❶ 读书笔记范文汇总5篇
读书笔记 是指读书时为了把自己的 读书心得 记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。下面我给大家介绍关于读书笔记 范文 ，方便大家学习。
读书笔记范文1
“假如这是你第一次阅读《红色右手》，那么我十分嫉妒你将得到的体验。”
我就是冲着这句话，以及推门诸人的好评才买这本书的。
翻译是推门的石门居士，虽然据说因为有大段晦涩的长句而加剧了阅读的障碍，不过我倒没觉得，想来应该归功于译者的努力。
书薄薄的一本，很适合晴朗的午后，一杯红茶，歪在床上阅读，这样即使感到不寒而栗，至少有温暖的阳光包围着自己，可以从很灰暗的现实中尽快脱离出来。
书的作者是乔尔·汤斯利·罗杰斯，封面是黑色的，上面有一只血红的右手印。封底上有着整个 故事 的概述，虽然读完全书之后再去看它，似乎觉得离题万里，甚至是描述的太过正常，但不得不说，正是这个陈述，透过迷雾和全篇呓语一样的跳跃性记叙，直接启迪了整个案件的本质。
之所以这样说，是因为我在仅仅看到这段介绍时，脑海中已经形成了初步的判断，和案件的轮廓，毕竟大多数推理小说都不外乎合乎逻辑的几种定律。但是当我被书的文字牵引时，越来越否定了自己最初的设想和判断，甚至在谜底揭开前，太多的巧合和刻意的引导、以及第一人称“我”那颇有些精神病似的叙述方式，已经成功让我上了作者的鱼钩
虽然最像兇手的人一定不是兇手，这条定律在一般推理小说中都被证实了其准确性，但我毕竟是第一次读乔尔·汤斯利·罗杰斯的作品，他是什么样的风格我可不了解，也许他就是能以扭转干坤的解释，来达到这个必然的效果?
当谜底开始揭开，惊人的事实一部分一部分的显露出来，整个搭建起的结构崩塌了，所有的真相重新组织起来，形成完全不一样的状态。其中有那么一部分我是曾经猜到过的，虽然惊讶倒也不足为奇，而这其中最让我吃惊的，是一个建立在极度紧张状态下轻易信任了的盲点，而证据仅仅是那个鸟类不怕人和几月种什么花的简单证明。
唯一遗憾的是，它不能严格的称为推理小说，因为所有的谜底全部建立在设想的基础上，而不是严丝合缝的推理，没有强大的证据，没有推理解释的过程。而且视杀人为草芥这样大批量杀人的口吻，让人感觉不大舒服，加上许多潜意识层面上的东西，也许该称为惊悚小说更为合适。
或许正是因为这样，直到最后一页，我都沉浸在那神经质的氛围中，担心作者会不会推倒所有的结论，全部重来，给出完全不一样的解释。
合上书，叹了口气，终于还是被作者愚弄了。
其实，我本来猜对了的，至少猜对了一部分——在我只读这本书封底的介绍，而还没有翻开它的时候……
读书笔记范文2
研究发现，自控力就像肌肉一样有极限。它被使用之后会渐渐疲惫。如果不让肌肉休息，你就会完全失去力量，就像运动员把自己逼到筋疲力尽时一样。
这一概念向我们表明，不是每次意志力失败都表明我们先天不足。因为有的时候，这其实证明了我们付出了太大的努力。
意志力会随着时间逐渐减弱，因此，如果觉得自己没有时间和精力去处理要做的事情，那就把它安排在意志力最强的时候做。
能量理论认为，对大脑来说，能量就是金钱。资源丰富的时候，大脑会支出能量;当资源减少时，它就会保存能量，拒绝自控。因为，大脑的首要任务是获得更多能量，而不是保证你作出明智的决定。
有助于意志力的饮食方案是多吃低血糖的食品，如瘦肉蛋白、坚果和豆类、粗纤维谷类和麦片，大多数的水果和蔬菜。
研究发现，在一些小事上持续自控会提高整体的意志力。
对于在增强“我不要”的力量上， 方法 有：不说某些口头禅，用不常用的手进行日常活动等一些改变日常固定习惯的尝试。
对于增强“我想要”的力量方面，方法有：每天做一些事，培养一个新的好习惯。
对于增强自我监控能力方面，方法有：记录一件平常不关注的事情，比如记录支出。
自控力肌肉模式告诉我们，即使是以看似最愚蠢、最简单的方式每天锻炼意志力，也能为意志力挑战积攒能量。不过，如果想要彻底改变旧习惯，最好的方式是找一种简单的方法来训练自控力、提高意志力，而不是设定一个过高的目标。
有观点认为，疲惫不是一种身体反应，而是一种感觉，一种情绪，是大脑产生的某种自我防御机制，其目的是让我们可以停下来，帮助我们留有能量的余地。
基由运动员的经历，我们可以得知，第一波疲惫感绝对不是自己真正的极限。我们总是在意志力真正耗尽之前就感到无法坚持了，意志力并没有用完，只是这个时候我们需要积攒使用意志力的动力而已。所以，在下一次，当我们觉得自己“疲惫”得没法自控的时候，试着挑战一下自己，挺过第一波疲惫感。不过，要注意不要训练过度。
当我们的意志力告急时，我们可以挖掘属于自己的“我想要”的力量。当我们发现了自己最重要的“我想要”的力量，发现了脆弱时能给自己以力量的东西之后，就能在每一次没对诱惑或者想要放弃的时候把它作为抵挡诱惑的动力。
这个属于自己的力量应该是真正自己想要的，而不是为了别人或者觉得应该是怎样的东西。
总之，我们要像聪明的运动员那样去训练，去提升我们的极限，但要一步一个脚印地去做。当我们虚弱的时候，我们能从动力中汲取能量。
读书笔记范文3
假期里，我读了英国作家刘易斯·卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境记》，我深深地被其中奇妙的故事情节所吸引了。
这本书描写了小姑娘爱丽丝追赶一只会说话的小白兔，坠入一个奇妙的地下世界。在这里，喝一口水可以使人变成巨人，再喝一口水又可以变得非常矮小。她还遇到了一群稀奇古怪的人和动物：三月兔、柴郡猫、疯帽商、渡渡鸟、大海龟，还有神气活现的扑克牌老K与红桃王后等等。在这个疯疯癫癫的世界里，爱丽丝是唯一保持理性头脑的人。历尽艰险之后，爱丽丝猛然苏醒，原来自己躺在草地上睡着了，一切奇遇都不过是梦幻而已。
《爱丽丝漫游奇境记》由于其大胆离奇的想象，深深地吸引了众多读者，不愧被誉为“才华横溢的胡说八道”。作者刘易斯·卡洛尔，万万不曾想到吧，区区一则哄小孩子的故事，一个小女孩所做的怪梦，竟然如此这般大红大紫。
文中的爱丽丝，有着一颗灿烂的童心，活泼天真，喜欢幻想，爱动脑筋，充满好奇心。她身上无不散透着一种童真。正是这种童真，才让这篇故事读起里别有趣味，十分精彩。
这本书里的一切，都是那么的奇怪有趣。那里的人说话让人捉摸不透，那些爱丽丝吃了或喝了能变大变小的水、小 蛋糕 和大蘑菇。文中奇幻的历险，可爱的人物，生动的语言把我们带到了幻想的美丽世界，与爱丽丝一起冒险。
对于爱丽丝，对于那个奇怪而又神秘的兔子洞里发生的故事就告一段落了。但我们的梦想永远不会熄灭!让我们一起去 编织 那属于我们自己的美丽的梦吧!
读书笔记范文4
一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!”——《给教师的建议》
感悟：
感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲!我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢?俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个?真正的教师?所不可缺的“精神底子”。
读书笔记范文5
故事发生在一个普通的冬日，作者和朋友看见一位老人拿着饲料在翠湖边给海鸥送餐。听说这位老人天天都去那里喂食给海鸥，已经有十多年了，所以海鸥和老人产生了特殊的感情。老人还给海鸥取了好多名字，他们也非常听老人的话。没想到十多天后，老人去世了，把他的照片放在翠湖边时，所有的海鸥竟然全都飞了过来，排成列队为老人守灵。他们似乎也很悲痛，绕着照片飞了好几圈才飞走……
我读了以后，觉得老人是一位热爱动物的人。他天天拿着一大袋饲料，走十几公里的路去喂海鸥，要一直到天黑才回家，这是件多么不容易的事啊!
我明白了人与动物之间也要充满爱护之心，人们不要去侵犯动物的领地，而是去照顾它们，这样人与动物将成为大家庭，世界将变得更加美好。
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❷ 佛山市城北中学206班陈伯钊喺一个点样噶人
Pengliu翼蝠改变
1，天使
十年前，这是一个绚丽的花朵，长在后院的城堡。
音乐若隐若现，流水潺潺。
误入歧途，中间的河流，我第一次看到那个小男孩像一个天使。他闭着眼睛趴在树上的花朵，美丽是真实的。他有一个栗色短发。感到不安的动态移动蕾丝短裙，他们是不适合大姐姐的裙子。她的小心脏，有点尴尬。不知道为什么，但她不想离开。
秋月白缓缓的睁开了眼睛，看见一个小女孩的脸像一个红苹果。小女孩的眼睛清洁，今年春天，映着云。可爱的睫毛弯弯细流。 “
秋月白站，走在前面的河中间，”谁是你吗？ “
小男孩在河中间，黑眼睛，突然的恐慌，她是一种倒退，滑动一只脚。
举行秋月白笑到河中间，小，“不要怕，你失去了什么？秋月白，你怎么样？ “
”大哥，我说，在河中间。江心脏回报秋月白色触摸可靠的微笑
河中间的“ - ”不远处的母亲河，耳语，她看着紧张秋月白，“对不起，少爷，我的女儿打扰你了，我会带她走。“
中秋闪光灯的女人看不起的罗马尼亚管家是新的妻子，因此，在河中间的，是她的女儿。
看着母亲秋月白前鞠躬到河中间，突然感到悲伤。感觉就像自己和秋月白，在两个不同的世界。
手从母亲的手在河中间的回头一看秋月白沮丧，他花了一棵大树下，很孤独的看...
