區別如下：
1、自閉症的孩子常常刻板的喜歡一個物品或做著一件事情，平常的孩子可能對一件事情有興趣才會去做，而患有自閉症的孩子是固執己見的，只會反復的去完成這件事。
2、自閉症的孩子不喜歡與人接觸，當有陌生人接觸時會情緒失控，不愛與人交流，平常的孩子只是對陌生人會有這種反應，患有自閉症的孩子連父母也不會交流接觸。
自閉症孩子有以下特徵：
1、當嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現出高興的反應。
2、出生後2個月還不會笑，對周圍事物反應差.
3、5個月左右的孩子，不發出交流的咿呀聲。
4、不能辨認出父母的聲音，當爸爸媽媽叫他名字時沒有反應。
5、不和別人進行眼神交流。
6、9個月後才發出咿呀聲。
7、說話前很少配合手勢，如揮動小手。
8、拿著某樣東西，反復重復一個動作。
9、16個月大時還不能說出一個字。
10、一周歲時仍不會發出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢。
11、兩周歲不能說兩個字的詞語。
12、即使會說話了，但卻缺乏語言技巧。
13、兒童自閉症有哪些判斷標准？不喜歡模仿大人的動作，語言單調，經常說重復語言、刻板語言或自造詞句。
(1)自閉症蛋糕圖片擴展閱讀：
臨床表現
1、語言障礙
多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙，通常兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。
2、社會交往障礙
患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。
分不清親疏關系，對待親人與對待其他人都是同樣的態度。不能與父母建立正常的依戀關系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的夥伴關系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的願望。
3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
患者對於正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，並且可以持續數十分鍾、甚至幾個小時而沒有厭倦感。
對玩具的主要特徵不感興趣，卻十分關注非主要特徵：患者固執地要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間、外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現反抗行為。患者可有重復刻板動作，如反復拍手、轉圈等。
4、智能障礙
在孤獨症兒童中，智力水平表現很不一致，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨症兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨症兒童為中度以上的智力缺陷（智商低於50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大於70）。