A. 求水果篮子十二生肖的名字,详细资料资料和对应图片
草摩红叶 (卯兔)
Sohma momiji
职业：都立海原高校1年级生
星座：双鱼座
血型：O型
身高：155.8cm
体重：47.5kg
家族：父母、妹1人 (桃子)
喜欢的事物：可爱的女孩子
附身：兔子
CV：长泽美树
把笑容写在脸上
草摩红叶活泼开朗的日德混血儿，讲话中常常夹着德语。外表看起来比实际 年龄小，在学校穿着女生制服的上衣和短裤，但是他绝对是个男的。
红叶是小透打工公司的少爷，总是很活泼的红叶，也有一段难过的回忆。
原来红叶的妈妈看到红叶的变身之后，无法接受儿子的变化，因此对于生下会变身的小孩而歇斯底里，不得已接受消除记忆的治疗，而不知道红叶是自己的孩子。无法责怪他的母亲的做法，作为一个母亲，无法接受这一悲剧……是可怜的。
红叶相信没有一点回忆也好，决定要坚强得面对现实。对红叶来说，那样的话，至少自己还可以看到自己的妈妈，随时随地能到公司里看到自己的妈妈和妹妹。也许红叶真的很伤心，但他把笑容写在脸上。坚强面对这命运。
草摩杞纱 (寅虎)
Sohma Kisa
职业：中学1年级生
家族：父母
星座：双鱼座
血型：A型
身高：145cm
体重：32kg
喜欢的事物： 透、卡通
附身：老虎
CV：名冢 佳织
是个可爱的小女孩
同样是草摩家的一员，在草摩家众多性格强硬的女孩中，可以说，是个比较羞涩的小女孩。但非常可爱，讨人喜欢。
在灯路喜欢她和保护她时，本来是很快乐的时光。因为灯路说喜欢她而被慊人狠狠地打了一顿, 就在时候, 杞纱遭到欺负,心理的阴影聂让她不能说话。就在这时，杞纱遭到欺负，心理的阴影让她不能说话。一开始被欺负而不想去上学却被泼春抓回来，遇到小透以后, 便开始打开心扉, 很喜欢她，整天跟在小透后面, 经常往紫吴家跑。
受到小透和由希草摩泼春（丑牛）
职业：都立海原高校1年级生
星座：巨蟹座
血型：O型
身高：170.2cm
体重：57.5kg
家庭：不详，只知道他老妈出门要化妆一个小时以上。
喜欢的事物：由希、格斗技
附身：牛
CV：CD—陶山章央
黑白之间的BT少年
泼春是集BLACK和WHITE两种人格于一身的格斗少年，其中“BLACK”被称为“黑色之春”的攻击性人格，和夹见面时就打的难分难解。
其实即使是平时的白色之春，也经常会作弄阿夹，以及很冷静地作出许多让人头疼的恶作剧。
因为小时候解开对“老鼠”误解，很喜欢由希。其实，泼春是很温柔的人，正是因为自己小时候由于笨笨的，总是受欺负，所以，他最能理解别人。对于平常胆子很小的杞纱。也特别进行照顾。
当然，除了开玩笑般的与由希的初恋，泼春真正的恋人是依铃，只是两人间暂时隔着种种阻碍。
另外，泼春的BT性格也是有目共睹的，连谦人和紫吴都拿他没办法。
的鼓励，踏出了新的一步, 现在是个积极的中学生.
草摩由希 (子鼠)
Sohma Yuki
职业：都立海原高校2年级生
星座：处女座
血型：A型
身高：168.7cm
体重：55kg
家族：父母、兄1人(绫女)
喜欢的事物：家庭菜园、透
讨厌的事物：猫、绫女、十二生肖的宿命、 自己像女孩的脸
附身：老鼠
CV：久川绫
寂寞的王子
由希是学校里半数以上女生仰慕的“王子”，现任学生会 会长，成绩优秀，容貌秀丽，对自己美丽的脸孔却感到很苦恼。个性温柔，但在小透住进家里之前，对外人都采取拒绝态度。
由希对在自己小时候，被妈妈当工具般卖给慊人，被慊人关进黑房里，受到长时间的虐待感到很深的伤害。所以对求救时，毫不理会自己的哥哥（绫女）采取“无”和厌烦的态度。
城外的人想进来，城里的人想出去。
这个家的人都很寂寞，优秀的由希很向往过被普通人包围着的普通生活，而离开这个家。但是与普通人却无法顺利交往，虽然没有拒绝，但是……就是有哪里无法合拍，仿佛当初陷得太深，结果自然而然地划出了一条看不见的线。
鹤立鸡群的鹤，和原本是天鹅的臭小鸭，不是同类终究不是同类。
会说话的老鼠还是老鼠。会变身是很丢脸的事吗？还是因为这变化让草摩家的人远离人类的存在？
别人看到的是一个优秀的样子。他的心里却是自卑和胆怯。为了害怕寂寞而希望被更多的人喜欢，于是温柔的对待别人。只是为了自己而对别人温柔。自己的心中都觉得是自己伪善。越是对人善良，越是优秀，越是吸引别人，别人越想接近他，他反而越尴尬。
他甚至不明白自己究竟想干什么？
他羡慕夹，怕生的夹反而更让普通人愿意接近。即使不能加入十二生肖，但却可以用普通的形体和普通人交往。一直希望自己能变成夹那样，而夹却非要跳到十二生肖这滩水里！看着他的样子，不由得心烦意乱。
想脱离十二生肖的自己算什么？
本田 透
Honda Toru
职业：都立海原高校2年级生
星座：牡羊座
血型：A型
身高：156.7cm
体重：46kg
家族：父母(已过世)、爷爷
喜欢的事物：妈妈、猫、作家事
讨厌的事物：无
代表物：饭团
喜欢十二生肖故事中的猫
幼年时父亲因病逝,约一年前母亲在交通意外身亡.
优点:做饭,做家务
声优:堀江由衣
本书的女主角，因擅于作家事而住进草摩家，家事全能，为了能够 自己生活而十分努力的打工。
个性温柔开朗，深受十二生肖的喜爱。因为和去世的母亲做过约定，对于自己的要求颇高.
在帐篷中后来被紫吴和由希发现,借住在紫吴家中后来知道草摩家的重大秘密.。虽然经历了许多痛苦的事，在别人面前却仍很坚强，带给被附身的草摩家的人无限的温暖.
