A. 什么是冷灰色
题主你好：
首先我们要先明确一点，你要的冷灰色是深灰、中灰、还是浅灰。
假如说题主你要的是中灰色，需要准备有：一台有ps的电脑、色彩模式为cmyk的灰色图片。
然后我们在讲解一下冷色与暖色：
一般来说，红（r）、黄（y）、橙，都是偏暖的颜色。
青（c）、蓝（b），都是较为冷的颜色。
紫色、绿色都是比较中性的颜色。
一个正常的灰色，灰平衡完好是不会偏冷或者偏暖的，这时一个正常的中灰的色值因该是：
c：50
m：50
y：50
k：50
那么我们如果想让这个灰色偏冷，只需要增加冷色的色值或者减少暖色的色值就可以了，例如：
c：60
m：50
y：40
k：50
更改完成后保持图片从新打印验证就可以了，若还是不满意，继续调整色值到满意为止就可以了。
题主如果还有什么不懂得话，在追问吧。加油↖(^ω^)↗
B. 卡通蛋糕怎么做
圆环模具是三能的UN20001，用来做模具的鸡蛋壳要尽量选小号，否则圆环塞不下喔
用料
鸡蛋
4个
小鸡蛋（只要蛋壳） 4个
色拉油
50克
牛奶
50克
上白糖（或细砂糖） 60克
低筋面粉
80克
食用色素（红、黄、粉、白、褐色） 适量
竹炭粉 适量
黑巧克力
适量
白巧克力
适量
小熊维尼｜卡通戚风蛋糕的做法
先处理鸡蛋壳，用硬物小心的敲开鸡蛋，倒出里面的蛋液，然后泡在温水里面、慢慢的把鸡蛋壳内部的那层白膜抠出来，晾干备用。
这里要注意的是，鸡蛋壳建议敲开底部，而不是图中的中部，要根据每次制作的卡通形象灵活调整。
C. 什么颜色是冷色系发色
冷色系染发图片九
颜色稍微浅一点的奶茶棕色染发呈现出金属般的质感和光泽感出来时髦又大气，露额设计的波波头短发发型全面染成浅一点的奶茶棕色耳畔挑染上一点点粉红色出来时髦又骚气十足，抢眼的同时却又不失少女感，这样的发色染在头发上简直不要太美哦。
D. 灰色蛋糕裙如何搭配
1、可爱T恤+打底裤+帆布鞋/船鞋
外面可以穿长款棉衬衫或薄毛开衫
冷的时候外面可以穿短款蓬松外套或长款收腰外套
2、棉布衬衫+宽松V领罩衫或毛衣（套在衬衫外面）+帆布鞋/靴子
注意颜色大搭配，要么外深内浅，要么外浅内深
3、浅色（搭配灰色显得甜美、淑女）雪纺衫/蕾丝衫/印花棉布衫+（丝袜）+船鞋/高跟鞋
外面可以穿小马甲、超短外套或披肩（款式可以是牛仔、西装布、编织等等）
冷的时候外面可以穿毛质开衫或毛质背心
4、深色（最好是黑色、深蓝色、深紫色、深红色、深绿色等偏冷色，会比较配灰色，显得冷艳）雪纺衫/蕾丝衫+深色打底裤/丝袜+船鞋/高跟鞋
冷的时候外面可以穿长款开衫，或是银灰色系的风衣
5、亮色（如粉红色、橙粉色/杏色、柠檬黄、紫罗兰、袅蓝色/袅绿色等等，搭配灰色显的时尚）雪纺衫/抹胸+丝巾+深色打底裤/丝袜+船鞋/高跟鞋
冷的时候外面可以穿半透明浅色罩衫，或是蓬松但收紧底边和袖边的深色外套（例如蝙蝠袖外套）
灰色搭配黑色或白色是绝配，怎么穿都行
灰色也很适合搭配冷调金属色、亮片或水晶装饰
灰色和大多数颜色都可以搭配，但要尽量避免深褐色或深棕色，老气
E. 女士灰色大衣配什么颜色的内搭最好看
灰色搭配好了就是“高级”，搭不好就是“无聊”，所以，内搭的好看程度就决定了灰色大衣的颜值！今天，秧秧就和大家一起来看看灰色大衣里，到底搭配哪些颜色好看，以后上班照着穿就好，再也不用为搭配发愁啦！
