A. 送給親愛的琪琪寶貝，祝你9歲生日快樂!
說到這個生日，你想過陽歷。爸爸想給你放在周末過。我們因此有了分歧。最終還是選在周六過生日。因為怕耽誤你的學習，因為害怕寫作業太晚，佔用你休息的時間!
周六應你的要求媽媽去帶你吃了蒸汽海鮮。 全家人歡聚一堂，為你過生日。知道了，你喜歡吃的梭子蟹，鮑魚。
還有很特別的生日蛋糕。本來那個生日蛋糕是給妹妹訂的。在本來蠟燭不夠的情況下，你急中生智，讓這個生日蛋糕很有意義。
過完生日當天回來你被挨打了。媽媽很心痛。不知道為什麼。不斷爸爸對你發火。對你動手。媽媽也對你發火對你動手。孩子，你是媽媽身上掉下來的肉媽媽怎麼會不心疼嗎？每次跟你動手之後媽媽都會在你不知道的情況下哭。我總在反思，是我們對你要求太高了嗎？每次媽媽都試著控制，可是孩子。你的自己為什麼老是寫不好？為什麼上課不能認真聽講？很簡單，很稀鬆平常的事情。為什麼我的兒子做不好？也可以把自己寫的很漂亮，很工整。可是為什麼在沒有人監督的時候就會寫的很差勁。爸爸媽媽對你管教太多了嗎？可是孩子如果對你不管不問這樣可以嗎？答案是否定的。媽媽中午去看你的英語輔導班兒。我簡直要崩潰了。為什麼我的兒子不知道什麼是上課？他的成績是那麼優秀!其他孩子都能夠認真的聽講，而他什麼都不幹呢?難道僅僅是因為不會聽不懂嗎？媽媽從來沒有對一件事這么棘手過。你能告訴媽媽該怎麼辦呢？奇怪，為什麼別人的孩子能坐在課堂上認認真真的聽課。而我的兒子。就做不好呢？反正是你真的做不好嗎？還是其他原因?比你優秀1000倍1萬倍的孩子都還很努力。我們有什麼資格不努力呢？曾不止一次地對我說，你要上哈佛大學。可是孩子夢想是要靠自己努力拚搏換來的。自己的勤奮換取的。沒有人會隨隨便便成功。怎麼能見彩虹？兒子板凳要坐十年了。可能這個道理你不太懂。是媽媽對你的期望太高了嗎？所有的人都說，你如果有某某童鞋的努力1/4那麼時安可瑞就是七年級的第一名。孩子。難道我們真的就不能努力嗎？還是不會努力？還是不屑於努力呢？媽媽管教你這是因為我覺得你有這個潛質，能夠把該做的事情做好。我的兒子是如此優秀。我的孩子身上有一種潛能。不管別人怎麼看他。在我的心中，他永遠是最優秀的那一個。他就是那麼與眾不同。他的名字叫時安可瑞。他是我們的孩子。小名琪琪。
兒子不知道什麼時候你開始變得，很浮躁。從第一次玩不的世界這個游戲開始嗎？為什麼媽媽就沒有察覺?這一點作為媽媽很失職。我揣的信心，什麼時候被游戲掠走了的心，心不屬於我，它屬於游戲。媽媽很傷心。盡管你現在很努力。但是你的語文成績還是在下降。你的閱讀也在逐漸減少。我很少看見你在如痴如醉的去看書去閱讀，媽媽很心痛。難道培養你六年的閱讀習慣要慢慢消失嗎？所有教過你的老師都說這個孩子不一般。他的知識面好過。識字量好大。可是孩子現在慢慢慢慢發現。在語文作業中，你出現錯別字的次數在增加。既是因為學的東西越來越多了。正因為如此，你更應該養成一個良好的學習習慣，因為學習是是一輩子的事情。包括現在媽媽也在進行學習。唯有知識會讓你變得更強壯，更有力量。
在爸爸媽媽和老師的管教下。你的字體在逐漸好轉。越來越好。媽媽心裡甭提有多高興。你呀！開心。老師也很欣慰。爸爸也好開心。就像你對我說:媽媽我可以的。你媽媽始終相信我的孩子有駕馭自己的能力。
陽光帥氣的小男孩兒。媽媽親愛的兒子琪琪。祝你生日快樂！媽媽希望你開心，自信。活出自己。我們希望你能堅持自己的立場。走下去。 做最好的自己，成就最好的自己。始終相信你會有力量控制好自己。現在的毛病會一並改完。記得你遇到更好的。我的兒子是誰呀？他是時安可瑞呀？他有駕馭自己的能力。你說媽媽說的對嗎？兒子？上課認真聽講。我的孩子會做到這一點，媽媽深信不疑。
我經常給我的學生說:我兒子說人最大的敵人就是自己。所以我相信你有戰勝自己的能力。媽媽希望你能健康。希望你能開心。希望你能夠做自己。成績怎樣固不重要。重要的是。你能否做到盡力而為，不留遺憾。孩子，我希望你能有駕馭自己人生的能力。
