A. 送给亲爱的琪琪宝贝，祝你9岁生日快乐!
说到这个生日，你想过阳历。爸爸想给你放在周末过。我们因此有了分歧。最终还是选在周六过生日。因为怕耽误你的学习，因为害怕写作业太晚，占用你休息的时间!
周六应你的要求妈妈去带你吃了蒸汽海鲜。 全家人欢聚一堂，为你过生日。知道了，你喜欢吃的梭子蟹，鲍鱼。
还有很特别的生日蛋糕。本来那个生日蛋糕是给妹妹订的。在本来蜡烛不够的情况下，你急中生智，让这个生日蛋糕很有意义。
过完生日当天回来你被挨打了。妈妈很心痛。不知道为什么。不断爸爸对你发火。对你动手。妈妈也对你发火对你动手。孩子，你是妈妈身上掉下来的肉妈妈怎么会不心疼吗？每次跟你动手之后妈妈都会在你不知道的情况下哭。我总在反思，是我们对你要求太高了吗？每次妈妈都试着控制，可是孩子。你的自己为什么老是写不好？为什么上课不能认真听讲？很简单，很稀松平常的事情。为什么我的儿子做不好？也可以把自己写的很漂亮，很工整。可是为什么在没有人监督的时候就会写的很差劲。爸爸妈妈对你管教太多了吗？可是孩子如果对你不管不问这样可以吗？答案是否定的。妈妈中午去看你的英语辅导班儿。我简直要崩溃了。为什么我的儿子不知道什么是上课？他的成绩是那么优秀!其他孩子都能够认真的听讲，而他什么都不干呢?难道仅仅是因为不会听不懂吗？妈妈从来没有对一件事这么棘手过。你能告诉妈妈该怎么办呢？奇怪，为什么别人的孩子能坐在课堂上认认真真的听课。而我的儿子。就做不好呢？反正是你真的做不好吗？还是其他原因?比你优秀1000倍1万倍的孩子都还很努力。我们有什么资格不努力呢？曾不止一次地对我说，你要上哈佛大学。可是孩子梦想是要靠自己努力拼搏换来的。自己的勤奋换取的。没有人会随随便便成功。怎么能见彩虹？儿子板凳要坐十年了。可能这个道理你不太懂。是妈妈对你的期望太高了吗？所有的人都说，你如果有某某童鞋的努力1/4那么时安可瑞就是七年级的第一名。孩子。难道我们真的就不能努力吗？还是不会努力？还是不屑于努力呢？妈妈管教你这是因为我觉得你有这个潜质，能够把该做的事情做好。我的儿子是如此优秀。我的孩子身上有一种潜能。不管别人怎么看他。在我的心中，他永远是最优秀的那一个。他就是那么与众不同。他的名字叫时安可瑞。他是我们的孩子。小名琪琪。
儿子不知道什么时候你开始变得，很浮躁。从第一次玩不的世界这个游戏开始吗？为什么妈妈就没有察觉?这一点作为妈妈很失职。我揣的信心，什么时候被游戏掠走了的心，心不属于我，它属于游戏。妈妈很伤心。尽管你现在很努力。但是你的语文成绩还是在下降。你的阅读也在逐渐减少。我很少看见你在如痴如醉的去看书去阅读，妈妈很心痛。难道培养你六年的阅读习惯要慢慢消失吗？所有教过你的老师都说这个孩子不一般。他的知识面好过。识字量好大。可是孩子现在慢慢慢慢发现。在语文作业中，你出现错别字的次数在增加。既是因为学的东西越来越多了。正因为如此，你更应该养成一个良好的学习习惯，因为学习是是一辈子的事情。包括现在妈妈也在进行学习。唯有知识会让你变得更强壮，更有力量。
在爸爸妈妈和老师的管教下。你的字体在逐渐好转。越来越好。妈妈心里甭提有多高兴。你呀！开心。老师也很欣慰。爸爸也好开心。就像你对我说:妈妈我可以的。你妈妈始终相信我的孩子有驾驭自己的能力。
阳光帅气的小男孩儿。妈妈亲爱的儿子琪琪。祝你生日快乐！妈妈希望你开心，自信。活出自己。我们希望你能坚持自己的立场。走下去。 做最好的自己，成就最好的自己。始终相信你会有力量控制好自己。现在的毛病会一并改完。记得你遇到更好的。我的儿子是谁呀？他是时安可瑞呀？他有驾驭自己的能力。你说妈妈说的对吗？儿子？上课认真听讲。我的孩子会做到这一点，妈妈深信不疑。
我经常给我的学生说:我儿子说人最大的敌人就是自己。所以我相信你有战胜自己的能力。妈妈希望你能健康。希望你能开心。希望你能够做自己。成绩怎样固不重要。重要的是。你能否做到尽力而为，不留遗憾。孩子，我希望你能有驾驭自己人生的能力。
