㈠ 我用电饭煲做蛋糕刚按下去煮饭键没几分钟就跳保温了，后面该怎么做
网上有很多教程，仔细看一下，一般会要用湿毛巾堵住电饭煲的排气孔，这样20分钟应该不会跳到保温键。另外还有的电饭煲有蛋糕或面包制作功能，会相对简单了。
㈡ 手机怎么给小度学习平板上传照片
在手机的小度APP上传。
2021年3月18日，小度智能学习平板正式发布。小度智能学习平板拥有优视蓝硬件大屏防蓝光专利，12重智能护眼，经中科院权威评测护眼能力第一。有网友评价说，小度智能学习平板重创了传统的教育硬件，分了平板行业的蛋糕，尽管是事实，但是却侧面反映出，小度智能学习平板在某些方面解决了许多用户在使用学习平板时的痛点。
㈢ 蛋糕坯分片小技巧的做法步骤图，怎么做好吃
蛋糕坯分片小技巧的做法
具体操作请看视频！找一个深度合适能装下蛋糕坯的方托盘，锯齿刀刀刃部分长度要大于托盘短边。图片所示密胺托盘特别好用，深度合适
㈣ 怎么做小蛋糕的方法
糕是西点中常见品种，主要用鸡蛋，糖，面粉，奶油为主要原料制作的。具体的种类非常多，我们常见的家庭烘焙品种，主要就是海绵蛋糕和戚风蛋糕或者重油蛋糕。生日蛋糕和慕斯蛋糕都是用奶油为主要原料制作的，奶油又分为甜奶油和淡奶油。黄油也可以叫做奶油，如果我问你奶油怎么做好吃？这个该怎么回答？我没有说清楚是什么奶油，就说怎么做好吃。甜奶油只能做奶油蛋糕，淡奶油和黄油即可以制作奶油蛋糕又可以做菜或者做汤，同样做蛋糕的小方法也会得出很多答案，因为不同的蛋糕做法和用料不同，小方法也不一样。
蛋糕的口味可以是主要原料为主的口味，比如海绵蛋糕和戚风蛋糕或者是奶酪蛋糕。这些蛋糕也可以叫做原味蛋糕。也可以是辅料为主的口味比如巧克力慕斯蛋糕，提拉米苏蛋糕和布朗尼蛋糕。这些蛋糕也可以叫做风味蛋糕。不同蛋糕的制作方法也不一样，有的蛋糕需要把原料打发，有的蛋糕原料不需要打发，有的蛋糕是用烤箱烘烤制作，有的蛋糕是用冰箱冷冻或者冷藏制作的，用烤箱烘烤又可以分为普通烘烤和水浴法烘烤。在家制作蛋糕主要掌握的要点就是原料的打发状态。尤其是蛋清的打发。因为打发蛋清或者全蛋常作为蛋糕的膨松媒介。
===家庭版海绵蛋糕===
【制作配方】：鸡蛋3个，白砂糖75克，色拉油17克，水2克，低筋面粉70克，玉米淀粉2克，盐0.5克。
【制作方法】：1.把鸡蛋放入打蛋盆中，加入水，色拉油，白砂糖，盐搅拌均匀。低筋面粉和玉米淀粉一起过筛。用手持打蛋器慢速把鸡蛋盆中的糖搅拌融化，在用快速把鸡蛋打发，打发成表面有明显的水波纹出现即可。大约用时10分钟。
2.将鸡蛋打发好后倒入过筛的面粉，倒面粉时不能倒在一起，再打发的蛋也上均匀的撒上面粉。然后用手持打蛋器搅拌均匀，不要开动打蛋器，用手动的方式搅拌。搅拌成均匀细腻的面糊，没有面粉颗粒即可。烤盘上垫硅油纸，倒入搅拌好的蛋糕面糊。烤箱预热上火180度，下火190度。烤15分钟左右表面金黄即可。
【小提示】：这个蛋糕是用烤盘烘烤的，如果用蛋糕模具烘烤温度上下火各减少10度。放在烤箱最下层烘烤即可。
以上就是我的回答。我是踏踏实实做事，老老实实做人的老王，一个爱做饭爱烘焙的老王。看了我的回答希望对您有所帮助。
㈤ 小度小度这道题怎么做
3714×25简便运算
解析：
3714×25
=3714×25
=3714×25
=1857×（2×25）
=1857×50
=92850
㈥ 节约一度电可减少排放多少二氧化碳
节约一度电可以减少0.997千克二氧化碳。
每节约1度电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.03千克二氧化硫(SO2)、0.015千克氮氧化物(NOX)。
只有火力发电厂是燃烧化石能源的，才会产生二氧化碳，而我国是以火力发电为主的国家（据统计，2006年全国发电总量2.83万亿kWh，其中火电占83.2%，水电占14.7%），同时，火力发电厂所使用的燃料基本上都是煤炭（有小部分的天然气和石油），全国煤炭消费总量的49%用于发电。根据专家统计：每节约1度电,就相应节约了0.4千克标准煤,减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳(CO2)、0.03千克二氧化硫(SO2)、0.015千克氮氧化物(NOX).节约1度电=减排0.997千克二氧化碳=减排0.272千克“碳居家方面 灯的选择 高效的荧光电灯泡只使用传统灯泡一半的能源。美国的能源部门估计单单使用高效的荧光电灯泡代替传统电灯泡就能避免四亿吨二氧化碳被释放。 低碳烹调法 想想厨房里的能源。
小心不要把平底锅和水壶装得太满。灶火大小要适合你的平底锅。保持冰箱处于无霜状态。 循环再利用 靠循环再利用的方法来减少材料循环使用可以减少生产新原料的数量,从而降低二氧化碳排放量。把有机的材料（例如:纸,卡纸板）循环再用,可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体）。
把一公斤铝循环再利用可以避免十一公斤的二氧化碳的排放。 绝缘的妙用 要减少二氧化碳排放量和降低使用各种能源的成本,安装好的隔热及防通风系统都是一些最有效的方法。检查阁楼和空心墙绝缘材料的质量。
检查门和窗边的缝隙。 少些热气! 大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通风和避免房间过暖,就能简单地减少10%的费用和二氧化碳排放量。 可再生能源 — 一场革命 各种可再生能源的技术能大大地减少我们在使用能源的过程中产生的二氧化碳。
太阳能可以加热水和发电。在一些欧洲国家越来越多地采用生物质采暖系统。 新式的小型风力涡轮发电机已经可以供家庭使用。 实用的插座 购买洗碗机,电视机或其他电器时,选择效率较高的型号。
如果可以的话,选择有Energy Star（美国）或者A/A rated（英国）官方标签的产品。中国的家用电器也有相应节能评定体系。请注意选择购买有节能评定标签的产品。 在路上 经济型汽车 高能效汽车每英里产生更少二氧化碳。
其中最有效的汽车,例如小型的双动力汽车,每公里产生少于110克的二氧化碳（每英里0。4磅）。与此相比,很多大型SUV汽车和豪华汽车排放至少两倍以上的二氧化碳。 燃料 汽油和柴油:在发达国家行销的“BP Ultimate”汽油和柴油能提高你的汽车的性能。
㈦ 小度小度奶奶跟孙女同一天生日这生日应该怎么过呀
按照风俗习惯，大人的生日要提前过，孙女儿的生日可当天过，或者祖孙一起过，图个吉利快乐、热闹，庆祝生日怎么合适怎么办！
㈧ 烤箱烤小蛋糕的温度和时间
