A. 一场气球生日宴会价格是多少
一般宴会的价格1000--5000不等，需要根据场景而定。
原料：低筋面粉100克，色拉油40克，牛奶70克，鸡蛋黄5个，鸡蛋白5个，白砂糖60克
一、制作蛋糕底
生日蛋糕步骤1
色拉油中加入牛奶，搅拌均匀加入过筛低粉
8寸戚风蛋糕横剖成两片
步骤2
生日蛋糕的做法大全
加入蛋黄，搅拌均匀
我没有转盘，做了一个简易的，砧板下面放一个大碗，OK
步骤3
蛋清放入无水无油的盆中打发，过程中分三次加入白砂糖，打至湿性发泡偏干性发泡(有小尖角即可，不要打发过度)
淡奶油500毫升加糖35克打发
步骤4
将三分之一蛋白加入蛋黄糊中，用刮刀切拌均匀
在其中一片蛋糕片上抹上厚厚的一层奶油
步骤5
将面糊倒入剩下的蛋白中，刮刀继续切拌均匀
黄桃和樱桃罐头取出控干水分，切小块放在奶油上
步骤6
倒入模具，轻震几下震出大的气泡
盖上另一片蛋糕片
步骤7
生日蛋糕怎么煸
提前预热烤箱145度，下层，30分钟，然后转160度30分钟
在外面抹上奶油，按自己的喜好裱花装饰即可
步骤8
生日蛋糕怎样煸
取出蛋糕，倒扣，放凉脱模
二、裱花
C. 看“黑人抬棺”了吗，“黑人抬棺”为什么突然火了
互联网刮起了一阵“黑人抬棺”风：黑人一笑，生死难料，棺材一抬，人间白来。B站朗朗上口的顺口溜背后，是黑人抬棺视频的爆火。几个穿戴整齐的黑人小哥，肩上抬着棺椁，迈着整齐的步伐，来一段具有民族特色的舞蹈。
只要愿意付出劳动，靠自己的聪明才智就值得获得尊重。
D. 派对气球怎么处理
在美国小镇的居民区，如果你看到谁家门前的邮箱上挂着五彩的氢气球，那就说明这家当天有派对，气球便是欢庆、热闹的符号。
在诸多挂气球的派对中，生日派对是美国家庭生活中非常隆重的活动，尤其是孩子的生日。住在约翰和贝西家的日子里，我一共参加了三次小朋友的生日派对，有异常豪华型的、家庭温馨型的、共献爱心型的。
豪华型的是贝西的侄儿本杰明的四岁生日派对。贝西的弟弟和弟媳都在医院工作，收入不菲，而本杰明是他们唯一的孩子，他们想用豪华的派对形式为孩子好好庆祝生日。
本杰明的生日恰逢周末，贝西热情地邀请我参加他的派对。为了尊重当地的礼仪，我提前在小镇的儿童商店为这个素未谋面的小男孩选购了生日礼物——一本彩绘故事书。
来到本杰明家靠湖边的“豪宅”（其实他家的房子比约翰家大不了多少，但湖边的地皮却是平常人家“消受”不起的奢侈品），马上就可以感受到派对的豪华性：除了悬挂彩色气球外，本杰明的妈妈还用漂亮的彩带把栅栏和门廊扶手装饰起来，所有的派对装饰物都是统一的色调和图案；本杰明家的院子放着一个巨大的充气游乐城堡，大大小小的孩子们在城堡里玩耍蹦跳，好不热闹；家门口的小路上，停着一辆皮卡车，车后拖着一个载货小拖车，小拖车里有孩子们最喜欢的“秘密武器”——一匹小马驹。
对艾玛和玛莉两个小女孩来说，能够骑上小马驹玩耍是她们对这次派对最大的期待。听贝西说，请来小马驹和驯兽师的价格相当昂贵，如果不是借本杰明的东风，恐怕艾玛和玛莉在自己的生日派对上和小马驹是无缘的。约翰和贝西的收入属于美国的中层，要过上舒服安逸的生活也是完全有可能的，只是夫妻二人的生活观念比较务实，从来不放纵孩子不必要的需求。这与本杰明的父母截然不同。
按照美国风俗，生日派对的压轴是拆礼物时间。本杰明的妈妈把客人送来的礼物都集中在客厅的壁炉前，堆成了一座礼物山。吃完生日蛋糕后，大家都来到客厅，分享本杰明的快乐。可爱的本杰明干脆坐在礼物山面前，准备把那些惊喜一一拆开。非常巧的是，本杰明挑出的第一份礼物就是我送的，也许是因为那是体积最小的礼物。和生日派对的豪华派头相比，本杰明也收到了不少豪华型礼物——电摩托车、儿童高尔夫球杆……不过，小小的本杰明对礼物的豪华与否根本不在乎，当每件礼物被亲手打开，他都非常兴奋。
比起本杰明的派对，艾玛的规模小了很多，小客人大概在十人左右，都是艾玛很好的朋友。为了让孩子们玩得尽兴，约翰把仓库里的长水管拿出来放在后院，这算是约翰家发明的“独家游戏”：把水管拉到后院的草坪上给孩子戏水，就像广场上供人嬉戏的喷泉。在艾玛的带领下，所有的小客人都换上泳衣，到约翰家的后院自由地玩水去。初夏的气温已有几分闷热，孩子们跟随移动的水柱在草坪上跑来跑去，每个人都把自己弄得湿漉漉的，玩得个不亦乐乎。
孩子们玩耍时，贝西亲自下厨做披萨，从揉面做饼坯，到填料烤制。这可是费时费力的事儿，若平时要吃披萨，约翰家一定会直接从披萨店买外卖回来。但这是艾玛的生日，为了充分体现家庭的温情，贝西亲自烤制披萨和甜点，好让小客人们领略一下约翰家的“家常味”。虽然最后贝西的披萨烤得有点过火，但小客人们都狼吞虎咽，很快就将各自的份额消灭个干干净净。
