A. 中班教案《小兔过生日》
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的中班教案《小兔过生日》，欢迎阅读与收藏。
中班教案《小兔过生日》1
活动目标： 1、能正确判断9以内的数量。
2、知道相邻数之间的关系（后面一个数比前面一个数大，前面一个数比后面一个数小）。
3、能按要求进行操作，体验数学活动的乐趣。
活动准备： 1、教具：课件快乐的瓢虫
2、学具：幼儿操作材料
活动过程： 导入：幼儿听音乐，学小兔子蹦蹦跳跳入场。
（一）正确判断9以内的数量。
1、看课件p1：
（1）今天草地上真热闹，你听是什么声音？（播放生日歌）是谁过生日呢？放大镜，猜一猜。
（2）这么多小兔子一起过生日，有几只小兔子？看这些小兔子长的都一样吗？哪里不一样？
2、引导幼儿观察兔子手里的点子，幼儿一一准确地说出点子的数目。
3、教师出示房子，引导幼儿观察。
(1)这些房子就是小兔子的家，你能帮助它们找到自己的家吗？
(2)一个幼儿说说其中一个小兔子的家，提问：你怎么知道这是它的家。理解点子和数字匹配起来。
（3）教师引导幼儿把帮助其他兔子按胸口的点数寻找相应的家。提问：为什么ⅹ号房子是这只兔子的家。幼儿阐述自己的理由。（运用路径设计，让兔子回家）
（二）理解相邻两数之间的关系。
1、教师出示花环、小鸟：今天是兔子们过集体的生日，小鸟们准备了许多的大花环送给它们，请一个孩子送一个花环给随便一只兔子。（运用包含的操作，发现花环弹回来了）
2、教师说：你送错了，我要比气球上的点子少一（多一）的号码。
3、提问：刚才兔子说了什么？再请幼儿送一送4、听其他兔子的要求，分别把"少一"和"多一"的花环送一送。教师请幼儿阐述自己的想法，并说明理由。（运用包含的操作）小结：5个点子添上一个点子是6个点子，有6个点子的小兔子住在6号家，所以花环应该送给6号家的兔子。其他数字依次类推。
（三）幼儿操作：给兔子送贺卡。
1、讲解操作规则：兔子的朋友们知道今天小兔子过生日寄来了许多贺卡，可粗心的朋友写错了门牌号码，请小朋友帮忙把错的改过来，让每个信封上的点子和数字一样多，然后在信和兔子之间连线表示。
2、讲评：介绍自己的操作结果。教师根据幼儿的讲述进行演示。
3、结束：一起为兔子唱生日歌，幼儿拍手唱生日歌。
中班教案《小兔过生日》2
设计意图：
“数形成”是幼儿园数学活动中的基础和关键的一个内容，对幼儿建立一个良好的数概念起着重要的作用。因此在本次活动中，为了让幼儿能更好的掌握6的形成，我创设了小兔过生日的故事情境，将故事运用在幼儿数学兴趣的培养中，克服幼儿对数学不感兴趣的现象。然后以各种游戏的形式，如分萝卜、小兔请客等游戏，让幼儿幼儿操作、探索6的形成，体验操作、推理学习的乐趣，实现在玩中学、做中学，使幼儿保持永久的好奇心和探究欲望，获得真正内化的数学知识和经验。
活动目标：
1。在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。
2。激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。
活动准备：
1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。
2、ppt
3、贴有点的塑料盘子若干。
活动过程：
1、创设小兔过生日的情境（出示课件），引出数字6
师：小朋友们，我们来看看图片上发生了什么事呀？（引导学生说出：小兔在过生日）
师：对了，今天是小兔的生日，你们认真的观察一下图片，小兔要过几岁的生日呀？你是怎么发现的？
幼：（6岁，6根蜡烛、6个气球。）（今天是小兔6岁生日，兔妈妈给小猪准备了6个气球）
师：对了，那么我们一起来数数有几根蜡烛吧。
师和学生：1、2、3、4、5、6一共有6根蜡烛。
2、游戏：分萝卜——学习6的形成，数数。
师：兔妈妈给6位兔宝宝们准备了萝卜作为生日礼物，可是萝卜太少只有5个不够分，要怎么办呢？引导幼儿说出请兔妈妈再去摘一个，学习6的形成。
3、游戏：小兔请客，让幼儿通过拔萝卜、青菜，采蘑菇巩固学习6的形成。
（1）律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。
（2）为请小动物们来参加生日patty，去菜地里拔萝卜、青菜，采蘑菇给小动物们吃。
（3）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。
4、快乐的舞会
师：今天小兔们特别开心，想请小朋友们一起参加舞会，但是有要求，请小朋友们到桌上拿一张卡片贴在身上，如果是图片上的图案是数字6的小朋友，请你们抱在一起跳舞。