1、灰色+灰色
冷淡系的灰色最容易穿出高级感的方式，就是和灰色搭配啦。把深浅不同的灰色单品穿在一起，很容易打造出层次感，只要巧妙利用材质变化或者亮色点缀，就能把灰色穿出让人过目不忘的美。
灰色搭配灰色时，内外颜色最好一个深一个浅，左图中Queen S 的搭配中用到的灰色是完全同色的，而且颜色偏深，让人觉得过于严肃、老气，不如右图的博主深浅配来得活泼。
浅浅的奶油灰看起来很温柔，一件H版型的大衣，搭配上灰色毛衣+轻松裤装，就穿出休闲味道。
粉色不像红色那么抢眼，和灰色的明度更契合，哪怕只是有小小的粉穿插在条纹上衣里，也能穿出甜而不腻的少女气。
最后秧秧还想提醒大家一点，灰色大衣的经典就在于它的干净、内敛，太复杂的设计细节和灰色大衣的冷峻性格并不搭
by秧秧
F. 生日蛋糕的画法简单又可爱
过生日的时候我们会吃生日蛋糕来进行庆祝，生日蛋糕的造型是多种多样的，小朋友们在生日的时候可以选择自己喜欢的生日蛋糕造型，下面我们就来画一个好看的生日蛋糕吧。
1.同学们先画蛋糕的顶端，顶端是一条弧线，下边是奶油的轮廓，随后用一样的方式画第二层生日蛋糕。
2.在第二层的底端画一个拖盘，随后画三个一样的生日焟烛。
G. 戚风蛋糕怎么做，一次做出2种味道，细腻柔软，好吃又好看呢
戚风蛋糕怎么做，一次做出2种味道，细腻柔软，好吃又好看呢？
近期很多人在做两色的花样戚风蛋糕，灰黑色面糊和白色面糊更替倒在圆模，那便是荧光色戚风蛋糕，可是如果是中空的磨具，那做荧光色就困难了。
我没有用牛乳，用的是自己做的粘稠酸奶，因此口味尤其细致，尤其细嫩，很有弹性！有关牛奶和酸奶的更换，大伙儿记牢下面的占比，之后自己能计算：自做粘稠酸奶的用量一般是牛奶的2倍，如果是买来的酸奶，是牛奶的1.5倍。这里所说的酸奶就是指真正的牛乳，并不是饮品。
第五步
把拌和较好的蛋黄糊分为两等份，也可以用电子秤事前称好容器的净重，在其中一份添加可以糊，搅拌均匀成深棕色面糊，图片中的都还没添加可以糊。
第六步
鸡蛋清分三次放糖，消磨至九派发，弯勾情况。把蛋白质分为二份，分别与二份蛋黄糊翻拌均匀，这个就获得一份白色面糊和一份深棕色面糊。并把2种面糊交叉式倒在磨具里。动作要快一些，否则就左右分层次了。
加热较好的电烤箱容易上火160度，去火140度，33min。（并没有上下火的取中间值150度，如果是圆模的可以降低10度试一下，实际根据自己电烤箱平常烤戚风的温度来定。）公布轻轻地地震灾害一下，翻面在一个瓶子上制冷。彻底冷却后出模。
H. 蛋糕怎么画简单又好看 漂亮
蛋糕简单又好看的画法：
1.先画蛋糕的顶端，顶端是一条弧线，下边是奶油的轮廓，随后用一样的方式画第二层生日蛋糕。
蛋糕寓意：
1、巧克力蛋糕：寓意爱情
巧克力是最能代表爱情的食物了，而巧克力做成的其他食品，也是受着绝大多数人的喜欢。新人们可以考虑巧克力加榛子，巧克力加草莓，巧克力加坚果等组合。榛子是真心实意，草莓是甜蜜美好，坚果是忠贞不渝，都是有非常独特寓意的食品哦。
2、薄荷抹茶蛋糕：寓意夏天
抹茶和薄荷最能代表夏天了。如果你的婚礼是在海边举行，或者是在夏天举行，那么，薄荷和抹茶味的蛋糕绝对是首选。颜色清新而美好，会给婚礼现场宾客耳目一新的感觉。并且，薄荷还有提神醒脑的作用哦!如果在婚礼忙得团团转，或是被灌酒太多，那么就来一块薄荷抹茶蛋糕吧!