甜点时间，艾玛骄傲地拿出家里的筷子，请我向小朋友们展示如何拿筷子。贝西还拿来一盘豆子，让大家练习用筷子夹东西。好奇的小朋友们立刻把我团团围住，虽然有我的演示，他们还是用各种稀奇古怪的姿势拿起筷子，吃力地去夹豆子。一时间，小朋友们展开了一场筷子夹豆的比赛，艾玛在一旁“添油加醋”地评价：“朋友们，看到中国人有多棒了吧，能把筷子用得这么好！”小朋友们满是羡慕的看着我和艾玛，一个小女孩兴奋地说：“艾玛，我也想家里有个中国客人呢！”
派对接近尾声，小客人的家长们陆续来到约翰家接孩子。为了表示感谢，贝西为每一位小客人准备了一份小礼物——昆虫捕捉器，交到每一位家长手里。孩子们很明显玩得意犹未尽，依依不舍地离开。
艾玛的派对，没有奢华的游乐设施，却丝毫没有影响孩子们快乐的玩耍。而她家浓浓的家庭氛围，更是让小朋友欢喜不已。两岁的玛莉，生日在盛夏。虽然玛莉还没有上学，也没有像姐姐那样多的朋友和同学，但约翰和贝西还是决定给她庆祝，毕竟生日对每个人都是意义重大的日子。为了让小玛莉的生日过得比较特别，贝西提出了一个建设性的建议——邀请贝西长期帮助的非洲家庭一起来开派对。正好，非洲家庭最小的女孩子也将在玛莉生日后两天满一周岁，可以办次两个“小寿星”派对。
玛莉生日那天，约翰和贝西兵分两路，约翰开着从朋友那借来的旅行轿车，去另一个城市接非洲可比亚全家，贝西则带着女儿去蛋糕店取生日蛋糕，考虑到可比亚家的孩子们非常喜欢吃甜点，贝西订了一个长方形的大号蛋糕，上面有两个过生日的孩子的名字。
可比亚一家的到来，打破了约翰家后院的安静。平时，生活所迫让可比亚一家很难有聚在一起狂欢的机会。这次生日派对，乐坏了可比亚家的小孩们。一下车，男孩子们便“俯冲”到宽敞的后院“疯狂地”玩耍起来，艾玛和玛莉也把平时最喜欢的玩具都拿出来和小朋友们分享，和可比亚家的小孩一起玩耍。
切蛋糕时间到来，小玛莉已经和小客人们打成一片，尽情地玩耍让她和其他孩子脸上都弄脏成了“花猫状”。可口的生日蛋糕被端上露台的野餐桌，所有的小孩反应都非常一致，眼馋地围到桌子四周。两位生日主角有当然的特权靠蛋糕近些，大家高兴地唱起那首全球流传程度最广的生日歌，然后两位小主角共同吹熄了五根生日蜡烛，四根属于四岁的玛莉，一根属于一岁的可比亚女孩。
由于“接待量”较大的缘故，贝西居然忘记在家门口挂上派对的标志氢气球，但他们家热闹欢庆的气氛，已经向路人说明了一切。
E. 美式的生日派对是怎样的
在美国小镇的居民区，如果你看到谁家门前的邮箱上挂着五彩的氢气球，那就说明这家当天有派对，气球便是欢庆、热闹的符号。在诸多挂气球的派对中，生日派对是美国家庭生活中非常隆重的活动，尤其是孩子的生日。住在约翰和贝西家的日子里，我一共参加了三次小朋友的生日派对，有异常豪华型的、家庭温馨型的、共献爱心型的。豪华型的是贝西的侄儿本杰明的四岁生日派对。贝西的弟弟和弟媳都在医院工作，收入不菲，而本杰明是他们唯一的孩子，他们想用豪华的派对形式为孩子好好庆祝生日。本杰明的生日恰逢周末，贝西热情地邀请我参加他的派对。为了尊重当地的礼仪，我提前在小镇的儿童商店为这个素未谋面的小男孩选购了生日礼物——一本彩绘故事书。来到本杰明家靠湖边的“豪宅”（其实他家的房子比约翰家大不了多少，但湖边的地皮却是平常人家“消受”不起的奢侈品），马上就可以感受到派对的豪华性：除了悬挂彩色气球外，本杰明的妈妈还用漂亮的彩带把栅栏和门廊扶手装饰起来，所有的派对装饰物都是统一的色调和图案；本杰明家的院子放着一个巨大的充气游乐城堡，大大小小的孩子们在城堡里玩耍蹦跳，好不热闹；家门口的小路上，停着一辆皮卡车，车后拖着一个载货小拖车，小拖车里有孩子们最喜欢的“秘密武器”——一匹小马驹。对艾玛和玛莉两个小女孩来说，能够骑上小马驹玩耍是她们对这次派对最大的期待。听贝西说，请来小马驹和驯兽师的价格相当昂贵，如果不是借本杰明的东风，恐怕艾玛和玛莉在自己的生日派对上和小马驹是无缘的。约翰和贝西的收入属于美国的中层，要过上舒服安逸的生活也是完全有可能的，只是夫妻二人的生活观念比较务实，从来不放纵孩子不必要的需求。这与本杰明的父母截然不同。按照美国风俗，生日派对的压轴是拆礼物时间。本杰明的妈妈把客人送来的礼物都集中在客厅的壁炉前，堆成了一座礼物山。吃完生日蛋糕后，大家都来到客厅，分享本杰明的快乐。