最近你的狀態比之前有所好轉，爸爸媽媽曾經擔憂過，曾經焦慮過，但現滿懷信心:我相信我的兒子。
爸爸媽媽會陪你走過的這個時期。相信每一朵花都有花期。相信他都有自己綻放的時間。爸爸媽媽會順天致性，靜待花開。相信我的孩子會越來越優秀，越來越出色!通過自己的努力考上哈佛大學。之前，現在這個階段是我們必須經歷的階段。比如說你的字體從不好到好。它是會有一個過程的。不要急躁，慢慢來，孩子。回頭再看看走過的路。覺得非常有意義，非常值得。所有在這個過程中付出的努力和艱辛都是值得的。加油，我的寶貝。在九歲生日之際，這種方式祝你生日快樂！健康快樂開心的成長。煩惱越來越少!永遠那麼自信，那麼陽光，那麼善良。清正雙眸。像你可愛的笑臉!爸爸媽媽愛你，妹妹也愛你。因為我們四個人能夠。越來越好。一起走。生命因你們而美好。謝謝你我的寶貝。謝謝你們！不管何時何地，不管在哪裡；不管陰天晴天，刮風下雨；我們永遠支持你!我們永遠愛你！加油寶貝。陪你走過這一段。繼續走下去。我們四個一起。再次祝生日快樂，我親愛的。琪琪寶貝。親親你!媽媽該睡覺了。2018年12月12日，紀念。
B. 幼兒園分享主題活動方案
幼兒的年齡特點是比較的自我，擁有的物品常常會認為是「我」的，獨占性比較大，很少會主動的去和同伴分享，一些分享行為也是在成人的干預下而進行燃橋，下面是我給大家整理的幼兒園分享主題活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
幼兒園分享主題活動方案1
一、活動內容：
好東西要分享
二、活動目的：
1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。
2、培養幼兒與他人友好相處的能力3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的 經驗 。
三、重難點分析：
重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。
難點—現實生活中分享好東西
四、活動方式：
集體教學
五、活動准備：
知識准備—學得 人際交往 的基本知識與技能。
物質准備—教師與自己朋友的合影、幼兒自製的剪紙窗花， 折紙 作品.家長在家為幼兒講 故事 《小主人和小客人》
六、活動過程：
一、導入
提問：你有朋友嗎?他(她)是誰?
二、展開
1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，並講一講自己和朋友在一起的情景。
2.與幼兒討論：什麼叫做朋友，和朋友在一起應該怎麼樣，知道朋友要好東西一起分享。
3.請幼兒介紹一下自己自製的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4.幼兒自由結伴交換物品進行分享(注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣)
5.請幼兒說一說與朋友分享有什麼感受?
三、結束請小朋友在今後的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。
幼兒園分享主題活動方案2
活動目標：
⒈體驗與同伴分享的快樂。
⒉懂得只有學會與人分享，才會有更多的好朋友。
活動准備：一列食品拼搭的小火車，一袋大禮包
活動過程：
一、導入活動。
小朋友，你們見過火車嗎?今天我們教室里也來了一輛火車，你們看看和平時見過的有什麼不一樣?(都是吃的東西)對了，這列火車都是用好吃的東西拼成的。你們有沒有聞到香味?誰來聞一聞，它們香不香?請一幼兒來聞一聞。恩!真香啊!你們想不想吃?