活动反思：
从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，这是我们从纲要中所学到的，为了更好地实现这个宗旨，我以游戏和情景故事为双重因素，让孩子们在故事情景和解决问题的过程中，初步感知6的形成和实际意义，并在实际的操作中进行巩固学习。通过这次活动，我感觉我的两个教育目标基本达到，而且孩子的情绪非常投入，可以感受到孩子们喜欢这种形式，因为他们喜欢故事，我认为幼儿数学教育以这种故事和游戏的形式进行传授，幼儿会更容易理解和接受。但是我在活动过程中也存在许多不足，操作过程中除了采摘蔬菜以外是否操作探索的材料再丰富些，达到每个幼儿都能人手一份，互动的效果会更好，再多渗透的一些数学的概念。让数学来源于生活，如果在活动中再渗透一些情景游戏，效果会更好。
中班教案《小兔过生日》3
活动目标：
1.能正确判断9以内的数量。
2.知道相邻数之间的关系(后面一个数比前面一个数大，前面一个数比后面一个数小)。
3.能按要求进行操作，体验数学活动的乐趣。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
1、教具：课件快乐的瓢虫2、学具：幼儿操作材料
活动过程：
导入：幼儿听音乐，学小兔子蹦蹦跳跳入场。
(一)正确判断9以内的数量。
1、看课件p1：
(1)今天草地上真热闹，你听是什么声音?(播放生日歌)是谁过生日呢?放大镜，猜一猜。
(2)这么多小兔子一起过生日，有几只小兔子?看这些小兔子长的都一样吗?哪里不一样?
2、引导幼儿观察兔子手里的点子，幼儿一一准确地说出点子的数目。
3、教师出示房子，引导幼儿观察。
(1)这些房子就是小兔子的家，你能帮助它们找到自己的家吗?
(2)一个幼儿说说其中一个小兔子的家，提问：你怎么知道这是它的家。理解点子和数字匹配起来。
(3)教师引导幼儿把帮助其他兔子按胸口的点数寻找相应的家。提问：为什么ⅹ号房子是这只兔子的家。幼儿阐述自己的理由。(运用路径设计，让兔子回家)(二)理解相邻两数之间的关系。
1、教师出示花环、小鸟：今天是兔子们过集体的生日，小鸟们准备了许多的大花环送给它们，请一个孩子送一个花环给随便一只兔子。(运用包含的操作，发现花环弹回来了)2、教师说：你送错了，我要比气球上的'点子少一(多一)的号码。
3、提问：刚才兔子说了什么?再请幼儿送一送4、听其他兔子的要求，分别把"少一"和"多一"的花环送一送。教师请幼儿阐述自己的想法，并说明理由。(运用包含的操作)小结：5个点子添上一个点子是6个点子，有6个点子的小兔子住在6号家，所以花环应该送给6号家的兔子。其他数字依次类推。
(三)幼儿操作：给兔子送贺卡。
1、讲解操作规则：兔子的朋友们知道今天小兔子过生日寄来了许多贺卡，可粗心的朋友写错了门牌号码，请小朋友帮忙把错的改过来，让每个信封上的点子和数字一样多，然后在信和兔子之间连线表示。
2、讲评：介绍自己的操作结果。教师根据幼儿的讲述进行演示。
3、结束：一起为兔子唱生日歌，幼儿拍手唱生日歌。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
中班教案《小兔过生日》4
目标： 理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。
准备： 故事录音带、相关动物的图片等。
重难点： 理解故事内容，懂得关心朋友。
流程： 引起听故事的兴趣――欣赏故事――理解故事内容――表演故事
过程：
1、引导幼儿听故事的兴趣。
出示蛋糕和小汽车的图片。
提问 ：今天谁过生日？
小气车是干什么的？
2、欣赏故事。
介绍故事名称，播放故事录音。
3、理解故事内容。
结合图片第二次播放故事录音并提问 。
（1）小兔过生日得到了什么礼物？
（2）它开汽车时发生了什么事？
（3）它是怎么做的？
（4）小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？
（5）最后，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？
（6）如果是小白兔，你会怎么做？
4、幼儿扮演角色表演故事。
中班教案《小兔过生日》5
目标：
理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
准备:
1、故事《小兔子过生日》故事录音
2、相关动物的头饰
过程:
1、引起幼儿听故事的兴趣
2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?