B. 心形雏菊花篮蛋糕的做法步骤图，怎么做好吃
用料 8寸心形巧克力戚风 1个 动物淡奶油 400克 白砂糖 30克 力娇酒 几滴 发酵黄油 100克 蛋白 1个 白砂糖 35克 水 20克 色素 适量 芒果、车厘子或当季水果 300克
心形花篮雏菊蛋糕的做法
八寸心形巧克力戚风平均分成三片。
400克动物淡奶油打发，抹一层奶油摆一层水果粒。
两层夹层全部摆满，盖上第三层蛋糕。
表面用淡奶油抹一层，平整就可以了，不要求细节，因为下一步还要编花篮。
意式奶油霜（做法略）调色后装入裱花袋，用齿形平口花嘴编花篮。
最后装饰白色雏菊和叶子。
C. 幼儿园大班教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标：
1、充分感受月光长廊优美宁静的情境，从而发现大自然的美。
2、知道不打扰别人，愿意和大家做朋友。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
《月光长廊》ppt、背景音乐《舒伯特小夜曲》。
活动过程与指导：
一、图片导入：
1、老师带来了一张图片，看看这是在什么地方？
2、你们觉得这儿美不美？哪里很美的？
3、假如你在这么美的月光下，你想干什么？
二、欣赏故事，理解作品，体会意境：
1、这儿最美，小朋友都想在这里唱歌跳舞做游戏了。你们知道吗，小动物也来了，想想看它们会在这里干什么？
2、到底在干什么？我们一起来听一听故事，看看与你们讲得一样吗？听仔细了，故事名字叫《月光长廊》。
3、看ppt，教师轻讲故事插问：在长廊的另一头响起一个声音"喵"，它是谁呀？你认为小老鼠害怕吗？
突然传来"呱"的一声，把大家吓了一跳，会是谁呢？
小狗会加入到朋友中去吗？让我们一起去看看。
故事后提问：
故事里发生的事情与你们讲的一样吗？
哪些事情是你没有想到的？你有哪些是不理解的？
辅助提问：
故事里为什么猫与老鼠成了好朋友？
青蛙为什么会叫起来？
但又为什么立刻停住了捂住自己的嘴巴？
小狗采花的行为对不对？为什么小狗会忍不住去采花？
讨论：在月光长廊里，你最喜欢哪个小动物？为什么？
4、欣赏ppt配乐故事提问：你喜欢这月光长廊吗？听了以后有什么感觉？
让孩子听着音乐与朋友跳舞。
三、总结：
我们的生活中的长廊也这么美。生活中还有许多美的地方，我们去找一找还有哪些地方也是很美的。
教学反思：
大班的孩子有着敏感的感觉与丰富的想象力，他们对大自然的一切事物有着不可抑制的好奇心，在他们的世界里，一些大人看来是微不足道的日常琐事，往往成为孩子们一个个自我认识的故事。《月光长廊》这一优美的文学作品讲述的就是发生在大自然中的月光长廊里的故事，它能让孩子充分感受月光长廊优美宁静的情境，从而发现大自然的美。因此，在"亲亲大自然"主题活动中选择了这一教学内容。
幼儿园大班教案 篇2
【活动目标】
1、了解几种小动物过冬的方式
2、懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感。
【活动准备】
《动物怎样过冬》录像、动物的六种过冬方式卡片各1张，六种过冬方式的代表动物卡片各2张，《小动物怎样过冬》音乐。
【活动过程】
一、导入：请幼儿欣赏音乐《小动物怎样过冬》引出课题。
小朋友，你们喜欢听音乐吗？今天我给大家带来一段非常好听的音乐，我们一起来听一听吧？（播放《小动物怎样过冬》）
提问：刚才歌曲里唱的是哪个季节？冬天冷不冷？在冬天我们都穿上了什么样的衣服？可你们知道小动物是怎样来度过寒冷的冬天吗？
二、基本部分：
1、播放视频录像，引导幼儿观看录像，了解几种常见动物的过冬方式。
2、边引导孩子回忆录像，边出示每一种过冬方式的图片，让幼儿了解过冬方式的名称。
刚才，录像里你都看到了哪些小动物？它们分别是采取什么样的方式来过冬的。
（1）蜜蜂、蚂蚁。提前准备过冬的食物，这种方式称之为“储存食物”也叫“躲藏”像这种过冬方式的动物还有哪些呢？（引导幼儿讨论回答，老师可做小结归纳）
（2）青蛙、蛇。整个冬天都在泥土里睡觉，这种方式称之为“冬眠”，像这样的过冬方式最常见的小动物还有哪些？“乌龟、刺猬……”。
（3）老虎、狮子、狗等动物，它们靠换毛的方式过冬，这种方式称之为“加厚皮毛”，像这样的过冬方式我们身边还有哪些动物？
（4）燕子，大雁等候鸟，它们在冬天来临前就飞往南方去过冬，这种方式称为“迁徙”或“迁移”
（5）还有一些小动物，它们的过冬方式与前面的那些都不一样，我们一起看看它们是怎样过冬的。（出示蝗虫产卵图片）这是什么动物？它们是怎样过冬的？引导幼儿了解这种方式是“让卵过冬”，像这样的过冬方式还有“螳螂”（出示图片）
（6）（出示蚊子、苍蝇图片）小朋友，你们看，这是什么图片，你们认识吗？你知道它们是怎样过冬的吗？它们在冬天里，飞进人们暖和的屋里过冬，这种方式是“躲在安全的地方”。你们喜不喜欢它们？它们是害虫，所在在家里看到了这些东西，要赶紧消灭它们。
3、请幼儿评选“动物过冬方式之最”
小朋友，在动物的几种过冬的方式里，你认为，
最懒的过冬方式是————（冬眠）
最勇敢的过冬方式是———（迁徙）
最聪明的过冬方式是———（加厚皮毛）
最勤劳的过冬方式是———（储存食物）
最有爱心的过冬方式是——（让卵过冬）
最该挨打的过冬方式是——（躲在安全的地方）
4、引导幼儿根据已了解的过冬方式进行分类，激发幼儿关爱动物的情感。
我这里有很多小动物的图片，它们都想找到自己的过冬方式去过冬，小朋友愿意帮助它们吗？
三、结束部分
我们一起到院子里找一找，还有没有需要我们帮助过冬的小动物。伴随音乐离开活动室。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标：
1、了解故事内容，知道《八仙过海》是中国的神话故事。
2、能大胆讲述自己的想法，理解“各显神通”的含义。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、活动前知道八个神仙的名字及各神仙所拥有的宝物；会念儿歌《八仙及宝物》。
2、磁性图片：八个宝物；一张大图片：八仙图。故事录音带。
活动过程：
1、认识八仙及宝物。
⑴、师：小朋友，我们是凡人，那么能在天上腾云驾雾飞来飞去的人就是——神仙。每个神仙都有各自的宝物。这儿有些宝物，你认识吗？你知道是哪个神仙的宝物吗？（教师出示八个宝物，幼儿分别讲述）
师小结：这些是八个神仙的宝物，他们有个共同的名字叫暗八仙。
⑵、师：说到神仙，神仙就来了，看看有谁呀？谁会将宝物送到各个神仙的手中？（幼儿将各宝物与八个神仙匹配）
⑶、师：有首儿歌说的就是八个神仙及他们的宝物，谁会念？我们一起边做动作边念。
2、欣赏故事《八仙过海》。
⑴、师：想听八仙的故事吗？仔细听！（教师讲述故事第一段）
听完提问：你们猜猜八仙会怎么过海？
吕洞宾是怎么提议的？（吕洞宾对众神仙说：“今天飞过东海，便显不出咱神仙的本事，不如让宝物带着我们漂洋过海吧。”）
那么八仙会如何利用宝物过海呢？请你和旁边的小朋友讨论一下。（幼儿讨论后，请他们讲述自己的想法）
⑵八仙究竟是怎样过海的呢？我们接下去听故事。（教师讲述故事第二段）
听完提问：八仙是怎么利用各自的宝物过海的？
⑶完整地听一遍故事。（教师放故事录音带）
听完提问：谁来给这个故事取个好听的名字？（《八仙过海》）
这个故事中还藏了个成语“八仙过海，各显神通”。你们知道各显神通是什么意思吗？
4、师小结：《八仙过海》是中国的一个神话故事。中国有许许多多的神话故事，闻名全世界。
附：故事《八仙过海》
今天是王母娘娘的生日，天宫里来了好多的神仙为她祝寿。
有八个神仙驾着白云也来到了天宫，他们是：汉钟离、铁拐李、张果老、吕洞宾、蓝采和、韩湘子、曹国舅、何仙姑。
祝完寿，八个神仙结伴回家。他们飘飘荡荡降在东海边上。
吕洞宾对众神仙说：“今天飞过东海，便显不出咱神仙的本事，不如让宝物带着我们漂洋过海吧。”众神仙齐声说：“好！”
大胡子铁拐李取下药葫芦，往海中一抛，葫芦马上变成了一艘大船。铁拐李跳上葫芦，“扑通扑通” 过了海。
大肚皮汉钟离把手中的芭蕉扇往海中一丢，一张大如席子的扇子铺在了海上。汉钟离躺在扇子上，“呜啦呜啦”过了海。
“驾”，白胡子张果老倒坐在毛驴上，“得儿得儿” 过了海。
轻飘飘的吕洞宾把宝剑抛入海中，骑上宝剑。剑划开水面，“哗啦哗啦” 过了海。
何仙姑把荷花轻轻放入水中，荷花一下子铺开了好大一片。何仙姑站在荷花上，犹如出水芙蓉，“呼啦呼啦” 过了海。
韩湘子的玉笛到了水中，不仅可以当船，水击笛孔时还有音乐响起。“嗵”，活泼的韩湘子蹦到了玉笛上，“哧溜哧溜” 过了海。
蓝采和的大花篮入水后滴水不漏。爱穿一只鞋的蓝采和一边散花，一边“扑哧扑哧” 过了海。
曹国舅见众仙已过海，不慌不忙地将自己的玉板排开放在水上，象一只竹筏，“卟”，笑眯眯的曹国舅踏到玉板上，“啪嗒啪嗒” 过了海。
“快来看啊，八仙过海，各显神通！”虾兵蟹将都忍不住叫了起来。
儿歌：八仙及宝物
钟离宝扇自摇摇，拐李葫芦万里烧，果老鱼鼓星相卦。
洞宾掷起手中剑，采和一手把篮挑，湘子横吹一品笛。
国舅曹公双玉板，仙姑如意立浮桥。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标：
1．感知、尝试将规则图形二等分、四等分。
2．通过分蛋糕游戏感知理解图形的分合变化。
3．在数学活动中体验探索发现的快乐。
4. 进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力.