二、第一次嘗試分享。
(一至二幼兒取食品)
你有沒有吃到好東西?(吃到了)你開心嗎?那他們有沒有吃到好吃的?(沒吃到)對，你們來說一說沒有吃到好東西，心裡會怎樣?(不開心)你願意分給他們一點嗎?(鼓勵幼兒和同伴分著吃)
再請幾個小朋友來取好吃的'，拿到好吃的想想現在該怎樣做了呢?能不能一個人把好東西都吃了呢?有了好東西，要你吃我吃，大家一起吃，分享真快樂!大家一起吃心裡覺得怎麼樣?(大家吃，真開心)幼兒彎段此再次去吃好吃的。
三、第二次學習分享。
師：呀，你們看，這里有一個大禮包，是我們每個小埋迅朋友從家裡帶來的各種各樣好吃的東西，你們猜猜會有什麼?
⒈誰來摸摸看?原來有一袋糖，你們想吃嗎?可只有一袋糖怎麼吃呢?(學習分享)大家一起吃心裡怎麼樣?(快樂)剛才，我發現有個小朋友沒有吃到糖，他的心裡會怎樣?是沒有分到快樂，那老師和他一起分享。師發給他一顆糖。現在，他的心理是怎樣的?(真快樂)
⒉老師也來摸摸，看裡面有什麼?(一隻大蘋果)誰想吃這個蘋果?只有一個蘋果大家都想吃怎麼辦?(切開)為什麼要切開呢?(切開了才能分著吃)
四、第三次主動分享。
⒈口袋裡還有好多好吃的，你們想不想再嘗一嘗?如果其他小朋友沒有拿到怎麼辦?(與同伴、老師分享)如果你拿了餅干，該怎麼辦?拿到了糖果又該怎麼辦呢?讓幼兒 說說 。
⒉請小朋友再來說一說，在平時的生活中，你還有什麼好東西，會跟你的朋友一起來分享的。
幼兒園分享主題活動方案3
活動目標：
1、學習與他人分享食物、玩具、圖書等。
2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗分享帶來的樂趣。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動准備：
故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物
活動過程：
一、導入活動
1、教師：小朋友，今天老師還來了一個小故事，大家一起來聽一聽吧，請你們認真聽完故事後回答老師的問題，好嗎?
2、教師講述故事內容，請幼兒認真傾聽。
二、用提問的方式，引導幼兒知道分享是一種好行為
1、教師：好啦!老師的故事講完啦，請你們說說明明的媽媽為什麼會開心的笑了呢?
2、教師引導幼兒進行回答。
教師小結：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請了自己的小夥伴一起玩，一點也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。
3、教師：小朋友，瞧，明明會把自己的玩具和小夥伴一起分享，那當你們有一件新玩具的時候，你們會怎麼樣做呢?你們會與自己的好朋友一起分享嗎?
4、幼兒討論後回答。
教師小結：大家現在知道了要和小夥伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。
三、請幼兒和別人分享自己從家裡來的東西，體驗分享帶來的樂趣
1、教師：小朋友，你們從家裡帶來了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們願意和別的小夥伴一起分享嗎?
2、請幼兒介紹自己帶來的東西，並且說一說願意和誰一起來分享。
3、教師根據幼兒的意願，請幼兒與自己夥伴一起分享自己所帶來的東西。
4、教師小結：小朋友，因為大家都一起分享自己的東西，你們都開心嗎?其實與同伴分享也是一種快樂的事情。
四、結束活動
1、教師：小朋友，你們在家裡有沒有和自己的家人或者是小夥伴一起分享自己的東西呢?懂得與別人分享，你們會感覺到更開心哦!