2、欣赏故事 介绍故事名称播放故事录音
3、理解故事内容
结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?
4、 提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.
建议： 提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.
评价：能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是 小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
中班教案《小兔过生日》6
目标：
理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。
准备：
故事录音带、相关动物的图片等。
重难点：
理解故事内容，懂得关心朋友。
流程：
引起听故事的兴趣――欣赏故事――理解故事内容――表演故事
过程：
1、引导幼儿听故事的兴趣。
出示蛋糕和小汽车的图片。
提问：今天谁过生日？
小气车是干什么的？
2、欣赏故事。
介绍故事名称，播放故事录音。
3、理解故事内容。
结合图片第二次播放故事录音并提问。
（1）小兔过生日得到了什么礼物？
（2）它开汽车时发生了什么事？
（3）它是怎么做的？
（4）小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？
（5）最后，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？
（6）如果是小白兔，你会怎么做？
4、幼儿扮演角色表演故事。
中班教案《小兔过生日》7
活动目标：
1、在读信和打电话的活动中，培养幼儿仔细观察和倾听和想象的能力。
2、能有条理地进行讲述，体验与同伴交流的快乐。
活动准备：
ppt，音乐。
重点难点：
能根据画面的内容大胆想象，讲述自己的观点。
活动过程：
一、出示信封，导入活动
1、瞧！这是什么？猜猜是寄给谁的？你从哪里看出来的？
2、提问：信里面可能说了些什么呢？
3、小结：原来小兔想邀请我们一起去它家过生日呢，让我们一起完整地把信读一遍吧。
二、仔细观察，寻找路线
1、提问：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里吗？怎么才能知道小兔家的地址？
2、打电话，幼儿倾听。（路线怎么走？）（两遍）
3、提问：怎么去小兔的家？
4、小结：我们要穿过小树林，爬过小山坡，跳过萝卜地，走过独木桥，然后就能找到小兔的家。
5、出示ppt地图，幼儿复述小兔家的行走路线。
三、参与游戏，延伸活动
1、听音乐去小兔的家。
2、穿过小树林——爬过山坡——跳过萝卜地——走过独木桥。（每段音乐幼儿都口述路线）
3、看ppt：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？
4、我们一起来敲门，小兔快开门，我们是中二班的小朋友。
5、我们一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快乐。
6、我们把蛋糕也分给别的小朋友吃吧！
中班教案《小兔过生日》8
一、活动目标：
1、仔细观察和倾听，通过比较发现问题，并大胆表达自己的想法。
2、体验与同伴交流的快乐。
重难点：仔细倾听、比较、纠错大胆说出正确的路线图。
二、活动准备：
经验准备：前期对信的初步了解，与好朋友交往的经验。
物质准备：ppt，音乐，电话机、幼儿操作材料人手一套。
（一）、读信，了解信的格式和内容，引起兴趣。
1、看信（教师出示一封信）
今天早上我来幼儿园，在门房间收到了一样东西，是什么呀？（信）
重点提问：
这封信是写给谁的？是谁寄来的？（出示ppt中的信）
小结：原来信封告诉大家这是小兔寄给我们中一班小朋友的信。
你在信里看到些什么？小兔跟我们说了一件什么事？谁能试试把完整地读一遍。
小结：我们一起从上往下来读信，知道了小兔是想邀请我们一起去它家过生日。
2、设疑
重点提问：
你们去过小兔家吗？那怎么办呢？
不错的（二）找家，通过辨别路线，知道要仔细倾听。
1、打电话
重点提问：小兔家的电话号码是多少？打电话时跟它说些什么？要问清什么事？
2、集体给小兔打电话，倾听路线。
3、幼儿操作，摆放路线图
4、交流分享，大胆表述。