I. 幼儿园大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园大班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案 篇1
1、情景导入：
一天早晨，小蚂蚁跟着妈妈来到树林里找东西。树林里变了样，树上的叶子都掉了下来，只有光秃秃的树干，一阵风吹来，它感到很冷。小蚂蚁奇怪地问妈妈：“怎么我的好朋友燕子，大雁，青蛙，乌龟他们都不见了，他们到哪里去了呢？”
“蚂蚁妈妈会什么说呀？”
妈妈说：“冬天到了，燕子大雁都飞到南方去了，青蛙乌龟到洞里冬眠了。”
小蚂蚁又接着问妈妈：“那我们蚂蚁怎么过冬的呢？”
“谁来告诉小蚂蚁呀？”
蚂蚁和青蛙都是在洞里过冬的，他们的过冬方式一样吗？
青蛙是冬眠过冬，蚂蚁是躲藏过冬。
风越刮越大，蚂蚁妈妈马上带着小蚂蚁到蚂蚁奶奶的洞里去躲藏。
2、观察讨论：
（1） 蚂蚁奶奶的洞在哪里？地面上有些什么呢？
（2） 蚂蚁的地下通道是宽宽的还是窄窄的？通道象什么？（四通八达）
（3） 那些宽大的地方是干什么用的？有几个储藏室？里面藏些什么东西？
3、尝试操作
过一会儿风小了，蚂蚁妈妈带着小蚂蚁钻出了洞口，他们也准备挖洞过冬，可是天很冷他们人又少，怎么办呢？
帮小蚂蚁挖四通八达的蚂蚁洞，使蚂蚁舒舒服服地在洞里有吃有玩高高兴兴地生活。
4、欣赏交流
（1） 幼儿介绍自己的作品
小蚂蚁和妈妈有了自己过冬的洞，又找到了许多的好吃的东西，他们在洞里既不怕风又不怕雪，暖暖活活块块乐乐地唱歌跳舞过新年。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1、培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。
2、体验拍手游戏的乐趣，进一步了解济南的风景。
3、让幼儿感受家乡的美丽，激发幼儿的自豪感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动重难点：
重点：知道济南的着名景点。
难点：体验拍手游戏的乐趣。
活动准备：
《幼儿用书》第4册第10—11页。
活动过程：
一、出示图片，说说济南的着名景点知道济南是一座美丽的城市。 1、逐一出示图片，让幼儿说说这是什么地方？
2、教师介绍济南。
（1）济南是山东省省会，国家历史文化名城之一。挤南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下，素有“泉城”之称。
（2）济南的着名景点：结合图片向幼儿介绍各景点的名称及主要特点。
3、教师小结：这些都是济南的着名景点。
4、你觉得我们的家乡美丽吗？我们应该热爱自己的家乡。
二、交待内容，引起幼儿的兴趣
1、什么叫拍手歌？对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。
2、我们用拍手歌的形式说说我们美丽的家乡，好吗？
三、学习儿歌 。
（1）观看课件《拍手歌》——“学习”——“欣赏 ”。初步欣赏儿歌，感知儿歌内容。
（2）观看课件《拍手歌》—— “学习”—— “分段学习”。教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念儿歌。重点读准儿歌中那些发音较难的字，如： “二”（èr）、 “扇”（shàn）、 “三”（sān）、 “山”（shān）、 “四”（sì）、 “刺（cì）”、 “树”（shù） 、“十”（shí）、 “事”（shì）等。
（3）老师鼓励幼儿：“这首儿歌真好听，我们一起来看着屏幕跟着念一遍儿歌吧。”
（4）老师念每段的头两句，幼儿念后两句。
（5）幼儿分成两组，一组念每段的头两句，另一组念后两句。
（6）幼儿在音乐的伴奏下有感情地朗诵儿歌，启发他们创编儿歌。
四、介绍游戏规则，讲解游戏要求。
五、教师带领幼儿边说儿歌边做拍手游戏，增强学习儿歌的兴趣。 游戏：拍拍手。
播放课件《拍手歌》，幼儿戴上各种各样的动物头饰，找好自己的小伙伴，在《拍手歌》的音乐伴奏下，玩 “拍拍手”的游戏。
小结与延伸