河中间看不到秋月白的手，心脏，慢慢发芽的种子单独，因为他们有一个奇怪的能力？
地铁魔鬼“在河中间，加油！
热闹的篮球场上，一群女生尖叫......女孩加油。
她是篮球场上最耀眼的光芒。高个子女孩的身体似乎暗示着无穷的力量，如雌豹一样敏捷和优雅。
跳篮球拉进了篮筐。短发飞行寿命一般跳舞。中东河，深海高一新生。女孩的新偶像。
中间的河微笑典型的江小蓉。微弯嘴，看的人高兴。她的修长的手和脚，白皙的皮肤是独一无二的。
最后一声哨响，她来到了场边。可爱的女孩准备一条白毛巾和矿泉水清晰。，
河中间的是我的朋友。“五官漂亮女孩在人群中挣扎。 BR />在河中间有没有无奈地说，“大姐，你不玩了。”她抓起罗裳可怕的喷雾娇兰香水毛巾，“等待会喜欢的工作，你回家。”姐姐每次学习小姐姐穿着非常柔软追逐的偶像。
“哇，海宁前辈！”一大群的女孩“扑”去了一半。他们的目标是从海宁老人不远处。深海二次永远NO。 1个英俊的绅士。
“不要告诉我你一分钟去上班，海宁市罗桑盯在河中间。
“啊”的河中间的微笑，“你的家控股醋慢慢喝。”<BR /他温柔的笑容，明亮的眼睛在河中间时，他的那种新鲜和温暖的气质其实是非常有吸引力的。
“跟我来。”海宁软的眼睛感到宁静和轻松的。
江心笑了起来，“我会处理，谢谢你。”
“海宁发现在河中间，眼底是纵容。
”中的一些悲伤的河流中间的好望角和海宁这样的好女孩，“如果我站在他们中间，在河中间的左边，右边的老人海宁市...”罗裳的眼睛有些湿润了起来，“啊
拉着她到河中间的手哀求道：”你去看看！ “
看着别扭的妹妹洛中轻叹了一口气，转过头，恳求海宁，”你不能走，我的姐姐！“
海宁的笑容。”你打开，我怎么能说“不”。 ******************
地铁在城市的地下钢结构揭示了异国情调的味道。从来没有想过可怕的生物，地下可能会被唤醒沉睡在地下的地铁运行。滑
地铁。
不知道什么时候从白色的雾气弥漫的地铁。
轰“的一声巨响，地铁实际上已停止。白色的雾气散去。
一个模糊的影子出现在里面，这是一个血红的眼睛，手，光种子。
种子跳，似乎有他自己的生活，在他的手中。
“令人不安”。其声音尖锐和深刻的，就像来自另一个世界。
曼西尼特从恶魔之种的增长取决于欲望的的人。无论是吞噬灵魂的主机，主机同化，同化可能是最小的，但人类会被同化了新的血液的恶魔。
魔法老师说，被同化地铁牺牲一个很好的协议嘻嘻。
蓝色的光种子，每个人的额头上的冲击。
海宁站在前面的河中间，但接下来的瞬间倒在了地上。
黑暗深部剧烈疼痛占据了他的大脑。
定位，孵化，孵化，魔鬼变化...... <BR / ******************
地铁到达目的地。地铁。
海宁觉得脑袋昏昏沉沉的，他发现自己面对的河和罗洒嗯的在中间是不是很好，“地铁有害气体泄漏？” BR />“什么？”河中间不能清楚地听到海宁的话。
洛桑的视线，他是在前面的怪活动吸引了。
只是一个男孩与汽车倒在地上，四肢抽搐，然后突然跃起撞向飞驰的汽车外的栏杆。
罗裳在半空中，他好像回到了他的头，看了看自己，露出了诡异的笑容，他的学生红色
“啊！”罗裳尖叫起来。
人群恐慌，一些人的恐慌。
河中间的挖掘机，世界的命运变得扭曲。她隐约感到似乎有看到一个影子，充满了黑暗的气息，但不记得发生了什么事。
3，再次见到你
尼斯娱乐娱乐公司是一家专门从事包装偶像，其范围广业务触角延伸到杂志的平面收集最新鲜的，潜在的新的，
海宁玩票性质的杂志模特其实是很不错的，我的目标，而且他是非常有潜力的。这一次，他将被称为青少年时尚杂志“AZ”拍摄了一组时尚写真。，
海宁，唯一的要求是与朋友一起。“
常设的金属风格的建筑，海宁笑看着在中间的河，“紧张吗？”
“位在河中间的点点头网站支付给妈妈买一个按摩。
罗腙的看了看四周，”这是着名的尼斯娱乐，也许我会遇到我喜欢的明星。 “
电梯缓缓升起
江心感到陷入了一场噩梦无限放大的气味所包围的感觉。</
金属味，消毒水的味道，人的味道??。 >一天下来，上了电梯，留下了无数人的气味和愿望。
“你怎么了？海宁关切地问道。
“我没有什么剥离幻觉在河中间，面带微笑的回答。高于一切的工作。
21楼的电梯门，一个娇媚的气质和敏锐的眼光，时尚女性已经等待。 BR />海宁市，晚...河中间，她的视线被吸引，“这是你的朋友，是一个很好的事情。
在前面的女孩，现在流行的中性明亮的眼睛藏不避讳，但尖锐的东西，一个透明的美感。
“清除，你要我们被困在电梯里？”海宁笑着问。清除，是一个漫长的爱娇的妹妹。
<这是罗，这是在河中。罗裳，走在河中间的是我的伙伴。海宁简要介绍
助理小姐领罗裳风险。 BR />中的河流和海宁阿青工作室。
“漂亮可爱的妹妹哦，海宁，你的工作室与阿贞为首的两个人，也不要忘了扔了一个眼色，海宁。
“我的感觉。”海宁然后被人瞧不起的河中间。
工作室照明“砰”的一声明亮，照亮了一个活泼的交通。
一个箭步窜了进去，“女士们，先生们，让我们来看看这个美丽的男孩。”中间
海宁市河的肩膀上拍拍，“不要担心，我们走。”
一脸灿烂，耀眼的光芒河中间，走了进去。
******************
化妆师是魔术师，中间的河流一直是这么认为的。
镜和一个陌生人在自己熟悉的。
镜，身穿白色上衣，蕾丝衫王子的华丽与高贵的感觉。搭配黑色长裤款修长的线条勾勒出一个人的品味与公主。
头发精心设计的设计师头发整洁和优雅的味道。
明亮，强烈的眼睛，鲜红的嘴唇，一种致命的渗透弱。
她站了起来，向着海宁等待。
海宁屏住呼吸，觉得除了中间的河流，周围的景色模糊。这是一个强大的存在，在河中间。
工作室有条不紊的工作人员在前面的两个漂亮的孩子第一次观看，双目轻佩服。爱的工作室，男孩和女孩的招数，一些因此走上星光大道，和一些一直半红不黑，他们将有一对邪恶的眼睛。
“，你会得到这样的品质的宝宝吗？”副主任严的母亲盯着聚光灯下的儿童，你将赚得盆满钵满。
迷人的微笑，一个尖锐的光的眼睛，“当然。”
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10:00，中间的河流和Justine站在城堡外的绿色。
空气，淡淡的桂花香。明星的沉默。
“一个明确的塞了一堆钱给我，和我们说，这将缩小。”海宁钱到河中间，“这是你的份额。” BR />
“谢谢你，你。”河中间的是没有追求名利，而是要帮助自己感觉良好。
尽快休息。 “海宁高大的身影在黑暗中，有持久的味道，他的眼睛在天空中，一颗明亮的星星，”当你搬出去的呢？后来，我给你设计一个新的房子。“他一直想知道，在河的中间搬出来摆脱的感觉秋天的仆人。
河中间，笑了起来，像茉莉盛开一般生动的“绝对”。她喜欢的海宁绘画，画房子，很温馨，很别致。
蓝色兰博基尼晚上静静地，优雅地滑行到秋季，前面的大。司机恭敬地打开门，一个英俊，性格内向的儿子下了车。他的五官是完美的，很平静的气质栗色的头发，一个高贵而柔美。
河中间，盯着他，莫名的熟悉命运的那一刻，她即将离开这个家给拉了回来在秋天的轨道。
秋月白？......十年前，一个天使
他回来，他治好了吗？
秋月白，席卷了他的眼睛，他停顿了一会儿，很短的黑暗气息，中间的河中间的河流和Justine河中间时，谈到喜欢男生？
秋月白右手中指的深海蓝色蓝宝石戒指，蓝色的眼睛像传说中的天使。
河中间的站在那里，觉得自己不能呼吸。秋月白，你忘了我吗？
4，从十年前，他们的个人
坏习惯死亡，是偷窥偷窥的对象是只有秋月白。他乡绽放天使哥哥，所以我不知道时间的推移，后来，她和天使哥哥成了朋友，和以后，天使哥哥说，他要医治地球的另一端。天使哥哥看起来好学生是什么病？小江心明白，她唯一的哥哥写了一画的天使天使哥哥，但一直没有回音。她等了很长很长的时间，才明白，原来，过去的已经过去。母亲
“中间河是唯一明确，秋月白已经忘记了自己。
秋月白突然从国外回来，秋季豪宅振动和忙碌。传说中，他将接管该财团的秋天。
五年前去世后，她的丈夫，河流，接手的家庭管家在秋天，她做了很好的工作，现在的小主人的焦点，她的生活将所有的年轻人的需求主。报纸开始出现死亡的嫌疑人，没有人发现一个可怕的病毒突然狂躁的消息，他们已坐吗？地铁，这个工具每天运送成千上万的人，有没有人会怀疑它是否能带来死亡。
只是在河中间开始做恶梦。一直的梦想，你想要什么，第一次出现在黑暗中。
罗裳最近变了味的衣服，开始把一个耀眼的红色，黑色和邪恶的。
生命之河的中间，是一个繁忙的受欢迎程度令人惊讶。青年生活时尚杂志“AZ”的照片，她和贾斯汀为某杂志拍摄了大量的照片。海盗今天，明天的王子，有趣和令人兴奋的感觉。
但是，她偶尔会遇到真正的汪栽湫淡蓝色的优雅，他总是喜欢坐在花园里的花一棵大树下的一本书，静静地看着像我一样，喜欢玩老，满头大汗。 ******************
花树下，轻声说，“你会陪我坐的的女孩秋月白色的前面。妖气他强壮的身体中间的河流，如孵化器，看看有什么
“哦。 “点了点头，中间的河流，坐在仔细。
您遇到什么奇怪的吗？”磁少年秋月白音河中间低的，她的男友似乎是魔鬼的眼睛，任何情况下，河中间的帮助。
“奇怪的呢？是啊，中间的河流，寻找一个秋月白，她垂下眼睛，即使我们是如此接近，聊天，和你不记得我。
“你的童年是来不得半点马虎。秋月白，然后在河中间吃惊地抬起头来。
秋月白微笑像天使一样温暖和阳光充足的。他的手放在额头上中游。
江心只是觉得他的手的手掌温暖而燃烧，我突然感到害怕，但他的头，也有一些非常，非常害怕这个温暖的，灼热的感觉。
“相信我，我不会伤害你的。”的秋月白音，为寒冷的春天，河中间的是安静了下来。
她闭上了眼睛，不看秋月白的光蓝黑色军团从他的额头上，并拉出，然后摧毁它完全。蓝黑色的光团没有要结束秋月白皙的小手挣扎着，然后消失。
闭上你的眼睛关闭，秋月苍白的脸色显得苍白，有点。上帝给了奇怪的能力，也使自己的脆弱的心脏无法承受能力。
江心的睫毛动了动，她睁开眼睛，看着一些薄弱秋月白，惊，问他：“你怎么了？”
“不要”秋月白的笑容几乎是透明的，“你是不是有很多吗？“
”你只是“中间的河流开口想问的食指
秋月白挡住了她的嘴唇，”这是我们的秘密。“他做了做似乎没有看到河中间，突然一个鲜红的脸，手，拿出的十字架上镶嵌的银色的链子挂到河中间，“你必须非常小心，最后男孩在家门外和你在一起“BR />”海宁是一个很好的人，不担心你。河中间的一个魏秋立淡蓝色的，她站了起来，忘了看秋月白，“我有事先走。天使哥哥“。
熟悉的遥远的通话秋月白露出真诚的微笑
一个宁静的夏天的天空，微风吹过，树木和花草，秋月白像一个天使。
</ 5，罗裳欲望
手从怀里一个美丽的女孩，罗裳舔血，笑容更加美丽，动人
秋家的宴会结束后，晚上
秋月白的漂亮女儿的脸，赵繁荣不想象他们怎么会死在这个僻静的路边。
她的司机吗？幽冥世界的灵魂，即使他们不知道他们被杀害了。/>“他是我的，你不能抢。 “罗裳的笑容更加灿烂辉煌的我第一次看到秋月白，找到最完美的人在世界上，他有柔和的灯光，吸引了近BR />魔鬼往往是容易天使辉煌。
攻击的富家千金晚上，当一个事件发生时，在城市的紧张，觉得没有安全感。
妈妈让中间的河流和法律的学生，必须早点回家，以免遇到的杀手锏。回答
妹妹都出奇地一致：我们是不是大女儿，兇手看不起我们的
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月亮和白姑娘死了，最近发现，宴会上见过。翻阅厚厚的一摞报纸，他的心和不解。
这些女孩死亡很奇怪。手指
心形武器穿透坚硬的头骨其实是很容易死机...寂寞的18层大楼锁定的更衣室......
残忍的兇手的尸体，但有一种神奇的力量！报纸
秋月白色的羽绒服，走到楼下，看见一个女孩坐在客厅，绘画，超薄，长长的黑头发柔软的感觉。
月亮的女孩转过身，看到白色的，他的眼睛充满了喜悦，“秋”师父！“
吹，凶煞敌对，所以秋月白皱起了眉头。女孩背后的巨大阴影不必要的扭曲。
“你是谁？”不冷不热秋月白很不错的。
“我的管家的女儿，罗裳，我们见过的。”罗甜甜的笑容，她看起来，前站在前面我亲爱的波可爱，“我一直很佩服你。”
姐姐在中东河吗？“秋月白，有点惊讶。罗马尼亚管家后，他的妻子去世了，留下一个女儿，娶了母亲的河中间。前面的那个女孩是象征性的姐姐在河中间，在河中间的危险情况。
“河中央去了吗？“你是熟悉她问。”罗飒嗯头脑中闪过了一丝的嫉妒。自己的人似乎总是欣赏和中间的河流。海宁秋月白
******************
夜幕降临。在中东地区的河流从浴室出来，发现，他的妹妹在房间里坐在床上，眼睛虚无。
“大姐，你想要什么？河中间。
姐姐在湿发上，罗同学笑着说，”河中间时，我就爱上了一个人，你一定要帮我。
江心愣了愣，我怎么帮你？手
卢飒拉河中间的，因为你是和他的熟悉。 “
海宁吗？”认为在河中间的是姐姐经常称赞海宁。
罗裳盯着我的妹妹，飙升的喜悦和隐藏恶意的声音，“秋月白！”
河中间的地板上的毛巾擦，她看起来很完美，罗生，秋月白，...该...