2、教師對今天的活動內容進行 總結
鼓勵幼兒在日常生活中也要學會與他人一起分享東西。
3、結束活動。
幼兒園分享主題活動方案4
活動目標：
1.在游戲中感受與同伴共同分享的快樂。
2.大膽的介紹自己的想法，能有禮貌的與同伴分享。
3.知道郊遊所需物品，會主動與同伴交換、分享好吃的。
4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
5.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動准備：
音樂《一起去郊遊》，課件，每個幼兒3-4種食物
活動過程：
一、看看、說說
(一)出示小豬：這是誰呀?
1.今天小豬要去郊遊了，你們猜猜看豬媽媽會給他准備什麼好吃的食品?
2.出示圖片：看，媽媽給小豬准備了一大包好吃的東西，都有些什麼呀?
(二)通過猜豬媽媽准備什麼食品這一問題，讓孩子的思維進一步發散。
1.豬媽媽給寶寶准備了哪些食物?
2.為什麼要准備這些呢?
3.理解事物的關聯性。
如：准備麵包，因為它能填飽肚子，准備水，因為旅遊時會累，會口渴，准備飲料，告訴孩子我們要少喝飲料等。
4.出去郊遊的時候除了帶吃的還要帶些什麼呀?
5.教師小結出去郊遊還要帶上擦手的濕巾;遮陽的帽子;小背包，垃圾袋等，外出我們還要注意安全呀!
二、想想、做做
(一)今天媽媽也給寶寶們准備了好多食物，我們戴上它和小豬一起去野餐好嗎?(放音樂《去郊遊》走一走選一個位置坐下來進行野餐)
1.「喳喳喳，我想吃麵包。是誰來了?」小鳥聞到香味來了，小豬可喜歡吃麵包了，小朋友說小豬會怎麼做呀?
2.引導幼兒想辦法，如：把小豬的麵包給小鳥吃，把自己的麵包給小豬;或者大家一起分著吃等，學會分享。
(二)出示幾種小動物
1.小朋友們看又有誰來了?(小猴子、小貓、小狗等)
2.「來了這么多小動物，他們都沒有食物，怎麼辦呀?」你怎樣和小動物說呢?
引導幼兒把自己的食物分給小動物，如：猴寶寶我請你吃桃子，一起野餐真開心。小貓咪我請你吃薯片，好東西大家一起吃真開心等
3.我這里有很多糖果，小朋友們一起吃吧?老師把糖果分給小朋友
4.你想和你的好朋友分享什麼好吃的?
5.討論：好東西大家一起分享你們心情怎麼樣?
(三)教師小結
把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂的。小豬看到小動物吃的那麼高興，心裡樂滋滋的。引導幼兒互相交換好吃的。
三、結束、延伸
我們回去把好吃的再分給其他班的小朋友吃吧?讓大家都感受一起分享的快樂，走吧!(音樂起《去郊遊》)出教室
幼兒園分享主題活動方案5
活動目標：
1、知道分享就是將自己的玩具等物和同伴一起玩，願意將自己心愛的玩具分享給自己的小夥伴。
2、知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂的事。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動准備：
PPT、幼兒自帶玩具若干
活動重難點：
1、重點：知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂的事。
2、難點：知道分享就是將自己的玩具等物和同伴一起玩，願意將自己心愛的玩具分享給自己的小夥伴。
活動過程：
(一)導入活動
師：小朋友瞧瞧這是誰?
師：對的，這是巧虎。今天是休息天，巧虎邀請好朋友來家裡玩，會有誰來呢?
【評析：通過幼兒喜歡的巧虎形象導入本次活動，激發幼兒學習的興趣，通過猜一猜的形式，讓活動氛圍活躍起來。】
(二)初步感知「分享」的意思
師：「叮咚叮咚」會是誰呢?
師：我們一起來開門看看吧?
師：原來是琪琪和她的媽媽來做客了。琪琪給巧虎帶來了什麼?
師：「琪琪，把 蛋糕 分給巧虎吃吧」琪琪媽媽說(播放錄音)
師：小朋友你知道「分享」是什麼意思嗎?