我们经常会在外面买蛋糕吃，但是外面的蛋糕我们经常会觉得太甜了，多吃糖对身体来说并不好，所以如果自己选择在家做，就会健康很多。那么小烤箱烤蛋糕的温度和时间是多少呢？这个首先要确定制作的蛋糕的分量，比如说是6寸还是8寸还是10寸。不过一般小烤箱最多只能烤6寸的，那我们就以6寸为例。6寸蛋糕一般需要烤制40分钟左右，上下火在160度左右，不过由于每一个烤箱的温度范围不一样，他们之间会存在着温差，所以要做出好的蛋糕需要反复尝试。
海绵蛋糕
烘培指南：通常烤制温度以180℃-220℃为佳，温度太低烤出的蛋糕顶部会下陷；温度太高蛋糕变形质地发硬，烤制时间在20-30分钟左右。一开始温度不要太高，保持观察。
蛋挞
烘培指南：烤箱预热，将蛋挞放入烤盘，上火160度，下火180度，大约烤15-20分，过程中注意观察。重点是最后几分钟一定要打开烤箱的循环热风！你将看到蛋挞边缘快速变得蓬松分层，最终成品酥脆可口。
焦糖布丁
烘培指南：烤箱需要预热，烤盘加半寸深的水，布丁再入烤盘。170度烤25~30分钟，由于每个人的烤箱体积不同，需要的热量也不同，盯紧观察布丁表面出现焦糖色就收。
熔岩蛋糕
烘培指南：烤箱需要预热，参考上火210度，下火180度，大约15分钟。烤好后趁热食用，如果凉了熔岩凝固或者蛋糕潮湿水份过大，可以微波加热30秒补救，最后熔岩效果棒棒的。
㈨ 《安全小卫士》大班教案
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《安全小卫士》大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《安全小卫士》大班教案1
活动目标：
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。
2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、幼儿用书：《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶"皮皮"、温度计、冷毛巾等。
活动过程：
1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。
（1）、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。
教师：皮肤在运动后有哪些变化？（如变得红红的、有汗等。）
（2）、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也可以先去冷的房间，后去锻炼防止感冒。
（3）、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。
2、启发幼儿感知皮肤是人体的"外套"，让幼儿学习保护皮肤的方法。
（1）、引导幼儿讨论皮肤的作用。
教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢？
（2）、教师和幼儿一起幼儿用书：《身体小卫士》。通过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，知道皮肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。
（3）、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。
（1）、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。
教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化？（如：皮肤很红、身体很烫等。）
（2）、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。
教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的？当小朋友身体健康的时候又有什么感觉？
（3）、教师总结：皮肤可以调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。
（4）、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，可以及时高数成人；在成人帮助下使用温度计，了解身体的温度；发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。
教学反思：
作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
《安全小卫士》大班教案2
活动目标
1.知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2.能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
活动准备
1.十字路口交通视频。
2.玩具小汽车1个，能套在幼儿身上的废纸箱(作小汽车用)若干。拟人化的红灯、绿灯(圆形纸板上涂红、绿颜料)各一个。
活动过程
1.观看视频，看十字路口车辆是怎样通行的，引出红绿灯。
2.认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。
(1)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红、绿灯，懂得遵守交通规则。
小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。
(2)师幼共同讨论：如果没有红绿灯会怎样?
小结：在十字路口如果没有红绿灯车辆会相互堵塞、相互碰撞，会发生很多交通事故，行人也无法通行了。
3.复习儿歌，模拟遵守交通规则。
(1)教师分别出示红灯绿灯的信号牌请幼儿分别做出停车开车按喇叭的动作
(2)提示幼儿在老师念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
4.“红绿灯”游戏。
师：接下来我们玩一个游戏。我们现在都是小司机，每人开一辆车出来，要穿过马路去。小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。
(1)请部分幼儿身体上套上纸箱扮小汽车，部分幼儿扮行人，一名幼儿扮交警交替出示红灯绿灯的信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如：看到红灯眨眼睛，看到绿灯眨眼睛，看到行人走过来。
