❶ 海狮、海豹、海象和海牛有什么区别
在陆地只能爬行的海豹，可在陆地上行走的海狮
海豹通常身上有斑点,而且头很小,圆圆的.海豹的足鳍只能向后,拖着身体一点点走
海狮的鳍状后肢可朝向前方，所以能够在陆地上行走，而海豹则不能而且有如小指头般的耳朵也是海豹所久缺的特征
海豹主要分布在北极、南极周围附近及温带或热带海洋中
海狮主要分布于美国西北部沿海、澳大利亚西南部沿海
海狮科有耳壳，后肢能支撑身体运动，如陆地动物；
海豹科无耳壳，后肢不能支撑身体，更适应水下推进
二者外形大体相似，海狮通常体型略大
海狮长毛,海豹不长
海象公的有大牙，很好认。
海牛就是儒艮，美人鱼。多在淡水流域，个人感觉应叫海猪。。
❷ 海狮和海豹的区别图片
海狮和海豹的区别在于：耳朵不同、泳姿不同、脖子不同、前肢不同、陆上活动不同、技能不同。
1、耳朵不同
海狮能够表演顶球，海豹不可以。海狮的头比较尖，而且能够抬起身体，所以海洋馆经常用海狮来做玩球表演，海豹做不到这一点。
❸ 海狮与海狗有什么区别(海狗就是海狮吗)
1、海狮和海狗是一种动物吗。
2、海狮与海狗有什么区别。
3、海狗就是海狮吗。
4、海狮算动物吗。
1.海狮和海狗同属于哺乳纲食肉目鳍足亚目海狮科，比较相似。
2.但是，二者还是有一定差异的。
3.具体来说，可以通过观察它们的体毛来分辨它们。
4.海狗的最大特征就是体毛浓密，不论是实地观察，还是从图片上，都能明显看出海狗有浓密的体毛。
5.海狮的体毛则没有这么浓密。
6.所以将两者放在一起比较时，体毛更浓密的就是海狗。
❹ 海狗海豹海狮的区别
如果你要专业的学术分类知识，俺答不全，只是凭个人懂得的说说：
1、海狗海豹实际是同一类型，海狗精瘦，个头小，平常动物园看到的就是它，各类马戏团中称为“海豹”也是它，在很多书籍中也把它叫“海豹”，只是专业人士把它叫“海狗”。而区别于“海狗”的“海豹”则个头大得多，肥得多，行动也较海狗缓慢，我们在南北极看到的都是这种肥大的“海豹”，北极熊吃的也是这种肥海豹，而虎鲸（逆戟鲸）吃的则是瘦海豹（即海狗）。
2、海狮则是完全不同的一种动物，虽然外貌与上述二位较像，但其头部的差异非常明显，个头也比它们都大。有兴趣的话去看一看图片就知道了。
3、此外，还有海象，体态与上述三位也较像，个头更大一些（平均比较来说），但成年雄海象有两颗长长的牙伸出嘴外，很好辩认。
❺ 幼儿园小班美术教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园小班美术教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班美术教案 篇1
活动目标：
1.感知笑脸娃娃的脸部特征，初步学习用模板来画笑脸娃娃。
2.体验简笔画的乐趣。
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
(1)师：小朋友们，今天呀，我给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(幼儿进行猜测)。
(2)师出示模板：笑脸娃娃。
师：哦，原来是笑脸娃娃，看看，笑脸娃娃长什么样子呢?眉毛长在哪?那嘴巴呢?(引导幼儿说一说娃娃的脸是圆的，两条弯弯的眉毛像小船，长在额头上，大大的嘴巴往上翘，嘴巴在眉毛的下面)。
(3)请幼儿也笑一笑，用镜子观察自己笑起来的模样是否也是和笑脸娃娃一样的表情并动一动感知眉毛与嘴巴的位置。
二、教师示范画，引导幼儿画笑脸娃娃的基本步骤和要求。
师：那么，我们把这美丽的笑脸画下来好吗?先看我来画一画。(教师边讲解边示范)
步骤：
(1)先把模板放在白纸上，然后一只手按住模板，另一只手用蜡笔照着模板把圆圆的脸蛋画下来。
(2)把模板放到一边，再用蜡笔在圆圆的脸蛋中的额头上画上弯弯的两条眉毛，最后画上一个翘翘的大嘴巴。
要求：
(1)笑脸娃娃要画在纸的中间。
(2)先画圆圆的脸蛋，再画眉毛，最后画翘翘的嘴巴。