不能说恋爱的感觉
在河中间，他们的头号傻瓜。姐妹们，殷切的目光，他们其实不能说的心。
- 我喜欢他，我可以帮你吗？
所以，现在实际上是她的罗秋月白坐三个人在花园里喝茶。
密绿藤长廊，温和的阳光。
空气混合茶和蛋糕的味道。
秋月白准备了全套的银餐具，这似乎罗洒，她心里有点不舒服。触摸和不接触食品的餐具，只是看着秋月白，见秋月白。
“我们将进入明天，我的母亲买了一个小公寓在河中间，中秋说白，心里有些不舍。
”我不知道怎么样？“秋月白不小心看了看河中间，“不舒服吗？”
罗抚弄抱怨。“我不想要移动，但坚持到河中间移动”
秋月白目不转睛的望着中间的河流，“不要搬出暂时的。”然后，他不能否认权力。
中间的河流说，手机响了起来。海宁电话。
海宁设计着名新秀奖，他来接庆祝河中间，已经到来的豪宅。
海宁市自来水到自己住的地方，在中间的河流从冰箱，拿出一罐软饮料扔在海宁，“恭喜你，好了，我就给你什么礼物？”
“礼物......真的，我想给它吗？ “海宁装作好像什么事也没发生过，并要求饮料罐在手，微微颤抖着。
”当然！“爽快地回答了河中间。
”哦。“海宁望着自己的饮料罐，细长的眼睛掩饰不住的心，他突然抬起头来，“你喜欢我，OK？”海宁认真地寻找在河中间，“我真的像三秒钟的冻结
中间的河流，俯下身，抓住海宁衣领，你取笑我！ “
海宁在河中间的手说：”我是认真的！ “中间的河流头发栀子花的香味。
门开在这个陌生的时刻。”秋月优雅的白色直立的身影出现在门口，“今晚的宴会。”刚听说海宁中间的自白的河流，他的心突然沮丧，但比发病率伤心。
注定只是身体不喜欢幸福，他就走开了。 BR />在河中间的看着秋月白背，什么都不能说。
海宁的眼神看着他的朋友都知道，他的忏悔并没有。河中间看秋月白色的眼睛显然无法付出爱。
海宁秋的家用风力觉得像切割自己的皮肤。冷战。
记“沙沙”的声音，像蚕吞噬着桑叶。 />自己的头，吃自己的大脑？
海宁在火车上一路摇摇晃晃的。
佩服模糊亮线的城市。
斑马线。交通信号灯。大卡车呼啸而来。
******************
暮色降临，小而明亮的灯光，绚丽的烟花在夜空中。在夜空中绽放，然后变成了一个小流星坠落到地球。
河中间为观赏烟花，趴在阁楼周围的沉默秋月白。秋月从我第一次看到白色的，十年。
秋天的房子不远处就是被关押在华丽的宴会，音乐就像是水。
“嘿，今晚的宴会的主角，怎么你不走吗？”问在中间的河流秋月白。
秋月白英俊的轮廓烟花美丽和虚幻的反映，他的脸与他的少年并没有考虑到一个优雅的魅力，它轻轻BR />他看见一个在河中间的“我希望我参加吗？ “党的朱的女儿和自己编写的，因为我的父亲知道，他是一个垂死的人，而不是后代不能迫不及待地离开，秋家。可笑的痴迷。 “
江心耸耸肩，”这不关我的事。“知道秋月白，完全不同的世界了自己的童年，他的爱，和他们没有做任何事情。 “
秋月白微微一笑，抬头看烟花，美丽的烟花当场死亡。
“事实上，在河中间，我和你。”秋月白音消失在夜空中，这是为时已晚听到的身体接近极限，所以我不能告诉你我的想法。
阁楼，优美典雅的朱笔喊秋月白名的百合，“我们大家都在等着你呢。”她眉目如画，小脸上翘，柔和的灯光散发着灵气。
秋月白点点头。
在河中间看到这个数字，和他们一起离开笑着叹了口气，只有在天空中的星星。 BR /> ******************
朱笔很喜欢罗。
，罗腙的啊看的时候，奇怪的是，他的眼睛总是在不经意间瀑布罗生身体罗的态度就像是看一个死人
秋月白。她应该知道，罗生，秋月白，慎重处理一个定时炸弹。
“罗小姐哪所学校怎么办？”作家举止大方，甜美而温柔的声音。
“深海高中，罗裳的答案。她不喜欢缠着秋月白玩可爱的红色蜡笔表面上的。朱笔亲切大方，大女儿的基本派头。
”转身是一所公立学校一般！听说，教学质量是不是很好。“杀手锏”法律面前人人平等的作家，不知道自己在做什么挑衅。
“我也认为，”罗裳，眼睛深陷邪恶的火焰在燃烧。她并没有发现在一个失控的喜悦杀害，她的心慢慢控制。罗
双手垂在手臂上，中间的河流。
“妹妹，我们去无聊哎。”在河中间已经无聊到要睡在这里。
“好。”罗裳看着朱笔，露出了神秘的微笑。不要着急，不要着急。慢慢玩杀人游戏是有趣的。
看着离去的数字，中间的河流，秋月白喝了一杯红酒。
医生说，自己的身体撑三个月。的发病率可投资拥抱死亡。
罗裳妖气如此之强的人，他真的很担心。
秋月白放下杯子，打算赶出去，但降幅心脏抽搐。
急促的呼吸的把握管家的手，“不要告诉中间的河流......”
不想让你为我担心，如果我死了，当我离开这里，去到另一个地方
7 ，魔鬼游戏
朱笔失踪的第二天。着名的商店的更衣间她的工作，尝试在巴黎的新时尚。
镜中的脸，看看周围，她的沮丧，发现了一面镜子，身后站着的罗生及邪恶的笑容。
慢慢地看着罗洒啊主笔的新衣“，朱笔，我们玩一个游戏。”，朱笔恐惧和压迫的声音。罗门是锁着的，是如何。
为什么罗裳的学生吗？孔红？红如血，邪恶，却让人无法转开目光。
她的手指抚摸着朱力参观滑白皙的脸上，“如果你输了，你一定是死了。“
妖游戏，是人类死亡的方式，将彻底摧毁。
******************
在他的房间里醒了过来，海宁觉得心是空的。
空气中淡淡的花香浮动的国家从死里复活，淡淡的香气和味道的幽冥河。
风太冷，海宁的咳嗽了起来。身体是冷的，连续的冷空气到来的心。
昨天被打的车，秋天头痛，浑身都痛。只是在梦中，他似乎自己的梦想，他的一双洁白的手推开沉重的大门。，
预期的河流，中间不喜欢我，我觉得不舒服。即使是中间的河流，如秋月白，也可以作为一个很好的朋友等待在一旁的河中间，这样你就可以海宁想要的。
电话振铃中断的海宁想法。
早上灭绝师太当然，你要迟到了吗？在河中间，一个清晰而有力的声音从电话线的另一端??？
“啊！海宁从床上起来，开始穿校服。都怪这该死的奇怪的梦！
骑自行车赶到学校，海宁，幸运的是，当他走到灭绝师太，但。
阳光明媚的肩膀上，懒洋洋地，海宁坐在一个教室里，看着小而密花桂花的的
桂花树站在秋月白，悠闲地看着桂花暗香浮动面对真正美丽的人感叹，他的眼睛的幽冷海宁。
你所看到的吗？ “在同一个表格，彭彭问海宁海宁市看不到的地方多株桂花，看起来不错。
******************
日落到地下
每一个神奇的时刻
教学楼后面的罗生幽静的海滨长廊，自豪地看着翡翠手镯猎物。
“罗裳，你的手是血腥的。 “罗裳秋月白，抬头一看，她略微有些惊讶，声音依旧甜美，”你说，我不明白这一点。 “秋月白愤怒的那么完美，那么完美的，但是，他似乎在任何时候，你必须消失。
，秋月白叹了口气，”这手镯丢失朱笔世界各地的。 “
❸ 谁能让我笑抽过去呢..
一般不见问题就答，听说是答了就有分是么，不清楚哦……
18岁了，正是准备走天下，闯世界的时候，就算是去外面上学，也算是对自己不小的历练，我不相信10岁到18岁之间没有一次彻底的开心，用你的话说是笑抽过去的经历，那未免你这8年的时光也太过阴暗了……如果真是那样，表示同情，深切同情，能做到这样，也实属不易。
我也有心情阴暗的时候，不过没你那么久，可能会喜欢哪个女生，而对方不喜欢自己，心情不好；考试排名，不如某某人是，也会郁闷；想想前途渺茫，何去何从，一时间找不准方向，独自黯然神伤。但要是像你那样，一下8年没有过所谓的笑抽过去的经历，大幽默是靠小幽默积累起来的，为了让自己活的轻松，活的开心，有时候我们需要有一种幽默的态度对待身边的人和事，对自己，对他人都是一笔不小的财富。
想想我最近是怎么狂笑不止的……唔，不知道你10的时候喜欢看蜡笔小新，现在对日本动漫又有什么新的态度，推荐一部，《海贼王》如果没看过，建议可以从头看起，一部与火影，死神，犬夜叉等热血动漫完全不同的动画片，不过也有热血成分，但不是主料。我已经看了4年了，哭过（那种发自内心的流泪，我是男的，看屏幕只哭过两次），笑过（当然也有所谓抽过去的时候），感觉是影响我人生轨迹的一个很大的因素，从中获取了很多……
现在推荐给你，看不看是你的自由，笑不笑看你的态度，要学着改变，你没有改变环境的能力，那只有适应周围的一切~
有个楼下的喷我，不得不说~我推荐one piece怎么了？惹你了么？干嘛喷我？讲个理由~你没看过就不要乱讲，你要是用心看完不哭，你来问我，但是如果你没看过，最好去改你的答案，网络虽然是一个虚拟的东西，但基本的东西还是要遵守的~你受过教育么？真是……，今天来看看答案，影响我心情~
❹ 幼儿园小班教案
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。
幼儿园小班教案 篇1
目标：
1．会唱歌曲，能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。
2．体验在活动中的有趣、快乐。
准备：
1．初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。
2．给每位幼儿一双成人的大鞋。
过程：
1．复习歌曲《穿大鞋真有趣》。
?幼儿和教师一起唱歌。
2．练习穿大鞋的动作。
?幼儿穿大鞋边唱边走。
?幼儿脱下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。
3．完整地表演歌曲2―3遍。
4．幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演，体验活动带来的快乐。
建议：
1．在活动前让幼儿多次欣赏歌曲，并初步能跟唱。
2．多给幼儿表现的机会，在集体面前表演自己创编的动作。
3．请幼儿涂色 “有趣的大鞋”。
评价：
1．喜欢演唱，并能初步表现歌曲的有趣。
2．能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。
[附] 歌曲
穿大鞋真有趣
1=F 4/4 马成 词曲
[1] [3]
1 3 3 0
幼儿园小班教案 篇2
活动目标：
1、初步感知“1”和“许多”。
2、在活动中体验快乐。活动准备：薯片盒、糖果若干、篮子。
活动过程：
一、导入 师：今天老师带来了一件宝贝，我们来看看是什么？（拿出薯片盒）
师：哦，原来你们都吃过薯片啊，可是这个只是薯片的盒子，里面放了什么呢？（摇一摇薯片盒，发出声音）
师：薯片盒子里面会是薯片吗？觉得不是的小朋友举手。（询问幼儿薯片盒里面会是什么？）
师：猜了那么多，那里面究竟是什么呢？让我们一起看看。（打开薯片盒盖，给幼儿看并说说看到了什么？）
师：小朋友说，里面有一粒糖，同意吗？我们一起来数数，是不是真的有一粒糖。（把糖倒入篮子）
师：哦，原来真的是“一粒”糖。
二、变魔术
师：我现在把一粒糖重新放到我的薯片盒里面，现在薯片盒里有几粒糖？
师：一粒糖？你们确定吗？好，那我现在来变个魔术，你们小眼睛睁大，千万不要眨眼哦！（教师假装变魔术）
师：现在薯片盒里有几粒糖了呢？我们打开看看。(在幼儿面前打开薯片盒)
师：没有啦！
三、再玩一次
师：还想不想再看一次魔术啊？（与第二个环节一样变魔术）
师：我们打开来看看现在有几粒糖？（打开薯片盖给幼儿看）
师：有多少糖呢？我们倒出来数数。（把糖果倒入篮子中）
师：哇！原来有许多糖！
四、分糖果
师：现在我要把这许多的糖分给大家吃。来，每人拿“一粒”糖。
师：哦，我篮子里面“许多”的糖分给你们每人“一粒”后，现在没有啦！
反思：
从目标的达成上：根据我班实际情况，在上完这节课后，我感觉大部分幼儿已经掌握了“1”这个数字的概念，而对于“许多”还不是很了解，到底多少才是“许多”？所以势必要在接下来的活动或是区角活动中，让幼儿再去探索、去感知、去自我构建，直到了解和掌握“许多”。
从教案的撰写上：每一个环节需要告诉大家你要做什么？通过这个环节，要达到一个怎样的目的？而我只是在打流水仗，没有重点，不会提炼。还有教师的语言要精炼，写关键的提问，每个环节与环节之间要有衔接语，起到承上启下的作用。
从教态上：一节课的成与败与老师本身也有很大的关系。在活动中，我能与幼儿轻松沟通，有效互动。但是细节决定成败，在一些事情上我有了疏忽的地方，比如与幼儿交流的时候，应该俯身倾听，蹲下来上课可以拉近我与幼儿的距离，更有利于课的有效开展。在衣服颜色的选择上，应该选择亮丽一点的颜色，更能吸引幼儿的注意力等，这样可以达到事半功倍的效果。
从课的本身：这节课的亮点是使用了魔术的方式，吸引幼儿的注意力。而从上这节的实际情况来看，幼儿似乎对魔术真的很感兴趣，从中得到了快乐。
调整后教案：
活动名称：数学：“1”与“许多” 执教：金美华。
活动目标：
1、初步感知“1”和“许多”。
2、在活动中体验快乐。
活动准备：薯片盒、糖果若干、篮子。
活动过程：
一、通过薯片盒里的糖果，让幼儿感知“1”。
师：今天老师带来了一件宝贝，我们来看看是什么？
师：哦，原来你们都吃过薯片啊，可是这个只是薯片的盒子，里面放了什么呢？
师：猜了那么多，那里面究竟是什么呢？让我们一起看看。（打开薯片盒盖，给幼儿看并说说看到了什么？）
师：小朋友说，里面有一粒糖，同意吗？我们一起来数数，是不是真的有一粒糖。
二、通过变魔术的方式，让幼儿感知“许多”。
师：真的有一粒糖，我现在把这粒糖重新放到我的薯片盒里面。
师：现在薯片盒里有几粒糖了呢？我们打开看看。(在幼儿面前打开薯片盒)
师：我们打开来看看现在有几粒糖？（打开薯片盖给幼儿看）
师：有多少糖呢？我们倒出来数数。（把糖果倒入篮子中）
三、巩固“1”和“许多”。
师：现在我要把这许多的糖分给大家吃。
（在分糖果的过程中，让幼儿说一句好听的话“我拿了 * 粒糖”）
延伸活动：
在区角活动中，放入“1”与“许多”的事物，让幼儿进一步感知。也可在平时有意无意的问一问幼儿这样东西是“1”还是“许多”。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标：
1、观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。
2、按声音提示，进行手口一致的点数。
活动准备： PPT、蛋糕、橡皮泥
活动过程：
一、导入故事，引起兴趣：
师：今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫"啊呜"。"啊呜"会是什么呢？(老虎)那我们一起来听听故事里的"啊呜"是什么？
师：在森林里生活着四位好朋友，他们是谁？（小兔、小猴、小猫和小熊）师：咦，小朋友你能告诉我小兔子是什么样子的吗？（长耳朵，白白的）那那只长长的尾巴的是谁呢？（小猴）小兔子旁边出除了小猴还有谁？（小熊）小熊又是什么样的呢？（黑乎乎的）那小熊旁边的还有谁呀？（小花猫）我们一起来跟他们打打招呼吧！
二、理解故事，大胆联想：
1、讲述故事开始：
师：有一天，这四位好朋友一起来到森林里玩，他们来到一幢小房子前，突然听到房子里传来"啊呜"，啊呜会是什么呢？。
2、大胆联想猜测：
小兔跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是圆圆的"，什么东西会是圆圆的呢？
师：小兔子说：没关系没关系，让我去看看吧！于是小兔子轻轻地走到小房子前往里看来看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，"啊呜"是圆圆的。
师：小朋友，你见过的什么东西是圆圆的呀？（苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等）今天王老师也带来了圆圆的东西哦！你们看：圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。