最近你的状态比之前有所好转，爸爸妈妈曾经担忧过，曾经焦虑过，但现满怀信心:我相信我的儿子。
爸爸妈妈会陪你走过的这个时期。相信每一朵花都有花期。相信他都有自己绽放的时间。爸爸妈妈会顺天致性，静待花开。相信我的孩子会越来越优秀，越来越出色!通过自己的努力考上哈佛大学。之前，现在这个阶段是我们必须经历的阶段。比如说你的字体从不好到好。它是会有一个过程的。不要急躁，慢慢来，孩子。回头再看看走过的路。觉得非常有意义，非常值得。所有在这个过程中付出的努力和艰辛都是值得的。加油，我的宝贝。在九岁生日之际，这种方式祝你生日快乐！健康快乐开心的成长。烦恼越来越少!永远那么自信，那么阳光，那么善良。清正双眸。像你可爱的笑脸!爸爸妈妈爱你，妹妹也爱你。因为我们四个人能够。越来越好。一起走。生命因你们而美好。谢谢你我的宝贝。谢谢你们！不管何时何地，不管在哪里；不管阴天晴天，刮风下雨；我们永远支持你!我们永远爱你！加油宝贝。陪你走过这一段。继续走下去。我们四个一起。再次祝生日快乐，我亲爱的。琪琪宝贝。亲亲你!妈妈该睡觉了。2018年12月12日，纪念。
B. 幼儿园分享主题活动方案
幼儿的年龄特点是比较的自我，拥有的物品常常会认为是“我”的，独占性比较大，很少会主动的去和同伴分享，一些分享行为也是在成人的干预下而进行燃桥，下面是我给大家整理的幼儿园分享主题活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
幼儿园分享主题活动方案1
一、活动内容：
好东西要分享
二、活动目的：
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的 经验 。
三、重难点分析：
重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
四、活动方式：
集体教学
五、活动准备：
知识准备—学得 人际交往 的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花， 折纸 作品.家长在家为幼儿讲 故事 《小主人和小客人》
六、活动过程：
一、导入
提问：你有朋友吗?他(她)是谁?
二、展开
1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣)
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。
幼儿园分享主题活动方案2
活动目标：
⒈体验与同伴分享的快乐。
⒉懂得只有学会与人分享，才会有更多的好朋友。
活动准备：一列食品拼搭的小火车，一袋大礼包
活动过程：
一、导入活动。
小朋友，你们见过火车吗?今天我们教室里也来了一辆火车，你们看看和平时见过的有什么不一样?(都是吃的东西)对了，这列火车都是用好吃的东西拼成的。你们有没有闻到香味?谁来闻一闻，它们香不香?请一幼儿来闻一闻。恩!真香啊!你们想不想吃?
二、第一次尝试分享。
(一至二幼儿取食品)
你有没有吃到好东西?(吃到了)你开心吗?那他们有没有吃到好吃的?(没吃到)对，你们来说一说没有吃到好东西，心里会怎样?(不开心)你愿意分给他们一点吗?(鼓励幼儿和同伴分着吃)
再请几个小朋友来取好吃的'，拿到好吃的想想现在该怎样做了呢?能不能一个人把好东西都吃了呢?有了好东西，要你吃我吃，大家一起吃，分享真快乐!大家一起吃心里觉得怎么样?(大家吃，真开心)幼儿弯段此再次去吃好吃的。
三、第二次学习分享。
师：呀，你们看，这里有一个大礼包，是我们每个小埋迅朋友从家里带来的各种各样好吃的东西，你们猜猜会有什么?