(2)变换角色，反复游戏。
附儿歌：小汽车滴滴滴
开到东来开到西
看到红灯停一停
看到绿灯向前行
看见行人按喇叭：
滴滴——
《安全小卫士》大班教案3
目标：
1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的快乐。
准备：
1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康知识
2、物质准备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操作材料，笔
过程：
1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？
师：今天我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。
2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。
（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。教师小结。
（2）找找图片中不安全的行为。
（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。
师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。
3、小组活动
师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？
（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。
（2）制作安全建议书：给幼儿园内还存在的不安全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。
（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”，并记录。
4、颁发“安全小卫士”标志
师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。
《安全小卫士》大班教案4
活动目标：
1、了解复制技术在日常生活中的运用， 对复制现象感兴趣。
2、 尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。
3.对“克隆”技术感兴趣，有热爱科学的态度。
活动准备：
1、各种相同物品。
2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻盒、橡皮泥、印章、印泥、。
3、幻灯片：动物的克隆、复制技术等。
活动过程：
一、变魔术导入，激发兴趣
二、看一看、分一分，认识复制现象。
1、幼儿观察物品并进行分类练习。
2、提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”
3、这些一模一样的东西是怎么做出来的呢？
三、试一试、做一做，尝试复制平面物体。
1、 帮孙悟空做卡片，根据意愿自由选择材料尝试复制。
2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。
3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。
四、了解复制技术在生活中的运用。
1、平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？
2、观看录象，感知复制技术在生活、生产中的运用。
3、为什么要使用复制？引导幼儿说说运用复制的好处。
五、继续探索复制的多种方法。
1、帮孙悟空制作商品：卡通画、做蛋糕、做饼干。
2、交流自己的复制过程，互相欣赏。
六、了解生活中的生物克隆技术。
1、观看幻灯，激发对克隆技术的兴趣。
2、简单了解复制或克隆的利与弊
七、给孙悟空送货。
综合活动： 有趣的'十二生肖
综合活动： 有趣的十二生肖
活动目标：
1、 复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。
2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。
3、了解十二生肖的轮回规律，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。
活动准备：
教具：自制生肖钟，生肖动物图片，多媒体课件：有趣十二生肖。
学具：纸板制作的钟面、十二生肖动物图片、浆糊、抹布。
活动过程：
一、复习巩固认识十二生肖以及排列顺序。
1、师出示礼物：前几天孙老师过生日，朋友送我一个礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）
2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？十二生肖里还有哪些动物？
3、生肖一共有多少？现在我们小朋友把他们排好队请出来（第一次操作）
4、检查幼儿的操作，复习十二生肖的排列顺序。
4、师小结：十二生肖也叫十二属相，是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。
二、看课件仿编儿歌《十二生肖》。
1、 十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？ 2、 讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？3、不知道？没关系，老师编了一首儿歌《十二生肖》，让我们一起来看一看，学一学。
三、看课件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列规律。
1、幼儿看课件，自己尝试创编儿歌。
2、个别幼儿讲述自己的创编，教师整理。
3、看课件，集体朗诵儿歌。
四、做十二肖钟，了解生肖轮回规律。
1、老师带来一面生肖钟，小朋友看上面有几个小时？十二个小时正好对应十二生肖，让我们一起来做个生肖钟吧！
2、玩生肖钟。
（1）小朋友的生肖是什么？有个小妹妹比你小5岁，她的生肖是什么？有个大哥哥比你大5岁，他的生肖是什么？
（2）小朋友的生肖是龙，小朋友的妈妈也属蛇龙，为什么不是一年生的，生肖会一样呢？