小猴跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是白白的"，什么东西会是白白的呢？
师：小兔子都去看过了，它说"啊呜"是圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说"啊呜"会是什么样的呢？我们接着听故事吧！
师：小猴说：小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是白白的.。
师：咦，小朋友你见过什么东西是白白的呢？（白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等）今天王老师也带了白白的东西哦！我们一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。
小猫跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是红红的"，什么东西会是红红的呢？
师：小朋友你还记得小兔子说"啊呜"是什么吗？（圆圆的）刚刚小猴说"啊呜"是白白的。接下来谁又回去看"啊呜"了？那我们接下来一起继续听故事吧！
师：小猫说：小兔子小猴你们都去看过了，我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是红红的。
师：咦，小朋友你见过什么东西是红红的呢？（苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等）今天郭老师也带了红红的东西哦！我们一起看看：红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。
3、欣赏故事结尾：
勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！
师：咦，四位好朋友里只有谁没去看过啦？（小熊）嗯，这次小熊就说：小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子，"蹦"的一声小熊走进了房子里，可是过了很久很久很久，小熊都没有出来，她的好朋友就在想小熊会不会被那个"啊呜"吃掉了。
师：小朋友你还记得那个"啊呜"吗？小兔子说"啊呜"是圆圆的，小猴说"啊呜"是白白的，小猫说"啊呜"是红红的。现在你们猜猜看：啊呜是什么呢？（你们过生日的时候要吃的）师：哦，原来"啊呜"是好吃的蛋糕，啊呜可怕吗？不可怕，现在你们就知道小熊为什么不出来了吧？原来小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦！
三、根据提示，操作体验：
1、播放"啊呜"声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。
师：小朋友你们想吃蛋糕吗？今天王老师也带蛋糕来了，你看。可是吃个蛋糕又要求的哦，当你听到一声"啊呜"，你就要"啊呜"吃一口蛋糕，当你听到两声"啊呜"、"啊呜"，你就要吃两口蛋糕。
2、幼儿人手1份"蛋糕"，根据声音提示，"吃"相应次数蛋糕。
集中操作：吃蛋糕鼓励幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。
小结：听到几次声音，就"吃"几口，要不多也不少哦！
3、今天老师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。
设计意图：
啊呜>这个故事风趣幽默，从过程到结尾一波三折，让人看了觉得跌宕起伏。"啊呜"到底是什么东西？这个问题始终围绕在我们耳边。从小兔、小猴和小猫三个小动物那里得到的答案是"怪物，"而结果却是"大蛋糕。答案虽然出人意料，但又在情理之中。"
想知道"啊呜到底是什么东西"就得猜。3-4岁的年龄段幼儿最喜欢天马行空的想象。在猜测的同时，老师有意思的引导幼儿用故事中"让我看看，啊我是什么"……的句子来表达，让想象和语言表达一起发展。
一、活动目标：
1、观察图片，尝试根据提示猜测"啊呜是什么""还能想什么"。
2、学习运用固定句式表达自己的想象，发展语言表达能力。
3、理解故事内容，体会故事的趣味性，激发幼儿阅读故事书的兴趣。
二、活动准备：
绘本《啊呜》、各式蛋糕图片
三、活动过程：
（一）兴趣导入
1、教师发出"啊呜"的声音，引起幼儿兴趣。
--这是什么声音？你们在哪里听到过的？
2、导入故事：小朋友，今天这个故事也和"啊呜"有关。我们一起来听一听……
（二）指导认知：教师结合图画讲述故事，引导幼儿观察图画，理解故事情节。
1、观察第一幅图，引起第一次猜测。
桌子上有个什么东西呀？（幼儿根据生活经验讲述，要求表述清晰、响亮）
2、教师讲故事：4个动物都很想知道那到底是什么？于是大家决定再仔细看一看。
3、观察第二、三幅图，讲述故事：
小兔说："让我看看。""不得了，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！"
--小兔看到了什么？是什么样子的，还有什么东西又圆又大？
4、观察第四、五幅图，讲述故事：小猴说："让我看看。"真的，啊呜的脸雪白雪白的！"
--小猴看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是雪白雪白的？
5、观察第六、七幅图，讲述故事：小猫说："让我看看。""嗬，啊呜的眼睛血红血红的！"
--小猫看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是血红血红的？
6、观察第七、八、九、十、十一幅图，讲述故事：大家纷纷说："啊呜，啊呜真吓人！"小熊听了说："我不怕，进去看看。"说着就一脚把门踢开，走了进去。等了很长时间，他还是没有出来，大家有些担心了："咦，小熊怎么不出来了？"
7、观察第十三幅图（小熊一个人正在吃蛋糕)
--小熊在干什么？桌子上放的是什么？原来"啊呜"是什么？
--蛋糕上有什么？
--刚才小兔说的"脑袋又大又圆"是什么？
--小猫说的"血红血红的"是什么？
讲述故事：原来不是"啊呜"，是奶油大蛋糕！小熊一个人正在啊呜，啊呜，吃个不停。啊，真好吃！
（三）复习巩固：完整讲述故事
幼儿园小班教案 篇4
教材简介：
《蜜蜂做工》是中班的一首音乐歌曲，在中班的教材里这并不是一首打击乐，但我觉得作为打击乐来讲也可用于我们小班。这首歌曲调欢快，用词简洁，幼儿们都很喜欢。通过此次活动不仅能让幼儿初步会唱，会跟着图谱用打击乐器打节奏，还能培养他们爱劳动的良好品质。
目标预设：
1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2、认识打击乐器，并练习用打击乐器进行打击乐的活动。
3、乐意与同伴进行打击乐活动。
4、激发幼儿热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。
5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
6、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
重点、难点：从XX X|XX X|节奏变换到X X|X X。
设计理念：
春天到了，百花开了，万物复苏，吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等，在之前的教学活动中幼儿就认识了春天，对这些东西都很感兴趣。在此基础上我们又带幼儿外出散步、参观，我们小朋友对外面春天的景物、春天的现象及变化都很感兴趣，像蝴蝶啊，蜜蜂采蜜啊等兴趣都很浓厚，结合这些我就联想到了这首歌曲，于是就有了这次的活动。
设计思路：
在本次活动中我用开火车去旅行，吸引幼儿看公园里的花（flash）作为导入，引导幼儿思考把谁吸引过来了呢？在看到flash里是蜜蜂被吸引过来后幼儿的注意力都被吸引了过来，接着我就导入正题，先让幼儿练习拍节奏。为了让幼儿不感觉到枯燥，并能把节奏从XX X|XX X|变换到X X|X X，我特地设计了幼儿喜欢的花朵节奏图谱，并用过玩游戏，让幼儿在游戏的欢乐气氛中掌握这首歌的节奏。最后在使用打击乐器时整个活动达到了高潮。这个活动我主要是让幼儿初步学会看图谱进行节奏练习，乐意与同伴进行打击乐活动，并激发幼儿热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。
活动准备：
1、花和蝴蝶的FLASH
2、花朵节奏图谱一张
3、蜜蜂指挥棒一根
4、下载音乐《蜜蜂做工》
教学过程：
一、导入蜜蜂做工部分教师：
“小朋友们，天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧！”“公园到了，现在是春天，公园里的花都开了，（打开flash）看，这些花多漂亮啊，你们猜猜看，这么多花，把谁吸引过来了呀？”
教师：（继续放蜜蜂飞来的flash片段）“哦，是小蜜蜂来了，它来干什么呀？”（采蜜）
二、完整练习拍节奏
1、教师：“你们看这些花多美啊，我们快坐坐好来欣赏一下。”（出示节奏图谱）
2、教师：“你看到了什么？他们有什么不一样”（看到了很多的花朵，有的是一朵一朵的，有的是两朵连在一起的）
3、（出示小蜜蜂教棒）“看到公园里这么多好看的鲜花，小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师进行节奏示范，边唱“嗡嗡嗡”边用教棒指花）提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁愿意用你的小手来学一学？”（老师用儿歌帮助幼儿打节奏）
4．教师：“小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以采慢些（模仿嗡）“我们一起来试试”试两遍左右。
5、玩游戏(1)全部幼儿当花朵，教师当蜜蜂，教师边跟着音乐唱边跟着节奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵们在蜜蜂采蜜时也要跟着音乐节奏晃动身体。第二遍时教师当蜜蜂，选一名刚刚表演好的幼儿当花朵。
（2）一半幼儿当蜜蜂，一半幼儿当花朵，跟着节奏蜜蜂在花朵上采蜜。第二遍时交换。（花朵注意要跟着节奏晃动身体）
三、使用打击乐器演奏
1、 教师：“小朋友们玩的开不开心？”“有一个好朋友看到我们玩的这么开心，它也想来和我们一起玩的，我们一起玩好不好？”
师先从板凳底下拿出响板，进行介绍。然后让幼儿们伸出手，先空手和教师一起边听音乐边看图谱边打节奏。
2、让幼儿拿出各自板凳下的乐器，一起演奏3遍。
教师：这只响板请来了许多好朋友和我们一起玩，他们就藏在你们的椅子下面，现在每个小朋友都把响板拿出来，放在小手上，响板的大嘴巴朝外面，听着音乐跟着老师一起来一遍。
3、分组演奏。
四、结束部分
教师：现在小蜜蜂要到别的地方去采蜜了，我们和它一起去吧！
活动反思：
每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩，但通过系统的训练，相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快，并富有一定的情节，具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下，幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培养了他们的节奏意识。
当孩子们有了一定的“节奏意识”后，再以《蜜蜂做工》的乐曲为背景，尝试用打击乐器进引导他们进一步感受并表现音乐的节奏，从而实现了从“节奏意识”到“节奏感知”的转变，在这一过程中幼儿的能力一步步得到提升。
整个活动，从选材到活动目标的界定，再到活动的实施，都充分体现了小班幼儿的年龄特点，也充分展示出本班幼儿较强的综合的素质。在活动的实施中，也存在了一些问题，比如说应进一步突出重难点，指导幼儿怎样从：XX X|XX X|节奏变换到X X|X X等。
小网络：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标：
1．理解故事内容，尝试复述故事的主要情节。
2．体会老爷爷的勤劳、善良、乐于助人的美德。
3．感受家乡民间故事的神奇魅力。
4．通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5．引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：
幼儿用书、教学挂图（60-54和60-55）、磁带/CD。
活动过程：
1．全体幼儿玩游戏“请你猜一猜”。
我们来玩猜谜的游戏，猜一猜这个谜语的谜底是什么呢？（一个尖尖嘴，两个小小翅膀，飞到东来飞到西，叽叽喳喳叫不停。）
2．学习故事《黄金鸟》。
（1） 你们见过什么样的小鸟呢？老师这里有个关于鸟的故事，名字叫做黄金鸟。为什么叫黄金鸟呢？我们一起来听一听。
（2） 结合挂图讲述故事，幼儿倾听。
故事的名字叫什么？故事里都有谁呢？故事里说了一件什么样的事情？
故事里的老爷爷在采药时发现了什么？他是怎么救小鸟的？
金黄色的小鸟回来以后，他们不停地叫着什么呢？小鸟们把老爷爷带去了哪里？山洞里有什么？老爷爷拿金子了吗？他拿了几个？老爷爷用金元宝做了什么？谁知道了洞里有黄金的消息，他是怎么做的呢？最后他有没有取走黄金呢？为什么？
故事里的鸟为什么叫黄金鸟？
（3）讲述故事，幼儿看幼儿用书，再次巩固理解故事的内容。
小网络：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。
❺ 2010有什么好看的动漫，谁知道
绯色恋（灰常好看的恋爱动漫） 今天开始恋爱吧（比较像会长是女仆大人） 鹡鸰女神（关于战斗和恋爱的，情节很丰富） 好想告诉你（史上最纯动漫，11年出第二季） 食梦者（励志，漫画，讲述了两个少年的奋斗史） 薄樱鬼（古风，美型。） 只有神知道的世界（游戏，妹控） 我的妹妹不可能这么可爱（搞笑，很可爱的画风） 女仆咖啡厅（恩。。。诡异。。） 梦色蛋糕师（纠结。。不过，情节很好） 轻音少女 K-ON（超好看的音乐动漫~~） 超时空要塞F（里面的歌很好听，2010刚出了剧场版） 星座彼氏（N个男的绕着一个女生转，画风美好~） 变身！偶像公主（有点幼稚。情节一般） 黑执事（相当喜欢啊~~画风美好，情节更是美好~~） 纯手打，无抄袭。 希望能采纳！
❻ 夏洛的网里面都有哪些好词好句
好词：
生机勃勃、生机盎然、生机勃发
春色满园、洒满阳光、人声鼎沸
书声琅琅、热闹非凡、垂柳依依
林荫小道、你追我赶、欢声笑语
环境幽雅、清香四溢、景色迷人
奋发向上、茁壮成长、三五成群
好句：
1、威尔伯不要食物，它要爱。它要一个朋友-一个肯和它一起玩的朋友。它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话。
2、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
3、你就要瘦而又瘦，肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西。
4、在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。
5、夏洛干的那么起劲，它开始自言自语，像是给自己打气。
