛，慢悠悠地走過去，打開門。
咦，門口一個人影也沒有，只有幾條小魚和一些小蝦，還有一串楓葉一樣的小腳印。
是誰放在這里的呢?熊奶奶大概知道，她笑著搖了搖頭，把魚蝦拿進屋，關上門，很快又進入夢鄉。
「篤篤篤……」又有人在敲門。
熊奶奶打開門，沒有見到看一個人影，只不過腳下多了一堆紅薯和土豆，雪地上也留下了一長串剪刀一樣的小腳印。
這次又是誰?熊奶奶把紅薯和土豆拿進屋，決定暫時不睡覺了，看看是不是還有誰會來敲門。
果然，一陣子過後，敲門聲又響起了：「篤篤篤……」
熊奶奶快步走過去打開門，看到前方有一個白色的背影，就像雪一樣純白，那小身影一蹦一跳的，在雪地上留下了一朵朵俏麗的梅花。再看腳下，多了一小捆青菜和幾個大蘿卜。
「喂……」熊貓奶奶剛要喊出聲，又立馬止住了。她想了想，把青菜蘿卜拿回屋，重又關上了門。
就像設定好了時間似的，沒過多久，門再次被敲響。這次熊奶奶還是沒有遇到敲門人，只看到門口一小籃栗子和蘑菇，以及留在雪地上的一朵朵綻放的小花，這些可愛的小花呀，一路盛開到了屋子旁的大樹上。
這一陣又一陣的敲門聲，把熊奶奶的睡意完全趕跑了。嗨，乾脆別睡了，看著一地的蔬菜食品，熊奶奶開始擇菜、洗菜，切菜，又在火盆上架上了一口鍋……
吃晚飯啦!
這一次，熊奶奶不是孤孤單單一個人，家裡還多了小鴨子、小豬、小兔子和小松鼠，他們都是被熊奶奶叫過來的，熊奶奶認得他們的腳印。
熊奶奶決定好好兒招待一下這些可愛的小傢伙。瞧，她做了什麼好吃的呢?
這幾個小可愛送來了那麼多的菜，當然是做大夥兒冬天都愛吃的熱騰騰、香噴噴的火鍋呀!
7至12歲兒童睡前故事閱讀5
天氣漸漸暖和起來，小田鼠和田鼠媽媽走過池塘，看見池塘里開著紫色的花，花瓣上是又大又美麗的黃色斑眼。
「媽媽，你看，那些花好像孔雀的羽毛。」小田鼠說。
「那是浮萍。」田鼠媽媽說。
田鼠媽媽想起了什麼，她匆匆跑到岸邊，拖來許多乾枯的浮萍。浮萍堆在一起，像一張厚厚的大床。田鼠媽媽爬上去，輕快的蹦跳起來。
「媽媽，我也想玩!」小田鼠高興壞了，他跟著媽媽一起蹦跳。浮萍的葉柄都是鼓鼓的、膨脹的。小田鼠在上面跳來跳去，彈得好高。
「媽媽，真好玩!」小鼴鼠大笑起來。
忽然，小田鼠腳下一沉，摔倒在癟掉的浮萍上。
「沒關系!」田鼠媽媽笑著拉起了小田鼠，「你跳得太用力，把浮萍的膨膨袋都踩破了!」
這時，灰鼠媽媽帶著小灰鼠走過山坡，小灰鼠遠遠看見了小田鼠和田鼠媽媽。
小灰鼠一般跑一邊笑著喊：「我也要玩!我也要玩!」
「嗨喲——」爬上去!
「嘻嘻——」跳下去!
「哈哈——」彈起來!
這天下午，媽媽們一起拖來好多的浮萍，鋪成了大大厚厚的跳跳床。
休息的時候，田鼠媽媽在小山坡上用爪子刨開泥土，刨出一小堆花生。花生還沒有完全成熟，殼兒白白的，仁兒嫩嫩的，很好吃呢!