⒈谁来摸摸看?原来有一袋糖，你们想吃吗?可只有一袋糖怎么吃呢?(学习分享)大家一起吃心里怎么样?(快乐)刚才，我发现有个小朋友没有吃到糖，他的心里会怎样?是没有分到快乐，那老师和他一起分享。师发给他一颗糖。现在，他的心理是怎样的?(真快乐)
⒉老师也来摸摸，看里面有什么?(一只大苹果)谁想吃这个苹果?只有一个苹果大家都想吃怎么办?(切开)为什么要切开呢?(切开了才能分着吃)
四、第三次主动分享。
⒈口袋里还有好多好吃的，你们想不想再尝一尝?如果其他小朋友没有拿到怎么办?(与同伴、老师分享)如果你拿了饼干，该怎么办?拿到了糖果又该怎么办呢?让幼儿 说说 。
⒉请小朋友再来说一说，在平时的生活中，你还有什么好东西，会跟你的朋友一起来分享的。
幼儿园分享主题活动方案3
活动目标：
1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。
2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，今天老师还来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后回答老师的问题，好吗?
2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。
二、用提问的方式，引导幼儿知道分享是一种好行为
1、教师：好啦!老师的故事讲完啦，请你们说说明明的妈妈为什么会开心的笑了呢?
2、教师引导幼儿进行回答。
教师小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的笑了。
3、教师：小朋友，瞧，明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好朋友一起分享吗?
4、幼儿讨论后回答。
教师小结：大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。
三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣
1、教师：小朋友，你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗?
2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。
3、教师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。
4、教师小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗?其实与同伴分享也是一种快乐的事情。
四、结束活动
1、教师：小朋友，你们在家里有没有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的东西呢?懂得与别人分享，你们会感觉到更开心哦!
2、教师对今天的活动内容进行 总结
鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人一起分享东西。
3、结束活动。
幼儿园分享主题活动方案4
活动目标：
1.在游戏中感受与同伴共同分享的快乐。
2.大胆的介绍自己的想法，能有礼貌的与同伴分享。
3.知道郊游所需物品，会主动与同伴交换、分享好吃的。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
音乐《一起去郊游》，课件，每个幼儿3-4种食物
活动过程：
一、看看、说说
(一)出示小猪：这是谁呀?
1.今天小猪要去郊游了，你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品?
2.出示图片：看，妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西，都有些什么呀?
(二)通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散。
1.猪妈妈给宝宝准备了哪些食物?
2.为什么要准备这些呢?
3.理解事物的关联性。
如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备水，因为旅游时会累，会口渴，准备饮料，告诉孩子我们要少喝饮料等。
4.出去郊游的时候除了带吃的还要带些什么呀?
5.教师小结出去郊游还要带上擦手的湿巾;遮阳的帽子;小背包，垃圾袋等，外出我们还要注意安全呀!
二、想想、做做
(一)今天妈妈也给宝宝们准备了好多食物，我们戴上它和小猪一起去野餐好吗?(放音乐《去郊游》走一走选一个位置坐下来进行野餐)
1.“喳喳喳，我想吃面包。是谁来了?”小鸟闻到香味来了，小猪可喜欢吃面包了，小朋友说小猪会怎么做呀?
2.引导幼儿想办法，如：把小猪的面包给小鸟吃，把自己的面包给小猪;或者大家一起分着吃等，学会分享。
(二)出示几种小动物
1.小朋友们看又有谁来了?(小猴子、小猫、小狗等)
2.“来了这么多小动物，他们都没有食物，怎么办呀?”你怎样和小动物说呢?
引导幼儿把自己的食物分给小动物，如：猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。小猫咪我请你吃薯片，好东西大家一起吃真开心等
3.我这里有很多糖果，小朋友们一起吃吧?老师把糖果分给小朋友
4.你想和你的好朋友分享什么好吃的?
5.讨论：好东西大家一起分享你们心情怎么样?
(三)教师小结
把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。引导幼儿互相交换好吃的。
三、结束、延伸
我们回去把好吃的再分给其他班的小朋友吃吧?让大家都感受一起分享的快乐，走吧!(音乐起《去郊游》)出教室
幼儿园分享主题活动方案5
活动目标：
1、知道分享就是将自己的玩具等物和同伴一起玩，愿意将自己心爱的玩具分享给自己的小伙伴。
2、知道和朋友分享自己喜欢的东西是件快乐的事。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
PPT、幼儿自带玩具若干
活动重难点：
1、重点：知道和朋友分享自己喜欢的东西是件快乐的事。
2、难点：知道分享就是将自己的玩具等物和同伴一起玩，愿意将自己心爱的玩具分享给自己的小伙伴。
活动过程：
(一)导入活动
师：小朋友瞧瞧这是谁?
师：对的，这是巧虎。今天是休息天，巧虎邀请好朋友来家里玩，会有谁来呢?