6、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
7、微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。
8、在雾天的早晨，农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地上看上去像一张魔毯。那边芦苇地像一片银光闪闪的森林。
9、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
10、一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。分别把流云比作了锦缎，把小河比作了蓝绸子，把水面比作了明镜。
11、“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。
12、初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节。田野上，房子周围，谷仓里，林子里，沼地里-到处都是小鸟的谈情说爱，在唱歌，到处是鸟窝是鸟蛋。
13、威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。
14、很快勒维就拿来泔脚给它当早饭吃。威尔伯冲出去，急急忙忙地吃了个精光，舔着食槽。羊群顺着小路走了，公鹅一摇一摆地跟在它们后面，啄着青草吃。接下来，正当威尔伯躺下要打它的早盹时，它又听见了头天夜里叫过它的细小声音。
15、第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地看上去像一张魔毯。那片芦笋地像一片银光闪闪的森林。在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西。这天早晨，每一根细丝点缀着几十颗小水珠。网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱。
16、网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱。
17、把榛树叶子比作了火。
❼ 校斗群家族帖子（家族 班级 校花 校草 宣传语 帮派 学生会 跑车……）
家族：
┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾ 世界统治者：皇甫皇室┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾┈┾┈
【皇甫皇室主要掌握有85%世界的金融业公司，是世界上股东范围最广的！皇甫皇室从每个儿女出生开始，就精心培养金融方面。皇甫皇室的儿女是英、美、法、汉的后裔。是最厉害的金融家，管理家。黑道和白道都具有超大的威信。皇甫皇室的少爷在任何方面都具有惊人的天赋。世代单传。选举继承人甚为仔细。管理所有家族。】
皇甫皇室大小姐: 大少爷：
皇甫皇室二小姐: 二少爷：
皇甫皇室三小姐: 三少爷：
皇甫皇室四小姐： 四少爷：
皇甫皇室五小姐：
皇甫皇室继承人:
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→第2大家族：南宫氏╄╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【南宫家族是房产集团，每个房地产都由南宫家族负责包括房子的建筑，管理。是世界上房地产最广，最厉害的家族！南宫家族的每个儿女到所定时间就会去学建筑学，管理学。也是最厉害的建筑学家，管理家。】
南宫氏大小姐： 大少爷：
南宫氏二小姐： 二少爷：
南宫氏三小姐： 三少爷：
南宫氏四小姐： 四少爷：
南宫氏继承人：
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→第3大家族：慕容氏╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【慕容 氏家族是商场集团，开的商场都经过慕容氏家族的同意、指导所开发的。是世界上商场产业最厉害的家族！慕容氏家族的每个儿女，从15岁开始，就要学着开商场，管理商场，经营商场！】
慕容氏大小姐： 大少爷：
慕容氏二小姐： 二少爷：
慕容氏三小姐： 三少爷：
慕容氏四小姐： 四少爷；
慕容氏继承人：
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→第4大家族：樱夏氏╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【樱夏家族式最大的服装氏企业。全球上下都是樱夏家族的管理，开发。世界各地的潮流服装都由樱夏家族出手。最顶尖的服饰，全出自樱夏家族的小姐和少爷们之手，而贵的令人吃惊。樱夏家族的少爷和小姐们从出生都有很好的设计细胞。】
樱夏氏大小姐： 大少爷：
樱夏氏二小姐： 二少爷：
樱夏氏三小姐： 三少爷：
樱夏氏四小姐： 四少爷：
樱夏氏继承人：
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→异能第1大家族：阎法氏╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【阎法家族不仅在商场打拼还是历代的武术家族，横跨黑白两道，是善是恶没人知道，充满了秘密。传说有人看到阎法家族长老用过异能，然而如今再没人见过他们用异能的事。和紫纹家族是一对世交】
阎法氏大小姐： 大少爷：
阎法氏二小姐： 二少爷：
阎法氏三小姐： 三少爷：
阎法氏四小姐： 四少爷：
阎法氏继承人：
╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→异能第2大家族：紫纹氏╄→╄→╄→╄→╄→╄→╄→
【紫纹家族是最大的咖啡氏企业。全球上下都是紫纹家族的咖啡店。世界各地的创意咖啡都由紫纹家族出手。最顶尖的咖啡店，全出自紫纹家族的小姐和少爷们之手，而咖啡缺贵的令人吃惊。和阎法家族是一对世交】
紫纹氏大小姐： 大少爷：
紫纹氏二小姐： 二少爷：
紫纹氏三小姐： 三少爷：
紫纹氏四小姐： 四少爷：
紫纹氏继承人：
======================普通家族======================
……………………………………………上官家族………………………………………………
【 主要经济发展于国际贸易。势力主要分布于南美洲。此家族的血统包含着了魔法者的血统统。】
上官氏大小姐： 大少爷：
上官氏二小姐： 二少爷：
上官氏继承人：
+++++++++++++++++++宫氏家族++++++++++++++++++++
【经济主要发展与石油业。他所掌控的石油公司几乎占全世界的80%。势力主要分布在中东一带。】
宫氏大小姐： 大少爷：
宫氏二小姐： 二少爷：
宫氏继承人：
+——+——+——+——+——+——+洛氏家族——+——+——+——+——+——
【主要经济发展是靠出售高级名牌汽车。是全世界最大的高级名牌汽车生产商与出售商。势力分布于北欧。】
洛氏大小姐： 大小姐：
洛氏二小姐： 二少爷：
洛氏继承人：
+——+——+——+——+——+——+墨影家族+——+——+——+——+——+——+
【经济发展道路繁多。家族发展道路稳固。家族传人一般都非常的成熟稳重。家族势力主要分布在东欧一带。】
墨影氏大小姐： 大少爷:
墨影氏二小姐： 二少爷：
墨影氏继承人：
+——+——+——+——+——+——+凌夜家族+——+——+——+——+——+——+
【经济发展道路繁多。家族发展道路稳固。家族传人一般都非常的成熟稳重。家族势力主要分布在东欧一带。】
凌夜氏大小姐： 大少爷：
凌夜氏二小姐： 二少爷：
凌夜氏继承人：
校花/校草
=================校花=================
【校花】
首席【幽夜校花】 校花首席
非常的妖艳。但是冷漠。一般不会真心的笑。发自内心的笑么。至今没有。是绝对的冷艳。。。
[象征] 薰衣草、罂粟、曼佗罗
[专属] 左边肩膀锁骨有薰衣草胎记，太阳穴那有罂粟的胎记，紫蓝色瞳眸
[人称] 那一次回眸。就能让你久久不能忘怀。让人欲罢不能。但是，你想接近她却无法接近。 高贵而神秘。
[人送外号] 幽魅公主
是【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
【殇冷校花】校花次席
非常的冷酷冰冷。也有些伤感，只会对极少数人笑。偶尔还会做包子脸逗自己喜欢的人笑。但至今遇上的人都没多大感觉。
[象征] 暗夜蔷薇、十字架
[专属] 淡紫眸，臂上有蔷薇。
[人称] 像紫色一样高贵、而且不可能接近。
[人送外号] 暗夜公主
是 【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
三席【双面校花】 校花三席
身边经常被忧郁的气息包围着。但是也有娇俏的一面。有着双面的性格。绝美的容貌淡然的气质。是校园超人气偶像。
[象征] 半黑半白的饰品
[专属] 银色瞳眸
[人称] 天气一般变幻无常
[人送外号] 双面公主
是 【皇甫依然】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
【可爱校花】校花西席
十分的可爱活泼。而且人缘超好，在学校里有很多的朋友。有时候会有点腹黑。
常常因为朋友太多而惹事。碰到心里的黑暗面的时候很恐怖，必须做好心理准备。
[象征] SD娃娃。樱桃饰品。
[专属] 脖颈间的樱桃项圈。
[人称] 恶魔和天使的结合版。
是 【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
五席【淡然校花】校花末席
一般的很淡然，长得也很漂亮。但是发起火来很恐怖
对关系好的人比较娇俏可爱，在新环境里会一言不发，很文静。
[象征]银白色饰品。
[专属] 一淡蓝蓝一淡紫紫的
[人称] 暂未触碰的导火线。
[人送外号] 漠然公主
是【闫法冻凌】
===========以上为领导级校花==============
恶魔校花【】
可爱校花【】
淘气校花【】
天使校花【】
邪魅校花【】
霸道校花【】
自立校花【】
忧郁校花【】
多面校花【】
=================校草=================
【邪魅校草】校草首席。
十分的坏坏那种类型，是众花痴最喜欢的王子，也有着很冷的一面。喜欢耍人，。长相魅惑众生。老是喜欢坏坏的笑，喜欢去酒吧喝酒解闷。
[象征] 银色饰品。常在手上戴着十字架手链。
[专属] 血红曈眸，黑色碎发有一屡是冰蓝色的，手臂上一个十字架印记。
[人称] 一笑魅众生。越生气越冷静，生气到极限会不自禁的浅笑。
[人送外号] 邪魅王子。
是【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
【冷酷校草】校草次席。
冷冷冷。惹了他的人都没好下场。常常把追他的女生刺激得想去死，但是还是有很多的人喜欢她，甚是有更多的人喜欢
[象征] 紫色饰品
[专属]紫色曈眸。
[人称] 最好不要去惹他
[人送外号] 冷酷王子。
是【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-
【忧伤校草】校草三席。
十分的忧郁那种类型，脸上整天挂着忧郁的笑容。
[象征] 灰色饰品
[专属] 手背的银色月牙
[人称] 化不了的冰，走不进他的内心，很会掩饰。
[人送外号] 忧哀殿下。
是【】
=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
【双面校草】校草末席。
校草当中年纪最小而且最乖巧可爱的，但是有时候也会想恶魔一般坏坏的。
[象征] 温暖的阳光
[专属] 可爱的娃娃脸 总是不离手的巫毒娃娃
[人称] 没有办法的小可爱。
[人送外号]阳光天使
【】
===========以上为领导级,群主批准才可申==============
温柔校草【】
可爱校草【】
淘气校草【】
天使校草【】
孤僻校草【】
霸道校草【】
炫酷校草【】
忧郁校草【】
花心校草【】
自立校草【】
=========无论是什么校花。什么校草都会被自己喜欢的人改变===========
❽ 幼儿园小班教案
作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班教案 篇1
活动来源
小班幼儿喜欢游戏化的、生动有趣的活动。《小小蛋儿把门开》这首歌曲富有儿童情趣，整个乐曲贯穿了小鸡的孵化过程，诱发了幼儿的好奇心，使幼儿产生持久投入音乐活动的热情，提高对音乐活动的兴趣。从感受入手、运用图谱、用具体的情境将孩子自然地带入到歌曲的意境中，引导孩子来感受小鸡出壳时喜悦，用欢快的声音来演唱。
活动目标
1.理解歌词，初步学唱歌曲。
2.感受歌曲中欢快的基调，体验小鸡出壳时的喜悦。
活动准备
歌曲的图谱，请配班教师伴奏。
活动过程
1.熟悉音乐旋律。
幼儿听《小小蛋儿把门开》的旋律进入活动室，跟着老师做相应的动作。
2.理解歌词内容，分句学唱歌曲。
①幼儿完整欣赏一遍歌曲。
教师出示一个大蛋：“谁会在里面呢？我们来听一听。”
活动评析： 好奇是幼儿学习的重要契机。提问式的导入，由此制造的悬念更能诱发幼儿的好奇心和兴趣，使幼儿积极地投入到活动中主动学习，从而培养幼儿对音乐活动的兴趣。
②分句出示图谱，理解歌词。
重点提问： 是怎么样一只小鸡？
小鸡是怎么唱歌的？
师：谁在里面啊？
师：老师用好听的声音请小鸡走出来。（边演唱第一句“小小蛋儿把门开，走出一只小鸡来”，边演示图谱。）
师：这只小鸡长得什么样？（辅助提问：小鸡的身上长着什么？）
师：这只小鸡是“毛茸茸呀胖乎乎。”（教师边唱边做动作）我们一起来学一学。
师：小鸡是怎么唱歌的？（出示相应的图谱。）我们和小鸡一起高兴地唱起来。
活动评析： 小班幼儿以具体形象思维为主，所以借助图谱，让幼儿帮助幼儿理解、分句记忆歌词。图谱也经过精心的设计，首先将小小蛋儿拉开，走出一只小鸡来，十分形象，同时整个图谱也划分出了音乐的乐句，暗含着节奏。
3.幼儿完整学唱歌曲。
①幼儿集体演唱歌曲。“我们用好听的歌声一起请小鸡走出来。”
②引导幼儿感受歌曲中小鸡出壳时的喜悦，用欢快的声音演唱。
③分组演唱歌曲。
④集体演唱，引导幼儿做出“毛茸茸胖乎乎”的小鸡神态。
活动评析： 在孩子学唱歌曲时，不生硬地要求一遍又一遍演唱，而是以孩子感兴趣的方式——请小鸡从蛋宝宝里走出来，引导孩子演唱，生动有趣，同时让孩子获得成功感。演唱的形式也有所变化，从集体到分组再到集体，孩子也有了倾听、表现和提升的机会。
4.幼儿有兴趣地演唱歌曲。
①幼儿配上身体动作演唱歌曲。
师：“我们也来学小鸡从蛋壳里面钻出来，先蹲下来做一个蛋宝宝。”
②幼儿随老师唱鸭宝宝的歌。
教师提问： 还有谁也是从蛋里面走出来的？
小鸭子是怎么唱歌的？“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎唱起来。”
活动评析： 通过有趣的小鸡出壳的表演，幼儿体验到用表情、动作、姿态与他人沟通的乐趣。在活动中，教师启发幼儿用自己的身体动作创造性表现蛋宝宝和小鸡，发挥幼儿创编的积极性。在小班的歌词创编活动中，只要求幼儿用少数的替换词来取代原歌词中的相应词汇,以减轻幼儿语言表达的负担。
5结束:请从蛋宝宝里走出来的小鸡和小鸭一起去外面玩吧!