这种传统的趣味歌谣最重要的就是让孩子们充分体验儿歌的趣味性，这一点在纲要中也有体现。整个活动中，孩子们边玩游戏边学儿歌，始终是积极投入的，充分地体验游戏儿歌的趣味性。游戏法也是贯穿整个活动的主要方法。在以上活动后，可以将儿歌的仿编活动作为延伸继续进行下去，发挥孩子的想象和创造力，使孩子们更充分地体验到趣味歌谣的魅力！
活动反思
通过挖掘幼儿的记忆表象让幼儿来分辨各种事物，帮助幼儿认识理解周围的世界，还能在轻松愉快的游戏中发展幼儿的语言表达能力，让幼儿充分享受成功和合作的快乐。感受童谣语言活泼、节奏明快、音韵和谐等表现特点，整个活动过程中，孩子们还是乐意学习儿歌、玩儿歌游戏的。鼓励孩子们更充分地感受游戏儿歌的魅力。这样，孩子们对这种游戏儿歌的兴趣就会更浓厚。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标：
练习灵敏地快跑。
培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
活动准备：
自制小灯一盏，小草帽一顶，在场地一端画个大圆圈作深水池。
活动过程：
一、开始部分。
1、两两拉手排好队到三楼平顶，进行整队
教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分
1、交代游戏名称及玩法。
教师：今天我们要玩一个新游戏——老翁诱鱼。在游戏游戏开始，小朋友都扮小鱼（将两手放到身后做尾巴，摆来摆去）四散站在“浅水池”里，老师扮老翁（头戴草帽，手提小灯）站在“水池”外。“老翁”手提小灯往后边退边说：“小鱼游游游，跟着灯光快快游。”“小鱼”接着说：“小鱼摇摇尾巴点点头。”这样边走边说，直到“老翁”蹲下放灯说：“捉鱼罗！”“小鱼”赶紧转身往回跑，“老翁”去追捉“小鱼”，但不能进深水池。被捉到的“小鱼”站到场外。游戏可反复进行。
2、交代游戏规则。
三、组织幼儿进行游戏。
教师小结游戏中幼儿存在的问题，提醒孩子遵守游戏规则。
四、活动结束。
教师：今天时间不早了，老翁小鱼都要回家了，我们来甩甩手臂、揉揉手脚关节，准备回教室了！
小网络：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境
幼儿园大班教案 篇4
主题的产生：
说起恐龙，每个孩子都喜欢得不得了，也许是因为他们太独特、神秘了。
在2亿多年前的侏罗纪时期，地球上植物生长茂盛，恐龙食物来源充足，所以身躯长得非常高大白垩纪时期，恐龙的品种繁多，千奇百怪。但在7000万年前，恐龙神秘的消失了，在地球上再也找不到了。恐龙失去了，它还会回来吗？
孩子看了影片《侏罗纪公园》，玩具，图片后，对生活在2亿多年前的恐龙产生了兴趣。由此引发了小朋友进一步了解恐龙的欲望，恐龙一系列的活动在这背景下产生了。
活动目标
1、小朋友了解恐龙的生活习性、生活环境，引发小朋友去了解恐龙从繁盛走向灭绝之谜。
2、唤起小朋友重建恐龙家园的信心，鼓励每个小朋友构建自己心中的恐龙家园。
活动准备
1、实物投影仪。
2、大量有关恐龙的图片资料。
活动过程
通过观看实物投影仪的图片资料，小朋友对恐龙的生存环境以及他们的生活习性有了一定了解。
1、讨论幼儿感兴趣的恐龙。
李耘海：我最喜欢霸王龙，它的样子多厉害，牙齿又长又尖，跟鳄鱼很相像。
殷高乾：我喜欢梁龙，因为它是最大的恐龙，它抬起头来差不多有七层楼高。
刘学佳：细腭龙很有趣，它很小，身体只有公鸡那么大，多么可爱呀！
闵天洋：更神奇的是鸭嘴龙，它的牙齿最多，一共有960颗呢！
老师小结：还有身上生出像钉子一般刺的剑龙，头上长角的三角龙等等。小朋友热烈的交谈着他们所了解和喜爱的恐龙，还谈论到恐龙平常玩什么？怎么睡觉？能跑多快等问题。
2、幼儿猜测恐龙消失的原因。
小朋友各抒己见，对恐龙产生了无比的同情好奇和想念，他
们知道恐龙不管是因为哪一种灾难，都已失去了它们赖以生存的家园。于是小朋友们迫不及待地开始了第二个问题的讨论——重建恐龙家园，让恐龙再回到我们身边来。
3、引发重建恐龙家园的设想。
老师小结：通过讨论，小朋友都表达了自己对恐龙家园美好
的构想和心愿。小朋友开始商议用什么材料来构建心中的恐龙家园呢？小朋友们一致同意用各种自然材料来构建恐龙家园。
教学反思