【评析：通过幼儿喜欢的巧虎形象导入本次活动，激发幼儿学习的兴趣，通过猜一猜的形式，让活动氛围活跃起来。】
(二)初步感知“分享”的意思
师：“叮咚叮咚”会是谁呢?
师：我们一起来开门看看吧?
师：原来是琪琪和她的妈妈来做客了。琪琪给巧虎带来了什么?
师：“琪琪，把 蛋糕 分给巧虎吃吧”琪琪妈妈说(播放录音)
师：小朋友你知道“分享”是什么意思吗?
让幼儿说一说
【评析：第一次出现“分享”的录音，让幼儿说一说自己对分享这个词的认识与了解，对分享有初步的知识准备。】
师：我们一起来看看琪琪是怎样做的?
师小结：琪琪将蛋糕一分二，一块给巧虎，一块给自己，大家一起吃蛋糕。原来分享就是不小气，愿意把自己的好东西给好朋友一起吃。
师：琪琪分享了自己带来的蛋糕，她的表情是怎样的?巧虎的表情又是怎样的呢?
师小结：分享是一件快乐的事情，所以琪琪和巧虎都是笑眯眯的，他们都很开心。
【评析：通过图片的观察、感受，让幼儿从感情上认识什么是分享，怎样与别人分享，发现原来分享并不意味着就是失去自己心爱的东西，而是一件快乐的事情，能够让两个人同时感受到快乐。】
(三)帮助多比感受分享带来的快乐感
师：“叮咚叮咚”又有谁来了呢?
师：原来是多比来了，巧虎看见多比来了，马上拿出了自己的火车玩具和琪琪、多比一起玩了起来。可是多比怎么老是去摸自己的口袋呢?
【评析：出现两个不同的形象，一个是愿意分享的巧虎，一个是不愿意分享，并且独占心理比较重的多比，通过两个不同行为的对比，再次感受“分享”这个意思。】
师：(出示多比口袋的图片)原来多比口袋里有两个玩具小兵，但是他愿意拿出来分享一起玩吗?
师：你是怎么看出来的?
师：这时又发生了什么事?(出示玩具小兵从口袋里掉落的图片)
师：(出示多比握住玩具小兵的图片并播放录音“这是我的”)多比愿意分享自己的玩具吗?
师：你是怎样看出来的?
师：听听琪琪是怎么说的?在琪琪的提议下，多比又是怎样做的?
(师播放琪琪的录音：让它来做火车的列车长吧，一定很好玩。)
师：这时的多比是怎样的表情?琪琪和巧虎又是什么表情呢?
师小结：在琪琪的提议下，多比发现原来将玩具分享出去，会让游戏更加好玩，所以大家都玩得很开心。分享真是一件开心的事。
【评析：最后出现的情节是在琪琪的提议下，多比愿意分享自己带来的玩具小兵，不再藏在口袋中，同时也发现原来将玩具分享出来，比自己藏在口袋带来的情感体验更为快乐，发现和朋友一起玩真的很开心。】
活动延伸：
让幼儿将自己带来的玩具和身边的好朋友一起分享的玩，感受分享带来的快乐感。
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C. 崩坏3琪琪蛋糕从哪得
崩坏3琪琪蛋糕从哪得琪琪蛋糕获得方法介绍，在崩坏3手游中琪琪蛋糕怎么获得呢，小编带大家了解下琪琪蛋糕的获得方法，一起来看看吧！
使用“琪琪蛋糕”可用在活动商店换取经验材料、装备升级材料等奖励。
冬之公主特别关卡活动：
【活动时间】12月3日凌晨4:00~12月10日凌晨4:00
【活动内容】活动期间会开放冬之公主特别关卡。关卡中散落着大家为琪亚娜的生日会准备的小蛋糕，收集一定数量的小蛋糕会触发命运的轮盘，被随机传送至各种关卡=3=
舰长可以在出击中，选择世界地图下的活动界面，进入冬之公主活动关卡。
【活动奖励】通关不同难度的生日会，可以获得芽衣为琪亚娜亲手做的“喵喵蛋糕”和“琪琪蛋糕”哦。
◆活动二：崩坏防卫战书
【活动时间】12月5日凌晨4:00~12月12日凌晨4:00
【活动内容】爱酱截获到情报，逆熵派出了蛋糕抢夺小分队，企图抢走为琪亚娜准备的蛋糕。哼，我爱日天第一个不答应！
舰长，请用你的智慧指导女武神，阻止敌人进入传送阵，保护大家的蛋糕！