（3）(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考说出妈妈是以前轮到的，小朋友的生肖是以后轮到的，生肖是不停的轮流，一年一个生肖，12年轮回一次。
小结：十二生肖是按顺序排列的，十二种动物表示十二年的生肖，每轮一次要多少年？轮到第十三年生肖就会重新开始。每个人都只有一个生肖，生肖不会变，同年出生的人生肖都是一样的。
延伸活动：
让我们把生肖钟一起带回去算一算我们身边人的年龄吧！
《安全小卫士》大班教案5
活动目标
1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能关注周围环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应标志。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备
挂图、 彩笔、胶带。
活动过程
1.出示安全标志图，引导幼儿找出自己认识的标记，并说一说在哪里见过，代表什么意思。感受在生活中标志无处不在，知道其作用，体会标志与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级中的安全隐患。
(1) 幼儿分组观察班级里的环境，查找班级中有危险的地方。
(2) 讨论：班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防?
3.幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志，教师帮幼儿将设计意图用文字说明。
4.幼儿相互介绍自己设计的标志，并张贴在适宜位置。
活动反思
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！
《安全小卫士》大班教案6
活动目标
1、能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2、能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
4、加强幼儿的安全意识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
1、《安全标志》图片。
2、制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。
活动过程
1、谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。
师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思？你在哪里见过？有什么作用？
安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。
2、请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。
幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。
师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品？会带来一些什么样的危险？怎样预防这些危险？
3、幼儿绘画并为班级设计安全标志。
师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。
4、幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。
活动延伸：
1、鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。
2、教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。
3、引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。
《安全小卫士》大班教案7
设计意图：
在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标：
1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。。
活动准备：
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程：
（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5—|5432|1—||
教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；
教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”
（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听。
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义；
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律；
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；
教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；
教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”
6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；
教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；
教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”
（三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；
教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”
活动反思：
这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！