媽媽們還有浮萍的膨膨袋，為寶寶做了可愛的膨膨小枕頭。
這天夜裡，小田鼠躺在自己的小床上，抱著小枕頭，覺得自己好喜歡媽媽：「我以後要像媽媽一樣，熟悉田野里的每一 種植 物。我要學會找食物的本領，要想出許多好玩的游戲，還要……」
田野里，還會有好多有意思的事情吧，那會是什麼呢?小田鼠想啊想啊，他已經越來越喜歡這片田野了。
小田鼠眨巴眨巴眼睛，他有點困了，要甜甜地睡上一覺了。晚安，窗外的月亮!晚安，洞前灌木叢!晚安，山坡上的花生!晚安，池塘里美麗的浮萍。
7至12歲兒童睡前故事閱讀6
小熊跟著爺爺奶奶生活。
爺爺奶奶從不要他幹活，每天給他吃好東西，小熊長啊長啊，長成個小胖子，圓圓滾滾的小胖子。可是小胖子的身體很糟，動不動就傷風，動不動就感冒。
後來呢?
後來爸爸、媽媽把他從爺爺奶奶那兒領走了，把他領回自己家。
回家第一天，大清早爸爸就叫小熊起來幹活，讓他在屋後的山坡上種花生。
小熊想，這活多累啊。可是爸爸說話的口氣很堅決，看來是非去不可的。於是小熊在屋後的山坡上種下了一片花生，他累得雙臂腫脹，汗水直流;
回家的第二天，大清早媽媽就叫小熊起來幹活，讓他在屋前的空地上，種上一排棗樹。
小熊想，這活兒多累人啊。可是望著媽媽慈愛的眼睛，小熊想讓媽媽高興高興，於是他在房前的空地上，種下了一排棗樹，他累得兩眼發花，腰酸背痛。
在爸爸媽媽的要求下，小熊又幹了好多的活兒，盡管很累，可他幹得很愉快。
小熊發現自己的手臂變粗了，腿也有勁了，他變成一個結結實實的小熊，再也不怕傷風感冒了;
小熊發現屋後的花生地里，在他的照看下，長得真好，後來收下了一堆又大又香的花生，好吃極了;
小熊發現，他種下的一排棗樹，第二年長出了好多好多的甜棗，不但夠他們一家吃的，還送給了左鄰右舍。
一天，小熊拿著自己收獲的花生和紅棗，去看爺爺奶奶了。
爺爺奶奶幾乎都認不出他了。
小熊告訴爺爺奶奶，爸爸媽媽給他找來了一個 魔術 師，把他的身體變好了，還給他變出了花生、紅棗和 其它 東西。
爺爺奶奶奇怪地問：「誰是魔術師：」
小熊笑著說：「累。我過去怕累，不肯幹活;現在我不怕累，天天幹活。累，讓我得到了好多好東西!」
爺爺奶奶聽了，都爽朗地笑了。
7至12歲兒童睡前故事閱讀7
小刺蝟是位旅行家，它每年都要跑許多地方。
這天，小刺蝟走過一棵野山梨樹邊，它又渴又餓。
野山梨樹送它兩只成熟的山梨，小刺蝟把一個梨刺在背上，另一個梨拿在手裡。一邊走，一邊吃，去旅行。
過了一年，小刺蝟又走過這棵野山梨樹。它感謝山梨樹給了它兩只美味的山梨。山梨樹很高興，它又給了小刺蝟兩個梨，並跟它說：「刺蝟先生，我得拜託您一件事，請您在旅途中給我的兩個孩子帶去我的問候。」
「你的孩子我可不認識啊，我不知道他們在哪裡。」
「你知道的，刺蝟先生。你還記得去年我給你兩只梨嗎?在你扔下梨核的地方，就會長出我的孩子的。」
「哦，我知道了!」刺蝟高興地說，「我一定把你的問候帶到。我還要把你送給我的這兩只梨的梨核，送到更遠的地方，讓它們在那裡紮根、生長。我還得謝謝你的美味的山梨!」
野山梨樹高興的搖晃著說：「不，不用，不用謝!我們這是互相幫助!正是由於我們之間的互助，大自然變得更繁茂，更美好了!」
7至12歲兒童睡前故事閱讀8
從前，有個孩子叫墩墩兒。
為什麼叫墩墩兒呢，他是一個小胖墩兒。
墩墩兒很貪吃，每次媽媽買來的食品，他會把它們一股腦兒都吃掉，什麼巧克力啦，甜煎餅啦，花生酥啦，冰激凌啦……把肚子撐得滿滿的。
久而久之，他當然成了一個小胖墩兒，媽媽叫他墩墩兒，爸爸叫他墩墩兒，連街坊鄰居都叫他墩墩兒。