5. 引导幼儿积极与材料互动，体验等分的乐趣。
活动重难点：
活动重点：能通过游戏操作把图形等分。
活动难点：感知理解一个图形能够分成相同的几部分。
活动准备：
1．幼儿操作学具：每小组若干正方形和长方形彩纸。剪刀，黑色水彩笔。每组一个空的小篮子。
2．教具 ：自编故事《小熊过生日》，讲述小熊过生日请朋友吃蛋糕，随着来访朋友的人数多少需要用不同的方法平分蛋糕。自制正方形、长方形蛋糕图片，小熊、小猪、小马、小牛图片。教师用正方形和长方形白纸若干张。水彩笔。黑板。事先画好的分割完成图（见教材，去掉分割长方形的不等梯形）。
活动过程：
一、复习拼图，感知回顾图形的分合关系。
1．用大小不一的三角形、长方形，找到一样的朋友拼成正方形、长方形。
2．幼儿操作的时候教师参与观察了解幼儿的拼法，了解现有经验。
故事引入，初步感知分蛋糕。
1．小熊过生日请朋友吃正方形的蛋糕，来了一只小猪好朋友，两个人怎么分吃蛋糕？
教师鼓励幼儿设想分蛋糕的方法，说明要把蛋糕分成两个一样大的部分，倾听幼儿表达想法，询问用什么方法才能使蛋糕分好的两块是一样的，肯定幼儿的设想并请幼儿前来尝试用纸尝试对角折、对边折的方法折出印痕、画线条，详细讲解过程，使幼儿看见正方形蛋糕被“画”成了两个三角形和两个长方形，将图形留在黑板上，问问幼儿在哪里见过这样的图形。
2．教师小结：先把正方形对角和对边折纸、再画线的方法可以把正方形蛋糕分成两块一样的。
二、初步尝试操作。
1．给小熊分蛋糕。幼儿用刚才看见的方法用剪刀把正方形彩纸折、画、剪成二等分图形，把分好的图形放在小组桌子中间的小篮子里。
2．幼儿分割的时候，教师观察、互动，和幼儿交流讨论自己是怎样分的，分好的两块蛋糕是不是一样大的，给幼儿分好的图形拍照。
3．看照片小结幼儿的成功尝试，说明一块蛋糕分成了两块一样大的，幼儿会发现在正方形里，对边折的时候竖线和横线分割出的图形是一样的。
4．故事继续，图形引申。
——教师 ：小熊和小猪都喜欢吃蛋糕，小熊的蛋糕很快吃完了，其实小猪也带了蛋糕：长方形蛋糕！这该怎么分呢？
——鼓励幼儿思考用刚才折纸的经验进行对角折、对边折、画线条。
——发现长方形折后和正方形蛋糕的形状不同，也发现横对边折和竖对边折折出的图形是不一样的，把折好、画好线条的图形和正方形的一起陈列，观察它们的不一样。
——幼儿把长方形图形剪成二等分图形，放在小篮子里。
——幼儿操作的时候，教师给剪好的图形拍照。
5．观看照片小结。长方形也可以分成两个一样的图形，分享交流大家是怎样分的。
三、运用已有经验探索四等分，提升思考和实践能力。
1．教师 ：又来了两个好朋友，小马和小牛，他们也带了正方形和长方形的蛋糕来祝贺。4个人怎么分蛋糕？
2．根据幼儿意愿例如先分正方形。师生讨论怎样把一个正方形分成4个一样的。教师：刚才我们用了对角折、对边折的方法，折了一次。现在要分成4份，还是用这个方法吗？怎么折？折几次？
——请幼儿示范，如对角折纸、画出线条。
——还可以怎么折？另取一张纸，对边折纸。
——还有其他方法吗？如幼儿说不出，教师可以鼓励幼儿思考折叠的不同方向，或者说出自己和大家不一样的办法，进行示范。
3．长方形的蛋糕怎样分成4份呢？
————请幼儿示范折纸、画出线条。
——还能怎么折？另取一张纸。
还有其他方法吗？如幼儿说不出，教师可以鼓励幼儿思考折叠的不同方向，或者说出自己和大家不一样的'办法，进行示范。
——把折好、画出线条的图形出示在黑板上。
4．问问幼儿在哪里见过这样的图形？都是正方形和长方形变化出来的，它们和刚才只折一次的图形有什么不一样？
5．幼儿操作把正方形和长方形四等分。教师观察幼儿的操作，帮助个别幼儿进一步梳理折纸分割的方法，对幼儿的细心提出积极的鼓励和肯定。并为幼儿的操作结果拍照。
——在长方形四等分中，幼儿可能会有竖着等分的现象，使得长方形被分成了4个长细条，这也是一种分法，教师应予以说明和肯定。
6．观看照片小结。把正方形和长方形分成4份，要用到和分成2份一样的方法，但需要多折、多画、多剪，分好的几个图形就是一样的。
四、回顾、总结。
1．在黑板上竖排出示正方形和长方形图片各一张，和幼儿一起回顾、讨论二等分、四等分的方法。
2．随着幼儿的回顾、表达，教师在每个图片的的右侧贴上事先画好的分割完成图，如对应正方形图片的是一张画着一条对角线的正方形，画着一条中间分割线的正方形，画着两条对角线的正方形，画着中心十字线的正方形，画着竖线分割成四块的正方形。长方形同理出示。
3．师生共同观看，用归纳、表述的方式整理思考，巩固习得经验。
延伸活动：
1、把幼儿操作剪好的小图形分类、压膜，放在科学区域，供幼儿练习拼图和分割，巩固对图形分合的经验认识。
2、在数学活动中继续开展图形认知活动。
3．鼓励幼儿在家里找一找由几个小图形拼成一样家具等的物品将数学经验运用到生活中去，又使幼儿的生活经验能够迁移到后续数学活动中，不断增长新经验。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标：
1、引导幼儿根据画面大胆想象故事情节，培养幼儿的发散性思维。
2、启发幼儿用比较清楚的语言表达自己的想法，培养幼儿大胆讲述的习惯。
3、激发幼儿参与文学活动的积极情感。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。
活动过程：
一、谈话导入。
二、幼儿想象故事情节。
1、看课件，听教师讲故事第一段
幼儿想象：狐狸看到了红通通的大苹果，它的心里会想些什么呢？狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪说呢？
2、看课件，教师讲述第二段故事。
幼儿想象：狐狸会想什么办法呢？
3、你们说的办法都很合理，但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样，我们来看看吧。看课件，教师讲述第三段。
幼儿想象：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢？它会怎么说呢？
4、看课件教师讲述第四段故事。
想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想不想让善良的小猪上当吗？你有什么好办法吗？
5、接下来到底发生了什么事？看课件，教师讲述最后一段。
三、根据课件，完整欣赏故事。
四、分段讲述。
边看老师出示指偶边学习讲述故事。
重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，注意语气表情。
理解词语：珍贵、摇头晃脑。
五、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁？为什么？
活动反思：
今天语言活动的内容是“会爆炸的苹果”，这是一个故事。组织时，我一改以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己看图片，并根据图片内容猜测、想象故事的内容和情节，然后让幼儿充分表述自己对图片的理解。虽然幼儿讲得都是零零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但幼儿的想法却是各式各样的，充分发挥了幼儿的观察力和想象力。最后的关于“如何戳穿狐狸的骗局”的讨论中，幼儿也是各抒己见，连平时很少发言的幼儿也都参与了进来。
听着孩子们充满稚趣的话语，看着孩子们兴奋激动的表情，我突然似乎领悟到了什么。的确，在这样一种氛围的活动中，孩子们找到了自我，他们活动的自主性也得到了充分体现。
幼儿园大班教案 篇6
教学目标：
1、感受用颜料作画的乐趣。
2、运用点、线、面可以设计出美丽的图案
3、尝试用颜料经过转印，设计美丽的地毯。
教学重点： 选择各种喜欢的颜料来堆积。
教学难点： 颜色的搭配和利用。
教学准备： 各种颜料若干；油画笔每种颜料2支；
制作蛋糕的录象片段等。
教学过程：
1、由生日蛋糕导入引起幼儿的兴趣。
教师：这几天小朋友练习跳绳很认真，还取得了很大的进步，为奖励大家。今天老师给大家带来了一件礼物，你们一起来猜一猜是什么礼物？