三、幼儿作画，在实践中获得真知。
教师引导幼儿作画，帮助有困难的孩子。
四、讲评活动，提高幼儿的审美观。
(1)教师将幼儿的作品放在展示板中。
(2)幼儿进行交流、分享。
(3)教师进行评讲并奖励画的棒的孩子，鼓励其他孩子继续努力。
活动反思：
本次的教学目标已基本达成，环节也较清晰，孩子们的积极性很高，我也充分调动孩子的兴趣，因此大部分孩子表现的都很棒,也很快的抓住了笑脸娃娃的特征，但是在使用模板作画的过程中，我发现有个别孩子不怎么会描圆，画到一半就不知道怎么把手绕过去再画，于是，我进行了个别的辅导，但效果不怎么明显，我想这一点，也是我在今后所要思考、解决的`问题。
幼儿园小班美术教案 篇2
活动目标：
1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。
2、了解海豚的本领，喜欢海豚。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒
活动过程：
一、激趣导入
（价值取向：用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣）
师：最近海豚明星有一件很着急的事，表演就要开始了，小朋友们却还不知道，没有观众，我们帮它想个办法吧！
二、观察体验
（价值取向：通过观察海豚表演的图片，发现海豚的不同姿态）
1、海豚长什么样？
小结：身体像月芽、尾巴像椭圆，鱼鳍像三角，小海豚真可爱，大家都喜欢。
2、它会表演什么节目？（图片展示，学一学感受肢体动作）
小结：小海豚，水里游，表演节目真是逗！顶气球，抛彩球，骨碌骨碌翻筋斗；钻火圈、蹿得快，聪明伶俐真可爱。
3、看看海豚身体姿态有什么不同？（用符号、手来感受动态）
小结：原来，身体、尾巴和嘴巴的方向变一变，海豚就能表演不一样的节目了。
三、绘画表现
（价值取向：用比较流畅的线条自由表现海豚的不同姿态）
1、自由想象表现海豚不同的节目。
2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。
四、交流分享
（价值取向：乐意用较完整的语言来介绍自己的作品，了解海豚的本领，喜欢海豚。）
1、看看海报，为大家介绍海豚在表演什么节目。
2、延伸：和孩子们一起欣赏更多海豚、海狮表演的视频。
幼儿园小班美术教案 篇3
在生活中，幼儿已经认识很多图形了，尤其是圆形，是幼儿最为熟悉的。可是如何把幼儿的生活经验转化为活动，让幼儿学会运用，学会创造，这是值得我们深思的。通过幼儿活动区游戏，我发现幼儿喜欢把各种各样的图形搭建迷宫，为此特意设计了幼儿园小班美术教案——好玩的圆圈迷宫。
活动目标
1、学习在圆圈中心添画，表现自己喜欢的有趣事物。
2、迁移已有经验，在欣赏大师作品的基础上，创造出各种圆圈迷宫。
3、乐意参与“圆圈迷宫”游戏，感受游戏的快乐。
活动准备
1、PPT课件一个。
2、人手一张正方形黑色色粉纸，人手一份蜡笔。
活动过程
一、绘画圆形，引出绘画主题
老师绘画一个圆形，提问：这是什么形状?神奇的圆形能变成什么?(个别回答)“神奇的圆形可以变出许多东西，老师今天带来一些有意思的图画，我们一起瞧一瞧，这些圆形中有些什么东西?”
二、大师的圆圈迷宫——好玩
1、欣赏艾姿碧塔作品《突恩与音乐鸟》
(1)提问：你觉得这幅画像什么玩具?(迷宫)圆圈里有些什么东西?(数字、小鸟、树、房子、点、线)这会是一个怎样的故事?
(2)：儿童图画书画家，就像小朋友一样，把画画当游戏，画迷宫、编故事，把这些简单的、零碎的东西组合成一本又一本精彩有趣的图画书。艾姿碧塔和许多画家一样，心想着有趣的故事与图画，一个、两个、三个……三十多部图画书就这样画出来了。
(3)一起走走这个圆圈迷宫
起点开始点数数字，走迷宫，再从中间走出来。(个别幼儿走进去，师幼一起走出来)
2、欣赏保罗·考克斯作品《盘子》
(1)幼儿说说图画中的主要形状与色彩，重点说说圆圈中心是什么?