可爱的本杰明干脆坐在礼物山面前，准备把那些惊喜一一拆开。非常巧的是，本杰明挑出的第一份礼物就是我送的，也许是因为那是体积最小的礼物。和生日派对的豪华派头相比，本杰明也收到了不少豪华型礼物——电摩托车、儿童高尔夫球杆……不过，小小的本杰明对礼物的豪华与否根本不在乎，当每件礼物被亲手打开，他都非常兴奋。比起本杰明的派对，艾玛的规模小了很多，小客人大概在十人左右，都是艾玛很好的朋友。为了让孩子们玩得尽兴，约翰把仓库里的长水管拿出来放在后院，这算是约翰家发明的“独家游戏”：把水管拉到后院的草坪上给孩子戏水，就像广场上供人嬉戏的喷泉。在艾玛的带领下，所有的小客人都换上泳衣，到约翰家的后院自由地玩水去。初夏的气温已有几分闷热，孩子们跟随移动的水柱在草坪上跑来跑去，每个人都把自己弄得湿漉漉的，玩得个不亦乐乎。孩子们玩耍时，贝西亲自下厨做披萨，从揉面做饼坯，到填料烤制。这可是费时费力的事儿，若平时要吃披萨，约翰家一定会直接从披萨店买外卖回来。但这是艾玛的生日，为了充分体现家庭的温情，贝西亲自烤制披萨和甜点，好让小客人们领略一下约翰家的“家常味”。虽然最后贝西的披萨烤得有点过火，但小客人们都狼吞虎咽，很快就将各自的份额消灭个干干净净。甜点时间，艾玛骄傲地拿出家里的筷子，请我向小朋友们展示如何拿筷子。贝西还拿来一盘豆子，让大家练习用筷子夹东西。好奇的小朋友们立刻把我团团围住，虽然有我的演示，他们还是用各种稀奇古怪的姿势拿起筷子，吃力地去夹豆子。一时间，小朋友们展开了一场筷子夹豆的比赛，艾玛在一旁“添油加醋”地评价：“朋友们，看到中国人有多棒了吧，能把筷子用得这么好！”小朋友们满是羡慕的看着我和艾玛，一个小女孩兴奋地说：“艾玛，我也想家里有个中国客人呢！”派对接近尾声，小客人的家长们陆续来到约翰家接孩子。为了表示感谢，贝西为每一位小客人准备了一份小礼物——昆虫捕捉器，交到每一位家长手里。孩子们很明显玩得意犹未尽，依依不舍地离开。艾玛的派对，没有奢华的游乐设施，却丝毫没有影响孩子们快乐的玩耍。而她家浓浓的家庭氛围，更是让小朋友欢喜不已。两岁的玛莉，生日在盛夏。虽然玛莉还没有上学，也没有像姐姐那样多的朋友和同学，但约翰和贝西还是决定给她庆祝，毕竟生日对每个人都是意义重大的日子。为了让小玛莉的生日过得比较特别，贝西提出了一个建设性的建议——邀请贝西长期帮助的非洲家庭一起来开派对。正好，非洲家庭最小的女孩子也将在玛莉生日后两天满一周岁，可以办次两个“小寿星”派对。玛莉生日那天，约翰和贝西兵分两路，约翰开着从朋友那借来的旅行轿车，去另一个城市接非洲可比亚全家，贝西则带着女儿去蛋糕店取生日蛋糕，考虑到可比亚家的孩子们非常喜欢吃甜点，贝西订了一个长方形的大号蛋糕，上面有两个过生日的孩子的名字。可比亚一家的到来，打破了约翰家后院的安静。平时，生活所迫让可比亚一家很难有聚在一起狂欢的机会。这次生日派对，乐坏了可比亚家的小孩们。一下车，男孩子们便“俯冲”到宽敞的后院“疯狂地”玩耍起来，艾玛和玛莉也把平时最喜欢的玩具都拿出来和小朋友们分享，和可比亚家的小孩一起玩耍。切蛋糕时间到来，小玛莉已经和小客人们打成一片，尽情地玩耍让她和其他孩子脸上都弄脏成了“花猫状”。可口的生日蛋糕被端上露台的野餐桌，所有的小孩反应都非常一致，眼馋地围到桌子四周。两位生日主角有当然的特权靠蛋糕近些，大家高兴地唱起那首全球流传程度最广的生日歌，然后两位小主角共同吹熄了五根生日蜡烛，四根属于四岁的玛莉，一根属于一岁的可比亚女孩。由于“接待量”较大的缘故，贝西居然忘记在家门口挂上派对的标志氢气球，但他们家热闹欢庆的气氛，已经向路人说明了一切。
F. 中班教案
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的中班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
设计背景
《月亮船》是大班主题《我是中国人》中的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的四个世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标
1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并能用语言表述。