2、讲解绘画的方法，激活幼儿的思维。
（教师出示生日蛋糕）
（1）教师：你们喜欢这个礼物吗？大家一起看这个蛋糕漂亮吗？
教师：我们小朋友过生日的时候爸爸妈妈都会为自己买一个大大的生日蛋糕，还有的把蛋糕送到学校里来和小朋友一起过生日，那你们知道生日蛋糕是怎样做出来的吗？昨天，老师到蛋糕店拍了一段做蛋糕的录象，你们想看吗？
（教师播放录象）
（2）你们看到蛋糕店叔叔是怎样做生日蛋糕的？
（3）教师演示制作奶油蛋糕表花的基本方法几效果展示。
（点、线、面）
（4）教师：如果老师告诉大家，可以用这个做蛋糕的方法来画画，你们相信吗？
3、教师讲解绘画要求。
（1）教师：今天我们的课题是：“生日蛋糕的联想”，老师希望小朋友尝试用做蛋糕的方法来进行绘画。
（2）讲解作画过程：
a）将整张纸对折，在纸上画出半只蝴蝶外形。
b）在纸上用颜料进行点、线、面的绘画。（颜色可以自己选择，色彩搭配要和谐）
c）小心把纸张对折，进行颜料转印。（等待颜料自然凉干，这一步要一次完成，出现的颜料肌理效果最好）
4、幼儿作品展示。
（1）幼儿互相评比，谁制作的蝴蝶最好看？为什么？
（2）教师总评。
（3）你还能用这个方法来做其他的动物吗？大家一起试一试。
D. 幼儿园小班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园小班教案6篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标
1、了解小狗的外形特征。
2、了解小狗的生活习性。
3、懂得怎样和小狗相处，培养爱护动物的情感。
4、培养幼儿的语言能力和观察能力。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
6、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点
重点：认识小狗的外形及生活习性。
难点：怎样和小狗友好相处。
活动准备
1、小狗挂图一张。
2、 小狗一只。
活动过程
1、出示挂图，让幼儿观察小狗外形特征。
2、 出示小狗，让幼儿近距离观察小狗，胆子大的可以抚摸小狗。
3、 教师介绍小狗的生活习性。
4、 教师提问:
① 小狗的外形特征怎样？（个别回答后集体陈述）
② 小狗的生活习性怎样？（个别回答后集体陈述）
③ 怎样和小狗友好相处？（个别提问）
④ 幼儿自由发表意见，说出自己心里所想。
5、引导幼儿用简单动作表现小狗的形状和叫声。
6、 让幼儿画小狗形状。
7、 教师小结。
教学反思
1、幼儿对小狗的外形特征基本上能理解。
2、 幼儿对小狗的生活习性不是很理解。师幼互动不大协调。
3、 课堂气氛较活跃。材料准备充分。
4、 基本达到教学目标
5、 望辅导老师提出意见，今后有所提升。
小网络：狗属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标：
1、在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，尝试进行配对。
2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动准备：
1、图片“小熊的一家”、三只大小不同的盘子、三只高矮不同的蜂蜜瓶、三根粗细不同的玉米、六个苹果、三个画有不同数量不同大小的鱼盒子。
2、供15名幼儿的操作材料（人手一张画有小熊一家的底板，人手一个小篮子里面装有六个苹果）。
活动重难点：
乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系，尝试进行配对。
活动过程：
一、出示图片“小熊的一家”观察其特征，引发幼儿兴趣。
师：“喜欢小动物吧。最喜欢什么小动物？“今天老师这上面也有小动物，看看是谁？（出示小熊的一家）家里都有谁呀？哪个是爸爸？哪个是宝宝？哪个是妈妈？从什么地方看出来的，并说说你的理由。”
小结：爸爸长的高，宝宝长的矮，妈妈长的不高也不矮。
二、通过小熊的一家，了解熊爱吃的食物。
师：“三只熊在干什么呢？它们要吃早餐了，你们今天吃过早餐了吗？猜猜看，三只熊最喜欢吃什么呢？幼儿自由回答。师：“有可能哦”。我们一起来看看三只熊今天的早餐都吃了些是什么？出示相应的食物图片。并请小朋友牢牢的记住这些东西。
三、为熊的一家分配食物，感知物品的大小、高矮、粗细与数量的关系。
1、比较相同物体，区分大小。
师：“早餐要开始了，吃早餐前当然要先用到餐具，哪一个给熊爸爸的？什么颜色的”哪一个是给熊宝宝的？什么颜色的？哪一个是熊妈妈的？什么颜色的？"出示图片，说说你的理由。
“爸爸个子很高，胃口很大，吃的也多，所以爸爸要用最大的盘子，你们同意吗？宝宝很小，胃口很小，吃的也少，所以宝宝用最小的盘子，你们同意吗？妈妈胃口不大也不小，所以用不大不小的盘子，你们同意吗？”
师：“三只不同大小的碗，最大的给爸爸、最小的给宝宝、不大不小的给妈妈。”
2、比较相同食物，区分高矮。
师：“要吃早餐了，看看是什么？（蜂蜜）三只瓶子一样吗？那儿不一样？你觉得哪个是给爸爸的？为什么？（中间的瓶子最高，里面装的蜂蜜越多，所以应该给爸爸。）哪个给妈妈？ 哪个给宝宝？刚才的蜂蜜有高、有矮，可下面这个事物它们都长的一样高哦。
3、比较相同食物，区分粗细。
师：“要吃第二样东西了，玉米（出示图片）（刚才的东西有高有矮，现在他们一样高哦，谁会分一分？）哪个给爸爸？哪个给妈妈？哪个给宝宝？理由。幼儿讲述玉米的粗细，请幼儿做出粗细的动作。
小结：三根一样长的玉米，粗细不一样，粗的那一根多一点，细的那一根少一点。
正确的数数方法，引导幼儿按苹果的数量以及熊一家胃口大小来分食物。萌发幼儿关心父母的情感。
1、出示六个苹果围绕在熊一家的周围。师：“有什么办法可以数清楚？你数的第一个苹果在哪里？”
2、师：“6个苹果三只熊来分，你会怎么分呢？理由是什么？”
3、师：“熊的一家要这样分苹果，熊爸爸要多吃点，熊宝宝要少吃点，熊妈妈呢不多也不少。”幼儿重复一遍。
4、幼儿操作，教师提醒。
师：“老师给每个小朋友熊的一家，还准备了一个小篮子，小篮子里面有6个苹果，请你将篮子里的苹果按要求分给三只熊”。
5、教师评价。
五、活动延伸。
出示三只装有不同大小不同数量鱼的盒子（盒子上写上数字2、4、6）。师：“你觉得哪个给爸爸吃？”哪个给妈妈吃？哪个给宝宝吃？让幼儿猜测。后打开箱子让幼儿自己发现，除了事物数量的多少外还事物大小有关。
活动反思：
《三只熊》是小班下学期《熊的故事》主题活动中的一个教学活动，通过这个活动最主要的是让孩子们通过故事得到大、中、小配对的概念，同时也感受大小不同的三只熊的不同的形象。按照我的预想，小班幼儿年龄小，注意时间短，只有那些生动、有趣的、形象的材料才能吸引他们的注意力，因此在开展数活动时，我尽量以故事为载体，让幼儿在游戏情境中快乐的学、快乐的玩。而熊是幼儿所熟悉、喜欢的动物，所以在此次活动中，我以熊为主角，并对三只熊的故事进行改编，通过生动的环节衔接，让孩子在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望。但是在活动中却并非如此。在活动的导入部分，我出示了三只玩具熊，让孩子们观察一下三只熊的大小，然后引入故事，孩子们的注意力一下子被课件吸引了，当故事讲完以后，孩子们一下子松懈下来，当我提问时，只有少数孩子的注意力是集中的，而其它孩子的注意力是分散的，预期的效果并不完美。
在小班阶段，影响孩子思维的因素实在太多了。作为老师应该认真分析教案，特别对设计的提问要仔细琢磨，尽量增加其有效性，活动的形式也应该多变一点，孩子的思维往往容易被色彩鲜艳的动画所吸引，而他们在观看时，其实并没有带着一种目的，所以当需要回答问题时，能力差的孩子就不知道回答什么了，他们没有处在思维的积极状态。可能由于是随堂课，所以自己只做了一下大致的准备，对其中的有些细节并没有认真的琢磨，对自己的提问设计也没有想得太多。如果在欣赏故事之前，我有意识地设计一个问题，如“小姑娘迷路了，她会到哪里去呢？会碰到什么事呢？”让孩子们带着任务去欣赏故事，可能孩子的有意性就强一点，另外在观看课件时，我应该分段让孩子们欣赏，从开始到“小姑娘在小熊的床上睡着了……。”然后让孩子们讨论一下“三只熊回来会怎么样呢？”，接着在继续欣赏下去，可能比较适合孩子的年龄特点。孩子可能比较喜欢在真实的环境中去感受、理解故事内容。另外我还应该在区域活动中创设“熊的家”的环境，让孩子真实地感受大碗、中碗、小碗，大椅子、中椅子、小椅子的配对，我想这作为区域活动的延伸，肯定是孩子比较乐意接受的。