墩墩兒知道太胖不好，他也挺想減肥，可就是改不掉貪吃的毛病。
有一天，墩墩兒在學校里跑步不及格，這可丟人了，他回家對爸爸媽媽講：「我，一定一定非得減肥不可!」
「可是，你能改得掉你那貪吃的毛病嗎?」媽媽問。
「當然能改得掉!」墩墩兒挺有把握地說。
這一天，媽媽出門了，對墩墩兒說：
「媽媽要出門了，你得管好你的嘴巴，別貪吃哦!」
「請放心，我會管住自己的嘴巴。」
可是等媽媽剛一走，墩墩兒就開始了，他先打開冰箱，吃掉了裡面的兩盒冰激凌和三塊 蛋糕 。接著，他吃完了餅干盒裡的餅干，外加兩大塊巧克力……
媽媽回來看見家裡的食品都沒了，大吃一驚，問墩墩兒：
「這是怎麼回事?你不是答應過我……」
墩墩兒很難為情，這時他正在看一本大棕熊的圖畫書，於是就撒了一個謊：「這不是我吃的，是一隻大棕熊來到我們家，把我們家的東西吃光光，就搖搖擺擺地走了。」
「是這樣的嗎?」媽媽問。
「是這樣的。」墩墩兒紅著臉說。第二天，棕熊把墩墩兒家的食品都吃了的事，就傳開了。
有一天，墩墩兒正獨自在家玩搭積木，電話鈴響了，他拿起電話問是誰。
「你是墩墩兒嗎?」電話里傳來粗粗啞啞的聲音。
「我是。」
「我是動物園的大棕熊，也是這城裡的大棕熊。有人告訴我，你說我把你們家的食品吃光光，然後搖搖擺擺地走了，我到過你家嗎?」
「沒有，我是瞎編的。」
「你怎麼能瞎編呢，現在幾乎全城的人都知道，一隻大棕熊從動物園跑了出去，吃光了一個小孩家的全部食品，我有那麼貪吃嗎?」
「對不起!」
「這不是對不起的事，這是誹謗，這是損害我的名譽，我的 飼養 員瘦叔叔可以作證，我一分鍾也沒離開過動物園，而且我從來不貪吃，不會向飼養員多要一口東西。」
「大棕熊，你很生氣嗎?」墩墩兒害怕地問。
「當然生氣，既然你這么說了，我恨不得跑出動物園，把你們家的東西都吃了。讓你知道，熊貪吃是什麼樣子的……」
「別，別，你千萬別出來。」墩墩兒想，要是大棕熊跑了出來，沒准兒會把他這個胖胖的墩墩兒也吃掉的。
「可是，你損害我的名譽，這真讓我生氣。」大棕熊說這話時的嚴厲口氣，和平時爸爸批評他做錯了事是一樣的。
墩墩兒低下了頭，他說：「大棕熊，我向你道歉，而且我保證今後再不說謊，也不貪吃了。」
「這還行，我接受你的道歉。」大棕熊說，「我能原諒一個犯了錯誤但願意改正的孩子。」大棕熊掛斷了電話。
墩墩兒向爸爸媽媽承認了自己的貪吃和說謊，並保證以後再也不會這樣了。
「我有一個要求。」墩墩兒對爸爸說，「請答應我下星期去動物園，我要當面向大棕熊道歉!」
7至12歲兒童睡前故事閱讀9
從前有隻身體很健壯的灰小狼。
灰小狼的爸爸媽媽很疼愛他，一次也沒有打過他、罵過他。
灰小狼長得很高大，誰也不敢欺侮他。
所以，灰小狼一次也沒哭過鼻子。
他不知道哭是怎樣一種滋味。
灰小狼經常欺侮小夥伴。他打小兔子，搶小刺蝟滾著玩的鐵環，還搶吃小熊手中的蜂蜜餡餅。
看著小兔子、小刺蝟和小熊哭了，他在一邊拍手樂了。灰小狼覺得他們哭的樣子真滑稽。
有一天，灰小狼在路上走著走著，發現自己腳上的球鞋帶鬆了。他不高興彎下腰去系鞋帶，便抓住一隻正巧走過他身邊的小松鼠。灰小狼打了小松鼠一巴掌，說：「小東西，幫我把鞋帶系好!」
小松鼠被打哭了，他一邊哭一邊幫灰小狼系鞋帶。
系完鞋帶，灰小狼看見小兔子和小熊正在吃蘋果，想沖過去搶他們的蘋果吃。
他一邁腿，撲通摔了個大跟頭，頭撞在路邊的一塊石頭上。灰小狼頭上鼓起個大包，傷心地哭了起來，眼淚嘩嘩直流。
大夥兒第一次看見灰小狼哭，都不知怎麼辦好。
小松鼠說：「真對不起，灰小狼，你知道我是近視眼，剛才一哭眼睛更看不清楚了，我把你左腳鞋的鞋帶和右腳鞋的鞋帶系在一起了，讓你摔了一跤，真對不起呀!」