2、了解祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。
重点难点
活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动准备
1、幼儿图画书《月亮船》；2、哭泣的蒲公英图片一张；3、四个世界之最图片各一张。
活动过程
一、出示蒲公英图片，引起幼儿兴趣
1、教师出示蒲公英哭泣的图片。
提问：这是谁？他怎么了？蒲公英为什么哭呢？教师引导幼儿自主猜测。
2、那让我们一起听故事《月亮船》吧。
二、欣赏故事，理解故事内容
1、听故事录音，完整欣赏一遍故事。
问题：蒲公英为什么哭了？蒲公英看见了什么？蒲公英的家在哪里？
2、幼儿回答后教师归纳，然后集体学说：我的家在世界的东方，那儿有世界上最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。
3、仙女告诉蒲公英什么了？
通过讨论，让幼儿知道世界上最大的海洋是太平洋，最高的山峰是珠穆朗玛峰，最大的广场是天安门广场，最长的城墙是长城。（教师相应贴上四大世界之最的图片）。
4、听故事录音，完整欣赏故事。
鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分，强化幼儿对中国几个重要特征的认识。
三、感受祖国真伟大
1、问题：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呢？（中国）
2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。
幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热爱之情。
3、教师把幼儿图画书《月亮船》分给幼儿，幼儿看着书本，跟着故事录音学讲故事。
教学反思
一、设置悬念，激发学习欲望
在活动一开始，我出示蒲公英图片，设置情境，猜测蒲公英为什么哭了，感受到蒲公英伤心难过的心情，让幼儿不由自主地替蒲公英担心，引起幼儿情感的共鸣，激发幼儿帮助蒲公英的愿望。悬念的讨论，让幼儿充分发挥自己的想象，同时激发幼儿关心他人的情感，把孩子引入积极思考的氛围中。
二、尊重幼儿，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性
整个活动中，我采用的是一种视、听、讲结合的方法，引导幼儿理清故事脉络，理解故事内容。注重提问的启发性、开放性与各问题彼此之间的衔接，对于孩子的回应给予积极的应答，及时整理幼儿的回答予以适当地提升，组织幼儿讨论、与教师交流，帮助幼儿更积极、主动地学习。小朋友们也都能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。
活动中还有很多不足之处，如：“蒲公英迷了路，急得哭了起来。”一开始我没有注意到这一情感要素，只是一带而过。其实，我们可以让孩子结合自己的经验，换位思考，如果你迷路了，你心里会怎样？自然而然地让幼儿体验到迷路的那种害怕、紧张、难过的心情，进而感受到蒲公英的无助和伤心，然后再自然地导入接下来的故事。在最后环节，让幼儿说说自己祖国有什么美丽景色，孩子们经验不足，回应很平淡，只有几个孩子知道一些景点。如果改为请孩子们谈谈自己家乡有哪些美景，对他们而言，家乡才是熟悉的，贴近他们生活，应该选择幼儿会说，有话说的话题。以上是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不当之处请各位老师给予批评指正。谢谢大家！
中班教案 篇2
设计意图
随着孩子们认知水平的发展、生活经验逐步扩大以及自我意识的不断增强，中班（4-5岁）的孩子们与同伴、成人之间的交往越来越频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能和沟通技巧，容易与同伴之间发生矛盾冲突，甚至还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。所以，引导中班的孩子们在公共场所活动时守秩序、不拥挤、会排队等待不仅能提高他们的社交能力，更能培养他们遵守公共规则的良好习惯，避免意外事件给他人和自己带来的伤害。
活动 目标
1、知道在公共场所活动时，要主动排队、耐心等待并且不大声喧哗。
2、有初步的自我约束意识，养成遵守公共规则的行为习惯。