幼儿园小班教案 篇3
【活动前评析】
因地理位置和家庭环境的特殊性，我园孩子的普通话口语表述能力基本上都是比较差的，如何创造良好的语言环境让孩子想说、敢说是我园的教研重点，我们发现如果在组织幼儿进行专门的语言教学活动时若选择一些幼儿熟悉的内容生成课程效果会更好，所以我生成了水果方面的课程，并在园内开展了公开活动。
【活动目标】
1、理解故事内容，在故事和游戏中学会认真倾听。
2、加深对水果特征的认识。
3、初步学玩猜谜游戏并体验其中的快乐。
【活动准备】
（一）教具准备：
1、绿色水果：西瓜、绿葡萄、杨桃、青枣、青柠檬、青苹果、布霖、
其他水果若干（雪梨、橙子、苹果、草莓、香蕉、橘子、西红柿、）
泡沫水果：香蕉20只；雪梨20只；其他水果若干（苹果、草莓、橙子、木瓜、菠萝、柠檬、橘子、桃子、西瓜、葡萄等）
2、正常的、笑脸的狮子合一为二；三个西瓜
3、小猴子手偶一个
4、装香蕉的袋子一个，装雪梨的袋子一个。
5、用于装水果的红筐两个，一个大盘，两个小盘。刀一把，抹布一块，布一块。
（二）场景布置：
1、用布盖着一大盘水果放在黑板前面桌子上（西瓜、青苹果、绿葡萄、布霖、杨桃、青枣、雪梨、橙子、苹果、草莓、香蕉、橘子、西红柿）
2、用于展示的桌子2张
3、三个斜柜子上放泡沫水果：香蕉20只；雪梨20只；其他水果若干（苹果、草莓、橙子、木瓜、菠萝、柠檬、橘子、桃子、西瓜、葡萄等）
4、狮子放在黑板后，三个西瓜放在黑板横栏上；
装香蕉的袋子，装雪梨的袋子，小猴子手偶，两个小盘，刀一把，抹布一块都放在旁边的桌子上；两个红筐放在旁边的桌子下。
【活动过程实录】
一、师幼谈话，引出故事。
师：小朋友，今天老师想给你们变个新的魔术，你们想不想知道老师今天会变出什么新东西啊？（幼说想）看好啦，把啦啦啦变――哇，变出什么来啦？
幼：（幼儿自由说）××、××、××（师回应）
师说：哦，××、××、××。还有什么？
师说：好，这些都是水果。你们喜欢吃吗？（喜欢）那你们喜欢吃什么水果呢？（幼儿自由讲述师回应）
师小结：哦，你喜欢吃××，你喜欢吃××，你喜欢吃××……水果有营养，我们都爱吃，我的一个动物朋友也很喜欢吃水果，看看它、是、谁？——哇呜！（出示狮子）
幼：狮子。
狮子：我是狮子大王，小朋友们好！
幼：狮子大王，你好！
师：你们知道狮子大王喜欢吃哪一种水果吗？
幼：情况一：“不知道。”师：哦，没关系。听我讲完故事你们就知道了。
情况二：（幼儿自由说）师：哦，你猜是××、你猜是××，到底是××，还是××呢？听我讲完故事你们就知道了。
二、老师讲述故事，幼儿认真倾听并引导其找出谜底。
1、老师结合教具讲故事（注意表情和角色，语速的快慢起伏）；
师：我讲的故事叫《狮子大王的水果》——“森林里举办了一场盛大的水果餐会，狮子大王和所有的小动物都参加了，大家高高兴兴地吃着各种各样的水果，可是，狮子大王却什么水果也不吃，小动物都觉得很奇怪，问：“狮子大王，这里有没有你想吃的.水果呀？”狮子大王说：“有，只是我想让你们猜猜看，但是你们只能问我三个问题。”（老师竖起手指：一只小动物就跑出来了，谁呀？【小白兔】）小白兔跑出来问：“狮子大王，你喜欢吃的水果是什么颜色的？”狮子大王说：“哇呜！是绿色的。”小动物们就赶紧找来所有绿色的水果。另一只小动物又跑出来（老师做猪鼻子状，××××谁来啦？【小猪】）哦，小猪问：“它是什么形状的？”狮子大王说：“哇呜！是圆圆的。”小动物们就找来所有圆圆的水果。这时候，狮子大王提醒小动物们说：“现在你们只能问最后一个问题了。”小动物们想了想就问：“把它切开，里面是什么颜色的？”狮子大王说：“哇呜！是红色的。”小动物们你看看我，我看看你，再看看一大堆绿绿的圆圆的水果，想来想去也猜不出是什么。
2、提问帮助幼儿回忆故事内容，用排他法引导幼儿找出谜底。
师：小朋友，你们猜出来了吗？
师：好，小朋友都能开动脑筋。真棒！现在我们来看看到底是××，还是××，还是其他的水果呢？
师：刚才小兔问狮子大王：“你喜欢吃的水果是什么颜色的？”狮子大王怎么说呀？
幼：（幼儿自由说）
师：请个小朋友告诉我（老师点名）。
幼：绿色的。
师：绿色的。请你把所有绿色的水果都拿出来。
幼儿拿，师小结：绿色的水果有××、××。
师：接着小猪又问：“它是什么形状的？”狮子大王怎么说呀？
幼：（幼儿自由说）
师：请个小朋友告诉我（老师点名）。
幼：圆圆的。
师：圆圆的。请你把所有圆圆的水果都拿出来。（幼儿拿）
幼儿拿，师小结：绿色的、圆圆的水果有××、××。
师：最后小动物们问把它切开，里面是什么颜色的？狮子大王怎么说呀？
幼：红色的。
师：那西瓜、葡萄、青枣、柠檬它们哪一个的里面是红色的？
师：好，我们就把它们一个一个切开来，看哪个是红色的。
师：（最后切西瓜，切一个问一个）：看，是红色的吗？
师：现在你们猜出狮子大王想吃的水果了吗？
幼：是西瓜。
师：原来绿色的、圆圆的、里面红红的就是狮子大王想吃的水果——西瓜。
4、结合教具，将故事结尾补充完整。
师：我们一起告诉狮子大王。好不好？
狮子大王（幼儿跟说狮子大王），你喜欢吃西瓜（幼儿跟说你喜欢吃的是西瓜）。
师（换上一个笑脸的狮子）：狮子大王笑咪咪地说：“小朋友真聪明，（竖起大拇指）猜对了。”说完，它快乐地吃了一个又一个西瓜。（把两个西瓜放进狮子的嘴巴里）
师：太好了，小朋友帮了狮子大王一个大忙。来，表扬一下自己。
三、游戏：猜谜游戏。
师：听完故事我才知道，原来狮子大王是想跟小动物玩游戏，玩的什么游戏呀？（停顿）猜谜游戏！（幼儿学说）这么好玩的游戏（带手偶）应该和好朋友一起玩。
1、与小猴子的猜谜游戏。
师：（出示手偶）看，我们的好朋友来了！
小猴子：Hello！小朋友们好！
幼：小猴子，你好！
小猴子：我们一起玩猜谜游戏，好吗？（出示装有香蕉的袋子）我喜欢吃的水果在这里，看你们能不能猜对，听清楚啦！
它的颜色是黄色的，形状是弯弯的，象一只小船。是什么水果呢？
幼：是香蕉。
小猴子：真的是香蕉吗？（是）好，看，那边有许多的许多的水果。你猜的是什么水果，就到那边拿一个回来。（幼儿拿水果）
小猴子：都拿好了吗？（拿出袋子里的水果）噔噔，黄色的，形状是弯弯的，象一只小船是香蕉，猜对了吗？
2、与老师的猜谜游戏。
师：小朋友，猜谜游戏这么好玩，我也要玩。你们也猜猜我喜欢吃的是什么水果。（出示装有雪梨的袋子）听清楚啦！
它的颜色也是黄色的，形状是弯弯圆圆的，象个葫芦。是什么水果呢？
幼：是雪梨。
师：到那边拿一个你猜的水果回来。（幼儿拿水果）
师：（拿出袋子里的水果）哇，黄色的，形状是弯弯圆圆的，象个葫芦是雪梨。你们好棒哦！
师：小朋友，你们把雪梨送给我吃好吗？（老师拿红筐收集）。谢谢！
四、结束
师：小朋友，猜谜游戏这么好玩，我们到外面请其他的小朋友一起玩，好吗？（作者：广东省中山市中山市石岐区张溪蔡继有幼稚园李玉珍）
幼儿园小班教案 篇4
活动目标：
1、了解莎子为妈妈生日做的事情。
2、愿意为妈妈生日说祝福话，做礼物。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
《嗯，有股香味儿》图画书，教学课件(PPT)
图片：莎子、妈妈、小狐狸、小狼、小熊
幼儿的妈妈照片(这个活动也可以放在家长开放日，妈妈在场的情况下开展)
绳子、彩色珠子，压图机、彩纸、卡片，大小、颜色不一的花形纸片
《生日快乐歌》音乐
活动过程：
(1)出示画面，导入故事
出示蛋糕图片(PPT)：
一这是什么?
一什么时候会有这香喷喷的蛋糕?
一你们家谁曾过过生日?
一他们过生目的时候，大家还会做什么事情呢?
小结：原来过生日的时候，大家会送上蛋糕、礼物。
(2)欣赏理解故事，学说对话
①出示第2～3面：
一莎子在干什么?