(2)讨论：你觉得这个迷宫是怎么画成的?
(3)：一圈又一圈，大圈套小圈，圈圈的中心还有一只鸟儿，一座小屋，一条小路，你闯进去，还能走出来吗?
三、我的圆圈迷宫——有趣
1、老师示范绘画圆圈迷宫
(1)口诀：涂涂涂，露出一个圆圈圈;圈圈圈，圈出一个枪把子;点点点，靶心里点出美丽的风景。
(2)要求：沿纸四边画出一个最大的圆圈圈，一圈一圈套进去，最后在圆圈中心画上美丽的风景。
2、幼儿进行绘画活动，老师巡回观察，并进行适当指导，鼓励幼儿画出和别人不一样的风景。
3、圆圈迷宫接龙游戏
(1)介绍玩法：全班幼儿边拍手边说：圆圈迷宫真好玩，第一位幼儿站起来边拍手边说：“我在**玩一玩。”
(2)全班幼儿依次参与游戏，展示作品。
幼儿园小班美术教案 篇4
目 的 要 求1、了解鸡蛋的形状，并知道鸡蛋是椭圆型的。
2、初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。
准 备1、幼儿人手一张白纸。
2、幼儿活动材料《美术》第4页，油画棒。
内 容 与 指 导1、教师引导幼儿说说鸡蛋的形状。
（1）教师出示鸡蛋，请幼儿观察。
师：小朋友们，老师手中的是什么啊？（鸡蛋）那它是什么形状的？（椭圆形的）2、教师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮，做什么菜！而导入出今天要画荷包蛋！
3、教师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》。进行操作。
师：小朋友们，书上是不是都有一个锅啊！那我们把荷包蛋都画上去吧！那眼怎么画呢？（幼儿讨论）4、教师讲解画荷包蛋的步骤。
（1）用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。
（2）将"蛋白"贴在黑色的锅底中。
（3）用黄色油画棒在"蛋白"上画一个椭圆形当蛋黄。
（4）用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点，当葱蒜等。
可口的荷包蛋就画好！
5、幼儿自由画画，教师在旁指导，重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大，蛋黄的颜色均匀。添加彩色点的位置和多少。
6、比比谁的蛋最香最漂亮。
教师引导幼儿把自己的画给同伴看。一起讨论自己的画。
并挑选出画得棒的小朋友进行点评。
7、活动结束。
幼儿园小班美术教案 篇5
【活动目标】
1、能从食物中发现红色系色彩元素。
2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。
3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。
【活动准备】
1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。
2、各式各样的蛋糕图片（以草莓蛋糕为主）。
3、故事《给熊奶奶过生日》。
【活动过程】
一、欣赏故事，导入活动。
1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。
2、欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。
3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？
二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。
1、出示范例纸浆蛋糕。
2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。
3、探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。
制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。
要点提示
（1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。
（2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：
先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。
（3）用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。
三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。
【评析】
爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切……
附故事：给熊奶奶过生日
森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。
小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。”
熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送给熊奶奶。”
小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶一定很高兴。”
啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢？”
乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快乐！”
于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝贺熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴！她送给大家一人一罐蜂蜜。
就这样，大家度过了快乐的一天！
幼儿园小班美术教案 篇6
【活动目标】
1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。