3、体验排排队和同伴一起玩耍的愉悦心情。
活动 准备
1、拱形门3个，呈曲线形放在草地上。
2、幼儿排队活动的相关图片和轻松欢快的背景音乐。
3、水彩笔和绘画纸人手一份。
4、摄像机一部。
活动 过程
一、教师以谈话的形式导入游戏《钻山洞》，激起幼儿的兴趣。
1、教师引导幼儿自由玩《钻山洞》游戏，体验无秩序可能带来的危险。
2、教师介绍游戏场地并告知游戏规则：这里有三个山洞，孩子们可以自由的钻，看谁能又快、又安全的钻过每个山洞，不能漏掉任何一个山洞。
3、幼儿在自由的玩《钻山洞》游戏，教师拍摄记录幼儿在活动的拥挤、无序、碰撞、掉鞋等行为。
二、教师播放拍摄录像，引导幼儿分析、讨论、总结快速和安全钻过山洞的办法。
1、师："孩子们，看了老师刚才拍的录像以后，你们发现了什么问题？怎样才能又快、又安全的钻过山洞呢？"2、教师小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，拍好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样做就能又快、又安全的钻过每个山洞了。
三、教师播放欢快的背景音乐，请幼儿再玩《钻山洞》游戏，丰富经验。
1、幼儿自由游戏，教师及时鼓励幼儿排好队、守秩序的行为。
2、师："孩子们，刚才玩那边《钻山洞》有什么感觉啊？为什么呢？"教师帮助孩子梳理过程，丰富经验。
3、教师小结：当很多人一起做同样的事情时，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心地把事情做好。
四、教师逐一播放幼儿排队活动的相关图片，迁移、拓展幼儿的经验。
1 、师：孩子们，你们看这是什么地方啊？大家是怎么做的啊?为什么要这样做？还有哪些地方需要大家排队、有秩序地做事？
教师小结：孩子们，我们和爸爸妈妈在商场缴费、车站上车、游乐场玩大型玩具时，都需要大家排好队、有秩序的进行。
五、请幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
活动 延 伸
将幼儿设计的标志张贴在活动室相应的位置，如把“排队洗手”的标志张贴在盥洗区墙面上；把“排队取水”的标志张贴在口杯橱上。
中班教案 篇3
一、活动目标
1、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
2、能按1—6的数量选择和学说相对应的祝福语。
3、体验明显的季节特征。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
二、活动准备
1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。
2、卡片：一—六；1—6、
3、幼儿根据祝福语所画的祝福画。
三、活动过程
（一）回忆交流春节的祝福
1、看着祝福图画，说说拜年的话。
（1）老师任意挑选祝福画，幼儿说出祝福语。
（2）个别幼儿自由选择祝福画，其余幼儿说出不同的祝福语。
2、谈论：用图画表示祝福，还可以有其他祝福方式：
（1）可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝福。
围绕各种物品说说祝福的意义：
灯笼——红红火火 糕——高高兴兴 汤圆——团团圆圆
糖果——谈甜蜜蜜 鱼——年年有余 甘蔗——节节高升
（2）可以互相送送红包，表达对朋友的祝福。
（二）找找祝福语中的数字
1、围绕祝福语中的数字展开搜索、讨论、匹配。
（1）从祝福语中，找找有哪些不同的数字？
（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6与一——六的数字配对游戏。
2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝福画。
（1）出示卡片“一——六”，交流用这些汉字表示的祝福语，并寻找相应的祝福画。
（2）讨论：还有哪些祝福话语中也躲着数字？
3、试着用数字的祝福语来互相祝福。
（三）向大家拜年
1、讨论：可以用怎样的祝福语让别人开心。
2、用各种“甜甜话”向其他老师、家长拜年。
四、活动结束
中班教案 篇4
活动目标
1、知道爱清洁、勤洗澡不仅舒服而且有利于身体健康。