小兔子也上來說：「灰小狼，摔疼了吧。別哭別哭，我來幫你揉揉會好一點的。」
小熊說：「吃我的大蘋果吧，吃了就不疼了。」
哭了一會兒，灰小狼不哭了，他對小夥伴們說：「真對不起，朋友們。我第一次知道哭的滋味好難受，眼淚嘩嘩的，鼻子酸酸的，聲音沙沙啞啞、抽抽噎噎的，止也止不住。可是，我以前常惹你們哭，真不應該!」
「沒關系，你知道就好了。」小兔子和小松鼠都很感動。
「還有，」灰小狼抹掉最後一滴眼淚說，「哭的時候有人來安慰一下，心裡舒服多了。謝謝你們剛才安慰了我。」
從此以後，灰小狼非但不去惹小夥伴們哭，看見誰哭了，他還會好心地去安慰一下呢。
7至12歲兒童睡前故事閱讀10
從前，有一隻烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。
有一天，小麻雀剛好經過這里，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評起烏鴉來。可烏鴉哪裡聽得進去，伸出雙手就把麻雀推後，說麻雀多管閑事。小麻雀聽了，便對烏鴉說：「明明就是你亂扔垃圾的，還敢說我多管閑事，真不 要臉。」烏鴉聽得不耐煩了，無意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當場昏了過去。烏鴉慌了，不知道該怎麼辦才好，可的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。
剛好有位獵人經過這里，看到麻雀的情形時。所謂時間就是生命。他趕忙放下手中的工具。急匆匆地抱著麻雀往家的小路跑。
在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉，漸漸地，麻雀的病已經完全康復了。
幾天過去了，外面的環境衛生已經完全受到污染了。當然，烏鴉所住的地方也徹底污染了。
這一天，烏鴉正在窩里睡覺，聞到了外面傳來了一股臭熏熏的味道。開門一看，原來外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著覺。半夜時，烏鴉似乎領悟到不能亂扔垃圾否則別人會受害，自己當然也不例外。
得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門，看到正在鍛煉身體的麻雀。便上前問候道：「好久不見了，麻雀，對不起，我知道之前是我的錯，我會改了。你能原諒我，好嗎。」麻雀聽了，也很高興;「你真能改正，我當然可以原諒你。」
從此，烏鴉改正了錯誤，和麻雀成了一對十分要好的朋友。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();E. 幼兒園教案
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家收集的幼兒園教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
【活動目標】
1、通過觀察認識金魚的外形特徵及生活習性。
2、學會由頭至尾地觀察金魚。
3、懂得觀賞金魚，了解愛護和飼養金魚的基本方法。
【活動准備】
每組一個玻璃缸，魚缸中至少有一條金魚、魚食若干、幼兒用書。
【活動過程】
一、幼兒觀察金魚，初步認識金魚。提問：
1、魚缸里有什麼？金魚是什麼樣的？
2、你喜歡它嗎？為什麼？小朋友怎樣去看金魚呢？
教師提醒幼兒不用手觸碰魚缸中的金魚。