5、再次倾听，集体纠错。
6、辨认小兔家：兔子村里哪幢房子是小兔家呢？
小结：所以呀，我们不仅要听话仔细，还要看仔细奥！
（三）、唱生日歌，体验共处的快乐
看，小兔正在家门口欢迎我们呢！
1、给小兔送生日礼物。
2、共同祝福小兔生日快乐，同唱生日歌。
B. 车里放什么摆件好 车里小摆件别乱放
随着现代生活水平不断提高，很多家庭都有了属于自己的私家车。而很多人对于车内摆件比较讲究，那么 车里放什么摆件好 呢？别看一个小小的汽车摆件，它在风水学上也有着一定的作用，车内摆件选择和摆放的正确与否会影响着车内风水，所以车里的小摆件别乱放哦！今天就来为大家好好看看 车里放什么摆件好 吧！
如果买了爱车，你肯定会花心思在车上装扮一般，放个小摆件或是绑个小吊坠之类的，大家一般都是随心所欲在自己喜欢的东东放上去，其实放在车内的东西是很有讲究的，一不小心可能就会为你带来麻烦呢，所以说车里的小摆件可不要忽视了。
车里放什么摆件好--- 五行喜忌
每个人的命理都有五行的喜与忌，我们选择车内摆件时，必须根据个人的命理五行喜忌选择适合自己的那一款，并且车内摆件的色彩及车内的整体色调等都应该与之相合，这样才能助运旺运，使车主平安。
车里放什么摆件好--- 勿放刀剑
车内不适宜摆放有刀、剑、虎、豹等兇器造型和凶猛动物造型的摆件，这样的车内摆件放在车上，很容易给人造成心理暗示，长期挂摆在车上的话，就会助长车主的暴躁心性，而且钝器在行车过程中也存在着很多不安全因素。
车里放什么摆件好--- 生肖相和
车主在选择摆件的时候，切忌不要在车内摆放与自己生肖相同或是相冲的摆件，因为在我国传统风水学中有一种“相冲”的说法，“相冲”就是“相互冲动”，如果应用于车上那就是相互碰撞的意思，预示着容易发生意外。每个生肖都有自己的宜忌，所以应该在车内摆放与自己生肖相合的吉祥物才好。
车里放什么摆件好--- 勿放小人
车上不应摆放卡通人物摆件，如车里常放卡通人物，从风水角度来说有小人寓意，车内时时可见，更易犯小人哦。另外，车内也不要放美女照，倘若是男车主在车内的话，很容易影响车主注意力，导致一些意外的发展，这在风水学上是极不好的，一定要避开。
车里放什么摆件好--- 勿放棱角香水瓶
车内不应摆放带棱角的香水瓶，香水瓶一般都是玻璃瓶，它能够反射出人的影像，有棱角的话还会形成多面，犹如镜子一般，这在风水学上被称之为尖角煞和光煞，容易影响到车主实现，也存在一定安全隐患，所以车里尽量不要摆放。
车里放什么摆件好--- 勿放寓意不祥摆件
车内不应该摆放寓意不吉祥的摆件，寓意不吉利的物品很容易产生反作用，对人的运势、行车安全等都有所影响，这一点也必须要注意。在选择时，可以选择一些有化煞、静心、助运作用的车内摆件，诸如平安佛、转运球等，寓意吉祥，都可以选用哦。
车里放什么摆件好--- 勿放破损摆件
车内不可摆放破损的摆件，车是流动载体，吉祥物摆放在车内难免会出现破损，一旦破损就会失去它的吉祥意义，自然也失去了它应有的效果。所以呢，如果车内摆件出现破损了就要及时更换，而对于那些旧的吉祥物则可以采取掩埋的方法进行处理。
车里放什么摆件好--- 人车和谐
车内摆件切不可随意摆放，有些吉祥摆件应该面朝车主，比如佛像和招财猫哦，方向决定了吉祥物所发挥的效果，反之则会适得其反哦。另外，不能让吉祥物影响到安全，摆放时要考虑车主的视线，不要忽视了倒车镜、后视镜的视线。摆挂吉祥饰品主要图个吉祥平安，而这吉祥是建立在安全之上的，人与车的和谐共存才是王道哦。
编辑总结：以上就是车里放什么摆件好 车里小摆件别乱放的相关介绍，希望能够帮助到大家。如今买私家车的人越来越多，而车内摆件也不断走进人们的生活中，很多人都会在车内摆放一些吉祥物用以趋凶避吉，保佑出车平安。而车内摆件选择和摆放的正确与否会影响着车内风水哦！有了这篇文章的参考，如果你的车里已经放了容易破损或是风水不好的小玩意儿，就赶快换掉吧，换上吉祥如意的摆件会让你的心情好很多呦。
C. 生日惊喜布置
布置生日房间： 第一，气球 第二，彩带 第三，生日蛋糕和水果 一般来说，用气球布置下整个房间 然后彩带配合 另外可以用一个泡沫板 做一个名字的昵称 或年龄的小数字板
1、气球或者大气球。无论是装饰在房间里还是吊在天花板,都很能够排场面。2、装点一面照片墙,里面精心选择一些有趣的照片,当然不要挑选那些令人不开心的。3、装点一些有趣的小玩具。 小玩具可以当作道具什么的,比如装点啥东西在里面。
4、然后准备一些蜡烛、一些玫瑰花、一些各种颜色的纸、有条件的还可以准备一些唱歌的设备哦
D. 小汽车蛋糕做法
1.