通过谈话的方式，把孩子们一步步引入到恐龙世界的大探险中，去认识了解探索恐龙以及它赖以生存的环境的秘密。小朋友可以在轻松自如的气氛中，唤起对恐龙探究的兴趣。在情感上与恐龙建立亲密关系，才能触动孩子们为恐龙重建一个新的家园。
绘画活动：恐龙家园
活动目标：
1、学习用各种灰色调（冷灰色，暖灰色）来表现远古森林
2、实物投影仪、图片
活动准备：
1、通过观看恐龙大世界探索以及配合“热带雨林”的音乐，回忆相象远古时恐龙的生活，把孩子带入恐龙时代“的情景中。
2、教会孩子学会调配各种灰色的基本方法，让他们能比较娴熟的掌握各种深浅的、冷暖的红灰等，使画面色彩呈现凝重、久远、神秘、奇特的气氛。
3、通过色彩的配置让孩子体会大胆用色。
教学反思：
通过绘画构建，孩子们从周围生活中收集一系列有趣材料，创造性地使用他们，由此引发幼儿热切关注周边的一切。
建构活动：中生时代
活动目标：
1、幼儿按主题进行创造性构造的能力。
2、让幼儿分工合作，合理、适量的建构出所需物品。
3、幼儿相互帮助，互相合作的精神。同时学会评价自己的同时，评价他人。
4、激发幼儿的成功感和游戏的坚持性。
活动准备：
各种积木。积塑、皱纹纸、废旧物（蛋糕盆、饮料罐、一次性饭盒、报纸、废纸、大小不一的纸盒）自然物（稻草、鹅卵石、石块、鹅蛋）双面胶和透明胶
活动过程：
1、激发幼儿兴趣，帮助幼儿丰富建构内容。 幼儿非常感兴趣，感性经验丰富，知识面广，对恐龙哪个年代了解非常多。
2、讨论，设计图纸，让幼儿说说设计了什么，有什么意义。 幼儿一组设计了一个恐龙喜欢的“乐园”。一组幼儿设计了火山，说是哪个年代的东西，有的幼儿还建构了给恐龙洗澡的湖泊；有一组幼儿设计了恐龙的家，说是怕黑夜恐龙会冷`````。
3、按意愿规划场地布置。
4、按图纸，分组讨论分工合作建构，选择材料。
5、幼儿游戏教师巡回。 孩子们还在上回的基础上，给火山增加了火焰，银杏树、一些恐龙喜欢吃的食物，是恐龙时代更富有生机。有层次感，有艺术美。原来一些比较懒散的幼儿也乐意去帮助其他幼儿。
6、游戏评价：
（1）你们一组完了什么，是怎样分工合作的？
孩子们能清楚说出自己的意愿，分工的情况，表达清晰，有层次。
（2）通过游戏，你有什么收获？
孩子们发现材料不同，使用的方法也不同，注意点也不一样。
发现平衡的原理。
（3）让幼儿自己提出下次活动的注意方面，或要作修改的地方。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标：
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3、感受中国民间节日特有的韵味。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：
1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
（一）了解端午节的名称及时间。
1、出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么？你们吃过粽子吗？什么节日的时候我们会吃粽子呢？
教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。
（二）引导幼儿了解端午节的来历。
1、观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗？
2、提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么？
教师小结：端午节是为了纪念伟大的.爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。
（三）集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1、从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2、玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢！