一她的身上、脸上、手上怎么啦?
一她连妈妈也没告诉，大概会是什么事情会让她这么着急呢?
一我们看看莎子到底怎么啦?
②出示第4～11面：
一她先遇到了谁? (出示图片：小狐狸)
一莎子和小狐狸说了什么话?
一莎子又遇到了谁? (出示图片：小狼)
一她俩是怎么说的?
③出示第12～14面：
一莎子这回又遇到了谁呀? (出示图片：小熊)
一她们俩是怎么说的?谁来学一学?(尝试用“请……”、“假如……就……”说话。
结合图片，学说莎子和小熊的对话)
一莎子遇到了这么多小动物，她害怕了吗?
一让莎子急匆匆吃饭、遇到小动物也不害怕，这到底会是什么事情呢?
④面出示第1 5面：
一看一看，莎子在干什么?
一莎子为什么摘花?
一“祝贺”是要做些什么事情?
小结：今天是妈妈的生日，莎子想要给妈妈一份神秘的礼物，祝贺妈妈生日快乐，所以她才匆匆出门，还那么勇敢!
一莎子为了妈妈的生日，还会做什么事情呢?
⑤出示第1 6～1 8面：
一莎子为什么要叫小动物们停下?
小结：莎子是怕小动物们给妈妈添麻烦。
⑥出示第1 9～25面：
一莎子又做了什么事情?
一莎子除了送鲜花给妈妈，还说了一句好听的话，谁会说?一起大声说一说。
(3)开动脑筋，表达表现
①自由讲述。
一莎子为妈妈的生日做了那么多的事情，庆贺妈妈的生日。你想怎么为你的妈妈庆贺生日呢?
一这里有许多东西：绳子、彩色珠子，压图机、彩纸、卡片，大小、颜色不一的花型纸片。这些漂亮的珠子、小花，可以用来做成各种各样的礼物：项链、贺卡、胸针等，做好后请你将礼物送给妈妈。你最喜欢做什么?赶快来动手做一做吧。
②幼儿操作。(如果是家长开放日，也可以邀请妈妈一起完成)
绳子、彩色珠子——串项链、压图机、彩纸、卡片——用压图机做各种花纹，装饰卡片，做成贺卡、大小、颜色不一的花形纸片——用反复粘贴的方法，制作成花型胸针。
一礼物做好了吗?快去送给妈妈吧，别忘了像莎子一样，说一句祝贺的话噢!
在音乐声中，孩子送礼物、祝福给妈妈。(如果妈妈不在身边，也可以送给照片上的妈妈)
活动反思：
莎子为了给妈妈准备生日礼物，连汤撒了都没管、嘴巴也没来得及擦就出了门。当遇到小狐狸、小狼、小熊时，她一点儿都没害怕……这是因为莎子深深地爱着自己的妈妈，为了妈妈的生日能开心，她什么都可以不顾。让孩子们感受到了莎子爱妈妈的真挚情感。同时，也告诉孩子们用餐时要小心，吃完东西要擦嘴巴，要讲卫生的道理。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标：
1、熟悉小动物的叫声，能完整地念儿歌。
2、懂得和朋友见面时要有礼貌。
3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小朋友。
活动过程：
一、谈话导入
今天天气真好！老师请了好多小动物跟小朋友一起来跟我们小朋友玩。
二、学习儿歌《见面歌》
动物园到了，我们找个地方坐下来吧！动物园里有很多的动物，看，都有谁来了？
1、 出示小鸡图片
提问：有几只小鸡呀？（两只）两只小鸡见面时该怎么问好呢？它们是怎么叫的？
小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽；
2、 出示小猫图片
小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦？让我们用掌声把它请出来吧！
提问：小猫有几只呢？（三只）小猫又是怎么叫的呢？
小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵；
3、 出示小狗图片
提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢？（小狗）我们一起数数有几只小狗？小狗见面时又该说些什么呢？
小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪；
4、小动物们真有礼貌，我们小朋友也要学一学它。小朋友见面时该说些什么呢？
朋友朋友见了面，笑哈哈，笑哈哈！
小动物和小朋友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好？
5、 完整欣赏儿歌《见面歌》（教师示范朗读）
6、幼儿学念儿歌
7、 分角色念
8、思维扩展
动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢？它们见面时又会怎样打招呼呢？（引导幼儿说出其他动物的叫声）参考《动物图片》
四、结束部分
今天玩的真开心，让我们开着火车回家吧！
教学反思：
小班孩子缺乏生活经验，参与活动时的注意力很容易分散，游戏是幼儿最感兴趣的活动，儿歌《见面歌》是一篇关于小动物讲礼貌的儿歌。内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用特殊记忆，有趣的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点，非常适合小班幼儿学习。
在活动中我引导孩子们和一些小动物交上了朋友，并且让他们大胆的创编小动物见面的情形，学一学小动物的动作等。在活动中也让幼儿懂得朋友见面时要有礼貌，学会了几种与好朋友打招呼的方法，如握手、拥抱、礼貌语等等。通过这些简单易学的方法，使幼儿与同伴之间增进了情感交流，消除了他们在园的陌生感，体验到了与同伴交往的快乐。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标：
1：观察、品尝石榴、感知石榴的味道，知道石榴有酸、有甜、了解石榴的外形特征。
2：感知石榴的成长过程(花开、花落、结果、成熟)。
3：知道石榴夏天开花，秋天成熟。
活动准备：
1：实物酸、甜石榴，自制石榴树一棵，自制石榴卡片若干。
2：ppt课件。
活动过程：
(一)以猜谜语的形式导入，引出主题，以激发幼儿的兴趣。
1：师：今天我给小朋友出一个谜语，小朋友猜一猜是什么?
小小房子圆又圆，里面装着红珠宝，
珠宝好看不能戴，吃到嘴里酸又甜。
谜底是一种水果，小朋友猜一猜是什么水果?
2：师：今天我邀请了石榴娃娃两兄弟来我们的活动室做客，有请他们闪亮登场(出示石榴娃娃的图片)，师：引导向石榴娃娃问好。
师：石榴娃娃娃娃给我们带来了一首很好听的儿歌(出示图片播放石榴娃娃的儿歌) (二)感知石榴的生长过程(花开、花落、结果成熟),知道石榴夏天开花，秋天结果。
1：师：幼儿石榴娃娃丛哪里来?它的家在哪里?(出示大树的图片)
2:：师：小朋友知道石榴娃娃什么时候开花(出示夏天开花的图片)。
3：师：石榴娃娃是什么形状的?它像不像圆形?(出示石榴和圆形图片)。
4：师：引导幼儿观察石榴的果实(出示石榴果实的图片)。
5：师：我们一起来看看石榴娃娃的生长过程，石榴娃娃到了夏天开花(出示石榴夏天开花的图片)，石榴先长出花蕾(出示石榴花蕾的图片)，然后花开(出示花开的图片然后是盛开、花落、结果、成熟的图片)。秋天成熟(出示秋天成熟的图片)。
(三)品尝石榴
教：分发酸甜石榴，请幼儿品尝石榴，让幼儿知道石榴有酸、有甜。
(四)游戏
教：石榴娃娃在我们活动室玩了好久了，它想家了，请我们小朋友把石榴娃娃送回家好吗?教：(出示大树图片)分发石榴娃娃的图片，请小朋友把石榴娃娃的图片贴在大树上。
E. 奶油霜花篮蛋糕的做法，奶油霜花篮蛋糕怎么做
主料
鸡蛋4个
细砂糖80克
低筋面粉90克
牛奶60克
玉米油50克
柠檬汁5滴
辅料
奶油霜
300克
巧克力
50克
水饴
10克
色素
适量
奶油霜小花篮蛋糕的做法
1.
鸡蛋分离出蛋白和蛋黄，蛋黄中加入玉米油、牛奶、20克的糖搅拌均匀，筛入低粉搅拌均匀成蛋黄糊
2.
蛋白中加柠檬汁，分三次加入剩下的糖，打发
3.
打到拉起打蛋笼有小角即可
4.
把蛋黄糊与蛋白分两次搅拌均匀
5.
倒入模具
6.
放入预热好的烤箱，150度，50分钟左右
7.
烤好后出烤箱倒扣，放凉后脱模
8.
分成三片
9.
加奶油和水果
10.
分次做好，四周也抹好
11.
四寸小蛋糕也做好
12.
把四寸的叠加在六寸的上面
13.
用3号花嘴裱出4寸蛋糕成篮子的形状
14.
奶油霜加色素，用97号嘴挤出玫瑰花朵
15.
摆放在上面的篮子里面
16.
巧克力隔水加热加水饴，变成软巧克力
17.
捏出篮子的提手。放冰箱冷藏至硬
18.
巧克力提手安装插入在小蛋糕上面。用花嘴挤出下面和上面的线装饰
19.