活动延伸： 幼儿创编从蛋里孵出来的其他动物宝宝的歌。
活动反思： 每个音乐活动的氛围都应符合音乐本身的情绪特点。《小小蛋儿把门开》欢快愉悦，教师的情感投入以及情绪反应也是很重要的。我首先以饱满、向上的情感投入活动，用活泼欢快的语言来引导，唱出了小鸡的高兴和喜悦，影响幼儿，感染幼儿，幼儿情绪活跃，主动参与。音乐活动本身就是一个自然流畅的审美过程。在音乐活动中，过多的语言和生硬的指令会破坏音乐活动的流畅性。在尽量减少生硬的语言同时注意语言的'简约，使音乐活动流畅。让孩子在音乐情境中想象与探索、表演小鸡出壳时的动作姿态、感受乐曲欢快的情调、在韵律活动中表达自己愉悦的心情等，这些都是与孩子的生活经验是分不开的，因此活动前的前期经验准备也很重要。
幼儿园小班教案 篇2
活动过程
1、师生共同阅读“大图书”，激发阅读兴趣，讨论阅读方法。
今天，老师带来一本好看的图书，瞧！（出示一本大图书）请大家想一想，
应该怎样翻看图书？
启发幼儿回忆看图书顺口溜：先看封面想书名，再按页码依次看。
（1）我们先来看封面，书名叫什么？你是怎么知道书名的？
（2）看完封面看哪里呢？页码在什么地方？（请幼儿找出页码的位置）
（3）翻到第一页，里面有许多画和字，应该怎么看呢？（按1、2、3依次看）
2、让幼儿自由阅读，注意观察幼儿的阅读情况。
给幼儿人手一本小图书，“你们看，老师为了能让小朋友都看得清楚，特地为你们每人准备了一本书。看！一本本平平整整的，书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看，保护好图书，行吗？”
3、教师逐一提问与幼儿展开讨论：
（1）这本书讲的是一件怎样的事？开始、经过、结果是怎样的？
（2）从第一幅画中你能看出他们在玩什么游戏吗？聪聪、眯眯、板凳狗各扮演什么角色？
（3）聪聪怎么啦？他可能会哪儿不舒服呢？
（4）板凳狗医生怎么做？听诊器移到什么地方，聪聪“哎哟哎哟”地叫？
（5）让幼儿观察：板凳狗哪里做错了？（听诊器的用法）
（6）让幼儿在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。
（7）眯眯护士是怎么给聪聪打针的？对不对？你知道打针的步骤吗？（模仿一下）
（8）眯眯护士找什么？（酒精棉花）聪聪怎么了？躲哪儿了？
4、带领幼儿边看图书边完整地讲述“医院游戏”的故事。
5、组织
幼儿进行故事表演。
活动目标
1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言，提高观察和阅读能力。
2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论，激发幼儿阅读兴趣。
重难点
1、重点：用正确方法有序地阅读。
2、难点：学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、表情等细节。
活动准备大图书1本；小图书20本。
幼儿园小班教案 篇3
游戏目标
1.练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。
2.感受与老师、同伴一起游戏的快乐。
3.能根据指令做相应的动作。
4.培养幼儿团结合作的观念。
游戏准备
渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌《小鱼游》。
游戏过程
一、热身运动。
二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。
1.小鱼是怎么游的?(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)
2.教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。
三、第一次游戏。
1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽!
2.师幼游戏。
教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。
3.分享游戏体验，评价游戏结果
刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?(点评游戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。)
小鱼怎样才可以保护好自己不让渔夫抓到呢?(引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了)
4.再次游戏
四、第二次游戏。
玩法1.幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“大鱼大鱼游游游……”当教师说到“X人来变鱼儿游时”，幼儿迅速按相应数量组合，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。
玩法2.每个幼儿分别头戴红、黄、蓝不同颜色的鱼头饰，模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游……”，当教师说到“变成大鱼游游游”时，幼儿迅速按头饰相同颜色组合变成大鱼，此时渔夫说“捕鱼了”开始捕鱼，当鱼头和鱼身分开了算捕到，被逼出海面的鱼也算捕到。(或者可以分红、黄、蓝三种不同颜色的渔网捕不同颜色的鱼)
小网络：渔夫，泛指捕鱼的人，包括渔民，属第一级产业的职业。渔夫每次捕鱼时要使用一些工具，再拿到市场贩卖。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标：
1、理解小熊寻找帽子的故事内容，乐意用语言表达自己的想法。
2、体验朋友间互相帮助的快乐。
3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
材料准备---帽子一顶、ppt、
幼儿经验准备---有帮助朋友的经历
活动过程：
一、引出话题
天气好冷呀，小熊要出门了他会带上什么让自己暖和起来？
幼：帽子、围巾、手套
教：对，帽子、围巾、手套这些东西都可以让我们暖和起来。
（出示帽子）我们一起看看小熊带的是一顶怎样的帽子？（漂亮、暖和）
小熊最最喜欢的，就是它的这顶红帽子啦！（出示红帽子）
二、观察画面，理解故事。
出示ppt1
1今天，小熊又带着它心爱的帽子出门了。咦，这是什么声音？（播放录音）风好大呀，把小熊的毛也吹了起来，树也刮歪了（小结语）
2、小熊的帽子被风吹走了，小熊可着急了。它跺着脚，大声地叫着：“我的帽子，我的帽子。”小熊着急时是怎么做的？（幼儿模仿）
3、心爱的帽子被风吹走了小熊怎么办呀？
小结：这可是小熊最心爱的帽子，小熊想请朋友帮助他一起找回帽子。
出示ppt2、ppt3
4、走着，走着，听，这是什么声音？小熊遇到了谁？（小青蛙）小熊看到小青蛙它会对小青蛙说什么？（放录音，请个别幼儿回答）你听的真仔细/你说的真有礼貌，小熊说：“你愿意帮我去找帽子吗？？”它可真有礼貌呀（点击小青蛙，播放声音：好的，我们边走边找吧）
教：我们来数数呀，现在有几只小动物在找帽子呀！幼：2。
教：有朋友帮助可真好呀！
教：呀，又来了一只小动物，（出示图片4局部），你们猜会是谁呢？
幼：小狐狸、小猫（出示图片4全部）它和小狐狸一样，有一条毛茸茸的大尾巴可是它喜欢待在树上，头上长着两个小丫丫。
5、教：猜猜看，小熊会对小松鼠说什么呢？（幼儿自由讨论）
幼：请你找一找帽子好吗！愿意帮我找帽子吗！
教：你们说的真好呀！你们也很有礼貌！
6、现在我们来学学小熊，它是怎么说的？小熊说：“你愿意帮我去找帽子吗？”
（幼儿模仿小熊的摸样，重复短句“你愿意帮我去找帽子吗？”），哎，小松鼠好像没有听到，我们再大点声说一遍！（你们在说什么？能用好听的声音再说一遍吗？）
7、教：（点击小动物们，播放声音：好的，我们边走边找吧）
教：我们再来数数呀，现在一起找帽子的小动物有几只啦？
幼：3只
教：是呀。一起找帽子的好朋友又变多啦！
8、小动物们边走边找，看，那是什么？（出现帽子）终于找到了帽子，可是帽子里多了什么呀？小鸡把帽子当什么了？它们在帽子里感到怎么样？（暖和、舒服）
小熊会把帽子拿回去吗？为什么？
小结：小熊看到小鸡待在自己的帽子做成的窝里，又舒服又暖和，于是它把自己心爱的帽子送给了小鸡，可是，小熊没有了帽子，可怎么办呢？（幼儿讨论，帮小熊想办法）
来瞧瞧小伙伴们是怎么帮助小熊的。（出示最后一页）
教师小结：小伙伴们又给小熊找了一顶树叶帽子，小熊又有了一顶新帽子，好朋友们一起互相帮助高兴呀！
三、完整欣赏故事
现在，我们一起来和小手印做好朋友，捏着小手印，边听边看这个有趣的故事吧！
幼儿园小班教案 篇5
一、活动目标
(一)认知目标
1.引导幼儿注意画面之间的关系。
2.启发幼儿根据画面展开想象，引发独创性思维和丰富的想象。
(二)情感目标
培养幼儿乐于发现与创新的情感。
二、活动准备
(一)物质准备
每人一本图书《宝贝动动——刷一刷》。
(二)知识经验准备
幼儿认识刷这个字。
三、活动过程
(一)幼儿自己阅读图书。
教师告诉幼儿书的名字，让幼儿自己阅读一遍。指导幼儿正确地翻阅图书。(重在阅读画面)
(二)教师与幼儿一起阅读。
教师与幼儿一起看书，并提出一些问题，以帮助幼儿观察和讨论画面的内容，让幼儿串连前后画面，从而对“刷一刷”充满兴趣。
1.帮助幼儿感受故事所表达的意思：皮鞋用什么刷，为什么?锅子用什么刷?黑板用什么刷?……引导幼儿看图，激发孩子兴趣，回忆自己的生活经验。
2.太阳、大白鹅、烟囱、秋风都刷出了什么?你还发现别的东西也会“刷”吗?幼儿可根据自己的经验展开想象。
3.请幼儿想出更多会“刷”的“粉刷匠——雪花也有洁白的刷子，小草也有碧绿的刷子……
(三)请幼儿继续看书，一步步地让幼儿根据问题来翻看每幅画面。
1.咦，皮鞋怎么变亮了?呀，奶奶用什么刷锅子?……。
2.让幼儿来表演每个情节，感受表现的动作与情感。
(四)围绕阅读重点讨论。
1.你喜欢《刷一刷》这本书里的小朋友吗?(引导孩子说劳动的快乐与收获，创造与趣味)
2.一起做一做“认认说说”，鼓励孩子说一说。
(五)归纳阅读内容。
幼儿再翻阅一遍图书，教师带领幼儿边翻书边讲故事。
四、各领域渗透
科学：让幼儿认识刷子的外形结构及其用途，加深幼儿对“刷”的了解。
艺术：通过让幼儿欣赏歌曲《小小粉刷匠》想象自己刷房子的故事。
五、生活中渗透
在日常生活中提醒幼儿用正确的方法翻阅图书，激发幼儿阅读图书的兴趣。
六、环境中渗透
在活动室内为幼儿准备一些“刷子” (道具)进行表演游戏。
七、家庭中渗透
请家长配合引导幼儿看一些故事书，教给幼儿正确阅读图书的方法，激发幼儿早期阅读。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标：
1、观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。
2、按声音提示，进行手口一致的点数。
活动准备： PPT、蛋糕、橡皮泥
活动过程：
一、导入故事，引起兴趣：
师：今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫"啊呜"。"啊呜"会是什么呢？(老虎)那我们一起来听听故事里的"啊呜"是什么？
师：在森林里生活着四位好朋友，他们是谁？（小兔、小猴、小猫和小熊）师：咦，小朋友你能告诉我小兔子是什么样子的吗？（长耳朵，白白的）那那只长长的尾巴的是谁呢？（小猴）小兔子旁边出除了小猴还有谁？（小熊）小熊又是什么样的呢？（黑乎乎的）那小熊旁边的还有谁呀？（小花猫）我们一起来跟他们打打招呼吧！
二、理解故事，大胆联想：
1、讲述故事开始：
师：有一天，这四位好朋友一起来到森林里玩，他们来到一幢小房子前，突然听到房子里传来"啊呜"，啊呜会是什么呢？。
2、大胆联想猜测：
小兔跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是圆圆的"，什么东西会是圆圆的呢？
师：小兔子说：没关系没关系，让我去看看吧！于是小兔子轻轻地走到小房子前往里看来看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，"啊呜"是圆圆的。
师：小朋友，你见过的什么东西是圆圆的呀？（苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等）今天王老师也带来了圆圆的东西哦！你们看：圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。
小猴跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是白白的"，什么东西会是白白的呢？
师：小兔子都去看过了，它说"啊呜"是圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说"啊呜"会是什么样的呢？我们接着听故事吧！
师：小猴说：小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是白白的。
师：咦，小朋友你见过什么东西是白白的呢？（白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等）今天王老师也带了白白的东西哦！我们一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。
小猫跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是红红的"，什么东西会是红红的呢？
师：小朋友你还记得小兔子说"啊呜"是什么吗？（圆圆的）刚刚小猴说"啊呜"是白白的。接下来谁又回去看"啊呜"了？那我们接下来一起继续听故事吧！