把鸡蛋分离出蛋白和蛋黄
2.
蛋黄中加入糖、玉米油、水搅拌均匀，再筛入低粉搅拌成蛋黄糊
3.
蛋白中加入柠檬汁5滴，用电动打蛋器打，分三次加入糖。
4.
搅拌到提起蛋笼有个直的小尖角即可
5.
分三分之一的蛋白放入蛋糊中搅拌均匀。要切拌和翻拌，不要转圈搅拌哦
6.
把搅拌好的蛋糊倒入剩下的蛋白糊中，用蛋抽搅拌均匀，倒入模具中，用力磕几个震出里面的空气
7.
烤箱140度预热。
8.
然后把蛋糕放入烤箱中，选择一键智能烘焙，按下一键启动即可。
9.
145度，45分钟完成。
10.
烤好后马上拿出来倒扣。
11.
放凉后脱模，夹水果，抹奶油（淡奶油事先打发）
12.
放一点点蓝色的色素在奶油里面，搅拌均匀。
13.
装入裱花袋里面，
14.
用2号花嘴画出小汽车的大概轮廓。
15.
放上奥利奥饼干做车轮，换成18号花嘴挤上小星星装饰。
16.
除车窗外，全部挤满小星星，然后放上巧克力币做车的灯和车标装饰即可
E. 你好，请问有什么车内摆件推荐吗
今天给大家分享一些可爱的汽车摆件
1.白色小熊
店铺：原迷失小姐手作铺。是自己给闺蜜买汽车摆件发现的一家宝藏店铺，质量不错。气球要自己搭配，可以搭配带钻的，也可以搭配马卡龙色的，出风口配上歪头小鸭子和泫雅花花更好看噢。
这是我眼就相中的宝贝，心心念念，梦寐以求，让人我惊艳了，车模还原度很高，摆在我的爱车上，让我的汽车高级感更强烈了，外观设计的很好看，蝙蝠侠很有质感，可爱极了，是磨砂的，很有分量，兰博基尼很帅气，车子开起来时蝙蝠侠的头一摇一摇的，送的垫子是防滑的，很喜欢，太上档次啦，酷毙啦，真心值得!瓶子里的石头是熏香，香味很持久，价格也很实惠。如果不开车的集美们，也可以放在房间作装饰摆件哦!本来想着独自拥有滴，不过还是忍不住跟你们分享，喜欢的宝宝们可以盘。
F. 做蛋糕放骑汽车摆件什么寓意
小礼物，喜欢人车的人才送这个
G. 用气球丶皮筋丶卡纸和一个小车，怎样做一个动力小车
这个使用气球做得。
H. 少女心气球蛋糕的做法步骤图，怎么做好
用料
戚风蛋糕 6寸➕高
气球摆件 一个
色素 随意
装饰插件 5个
气球蛋糕的做法
按常规抹面，随意装饰！气球🎈我没买打气筒，是用👄吹的😄～，气球里的亮片要我棉布或则毛巾摩擦产生静电才会吸附在气球边缘的，这画面大家脑补下～