二、知道幼兒有序地觀察金魚，了解金魚的主要特徵。提問：
1、金魚的頭在哪裡？頭上有什麼？是什麼樣的？
2、金魚的所以身體上有什麼？它身上一片一片的東西叫什麼？
3、金魚身體後面是什麼？它的尾巴像什麼？
鼓勵幼兒大膽地講述自己觀察到的金魚的外形特徵，教師進行簡單的小結。
三、請幼兒給金魚餵食，觀察金魚吃食，了解其甚或習性。
提問：
1、金魚愛吃什麼？它是怎麼吃事物的？
2、金魚喜歡住在哪裡？它是怎樣游的？
師：在喂金魚吃事物的時候，必須注意每天不能給鯨魚喂許多事物，否則，金魚吃得太多，會撐死的。接著，讓幼兒模仿金魚嘴一張一合地吃東西以及在水中擺動尾巴游來游去的樣子。
四、教師帶領幼兒閱讀幼兒用書。
1、讓幼兒看圖說說：畫面上的金魚是什麼樣子的？啟發幼兒想一想，你還看見過什麼樣子的金魚？
2、教師念兒歌《金魚》，並帶領幼兒看圖念一念兒歌。
五、欣賞歌曲《小金魚》，並帶領幼兒隨著音樂，在教室里游來游去。
在活動中，指導幼兒有序地觀察金魚，了解金魚的主要特徵。有步驟的指導幼兒探索過程。不把答案直接告訴幼兒，而是引導幼兒積極思考、操作。
【活動反思】
小班幼兒具有天生的好奇心，對周圍世界充滿了驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出種種問題，表現他們渴望認識周圍世界和學習科學的需要。班級的自然角里養了金魚，幼兒已有了一些對金魚的了解，但了解的較膚淺，不全面，較分散。活動中將採用比較豐富多樣的方式來幫助幼兒學習內容。將根據幼兒自己的獨特的認知特點，採用讓幼兒看看、給金魚餵食，觀察金魚吃食，模仿小金魚在教師里游來游去等活動認識金魚的外形特徵及生活習性。
幼兒園教案 篇2
教案: 中班語言《說相反》—聽說游戲
教學目標：
1. 引導幼兒初步用各種感官感知物品,通過比較能初步理解反義詞的含義.
2. 鼓勵幼兒積極動腦找出圖片中的反義詞,並能准確的說出反義片語. 3. 培養幼兒對漢字的興趣,並認識漢字大小,高矮,多少,長短.
活動重難點:
1. 通過教師展示各種相反實物,並對其感知感官,能准確的回答來勢提出的問題,初步理解反義詞的含義.
2. 幼兒通過對圖片的觀察,能夠掌握找朋友游戲,並能融入其中.
活動准備:
1. 活動圖片若干份(有相反意思)
2. 大小,高矮,多少,長短字卡.
3. 大小皮球各一個,高矮房子積木各一個,裝有多,少書的籃子各一個, 長短子各一把.
活動過程:
一、 情境導入.激發幼兒興趣
小朋友們好,我是小兔子姐姐,今天我代表相反國國王帶領你們
去相反國參觀,想不想去呀?(想)好,那麼請跟我來.(走到教室門口即「相反國」)相反國到了,小朋友跟我一起去參觀吧!
二、 觀察比較,認讀相反詞.
1. 從神秘的櫃子里變出大小皮球,引導幼兒自己發現皮球大小的特
征,從而引出「大」「小」第一對相反詞,並請幼兒認讀.
2. 從神秘的櫃子里變出高矮不一的兩座房子積木,引導幼兒自
己發現房子高矮的特徵,從而引出「高」「矮」第二對相反詞,並請幼兒認讀.
3. 從神秘的櫃子里變出裝有多,少書的籃子各一個,引導幼兒自己發現書本多少的特徵,從而引出「多」「少」第三對相反詞幼兒認讀.
4. 從神秘的櫃子里變出長多尺子各一把.引導幼兒自己發現尺
子長短的特徵,從而引出「長」「短」第四對相反詞,並請幼兒認讀.
三、 游戲體驗
1. 在幼兒理解相反的含義及初步認識相反詞之後,只要老師說出一個詞,幼兒就要說出它的相反詞.在這個對答的游戲中,加深鞏固所學的知識,做到幼互動.