2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备
1、木偶：小猪、小兔、小羊、小猴、小猫各一个，图片若干。
2、人手一个浴球。
3、音乐《我爱洗澡》。
活动过程
一、出示木偶小猪，引起幼儿猜想的兴趣。
师：一只胖小猪，出门找朋友玩，走着走着，浑身痒痒，找根大树蹭一下，还不行；找块石头再蹭蹭，还是不舒服。你说小猪到底怎么了？（请小朋友来猜一猜）它能找到朋友吗？
二、观看手偶《猪小弟变干净了》（前四段），知道脏小猪谁也不喜欢。
1、师：我们一起来看一看，猪小弟到底有没有找到朋友。
2、师：为什么小兔、小羊、小猴、小猫都不愿意跟猪小弟做游戏呢？那猪小弟应该怎么做，它们才会和它一起玩？
三、继续观看手偶《猪小弟变干净了》（后两段），知道爱清洁大家都喜欢。
1、师：我们一起来看看猪小弟后来是怎么做的。
2、猪小弟是怎么做的？朋友们喜欢它了吗？
3、小结：原来脏兮兮的猪小弟只有洗澡变干净了，朋友们才愿意跟它一起玩呢。
四、让幼儿说说自己愿意不愿意做喜欢洗澡的孩子。
1、师：你们经常洗澡吗？洗完澡后你有什么感觉？
2、师：如果不洗澡，你身上会有什么感觉？
3、小结：夏天天气热，出汗多，要天天洗澡，其他季节也要经常洗澡。不洗澡的话，身上会有汗臭味，洗澡会让身体更舒服，身体也会更加健康的。
五、共同讨论洗澡的方法，并实践洗澡。
1、师：谁来说一说平时在家的时候，爸爸妈妈是怎么帮你洗澡的呢？（教师逐一出示图片，帮助幼儿梳理洗澡的过程）
2、师：现在请你和顾老师一起来洗洗澡吧：小朋友，爱洗澡，先把身体打打湿，再把肥皂擦一擦，洗完头发洗胳膊，洗完胳膊洗身体，洗完身体洗脚丫，上冲冲下洗洗，舒舒服服睡觉去。（结合儿歌示范操作洗澡过程）我们也赶紧来试试吧！（教师指导幼儿）
3、师：现在让我们跟着音乐一起来洗澡吧！
4、澡澡洗好了，闻一闻，恩，香喷喷，我们都是爱卫生的香宝宝！
中班教案 篇5
活动目标：
1、仔细观察图片，能积极表达自己的想法。
2、发现爸爸对自己的爱。
活动准备：
ppt图片、音乐、幼儿收集爸爸的照片
活动过程：
一、介绍自己的爸爸
在黑板上粘贴上幼儿自己爸爸的照片，并让幼儿介绍自己的爸爸。
（在第几排第几个、爸爸的姓名、年龄、喜好、职业）
二、说说故事中的爸爸
peter要来介绍他的爸爸
1、爸爸的爱好
主要提问：爸爸喜欢做什么？
（1）、出示跳舞和唱歌的图片
（2）、出示踢足球的图片
（3）、出示跑步的图片（解释撞线）
2、爸爸的本领
主要提问：猜猜爸爸有什么本领?(每一种动物里都藏了爸爸的一个本领。爸爸的本领象什么动物。)
爸爸变了
变猫头鹰、变鱼、变大猩猩
幼儿边猜测教师边翻页出示相对应的答案：聪明、游得快、力气大
用动物来比喻自己的爸爸（引导幼儿用“我爸爸像什么，怎么样？”的句式表述）
黑板上出示各种动物的图片（鱼、蜜蜂、狮子、猪、马、黑猩猩）
蜜蜂代表勤劳的爸爸，狮子代表威武、威风的爸爸，猪代表可爱、懒散、悠闲的爸爸，马代表跑得快的爸爸······
幼儿张贴各自爸爸的照片到相应的动物的照片下面，并介绍说说理由。
教师小结：每个爸爸的本领都不相同······
3、有趣的爸爸
主要提问：peter的爸爸在干什么？你们的爸爸平时有没有做过让你开心、让你大笑的事情？（爸爸在扮鬼脸、讲笑话）
4、会保护我的爸爸
出示走向门口的大灰狼图片猜一猜
主要提问：假如有一只大灰狼走进了peter的家会怎么样？
爸爸会用什么办法吓走大灰狼？（请个别幼儿表演）
（大声说话、大灰狼你给我滚出去。一手叉腰，一手指着门外。报警、）
完整欣赏
中班教案 篇6
活动设计思路
在孩子的内心世界里，他们都渴望与朋友愉快地交往，但日常活动中，我们会发现他们摩擦不断，往往是由于他们缺乏分享的意识。拟通过这一童话故事中本杰明生日所发生的故事，让幼儿理解并感知“独乐乐，不如与众乐乐”的道理。
活动目标
1、通过自主阅读，初步理解故事内容并大胆讲述自己的发现。
2、感知故事中本杰明与朋友们通过分享所产生的快乐。
活动重点与难点
引导幼儿仔细观察画面所表述的内容，理解画面之间的联系。
活动准备
1.大图书一本、图画
2. 小图书人手一本
活动过程：
一、导入活动
出示图书第一画面，引出课题。
提问：我们来看看书上有谁？今天对小熊本杰明来说是个特殊的日子，你们猜，是什么日子呢？
二、自由阅读
教师通过问题引导幼儿初步理解图书内容：他过生日还要准备些什么呢？还会发生什么事吗？我们一起到书里找答案吧！