师：小猫说：小兔子小猴你们都去看过了，我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是红红的。
师：咦，小朋友你见过什么东西是红红的呢？（苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等）今天郭老师也带了红红的东西哦！我们一起看看：红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。
3、欣赏故事结尾：
勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！
师：咦，四位好朋友里只有谁没去看过啦？（小熊）嗯，这次小熊就说：小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子，"蹦"的一声小熊走进了房子里，可是过了很久很久很久，小熊都没有出来，她的好朋友就在想小熊会不会被那个"啊呜"吃掉了。
师：小朋友你还记得那个"啊呜"吗？小兔子说"啊呜"是圆圆的，小猴说"啊呜"是白白的，小猫说"啊呜"是红红的。现在你们猜猜看：啊呜是什么呢？（你们过生日的时候要吃的）师：哦，原来"啊呜"是好吃的蛋糕，啊呜可怕吗？不可怕，现在你们就知道小熊为什么不出来了吧？原来小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦！
三、根据提示，操作体验：
1、播放"啊呜"声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。
师：小朋友你们想吃蛋糕吗？今天王老师也带蛋糕来了，你看。可是吃个蛋糕又要求的哦，当你听到一声"啊呜"，你就要"啊呜"吃一口蛋糕，当你听到两声"啊呜"、"啊呜"，你就要吃两口蛋糕。
2、幼儿人手1份"蛋糕"，根据声音提示，"吃"相应次数蛋糕。
集中操作：吃蛋糕鼓励幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。
小结：听到几次声音，就"吃"几口，要不多也不少哦！
3、今天老师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。
设计意图：
啊呜>这个故事风趣幽默，从过程到结尾一波三折，让人看了觉得跌宕起伏。"啊呜"到底是什么东西？这个问题始终围绕在我们耳边。从小兔、小猴和小猫三个小动物那里得到的答案是"怪物，"而结果却是"大蛋糕。答案虽然出人意料，但又在情理之中。"
想知道"啊呜到底是什么东西"就得猜。3-4岁的年龄段幼儿最喜欢天马行空的想象。在猜测的同时，老师有意思的引导幼儿用故事中"让我看看，啊我是什么"……的句子来表达，让想象和语言表达一起发展。
一、活动目标：
1、观察图片，尝试根据提示猜测"啊呜是什么""还能想什么"。
2、学习运用固定句式表达自己的想象，发展语言表达能力。
3、理解故事内容，体会故事的趣味性，激发幼儿阅读故事书的兴趣。
二、活动准备：
绘本《啊呜》、各式蛋糕图片
三、活动过程：
（一）兴趣导入
1、教师发出"啊呜"的声音，引起幼儿兴趣。
--这是什么声音？你们在哪里听到过的？
2、导入故事：小朋友，今天这个故事也和"啊呜"有关。我们一起来听一听……
（二）指导认知：教师结合图画讲述故事，引导幼儿观察图画，理解故事情节。
1、观察第一幅图，引起第一次猜测。
桌子上有个什么东西呀？（幼儿根据生活经验讲述，要求表述清晰、响亮）
2、教师讲故事：4个动物都很想知道那到底是什么？于是大家决定再仔细看一看。
3、观察第二、三幅图，讲述故事：
小兔说："让我看看。""不得了，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！"
--小兔看到了什么？是什么样子的，还有什么东西又圆又大？
4、观察第四、五幅图，讲述故事：小猴说："让我看看。"真的，啊呜的脸雪白雪白的！"
--小猴看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是雪白雪白的？
5、观察第六、七幅图，讲述故事：小猫说："让我看看。""嗬，啊呜的眼睛血红血红的！"
--小猫看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是血红血红的？
6、观察第七、八、九、十、十一幅图，讲述故事：大家纷纷说："啊呜，啊呜真吓人！"小熊听了说："我不怕，进去看看。"说着就一脚把门踢开，走了进去。等了很长时间，他还是没有出来，大家有些担心了："咦，小熊怎么不出来了？"
7、观察第十三幅图（小熊一个人正在吃蛋糕)
--小熊在干什么？桌子上放的是什么？原来"啊呜"是什么？
--蛋糕上有什么？
--刚才小兔说的"脑袋又大又圆"是什么？
--小猫说的"血红血红的"是什么？
讲述故事：原来不是"啊呜"，是奶油大蛋糕！小熊一个人正在啊呜，啊呜，吃个不停。啊，真好吃！
（三）复习巩固：完整讲述故事
❾ 幼儿园小班语言教案《啊呜》
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班语言教案《啊呜》，欢迎大家分享。
幼儿园小班语言教案《啊呜》1
设计意图
《纲要》明确指出：幼儿能运用多种感官，用适当的方式进行表达和交流。因此在活动中，我引导幼儿看一看、想一想、说一说等多种感官的参与，使幼儿在不知不觉中对阅读活动产生兴趣。小班的幼儿好奇、好动、喜欢表达，注意力集中时间短，从语言发展的角度来说，他们正从说词语，短语阶段向说短句阶段发展，所以根据这些特点，我把目标定为： 在看看、猜猜、说说的过程中，感受故事中小老鼠吃东西的有趣情节并学说故事中的短句。
小班幼儿带有直觉行动思维，只有调动幼儿的各种感觉、知觉器官共同参与，使幼儿的听觉、视觉、嗅觉积极地捕捉信息，激起幼儿要听、要讲、要做的兴趣和愿望，从而使幼儿在不知不觉中，积极地投入到语言技能的训练活动之中。因此我准备的教具无论是魔术袋，还是食物、物品卡片，都是色彩非常鲜艳，形象非常直观，直接在视觉上对幼儿进行着感官刺激，一下子把孩子的注意力抓住了，而且教具的直观展示能帮助幼儿更好的理解故事内容。此外，操作活动是幼儿学习知识最直接有效的方法。在语言活动中，提供操作材料给幼儿动手操作的机会，能够使孩子的行动语言更好的转化为声音语言，更好地发展幼儿的感知觉。更多的孩子因为
手中有了操作材料，才能做到有话要说，有话敢说。
活动目标
1、通过看看、讲讲、听听理解故事内容。
2、知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃，有一定的自我保护意识。
重点难点
重点：理解故事的主要内容。
难点:通过对故事理解，感受、理解并建立一定的自我保护意识。
活动准备
1、PPT 多媒体课件。
2、小型实物：一个盒子、一个面包、一袋大米、一盒糖果、一个能吹的气球。
活动过程
（一） 游戏“变变变”，引起幼儿参与的兴趣。
1） 闻一闻：是什么东西这么香呀？
2）摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？
3）摇一摇：听听这里装着什么东西呢？
小结：小朋友真聪明，变变变，变出了一个小盒子，这个盒子是什么颜色的，我们来摇一摇听听这里装的是什么？
（二） 听故事《啊呜啊呜》
1） PPT 多媒体课件演示“小老鼠”。
请小朋友来说说小老鼠长什么样子的呢？
小结：小朋友真棒，小老鼠好饿啊，吃了好多东西，让我们看看贪吃的小老鼠吃了什么东西吧？
2）故事前半段 PPT 演示一个面包、一袋大米和一盒糖果。小老鼠吃了哪些东西？是怎么吃的？
孩子通过看 PPT 图片，听故事，回忆故事中看到的东西。孩子模仿小老鼠“啊呜啊呜”吃的动作，并模拟声音。
3）讲述故事前半段。让孩子跟着老师一起看看说说。
4）PPT 课件演示一个气球。
小老鼠发现了什么？气球可以用来干什么？气球是什么味道的呢？
小结：是呀，小老鼠这回才想明白，原来不是什么东西都能吃、都能咬的呀。
5）完整欣赏故事。
师：现在请小朋友们一起来听老师讲讲这个有趣的故事吧！
三、谈经验：什么东西可以吃，什么东西不可以吃。
在你们的小椅子下面藏了很多的东西，请宝宝们找找看，什么可以吃、什么不能吃好吗？
然后我们把能吃的东西放到×老师的框里，把不能吃的东西放到×老师的框里。（幼儿动手操作，老师指导）
小结：小朋友们真聪明，知道了什么能吃、什么不能吃，让我们一起去把这些告诉你的好朋友，好不好？
活动总结
小班孩子年龄小，注意力容易分散，给老师组织活动带来了一定的困难。但是如果孩子对活动内容感兴趣，他们就会非常投入，积极思考， 给教学过程带来了活力。《啊呜啊呜》故事内容简单，画面形象有趣。故事中很多拟声词"啊呜啊呜"的反复出现使故事充满了趣味性，小老鼠滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，适合小班孩子去模仿。整个教学活动以幻灯片贯穿始终，牢牢抓住故事形象--小老鼠"贪吃"的特点，引导小班孩子用自己能够理解的方式感受小老鼠的.滑稽，体验小老鼠的贪吃，模仿小老鼠的稚笨与好玩，并鼓励幼儿由简短的词语、短句去描述自己观察到的内容。通过发生在小老鼠身上的一系列有趣事件所带给孩子们的童真与童趣，让孩子真正地融入到故事情境中，体验故事的幽默与诙谐。在教具的制作上，设计也较为巧妙，例如，面包被小老鼠咬了一个洞，就可以在面包上设计一个洞，能让幼儿更加直观的感受到。 但是在语言活动中教师要把说的机会充分留给孩子。在整个活动中可能没有更好的分析幼儿的能力，没有把说的机会多留给他们，这点特别值得我反思，不能过多的束缚
孩子，要给他们留有思考的空间，留有说的空间。
幼儿园小班语言教案《啊呜》2
活动目标：
一、理解故事内容，能用简短的语句进行表述。
二、感受故事情节的有趣。
三、能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃。
活动准备：
动画视频《啊呜啊呜》；魔术袋"内装有食物，包括一个面包，一小袋大米，一盒糖果"；画有各种物品和食物的卡片若干张；黑板上贴有"能吃和不能吃"的分类表；阅读材料1《啊呜啊呜》。
活动过程：
1、游戏"变变变"，教师从魔术袋中变出各种物品，幼儿猜测。
（1）闻一闻：什么东西这么香？根据幼儿根据自己闻到的气味进行推测。
（2）摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？
教师介绍大米名称，让幼儿知道大米煮熟了就是我们平时吃的米饭。
（3）摇一摇：听听这里装的是什么东西呢？
引导幼儿观察瓶中五颜六色的糖果，通过观察糖果的颜色，说说它可能是什么味道的糖果？
2、播放动画视频《啊呜啊呜》，引导幼儿观察。讨论，并用简短的句子讲述故事内容。
（1）组织幼儿讨论交流，是不是所有的东西都能吃。
（2）幼儿完整欣赏故事，感受故事的趣味性。
3、幼儿进行食物和食品的分类操作。请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的？什么东西是不可以吃的？并对这些物品和食物的卡片，进行分类粘贴到黑板上。
（1）结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不可以吃。
（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分类表，教师示范讲解，分类表的使用方法，再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。
（3）根据分类表的内容，引导幼儿进行：桃子：、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。
4、 活动今天小老鼠知道了，不是所有的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们。
幼儿园小班语言教案《啊呜》3
活动目标：
1、愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容，感受活动的趣味性。
2、通过动物与食物的匹配，萌发对周围事物的好奇心。
活动准备：
1、制作课件"啊呜"。
2、画有各种食物的卡纸人手一份，制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个，箩筐一个。
活动过程：
一、观察图片大嘴，引出课题。
1、幼儿观察图片老师提问。
师：老师这里有一张图片，你们看一看是什么？（大嘴）这是谁的大嘴？（小宝宝的）对小宝宝张大嘴巴可能在干什么呢？请你动动脑筋和好朋友一起说一说。（幼儿互动交流）
2、幼儿讲述，老师小结。
二、观察课件，小熊。
师：小朋友们，你们看，图片上的小熊张大嘴巴想干什么呀？原来这只小熊肚子饿了，想"啊呜、啊呜"吃东西。
小熊喜欢吃什么？它找到了一个蜂窝会怎么做？
小熊咬了一口蜂窝之后可能发生什么事呢？
三、出示图片四：小兔"啊呜、啊呜"吃萝卜。
提问：
1、听，是什么声音？小兔想干什么呢？
出示图片四：小兔"啊呜、啊呜"吃萝卜。
提问：图片上有什么？
2、有几个萝卜？
3、谁最喜欢"啊呜、啊呜"吃萝卜呢？
四、出示图片五：莉和老鼠
提问：
1、听是谁的声音？
2、小老鼠和梨放在一起会发生什么事呢？
五、出示蛋糕
提问：
1、这是什么？
2、谁啊呜啊呜想吃蛋糕？
六、出示图片：小狗"啊呜、啊呜"吃骨头。
提问：
1、小朋友快来看是谁来了？
2、小狗最喜欢啊呜啊呜吃什么？
七、游戏"喂喂小动物"，进一步通过动物与食物匹配的游戏，感受活动的快乐。
1、教师讲解游戏玩法。
2、幼儿玩游戏，并提醒幼儿喂时说说谁"啊呜、啊呜"吃什么。
编辑：cicy
幼儿园小班语言教案《啊呜》4
活动目标：