讓幼兒說一說
【評析：第一次出現「分享」的錄音，讓幼兒說一說自己對分享這個詞的認識與了解，對分享有初步的知識准備。】
師：我們一起來看看琪琪是怎樣做的?
師小結：琪琪將蛋糕一分二，一塊給巧虎，一塊給自己，大家一起吃蛋糕。原來分享就是不小氣，願意把自己的好東西給好朋友一起吃。
師：琪琪分享了自己帶來的蛋糕，她的表情是怎樣的?巧虎的表情又是怎樣的呢?
師小結：分享是一件快樂的事情，所以琪琪和巧虎都是笑眯眯的，他們都很開心。
【評析：通過圖片的觀察、感受，讓幼兒從感情上認識什麼是分享，怎樣與別人分享，發現原來分享並不意味著就是失去自己心愛的東西，而是一件快樂的事情，能夠讓兩個人同時感受到快樂。】
(三)幫助多比感受分享帶來的快樂感
師：「叮咚叮咚」又有誰來了呢?
師：原來是多比來了，巧虎看見多比來了，馬上拿出了自己的火車玩具和琪琪、多比一起玩了起來。可是多比怎麼老是去摸自己的口袋呢?
【評析：出現兩個不同的形象，一個是願意分享的巧虎，一個是不願意分享，並且獨占心理比較重的多比，通過兩個不同行為的對比，再次感受「分享」這個意思。】
師：(出示多比口袋的圖片)原來多比口袋裡有兩個玩具小兵，但是他願意拿出來分享一起玩嗎?
師：你是怎麼看出來的?
師：這時又發生了什麼事?(出示玩具小兵從口袋裡掉落的圖片)
師：(出示多比握住玩具小兵的圖片並播放錄音「這是我的」)多比願意分享自己的玩具嗎?
師：你是怎樣看出來的?
師：聽聽琪琪是怎麼說的?在琪琪的提議下，多比又是怎樣做的?
(師播放琪琪的錄音：讓它來做火車的列車長吧，一定很好玩。)
師：這時的多比是怎樣的表情?琪琪和巧虎又是什麼表情呢?
師小結：在琪琪的提議下，多比發現原來將玩具分享出去，會讓游戲更加好玩，所以大家都玩得很開心。分享真是一件開心的事。
【評析：最後出現的情節是在琪琪的提議下，多比願意分享自己帶來的玩具小兵，不再藏在口袋中，同時也發現原來將玩具分享出來，比自己藏在口袋帶來的情感體驗更為快樂，發現和朋友一起玩真的很開心。】
活動延伸：
讓幼兒將自己帶來的玩具和身邊的好朋友一起分享的玩，感受分享帶來的快樂感。
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C. 崩壞3琪琪蛋糕從哪得
崩壞3琪琪蛋糕從哪得琪琪蛋糕獲得方法介紹，在崩壞3手游中琪琪蛋糕怎麼獲得呢，小編帶大家了解下琪琪蛋糕的獲得方法，一起來看看吧！
使用「琪琪蛋糕」可用在活動商店換取經驗材料、裝備升級材料等獎勵。
冬之公主特別關卡活動：
【活動時間】12月3日凌晨4:00~12月10日凌晨4:00
【活動內容】活動期間會開放冬之公主特別關卡。關卡中散落著大家為琪亞娜的生日會准備的小蛋糕，收集一定數量的小蛋糕會觸發命運的輪盤，被隨機傳送至各種關卡=3=
艦長可以在出擊中，選擇世界地圖下的活動界面，進入冬之公主活動關卡。
【活動獎勵】通關不同難度的生日會，可以獲得芽衣為琪亞娜親手做的「喵喵蛋糕」和「琪琪蛋糕」哦。
◆活動二：崩壞防衛戰書
【活動時間】12月5日凌晨4:00~12月12日凌晨4:00
【活動內容】愛醬截獲到情報，逆熵派出了蛋糕搶奪小分隊，企圖搶走為琪亞娜准備的蛋糕。哼，我愛日天第一個不答應！
艦長，請用你的智慧指導女武神，阻止敵人進入傳送陣，保護大家的蛋糕！