阅读要求：看图书时要安静，一页一页按顺序翻看。
三、集体阅读
(一)阅读交流
1．小熊准备了什么？（豆豆饭）
2．准备好了招待朋友的豆豆饭，他又去做什么了？（买了一大把气球）
3．买完气球准备回家时，突然发生了一件什么事情？（突然刮来一阵风，他一下子就飘到天上去了）
4．他在天上先遇到了谁？（月亮）发生了什么事情？
5．接着小熊遇到了谁？（两颗小星星）小星星怎么了？本杰明是怎么做的？
6．是谁送本杰明回家的？（白云狗）
7．本杰明把剩下的气球布置在哪里了？你觉用气球布置过的房间显得怎么样？
8．“叮咚”，谁来拉？开心的生日晚会就要开始拉！
（二）完整阅读
师“下面我们一起来完整地看看这个‘小熊本杰明’”的故事。
老师和幼儿一起阅读大图书。
小结：这个生日晚会本杰明与朋友们一定都过得开心因为他们分享了气球、分享了蛋糕、也分享了快乐。你愿意和你的朋友分享快乐吗？说说你和朋友的分享的故事吧！
活动延伸 ：故事表演。
课后反思：
1．活动导入环节，幼儿通过观察画面，知道小熊要过生日了，胡雨嫣等幼儿还通过数蜡烛的方式，推断出“小熊要过5岁生日了”，这表明幼儿已经具有很强的观察、理解和推理能力了。在活动中，此处我随机增加了一个问题：“小熊本杰明生日会发生什么事情呢？”幼儿思考、讨论、回答很积极。而后，请他们带着问题通过自主阅读寻找答案，幼儿阅读兴趣很高。
2．图书画面形象生动，幼儿能很好地理解图意，并用简单的语言来描述。对于本杰明把气球送给月亮的画面，有了一定的疑惑，他们认为小熊把气球送给月亮，还请月亮去吃他的`生日蛋糕，月亮很高兴。由此可见幼儿对一些画面的细节还是不能关注到的。我着重引导他们看看细节“蛋糕是谁提出来的”“为什么月亮要提出蛋糕呢？”幼儿作出了很多的猜想“本杰明生日，月亮也想去他家吃蛋糕”“月亮打算送一个蛋糕给本杰明庆祝生日”……徐忆捷想到了“月亮可能也要过生日了”。通过活动，幼儿的想象、语言表达以及观察画面的能力都得到了一定的提高。
3．可加入延伸：“开心的生日晚会开始了，本杰明的生日晚会中还会发生什么有意思的事情呢？”（如：月亮和星星带着礼物也来了……）鼓励幼儿大胆创编、讲述故事。
备注：在本次活动中，我们主要采用了自主阅读法，让幼儿带着问题自主地翻阅讲述，培养幼儿的自主性、自律能力及独立阅读能力。从本次活动的效果来看，幼儿的阅读兴趣、能力、习惯等方面都了一定地提高。
附故事:
今天是个特殊的日子，因为今天是小熊本杰明的生日
他要煮一锅豆豆饭，准备招待朋友们 然后，他来到大街上，买了一束大大的气球。
本杰明拿着气球往家走。突然刮来一阵风，他一下子就飘到天上去了。 送掉一只气球，本杰明飘得低一些了。他突然看到两颗小星星在打架。 本杰明给两只小星星两颗气球，他们和好了。 一艘白云飘过来。船上坐着一只白云狗。白云狗很愿意送本杰明回家。
啊，家就在自己的脚下。 一只又一只，当放掉第四只气球的时候，他正好落在自己家的院子里。 剩下的气球，布置在房间里，真漂亮啊！ “叮咚—”朋友们来了！开心的生日晚会就要开始了
中班教案 篇7
一．活动目标：
1．让幼儿了解特殊的电话号码，知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。
2．学习使用特殊电话号码，培养幼儿初步的自我保护意识。
二．重点与难点：
知道110，119，120等电话号码可以帮助人们解决特殊的应急的困难。
三．材料及环境创设：
与情景表演有关的场景布置及物品等。
四．设计思路：
现代家庭的孩子，大多为独身子女，深受家长的宠爱，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，遇到困难，不知所措，缺乏自我保护意识。为了适应时代的需要，培养幼儿初步的自我保护意识是至关重要的。
在设计活动中，为了适应幼儿的年龄特点，我们设计了情景表演，让幼儿身临其境，主动参与，充分发挥幼儿的主动性，同时为幼儿提供操作机会，从而锻炼口语表达能力。最后在讲评中提出问题“在没有遇到危急困难时，是否可以打这些特殊的电话号码”，让幼儿在讨论中得出结论：这些特殊的电话号码是帮助人们解决紧急困难的，没有必要不可乱打。
五．活动流程：
感知讨论，观看表演，认识电话119，110→观看3m投影仪→幼儿操作→强化巩固，引导讲评
1幼儿观看表演，认识报警电话110，119
(1)小朋友，你们说小猪该这么办呢？帮它想想办法呀!