2. 教師給每位幼兒都發上事先准備好的相反意思圖片,再請幼兒找出與自己的圖片意思相反圖片的主人做好朋友.通過這一環節使幼兒與幼兒互動,拓展了幼兒的思維.
四、 延伸活動
兔子姐姐知道今晚用有邀請涵—(相反意思圖片)的小朋友就能參
加相反國王的「相反好朋友」晚會.現在給你們發圖片自己去找找圖片的相反好朋友吧!
幼兒園教案 篇3
活動目標：
1 . 對利用廢舊材料小製作感興趣，能利用廢舊材料製作購物袋，並加以簡單的裝飾。
2 . 能在創造過程中感知變廢為寶。
3 .培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4 . 引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動重點：
能利用廢舊材料製作購物袋，對利用廢舊材料的小製作感興趣。
活動准備：
經驗准備：對購物袋有初步的了解物質准備：各種購物袋；小超市場景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
活動過程：
一、引出主題，激發興趣
"今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎？ （幼兒逛超市以後入座）"
1．你在超市買了東西裝在什麼地方帶回來？
2．你見過什麼形狀的購物袋？它們是用什麼材料做的？
3．你們想設計一個怎麼樣的購物袋？ （幼兒自由討論）
二、觀察環保購物袋，講解製作方法出示購物袋，讓幼兒觀察並討論製作購物袋的好方法。
1．"我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什麼？"
2．其他三面應該怎麼樣？
3．粘好了要裝上什麼東西才可以拎？
三、幼兒製作購物袋
1．鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的`環保購物袋，並進行簡單的裝飾。
2．幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。
3．啟發幼兒製作與別人不同的拎環。
四、觀賞展評
1．找找誰的袋子有趣又好看。
2．提著自己製作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。
活動延伸：
在美工角中放置活動剩餘的材料，讓有興趣的幼兒繼續製作。
教學反思：
在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意願進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最後的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
幼兒園教案 篇4
活動目標
能根據音樂的節奏，速度邊唱邊做相應的動作。
學習與同伴合作表演，體驗合作的樂趣。
重點難點
能根據音樂的節奏，速度邊唱邊做相應的動作。
活動准備
在日常活動環節中播放歌曲，讓幼兒感受歌曲的旋律美。
活動過程
1、師和幼兒一起演唱歌曲，並啟發幼兒邊唱邊表演(唱到哪個身體部位時，手就摸到哪裡)。
2、導幼兒編創歌詞與動作。
啟發幼兒想一想：還可以拍身體的什麼部位，並提醒幼兒注意身體各部位的順序性，要求邊做邊唱，做與唱要協調。
3組織幼兒合作表演律動。
教師示範，邊唱邊拍一位幼兒相應的身體部位，引發幼兒合作律動的興趣。
鼓勵幼兒找到同伴合作表演的律動，要求能友好地拍同伴相應的身體部位。
幼兒園教案 篇5
教學目標：
1、認識「>」、「<」。
2、能正確判斷10以內數量的多少，並會用「＜」、「>」表示其關系。
教學准備：
教具：方格紙 ，數字（1—9），符號「＜」「>」。
學具：「大嘴巴比多少」（2組12套），每個幼兒2張，每張作業上包括點點比較圖和方格紙；符號「＜」「>」；水彩筆6支；印台每組2個，數字章1—9。）。