用2号嘴挤上线装饰下，用352挤上叶子
20.
放在上面两朵花，放糯米纸蝴蝶装饰
F. mcm菜篮子有几个颜色mcm菜篮子哪个颜色好看好搭配
mcm菜篮子分为黑色、干邑色和粉色，现在粉色已经停售了，在中国专柜见到最多的就是mcm菜篮子干邑色。毕竟这个颜色也是mcm菜篮子中卖的最好的，具体可以看看带来的mcm菜篮子哪个颜色好看好搭配吧!mcm菜篮子有几个颜色
新款mcm菜篮子包包真的太可了!!!真的是好看又百搭! !三色可选 棕色粉色黑色
棕色最最最最经典不出错的颜色 粉色是新出的色系超夏天t 黑色属于超质感的颜色
而且也很适合夏天背 可以手拎可以单肩斜挎 无论怎样搭配都不会出错的 超级百搭又好看的mcm菜篮子 听我的真的真的要入啊啊啊啊啊啊 一年四件都可搭当绝不会出错的包包
G. 小时候装在红篮子里的小蛋糕叫什么
篮子蛋糕
H. 鹅太太的篮子的家长参与怎么写
家长已经参与。
火鸡先生家的门锁又坏了，怎么也修不好，他干脆把门钉住了，自己从窗口里飞进飞出。有一天下午，鹅太太从河边散步回来，路过火鸡先生的她想：我走累了，到火鸡先生家歇一会儿去。鹅太太敲敲门问：“火鸡先生在家吗？您干吗关着门？”火鸡先生回答：“我门上的锁坏了，只能从旁边的小窗口里进进出出。”鹅太太只好走到小窗口那儿，她用力爬呀，拼命挤呀，好不容易才进了屋。“你还没吃点心吧，我请你吃蛋糕、巧克力，还有橙汁。“火鸡先生说。鹅太太一听高兴地说：“谢谢，我都要吃！”为鸡先生把东西一样样放在桌子上，“啊，这么甜美的蛋糕，我还是第一次吃呢。”鹅太太说着把一大块蛋糕塞进嘴里去。“喂，你也来点儿！”鹅太太帮火鸡先生切了一小块蛋糕，她自己也切了一大块蛋糕。瞧，鹅太太吃得多香呀！她的嘴上、鼻子上、眉毛上都沾了奶油，看上去真滑稽。
I. 裱花蛋糕：花篮的家常做法大全怎么做好吃
主料6寸戚风蛋糕1个细砂糖10克淡奶油100克
辅料色素少许
裱花蛋糕：花篮的做法
1.
用料：6寸戚风蛋糕1个，淡奶油100克，细砂糖10克，红绿棕色素各少许
用具：玫瑰花嘴，叶子花嘴，尖齿花嘴，花嘴转换器，裱花袋，细裱袋，裱花转台，打蛋器
2.
将蛋糕削平顶面，清理掉碎屑，淡奶油加糖搅打，打发至带小弯钩的状态
抹面，将顶面和侧面抹平
调浅棕色奶油，用尖齿花嘴编织花篮，将整个侧面覆盖
3.
用贝壳纹收底边，用S形在顶端边缘做出花篮的边
围上一圈，调红色，用玫瑰花嘴，在筷子上做出玫瑰花，放在花篮的边缘
在玫瑰花的旁边挤出小花，.再做几朵呈弧形分布
4.
调绿色，用叶子花嘴在每朵花的旁边挤出绿叶
换细裱袋，在间隙出挤出藤须
将太空的地方也点缀些许藤须
完成
5.
烹饪技巧
蛋糕碎屑要清理干净，以免混入奶油中，影响抹面。
挤花的时候心静手稳，就能挤得比较均匀。
花篮的颜色可以再浅一点。
J. 睡前给小宝宝讲的童话故事
睡前给小宝宝讲的童话故事 1
有一只小青蛙因为踩到了小花狗的脚，差点就被小花狗给吃了，不过后来认了熊当爸爸，所以小青蛙的胆子也变得大了起来，不仅如此，还经常欺负别的小动物。
天气正正好。小青蛙呱呱叫，一边唱歌一边跳，一不小心踩到了小花狗的脚。小花狗正在呼噜呼噜睡大觉，可恼了，小花狗猛地一扑就想咬青蛙。“呱呱呱，我不是故意的”小青蛙跳开了。
忽然，从树后面窜出一只老熊，给了小花狗一个大巴掌。小花狗夹着尾巴逃走了。小青蛙对老小跟你说：“老熊你本领真大，我有个熊爸爸该多好呀。”老熊一想自己没有孩子，就答应了。小青蛙别提多神气了：“呱呱呱，我有一个熊爸爸。”
不一会儿，一只大公鸡走来了，他边走表说：我有这么多的虫子，带回家和我的孩子一起吃。小青蛙盯着小篮子大喊：“大公鸡，快把小虫给我吃”“不行，我家宝宝要吃”到攻击可怜的哀求道。“哼，你不给我吃，我就叫熊爸爸给你一个大巴掌。”小青蛙可神气了，大公鸡一箱，自言自语的说：老熊的巴掌有那么大，太可怕可。就把小篮子递给了小青蛙。小青蛙伸舌头舔一舔，一口气就吃完了。
小青蛙正往前走，看到小兔子在玩跳圈的游戏，于是它赶紧过去把小兔子推开了自己玩，小兔子伤心的哭了，小青蛙也不管，自顾自的玩了起来。后来觉得没劲就走了。
后来小青蛙遇见了小乌龟开着小汽车，小拖车上坐着乌龟奶奶。原来，乌龟奶奶病了，小乌龟拉奶奶去看病了。小青蛙想着。就一跳跳到小拖车上。小乌龟已经拉了很久了。
早就没力气了，小青蛙又上去了，小乌龟怎么还，拉得动呢。小乌龟说:“青蛙哥哥，你快下来吧。我都拉不动了。”小气嘛，把肚子挺的大大的说:“我偏不下。”乌龟奶奶说”:“小青蛙，你听奶奶的话，下去吧。”小青蛙说:“你为什么不下去?”乌龟奶奶皱皱眉头说:“小青蛙奶奶病了，走不动了。”小青蛙拍拍肚子说:“我也病了，走不动了。”小乌龟生气了。小青蛙说。:“哼，你对我坏，我就告诉熊爸爸给你一个大巴掌。”
熊爸爸真的从树后面跑出来。提起小青蛙一条腿。把他扔到河里去。“我呀，不要这孩子了。”
睡前给小宝宝讲的童话故事 2
一大早，小蚯蚓就开始忙碌起来了。
它扭动着身子，在泥土里钻来钻去，为小兔的菜地松土。
出来玩耍的小蜻蜓看见了它，就问：“小蚯蚓，这一大早的你在干嘛呢？”
小蚯蚓回答：“哦！我呀，在帮小兔子的地松土呢！”
小蜻蜓听了说：“嗨！你天天这么辛苦的帮助别人不累吗？还不如像我一样，吃吃喝喝玩玩呢！”
小蚯蚓听了，微笑着说：“我们帮小兔子松土，不仅帮助了小兔子，也是在帮助我们自己，我们的身体表面缺水就会死掉，所以我们在湿润的土里不停地钻来钻去，还能品尝泥土，填饱我们的肚子，一举三得呀！”
睡前给小宝宝讲的童话故事 3
花谷里，盛开着五颜六色的鲜花，每一朵花都是一个花房子，里面住着一个美丽的花仙子。每天早晨，花仙子们就会打开花瓣门，从花房子里飞出来，晒晒温暖的阳光。
有一个叫百合的花仙子，她可喜欢睡懒觉了。一天清晨，一个花仙子喊：“小百合，快起床吧!”“我还没睡够呢!”小百合翻了个身，不耐烦地说着，然后又呼呼大睡起来。直到中午，小百合才从花房子里飞出来。可这时，太阳火辣辣的.，她只好又躲进花房子里。
由于小百合没有晒到充足的阳光，过了不久，她变得没精打采的，花房子也变得越来越难看了。
“这样下去可不行，小百合如果再睡懒觉，她的花房子就会枯萎的!”一个美丽的夜晚，花仙子们在星星下说起了悄悄话，她们决定帮帮小百合!
大家想来想去，终于想出了办法。她们找来小百合，取出神奇的花瓣镜子让她看。
“这不是我的花房子吗?它怎么变得这么丑呀!”小百合看着镜子说。
“你总爱睡懒觉，不晒太阳，这样下去，你会和花房子一起消失的!”
小百合害怕了，央求大家说：“姐妹们，请你们帮帮我吧!我一定改掉睡懒觉的坏习惯!”
第二天早晨，小百合还在睡懒觉，花仙子们来敲她的花瓣门，她们大声说：“小百合，快醒醒，你的花房子变丑了!”