(2)提醒幼儿快告诉小猫打火警电话119。
(3)消防车怎么会来的？打电话时怎么说？
小结：小朋友，我们要记住狗先生的话，在家放鞭炮是很危险的，不但会伤害眼睛，还很容易引起火灾。
现在，我们知道了，119是火警电话，在发生火灾时，快打119，消防队叔叔很快就会来灭火的。
(4)小朋友，你们赶快替小猫想办法好吗？
小结（师生小结）：110是报警电话，在遇到各种危险和困难时，拨打110，警察会帮助我们的。
2观看3m投影仪
(1)你们刚才都看了，发生了什么事？你有什么好办法帮助他们？
(2)打电话时怎么说？
(3)后面电话亭里有电话，赶快去帮助他们吧，一定要说清发生了什么事，还要讲清楚地址。
(4)刚才，你帮助了谁？你是怎么打电话的？
3幼儿操作
提醒个别幼儿，说清了谁家发生了什么事，要讲清地址。
4引导讲评
师生共同小结：现在，我们小朋友都知道了，110是我国的公安报警电话，119是火警电话，120是救护电话。它们可以帮助我们解决特殊的危急的困难。但是，可不能随便打着玩儿，为什么？
中班教案 篇8
设计意图：
这套徒手操主要是根据中班幼儿的发展特点，将大小肌肉群的运动融入其中，锻炼幼儿身体的协调发展。在这套操中，渗入了手腕，手指以及脚腕的运动，在轻松优美的音乐声中达到锻炼的目的。
预备姿势：身体站直，双手叉腰。
第一节：准备运动
1. 1*2 ：屈右腿向左顶胯两次，同时向左点头两次；
3*4 ：动作同1*2，方向相反；
5*8 ：动作同1*4；
2. 1*8 ：动作同1.1*8。
第二节：头部运动；
1. 1*2：双腿屈伸一次同时双臂下垂于身体前测，双手张握手一次；
3*4：双腿屈伸一次同时双臂上举于头两侧，双手张握一次；
5 ：屈右腿向左顶胯，同时右臂屈肘于头左侧，左臂伸直；
6 ：动作同5，方向相反；
7*8：动作同5；
2. 1*8：动作同1.1*8，方向相反
3. 4. ：重复1. 2. 动作。
第三节：上肢运动
1. 1*2：屈右腿向左顶胯两次同时左臂上举握拳；
3*4：动作同1*2，方向相反；
5*6：屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右肩；
7*8：动作同5*6，方向相反；
2. 1*2：屈右腿向左顶胯两次同时左手在体侧握拳；
3*4：动作同1*2，方向相反；
5*6：屈右腿向左顶胯两次同时左手放于右胯；
7*8：动作同5*6，方向相反；
3. 4. ：重复1. 2. 动作。
过渡动作：
1. 1*4：屈右腿向左顶胯四次同时双手五指张开在左侧上下搓动；
5*8：动作同1*4，方向相反；
2. 1*8：重复1. 1*8动作。
第四节：扩胸运动
1. 1 ：屈右腿向左顶胯一次，同时双手胸前交叉随身体左摆；
2 ：动作同1，方向相反；
3*4：动作同1，保持不动；
5 ：左腿向左前方迈出成左弓箭步，同时双臂侧平举打开，双手握拳；
6 ：双臂收回至前平举，拍手一次；
7 ：双臂侧平举打开，双手握拳；
8 ：动作还原成1.1的姿势；
2. 1*8：动作同1.1*8 ，方向相反；
3. 4. ：重复1. 2. 。
第五节：体侧运动
1. 1 ：左腿向左侧迈出下左旁腰，同时左臂向下右臂向上伸出，双手尽量张开；
2 ：还原站直，双臂屈肘于头两侧，双手握拳；
3 ：收左脚双腿并齐，双臂侧平举，五指张开；
4 ：双臂屈肘于头两侧，双手握拳；
5*8：动作同1*4；
2. 1*8：动作同1. 1*8，方向相反；
3. 4. ：重复1. 2. 动作。
第六节：体转运动
1. 1*2：左腿向左侧迈出，双臂前平举，双手体前交叉，手心向外；
3*4：身体向左侧转一次，还原；
5*6：动作动3*4；
7*8：收左脚还原；
2. 1*2：双臂前平举，屈膝压手腕一次；
3*4：动作同1*2；
5*6：动作同1*2；
7*8：还原站直；
3. 4. ：动作同1. 2. ，方向相反。
第七节：踢腿运动
1. 1*4：左手张开经头上方向下画半圆；
5*8：向左侧转身90度，右手叉腰，左手扶头；
2. 1*2：右脚脚尖点地；
3*4：压脚腕；
5*6：踢右腿，脚尖蹦直；
7*8：收腿转身还原；
3. 4. ：动作同1. 2. ，方向相反。
第八节：下蹲运动
1. 1*2：左手侧平举，右手胸前屈肘，双手抓握一次，屈膝蹲一次；
3*4：动作同1*2，方向相反；
5*6：双臂侧平举，下蹲，双手抓握一次；
7*8：还原起立；
2. 3. 4. ：重复1. 动作。
第九节；俯背运动
1. 1*2：出左腿，脚跟点地，双手交叉，手心向下，下侧腰一次；
3*4