1、观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。
2、按声音提示，进行手口一致的点数。
活动准备 ：PPT、蛋糕、橡皮泥
活动过程：
一、导入故事，引起兴趣：
师：今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫"啊呜"。"啊呜"会是什么呢？（老虎）那我们一起来听听故事里的"啊呜"是什么？
师：在森林里生活着四位好朋友，他们是谁？（小兔、小猴、小猫和小熊）师：咦，小朋友你能告诉我小兔子是什么样子的吗？（长耳朵，白白的）那那只长长的尾巴的是谁呢？（小猴）小兔子旁边出除了小猴还有谁？（小熊）小熊又是什么样的呢？（黑乎乎的）那小熊旁边的还有谁呀？（小花猫）我们一起来跟他们打打招呼吧！
二、理解故事，大胆联想：
1、讲述故事开始：
师：有一天，这四位好朋友一起来到森林里玩，他们来到一幢小房子前，突然听到房子里传来"啊呜"，啊呜会是什么呢？。
2、大胆联想猜测：
小兔跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是圆圆的"，什么东西会是圆圆的呢？
师：小兔子说：没关系没关系，让我去看看吧！于是小兔子轻轻地走到小房子前往里看来看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，"啊呜"是圆圆的。
师：小朋友，你见过的什么东西是圆圆的呀？（苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等）今天王老师也带来了圆圆的东西哦！你们看：圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。
小猴跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是白白的"，什么东西会是白白的呢？
师：小兔子都去看过了，它说"啊呜"是圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说"啊呜"会是什么样的呢？我们接着听故事吧！
师：小猴说：小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是白白的。
师：咦，小朋友你见过什么东西是白白的呢？（白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等）今天王老师也带了白白的东西哦！我们一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。
小猫跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是红红的"，什么东西会是红红的呢？
师：小朋友你还记得小兔子说"啊呜"是什么吗？（圆圆的）刚刚小猴说"啊呜"是白白的。接下来谁又回去看"啊呜"了？那我们接下来一起继续听故事吧！
师：小猫说：小兔子小猴你们都去看过了，我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是红红的。
师：咦，小朋友你见过什么东西是红红的呢？（苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等）今天郭老师也带了红红的东西哦！我们一起看看：红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。
3、欣赏故事结尾：
勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！
师：咦，四位好朋友里只有谁没去看过啦？（小熊）嗯，这次小熊就说：小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子，"蹦"的一声小熊走进了房子里，可是过了很久很久很久，小熊都没有出来，她的好朋友就在想小熊会不会被那个"啊呜"吃掉了。
师：小朋友你还记得那个"啊呜"吗？小兔子说"啊呜"是圆圆的，小猴说"啊呜"是白白的，小猫说"啊呜"是红红的。现在你们猜猜看：啊呜是什么呢？（你们过生日的时候要吃的）师：哦，原来"啊呜"是好吃的蛋糕，啊呜可怕吗？不可怕，现在你们就知道小熊为什么不出来了吧？原来小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦！
三、根据提示，操作体验：
1、播放"啊呜"声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。
师：小朋友你们想吃蛋糕吗？今天王老师也带蛋糕来了，你看。可是吃个蛋糕又要求的哦，当你听到一声"啊呜"，你就要"啊呜"吃一口蛋糕，当你听到两声"啊呜"、"啊呜"，你就要吃两口蛋糕。
2、幼儿人手1份"蛋糕"，根据声音提示，"吃"相应次数蛋糕。
集中操作：吃蛋糕鼓励幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。
小结：听到几次声音，就"吃"几口，要不多也不少哦！
3、今天老师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。
设计意图：
啊呜>这个故事风趣幽默，从过程到结尾一波三折，让人看了觉得跌宕起伏。"啊呜"到底是什么东西？这个问题始终围绕在我们耳边。从小兔、小猴和小猫三个小动物那里得到的答案是"怪物，"而结果却是"大蛋糕。答案虽然出人意料，但又在情理之中。"
想知道"啊呜到底是什么东西"就得猜。3—4岁的年龄段幼儿最喜欢天马行空的想象。在猜测的同时，老师有意思的引导幼儿用故事中"让我看看，啊我是什么"……的句子来表达，让想象和语言表达一起发展。
一、活动目标：
1、观察图片，尝试根据提示猜测"啊呜是什么""还能想什么"。
2、学习运用固定句式表达自己的想象，发展语言表达能力。
3、理解故事内容，体会故事的趣味性，激发幼儿阅读故事书的兴趣。
二、活动准备：
绘本《啊呜》、各式蛋糕图片
三、活动过程：
（一）兴趣导入
1、教师发出"啊呜"的声音，引起幼儿兴趣。
——这是什么声音？你们在哪里听到过的？
2、导入故事：小朋友，今天这个故事也和"啊呜"有关。我们一起来听一听……
（二）指导认知：教师结合图画讲述故事，引导幼儿观察图画，理解故事情节。
1、观察第一幅图，引起第一次猜测。
桌子上有个什么东西呀？（幼儿根据生活经验讲述，要求表述清晰、响亮）
2、教师讲故事：4个动物都很想知道那到底是什么？于是大家决定再仔细看一看。
3、观察第二、三幅图，讲述故事：
小兔说："让我看看。""不得了，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！"
——小兔看到了什么？是什么样子的，还有什么东西又圆又大？
4、观察第四、五幅图，讲述故事：小猴说："让我看看。"真的，啊呜的脸雪白雪白的！"
——小猴看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是雪白雪白的？
5、观察第六、七幅图，讲述故事：小猫说："让我看看。""嗬，啊呜的眼睛血红血红的！"
——小猫看到了什么？是什么样子的？还有什么东西是血红血红的？
6、观察第七、八、九、十、十一幅图，讲述故事：大家纷纷说："啊呜，啊呜真吓人！"小熊听了说："我不怕，进去看看。"说着就一脚把门踢开，走了进去。等了很长时间，他还是没有出来，大家有些担心了："咦，小熊怎么不出来了？"
7、观察第十三幅图（小熊一个人正在吃蛋糕）
——小熊在干什么？桌子上放的是什么？原来"啊呜"是什么？
——蛋糕上有什么？
——刚才小兔说的"脑袋又大又圆"是什么？
——小猫说的"血红血红的"是什么？
讲述故事：原来不是"啊呜"，是奶油大蛋糕！小熊一个人正在啊呜，啊呜，吃个不停。啊，真好吃！
（三）复习巩固：完整讲述故事
幼儿园小班语言教案《啊呜》5
活动目标：
1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。
2、初步尝试仿编儿歌，体验与同伴游戏的乐趣。
活动准备："小兔吃萝卜"、"小猫吃鱼"、"小狗吃骨头"、"宝宝吃饭"的图片各一幅。
活动过程：
一、引导幼儿学习看图，并说出儿歌中的四句话。
1、出示图一师：看看谁先来了？它在干什么？它有让妈妈喂吗？它是在忙吃的？（引导幼儿自己说小兔自己吃萝卜）一起学小兔池萝卜的样子，可以发出声音的吃。
师：刚才你们是怎么吃的？（啊呜……）师：我们送它一句好听的话吧。（小兔自己吃萝卜，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第一句（集体）2、出示图二师：这又是谁来了？（小猫）时：它在干什么呢？它吃鱼请别人帮忙了吗？跟念儿歌第二句。（先集体后个别幼儿）3、出示图三这个小动物是谁呢？（小狗）师：小狗也是能干的孩子，它是自己吃骨头的呢，我请一个小朋友来学学吃骨头的样子。（啊呜啊呜……）师：我们应该在忙夸它呢？（小狗自己吃骨头，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第三局（个别幼儿念）4、出示图四师：我们宝宝都是自己吃米饭的吗？（集体念）师：那我们给儿歌加上一句，夸夸我们宝宝"宝宝自己吃米饭，啊呜啊呜吃得香"。
二、完整跟念儿歌。
1、老师完整念儿歌一遍。
师：这些小动物真是了不起，我们把夸他们的话连起来说，就是一首好听的儿歌，叫《啊呜啊呜吃得香》，先听老师念一遍。（老师念）2、幼儿跟念两遍。
师：你们念得真好听，一起再来一次吧。
3、请个别幼儿完整跟念。
三、游戏《喂食》与仿编。
1、教师出示小鸡和山羊。
2、幼儿进行喂食游戏，找食物卡片进行喂食。
四、结束活动。
师：小动物们今天可开心了，它们说谢谢小朋友们给它们送了这么多好吃的食物，不过它们现在要回家了，我们应该要怎么说啊？（再见）
幼儿园小班语言教案《啊呜》6
活动目标：
1、在闻闻、摸摸、听听、讲讲、说说中感受故事的有趣情节，尝试用简短的语句进行表述。
2、能对物品和食物进行分类，知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃。
活动重点：感受故事的有趣情节，能用简短的语句进行表述。
活动难点：了解东西有的可以吃，有的不可以吃。
活动准备：
1、故事《啊呜啊呜》PPT多媒体课件。
2、魔术袋（有很多口袋的围裙）：内装有实物（一个面包、一小袋大米、一盒糖果、一个能吹的气球）3、各种物品和的食物卡片若干张；自制贴有能吃和不能吃的分类表。
活动过程：
●环节意图：通过游戏“变变变”，让孩子运用感官闻一闻、摸一摸、听一听，猜测物品。
1、闻一闻：是什么东西这么香？
2、摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？
3、摇一摇：听一听这里装着什么东西呢？
小结：变变变，变变变，变成一个小面包。
变变变，变变变，变成一口袋大米。
变变变，变变变，变成一罐小糖果。
●环节意图：观察画面，引导幼儿用简短的句子讲述故事的主要内容。
1、出示小老鼠，说：看看今天是哪个动物朋友来到我们小一班来做客了？一起跟小老鼠打个招呼吧！
2、出示一个面包、一袋大米、一盒糖果，让孩子跟着老师一起看看讲讲。
（1）小老鼠吃了哪些东西？
（2）小老鼠是怎么吃的？
3、完整讲述故事前半段，
4、出示气球：
（1）小老鼠发现了什么？
（2）小气球可以用来干什么？
（3）小老鼠想知道气球是什么味道的，它咬了一口，结果会发生什么事情？
5、完整欣赏故事。
●环节意图：请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的，什么东西是不可以吃的？并将这些物品进行分类，贴在分类表上。
1、结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃？哪些东西不可以吃？
2、将图片分类贴在分类表上。
活动延伸：分享糖果。
1、说：今天小老鼠知道了不是所有的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们，要把糖果和大家一起分享。
2、幼儿品尝糖果。
❿ 婴儿心肌受损是怎么引起的
小孩心肌受损不是罕见的事情，因此若宝宝检查出心肌受损的话不要太慌张。听听医生是怎么说的。其实心肌损害只是一种笼统的概念，并非一个准确的疾病名。医生一般都是根据宝宝的症状来推断出有这方面的症状。下面我们就来看一次心肌受损应该怎么恢复吧。
一、 完善心电图
当宝宝检查出心肌受损以后，建议完善心电图、心脏彩超检查观察心脏结构功能，这些医生一般都会建议你去做。目前可积极保心肌治疗。等1-2周后复查心肌酶。 应该就会有很大的好转。在平时生活中，要注意宝宝的状态，普通的感染都可以引起心肌损害，导致心肌酶升高，但是多数治疗后会好转，妈妈们不要太过担心。
二、保持干净清幽的环境
其实，只要配合医生治疗，平时注意多休息就很快能好转的。还有一个是要保持环境安静、空气通风、但要防止对流风，避免感冒。在孩子的病情还未好转的时候，避免到公共场所。平时注意观察，每天坚持数脉搏，每日4次，注意脉搏强度、频率和节律，如频率比正常儿超过50%，出现脉律不整齐或出现心慌、烦躁不安等应立即到医院就诊。痊愈以后最好是带孩子去复诊一次。这样比较安稳。
三、 可以服用营养心肌药物
如果确定是心肌受损，应该口服营养心肌药物治疗。有小孩专用的，不要和大人的用药混淆了。但是妈妈们要注意以下，孩子太小，吃太多药的话不好。一天吃药的量不要超过额度。如果宝宝还未断奶的话，可以给孩子母乳喂养。
以上就是针对小孩心肌受损给出的建议。父母不要太过担心，有些小毛病是孩子自身的免疫系统就可以调节过来的，像心肌损伤这种除了用药以外，调整孩子生活的环境也是很重要的。