小百合一听，担心极了，她赶忙起床，飞出花房子。
阳光真好!小百合感觉很舒服，她在阳光照耀下，变健康了，她的花房子也变漂亮了。
从此以后，小百合每天都按时起床，她养成了早起的好习惯，变成了真正美丽的花仙子。
睡前给小宝宝讲的童话故事 4
这里是壳斗村，大个儿、小不点和卷卷毛在村子里开了一家帽子店。可是，最近生意很差。
“欢迎光临！要不要买一顶新帽子？”路过的坚果都说：“帽子啊，有一顶就够了呀！我的帽子还没破呢。”
是啊，一成不变的帽子，一辈子有一顶大概就够了。
一顶帽子也卖不出去了，这可不行，于是，大个儿说：“到别的地方卖卖看，好吗？”
真是个好主意！他们马上贴出了“暂停营业”的告示，拉着满车的各式各样的帽子去城里的壳斗街试试看了。
他们在城市里迷了路，来到一个大公园，没想到，这里有许多在城市罕见的壳斗科大树。
这里会是壳斗街吗？三颗果实拿出地图反复地看，就是找不到壳斗街真正的位置，他们好沮丧，就像泄了气的皮球。
“要不然干脆在这里开店？”卷卷毛说完，大个儿和小不点都表示赞同。
“是啊，店开了，说不定城里的那些果实就会过来买。”三颗果实再度打起精神。
帽子店很快就开起来了。可是，一个客人也没有出现。他们等了又等，等了又等，还是看不到半颗果实。
大个儿想到了出去发广告的办法。过了几天，看到广告的客人们都来到帽子店，可是，他们当中没有一个是壳斗果实，而是青蛙、小鸟和小虫。
他们看了帽子都说：“这里的帽子实在不怎么样。”
小不点、卷卷毛和大个儿都好失望。他们一起商量着，问题出在哪里呢？我的帽子太奇怪了吗？我们的服务不够好吗？
第二天，三颗果实从老鼠妈妈那里得到灵感，恍然大悟：“我们的帽子店就是缺少这种让人眼前一亮的东西！”
接下来的几天，三颗果实到处搜集有用的材料，只要用心，好东西还真不少呢！
他们把捡过来的东西清洗干净，留下需要的部分。三颗果实还搜集了花、草和种子，把它们晒干。
有了这么多好看的材料，三颗果实可以开始设计新帽子了！
快来看！快来看！超级有趣的帽子来啰！最新的壳斗帽子完成了！
店铺里摆满了新帽子，客人们都凑了过来，“好可爱的帽子呀！选哪一顶好呢？”
每位客人都选到了自己喜欢的帽子，直到店里所有的帽子都卖光了，三颗果实要回壳斗村，大家都很舍不得。
“我们回去设计更多漂亮的帽子，如果等不及，就去请去壳斗村找我们哦。”三颗果实请鸽子把他们送回了家。
他们很快回到了村子，邻居们都跑来看望他们。大个儿、小不点和卷卷毛说：“我们要制作一批新帽子，下个星期帽子店重新开业，大家一定要来哦！”
重新开业的日子很快就到了。壳斗村的村民们都来了，看见那么多漂亮的新帽子，大家都很惊讶。
“欢迎光临！让人看了就开心的壳斗帽来啰！”
戴上新帽子，不知不觉就开心起来，壳斗帽很快就成为村子里欢迎的商品。
睡前给小宝宝讲的童话故事 5
在一个春天。
蜗牛妈妈对孩子说："到小树林里去玩吧，树叶儿发芽了。"
小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说："小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。"
蜗牛妈妈说："哦，已经是夏天了！快去采点草莓回来。"
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，它说："妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶儿全变黄了。"
妈妈说："哦！已经是秋天了，快去采点蘑菇回来。"
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说："妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。"蜗牛妈妈说："哦，已经是冬天了！唉，你就躲在家里过冬吧。
睡前给小宝宝讲的童话故事 6
图图是独生子，他在家里是名副其实的小皇帝。全家人都围着他转，变着样的为他做着各种营养美食。
然而，每到吃饭的时候，图图总是挑三拣四，趁着妈妈不注意的时候，偷偷地将碗里的饭菜扔到马桶里。
有一天，图图跟随爸爸妈妈去乡下的奶奶家，他们路过一片农田的时候，图图看到几个浑身泥巴的人在弯腰做着什么。
他好奇地问：“爸爸，那些人在干什么呀？”
爸爸看了看，说：“这是农民伯伯在种水稻呢！”
图图又问：“那他们怎么浑身都是泥巴呀？”
爸爸说：“因为他们要在把水稻苗插到泥巴中去，所以才会弄到身上啊！”
图图看着渐渐远去的人影，陷入深深地的沉思。
到了奶奶家，奶奶为图图准备了许多好吃的，这时，邻居家的东东来找图图玩。
东东看到图图正在吃饭，便说：“图图，等你吃晚饭，我再来找你玩。”
奶奶问东东：“东东，你吃饭了吗？”
东东说：“奶奶，我吃过了。”
图图问：“你吃的什么啊？”
东东想了想，说：“我吃的米饭，还有黄瓜咸菜。”
图图想象着东东的饭菜，他问：“那……能吃吗？”
东东立刻说道：“怎么不能吃，好吃着呢！我吃了两大碗米饭呢，这米饭都是我爸爸辛辛苦苦种出来的，里面有我爸爸的汗水呢！”
图图听后，羞愧的低下了头，大口的吃着饭菜。从那以后，图图再也不浪费粮食了。
睡前给小宝宝讲的童话故事 7
一天小兔过生日，妈妈给它买了一个大蛋糕，又把一些萝卜种放在一个礼盒里，把蛋糕和礼盒放在桌子上，就走开了。
小白兔从外面一蹦一跳地回家了。它看到桌子上的大蛋糕和礼盒，高兴极了。它把礼盒抱在怀里，心想：这里面一定是又大又红的胡萝卜。
小白兔打开盒子一看，原来是又小又黑的种子，心想：妈妈送我这个干什么，还是去问问妈妈吧！小白兔抱着盒子去问妈妈：“妈妈，这是什么种子呀？”妈妈笑着说：“这是萝卜种子呀！”小白兔好奇地问：“那您送我萝卜种子干什么呀？”兔妈妈和蔼地说：“现在你已经长大了，应该自己学会种萝卜了！”小白兔听了妈妈的话，抱起盒子飞一般地跑到田地里，把土翻了一遍，又把种子撒在地里。接着又是施肥又是浇水。小白兔天天来看萝卜，过了几天，萝卜竟然发芽了，又过了一段时间，萝卜长出来了。
小白兔看着自己的劳动成果，真是打心眼里高兴。它跑回家喊妈妈一起去地里拔萝卜。它们拔了一大车萝卜，高高兴兴地回家了。
睡前给小宝宝讲的童话故事 8
有一天，啦啦在森林里遇到一只独角兽，他问独角兽说：“我可以和你做朋友吗？我叫啦啦。”
独角兽笑了笑说：“当然可以，我叫独角兽！”
然后，啦啦和独角兽就成了好朋友，他们每天在一起玩耍，可开心了。有时候独角兽还会让啦啦骑在他背上，带他到森林深处，去看小猴子打架，松鼠跳舞。
啦啦一直对独角兽的角很感兴趣，因为那根尖尖的角会闪闪发光。于是，啦啦问独角兽说：“我可以摸摸你的角吗？”
独角兽很严肃的说：“不行！我的角不能让别人摸，一摸我就会死去！”
“小气鬼。”啦啦小声说着，有些不开心，他还是很想摸独角兽的角。
过了几天，啦啦想到一个能摸到独角兽角的办法。他跑到一棵大树跟前，朝树洞里看了一眼，对独角兽大喊说：“快来看啊，这个树洞好奇怪，里面会发出好听的声音呢！”
独角兽相信了，跑过去低下头去看树洞里面。啦啦猛的抓住独角兽的角，高兴的说：“摸到了，摸到了，我终于摸到你的角了！”
“吼~”独角兽痛苦的叫了一声，摔倒在地上大口的喘着气，冲啦啦说：“我要死了从今以后你再也看不见我了！”
“我只是想摸摸你。你真的会死吗？”啦啦害怕了，看着独角兽眼泪都要掉下来了。
独角兽虚弱的说：“每个人都有不能让别人碰的地方，我已经跟你讲过我的角不能摸。希望你能记住这个教训，保护好自己不能让别人碰的地方，也不要去碰别人不想让碰的地方。”说完这些话以后，独角兽就死了。
啦啦好伤心，非常非常后悔自己不听独角兽话摸了他的角。
从那以后，啦啦再也没有遇到过别的独角兽，也再没有去过森林深处，他只能孤孤单单的一个人玩耍。