教學過程：
1、認識「>」
以「大嘴巴」兄弟來跟我們做游戲為引子來導入。
（1）出示7和5兩個數字，請小朋友比大小
（2）請出「>」，重點引導幼兒觀察大於號像張著嘴巴對著大數笑，大於號表示前邊的數比後邊的數大，初步理解大於號的含義，說出「7」大於「5」。
（3）在出示8和6兩個數字，請小朋友上來講大於號擺放好。
2、認識「＜」
（1）出示4和6兩個數字，請小朋友比大小（2）請出「＜」，重點觀察小於號像是在向左彎腰，撅著屁股的樣子，屁股撅給小數瞧，小於號表示前邊的數比後邊的數小，說出「4小於6。」
（3）在出示3和5兩個數字，請小朋友上來講小於號擺放好。
此環節重點：知道其符號名稱，並知道大嘴巴一直朝著多的一邊。
3、數字游戲介紹游戲玩法：根據點子數，知道相應的格子中應該用數字幾表示。再根據比較點子的多少，知道是用「＜」還是「>」，並把符號放在數字之間。
請兩到三名幼兒上來再次嘗試。
4、介紹配組游戲及玩法
（1）介紹配組游戲。
「今天我們有兩組新游戲，在第一組和第二組，其中，第一組中的『＜』和『>』是直接擺放的，第二組中的『＜』和『>』是用框中的水彩筆去寫的。
（2）鼓勵幼兒去嘗試玩新游戲，並抓緊時間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒，鼓勵他們去玩難度高的一組新游戲。
（3）提出要求，玩過的游戲要按類收拾好。
5、教學延伸可將這些游戲道具放在數學區，供小朋友自由操作、自由游戲。
幼兒園教案 篇6
活動目標：
1、在情境游戲中找出不同的圓形，通過操作、擺弄，進一步感知圓形的特徵。
2、能手口一致地學說「xx、xx軲轆轆轉」，體驗游戲的快樂。
活動准備：
《小貓的軲轆轆》鑲嵌卡片五張、教室內准備的人手圓形滾動玩具。
活動過程：
一、「軲轆轆」找家。
1、師：上次呀我們給小貓找到了它的「軲轆轆」，小貓真高興，它說謝謝你們的幫助。今天呀，我們這里又來了好多「軲轆轆」，看看他們是誰呀？（出示卡片，幼兒回答。）
2、師：那這些「軲轆轆」朋友的家在哪呢？我們一起把他們送回家吧。
3、教師講述故事，幼兒根據故事中的物品，將卡片鑲嵌到合適的地方。
二、「軲轆轆」轉起來。
1、師：「軲轆轆」們找到了他們家，他們也要謝謝你們，還要邀請你們一起玩呢。
2、在音樂背景中幼兒自由擺弄、探索，教師巡迴觀察指導。
3、師：你們玩的真高興，老師也和他們一起玩了，我還和他們一起唱歌呢。（教師示範玩法，鼓勵幼兒學說短句。）
4、師生、生生互動，邊說邊玩，體驗游戲快樂。
三、找找玩玩「軲轆轆」。
1、師：我們教室里還有許多「軲轆轆」轉的玩具，你們自己去找一找，看一看，他們是誰，再和他們一起玩，好嗎？
2、幼兒尋找後一起玩「軲轆轆」轉。
四、整理，結束。
師：「軲轆轆」們要回家了，我們一起把他們送回家吧。
幼兒園教案 篇7
1、設計思路 故事以鮮明的色彩、詼諧的角色、有趣的情節吸引住了孩子的視線。
知道嗎?顏色還會變魔術呢!跟隨著小老鼠一起，孩子們遨遊在絢爛的顏色王國里，發現了顏色混合後會變色的秘密呢!
顏色還能變出其他的魔術嗎?在好玩的游戲中，孩子們儼然變成了一隻只可愛的小老鼠，在顏色王國里玩耍、發現呢！
2、活動目標
(1)發現小老鼠身上的不同色彩，認識幾種常見的顏色。
(2)大膽嘗試，觀察油水分離的現象，有探索顏色變化的興趣。．
3、活動准備
圖畫書《小老鼠學畫畫》、小老鼠指偶
五種顏料(紅、黃、藍、綠、紫色)、畫筆、彩色蠟筆
用五個大紙箱做成的房子
4、活動過程
(1)小老鼠們在小猴家
一(出示小老鼠指偶。)這些是誰?
一今天它們要到小猴的房子里去玩，會發生什麼事呢?
(教師講述故事，引導幼兒觀察畫面。)——一共有幾只小老鼠來到了小猴家？小猴家的桌子上有什麼？
一它們跳進了什麼顏色的顏料桶里?
一調皮的小老鼠們畫了些什麼?這是什麼顏色呢?你還在哪裡看見過這種顏色?
一五隻小老鼠一起開心地畫畫，猜猜這次會變出什麼顏色呢?
一小猴家最後變成了什麼顏色?