（四）自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1、提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2、幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢！
(五）结束活动，儿歌总结。
1、教师念儿歌总结。
2、去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：
美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。
语言区：讲讲端午节的一些风俗习惯与传统故事。
教学反思：
本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。
幼儿园大班教案 篇6
活动目的：
1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。
2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
活动（一）：感知5以内的序数
活动过程：
1、教师出示火车车厢，引导幼儿观察：
（1）火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。
（2） 从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢？
2、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。
3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。
4、幼儿跑组活动：
（1）、小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。
（2）、串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。
（3）送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。
活动（二）：感知10以内的序数
活动过程：
1、出示"动物旅馆"的挂图，提问：
（1） 动物旅馆有几层，每层有几个房间？
（2）小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？（从不同的方向判断动物所在的位置）
2、游戏：猜一猜，它住哪里？
规则：按教师的指令把动物准确送回家。
3、幼儿跑组活动：
（1）找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，游戏交换进行。
（2）跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说"我跳的是第几行的第几格？"
（3）练一练：提供10以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。
（4）看谁飞得远：提供纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞机落地后，说"我的飞机落在第几行的第几格？"
活动反思：
（1）对幼儿发展的反思，经过直观教学，加上动物图片，幼儿都理解和掌握。通过多元游戏使每个幼儿都开心的融入到这次教学中，通过与环境材料、同伴以及教师的互动，使幼儿的逻辑思维和想象思维的更好的得到了发展。
（2）对师幼互动的反思，师幼配合很好，幼儿在教师的引导下正确的进行教学活动。
对活动效果的评析。和幼儿互动这块做的很好，也是这次教学活动达到了之前预想的结果，幼儿基本都掌握了。
J. 生日蛋糕灰太狼使用的灰色色素怎么调求高手赐教。
灰色的奶油就是在纯奶油里面添加黑色色素，颜色的深浅由色素多少决定，看自己需要添加和调整。
注意事项：
1、加热蛋黄糊时不能温度过高，煮制所有材料均匀混合即可，温度太高会出现油水分离的现象。
2、奶油霜用不完可以用保鲜膜包裹放入冰箱冷藏，使用时提前将冷藏变硬的奶油霜从冰箱中取出，用打蛋器搅打至蓬松状态即可使用。