2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。
3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动准备】
1、海底世界视频；
2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张；
3、波形海绵棒人手一个；
4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个。
【活动过程】
一、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美。
师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？
师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？
总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊！
二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能。
1、师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？（用蜡笔涂色）
师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。
2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。
师：（出示已涂完色的画纸，边讲解边示范）看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么？（海水波浪）。
师：是啊！（出示波浪海绵棒）今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。
教师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。
三、幼儿动手操作，教师指导。
1、师：孩子们，现在我们一起动手吧！先给照片用蜡笔打扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。
2、幼儿作业，教师巡回指导。
四、结束部分。
师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。（评讲幼儿作品）
师：大海真美啊！走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。
❻ 图片里是海狮还是海豹
这是海豹，还是有长长的牙，相对而言比较容易区分。
❼ 海狮和海狗是一种动物吗，怎么区分
海狮和海狗同属于哺乳纲食肉目鳍足亚目海狮科，比较相似。但是，二者还是有一定差异的。具体来说，可以通过观察它们的体毛来分辨它们。海狗的最大特征就是体毛浓密，不论是实地观察，还是从图片上，都能明显看出海狗有浓密的体毛。海狮的体毛则没有这么浓密。所以将两者放在一起比较时，体毛更浓密的就是海狗。 一、海狮和海狗是一种动物吗
海狮和海狗都是经常提到的海洋哺乳动物，它们都是哺乳纲食肉目鳍足亚目中的动物。在鳍足亚目中有3个科，分别是海狮科、海豹科和海象科。在海狮科中，又分为两个亚科，分别是海狮亚科和海狗亚科。
可见，海狮和海狗指的并不是同一种动物，二者还是有差异的。若是将海狮科中的两个亚科都称为海狮的话，那么海狮则包括海狗所有的品种，海狗也算是海狮的一种。若是只将海狮亚科中的动物当做海狮，那么海狮和海狗就是属于不同亚科的两种不同的动物，就没有包含的关系。
二、海狮和海狗怎么区分
上面已经介绍过，海狮科中包括海狮亚科和海狗亚科。若是将海狮科的所有动物都称作海狮，那么海狗就包含在海狮之中，海狗就属于海狮，此时二者的区别就是包含的品种不同。海狮包含的品种多，其中包含海狗的所有品种。
而若是只将海狮亚科中的动物称作海狮，海狗亚科中的动物则不在海狮之中。若是想区分二者，则可以通过体毛来区分。海狗亚科中动物的最明显特征就是体毛浓密，不论是实地观察，还是从图片上，都能明显看出海狗有浓密的体毛。而海狮亚科中的海狮体毛则没有这么浓。雄性海狮还有一个比较关键的特征，就是它们的脖子处毛比其它地方的更长，就像是狮子一样。
❽ 海豹和海狮的区别图片
海豹和海狮在头部有着显着区别。区别图片如下：
1、海豹的头，注意一下它的耳朵。海豹没有外耳廓，在耳朵的位置上有一个洞洞，这就是海豹的耳朵。另外，海豹的头从正面看更圆润，脖子也相对粗一些，眼睛上方有长长的触毛。
海狮与海豹，咋分得清？
区别1：看斑点。
海豹身体表面有斑点。
海狮不长斑点。
区别2：看爪爪。
海狮的爪比较光滑，像鱼鳍。
海豹的爪毛茸茸的，像猫爪。
区别3：看姿势
在陆地，海狮能够支撑起上半身。
海豹只能肚皮贴着地面活动。
❾ 海狮和海豹海象的区别图片
海狮和海豹海象的区别如下：
1、外观不同
海象，身体呈圆筒形，粗壮而肥胖，头部扁平，吻端较钝，上唇的周围长有一圈又长又硬的钢髯，约有400多根，其中有血管和神经通过，触觉十分灵敏。
海豹，身体呈流线型，四肢变为鳍状，海豹有一层厚的皮下脂肪保暖，并提供食物储备，产生浮力。海豹身体均呈纺锤形，适于游泳，头部圆圆的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。
海狮，颈部周围及肩部生有长而粗的鬃毛，体毛为黄褐色，背部毛色较浅，胸及腹部色深。雌性体色比雄兽淡，没有鬃毛。面部短宽，吻部钝，眼和外耳壳较小。前肢较后肢长且宽，前肢第一趾最长，爪退化。
2、栖息环境不同
海象，主要生活在北极或近北极的温带海域。
海豹，是鳍足类中分布最广的一类动物，从南极到北极，从海水到淡水湖泊，都有海豹的足迹。
海狮，一些物种生活在北极圈内，而其他则生活在温暖的海域，包括美国加利福尼亚州。
3、食物不同
海象的食性较杂，但不吃鱼，主要以瓣鳃类软体动物为食，也捕食乌贼、虾、蟹和蠕虫。
海豹，以鱼类为主要食物，也食甲壳类及头足类。
海狮，以鱼类、乌贼、蚌为食，也爱吃磷虾，有时在饥饿的时候甚至会吃企鹅。