(2)小老鼠們造房子
一小老鼠們把小猴家變成了黑色，小猴要生氣的，怎麼辦?
一我們幫助小老鼠們重新為小猴造房子吧!
一造什麼顏色的房子呢?小猴喜歡什麼顏色呢?(五種顏色都造一幢，肯定有小猴喜歡的房子。)
一再在房子上畫些花紋，小猴就更加喜歡啦!(幼兒用彩色蠟筆在紙箱房子上塗鴉。)
一小猴馬上回來啦，趕快刷上好看的顏色吧。(幼兒用各色水粉顏料塗染。)
一快看看，顏色在變魔術呢!(觀察蠟筆在水粉塗染下的變化。)
(3)小猴喜歡的房子
一如果你是小猴，你喜歡哪幢房子?
(引導幼兒在房子前做游戲，最好兼顧有方位練習的。)
(三)活動拓展
1．設計一個背景，觀察幼兒是否能在眾多物品中找出具有相同顏色的。
2．繼續讓幼兒嘗試顏色混合、油水分離的游戲，萌發探索的興趣。
(四)閱讀區的活動
「我和小老鼠比畫畫」：鼓勵幼兒大膽想像，將自己想到的具有相同顏色的物品畫下來，由教師裝訂成冊，並配上相關文字，鼓勵幼兒和同伴相互閱讀。
幼兒園教案 篇8
目標：
1、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。
2、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。
重點 ：幼兒樂於嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。
難點 ：用正確的動詞表達餐具的使用方法。
准備： 一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。
過程：
一、導入情境，激發幼兒的興趣。
師：你們看，兔姐姐為我們准備了什麼？它們是怎麼樣的？
（引導幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說說它們的名稱、形狀。）
二、引導幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物，探索各種餐具的使用方法。
1、幼兒自由交流探索：你剛才吃了什麼？你是怎麼吃的？請了什麼餐具幫忙？
2、幼兒說說餐具的使用方法並用肢體語言來表示，教師引導幼兒正確使用動詞。
3、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發幼兒的發散性思維，知道同一種食物可以用不同餐具來使用。
三、小兔推出生日蛋糕，全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經驗上再次探索。
幼兒在已有的感性經驗基礎上去操作使用不同餐具，品嘗食物。
四、活動延伸
餐具「碰碰碰」，全體幼兒一起唱唱跳跳。
幼兒園教案 篇9
活動目標：
1。了解小兔子乖乖故事情節。
2。學會唱小兔子乖乖歌曲。
2。體會分角色演唱歌曲的樂趣。
活動准備： 琴，大兔子圖畫，大灰狼圖畫，小兔子和房子圖畫。
活動重難點： 記住歌詞，唱出歌曲。
活動過程：
一，以小朋友們見過的動物為話題導入。
1，小朋友們都見過哪些動物啊？小貓、小狗、小鳥……
哦，還有小兔子啊？小兔子什麼樣子的？看看，老師黑板上的這只小動物，是什麼呀？
它都有些什麼特點？
二，看著黑板上大兔子和大灰狼小兔子的圖畫，聲情並茂講述小兔子乖乖的故事。
三，把重心轉移到小兔子乖乖歌曲。
1，哎呀，大灰狼是不是好狡猾呀？它穿上了兔媽媽的衣服，帶上了跟兔媽媽一樣的假耳朵，還模仿兔媽媽的聲音。小兔子差點就被抓住了。
可惜，還是兔媽媽更加聰明。小朋友們說說，兔媽媽是怎麼教小兔子們分辨兔媽媽和大灰狼的呀？
哦，最主要的，是唱歌！
那麼，還記得兔媽媽唱的歌嗎？跟著老師來唱一遍吧。
四，重復歌曲教學。清唱和跟著琴聲唱交錯，讓小朋友學會歌曲。
五，分角色演唱小兔子乖乖。
1，小朋友們唱的真棒！現在，我們來演一演。有誰演大灰狼？誰當小兔子呀？哦，還有兔媽媽！
恩，記住你們要唱的部分了嗎？來，老師帶大家唱一遍，然後小朋友們就自己來唱啰。
六，分小組分角色自由組合演唱歌曲小兔子乖乖。自然結束課程。